必修四哲学课堂笔记

（完整word版）高中政治必修4（哲学）超详细整理

6、哲学是对自然、社会、思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。★
7、哲学与具体科学的关系
（1）区别（研究范围和对象不同）：具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律；而哲学研究的是整个世界共同的、普遍的性质和规律。（2）联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学为具体科学的研究与发展提供世界观与方法论的指导。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。
③局限性：没有科学依据。
（2）近代形而上学唯物主义（近代机械唯物主义）：①观点：认为原子是世界的本质。
②优点：丰富发展了唯物主义。
③局限性：把自然科学混同于哲学上的物质概念。机械性，形而上学性，和历史
观上的唯心主义。
（3）辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，使我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
物质是不生不灭的，而具体的物质形态则有生有灭。
（3）反对两种错误倾向：①用物质代替物质的具体形态（否认世界的多样性）
②用物质具体形态代替物质（看不到世界的物质性）
3、自然界的物质性
自然界中的物质是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。
（1）自然界先于人和人的意识而存在。
4、哲学与生活的关系
（1）哲学依赖于实践，哲学产生于实践。
（2）实践需要哲学。
（3）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
二、关于世界观的学说
㈠哲学是系统化理论化的世界观
1、世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

高中政治必修四《哲学与文化》知识点总结

高中政治必修四《哲学与文化》知识点总结第一课时代精神的精华一、哲学的起源1、哲学的含义：哲学是爱智慧或追求智慧，致力于从总体上把握人和世界的关系。

哲学是文化的活的灵魂。

2、哲学的起源：哲学智慧产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。

3、哲学的实质：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。

4、真正的哲学是时代精神的精华。

反映了时代的任务和要求，把握住了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

二、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，哲学是关于世界观的学问。

方法论是用世界观作指导去认识世界和改造世界。

2、世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

哲学是世界观和方法论的统一。

三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1、区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律（特殊，个别）哲学是对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（普遍，一般）2、联系：（1）具体科学的进步推动哲学的发展（具体科学是哲学的基础）（2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导四、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（也就是意识和物质的关系问题）一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

五、唯物主义和唯心主义1、唯物主义和唯心主义的分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题。

2、唯物主义（1）基本观点是：物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。

（2）基本形态：①古代朴素唯物主义：从某些具体的物质形态出发来说明世界的统一性，把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态，如水、气、火、土等。

局限性：把物质混同于物质的具体形态，带有明显的朴素和直观色彩。

（气者，理之依也；天地合而万物生，阴阳接而变化起；人病则忧惧，忧惧则鬼出。

高中哲学必修四知识点归纳总结.

生活与哲学知识点归纳第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。

2、哲学源于人们对世界的追问和思考。

3、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。

2、什么是哲学?哲学是关于世界观的学问;是系统化、理论化的世界观;哲学又是关于方法论的学问.一句话,哲学是世界观和方法论的统一。

3、世界观和方法论的关系:区别:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。

联系:世界观决定方法论,方法论反映世界观。

4、哲学与具体科学的关系:区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华,从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。

联系:1.具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。

2.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题?思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题。

它有两个方面内容:1思维和存在何者为本源的问题?2思维和存在是否有同一性的问题?2、什么是唯物主义?什么是唯心主义?唯物主义认为,物质是世界本原,物质第一性,意识第二性。

物质决定意识,意识是物质的派生。

唯心主义认为,意识是世界的本原,意识第一性,物质第二性。

意识决定物质,物质依赖意识。

3、什么是辩证法?什么是形而上学?辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。

形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。

第三课时代精神的精华1、真正的哲学是社会变革的先导1它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。

2它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大的物质力量。

2、马克思主义哲学:马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论,是人生的根本指南,也是建设中国特色社会主义的理论基础。

思想政治必修4《生活与哲学》教学笔记

思想政治必修4《生活与哲学》教学笔记第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1-1生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1.哲学智慧产生于人类的实践活动。

哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。

2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。

（注：人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了满足认识世界和改造世界的需要。

）【错误观点】①哲学与人类社会同时产生。

（X）②哲学思想一直存在于我们的社会中。

（X）（纠正：哲学是人类社会产生后，人们在实践中对世界的追问和思考的产物。

哲学是实践基础上的现世的智慧，它随着时间的发展而发展。

）③人们对世界的思考都属于哲学。

（X）（纠正：只有对世界本质与一般规律的思考才具有哲学意义。

）（哲学的产生过程：认识和改造世界——处理人与外部世界的关系——产生惊讶情绪——追问和思考世界——产生世界观——形成理论体系）3.哲学与我们的生活、自然、社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。

（注：哲学与生活、实践的关系：哲学源于生活与实践，生活与实践需要哲学。

）二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（对人生）1.哲学的本义：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

2.真正的哲学的意义/作用/功能：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践。

正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。

3.哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。

（注：只有真正的哲学才能完成这一任务）（注：哲学≠真正的哲学）（1）从性质上看；哲学有科学与非科学之分，而真正的哲学是科学的。

（2）从作用上看：不是任何哲学都能对生活和实践提供有益的指导，真正的哲学则能对生活和实践提供有益的指导。

必修4哲学知识点总结

必修4哲学知识点总结哲学是一门关于思维和认识的学科，研究的是人类的思维活动和认识能力。

这些知识包括了众多的哲学名词和名人以及他们的思想。

在必修4的内容中，主要涵盖古代哲学和西方哲学两个部分，其中包括中国古代哲学、西方古代哲学和西方近现代哲学这三个内容。

下面将对这些内容进行详细的总结。

一、中国古代哲学在中国古代哲学的学习中，我们主要了解了儒家、道家、墨家、法家以及名家等各种学派的相关内容。

其中，儒家主要包括了孔子、孟子等思想家的思想；道家主要包括了老子和庄子等思想家的思想；墨家主要包括了墨子等思想家的思想；法家主要包括了商鞅等思想家的思想；名家主要包括了荀子等思想家的思想。

首先，关于儒家的部分，我们了解到了孔子的思想。

孔子提出了“仁”的思想，强调做人要讲究道德，要有仁爱之心，这是孔子道德伦理思想的核心内容。

孔子还提出了“克己复礼”的思想，即要求人们做到自我克制，恪守礼法，遵循传统道德准则。

孔子的思想强调了道德的重要性和个人修养的重要性，对中国古代道德和国家治理思想均产生了深远影响。

然后，关于道家的部分，我们了解到老子和庄子的思想。

老子倡导了“无为而治”的思想，主张顺应自然，反对人为干预，提出了“道”这个思想概念，认为宇宙万物都是由“道”构成，强调了“无为而治”、顺势而为的思想。

而庄子则认为，人应该顺应自然，放下功利心，追求心灵的自由和内心的平和。

他提出了“逍遥游”的思想，主张人们应该领悟自然规律而顺应其中。

接下来，关于墨家的部分，我们了解到墨子的思想。

墨子主张“兼爱”思想，强调人们应该无私无己、平等对待他人。

他反对战争和破坏，倡导爱、兼爱、拥护和平。

墨子的思想对后世儒家、佛教等思想产生了重要影响。

再者，关于法家的部分，我们了解到商鞅的思想。

商鞅提出了变法思想，认为只有通过变法才能使国家强大、富强。

他主张加强中央集权、实行重农抑商政策、提倡法治等措施，为秦国的统一和秦始皇的统一中国作出了杰出贡献。

最后，关于名家的部分，我们了解到荀子的思想。

高中政治必修四笔记生活与哲学

必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1.哲学的产生（1）哲学产生的根源 --- 人类的实践活动（2）哲学开端于“惊讶”，落脚于“实践”（3）哲学产生的方式 --- 人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学的本义哲学是一门给人智慧，是人聪明的学问。

