2014三月教案
三月份教案
教学设计学科：信息技术年班：四年级时间2012—2013学年第二学期信息技术的课程目标一、形成运用计算机处理信息的基本能力。
1．能识别计算机的外观和常用输入设备输出设备及其他常用外接设备；能通过动手组装或观看组装示范，探究计算机的基本构成，认识不同部件的基本功能2．通过打字任务或简单的游戏，熟悉计算机的基本操作。
熟悉操作常用输入、输出设备。
3．能在实际操作的基础上，总结利用计算机输入、存储、加工、输出信息的基本流程；借助自己获取、加工信息的经验，体验计算机在处理信息方面的优势，知道计算机是现代信息技术的核心。
二、树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识，形成积极的信息技术学习态度，养成健康负责的信息技术使用习惯。
1．结合生活和学习经验，体验信息在生活、学习、科研中的重要作用，逐步形成理性认识信息价值、敏锐捕捉有用信息、主动获取相关信息、甄别筛选正确信息共享交流有益信息的良好信息意识；逐步形成判断和使用健康信息、主动抵触不良信息的信息道德判断能力；能讨论每个个体在创作和共享有益信息方面的责任。
2．通过身边的事例或观看案例，体验现代信息技术在获取、加工、存储、表达和交流信息方面的作用，理解信息技术是人的信息加工器官的延伸，讨论人类发明创造信息技术的基本历程，形成乐于学习、勤于操作、敢于创新的信息技术学习态度，树立不断提高自身信息素养和技术操作能力；主动参与科技创新的志愿。
3．观察和列举日常生活、学科学习和其他综合实践活动中信息技术的常见应用，能讨论这些技术应用带来的利弊。
4．能讨论应用信息、信息产品、信息技术现备和软件时涉及到的法律、法规和道德问题，能描述不恰当应用带来的后果；知道如何负责地使用技术设备和信息资料，在引用他人的观点、成果和信息时理，知道如何注明出处和给予恰当的致谢；养成保护自己信息安全的意识，学会防查杀病毒、简单的文件加密（如设置使用口令）等信息保护方法——“行为指导”“使用技能”。
2014.3教学计划
海东市乐都区第二中学教育教学工作计划（2013—2014学年度第二学期）二◦一四年二月2013----2014 学年度第二学期教育教学工作计划新学期，要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，把握机遇，克服困难，应对挑战，坚持安全第一、德育为首、教学为中心的工作思路，以师资队伍建设为主线，以提高课堂教学实效为重点，抓环节、促质量、创特色、提效益，全面提高教育教学质量，努力办人民满意、家长放心的学校为宗旨，以切实的措施、务实的作风全面推进二中教育事业新发展。
一、管理工作：（一）、继续以《乐都县教师管理暂行规定》、《乐都县教职工考核方案》为主要依据，完善细化各项管理制度，强化制度管理，健全高效务实的管理网络，落实各项工作。
（二）、过程管理和目标管理相结合，做到分工明确，责任到人。
（三）、通过开展各种兴趣小组、教学技能竞赛等活动，达到活动凝聚人心、活动育人的目的，统一广大师生的思想、行为，让大家心往一处想，劲往一处使，凝聚人心，形成团结、统一、强有力的集体，逐步实现“健康、团结、务实、有效”的办学理念。
（四）、大力学习和宣传教师工作纪律，规范教师的工作行为，严格要求教师按教学常规管理要求有序开展各项工作。
结合第二批党的群众路线教育实践活动，认真开展以“强化课堂教学、改进工作作风、提高教育质量、打造一流农村初中”为载体的群众路线教育实践活动。
（五）、以爱国主义教育为重点开展学校德育工作，加强民主和法制、纪律、安全和集体主义教育，使学生行为习惯规范化。
政教处以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》、《乐都二中学生一日常规》为载体，通过课间操集会、班会课等方式，抓好学生行为习惯、学习习惯、文明礼仪、在校吃住的养成教育。
