托班综合活动——清洁小宝宝

合集下载

小班教案清洁宝宝在行动

小班教案：清洁宝宝在行动一、教案背景在幼儿园的日常生活中，保持环境的整洁和卫生是非常重要的。

通过教育和引导，培养幼儿的卫生习惯和责任感，能够帮助他们建立正确的卫生观念，提高自理能力。

本教案旨在通过开展清洁宝宝在行动活动，让小班幼儿积极参与环境清洁，培养他们的卫生习惯和责任感。

二、教学目标1.培养幼儿的自理能力，培养幼儿爱护环境的意识和责任感；2.培养幼儿的团队合作意识，通过集体协作完成环境清洁任务；3.提高幼儿卫生习惯，养成良好的卫生习惯；4.培养幼儿的观察力和动手能力，学习正确使用清洁工具和清洁方法。

三、教学准备1.清洁工具：扫把、拖把、抹布等；2.清洁用品：清洁剂、洗衣液等；3.清洁场所：教室、厕所、活动室等；4.安全措施：防滑垫、防护手套等。

四、教学过程第一步：教育引导1.利用幼儿喜欢的卡通角色或玩具，引导幼儿了解环境清洁的重要性和意义，让他们认识到保持环境整洁与身心健康的关系；2.通过图片、故事等形式，介绍清洁工具的使用方法和注意事项；3.培养幼儿的积极性和主动性，引导他们愿意参与到环境清洁中来。

第二步：分组协作1.将幼儿分成小组，每组4-5人，指定每组的清洁区域；2.每个组员负责清洁自己指定区域的任务，包括扫地、拖地、擦桌子等；3.鼓励幼儿互相帮助，共同完成清洁任务。

第三步：实践操作1.给每个幼儿发放清洁工具和清洁用品；2.教导幼儿正确使用清洁工具，如如何使用扫把、拖把等；3.引导幼儿正确使用清洁用品，如如何使用清洁剂、洗衣液等；4.在指导下，幼儿实践操作，清洁自己的指定区域。

第四步：回顾总结1.在清洁完成后，组织幼儿进行回顾总结；2.鼓励幼儿分享他们在清洁过程中的体验和感受；3.提醒幼儿注意环境的整洁和卫生，养成良好的卫生习惯。

五、教学评价1.观察幼儿在清洁过程中的参与度和表现；2.给予积极参与的幼儿鼓励和赞扬；3.对幼儿的清洁行为进行适当的引导和纠正；4.以幼儿的日常行为观察，评价幼儿是否养成了良好的卫生习惯。

清洁宝宝幼儿园教案

清洁宝宝幼儿园教案1. 教学目标1.1 知识目标•了解日常卫生清洁的重要性；•掌握正确的手洗方法；•熟悉常见清洁工具及其用途；•学习正确的垃圾分类方法。

1.2 能力目标•培养良好的卫生习惯；•培养动手能力和团队协作能力；•增强安全意识和环境保护意识。

1.3 情感目标•增强幼儿的自我保护意识和责任心；•培养幼儿的爱护环境和珍惜资源的意识；•培养幼儿的乐于助人和团队合作精神。

2. 教学内容2.1 日常卫生清洁的重要性•清洁可以预防疾病传播；•清洁可以创造良好的卫生环境。

2.2 正确的手洗方法•用肥皂和流动水洗手；•注意洗手的时间和频率；•用干净毛巾擦干手。

2.3 常见清洁工具及其用途•扫把、簸箕：用于清理灰尘和碎屑；•抹布、拖把：用于擦拭地面和家具；•浴帘、洗涤剂：用于清洁厕所和浴室。

2.4 正确的垃圾分类方法•将可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分类放置；•将废电池、废灯管等有害垃圾放置到指定的容器内；•确保垃圾袋扎紧并放置到指定区域等待回收。

