人教版语文高三高考作文教案集 议论文的开头

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议论文如何写好第一段 高考作文指导课教案 人教版

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议论文如何写好第一段高考作文指导课教案教学目的:使学生重视文章的首段,掌握几种写好议论文第一段的方法,提高考场作文质量。

教学重点:了解并掌握几种议论文好的开头方法。

教学难点:完成知识向能力的转化。

教学时间:2课时[具体教学过程]一.让学生阅读比较两段议论文的开头文字。

(一)“你选择了什么,你就成了什么。

”哲人在淡淡的微笑着。

于是,有了负重一生的蜗牛,也有了逍遥一世的沙鸥。

(《诗意的栖居》2002年高考试卷)析:劈头一奇句,极为抢眼,引用的是德国荷尔德林的诗句,意蕴隽永,又有极强的警策震撼力量。

引用的警句中,“选择”一词直击当年的话题“心灵的选择”;两个条件关系的分句,昭示着“选择”对人来说是多么重要!而“哲人在淡淡的微笑着”简洁的神情描写,犹如拈花微笑的禅机,耐人寻味;“蜗牛”和“沙鸥”的对比,形象地告诉读者:不同的“选择”,就有不同的人生境界,而且巧妙地暗扣话题。

(二)一位登山者在暴风雪途中遇到一个冻僵的人,在救与不救的问题上他展开了激烈的思想斗争,最后他把那个人救醒了,两人搀扶着走出雪地。

读了这一个故事,我不禁陷入了沉思。

是呀,不一定人人都碰到这样的生死抉择,但是我们生活中也会面临一些触动心灵的选择,那么,我们应该怎样选择?为什么会作这样的选择?这是摆在21世纪人们面前的一道严峻的人生课题。

(《让爱作主》2002年高考试卷)析:复述原材料,是偷懒的写手惯用招数,却是“话题作文”的大忌;说“读了”——“沉思”,这位仁兄是不是要写“读后感”?将原材料照抄一通后,不痛不痒地说“人生课题”,其实也是陈词滥调。

这样的文字,怎忍卒读!经讨论,辨析优劣,师生达成共识:开头,对于作文的成败举足轻重,尤其考场作文,更是如此。

从应试者方面说,时间紧,压力大,构思要快,下笔要快,有的因为找不到恰当的切入点,打不开文思的泉眼,找不到合适的表达方式而耽误宝贵的时间,影响作文水平的发挥;从阅卷者方面说,最先跃入他视野的是一篇作文的题目和开头部分,从而在他的头脑里形成“第一印象”,这一心理机制足以左右他对整篇文章的评判。

高中语文作文议论文万能开头

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高中语文作文议论文万能开头好的作文开头可以引起阅卷老师的阅读兴趣,给作文加分,以下是高三网小编整理的高中作文议论文万能开头,欢迎阅读。

高中语文议论文万能优美开头积累1、纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择。

纵然马革裹尸,魂归狼烟,这是豪壮的选择;纵然一生清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕垄亩,这是高雅的选择。

在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。

而我选择了(填写话题关键词)2、(话题关键词)是千里大堤一沙一石的凝聚,(话题关键词)是春蚕吐丝一缕一缕的环绕。

(话题关键词)是远航船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的选择;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择;宁肯饿死也不吃美国的救济粮,是朱自清的选择。

而我的选择的是(话题关键词)3、歌德说:我一生基本上只是辛苦工作,我的年表就是最好的说明。

康德说:人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好方法。

爱因斯坦说:只要有一天你得到一件合理的事情去做,从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。

一个普通人说:我们注定要终生吃苦,我们注定活得不轻松,但我们应该(话题关键词)5、盈盈月光,我选一杯最亮的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;凄凄芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重要的(话题关键词)诚实守信,是我们中华民族的优良传统。

千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。

诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。

诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。

《诚信》6、青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨(排比点题铺排文气)7、种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明;雄鹰风暴的阴遏影响,飞向云霄;骏马突破缰绳的束缚影响,奔驰原野;海燕则冲向更猛烈的暴风雨。

高考语文议论文万能开头结尾 精彩开头结尾段落

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高考语文议论文万能开头结尾精彩开头结尾段落高考语文议论文万能开头结尾精彩开头结尾段落高考季又要到了,高考作文是很多同学十分担心的地方,以下是高考语文议论文万能开头结尾的整理,希望能给同学们带来帮助。

高考语文议论文万能开头1、排比入题,先声夺人生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。

排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美。

用来状物,能景象纷呈;用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆。

2、整散交错,灵巧入题若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。

也许你会说,我的选择不是,但我的选择,我相信。

整散句结合,能使句式灵活多变,增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受。

开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排,色彩鲜明,有先“色”夺人之妙,兼具音韵之美。

3、引文入题,典雅厚重清代张潮《出梦影》中有言:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己。

”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到:海以何人为知己呢?引用前人文句,顺着引文的文气,巧妙引出话题。

高考语文议论文万能结尾1.培根说:“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中,是以获得友谊为重要的。

”青年人如何择友,如何建立和发展友谊,从以上这些前人的事迹,也许可供借鉴。

2.总之,人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。

所以牛顿说:“天才就是思想的耐心。

”爱迪生说:“天才,是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗”门捷列夫说:“终身努力便是天才。

”高尔基说:“天才就是劳动。

”古人曰:锲而舍之,朽木不折!锲而不舍,金石可镂。

也是说的一个道理。

3.马克思终身好学不倦,为了写《资本论》,花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。

人教版高中语文第三册议论文写作开头六法(教案)

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议论文写作指导开头六法(教案)陆河县河田中学 罗洪发这是采用率最高的一种方法。

即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向,不是亮出观点,就是导出观点。

1、如:“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。

其理由如下:……”(《改造我们的学习》)本文用一句话,开门见山,既提出了问题,又表明了中心论点,简明明了。

2、如:吴晗的《谈骨气》在开头提出中心论点“我们中国人是有骨气的”, 这种开头方式,开宗明义,简洁明了,能统摄全文,让读者产生强烈的民族自豪感。

3、如:《劝学》,一开头就摆出了论点:“君子曰:‘学不可以已。

’”4、时代让竞争成为一个沉重的话题,但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒,微笑竞争,携手同行。