（六）、加强党团组织建设，充分发挥共产党员和共青团员的先锋模范作用，以尝试和探讨学生自主管理为重点，通过感恩励志主题教育活动，注重活动实效，开展“爱学习爱劳动爱祖国”活动，“春暖校园关爱” 活动，真正发挥活动育人的效果。
幼儿园中班五色糯米饭教案
幼儿园中班五色糯米饭教案“五彩三月三”活动方案活动目的：1、通过活动了解“三月三”壮乡歌圩节习俗。
2、培养和激发幼儿对传统民族文化的兴趣。
3、通过活动中的各个环节体验节日的欢乐及感受壮乡的民族风情。
活动时间：2014年4月1日（星期二）上午8:30——11:00 活动对象：幼儿园全体幼儿及教师活动主题：“五彩三月三”活动背景：农历“三月三”又称“三月三歌圩节”又称“歌仙节”，是壮乡的传统歌节。
相传是为了纪念刘三姐而形成的民间纪念性活动。
这一天，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋，抛绣球，欢度节日。
而在这节日的前夕为了让幼儿真正的贴近“三月三”，从小接受传统文化的熏陶弘扬优秀的民族传统文化。
活动流程：一、进行竹竿舞时间：9:00——10:00 场地：塑胶跑道（学前班、大班）、内操场（中班、小班）负责竹竿舞的老师必须在8:50到位准备，内操场分四组竹竿，为两位老师一组手持竹竿，其中三组每一组两人，另一组四人，分四个点。
跑道分两组竹竿，每组六人各手持竹竿。
（注：对歌教师先到竹竿舞里帮忙，竹竿舞完了之后，带班教师带孩子会教师休息喝水再进行对歌）二、对歌时间：10：00——10:30 先全园按班级集中大舞台前进行对歌，对歌老师上到舞台对歌，后引导孩子一起对歌。
播放背景音乐。
三、抛绣球时间：10：40——11:30 中、小班在内操场小舞台，学前、大班外面舞台。
绣球为十个，先又老师引导，后邀请孩子上前，接到绣球的孩子来抛绣球。
活动人员安排：活动当天负责带班的老师：活动当天负责竹竿舞的老师：（内操场）（外操场塑胶跑道）活动当天负责对歌的老师：背景音乐：摄像：照相：策划人：汉语教研组<<<<幼儿园20xx年2月28日。
三月份的教案
第一课珍惜无价的自尊教学目标:知识目标：A、了解自尊的含义和表现。
B、在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。
C、懂得知耻是自尊的表现。
能力目标：A、初步学会全面分析自己，评价自己。
B、学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。
C、学会掌握尊重他人的方法。
情感态度价值观目标：A、不断地尝试体验自尊带来的快乐。
B、在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。
教学重点、难点:教学重点：对自尊的理解，教会学生如何尊重他人。
教学难点：对尊重他人和人格概念的理解。
第一框自尊是人人都需要的2015年2月28--3月6日教材分析：初一学生正处于从儿童向青少年过渡的阶段,他们在心理上开始寻找自己的位置,关注自己的形象,自尊的需要非常强烈,但他们对自己的看法并不成熟,容易把自尊与虚荣、面子混为一谈,有碍于获得真正的自尊。
因此学习如何树立自尊,对于学生的品德与学业的提高有重大意义。
学情分析：（1）七年级学生正处在从儿童向青少年过渡的阶段：生理变化突出，身体成长快速，心理上开始寻找自己的位置，关注自我形象，自尊的需要非常强烈。
（2）七年级学生心理发展的一个显著特点是自我意识的产生与迅速发展，他（她）们自我评价水平提高，自尊心增强，强烈的成人意识要求他人尊重自己。
但自我意识的迅速发展并不意味着学生已经完全成熟，学生的自我意识不稳定。
因此帮助学生正确认识自尊，正确认识自己和评价自己是十分必要的。
教学目标:知识目标：了解自尊的含义和表现；懂得知耻是自尊的表现。
