沪粤版八年级物理下册 6.6探究滑轮的作用同步练习题1

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2020-2021学年沪粤版八年级物理下学期《6.6 探究滑轮的作用》测试卷及答案解析

2020-2021学年沪粤版八年级物理下学期
《6.6 探究滑轮的作用》测试卷
一．选择题（共10小题）
1．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）
A．B．
C．D．
2．如图所示，使用定滑轮提升重物，当分别在A方向、B方向和C方向拉重物时（）
A．A方向拉力最小B．B方向拉力最小
C．C方向拉力最小D．三个方向拉力都一样
3．小明用图中装置提升重为400N 的物体，不计摩擦、绳重和滑轮自重，下列说法正确的是（）
A．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200 牛
B．人将绳子拉过1 米，物体也上升1 米
C．两个滑轮均为定滑轮
D．使用该装置不但能省力，还能省距离
4．学校国旗旗杆下有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，对该滑轮的说法，正确的是（）
A．这是一个动滑轮，可省力
B．这是一个定滑轮，可改变力的方向
C．这是一个动滑轮，可改变力的方向
D．这是一个定滑轮，可省力
5．学校旗杆顶装有定滑轮，这样做（）
A．既省力，也改变施力的方向
B．省力，但不改变施力的方向
C．既不省力，也不改变施力的方向
D．不省力，但改变施力的方向
6．骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了（）A．缩短上坡过程中所用时间
B．减少上坡过程中所做的功
C．减小上坡过程中所施加的力
D．增加上坡时的机械效率
7．在使用下列简单机械匀速提升同一物体的四种方式，所用动力最小的是（不计机械自重、绳重和摩擦）（）
A．B．
C．D．。

2020年沪粤版八年级物理下学期《6.6探究滑轮的作用》测试试卷及答案解析

2020年沪粤版八年级物理下学期
《6.6探究滑轮的作用》测试试卷
一．选择题（共7小题）
1．如图所示装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体的重力分别为G1和G2，那么G1和G2的关系是（）
A．G1＝G2B．G1＝2G2C．G1＝G2D．无法判断
2．在我校物理科技节上，玲玲老师给大家演示了神奇的“二力平衡”。

如图所示，当一学生握住中间细细的圆柱体并保持静止时，玲玲老师用两弹簧测力计拉动圆柱体两侧的“同一根”细线，使“整根”细线向右做匀速运动，神奇的是：左手甲弹簧测力计的示数为
4.8N，右手乙弹簧测力计的示数却只有1.6N．“同一根”细线右端受拉力小，为何细线还
能向右匀速运动呢？原来中空的细圆柱体内部另有“机械”，你认为内部最有可能的滑轮绕线结构是下列图中（不计绳重及摩擦）（）
A ．
B ．
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2020年沪粤版八年级物理下学期《6.6探究滑轮的作用》测试卷及答案解析

2020年沪粤版八年级物理下学期《6.6探究滑轮的作用》测试卷一．选择题（共27小题）
1．用如图所示的滑轮组提起重为G的物体，图中a是弹簧秤，不计滑轮和弹簧秤的重力及轮与轴的摩擦，则（）
A．F ＝，a的读数等于F B．F ＝，a的读数等于F
C．F ＝，a的读数等于G D．F ＝，a的读数等于G
2．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）
A ．
B ．
C ．
D ．
3．在图所示的装置中，A、B是动滑轮，C是定滑轮，D是轮轴，D的轮半径R＝6厘米，轴半径r＝2厘米，物重G＝500牛顿，每个动滑轮重P＝30牛顿。

如果不计绳重和摩擦。

各段绳的方向保持相平行。

那么：为把重物提起，作用在轮上的动力F至少要大于多少牛顿（）
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沪粤版八年级物理下学期《6.6 探究滑轮的作用》测试卷解析版

沪粤版八年级物理下学期《6.6 探究滑轮的作用》测试卷解析版一．选择题（共10小题）1．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）A．B．C．D．【分析】根据简单机械的原理：不省功和杠杆平衡条件，分别求出四个力，再确定最小的动力。

【解答】解：设物体重力为G，不计机械自重和摩擦：A、图中为斜面，由功的原理可得，F1×4m＝G×2m，解得F1＝0.5G；B、图中为滑轮组，与动滑轮相连的绳子段数是3，因此F2＝G；C、图中为定滑轮，不省力，则F3＝G；D、由图可知，杠杆的动力臂为阻力臂的2倍，根据杠杆平衡条件可知，动力为阻力的二分之一，F4＝0.5G；因此动力最小的是B。

故选：B。

2．如图所示，使用定滑轮提升重物，当分别在A方向、B方向和C方向拉重物时（）A．A方向拉力最小B．B方向拉力最小C．C方向拉力最小D．三个方向拉力都一样【分析】解决此题要知道定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向。

【解答】解：图中的滑轮是定滑轮，所以使用时不省力也不费力，但可以改变作用力方向，所以在A方向、B方向和C方向拉重物时，三个方向拉力都一样；故选：D。

3．小明用图中装置提升重为400N 的物体，不计摩擦、绳重和滑轮自重，下列说法正确的是（）A．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200 牛B．人将绳子拉过1 米，物体也上升1 米C．两个滑轮均为定滑轮D．使用该装置不但能省力，还能省距离【分析】定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省力但要费距离。

【解答】解：A、不计摩擦和滑动自重，使用动滑轮能省一半的力，物体的重力为400N，则拉力为200N，故A正确；B、使用动滑轮时，物体上升1m，则绳子的自由端会通过2m，故B错误；C、由图可知，该装置由一个动滑轮和一个定滑轮组成，故C错误；D、使用动滑轮能省力但费距离，使用定滑轮能改变力的方向，故D错误。

6.6探究滑轮的作用—2020-2021学年沪粤版八年级物理下册同步检测

6.6探究滑轮的作用一、动滑轮和定滑轮的特点1．一名体重600N的举重运动员，可举起1300N的物体，这个人站在地面上，用如图装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的物重是（）A．600N B．1300N C．1900N D．700N2．学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做A．既省力，也改变力的方向B．省力，但不改变力的方向C．不省力，但改变力的方向D．既不省力，也不改变力的方向3．如图（a）、（b）所示，分别用力F1、F2匀速提升重为10N的物体，图（a）中的滑轮作用是______，若不计摩擦、绳重和滑轮重力，力F1的大小为______N，力F2的大小为______N。

二、滑轮组的特点及计算4．利用如图所示的滑轮组匀速提升450N的重物，动滑轮重为30N（不计绳重及摩擦），则拉力F的大小为（）A．150N B．160N C．170N D．240N5．关于滑轮组的叙述，较全面的是（）A．一定省力，又能改变力的方向B．一定省力，但不能改变力的方向C．有时既能省力，又能改变力的方向；有时可以省力，但不能改变力的方向D．使用滑轮组一定能省力6．如图所示，表示用滑轮或滑轮组提起同一重物的几种方法，其中最省力的是（动滑轮重和摩擦忽略不计）（）A．B．C．D．7．物体重600N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要______N的力；若用一个动滑轮匀速竖直提起它，需要______N的力。