3. 教学过程3.1 导入教师向幼儿展示一张清洁环境的图片，问幼儿这是什么地方，为什么要保持环境的清洁和整洁。

介绍今天的教学主题是“清洁宝宝”。

3.2 活动一：正确的手洗方法3.2.1 多媒体展示播放手洗动画视频，让幼儿了解正确的手洗步骤和注意事项。

3.2.2 动手操作请幼儿到洗手池前，按照视频中的步骤正确地洗手。

鼓励幼儿在以后的日常生活中养成良好的手洗习惯。

3.3 活动二：常见清洁工具及其用途3.3.1 多媒体展示向幼儿展示清洁用品的照片或视频，并介绍它们的用途。

3.3.2 模拟清洁请幼儿分组模拟清洗桌子、地面等物品，体验使用不同清洁工具的感觉。

鼓励幼儿交换经验，让每个幼儿都参与进来。

3.4 活动三：垃圾分类3.4.1 课堂讲解向幼儿介绍垃圾的分类方法，强调不同类型的垃圾应该放置在不同的桶中。

3.4.2 分组游戏请幼儿分组将手中的垃圾分类投放到指定的垃圾桶中，比赛哪组分得正确而快。

清洁宝宝在行动幼儿园教案

清洁宝宝在行动幼儿园教案清洁宝宝在行动幼儿园教案大全教师要时刻提醒同学们讲卫生，针对幼儿园的宝宝应该怎么去教学？活动目标：1、知道注意个人卫生。

2、尝试讲述清洁的方法。

活动准备：各种清洁物品、布娃娃、水盆、清水。

活动过程：一、共同游戏、认识脏娃1、师生共同玩找宝的游戏，出示脏的布娃娃。

2、请孩子说说喜欢脏娃娃吗？为什么？教师小结：脏脏的娃娃没有人喜欢，但是病菌却喜欢脏脏的孩子。

二、交流讨论、知道方法1、请幼儿说说他们想当脏孩子还是干净的孩子？2、讨论：怎么能成为一个干净的孩子。

3、出示清洁宝宝的图片。

4、说儿歌《天天都做到》教师小结：我们知道了一些清洁的好方法，当然想成为清洁宝宝还需要我们每天都坚持做个人卫生，养成健康生活的好习惯。

三、动手操作、加深感知1、请孩子为脏娃娃做卫生。

2、一起到户外去晾晒娃娃。

主题活动《清洁宝宝》心得交流稿经过近一年的幼儿园生活，孩子们已经知道了一些生活中必需做到的基本卫生行为，但幼儿孩子的年龄小，动作与思维能力都很弱，因此他们的卫生能力自我保护意识都是很弱的。

五月份我们通过开展为期两周的主题活动《清洁宝宝》来巩固幼儿卫生行为，提高他们的卫生意识，知道要做个清洁宝宝，乐意洗手、洗脸、刷牙、漱口、理发、洗澡等；懂得不大小手放在嘴巴里，不用脏手擦眼睛，学习使用纸巾。

首先，我们创设于主题相适应的教学环境，让环境与幼儿进行对话，与师生进行有效互动，使环境的教育价值发挥到最大。

我们粘贴了《健康宝宝要注意》系列图片，供幼儿讲一讲，说一说，健康的小宝宝要每天做些什么事情？你今天做到了吗？等；还布置了《鼻涕擦擦擦》，观察小猪和小哥哥谁能干，谁不能干？提醒幼儿流鼻涕不能学小猪不擦鼻涕，要学小哥哥，拿纸巾自己擦鼻涕，注意保持自己的面部清洁。

其次,我们整合早教方案、建构式教材以及新时代版托班教材中关于生活习惯方面的内容开展丰富的活动，让孩子们在轻松、又富有教育意义的活动中了解清洁卫生的重要性，萌生做个清洁宝宝的美好愿望。