(《携手同行——双赢的智慧》2005年高考满分作文)5、用诚信开头一、诚实守信,是我们中华民族的优良传统。

千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。

诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。

诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。

二、诚实守信是亘古不变的自律准则,从真实的自我面对生活,既是一种释然,也是对自己、对别人、对社会负责。

在今天这样一个日新月异的竞争年代,国家以诚信为本,才能兴国;个人以诚实守信,才能在社会上挣得立足之地。

我们每一个人一定要注重诚信、崇尚文明,好好把握自己,为人生发展打好坚固的基础。

6万物在传递中绵延不已,人类在传递中生生不息。

技艺、经验可以传递,思想、感情可以传递……请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章。

标题自拟,文体自选(诗歌除外),所写内容必须在话题范围之内。

传递是一种沟通。

自人类产生,结为群体以来,传递便一直存在。

结绳记事,甲骨篆刻烤竹雕文,草纸叙史等一系列历史性的手段,是将现在传递于未来;歌以咏事,是将一己之情传递于他人,引发共鸣;然后传递于千古。

正是因为传递的存在,才有往事越千年的可能。

传递存在于人际之间,关系感情的深浅,事业的成败.这是传递的最普遍最常见的形式,虽然最基本,但是也最复杂。

高考作文开头结尾例说(人教版必修) 教案教学设计

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高考作文开头结尾例说(人教版必修) 教案教学设计高考作文开头例说四川省阆中中学校周贵财开头俗称“豹头”,也有人称之为“凤头”、“龙头”,都是指开头应该不同凡响,有吸引力,能有引人入胜的效果。

好的开头能引起“尝一口想得一杯”的浓厚兴趣。

开头常见毛病1、东拉西扯,不入题或入题慢。

2、头重脚轻,开头冗长。

有些同学写文章在开头部分写得太多,而后半部分内容偏少,从而导致头重脚轻的毛病。

如有同学在一段三行题记后,用了十三行267个字写第一段,颇具大头外星人之型。

3、突兀,不明就理。

开头突兀,令阅卷人费解,不明就里。

如“人的一生无法预测结果,却能享受过程。

过程努力了,结果就无悔了。

”4、照抄原材料或引用复述不简练,中心话题“千呼万唤不出来”。

或“改编”材料,杜撰故事,更把文章中心引向他途。

5、不必要的释题。

设立开头应注意:1、要向主题靠拢:要迅速明了文章主旨,尽快将文章的主题凸显出来,切勿含糊其辞,故弄玄虚,要让阅卷老师看得明明白白,清清楚楚,引发老师阅读的兴趣。

2、要短小精悍:简洁,切勿繁琐。

要力求以最简明的语言将读者引入文中3、要有文采:开头力求避俗就新,引人入胜,给人以美感,让人能够得到美的享受。

一、开头口诀解题铺陈明中心,开门见山点话题;引用名言现文采,巧用诗歌显诗意;故事寓言倍新鲜,排比反复铺文气;设问开篇无沿边,对比映衬突重点;欲扬先抑开胃口,抒情议论气不凡;环境描写托气氛,歌词开头彻云际;倒叙开头吸读者,新颖动人切题体。

二、开头方略1、开门见山法就是起笔点题,不转弯抹角,或直截了当地切入话题,或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场,或单刀直入点明驳论。

如《阳光总在风雨之后》“浮浮沉沉是人生。

没有永远的阳光明媚,也不会永远阴雨绵绵。

美丽常与荆棘同在,彩虹总有风雨相伴,没有经历过暴风雨的船帆,永远只是一张破布。

没有昨日大雨后泥泞的路,怎会有塌实而精彩的人生。

”如《忙,不亦乐乎》开篇扣题,亮出亮出观点:“忙,是人生中一个个步骤,每个人所忙的事务不同,但是不能是碌碌无为地白忙,要忙就忙得精彩,忙得不亦乐乎。

2023年高考议论文作文开头模板5篇

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2023年高考议论文作文开头模板5篇2023年高考议论文作文开头(精选篇1)俗话说:“没有规矩不成方圆。

”可是有的人不懂规矩,不守纪律,我行我素,自由散漫,还自以为得意,不仅破坏了集体,而且自毁了前程。

规成圆矩出方,若无规矩则圆方不成。

有一则寓言故事讲的很有道理:河水认为河岸限制了自己的.自由,一气之下冲出河岸,涌上原野,吞没了房屋与庄稼,给人们带来了灾难。

他也由于蒸发和大地的吸收而自绝身亡。

规矩是人类社会得以正常运行的必不可少的前提条件。

国有国法,家有家规,而又的人确认为法律和纪律限制了他们的自由,以为自己违反纪律是占了多大的便宜,其实他们不理解,风筝掉线就死到临头了,火车掉了道就是灭顶之灾。

由于一小缺失严格的家教,有些90后对自由的理解片面,他们认为自由就是任性而为,想干啥就干啥,谁也管不着也管不了。

殊不知他们幻想的自由,过去没有,今天没有,将来也不会有。

无规不成圆,无矩难出方。

他们无视组织纪律,放任自流,等待他们的一定不是好果子。

2023年高考议论文作文开头(精选篇2)人生,海洋一片,乘一叶扁舟,梦长风破浪。

风怒吼,欲将小舟打翻,浪狂啸,欲将航线迷离。

当前方烟雨朦胧,你能否坚守内心,做好自己?社会是一个大染缸,在纷繁喧嚣中坚守自我显得难能可贵。

如果你是水滴,不要羡慕大海,你可以滋润生命;如果你是石子,不要羡慕高山,你可以有自己的高度;如果你是小草,不要羡慕大树,你可以带给人们生机;如果你是月亮,不要羡慕太阳,你可以有自己的皎洁。

生活中有太多的事物让我们羡慕,我们可以追求,但不可迷失。

如果你一味追求完美的形象,你就失去了单纯的自己。

坚守自我,你的天空分外蓝。

在生活中,我们常会因”追星“而疯狂,”追星“有何不可?羡慕别人又有什么不对?但要记住”追星“追的.内在,我们追求的是”星“背后的付出与汗水,用这些来不断完善自己,做好自己。

