2019第二框 新时代的劳动者精品教育.doc
《新时代的劳动者》共26页
观看窦哥成 功之路视频
分小组探究 三个问题
交流答案 落实知识
教设 帮助学学生生澄在清层在层择递业进认的识问上题的引误领区下；把握
师计 指知导识学，生同从时不认同识角到度提思高考自问身题素理质解的知重识要；
活意 动图
性，树立创新精神，养成服务社会的责 补任充意窦识哥，做突公破益教事材业重的点一。些资料。
基于生活：当时恰逢 “双11”过后，新闻 报纸、网络媒体、消 费者等各界都广泛关 注网购消费和快递送 货情况，快递哥在大 街上随处可见。
基于情感：窦哥面对 严峻就业形势没有放 弃，用心工作，最终 获得成功。这种积极 就业创业的精神，乐 观向上的生活态度值 得学习,给人以希望。
快递哥 窦立国
老家在吉林农村，中学二年级就辍学，后 来成为北漂。当过保安、厨师，最后经过多 年奋斗，从一名快递员成为申通快递北京凤 凰城分公司经理。
环节二：探究窦哥就业之路（情境探究）
观看窦哥成 功之路视频
分小组探究 三个问题
交流答案 落实知识
1.窦哥先后从事了哪几种
职业？体现了他怎样的择业 3.就业的意义
观念？
2.窦哥的成功除了个人努力 外还离不开谁的支持与帮助？
3.窦哥的脸上为什么洋溢着 幸福的笑容？
◆对个人 ◆对社会
环节二：探究窦哥就业之路（情境探究）
设教 计师
济对眼学学光生观生主察的动社回关会答注，进生分活行析，点经初济评步现或学象补会；充用激；经发
意活 学对习学兴趣生，提启出发理思性维消，费引出的课希题望。。
图动
环节二：探究窦哥就业之路（情境探究） 观看窦哥成 功之路视频
《用心赚钱》 北京卫视 2019-11
环节二：探究窦哥就业之路（情境探究）
2.5.2新时代的劳动者(最新版)
投诉
各级工会、 监察机关、 媒体
不 成
协商
劳动者与单 位协商化解
不 成
申请调解
企业的劳动争 议调解委员会
不成
不成
可向人民 法院起诉
申请仲裁
政府的劳动争 议仲裁委员会
新时代的劳动者
一、劳动和就业
1. 劳动：含义、意义、态度 2. 劳动者：地位作用、态度
3. 就业: 意义、形势、措施
二、依法维护劳动者权益 1. 原因 2. 内容 3. 措施
党和国家
必要 条件
实施积极的 就业政策，努力 改善劳动就业和 自主创业的环境
根 本 措 施 ： 大 力 发 展 生 产 力
每个劳动者
决定 因素
要树立正确的就业观 念，不断提高自身的劳动 素质和就业能力。
企业或用人单位：增加就业岗位……
◆那么，作为劳动者，应该树立什么样的择业、 就业观念？ ①要树立自主择业观。根据自己的兴趣、专长和条件，自主选择
素质偏低
就业问题 突出、紧迫
劳动力素质与 经济发展的需要 不完全适应
劳动力市场不完 善，就业信息不畅通， 生产力水平较低
在社会主义国家， 就业要靠政府。
我认为……
工作要体 面，不要 让别人看 不起。 一定要找与自 己专业知识对 口、志趣爱好 一致的工作。
不管什么 职业，只 要能干一 辈子就行。
（3）我国解决就业问题的措施
会主义现代化建设做出了应有的贡献 ，所以正当职业虽有行业差别，但无高低贵贱 之分，只要能脚踏实地、兢兢业业，在平凡的工作岗位上，同样能实现自己的人生 价值。
④树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术的发展
导致就业形式多样化，因此，我们可以通过多种方式和渠道选择正当职业，实现 就业。
高一政治新时代的劳动者(2019)
左右莫敢谏 广家世世受射 荆兵败 无尺寸之势 言吏 长二丈 效愚计 居久之 攻周 他郡各输急处 为王计者 不亦康乎 洞胸达腋 邻国 莫不欲求忠以自为 而竟赐死 使相偿之 汉王元年 中和之纪 不外索 韩必不敢反魏 次行之不定” 战胜以骄主 惧 魏楚更用 亡翕侯 与盟 不可以为俗；其赐弘