清洁宝宝在行动幼儿园教案大全

清洁宝宝在行动幼儿园教案大全第一章：认识清洁的重要性1.1 教学目标：引导幼儿观察和体验清洁环境的乐趣。

1.2 教学内容：讲解清洁的意义，如保持身体健康、美化环境等。

通过图片、视频或实地观察，展示清洁前后环境的对比。

1.3 教学活动：组织幼儿观察教室或家园的某个角落，讨论清洁前后的变化。

邀请幼儿分享自己在家中的清洁经验，鼓励他们讲述清洁的重要性。

1.4 教学评价：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对清洁的认识程度。

评估幼儿在日常生活中是否能够主动参与清洁活动。

第二章：学习清洁工具的使用2.1 教学目标：教幼儿认识和使用各种清洁工具，提高他们的动手能力。

培养幼儿正确使用清洁工具的意识，确保安全。

2.2 教学内容：介绍常见的清洁工具，如扫把、拖把、抹布等。

演示正确使用清洁工具的方法和技巧。

2.3 教学活动：组织幼儿观看清洁工具的使用演示，引导他们观察和模仿。

安排幼儿在老师的指导下，尝试使用清洁工具进行简单的清洁活动。

2.4 教学评价：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对清洁工具的认知和使用情况。

评估幼儿在实际操作中是否能够正确使用清洁工具。

第三章：培养清洁习惯3.1 教学目标：引导幼儿在日常生活中主动参与清洁活动。

3.2 教学内容：讲解清洁习惯的重要性，如保持个人卫生、维护环境整洁等。

分享一些简单的清洁小窍门，如如何整理物品、如何清洁玩具等。

3.3 教学活动：安排幼儿进行简单的清洁活动，如整理物品、清洁玩具等。

3.4 教学评价：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对清洁习惯的认识程度。

第四章：学会清洁技巧4.1 教学目标：教幼儿掌握一些基本的清洁技巧，提高他们的动手能力。

培养幼儿独立完成清洁任务的能力。

4.2 教学内容：讲解清洁的基本技巧，如如何正确擦拭桌子、如何拖地等。

分享一些清洁小窍门，帮助幼儿提高清洁效率。

4.3 教学活动：组织幼儿观看清洁技巧的演示，引导他们观察和模仿。

安排幼儿在老师的指导下，尝试使用清洁工具进行简单的清洁活动。

小班清洁好宝宝教案

小班清洁好宝宝教案教案标题：小班清洁好宝宝教案教学目标：1. 帮助幼儿养成良好的卫生习惯，包括洗手、刷牙和保持身体清洁。

2. 培养幼儿对自己和他人卫生的重视，并了解保持身体清洁的重要性。

3. 提高幼儿的自理能力和协作能力，培养他们独立完成日常清洁任务的能力。

教学准备：1. 洗手液、肥皂、毛巾、牙刷、牙膏、水杯等卫生用品。

2. 清洁工具，如扫把、拖把、抹布等。

3. 图片或视频资源，用于展示正确的洗手和刷牙方法。

4. 游戏或活动道具，如洗手歌曲、卫生习惯贴纸等。

教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿回忆并讨论日常生活中的卫生习惯，如洗手、刷牙等。

2. 展示图片或视频资源，向幼儿介绍正确的洗手和刷牙方法，并解释保持身体清洁的重要性。

活动一：洗手乐园1. 创设一个洗手乐园的环境，将洗手液、肥皂、水杯等放置在合适的位置。

2. 引导幼儿按照正确的洗手步骤进行洗手，例如湿润双手、涂抹肥皂、揉搓双手、冲洗干净等。

3. 播放洗手歌曲，引导幼儿跟随歌曲的节奏洗手，增加趣味性。

4. 鼓励幼儿用自己的语言表达洗手的重要性，并给予肯定和奖励。

活动二：刷牙小能手1. 向幼儿展示正确的刷牙方法，包括涂抹适量牙膏、轻柔刷牙等。

2. 引导幼儿模仿正确的刷牙动作，同时可以使用牙刷和牙膏的道具进行示范。

3. 配备水杯，让幼儿用水漱口，培养良好的口腔卫生习惯。

4. 讨论为什么要刷牙，引导幼儿认识到刷牙对口腔健康的重要性。

活动三：清洁小助手1. 分发清洁工具，如扫把、拖把、抹布等，让幼儿模仿成人的动作进行清洁。

2. 创设一个小室内环境，让幼儿清扫地面、擦拭桌子等，培养他们的自理和协作能力。

3. 引导幼儿讨论清洁的重要性，以及保持环境整洁对健康的影响。

总结：1. 回顾今天的学习内容，强调幼儿养成良好的卫生习惯的重要性。

2. 鼓励幼儿在家中继续运用所学的知识和技能，保持身体和环境的清洁。

3. 分发卫生习惯贴纸，奖励幼儿在日常生活中表现出良好的卫生习惯。

清洁宝宝在行动幼儿园教案大全

清洁宝宝在行动幼儿园教案大全第一章：认识清洁的重要性教学目标：1. 让幼儿了解清洁的重要性，认识到保持环境干净整洁的必要性。

教学内容：1. 讲解清洁的重要性，如保持个人卫生、预防疾病等。

2. 通过图片、视频等形式展示清洁的环境对人们生活的影响。

3. 引导幼儿分享自己日常的清洁习惯。

教学活动：1. 观看有关清洁的动画片，让幼儿了解清洁的重要性。

2. 组织幼儿进行小组讨论，分享自己的清洁习惯。

3. 让幼儿参与简单的清洁活动，如整理玩具、擦拭桌子等。

第二章：学习清洁工具的使用教学目标：1. 让幼儿认识各种清洁工具，了解它们的作用。

2. 培养幼儿正确使用清洁工具的能力。

教学内容：1. 介绍常见的清洁工具，如拖把、扫帚、清洁剂等。

2. 讲解清洁工具的正确使用方法。

3. 引导幼儿学习安全使用清洁工具的知识。

教学活动：1. 展示各种清洁工具，让幼儿认识并了解它们的作用。

2. 示范清洁工具的正确使用方法，让幼儿跟随学习。

3. 组织幼儿进行清洁实践活动，让他们亲身体验使用清洁工具。

教学目标：2. 培养幼儿自觉参与清洁活动的意识。

教学内容：2. 引导幼儿制定自己的清洁计划，如每天整理床铺、收拾玩具等。

3. 鼓励幼儿积极参与清洁活动，培养自觉性。

教学活动：1. 观看有关良好清洁习惯的动画片，让幼儿了解其重要性。

3. 开展清洁实践活动，让幼儿积极参与并执行自己的清洁计划。

第四章：学习清洁技巧教学目标：1. 让幼儿了解简单的清洁技巧，提高清洁效率。

2. 培养幼儿动手操作能力和解决问题的能力。

教学内容：1. 介绍简单的清洁技巧，如使用清洁剂、擦拭方法等。

2. 讲解清洁技巧的重要性，如提高清洁效率、保护环境等。

3. 引导幼儿学习安全使用清洁剂的知识。

教学活动：1. 展示清洁技巧，让幼儿了解并学习使用清洁剂。

2. 示范清洁技巧，让幼儿跟随学习并实践操作。

3. 组织幼儿进行清洁实践活动，让他们亲身体验清洁技巧的效果。

第五章：爱护环境，从我做起教学目标：1. 让幼儿认识到爱护环境的重要性，了解个人在环境保护中的责任。

清洁宝宝在行动幼儿园教案大全

清洁宝宝在行动幼儿园教案大全教案《清洁宝宝在行动》幼儿园教案大全第一章：引言1.1 设计意图•激发幼儿对清洁环保的兴趣•培养幼儿的观察和思考能力•引导幼儿主动参与清洁行动1.2 适用年龄•适用于幼儿园中班和大班儿童1.3 教学时间•总共需要10课时，每课时40分钟第二章：知识点讲解2.1 清洁的重要性•讲解清洁对个人和环境的意义•举例说明不清洁带来的问题2.2 清洁方法与技巧•教授幼儿简单的清洁方法，如洗手、整理物品•演示清洁技巧，如使用清洁工具、清洁剂的正确使用方法2.3 环保意识培养•引导幼儿理解环保的意义•举例说明环保行动对地球的影响第三章：教学内容3.1 清洁活动•安排实际的清洁活动，如教室扫地、摆放桌椅•引导幼儿观察和记录清洁前后的变化3.2 环保手工制作•利用废旧物品制作环保手工制品，如纸巾盒、垃圾箱•引导幼儿思考废旧物品再利用的意义3.3 清洁宝宝行动表演•安排幼儿自编自导自演清洁宝宝行动的小节目•鼓励幼儿表达自己对清洁环保的理解第四章：教学目标4.1 知识与技能•学会基本的清洁方法和技巧•理解清洁环保的重要性4.2 过程与方法•通过实际操作和观察，培养幼儿的动手能力和观察力•通过小组合作和讨论，培养幼儿的合作和沟通能力4.3 情感态度价值观•培养幼儿对清洁环保的兴趣和责任感•引导幼儿树立环保意识，主动参与清洁行动第五章：教学难点与重点5.1 教学重点•掌握基本的清洁方法和技巧•理解清洁环保的意义5.2 教学难点•培养幼儿的动手操作能力，如正确使用清洁工具•培养幼儿的观察和思考能力，如观察清洁前后的变化以上是《清洁宝宝在行动》幼儿园教案的部分内容，剩余的五个章节将根据您的要求进行编写。

