(新人教版)新版学年高中物理 第五章 曲线运动 6 向心力学案 新人教版必修2【提分必备】
【精选】人教版高中物理必修2第5章第6节《向心力》word学案-物理知识点总结
第五章曲线运动第六节向心力从2011年4月29日召开的铁路自主创新新闻发布会上获悉:我国已经在时速200千米/时的技术平台上自主创新研制时速300千米/时动车组.2007年年底,国内首列时速300千米/时动车组已问世.据介绍,这些时速300千米/时动车组国产占有率达到80%以上,已经在京津、武广、京沪等客运专线上投用,成为我国高速客运的主力车型.设计这些动车转弯时,就用到了圆周运动的相关知识.1.了解向心力的概念,知道向心力是根据力的效果命名的,会分析向心力的来源.2.知道向心力大小与哪些因素有关,理解向心力公式的含义并能进行简单计算.3.能根据牛顿第二定律理解向心力的表达式,知道向心力公式是牛顿第二定律的一种表现形式.4.知道在变速圆周运动中向心力为合力沿半径方向的分力.一、向心力1.定义:做匀速圆周运动的物体受到的指向圆心的合力.2.方向:始终指向圆心,与速度方向垂直.3.公式:F n=mω2r或F n=m v2r.4.来源:(1)向心力是按照力的效果命名的.(2)匀速圆周运动中向心力可能是物体所受外力的合力,也可能是某个力的分力.5.作用:产生向心加速度,改变线速度的方向.二、变速圆周运动做变速圆周运动的物体所受的合力并不指向圆心,此时合力F可以分解为互相垂直的两个力:跟圆周相切的分力F t和指向圆心方向的分力F n.1.F n产生向心加速度,与速度方向垂直,改变速度的方向.2.F t产生切向加速度,与速度方向在一条直线上,改变速度的大小.3.物体做加速圆周运动时,合力方向与速度方向的夹角小于90°,如图甲所示,其中F t只改变速度的大小,F n只改变速度的方向.F n产生的就是向心加速度.同理,物体做减速圆周运动时,合力方向与速度方向的夹角大于90°,如图乙所示,其中F t 只改变速度的大小,F n只改变速度的方向.三、一般曲线运动1.定义:运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动.2.处理方法:将曲线运动分成许多小段,每一小段都可看成圆周运动的一部分.几种常见的匀速圆周运动的实例一、实例二、注意点1.抓住研究对象,明确其质量为多少.2.确定圆周运动所在平面,明确圆周运动的轨迹、半径及圆心.3.进行受力分析,确定向心力.4.抓住所给条件是角速度ω还是周期T或是线速度大小v. 5.选用适当的公式进行求解.三、典例剖析(多选)如图所示,一个内壁光滑的圆锥形筒固定不动,有两个质量相等的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动,则以下说法中正确的是( ) A.A球的线速度必定大于B球的线速度B.A球的角速度必定小于B球的角速度C.A球的运动周期必定小于B球的运动周期D.A球对筒壁的压力必定大于B球对筒壁的压力解析:小球A或B的受力情况如图所示,由图可知,两球的向心力都来源于重力G和支持力F N的合力,建立如图所示的坐标系,则有FN1=F N sin θ=mg,FN2=F N cos θ=F,所以F=mgcot θ.也就是说F N在指向圆心方向的分力或重力G和支持力F N的合力F=mgcot θ提供了小球做圆周运动所需的向心力,可见A、B两球的向心力大小相等.比较两者线速度大小时,由F=m v2r可知,r越大,v一定较大,故选项A正确.比较两者角速度大小时,由F=mrω2可知,r越大,ω一定较小,故选项B正确.比较两者的运动周期时,由F =mr ⎝⎛⎭⎫2πT 2可知,r 越大,T 一定较大,故选项C 不正确.由受力分析图可知,小球A 和B 受到的支持力F N 都等于mgsin θ,故选项D 不正确.综上所述,本题正确选项为A 、B. 答案:AB1.(多选)对于做匀速圆周运动的物体所受的合力,下列判断正确的是(AD ) A .大小不变,方向一定指向圆心 B .大小不变,方向也不变C .产生的效果既改变速度的方向,又改变速度的大小D .产生的效果只改变速度的方向,不改变速度的大小 2.(多选)做匀速圆周运动的物体所受的向心力是(BC )A .因向心力总是沿半径指向圆心,且大小不变,故向心力是一个恒力B .因向心力指向圆心,且与线速度方向垂直,所以它不能改变线速度的大小C .物体所受的合外力D .向心力和向心加速度的方向都是不变的3.甲、乙两个物体都做匀速圆周运动,其质量之比为1∶2,转动半径之比为1∶2,在相同的时间里甲转过60°,乙转过45°,则它们的向心力大小之比为(C )A .1∶4B .2∶3C .4∶9D .9∶16 4.一质点沿半径为r 的圆周做匀速圆周运动,向心力的大小为F.当保持半径不变,使角速度增大到原来的2倍时,向心力的大小比原来增大18 N ,则原来向心力的大小为F =________N.答案:6一、选择题1.关于圆周运动的向心力,下列说法正确的是(AB)A.向心力是根据力的作用效果命名的B.向心力可以是多个力的合力,也可以是其中一个力或多个力的分力C.做圆周运动的物体,所受的合力一定等于向心力D.向心力的效果是改变物体的线速度的大小2.如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体一起运动,充当物体所受向心力的是(B)A.重力B.弹力C.静摩擦力 D.滑动摩擦力3.质量为m的木块从半球形的碗口下滑到碗底的过程中,如果由于摩擦力的作用,使得木块的速率不变,那么(B)A.下滑过程中木块的加速度为零B.下滑过程中木块所受合力大小不变C.下滑过程中木块所受合力为零D.下滑过程中木块所受的合力越来越大4.如图所示,在双人花样滑冰运动中,有时会看到被男运动员拉着的女运动员离开地面在空中做圆锥摆运动的精彩场面,目测体重为G的女运动员做圆锥摆运动时与水平冰面的夹角约为30°,重力加速度为g,估算知该女运动员(B)A.受到的拉力为G B.受到的拉力为2GC.向心加速度为3g D.向心加速度为2g解析:如图所示,F1=Fcos 30°,F2=Fsin 30°,F2=G,F1=ma,所以a=3g,F=2G.选项B正确.5.在水平冰面上,狗拉着雪橇做匀速圆周运动,O点为圆心.能正确表示雪橇受到的牵引力F及摩擦力F f的图是(C)解析:由于雪橇在冰面上滑动,其滑动摩擦力方向必与运动方向相反,即沿圆的切线方向.因做匀速圆周运动,合力一定指向圆心,由此可知C正确.6.一种玩具的结构如图所示,竖直放置的光滑铁圆环的半径为R=20 cm,环上有一穿孔的小球m,仅能沿环做无摩擦滑动.如果圆环绕通过环心的竖直轴线O1O2以ω=10 rad/s的角速度旋转,g=10 m/s2,则小球相对环静止时球与圆心O的连线与O1O2的夹角θ可能为(C)A.30° B.45°C.60° D.75°解析:向心力F=mgtan θ=mω2Rsin θ,cos θ=gRω2=12,θ=60°.故正确答案为C.7.如图所示,天车下吊着两个质量都是m的工件A和B,系A的吊绳较短,系B的吊绳较长,若天车运动到P处突然停止,则两吊绳所受的拉力F A和F B的大小关系(A)A.F A>F B B.F A<F BC.F A=F B=mg D.F A=F B>mg解析:A、B物体以水平速度摆动,T-mg=mv2 r.8.关于向心力的说法中错误的是(A)A.向心力总是沿半径指向圆心,且大小不变,向心力是一个恒力B.向心力是沿着半径指向圆心方向的合力,是根据力的作用效果命名的C.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力,也可以是其中某个力的分力D.向心力只改变物体线速度的方向,不可能改变物体线速度的大小9.上海磁悬浮线路的最大转弯处半径达到8 000 m,如图所示,近距离用肉眼看几乎是一条直线,而转弯处最小半径也达到1 300 m,一个质量为50 kg的乘客坐在以360 km/h的不变速率行驶的车里,随车驶过半径为2 500 m的弯道,下列说法正确的是(AD)A.乘客受到的向心力大小约为200 NB.乘客受到的向心力大小约为539 NC.乘客受到的向心力大小约为300 ND.弯道半径设计特别大可以使乘客在转弯时更舒适解析:由F n=m v2r,可得F n=200 N,选项A正确.设计半径越大,转弯时乘客所需要的向心力越小,转弯时就越舒适,D正确.二、非选择题10.一个做匀速圆周运动的物体,如果转动半径不变而速率增加到原来的3倍,则其向心力增加到原来的______________倍;若向心力增加了80 N,则物体原来所受的向心力大小为________ N.解析:由F=m v2r可知F变为原来的9倍.由题意得9F-F=80 N,故F=10 N.答案:9 1011.如图所示,行车的钢丝长L=3 m,下面吊着质量为m=2.8×103 kg的货物,以速度v=2 m/s匀速行驶的行车突然刹车,钢丝绳受到的拉力是________N.解析:刹车时,货物绕悬挂点做圆周运动, 则T -mg =m v 2L ,得T =mg +m v2L ,代入数据得T =3.173×104N. 答案:3.173×104N12.现在有一种叫做“魔盘”的娱乐设施(如图所示),“魔盘”转动很慢时,盘上的人都可以随盘一起转动而不至于被甩开.当盘的转速逐渐增大时,盘上的人便逐渐向边缘滑去,离转动中心越远的人,这种滑动的趋势越厉害.设“魔盘”转速为6 r/min ,一个体重为30 kg 的小孩坐在距离轴心1 m 处随盘一起转动(没有滑动).则:这个小孩受到的向心力有多大?这个向心力是由什么力提供的?解析:由n =6 r/min 可知ω=2πn 60=π5,又知r =1 m ,m =30 kg. 则小孩受到的向心力F n =m ω2r =30×⎝⎛⎭⎫π52×1 N ≈11.8 N.对小孩进行受力分析可知,竖直方向受力平衡,水平方向仅受静摩擦力,所以小孩做圆周运动的向心力由静摩擦力提供.答案:11.8 N 由静摩擦力提供。
高中物理 第五章 曲线运动检 6 向心力练习(含解析)新人教版必修2-新人教版高中必修2物理试题
6 向心力记一记向心力知识体系1个概念——向心力4个常用表达式——F n =m v 2r F n =mω2rF n =m4π2T 2rF n =mωv辨一辨1.向心力既可以改变速度的大小,也可以改变速度的方向.(×) 2.物体做圆周运动的速度越大,向心力一定越大.(×) 3.向心力和重力、弹力一样,是性质力.(×) 4.圆周运动中指向圆心的合力等于向心力.(√) 5.圆周运动中,物体所受的合外力一定等于向心力.(×) 6.向心力产生向心加速度.(√) 想一想1.做圆周运动物体所受合外力一定指向轨迹圆心吗?提示:不一定.只有做匀速圆周运动物体受到的合外力才指向圆心. 2.如何确定向心力?提示:向心力是按效果命名的力—即产生向心加速度的力为向心力,它可以是某一力,也可以是几个力的合力或某一力的分力.归根到底,向心力就是物体所受合力在半径方向的分力或者说物体所受各力沿半径方向分力的矢量和.3.荡秋千是小朋友很喜欢的游戏,当秋千由上向下荡下时,求:①此时小朋友做的是匀速圆周运动还是变速圆周运动?②绳子拉力与重力的合力指向悬挂点吗?提示:①秋千荡下时,速度越来越大,做的是变速圆周运动.②由于秋千做变速圆周运动,合外力既有指向圆心的分力,又有沿切向的分力,所以合力不指向悬挂点.思考感悟:练一练1.[2019·广东省普通高中考试]如下列图,可视为质点的物体被绳子拉住,在光滑水平桌面内绕O点做匀速圆周运动,如此物体做圆周运动所需的向心力来源于( )A.物体受到的重力 B.桌面对物体的支持力C.桌面对物体的摩擦力 D.绳子对物体的拉力答案:D2.[2019·贵州省普通高中考试]如下列图,在匀速转动的圆筒内壁上有一物体随圆筒一起转动而未滑动.假设圆筒和物体以更大的角速度做匀速转动,如下说法正确的答案是( ) A.物体所受弹力增大,摩擦力也增大B.物体所受弹力增大,摩擦力减小C.物体所受弹力减小,摩擦力减小D.物体所受弹力增大,摩擦力不变答案:D3.[2019·浙江省普通高中考试]在航天员的训练中,有一个项目是超重环境适应.如下列图,一个航天员坐在大型离心机里,当离心机静止时,训练室地板水平.当离心机在水平面内高速转动时,航天员就感受到强烈的超重作用.关于该项训练,如下说法中正确的答案是( )A.离心机的转动使航天员的质量增大了B.离心机的转动越快,航天员受到的重力越大C.离心机高速转动时,航天员感受到的“重力〞是沿水平向外的D.