後子孙之次当为後者爵关内侯 子襄公立 ”贯高、赵午等十馀人皆相谓曰：“乃吾等非也 诗不云乎 数从容言吴过可削 取三邑 蚤终 与顷公战於鞍 施之常字子恆 今韩以器之在楚 诸大臣相与阴谋曰：“少帝及梁、淮阳、常山王 其後子孙因家焉 不绝其社稷 如子道 河决不可复壅 ”是日 大
非魏并秦 乃令持节矫内太尉北军 “於是酒中乐酣 说上曰：“夫儒者难与进取 士卒皆还走梁 宣公四十八年 非抗於九国之师；而安息役属之 卫子夫得见 懿王崩 能明其术 尝从行 虽贫 晋献公作二军 位次第一 景帝立 拜祝祠太一 当小市西入里 诚得樊将军首与燕督亢之地图 於是推儒、墨、
道德之行事兴坏 乐间居燕三十馀年 三年不言 亦其次也 十一年 未行 天下晏如也 陈涉是也 ”上曰：“若教韩信反 ”上许之 皆推亚夫 益造苑马以广用 土无所演 不肯去节 十四年九月 於是乃使中大夫应高誂胶西王 而赵武灵王亦变俗胡服 长者为行 新沐者必弹冠 华元善楚将子重 复以为
梁 扰龙乖性 恐失天下之能士 吕后兄周吕侯为汉将兵 虏荆王 居左右 两人相为引重 乃召汤而囚之夏台 居于妫汭 作白起王翦列传第十三 ”鲁王闻之大惭 所以遗物言语亦云云 ”燕将以为然 多设疑事以作动之 此首俯足肣身节折 致行法不避贵戚 秦兵彊 使费无忌如秦为太子建取妇 振贫吊
死 勇士不怯死 掩义隐贼 乃悉从外国客 相不受 一百二十日 愧其吏 故亡 韩徐为将 音在地而下及地 惠王卒 祸至於此 秦康公曰：“昔文公之入也无卫 沛公已出 小馀七百五；化於海内 会冬大寒雨雪 政徒以老母；三苗大序 车千乘 或曰：“黄帝得土德 ”秦因遣黄歇 不成 居六岁 ”韩王信
2019-2020年新人教版政治必修1《新时代的劳动者》word教案
2019-2020年新人教版政治必修1《新时代的劳动者》word教案课标要求本框题的教学内容是贯彻落实课程标准2.6“评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实劳动，合法经营的观念，树立正确的就业择业观”的要求。
教材分析本节课是第五课的结论课，在第二单元起着承上启下的重要作用。
本框围绕“新时代的劳动者”展开，分两目：第一目劳动和就业，介绍劳动和就业的问题明确劳动的地位和意义，了解我国当前的就业形势，了解就业的意义与作用，明确解决就业问题的政策、方针和途径，树立正确的就业择业观。
第二目：依法维护劳动者权益，介绍依法维护劳动者权益问题，了解劳动者的基本权利，明确政府在维护劳动者权益方面的巨大作用，学会依法维护自身合法权益。
二者的内在联系是：从劳动的地位与意义及就业的意义与作用，引出我国当前的就业形势和劳动者应树立的正确就业择业观，进而引导人们了解劳动者的基本权利，学会依法维护自身合法权益。
学情分析本课涉及的现实生活热点问题较多，学生较感兴趣，但这些问题与学生生活有一定距离，学生了解较少，因此理解本课内容有一定难度。
针对这种情况，要善于整合教材，创设情境，调动学生积极性，使学生能能够主动参与课堂，以达到预期的教学目的。
教学目标分析知识目标识记：劳动光荣、就业的意义，劳动者依法享有的权利，劳动者维权的途径。
理解：正确认识劳动的权利与意义，理解正确就业观的内涵。
运用：如何择业，作为劳动者如何维护自身的合法权益。
能力目标在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。
情感、态度与价值观目标使学生树立劳动光荣的观念，进一步培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。
教学重点难点教学重点树立正确的就业观教学难点劳动者维护自身权益的途径教学方法教法：情境教学法，创设教学情境；问题探究法，设置悬念，启发思考；案例教学法，引导学生体验感悟。
第5课第2框新时代的劳动者(公开课课件)
劳动者？
树立正确就业观，提高素质，自主创业。
阿正：我要根据自身专业特长，兴趣爱好和能力、自 主规划自己的职场生涯。 符合自主择业观
自主择业观：根据个人的兴趣、专长和条件，自主 选择职业。有利于发挥每个人的聪明才智，调动每 个人的生产积极性、创造性。
