CAM教案9-10
机械设计基础课教案
机械设计基础课教案一、课程介绍1. 课程背景：机械设计基础课程是工科院校机械类专业的一门重要专业基础课程，旨在培养学生掌握机械设计的基本理论、基本方法和基本技能，为后续专业课程学习和工程实践打下坚实基础。
2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握机械设计的基本原理、方法和相关知识，具备一定的机械设计能力和创新意识，为将来从事机械设计工作奠定基础。
二、教学内容1. 机械设计的基本概念2. 机械零件的选材与制造3. 机械强度计算4. 机械传动设计5. 机械结构设计6. 机械设计实例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际机械设计案例，提高学生的设计能力。
3. 实践教学法：引导学生参与实验、课程设计等实践活动，巩固理论知识。
4. 讨论法：鼓励学生提问、发表见解，提高课堂互动性。
四、教学安排1. 课时：共计32课时。
2. 教学方式：课堂讲授、案例分析、实践教学相结合。
3. 教学进度：第1-4课时：机械设计的基本概念第5-8课时：机械零件的选材与制造第9-12课时：机械强度计算第13-16课时：机械传动设计第17-20课时：机械结构设计第21-24课时：机械设计实例分析五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、提问、讨论等课堂表现。
2. 实践成绩：评价学生在实验、课程设计等实践环节的表现。
3. 期末考试：测试学生对课程知识的掌握程度。
六、机械设计的基本流程1. 教学目标了解机械设计的基本流程，掌握各个阶段的主要任务和要求，培养学生进行机械设计的能力。
2. 教学内容设计前的准备工作方案设计详细设计设计验证与修改设计文件的编制3. 教学方法讲授法：讲解设计流程的各个阶段及注意事项。
实践教学法：引导学生参与实际设计项目，体会设计流程的重要性。
七、机械设计的创新与改进1. 教学目标激发学生的创新意识，培养学生进行机械设计改进的能力。
2. 教学内容创新设计的原则与方法改进设计的思路与步骤创新与改进的实例分析3. 教学方法讲授法：讲解创新设计的基本原则与方法。
CAD／CAM技术全套教案 完整版授课电子教案 整本书电子讲义 教学讲义.docx
CAD／CAM技术全套教案完整版授课电子教案整本书电子讲义教学讲义（）.docx1、教案第1～2课时教学内容项目一认识CAD／CAM技术项目分析随着人们生活水平的提高，消费者的价值观正在发生结构性改变，呈现多样化和独特化特征，用户对产品质量，产品更新换代速度，产品从设计、制造和投放市场的周期都提出了越来越高的要求，为了适应这种改变，企业产品也向着多品种、小批量方向进展。
CAD/CAM技术是近30年来快速进展，并得到广泛应用的设计和制造自动化应用技术，它从根本上转变了过去从设计到产品的整个生产过程中的技术管理和工作方式，给设计和制造领域带来了深刻变革。
其进展与应用程度已经成为一个国家科技进步和工业现代2、化水平的重要标志之一。
教学过程课程导入一、组织教学〔2分钟〕整顿纪律、清点人数，稳定学生心情。
二、导入新课〔5分钟〕1.本课题的学习目的2.本课题学习及把握的主要内容3.本课题参阅的材料4.对本课题作业的要求相关学问一、认识数控加工1.数控加工过程2.数控机床组成〔1〕机床本体〔2〕CNC装置〔3〕输入/输出设备〔4〕伺服单元〔5〕驱动装置〔6〕可编程掌握器〔7〕测量装置3.数控加工主要特点〔1〕工序集中〔2〕自动化〔3〕柔性化高〔4〕能力强二、熟识CAD/CAM技术功能及应用1.CAD/CAM系统基本功能〔1〕图形3、显示功能〔2〕输入/输出功能〔3〕存储功能〔4〕交互功能〔人机接口〕2.CAD/CAM系统的主要任务〔1〕几何建模〔2〕计算分析〔3〕工程绘图〔4〕结构分析〔5〕优化设计〔6〕计算机帮助工艺过程设计〔CAPP〕〔7〕自动编程〔8〕模拟仿真〔9〕工程数据管理和信息传输与交换3.CAD/CAM的应用〔1〕CAD/CAM技术应用的必要性和迫切性〔2〕CAD/CAM技术的应用4.CAD/CAM技术基本概念〔1〕CAD 〔2〕CAPP〔3〕CAM〔4〕CAD/CAM集成系统〔5〕CAE三、了解CAD/CAM 技术进展历程1.CAD4、技术的进展〔1〕形成阶段〔2〕进展阶段〔3〕成熟阶段〔4〕集成阶段2.CAD技术的进展3.CAD/CAM一体化〔集成〕技术四、了解CAD/CAM技术在我国现状及进展趋势1.CAD/CAM技术在国内的应用现状〔1〕起步晚、市场份额小〔2〕应用范围窄、层次浅〔3〕功能单一、经济效益不突出2.CAD/CAM技术的进展趋势〔1〕CAD/CAM技术应与多媒体技术更好的结合〔2〕CAD/CAM系统应具有高度的开放性〔3〕CAD/CAM系统应具有高度的开放性〔4〕CAD/CAM系统应具备更强的智能性3.CAD/CAM技术在企业中的5、应用前景五、了解常用CAD/CAM软件1.国产软件〔1〕中望３D〔2〕SINOVATION2.国外CAD/CAM软件〔1〕UGNX〔2〕Pro/ENGINEER 〔3〕CATIA〔4〕MasterCAM系统复习思索见教材本项目最终的思索题第3～4课时教学内容项目二绘制轴套类零件工程图项目分析CAXA 数控车是北京数码大方科技股份有限公司在全新的数控加工平台上开发的数控车床加工编程和二维图形设计软件。
计算机辅助制造(CAM)作业指导书