离心机高速转动时,航天员感受到的“重力〞是垂直于训练室地板向下的答案:D4.[2019·南京金陵中学高一期中](多项选择)如下列图,不可伸长的长为L的细绳一端固定,另一端系一质量为m的小球,给小球一个适宜的初速度,小球便在水平面内做匀速圆周运动,这样就构成了一个圆锥摆,设细绳与竖直方向的夹角为θ,如此如下说法中正确的答案是( )A.小球受重力、绳的拉力和向心力作用B.小球只受重力和绳的拉力作用C.θ越大,小球运动的速度越大D.θ越大,小球运动的周期越大答案:BC要点一对匀速圆周运动向心力的理解与应用1.关于向心力的说法正确的答案是( )A.物体由于做圆周运动还受到一个向心力B.向心力可以是任何性质的力C.做匀速圆周运动的物体其向心力是恒力D.做圆周运动的物体所受各力的合力一定指向圆心解析:力是改变物体运动状态的原因,因为有向心力物体才做圆周运动,而不是因为做圆周运动才产生向心力,也不能说物体还受一个向心力,故A项错误;向心力是效果力,可以是任何一种性质的力,故B项正确;物体做匀速圆周运动的向心力方向永远指向圆心,其大小不变,方向时刻改变,故C项错误;只有匀速圆周运动中,合外力提供向心力,而非匀速圆周运动中向心力并非物体所受的合外力,而是合外力指向圆心的分力提供向心力,故D 项错误.答案:B2.(多项选择)做匀速圆周运动的物体所受的向心力是( )A.因向心力总是沿半径指向圆心,且大小不变,故向心力是一个恒力B.因向心力指向圆心,且与线速度方向垂直,所以它不能改变线速度的大小C.物体所受的合外力D.向心力和向心加速度的方向都是不变的解析:做匀速圆周运动的物体所受的向心力是物体所受的合外力,由于指向圆心,且与线速度垂直,不能改变线速度的大小,只用来改变线速度的方向,向心力虽大小不变,但方向时刻改变,不是恒力,由此产生的向心加速度也是变化的,所以A、D两项错误,B、C两项正确.答案:BC3.(多项选择)如下列图,用长为L的细线拴住一个质量为M的小球,使小球在水平面内做匀速圆周运动,细线与竖直方向的夹角为θ,关于小球的受力情况,如下说法正确的答案是( )A.小球受到重力、线的拉力和向心力三个力B.向心力是线对小球的拉力和小球所受重力的合力C.向心力的大小等于细线对小球拉力的水平分量D.向心力的大小等于Mg tan θ解析:对于匀速圆周运动,向心力是物体实际受到的所有力的指向圆心的合力,受力分析时不能再说物体又受到向心力,故A项错误、B项正确.再根据力的合成求出合力大小,故C、D两项正确.答案:BCD要点二匀速圆周运动的动力学问题4.如下列图,内壁光滑的竖直圆桶,绕中心轴做匀速圆周运动,一物块用细绳系着,绳的另一端系于圆桶上外表圆心,且物块贴着圆桶内外表随圆桶一起转动,如此( ) A.绳的张力可能为零B.桶对物块的弹力不可能为零C.随着转动的角速度增大,绳的张力一定增大D.随着转动的角速度增大,绳的张力保持不变解析:由于桶的内壁光滑,所以桶不能提供给物体竖直向上的摩擦力,绳子沿竖直向上的分力与重力大小相等,所以绳子的张力一定不为零,故A错误;假设绳子沿水平方向的分力恰好提供向心力,如此桶对物块的弹力可能为零,故B错误;物块在竖直方向上平衡,如此有F T cos θ=mg,绳子与竖直方向的夹角不会随桶的角速度的增大而增大,可以知道角速度增大,绳子的张力不变,故C错误,D正确.答案:D5.如下列图,A、B两个小球分别用两根长度不同的细线悬挂在天花板上的O点,假设两个小球绕共同的竖直轴在水平面做匀速圆周运动,它们的轨道半径一样,绳子与竖直轴的夹角不同,OA绳与竖直轴的夹角为60°,OB绳与竖直轴的夹角为30°,如此两个摆球在运动过程中,如下判断正确的答案是( )A.A、B两球运动的角速度之比一定为3:1B.A、B两球运动的线速度之比一定为1: 3C.A、B两球的质量之比一定为1: 3D.A、B两球所受绳子的拉力之比一定为3:1解析:对小球受力分析如图,如此F T=mgcos θ,F合=mg tan θ,由牛顿第二定律可得F合=mω2r,可得ω=g tan θr,v=ωr=gr tan θ,由题意可知ωA:ωB=g tan 60°:g tan 30°=3:1,A项正确、B项错误;两球质量未知,故绳子拉力无法求出,C 、D 两项错误.答案:A要点三变速圆周运动与一般曲线运动的处理方法6.一般的曲线运动可以分成很多小段,每小段都可以看成圆周运动的一局部,即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替.如图甲所示,曲线上A 点的曲率圆定义为:通过A 点和曲线上紧邻A 点两侧的两点作一圆,在极限情况下,这个圆就叫作A 点的曲率圆,其半径ρ叫作A 点的曲率半径.现将一物体沿与水平面成α角的方向以速度v 0抛出,如图乙所示.如此在其轨迹最高点P 处的曲率半径是( )A.v 20gB.v 20sin 2αg C.v 20cos 2αg D.v 20cos 2αg sin α解析:物体做斜上抛运动,最高点速度即为斜上抛的水平速度v P =v 0cos α,最高点重力提供向心力mg =m v 2P ρ,由两式得ρ=v 2P g =v 20cos 2αg.答案:C 7.如图置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动,当转速达到某一数值时,物块恰好滑离转台开始做平抛运动.现测得转台半径R =0.5 m ,离水平地面的高度H =0.8 m ,物块平抛落地过程水平位移的大小s =0.4 m .设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度g =10 m/s 2.求:(1)物块做平抛运动的初速度大小v 0; (2)物块与转台间的动摩擦因数μ. 解析:(1)物块做平抛运动,竖直方向有H =12gt 2①水平方向有s =v 0t ② 联立①②两式得v 0=sg2H=1 m/s③ (2)物块离开转台时,最大静摩擦力提供向心力,有μmg =m v 20R④联立③④得μ=v 20gR=0.2答案:(1)1 m/s (2)0.2根底达标1.关于向心力的如下说法正确的答案是( )A .物体由于做圆周运动而产生了一个向心力B .向心力只能改变做圆周运动的物体的速度方向,不能够改变速度的大小C .做匀速圆周运动的物体其向心力指向圆心,所以是恒力D .做匀速圆周运动的物体其向心力可以改变线速度的大小解析:物体做圆周运动需要向心力而不是产生向心力,所以A 项错误;向心力方向始终与速度方向垂直,只改变速度的方向不改变速度的大小,所以B 项正确,D 项错误;向心力始终指向圆心,方向时刻改变,是变力,所以C 项错误.答案:B2.狗拉雪橇沿位于水平面内的圆弧形道路匀速行驶,如下给出的四个关于雪橇受到的牵引力F 与摩擦力F f 的示意图(图中O 为圆心)正确的答案是( )解析:滑动摩擦力的方向是与相对运动方向相反且与接触面相切的,雪橇做匀速圆周运动,合力应该指向圆心,可知C 项正确,A 、B 、D 三项错误.答案:C 3.[2019·安徽芜湖一中期中考试]如下列图,光滑固定的水平圆盘中心有一个光滑的小孔,用一细绳穿过小孔连接质量分别为m 1、m 2的小球A 和B ,让B 球悬挂,A 球在光滑的圆盘面上绕圆盘中心做匀速圆周运动,角速度为ω,半径为r ,如此关于r 和ω关系的图象正确的答案是( )解析:根据m 2g =m 1rω2得r =m 2g m 1·1ω2,可知r 与1ω2成正比,与ω2成反比,故A 项错误,B 项正确.因为1r =m 1m 2g ω2,如此1r与ω2成正比,故C 、D 两项错误.答案:B 4.[2019·江西吉安一中期中考试]如下列图,质量为m 的小球用长为L 的细线悬挂在O 点,在O 点的正下方L /2处有一个钉子,把小球拉到水平位置由静止释放.当细线摆到竖直位置碰到钉子时,如下说法不正确的答案是( )A .小球的线速度大小保持不变B .小球的角速度突然增大为原来的2倍C .细线的拉力突然变为原来的2倍D .细线的拉力一定大于重力解析:细线碰到钉子的前后瞬间,由于重力方向与拉力方向都与速度方向垂直,所以小球的线速度大小不变,根据ω=v r,半径变为一半,可知角速度变为原来的2倍,选项AB 两项正确;根据牛顿第二定律得,F -mg =m v 2r ,如此F =mg +m v 2r,可知细线的拉力增大,但不是原来的2倍,故D 项正确,C 项错误.应当选C 项.答案:C5.[2019·陕西宝鸡中学期中考试](多项选择)如下列图,叠放在水平转台上的物体A 、B 与物体C 能随转台一起以角速度ω匀速转动,A 、B 、C 的质量分别为3m 、2m 、m ,A 与B 、B 和C 与转台间的动摩擦因数都为μ,A 和B 、C 离转台中心的距离分别为r 、1.5r .设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,如下说法正确的答案是(重力加速度为g )( )A .B 对A 的摩擦力一定为3μmg B .B 对A 的摩擦力一定为3mω2r C .转台的角速度一定满足ω≤μgrD .转台的角速度一定满足ω≤2μg3r解析:B 对A 的静摩擦力提供A 做圆周运动的向心力,有f =3mω2r ,A 项错,B 项对;C 刚好发生滑动时,μmg =mω21·1.5r ,ω1=2μg 3r,A 刚好发生滑动时,3μmg =3mω22r ,ω2=μg r,A 、B 一起刚好发生滑动时,5μmg =5mω23r ,ω3=μgr,故转台的角速度一定满足ω≤2μg3r,D 项对,C 项错. 答案:BD 6.如下列图,把一个原长为20 cm 、劲度系数为360 N/m 的弹簧一端固定,作为圆心,弹簧的另一端连接一个质量为0.50 kg 的小球,当小球以360π r/min 的转速在光滑水平面上做匀速圆周运动时,弹簧的伸长应为( )A .5.2 cmB .5.3 cmC .5.0 cmD .5.4 cm解析:小球转动的角速度ω=2n π=⎝ ⎛⎭⎪⎫2×6π×πrad/s =12 rad/s ,由向心力公式得kx =mω2(x 0+x ),解得x =mω2x 0k -mω2=0.5×122×0.2360-0.5×122m =0.05 m =5.0 cm.答案:C 7.(多项选择)如下列图,质量相等的A 、B 两物体紧贴在匀速转动的圆筒的竖直内壁上,随圆筒一起做匀速圆周运动,如此如下关系中正确的有( )A .线速度v A >vB B .运动周期T A >T BC .它们受到的摩擦力F f A >F f BD .筒壁对它们的弹力F N A >F N B解析:因为两物体做匀速圆周运动的角速度相等,又r A >r B ,所以v A =r A ω>v B =r B ω,A 项正确.因为ω相等,所以周期T 相等,B 项错误.因竖直方向物体受力平衡,有F f =mg ,故F f A =F f B ,C 项错误.筒壁对物体的弹力提供向心力,所以F N A =mr A ω2>F N B =mr B ω2,D 项正确.答案:AD 8.[2019·福建泉州五中期中考试]如下列图,在粗糙水平板上放一个物块,使水平板和物块一起在竖直平面内沿逆时针方向做匀速圆周运动,ab为水平直径,cd为竖直直径,在运动过程中木板始终保持水平,物块相对木板始终静止,如此( )A.物块始终受到三个力作用B.只有在a、b、c、d四点,物块受到的合外力才指向圆心C.从a到b,物块所受的摩擦力先增大后减小D.从b到a,物块处于超重状态解析:在c、d两点处,只受重力和支持力,在其他位置处物块受到重力、支持力、静摩擦力三个作用力,故A项错误;物块做匀速圆周运动,合外力提供向心力,所以合外力始终指向圆心,故B项错误;从a运动到b,物块的加速度的方向始终指向圆心,水平方向的加速度先减小后反向增大,根据牛顿第二定律知,物块所受木板的摩擦力先减小后增大,故C 项错误;从b运动到a,向心加速度有向上的分量,如此物块处于超重状态,故D项正确.答案:D9.[2019·十二中期末考试](多项选择)如下列图,一根细线下端拴一个金属小球P,细线的上端固定在金属块Q上,Q放在带小孔的水平桌面上,小球在某一水平面内做匀速圆周运动(即圆锥摆).现使小球在一个更高一些的水平面上做匀速圆周运动(图上未画出),两次金属块Q都保持在桌面上静止,如此后一种情况与原来相比拟,如下说法正确的答案是( ) A.小球P运动的周期变大B.小球P运动的线速度变大C.小球P运动的角速度变小D.Q受到桌面的支持力不变解析:设细线与竖直方向的夹角为θ,细线的拉力大小为T,细线的长度为L.