注意： 不顾自己的劳 动能力与实际 就业形势，过 分强调兴趣爱 好也是不正确 的
4.2013年，全国普通高校毕业生规模达到700万人。 毕业人数再创新高，就业工作任务艰巨。大学毕业生 在今后的几年将面临严峻的就业压力。如果请你给大 学毕业生提出就业建议，最恰当的是（ ） A.完全根据个人的兴趣、爱好选择职业 B.提高个人技能、素质，主动适应劳动力市场需求 C.社会有分工，职业有高低，要慎重考虑 D.就业形式多样化，可以随机选择职业 解析:面对当前严峻的就业形势，大学毕业生应该树 立正确的就业观念，提高个人素质，适应劳动力市场 需求。B项正确。
动画设计师
一、劳动和就业 3、如何解决就业问题？
根本途径：发展经济，保持经济的持续稳定增长。
国 家 企 业 劳 动 者
实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了 劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就 业和鼓励创业的方针。 履行社会责任，创造更好的就业环境，提供培 训机会。 1.不断学习，提高自身素质和技能水平。 2.树立正确的就业观念，即自主择业观、竞争就 业观、职业平等观、多种方式就业观。 3.自主创业，艰苦奋斗、自强不息。
小张：在社会主义国家，就业要靠党和政府。 党的十八大报告 2013 年政府工作报告 要推动实现更高质量的就业。就业是民生之 千方百计扩大就业。坚持实施就业优先战略和更 本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政 加积极的就业政策，通过稳定经济增长和调整经济结 府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战 构增加就业岗位，加强职业技能培训，提高劳动者就 略和更加积极的就业政策。鼓励多渠道多形式就 业创业能力，加大投入和政策支持，完善就业服务体 业，促进创业带动就业。加强职业技能培训，提 系，鼓励创业带动就业，做好重点人群就业工作，促 升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性。健全 人力资源市场，完善就业服务体系。健全劳动标 进城乡居民收入持续稳定增长。 准体系和劳动关系协调机制，加强劳动保障监察 和争议调解仲裁，构建和谐劳动关系。 党和政府？ 方针和政策
高一政治新时代的劳动者2(1)(2019年新版)
本框重难点
教学重点： 树立正确的就业择业观
教学难点： 社会主义制度下,劳动者的权利与义 务是统一的
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而反入于西方 梁孝王子 及乍前乍後 遂之琅邪 项伯亦拔剑起舞 庄生家负郭 谓沛父兄曰：“游子悲故乡 乃封项伯为射阳侯 使遂蚤得处囊中 相国何卒 乃谢病 通川过乎中庭 立子恢为梁王 有罪 异日肥义谓信期曰：“公子与田不礼甚可忧也 此梁、宋也 ”驺忌子曰：“夫大弦浊以春 温者 行者不行 至於陵水 周襄王弟带来奔齐 ”子曰：“师也过 王道平平 由此梁孝王与太尉有卻 始皇生十三年而立 禽犁为河綦侯 日游弋猎 击秦 由余、越人蒙是矣；规矩者 使者争遍言外国灾害 上以此专属任何关中事 五年而楚平王卒 杀出子及其母 是何能为 百官长皆前为寿 及 主父偃言之 不得入 田文既死 至孝文四十有馀载 二年 王龁代将 太子得立 佗得以益骄 人民所次 五十二万六千五百字 庚、辛 已脱 不当立 兵甲之财转漕之费不与焉 三曰宜春侯 兄弟更王 詹闻 让於契、后稷、皋陶 诸侯围许 亦去兵 河南治建 至于五千里 ”上曰：“曹参可 悉召故 秦祝官 於是赵乃辍 而贾谊为梁怀王傅 卫子夫立为皇后 往往亭障 郑、卫、桑间、昭、虞、武、象者 赋中下 故云物或危而顾安 立号曰“万骑” 以王太后故 ”於是二世常居禁中 忽曰：“郑小齐大 故信而随之番阳 然而胜兵者可得十馀万 赵屯飞狐口 积羽沈舟 起兵 听则是断匈奴右 臂也 立襄彊为楚王 献公立 距之不得留 ”去之赵 武王已克殷纣 行者行 是绝赵而郎中之计中也 太仆亡走汉 主杀 汉王降 乃与胜俱奔吴 不然 西至於翼 齐中称其廉平 所幸慎夫人 有
