(人教版)三年级数学下册课件_笔算乘法(一)ppt

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人教版三年级数学下册笔算乘法(一)申文军课件

4/25/2014
……24×2的积 ……24×10的积
24 × 12 4 8……24×2的积 2 4 ……24×10的积 2 8 8 （个位的0不写）
4/25/2014
多位数乘两位数的竖式计算方法： 1．先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的个位对齐；
２
．再用两位数十位上的数去乘另一个因数，
メ
11×25 =275 11 ×25 55 22 275
166
4/25/2014
156
每筒12个
14×12＝
4/25/2014
（只）
12×12＝ 144 （只）
4/25/2014
做一做
41×21＝ 32×12＝
23×13＝
32×12＝
22×14＝
21×34＝
4/25/2014
小兰这样算：
20×12=240 4×12=48 240+48=288
4/25/2014
有更好的方法吗？
•列竖式
4/25/2014
笔算乘法
24 ×12
两位数乘以两位数列竖式你会吗？
4/25/2014
24 ×12
4 8
4/25/2014
……24×2的积
24 ×1 2 48 24
得数的末位和两位数的十位对齐；
３．
然后把两次乘得的数加起来．
4/25/2014
找位置
•
2 3 3 2
6 6
4 9
4/25/2014
找位置
•
2 3 3 2 6
4
6
9
4/25/2014
找位置
•
2 3 3 2 4 6

2020春【人教版】小学数学三年级下全册教学PPT课件(完整版)

1.我问你答。
商是几位数？
457654864÷3684
最高位是几？
2.从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6小时。
平均每小时运行多少千米？
答：平均每小时运行148千米。
3.
从北京坐长途汽车到济南需要 6 个小时，长途汽车平均每小时行多少千米？
列竖式计算：258÷6
错解分析：商上的4是25个十除以6得到的，所以 4应该商在被除数的十位上，同理3应该商在被除数的个位上。
一位数除三位数，从被除数的百位除起，当百位上的数小于除数时，将百位上的数与十位上的数合并，再继续除，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上。
用除数×商＋余数来验算
有关0的除法
505÷5=101
101 5 505
5 5 5 0
912÷3=304
304 3 912
9 12 12 0
21 0 3 631
1、口算除法
数学真奇妙，它像一位好朋友！总是伴随着我们的生活，同学领唱，这3位同学共做了60个动作，他们平均每人做了几个动作呢？
三（1）班共有80人，数学小组每8人一个小组，猜猜这个班共有多少个小组呢？
眼保健操5分钟时间，每个同学共按压了眼睛250下，想一想，我们每分钟按了多少下呢？
方法1
把2100看作21个百，21个百除以 7就是3个百，就是300。
方法2
先计算21÷7=3，再在3后面加上两个零，就是300。
我们学校（野三民小）共有学生约2100 人，想一想，如果每7个人围成一个圈，可以围多少个圈呢？
学到了什么？ 1、除法与我们的生活联系紧密吗？ 2、通过和同学讨论以及找规律你
简便写法

人教版三年级下册数学4两位数乘两位数2笔算乘法课件

（2）如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
我们13可个以足画球线的段价图钱来分1析6元问题。
380元
Hale Waihona Puke 13个足球的价钱 16元380元 380－16＝364（元）由此应该思考13×（）＝ 364（元）。因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足球的价钱应该是28 元。所以每个足球28元。
小红这样想：
10套
你还能想到什么方法吗？
2套因为12=10+2；所以14×12可以写成14×10+14×2的形式。
14×10=140； 14×2=28； 140+28=168；所以14×12=168。
探究如何用竖式进行乘法笔算？
个位
两个1都在十位，所以在竖
14×12
式中它们应该对齐；
4和2都在个位，所以在竖式
答：花卷卖了 396 个，包
36 36
子卖了495个。
39 6
11
× 45 55
44 49 5
5.
（2）有一种保温箱能装下800个花卷和包子，这些能装得下吗？
396+495=891（个） 891＞800 答：装不下。
四、课堂小结
不进位的笔算乘法 14×12=168
14
注意：
× 12
2. 算一算。
38×62 38
19×72 19
× 612 476
2 21 8 2356
× 712
1
3
6
3 3
8
1 3 68
54×47 54
× 427 31 7 8