（不计摩擦及滑轮和绳重）8．用滑轮组提升重600N的重物，要想使拉力F＝200N，则到少要用______个滑轮组成，其中定滑轮有______个，当物体被提高2m时，则拉绳子移动的距离是______m。

巩固练习9．如图所示，分别用F 1、F 2、F 3、F 4匀速提升同一重物，若不计滑轮本身的重力及摩擦，则（）A ．1234F F F F <<<B ．1234F F F F >>>C ．1234F F F F ==<D ．1234F F F F ==>10．聪聪利用如图所示的滑轮组，使重60N 的物体A 沿水平地面匀速向左移动了1m ，物体A 与地面间摩擦力为30N ，不计绳重、滑轮重以及滑轮与轴间摩擦，则下列说法正确的是（）A ．拉力F 为30NB ．滑轮组挂钩拉物体A 的力为30NC ．该滑轮组既能省力又可以省距离D ．绳子自由端移动的距离为3m11．用下列简单机械，使重量同为G 的物体都处于静止状态，如图所示，其中用力最大的是（均不计摩擦和机械自重）（）A．B．C．D．12．用滑轮按如图所示的三种不同方式拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，（不计滑轮、绳子重力及摩擦力）则（）A．F1＞F2＞F3B．F2＞F3＞F1C．F2＜F1＜F3D．F3＜F1＜F213．如图所示，两个物体所受的重力分别为G1和G2，忽略滑轮自重和摩擦，当滑轮平衡时，G1与G2的大小关系是（）A．G1=2G2B．G1=G2C．2G1=G2D．3G1=G14．如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3、F4的大小关系是（）A．F2<F3＝F4<F1B．F2<F4<F1<F3C．F4＝F2<F1<F3D．F4<F2<F3<F115．两个滑轮按如图所示方式组合，其中A是_________滑轮；B滑轮的作用是_________。

