【北师大版】上海市四年级上册-数学第七单元生活中的数·温度附答案

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北师大版数学四年级上册第七单元(生活中的负数)温度课时练(含答案)

课时练7.1温度一、选择题1．2021年1月的一天，某地的气温为﹣5℃~3℃，这天的温差是（）。

A．﹣2℃B．2℃C．8℃2．下面各温度中，最高的是（），最低的是（）。

A．﹣10℃、﹣25℃B．﹣25℃、﹣10℃C．0℃、﹣25℃3．冬季某一天，北京的最低气温是﹣8℃，郑州的最低气温是﹣6℃，长沙的最低气温是11℃，这三个城市中（）气温最低。

A．北京B．郑州C．长沙4．气象卫星预测2020年12月29日，天堂寨风景区气温最低气温﹣5℃，最高气温4℃，这一天最低气温与最高气温相差（）。

A．1℃B．9℃C．﹣1℃D．﹣9℃5．下列说法正确的是（）。

A．有教官做过统计，参加国庆70周年阅兵的每位队员每天平均站军姿不少于90分，踢腿次数高达800余次，每人每天在训练场大约进行29000步。

题中的90、800和29000都是近似数B．左图温度计表示0-15C≈万，□最大可以填9C．66976D．左图中有2条射线6．下面（）个温度最低。

A．﹣20℃B．﹢10℃C．﹣5℃7．若某温室的温度指标为21±4℃，则该温室的最高温度是（）。

A．21℃B．25℃C．17℃8．﹣4℃与﹣1℃相比，（）。

A．﹣4℃温度较高B．﹣1℃温度较高C．无法比较二、填空题9．在﹣2℃，5℃，﹣10℃，0℃中，最低温度是( )，最高温度是( )。

10．读（写）出下面的温度。

﹢17℃读作：( )零下5摄氏度写作：( )﹣8℃ 读作：( )零上20摄氏度写作：( )11．﹣6℃比﹣1℃低( )℃，比0℃低( )℃，比﹢6℃低( )℃。

12．西安某天的最低气温是零下2℃，可以表示为( )，最高气温是7℃，这一天的温差是( )℃。

13．神舟十二号载人飞船接轨后，迎向太阳一侧的舱体表面温度将高达90℃，而背向太阳一侧的舱体表面温度则低至﹣30℃，﹣30℃表示比0℃低( )℃。

14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

78920( )120003555695( )555399500000( )50万﹣17℃( )﹣4℃15．2021年12月27日，惠州最低气温5℃，北京最低气温﹣8℃，两地最低气温相差( )℃。

四年级上册数学单元测试 7 生活中的数北师大版秋

四年级上册数学单元测试-7。

生活中的数一、单选题1在6，-18，0，210，-9，中，有（）个正数。

A 2B 3C 4D 52如果规定向东为正，那么向西走7m记作（）米．A 7B ﹣7C 73下列结论中错误的是（）。

A 一个数不是正数就是负数B 正数都大于0C 是一个正数D 自然数一定是非负数4下列各数中，最接近0的是（）A -3B -1C 2D 55下列说法中错误的是（）。

A 0是最小的数B 直线上-3在-1的左边C 负数比正数小二、判断题是正数．7负数一定比0小，正数一定比0大．8一个数除以真分数的商一定比原来的数大。

9在-4和-6之间，只有一个负数，就是-5。

三、填空题，增加2千克记作________。

11六（2班某次数学测验的平均成绩为90分，老师把98分记作8分，那么87分应该记作________分，-6分表示实际分数是________分。

12如果－2表示比90小2的数，那么“0”表示的数是________；－5表示的数是________。

13数轴上表示-7的点在数轴上向右移动5个单位，则该点表示的数是________。

四、解答题14某地气象局统计资料表明，高度每增加1000米，气温就会降低大约6摄氏度，现在某地面气温25摄氏度，高地顶上的气温是-5摄氏度，求该高地的高度？15在直线上表示下列各数。