如果你不能做好自己,你的生活就失去了意义,你的生活只剩下长度完全没有厚度。

高考作文指导课教案

高考作文指导课教案

人教版语文高三上学期授课人程红茹高考作文指导课教学设计---- 高考议论文开头“四法”【三维目标】1、知识与能力:认真对待作文开头的作用并学习几种作文的开头方法。

2、方法与过程:通过揣摩近五年年高考真题开头以及当堂材料训练,进一步掌握四种议论文开头的技巧,提高考场作文速度和水平。

3、情感和价值观:使学生充分认识作文开头层次结构并加强自我积累提高写作能力。

教学重点:了解并掌握几种议论文好的开头方法。

教学难点:完成知识向能力的转化。

教学课时:1课时教学思路:高考满分作文实例分析---- 当堂训练----- 成果展示---- 反馈评价--- 课后批阅---- 佳作欣赏教学方法及建议:1、先学后教,创设自主合作探究的互动教学情景;2、通过近三年的高考满分作文实例的分析引导学生去发现、去分析、去体会该类写法中规律及表达效果;3、设计15分钟的课堂练习,要让每个学生都动脑动手;4、课堂反馈评价充分尊重学生的个性和劳动成果,并有针对性再次指导,进一步巩固写作成果。

【教学过程】一、导入:常言道:“良好的开端等于成功的一半。

”也有人曾这样说:“当你读一本小说的时候,假如它的前三页无法吸引住你,那么这本小说就不值得你去读。

”作文就如此,如果它的开头不能吸引住读者,那么就已经失败了一半了。

反过来讲如果我们能够在开头就抓住阅卷老师的心,那我们的作文也就成功了一半了。

其实好的作文开头也是有大致规律的。

今天我们就来学习几种常见的、容易出彩、便于掌握的作文开头方式。

二、合作探究:揣摩一下高考满分作文开头方法,请总结出每种开头方法是什么(提示:注意探究句子之间层次的关系)。

1、法山羊过独木桥雄鹰展翅高飞,广阔的天空包容了他的不羁,也为自己增添了份壮阔;鱼儿畅快遨游,无际的大海容许了他的活跃,也为自己增添了一份神秘。

而在这个处处都充满竞争的时代,我们同样可以去尝试双赢,用双赢化解竞争的锋芒,用智慧赢得双方的成功。

(2014年新课标全国卷)成长三步曲一涧飞瀑,碎琼乱玉,造就这胜景的不是水;一地竹影,摇曳生姿,练就此态势的不是风。

高考语文作文议论文万能开头

高考语文作文议论文万能开头

高考语文作文议论文万能开头 2017年高考即将来临,高考语文议论文怎样才能得高分?素材的积累对高考语文作文是很关键的一环,然而议论文的开头也不容忽视,下文是小编整理的2017年高考语文作文议论文万能开头,仅供大家参考借鉴。

 2017年高考语文作文议论文万能开头1.只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。

只有追求,才会品味堂堂正正的人。

2.虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。

然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。

3.冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。

”4.如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影,那幺你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点,你幺你的人生旅程将难以找到知音;同样,如果你总希望自己完美无缺,假设你的这一愿望真的能如愿以偿,那幺你最大的缺点就是没有缺点。

5.喜马拉雅直冲霄汉,可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠,可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞,可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者的故事。

6.流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣,渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。

不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔,只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。

当一个人与追求同行,便坎坷是伴,磨难也是伴。

没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿。

生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光。

高考语文议论文的开头

高考语文议论文的开头
两个人都走完了人生。但一个永存, 一个早已被人唾弃。人生的价值,在两人 的鲜明对比中,不是已经显现出来了吗?
访写…
鱼在水中可以顺畅地游动而不会停滞 不前,是因为它知道自己的目的地在何方; 鸟在空中能够自由地翱翔而不会犹豫不定, 是因为它了解自己的栖息地在何处;人在 路上要昂首阔步而不想举步维艰,一定要 清楚自己的目标。有目标才会有前进的动 力,否则,任何人在自己的人生路途上都 会寸步难行。
二、类比起兴
小鸟要飞翔在蓝天,需要有一对翅膀; 实践要发挥它的巨大作用,需要理论的指 导。理论就是实践的翅膀。实践要飞翔, 离不开理论这一对翅膀。
三、对比
一位孔繁森,光芒四射,人们提起他 的名字,总是与伟大、光明、进步联系在 一起。
一位王宝森,臭名昭著,人们提起他 的名字,总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在 一起。
议论文的开头
Байду номын сангаас
古人说“凤头豹尾”,就是 说开头要写得有姿有彩,像凤凰 的头那样,有人说:“好的开头 等于成功的一半 ”,这些都说 明了作文开头的重要。精彩的开 头能一下子就打动评卷老师的心。
一、用比喻开头
人生的进程就好像在走一座迷宫—— 无穷无尽又精彩缤纷,让人无法预料,正 如你永远不知道在下一个转弯处等待你的 是什么,你只能转过去,然后看见——命 运给我们安排下无数的惊喜,挫折,重逢, 别离,高潮,低谷,也顺带安排下无数的 转折。每转折一次,你的生命轨迹就有了 变化;每转折一次,你的人生感悟就不再 相同。

高考议论文万能开头和结尾

高考议论文万能开头和结尾

编号:________________ 高考议论文万能开头和结尾高考议论文万能开头和结尾高考语文作文万能开头结尾原则一:首尾相应结构严谨1、(开头)在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。

2、(开头)站在塞纳河畔,可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头,可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边,可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市,触摸它的外壳,也渴望触摸它的灵魂。

但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人,但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固,但愿是'云销雨霁,彩彻区明',但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