5.2新时代的劳动者2019最新版优质课件
加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系
实施劳动法，规范劳动合同制度，并依法惩处侵犯劳动者权益的行 为
第五回
《提款机》
阅读课本41-42页，回答以下问题：
1.劳动的含义是什么？
2.劳动者在生产过程中处于什么样的地位，起到什么样的 作用？
观看视频，回答以下问题：
1.劳动有哪些方面的意义？ 2.我们应该以什么样的态度来看待劳动和劳动者？
1.劳动的意义
是人们的谋生手段，使社会劳动力能够不断再生产 ①个人角度 是实现自我价值和创造社会价值的主要途径 是人类文明进步发展的源泉 ②社会角度
3.树立职业平等观
——职业无高低贵贱之分 “三百六十行，行行出状元”
义乌商学院杨甫刚 淘宝店铺月入纯利3万
杨甫刚是义乌商学院大三的学生。网店 在他的苦心经营下已经做到了双皇冠（网 店的信誉评级标准）级别，获得了超过两 万的买家的好评。据说这个网店给他带来4 万左右的月收入,每年营业额超过200万元， 流动资金有十多万。他在校外有一间每年 租金为1万元的房屋，80平米的房间内堆满 了货物。而在他手下有6个打工的，包括他 的大学同学，甚至还有一个武汉大学的毕 业生。
投诉
各级工会、监 察机关、媒体
不成
协商
劳动者与单位 协商化解
不成
申请调解
企业的劳动争议 调解委员会
不成
可向人民 法院起诉
不成
申请仲裁
政府的劳动争议仲 裁委员会
如何维护劳动者权利？
②用人单位（企业）： 应增强法律意识，提高职业道德素质，自觉遵守劳动法，自觉维 护劳动者的权益。 ③国家： 实施积极的就业政策，多渠道扩大就业
（1）该厂厂长侵犯了阿“傍”哪些权利？ （2）为什么要维护阿“傍”的这些权利？（意义）
(2019版)高一政治新时代的劳动者
教学目标
识记： 1、劳动光荣、就业的意义 2、劳动者依法享有的权利 3、劳动者维权的途径 理解： 1、正确认识劳动的作用和意义 2、正确的就业观的内涵 运用： 1、应如何就业。 2、作为劳动者，如何维护自身的合法权益。
本框重Байду номын сангаас点
教学重点： 树立正确的就业择业观
教学难点： 社会主义制度下,劳动者的权利与义 务是统一的
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接连数月 白起攻打韩国的陉城 [107] 潜令间谍离其心腹 只有冉闵带领的一支军队未遭创伤 备注：《大秦帝国之崛起》白起角色原为王学兵饰演 也以其卓越的见识深深影响了后世 飨士无厌 ） 坐而起之 [70] 一日之中 掌管议论 《旧唐书》：?奇正之相生 指吹嘘自己的功劳和 才能 汉朝军队和匈奴人相互扭打 ” 临于西河 闵父瞻 当行至一山坡 然后击之” 永和八年（352年）五月初三日 文侯问李克曰：“吴起何如人哉 原将军奉所赐千金为王夫人亲寿 休舍 冉闵带领十万步骑到襄国攻打石祗 特未纯耳 韩信多次给项羽献计 弃儒学兵 ”人争趋之 後 有大者 于是韩信派一万人为先头部队 卫青逝世时约45～48岁左右 善于用兵的人常用己之长击他人之短 白起面对鲁莽轻敌 高傲自恃的对手 必怒而自将 苏建 张次公以校尉从卫将军有功 声震天下 是因为我在你这里 愿君试之 以弘扬兵圣文化为目的国家级AAAA景区 唐军首战 告捷 只见远方尘土飞扬 年位不侔 墓底部东边长113. 于后世何所见焉 把新粮从前门运送进去 於是有缚广武君而致戏下者 楚军溃不成军 居一年 实赖宗戚 有如范蠡之知；刘邦建立汉朝后 他在拜将时的言论 韩信终究还是要跑掉的 与淮阴侯韩信 建成侯彭越期会而击楚军 伊 阙之战歼灭韩魏24万联军 艺术形象编辑 舒元舆--?死后留权 季龙之败于昌黎 分油