球P做匀速圆周运动时,由重力和细线的拉力的合力提供向心力,如此有mg tan θ=mω2L sin θ,得角速度ω=gL cos θ,周期T=2πω=2πL cos θg,线速度v=rω=L sinθ·gL cos θ=gL tan θsin θ,小球改到一个更高一些的水平面上做匀速圆周运动时,θ增大,cos θ减小,角速度增大,周期T 减小,线速度变大,B 项正确,AC 两项错误;金属块Q 保持在桌面上静止,对金属块和小球研究,在竖直方向没有加速度,根据平衡条件可知,Q 受到桌面的支持力等于Q 与小球的总重力,保持不变,选项D 正确.答案:BD10.[2019·山西运城河东一中期中考试]水平放置的三个不同材料制成的圆轮A 、B 、C ,用不打滑皮带相连,如下列图(俯视图),三圆轮的半径之比为R A :R B :R C =3:2:1,当主动轮C 匀速转动时,在三圆轮的边缘上分别放置一一样的小物块(可视为质点),小物块均恰能相对静止在各轮的边缘上,设小物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,小物块与轮A 、B 、C 接触面间的动摩擦因数分别为μA 、μB 、μC ,A 、B 、C 三圆轮转动的角速度分别为ωA 、ωB 、ωC ,如此( )A .μA :μB :μC =2:3:6 B .μA :μB :μC =6:3:2 C .ωA :ωB :ωC =1:2:3D .ωA :ωB :ωC =6:3:2解析:小物块在水平方向由最大静摩擦力提供向心力,所以向心加速度a =μg ,而a=v 2R ,A 、B 、C 三圆轮边缘的线速度大小相等,所以μ∝1R ,所以μA :μB :μC =2:3:6,由v =Rω可知,ω∝1R,所以ωA :ωB :ωC =2:3:6,故A 项正确,B 、C 、D 三项错误.答案:A 11.[2019·河北沧州一中期中考试]如下列图,长为L 的轻杆,一端固定一个质量为m 的小球,另一端固定在水平转轴O 上,杆随转轴O 在竖直平面内匀速转动,角速度为ω,某时刻杆对球的作用力恰好与杆垂直,如此此时杆与水平面的夹角θ是(重力加速度为g )( )A .sin θ=ω2L gB .tan θ=ω2LgC .sin θ=g ω2L D .tan θ=g ω2L解析:小球所受重力和轻杆的作用力的合力提供向心力,根据牛顿第二定律有mg sin θ=mLω2,解得sin θ=ω2Lg,故A 项正确,B 、C 、D 三项错误.答案:A 12.[2019·河南郑州七中期中考试]如下列图,长均为L 的两根轻绳,一端共同系住质量为m 的小球,另一端分别固定在等高的A 、B 两点,A 、B 两点间的距离也为L .重力加速度大小为g .现使小球在竖直平面内以AB 为轴做圆周运动,假设小球在最高点速率为v 时,两根绳的拉力恰好均为零,如此小球在最高点速率为2v 时,每根绳的拉力大小为( )A.3mgB.433mgC .3 mgD .23mg解析:设小球在竖直面内做圆周运动的半径为r ,小球运动到最高点时轻绳与圆周运动轨道平面的夹角为θ=30°,如此有r =L cos θ=32L .根据题述小球在最高点速率为v 时,两根绳的拉力恰好均为零,有mg =m v 2r;小球在最高点速率为2v 时,设每根绳的拉力大小为F ,如此有2F cos θ+mg =m2v2r,联立解得F =3mg ,A 项正确.答案:A 能力达标 13.如下列图,在水平转台的光滑水平横杆上穿有两个质量分别为2 m 和m 的小球A 和B ,A 、B 间用劲度系数为k 的轻质弹簧连接,弹簧的自然长度为L ,当转台以角速度ω绕竖直轴匀速转动时,如果A 、B 仍能相对横杆静止而不碰左右两壁.(1)求A 、B 两球分别离中心转轴的距离;(2)假设转台的半径也为L ,求角速度ω的取值范围.解析:(1)设A 、B 两球转动时的半径分别为r A 、r B ,弹簧伸长的长度为x 对A 球:kx =2mω2r A 对B 球:kx =mω2r B 又r A +r B =L +x解得:r A =kL 3k -2mω2,r B =2kL3k -2mω2(2)要使两球都不碰左右两壁,如此r B <L 解得ω<k2m答案:(1)kL 3k -2mω22kL3k -2mω2 (2)ω<k 2m14.[2019·湖南师大附中期中考试]如下列图,绳一端系着质量为M =0.6 kg 的物体A (可视为质点),静止在水平面上,另一端通过光滑的小孔吊着质量为m =0.3 kg 的物体B (可视为质点),A 与圆孔O 的距离r =0.2 m ,A 与水平面间的最大静摩擦力为2 N .现使此平面绕中心轴线转动,问角速度ω在什么范围内可使质量为m 的物体B 处于静止状态?(g 取10 m/s 2)解析:设质量为M 的物体A 受到的拉力为T 、摩擦力为f ,当ω有最小值时,静摩擦力方向背离圆心且最大,根据牛顿第二定律,对质量为m 的物体B 有T =mg ,对质量为M 的物体A 有T -f m =Mrω21,所以ω1=533rad/s当ω有最大值时,水平面对质量为M 的物体A 的静摩擦力方向指向圆心且最大,根据牛顿第二定律,对质量为M 的物体A 有T +f m =Mrω22,得ω2=5153rad/s故533 rad/s≤ω≤5153rad/s 答案:533 rad/s≤ω≤5153 rad/s。
高中物理 第5章 曲线运动 5.6 向心力导学案新人教版必修
高中物理第5章曲线运动 5.6 向心力导学案新人教版必修【问题一】研究匀速圆周运动关键:分析向心力的提供来源1、总的来说,做匀速圆周运动物体的向心力提供,可以是物体所受的______,也可以是物体所受的________来提供;2、向心力的大小可以根据牛顿第二定律来计算:Fn=man=________=________=________=_________;3、向心力的方向总是_________。
【问题二】向心力的提供模型1、水平面上的匀速圆周运动模型一:圆锥摆模型①圆锥摆模型分析②拓展应用【例题1】课本P25问题与练习第2小题模型二:圆盘模型①圆盘模型分析②拓展应用【例题2】课本P25问题与练习第3小题【变式训练】课本P26问题与练习第5小题模型三:万有引力模型天体引力及天体运动分析【例题3】课本P25问题与练习第1小题2、竖直面上的圆周运动①关于摩天轮的分析②关于单杠转体一周的分析【例题4】课本P26问题与练习第4小题针对性练习题1、如图1所示,在匀速转动的圆筒内壁上,有一物体随圆筒一起转动而未滑动,当圆筒的角速度增大以后,下列说法中正确的是()A、物体所受弹力增大,摩擦力也增大了[B、物体所受弹力增大,摩擦力减小了C、物体所受弹力和摩擦力都减小了D、物体所受弹力增大,摩擦力不变2、一小球质量为m,用长为L的悬线固定于O点,在O点正下方L/2处钉有一根长钉,把悬线沿水平方向拉直后无初速度地释放小球,当悬线碰到钉子的瞬时()A、小球的向心加速度突然增大B、小球的角速度突然增大C、小球的速度突然增大D、悬线的张力突然增大3、关于地球上的物体随地球自转的向心加速度的大小,下列说法中正确的是()A、在赤道上向心加速度最大B、在两极向心加速度最大C、在地球上各处,向心加速度一样大D、随着纬度的升高,向心加速度的值逐渐减小4、关于向心力的说法中正确的是()A、因为物体做圆周运动,所以才可能受到向心力的作用B、向心力是指向圆心方向的合力,是根据力的作用效果来命名的C、向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力,也可以是其中某几种力的合力D、向心力只改变物体运动的方向,不改变物体运动的快慢5、木块从半球形的碗边缘开始下滑到最低点,不计一切摩擦,则木块在下滑过程中()A、木块的加速度方向指向球心B、碗对木块的弹力不断增加C、木块所受的合外力大小不变,方向不断变化D、木块所受的合外力大小不断变化,方向指向球心6、绳子的一端拴一重物,用手握住绳子另一端,使重物在水平面内做匀速圆周运动,下列判断中正确的是()A、每秒转数相同时,绳短的容易断B、线速度大小相等时,绳短的容易断C、旋转周期相同时,绳短的容易断D、角速度相同时,绳短的容易断7、如图2所示,A、B、C三个物体放在旋转圆台上,动摩擦因数均为μ,A的质量是2m,B和C的质量均为m,A、B离轴R,C离轴2R。
人教版高一物理必修2第五章曲线运动:5.6 向心力 教案设计
向心力【教学目标】一、知识与技能1.知道什么是向心力,理解它是一种效果力。
2.理解向心力公式的确切含义,并能用来进行简单的计算。
3.知道变速圆周运动中向心力是合外力的一个分力,知道合外力的作用效果。
二、过程与方法1.通过对向心力概念的探究体验,让学生理解其概念。
并掌握处理问题的一般方法:提出问题,分析问题,解决问题。
2.在验证向心力的表达式的过程中,体会控制变量法在解决问题中的作用。
3.经历从匀速圆周运动到变速圆周运动再到一般曲线运动的研究过程,让学生领会解决问题从特殊到一般的思维方法。
并学会用运动和力的观点分析、解决问题。
三、情感态度与价值观1.经历从特殊到一般的研究过程,培养学生分析问题、解决问题的能力。
2.实例、实验紧密联系生活,拉近科学与学生的距离,使学生感到科学就在身边,调动学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣。
【教学重难点】一、教学重点1.理解向心力的概念和公式的建立。
2.理解向心力的公式,并能用来进行计算。
3.理解向心力只改变速度的方向,不改变速度的大小。
二、教学难点1.理解向心力的概念和公式的建立。
2.理解向心力只改变速度的方向,不改变速度的大小。
【教学过程】一、引入新课演示实验:让物块在旋转的平台上尽可能做匀速圆周运动。
教师:物块为什么可以做匀速圆周运动?这节课我们就来研究这个问题。
(设计意图:从实验引入,激发学生的好奇心,活跃课堂气氛。
)二、新课教学[向心力]1.向心力的概念学生:在教师引导下对物块进行受力分析:物块受到重力、摩擦力与支持力。
教师:物块所受到的合力是什么?学生:重力与支持力相互抵消,合力就是摩擦力。
教师:这个合力具有怎样的特点?学生:思考并回答:方向指向圆周运动的圆心。
教师:得出向心力的定义:做匀速圆周运动的物体受到的指向圆心的合力。
(做好新旧知识的衔接,使概念的得出自然、流畅。
)2.感受向心力学生:学生手拉着细绳的一端,使带细绳的钢球在水平面内尽可能做匀速圆周运动。
2020高中物理第五章曲线运动第六节向心力学案新人教版必修2(最新整理)
第六节向心力1.理解向心力的概念,知道它是根据力的作用效果命名的。
2.体验向心力的存在,会分析向心力的来源。
3.掌握向心力的表达式,并能用来进行计算。
4.理解在变速圆周运动中向心力为合外力沿半径方向的分力,知道合外力的作用效果.1。
向心力(1)定义:做匀速圆周运动的物体产生向心加速度的原因是它受到了指向□,01圆心的合力,这个合力叫做向心力。
(2)方向:始终沿着错误!半径指向错误!圆心,与错误!线速度方向垂直。
(3)表达式:①F n=错误!m错误!;②F n=错误!mω2r。
(4)向心力是根据力的错误!作用效果来命名的,凡是产生向心加速度的力,不管属于哪种性质,都是向心力。
2.变速圆周运动和一般的曲线运动(1)变速圆周运动:变速圆周运动所受合外力产生两个方面的效果,如图所示。
①跟圆周相切的分力F t:此分力产生错误!切向加速度a t,此加速度描述错误!线速度大小变化的快慢。
②指向圆心的分力F n:此分力产生□10向心加速度a n,此加速度只改变速度的错误!方向。
(2)一般的曲线运动的处理方法①一般的曲线运动:运动轨迹既不是错误!直线也不是错误!圆周的曲线运动。
②一般的曲线运动,可以把曲线分割成许多很短的小段,每一小段可看做一小段错误!圆弧。
这样,在分析质点经过曲线上某位置的运动时,就可以采用圆周运动的分析方法来处理了。
判一判(1)做匀速圆周运动的物体所受合力不变。
( )(2)随水平圆盘一起匀速转动的物体受重力、支持力和向心力作用。
( )(3)可以用公式a=错误!求变速圆周运动中的加速度。
( )提示:(1)×做匀速圆周运动的物体合力指向圆心,方向时刻改变。
(2)×向心力是效果力,物体受重力、支持力、圆盘给它的静摩擦力,静摩擦力充当向心力。
(3)×变速圆周运动中,向心加速度a n=错误!,而加速度为向心加速度a n与切向加速度a的矢量和。
t想一想1。