高考议论文开头等待是种状态,是种积累。

火山的瞬间爆发源于长时间的等待,这种等待就是积累;求职应聘者才华一刻的突显,源于长时间的等待,这种等待是一种积累。

等待并非守株待兔那般无意的浪费时光,等待的过程就是不断完善的过程,等待是长久的积累为某一刻的爆发作为坚定的基础。

等待我们需要。

百灵鸟在等待那一刻,一鸣惊人,使万物聆听到它美丽的声音;雄鹰在等待那一刻,一飞冲天,使自己翱翔于无边无际的蓝天;小草在等待那一刻,一碧万顷,使所有的人都嗅到它嫩嫩的气息;人也需要等待,等待那一刻成就辉煌.姜太公在溪边钓鱼,等待着自己的"伯乐";俞伯牙在那里抚琴,等待知音的出现;苏武在北海驻足,等待回国的消息;我们在等待,等待机遇......蚕能忍受自缚而苦苦等待,是为了那破茧而出的美丽;蚌能够忍着痛苦而等待,是为了那磨砺而成的绚烂;人能在挫折等待,是为了那成功后的喜悦.蜜蜂在花儿怒放之前去采蜜,能采到吗?农民在金秋未到时节去整理收成,能有收获吗?诸葛亮在东风未起时去火烧赤壁,能烧得吗?有许多事不是我们所能控制的,我们只有选择等待.高考议论文结尾巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。

高考议论文开头指导教案教学设计

高考议论文开头指导教案教学设计

高考议论文开头写作指导教案/教学设计(一)开头要求:1.要快速引出主题。

梁启超:“文章最要令人一望而知其宗旨之所在,才易动人。

”2.要语言凝练,短小精悍,力争控制在五行以内,超过六行就要分段。

3.力争文采。

存在问题1、面面俱到,罗里罗嗦,照抄原材料或引用复述不简练。

2、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢。

中心话题“千呼万唤不出来”。

3、语言粗俗,令人望而生厌。

(二)开头形式1.开门见山所谓开门见山,即直截了当地围绕话题亮出自己的观点,使读者一目了然。

开门见山的好处:干净利落、不兜圈子、明白醒目、简洁有力,犹如暮鼓晨钟给读者当头棒喝。

开门方式A。

碎碎念导入要求:首先,写作者要能够提炼出能够引领主题的开头。

其次,这个开头本身语言要非常凝练,要有一种先发制人的效果,使读者产生阅读欲望。

(1)人生最宝贵的财富是什么?是权势,是金钱吗?不是。

人生最宝贵的财富是人,是人的本身。

人,才是真正的无价之宝。

——《人生最宝贵的财富》(2)在通常情况下,我们都把“诚信”作为一个正人君子不可缺少的美德。

我们都讲究待人诚实守信,喜欢老老实实做事的人;可是在特殊情况下,不诚不信也不为过。

——《诚信》(3)六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。

——《六国论》(4)人生的追求,就如水上行舟,只有高扬起两面风帆:相信自己与善于听取别人的意见,我们才能进退自如,抵达胜利的彼岸。

——《相信自己与听取别人的意见》(5)天空没有不逝的彩虹,人生也没有永远灿烂的风景。

圆满很美,残缺遗憾有时也是美。

——《圆满与残缺》B。

名言导入要求:1、规律与特点——采取拿来主义,直接引用与话题相关的名言,进行联想、发挥,通过引申揭示其现实意义,从而提出论点,快速切题。

其好处是自然深刻,有文采,简便易操作。

2、具体思维过程——写作时,只要有了话题,我们首先可以寻找与话题相关的或者说能够体现话题的名言警句歌词俗语,然后引出自己的论点即可。

3、学法指导——在平日有意识的积累一些常见话题的精彩名言警句,避免书到用时方恨少。

高中语文高考总复习议论文写作专题教案6.议论文作文开头结尾

高中语文高考总复习议论文写作专题教案6.议论文作文开头结尾

议论文之开头结尾开头:在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。

——鲁迅开头像凤头,小巧精美;中间像猪肚,内容充实;结尾像豹尾,简洁有力。

高考议论文要求我们在关键处多制造亮点,以吸引阅卷老师的目光。

而精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。

一个亮丽的开头能使人见之倾心,顿生好感;一个精彩的结尾亦能让人难以掩卷,拍案叫绝。

二、开头(一)开头标准“开头”要开得正,“题”要入得巧。

所谓“正”就是不能烟雾蒙蒙、离题万里;所谓“巧”就是新颖醒目、引人入胜,能激起阅读兴趣。

清代文学家李渔认为“开卷之初,当以奇句妙语夺目,使人一见而惊,不敢弃去。

” 可见,文章的开头犹如一支部队的先锋,好比一出戏剧的序幕,对整篇文章起着奠基的作用。

1.明好的开头,要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。

白居易说:“首句标其目”,主张开宗明义。

李涂在《文章精义》里说:“文字起句发意最好。

”总之,要让读者知道你在谈哪方面的问题,开篇知其旨意。

2.美只有美,才能达到吸引读者的目的。

文章开头的美,主要指技巧美,如 “亮靶子” 、“引名言”、 “摆问题”、“列排比”、“用博喻”等等。

形式美是内容美的保证,二者相辅相成。

切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人,吸引人看你的文章。

在这个意义上说,“好的开头是成功的一半。

”3.简简洁是明朗的保证。

有的考生在写给材料作文时,好把原材料复述一下,这就太罗嗦了。

你觉得怎么样?既要从原材料说起,又不能复述原材料,怎么办?办法有两个:一个是对原材料“一言以蔽之”;另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万不要较多地引述原材料。

(二)开头方法古人云“先规矩而后巧”,好的开头方法不妨在套用中逐渐掌握,在今后的写作实践中,“运用之妙,存乎一心”。

下面就介绍一些好的开头方法。

1.开门见山法开门见山,是考场议论文采用率最高的一种方法。

2024年高考语文一轮复习:议论文主题开头结尾模板及用典

2024年高考语文一轮复习:议论文主题开头结尾模板及用典

主题一:青年成长&时代使命开头:青春中国恰逢青春你我,青年强则国强。

青年是社会最鲜活的血液,时代最激昂的力量,是崭新篇章的书写者,是家国梦想的铸造者,是现在正努力向前的你我。

七十余年对于国家而言正值芳华,国家与我们的对话是两颗年轻之心的碰撞,在滋养与回馈中成就彼此。

中国前程正似锦,青春奋斗正当时。

结尾:当今之世,舍我其谁!只因为我是新时代的新青年,只因为我将担起这继往开来的重任。

于是,每一次笔尖与纸的摩擦,每一次文字中的神思流淌,每一次的求索与创造、每一次的喜悦与失落,寒舍里的日日夜夜,尺桌边的分分秒秒,我的奋斗,我与千千万万青年的奋斗,都浸透了对于这个新时代的希冀与渴望——我渴望化身一滴水,汇入时代的海河。

