顺序观察第四讲法

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作文范文之小桔灯作文基础篇教案

小桔灯作文基础篇教案【篇一：《小桔灯》教案】《小桔灯》教案［教学目的］1.理解“小桔灯”对表现小姑娘性格的作用，学习小姑娘“镇定、勇敢、乐观”的品格；2.学会恰当地使用修饰词语；3.进行复述训练。

［教学过程］根据“我”与小姑娘交往的经过，文章可分为三个部分，即初遇小姑娘、探望小姑娘和离开小姑娘。

一、讲读“初遇’部分，着重理解修饰语的作用。

《小桔灯》写于1957年，它回忆了十几年前的往事，故事发生的地点是重庆。

这是一个特殊的年代，也是一个特殊的地点，想一想，特殊性表现在哪里？（1945年，正是国民党白色恐怖笼罩的时候，重庆是国民党统治的中心，国民党特务正疯狂地屠杀革命党人、革命群众，文章巧妙地暗示了这一背景。

）在一个乡公所的楼上，“我”与小姑娘相遇了，文章先描写了小姑娘的外貌。

哪些词语体现出小姑娘的外貌特点？这些外貌描写有什么作用？（文中分别用“瘦瘦”、“苍白”、“发紫”、“短”、“破旧”等词语修饰小姑娘的脸、嘴唇、头发及衣裤，这些描写暗示了小姑娘饥寒交迫的生活处境。

）看着小姑娘打电话的一系列举动，“我”对小姑娘产生了一种同情心理，并买了几个大红桔子去探望小姑娘及她生病的母亲。

〔提示：讲“初遇”一段，教师可着重抓住小姑娘的外貌描写的文字，体会修饰语的作用。

〕二、学习“探望”部分，理解“小桔灯”对表现小姑娘性格的作用。

学生默读课文：“我轻轻地扣着板门??我似乎觉得眼前有无限光明！”教师提问：这一部分可分为几层？（可分为两层：一写小姑娘接待“我”，二写她为“我”送行。

）进到小姑娘的家，作者先写了她家的陈设。

注意：作者反复使用了一个“小”字，如“小炭炉”、“小沙锅”、“小凳子”、“小矮桌”，这个“小”字说明什么？（说明小姑娘的家十分简陋，一贫如洗。

）家境如此清贫，而妈妈的病又是这样严重（“被头上有斑斑的血痕”），小姑娘的表现如何？请找出关键语句分析。

a.她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。

”——“安慰”一词体现出小姑娘在困难面前很镇定。

第四讲方法论-哈佛分析框架之会计分析

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Stock Price
◎
共四十一页

经营(jīngyíng)业绩一览表
60000
年度
主营业务
净利润
40000
收入
1998
27,099
6,568
20000
0
1999
28,491
8,135
-20000
2000
50,419
-40000
24,191
-60000
99.52
100.00
46.40
95.22
38.65
8.32
53.88
33.81
89.78
97.55
19.46
51.96
80.99
共四十一页
2004年
89.48
76.39
44.49
74.66
70.33
2005年
94.06
82.80
22.37
93.05
43.44
其他值得(zhídé)关注的“红旗”
项目

7、对收购、或有事项等重大事项披露的过于简明扼要
8、鲜有额外的自愿性披露
共四十一页
第5步：确认潜在(qiánzài)的“红灯”
*未加解释的会计政策和会计估计变动，经营恶化时出现此类
变动尤其应当注意
会计(kuài jì)
*与销售有关的应收账款的非正常(zhèngcháng)增长，平均收账期不正常
分析
16.51

