李艳娟《我的教师梦》
我的梦——教师节师生同台朗诵
我的梦生1：当黎明的光亮穿透厚重的云层；生2：当鲜红的太阳从海面喷薄而起；师生齐：“中国梦”在神州大地上赫然唱响。
师：1我的梦； 2我的梦； 3我的梦；师齐：我们的教师梦！生1：我的梦；生2：我的梦；生3：我的梦；生齐：我们的少年梦！生4：在这绿树摇曳点缀花蕾的九月；生5：在这溪水流动唱和鸟鸣的九月；师1：在这铭刻岁月荣耀、寄托殷殷期望的九月；师生齐：我们用“教师梦”、“少年梦”诠释“中国梦”！第一章教师梦师1：我们没有风帆，但我们可以让梦从这里起航；师2：我们没有翅膀，但我们可以助梦从这里飞翔；师3：我们是教师，可以用自己微弱的力量点燃孩子们的梦想；师1：我们是教师，可以用自己最独特的方式让“中国梦”飞扬！师2：我们深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？师3：我们深知，没有默默耕耘，哪来民族复兴，国富民强？师1：我们追求桃李满天下的幸福，更不忘三尺讲台上的英姿飒爽；师2：我们眷恋孩子天真的笑脸，更不忘肩上担起的千斤重量！师3：听，阳光下，我们用慈母般的温情，抚慰幼小的心灵；生5：老师，我找不到回宿舍的路了；生4：老师，我的小手脏了；生3：老师，我的裤子破了；生2：老师，我的饭卡丢了生齐：老师——老师——老师——师2：此时此刻，我们会马上转换角色，师1：哪个孩子需要关爱，我们就是慈爱的母亲；师3：哪个孩子受了委屈，我们就是亲密的朋友；师1：瞧，晨光中，我们用最饱满的热情，传播希望的火种；生5：老师，我学会了盲文；生3：老师，我喜欢上了读书；生4：老师，我愿挑战难题；生1：老师，我爱朗诵英语……师2：此时此刻，我们会马上大加赞赏；师1：孩子的进步，就是对我们最好的嘉奖；师3：孩子的成长，就是我们最终的期望；师齐：我们用自己的行动去支撑千万个梦想；师1：踏着晨光走进校园，心中便诵起无限的激情与畅想；伴着朗朗的读书声走进教室，便可想象一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
师2：其实，我们很幸福，当一张张笑脸簇拥在我们身旁，当一张张贺卡带来祝福，一股圣洁的幸福之泉在我心底流淌。
我的教师梦
我的教师梦——《英语教师成长叙事》读后感枝江市实验小学杨燕今年我校承办了一个英语教研的课题，有幸读到了《我的教师梦—英语教师成长叙事》这一本书。
《我的教师梦—英语教师成长叙事》是一套丛书《我的教师梦》中的一本。
本册书由陈娟和卢梓忠两位主编，北京师范大学出版集团出版。
这本书是在响应祖国实现“美丽中国，中国梦！”的倡导下，经过丛书工作团队精心打造出来的。
一拿到这本书，我几乎是一口气读完了它，仍觉得意犹未尽。
之后我又仔细地阅读了第二遍，第三遍。
每一遍都让我有不同的感悟，相同的环节越是仔细的揣摩，就是越觉得有收获。
清胡达源说，“书不成诵，无以致思索之功：书不精读，无以得义理之益。
”可见一本好百读不厌。
《我的教师梦—英语教师成长叙事》中详细的总结出了我们国家英语教师的五种成长的操作模式和英语教师成长的观念内涵，特别是其中的内容方式，让我明确了我的专业要求和需要达到的高度。
其一，专业知识。
我专业知识大部分来源于我的学校受教育的知识。
但在工作之后，我发现这是远远不够的。
有时甚至有“书到用时方恨少的”困境。
我需要更多的专业知识来充实我自己。
并且，英语是一门语言工具，它睡着社会的发展而不断地变化，许多崭新的知识是会不停的涌现。
这都需要我在教学工作中多吸收更先进的语言知识，教育教学理念和理论成果。
其二，教学能力。
面临不同年级的学生的学生，要求我的不同的教学能力的优秀运用。
比如语言的规范，丰富的情感，体态语言的准确等等。
其三，专业情意。
这是对教师的更高层次要求，是指导我教育教学工作的世界观和方法论，是专业行为的理性支点和精神内核。
专业情意我认为是最难提高的，因为它多是教育工作者的内在要求，无形无相。
需要我再相关的阅读，实践，反思之中反复提炼，反复总结，并还要注入不怕困难，不断进取和持之以恒的信心和决心。
读这本书，最让我受益匪浅的是其中《英语教师成长的个案叙事》部分。
中间14个故事拉近了我和他们的距离，许多现货的事例让我感同身受，激动不已，欣喜万分，回味良久。
我的教师梦