能力目标：初步学会全面分析自己，评价自己；学会运用正确的方法对待自身存缺点。
情感态度价值观目标：不断地尝试体验自尊带来的快乐。
教学重难点:教学重点：对自尊的理解。
教学难点：如何做到自尊。
教学方法 : 讨论法结合自己法 . 讨论式、启发式、情景演示。
教学过程:导入：四幅图片（结合书本内容香港回归、北京申奥成功、神州五号上天、西气东输工程）讨论：回想起这些情景，你有怎样的感受？根据你的理解，解释一下这种尊严和欢乐是怎么样产生的？目的：通过对系列历史事件的回顾来体会自尊心的满足带给人的快乐感受。
高三(3)班2014年3月班会课教案
蕉岭中学2013-2014学年度第二学期高三（3）班班会课教案主题：“调整心态、快乐备考”活动时间：第8周星期一一、活动背景：此时，距离高考仅有2个多月的时间，班级气氛有些凝重：成绩优秀的学生状态下滑，情绪异常急躁；成绩居中的学生忧心忡忡，茫然不知所措；成绩欠缺的学生目标不明，浑噩浪费时间。
开展一次以“调节高考期间考试焦虑症”为主题的班会，对于缓解学生紧张情绪，认清前途方向，形成健全人格，尤有必要。
二、活动目的：在大家互相讨论交流的过程中缓解学生考试前的焦虑现象，增强信心，培养学生的团结互助的精神解决考前学生容易出现的“怯场、情绪波动、自信不足、考前焦虑”等常见的心理困惑，对本班学生进行了心理疏导。
从“心态的调节、积极地自我暗示”等角度向同学们介绍了多种行之有效的对策。
三、活动准备：1、选好主持人2、关于百日冲刺的各种活动设计。
如收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
四、活动过程：（一）：学生齐背班训：我自信我快乐，我拼搏我成功。
（二）：打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己临近高考期间自己身边发生的事情，了解学生的心态如何。
分析学生存在的几种心理问题。
)时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到满族中学追求知识。
大家现临是的高考，你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻，近期我们班有些同学心理压力越来越大，出现了情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象，。
我们交流一下好不好？（幻1我的心情故事）（同学们说心理话，学生将自己的心理话写在纸上。
）听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，这是一种不良的心理，它会影响着你们的学习，影响着高考。
老师把你们的心理归纳了一下。
（幻2）1．压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
2．厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
佳一数学2014年春季全国版教案 五年级-1 用方程帮助解决问题
第1讲大自然之旅——用方程帮助解决问题【教学内容】《佳一数学思维训练教程》春季全国版，五年级第1讲“大自然之旅——用方程帮助解决问题”。
【教学目标】知识技能1．初步学会列方程解应用题的思路与解题步骤，知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系，能正确地列方程解比较容易的应用题。
2．引导学生能根据解题过程总结列方程解应用题的一般步骤，能独立用列方程的方法解答此类应用题。
3．培养学生用不同的方法解决问题的思维方式，渗透在多种方法中选择最简单的方法解决问题。
数学思考1.通过让学生独立思考，合作探索等方法让学生能根据应用题的特点选择当的方法来解答。