周念丽幼儿园保教指南七步观察法

周念丽幼儿园保教指南七步观察法一、引言随着我国幼儿教育事业的不断发展，保教工作越来越受到重视。

周念丽幼儿园保教指南七步观察法作为一种有效的观察方法，可以帮助教师们更好地了解幼儿的行为和需求，为幼儿提供更加个性化的保教服务。

本文将详细介绍七步观察法的具体操作步骤，以期为广大幼儿教师提供有益的参考。

二、步骤一：明确观察目的在进行观察前，首先要明确观察的目的。

观察目的可以是了解幼儿的兴趣、需求、发展水平等，以便于教师更好地开展保教工作。

明确观察目的有助于聚焦观察内容，提高观察的针对性。

三、步骤二：选择观察场所和时间选择合适的观察场所和时间是保证观察效果的关键。

教师应根据观察目的，选择与幼儿活动密切相关的场所，如活动室、户外场地等。

同时，要确保观察时间充足，避免临时性和碎片化的观察。

四、步骤三：制定观察计划在观察前，教师需要制定详细的观察计划，包括观察对象、观察内容、观察方法等。

观察计划有利于确保观察工作的有序进行，提高观察效果。

五、步骤四：观察记录方法观察记录是七步观察法中最重要的环节。

教师可以根据实际情况选择文字记录、图片记录、视频记录等多种方式。

记录时要注意详细、客观、真实地反映幼儿的行为，避免主观臆断。

六、步骤五：数据分析与解读观察记录完成后，教师需要对数据进行分析与解读。

通过分析幼儿的行为特点、发展水平等，教师可以更好地了解幼儿的需求，为下一步的保教工作提供依据。

七、步骤六：撰写观察报告观察报告是对观察过程和结果的总结。

撰写报告时，要注意结构清晰、内容详实、语言简洁，以便于他人理解和借鉴。

八、步骤七：反思与改进最后，教师需要根据观察报告进行反思和改进。

通过分析观察过程中存在的问题，不断完善保教方法，提高保教质量。

总之，周念丽幼儿园保教指南七步观察法是一种实用、高效的观察方法。

第四讲民法

案例分析 A是个完全不能辩认自己行为的精神病患者，一天趋其父母不在家，将家中价值1500元的彩电以100元的价格卖给了邻居B，然后拿着钱买好吃的去了。其父母回家得知情况后，找到B要求他返还彩电，B认为是A主动卖给他的，拒不返还，请问其父母有权要求B归还彩电吗？
上述案例中三个月大的孩子藏静能亲自上法庭打官司吗？
陈某和于某是同事，一天陈某在逛商店时购得一件漂亮的连衣裙，价值800元，刚好当天晚上于某要与别人为她介绍的对象见面，于某苦于第一次见面时没有得体的衣服穿，便请求陈某将裙子卖给她，陈想这是一次赚钱的好机会，就提出要买可以，但最少得出1400元，于为了穿得漂亮些只得忍痛以1400元将裙子买了下来。过几天，于某越想越觉得亏，于是找到陈某要求或者退货或者退回差价600元，陈均不同意。请问，陈某和于某之间的买卖连衣裙的行为属于何种民事行为？为什么？如果于某提起诉讼的话，该案如何处理？
(二)无效民事行为
(1)行为人无行为能力的民事行为。 (1)行为人无行为能力的民事行为。行为人无行为能力的民事行为受欺诈、 (2) 受欺诈、胁迫和乘人之危而实施的民事行为损害国家利益。国家利益。 (3)恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益的民 (3)恶意串通，损害国家、恶意串通事行为。事行为。以合法形式掩盖非法目的的民事行为、 (4) 以合法形式掩盖非法目的的民事行为、损害社会公共利益的民事行为和违反法律禁止规定或强行规定的民事行为。规定的民事行为。
2、自愿、公平、等价有偿和诚实信用的原则自愿原则公平原则等价有偿原则诚实信用原则
何某是张某所在公司的人事部经理，何某欲买房，张某欲卖房，两人协商过程中，张某坚持房价为二十万元，何某坚持十五万元，双方未能达成一致。一日，何某以“人员精简，张某有可能被精简掉”为由，迫使张某在准备好的购房合同上签字。何某的行为违背了哪项民法原则（）Ａ．自愿原则Ｃ．诚信原则Ｂ．平等原则Ｄ．公平原则

法的渊源与法的渊源课件

源
规格等，主要是制定法。
正式法源对法官的意义：法官必须予以考虑并作为判决的依据
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12
正式法源的差异
判例为非正正式式法源大陆
英美
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13
（二）当代中国的正式法源
宪法法律行政法规地方性法规民族自治法规经济特区法规
特别行政区规范性文件
国际条约
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（三）正式法源的一般效力原则
20
（2）同一位阶的法律渊源之间的冲突
规则一：特别
法优先适用于
普通法
规则二：后法
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不能确定如何
适用时，由国
务院提出意见，
（3国当）务适院用位认地为方阶应性出现交叉时的法律渊源之间的冲突
法规的，应当
决定在该地方
适用地方性法
规的规定；认
为应当适用部门规章的，应当提请全国人
冲突
标题
第四讲法的渊源与法的分类
内容大纲
1 法的渊源的概念 2 正式法源 3 非正式法源 4 法的分类
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2
一、法的渊源的概念
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3
（一）法的渊源释义
法的来源或法
汉
渊源—事物的
西的栖身之所
语
根源。
方法产生的原因
法的渊源—法
或途径
这种事物的来
法的渊源也称
源或根据
法源
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示例
《劳动合同法》《劳动合同法实施条例》《山东省劳动合同条例》
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2.法律位阶的冲突规则
不同法律位阶的法律渊源发生适用冲突时，应当优先适用哪个渊源的问题