计算机辅助制造（CAM）作业指导书第1章 CAM概述 (3)1.1 CAM的定义与发展历程 (3)1.2 CAM系统的构成与功能 (3)1.3 CAM技术的发展趋势 (3)第2章 CAD/CAM集成技术 (4)2.1 CAD与CAM的关系 (4)2.2 CAD/CAM集成方法 (4)2.3 CAD/CAM集成的应用案例 (5)第3章数控编程基础 (5)3.1 数控编程概述 (5)3.2 数控编程语言与标准 (5)3.3 数控编程的基本步骤与技巧 (5)第4章数控加工工艺规划 (6)4.1 数控加工工艺概述 (6)4.2 数控加工工艺参数的确定 (6)4.3 数控加工路径规划 (7)第5章数控编程与仿真 (7)5.1 数控编程仿真技术 (7)5.1.1 数控编程基础 (7)5.1.2 仿真技术原理 (7)5.1.3 数控编程仿真系统 (7)5.2 数控加工过程仿真 (8)5.2.1 刀具轨迹仿真 (8)5.2.2 切削参数仿真 (8)5.2.3 机床动态仿真 (8)5.3 数控编程与仿真的应用案例 (8)5.3.1 飞机结构件加工 (8)5.3.2 汽车模具制造 (8)5.3.3 船舶制造 (8)5.3.4 高速列车关键部件加工 (8)5.3.5 焊接 (9)第6章 CAD/CAM软件应用 (9)6.1 常用CAD/CAM软件简介 (9)6.1.1 AutoCAD (9)6.1.2 SolidWorks (9)6.1.3 Mastercam (9)6.1.4 CATIA (9)6.2 CAD/CAM软件操作流程 (9)6.2.1 建立模型 (9)6.2.2 刀具路径 (9)6.2.3 后处理 (10)6.3 CAD/CAM软件应用实例 (10)6.3.1 零件分析 (10)6.3.2 CAD设计 (10)6.3.3 CAM编程 (10)第7章高速加工技术 (10)7.1 高速加工概述 (10)7.2 高速加工工艺与策略 (10)7.2.1 高速加工工艺 (11)7.2.2 高速加工策略 (11)7.3 高速加工设备与刀具 (11)7.3.1 高速加工设备 (11)7.3.2 高速加工刀具 (11)第8章五轴加工技术 (12)8.1 五轴加工概述 (12)8.2 五轴加工编程与工艺 (12)8.2.1 五轴加工编程 (12)8.2.2 五轴加工工艺 (12)8.3 五轴加工应用案例 (12)第9章激光加工与焊接技术 (13)9.1 激光加工技术概述 (13)9.1.1 激光加工基本原理 (13)9.1.2 激光加工系统组成 (13)9.1.3 激光加工技术的应用 (13)9.2 激光焊接技术 (13)9.2.1 激光焊接原理 (13)9.2.2 激光焊接设备与工艺参数 (14)9.2.3 激光焊接技术的应用 (14)9.3 激光切割与雕刻技术 (14)9.3.1 激光切割技术 (14)9.3.2 激光切割设备与工艺参数 (14)9.3.3 激光切割技术的应用 (14)9.3.4 激光雕刻技术 (14)9.3.5 激光雕刻设备与工艺参数 (14)9.3.6 激光雕刻技术的应用 (14)第10章计算机辅助制造质量控制与优化 (14)10.1 制造质量控制概述 (14)10.1.1 制造质量控制基本原理 (15)10.1.2 制造质量控制方法 (15)10.2 制造过程参数优化 (15)10.2.1 制造过程参数优化方法 (15)10.2.2 制造过程参数优化应用 (15)10.3 制造质量控制与优化的应用案例 (16)第1章 CAM概述1.1 CAM的定义与发展历程计算机辅助制造（ComputerAided Manufacturing，简称CAM）是指利用计算机技术对制造过程进行设计、分析、优化和管理的综合性技术。
先进制造技术教案
先进制造技术教案第一章：先进制造技术概述1.1 教学目标了解先进制造技术的定义和发展历程掌握先进制造技术的主要特点和应用领域理解先进制造技术在我国制造业发展中的重要性1.2 教学内容先进制造技术的定义和发展历程先进制造技术的主要特点和分类先进制造技术在制造业中的应用案例我国先进制造技术的发展现状和趋势1.3 教学方法讲授法：讲解先进制造技术的定义、发展历程和主要特点案例分析法：分析先进制造技术在制造业中的应用案例讨论法：探讨先进制造技术在我国制造业发展中的重要性1.4 教学准备教案、PPT和教学素材投影仪和音响设备1.5 教学过程1.5.1 导入引用我国制造业的发展现状，提出先进制造技术在其中的重要性激发学生对先进制造技术的兴趣和好奇心1.5.2 讲解讲解先进制造技术的定义和发展历程分析先进制造技术的主要特点和分类展示先进制造技术在制造业中的应用案例1.5.3 讨论组织学生讨论先进制造技术在我国制造业发展中的重要性引导学生思考如何推动我国先进制造技术的发展1.5.4 总结总结本节课的主要内容和知识点强调先进制造技术在制造业中的地位和作用第二章：计算机辅助设计（CAD）2.1 教学目标了解CAD的定义和发展历程掌握CAD的主要功能和应用领域学会使用CAD软件进行简单的设计操作2.2 教学内容CAD的定义和发展历程CAD的主要功能和分类CAD软件的使用方法和操作技巧CAD在制造业中的应用案例2.3 教学方法讲授法：讲解CAD的定义、发展历程和主要功能实践操作法：指导学生使用CAD软件进行设计操作案例分析法：分析CAD在制造业中的应用案例2.4 教学准备教案、PPT和教学素材CAD软件及其操作手册计算机和投影仪2.5 教学过程2.5.1 导入引用制造业中的设计环节，提出CAD在其中的作用激发学生对CAD的兴趣和好奇心2.5.2 讲解讲解CAD的定义和发展历程分析CAD的主要功能和分类展示CAD软件的操作界面和基本操作2.5.3 实践操作指导学生使用CAD软件进行简单的设计操作解答学生在操作过程中遇到的问题2.5.4 案例分析分析CAD在制造业中的应用案例引导学生思考如何利用CAD提高设计效率和质量2.5.5 总结总结本节课的主要内容和知识点强调CAD在制造业中的地位和作用第三章：计算机辅助制造（CAM）3.1 教学目标了解CAM的定义和发展历程掌握CAM的主要功能和应用领域学会使用CAM软件进行生产过程的管理和控制3.2 教学内容CAM的定义和发展历程CAM的主要功能和分类CAM软件的使用方法和操作技巧CAM在制造业中的应用案例3.3 教学方法讲授法：讲解CAM的定义、发展历程和主要功能实践操作法：指导学生使用CAM软件进行生产过程的管理和控制案例分析法：分析CAM在制造业中的应用案例3.4 教学准备教案、PPT和教学素材CAM软件及其操作手册计算机和投影仪3.5 教学过程3.5.1 导入引用制造业中的生产环节，提出CAM在其中的作用激发学生对CAM的兴趣和好奇心3.5.2 讲解讲解CAM的定义和发展历程分析CAM的主要功能和分类展示CAM软件的操作界面和基本操作3.5.3 