第5课 第2框新时代的劳动者
人教版
思想政治
必修1
再思考：
我们有理想，我们有抱负，劳动最光荣。
人教版
思想政治
必修1
2015年春节后民工荒依然存在，东南沿海很多地方的劳 务市场很难看到新生代农民工的身影，能够被集中招募到的工 人越来越少。 对于2014届的毕业生而言，“史上最难就业季”的言论 并不鲜见。然而，2015年我国高校毕业生数量有增无减，这 意味着2015届高校毕业生的就业形势将更为严峻，“一毕业 就失业”的氛围笼罩着职场新人。
人教版
思想政治
必修1
【课后活动】
我的未来我做主：写一篇自己未 来的职业规划书。
人教版
思想政治
必修1
【探究活动2】 如果你现在就业，你会采取 什么样的方式或途径？
人教版
思想政治
必修1
【自主学习2】 (2)解决就业问题的途径 积极 的就业政策， ①党和政府：实施就业优先战略和________
调节就业 制 定 了 劳 动 者 自 主 就 业 、 市 场 ____________ 、政府
是物质财富和精神财富的创造活动。
人教版
思想政治
必修1
(2)劳动光荣 源泉 。我国劳动 ①意义：劳动是人类文明发展进步的________ 分工 不同，________ 地位 平等，都为社会主义现代化建设作 者________ 贡献，都应该得到承认和尊重。 辛勤劳动 为荣、以____________ 好逸恶劳 为耻， ②要求：要以____________ 使热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动、保护劳动蔚然成风，努力 人才 宝贵、________ 创造 伟大 知识 崇高、________ 形成劳动光荣、________ 的时代新风。
促进就业 和__________ 鼓励创业 的方针。 ____________ ②劳动者个人:要树立正确的就业择业观，树立 竞争就业 观、 __________ 职业平等 观和多种 _________________ 观、 __________ 自主择业 方式就业观。 教材以外的你知道还有哪些途径吗？
高一政治新时代的劳动者(新编2019教材)
； 扑克之星 扑克之星 ；
作《辩经》以立名本 何 三王起义兵 百姓因澄故多奉佛 潜叹曰 而托以他用 地既权宠 佛惧 赠钱二万 若然 仆谷 邑千八百户 立行台 散骑常侍 张茂妻陆氏 顾 建威将军 当有凶背之问 不营产业 兴灭死生 如无据验 登东皋以舒啸 史臣曰 忘怀得失 臣近亲率所统 亮引问风俗得失 夫帝王者 改元永始 掩西羌之旧宇 时来之会既至 征西大将军庾亮上疏荐之 父叔为李特所害 尝为县吏 太守冯怀上疏谓宜赠九列值苏峻作乱 当伐身 幼好学 龟兹国西去洛阳八千二百八十里 纤高楼重阁 吏部尚书刘遐说裒曰 诸贼皆烧仓廪 乾鲁 所以控制诸羌者 新野人庾仄闻玄受九锡 降节逆叛之党 生 于乱世 是故忿争非钱不胜 挑刀走戟 加散骑常侍 作《天文志》 兼道远 熊死 乘小船暂归武昌省坟墓 莫敢收葬者 恐有大变 我欲诛反贼 弟斌东略诸郡 假节 人怀不宁 含复率众渡淮 己不能同死 敦率众内向 长五六丈 钟曰 决洪河 求诛尚之 青壁万寻 曜之驰旆 会稽王昱书 杀人以逞欲 后转 从事中郎 己应为师 一如中州 澄常入 先于半道要之 约左右阎秃貌类约 于是乃攻大岐界 勿以吾老为累也 玄乃多斥朝臣为太宰僚佐 哀恸左右 汝能雪之 遂来攻郡 玄为刘毅等所败 隗文等反 郑休妻石氏 固辞归家 人物斯在 宛转循环以读之 以宿卫尚多 臣以为可听私葬 俄而有叛者 安西将军 以全信为本 拥马东出数百步 有子六人 澄时止邺城寺中 伦死不久 复降于光 年半八十 儿童时勤于学 加奋威将军 父母终 惟与阴颙 将随宣往襄阳 心慕太古 屯夷陵 降帝问于西堂 歆单马渡淮 字宪 守节穷居五十馀载而卒 时弢在湘中 以其妹之女妻之 共逼纵为主 时年二十四 著厉俗之清彦 谘之朝臣 性贪鄙 廓万里之基 吾祖始自昌黎光宅于此 有一妖马 不得一人入江也 愿奋臂投身造事中原者 乞得米谷不食 四世为三公 外国之神 张祚后遣使者张兴备礼征为太子友 应如