主题二:家国情怀开头:悠悠五千年,中国文明是唯一不被历史洪流湮没的长久文明,挨过了大自然的天灾,也扛住了侵略者的铁蹄。

饱受创伤后的涅槃重生,使中国如大鹏扶摇直上九万里,架起历史的罡风,铸就又一篇盛世华章。

结尾:中国,如鹏腾飞而起,在世界浩瀚汪洋中翱翔,声振寰宇。

向前,是未知的挑战和黑暗,可背后,有无数点点星光为其闪耀,你依旧可以无畏前行。

主题三:科技创新开头:“明者因时而变,知者随事而制”,个人发展需创新思路,科技进步亦需创新驱动。

科技是历史发展的助力器,创新无疑是当代社会的主基调,当二者碰撞融合,定能掀起时代的全新浪潮。

科技创新非朝夕所得,而是在新需求推动下的新成果,是夜以继日的探寻。

珍惜科技成果,寻求新的出路,科技在不断打磨中趋于完善。

结尾:科技创新打开的不仅是科技发展的新局面,更是时代前进的新机遇,处在百年未有之变局中的当代中国,应抓住科技命脉,加大各方面投入,用自主创新推动科技稳步发展。

享用科技创新红利的你我,要以科技的发展前景为着眼点,立足当下,立足基础知识学习,积蓄力量,让未来的科技成果中凝聚自己的心血,为科技创新添砖加瓦。

主题四:生态文明开头:于自然的怀抱里,我们诞生,在自然的吐息中,我们成长,自然始终是我们的依靠,唯有在自然宽厚包容的臂膀中,我们得以栖息发展。

高中语文教案:学习写作议论文的开头和结尾

高中语文教案:学习写作议论文的开头和结尾

高中语文教案:学习写作议论文的开头和结尾学习写作议论文的开头和结尾一、引言写作是语文学科中的重要内容之一,而议论文是写作中常见的一种文体。

议论文的开头和结尾是整篇文章的亮点部分,能够吸引读者的注意并留下深刻的印象。

本教案将针对高中语文教学中学生学习写作议论文的开头和结尾进行详细解析,帮助学生更好地掌握这一技巧。

二、议论文开头的种类与应用议论文开头可以采用多种方式,常见的有引用名言、提出问题、发表观点、提出例子等。

下面将分别介绍这几种方式的应用。

1.引用名言引用名言是一种常见的议论文开头方式,能够很好地吸引读者的注意力。

学生可以选择与议论主题相关的名言,并在开头进行引用。

例如,如果议论主题是环境保护,学生可以引用相关名人的观点,如爱因斯坦说过的“我们不能同时在地球上生活和破坏地球”。

2.提出问题提出问题是引起读者思考的一种方式。

学生可以在议论文开头提出一个引人入胜的问题,激发读者的兴趣。

例如,如果议论主题是手机对青少年的影响,学生可以提出一个问题:“手机对青少年的学习成绩究竟是帮助还是阻碍?”这样能够引起读者对这个话题的思考。

3.发表观点发表观点是议论文开头的一种常见方式,也是最直接的方式。

学生可以直接提出自己对于议论主题的想法,并进行简要阐述。

例如,如果议论主题是是否应该禁止学生佩戴耳机,学生可以在开头直接表达自己的观点:“我认为学生在学校应该禁止佩戴耳机,因为它会影响学习效果。

”4.提出例子提出例子是一种生动的方式,能够很好地支撑观点。

学生可以在议论文开头提供一个与议论主题相关的具体例子,以便更好地引导读者进入文章。

例如,如果议论主题是是否应该对儿童节目进行限制,学生可以提出一个例子:“最近发生了一起儿童模仿动画片中的打斗事件,这再次引发了对于儿童节目是否应该限制的讨论。

”三、议论文结尾的技巧与应用议论文结尾是整篇文章的收尾部分,既要总结全文的内容,又要给读者留下深刻的印象。

下面将介绍几种常见的议论文结尾方式。

高考作文议论文写作模板

高考作文议论文写作模板

高考作文议论文写作模板一、引言。

1. 话题引入,引出议论文的话题,引起读者的兴趣。

2. 观点提示,提出自己的观点,明确自己的立场。

二、正文。

1. 论点提出,列举2-3个论点,分别进行论述。

2. 论据支撑,对每个论点进行论据的支撑,可以引用事实、数据、例子等。

3. 反驳对方观点,对于可能存在的反对意见,进行反驳和驳斥。

4. 结论总结,对全文进行总结,重申自己的观点。

三、结尾。

1. 总结观点,再次强调自己的观点,突出重点。

2. 提出建议,可以就当前问题提出建设性的建议,展望未来。

3. 结语,简洁明了,给人留下深刻印象。

高考作文议论文写作模板。

引言。

近年来,关于高考作文的话题一直备受关注。

在这个问题上,我持有自己坚定的观点。

正文。

首先,高考作文的题目应当贴合学生的生活实际,引导学生关注社会热点、人文关怀。

以往的高考作文题目往往偏离学生的生活实际,有时甚至过于抽象,这使得许多学生难以产生共鸣,写作起来无从下笔。

因此,高考作文题目应当更加贴近学生的实际生活,引导他们深入思考社会问题,培养他们的社会责任感和人文情怀。

其次,高考作文的评分标准应当更加公正合理,注重学生的创造力和表达能力。

在过去的高考作文评分中,有时候会出现刻板印象的评分标准,只看重语言表达的规范和结构的完整,而忽略了学生的创造力和表达能力。

这样的评分标准不仅限制了学生的写作发挥,也影响了他们的写作积极性。

因此,高考作文的评分标准应当更加注重学生的创造力和表达能力,给予学生更多的发挥空间,让每个学生都有机会展现自己的特长和才华。

最后,高考作文应当注重学生的写作能力培养,而不是应试技巧的训练。

在当前的高考备考中,很多学生都会花大量的时间去背诵各种范文和应试技巧,而忽略了自己的写作能力的培养。