教案内容会根据幼儿的认知水平和兴趣进行调整，以确保教学效果的有效性。

希望这个教案能够帮助您开展清洁环保教学活动。

第六章：教具与学具准备6.1 教具准备•准备清洁工具模型、环保手工材料•准备教学PPT、教学视频等媒体资料6.2 学具准备•准备清洁工具模型、环保手工材料•准备笔记本、彩笔等记录工具第七章：教学过程7.1 引入新课•通过问题引导幼儿思考清洁的重要性•利用图片、视频等媒体资料展示清洁环保的意义7.2 教学展开•通过实际操作和观察，教授清洁方法和技巧•通过小组合作和讨论，培养幼儿的合作和沟通能力7.3 巩固知识•通过清洁宝宝行动表演，巩固清洁环保知识•通过环保手工制作，培养幼儿的动手能力第八章：板书设计8.1 板书内容设计•设计简洁明了的板书，突出清洁环保的主题•利用图片、图标等形象元素，增加板书的吸引力8.2 板书布局设计•按照教学内容的逻辑顺序进行布局•利用颜色、大小等视觉元素，突出重点内容第九章：作业设计9.1 作业内容设计•设计实际操作类作业，如家庭清洁任务•设计思考类作业，如记录一周的环保行动9.2 作业形式设计•采用图文结合的形式，增加作业的趣味性•利用任务卡、日记本等载体，引导幼儿完成作业9.3 作业评价设计•注重过程评价，关注幼儿的参与程度•注重结果评价，关注幼儿的作业完成情况第十章：课后反思及拓展延伸10.1 课后反思•反思教学目标的达成情况•反思教学方法和手段的有效性10.2 拓展延伸•组织家长参与清洁环保活动，形成家校共育•开展社区清洁环保活动，提高幼儿的实践能力10.3 教学改进•根据反思结果，调整教学内容和方法•根据幼儿的反馈，增加趣味性和互动性重点和难点解析在《清洁宝宝在行动》幼儿园教案中，重点和难点主要集中在以下几个环节：一、知识点讲解环节1.清洁的重要性：让幼儿理解清洁对个人和环境的意义，以及不清洁带来的问题。

幼儿园清洁宝宝健康教案通用

幼儿园清洁宝宝健康教案通用一、教学内容本教案依据幼儿园大班健康教育活动教材第四章《我是清洁小宝宝》展开，详细内容包括：个人卫生习惯的培养，如饭前便后洗手、每天刷牙、定期洗澡等；环境卫生的重要性，如不随地乱扔垃圾、保持教室整洁；以及简单的健康饮食知识，如吃新鲜蔬菜水果、不挑食。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本的个人卫生习惯，增强自我清洁能力。

2. 培养幼儿爱护环境的意识，懂得保持环境卫生的重要性。

3. 增进幼儿对健康饮食的认识，养成不挑食的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境卫生的重要性，并将其付诸实践。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、清洁宝宝图片、健康饮食图表。

2. 学具：小牙刷、小毛巾、垃圾桶、蔬菜水果模型。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示清洁宝宝图片，引导幼儿关注个人卫生问题，让幼儿说说自己平时是如何保持清洁的。

2. 例题讲解（10分钟）结合PPT课件，讲解个人卫生、环境卫生和健康饮食的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选一名代表分享如何做好个人卫生、环境卫生和健康饮食。

4. 互动环节（5分钟）请幼儿示范洗手、刷牙的正确方法，并给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 个人卫生：洗手、刷牙、洗澡2. 环境卫生：不乱扔垃圾、保持教室整洁3. 健康饮食：吃新鲜蔬菜水果、不挑食七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回家后，向爸爸妈妈分享今天学到的清洁知识。

（2）画出自己最喜欢的健康食物。

2. 答案：（1）略。

（2）例如：苹果、青菜等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在活动中的参与度，了解他们对清洁卫生知识的掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织家长座谈会，向家长宣传清洁卫生和健康饮食的重要性，共同促进幼儿健康成长。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解环境卫生的重要性，并将其付诸实践。