2022年沪粤版八年级物理下册《探究滑轮的作用》同步练习

考点一．定滑轮1．〔2021春•河西区期末〕如下列图,通过定滑轮匀速提起重物G时,向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3 ,那么三个力大小关系是〔〕A．F1＜F2＜F3B．F1＞F2＞F3C．F1＝F2＝F3D．F1＞F2＝F32．〔2021秋•泰州月考〕如下列图,我国古代护城河上安装使用的吊桥就是一个组合机械,图中的滑轮为滑轮,其作用是；图中杠杆的支点是〔选填"A〞、"B〞或"C〞〕点,它属于〔选填"省力〞、"等臂〞或"费力〞〕杠杆.3．〔2021•广东模拟〕如下列图,某人用一个定滑轮将水平地面上一个质量为60kg的物体往上拉,此人的质量为50kg .当此人用450N的拉力拉物体时,那么物体被拉上来,〔填"能〞"不能〞〕此时物体对水平地面的压力为N．假设此人用650N的拉力往上拉物体,那么将物体拉上来.〔填"能〞"不能〞〕〔g＝10N/kg〕4．〔2021春•普陀区期中〕弹簧秤的绳子跨过定滑轮各挂2千克的钩码时,弹簧秤的示数是〔〕D．0牛5．〔2021春•惠东县校级|期末〕如下列图,物体G1重为100N ,物体G2重为10N ,当G1不加外力时,G2恰能匀速下降,G1受到的摩擦力为N．假设在G1上加水平向左的拉力〔如图虚线所示〕,恰能让G1匀速向左运动,那么拉力F为N〔不计拉绳的重及摩擦〕.考点二．动滑轮6．〔2021•福田区校级|模拟〕以下各图中利用了动滑轮的是〔〕A．B．C．D．7．〔2021•自贡〕如下列图,物体A、B的重分别为20N、10N ,滑轮重和滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计,此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动,假设用力F向左拉物体A ,使物体A向左作匀速直线运动,那么〔〕A．F＝20NB．F＝10NC．F＝5ND．F＝30N8．〔2021春•淅川县期末〕如下列图,在竖直向上大小为10N的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升.重物A上升速度为0.2m/s ,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,那么物体A的重力大小为,滑轮上升的速度为.9．〔2021春•大埔县期末〕如下列图的动滑轮是变形杠杆,其支点是点；假设重物重G＝50N ,动滑轮重为10N ,摩擦和绳重不计,当重物G匀速上升时,那么拉力F＝N；假设绳子自由端通过的距离是4m ,那么重物G上升的高度是m .10．〔2021•佛山一模〕如下列图,在水平拉力F的作用下,物体A匀速向右滑动时,弹簧测力计的示数为10N ,不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦,那么水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力F f大小分别是〔〕A．F＝20N F f＝20NB．F＝10N F f＝20NC．F＝20N F f＝10ND．F＝10N F f＝10N考点三．滑轮组11．〔2021•东莞市模拟〕在有着"世|界工厂〞之称的东莞,车间工人们用如下列图的滑轮组把重物提起2m的高度,以下关于这个滑轮组工作的说法中,正确的选项是〔〕A．绳子自由端被拉下了10mB．这个滑轮组能省距离C．这个滑轮组能省力D．这个滑轮组能省功12．〔2021•东莞市一模〕如下列图,两个物体所受的重力分别为G1和G2,忽略滑轮自重和摩擦,当滑轮平衡时,G1与G2的大小关系是〔〕A．G1＝G2B．G1＝2G2C．2G1＝G2D．3G1＝G213．〔2021•惠阳区模拟〕如下列图,不计摩擦、滑轮重及绳重,重为G1、G2的两个物表达在处于静止,那么G1：G2＝；假设在G1和G2下方分别挂一同样重的砝码,那么将出现〔选填"仍保持平衡〞、"G1上升〞或"G1下降〞〕；假设G1＝10N ,动滑轮重2N ,忽略绳重和绳与滑轮间的摩擦,要让整个系统处于静止状态,那么G2＝N .14．〔2021春•南充期末〕如图,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体,水平拉力F 的大小为20N．假设不计绳子与滑轮组之间的摩擦,那么物体受到的摩擦力大小为〔〕A．10NB．40NC．100ND．400N15．〔2021秋•汕尾期末〕如下列图,水平地面上有一重900N的物体,一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提升.要想使人所用的拉力最|小,请在图中画出滑轮组上绳子的绕法.1．〔2021春•河西区期末〕如下列图,通过定滑轮匀速提起重物G时,向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3 ,那么三个力大小关系是〔〕A．F1＜F2＜F3B．F1＞F2＞F3C．F1＝F2＝F3D．F1＞F2＝F3【解答】解：由于使用定滑轮不省力,故三个方向的力的大小是相等的.应选：C .2．〔2021秋•泰州月考〕如下列图,我国古代护城河上安装使用的吊桥就是一个组合机械,图中的滑轮为定滑轮,其作用是改变力的方向；图中杠杆的支点是C〔选填"A〞、"B〞或"C〞〕点,它属于省力〔选填"省力〞、"等臂〞或"费力〞〕杠杆.【解答】解：图中使用了定滑轮A ,不能省力,但可以改变力的方向；由图可知吊桥绕着C点转动,所以护城河上安装的吊桥杠杆的支点在C点；在匀速拉起吊桥时,由于它的动力臂L1大于阻力臂L2 ,所以属于一个省力杠杆；故答案为：定；改变力的方向；C；省力.3．〔2021•广东模拟〕如下列图,某人用一个定滑轮将水平地面上一个质量为60kg的物体往上拉,此人的质量为50kg .当此人用450N的拉力拉物体时,那么物体不能被拉上来,〔填"能〞"不能〞〕此时物体对水平地面的压力为150N．假设此人用650N的拉力往上拉物体,那么不能将物体拉上来.〔填"能〞"不能〞〕〔g＝10N/kg〕【解答】解：〔1〕当此人用450 N的拉力拉物体时,绳子上的拉力为450N ,此时物体受到绳子向上的拉力小于物体的重力G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N ,故物体不能被拉上来,物体此时受到了绳子对物体向上拉力,地面对物体的支持力和本身的重力,由于物体处于静止状态,故受力平衡,所以F +N＝G ,故N＝G﹣F＝600N﹣450N＝150N；〔2〕假设此人用650N的拉力往上拉物体,拉力大于了人的重力500N ,那么不能将物体拉上来.故答案为：不能；150；不能.4．〔2021春•普陀区期中〕弹簧秤的绳子跨过定滑轮各挂2千克的钩码时,弹簧秤的示数是〔〕D．0牛×2kg＝19.6N ,因为物体间力的作用是相互的,跨过定滑轮,绳子上各挂2kg的钩码,即弹簧测力计两端各受19.6N的拉力,测力计示数为挂钩一侧的拉力大小,即为19.6N .应选：B .5．〔2021春•惠东县校级|期末〕如下列图,物体G1重为100N ,物体G2重为10N ,当G1不加外力时,G2恰能匀速下降,G1受到的摩擦力为10N．假设在G1上加水平向左的拉力〔如图虚线所示〕,恰能让G1匀速向左运动,那么拉力F为20N〔不计拉绳的重及摩擦〕.【解答】解：当G1不加外力时,因为G2匀速下降,根据定滑轮的特点可知,G1受到的摩擦力等于G2对它的拉力,不计滑轮的摩擦与绳重,就等于G2的重力,即：f＝G2＝10N；当G1受到拉力水平向左匀速运动时,其向右受到绳的拉力和水平面给予的摩擦力,由于压力和接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力的方向虽然变了,但大小不变,所以拉力F＝f +G2＝10N +10N＝20N .故答案为：10；20 .6．〔2021•福田区校级|模拟〕以下各图中利用了动滑轮的是〔〕A．B．C．D．【解答】解：A、B、D中滑轮是固定不动的,是定滑轮；C中的滑轮与物体一起运动,是动滑轮.应选：C .7．〔2021•自贡〕如下列图,物体A、B的重分别为20N、10N ,滑轮重和滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计,此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动,假设用力F向左拉物体A ,使物体A向左作匀速直线运动,那么〔〕A．