学会观察,提高写作水平(1)定序观察法写作指导

有时候，对同一种事物，又可把几种顺序结合在一起观察。如《我的战友邱少云》是按照天没亮、中午、黄昏的时间顺序和决定攻下高地、隐蔽在山沟里、在烈火中壮烈牺牲、部队夺取高地的事情发
展顺序观察；《钻石》是按照地里、家里、县委大院的空间顺序和捡到钻石、打定主意、献给国家的事情发展顺序观察；《课间十分钟》是按照东墙边、球台左边、西墙边的方位顺序和打乒乓球、爬竿、丢沙包的分类顺序观察；《景阳冈》是按照冈下、冈上、冈下的方位顺序和不听劝告、思想矛盾、奋勇打虎、拖下冈去的事情发展顺序观察；等等。
2. 范例讲解
秋游景山
十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。走进景山公园大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态：红的像火，粉的像霞，白的像雪。
我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。
例如，同样是观察人物，《我的战友邱少云》是按照从外顺序，《詹天佑》则是按照材料的分类顺序。
③以一种为主的观察顺序。几种观察顺序结合运用时，要以一种顺序为主，其他顺序为辅；千万不要一会儿以甲顺序为主、一会儿又以乙顺序为主，多条线索混用。
祝你进步
东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次栉比。蓝天上飘着丝丝白云，像一缕缕白纱在蔚蓝色的海洋飘散开来。
西边，北海公园洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周
游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的琉璃瓦给故宫
披上一层金装，仿佛一条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。我们伟大的首都——

第四讲法律关系

第四讲法律关系⏹法律关系的概念和分类⏹法律关系的主体与客体⏹法律关系的内容⏹法律关系的形成、变更和消灭4.1.法律关系的概念和分类⏹1、释义：法律关系是根据法律规范产生、以主体之间的权利义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系。

⏹理解要点：⏹1）法律关系是社会内容与法律形式的统一。

⏹2）法律关系是根据法律规范建立并得到法律保护的关系。

⏹3）法律关系是主体之间的法律上的权利义务关系。

2. 法律关系的种类⏹依据不同的标准可以将法律关系划分为不同的种类⏹1）一般法律关系与具体法律关系⏹依据：主体是处于抽象状态还是具体化⏹2）绝对法律关系和相对法律关系⏹依据：主体是单方的还是双方的⏹3）调整性法律关系和保护性法律关系⏹依据：合法行为与非法行为，是否应受法律制裁。

⏹4）平权法律关系与隶属性法律关系⏹依据：主体的地位4.2.法律关系的主体与客体■法律关系的主体法律关系的主体，就是法律关系的中权利享有者和义务的承担者，也即法律关系的参加者。

■法律关系主体的特性：社会性和法律性■法律关系主体的资格：权利能力和行为能力⏹法律关系主体的种类⏹1、自然人⏹2、组织包括三类：国家机关、政党社会团体、企事业单位⏹3、国家⏹法律关系的客体⏹概念：权利义务指向的对象，能够满足主体的物质利益和精神需要的各种物质的和非物质的财富。

⏹特点：1、客体同时具有哲学意义客体的一般属性和法律规范的确认、保护。

2、法律关系客体的范围受一定生产力发展水平和社会历史条件的制约。

⏹种类⏹1、物：表现为自然物和劳动创造物，前者如森林、土地、矿产，后者如有价证券、货币等。

⏹2、非物质财富：包括创造活动的产品和其他与人身相联系的非财产性财富。

例如科学著作、文学艺术作品、专利、商标等智力成果；与人身相联系的非物质财富包括公民和组织的姓名或名称，如肖像、名誉、尊严、人身、人格和身份等。

⏹实例：陈光标被一台湾商人注册为猪肉商标。

⏹3、行为和行为结果⏹4.3.法律关系的内容⏹法律关系的内容是权利义务。

学而思-学前七大能力学习讲义

第一讲观察：常识篇一、观察：1、从明显特征入手。

2、从生活常识入手。

3、有序观察：从上到下，从左到右。

二、多角度分类有相同特征的归为一类。

常见分类角度：颜色，种类，数量，长短，花纹，形状等本讲设计找不同，找相同，多角度分类等，孩子从题目中学会有序观察，按不同角度观察等，对孩子全面观察的意识进行引导。