教师梦我的梦尊敬的领导、老师、同学们，早上好，我们是来自师东希望小学四年级的陈玥汝，严淑斌，今天我们朗诵的题目是{教师梦我的梦}女：梦想是石，敲出星星之火；男：梦想是火，点燃熄灭的灯；女：梦想是灯，照亮夜行的路；男：梦想是路，引你走向黎明。
女：每个人都有自己的的梦想，而我们有一个共同的梦想就是合：成为一名辛勤的园丁——一名老师，一名光荣的人民教师！女：老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；男：老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。
女：老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，男：一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，女：把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强！合：我们不曾忘记是谁女：把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？男：是老师用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
合：我们不曾忘记是谁女：把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？男：是老师的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
合：我们不曾忘记是谁女：把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？男：是老师的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
合：所以我们要从此刻开始做好准备女：首先我们要有一个良好的思想品德。
男：现在我就要尊敬老师，和同学和睦相处、互相帮助，别人不会的问题我要帮忙解答，不说脏话、粗话，更不能打人、骂人，看到不文明的现象要及时制止。
女：其次，我们要努力学习，扎扎实实打好基础。
我要在课堂上认真听讲，下课认真完成作业，不会的问题虚心向别人请教，争取各科都取得优异成绩，做到全面发展。
男：其次我们要多读书，不断扩大知识面。
我要用我的零花钱多买一些对学习有益处的课外书，利用课余时间认真阅读，不断扩大知识面。
女：最后我要坚持锻炼，拥有健康的身体。
我现在就要坚持每天早上跑步、中午做课间操、课余时间多参加体育。
合：我们的未来不是梦，只要坚持不懈，努力提高自我，我相信自己一定会当上一名好老师，成就我的美好梦想。
我的梦,教师梦
我的梦，教师梦三河中学李金梅小时候，父母对我说：“当老师吧！老师是个铁饭碗，老师这个职业是文化的象征。
”现在，我遂了父母的愿，当了一名人民教师。
最大的感触是：期末到来的时候，曾经怕自己一个人考不好，现在怕一群人考不好。
同时也深深体会到老师的辛苦与伟大，教师不愧是太阳底下最光辉的职业，值得尊敬与爱戴。
可我也明白教师的工作是神秘的，不足为外人道，更不是别人眼中的那么简单。
近年教师被关注成为话题，很多时候不是为了尊重，而是为了“批判”。
每每在微博、微信上看到这些，我都很心酸，不得不承认广大教师队伍中的确出了一些败类，可至少我周围的老师都是一群很可爱的人。
无论如何，我相信只要每个老师都认认真真做好自己的本职工作，管他外界怎么说，我就是我。
教师的职责是什么？传道授业解惑！师所共知。
我的诠释是予知，传授获知的方法；立德，修为学生品行；强志，处事淡定坚韧。
正所谓“学高为师，德高为范”。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
人民教师的神圣职责是人类文明的传承者，人类灵魂的工程师，科学文化知识的传授者，社会主义现代化的合格建设者和可靠接班人的培养着，教师的日常工作虽然是平凡的，但教育工作的意义却是不平凡的。
有句话说“人之初，如玉璞，性与情，俱可塑，若不教，行乃偏，教之道，德为先”，我觉得这句话就是说教育是自我肯定的方式，放弃教育的机会就是放弃做人的机会；国无德不兴，人无德不立，师无德不能为师。