F＝20NB．F＝10NC．F＝5ND．F＝30N【解答】解：滑轮重和滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计,由图知,此滑轮组由2段绳子承担B物体的重力,所以绳子上的拉力F A＝G B＝×10N＝5N；A向右作匀速直线运动时,在水平方向A受到的摩擦力和绳对A的拉力平衡,所以f＝F A＝5N ,方向水平向左；假设使物体A向左作匀速直线运动,此时A受向左的拉力F、向右的摩擦力和向右的绳子拉力F A ,且A对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度不变,那么A受到的摩擦力大小不变〔仍为5N〕,因A处于平衡状态且绳子上的拉力大小不变,那么由力的平衡条件可得向左的拉力F＝F A +f＝5N +5N＝10N .应选：B .8．〔2021春•淅川县期末〕如下列图,在竖直向上大小为10N的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升.重物A上升速度为0.2m/s ,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,那么物体A的重力大小为5N,滑轮上升的速度为0.1m/s.【解答】解：根据题干中图可知：该滑轮动滑轮的特殊使用方法,根据动滑轮的特点可知：F＝2G ＝10N ,那么G＝5N；F移动的距离是物体移动距离的二分之一,故重物A上升速度为0.2m/s ,F上升的速度就是0.1m/s .故答案为：5N；0.1m/s .9．〔2021春•大埔县期末〕如下列图的动滑轮是变形杠杆,其支点是A点；假设重物重G＝50N ,动滑轮重为10N ,摩擦和绳重不计,当重物G匀速上升时,那么拉力F＝30N；假设绳子自由端通过的距离是4m ,那么重物G上升的高度是2m .【解答】解：图中动滑轮的支点是A点,由2根绳子承担的物重,所以摩擦和绳重不计,那么人在绳子自由端加的拉力：F＝〔G +G动〕＝〔50N +10N〕＝30N .当绳子自由端向上移动的距离是s＝4m ,重物那么匀速上升的距离：h＝＝＝2m ,故答案为：A；30；2 .10．〔2021•佛山一模〕如下列图,在水平拉力F的作用下,物体A匀速向右滑动时,弹簧测力计的示数为10N ,不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦,那么水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力F f大小分别是〔〕A．F＝20N F f＝20NB．F＝10N F f＝20NC．F＝20N F f＝10ND．F＝10N F f＝10N【解答】解：图中实质是一个动滑轮,绳子两端的力相等,都为10N ,轴上的力F等于绳子两端的力的和为20N；物体匀速运动,那么绳子对物体的拉力和地面对物体的摩擦力是一对平衡力,大小相等为10N .应选：C .11．〔2021•东莞市模拟〕在有着"世|界工厂〞之称的东莞,车间工人们用如下列图的滑轮组把重物提起2m的高度,以下关于这个滑轮组工作的说法中,正确的选项是〔〕A．绳子自由端被拉下了10mB．这个滑轮组能省距离C．这个滑轮组能省力D．这个滑轮组能省功【解答】解：AB、由图知,n＝2 ,拉力端移动距离s＝2h＝2×2m＝4m ,使用该滑轮组要费距离,故AB错误；C、使用这个滑轮组由两股绳子承担物重和动滑轮重,能省力,故C正确；D、使用该滑轮组要提升动滑轮、克服摩擦做额外功,所以要多做功,故D错误.应选：C .12．〔2021•东莞市一模〕如下列图,两个物体所受的重力分别为G1和G2,忽略滑轮自重和摩擦,当滑轮平衡时,G1与G2的大小关系是〔〕A．G1＝G2B．G1＝2G2C．2G1＝G2D．3G1＝G2【解答】解：图中是一定一动的滑轮组,可以将G2由于重力而对绳子施加的拉力看作是绳子末端的拉力〔该拉力等于G2〕,最|后一段绳子是由定滑轮引出的,绳子股数是2 ,不计摩擦及滑轮重,即在理想状况下,F＝G ,所以G2＝G1 ,即G1＝2G2 .应选：B .13．〔2021•惠阳区模拟〕如下列图,不计摩擦、滑轮重及绳重,重为G1、G2的两个物表达在处于静止,那么G1：G2＝2：1；假设在G1和G2下方分别挂一同样重的砝码,那么将出现G1上升〔选填"仍保持平衡〞、"G1上升〞或"G1下降〞〕；假设G1＝10N ,动滑轮重2N ,忽略绳重和绳与滑轮间的摩擦,要让整个系统处于静止状态,那么G2＝6N .【解答】解：〔1〕由图知,n＝2 ,不计摩擦、滑轮重及绳重,绳子末端的拉力F＝G1；绳子末端的拉力F＝G2 ,可得：G1＝G2 ,所以G1：G2＝2：1；〔2〕在G1和G2下方分别挂一同样重的砝码G砝码,不计摩擦、滑轮重及绳重,绳子末端的拉力：F′＝〔G1 +G砝码〕＝〔2G2 +G砝码〕＝G2 +G砝码＜G2 +G砝码,物体G2将下降、物体G1将上升；〔3〕假设G1＝10N ,动滑轮G动＝2N ,忽略绳重和绳与滑轮间的摩擦,拉力F″＝〔G1 +G动〕＝〔10N +2N〕＝6N ,此时拉力F″＝G2＝6N .故答案为：2：1；G1将上升；6.14．〔2021春•南充期末〕如图,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体,水平拉力F 的大小为20N．假设不计绳子与滑轮组之间的摩擦,那么物体受到的摩擦力大小为〔〕A．10NB．40NC．100ND．400N【解答】解：由图知,由2段绳子与动滑轮相连,n＝2 ,假设不计绳子与滑轮组之间的摩擦,且物体在水平地面上做匀速运动,那么F＝ f ,所以地面对物体的摩擦力：f＝2F＝2×20N＝40N ,故B正确.应选：B .15．〔2021秋•汕尾期末〕如下列图,水平地面上有一重900N的物体,一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提升.要想使人所用的拉力最|小,请在图中画出滑轮组上绳子的绕法.【解答】解：图中滑轮组由两个定滑轮和一个动滑轮组成,要使该滑轮组向下用力物体向上运动,并且拉力最|小,应从定滑轮开始绕.如下列图：第二套1．〔2021秋•高明区期末〕关于氢原子的模型示意图如下列图,正确的选项是〔〕A．B．C．D．2．〔2021秋•濉溪县期末〕图中与原子结构模型最|为接近的是〔〕A．西红柿B．西瓜C．面包D．太阳系3．〔2021•越秀区一模〕关于原子的结构,以下的几个模型中,最|接近真实原子结构的模型是〔〕A．如图甲所示：原子为一个不可再分的实心小球B．如图乙所示：原子为一个带正电的小球,带负电的电子分布在小球的内部C．如图丙所示：由不可再分的实心球的原子核以及绕原子核运动的电子组成D．如图丁所示：由质子和中子所构成的原子核以及绕原子核运动的电子组成4．〔2021•榕城区一模〕以下有关微观粒子说法中正确的选项是〔〕A．分子是微观世|界中最|小的粒子B．电子带负电,中子不带电,质子带正电C．电子绕着不带电的原子核做高速运动D．固体分子间只存在引力,气体分子间只存在斥力5．〔2021•太仓市一模〕自从汤姆逊发现了电子,人们开始研究原子内部结构,科学家提出了许多原子结构的模型,在二十世纪上半叶,最|为大家接受的原子结构与图中哪个图最|相似?〔〕A．西红柿B．西瓜C．面包D．太阳系6．〔2021•高要区一模〕依据卢瑟福的原子行星模型理论,在原子中绕核高速旋转的是〔〕A．核子B．质子C．电子D．中子7．〔2021•徐州〕1911年,卢瑟福建立了原子的核式结构模型.以下关于这个模型的说法中正确的选项是〔〕A．原子核位于原子的中|心B．原子核带负电C．电子静止在原子核周围D．原子核占据了原子内大局部空间8．〔2021•广东模拟〕以下微粒中,不显电性的是〔〕A．原子、原子核B．电子、质子C．质子、中子D．原子、中子9．〔2021•中山市校级|二模〕在探索微观世|界的历程中,发现了电子,对原子的认识错误的选项是〔〕A．原子的结构与太阳系相似,核外电子绕着原子核运动B．质子和中子组成了原子核C．电子不能通过肉眼观察,但是有的原子可以由肉眼观测D．微观粒子尺度的排列顺序由大到小是：分子、原子、原子核、质子和夸克10．〔2021春•东兴区月考〕如图是用来说明原子及原子核结构情况的示意图 .原子是由原子核和核外的组成的；原子核由和组成.11．〔2021•梅州一模〕原子由位于中|心的原子核和核外绕核高速旋转的组成,原子核由和组成. 12．〔2021•广东模拟〕太阳系、地球、月亮、宇宙、银河系中尺度最|小的是：；构成物质世|界的各种原子都有相似的结构,根据卢瑟福原子结构模型可知：原子中|心的原子核由和中子组成,原子核周围带负电的绕核运动 .13．