哲学的本义是爱智慧或追求智慧。

马克思认为，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

2.哲学的作用哲学是指导人们生活得更好的艺术。

3. 哲学的任务，在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

（前提是：真正的哲学）第二框关于世界观的学说一、哲学是系统化理论化的世界观1.世界观含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观2.哲学与世界观的关系（1）哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。

（2）哲学与世界观既有区别，又有联系。

如下表所示：比较哲学世界观人们对整个世界含义关于世界观的学问的总的看法和根区别本观点是自发形成的，人主体是哲学家自觉研究的结果人都有特点是系统化、理论化的是零散的、朴素的①哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现，哲学是系统化理论化的世界观。

②哲学与世界观的研究对象都是整个世界，是对整个世界的联系总的看法和根本观点。

③都有科学与非科学之分④都来源于生活和实践，并在实践活动中发展和接受检验3.哲学是世界观和方法论的统一（1）方法论的含义：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。

（2）世界观与方法论的关系世界观和方法论是同一问题的两个方面。

一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

（3）哲学是世界观和方法论的统一二、哲学是对自然、社会和思维知识的概况1.哲学与具体科学的关系（1）区别具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

高中政治必修4 学习笔记第一单元第二课课时3 一切从实际出发,实事求是

课时3一切从实际出发，实事求是学习目标 1.理解并阐明一切从实际出发，实事求是，能够正确处理主观能动性与客观规律性的关系。

2.结合当前实际，理解我们党和政府是如何做到一切从实际出发，实事求是的。

一、一切从实际出发，实事求是的含义及哲学依据1．含义：做事情要尊重物质运动的______________，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身________而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

2．哲学依据：物质与______的辩证关系。

尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系。

想一想：你如何理解“实事求是”一词？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、坚持一切从实际出发，实事求是的要求1．充分发挥______________，不断解放思想，与时俱进，以____________的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。

2．要求我们把发挥____________和尊重____________结合起来，把高度的____________同严谨踏实的科学态度结合起来。

3．既要反对夸大意识能动作用的________________，又要反对片面强调____________，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

想一想：“一切从实际出发，实事求是”的反面是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使客观符合主观。

高中政治必修4哲学知识点总结

高中政治必修4哲学知识点总结高中政治必修4的学习要求我们要做好知识点整理，高中政治必修4知识点复习的如何呢?下面是店铺为大家整理的高中政治必修4哲学知识点，希望对大家有所帮助!高中政治必修4哲学知识点总结：第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。

