三年级上册数学练习课件：第3单元2 认识周长(苏教版)

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三年级上册数学课件-3.2 认识周长丨苏教版 (共18张PPT)

火眼金睛
观察操作感知周长
每天绕着操场跑一圈
火眼金睛Biblioteka 观察操作感知周长每天绕着操场跑一圈
火眼金睛
观察操作感知周长
每天绕着操场跑一圈
火眼金睛
观察操作感知周长
物体表面一周边线的长度
周长
火眼金睛
观察操作感知周长
说一说平面物体的周长
平面图形一周的长度是它的周长。
火眼金睛
观察操作感知周长
测量工具测量数据
周长计算（取整厘米数）
直尺
线绳、直尺
能工巧匠
操作测量再识周长
测量动物城中的跑道长
• 对准尺的“0”刻度线
• 贴着边线围
• 线掐住
• 把线拉直
能工巧匠
数学思想
操作测量再识周长
奇思妙想
巩固练习识记周长
算一算下面各图形的周长
5+5+7=17
3×4=12 3+4+5+6=18
几边形的周长就是几条边长的总和。
奇思妙想
巩固练习识记周长
比一比下面两个跑道的周长
奇思妙想
巩固练习识记周长
比一比下面两个跑道的周长
大开眼界
总结评价寻觅周长
我的收获……
大开眼界
总结评价寻觅周长你知道吗
描一描下面每个图形一周的边线
分享你的作品
我想说……
火眼金睛
观察操作感知周长
判断：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
能工巧匠
操作测量再识周长
能工巧匠

苏教版数学三上《认识周长》ppt课件

）
2.下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？
（1）（2）（3）
（4）
（5）
（6）
周长：
物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。
下面每个图形的周长各是多少？
3厘米 4厘米 3厘米 1厘米 4厘米 5厘米 2厘米
4+3+5=12（厘米）
1+3+4+2=10（厘米）
树叶的周长怎么测量呢？
1.请你口算出它们的周长
2米 2.你能算出房子的周长吗？ 4米
2+4+3+4+2=15（米）
3米
灰太狼与喜羊羊沿着图形的边沿比赛跑步，灰太狼说他跑的路线要短些，你同意吗？
原来它们跑的一样长。
小朋友们，在今天的学习中,你有什么收获吗?
你能想办法量出自己的腰围和大树树干的周长吗？
苏教版数学三年级上册
认识周长
儿童游泳池
游泳池池口黑色边线的长就是池口的周长。
分别指出数学书封面、课桌面和三角尺的边线，说一说什么是它们的周长。
数学书封面一周边线的长就是它的周长。
桌面一周边线的长就是它的周长。
三角尺一周边线的长就是它的周长。
请描出下面每个图形的边线。
1.哪条绳子的长度是奖状框的周长？

三年级上册数学课件-3.2 认识周长丨苏教版 (共16张PPT)

你能想办法测量出下面树叶的周长吗?
`1cm
1cm
不用测量你能知道下面图形的周长吗？
10厘米
10厘米
8厘米
`1cm 1cm
比一比这两个图形的周长。
一长!
他们谁走的路线长呢？
长
宽
乙
甲
宽
长
生活中的周长
你能想办法量出大树树干的周长吗？
认识周长
学习目标
通过指一指、找一找、描一描、量一量、比一比等活动,逐步理解周长的含义;会用多种方法测量物体面的周长。
儿童游泳池
描出下面图形的边线。
同桌合作测量周长要求:
• 先在小组里商量用什么测量工具。 • 再明确分工，合作完成。 • 把测量的结果记录在记录表上。
测量记录单三角形长方形树叶周长 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米

(三上)数学PPT课件-3.2认识周长｜苏教版(2014秋)(22张)

•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行为代替写作。较之个体性的埋头创作，不少诗人似乎更喜欢混个脸熟，在这样的背景和语境下，诗歌批评基本沦为诗人间的交际和应酬。哪怕是纷纷攘攘的流派或主义之争，也往往是你方唱罢我登场，名目噱头不少，却未见得与文学和读是创造的成果。今天的浪漫或许是明天的现实，当下的现实也可能是昨天的浪漫。重要的是我们的作品是否揭示生命本质，精神是否向真向善向上，以及手上的“主义”是否与我们的诉求达成一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造性成果点亮，让不同形式、不同风格、不同创造性诉求的佳作，在反复的研读与辨析中沉淀价值。
指一指：游泳池的周长
指一指：篮球场的周长
指一指：树叶的周长
议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。
（1）
（2）
（3）
围图形一周的长度就是图形的周长．
怎样测量这片树叶的周长呢?
猜一猜：下面两个图形的周长相等吗？
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的批评如同灯光，指引着作品从暗处走向前台。近些年的诗歌批评中，不乏这样的经典或中肯之作。
亲爱的同学们，再见！
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文学批评的职业公信力需要树立，批评家需要贡献学术良知。果真如此，对诗歌和读者，都将是福音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传自我，吸收各地音乐，器乐发达，演奏形式丰富。金、石、土、革、丝、木、匏、竹，皆可作乐器。乐曲类型已有祭神乐、宴乐、军乐、节庆乐等区别。玄宗时已有超百人的大型交响乐团，其演员按艺术水平分为 “坐部伎”与 “立部伎”。