实践操作指导学生使用CAM软件进行生产过程的管理和控制解答学生在操作过程中遇到的问题3.5.4 案例分析分析CAM在制造业中的应用案例引导学生思考如何利用CAM提高生产效率和六章：数字制造技术6.1 教学目标了解数字制造技术的定义和发展历程掌握数字制造技术的主要特点和应用领域理解数字制造技术在我国制造业发展中的重要性6.2 教学内容数字制造技术的定义和发展历程数字制造技术的主要特点和分类数字制造技术在制造业中的应用案例我国数字制造技术的发展现状和趋势6.3 教学方法讲授法：讲解数字制造技术的定义、发展历程和主要特点案例分析法：分析数字制造技术在制造业中的应用案例讨论法：探讨数字制造技术在我国制造业发展中的重要性6.4 教学准备教案、PPT和教学素材投影仪和音响设备6.5 教学过程6.5.1 导入引用我国制造业的发展现状，提出数字制造技术在其中的重要性激发学生对数字制造技术的兴趣和好奇心6.5.2 讲解讲解数字制造技术的定义和发展历程分析数字制造技术的主要特点和分类展示数字制造技术在制造业中的应用案例6.5.3 讨论组织学生讨论数字制造技术在我国制造业发展中的重要性引导学生思考如何推动我国数字制造技术的发展6.5.4 总结总结本节课的主要内容和知识点强调数字制造技术在制造业中的地位和作用七章：自动化制造系统7.1 教学目标了解自动化制造系统的定义和发展历程掌握自动化制造系统的主要组成和功能理解自动化制造系统在我国制造业发展中的重要性7.2 教学内容自动化制造系统的定义和发展历程自动化制造系统的主要组成和分类自动化制造系统在制造业中的应用案例我国自动化制造系统的发展现状和趋势7.3 教学方法讲授法：讲解自动化制造系统的定义、发展历程和主要组成案例分析法：分析自动化制造系统在制造业中的应用案例讨论法：探讨自动化制造系统在我国制造业发展中的重要性7.4 教学准备教案、PPT和教学素材投影仪和音响设备7.5 教学过程7.5.1 导入引用我国制造业的发展现状，提出自动化制造技术在其中的重要性激发学生对自动化制造技术的兴趣和好奇心7.5.2 讲解讲解自动化制造系统的定义和发展历程分析自动化制造系统的主要组成和功能展示自动化制造系统在制造业中的应用案例7.5.3 讨论组织学生讨论自动化制造系统在我国制造业发展中的重要性引导学生思考如何推动我国自动化制造系统的发展7.5.4 总结总结本节课的主要内容和知识点强调自动化制造系统在制造业中的地位和作用八章：技术8.1 教学目标了解的定义和发展历程掌握的主要分类和应用领域了解技术在我国制造业发展中的重要性8.2 教学内容的定义和发展历程的主要分类和性能指标技术在制造业中的应用案例我国技术的发展现状和趋势8.3 教学方法讲授法：讲解的定义、发展历程和主要分类案例分析法：分析技术在制造业中的应用案例讨论法：探讨技术在我国制造业发展中的重要性8.4 教学准备教案、PPT和教学素材投影仪和音响设备8.5 教学过程8.5.1 导入引用我国制造业的发展现状，提出技术在其中的重要性激发学生对技术的兴趣和好奇心8.5.2 讲解讲解的定义和发展历程分析的主要分类和性能指标展示技术在制造业中的应用案例8.5.3 讨论组织学生讨论技术在我国制造业发展中的重要性引导学生思考如何推动我国技术的发展8.5.4 总结总结本节课的主要内容和知识点强调技术在制造业中的地位和作用九章：3D打印技术9.1 教学目标了解3D打印技术的定义和发展历程掌握3D打印技术的主要原理和应用领域了解3D打印技术在我国制造业发展中的重要性十章：智能制造技术10.1 教学目标了解智能制造技术的定义和发展历程掌握智能制造技术的主要特点和应用领域理解智能制造技术在我国制造业发展中的重要性10.2 教学内容智能制造技术的定义和发展历程智能制造技术的主要特点和分类智能制造技术在制造业中的应用案例我国智能制造技术的发展现状和趋势10.3 教学方法讲授法：讲解智能制造技术的定义、发展历程和主要特点案例分析法：分析智能制造技术在制造业中的应用案例讨论法：探讨智能制造技术在我国制造业发展中的重要性10.4 教学准备教案、PPT和教学素材投影仪和音响设备10.5 教学过程10.5.1 导入引用我国制造业的发展现状，提出智能制造技术在其中的重要性激发学生对智能制造技术的兴趣和好奇心10.5.2 讲解讲解智能制造技术的定义和发展历程分析智能制造技术的主要特点和分类展示智能制造技术在制造业中的应用案例10.5.3 讨论组织学生讨论智能制造技术在我国制造业发展中的重要性引导学生思考如何推动我国智能制造技术的发展10.5.4 总结总结本节课的主要内容和知识点强调智能制造技术在制造业中的地位和作用十一章：虚拟制造技术11.1 教学目标了解虚拟制造技术的定义和发展历程掌握虚拟制造技术的主要特点和应用领域理解虚拟制造技术在我国制造业发展中的重要性11.2 教学内容虚拟制造技术的定义和发展历程虚拟制造技术的主要特点和分类虚拟制造技术在制造业中的应用案例我国虚拟制造技术的发展现状和趋势11.3 教学方法讲授法：讲解虚拟制造技术的定义、发展历程和主要特点案例分析法：分析虚拟制造技术在制造业中的应用案例讨论法：探讨虚拟制造技术在我国制造业发展中的重要性教案、PPT和教学素材投影仪和音响设备11.5 教学过程11.5.1 导入引用我国制造业的发展现状，提出虚拟制造技术在其中的重要性激发学生对虚拟制造技术的兴趣和好奇心11.5.2 讲解讲解虚拟制造技术的定义和发展历程分析虚拟制造技术的主要特点和分类展示虚拟制造技术在制造业中的应用案例11.5.3 讨论组织学生讨论虚拟制造技术在我国制造业发展中的重要性引导学生思考如何推动我国虚拟制造技术的发展11.5.4 总结总结本节课的主要内容和知识点强调虚拟制造技术在制造业中的地位和作用十二章：绿色制造技术12.1 教学目标了解绿色制造技术的定义和发展历程掌握绿色制造技术的主要特点和应用领域理解绿色制造技术在我国制造业发展中的重要性绿色制造技术的定义和发展历程绿色制造技术的主要特点和分类绿色制造技术在制造业中的应用案例我国绿色制造技术的发展现状和趋势12.3 教学方法讲授法：讲解绿色制造技术的定义、发展历程和主要特点案例分析法：分析绿色制造技术在制造业中的应用案例讨论法：探讨绿色制造技术在我国制造业发展中的重要性12.4 