2. 教学过程中的互动环节：请幼儿示范洗手、刷牙的正确方法，并给予鼓励和表扬。

幼儿小班教案清洁宝宝

幼儿小班教案：清洁宝宝介绍清洁宝宝是幼儿小班中非常重要和基础的课程之一。

通过清洁宝宝的教学活动，幼儿可以学会保持身体的卫生，并培养良好的个人卫生习惯。

本教案将介绍清洁宝宝教学的目标、教学重点、课程内容以及教学方法。

教学目标•培养幼儿保持身体清洁的意识，明确个人卫生的重要性。

•学习正确的洗手方法，掌握洗手的步骤。

•培养幼儿正确使用牙刷和牙膏的习惯，了解牙齿的保护方法。

•培养幼儿对清洁环境的意识，学会如何保持环境整洁。

教学重点•清洁宝宝的意义及其目标。

•洗手的正确方法和步骤。

•如何正确使用牙刷和牙膏。

•如何保持环境整洁。

课程内容1. 清洁宝宝的意义和目标•介绍清洁宝宝的重要性，并引导幼儿思考个人卫生的重要性。

•激发幼儿对清洁宝宝的兴趣和愿望，增强课程的可操作性。

2. 洗手的正确方法和步骤•向幼儿展示洗手的正确方法和步骤。

•分为湿润双手、取适量肥皂、揉搓双手、清洗双手和彻底冲洗五个步骤进行讲解。

•引导幼儿动手实践洗手，确保他们掌握正确的洗手方法。

3. 正确使用牙刷和牙膏•向幼儿展示正确使用牙刷和牙膏的方法。

•强调正确的刷牙姿势、刷牙时间和用量。

•分为取适量牙膏、正确握牙刷、轻柔刷牙和冲洗口腔四个步骤进行讲解。

4. 保持环境整洁•培养幼儿对清洁环境的意识。

•教授如何正确使用垃圾袋和扫把。

•鼓励幼儿主动参与班级环境的整理和清理工作。

教学方法•通过图片、模型等视觉辅助工具展示正确的洗手和刷牙方法，引起幼儿的学习兴趣。

•运用游戏、角色扮演等互动的方式，提升幼儿的参与度，增强他们的学习积极性。

•通过师生互动和小组合作，培养幼儿的协作能力和团队意识。

结束语清洁宝宝教案旨在培养幼儿良好的卫生习惯和保持环境整洁的意识。

通过正确的洗手、刷牙和环境清洁方法的教学，帮助幼儿建立正确的卫生观念，并养成良好的个人卫生习惯。

通过寓教于乐的教学方法，提高幼儿的参与度和积极性，为他们的身心健康奠定坚实的基础。

小班清洁宝宝教案

小班清洁宝宝教案教案标题：小班清洁宝宝教案教学目标：1. 让幼儿了解清洁的重要性。

2. 培养幼儿的自理能力和卫生习惯。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

教学内容：1. 清洁工具和清洁用品的介绍。

2. 清洁宝宝的步骤和方法。

3. 清洁宝宝的游戏和活动。

教学准备：1. 清洁工具和清洁用品：拖把、扫把、抹布、肥皂、毛巾等。

2. 清洁宝宝的道具：小围裙、洗手液、水盆、玩具等。

3. 清洁宝宝的游戏和活动：清洁角色扮演、清洁歌曲、清洁游戏等。

教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察教室的卫生情况，引导幼儿讨论干净和脏乱的区别。

2. 引导幼儿思考为什么要保持干净和整洁。

教学主体：3. 介绍清洁工具和清洁用品，向幼儿展示它们的用途和正确的使用方法。

4. 演示清洁宝宝的步骤和方法，包括洗手、擦拭桌子、扫地、擦黑板等。

5. 让幼儿分组进行清洁宝宝的活动，每个小组轮流扮演清洁宝宝的角色，完成一定的清洁任务。

6. 引导幼儿讨论清洁宝宝活动中的团队合作和分享经验。

活动延伸：7. 播放清洁歌曲，引导幼儿跟随节奏做清洁动作。

8. 进行清洁游戏，如找出教室中的“隐藏脏东西”、清洁宝宝接力赛等。

总结：9. 与幼儿一起总结今天的学习内容，强调清洁的重要性和自己参与保持卫生的责任。

教学评估：10. 观察幼儿在清洁宝宝活动中的参与程度和表现。

11. 与幼儿进行简短的问答，检查他们对清洁工具和清洁步骤的理解。

教学反思：12. 分析幼儿在学习过程中的表现和反馈，为下一次教学改进做准备。

教学扩展：可以将清洁宝宝的教学内容延伸到家庭和社区，让幼儿在日常生活中积极参与卫生清洁活动。

可以组织家庭清洁日、社区环境整治等活动，加强幼儿的环保意识和社会责任感。

备注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和改进。

托班年级组六月主题：爱卫生的清洁宝宝

托班年级组六月主题：爱卫生的清洁宝宝前言：卫生已经越来越受到我们的重视，良好的卫生习惯有利于形成孩子健康的体魄，因此，让孩子们掌握一些必要的卫生常识显得刻不容缓。