三年级数学上册教学课件：第3单元 2 认识周长(苏教版)

2.求不规则的图形的周长,可以采用绳测法。
规则图形的周长，相加之前先测量。不规则，也好办，化曲为直绕一圈。
同步练习
1.请你描出下面图形一周的边线。
2.下面图形的周长是多少？（单位：厘米）
5
8
2
3
5
4 2＋4＋3＋5＝14（厘米）
8 5＋8＋8＝21（厘米）
谁说得对?
数学课上,山羊老师给同学们出了一道题:“用两个边长都
的长度,再把每条边的长度相加。
(2)实际操作。
(3)计算周长。
4厘米
3厘米 2厘米3厘米 1厘米5厘米来自3厘米规范解答
左图的周长:4+5+3=12(厘米) 右图的周长:2+3+1+3=9(厘米)
小组合作,想办法测量一片树叶的周长。
你是怎样测量的？测量时要注意什么？
理解题意
树叶的周长应该是指树叶的一周边线的长度。
是5厘米的正方形拼成一个长方形,长方形的周长是多少厘米?”
小猫咪咪抢着说:“长方形的周长是40厘米。”
小猪聪聪回答说:“不对,应该是30厘米。”
聪明的同学,你知道它们谁说得对吗?
小猪说的对。如右图，两个边长5厘米的正方
55
形拼成的长方形的长是10厘米，宽是5厘米，所以 5
5
长方形的周长是：10＋10＋5＋5＝30（厘米）。
描一描,画出每张书签的边线
规范解答
沿着书签的边线绕一周,这个长度就是书签的周长。围成一个图形的所有边长的总和或者一个图形边线一周的长度叫作这个图形的周长。
周长的含义:围成平面图形一周边线的长度就是它的周长。
知识点2 计算图形周长的方法下面每个图形的周长各是多少?

苏教版三年级上册认识周长(课件)

22
绳测法
23
0
1
2
3
4
24
滚动法
0
1
2
3
4
25
0
1
2
3
4
26
0
1
2
3
4
27
0
1
2
3
4
28
0
1
2
3
4
29
0
1
2
3
4
30
0123 Nhomakorabea4
31
0
1
2
3
4
32
0
1
2
3
4
33
下面每个图形的周长各是多少？
？？
？
？
？？
？ 2厘米
4+3+5=12（厘米） 1+3+3+2=9（厘米）
34
5+5+6=16（厘米） 3+3+3=9（厘米） 4+4+3+3=14（厘米）
16
这片树叶的周长是多少？
17
这片树叶的周长是多少？
大约16厘米
这段绳子的长就是这片树叶的周长。
18
七星瓢虫走周长
19
正确走完一个周长
它走超过一周长了
它没走够一周长
20
银杏叶的周长
枫叶的周长
21
认识圆的周长
• 1、请同学们拿出学具中的圆片摸一摸.
2、讨论：怎样测量圆的周长？需要什么
工具？
苏教版三年级上册认识周长
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1

小学数学苏教版三年级上册第三单元第二课时认识周长课件

40x5= 200 6x0= 0
700x2= 1400 43x2=
86
●
●
实践活动
小组合作，测量并计算你喜欢的图形或物体的周长。
实践活动学习建议：（1）小组成员要分工合作。（2）选择手中适当的工具。（3）得到的数据记在图形上（取整厘米）。（4）在练习本上列式算一算它的周长。（5）遇到困难可以寻求帮忙。
怎样测量这片树叶的周长呢?
下列各图中，哪些是封闭图形？
√
√
பைடு நூலகம்
√
√
×
先量一量每个图形的边长各是多少，再算出图形的周长各是多少？
3厘米 1厘米 1厘米 2厘米 2厘米 3厘米 3厘米 1厘米 2厘米 2厘米
2+2+1+1=6（厘米）
3+3+1=7（厘米）
3厘米 3+3+2+2=10（厘米）
播放学乐师生精彩的导学作业
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苏教版小学数学三年级上册
第三单元
第2课
52+35= 87 86+34= 120 70-26=
44
65-15=
50
650+340=990 600-240=360 390+250= 640 750-540=210 20x4=
80
400x4=1600 12x3= 36 22x4= 88
下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？
150＋20＋80＋180＋100＝530（米）
问题：1. “绕着公园走一圈”是什么意思？你能指一指吗？ 2. 你会列式计算吗？

三年级上册数学课件-3.2 认识周长丨苏教版 (共12张PPT)