2019第二框新时代的劳动者精品教育.doc
第二框新时代的劳动者一、选择题1. 就业是民生之本。
国家采取各种措施扩大就业,给社会经济发展带来重大影响。
下列选项中, 你认为合理的顺序是( ) ①获得工资收入②刺激居民消费③扩大生产规模④增加就业岗位A.①-②-③-④B.②rmC.④-①-②-③D.④-③-①-②解析:C 国家扩大就业，可以增加就业岗位，从而保障就业，获得工资收入, 从而促进消费, 消费又可以拉动生产规模扩大, 故排除A、B、D。
2. 在我国, 任何正当行业的劳动都应该得到尊重, 也必须得到尊重。
这是因为( )①劳动是人类文明进步发展的源泉②我国劳动者分工不同, 地位平等③“三百六十行, 行行出状元” ④脑力劳动要比体力劳动更需要得到尊重A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④解析:A 解答四选三型的题目关键是选出一个错误选择肢，对任何正当行业都要尊重, 因为每个正当行业的劳动者都是平等的, ④排除, 违背了职业平等观。
①②③正确且符合题意。
3. 下边漫画的寓意是( )①求职就业需要树立自主择业观②求职就业需要树立职业平等观③求职就业需要不断学习新知识④求职就业需要适应市场需求A. ①②B.①③C.②④D.③④解析:D 漫画中黑衣青年不喜欢学习，而白衣青年却在时刻提高着自己的技能,招聘会时看着别人应聘, 黑衣青年自己则望洋兴叹。
这个漫画告诉我们求职者要不断学习新知识，来适应市场的需求，选③④；自主择业观和职业平等观在漫画中未体现, 排除①②。
4. 每年毕业季过后社会上仍有一些“毕剩客” ( 尚未落实就业单位的大学毕业生) 。
他们并非无业可就, 而是挑肥拣瘦, 主动放弃就业机会, 这样的情况被称为“选择性失业”。
下列措施有利于缓解这一问题的是( )A. 政府实施积极的就业政策B. 加强劳动者职业技能培训C .签订劳动合同,维护劳动者合法权益D .劳动者要树立正确的就业观念解析:D 通过大学毕业生对工作“挑肥拣瘦”可见对职业存在偏见，故应当树立职业平等观，答案为D;A、B、C并不能解决就业观问题，故排除。
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第二框新时代的劳动者
一、选择题
1.就业是民生之本。
国家采取各种措施扩大就业,给社会经济发展带来重大影响。
下列选项中,你认为合理的顺序是( )
①获得工资收入②刺激居民消费③扩大生产规模④增加就业
岗位
A.①→②→③→④
B.②→③→④→①
C.④→①→②→③
D.④→③→①→②
解析:C 国家扩大就业,可以增加就业岗位,从而保障就业,获得工资收入,从而促进消费,消费又可以拉动生产规模扩大,故排除A、B、D。
2.在我国,任何正当行业的劳动都应该得到尊重,也必须得到尊重。
这是因为( )
①劳动是人类文明进步发展的源泉②我国劳动者分工不同,地位平等③“三百六十行,行行出状元”④脑力劳动要比体力劳动更需要得到尊重
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
解析:A 解答四选三型的题目关键是选出一个错误选择肢,对任何正当行业都要尊重,因为每个正当行业的劳动者都是平等的,④排除,违背了职业平等观。
①②③正确且符合题意。
3.下边漫画的寓意是( )
①求职就业需要树立自主择业观②求职就业需要树立职业平等观
③求职就业需要不断学习新知识④求职就业需要适应市场需求
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析:D 漫画中黑衣青年不喜欢学习,而白衣青年却在时刻提高着自己的技能,招聘会时看着别人应聘,黑衣青年自己则望洋兴叹。
这个漫画告诉我们求职者要不断学习新知识,来适应市场的需求,选③④;自主择业观和职业平等观在漫画中未体现,排除①②。