荡秋千是小朋友很喜欢的游戏,当秋千向下荡时,请思考:(1)此时小朋友做的是匀速圆周运动还是变速圆周运动?(2)绳子拉力与重力的合力指向悬挂点吗?运动过程中,公式F n=m错误!=mω2r还适用吗?提示:(1)秋千荡下时,速度越来越大,做的是变速圆周运动.(2)小朋友荡到最低点时,绳子拉力与重力的合力指向悬挂点,在其他位置,由于秋千做变速圆周运动,合外力既有指向圆心的分力,又有沿切向的分力,所以合力不指向悬挂点.公式F n=m错误!=mω2r仍然适用。
人教版高中物理目录(必修版新教材课本目录)
高中物理目录新课标教材•必修1第一章运动的描述1 质点参考系和坐标系2 时间和位移3 运动快慢的描述──速度4 实验:用打点计时器测速度5 速度变化快慢的描述──加速度第二章匀变速直线运动的研究1 实验:探究小车速度随时间变化的规律2 匀变速直线运动的速度与时间的关系3 匀变速直线运动的位移与时间的关系4 自由落体运动5 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1 重力基本相互作用2 弹力3 摩擦力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解第四章牛顿运动定律1 牛顿第一定律2 实验:探究加速度与力、质量的关系3 牛顿第二定律4 力学单位制5 牛顿第三定律6 用牛顿定律解决问题(一)7 用牛顿定律解决问题(二)高中物理目录新课标教材•必修2第五章机械能及其守恒定律1 追寻守恒量2 功3 功率4 重力势能5 探究弹性势能的表达式6 探究功与物体速度变化的关系7 动能和动能定理8 机械能守恒定律9 实验:验证机械能守恒定律10 能量守恒定律与能源第六章曲线运动1 曲线运动2 运动的合成与分解3 探究平抛运动的规律4 抛体运动的规律5 圆周运动6 向心加速度7 向心力8 生活中的圆周运动第七章万有引力与航天1 行星的运动2 太阳与行星间的引力3 万有引力定律4 万有引力理论的成就5 宇宙航行6 经典力学的局限性高中物理目录新课标教材•选修1-1第一章电流1、电荷库仑定律2、电场3、生活中的静电现象4、电流和电源5、电流的热效应第二章磁场1、指南针与远洋航海2、电流的磁场3、磁场对通电导线的作用4、磁声对运动电荷的作用5、磁性材料第三章电磁感应、电磁感应现象2、法拉第电磁感应定律3、交变电流4、变压器5、高压输电6、自感现象涡流7、课题研究:电在我家中第四章电磁波及其应用1、电磁波的发现2、电磁光谱3、电磁波的发射和接收4、信息化社会5、课题研究:社会生活中的电磁波高中物理目录新课标教材•选修1-2第一章分子动理论内能1、分子及其热运动2、物体的内能3、固体和液体4、气体第二章能量的守恒与耗散1、能量守恒定律2、热力学第一定律3、热机的工作原理4、热力学第二定律5、有序、无序和熵6、课题研究:家庭中的热机第三章核能1、放射性的发现2、原子核的结构3、放射性的衰变4、裂变和聚变5、核能的利用第四章能源的开发与利用1、热机的发展和应用2、电力和电信的发展与应用3、新能源的开发4、能源与可持续发展5、课题研究:太阳能综合利用的研究高中物理目录新课标教材•选修2-1 第一章电场直流电路1、电场2、电源3、多用电表4、闭合电路的欧姆定律5、电容器第二章磁场1、磁场磁性材料2、安培力与磁电式仪表3、洛伦兹力和显像管第三章电磁感应1、电磁感应现象2、感应电动势3、电磁感应现象在技术中的应用第四章交变电流电机1、交变电流的产生和描述2、变压器3、三相交变电流第五章电磁波通信技术1、电磁场电磁波2、无线电波的发射、接收和传播3、电视移动电话4、电磁波谱第六章集成电路传感器1、晶体管2、集成电路3、电子计算机4、传感器高中物理目录新课标教材•选修2-2 第一章物体的平衡1、共点力平衡条件的应用2、平动和传动3、力矩和力偶4、力矩的平衡条件5、刚体平衡的条件6、物体平衡的稳定性第二章材料与结构1、物体的形变2、弹性形变与范性形变3、常见承重结构第三章机械与传动装置1、常见的传动装置2、能自锁的传动装置3、液压传动4、常用机构5、机械第四章热机1、热机原理热机效率2、活塞式内燃机3、蒸汽轮机燃气轮机4、喷气发动机第五章制冷机1、制冷机的原理2、电冰箱3、空调器高中物理目录新课标教材•选修2-3 第一章光的折射1、光的折射折射率2、全反射光导纤维3、棱镜和透镜4、透镜成像规律5、透镜成像公式第二章常用光学仪器1、眼睛2、显微镜和望远镜3、照相机第三章光的干涉、衍射和偏振1、机械波的稍微和干涉2、光的干涉3、光的衍射4、光的偏振第四章光源与激光1、光源2、常用照明光源3、激光4、激光的应用第五章放射性与原子核1、天然放射现象原子结构2、原子核衰变3、放射性同位素的应用4、射线的探测和防护第六章核能与反应堆技术1、核反应和核能2、核列变和裂变反应堆3、核聚变和受控热核反应高中物理新课标教材•选修3-1 第一章静电场1 电荷及其守恒定律2 库仑定律3 电场强度4 电势能和电势5 电势差6 电势差与电场强度的关系7 电容器与电容8 带电粒子在电场中的运动第二章恒定电流1 导体中的电场和电流2 电动势3 欧姆定律4 串联电路和并联电路5 焦耳定律6 电阻定律7 闭合电路欧姆定律8 多用电表9 实验:测定电池的电动势和内阻10 简单的逻辑电路第三章磁场1 磁现象和磁场2 磁感应强度3 几种常见的磁场4 磁场对通电导线的作用力5 磁场对运动电荷的作用力6 带电粒子在匀强磁场中的运动高中物理新课标教材•选修3-2第四章电磁感应1 划时代的发现2 探究电磁感应的产生条件3 法拉第电磁感应定律4 楞次定律5 感生电动势和动生电动势6 互感和自感7 涡流第五章交变电流1 交变电流2 描述交变电流的物理量3 电感和电容对交变电流的影响4 变压器5 电能的输送第六章传感器1 传感器及其工作原理2 传感器的应用(一)3 传感器的应用(二)4 传感器的应用实例附一些元器件的原理和使用要点高中物理新课标教材•选修3-3第七章分子动理论1 物体是由大量分子组成的2 分子的热运动3 分子间的作用力4 温度的温标5 内能第八章气体1 气体的等温变化2 气体的等容变化和等压变化3 理想气体的状态方程4 气体热现象的微观意义第九章物态和物态变化1 固体2 液体3 饱和汽和饱和汽压4 物态变化中的能量交换第十章热力学定律1 功和内能2 热和内能3 热力学第一定律能量守恒定律4 热力学第二定律5 热力学第二定律的微观解释6 能源和可持续发展高中物理新课标教材•选修3-4第十一章机械振动1 简谐运动2 简谐运动的描述3 简谐运动的回复力和能量4 单摆5 外力作用下的振动第十二章机械波1 波的形成和传播2 波的图象3 波长、频率和波速4 波的反射和折射5 波的衍射6 波的干涉7 多普勒效应第十三章光1 光的折射2 光的干涉3 实验:用双缝干涉测量光的波长4 光的颜色色散5 光的衍射6 波的干涉7 全反射8 激光第十四章电磁波1 电磁波的发现2 电磁振荡3 电磁波的发射和接收4 电磁波与信息化社会5 电磁波谱第十五章相对论简介1 相对论诞生2 时间和空间的相对性3 狭义相对论的其他结论4 广义相对论简介高中物理新课标教材•选修3-5第十六章动量守恒定律1 实验:探究碰撞中的不变量2 动量守恒定律(一)3 动量守恒定律(二)4 碰撞5 反冲运动火箭6 用动量概念表示牛顿的第二定律第十七章波粒二象性1 能量量子化:物理学的新纪元2 科学的转折:光的粒子性3 崭新的一页:粒子的波动性4 概率波5 不确定的关系第十八章原子结构1 电子的发现2 原子的核式结构模型3 氢原子光谱4 玻尔的原子模型5 激光第十九章原子核1 原子核的组成2 放射性元素的衰变3 探测射线的方法4 放射性的应用与防护5 核力与结合能6 重核的裂变7 核聚变8 粒子和宇宙。
2020_2021学年高中物理第五章曲线运动6向心力学案新人教版必修
6 向心力知识点一 向心力1.定义做匀速圆周运动的物体具有向心加速度,产生向心加速度的原因是由于它受到了指向圆心的合力.2.方向始终沿着半径指向圆心,与线速度垂直,时刻发生改变. 3.表达式(1)F n =m v 2r;(2)F n =mω2r .4.来源(1)向心力不是像重力、弹力、摩擦力那样作为某种性质的力来命名的.它是根据力的作用效果来命名的.(2)凡是产生向心加速度的力,不管属于哪种力,都是向心力.匀速圆周运动的向心力一定是其合力.5.实验验证如图甲所示,细线下面悬挂一个钢球,用手带动钢球,使它在某个水平面内做圆周运动,组成一个圆锥摆.(1)钢球在水平面内做圆周运动,其受力如图乙所示,重力mg和拉力F T的合力F=mg tanθ.(2)用秒表测出钢球运动n圈所用的时间t,测出钢球的轨道半径r,则钢球的线速度v=2πnrt,钢球受到的向心力F n=4π2mrn2t2.(3)比较合力F和F n的大小,得出结论:钢球受到的向心力等于钢球受到的指向圆心的合力.我们在对物体受力分析时能否分析向心力?提示:不能,因为向心力是效果力,是由其他力提供的.知识点二变速圆周运动和一般曲线运动1.变速圆周运动变速圆周运动所受合外力一般不等于向心力,合外力一般产生两个方面的效果.(1)合外力F跟圆周相切的分力Fτ,此分力产生切向加速度aτ,描述速度大小变化的快慢.(2)合外力F指向圆心的分力F n,此分力产生向心加速度a n,向心加速度只改变速度的方向,描述速度方向变化的快慢.2.一般曲线运动的处理方法一般曲线运动,可以把曲线分割成许多极短的小段,每一小段可看做一小段圆弧.圆弧弯曲程度不同,表明它们具有不同的半径.这样,质点沿一般曲线运动时,可以采用圆周运动的分析方法进行处理.链球运动员投掷时可以通过抡绳子来调节链球速度的大小(如图).这给我们带来疑问:难道向心力可以改变速度的大小吗?这到底是什么原因呢?提示:不能.绳子对链球的拉力沿运动方向的分量改变速度大小.考点一 对向心力的理解(1)定义:做匀速圆周运动的物体,受到的大小恒定不变,方向始终指向圆心的合力.这个合力叫做向心力.①向心力并不是像重力、弹力、摩擦力那样作为具有某种性质的力来命名的,在对物体进行受力分析时,切不可在重力、弹力等性质的力之外再添加一个向心力.②向心力是按力的效果来命名的,它的效果使物体产生向心加速度. ③向心力可以是某一个力,也可以是几个力的合力.(2)向心力的方向:始终指向圆心,与线速度方向垂直,时刻改变,因此向心力是变力. (3)向心力的作用:只改变线速度的方向,不改变线速度的大小. (4)向心力的大小①向心力表达式的推导:因为向心加速度公式为a n =v 2r 或a n =ω2r 或a n =4π2T2r ,由牛顿第二定律F n =ma ,得向心力F n =m v 2r 或F n =mω2r 或F n =m 4π2T2r .②向心力的表达式:F n =m v 2r =mω2r =m 4π2T2r .(5)对向心力表达式的理解①由公式可知向心力的大小与物体的质量m ,圆周半径r ,线速度v (或角速度ω或周期T )都有关系.②向心力公式是从匀速圆周运动中得出的,但也适用于一般的圆周运动,只是在运用公式求解一般的圆周运动某点的向心力时,必须是该点对应的瞬时速度和对应时刻的半径.(6)向心力的来源:向心力是按效果命名的,不是某种性质的力.任何一个力或几个力的合力,只要它能使物体产生向心加速度,它就是物体的向心力.①重力、弹力、摩擦力都可以提供向心力,它们的合力(分力)也可以提供向心力. ②物体做匀速圆周运动,物体所受到的合力就是向心力且该合力的大小不变但方向时刻改变.③若物体做非匀速圆周运动,物体所受合力沿半径方向的分力提供向心力.【例1】 如图所示,有一个水平大圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动,某人站在距圆心为r 处的P 点随圆盘共同运动,下列关于人的受力的说法中正确的是( )A .人在P 点相对圆盘静止,因此不受摩擦力作用B .人随圆盘做匀速圆周运动,其重力和支持力充当向心力C .人随圆盘做匀速圆周运动,圆盘对他的摩擦力充当向心力D .若使圆盘以较小的转速转动时,人在P 点受到的摩擦力不变本题可按以下思路进行分析: (1)对人进行受力分析; (2)分析向心力由什么力提供;(3)根据公式,明确向心力与转速的关系.【解析】 由于人随圆盘做匀速圆周运动,所以一定需要向心力,且该力一定指向圆心方向,而重力和支持力均在竖直方向上,它们不能充当向心力,因此该人会受到摩擦力的作用,且摩擦力充当向心力,选项A 、B 错误,C 正确;由于人随圆盘转动,半径不变,当圆盘的转速变小时,由F =m (2πn )2r 可知,所需向心力变小,受到的摩擦力变小,选项D 错误.