-5 5 - 6五、应用题16下表记录的是上一周小明每天做作业的时间．（1）平均每天做作业的时间是________分？（2）如果把平均每天做作业的时间作为标准用0表示，超过平均时间用正数表示，不足平均时间用负数表示，请把上表填写完整．参考答案一、单选题1【答案】B【解析】【解答】在6，-18，0，210，-9，中，正数有6、210、，一共是3个。

故答案为：B。

【分析】比0大的数叫正数，比0小的数叫负数，正数与负数表示意义相反的量。

正数前面常有一个符号“”，通常可以省略不写，负数用负号“－”和一个正数标记，据此判断。

四年级上册数学一课一练 7.1温度 _ 北师大版(含解析)

《温度》同步练习唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

一、单选题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

1.北京的气温是零下3℃，可以表示为（）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

四年级上册数学单元测试-7.生活中的数北师大版 (含答案)

四年级上册数学单元测试-7。

生活中的数一、单选题1.选择下面四个数中，比0小的数是（）。

A. 1B. 0.0041C.D. -22.某货物检测站，物品重量记录规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（）。

A. 4吨记为－4吨B. 15吨记为＋5吨C. 7吨记为－3吨D. ＋3吨表示重量为133.如果规定从原点出发，向南走为正，那么－100m表示的意义是（）A. 向东走100m。

B. 向西走100m。

C. 向北走100m。

4.一种食品的包装袋上有净重（300±5）克的标记，这种食品的质量在（）克之间是合格的。

A. 300~305B. 295~300C. 295~305二、判断题5.所有的正数都比负数大。

6.+5℃和5℃所表示的气温不一样高。

7.0.5既不是正数，也不是负数，而是小数．8.－5 °C比－13 °C气温要低。

三、填空题9.小红向北走100米计作—100米，那么+200米表示她________。

10.如果后退10米记作－10米，那么＋15米表示________。

11.如果小明向东走28米记作+28米，那么小明向西走50米记作________米。

12.明明向东走50米记作+50米，那么他向西走40米记作________米。

四、解答题13.在直线上表示下面各数。

14.请你把这些数分类：36、－9 、0.7、＋20.4、－56、100、－13、－261、＋4.8、109正数：负数：五、应用题15.点A在数轴上距离原点3个单位长度，且位于原点左侧．若一个点从点A处向右移动6个单位长度，再向左移动4个单位长度，此时终点所表示的是什么数？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：-2比0小。

另外三个数都大于0。

故答案为：D。

【分析】0不是正数也不是负数，负数都小于0，正数都大于0。

2.【答案】A【解析】【解答】选项A，10-4=6，4吨记为-6吨，原题说法错误；选项B，15-10=5吨，15吨记为＋5吨，原题说法正确；选项C，10-7=3吨，7吨记为－3吨，原题说法正确；选项D，＋3吨表示重量为13吨，原题说法正确。

四年级上册数学第七单元测试卷(北师大版,含答案)

第七单元测试卷一、想一想，填一填。

（24分）1.生活中的数，比“0”大的数叫做（）数，比“0”小的数叫做（）数，“0”既不是正数也不是负数。

2.小文测量室内温度是零上21℃，室外温度是零下7℃，室内温度和室外温度分别可以记作（）和（）。

3.北京市最高的山是灵山，高于海平面2303米，记作（）；全国海拔最低的地方是新疆吐鲁番盆地内艾丁湖面，低于海平面154.43米，记作( )。

用（）和（）可以表示相反意义的量，0既不是（），也不是（）。

4.在□里填上合适的数，再完成下面的填空。

下面每组中的两个数哪个更接近0？填在后面括号里。

－4和3（） 6和－2（） 2和－1（）5.学校举行读报知识竞赛，每位同学基础分为100分，答对一题加2分，记作＋2分，答错一题扣1分，应记作（）。

6.龙山水库夏季水位比正常水位高20厘米，记作＋20厘米，那么冬季比正常水位低15厘米，可以记作( )。

7.世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米，如果这个高度表示为8848米，那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度，应表示为（）米；海平面的高度为（）米。