问题解决通过自主探索和小组合作学习，使学生能根据应用题的具体情况选择解题方法，培养学生主动获取知识的能力和习惯。
情感态度1．使学生学会用检验答案是否符合已知条件的方法，提高学生求解验证的能力。
2．通过让学生解决实际问题，使学生感受数学与实际生活的密切联系。
3．培养学生独立探究的好习惯。
4．让学生体验到小组协作学习的快乐。
【教学重难点】教学重点列方程解应用题的方法步骤。
教学难点根据题意分析数量间的相等关系。
【教学准备】动画多媒体语言课件。
第一课时教学过程：第二课时教学过程：本讲教材及练习册答案：教材：探究类型之一： 40公顷。
变式练习：声乐组有20人。
探究类型之二：22米。
变式练习：水渠的高是2米。
探究类型之三：天鹅比丹顶鹤多 816只。
探究类型之四：这个旅游团共有36人。
变式练习：五年级植树52棵。
大胆闯关：1、设男生有X人，列方程得：4X-15-X=45X=20女生：4×20-15=65（人）2、设裤子的价钱是X元，则上衣为2X元。
列方程得：X+2X=135X=45上衣：45×2=90（元）3、设小凳子买了X个，大凳子则买了（30-X）个，列方程得：3X+8×（30-X）=175X=13大凳子：30-13=17（个）4、设长方形的宽是X米，则长是2X米，列方程得：36÷2=18X+2X=18X=66×2=12（米）6×12=72（平方米）练习册：1、设他寄了X张明信片，列方程得：2×1.2+0.8X=6.4X=52、设张叔叔原来有X张邮票，列方程得：X-16=54+16X=863、设篮球有X个，列方程得：2X+2X-5+X=75X=16排球：16×2=32（个）足球：32-5=27（个）4、设有X个小朋友，列方程得：4X+9=5X-6X=15糖果：4×15+9=69（粒）5、设梯形上底为X，上面三角形的高为h，则下底为2X，下面三角形高为H，则梯形高=h+HX×h÷2=10h=20÷X2X×H÷2=15H=15÷X则：梯形的高=h+H=20÷X+15÷X=35÷X35÷X=10 X=3.5梯形面积=（X+2X）×10÷2=52.5（平方厘米）阴影部分面积：48-10-15=27.5（平方厘米）本讲内容的补充习题：1、已知篮球、足球、排球平均每个36元。
2014年三月活动策划书
继承美德，争做雷锋数122班2014/3月团日活动活动背景：随着岁月的推移，我们又一次迎来了三月—雷锋月，作为新时代的青年大学生，文化的脊梁，祖国的未来，有责任、有义务深刻了解雷锋精神，而且还要赋予雷锋精神新的内涵，并落实到具体实践中，将其发扬光大，培养良好的道德情操，努力提高自身素质，自觉地投入到为人民服务中去,弘扬雷锋精神传递美德火炬，继承互帮互助，无私奉献的雷锋精神。
为此，我数122班将开展“继承美德，争做雷锋”的户外团日活动。
活动时间：初定2014年3月22日活动形式：户外活动活动地点：湿地公园参加对象：数本122班全体同学活动目的：1、通过为社会提供自愿服务，让同学们亲身践行雷锋精神，继承雷锋精神，弘扬美德。
，2、通过户外活动促进同学们之间的交流与合作，增强彼此间的了解，在欢乐之中拉近距离，提高同学们之间的交流和沟通. 增强集体的团结协作,班级的集体荣誉感。
3、拓宽同学们的视野，丰富他们的生活内容，为青春、为大学留下更多美好的团体回忆。
活动前准备：1．11月2日活动整体规划.由班委们组织户外活动的主题等内容,包括活动主题和活动，人员分工、准备好自己要肯定哪些同学的优点、向哪些同学提出他们的缺点、包括安排活动人和组建宣传经费预算。
2、统计各种注意事项。
3、统计好参加活动人数活动具体流程：1、3月19日召开班委会议，商量活动流程和注意事项，做好各班委的分工。
2、3月18日晚召开全班会议，征求同学们的建议和意见，并强调活动的注意事项。