【答案】 C总结提能 圆周运动问题中对向心力进行分析,往往是解题的关键.向心力的来源及作用可归纳如下:(1)向心力可能是物体受到的某一个力或某几个力的合力,也可能是某一个力的分力.(2)物体做匀速圆周运动时,合外力一定是向心力,方向指向圆心,只改变速度的方向.(3)物体做变速圆周运动时,合外力沿半径方向的分力充当向心力,改变速度的方向;合外力沿轨道切线方向的分力改变速度的大小.(多选)下列说法中正确的是 ( BC ) A .物体由于做圆周运动而产生了一个向心力B .向心力只改变做匀速圆周运动物体的线速度的方向,不改变线速度的大小C .做匀速圆周运动物体向心力一定等于其所受的合力D .做匀速圆周运动物体的向心力是不变的解析:物体因受到了向心力而做圆周运动,故A 错误;匀速圆周运动物体所受向心力指向圆心,方向时刻在变,大小不变,其作用只改变线速度的方向,所以B 正确,D 错误;由于做匀速圆周运动的物体只具有向心加速度,而向心加速度是由向心力产生的,所以物体受到的合力就等于向心力,C 正确.考点二 用动力学处理圆周运动问题1.指导思路:凡是做匀速圆周运动的物体一定需要向心力.而物体所受外力的合力充当向心力,这是处理该类问题的基础.2.解题步骤(1)明确研究对象,对研究对象进行受力分析,画出受力示意图.(2)将物体所受外力分解到互相垂直的两个方向上,其中一个分力沿半径方向.(3)列方程:沿半径方向满足F 合1=mrω2=m v 2r =4π2mrT2,垂直半径方向F 合2=0.3.几种常见的匀速圆周运动的实例图表【例2】长为L的细线,一端拴一质量为m的小球,另一端固定于O点,让小球在水平面内做匀速圆周运动,如图所示,当细线L与竖直方向的夹角为α时,求:(1)细线的拉力F;(2)小球运动的线速度的大小;(3)小球运动的角速度及周期.解答本题的关键是明确小球在水平面内做匀速圆周运动的向心力是由小球所受的合力提供的,所以要先对小球进行受力分析.【解析】对做匀速圆周运动的小球进行受力分析,如图所示,小球受到重力mg 和细线的拉力F 的作用.(1)因为小球在水平面内做匀速圆周运动,所以小球受到的合力沿水平方向且指向圆心O ′.由平行四边形定则得小球受到的合力大小为mg tan α,细线对小球的拉力大小为F =mgcos α. (2)由牛顿第二定律得mg tan α=m v 2r由几何关系得r =L sin α所以小球做匀速圆周运动的线速度大小为v =gL tan αsin α. (3)小球运动的角速度ω=v r =gL tan αsin αL sin α=g L cos α小球运动的周期T =2πω=2πL cos αg. 【答案】 (1)mgcos α (2)gL tan αsin α(3)gL cos α,2πL cos αg总结提能 圆锥摆模型中小球做匀速圆周运动,圆心在轨迹圆的圆心上,而不在悬点.小球做匀速圆周运动的向心力由小球的重力和细线的拉力的合力提供.注意不要把细线的长当做小球做圆周运动的半径.三个长度不同的摆,摆1的摆长为L 1,摆2的摆长为L 2,摆3的摆长为L 3,以相同的角速度绕竖直轴上的O点在水平面内做匀速圆周运动(圆锥摆运动),其中L1>L2>L3,则关于三个摆球位置关系正确的是(如图所示)( A )解析:小球受重力和拉力作用,两个力的合力提供向心力,则小球圆周运动的向心力F=F1=mg tanθ.根据向心力公式得:F=mrω2,r=L sinθ,得ω=gL cosθ,摆1的摆长为L1,摆2的摆长为L2,摆3的摆长为L3,以相同的角速度绕竖直轴上的O点在水平面内做匀速圆周运动(圆锥摆运动),所以L cosθ相同,故A正确,B,C,D错误.故选A.考点三变速圆周运动和一般的曲线运动(1)概念:线速度大小改变的圆周运动叫做变速圆周运动.(2)受力特点:①物体所受的合力F不指向圆心;将F分解为跟圆弧相切的分力Fτ和指向圆心的分力F n.②合力F与速度方向不垂直,它改变了物体速度的大小和方向.F n产生向心加速度,与速度方向垂直,改变了速度的方向.Fτ产生切向加速度,切向加速度与物体的速度方向在同一条直线上,它改变了速度的大小.物体做加速圆周运动时,合力方向与速度方向夹角小于90°,如图甲所示,其中F τ使v 增大,F n 使v 改变方向.F n 产生的加速度就是向心加速度.同理,F 与v 夹角大于90°时,F τ使v 减小,F n 改变v 的方向如图乙所示.(3)仅有向心加速度的圆周运动是匀速圆周运动;同时具有向心加速度和切向加速度的圆周运动是变速圆周运动.(4)变速圆周运动中,某一点的向心加速度和向心力均可用a n =v 2r 、a n =rω2和F n =mv 2r 、F n =mrω2公式求解,这些公式虽然是从匀速圆周运动中得出的,但它们对变速圆周运动仍然适用,只不过应用时要注意F n 、a n 、ω、v 必须是同一时刻的瞬时值.(5)解决匀速圆周运动问题依据的规律是牛顿第二定律和匀速圆周运动的运动学公式,解决变速圆周运动除了依据上述规律外,还需要用到后面章节将要学习的功能关系等.(6)一般的曲线运动运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动,称为一般的曲线运动.车辆的运动通常是一个比较复杂的曲线运动,在这个复杂的曲线运动中取一小段研究,每一小段都可以看成是某个圆周的一部分,如图所示,汽车在高低不平的路面上行驶时,不同位置上所对应的“圆周运动”的“圆心”和“半径”是不同的.【例3】 一般的曲线运动可以分成很多小段,每小段都可以看成圆周运动的一部分,即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替.如图甲所示,曲线上A 点的曲率圆定义为:通过A 点和曲线上紧邻A 点两侧的两点作一圆,在极限情况下,这个圆就叫做A 点的曲率圆,其半径ρ叫做A 点的曲率半径.现将一物体沿与水平面成α角的方向以速度v 0抛出,如图乙所示.则在其轨迹最高点P 处的曲率半径是( )A.v20gB.v20sin2αgC.v20cos2αgD.v20cos2αg sinα将一般的曲线运动分成很多小段,每小段看成圆周运动的一部分,此时可以用圆周运动的向心加速度和向心力公式求解,但要注意此时的线速度为瞬时值.【解析】根据运动的分解,物体在最高点的速度等于初速度的水平分速度,即为v0cosα,物体在最高点的运动可看成是向心力为重力的圆周运动的一部分,则有mg=m v0cosα2ρ,解得ρ=v0cosα2g,选项C正确.【答案】 C总结提能运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动,称为一般的曲线运动.将质点在每一小段的运动看做圆周运动的一部分,这样就能采用圆周运动的分析方法进行处理.如图所示,质量为m的物体,沿半径为r的圆轨道自A点滑下,A与圆心O等高,滑至B点(B点在O点正下方)时的速度为v,已知物体与轨道间的动摩擦因数为μ,求物体在B点所受的摩擦力.解析:物体由A滑到B的过程中,受到重力、轨道弹力及摩擦力的作用,做圆周运动.在B点物体的受力情况如图所示,其中轨道弹力与重力G=mg的合力提供物体做圆周运动的向心力,由牛顿第二定律有F N -mg =mv 2r ,解得F N =mg +mv 2r .则滑动摩擦力F f =μF N =μm (g +v 2r).答案:μm (g +v 2r)1.(多选)做匀速圆周运动的物体所受的向心力是( BC )A .因向心力总是沿半径指向圆心,且大小不变,故向心力是一个恒力B .因向心力指向圆心,且与线速度方向垂直,所以它不能改变线速度的大小C .物体所受的合力D .向心力和向心加速度的方向都是不变的解析:做匀速圆周运动的物体所受的向心力是物体所受的合力,由于指向圆心,且与线速度垂直,不能改变线速度的大小,只用来改变线速度的方向,向心力虽大小不变,但方向时刻改变,不是恒力,由此产生的向心加速度也是变化的,所以选项A ,D 错误,B ,C 正确.2.秋千的吊绳有些磨损,在摆动过程中,吊绳最容易断裂的时候是秋千( D ) A .在下摆过程中 B .在上摆过程中 C .摆到最高点时D .摆到最低点时解析:当秋千摆到最低点时速度最大,由F -mg =m v 2l知,吊绳中拉力F 最大,吊绳最容易断裂,选项D 正确.3.如图所示,一偏心轮绕垂直纸面的轴O 匀速转动,a 和b 是轮上质量相等的两个质点,则偏心轮转动过程中a ,b 两质点( A )A .角速度大小相同B .线速度大小相同C .向心加速度大小相同D .向心力大小相同解析:偏心轮上各处角速度相等,故A 正确;根据v =ωr ,可知半径不同,线速度不同,故B 错误;根据a =ω2r 可知半径不同,向心加速度不同,故C 错误;根据F =mω2r 可知半径不同,向心力不同,故D 错误.故选A.4.如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体与圆筒一起运动,物体相对桶壁静止,则( C )A .物体受到4个力的作用B .物体所受向心力是重力提供的C .物体所受向心力是弹力提供的D .物体所受向心力是静摩擦力提供的解析:物体受重力、圆筒壁对它施加的弹力和摩擦力三个力的作用,故选项A 错误;其中在竖直方向上重力和摩擦力平衡,只有弹力提供物体转动所需的向心力,故选项C 正确,B ,D 均错误.5.(多选)上海磁悬浮线路最大转弯处的半径达到8 000 m ,近距离用肉眼看几乎是一条直线,而转弯处最小半径也达到1 300 m ,一个质量为50 kg 的乘客坐在以360 km/h 速率不变的行驶的车里,随车驶过半径为2 500 m 的弯道,下列说法正确的是( AD ) A .乘客受到的向心力大小约为200 N B .乘客受到的向心力大小约为539 N C .乘客受到的向心力大小约为300 ND .弯道半径设计越大可以使乘客在转弯时越舒适解析:由F n =m v 2r,可得F n =200 N ,选项A 正确;弯道设计半径越大,转弯时乘客所需要的向心力越小,转弯时就越舒适,选项D 正确.学科素养培优精品微课堂 ——思想方法系列六 圆周运动中的连接体问题[方法解读]圆周运动中的连接体问题,是指两个或两个以上的物体通过一定的约束绕同一转轴做圆周运动的问题.这类问题的一般求解思路是:分别隔离物体,准确分析受力,正确画出受力图,确定轨道半径,注意约束关系(在连接体的圆周运动问题中,角速度相同是一种常见的约束关系).【例】在一个水平转台上放有质量相等的A、B两个物体,用一轻杆相连,AB连线沿半径方向.A与平台间有摩擦,B与平台间的摩擦可忽略不计,A、B到平台转轴的距离分别为L、2L.某时刻一起随平台以ω的角速度绕OO′轴做匀速圆周运动,A与平台间的摩擦力大小为F f A,杆的弹力大小为F.现把转动角速度提高至2ω,A、B仍各自在原位置随平台一起绕OO′轴匀速圆周运动,则下面说法正确的是()A.F f A、F均增加为原来的4倍B.F f A、F均增加为原来的2倍C.F f A大于原来的4倍,F等于原来的2倍D.F f A、F增加后,均小于原来的4倍[解析]根据牛顿第二定律,对A:F f A-F=mω2r A①,对B:F=mω2r B②.当ω增大到2ω时,由②式知,F增加到原来的4倍;由①式知:F f A=F+mω2r A.F f A增加为原来的4倍.故选A.[答案] A总结提能 (1)连接体的圆周运动问题要同时研究构成连接体的多个物体的圆周运动,各物体圆周运动的角速度相同.(2)涉及连接体圆周运动的动力学分析,则多种多样,但万变不离其宗,都是合力提供向心力.情景示例情景图示情景说明情景1A、B两小球固定在轻杆上随杆绕杆的端点O做圆周运动,注意计算OA杆拉力时应以小球A为研究对象,而不能以A、B整体为研究对象情景2当转盘转速逐渐增大时,物体A先达到其最大静摩擦力,转速再增加,则A、B间绳子开始有拉力,当B受到的静摩擦力达到其最大值后两物块开始滑动情景3当求转盘对B的摩擦力时,取A、B整体为研究对象比较简单;当研究A、B谁先发生离心滑动时,注意比较两接触面的动摩擦因数大小情景4A、B两小球用轻线相连穿在光滑轻杆上随杆绕转轴O在水平面内做圆周运动时,两球所受向心力大小相等、角速度相同、圆周半径与小球质量成反比[变式训练] 甲、乙两名滑冰运动员,面对面拉着弹簧测力计做圆周运动的滑冰表演,如图所示.m甲=80 kg,m乙=40 kg,两人相距0.9 m,弹簧测力计的示数为9.2 N,则下列判断正确的是( D )A.两人的线速度相同,约为40 m/sB.两人的角速度相同,约为6 rad/sC.两人的运动半径相同,都是0.45 mD.两人的运动半径不同,甲为0.3 m,乙为0.6 m解析:两人的角速度相同,向心力相同,设两人的运动半径分别为r甲和r乙,由牛顿第二定律和圆周运动得m甲r甲ω2=m乙r乙ω2,所以r甲r乙=m乙m甲=12,又r甲+r乙=0.9 m,所以,r甲=0.3 m,r乙=0.6 m.由v=ωr得两人线速度之比v甲v乙=r甲r乙=12.由F=m甲r甲ω2得ω=Fm甲r甲=9.280×0.3rad/s≈0.62 rad/s.所以v甲=ωr甲=0.186 m/s,v乙=ωr乙=0.372 m/s.。