8.一天中午12时的气温是7℃，傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃，凌晨4时的气温比中午12时低8℃，傍晚5时的气温是（），凌晨4时的气温是（）。

9.分一分。

（5分）＋6 －12 7 －1.5 ＋2.8 ＋1280 －30434+15- 0 －56正数：负数：二、判断。

（对的画“√”，错的画“×”）（5分）1.零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。

（）2.死海低于海平面400米，记作＋400米。

（）3.数轴上左边的数比右边的数小。

（）4.在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。

（）5.－8℃，5℃，4℃中，温度最高的是－8℃。

（）三、选择。

（把正确答案的序号填在括号里）（10分）1.低于正常水位16米记为－16，高于正常水位2米记作（）。

第七单元《温度》(导学案)北师大版数学四年级上册

第七单元《温度》（导学案）北师大版数学四年级上册
一、学习目标
1.了解温度的基本概念；
2.能够用摄氏度衡量温度；
3.能够根据温度的变化描述天气情况。

二、学习重点
1.温度的基本概念；
2.摄氏度的概念；
3.天气情况的描述。

三、学习内容
1. 温度的基本概念
温度是物体温热程度的一种度量，常用的温度单位有摄氏度、华氏度和开尔文等。

2. 摄氏度的概念
摄氏度是衡量温度的一种单位，用符号℃表示。

摄氏度的定义是：0℃为水的
冰点，100℃为水的沸点，两者之差为100度。

在日常生活中，我们常用温度计测量温度，温度计的常见单位就是摄氏度。

3. 天气情况的描述
温度是影响天气情况的重要因素之一。

一般来说，温度较高的时候天气较暖和，温度较低的时候天气较寒冷。

在天气预报中，我们会看到一些文字描述，比如“今天天气晴朗，温度为20℃左右”，就是在描述当天的天气情况。

当我们了解了温度的变化规律，就能更好地理解这些描述。

四、学习方法
1.观察天气情况，注意温度变化；
2.使用温度计测量温度，并加深对摄氏度的理解；
3.借助天气预报等工具，了解温度与天气情况的关系。

五、学习反馈
1.你对温度与天气情况的关系有了更深入的理解吗？
2.你使用温度计测量过温度吗？如果有，你如何使用的？
3.你能够用摄氏度描述当前的温度吗？。

四年级数学上册习题课件-第7单元 1.温度-北师大版

√
√
√
3.在里填上“>”或“<”。
-20 ℃ < 20 ℃ 14 ℃ < 20 ℃ -2 ℃ > -7 ℃ 18 ℃ > -19 ℃
4.下面是五个城市某月的最高气温。北京:-18 ℃ 沈阳:-23 ℃ 南京:-8 ℃ 台北:9 ℃ 武汉:3 ℃ (1)北京与沈阳哪个城市的气温高?
北京气温高
(2)把这五个城市的气温按照从低到高的顺序排列起来。
7.某市早晨的气温是5 ℃,中午测量时,温度上升3 ℃, 晚上测量时,比中午下降了4 ℃,试借助下图分析一下晚上的气温是多少摄氏度。在图中标出早晨、中午、晚上的气温。
8.把下列温度按从低到高的顺序排列。 -20 ℃ 15 ℃ -2 ℃ 0 ℃ 10 ℃ -16 ℃
-20 ℃<-16 ℃<-2 ℃<0 ℃<10 ℃<15 ℃
北师版-四年级-上
第7单元
1 温度
-20 ℃ < -2 ℃ 0 ℃ > -2 ℃ -15 ℃ < -5 ℃ -2 ℃ > -7 ℃ -8 ℃ < -6 ℃
-5 ℃ < -2 ℃ -14 ℃ < -1 ℃ -5 ℃ > -10 ℃ -18 ℃ > -19 ℃
知识点1:零下温度的认识及读写方法 1.读出下列温度。
9.某年长春市夏天最高气温是32 ℃,冬天最低气温是 -30 ℃,这年长春夏冬两季最高气温与最低气温的差是多少?
答：这年长春夏冬两季最高气温与最低气温的差是62 ℃。
10.选一选,填一填。 -94.5 ℃ -88.3 ℃ 35 ℃ 26 ℃ -25 ℃ 30 ℃ (1)你知道世界上最冷和最热的地方分别在哪里吗?世界