教学准备教案、PPT和教学素材投影仪和音响设备12.5 教学过程12.5.1 导入引用我国制造业的发展现状，提出绿色制造技术在其中的重要性激发学生对绿色制造技术的兴趣和好奇心12.5.2 讲解讲解绿色制造技术的定义和发展历程分析绿色制造技术的主要特点和分类展示绿色制造技术在制造业中的应用案例12.5.3 讨论组织学生讨论绿色制造技术在我国制造业发展中的重要性引导学生思考如何推动我国绿色制造技术的发展12.5.4 总结总结本节课的主要内容和知识点强调绿色制造技术在制造业中的地位和作用十三章：可靠性工程13.1 教学目标了解可靠性工程的定义和发展历程掌握可靠性重点和难点解析本文主要介绍了先进制造技术教案，包括计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、数字制造技术、自动化制造系统、技术、3D打印技术、智能制造技术、虚拟制造技术、绿色制造技术和可靠性工程等十五个章节。
课程设计cadcam
课程设计cad cam一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：通过本课程的学习，学生将掌握CAD/CAM的基本概念、原理和操作方法，了解CAD/CAM技术在工程设计和制造领域的应用。
2.技能目标：学生将能够熟练使用CAD/CAM软件进行二维绘图、三维建模、模具设计、零件加工等操作，并掌握相关的技能和技巧。
3.情感态度价值观目标：通过学习CAD/CAM技术，学生将培养创新意识、团队合作精神和对工程技术的热爱，提高解决实际工程问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.CAD/CAM概述：介绍CAD/CAM的定义、发展历程、应用领域和基本原理。
2.CAD/CAM软件操作：学习主流CAD/CAM软件的基本功能，进行二维绘图、三维建模、模具设计和零件加工等操作。
3.工程图学基础：学习工程图的种类、绘制方法和标注规则，掌握工程图的阅读和理解能力。
4.模具设计与制造：学习模具的基本结构、设计原则和方法，掌握模具制造的工艺流程和技能。
5.零件加工：学习各种加工方法的特点和应用，掌握数控编程和加工的基本原理和方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师讲解CAD/CAM的基本概念、原理和操作方法，引导学生掌握相关的知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解CAD/CAM技术在工程设计和制造领域的应用，提高解决实际问题的能力。
3.实验法：让学生亲自动手操作CAD/CAM软件和实验设备，培养实际操作技能和创新能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，促进团队合作精神，提高沟通和协作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的CAD/CAM教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高教学的趣味性和生动性。
CAM学案9
任务（八）：旋转命令的运用（学案）班级姓名一、导入新课、明确目标通过上次课的学习，我们学会了运用Mirror命令提高绘图速度。
请同学们观察图1－17，我们怎样绘制可以提高绘图速度？1、技能目标（1）、掌握Rotate命令的使用。
（2）、学会绘制图1—17、图1—18。
2、知识目标（1）、掌握中Rotate命令中各选项的含义。
（2）、理解坐标原点的选择。
（3）、理解Trim命令和Offset命令中各选项的应用。
3、学习重点Rotate命令的使用4、学习难点Rotate命令中各选项的含义。
5、学习方法：小组合作学习二、合作探究、制定方案1、图样分析（如图1－17所示）（1）、该零件的平面轮廓由哪些图素组成，图形中共使用了哪几种线型，有何特点？（2）、绘制该图形所需的主要命令有哪些？2、试制定图1—17的绘制方案17图1—17三、要点示范、学做学练1、设置绘图环境，创建图层。
2、绘制点划线3、绘制轮廓线4、修剪5、图案填充6、存盘。
四、强化训练，巡回指导要求：1、打开软件，创建一个新文件。
2、设置3个图层：图层1为点画线，绿色；图层2为粗实线，蓝色；图层3为细实线，红色。
3、试完成图1－18的绘制。
4、小组成员之间可互相合作，但不能代替。
图1—18五、成果展示，检测评价1、小组之间互评，找出各自优缺点,老师点评。
2、展示优秀作品。
六、知识延伸，技能拓展试用其他方法完成图1－17、1—18的绘制。
七、课堂小结，布置作业小结：师生共同回顾本次绘图中所用的命令及其调用方法。
作业：写出本次实训报告。
《机械CADCAM》课程教学设计方案》
《机械CAD/CAM》课程教学设计方案》一．课程基本说明1.课程的对象《机械CAD/CAM》是中央广播电视大学“开放教育试点”工学科计算机绘图的一门专业基础课程。
2.学时、学分、开设情况本课程共72学时，4学分，开设一学期。
3.课程的基本特点本门课是一门理论性与实践性都较强的综合性专业课，涉及的知识面广。
在学习过程中，要综合运用基础理论，通过习题、实训等环节，获得机械CAD/CAM技术的基本理论和基础知识；掌握CAD/CAM系统硬件配置的一般原则；熟悉CAD/CAM系统常用软件的开发方法；锻炼培养解决实际问题的能力，具有进行CAD/CAM系统规划与实施的初步能力。
4.与其它相关课程的衔接分工学习本课程应具备AutoCAD基础、机械制造等专业基础课的基本知识。
同时，本课程也为后续的专业课程打下基础。
为避免重复遗漏，作以下界定：课程安排在计算机绘图及C语言程序设计课程后进行。
二．课程的内容体系及教学要求课程重点阐述CAD/CAM系统的组成及其软件开发技术，初步了解CAD/CAM系统的集成概念，具有进行CAD/CAM系统规划与实施的初步能力。