什么是中国梦？习总书记说：“我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦！”什么是我的教师梦？我认为组织好课堂语言，讲清楚每一个知识点，上好每一堂课就是教师梦！可是我的想法太单纯了，学生是一个活生生的人，他们总是不按套路出牌，每一次教学都是一场斗智斗勇的活动。
我曾经很生气的说过一句话：“如果学生是祖国的花朵，那学校里有一些肯定是食人花！”在座的教师会不会有这样一个感觉：教书是一场暗恋，你费尽心思去爱一群人，结果却只感动了自己；教书是一场苦恋，费心爱的那一群人，总会离你而去；教书是一场单恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋；教书是一桩群体恋，通过你的牵线搭桥，相恋成片，老师却在原地一成不变。
我的教师梦演讲稿范文5篇
我的教师梦演讲稿范文5篇我的教师梦演讲稿范文1 记得梁启超先生说过：“少年强则国强，少年富则国富”。
于是中国觉醒了，一路走来有血有泪。
曾经，我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”。
今天，我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈：我的梦，中国梦!祖国是海洋，我们就好比一滴水，祖国是大山，我们不过是一粒泥沙。
但不管我们多么渺小，从它那里，我们都可以吸取无穷无尽的力量。
正所谓：少年智，则国智!少年立，则国立!少年雄于地球，则国雄于地球!是啊!青少年是祖国的未来，孩子是一个国家的希望。
因此，我一直都敬佩老师，立志要成为一名光荣的人民教师。
对于教师这一职业的崇拜，从孩提时起，就一直扎根在我的脑子里。
那时不懂事，对教师这一职业基本上没有什么认识，只知道，这个职业很神圣。
更觉得有个当老师的亲戚是一件特别了不起的事，每次看到身边的同学因为是老师的亲戚而倍受欢迎的时候，我就在想，要是我也有个当老师的亲戚，我晚上做梦都会笑醒。
后来长大了，对于教师这一职业也有了更准确的认识，由儿时的崇敬变成了现如今的实际行动。
我一直都追求简单愉悦的生活，当老师正好能够满足我的这一追求。
孩子们的思想是最纯洁的，跟他们在一起的感觉特别轻松。
作为一名教师，我的职责就是教书育人，为圆中国梦输送更多的人才。
我深知，教育，国之根本，教育兴，国才强。
能够为祖国的教育事业献上自己的一份绵薄之力，我实在是兴奋不已。
我愿意用我所有的爱心与耐心去爱孩子、教育他们，引领他们走上正确的人生道路。
跟孩子们在一起，我觉得自己特别容易满足。
他们一句简短的话语，一个小小的动作，都会让我欣喜万分，让我觉得自己所有的努力与付出都得到了回报。
新学期开始了，我被安排担任另外一个班的班主任，与之前带过一年的班级告别。
我以为这些孩子们进入了新的班级，接触了新的班主任，对于我这个前任班主任的感情会很快消失。
但是我没想到的是，他们都还记着我，依然爱着我这位曾经的班主任。
看着他们写给我的信，信纸上面那歪歪斜斜的字体，每字每句都道出了孩子们内心最真实的声音。
我的教师梦
爱我所爱坚守梦想赵银枝小时侯，我就听过这么一个美丽的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。
国王对大家说：“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人！”接着画家、医生、诗人、学者……都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。
最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老教师跟前向他深深地鞠了一躬，说：“没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生……”顿时，广场上暴发出了一阵阵雷鸣般的掌声。
从那时起，我就特别向往教师这个职业，希望自己长大以后也能成为一名受人尊敬的教师。
可喜的是，命运之神真的把我领进了这片蓝天下最神圣的净土。
我成了一名光荣的人民教师。