这样的做法不仅影响了学生的写作水平,也违背了高考作文的初衷。

因此,高考作文应当注重学生的写作能力培养,培养学生的独立思考能力和创造力,让他们在写作中展现自己的个性和特长。

高考语文作文怎样写好议论文开头资料

高考语文作文怎样写好议论文开头资料
高考语文作文怎样写好议论文 开头课件
遵循的原则
• 首先,明。

就是鲜明,赞成什么,反对什么,要开门
见山,点明主旨和观点。
• 其次,简。 • 就是用最少的话表达最丰富的内容,如是材
料作文,要“一言以蔽之”或是选取原材料中 一句有代表性的话.让读者知道原材料大致是 个什么意思就行了,千万不要过多引述和全盘 照搬原材料。
2、 喻: 用比喻开头。
• 例一: 茫茫大海上,一船正劈风斩浪而行。 目的地:彼岸。靠什么才能不迷失方向? 指南针。 人生征途,遥不可知。人生目标 的追求,如何才能不迷路?理论,尤其是 科学理论的指导。
2、 喻: 用比喻开头。
• 例二: 一块砖,一片瓦,微不足道,但是, 千块砖,万片瓦,就能建起社会主义的宏 伟大厦。一棵树,微乎其微,但是,千木 成林,就能起到吸烟滞尘、防风固沙、美 化环境等改变气候条件的作用。由此,我 想到了改变社会风气这个问题。
3、引 : 引材料和引警言。
• (1)引材料:
• 对“扫帚、脏抹布随意横在地上”而视而不见, 把“铅笔屑随意削在台上、地下”而毫无顾忌, 这两个小小的情景测试把十七名千里挑一的市三 好学生和优秀少先队员候选人给“栽”了。有人 会说,这是小事,不足挂齿。我说:“不!”今 天看来小,明天就是大祸。小可以发展成大,大 是由小组成。“小了不补,大了尺五”,“小时 偷针,大了偷金”,这个事不小!
训练
• 1、以“自满是学习的大敌”为题, 写直白式的开头。
• 2、以“主观努力是成才的决定因 素”为题,写引言式的开头。 3、以“战胜自己是最大的勇敢” 为题,写设问式的开头。
参考例文
• 1、直白式 ①自满就是自我满足。学习中有了自 满情绪,就会不思进取,固步自封,甚至每况愈 下。因此,自满是学习的大敌。 ②一个人在学习上自满自足,就不可能勤奋好学, 就不可能认真思考。到头来只能是倒退落后。可 见,自满是学习的大敌。

高考语文议论文写作议论文如何开头课件 新课标 人教版

高考语文议论文写作议论文如何开头课件 新课标 人教版
第十四页,共19页。
(八)记 (简要地讲述(jiǎngshù)一个故事、摆 出问题或者论据先行)
例一: 英国哲学家罗素来中国讲学的时候,给听讲
的莘莘学子出了一道题:2+2=? 一时间,全场寂 静,满座哑然。
其实,这本是一道连小学生也能回答的问题, 但听众们万料不到答案会如此简单,所以竟无一 人作答。人们迷信权威(quánwēi),往往丧失自我 主张,肩膀上要长着自己的脑袋,放开眼光,运 用脑髓,自己来想。
人也生活在一定的社会环境里,环境不同,人便 不同,这就是古人所说的“近朱者赤,近墨者黑”。
这种开头方法的好处是通过对比,帮助人们判 断是非曲直,从而有力地支持论点。
第十三页,共19页。
(七)问 (通过自问自答,引出观点(guāndiǎn)、议 论等。)
例一: 怎样看待得与失呢?关键要看为什么得,
为什么失,如果为了国家和人民的利益(lìyì) 而牺牲一些个人利益(lìyì),这样的“失”是 值得的。相反,为了追求个人利益(lìyì),不 惜损害国家和人民的利益(lìyì),这种“得” 的代价,是遭人鄙视和唾骂!
世事皆如此。
第七页,共19页。
(四)喻(用比喻(bǐyù)开头。)
例一: 茫茫大海上,一船正劈风斩浪而行。
目的地:彼岸。靠什么才能不迷失方向?指 南针。
人生征途,遥不可知。人生目标的追 求,如何才能不迷路?理论(lǐlùn),尤其 是科学理论(lǐlùn)的指导。
第八页,共19页。
例二: 一块砖,一片瓦,微不足道(wēi
第五页,共19页。
(三)引(引名言名诗句(shī jù)开 头)。
例一: “我用咖啡匙子量走了我的生命。”
这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。 用它描摹某些习惯的恶毒,这是很恰当 的。有些(yǒuxiē)习惯实际就是积久的 惰性,它不啻于民众的鸦片。

高中议论文作文课教案

高中议论文作文课教案

高中议论文作文课教案课题名称:作文的开头授课班级:___高三(49)班授课时间:2008年12月24日一、教学目的:1、引导学生打开写作思路,顺畅地成文。

二、教学重点难点:1、五种开头的技巧及训练。

(重点)三、教学设想:1、重视训练,精讲精练。

四、教学过程:(二)、作文开头的技巧a、首句标其目,卒章显其志。

(唐代诗人白居易)b、起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。

(明代学者谢榛)(1)、三要:一要开门见山。

国学大师梁启超说过:“文章最要让人一望而知其宗旨之所在,才容易动人。

”对于考场作文来说,更是如此,就得一上来要想到点题。

二要短小精悍。

开头宜短不宜长,宜简不宜繁。

千万不能拐弯抹角,拖泥带水,即使为了取得某种表达效果,也要在略加修饰之后,必须迅速入题,切忌修饰过长,这不仅因为短的空间,能在视觉上引起读者的注目,还因为几行文字要求我们必须把问题提得明确而集中。