人教版三年级数学下册《笔算乘法》课件

因为都是在求把一个数平均分成几份，求一份是多少。
有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱?
阅读与理解分析与解答方法一：（1）960个杯子可以装多少盒？ 960÷6＝160（盒）（2）可以装多少箱？ 160÷8＝20（箱） 960÷6÷8＝20（箱）方法二：（1）1箱装多少个杯子？ 6×8＝48（个）（2）960个杯子可以装多少箱？ 960÷48＝20（箱）
1 1 × 2 2 2 2 2 2 2 4 2
巩固应用
下图中一共有多少个鸡蛋？计算后，你有什么发现？
22╳13＝286 2 2 × 1 3 6 6 2 2 2 8 6
巩固应用
竖式计算
12×44＝528
1 2 × 4 4 4 8 4 8 5 2 8
32×13＝ 416 42×11＝ 462 21×23＝ 483 3 2 4 2 2 1
12－6＝12（时） 90×6＝ 540（千米）
540＞530 中午12时能到达乙地
答：绕地球16圈，需要1440分钟。
巩固应用
计算下面第一列各题，你发现了什么规律？请根据规律直接填写其他各题的得数。
15×15＝ 225 25×25＝ 625
55×55＝ 3025 65×65＝ 4225 75×75＝ 5625 85×85＝ 7225
用竖式怎样计算呢？
探索新知
48×37＝1776
4 8 × 35 7 32 3 6 1 4 4 1 7 7 6
先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。
得数的末位与乘数的个位对齐。
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。

2020人教版三年级数学下册第四单元课件

＋
900
三巩固练习
4. 解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝63（人）
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗? 21×4＝84（人） 84＞80 能坐下。
四课堂小结
1.两位数乘一位数的口算方法：（1）利用数的组成口算，先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别乘一位数，最后把乘积相加；（2）利用竖式计算。
4 两位数乘两位数
第1课时口算乘法（1）
优翼
一复习导入
5×3＝15 8×4＝32 3×4＝12
10×5＝50 20×3＝60 40×2＝80
仔你细们观是看察怎谁这样都两计能组算算题的正目？确，。
一复习导入
左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的。
右边这组是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把0前面的数相乘，然后在积的末尾添上0。
四课堂小结
2.几百几十数乘一位数的口算方法：先用一位数乘几百几十数0前面的数，再在所得的积的末尾添上1个0，也可以把几百几十数分成整百数和整十数进行口算。
4 两位数乘两位数
第2课时口算乘法（2）
优翼
一复习导入
任同选学一们道，题上说节说课你我是们怎学样习了口计算算乘的法。，下面我们一起来复习。
这还道可题以你怎还
样会计计算算吗呢？？
100×3＝300 50×3＝150
300＋150＝450
三巩固练习
1.口算 35×5= 175 15×5=75 14×6=84 13×6=78 35×2= 70 28×4=112 17×8=136 12×7=84 16×3= 48 220×4=880 46×2=92 24×4=96 140×3=420170×4=680 32×3=96 39×2=78

数学笔算乘法(不连续进位)(共19张PPT)人教版优秀课件

第3课时笔算乘法（不连续进位）
1.掌握多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法，
能正确地进行笔算。（重点）
2.理解“满十进 1”的道理，进而推导“满几十进几”
的法则，初步掌握进位法则。（难点）
3.培养独立思考和合作交流的学习方法，体验计算方法的多样化。
旧知：整十、整百数乘一位数（不进位）的口算方法：先看作表内乘法，算出积后，看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
粕
，
下
面
分
享
给
大
家
。
•
•
审
、
敲
、
打
、
千
、
隆
、
卖
•
•
使
用
规
则
：
•
•
先
审
后
敲
，
急
打
慢
千
；
•
•
隆
卖
齐
施
，
敲
打
并
用
；
•
•
十
千
就
响
，
十
隆
就
成
；
•
•
先
千
后
往
，
无
往
不
利
；
•
•
有
千
无
隆
，