带着这么多年来我对教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我的心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我带着满心的喜悦向着我的教师梦出发，去迎接这充满了挑战的工作，投身于教育这多姿多彩的怀抱中。
每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”，我开始了崭新的一天。
每一天都是那么的忙碌，但是忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。
每一天都和一群天使般纯真可爱的孩子们相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了教师的滋味。
那时，我自信地认为，凭着我一如既往的热情，我一定能胜任工作，一定能像从前那样和学生鱼水相融。
然而，我的热情很快遭遇了学生的冷漠，在一次六年级将要毕业的一次班会课上，我言辞犀利地批评了某些同学的傲慢浮躁，刚走出教室，就听到“砰”的一声巨响，教室门在我的身后狠狠地关上了，说实在的，我当时是又愤怒又委屈又失望，感觉学生太不懂事，太伤我心了，真想一走了之。
这件事后，我开始反思自己，我意识到，做学生工作仅仅有热情是远远不够的，还要不断地探索适合学生的教育、管理方法。
“中国梦
二等奖
陈桂花
武定县香水中学
2049年致桃花源人的一封信
二等奖
李海兰
武定县香水中学
变迁
二等奖
陶以祥
隆阳区水寨中学
徜徉花街兰香追梦
二等奖
卢玉梅
宾川县州城镇一中
大爱无言、润物无声
二等奖
陈美兰
巍山县文华中学
怀揣梦想勤圆教师梦
二等奖
孟王武
大姚县第一中学
做一个有育人梦想的人
二等奖
二等奖
李艳丽
红奖
王粉红
沾益县大坡乡示范小学
我的教育梦
二等奖
刘春琼
禄丰县腰站小学
爱与梦想一起飞翔
二等奖
鲁发云
禄丰县腰站小学
如何看待教师职业的幸福感初探
二等奖
罗云正
凤庆县新华乡瓦尾中心校
我的教育故事
二等奖
朱晓娟
昆明师专附小
打开“教育之梦”的铺路石——我的教育历程
二等奖
我的中国梦——我的教育故事
一等奖
王丽华
昆明市西山区海口云光中心校
中国梦，我的教育梦
一等奖
谭佳铭
师宗县高良成人文化技术学校
给自己升旗
一等奖
龙发磊
砚山县者腊乡革豆小学
心中有爱
一等奖
饶琼丽
新平县第四小学
追寻教育梦想
一等奖
李文会
耿马县耿马镇培承学校
我的教师梦
一等奖
字文琴
云县涌宝完小
我的读书梦
一等奖
杜静
元江县第一小学
我的教育梦
一等奖
刘丽辉
元江县第二小学
童真相伴，为梦想播撒爱的阳光
我的教师梦+凌云小学+马晶
我的教师梦
巫山县凌云小学四年级马晶指导教师：余秀云老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师以自己渊博的知识为学生的未来点亮一盏明灯。
而我，被我敬爱的老师们所感染，被他们的无私所感动。
我的梦想，就是成为一名优秀的人民教师。
老师的教育，关系着学生们的未来，而老师的行为，也深深影响着学生们。
我，作为一个四年级的小学生，一直都把老师当作我指明前路的灯塔、一个学习的目标。
而且更是老师那颗无私奉献的心让我毫不犹豫的选择教师为我未来的职业。
老师对同学们的教育、与他们的交流只有短短的几节课，但是，老师们却要花上一倍乃至更长的时间备课，让同学们能更深入与全面的学习到知识。
而且除了教书育人，学生们的思想品德，老师也要花上心思去关心与引导，为学生们的身心健康成长呕心沥血。
想到老师们的辛苦，我也曾想放弃这个理想，但是想到多少老师为学生真心付出、倾尽心血，全身投入到教育工作中，在平凡的岗位上，为国家、为社会培育出一个个优秀杰出的人才，我便不由被这份工作的意义所震撼。
记得我很小的时候，我便立志成为一名像学生的朋友一样的老师，既师既友的大朋友，并用心去跟学生交流、用心去教育学生，希望学生能在我身边感受到的是朋友间天真的友谊，但却不缺老师与学生之间的情谊。
要成为一名优秀的教师，我就必须得努力，要以丰富渊博的知识教育学生，更要以一颗爱心感染学生。
所以，我在任何时刻都应铭记我的理想，为此目标而努力奋斗！。
我的梦 教师梦
我的梦教师梦鲁迅先生说：我吃的是草，挤出来的是奶。
千千万万平凡的人民教师以崇高的孺子牛精神向我们照示着伟大的人格。