生活中，多引导孩子认真观察思考，渗透到生活中的方方面面，如观察物品的大小，颜色，形状等，或观察生活中有趣的现象，如一天中影子的变化，不同季节树木环境的变化等等。

同时，可以让孩子多参与家务劳动，分类摆放物品等，锻炼孩子的统筹整理能力，熟悉生活中的分类规则。

从现在起，让孩子自己整理学习生活物品，养成良好习惯，为一年级打下基础。

1、找丌同。

请找出下面两副图中的丌同，并在右边图中圈出来。

2、找相同。

请在下面的图中找出相同的两幅图。

3、请把下面的生活用品放进正确的房间，连一连线。

4、请把下面的蛋糕分分类，你能想到几种丌同的分类方法，说一说。

参考答案：1、/2、4和8一样。

3、略。

4、可按形状（三角形、圆形）分，按水果分（草莓，樱桃，没有水果）第二讲观察：数列篇一、变化规律1、变大2、变小3、丌变二、认识数位个位：一个一个的数十位：十个十个的数三、判断单双数关键：看个位单：1,3,5,7,9。

双：2,4,6,8,0。

四、数的位置1、直线型2、圆圈型（内→外，外→内）3、折线型等数的理解对于这个阶段的孩子来说，还是比较抽象的内容。

丌理解数的含义的孩子往往看到数后没有感觉，丌知从何下手。

首先，需要在生活中借助各种物品让孩子建立起对数的量的多少的感知；其次，在有了量的概念之后，孩子会对数的大小变化趋势有更深入的理解。

对于单双数的理解，孩子先从本源上理解单双的概念，一定数量的物品两个一组迚行分组后，就可以很直观的理解单数和双数了。

学了知识，生活上，要多给孩子营造运用的环境，让孩子感受到数学知识无处丌在的快乐。

数表规律的观察是在孩子对数的变化趋势理解之后建立的。

《顺序观察法》课件

定期回顾观察结果：定期回顾观察结果，检查是否有遗漏或错误，及时纠正和补充
观察的持久性
观察时间：确保有足够的时间进行观察，以便获得全面的信息观察频率：根据观察对象的变化频率，确定合适的观察频率观察记录：做好观察记录，以便后续分析和总结观察环境：确保观察环境安全、舒适，以便进行长时间的观察
观察的细致性
观察顺序：按照一定的顺序进行观察，如从上到下、从
左到右等
观察重点：注意观察对象的主要特征和细节，避免遗漏
重要信息
观察角度：从不同的角度进行观察，如正面、侧面、背
面等
观察时间：注意观察的时间点，如早晨、中午、晚上等，以获取更全面
的信息
观察的代表性
选择具有代表性的观察对象确保观察对象的多样性避免主观偏见，保持客观公正记录观察结果，确保准确性和完整性
选择观察对象：根据观察目的，选择合适的观察对象，如人、动物、植物等。
设定观察条件：设定观察的条件，如时间、
地点、环境等，以便更好地进行观察。
制定观察计划：制定观察计划，包括观察的时间、地点、频率、记录方式等，以便更好地进行观察
和记录。
制定观察计划
确定观察目标：明确观察的目的和需要解决的问题
记录观察结果
观察前准备：确定观察目标、选择观察工具、制定观察计划
观察过程：按照计划进行观察，记录观察结果
观察后整理：对观察结果进行整理、分析，形成报告
观察结果应用：将观察结果应用于实际工作中，提高工作效率和质量
分析观察结果
确定观察目标：明确观察的目的和重点
收集数据：记录观察过程中的各种数据
顺序观察法通常包括以下几个步骤：确定观察对象、制定观察计划、实施观察、记录观察结果、分析观察数据、得出结论。

第四讲法的结构比较

第四讲法的结构比较一、法的结构概述（一）法的结构的含义具有多重含义，主要有三：1、一个法律规范的逻辑结构2、一个国家法的体系的结构3、一个国家法律体系的结构法的结构是比较法学关注的问题，达维认为，它是指法的结构本身，它所认可的分类，所使用的概念，作为法的基础的法律规范的地位和作用等。