但是实际上，我们的孩子或是家长都不够重视，孩子们根本不知道一些必要的卫生习惯。

通过这个主题活动，可以让孩子们知道要做一个清洁宝宝，要乐意洗手、洗脸、理发、洗澡等，并且通过有趣的活动让孩子们喜欢做这些事情，培养孩子成为一个爱卫生的清洁宝宝。

单元核心经验：1、初步了解牙齿的作用。

2、知道饭后漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

3、知道要做一名清洁宝宝，乐意洗手、洗脸、理发、洗澡。

4、懂得不把小手放进嘴里，不用脏手擦眼睛，学习并初步学会使用纸巾和手帕。

5、学习纵跳摸高，跳时身体保持平衡。

教育工作重点：1、创设与主题课程相适应的教学环境，让环境与幼儿进行对话，与师生进行有效互动，让环境发挥它的教育价值。

2、在活动室里挂一些图片，如：幼儿洗手、洗脸、理发、洗澡等。

3、布置“小白牙”的主题墙饰，将贴有笑脸的镜子悬挂在恰当的地方。

4、张贴有关比喻牙齿作用的图片。

5、设置“讲卫生宝宝”专栏，鼓励幼儿坚持餐后漱口，学习刷牙的正确方法，养成良好的卫生习惯。

具体教学活动安排：活动名称涉及领域主题展示（环境创设）一口小白牙健康1、在活动室一角放置纸巾，供幼儿随时取用。

提醒幼儿随时擦嘴、擦鼻涕。

2、在活动室内放一面镜子，供幼儿随时照一照自己的仪表。

3、在活动室里挂一些图片，如：幼儿洗手、洗脸、理发、洗澡等。

4、布置“小白牙”的主题墙饰，将贴有笑脸的镜子悬挂在恰当的地方。

5、张贴有关比喻牙齿作用的图片。

6、设置“讲卫生宝宝”专栏，鼓励幼儿坚持餐后漱口，学习刷牙的正确方法，养成良好的卫生习惯。

咕噜咕噜健康、艺术好看的牙刷社会、艺术刷牙健康亲亲手帕社会、健康洗刷刷健康小猫买镜子健康小手不能放嘴里健康、语言保护眼睛很重要健康、语言理发健康、语言清洁宝宝健康、艺术美丽的衣服社会、艺术夏天的水果社会、语言夏天的饮料社会、艺术夏天的衣服艺术西瓜艺术备注：家园共育1、向家长介绍“清洁宝宝”主题教育的内容，希望家园一致，逐步培养幼儿形成良好的卫生习惯。

小班语言《清洁宝宝》

小班语言《清洁宝宝》活动目标：1、初步了解故事内容，学习倾听故事。

2、知道保持身体清洁的方式。

3、培养幼儿讲卫生的好习惯。

活动准备：1、故事《两个娃娃》PPT2、清洁器具：指甲剪、洗发水瓶、沐浴露瓶、浴球、牙刷、牙膏等活动过程：1、出示图片，激发幼儿的兴趣。

教师向幼儿介绍胖胖和阿花。

师：白雪妈妈有两个小娃娃，一个叫胖胖，一个叫阿花。

师：哪一个是胖胖，哪一个是阿花，为什么要叫他们胖胖和阿花呢？2、分段欣赏故事内容。

（1）播放PPT（第3张——第6张），教师讲述故事。

师：白雪妈妈做了两条小围兜，一条给胖胖，一条给阿花。

观察第四张图片。

师：都有些什么吃的东西？师：饭桌上干干净净，瓶里插着鲜花，吃的东西也是双份的，有粥，有饼干，还有一根骨头这么大。

观察第五张图片师：阿花是怎么吃东西的？它吃的好不好？师：阿花啃骨头，不出声音，嚼饼干，也不张着大嘴巴，双手端着那碗粥，慢慢地和不乱洒，我们学一学阿花吃东西。

图6师：胖胖怎么吃骨头，嚼饼干的？师：胖胖啃骨头，声音真大，嚼饼干，咂咂嘴，张着一个大嘴巴，还有那碗粥，也是一边喝，一边洒。

（2）播放PPT（第7张——第8张）图7师：胖胖身上黏糊糊，没有朋友跟他玩，胖胖自个儿趴在大树下，只有小草跟他点点头，白盐给他变戏法，师：如果是你，你愿意和胖胖做朋友吗？图8师：胖胖身上痒痒的，师：谁爬到了胖胖的鼻子上？（大蚂蚁）大蚂蚁为什么要爬到胖胖鼻子上去呢？（胖胖鼻子上有饼干渣儿，大蚂蚁要吃它鼻子上的饼干渣）（3）播放PPT（第9张——第12张）图9“嘻嘻！”蚂蚁的胡须摇一摇，蚂蚁的眼睛眨一眨，“我要吃掉你鼻头上这一块饼干渣儿。

”图10大蚂蚁爬到了胖胖的鼻子上后，胖胖怎么说的？（汪汪汪，快走开，我的鼻子不许你乱爬）图11大蚂蚁打电话给它的同伴，蚂蚁为什么喜欢胖？胖胖身上痒啊，大家快帮忙想想办法。

图12还是妈妈又好办法，放好桶，打来水，哗啦哗啦洗澡了.（4）播放PPT（第13张）提问：后来胖胖变得怎么样 ?(吃饭的时候不掉米粒，吃晚饭后不忘记刷牙和擦嘴巴。

托班健康教案《清洁宝宝》

托班健康教案《清洁宝宝》本篇是适合幼儿园托班宝宝，托班宝宝年龄小清洁意识不够强，所以就需要老师来帮助学习清洁。

下面是课程单元主题活动，需要四周的时间来完成。

本站不定期更新幼儿园公开课视频配套课件ppt+教案，大班中班小班，涉及语言绘本科学社会健康音乐、白板等各种优质课程，让您轻松备课！课程单元名称第四主题：清洁宝宝实施时间四周（4月28日—5月24日）课程单元目标1．知道要做一个爱清洁的宝宝，乐意洗手、洗脸、理发、洗澡。