①哲学智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。

(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。

①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。

(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。

)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

)【注意】①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。

②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学。

3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。

一方面，思维与存在何者为第一性的问题。

对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。

(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

高三哲学必修4知识点梳理

高三哲学必修4知识点梳理在高三哲学必修4课程中，有许多重要的知识点需要我们进行梳理和掌握。

本文将对这些知识点进行整理，以帮助大家更好地学习和理解。

第一部分：古希腊哲学1. 自然哲学古希腊哲学中的自然哲学是对世界及其运行规律的探求。

其中包括毕达哥拉斯学派关于数和几何的研究，以及赫拉克利特和希波克拉底的自然观点。

这些思想对后来的科学发展产生了深远影响。

2. 辩证法古希腊的哲学家们通过对自然的观察和思考，提出了辩证法的概念。

辩证法强调事物内部的矛盾和斗争，以及其发展的规律。

苏格拉底、柏拉图和亚里士多德都有自己对辩证法的理解。

第二部分：近代哲学1. 文艺复兴时期的人文主义文艺复兴时期的人文主义哲学强调人的独特性和尊严，主张人类充分发展自己的能力和价值。

著名的人文主义者包括笛卡尔、休谟和康德。

2. 唯理主义唯理主义是近代哲学的重要流派之一。

笛卡尔和康德都是唯理主义的代表人物。

他们认为只有通过理性思维和观察才能获得真正的知识。

第三部分：存在哲学1. 存在主义存在主义强调个体的自由和责任，认为人应该主动选择和塑造自己的人生。

萨特和尼采是存在主义哲学的重要代表人物。

2. 真理问题存在哲学关注真理的本质和获取真理的方法。

康德的批判哲学和尼采的绝对相对主义都对真理问题提出了自己的见解。

第四部分：科学哲学1. 科学方法科学哲学研究科学的本质和科学方法。

波普尔提出了科学证伪原则，认为科学理论必须具有可证伪性。

卡尔·普朗克和爱因斯坦的相对论也对科学方法提出了新的挑战。

2. 技术伦理科技的进步给人类社会带来了诸多挑战，技术伦理研究人类在科技发展中应如何行为。

其中，尤尔根·哈贝马斯提出了公共领域和私人领域的区分。

第五部分：伦理学1. 道德和伦理伦理学研究道德的原则和规范。

康德的义务论和尼采的道德禅定论都对伦理学产生了重要影响。

2. 社会伦理社会伦理研究人类在社会关系中应如何行为。

其中，弗洛伊德的精神分析理论和马克思的阶级斗争理论都是社会伦理学的重要观点。

高中政治必修4 学习笔记第一单元第一课课时2 哲学的基本问题

课时2哲学的基本问题学习目标 1.理解哲学的基本问题，了解思维和存在的关系问题之所以成为哲学基本问题的原因。

2.理解唯物主义和唯心主义的基本观点和基本形态，比较不同的哲学家对思维和存在关系问题的各自观点。

3.在生活和实践中正确处理思维和存在的关系问题，反对唯心主义，坚定马克思主义立场。

一、哲学的基本问题1．内涵：________和存在的关系问题，也就是________和物质的关系问题。

2．内容：一是思维和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题1．思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和_________的基本问题。

2．思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、____________的问题。

对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的____________和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

三、唯物主义和唯心主义1．唯物主义和唯心主义的分歧(1)划分标准：两者的分歧是围绕________和________谁是本原的问题展开的。

(2)基本观点哲学派别基本观点唯物主义物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识唯心主义意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质2.唯物主义的基本形态(1)古代朴素唯物主义：把世界的本原归结为某一种或某几种________的物质形态。

(2)近代形而上学唯物主义：把自然科学中不可再分的、最小的物质结构如________看作世界的本原。

想一想：哪一种哲学观点被称为“半截子唯物主义”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)辩证唯物主义和历史唯物主义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

新教材必修4《哲学与文化》核心知识点总结(精简背诵版),基础知识必备~

新教材必修4《哲学与文化》核心知识点总结（精简背诵版），基础知识必备~必修四第1-2单元：哲学原理+方法论辩证唯物主义部分一、唯物论1.自然界的物质性原理：自然界在本质上是物质的，自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，要尊重自然，保护自然与自然和谐相处。

2.规律的客观性普遍性原理：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观的、普遍的，我们要尊重客观规律。

按客观规律办事不背规律。

3.意识的能动作用原理：意识具有能动作用，人能够能动的认识世界，人能够能动的改造世界，正确的意识对客观事物具有促进作用，错误的意识对客观事物具有阻碍作用，要正确发挥主观能动性。

4.尊重客观规律与发挥主观能动性关系原理：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，充分发挥主观能动性可以认识和利用规律，要求我们既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。

5.物质与意识辩证关系原理：①物质决定意识，意识是对物质的反应，要求我们一切从实际出发，实事求是。

②意识具有能动作用，人能够能动的认识世界和改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对客观事物具有促进作用，错误的意识对事物具有阻碍作用，我们要正确发挥主观能动性。

二、辩证法的联系观1.联系的普遍性原理：联系是普遍的，联系就是事物之间及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。

要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

2.联系的客观性原理：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

3.联系的多样性原理：联系是多种多样的，要求我们善于分析和把握事物发展的各种条件，要一切以时间地点为转移。

4.整体和部分的辩证关系原理：整体与部分既相互联系又相互区别，密不可分。

①整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分不具备的功能；部分是整体中的部分，整体的功能状态及变化也会影响部分，要求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物，要立足整体，把各个部分各个要素联系起来，考优化组合选择最佳方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