伟大是不平凡的，但它来自于平凡。
老师的伟大正是平凡人中的伟大。
今天，在我们的老师队伍中，千千万万个教师正在用自己的心血和生命写着伟大的平凡，铸造着平凡的伟大，这就是高尚师德的精华所在。
标签：梦师德意志河北省青县回民中学教师戴俊秀家境清贫，四间土坯房，两个卧床不起的病人，四个上学的孩子，再加上三亩责任田，生活的重担全部压在这位坚强的女性的肩头。
然而谁能相信，三十二年来，戴俊秀教师没有请过一回假，没有误过一堂课。
她先后送走了20多个毕业班，她教的学生成绩年年名列全县前茅。
后来，她积劳成疾，患上致命的疾病，可是她每天照样工作到深夜。
直到有一天她终于倒在堆满学生作业的办公桌前。
下葬那天，学校周围的乡亲们自发地从四面八方涌来为戴老师送葬。
按照回族的风俗，对德高望重的死者，人们要将她的遗体举三次，以表示对他的尊敬和怀念。
而戴俊秀的遗体，人们连连高举了九次还不肯放下。
在中国一千多万教师中，为教育事业呕心沥血，无私奉献的教师层出不穷，他们的事迹感人至深，产生了重大的社会影响。
人们正是从这些优秀教师身上看到了教师的作用，看到了教师的人格力量。
随着人们物质生活水平和科学文化素质的提高，人们的精神生活和思想道德素质，已经成为一个全球关注的世界性话题。
当今，改革开放的实践，市场经济的发展，给教师的道德价值观带来了巨大的影响。
这种影响既有积极的，也有消极的。
教师的道德价值观，总体上表现为积极、向上、健康的趋向，与我国社会主义市场经济是基本相适应的，它有利于推动改革开放的深入，有利于推动社会主义市场经济的发展。
但是，我们也不能忽视市场经济在教师队伍中的消极影响。
比如：有些教师只追求“物质利益”，表现出较强的实用性和功利性，不讲艰苦奋斗；有的教师强调“私有观念”，贪图满足个人利益等等。
这些消极影响显然是当前改革开放实践中遇到的新问题。
我的教师梦
我的教师梦
厦门市思明区槟榔小学三年（3）班叶蓓莹指导老师：黄单燕
每天放学回家，我一放下书包，就习惯性地拿起粉笔和小黑板，绘声绘色地“讲课”。
我模仿着老师的姿势和神态，指了指椅子，把他们当做“学生”。
我严肃地喊道：“大家快点坐好，下面开始上课。
”我指了指黑板上的生字，仔细地讲解：“同学们，注意看这个‘嫩’字，中间的夹心饼干要写得瘦长一点，捺要变成点，再看看语文书上的规范字，认真记住，不要写错。
”这就是我的梦——教师梦。
你们知道我为什么想当老师吗？因为每当我看到老师站在讲台上拿着粉笔，耐心细致地教我们知识时，我就想，要是我也能站上讲台，那该多好啊！我一定要把自己懂得的知识告诉他们，教他们上课要坐直，举手发言要大声，要认真听讲，做一个讲文明懂礼貌的好学生。
每当我看到老师拿起红笔批改作业时，我多希望能像老师一样帮助同学们订正错误，让他们知道自己错在哪里，要怎么改正，教他们明白更多的道理，让他们成为会思考会观察的人。
为了能够实现自己的教师梦，现在我就严格要求自己，每天认真学习，上课专心致志，不做小动作，克服马虎大意的毛病，仔细完成老师布置的每项作业。
回家后多看些课外书，经常去图书馆借书，不断增长自己的知识，遇到学习上的困难要多动脑筋，向着自己的梦想展翅飞翔！。
我的教师梦_优秀作文
我的教师梦黑龙江省大庆市林甸县红旗镇黄花岗小学(三年一班)李冬雨指导教师：孙富波人人都有梦，有了梦就有了追逐的方向。
在我的生活中有追逐有梦想的人很多。
当我进入小学校门的那一刻，就开始喜欢老师这一角色了。
那时，我不知什么是梦想，只知道也学着老师的样子给我的学生们上课，批改作业……有一天，我把这件事讲给老师听。
老师笑着对我说：“孩子，这就是你的理想，你的梦啊！”听了老师的话，我知道了我也是有梦想的孩子。
从那以后，我就更加关注我的老师，老师成了我追逐梦想的榜样，我的目标。
我的老师是一个道德高尚，有敬业精神的人。
她不仅向我们传授知识，还在品德方面给我们树立形象，教我们如何做人。
她对每一名学生都是负责任的。
我常常看到老师利用课余时间给功课差的学生辅导，和学习态度不端正的同学谈心，交流思想，鼓励他们学习……老师的这种奉献精神，很让我敬佩。
将来我也要做一位向她那样的老师。
一次在课下，老师和我们谈论关于梦想的话题。
我很天真的问：“老师，您的梦想是什么？”老师笑着说：“给你们这些可爱的孩子们上课，教育你们如何做一个好孩子，这就是我的梦啊！”老师给我们讲了她追逐梦想的经历。