1.课程的基本内容课程的基本内容：CAD/CAM系统组成及其软硬件、CAD/CAM软件基础、CAD系统开发技术、数控技术、计算机辅助工艺规程设计、CAD/CAPP/CAM集成和CIMS技术、CAD/CAM系统规划与实施。
2.各部分内容之间的关系，课程的主线围绕机械CAD/CAM系统展开，介绍相关的理论、方法是本课程的主线。
3.各主要知识点在教学上的要求机械CAD/CAM概论教学要求：了解机械CAD/CAM系统的概论及学习本课程的意义和方法。
CAD/CAM系统组成及其软硬件：重点掌握CAD/CAM系统的组成结构及工作方式，CAD/CAM系统软硬件配置的选择原则，熟悉CAD/CAM系统软件。
CAD/CAM软件基础本章重点掌握数据库的建立和使用，以及软件工程基本概念，要求学生熟悉数据库的建立过程及在程序中的应用方法，了解软件工程基本概念。
cadcam课程设计轴
cadcam课程设计轴一、教学目标本课程旨在通过CAD/CAM软件的学习，使学生掌握轴类零件的设计与制造方法，培养学生的计算机辅助设计与制造能力。
具体目标如下：1.了解轴类零件的基本概念和设计原则。
2.掌握CAD/CAM软件的基本操作。
3.学习轴类零件的建模、加工和仿真方法。
4.能够独立完成轴类零件的CAD设计。
5.能够利用CAD/CAM软件进行轴类零件的CAM编程。
6.能够进行轴类零件的加工操作和工艺优化。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队合作精神。
2.增强学生对先进制造技术的认识和兴趣。
3.培养学生对工程实践的热爱和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.轴类零件的设计原理：介绍轴类零件的基本概念、设计原则和标准。
2.CAD/CAM软件的基本操作：讲解CAD/CAM软件的界面布局、功能模块和操作方法。
3.轴类零件的建模方法：学习如何利用CAD/CAM软件进行轴类零件的参数化建模。
4.轴类零件的加工方法：讲解轴类零件的加工工艺、刀具选择和切削参数设置。
5.轴类零件的仿真与制造：学习如何进行轴类零件的加工仿真和实际制造。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解轴类零件的设计原理、CAD/CAM软件的基本操作和加工方法。
2.案例分析法：分析具体的轴类零件设计案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3.实验法：安排学生在实验室进行轴类零件的建模、加工和仿真操作，提高学生的实践能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，培养学生的团队合作精神。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的CAD/CAM教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的CAD/CAM参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，为学生提供直观、生动的学习体验。
先进制造技术教案
先进制造技术教案一、课程简介章节：第一章先进制造技术概述教学目标：1. 让学生了解先进制造技术的概念和发展历程。
2. 使学生掌握先进制造技术的主要特点和应用领域。
3. 培养学生对先进制造技术的兴趣和认识。
教学内容：1. 先进制造技术的定义和发展历程。
2. 先进制造技术的主要特点。
3. 先进制造技术的应用领域。
教学方法：1. 采用讲授法，讲解先进制造技术的概念和发展历程。
2. 采用案例分析法，分析先进制造技术在实际应用中的例子。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论先进制造技术的特点和应用领域。
教学评估：1. 课堂问答，检查学生对先进制造技术概念的理解。
2. 小组报告，评估学生对先进制造技术特点和应用领域的掌握。
3. 课后作业，检验学生对课堂内容的复习和巩固。
二、教学内容章节：第二章计算机辅助设计（CAD）教学目标：1. 让学生了解计算机辅助设计（CAD）的概念和原理。
2. 使学生掌握计算机辅助设计（CAD）的基本操作和技巧。
3. 培养学生运用计算机辅助设计（CAD）解决实际问题的能力。
教学内容：1. 计算机辅助设计（CAD）的概念和原理。
2. 计算机辅助设计（CAD）的基本操作和技巧。
3. 计算机辅助设计（CAD）在工程设计中的应用实例。
教学方法：1. 采用讲授法，讲解计算机辅助设计（CAD）的概念和原理。
2. 采用操作演示法，展示计算机辅助设计（CAD）的基本操作和技巧。
3. 采用案例分析法，分析计算机辅助设计（CAD）在实际工程设计中的应用实例。
教学评估：1. 课堂问答，检查学生对计算机辅助设计（CAD）概念的理解。
2. 操作练习，评估学生对计算机辅助设计（CAD）基本操作和技巧的掌握。
3. 课后作业，检验学生对课堂内容的复习和巩固。
三、教学内容章节：第三章计算机辅助制造（CAM）教学目标：1. 让学生了解计算机辅助制造（CAM）的概念和原理。
2. 使学生掌握计算机辅助制造（CAM）的基本操作和技巧。
cadcam课程设计
cad cam课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握CAD/CAM的基本原理、操作方法和应用技巧。
具体包括：1.了解CAD/CAM的基本概念、历史和发展趋势。
2.掌握CAD/CAM系统的基本组成和功能。
3.熟悉常见的CAD/CAM软件及其应用领域。
4.能够熟练操作CAD/CAM软件，进行二维和三维建模。
5.能够运用CAD/CAM软件进行零件设计和加工模拟。
6.能够根据实际需求，选择合适的CAD/CAM软件和工具，进行产品设计和制造。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队合作精神。
2.使学生认识到CAD/CAM技术在现代制造业的重要性和广泛应用。