情景导入：
老师想为这幅画的边镶上粉色的丝带，你能指一指这幅画一周的边线吗？
绕着这幅画一周的线，我们把它称作这幅画的一周边线。
将学具袋里的图形拿出来，你能用手指摸出它们的一周边线吗？
下面这些图形有一周边线吗？如果有，请你用彩笔把它的一周边线描下来。
能回到原点的图形，叫封闭图形。只有封闭图形，才有一周边线。
谁能指出这两片树叶的一周边线？哪片树叶的一周边线长呢？
谁能指出这两片树叶的一周边线？哪片树叶的一周边线长呢？
这片树叶一周边线的长度我们称为树叶的周长。
怎样测量这幅画的周长呢？
你量出来了吗？
测量周长方法：用尺子量出这幅画的周长。
测量周长方法：用绳子把物体围一圈，量绳子的长度。
怎么知道这个圆的周长呢？
测量周长方法：滚动测量法，你想出来了吗？
你会用什么办法测量这些图形的周长？
巩
固
练
直尺测量法
习
：
绳测法
绳测法或滚动法
同学们，பைடு நூலகம்节课你学到了什么？
我知道了物体表面有周长
我知道了周长的含义
我知道了测量周长的方法

三年级上册数学课件- 3.2认识周长｜苏教版 (共24张PPT)

什么样的图形可以直接量一量？什么样的图形需要围一围呢？
想一想
每一个小正方形的边长都是1厘米，你能得出这个图形的周长是多少厘米吗？
4厘米
2厘米
4厘米
2厘米
周长是12厘米。
想一想
4厘米
2厘米
2厘米
4厘米
图1
图2
移一移
试一试
你能在钉子板上围出其他周长是12厘米的长方形吗？
本节课，你有哪些收获？
三、围一围
三、围一围
三、围一围
三、围一围
三、围一围
三、围一围
三、围一围
活动目标：测量胶带纸的周长材料：一把直尺、一根线、1个透明胶带、1支铅笔建议：
先小组讨论记线尾， 1人观察并准备直尺，读数汇报。
想一想
口答下面图形的周长。（单位：厘米）
5+5+7=17（厘米）
3+3+3+3=12（厘米） 3×4=12(厘米)
3+5+6+4=18（厘米）
二、量一量先量一量，再算一算。（单位：厘米）
4
5
3
量三条边
4
4
4
量一条边
4
2
2
4
量两条边
先观察，再测量。
试一试
你能用直尺直接测量出它的周长吗？（单位：厘米）
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行

苏教版三年级上册-认识周长ppt

正确走完一个周长
它走超过一周长了它没走够一周长
银杏叶的周长
枫叶的周长
认识圆的周长
• 1、请同学们拿出学具中的圆片摸一摸.
2、讨论：怎样测量圆的周长？需要什么
工具？
绳测法
0
1
2
3
滚动法
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3
下面每个图形的周长各是多少？
5米篱笆长多少米?
7
米
7
米
5米
你能用不同的方法算出下面各图形的周长吗？
4
4
16cm 4
4
5
2 14cm
2
5
你能用不同的方法算出下面各图形的周长吗？
4 5
4
16cm 4
2 14cm
2
4 4
4
9
2
5
26cm
5
4 2
9
你能想办法量出自己的腰围和大树树干的周长吗？
10cm
3cm
你能算出它的周长吗？
再见
苏教版三年级数学上册
认识周长
我们就把边缘上的这条线叫做它的边线。
在指边线的时候，我们应该注意什么呢?
在指边线时，要注意：从哪里开始到哪里结束。
指边线就是指整整一周。
描出下面每个图形的边线。
（1）
（2）
（3）

苏教版三年级上册数学《认识周长》(课件)

大约18厘米
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了周长。围成图形的各条边的长度之和就是它的周长。
课后作业
选择合适的工具，量出家里桌面或板凳面的周长。
你准备量什么？
我准备用米尺量一量桌子的四条边，再算出周长。
课前导入
一周
你能指一指每张书签一周的边线吗？
想想做做
2.描出下面每个图形一周的边线。
2 下面每个图形的周长各是多少？
2 下面每个图形的周长各是多少？
3+4+5=12(cm) 3+2+3+1=9(cm)
围成图形的各条边的长度之和就是它的周长。
想想做做
3.计算下面各图形的周长。（单位：厘米）
5+5+7=17(cm)
3×4=12(cm) 5+3+4+6=18(cm)
小组合作，想办法测量一片树叶的周长。
你是怎样测量的？测量时要注意什么？
测量时要注意什么？
想想做做
4. 你能说出下面图形的周长各是多少厘米吗？
16c m
16c m
24c m
16c m
大约26厘米
想想做做
5.算出数43;18=88(cm)

三年级上册数学课件-3.2认识周长｜苏教版(2014秋) (共24张PPT)

封闭图形一周的长度，就是它的周长。
描一描描出树叶的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
摸一摸
(1)课桌面的边线。
(2)数学书封面的边线。
围绕桌面一周的长度就是桌面的（周长）。围绕( 数学书 )一周的长度就( 数学书 ) 的（周长）。
围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。
小朋友们，在今天的学习中,你有什么收获吗?！
谢谢各位老师!
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。—— 莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站得更高才能看得、海浪为劈风