老师告诉我们：“只要你心中有梦，有理想，为着这个目标而努力，积极进取，就一定会实现你心中的梦。
”是啊，有了梦就有了希望，有了希望就会梦想成真。
我要努力学习科学文化知识，将来报考师范学校，做一名优秀的小学教师。
让我的学生桃李满天下，让他们都去实现自己的梦，将来都能为祖国的现代化建设贡献自己的一份力量。
让那些有追逐梦想的人都放飞希望吧，努力去实现自己的中国梦。
老师点评：文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.。
我的教师梦活动
我的教师梦活动《我的教师梦》嘿，朋友们！咱今儿就来唠唠我的教师梦。
小时候，看着讲台上的老师，那可真是神气极了！一支粉笔，就能带着我们在知识的海洋里尽情遨游。
那时候，我就在心里埋下了一颗当老师的种子。
我想象着自己站在那三尺讲台上，像将军一样指挥着一群小兵，哦不，是一群可爱的学生。
我要把我知道的一切都传授给他们，看着他们从懵懂无知变得聪明伶俐。
为了这个梦，我可没少努力。
我拼命地学习，就像沙漠里的人渴望水一样渴望知识。
每次考试我都全力以赴，争取考个好成绩，这样以后才能教出优秀的学生呀。
记得有一次，我自告奋勇地去给弟弟妹妹们当小老师。
我学着老师的样子，一本正经地在黑板上写字，还时不时地提问他们。
结果呢，弟弟妹妹们可不太配合，一会儿这个捣乱，一会儿那个开小差。
哎呀呀，可把我给气坏了，这老师还真不好当呢！但我可不会轻易放弃。
我知道，当老师可不只是讲讲知识那么简单，还得有耐心，有爱心。
就像我们的老师对待我们一样，不管我们犯了什么错，他们总是耐心地教导我们，关心我们。
在追求教师梦的道路上，我也遇到过困难和挫折。
有时候学习压力太大了，我也会想，这么辛苦到底值不值得。
但每当我想起那些可爱的孩子们的笑脸，想起他们对知识的渴望，我就又有了动力。
我知道，要成为一名真正的好老师，还有很长的路要走。
我要不断地学习，提高自己的能力。
我要学会和学生们沟通，理解他们的想法和需求。
我还要有创新精神，让课堂变得更加有趣和生动。
我的教师梦，就像一盏明灯，照亮我前进的道路。
我相信，只要我坚持不懈地努力，总有一天，我能实现这个梦想。
到那时，我会在那属于我的讲台上，绽放出最耀眼的光芒。
我会用我的知识和爱，去浇灌那些祖国的花朵，让他们茁壮成长，成为对社会有用的人。
这就是我的教师梦，一个平凡而又伟大的梦。
中国梦-我的教师梦演讲稿
“中国梦我的教师梦”演讲稿尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：大家好!我是来自燕河营镇中学的于丽娟.今天我演讲的题目是《中国梦我的教师梦》.从小我就仰慕教师。
大学毕业以后，顺利走上了三尺讲台，成为了一名语文老师。
从那一天开始，做一个好老师成为了我的梦想.然而万事开头难.当我带着未泯的童心上任之时，却遭受了前所未有的打击。
学生的调皮、课堂的难以把握、教学准备的不足.。
.。
我顿时感到了茫然和无奈。
几天下来，已是茶不思，饭不香了。
可是路还要自己走。
中国有句老话：打铁还需自身硬。
其实没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。
我就不信,想当年我这学校的高材生，就凭一股子青春的执着，满腔热血，就干不出个样来。
第二周,我调整好自己的状态，以极大的热情投入到工作之中。
课下，我认真观察学生的思维动向，外在表现,摸清他们的家庭状况，学习情况。
课前，我认真备课，向老教师请教。
上课,我细致讲解，孩子们似乎越来越喜欢我，左顾右盼，窃窃私语的状态完全消失了。
一个月过后，孩子们有了什么问题，已经敢于和我交流，班委会成员主动为班级出谋划策.这是我的第一届学生，也是我圆梦征途的参与者。
三年的教学生活转瞬即逝。
我的可爱的学生们终于完成了人生历程中满意的中考答卷。
面对他们的即将离开，我有一些不舍。
三年来,我一直践行着自己的梦想,并为她不断努力着、奋斗着。
我用自己的行为规范着孩子的行为,用我心中的希望承载着孩子的希望。
都说教师是人类灵魂的工程师.都说教师是“阳光底下最光辉的职业”。
经过三年的教学经历，我对教师的含义也有了更深刻地认识。