人教版三年级下册数学-进位的笔算乘法

人教版三年级下册数学-进位的笔算乘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
这节课你们都学会了哪些知识？两位数乘两位数（进位）的笔算方法：用第二
个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐。计算时，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，最后把两次乘得的积加起来。
人教版三年级下册数学-进位的笔算乘法
先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。
得数的末位与乘数的个位对齐。
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。
观察对比
今天学习的
37 × 458 336 14 4 1776
以前学习的
57 ×1 1
57 57 627
今天学习的两位数乘两位数和以前学习的两位数乘两位数有什么不同呢？
今天学习的两位数乘两位数出现了进位，计算时要加上进位的数。
知识提炼两位数乘两位数（进位）的笔算方法：用第二
个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐。计算时，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，最后把两次乘得的积加起来。
人教版三年级下册数学-进位的笔算乘法
4.3 进位的笔算乘法
1. 掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法，并能正确地进行计算。（重点） 2. 理解在计算过程中满几十向前一位进几的算理。（难点）
列竖式计算。
13×13= 169 13
×1 3 39
13 169
11×14= 154 11
×14 44
11 154
知识点两位数乘两位数（进位）的笔算方法 2 春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要
人教版三年级下册数学-进位的笔算乘法

新人教版三年级数学下册两位数乘两位数《笔算乘法(进位)》优质教学课件

练习巩固学校礼堂有13排座位，每排26个。如果三年级 350名同学到礼堂看电影，座位够坐吗？
26×13＝338（个） 338＜350
答：座位不够坐。
练习巩固有32个国家队参加世界杯足球比赛，每队有23 名队员，一共有多少名队员参加比赛？
32×23＝736（名）答：一共有736名队员参加比赛。
同学们可以试着列竖式计算！
48
×3 7 5
336 1 42 4
1776
计算时，不要忘记加上进位数。
1、先用个位上的7和48相乘，积的末位和个位对齐； 2、再用十位上的3和48相乘，积的末位和十位对齐； 3、把两次的积相加。
知识讲解乘数是两位数的乘法怎样计算？
先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。
最后把两次所得结果相加。
练习巩固列竖式计算。
84×59 ＝4956
84 × 53 9
756 42 0 4956
26×47＝1222
26 × 44 7
18 2 1 014 1222
练习巩固今天卖出56套明信片，每套12张，售价16元，一共卖了多少钱？
56×16= 896（元）答：一共卖了896元。
笔算乘法（进位）
激趣导入
两位数乘两位数（不进位）的如何计算？
笔算下列各题。
13相×同1数2＝位1对5齐6 ，个位21算×起32，＝用一67个2因数各个数位1 上3 的数去乘另一个因2 数1 各个数位上
的数×，最1 后2 把两次乘得的×结果3 相2 加。
26
42
13
63
156
672
知识讲解

【21春课件】人教版三年级数学下册第4单元两位数乘两位数[共9课时 128张PPT]

120×2＝240 240×10＝2400
二探索新知
想一想：43×200＝8600
这还道可题以你怎还样会计计算算呢吗？？
43×2＝86 86×100＝8600
因为43×20＝860，所以860×10＝8600。
三巩固练习
1. 做一做。 12×30＝360 31×30＝930
120×30＝3600 310×30＝9300 14×20＝280 30×20＝600 14×200＝2800 30×200＝6000
四课堂小结
2.几百几十数乘一位数的口算方法：先用一位数乘几百几十数0前面的数，再在所得的积的末尾添上1个0，也可以把几百几十数分成整百数和整十数进行口算。
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第2课时口算乘法（2）
一复习导入
任同选学一们道，题上说节说课你我是们怎学样习了口计算算乘的法。，下面我们一起来复习。
15 ×6 2
30 90 930
36 ×2 5 180 72 900
四课堂小结
两位数乘两位数（进位）的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪位数去乘，积的末位就和那一位对齐，哪位乘得的积满几十，就向前一位进几；再把两次乘得的积相加。
能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？
7×2＝14（天） 40×7＝280（页）
22×14＝308（页） 280页＜300页
308页＞300页
答：7天不能读完。
答：2周能读完。
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第4课时练习课
练习课
1.
练习课
2.
＝528
12 × 44

新人教版小学数学三年级下册课件：4.3笔算乘法——两位数乘两位数(进位)