四年级上册数学教案-7.1 温度(5)-北师大版

四年级上册数学教案-7.1 温度（5）-北师大版教学目标：1. 让学生理解温度的概念，知道温度是表示物体冷热程度的量。

2. 使学生掌握摄氏度的计量单位，了解摄氏度的分度方法。

3. 培养学生运用温度计进行测量的能力，提高学生的实践操作能力。

4. 通过实践活动，培养学生观察、记录、分析数据的能力。

教学重点：1. 温度的概念及摄氏度的计量单位。

2. 温度计的使用方法。

教学难点：1. 温度计的使用方法。

2. 数据的记录和分析。

教学准备：1. 教师准备：温度计、热水、冰块等实验材料。

2. 学生准备：笔记本、铅笔。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，检查学生对温度概念的理解。

2. 学生回答问题，教师给予点评和指导。

二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解温度的概念，让学生明确温度是表示物体冷热程度的量。

2. 教师介绍摄氏度的计量单位，让学生了解摄氏度的分度方法。

3. 教师演示温度计的使用方法，让学生观察并学习。

三、实践操作（15分钟）1. 教师将学生分成小组，每组发放一个温度计、热水和冰块。

2. 学生按照教师的要求，使用温度计测量热水和冰块的温度，并记录数据。

3. 教师巡回指导，解答学生疑问。

四、数据分析（10分钟）1. 学生将测得的数据进行整理，填写到表格中。

2. 教师引导学生分析数据，发现温度与物体冷热程度的关系。

3. 学生分享自己的发现，教师给予点评和指导。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调温度的概念、摄氏度的计量单位和温度计的使用方法。

2. 学生提出自己在实践操作中遇到的问题，教师给予解答。

3. 教师布置课后作业，要求学生观察生活中的温度变化，并记录下来。

教学反思：本节课通过实践操作的方式，让学生掌握了温度的概念、摄氏度的计量单位和温度计的使用方法。

在实践操作环节，学生积极参与，课堂氛围活跃。

但在数据分析环节，部分学生对于数据的整理和分析还存在一定困难，需要教师在课后进行个别辅导。

北师大版数学四年级上册第七单元(生活中的负数)一课一练《温度》(含答案)

数学四年级上册一课一练《温度》北师大版含答案一、判断题1.在-2°C，-8°C，-10°C中，最高温度是-10°C。

（）2.0℃表示一个温度。

（）3.－15℃比15℃低30度（）4.某日北京温度为－9℃，上海温度为－1℃，该日北京的温度较高。

（）二、填空题5.-39读作________，气温30摄氏度记作________ °C。

6.零下5摄氏度写作________，零上10摄氏度写作________。

7.红色液柱越高，温度就________，红色液柱越低，温度就________。

8.冬季，哈尔滨的一个小朋友去海南旅游，在飞机上播音员播报了两地当日气温，请你再播报一遍，海南的最高气温是________最低气温是________，哈尔滨的最高气温是________，最低气温是________。