法律分类是法的结构的一个主要因素。

（二）法律分类的多种含义法律分类是法理学的一个基本概念，又叫法的分类，从不同的角度或标准出发，可以做出不同的分类。

例如：国内法与国际法根本法与普通法一般法与特别法实体法与程序法比较法学所讲的法律分类，通常是指各种部门法的分类，是根据一定的标准和原则所划定的同类法律。

法律分类上的一个共同特征是：普通法和衡平法是其基本分类，同时，联邦法和州法的分类是美国法的基本分类。

二、大陆法系的结构主要特点（一）公法和私法之分是大陆法系基本的主要分类1、公法和私法之分历史悠久2、罗马法把注意力集中于弘法的原因3、公私法理论在大陆法系国家的发展，古代和中世纪、17-18AD、19AD、20AD4、梅里曼，导致公私法分类出现危机的原因公法和私法划分的两种模式1）法国模式：大革命时期，正式的法律上确认公法和私法划分的原则，严格区分司法权与行政权，法官不能干预行政活动，行政争端委托给行政机关审理。

2）德国模式：根据1648年《威斯特伐利亚和约》，领主享有“非上诉特权”，为了限制领主们的任意行为，“菲斯克理论”产生，“国库”属于私法“法人”，由私法调整，由普通法院进行司法管辖。

（二）公法和私法划分的理论沿革1、古罗马有发达的私法，但公法研究不发达。

中世纪没有公法。

2、17、18世纪，资本主义经济发展和民族国家的确立，奠定了公法和私法划分的基础。

3、20世纪，公法和私法理论遇到挑战。

相比之下，普通法系1）传统上不存在公法和私法之分，但在实用上和学术上会有公法和私法的分别。

2）各个部门法的分类不明确，法学家们一般不重视法律分类和构造部门法的法律体系问题。

按一定的顺序观察

文采颂奖台：
比比谁的习作写得具体、生动、有感情？比比谁的文面干净、整洁、字迹美？比比谁采用了五官观察联想法？
按一定的顺序观察三
——按时间先后的顺序
写景、写事、写物的文章，除了可以运用前面讲过的两种写作顺序，还可以按时间先后的顺序写出来。因为生活在进行，没有一种事物随着时间的变化是不改变的，既然这样，我们就把这些变化写下来吧……
范文赏析：美丽的校园
我们的校园虽然只是地球上一个很小很小的角落，可她在我的心里却是那样的宽广秀丽。
春天像童话里神奇的仙女，所到之处，都会积雪融化，树木抽芽，鲜花开放，冬眠的动物睁开惺忪睡眼……校园里的万物都开始了新的生命。
夏天，骄阳似火，炙烤着大地，我们学校的月季花顶着炎炎烈日，挺身而出，展开了自己美丽的花瓣，而且开的那么鲜艳，好象正在举行比美大赛。校园里到处鸟语花香，漫步校园的合欢树阴下，顿觉一阵阵凉风迎面扑来。秋天，校园里的柿子树上挂满了一个个小灯笼，一阵秋风吹过，无数黄蝴蝶纷纷跳起优美的舞蹈，怒放的菊花，火红的鸡冠花和一串红都为金秋抹上了靓丽的色彩。冬天，树木已经落光了叶子，风呼呼的刮着。但这并不能掩盖校园的美。一场大雪过后，那树木和楼房都换上了雪白的银装，整个校园成了粉妆玉砌的世界。下课了，同学们都来到了操场上，堆雪人打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。冬天的校园令人流连忘返。我们的校园一年四季都很美。能在这样的学校里学习生活，我真感到幸福。
1、按事情发展的顺序：写事类文章不论做什么事都有个开始、经过和结果，写一件或几件事，就要按事情发展的顺序去想，去写。
起因：
经过：

结果：
偏僻的凉山有一条无人孩子们像一只只小猴子，顽强的孩子们克修桥的河。河上只架设了熟练地在铁锁上攀爬。服了困难，成功五六根铁锁，孩子只能每天着……很危险。地“过河”去上学。爬着铁锁去上学。