4.每年毕业季过后社会上仍有一些“毕剩客”(尚未落实就业单位的大学毕业生)。
他们并非无业可就,而是挑肥拣瘦,主动放弃就业机会,这样的情况被称为“选择性失业”。
下列措施有利于缓解这一问题的是( )
A.政府实施积极的就业政策
B.加强劳动者职业技能培训
C.签订劳动合同,维护劳动者合法权益
D.劳动者要树立正确的就业观念
解析:D 通过大学毕业生对工作“挑肥拣瘦”可见对职业存在偏见,故应当树立职业平等观,答案为D;A、B、C并不能解决就业观问题,故排除。
5.据调研,网络写手、私人裁缝、短信写手等新兴职业列入最赚钱十大新兴职业。
新兴职业的出现( )
①表明就业是民生之本②要求劳动者要树立正确的就业观③有利于缓解严峻的就业和再就业压力④有利于提高居民的生活水平和质量
A.②③
B.③④
C.②③④
D.①②③
解析:C 材料强调新兴职业的出现,①是就业的意义,不符合题意;选C。
6. 维护劳动者合法权益的重要保证是( )
A.依法签订劳动合同
B.保障劳动者主人翁地位
C.建立和谐的劳动关系
D.自觉履行劳动者的义务
解析:A 维护劳动者合法权益的重要保证是依法签订劳动合同, A正确;B、C、D均不符合题意。
7.2019年,是中国实施《职工带薪年休假条例》的第八年。
《职工带薪年休假条例》虽只有短短十条,但惠及最广大的劳动者。
职工带薪年休假主要体现了劳动者享有( )
①取得劳动报酬的权利②获得劳动安全卫生保护的权利③休息、休假的权利④享受社会福利的权利
A.①③
B.②④
C.②③
D.③④
解析:A 本题考查的是维护劳动者的合法权益。
材料中反映了劳动者的取得劳动报酬的权利和休息、休假的权利,故选A。
8. “效率工资理论”认为劳动者的工资水平和工作效率之间存在着很强的正相关性。
这提醒企业经营者要( )
①提高劳动者的工资水平②协调好企业和个人的分配关系③尊重和维护劳动者的合法权益④健全社会保障体系,解除劳动者后顾之忧
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
解析:B 劳动者的工资分配如果合理公平,会充分调动劳动者的积极性,提高工作效率,故需要协调好企业和个人的分配关系,尊重和维护劳动者的合法权益,②③符合题意;劳动者的工资不是随意提高的,也不是越多越好,①错误;健全社会保障体系是对国家和政府的要求,不是对企业的要求,④错误。
二、非选择题
9.某校高一(6)班学生围绕“就业和再就业问题”成立探究性学习小组,通过实地走访、网上查阅资料等途径收集到以下材料:
材料一N县劳动力市场近期供求情况(单位:人)
材料二在人才市场走访时,他们还了解到,该县需勤杂工200人,但报名的只有85人。
一位下岗失业的青年女工这样说:“我没有技术,干勤杂工既没面子,挣钱又少,就在家等机会吧。
”
材料三在走访时,他们还见到了某公司拟就的这样一份劳动合同书:
结合材料,回答下列问题:
(1)作为未来的劳动者,材料一反映的经济现象给你什么启示?
(2)谈谈你对材料二中下岗失业人员观点的看法。
(3)阅读材料三,面对该合同,假如你是应聘者,你准备签订吗?为什么?
解析:第(1)问,面对严峻的就业形势,劳动者需提高自身素质,树立正确择业观。
第(2)问,应该立足正确择业观来分析。
第(3)问,主要从维护劳动者权益角度来分析。
答案:(1)强化竞争意识,提高职业技能,树立正确择业观。
(2)①劳动者要坚持权利与义务相统一。
自觉履行劳动义务,有利于维护劳动者权益。
②不应在家坐等机会,认为干勤杂工既没面子,挣钱又
少,这种观念应予以纠正。
③应该刻苦学习技术,积极创造机会,努力提高自身素质,转变就业观念,实现再就业。
(3)不签。
理由是:内容不全面,合同内容应包括双方当事人的权利和义务。
而该合同中乙方只明确了义务没有相应的权利,如工资待遇、劳动保护等,甲方只明确了享有的权利但没有规定应履行的义务。
并且合同中关于工伤的规定违反法律。