〔2021•广东模拟〕物理学中一个根本的观念是"世|界是由物质组成的〞.〔1〕1811年,意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最|小微粒命名为.1911年,著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后,提出了原子结构模型.该模型认为,原子是由带电的原子核和带电的核外电子构成.〔2〕以氢原子为例,图中能正确示意氢原子核式结构的是图〔甲/乙/丙/丁〕.14．〔2021春•端州区期末〕1911年,卢瑟福提出原子核式结构模型：原子的中间有一个带电的核,它只占有极小的体积,却集中了原子的几乎质量,带电的电子像行星环绕太阳一样在核外较大空间绕核高速旋转.15．〔2021•盐田区一模〕在探索微观世|界的过程中,科学家对原子的结构进行猜想和实验,并提出了多种模型.在如下列图的两种模型中是卢瑟福提出的原子核式模型；进而认识到原子是由和组成的."解|剖〞原子1．〔2021秋•高明区期末〕关于氢原子的模型示意图如下列图,正确的选项是〔〕A．B．C．D．【解答】解：原子核应该是在中|央位置,而且只占了很小一局部的体积；核外电子是在外层绕着原子核作轨道运动,故只有A符合.应选：A .2．〔2021秋•濉溪县期末〕图中与原子结构模型最|为接近的是〔〕A．西红柿B．西瓜C．面包D．太阳系【解答】解：卢瑟福原子核式结构模型认为原子由原子核和核外电子组成,核外电子绕核作高速旋转,与太阳系结构有相似性.应选：D .3．〔2021•越秀区一模〕关于原子的结构,以下的几个模型中,最|接近真实原子结构的模型是〔〕A．如图甲所示：原子为一个不可再分的实心小球B．如图乙所示：原子为一个带正电的小球,带负电的电子分布在小球的内部C．如图丙所示：由不可再分的实心球的原子核以及绕原子核运动的电子组成D．如图丁所示：由质子和中子所构成的原子核以及绕原子核运动的电子组成【解答】解：卢瑟福原子核式结构模型认为,原子由位于中|心的原子核和绕核高速转动的电子组成,电子带负电；原子核包括质子和中子两局部,质子带正电,中子不带电.应选：D .4．〔2021•榕城区一模〕以下有关微观粒子说法中正确的选项是〔〕A．分子是微观世|界中最|小的粒子B．电子带负电,中子不带电,质子带正电C．电子绕着不带电的原子核做高速运动D．固体分子间只存在引力,气体分子间只存在斥力【解答】解：A、分子是可以再分的,故A错误；B、原子是由电子和原子核组成的,原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的,电子带负电,故B正确；C、原子核带正电,故C错误；D、分子间同时存在相互作用的引力和斥力,故D错误.应选：B .5．〔2021•太仓市一模〕自从汤姆逊发现了电子,人们开始研究原子内部结构,科学家提出了许多原子结构的模型,在二十世纪上半叶,最|为大家接受的原子结构与图中哪个图最|相似?〔〕A．西红柿B．西瓜C．面包D．太阳系【解答】解：原子核处于原子的中|心,就像太阳系中的太阳；而绕核做圆周运动的电子就像太阳系当中绕太阳运动的行星 .应选：D .6．〔2021•高要区一模〕依据卢瑟福的原子行星模型理论,在原子中绕核高速旋转的是〔〕A．核子B．质子C．电子D．中子【解答】解：卢瑟福的原子行星模型理论中正电荷集中在原子核,带负电的电子在原子中绕核高速旋转.应选：C .7．〔2021•徐州〕1911年,卢瑟福建立了原子的核式结构模型.以下关于这个模型的说法中正确的选项是〔〕A．原子核位于原子的中|心B．原子核带负电C．电子静止在原子核周围D．原子核占据了原子内大局部空间【解答】解：A、B、C、原子是由位于中|心带正电的原子核和绕原子核高速运动的带负电电子构成.故A正确,BC错误；D、原子核非常小,原子核体积只占原子体积的很小一局部.故D错误.应选：A .8．〔2021•广东模拟〕以下微粒中,不显电性的是〔〕A．原子、原子核B．电子、质子C．质子、中子D．原子、中子【解答】解：由于原子核内质子所带的正电荷数与核外所有电子所带的负电荷数相等,所以整个原子不显电性；但是组成原子的原子核带正电,其中原子核又是由带正电的质子和不带电的中子组成的.应选：D .9．〔2021•中山市校级|二模〕在探索微观世|界的历程中,发现了电子,对原子的认识错误的选项是〔〕A．原子的结构与太阳系相似,核外电子绕着原子核运动B．质子和中子组成了原子核C．电子不能通过肉眼观察,但是有的原子可以由肉眼观测D．微观粒子尺度的排列顺序由大到小是：分子、原子、原子核、质子和夸克【解答】解：AB、卢瑟福提出的核式结构模型为：原子是由位于原子中|心的原子核,及核外绕核转动的一定数目的电子组成的；而原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的 .故AB正确；C、构成物质的微粒主要有分子、原子和离子,所以所有的物质都是由肉眼看不见的、极小的微粒构成的,故C错误；D、物体由分子构成,分子由原子构成,原子由原子核和电子构成,原子核由质子和中子构成,质子和中子由更小的微粒﹣﹣﹣夸克构成.故D正确；应选：C .10．〔2021春•东兴区月考〕如图是用来说明原子及原子核结构情况的示意图 .原子是由原子核和核外的电子组成的；原子核由质子和中子组成.【解答】解：由图知,原子是由位于中|心的原子核和外围带负电的电子构成,组成的原子核的是质子和中子.故答案为：电子；质子；中子.11．〔2021•梅州一模〕原子由位于中|心的原子核和核外绕核高速旋转的电子组成,原子核由质子和中子组成.【解答】解：原子是由位于原子中|心的原子核和核外绕核转动的电子组成；原子核由质子和中子组成,质子带正电,中子不带电,电子带负电.故答案为：电子；质子；中子.12．〔2021•广东模拟〕太阳系、地球、月亮、宇宙、银河系中尺度最|小的是：月亮；构成物质世|界的各种原子都有相似的结构,根据卢瑟福原子结构模型可知：原子中|心的原子核由质子和中子组成,原子核周围带负电的电子绕核运动.【解答】解：〔1〕太阳系、地球、月亮、宇宙、银河系中尺度最|小的是月亮；〔2〕原子核由质子和中子构成；原子核带正电,周围带负电的电子绕原子核高速旋转.故答案为：月亮；质子；电子.13．〔2021•广东模拟〕物理学中一个根本的观念是"世|界是由物质组成的〞.〔1〕1811年,意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最|小微粒命名为分子.1911年,著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后,提出了原子核式结构模型.该模型认为,原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成.〔2〕以氢原子为例,图中能正确示意氢原子核式结构的是图丙〔甲/乙/丙/丁〕.【解答】解：〔1〕1811年,意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最|小微粒命名为分子；1911年,著名科学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后,提出了原子核式模型.该模型认为,原子是由处于核心的带正电的原子核和带负电的核外电子构成的.〔2〕氢原子是由位于中|心的原子核和绕原子核高速运动的外围电子构成,且原子核相比原子的体积很小,故丙正确.故答案为：〔1〕分子；核式；正；负；〔2〕丙.14．〔2021春•端州区期末〕1911年,卢瑟福提出原子核式结构模型：原子的中间有一个带正电的核,它只占有极小的体积,却集中了原子的几乎全部质量,带负电的电子像行星环绕太阳一样在核外较大空间绕核高速旋转.【解答】解：卢瑟福原子核式结构模型理论认为,原子由位于中|心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成,原子核虽然占有极小的体积,却集中了原子的几乎全部质量,电子在核外较大空间绕核高速旋转.故答案为：正；全部；负 .15．〔2021•盐田区一模〕在探索微观世|界的过程中,科学家对原子的结构进行猜想和实验,并提出了多种模型.在如下列图的两种模型中B是卢瑟福提出的原子核式模型；进而认识到原子是由原子核和电子组成的.【解答】解：由图可知,A是葡萄干蛋糕模型,它是由汤姆生提出的；B是原子的核式模型,中间是原子核,核外是电子在绕核旋转,它是由卢瑟福提出的,原子是由原子核和核外电子组成的.故答案为：B；原子核；电子.。