高中哲学必修四知识点总结

哲学一、1.哲学是关于世界观的学说，是世界观与方法论统一。

2.世界观决定方法论，方法论体现世界观。

3.具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学做指导。

二、哲学的基本问题：1.思维和存在的关系问题①何者为本源（第一性）存在决定思维——唯物主义思维决定存在——唯心主义②思维和存在是否有同一性有：可知论。

没有或不完全有：不可知论。

2.唯物主义与唯心主义唯物主义三种基本形态：①古代朴素唯物主义：把水、火、土、气看成世界的本原.(宏观物体）②近代形而上学唯物主义：把原子看成世界的本原.（微观粒子）③辩证唯物主义和历史唯物主义：把物质看成世界的本原（抽象概念）唯心主义两种基本形态：①主观唯心主义：眼开则花开，眼闭则花谢。

②客观唯心主义：天、命、道、上帝，把客体看成世界的本原。

三、唯物论部分1.物质与运动的关系：物质是运动的物质，运动是物质的存在方式和固有属性，运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

2.静止是运动的一种特殊状态，从位移和性质两个角度去理解。

3.世界是绝对运动与相对静止的统一，承认静止否认运动是形而上学的不变论，承认运动运动否认静止是相对主义和诡辩论。

4.规律:事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

①规律具有普遍性和客观性要求我要尊重规律，不能违背规律，否则会受到惩罚。

②发挥主观能动性规律是客观的，并不代表人在规律面前无能为力，人们可以认识和利用规律，改造世界。

5.物质和意识的辩证关系①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。

②意识对物质具有能动作用：(1)意识具有目的性、计划性，自觉选择性、主动创造性。

（认识世界）(2)意识反作用于物质：正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的意识。

（改造世界）四、认识论1.实践是人们改造客观世界的物质性活动。

2.实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。

3.实践的基本形式：①改造自然界的生产实践②变革社会的实践③探索世界规律的科学实验活动。

哲学必修四知识点总结

哲学必修四知识点总结
前言：
嘿，朋友们！今天咱要来聊聊哲学必修四那些超有意思的知识点啦！这可不像你们想的那么枯燥哦，相信我，等你们看完我总结的，绝对会大呼“哇塞”！
正文：
咱先说说物质和意识吧。

就好比你早上醒来，看到外面阳光明媚，这阳光就是物质，而你脑袋里想着“今天真是个好天气”，这就是意识呀！物质决定意识，没有阳光你也不会有那样的想法对吧？那意识对物质有没有反作用呢？当然有啦！比如你想着今天要努力学习，那你可能就真的会更认真地去学习，这就是意识反作用于物质嘛，是不是很神奇？
再来说说实践和认识。

好比你学骑自行车，一开始你可能会摔倒很多次，但通过不断实践，你慢慢就掌握技巧了，这就是实践出真知呀！实践是认识的来源和动力，你不骑上车去实践，怎么能知道怎么保持平衡呢？相反，有了正确的认识，又能指导我们更好地实践，这两者可是相辅相成的呢！
还有矛盾的普遍性和特殊性。