练一:给作文《给感情一把尺》拟一个开头。

练二:给作文《生命是一朵常开不败的花》拟一个开头。

练三:给作文《拒绝空白》拟一个开头。

一种是五段式结构,即引言、论点1、论点2、论点3、结论;另一种是三段式结构,即引言、论证、结论。

无论哪种结构,都需要注意以下几点:1.引言要引起读者的兴趣,概括文章要点,明确立场;2.论点要有逻辑性,按照重要性先后顺序排列,每个论点都要有充分的论据支持;3.论证要有条理性,可以采用举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等方法,但不要混淆使用;4.结论要简明扼要,重申立场,强调主要观点。

因此,议论文的结构应该是清晰明了,逻辑性强,让读者一目了然,容易理解和接受。

议论文的基本模式是三段论式的结构,即提出问题、分析问题、解决问题。

总分结构(或称总分总式)是论说文的一般结构模式,也是议论文的常用结构。

论证方法一般都要在中心论点的统率下,确立几个从属于中心的,即为阐述中心论点服务的分论点,然后通过对分论点的逐一阐述,使中心论点得到深刻有力的证明。

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议论文的开头一、写作指要应试写作,也是时间的竞赛。

据在人大附中对某些考生的调查,考生用于作文的平均时间仅仅40分钟左右。

在此时间内要完成一大一小近千字的作文,实非易事!对某些考生来说,如果按平时作文那样迟迟不动笔,那么时间上无法保证完成作文,纵然腹内有上好文章,又有何用?应试作文,必须争分夺秒,“下笔千言,倚马可待”。

在正确审题立意的前提下,下笔要快,时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头,所以,学会一些好的开头方法,以备应试时迅速择优而用,是十分必要的。

什么样的开头是好的开头呢?我国元代乔梦符说,文章的开头要像“凤头”。

这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。

短小,便于让读者了解论点或论题,从而把握全文主旨;漂亮,才能吸引读者。

正如明代谢榛所说“起句当如爆竹,骤响易彻。

”爆竹之起爆,何等干脆利落!不可拖泥带水,拖沓冗长。

爆竹是吸引人的,把人的注意力一下子吸引过去,好的文章开头,也应如此。

那么,好的开头究竟有哪些标准呢?第一,要明。

好的开头,要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。

白居易说:“首句标其目”,主张开宗明义。

李涂在《文章精义》里说:“文字起句发意最好。

”总之,要让读者知道你在谈哪方面的问题,开篇知其旨意。

第二,要美。

只有美,才能达到吸引读者的目的。

文章开头的美,主要指技巧美,如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反弹法”等等。

形式美是内容美的保证,二者相辅相成。

切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人,吸引人看你的文章。

在这个意义上说,“好的开头是成功的一半。

”第三,要简。

简洁是明朗的保证。

有的考生在写给材料作文时,好把原材料复述一下,这就太罗嗦了。

既要从原材料说起,又不能复述原材料,怎么办?办法有两个:一个是对原材料“一言以蔽之”;另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万不要较多地引述原材料。

下面,介绍一些好的开头方法。

古人云“先规矩而后巧”,有的开头方法不妨在套用中逐渐掌握,在今后写作实践中,“运用之妙,存乎一心”。

为了便于记忆,把它凝缩为8个字,再押上韵。

这8个字是:顺,逆;引,喻;释,比;问,记。

下边分别略作说明。

(一)顺直截了当地摆出观点例一:育民小学举办游泳训练班,用科学理论指导学生进行游泳训练,取得显著成绩。

这,又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。

例二:60年前的今天,鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的,不是别的,正是中华民族不屈不挠的民族精神。

60年后的今天,鼓舞我们在“四化”道路上高歌猛进,凭实力自立于世界民族之林的,还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。

由此,我大声疾呼:要大力弘扬民族精神!例三:中学六年的学习生活,给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训,其中之一是:失败后要不怕失败,正视失败,不懈努力,才可反败为胜。