9.零下温度的意义是比还低多少度的温度。

10.写出下列温度计的示数11.红红向东走102米，记作+102米，那么-55米表示红红向走了米。

如果电梯上升10层记作﹢10层，那么下降5层应记作层。

三、选择题12.武汉市某日的气温为－2℃～5℃，这一天武汉市的温差是( )。

A. 3℃B. －3℃C. 7℃D. －7℃13.－2℃表示（）A. 零下2摄氏度B. 2℃C. 不能确定14.天气预报报告：“某地今天气温0℃~5℃，明天气温-2℃-4℃。

”明天气温比今天（）了。

A. 上升B. 下降15.下面是我国四座城市某天的最低气温：沈阳：-16℃，北京-6℃，深圳10℃，上海0℃。

气温最低的城市是( )。

A. 沈阳B. 北京C. 深圳D. 上海四、解答题16.广州的气温的15℃，上海的气温是0℃，北京的气温是－9℃，请问气温最高的地方比气温最低的地方温度高多少度?17.下表记录了某一天某一时刻我国几个城市的气温。

根据上表回答问题。

（1）哪个城市的气温最高？哪个城市的气温最低？（2）把各个城市的气温从高到低排列。

北师大版四年级数学上册第7单元生活中的负数课时作业：第1课时_温度【精品】

第1课时温度
一、填空题。

1.零下11℃可以用表示，读作：
或。

2.-5℃表示。

3.温度计液面在0上面第9个刻度，它表示的温度是，记作：；温度计液面在0下面第9个刻度，它表示的温度是
，记作：，它是一个数。

二、请用负数写出横线上的各温度。

1.亚洲最冷的地方在西伯利亚东部的奥伊米亚康。

那里，在1885年2月以零下67.7摄氏度的正式记录获得北半球“冷极”的称号，1964年1月又以零下71摄氏度的低温打破了原有的记录。

2.欧洲最冷的地方是格陵兰岛，其中埃斯密特地区的最低气温达零下65摄氏度。

里填上“>”或“<”。

20℃1420℃
-2℃18℃℃
参考答案：
一、1.-11℃零下11摄氏度负11摄氏度
2.零下5摄氏度
3.零上9摄氏度+9℃零下9摄氏度-9℃负
二、1.-67.7℃-71℃ 2.-65℃
三、< < > >。

北师版四年级数学上册提高练习题《温度》

《温度》提高练习一、填空1.我们通常用（）表示零上8℃，用（）表示零下2℃。

2.零下2℃比0℃还要低（）。

3.+5℃读作（），-15℃读作（）。

4.在○里填上﹥或﹤。

-7℃○0℃4℃○-4℃-2℃○-5℃5.比零下10℃低2℃是（）。

6.比-3℃高3℃是（）。

二、选择7.人的正常体温是（）。

A.0℃B.37℃C.-37℃8.冰水混合物的温度为（）。

A.-26℃B.0℃C.36℃9.某内陆地区一天的温差可达（）。

A.0℃B.10℃C.125℃三、解决问题10.下表是某日全国部分城市最低气温统计表。

根据上表把这几个城市该日的最低气温按从低到高的顺序排列。

解析和答案一、填空1.+8℃-2℃2.2℃3.零上五摄氏度零下十七摄氏度4. ﹤﹥﹥5.-12℃6.0℃解析：第一题，零上摄氏度在数字前可加+也可省略不写，零下摄氏度需在数字前加-；第二题，零下2摄氏度离0℃还有2格，比0℃低2℃；第三题，数字前有或没有+的读作零上多少摄氏度，数字前有-的读作零下多少摄氏度；第四题，温度的比较依据零上温度﹥0℃﹥零下温度，同是零下温度，数字大温度低；第五、六两题，比原来温度低几度就往下数几格，比原来温度高几度就往上数几格。

二、选择7.B 8.B 9.B解析：第七、八两题是生活中温度的常识题；第九题用排除法，A选项不可能，因为一天的温度不可能不变，C选项也不可能，因为内陆地区的温差不可能这么大。

三、解决问题10.-14℃﹤-5℃﹤0℃﹤5℃﹤20℃解析：温度的比较依据：零上温度﹥0℃﹥零下温度，同是零下温度，数字大温度低，同是零上温度，数字大温度高。