2．养成不把手放进嘴里，不用手揉眼睛，会用纸巾手帕等卫生习惯。

3．进一步培养独立吃饭、午睡等方面的自理能力。

4．能扶着栏杆一步一级上下楼梯；能在70厘米高的障碍物下钻来钻去。

5．学习在集体中声音响亮回答问题；能根据画面或谈话内容回答问题。

6．感知数字1、2、3，学习数字与数量的匹配。

7．学习用搓圆、压扁等方法捏出一至两样泥工作品。

调整课程单元计划课程单元活动安排我会洗手活动一小香手(健康语言浙课)活动二小手不能放嘴里(健康语言浙课)活动三我的手（语言社会科学浙课）活动四亲亲手帕（健康语言浙课）活动五开汽车（艺术科学南课）调整我会洗脸活动一看看我的脸（语言社会科学浙课）活动二小猫买镜子（健康语言浙课）活动三小熊洗脸（健康语言社会浙课）活动四钻山洞（健康南课）活动五红眼睛娃娃（健康语言浙课）清洁宝宝活动一咕噜咕噜（健康艺术浙课）活动二理发（健康语言社会浙课）活动三身上开满泡泡花（健康语言浙课）活动四配对游戏（科学南课）活动五谁是清洁宝宝（健康语言艺术浙课）我自己做活动一小脚丫本领大（健康语言社会浙课）活动二走楼梯（健康浙课）活动三摇啊摇（语言艺术浙课）活动四我是乖孩子（社会艺术浙课）活动五还有星星月亮陪（健康语言浙课）。

托班教案：做一个爱清洁的好孩子

托班教案：做一个爱清洁的好孩子教学目标通过本课的学习，孩子们可以学习到：•什么是清洁•为什么要保持清洁•如何做好清洁工作•培养好的生活习惯，成为一个爱清洁的好孩子教学内容清洁是什么请孩子们围成一个圈，老师拿出几件脏衣服或者脏玩具，清洁用品放在旁边，让孩子们先猜一猜这是什么。