这种开头的好处是既简洁平实,便于掌握,又开宗明义,一语破的。

(二)逆先论他端,陡然一转,亮出正论。

例一:我们常说:“实践是检验真理的唯一标准。

”的确如此。

但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用。

如果没有科学的、正确的理论作指导,那我们的行动将是盲目,就不能称之为实践。

例二:吝啬,曾被艺术大师巴尔扎克用来形容葛朗台一类人物,世人不愿与之“结缘”。

然而,生活中也有另一种被人不理解而戏称为“吝啬鬼”的人,与之“结缘”的,恰恰是有所作为的人。

例如我国文学泰斗茅盾先生,就是一个典型的“吝啬于己”,即“慷慨于人”的人。

例三:小姑娘一句“每朵花下面都有刺”的话,使我陷入了沉思。

是的,“每朵花下都有刺。

”人生,那是无与伦比的生命之花。

但人生又无时无地不存在着烦恼,正如那花下的根尖刺。

但有刺又何尝不是好事呢?对花来说,刺是它的保护神,使花得以防御外界的侵害。

对人来说,苦难是人生的老师,苦去才会甘来。

这种开头方法的好处是既可巧出新意,又可避免偏颇。

(三)引引名言打头。

例一:伟大导师列宁曾说过:“没有革命的理论,就没有革命的运动。

”翻开中国的近代史,的确如此。

例二:“我用咖啡匙子量走了我的生命。

”这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。

用它描摹某些习惯的恶毒,这是很恰当的。

有些习惯实际就是积久的惰性,它不啻于民众的鸦片。

例三:宋代理学家朱熹曾有这样一首诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许?为有源头活水来。

”朱子讲的是他的读书体验。

拿来一本书,作者的观点、思想一目了然,这就是所谓“清如许”,作者平时不停地读书、思考、探究,这就是所谓“活水来”。

没有“活水来”就没有“清如许”,所以,一定要“搞活”。

世事皆如此。

……这种开头方法的好处是加强论述的权威性,先声夺人。

(四)喻用比喻开头。

例一:小鸟要飞翔在蓝天,需要有一对翅膀;实践要发挥它的巨大作用,需要理论的指导。

理论就是实践的翅膀。

育民小学举办了游泳训练班,经过一年的训练,在A县小学生游泳比赛中获团体冠军就是一个很好的例证。

实践要飞翔,离不开理论这一对翅膀。

例二:茫茫大海上,一船正劈风斩浪而行。

目的地:彼岸。

靠什么才能不迷失方向?指南针。

人生征途,遥不可知。

人生目标的追求,如何才能不迷路?理论,尤其是科学理论的指导。

例三:一块砖,一片瓦,微不足道,但是,千块砖,万片瓦,就能建起社会主义的宏伟大厦。

一棵树,微乎其微,但是,千木成林,就能起到吸烟滞尘、防风固沙、美化环境等改变气候条件的作用。

由此,我想到了改变社会风气这个问题。

这种开头方法的好处是:借助形象帮助说理,生动活泼,增强吸引力。

(五)释阐释题目含义破题,引出正论。

例一:“习惯”一词可谓尽人皆知。

小至个人、家庭、村落,大至民族、国家,都有各自的习惯。

习,常习也;常习则惯,惯则成自然。

自然之理当然无可厚非,对自然之理倘要怀疑甚至于否定,那么,被斥为“异端邪说”,也是顺乎天理人情的了。

囿于既定之规,于是就沉默,生活于“雷池”禁区之内不敢越出半步,于是几百年几千年,不再创新,不再奋进。

这种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、中华振兴的阻力。

例二:习惯,就是多年形成的行为特点或倾向。

中国人的习惯可不少,既包括行为上的习惯,又包括思想上的习惯。

比如说,我们曾习惯于凭本供应副食品,习惯于东西不涨价,习惯于在长工资、升级时论资排辈,习惯于按领导下达的指令去生产商品……例三:《毁树容易种树难》给人以哲理性的启示,种树是难啊,要择树种,要辛勤培养,才能长成参天大树。

然而对毁树者来说,却是一件极容易的事,或者随意折断嫩枝,使其不能正常生长,或者在树干上予以致命的一刀,即使不死,也得几经春雨,才能恢复生机。

这种开头方法的好处是通过诠释概念来挖掘其深意,明确论述的方向。

通过对比来阐明事理。

例一:一个女歌星扭动腰肢在台上忸怩作态唱上一曲,所得酬金如天女散花一样从天而至。

而一名科技界的女教授,辛苦大半生,累计工资还不及女歌星一曲所得。

女教授不会扭动腰肢,她手里拿的是厚厚的讲义。

为了表示尊重知识,尊重人才,人们给她胸前别上鲜花一小朵。

尊重知识,尊重人才,要不要体现在劳动报酬上,引起了人们的争论。

例二:一位孔繁森,光芒四射,人们提起他的名字,总是与伟大、光明、进步联系在一起。

一位王宝森,臭名昭著,人们提起他的名字,总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。

两个人都走完了人生。

但一个永存,一个早已被人唾弃。

人生的价值,在两人的鲜明对比中,不是已经显现出来了吗?例三:一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮成长,最后成为参天大树,这在自然界是很平常的事。

但假如你把这株小苗放在暗室中,用电风扇猛吹,给它浇墨水,喷农药,三天之内它要不死,那真是太阳从西边出来了。

为什么二者之间有这么大的差别?很明显,是环境不同造成的。

人也生活在一定的社会环境里,环境不同,人便不同,这就是古人所说的“近朱者赤,近墨者黑”。

这种开头方法的好处是通过对比,帮助人们判断是非曲直,从而有力地支持论点。

(七)问通过自问自答,引出观点或引入议论。

例一:听到育民小学在A县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后,我不禁沉思起来。

他们为什么会夺得冠军?仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗?恐怕未必。

那是为什么呢?他们之所以成功,是因为有严格的理论指导和扎实的训练。

于是我悟出了一个道理:理论是实践的指南。

例二:细品某君睡吊床、嚼苹果的漫画,颇生感慨。

这幅漫画启发人们思考,怎样才是爱孩子?而晚辈该怎样自强自立?如果在家长的荫庇下,孩子过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,丧失了自强的斗志,那么这种“爱”,只能造就庸才。

例三:怎样看待得与失呢?关键要看为什么得,为什么失,如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益,这样的“失”是值得的。

相反,为了追求个人利益,不惜损害国家和人民的利益,这种“得”的代价,是遭人鄙视和唾骂!这种开头方法的好处是引人注意,发人深思。

摆出问题或者论据先行。

例一:不知何时,在充满生气与活力的校园中,一度兴起了“孤独”热。

于是,再不见三五成群欢笑而过的人群,到处是低头沉思孤独徘徊的身影。

就连白色的文化衫上,也印上了“别理我,烦着呢”……诸位“孤独的朋友”,你恐怕不懂得真正的孤独,否则,你就不会脱离火热的生活而去作茧自缚了。

例二:教室里,一群高中毕业生热烈地辩论着成才的问题。

有的说:“逆境更能成才,如居里夫人、爱迪生……。

”有的认为:顺境容易成才。

有的同学认为,成才的关键在于“机遇”。

陈景润如果没有遇上慧眼识珠的华罗庚,他就成不了大科学家。

还有的同学认为只要努力读书,把书读好,就能成才。

这时,另有一个同学却举出汪精卫的例子,说没有爱国心,书读得再好,也不能成才。

我认为,他们的说法、认识都具有片面性,只看到事物发展的外部条件,对内因没有引起足够的重视,成才的关键在于自己的主观努力,充分利用外界有利条件,克服不利因素,树立正确的人生观,世界观。

所谓“顺境”、“逆境”、“机遇”,都是外因,成才的关键在于内因。

例三:英国哲学家罗素来中国讲学的时候,给听讲的莘莘学子出了一道题:2+2=?一时间,全场寂静,满座哑然。

其实,这本是一道连小学生也能回答的问题,但听众们万料不到答案会如此简单,所以竟无一人作答。

人们迷信权威,往往丧失自我主张,肩膀上要长着自己的脑袋,放开眼光,运用脑髓,自己来想。

这种开头方法的好处是生动活泼,吸引读者。

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