整理幼儿顺序观察法

目标：训练儿童的观察力及注意力。

分析：通过丰富多彩的训练材料并结合生活中的实际，激发儿童的观察兴趣，促进其观察力的提高。

顺序观察法：顺序观察法是指按不同空间顺序对事物进行观察的方法。

观察顺序包括：从上到下，从左到右，由外到内（或由内到外），由前到后（或由后到前），由远及近（或由远及近），从整体到部分等。

经过这多种顺序地有步骤观察，孩子就可以获得一个完整、清晰的观察印象，对事物的认识也比较确切、生动了。

第一课时：训练课（40分钟）1.小朋友，请你按照一定的顺序观察下图，并数一数图中分别有多少个方形、三角形和圆形。

OK程序：括号内可输入数字，点击OK后，答对了说：“太好了，你真棒”，答错了说：“小朋友，再仔细看看”。

答案：7个长方形，8个三角形，7个圆形可以按照从上到下或从左到右的顺序进行观察。

2.小朋友，请你仔细看下图，由远到近有哪些小动物，请你依次点击它们。

此图重画程序：按由远及近的顺序点击，答对了说：“太好了，你真棒”，答错了说：“小朋友，再仔细看看”。

3.小朋友，你知道下面这四只小动物叫什么名字吗？请你仔细观察，看看它们的房子有什么特点？天黑了，小动物们该睡觉了，大象住在哪个房子里呀？答案：小朋友们可以先观察四个房子的房顶有什么不同，再观察窗户的形状。

4.藏宝找图游戏小朋友，请你在藏宝图中找出与图上边空白图样相同的物品，用鼠标把对应的物品拖放到相应的空白图中，比一比，看谁用的时间最短.提示：可以按照从左到右、从上到下的顺序进行观察。

第二课时：活动课（40分钟）1.请一名儿童站在前面，大家仔细观察他的衣服（注意引导儿童按照一定顺序观察，如从上到下），然后请其他儿童分别说说站在前面儿童的衣服是什么样子的。

再请这名儿童藏起来，大家一边回忆他的衣服一边把衣服画下来。

最后再请这名儿童回来，看看大家谁画得最接近。

2.呈现一幅风景画（例如下图），请儿童按照一定的顺序观察画面并说说画上都有什么？再请其他儿童说说他是按照什么顺序进行观察的，还可以按照什么顺序观察。

写作方法之观察法大全

写作方法之观察法-----顺序观察法顺序观察法对事物的观察切忌顺序混乱，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，这个部分还没有观察好又急于去观察另一个部分，这种任意跳跃、杂乱无章的观察，不能取得对观察对象准确而完整的印象，甚至会将一些重要的东西遗漏。

之所以造成这种状况，往往同观察者事先没有按顺序观察的思想准备有关。

对静态的事物按一定的方位次序作仔细全面的观察，对动态的事物按发展变化的阶段有层次地了解其全过程，这种按照一定的顺序对事物进行逐一观察的方法即为顺序观察法。

顺序观察法适用于观察自然环境、活动场面，也适用于观察单个事物和综合性较强的群体事物。

运用这种方法，必须注意以下几点：一、先察看观察对象分布、组合、罗列的空间位置以及出现、变幻的先后次序。

二、然后考虑按照什么顺序进行观察。

一般情况下，如果是静态的事物，构成又比较复杂，分布也比较散乱，那就可按空间位置排列观察顺序；或从左到右，或从上到下，或由里而外，或自前向后，或由近及远，或由整体到局部；当然也可以反过来进行。

如果是动态的事物，则可按时间先后的顺序进行观察。

三、确定好观察点，这是我们观察事物的立足点，它可以是固定的，也可以是转移的，观察点的变动也应遵循一定的顺序。

请看俄国著名文学家车尔尼雪夫斯基的小说《怎么办》中一节对田野景物的生动描写：田垅闪耀着金黄色的光辉；原野上遍地是花朵，原野四周的灌木丛中也有成百成千的花儿盛开着，高耸在灌木后面的森林蔚成一片翠绿，发出飕飕的细语声，并且被五颜六色的花朵点缀着；从田垅上、草地上、灌木丛中和那充满森林的花朵里飘出一股芳香，鸟儿在枝头飞来飞去，枝丫间传来几千种声音，还夹杂着芳香；在田垅、草地、灌木丛和森林背后，又可以看见同样闪着金光的田垅，遍地花朵的草原，被百花覆盖着的灌木丛，一直到那被阳光照耀的森林遮敝着的远山为止&&由于作家成功地采用了顺序观察的方法，通过由近及远的逐层扩展，立体而富有色彩地再现了俄罗斯生气勃勃、充满活力的广袤而又壮阔的原野。