八年级物理下册《探究滑轮的作用》同步练习1沪粤版

第八章力和机械第五节研究滑轮的作用一、选择题：1、以下对于滑轮说法正确的选项是（）A、使用定滑轮不可以省力，是由于它能改变力的方向B、使用定滑轮不可以省力，是由于它是等臂杠杆C、使用动滑轮不可以改变里的方向，是由于它能省一半的力D、使用动滑轮能省一半的力，是由于它是动力臂是阻力臂的 2 倍的杠杆2、用滑轮组匀速提高重物，当绳索的自由端挪动1.5M 时，重物高升 0.5M。

若重物的重力是 180N，则拉绳索所用的动力为（动滑轮重，绳重和摩擦都不计）（）A、 60N。

B、90N。

C、180N。

D、360N3、要用 15N的力恰巧提起重20N的物体，可采用以下哪一种简单机械（忽视机械自己重）（）A、杠杆。

B、一个定滑轮。

C、一个动滑轮。

D、一个动滑轮和一个定滑轮构成的滑轮组。

4、在不计机械自重和摩擦的状况下，能用5N的拉力不可以提起重10N 物体的简单机械是A、一个动滑轮C、杠杆B、一个定滑轮D、一个定滑轮和一个动滑轮构成的滑轮组二、填空题：1、动滑轮实质上是一个动力臂为阻力臂_____倍的杠杆，它的动力臂是定滑轮的_____，阻力臂是滑轮的 _____。

2、用动滑轮提起重物，在不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦时，作用在绳索自由端的拉力是 40N。

则物体所受的重力是 _____N。

3、定滑轮能 _____但 _____。

4、旗杆顶端用的是 _____。

答案一、1、B，D。

2、A。

3、A。

4、B 二1、二，直径，半径。

2、 80。

3、改变力的方向，不省力。

4、定滑轮。

沪粤版八年级下学期物理《探究滑轮的作用》测试题及答案解析

2022年沪粤版八年级物理下学期《6.6探究滑轮的作用》测试卷一．选择题（共13小题）1．用如图所示的滑轮匀速提升重物，下列说法正确的是（）A．a方向的拉力最小B．b方向的拉力最小C．c方向的拉力最小D．三个方向的拉力都一样大解：由于使用定滑轮不省力，只能改变力的方向，故三个方向的拉力大小是相等的。

故选：D。

2．现有史籍中最早讨论滑轮的是《墨经》。

书中将向上提举重物的力称为“挈”，将自由往下降落称为“收”，将整个滑轮称为“绳制”（图1）。

现分别用甲、乙两个力替代“收”（图2），使重物在相同的时间内匀速上升相同高度。

不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．使用这个滑轮能省力B．甲拉力大小等于乙拉力大小C．甲拉力做的功大于乙拉力做的功D．甲拉力使绳自由端移动的速度小于乙拉力使绳自由端移动的速度解：A、由图可知，图中的滑轮是定滑轮，使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力，故A错误；B、定滑轮是等臂杠杆，由于阻力和阻力臂不变，动力臂都等于滑轮的半径，即甲、乙拉力的力臂相等，根据杠杆的平衡条件F1l1＝F2l2，可知，甲拉力大小等于乙拉力的大小，故B正确C、由题意可知，重物上升的距离相同；在使用定滑轮中，绳子移到的距离等于重物上升的距离；由于甲、乙拉力大小相等，根据W＝Fs可知甲、乙拉力做功的大小相等，故C 错误；D、由题意可知，重物在相同时间内上升的距离相同，即重物上升的速度相同；在使用定滑轮中，绳子移动的距离等于重物上升的距离，绳子移动的时间和重物上升的时间相同，根据v=st可知，甲、乙拉力移动的速度都等于重物上升的速度，故D错误。

故选：B。

3．如图所示为我国第一部物理学著作《远西奇器图说》所记载的一机械装置，书中对小球A、B的质量大小关系作出了正确的推测。

若小球A的质量为10克，不考虑摩擦和绳重，则两小球匀速移动时，小球B的质量可能为（）A．14克B．12克C．10克D．8克解：不考虑摩擦和绳重，定滑轮即不省力又不省距离，则绳子对A的拉力等于B的重力，当B下降时，B下降的高度h B等于A沿斜面上升的距离L A大于A竖直上升的高度h A，根据功的原理可知，重力对B做的功等于绳子的拉力对A做的功，也等于克服A的重力做的功，即m A gh A＝m B gh B，因为h A＜h B，所以m A＞m B，因此B的质量肯定小于10g。

2020春沪粤版物理八年级下册第6章力和机械 6.6 探究滑轮的作用同步测试(不包含答案)

6.6 探究滑轮的作用同步测试一、单项选择题1.下列关于简单机械的论述中，正确的是A. 由于定滑轮可以看作是一个等臂杠杆，因此有了杠杆，就没必要使用定滑轮B. 在水平路面上，利用动滑轮匀速拖动汽车时，动力大小一定等于汽车重力的一半C. 利用滑轮匀速提升重物时，若能省力，则一定费距离D. 利用滑轮匀速提升重物时，有可能既省力，又省距离2.如图所示，甲、乙是由轻质滑轮组成的装置，下列说法中正确的是A．甲图是动滑轮B．乙图是定滑轮C．使用甲图中滑轮提升重物可以省力D．使用乙图中滑轮提升重物可以省力3.在如图所示的各种机械匀速提起相同的重物，若不计摩擦和滑轮重，最费力的是A．B．C．D．4.工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是（）A．B．C．D．5.简单机械在我们的生活中应用很广泛，下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中不省力的是A．B．C．D．6.下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是（）A．一定是省力的，又能改变力的方向B．一定是省力的，但不能改变力的方向C．有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向D．肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析二、多选题7．在不计机械自重和摩擦的情况下，能用10 N拉力刚好提起重20 N物体的简单机械有A．一个动滑轮B．一个定滑轮C．杠杆D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组8.如图（绳子和滑轮重不计）重为60N的物体A，在10N的拉力作用下，物体在水平路面上以1m/s的速度做匀速直线运动6s，则A．物体A与水平路面间的摩擦力为120N B．物体A与水平路面间的摩擦力为20N C．在6s内绳子自由端移动了12m D．在6s内绳子自由端移动了18m三、填空题9.如图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是____，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用F1、F2匀速提起同一物体时，则F1、F2的大小关系是：F1_____F2。