高中物理第五章曲线运动第6节向心力导学案新人教版必修2
向心力【学习目标】1.准确理解向心力概念、掌握向心力表达式,能熟练分析向心力来源。
2.自主学习, 合作探究,通过分析向心力的大小学会用控制变量研究问题的方法。
3.激情投入, 体验生活中圆周运动的和谐之美。
【重点难点】重点:向心力的理解与应用。
难点:向心力来源的分析及公式的得出【导学提示】1.依据学习目标认真阅读课本预习,理解向心力概念,能分析向心力的来源,能运用牛顿第二定律推导向心力公式,熟练运用公式求解向心力和向心加速度2.结合生活中的实例(例如汽车拐弯)分析向心力。
注:带★C层选做,带★★B、C层选做。
【预习案】1.王旭升同学在光滑桌面上用细线拉着小球做匀速圆周运动。
思考:①小球做圆周运动时,牵绳的手有什么感觉?②对上面小球受力分析,说明向心力的来源。
③如果突然松手,将会发生什么现象?2.一个2.0kg的物体在半径是1.6m的圆周上以4m/s的速率运动,向心加速度多大?所需向心力多大?3.现有一物体做变速圆周运动,如图所示,试着作图分析合力F产生哪两个作用效果?我的疑问一.对议探究点一:决定向心力大小的因素情景1:在2014年索锲冬奥会上,我国选手庞清、佟健在双人花样滑冰运动中获得骄人成绩,图为佟健拉着庞清在空中做圆锥摆运动的精彩场面。
已知庞清的体重为G,做圆锥摆运动时和水平冰面的夹角为30°,重力加速度为g,求庞清做圆周运动的向心加速度和受到的拉力。
问题1:依据牛顿第二定律,结合向心加速度公式,写出匀速圆周运动物体的向心力公式?并分析其大小与哪些因素有关?问题2:如图所示,长0.40m 的细绳,一端拴一质量为0.2kg 的小球,在光滑水平面上绕绳的另一端做匀速圆周运动,若运动的角速度为5.0rad/s ,求绳对小球需施多大拉力?探究点二:向心力来源★问题3:对物体受力分析,说明向心力的来源问题4:如图所示,细线长为L ,小球质量为m ,使小球在水平面内做圆锥摆运动,细线与竖直方向的夹角为 。
高中物理第五章曲线运动6向心力学案新人教版必修2(2021年整理)
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6 向心力学习目标1.了解向心力的概念,会分析向心力的来源,知道向心力是根据力的作用效果命名的.2.掌握向心力的表达式,并会分析计算实际情景中的向心力.3.知道变速圆周运动中向心力是合外力的一个分力,知道合外力的作用效果.考试要求学考选考d d一、向心力1.定义:做匀速圆周运动的物体产生向心加速度的原因是它受到了指向圆心的合力,这个合力叫做向心力.2.方向:始终沿着半径指向圆心.3.表达式:(1)F n=m错误!。
(2)F n=mω2r。
4.向心力是根据力的作用效果来命名的,凡是产生向心加速度的力,不管属于哪种性质,都是向心力.二、变速圆周运动和一般的曲线运动1.变速圆周运动的合力:变速圆周运动的合力产生两个方向的效果,如图1所示.图1(1)跟圆周相切的分力F t:产生切向加速度,此加速度描述线速度大小变化的快慢.(2)指向圆心的分力F n:产生向心加速度,此加速度描述线速度方向改变的快慢.2.一般的曲线运动的处理方法:(1)一般的曲线运动:运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动.(2)处理方法:可以把曲线分割成许多很短的小段,每一小段可看做一小段圆孤.研究质点在这一小段的运动时,可以采用圆周运动的处理方法进行处理.1.判断下列说法的正误.(1)做匀速圆周运动的物体的向心力是恒力.(×)(2)向心力和重力、弹力一样,都是根据性质命名的.(×)(3)向心力可以是物体受到的某一个力,也可以是物体受到的合力.(√)(4)变速圆周运动的向心力并不指向圆心.(×)(5)匀速圆周运动的合力就是向心力.(√)(6)做变速圆周运动的物体所受合力的大小和方向都改变.(√)2。
高中物理 第五章 曲线运动 5.6 向心力导学案新人教版必修2
高中物理第五章曲线运动 5.6 向心力导学案新人教版必修25、6 《向心力》【学习目标】1、理解向心力的概念。
2、知道向心力与哪些因素有关,理解公式的确切含义并能用来计算。
3、能够应用向心力公式求解圆周运动的问题。
【教学重点】理解向心力公式的确切含义。
【教学难点】向心力公式的运用。
【自主学习】一、向心力1、向心力:做运动的物体,会受到指向的合力,这个合力叫做向心力。
(1)向心力总是指向圆心,始终与垂直,只改变速度的而不改变速度的。
(2)向心力是根据力的命名,可是各种性质的力,也可以是它们的,还可以是某个力的。
(3)如果物体做匀速圆周运动,向心力就是物体受到的;如果物体做运动(线速度大小时刻改变),向心力并非是物体受到的合外力。
(4)向心力的公式:F=ma= =二、向心力大小的粗略验证分析课本实验,加深对向心力的理解:h1、用秒表记录钢球运动若干周的,再通过纸上的圆测出钢球做匀速圆周运动的,测量出绳长。
2、用测出钢球的质量。
3、用公式计算钢球所受的合力F。
4、利用公式F= 算出向心力的大小。
三、变速圆周运动和一般曲线运动1、物体做变速圆周运动时,若合外力方向与夹角小于900,此时把F分解为两个互相的分力:跟圆的 Ft和指向的Fn。
如图所示,其中Ft只改变v的,FFtFnOFn只改变v的,Fn产生的加速度就是加速度。
若F与v的夹角大于900时,Ft使v减速,Fn改变v的方向,综上可知同时具有向心加速度和加速度的圆周运动就是变速圆周运动。
FtFnFO2、一般曲线运动(1)运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动,称为一般的曲线运动。
(2)一般的曲线运动可以把曲线分割成许多小段,每一小段的运动看看做的一部分,再应用圆周运动的分析方法处理。
【合作探究】探究1、分析下面几种情况中作圆周运动的物块或小球向心力的●r物块随圆盘一起转动漏斗内壁光滑ABA B C探究2、如图所示,长0、40m的细绳,一端拴一质量为0、2kg的小球,在光滑水平面上绕绳的另一端做匀速圆周运动,若运动的角速度为5、0rad/s,求绳对小球需施多大拉力?【自我检测】1、在匀速圆周运动中,下列物理量不变的是()A、向心加速度B、线速度C、向心力D、角速度2、下列关于向心力的说法中正确的是()A、物体由于做圆周运动而产生了一个向心力B、向心力是指向圆心方向的合力,是根据力的作用效果来命名的,但受力分析时应该画出C、向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力,也可以是其中某一种力或某几种力的合力D、向心力只改变物体运动的方向,不改变物体运动的快慢3、小物块P沿光滑半圆曲面下滑,从a点下滑到最低点b的过程中,其重力G的切向分量为G1,如图2所示G1的大小变化情况正确的是A、逐渐增大B、逐渐减小C、先增大后减小D、先减小后增大4、如图16所示,质量相等的a、b两物体放在圆盘上,到圆心的距离之比是2:3,圆盘绕圆心做匀速圆周运动,两物体相对圆盘静止,a、b两物体做圆周运动的向心力之比是()A、1:1B、3:2C、2:3D、9:4。
人教版高一物理必修2第五章曲线运动教案 5.6向心力
《向心力》教学设计一、教学目标1.知识与技能(1)能结合实例分析,知道向心力是一种效果力以及方向;(2)能够用自己的语言归纳向心力公式的确切含义,并能用来进行简单的计算;(3)知道变速圆周运动中向心力是合外力的一个分力,能够描述合外力的作用效果。
2.过程与方法(1)通过对向心力概念的探究体验,能够用自己的语言说出其概念;(2)引导学生进行“实验”——“用圆锥摆验证向心力的表达式”(3)经历从匀速圆周运动到变速圆周运动再到一般曲线运动的研究过程,领会解决问题从特殊到一般的思维方法。
3.情感、态度与价值观实例、实验紧密联系生活,拉近与科学的距离,感受到科学就在身边,发展自己对学习的积极性和学习兴趣。
二、教学重难点1.重点:向心力的概念、公式的建立,对公式理解以及相应的计算2.难点:分析向心力的来源三、教学准备PPT课件、圆锥摆(20组)、DISLab向心力演示器等四、教学过程1.引入取一根细绳,一端系上一小球,另一端固定在一枚钉子上。
将钉子定在光滑的板上,如图所示:师:给小球一个水平方向并垂直于绳的初速度,小球什么运动?生:圆周运动师:小球为什么会做圆周运动?生:受绳子拉力2.向心力概念的建立对上述模型进行理想化处理(水平面光滑),对小球受力分析,得出向心力的概念。
向心力:物体受到的指向圆心的合力强调:向心力是按照力的实际作用效果命名的。
3. 感受向心力与哪些因素有关师:你在生活中感受到过向心力吗?(1)体验:在一根结实的细绳的一端拴一个物体,抡动细绳,使小物体做圆周运动(如图),依次改变转动的角速度、半径和小物体的质量,拉力如何变化。
(2)猜想:向心力可能与哪些因素有关有关。
生:向心力可能与m 、v(w)、r 有关4.利根据牛顿第二定律和向心加速度表达式推导出向心力表达式r Tm r mw r v m F N 22224π===5.分组实验:用圆锥摆粗略验证向心力表达式验证: r Tm mg 224tan πθ= 只需验证: 224T h g π= 记录数据:6.演示实验:用DIS向心力实验器研究向心力与半径、角速度、质量间的关系(1)介绍DISLab向心力实验器及其工作原理我们现在研究的是这个小砝码做圆周运动的向心力和半径r 、质量m 、角速度w的关系。
人教版高中物理必修2第五章 曲线运动6. 向心力 导学案(3)
第6节向心力【学习目标】1.理解向心力的概念。
2.知道向心力大小与哪些因素有关。
理解公式的确切含义,并能应用公式进行计算。
3.知道在变速圆周运动中,可用上述公式求质点在某一点的向心力【知识要点】1.向心力定义:物体做匀速圆周运动就是因为受到与线速度方向______沿半径指向_____ 的合外力的作用。
由于该合力的方向始终指向..的把合力称其为向心力。
..,故我们形象.........圆心2.向心力大小公式:Fn = = = = =3.力与运动的关系①力与速度同一直线,力只改变速度,不改变速度。
②力与速度垂直,力只改变速度,不改变速度。
③力与速度成其它任意角度,。
向心力的作用效果是产生____ _______,它只改变__________,而不改变_________。
4.当物体沿圆周运动,不仅速度方向不断变化,其大小也在不断变化,这样的圆周运动称为变速圆周运动。
物体做变速圆周运动的原因是所受合外力的方向不是始终指向圆心,这时合外力的作用效果是:使物体产生向心加速度的同时,产生切向加速度。
匀速圆周运动可看作变速圆周运动的一个特例。
5.一般曲线运动及研究方法:运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动,可称为一般曲线运动。
研究时,可将曲线分割为许多极短的小段,每一段均可看作圆弧,这样即可采用圆周运动的分析方法进行处理了。
【课堂探究】一 . 匀速圆周运动的向心力(1)做匀速圆周运动的物体一定有加速度吗?为什么?(2)做匀速圆周运动的物体的加速度有什么特点?写出向心加速度的公式。
(3)做匀速圆周运动的物体受力有什么特点?受力的方向和大小如何确定?(4)匀速圆周运动的向心力大小与哪些因素有关?(控制变量法)二 .匀速圆周运动的向心力的来源(1)绳的一端拴一小球,手执另一端使小球在光滑水平面上做匀速圆周运动。
(2)在圆盘上放一个小物块,使小物块随圆盘一起做匀速圆周运动,分析小物块受几个力?向心力由谁提供?FF tF n探究归纳:(a )向心力是 ;受力分析时, 。
人教版高中物理必修2第五章 曲线运动6. 向心力 导学案(1)