每次站在讲台上，面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。
在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣.教师的一举一动将会影响这些孩子的一生。
孩子是早晨八九点钟的太阳，祖国的未来要靠他们挑起中国的栋梁！中国美丽的梦想需要青春的力量!他们是中国梦的践行者.自从看了习总书记关于“中国梦、我的梦”的诠释,我深刻顿悟：中国梦，是每一个中国人的梦想. 只有无数中国人坚守自己的职业精神,为社会造福，就能推动着民族复兴之梦砥砺前行.在这个与时俱进的时代里,我只是一个平凡的人，一支粉笔，三尺讲台是我耕耘的宝地.我愿意在每个简单的日子里做一名幸福的追梦者-——--——-用三尺讲台照亮了别人，升华自己。
我的教师梦[6]-优质范文
![我的教师梦[6]-优质范文](https://img.taocdn.com/s3/m/51ecd4d93968011ca20091cc.png)
我的教师梦我的教师梦本文简介：河北省衡水市安平县陈沛霖指导教师：王满霞梦是什么？梦是理想：梦是卖火柴的小女孩希望得到温暖，幸福；是袁隆平希望让中国的水稻像扫把一样大；是邓小平希望让中国进入世界强国的行列。
梦也可以是想拥有一本心怡书，一个书包，一个洋娃娃，这些都是梦。
我的梦想一一当一名老师。
老师，你，静能春风化雨，润物无声我的教师梦本文内容：河北省衡水市安平县陈沛霖指导教师：王满霞梦是什么？梦是理想：梦是卖火柴的小女孩希望得到温暖，幸福；是袁隆平希望让中国的水稻像扫把一样大；是邓小平希望让中国进入世界强国的行列。
梦也可以是想拥有一本心怡书，一个书包，一个洋娃娃，这些都是梦。
我的梦想一一当一名老师。
老师，你，静能春风化雨，润物无声，你，动能点石成金，琢璞成器。
每当看到我们的老师为国家的花朵们辛勤劳作时，我的心里就有一种憧憬，一种向往，一种力量，一种渴望。
最美乡村教师曹瑾，为了34个即将毕业的孩子，到巫山县平河乡小学支教。
曹老师拖着重病坚持工作，最终倒在他热爱的教师岗位。
2009年“感动河北”十大新闻人物卜延荣从教38年来，他一直坚持在农村教育第一线。
尤其难能可贵的是，自1990年2月受伤造成右侧肢体偏瘫后，他用左手重新拿起了粉笔，靠半侧肢体坚守岗位19载，他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。
202X年5月8日，佳木斯市第十九中学的一名普通教师张丽莉面对飞驰而来的客车，将学生推向一旁，自己却不幸被碾到车下，造成双腿截肢，张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。
把生的希望留给学生，用生命作支撑，舍身护生的感动中国的十大灾区教师谭千秋和张米亚老师用血肉之躯为他们的学生牢牢把守住了生命之门。
202X年度感动中国人物，西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师格桑德吉，毕业于河北师范大学，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到西藏。
格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学教学。
中国梦 我的教师梦
中国梦我的教师梦
蔡莉
【期刊名称】《下一代》
【年(卷),期】2013(000)008
【摘要】"一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。
"是啊,没有梦想的追求,我们很难历经沧桑而信心不改;没有理想的羽翼,我们很难飞入与云相伴的蓝天。
儿时的梦,总是色彩斑斓的。
不知道从什么时候起,我对教师这个职业有了一种独特的钟情,或是依恋幼儿老师那甜美的声音,或是喜欢小学老师那悉心的教导,或是欣赏中学老师那睿智的箴言……那年那月,就是因为对教师职业的钟情,我毅然地在志愿书上选择了"师范"。
自从上了师范以后,我就一
【总页数】1页(P21-21)
【作者】蔡莉
【作者单位】沈阳市沈河区文艺一校
【正文语种】中文
【中图分类】G525.1