然后，老师向孩子们讲解清洁的含义，即将不洁、肮脏之物清除干净的行为。

为什么要保持清洁让孩子们通过简短的互动游戏来认识清洁的重要性。

请老师先准备一些干净的和脏的食品，再拿出两个餐盘。

对于脏的食品，放在一个脏餐盘里；对于干净的食品，放在一个干净的餐盘里。

像传递热土豆那样，老师请其中一名孩子拿起一个脏的食品，然后让孩子请其他人依次传递给每一个人，直到到达最后一个人为止。

同样的方式请其他孩子去传递一个干净的食品。

通过这个小游戏，让孩子们感受到了脏与干净的区别。

接着，老师向孩子们讲解：保持清洁的环境可以让人们远离疾病和细菌的侵袭，更让人们心情愉悦。

如何做好清洁工作在讲解清洁工作之前，老师需要放置一些学习用品和玩具，先让孩子们用自己的方式玩一玩，然后再拿出工具在同样的用品上进行清洁。

清洁工具包括橡皮擦、抹布、扫帚、垃圾桶、拖把等。

在清洁的过程中，老师需要不断地关注幼儿的情况，帮助他们掌握清洁的技巧，引导他们报数、交换清洁工具和分享清洁的心得。

培养好的生活习惯，成为一个爱清洁的好孩子最后，老师会提醒孩子们随时保持清洁的习惯，即清洁环境不仅仅是学校里的任务，更是每个人的责任。

老师还会告诉孩子们一些小技巧：比如说，直接将鞋子拖进室内，反而会带来更多的污垢，这时候需要注意，在门口就脱掉鞋子，再换上室内专门的拖鞋，这就是一个好的生活习惯。

教学评估为了检查孩子的掌握程度，可以适当地给孩子设置一些关于清洁的小测试，如告诉他们一个情景和场景，让他们判定其现在是否需要清洗、怎样清洗等等。

当然，这个程序并不是为了拘泥于孩子们的答案，更是为了让每个人成为一个好的生活者，具有良好的卫生习惯，更有责任心。

托班清洁宝宝主题计划

浙大大华西溪风情幼儿园 2012学年主题活动2012年6月4日—— 2012年6月15日主题名称：清洁宝宝主题目标：1.初步掌握洗手、洗脸，使用纸巾等清洁方法。

2.改正不良的卫生习惯，帮助养成良好的卫生习惯。

3.乐意参加清洁活动，争做清洁宝宝。

教学活动内容教学活动目标咕噜咕噜 1.懂得饭后要漱口，保持口腔清洁； 2.能跟着音乐边唱歌边做动作。

小香手 1.知道吃东西前要洗手； 2.初步学会洗手的方法亲亲手帕1.知道要用纸巾或手帕擦去鼻涕，乐意接受别人帮助，擦去鼻涕。

2.学习自己用纸巾、手帕擦去鼻涕。

身上开满泡泡花1、懂得要勤洗澡保持身体清洁，乐意洗澡； 2.体验儿歌欢快、活泼的情绪。

小猫买镜子1.懂得要经常洗脸，并乐意洗脸；2.认识镜子，能用镜子照照自己的脸是否干净。

小手不能放嘴里 1.懂得将小手放在嘴里十不卫生的，养成良好的卫生习惯。

红眼睛娃娃 1.知道要保护好自己的眼睛，不能用脏手揉眼睛。

小熊洗脸 1.学习安静地听故事，理解故事内容。

2.知道饭前洗手，饭后洗脸。

理发1.懂得要勤理发并愿意理发；2.感受儿歌的幽默和风趣；3. 正确发音：刺猬、嚓、瞧。

清洁宝宝1.懂得要爱清洁，讲卫生，争做一名清洁宝宝。

区域活动内容语言区建构区美工区生活区益智区材料投放卫生习惯系列书籍三只松鼠小马飞飞大雪花片搭城堡投放涂色纸，供幼儿学习涂色活动。

提供毛绒玩具、扮演角色的小饰品、餐具、厨具等。

学习折叠餐巾纸。

1-5点数日常生活：1.学习用正确的方法擦鼻涕，养成良好的卫生习惯。

2.学习饭后用纯净手漱口的方法，养成良好的卫生习惯。

家园合作：1.向家长介绍“清洁宝宝”主题教育的内容，希望家园一致，逐步培养幼儿形成良好的卫生习惯。

2.向家长了解幼儿的一些生活卫生习惯，共同纠正幼儿的不良习惯。

3.请家长帮助幼儿养成饭后漱口，每天刷牙的好习惯。

4、在家帮助幼儿纠正不良习惯，鼓励幼儿做些力所能及的事，培养幼儿的自理能力。

托班教案小朋友爱清洁教案反思

托班教案小朋友爱清洁教案反思教案标题：托班教案小朋友爱清洁教案反思教学目标：1. 培养幼儿对清洁的意识和养成良好的卫生习惯。

2. 提高幼儿的自理能力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学内容：1. 清洁的意义和重要性。

2. 如何保持个人卫生。

3. 如何保持环境卫生。

4. 清洁工具和清洁用品的使用方法。

教学步骤：引入活动：1. 通过图片、视频或故事等方式引入话题，向幼儿介绍清洁的意义和重要性。

2. 引导幼儿回忆自己日常生活中的清洁经历，激发幼儿的兴趣和参与度。

主体活动：3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论并分享自己的清洁经验和感受。

4. 清洁小游戏：设计一些有趣的小游戏，如垃圾分类游戏、拾掇玩具游戏等，让幼儿在游戏中学习如何保持环境卫生。

5. 清洁实践：组织幼儿进行清洁实践活动，如清洁桌面、整理玩具等，引导幼儿动手实践，培养他们的自理能力和动手能力。

总结反思：6. 反思讨论：引导幼儿回顾整个活动过程，让他们分享自己的收获和感受，并与其他小组进行交流和讨论。

7. 教师总结：根据幼儿的表现和反馈，教师进行总结，强调清洁的重要性，并鼓励幼儿将所学应用到日常生活中。

教学评价：通过观察幼儿在活动中的参与度、表现和成果，评价幼儿对清洁意识的理解和养成良好卫生习惯的能力。

教学延伸：1. 在日常教育中，教师可以结合幼儿的实际情况，引导幼儿进行清洁活动，如洗手、整理书包等。

2. 定期组织幼儿参观学校的清洁工作，让幼儿了解清洁工人的辛勤劳动，增强他们的尊重和感恩之情。

教学反思：1. 教师在引入活动时，可以选择更具吸引力的方式，如使用多媒体资源或通过故事情节引起幼儿的兴趣。

2. 在实践环节中，教师应提前准备好所需的清洁工具和材料，确保活动的顺利进行。

3. 教师在总结反思环节中，应积极引导幼儿分享自己的感受和收获，鼓励他们积极参与讨论。

以上是针对托班幼儿的《小朋友爱清洁教案反思》，希望对您的教案撰写提供了一些指导和建议。

幼儿园小班教案《小朋友爱清洁》含反思

幼儿园小班教案《小朋友爱清洁》含反思一、教学目标1.让孩子认识到清洁卫生的重要性。

2.培养孩子的卫生习惯，让孩子爱干净、爱整洁。

3.提高孩子的卫生意识，增强孩子自我保健能力。

二、教学准备1.洗手液、肥皂、毛巾、拖把等清洁用具。

2.清洁道具的图片等教具。

3.清洁卫生相关的绘本等图书资料。

三、教学过程1.游戏导入（5分钟）教师在幼儿园班级内布置一些小游戏，例如找茬、数清洁用品等，引导孩子们参与游戏，逐渐将注意力引导到卫生清洁上来。

2.热身活动（10分钟）教师让孩子们一起用洗手液和肥皂洗手，然后再用毛巾擦干净，亲身体验一遍清洁卫生的过程。

3.教学实践（30分钟）（1）认识清洁用具教室内展示清洁用具的图片，让孩子们先自己猜测这些用具的名称。

然后教师分别拿出每一个用具，向孩子们介绍用具的名称、用途和正确使用方式。

（2）实际操作将教室分为小组，让每个小组先掌握一个清洁用具的使用方法，然后在教师的指导下，用清洁道具清扫教室。

教师要提醒孩子们注意安全，在用拖把时要保持正常的站立姿势。

（3）学习规则让孩子们了解学校和家庭卫生规则的制定目的和意义，掌握卫生生活的基本方法和技巧，学会如何排除室内卫生隐患。

4.总结归纳（10分钟）教师让孩子们集体总结今天学到的卫生知识，约束成思维导图、课堂笔记等形式，鼓励孩子们积极表现。

5.课堂反思（5分钟）教师和学生一起回顾今天的课程，让孩子们发表自己的意见。

教师要为孩子们提供机会，听取自己的想法和感受，并及时纠正孩子们的错误观念。

四、教学目标评价评价孩子们是否掌握基本的清洁用品，掌握论保健卫生的基本方法和处理卫生隐患的技巧。

同时，观察孩子们是否在课堂学习中表现好，是否在卫生问题上积极努力做出改进。

最后讨论，学到一些什么、遇到哪些问题、还有哪些需要注意的地方。

五、反思本次教学中，教师通过游戏和实践操作的结合形式，让孩子们实际体验到清洁卫生的重要性。

借助互动、小组合作等方式，积极培养孩子们的意识和卫生习惯。