哎呀，就像每个人都有优点和缺点，这就是普遍性。

但每个人的优点和缺点又各不相同，这就是特殊性啦！我们要学会在普遍性中把握特殊性，不能一概而论嘛。

结尾：
咋样，哲学必修四的知识点是不是很有趣呀！这可都是生活中随处可见的道理呢，好好去体会吧！别小瞧这些知识点，它们能让你对世界的看法都不一样哦！。

高三哲学必修4知识点

高三哲学必修4知识点哲学是一门关于人类思维、存在、认识和价值的学科。

在高三学习阶段的哲学课程中，必修4是其中的一部分，它包含了一些重要的知识点。

本文将对高三哲学必修4的知识点进行概括和论述。

1. 哲学的起源和发展哲学是人类思维活动的产物，它的起源可以追溯到古代希腊。

从古希腊开始，哲学逐渐从神话和宗教信仰中解放出来，形成了自己独特的理性思维方式。

在其发展过程中，哲学经历了不同的学派和思想家的影响，逐渐形成了多元而广泛的内容体系。

2. 人类的认识和认知活动认识是人类对客观世界进行了解和把握的过程。

在哲学中，人类的认识被分为感性认识和理性认识两个层次。

感性认识通过感觉器官接收外部事物的感觉，并对其进行感觉和表象的形成；而理性认识则是在感性认识的基础上，通过思维和推理对事物进行深入思考和理解。

3. 知识的形成和价值知识是经过人类认知活动而形成的对事物规律和本质的正确反映。

在哲学中，知识的形成和价值是一个重要的议题。

知识的形成不仅仅依赖于经验和观察，还需要通过理性的思维和推理来进行判断和验证。

而知识的价值则是指知识对人类认知能力的增进以及对社会发展和个体生活的促进。

4. 世界的本原和存在的意义在哲学中，探讨世界的本原和存在的意义也是一个重要的问题。

从古代哲学到现代哲学，人们对于世界的起源和本质有不同的理解和观点。

一方面，有人认为世界的本原是上帝或者其他超自然力量；另一方面，也有人持唯物主义或者唯心主义观点，认为世界的本原是物质或者意识。

5. 伦理道德和人类行为准则哲学研究伦理道德是人类行为准则的一个重要领域。

伦理道德的研究包括对道德规范的探讨以及对道德行为的道德判断。

人类行为准则可以由个人的情感和利益推动，也可以由社会和文化的规范来制约。

伦理道德的研究对于人类的行为选择和社会和谐至关重要。

总结起来，高三哲学必修4涵盖了哲学起源和发展、认识和认知、知识形成和价值、世界本原和存在意义、伦理道德和人类行为准则等重要知识点。

必修四政治哲学与文化笔记

必修四政治哲学与文化笔记一、哲学是什么？哲学就像一个神秘的宝藏，藏着无数智慧的结晶。

我刚接触哲学的时候，心里就想：“这玩意儿到底是啥？”就像你在黑暗中摸索，突然碰到一个盒子，你不知道里面装的啥，哲学就是那个盒子。

老师在讲台上讲古希腊哲学家的故事，说苏格拉底整天在大街上找人辩论，就为了探寻真理。

我就想，这人可真执着啊！哲学不就是这样吗？不断追问，不断探索。

它不是简单的对错判断，而是对世界、对人生深层次的思考。

比如说，我们看到一朵花，普通人可能就觉得花好看，但是哲学家会想，这花存在的意义是什么？是自然的偶然产物，还是背后有某种必然的规律？这就像我们看一部电影，大家都只看剧情，哲学家却在思考这部电影背后反映的人性、社会现象。

二、哲学的基本问题这可是哲学里超级重要的事儿，就像房子的地基一样。

哲学的基本问题就是思维和存在的关系问题。

我跟同桌讨论这个的时候，他一脸懵。

我就跟他说：“你看，你想事情的时候，这就是思维在活动，但是你想的东西是不是真的存在呢？比如说你想象自己有超能力，能飞，可现实中你并不能飞，这就是思维和存在的差别。

”就像做梦一样，梦里的情景在我们思维里是真实的，可醒来发现，那些东西不存在于现实世界。

那这个基本问题又分成两个方面，一个是思维和存在谁是本原的问题，这就好比是在问，是先有鸡还是先有蛋呢？另一个方面是思维能不能正确认识存在。

有时候我就觉得自己的脑子不够用，像在大雾里走路，对于一些复杂的存在，我都不知道自己能不能正确认识。

比如说量子力学里那些奇怪的现象，我的思维都快跟不上了，不禁想问，我们真的能理解那些微观世界的存在吗？三、唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义就像两个对立的阵营。