知识梳理
小练习：2.选择正确的答案填在括号里。
（1）最大的两位数与最小的两位Fra bibliotek的乘积是（ C）。 A. 990 B. 189 C.1089 （2）一个两位数乘15，所得的积（ C ）。
A.一定是三位数。
B.一定是四位数。 C.可能是三位数，也可能是四位数。（3）在列式计算13×28时，28十位上的2乘13，得（ B ）。 A.26 B.260 C.20
积满几十，就要向前一位进几，然后把两次
乘得的积相加，相加时不要忘记加进位的数。
教学新知
例2：李老板今天卖出56套风光明信片，每套有12张，售价为16元。
他们一共卖了多少钱？一共卖出多少张？
【答案】56×16＝896 56×12＝672
5 6 × 136 ————— 3 3 6 5 6 ————— 8 9 6
5 6 × 112 ————— 1 1 6 5 6 ————— 6 7 6
答：他们一共卖了896元，一共卖了676张。
知识要点
两位数乘两位数（进位）的笔算方法：进位乘法和不进
位乘法的计算过程相同，第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时，与哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，然后把两次乘得的积相加，相加时不要忘记加进位的数。
知识梳理
小练习：3.下面的计算对吗？正确的画“√”，错误的画“×”，
并改正过来。
2 4 × 3 3 ———— 7 2 7 2 ———— 7 9 2 （√ ） 3 5 × 2 2 ———— 改 7 0 7 0 ———— 1 4 0 （× ） 3 5 × 2 2 ———— 7 0 7 0 ———— 7 7 0
的两位数的积是（990 ）；最大的三位数与最小的三位数的和是（）。 1099 （5）56的22倍是（ 1232）。

新人教版三年级数学下册第四单元笔算乘法(进位)精品课件

三、知识运用
3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少？
我猜可能是26元。
我可们能来是计23算90元一吗下？。
30×13＝390（元） 390元＞380元不可能是30元。
29×13＝377（元）我想3不77会元超＜过38300元元，因为可…能…是29元。
用竖式计算，并验算。 33×21 45×12 13×52
江苏省电化教育馆制作
33×21=693
33 ×2 1
33 66
693
21
×3 3验算：ຫໍສະໝຸດ 66 33
693
45×12=540
45 ×1 2
90 45
540
12
×4 5
验算：
4
6 8
0
540
13×52=676
13 ×5 2
26 65
676
52
两位数乘两位数
笔算乘法（进位）
朱湖中心小学王飞
你能帮它到达城堡吗？
25x20＝ 500 70x60＝ 4200 59x61≈ 3600 80×40＝ 3200 90×90＝ 8100 69×19≈ 1400
15×20＝ 300 18×30＝ 540 18×32≈ 600
一、复习导入，揭示课题
35 × 37
245
看谁都能算正确。
34
57
×21
34 618 714
× 11 57
5 17 62 7
同学们，你都做对了吗？
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？

人教版小学三年级下册数学课件《笔算乘法》两位数乘两位数PPT(进位)

【答案】36×24＝864（元）864－700＝164（元）答：700元不够，还差164元。
课后习题
1.填空。
（1）笔算34×43时，43十位上的4与34相乘，得（1）36。0 （2）与33相邻的两位数的积是（）。
1088 （3）比25大23的数与32的积是（）。（4）69与31的积大约等于（）。 1536
4．拓展提高。
一个长方形长12厘米，宽22厘米，用铁丝围成35个这样的长方形（接头处不计），需要多少厘米铁丝？
【答案】（12+22）×2＝68（厘米）68×35＝2380（厘米）答：需要2380厘米铁丝。
【解析】首先要算出一个长方形的周长，得出围出每个长方形需要多少厘米？根据长方形周长的计算公式（长+宽）×2计算一个长方形的周长。再算35个长方形的周长，也就是围成35个这样的长方形需要多少铁丝。
知识梳理
知识点1：两位数乘两位数的笔算（进位）。
例1：围棋的棋盘面由纵横各19道线交叉组成，棋盘上一共有多少个交叉点？
【答案】19×19＝361（个）答：棋盘上一共有361个交叉点。
19
×1 9 ———8 — 171 19 ———— 316 1
【解析】因为围棋的棋盘面由纵横各19道线交叉组成，所以每行、每列都有19个交叉点，求交叉点一共有多少个，用乘法计算，列式为19×19。
第四单元两位数乘两位数
笔算乘法（进位）
课题引入
1．复习旧知.
列式计算： 12×23＝23736×21＝24×21＝ 693
12 ×23 ———— 36 24 ———— 276
33 ×21 ———— 33 66 ———— 693
504
24 ×21 ———— 24 48 ———— 5014