3.激发学生对CAD/CAM技术的兴趣和热情，培养学生的自主学习能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.CAD/CAM基本概念：介绍CAD/CAM的定义、发展历程和现状。
2.CAD/CAM系统组成：讲解CAD/CAM系统的基本组成，如硬件、软件、接口等。
3.二维建模：教授如何使用CAD软件进行二维绘图，包括基本绘图命令、编辑命令等。
4.三维建模：讲解三维建模的基本方法，如拉伸、旋转、扫描等，并介绍三维模型的编辑和渲染技巧。
5.零件设计：结合实际案例，教授如何运用CAD软件进行零件设计，包括尺寸标注、约束设置等。
6.加工模拟：介绍CAM软件的基本功能，如刀具路径生成、加工参数设置等，并进行加工模拟。
7.实际应用：讲解CAD/CAM技术在制造业中的应用案例，如汽车、航空、模具等行业。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解CAD/CAM的基本概念、原理和操作方法。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解CAD/CAM技术的应用。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲手操作CAD/CAM软件，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和创新意识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威出版的CAD/CAM教材，作为学生学习的主要参考资料。
《CAM》教案
1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3
Mastercam V9.0 安装和启动 系统运行环境 安装 Mastercam V9.0 启动与退出 启动与退出 Mastercam V9.0
（1） 双击 Mill 9 图标启动软件， 或者选择 Windows 系统的 【开始】 【程序】 【Mastercam → → 9】→【Mill 9】命令。 （2）退出 Mastercam 退出 Mastercam 的方法有 3 种： （1）选择主功能表的文件→下一页→退出系统选项。 （2）直接单击 Mastercam 窗口中的“×”按钮； （3）按 Alt+F4 快捷键。
教学目的
熟悉了解 M aster CAM 软件的操作界面和基本操作方法
教学重点 教学难点
基本操作方法 基本操作方法 授课日 期
教学方法
讲授法、 讲授法、电教法
教学方式
启发式
第
周
板书设计
教具
电脑、实物
教学过程：
Mastercam V9.0 基础
1.1 Mastercam V9.0 简介
Mastercam 软件是美国 CNC Software， INC 所研制开发的 CAD/CAM 系统， 是最经 济且高效率的全方位软件系统，包括美国在内的各工业大国皆采用本系统作为设计、加 工制造的首选软件。Mastercam 同时作为 PC 级 CAM 软件，全球销售量名列前茅，被工 业界及学校广泛采用。以美国和加拿大教育单位来说，共计有 2500 多所高中、专科大学 院校将其用于机械制造及 NC 程序编制，在中国大陆机械制造业及教育单位的占有量也 是最多的。它是一套非常成功的软件。 最初的 Mastercam 是基于 DOS 平台的，从 5.0 版开始，顺应软件发展的趋势，转向 基于 Windows 平台，版本从 5.0、6.0 一直发展到现在国内普遍应用的 8.1、9.0 版。 Mastercam 是一套全面服务于制造业的数控加工软件，它包括设计（Design）、车削 （Lathe）、铣削（Mill）、线切割（Wire）4 个模块。其中设计模块主要用于绘图和加 工零件的造型；车削模块主要用于生成车削加工的刀具路径；铣削模块主要用于生成铣 削加工的刀具路径；线切割模块主要用于生成电火花线切割的加工路径。其中后 3 个加 工模块内也包括设计模块中的完整设计功能。 Mastercam 软件的 Mill 和 Wire 是非常优秀的、应用于数控铣、加工中心和慢走丝 线切割辅助编程的软件，能高效地编制各种铣、线数控加工程序。用它可快速设计、加 工机械零件，还可组织、管理相关的文档。无论是 3D 几何建模还是二维、三维编程， Mastercam 都提供了强大的功能。
cam教学内容
掌握创建型腔铣操作的一般步骤
12（3）
2
型腔铣综合练习
实例讲解
掌握型腔铣的使用
2
型腔铣其他操作类型
等高轮廓铣参数设置
二次清理刀路设置
掌握等高轮廓铣参数设置
掌握二次清理刀路设置
3
实例介绍
练习
熟悉使用型腔铣
12（4）
2
孔加工
初步体验点位加工操作
了解孔加工，及编程框架
2
加工几何的设置
循环参数的设置
实例讲解
掌握加工几何的设置
掌握循环参数的设置
12（5）
2
练习
熟练使用孔加工的编程
2
3
平面铣模块28
教学内容
教学要求
课时
课程简介
了解课程的学习目的和主要内容，学习注意事项
2
CAM模块介绍
认识操作界面和菜单
了解CAM模块功能
熟悉软件操作
2
简单例子（铣槽）
练习
理解创建CAM程序的框架
简单切削参数的选取
掌握刀具的创建
掌握几何体创建
3
实例讲解
练习
可以创建简单零件的编程
10（3）
2
平面铣模块
部件边界含义
部件边界建立，修改
理解部件边界的功能作用
掌握部件边界的创建和修改
2
毛坯边界含义和创建
底面的设置
能灵活使用各参数控制零件加工范围
3
实例讲解
练习
会进行平面零件编程
熟练掌握平面铣
10（4）
2
底面的设置
能灵活使用各参数控制零件加工范围
2
实例讲解
练习
(完整版)MasterCAM教案
玉溪工业财贸学校玉溪高级技工学校教案本2016～2017 学年下学期校风：学进业精教风：言传身教学风：德技双优科目：CAD/CAM技术班级：15级数控大专2、3班教师：***课程表教案本检查教学进度检查学期授课计划15级数控大专2班说明：计划表安排以15级数控大专2班为例，15级数控大专2班实训时间为8～10周；15级数控大专3班实训时间为11～13周；五一劳动节在第10周。