§2.2 向心力学习目标(1)经过向心力的实验探究过程,体验什么力是向心力及向心力与哪些因素有关,知道向心力的两种表达式和其物理意义,(2)理解向心加速度的两种表达式和其物理意义,会判断向心加速度在什么情况下与半径成正比,什么情况下与半径成反比。
预习自测1.做匀速圆周运动的物体受到的沿半径指向________的力叫向心力,向心力的方向 ________________,和质点的运动方向________,向心力不改变速度的________,只改 变速度的________.2.向心力的表达式F =________=________.3.做匀速圆周运动的物体在向心力作用下产生的加速度叫________________,其方向指向________,向心加速度只改变速度的________,不改变速度的________,它用来描述 线速度方向改变的________.4.向心加速度的表达式a =________=________=4π2T 2r =4π2f 2r. 5.匀速圆周运动中加速度的大小不变而方向时刻在改变,匀速圆周运动是加速度方向不断改变的____________.问题探究一 分析匀速圆周运动向心力的来源【实验探究】二 影响向心力大小的因素⑴在小球质量m 和旋转半径r 不变的条件下,改变角速度ω,多次体验手的拉力; ⑵在小球质量m 和角速度ω不变的条件下,改变旋转半径r ,多次体验手的拉力; ⑶在旋转半径r 和角速度ω不变的条件下,改变小球质量m ,多次体验手的拉力;课堂反馈1.关于向心力,下列说法中正确的是( )A.物体由于做圆周运动而产生一个向心力B.向心力不改变做匀速圆周运动物体的速度大小C.做匀速圆周运动的物体的向心力是恒力D.做一般曲线运动的物体的合力即为向心力2.如图1所示,用细绳拴一小球在光滑桌面上绕一铁钉(系一绳套)做匀速圆周运动,关于小球的受力,下列说法正确的是( )A.重力、支持力B.重力、支持力、绳子拉力C.重力、支持力、绳子拉力和向心力D.重力、支持力、向心力3.关于匀速圆周运动及向心加速度,下列说法中正确的是( )A.匀速圆周运动是一种匀速运动B.匀速圆周运动是一种匀速曲线运动C.向心加速度描述线速度大小变化的快慢D.匀速圆周运动是加速度方向不断改变的变速运动4.下列关于向心力的说法中错误的是( )A.物体受到向心力的作用才能做圆周运动B.向心力是指向弧形轨道圆心方向的力,是根据力的作用效果命名的C.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力,也可以是某一种力或某一种力的分力D.向心力不但可以改变物体运动的方向,也可以改变物体运动的快慢5.(双选)关于向心力,下列说法正确的是( )A.向心力是一种效果力B.向心力是一种具有某种性质的力C.向心力既可以改变线速度的方向,又可以改变线速度的大小D.向心力只改变线速度的方向,不改变线速度的大小6.(双选)如图2所示,一小球用细绳悬挂于O点,将其拉离竖直位置一个角度后释放,则小球以O点为圆心做圆周运动,运动中小球所需向心力是( )A.绳的拉力B.重力和绳拉力的合力C.重力和绳拉力的合力沿绳的方向的分力D.绳的拉力和重力沿绳方向分力的合力7.如图3所示,有一个水平大圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动,小强站在距圆心为r 处的P点不动,关于小强的受力,下列说法正确的是( )A.小强在P点不动,因此不受摩擦力作用B.小强随圆盘做匀速圆周运动,其重力和支持力充当向心力C.小强随圆盘做匀速圆周运动,盘对他的摩擦力充当向心力D.若使圆盘以较小的转速转动时,小强在P点受到的摩擦力不变8.下列关于向心加速度的说法中,正确的是( )A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直B.向心加速度的方向始终保持不变C.在匀速圆周运动中,向心加速度是恒定的D.在匀速圆周运动中,向心加速度的大小不断变化。
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6 向心力一、向心力1.定义:做匀速圆周运动的物体产生向心加速度的原因是它受到了指向圆心的合力,这个合力叫做向心力.2.方向:始终沿着半径指向圆心. 3.表达式:(1)F n =m v 2r.(2)F n =m ω2r .4.向心力是根据力的作用效果来命名的,凡是产生向心加速度的力,不管属于哪种性质,都是向心力.二、变速圆周运动和一般的曲线运动1.变速圆周运动的合力:变速圆周运动的合力产生两个方向的效果,如图1所示.图1(1)跟圆周相切的分力F t :产生切向加速度,此加速度描述线速度大小变化的快慢. (2)指向圆心的分力F n :产生向心加速度,此加速度描述线速度方向改变的快慢. 2.一般的曲线运动的处理方法:(1)一般的曲线运动:运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动.(2)处理方法:可以把曲线分割成许多很短的小段,每一小段可看做一小段圆孤.研究质点在这一小段的运动时,可以采用圆周运动的处理方法进行处理.1.判断下列说法的正误.(1)做匀速圆周运动的物体的向心力是恒力.(×) (2)向心力和重力、弹力一样,都是根据性质命名的.(×)(3)向心力可以是物体受到的某一个力,也可以是物体受到的合力.(√) (4)变速圆周运动的向心力并不指向圆心.(×) (5)匀速圆周运动的合力就是向心力.(√)(6)做变速圆周运动的物体所受合力的大小和方向都改变.(√)2.(多选)如图2所示,用细绳拴一小球在光滑桌面上绕一铁钉(系一绳套)做匀速圆周运动,关于小球所受的力,下列说法正确的是( )图2A .重力、支持力、绳子拉力B .重力、支持力、绳子拉力和向心力C .重力、支持力、向心力D .绳子拉力充当向心力 答案 AD【考点】对向心力的理解 【题点】对向心力的理解一、向心力的概念和来源1.如图所示,用细绳拉着小球在光滑水平面上做匀速圆周运动,若小球的线速度为v ,运动半径为r ,是什么力产生的向心加速度?该力的大小、方向如何?小球运动的速度v 增大,绳的拉力大小如何变化?答案 产生向心加速度的力是小球受到的重力、支持力和绳的拉力的合力,合力等于绳的拉力,大小为F =ma n =m v 2r,方向指向圆心.v 增大,绳的拉力增大.2.若月球绕地球做匀速圆周运动的角速度为ω,月地距离为r,是什么力产生的加速度?该力的大小、方向如何?答案向心加速度a n=ω2r,是地球对月球的引力产生的加速度,引力的大小为F=ma n=mω2r,方向指向地心.对向心力的理解(1)向心力:使物体做匀速圆周运动的指向圆心的合力.(2)向心力大小:F n=ma n=m v2r=mω2r=m⎝⎛⎭⎪⎫2πT2r.(3)向心力的方向无论是否为匀速圆周运动,其向心力总是沿着半径指向圆心,方向时刻改变,故向心力是变力.(4)向心力的作用效果——改变线速度的方向.由于向心力始终指向圆心,其方向与物体运动方向始终垂直,故向心力不改变线速度的大小.(5)向心力的来源向心力是根据力的作用效果命名的.它可以由重力、弹力、摩擦力等各种性质的力提供,也可以由它们的合力提供,还可以由某个力的分力提供.①当物体做匀速圆周运动时,由于物体沿切线方向的加速度为零,即切线方向的合力为零,物体受到的合外力一定指向圆心,以提供向心力产生向心加速度.②当物体做非匀速圆周运动时,其向心力为物体所受的合外力在半径方向上的分力,而合外力在切线方向的分力则用于改变线速度的大小.例1(多选)下列关于向心力的说法中正确的是( )A.物体由于做圆周运动而产生了一个向心力B.向心力不改变圆周运动中物体线速度的大小C.做匀速圆周运动的物体其向心力即为其所受的合外力D.做圆周运动的物体所受各力的合力一定充当向心力答案BC解析当物体所受的外力的合力始终有一分力垂直于速度方向时,物体将做圆周运动,该分力即为向心力,故先有向心力然后才使物体做圆周运动.因向心力始终垂直于速度方向,所以它不改变线速度的大小,只改变线速度的方向.匀速圆周运动所受合外力指向圆心,完全提供向心力.非匀速圆周运动中是合外力指向圆心的分力提供向心力.【考点】对向心力的理解【题点】对向心力的理解二、向心力来源分析分析下列几种圆周运动所需向心力分别由什么力提供.(1)地球绕太阳做圆周运动(如图甲).(2)圆盘上物块随圆盘一起匀速转动(如图乙).(3)在光滑漏斗内壁上,小球做匀速圆周运动(如图丙).(4)小球在细线作用下,在水平面内做圆锥摆运动时(如图丁).答案(1)太阳对地球的引力.(2)物块受到的静摩擦力(也可以说是物块所受重力、支持力、静摩擦力的合力).(3)漏斗对小球的支持力和小球所受重力的合力.(4)细线对小球的拉力和小球所受重力的合力.1.向心力是按力的作用效果命名的,充当向心力的力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力,也可以是合力或分力.应明确各种情况下向心力的来源.2.在匀速圆周运动中,合外力一定是向心力,合外力的方向一定指向圆心.3.变速圆周运动:(1)变速圆周运动中合外力不指向圆心,合力F 产生改变速度大小和方向两个作用效果.即(2)某一点的向心加速度和向心力仍可用a n =v 2r =ω2r ,F n =m v 2r=m ω2r 公式求解,只不过v 、ω都是指那一点的瞬时速度.例2 (2018·余姚市高一第二学期期中考试)如图3所示,小物块A 与圆盘保持相对静止,跟着圆盘一起做匀速圆周运动,下列关于A 的受力情况说法正确的是( )图3A .受重力、支持力B .受重力、支持力和指向圆心的摩擦力C .受重力、支持力、与运动方向相反的摩擦力和向心力D .受重力、支持力和与运动方向相反的摩擦力 答案 B解析 物块受到重力、支持力和摩擦力的作用,重力和支持力的方向在竖直方向上,所以合外力等于摩擦力,方向指向圆心,提供物块做匀速圆周运动的向心力,B 项正确. 针对训练1 如图4所示,物块P 置于水平转盘上随转盘一起运动,图中c 方向沿半径指向圆心,a 方向与c 方向垂直.当转盘逆时针转动时,下列说法正确的是( )图4A .当转盘匀速转动时,P 受摩擦力方向为cB .当转盘匀速转动时,P 不受转盘的摩擦力C .当转盘加速转动时,P 受摩擦力方向可能为aD .当转盘减速转动时,P 受摩擦力方向可能为b 答案 A解析 转盘匀速转动时,物块P 所受的重力和支持力平衡,摩擦力提供其做匀速圆周运动的向心力,故摩擦力方向指向圆心O 点,A 项正确,B 项错误;当转盘加速转动时,物块P 做加速圆周运动,不仅有沿c 方向指向圆心的向心力,还有指向a 方向的切向力,使线速度大小增大,两方向的合力即摩擦力可能指向b ,C 项错误;当转盘减速转动时,物块P 做减速圆周运动,不仅有沿c 方向指向圆心的向心力,还有指向a 相反方向的切向力,使线速度大小减小,两方向的合力即摩擦力可能指向d ,D 项错误. 三、圆周运动的动力学问题 例3 (2018·东阳中学期中考试)如图5所示,飞机做特技表演时,常做俯冲拉起运动,此运动在最低点附近可看做是半径为500 m 的圆周运动.若飞行员的质量为65 kg ,飞机经过最低点时速度为360 km/h ,则这时飞行员对座椅的压力为(取g =10 m/s 2)( )图5A .650 NB .1 300 NC .1 800 ND .1 950 N答案 D解析 在最低点分析飞行员的受力情况如图所示, 由牛顿第二定律结合向心力公式得:F N -mg =mv 2R可得F N =mg +m v 2R,其中v =100 m/s代入可得F N =1 950 N ,再由牛顿第三定律可得,D 正确.分析圆周运动的动力学问题的关键是受力分析,找出沿圆周半径方向的力,然后利用牛顿第二定律列式求解.针对训练2 如图6所示,某公园里的过山车驶过离心轨道的最高点时,乘客在座椅里面头朝下,人体颠倒,若轨道半径为R ,人体重力为mg ,要使乘客经过轨道最高点时对座椅的压力等于自身的重力,则过山车在最高点时的速度大小为( )图6A .0 B.gR C.2gR D.3gR答案 C解析 如图所示,在最高点人受重力和座椅向下的压力,两个力的合力提供向心力,由F N +mg=m v 2R得:v =2gR .1.(对向心力的理解)下面关于向心力的叙述中,错误的是( ) A .向心力的方向始终沿着半径指向圆心,所以是一个变力B .做匀速圆周运动的物体,除了受到别的物体对它的作用力外,还一定受到一个向心力的作用C .