唯物主义觉得物质是世界的本原，就像我奶奶，她是个很实在的人。

她总说：“人吃饱了饭才有力气干活，这饭就是实实在在的物质。

”在唯物主义者眼里，世界就是由这些看得见、摸得着的东西构成的。

而唯心主义呢，认为意识是世界的本原。

新高考人教版政治必修四哲学与文化答题模板

新高考人教版政治必修四哲学与文化答题模板新高考人教版政治必修四哲学与文化模块是一门涉及广泛、内涵丰富的学科，为了帮助同学们更好地掌握这一模块的知识，提高答题效率和正确率，本文整理了一份答题模板。

以下是关于哲学与文化模块的答题模板详解：一、了解核心概念和知识点1.哲学：哲学是关于世界观、方法论和人生观的学问，研究人类思维和行为的根本问题。

2.文化：文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富的总和。

3.马克思主义哲学：马克思主义哲学是关于自然界、人类社会和思维发展的普遍规律的科学。

4.中国特色社会主义文化：中国特色社会主义文化是以马克思主义为指导，为人民服务，为社会主义事业服务的文化。

二、掌握题型及解题技巧1.选择题：关注题目中的关键词，分析选项的差异，运用排除法、对比法等解题技巧。

2.简答题：明确题目要求，梳理相关知识点，简洁明了地阐述观点。

3.论述题：分析题目背景，提炼主旨，结合相关理论知识，有条理地展开论述。

4.材料分析题：认真阅读材料，提炼核心观点，结合所学知识进行分析。

三、提高答题效率和正确率1.课堂笔记：认真听讲，做好课堂笔记，巩固知识点。

2.课后复习：及时复习，查漏补缺，加深对知识点的理解。

3.做题练习：多做练习题，总结经验，提高解题能力。

4.分析总结：总结易错点，分析答题技巧，不断提高答题水平。

四、答题模板应用案例1.针对选择题，运用答题模板分析选项，快速找出正确答案。

2.针对简答题和论述题，运用答题模板梳理思路，明确答题要点。

3.针对材料分析题，运用答题模板提取关键信息，结合理论进行分析。

通过以上详解，相信同学们对哲学与文化模块的答题模板有了更深入的了解。

在实际考试中，同学们可以根据答题模板灵活运用，提高答题效率和正确率。

高中政治必修四哲学知识点总结

高中政治必修四哲学知识点总结哲学是政治必修四的基本内容，也是高中政治中比较难理解的一部分内容。

以下是店铺为您整理的关于高中政治必修4哲学知识点总结的相关资料，供您阅读。

高中政治必修4哲学知识点总结一、唯物论1、世界物质性原理：原理内容：物质含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

方法论：这就要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。

尊重自然的物质性，正确处理人与自然的关系，人与自然和谐相处。

2.物质与意识的辩证关系原理：一，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。

方法论：要求我们想问题办事情一切从实际出发，实事求是。

二，意识对物质具有能动作用。

能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。

能够能动的改造世界，意识对改造客观世界有指导作用。

正确的意识促进客观事物的发展。

错误的意识阻碍客观事物的发展。

意识对于人体生理活动有调节和控制作用。

方法论：要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

反对形而上学和唯心主义。

3.意识的本质：客观实在在人脑中的反映。

方法论：一切从实际出发，实事求是。

4.运动的含义：宇宙间一切事物现象的变化和过程。

运动与物质的关系：(1)运动：任何具体的物质形态只有在运动中才保持自己的存在。

运动是物质的固有属性和存在方式。

(2)物质：运动是物质的运动，物质是运动的承担者和载体。

运动与静止的关系：1.联系：唯物辩证主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。

2.区别：a.世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的，永恒的，绝对的。

b.静止是有条件的，暂时的，相对的。

5、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理原理内容及方法论：原理：规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。

必修4【哲学生活】笔记大全剖析.