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实现中国梦巡回报告会在全国展开中国梦连着科技梦科技梦助推中国梦5.中国梦连着科技梦科技梦助推中国梦——中国科协“奋力实现中国梦”巡回报告会侧记
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中国梦
中国梦之我的教师梦小时候，我曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，知识的幼苗在孩子的心中疯长。
如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。
然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是教师，是塑造灵魂的使者呀！多少责任，多少期望，都在我的身上。
我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。
我不是诗人，不能用斑斓的诗句来讴歌我的人生；也不是学者，不能用艰深的思维来思考我的价值；更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的梦想。
然而，我是一名师范生——一名普通的怀着教师梦的师范生，我要在知识的宝藏里采摘如花的字词，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌。
勤学是实现梦的根本。
爱因斯坦曾经说过，“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑的选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
”一个人天资再高，如果不勤于学习，必干不成大事业，甚至养活自己都很困难，一个人天资一般，如果能勤奋学习，刻苦用功，也会出成果。
勤学是抓零取碎，勤学的过程是滴水成池的过程，勤学之初，以努力使之成为习惯，一旦养成，勤学便是自然之事。
老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。
老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献为国家培养了一批批优秀人才。
自信是实现梦的动力。
莎士比亚说：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。
”自信就是相信自己，相信自己能够取得成功。
有了自信，人才会冷静地面对挫折困难，才有足够的勇气克服卑怯。
可以说，自信是一切成功的基础。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
教师是春蚕，下种春天的希望；教师是红烛，映红孩子的脸庞。
三尺讲台，成就了多少中流砥柱；一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。
教师不仅是知识的传播者，行为习惯的养成者，还应该成为学生探索、尝试的引导者和支持者。
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我的教师梦
羊场镇羊场小学六年级3班
李艳娟
中国梦，我的梦，我的教师梦。
每个人都有自己的梦想，有的想成为一名医师，救死扶伤。
有的想成为一名航天员，探测宇宙。
有的想成为一位战士，守卫边疆。
我也有自己的梦想，我想成为一名教师，站在平凡的岗位上，教书育人。
今天的我，已经六年级了，领悟了当老师的意义，老师如同我们自己的父母，时刻牵挂着我们的一言一行。
当我们有一点进步时，老师因此而满脸笑容，我感受到老师的欣慰。
当我们一次次地犯错误时，老师却以无限的耐心教导我们，我感受老师的包容。
当父母丢下孩子奔波时，老师上完课后不辞劳累到留守儿童家里，我感受老师如慈母般爱。
白天上课，放学家访，晚上批改作业。
就这样，我们成为老师生命中的一部分。
老师如一根蜡烛燃烧了自己照亮了我们。
我们曾这样问过：“老师，你对我们像对自己的孩子一样，你希望我们怎么报答你呢？”老师说：“我不需要你们的报答，只希望你们有一技之长，能为祖国做一点力所能及的事就可以了。
”我被老师的话深深的打动了，这也正是我想当老师的原因。