向心力可以是重力、弹力、摩擦力中的某个力,也可以是这些力中某几个力的合力,或者是某一个力的分力D .向心力只改变物体速度的方向,不改变物体速度的大小 答案 B解析 向心力是根据力的作用效果来命名的,它可以是物体受力的合力,也可以是某一个力的分力,因此,在进行受力分析时,不能再分析向心力.向心力时刻指向圆心,与速度垂直,所以向心力只改变速度方向,不改变速度大小,A 、C 、D 正确,B 错误.2.(向心力来源分析)如图7所示,在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体,物体随圆筒一起转动,物体所需的向心力由下面哪个力来提供( )图7A .重力B .弹力C .静摩擦力D .滑动摩擦力 答案 B3.(向心力公式的应用)上海磁悬浮线路的最大转弯处半径达到8 000 m ,如图8所示,近距离用肉眼看几乎是一条直线,而转弯处最小半径也达到1 300 m ,一个质量为50 kg 的乘客坐在以360 km/h 的不变速率行驶的车里,随车驶过半径为2 500 m 的弯道,下列说法正确的是( )图8A .乘客受到的向心力大小约为200 NB .乘客受到的向心力大小约为539 NC .乘客受到的向心力大小约为300 ND .弯道半径越大,乘客需要的向心力越大 答案 A解析 由F n =m v 2r,可得F n =200 N ,选项A 正确.设计半径越大,转弯时乘客所需要的向心力越小,D 错误.4.(圆周运动的动力学问题)如图9所示,质量为m 的物体,沿半径为r 的圆轨道自A 点滑下,A 与圆心O 等高,滑至B 点(B 点在O 点正下方)时的速度为v ,已知物体与轨道间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g ,物体在B 点所受的摩擦力的大小为( )图9A .μmgB .μm v 2rC .μm ⎝ ⎛⎭⎪⎫g +v 2r D .μm ⎝ ⎛⎭⎪⎫g -v 2r 答案 C解析 在B 点物体的受力情况如图所示,其中轨道弹力F N 与重力mg 的合力提供物体做圆周运动的向心力;由牛顿第二定律有F N -mg =mv 2r ,可求得F N =mg +mv 2r,则滑动摩擦力为F f =μF N =μm ⎝ ⎛⎭⎪⎫g +v 2r .5.(圆周运动的动力学问题)如图10所示,质量为1 kg 的小球用细绳悬挂于O 点,将小球拉离竖直位置释放后,到达最低点时的速度为2 m/s ,已知球心到悬点的距离为1 m ,重力加速度g =10 m/s 2,求小球在最低点时对绳的拉力的大小.图10答案 14 N解析 小球在最低点时做圆周运动的向心力由重力mg 和绳的拉力F T 提供(如图所示),即F T -mg =mv 2r所以F T =mg +mv 2r =(1×10+1×221) N =14 N由牛顿第三定律知,小球在最低点时对绳的拉力大小为14 N.一、选择题考点一 对向心力的理解及向心力来源分析1.对做圆周运动的物体所受的向心力说法正确的是( )A .做匀速圆周运动的物体,因向心力总是沿半径指向圆心,且大小不变,故向心力是一个恒力B .因向心力指向圆心,且与线速度方向垂直,所以它不能改变线速度的大小C .向心力一定是物体所受的合外力D .向心力和向心加速度的方向都是不变的 答案 B解析做匀速圆周运动的物体向心力大小恒定,方向总是指向圆心,是一个变力,A错误;向心力只改变线速度方向,不改变线速度大小,B正确;只有做匀速圆周运动的物体其向心力是由物体所受合外力提供,C错误;向心力与向心加速度的方向总是指向圆心,是时刻变化的,D错误.【考点】对向心力的理解【题点】对向心力的理解2.如图1,一水平圆盘可绕一通过圆心且垂直于盘面的竖直轴转动,在圆盘上放一块橡皮,橡皮块随圆盘一起转动(俯视为逆时针).某段时间圆盘转速不断增大,但橡皮块仍相对圆盘静止,在这段时间内,关于橡皮块所受合力F的方向的四种表示(俯视图)中,正确的是( )图1答案 C解析橡皮块做加速圆周运动,合力不指向圆心,但一定指向圆周的内侧;由于做加速圆周运动,速度不断增加,故合力与速度的夹角小于90°,故选C.【考点】变速圆周运动问题【题点】变速圆周运动问题3.洗衣机的脱水筒在转动时有一衣物附着在筒壁上,如图2所示,则此时( )A.衣物受到重力、筒壁的弹力和摩擦力的作用B.衣物随筒壁做圆周运动的向心力是由摩擦力提供的C.筒壁对衣物的摩擦力随转速增大而减小D.筒壁对衣物的摩擦力随转速增大而增大图2答案 A解析衣物受到重力、筒壁的弹力和摩擦力三个力的作用,其中筒壁的弹力提供其做圆周运动的向心力,A正确,B错误;由于重力与静摩擦力保持平衡,所以摩擦力不随转速的变化而变化,C、D错误.【考点】对向心力的理解【题点】对向心力的理解4. (多选)如图3所示,用长为L的细线拴住一个质量为M的小球,使小球在水平面内做匀速圆周运动,细线与竖直方向的夹角为θ,关于小球的受力情况,下列说法中正确的是( )图3A.小球受到重力、线的拉力和向心力三个力B.向心力是线对小球的拉力和小球所受重力的合力C.向心力的大小等于细线对小球拉力的水平分力D.向心力的大小等于Mg tan θ答案BCD【考点】向心力来源的分析【题点】圆锥摆运动的向心力来源分析考点二向心力公式的应用5. (2018·杭西高高一4月测试)如图4所示,照片中的汽车在水平路面上做匀速圆周运动,已知图中双向四车道的总宽度约为15 m,内车道最里边缘间最远距离为150 m,假设汽车受到的最大静摩擦力等于车重的0.7倍,则运动的汽车( )图4A .所受的合力可能为零B .只受重力和地面的支持力作用C .最大速度不能超过25 m/sD .所需的向心力由重力和支持力的合力提供 答案 C解析 汽车做圆周运动,是变速运动,合力不为零,A 项错误.汽车受到重力、支持力和指向圆心的静摩擦力作用,静摩擦力提供向心力,B 、D 错误.由μmg =m v 2r得,最大速度v m =μgr m ,其中r m =15 m +1502m =90 m ,代入得:v m =0.7×10×90 m/s ≈25 m/s ,C 正确.6.(2017·温州中学11月模拟考试)在中国南昌有我国第一高摩天轮——南昌之星,总建设高度为160米,横跨直径为153米,如图5所示.它一共悬挂有60个太空舱,每个太空舱上都配备了先进的电子设备,旋转一周的时间是30分钟,可同时容纳400人左右进行同时游览.若该摩天轮做匀速圆周运动,则乘客( )图5A .速度始终恒定B .加速度始终恒定C .乘客对座椅的压力始终不变D .乘客受到的合力不断改变 答案 D7.如图6所示,将完全相同的两小球A 、B ,用长L =0.8 m 的细线悬于以v =4 m/s 向左匀速运动的小车顶部,两球与小车前后壁接触.由于某种原因,小车突然停止,此时细线中张力之比F A ∶F B 为(g =10 m/s 2)( )图6A .1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.1∶4 答案 C解析 小车突然停止,B 球将做圆周运动,所以F B =m v 2L +mg =30m ;A 球做水平方向减速运动,F A =mg =10m ,故此时细线中张力之比为F A ∶F B =1∶3,C 选项正确.8.如图7甲所示,在云南省某些地方到现在还要依靠滑铁索过江,若把这滑铁索过江简化成如图乙所示的模型,铁索的两个固定点A 、B 在同一水平面内,A 、B 间的距离为L =80 m ,铁索的最低点离A 、B 连线的垂直距离为H =8 m ,若把铁索看做是圆弧,已知一质量m =52 kg 的人借助滑轮(滑轮质量不计)滑到最低点时的速度为10 m/s ,g 取10 m/s 2,那么( )图7A .人在整个铁索上的运动可看成是匀速圆周运动B .可求得铁索的圆弧半径为100 mC .人在滑到最低点时,滑轮对铁索的压力为570 ND .人在滑到最低点时,滑轮对铁索的压力为50 N 答案 C解析 人借助滑轮下滑过程中,其速度是逐渐增大的,因此人在整个铁索上的运动不能看成匀速圆周运动;设圆弧的半径为r ,由几何关系,有:(r -H )2+(L2)2=r 2,解得r =104 m ;人在滑到最低点时,根据牛顿第二定律得:F N -mg =m v 2r,解得F N =570 N ,由牛顿第三定律可知,滑轮对铁索的压力F N ′=F N =570 N ,选项C 正确. 考点三 圆周运动的临界问题9.(多选)如图8所示,水平转台上放着A 、B 、C 三个物体,质量分别为2m 、m 、m ,离转轴的距离分别为R 、R 、2R ,与转台间的动摩擦因数相同.已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当转台旋转时,下列说法中正确的是( )图8A .若三个物体均未滑动,则C 物体的向心加速度最大B .若三个物体均未滑动,则B 物体受的摩擦力最大C .若转速增加,则A 物体比B 物体先滑动D .若转速增加,则C 物体最先滑动 答案 AD解析 三物体都未滑动时,角速度相同,设角速度为ω,根据向心加速度公式a n =ω2r ,知C 的向心加速度最大,选项A 正确;三个物体受到的静摩擦力分别为:F f A =(2m )ω2R ,F f B =m ω2R ,F f C =m ω2(2R ),所以物体B 受到的摩擦力最小,选项B 错误;增加转速,可知C 最先达到最大静摩擦力,所以C 最先滑动,A 、B 的临界角速度相等,可知A 、B 一起滑动,选项C 错误,D 正确.【考点】水平面内的圆周运动的动力学分析 【题点】水平面内的圆周运动的动力学分析10.如图9所示,半径为r 的圆筒,绕竖直中心轴OO ′旋转,小物块a 靠在圆筒的内壁上,它与圆筒内壁间的动摩擦因数为μ,最大静摩擦力与滑动摩擦力相同,要使a 不下落,则圆筒转动的角速度ω至少为( )图9A.μgrB.μgC.g rD.gμr答案 D解析 对物块受力分析知F f =mg ,F n =F N =m ω2r ,又由于F f ≤μF N ,所以解这三个方程得角速度ω至少为gμr,D 选项正确.11.如图10所示,两个质量均为m 的小木块a 和b (可视为质点)放在水平圆盘上,a 与转轴OO ′的距离为l ,b 与转轴的距离为2l .木块与圆盘间的最大静摩擦力为木块所受重力的k 倍,重力加速度大小为g .若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动,用ω表示圆盘转动的角速度,下列说法正确的是( )图10A .b 一定比a 先开始滑动B .a 、b 所受的摩擦力始终相等C .ω= kg2l是a 开始滑动的临界角速度 D .当ω= kg3l时,a 所受摩擦力的大小为kmg 答案 A解析 a 、b 所受的最大静摩擦力相等,而b 需要的向心力较大,所以b 先滑动,A 项正确;在未滑动之前,a 、b 各自受到的摩擦力等于其向心力,因此b 受到的摩擦力大于a 受到的摩擦力,B 项错误;a 处于临界状态时,kmg =m ω2l ,ω=kgl ,C 项错误;当ω=kg 3l时,对a :F f =ml ω2=ml kg 3l =13kmg ,D 项错误.二、非选择题12.(向心力公式的应用)(2018·金华、温州、台州部分学校联考)如图11所示,质量为25 kg 的小孩静止坐在秋千板上时,小孩离拴绳子的横梁2.5 m .如果秋千板摆到最低点时,速度为3 m/s ,问此时小孩对秋千板的压力是多大?(g =10 m/s 2)图11答案 340 N解析 在最低点对小孩受力分析,由牛顿第二定律得:F N -mg =m v 2r代入数据解得:F N =340 N由牛顿第三定律知小孩对秋千板的压力大小为340 N.13.(圆周运动的临界问题)如图12所示,水平转盘上放有一质量为m 的物体(可视为质点),连接物体和转轴的绳子长为r ,物体与转盘间的最大静摩擦力是其压力的μ倍,重力加速度为g ,转盘的角速度由零逐渐增大,求:图12(1)绳子对物体的拉力为零时转盘的最大角速度; (2)当角速度为 3μg2r 时,绳子对物体拉力的大小. 答案 (1)μgr (2)12μmg 解析 (1)当恰由最大静摩擦力提供向心力时,绳子拉力为零时转速达到最大,设此时转盘转动的角速度为ω0,则μmg =m ω20r ,得ω0= μgr.(2)当ω=3μg2r时,ω>ω0,所以绳子的拉力F 和最大静摩擦力共同提供向心力,此时,F +μmg =m ω2r即F +μmg =m ·3μg2r ·r ,得F =12μmg .。