粤沪版物理八下同步训练：6.6 探究滑轮的作用

粤沪版物理八下同步训练：6.6 探究滑轮的作用一、选择题1．小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃．他们两人通过如图所示的装置来比赛，结果是（）A．小李把小胖拉起B．小胖把小李拉起C．两人都拉不起D．两人都能拉起2．小明利用如图所示的简单机械移动物体A时．当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1=F2<F3B．F1<F2<F3C．F1>F2>F3D．F1=F2=F33．在北京天安门广场，伴随着嘹亮的国歌声，五星红旗冉冉升起．这是因为旗杆顶部有一个滑轮，如图，该滑轮的作用是（）A．增大绳子自由端移动的距离C．减少拉力做功B．改变拉力的方向D．减小拉力4．如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3的大小关系是（）A．F3<F1<F2B．F3<F2<F1C．F2<F1<F3D．F2<F3<F15．如图所示，分别用大小相等的力F匀速提升不同重物，不计滑轮自身的重力及摩擦。

下列判断正确的是（）A．G1=G2B．G3=G4C．G1>G2D．G1>G36．如图所示，是探究“使用动滑轮”的实验，细绳的两端与两测力计相连，用手竖直向上拉动自由端的弹簧测力计。

F1、F2是两测力计受到细绳的拉力。

若不计摩擦和绳子的重力，关于该实验，下列说法正确的是（）A．实验前，弹簧测力计应在水平方向上调零B．用手竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，F1≠F2C．钩码上升10cm，绳自由端向上移动20cmD．当钩码静止时，拉力F1的大小一定等于G27．使用下列机械时，用大小相等的拉力F，能提起最重货物的是（不计机械自重和摩擦）（）A．B．C．D．8．用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦，匀速提升2个相同的物体，则（）A．甲较省力且机械效率较高B．乙较省力且机械效率较高C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同9．把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）A．A上升B．A下降C．A、B均静止D．无法判断10．某升降式晾衣架的结构如图所示，使用该晾衣架升降衣物时，下列说法正确的是（）A．使用该晾衣架升降衣物时可以省功B．衣物相对于横梁是运动的C．上方的滑轮甲和滑轮乙可以省距离D．滑轮丁和手柄可以起到省力的作用11．建立模型是学习物理的基本方法之一、日常生活中，很多工具或设施可以抽象成杠杆模型，下列工具或设施中，不能．．抽象成杠杆模型的是（）A．旗杆顶部的滑轮B．小明把圆桶推上台阶C．小明沿斜面推木箱D．大力士掀起车轮二、填空题12．如图所示，用两种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离．不计滑轮重和摩擦，则所用拉力F1F2，这两个力的作用点的移动距离s1s2．(选填“大于”“等于”或“小于”)13．使用不省力，但可以改变力的方向；使用可以省力，但不改变力的方向，而且费距离，使用可以既省力又改变力的方向。

八年级物理下册第六章第6节《探究滑轮的作用》同步练习粤教沪版

第六章第六节探究滑轮的作用同步练习一、选择题1、学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做 A ．既省力，也改变力的方向 B ．省力，但不改变力得方向 C ．不省力，但改变力的方向 D ．既不省力，也不改变力的方向答案：C知识点：定滑轮及其工作特点解析：解答：定滑轮实质是一个等臂杠杆，既不省力也不费力，但能改变力的方向；故选C 。

分析：定滑轮实质是一个等臂杠杆，所以不省力，但可以改变用力方向。

2、用一个动滑轮将重150N 的物体匀速提起（动滑轮重、摩擦忽略不计），所用拉力为（） A ．120N B ．75N C ．240N D ．30N 答案：B知识点：动滑轮拉力的计算解析：解答：使用动滑轮时，若动滑轮、绳重及摩擦均不计的理想情况下，能省一半的力，即111507522F G N N==⨯=，选项A 、C 、D 错误，选项B 正确；故选B 。

分析：掌握动滑轮特点：可以省力。

3、下列说法正确的是（） A ．杠杆一定能够省力B ．定滑轮既能省力又能改变力的方向C ．动滑轮既能省力又能改变力的方向D ．滑轮组既能省力又能改变力的方向答案：D解析：解答：省力杠杆能省力，费力杠杆则不能省力，选项A错误；定滑轮不能省力，能改变力的方向，选项B错误；动滑轮能省力，但不能改变力的方向，选项C错误滑轮组既能省力又能改变力的方向，选项D正确；故选D。

分析：掌握简单机械的特点。

4、如图，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是A．定滑轮，可省力 B．动滑轮，可省力C．定滑轮，可改变力的方向 D．动滑轮，可改变力的方向答案：C知识点：定滑轮及其工作特点解析：解答：由图知，图中用的是定滑轮，可以改变力的方向，但不省力．所以ABD错误，C正确．故选C。

分析：掌握定滑轮及其工作特点。

5、如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。

下列滑轮属于动滑轮的是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁答案：D知识点：动滑轮及其工作特点解析：解答：甲、乙、丙滑轮的轴是固定不动的，是定滑轮，D中的滑轮与物体一起运动，故选D。

沪粤版八年级物理下册6.6探究滑轮的作用练习题

6.6探究滑轮的作用一、单选题1．如图所示，分别利用不同方向的拉力、和通过滑轮匀速提升同一个物体，这三个拉力的大小关系是（）A．最大B．最大C．最小D．一样大2．利用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物，动滑轮重为10N（不计绳重与摩擦），则拉力F的大小为A．70N B．100N C．105N D．110N3．如图，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2和F3，则它们的大小关系正确的是（不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦）A．F 3F1F2B．F1F2F3C．F2F1F3D．F3F2F14．一位同学双手的最大拉力为500N.现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，最多能提起的物体重为（不计动滑轮重和摩擦）（）A．500N B．1000N C．1500N D．2500N5．某人用100N的力提起了350N的重物，那么他可能使用了A．一个定滑轮B．一个动滑轮C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D．一个杠杆6．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N，G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止。

则每个动滑轮的重力为（）A．3N B．6N C．11N D．22N7．如图所示，把重为20N的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N，若不计绳重及摩擦，则拉力及动滑轮重力的大小分别是A．10N 8N B．12N 4N C．16N 8N D．6N 4N8．如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A 沿竖直方向匀速上升．已知A 的重力G＝100N，重物A 上升速度为0.2 m /s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F 的大小和滑轮上升的速度分别为（）A．50N 0.4 m/s B．50N 0.1 m /sC．200N 0.4m/s D．200N 0.1m /s9．用动滑轮提起货物，分别沿三个不同方向匀速拉绳子（如图所示），关于三个力的大小关系正确的是（）A．F 1 ＞F 2 ＝F 3B．F 3 ＞F 2 ＞F 1C．F 1 ＞F 2 ＞F 3D．F 3 ＝F 2 ＝F 110．水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不计绳、滑轮的重力及摩擦，当物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F和绳子自由端移动的速度分别为A．30 N 0.1 m/s B．30 N 0.2 m/ sC．60 N 0.2 m/s D．150 N 0.1 m/s二、填空题11．学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。