课题二维图形建构（1）-1课时：4学时班级：15级数控应用班15级数控维修班教学目标知识目标： 1. 绘制任意线工具、绘制平行线工具的相关参数。
2. 倒圆角工具、尺寸标注工具、修剪工具的相关参数。
能力目标： 1. 能正确使用绘制任意线工具绘制图形。
2. 能正确使用绘制平行线工具绘制图形。
3. 能正确使用倒圆角工具、修剪工具。
4. 能正确标注尺寸。
情感目标：通过严谨、有趣的案例教学，培养学生的学习兴趣和良好学习态度。
重点绘制任意线工具、绘制平行线工具、修剪工具解决措施：操作演示分析难点倒圆角工具、尺寸标注工具解决措施：操作演示分析教学方法讲授、演示、讨论、上机实践练习、启发教学手段多媒体、数字化模型教学环节教学内容师生活动设计意图导入新课5分钟向学生展示二维图形,引出二维图形的建构教师：提问二维图形怎么绘制？学生：回答问题教师：观察、评估学生情绪反应和课堂状态，引导学生实思考问题，课件展示造型动画。
以问答形式进行师生互动，发挥师生主导与主体作用。
同时，以提问、动画演示形式导入，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
新课教学165分钟一．绘制下图二维图形1、使用绘制任意线工具绘制长90的水平线。
2、绘制长30的左右两条垂线。
3、绘制长30的左右两条水平线。
4、绘制长30的左右两条垂线。
5、绘制最上面长30的水平线。
6、使用倒圆角工具倒上部的两处R10的圆角。
7、使用倒圆角工具倒中部的两处R5的圆角。
8、标注水平、垂直尺寸。
9、标注圆弧尺寸。
CAM课程设计最近
CAM课程设计最近一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握CAM（计算机辅助制造）的基本原理、方法和应用。
通过本课程的学习，学生应能够理解CAM的概念、特点和优势，熟悉CAM的基本操作和应用领域，提高学生在实际生产和管理过程中的应用能力。
具体来说，知识目标包括：1.了解CAM的定义、发展历程和分类。
2.掌握CAM的基本原理和关键技术。
3.熟悉CAM在制造业、医疗保健、航空航天等领域的应用。
技能目标包括：1.能够运用CAM软件进行简单的零件编程和加工。
2.能够分析CAM过程中可能出现的问题，并采取相应的解决措施。
3.能够结合实际情况，选择合适的CAM技术和工具。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对CAM技术的兴趣和好奇心，提高学生学习的积极性。
2.使学生认识到CAM技术在现代社会中的重要性和地位。
3.培养学生团队合作、创新精神和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括CAM的基本概念、原理、关键技术以及应用。
具体安排如下：1.第一章：CAM概述。
介绍CAM的定义、发展历程、分类和应用领域。
2.第二章：CAM基本原理。
讲解CAM技术的基本原理，包括数控编程、加工策略、刀具路径等。
3.第三章：CAM关键技术。
深入学习CAM过程中的关键技术，如仿真、路径优化、参数化编程等。
4.第四章：CAM应用案例。
分析CAM技术在制造业、医疗保健、航空航天等领域的具体应用。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握CAM的基本概念、原理和关键技术。
2.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的创新思维和团队协作能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解CAM技术在各个领域的应用。
4.实验法：让学生动手操作CAM软件，提高学生的实际应用能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的CAM教材，为学生提供系统的理论知识。
cam应用软件UG课程设计
cam应用软件UG课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解UG软件的基本功能与操作界面，掌握cam加工的基本概念。
2. 学生能掌握UG软件中进行三维建模、数控编程的基本步骤与方法。
3. 学生能了解并掌握cam加工中的刀具选择、切削参数设置等基本知识。
技能目标：1. 学生能运用UG软件进行简单的三维建模，并生成对应的加工程序。
2. 学生能通过UG软件进行数控编程，实现零件的加工。
3. 学生能在团队协作中发挥自己的作用，与他人共同完成cam加工项目。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习UG软件，培养对制造业的兴趣，增强工程意识。
2. 学生在学习过程中，培养解决问题的能力，增强自信心与自主学习能力。
3. 学生通过团队协作，培养沟通与协作能力，提高团队意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握UG软件基本操作的基础上，能够独立进行cam加工设计与编程。
课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师在教学过程中明确课程预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. UG软件概述- 软件安装与界面认识- UG软件功能简介2. 三维建模基础- 基本操作与工具使用- 常见三维建模方法- 实例操作：创建简单零件模型3. 数控编程基础- 数控编程基本概念- 编程步骤与方法- 实例操作：生成简单零件加工程序4. CAM加工应用- 刀具选择与路径设置- 切削参数设置与优化- 实例操作：完成典型零件的加工5. 团队项目实践- 分组进行项目设计- 协作完成复杂零件加工- 成果展示与评价教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织，保证科学性和系统性。