唯物主义和唯心主义
一、唯物主义和唯心主义的分歧：物质和意识谁是本原的问题二、唯物主义和唯心主义的根本观点及基本形态物质是本原，先有物质后有意识，根本观点：物质决定意识。唯物主义古代朴素唯物主义三种形态近代机械唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义
意识是本原，物质依赖于意识，意根本观点：识决定物质唯心主义 ①主观唯心主义两种形态 ②客观唯心主义
②思维和存在有无同一性（思维能否正确认识存在）
①生活的角度：是人们在生活和实践中首先二、遇到和无法回避的基本问题为 ②哲学的角度：是一切哲学首先要回答和无什法回避的问题（思维和存在的关系问题的回么答——贯穿哲学发展，决定哲学的性质方向及对其他哲学问题的回答）
一、唯物主义和唯心主义的分歧：物质和意识谁是本原的问题
共同点：承认：物质和意识谁是本原的问题二、唯物主义和唯心主义的根本观点及基本形态根本观点：
唯物主义和唯心主义
1、唯物主义
三种形态
意识是本原，物质依赖于意根本观点：识，意识决定物质 2、唯心主义
（1）主观唯心主义：人的主观精神（目的、意两种志、感觉、经验、心灵等）形态当做本原共同点：都认为意识是本原，意识决（2）客观唯心主义：客观精神（上帝、理念、绝定物质。对精神等）当做主宰和本原
1.含义：是思维和存在的关系问题，一、也是意识和物质的关系问题是什 2.内容：么 ①思维和存在何为本原（谁决定谁） ——划分唯物唯心的唯一标准 a:存在决定思维——唯物主义 b:思维决定存在——唯心主义
哲学的基本问题
1.含义：是思维和存在的关系问题，一、也是意识和物质的关系问题是什 2.内容：么 ①思维和存在何为本原（谁决定谁） ——划分唯物唯心的唯一标准

必修四哲学知识点总结

必修四哲学知识点总结1. 哲学的定义和方法论1.1 哲学的定义哲学是一门研究普遍的、全面的、根本的思想问题的学科。

它关注人类思维的本质、宇宙的起源和存在的意义等基本问题。

1.2 哲学的方法论哲学的研究方法包括：辩证法、演绎法、归纳法、随机法等。

哲学追求真理，强调理性思维、逻辑推理、思辨能力的培养。

2. 哲学史概述2.1 古希腊哲学古希腊哲学是哲学的起源，包括前苏格拉底时期的自然哲学、苏格拉底哲学、柏拉图哲学和亚里士多德哲学等。

2.2 中世纪哲学中世纪哲学主要以基督教为基础，包括信仰与理性的关系、上帝的存在与本质等问题。

代表人物有奥古斯丁、阿奎那等。

2.3 新时期哲学新时期哲学包括启蒙思想、唯理主义、实证主义、存在主义等不同的思潮。

代表人物有笛卡尔、洛克、康德、黑格尔、尼采等。

3. 形而上学3.1 形而上学的基本内容形而上学研究世界的本体和它的属性、事物的本质与存在、变化和持久等问题。

它是哲学的基础分支之一。

3.2 形而上学的流派与观点形而上学的流派包括实体论、虚无主义、唯心主义、唯物主义等不同的观点。

不同的观点对于世界的本质和存在方式有不同的解释。

4. 逻辑学4.1 逻辑学的定义和意义逻辑学是研究思维规律和正确推理的学科，它对于培养人们的思维能力、辨析能力和论证能力非常重要。

4.2 逻辑学的基本内容逻辑学包括命题逻辑、谓词逻辑、推理规则等内容。

它研究思维的形式，通过推理和论证达到对真理的认识。

5. 伦理学5.1 伦理学的基本概念伦理学研究人类的道德行为和价值观念，包括个人道德、社会道德、道德判断等内容。

5.2 伦理学的流派与观点伦理学的流派包括功利主义、德性道德论、伦理相对主义等不同的观点。

不同的观点对于道德行为的解释和权衡有着不同的看法。

6. 美学6.1 美学的概念和研究对象美学研究审美经验、美的属性以及艺术和文学等美的表现形式。

它探讨美的本质、美的标准和美的价值等问题。

6.2 美学的流派与观点美学的流派包括客观美学和主观美学，代表观点有客观美的客观标准、主观美的主观感受等。