八年级物理下册探究滑轮的作用同步测试新版粤教沪版

探究滑轮的作用基础训练1．如图1所示，在拉力F的作用下，物体以一定的速度沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为20 N，则水平拉力F和摩擦力的大小是（）图1A．10 N，10 NB．20 N，20 NC．20 N，40 ND．40 N，20 N2．如图2所示，一个体重为G的人将绳子绕过定滑轮，一端系在腰上，用手拉住绳子另一端，他要用多大力才能把自己匀速地拉上去（）图2A．G B．2G C．G /2 D．03．用图3所示的定滑轮匀速提升重物G时，向三个方向的拉力大小分别是F1、F2、F3，则三个力大小关系是（）图3A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．一样大4．某中学要安装旗杆，下列机械中，适合安装在旗杆顶端的是（）A．杠杆B．定滑轮C．动滑轮 D．轮轴5．下列关于滑轮组优点的描述，正确的是（）A．一定省力，又能改变力的方向B．一定省力，但不能改变力的方向C．有时既省力又能改变力的方向，但有时可以省力，却不能改变力的方向D．肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析【答案】1．D2．D3．D4．B5．C提高训练1．在下列四种简单机械中，属于省力机械的是（）A．天平B．动滑轮C．钓鱼竿 D．定滑轮2．如下图所示，一物重400 N，不计滑轮重和绳与滑轮的摩擦的情况下，用20 N的拉力拉着物体，在水平面上匀速移动，则物体与地面间的摩擦力为（）A．400 N B．200 N C．20 N D．40 N3．如下图所示装置中，若拉力F=4 N，则甲、乙两弹簧测力计的读数分别为（）A．8 N，12 N B．12 N，8 N C．8 N，8 N D．12 N，12 N4．（多选）在不计机械自重和摩擦的情况下，能用10N的拉力刚好提起重20N物体的简单机械有（）A．一个动滑轮B．一个定滑轮C．杠杆D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组5．利用滑轮组把500 N的重物匀速提升2 m，所用的拉力为100 N ，不计摩擦和滑轮重，则（1）滑轮组所用的最少的动滑轮的个数为（）A．1个B．2个C．3个 D．4个（2）绳子自由端移动的距离是（）A． 4 m B．8 m C．10m D．12 m6．如下图所示，是一种常用的拧螺丝的螺丝刀，它可以被看作一个轮轴，它的_____相当于轮，_____相当于轴，使用螺旋刀拧螺丝的好处是_____7．如下图所示，置于水平桌面上的物体A重为100 N，悬挂着的物体B重为60 N，在B的作用下，重物A恰当匀速运动，则A与桌面之间的摩擦力为 _______N，若B下降0.6 m，则A在桌面上移动的距离为______m8．一根绳子最多能承受1 000 N的拉力，请设计一个滑轮组用这根绳子吊起3 300 N的重物，画出滑轮组安装示意图（动滑轮重和摩擦不计）【答案】1．B 2．D 3．B 4．ACD5．（1）B （2）C6．刀柄金属杆省力7．30 1.28．如下图甲、乙所示。

沪粤版物理八下课时达标练习：6.6 探究滑轮的作用第1课时滑轮及其作用

6.6探究滑轮的作用第1课时滑轮及其作用题组1定滑轮及其作用)1．如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶部装的滑轮是______滑轮，它的作用是________________________________________________________________________。

2．小明利用如图所示的简单机械移动物体A。

当沿不同方向分别用大小为F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略滑轮摩擦。

图中使用的滑轮属于________，拉力F1、F2、F3的大小关系是________________。

3．定滑轮实质上相当于()A．等臂杠杆B．费力杠杆C．省力杠杆D．无法确定4．如图所示，甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。

小敏想通过一次实验既得出结论，又能直接显示出钩码的重力大小，于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计(弹簧测力计的重力不能忽略、摩擦可不计)。

图的四套装置中能实现的是()5．如图所示，物体A所受的重力为100 N，滑轮所受的重力是20 N，当整个装置静止时，弹簧测力计的示数是34 N，不计绳重及摩擦，物体B所受的重力是()A．40 N B．60 NC．64 N D．7 N6．某同学用定滑轮和弹簧测力计完成了以下几个实验：(1)如图A所示，甲物体重3 N，乙物体重10 N，用绳绕过定滑轮相连(不计绳重与摩擦)。

乙静止于水平地面上，则a绳对甲的拉力为________N。

(2)在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3 N，小慧认为是7 N。

①小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的重力(如图B所示)；然后将绳子靠着定滑轮(不计绳重与摩擦)，如图C所示，弹簧测力计依次放在(a)(b)(c)(d)位置时，其示数保持不变。

由此可见，定滑轮只改变了力的________，不改变力的________，所以，小明认为图A中b绳对乙的拉力为3 N。

(均选填“大小”或“方向”)②图A中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对相互作用力。

粤教沪科版物理八年级下册试题第六章第六节探究滑轮的作用同步练习

粤沪版物理八年级下册第六章第六节探究滑轮的作用同步练习一、选择题1、学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做 A ．既省力，也改变力的方向 B ．省力，但不改变力得方向 C ．不省力，但改变力的方向 D ．既不省力，也不改变力的方向答案：C知识点：定滑轮及其工作特点解析：解答：定滑轮实质是一个等臂杠杆，既不省力也不费力，但能改变力的方向；故选C 。

分析：定滑轮实质是一个等臂杠杆，所以不省力，但可以改变用力方向。

分析：掌握动滑轮特点：可以省力。

分析：掌握简单机械的特点。

4、如图，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是A．定滑轮，可省力B．动滑轮，可省力C．定滑轮，可改变力的方向D．动滑轮，可改变力的方向答案：C知识点：定滑轮及其工作特点解析：解答：由图知，图中用的是定滑轮，可以改变力的方向，但不省力．所以ABD错误，C正确．故选C。

分析：掌握定滑轮及其工作特点。

5、如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。

下列滑轮属于动滑轮的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁答案：D知识点：动滑轮及其工作特点解析：解答：甲、乙、丙滑轮的轴是固定不动的，是定滑轮，D中的滑轮与物体一起运动，故选D。

探究滑轮的作用【作图专训】同步测试沪粤版+物理八年级下册【有答案】

沪粤版物理八年级下同步练习
第六章力和机械
探究滑轮的作用【作图专训】
【1】如图所示，请画出最省力的滑轮组绳子的绕法。

【2】如图所示，小明用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组来拉动水平地面上的小汽车，请画出该滑轮组装置最省力的绕绳方法。

【3】小亮家正在装修房子，他计划用如图所示的器材把材料送到二楼窗口去，帮他设计最省力的方法，并在图中画出滑轮组的绕线。

【4】在图中画出滑轮组最省力的绕绳方法。

【5】如图所示，滑轮组提取重物，请在图中画出最省力的绳子绕法。

【6】画出题中滑轮组最省力的绕法。

【7】如图所示，要求人可以视线通过滑轮向前拉动货物A，请在图中画出滑轮的绕线。

【8】请画出滑轮组的不同绕线方法。

要求：。