新人教版三年级数学下册两位数乘两位数《笔算乘法(进位)》精品教学课件

第四单元两位数乘两位数
笔算乘法（进位）
课题引入
1．复习旧知.
列式计算： 12×23＝276
12 ×2 3 ————
36 24 ———— 276
33×21＝693
33 ×2 1 ————
33 66 ———— 693
24×21＝504
24 ×2 1 ————
24 4—1—8 —— 504
课题引入
2．春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？请找出题目中的数学信息。
知识梳理
特别讲解：52×23
方法二：第一步：5×（2+1）＝15。第二步：2×3＝06。用上面的方法把前两步的计算结果组合在一起就是1506。但是这道计算的正确答案是1196。
为什么计算结果不正确呢？
【结论】一定要满足两个条件：①十位数必须相同；②个位数相加必须等于10。
课堂练习
1.改正下面各题中的错误。
（1）卖8箱奶可收款（ 360 ）元。（2）卖20箱奶可收款（900 ）元。（3）卖28箱奶可收款（1260 ）元。
知识梳理
小练习：2.选择正确的答案填在括号里。
（1）最大的两位数与最小的两位数的乘积是（ C）。
A. 990
B. 189
C.1089
（2）一个两位数乘15，所得的积（ C ）。
A.一定是三位数。
【答案】数学信息：春风小学有37个班，平均每班有48个学生,一顿午餐为每人配备一盒酸奶……
现在我们就一起去解决这些问题。
教学新知
例1：春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
【答案】

笔算乘法+不进位+第二课时(课件)-2023-2024学年三年级下册数学人教版

课
题：笔算乘法（不进位）第2课时
年
级：三年级
上/ 下册：下册
版
本：人教版
一、竖式计算。

2 3
1 2
4 6
2 3
2 7 6
4
1
4
4 2
4 6
2
1
2
2
二、列竖式，再计算。
21×23 = 483
2
×2
6
4 2
4 8
1
3
3
3
32×13= 416
3
1
9
31 2
4 1
2
3
6
6
三、下面计算正确吗？请把错误的改正过来。
2×=
100+20+40+8=168
14 × =
84 × =
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
14 × =
(本)
答：一共买了168本。
本节课，你有什么收获？
熟练掌握了两位
数乘两位数的竖
式计算
学会多种计算
两位数乘两位
数的方法。
2
4
6
81 8
9
1 45
√
2
3
6
8
64
（×）
3 1
1 3
9 3
3
11 1
3
24 20 3
√
（×）
四、下图中一共有多少个圆点？计算后，你有什么发现？
20
10
3
2
20 10 = 200
2 10 = 20
20 3 = 60
23=6
200+60+20+6=286（个）

人教版三年级数学下册4.4《进位的笔算乘法》课件

5. 李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱比
25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少元？ 26×13=338（元） 29×13=377（元）
27×13=351（元）答：足球的价格可能是26元、
28×13=364（元）
27元、28元或29元。
（2）*如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？ 380-16=364（元）因为28×13=364（元），所以足球的价钱是28元。
45 × 47
285 160
1 885
改正：
45 × 47
315 180
2 115
（）
辨析：此题错在忘记加进位数，第二个乘数个位上的7与第一个乘数十位上的4相乘后，没有加进上来的3；第二个乘数十位上的4与第一个乘数十位上的4相乘后，没有加进上来的2。
提升点 1 应用分析法解决有干扰性条件的问题
21 0
4 0 0 ……(150 ) ＋(250) 4 2
630
23 × 54
92 11 5 1242
易错辨析
4．下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
41 × 23
83 82 903
改正： 4 1 × 23
( × ) 123 82 943
59 × 34
236 174
( × ) 236 177
4．星星超市购进78箱饮料，每箱36元，每箱都有24瓶，一共购进多少瓶饮料？
24×78＝1872(瓶) 答：一共购进1872瓶饮料。
提升点 2 根据乘法的意义解决问题
5．飞船在太空运行1天，耗电43千瓦时。照这样计算，飞船在太空运行15天，耗电多少千瓦时？ 43×15＝645(千瓦时) 答：耗电645千瓦时。