教学大纲明确，包括UG软件基本操作、三维建模、数控编程、CAM加工等核心内容，以及团队项目实践，使学生能够循序渐进地掌握相关知识。
教学内容安排合理，注重实践操作，使学生在学习过程中充分锻炼技能，提高解决实际问题的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师通过生动的语言、形象的表达，对UG软件的基本概念、操作方法、数控编程原理等进行系统讲解，为学生奠定扎实的理论基础。
CAM技术第三版课程设计
机械CAD/CAM技术第三版课程设计一、概述本文旨在介绍机械CAD/CAM技术第三版课程设计的主要内容。
该课程设计作为机械制造专业的必修课程，旨在培养学生熟练掌握机械CAD/CAM技术，具备独立开发、设计和生产机械制品的能力。
二、设计目标本次课程设计的主要目标如下：1.掌握机械CAD/CAM技术的基本原理和方法；2.熟悉CAD/CAM软件的使用方法；3.能够独立使用CAD/CAM软件设计和加工简单的零件；4.掌握机械加工的基本流程和操作技能；5.完成一台简单的机械产品的设计和制造。
三、课程内容该课程设计分为两个部分：机械CAD/CAM技术理论学习和机械制品设计与加工实践。
具体内容如下：1. 机械CAD/CAM技术理论学习1.CAD/CAM技术概述；2.CAD/CAM软件使用方法；3.机械CAD/CAM应用实例；4.机械CAD/CAM技术的未来发展。
2. 机械制品设计与加工实践1.制图基础及CAD软件的操作；2.机械模型的制作；3.刀具路径的选择与加工过程的仿真；4.机床操作基础；5.机械加工实践；6.成品检验与调试。
四、评估方式该课程设计采用综合评估方式，包括理论考核、实践操作和设计报告三个部分。
1.理论考核占总成绩的30%，主要考核学生对CAD/CAM技术的理解和掌握情况；2.实践操作占总成绩的50%，主要考核学生在软件操作、机械加工等方面的能力；3.设计报告占总成绩的20%，主要考核学生对于机械制品设计和制造的能力。
五、结语通过本次课程设计的学习，学生将深入了解机械CAD/CAM技术的原理和应用方法，掌握机械制品设计与加工的技能，为今后的机械制造工作打下坚实的基础。
同时，也将培养学生创新思维和团队合作精神，提高学生的实际动手能力与解决问题的能力。
cam课程设计库
cam课程设计库一、教学目标本课程的教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：通过本课程的学习，学生需要掌握XXX（本章节知识点）的基本概念、原理和特点，了解其在实际应用中的意义和价值。
2.技能目标：学生能够运用所学的知识解决实际问题，提高其在XXX领域的实践能力，例如进行XXX（具体技能）的操作。
3.情感态度价值观目标：培养学生对XXX（本章节知识点）的兴趣和好奇心，使其认识到学习本课程的重要性，培养其对学习的责任感和自信心。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.XXX（本章节知识点）的基本概念和原理，通过讲解和案例分析使学生了解并掌握。
2.XXX（具体技能）的操作方法和技巧，通过实验和练习使学生熟练掌握。
3.XXX（本章节知识点）在实际应用中的案例分析，通过讨论和分析使学生了解其应用价值。
三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握XXX（本章节知识点）的基本概念和原理。
2.讨论法：通过分组讨论和全班讨论，引导学生深入思考和理解XXX（本章节知识点）的实际应用和意义。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解XXX（本章节知识点）在实际中的应用和效果。
4.实验法：通过实验操作，使学生掌握XXX（具体技能）的操作方法和技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用《XXX》作为主要教材，系统地介绍XXX（本章节知识点）的基本概念、原理和应用。
2.参考书：推荐《XXX》等参考书籍，供学生深入学习和拓展视野。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，生动展示XXX（本章节知识点）的相关内容。
4.实验设备：准备实验所需的设备和相关材料，确保学生能够进行有效的实验操作。
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视图旋转可以通过旋转来观看任何一个方向，但有时需要指定某个特定的方向来进行观看视图。
1.标准视图，右图所示
2.法向视角
3.选择视角
4.由图素定义
五、多视口设置
工程图中经常需要通过多个视图同时观察图形，MastercamX也提供了这样的功能。选择【视图】/【视窗】命令，在弹出的子菜单中列出了多种视图形式，如图所示就是显示了4个视图的情况。
二、视图缩放
在MastercamX版本中，提供了很多视图缩放功能，用户可以在【视图】菜单和【视图】工具条中执行相应的操作，如图所示。
1.适度化 ；
2.视窗放大 ；
3.目标放大 ；
4.缩小 ；
5.缩小.8；
6.动态缩放 ；
7.指定缩放 。
三、视图旋转
在绘制图形时，经常需要对图形进行旋转，以便观察。选择【视图】/【确定方向】/【动态旋转】命令，接着用鼠标左键在视图中选择一个点作为视图旋转的中心点，然后移动鼠标，则图形随之转动，当旋转到合适的位置，单击鼠标左键，完成视图旋转，如下图所示。
课 题
视教学目的
1、了解视图的作用及选用
2、掌握窗口的设置方法
教学重点
视图的作用及选用
教学难点
视图的作用及选用
教学方法
讲授法、电教法
教学方式
多媒体教学
授课日期
第2周
教学过程：
一、视图平移
视图平移功能可以将视图屏幕进行左右上下平行移动。选择【视图】/【平移】命令，或单击工具栏的“平移”按钮 ，然后进行平行移动即可。
课后小结
视图的作用及选用
窗口的设置方法
作业
上机练习