3、3月22日早上7点由班委准备好活动所需的工具，八点半，同学们聚齐校门口，清点好人数后，九点从校门口出发。
活动后安排：1．3月23日由团支书写好活动总结。
2．由宣传委向学院，红叶网投稿，做好活动的宣传工作。
3、3月24日晚开班会进行活动总结，由同学们发言活动中的不足和做得比较好的方面，为下次活动借鉴。
注意事项：1．在活动前要做好同学们的思想工作，提高同学们的安全意识。
大班3月份教案
大班3月份教案三月份：（3月3日——3月28）第一周（3月3日—3月7日）活动一：喜欢幽默（健康）活动目标：1.知道幽默能给人们带来快乐，喜欢与有幽默感的朋友相处。
2.形成幽默、乐观、开朗的健康心理。
活动准备：准备有关相声小品的音像资料。
指导要点：1、分别讲述故事《猪大妈请客》和《小和尚上楼》。
2、提出问题：猪大妈准备哪些食物招待客人？猪大妈逢人便得意地说什么？为什么客人们都笑得前仰后合？塔有多高？最上面一层有什么？小和尚爬到塔顶后为什么惊呆了？3、讨论：大家听到这两个故事为什么都笑了？它们与我们听过的故事有什么不一样？4、组织幼儿观看相声、小品。
活动二：夸夸我和我的朋友（社会）活动目标：1.大胆地展示自己的优点，有自信心。
2.学习正确地评价自己与他人，愿意向同伴学习。
2、感受竞赛性游戏的快乐。
活动准备：准备气球一个、橡皮泥、不同大小、厚薄的书等指导要点：1.由气球引题。
“小朋友，你们看我把气球怎么了？”（越来越大，我又把气球越变越小了）气放了。
橡皮泥越变越长（短、圆、扁）等。
幼儿感受变化的过程，知道越……越……的意思。
2.教师出示三本书由大到小、有薄到厚，问“老师拿出的书越……越……”3.游戏：让幼儿来表演让其他小朋友猜猜他表演的“XX越X越X”是什么意思？4.竞赛游戏：全班幼儿分两组，轮流用“XX越X越X”的句型说一句话，给5.讲得正确又不重复别人语言的幼儿，在他们原有的楼房盖上添上一层楼。
6.最后比一比，哪组的楼房盖得高。
给最高的楼房插上一面红旗。
规则：用7.“XX越X越X”的句型说一句话，尽量不重复别人的句子。
第二周（3月10日—3月14日）活动一：献爱心（社会）活动目标：1.知道每年5月第三个星期日是助残日。
2.了解残疾人也希望得到别人的尊重和帮助。
3.学习关心弱者和有困难的人，具有同情心。
活动准备：请幼儿向家长了解、收集有关残疾人顽强拼搏的事迹。
准备学习包《献爱心》指导要点：1.导入：➢向幼儿介绍助残日。
2014三月感恩主题教育活动方案
2013学年第二学期常怀感恩之心学做文明之人——塔山实验小学社会主义核心价值观系列主题教育活动一一、指导思想：“感恩”是一种精神境界，一种高尚情操，一种生活态度，一种人际交往的规范，是中华民族的传统美德，如今已列入中小学生守则。
如何让每个学生“常怀感恩之心”、“学做文明友善的人”是学校德育工作的目标之一，也是建立和谐社会的有效途径。
为在学生之中广泛开展好社会主义核心价值观系列主题教育，在雷锋日、“三八”妇女节、植树节来临之际，特制定“常怀感恩之心学做文明之人”活动方案。
通过活动，让学生自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩、友善的情感，无论对待父母、老师、朋友或者社会，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的、友善的心去面对。
二、活动工作小组：组长：叶祖康副组长：林敬芬李绍飞吴永丽组员：张玉莲叶征帆周爱琴蒋巧娟陈康吴少伟杨旭东叶贤雷陈苏妙季海燕全体中队辅导员三、活动主题：文明友善感恩和谐三、活动内容：（一）在全体学生中开展“常怀感恩之心学做文明之人”主题队会活动（时间：3月5日）：3月5日周三下午安全课，开“常怀感恩之心学做文明之人”主题队会。
（二）开展系列感恩活动（时间：3月5日—30日），内容有：1、学雷锋做好事①各中队出一期有关雷锋的板报；（3月3日——3月7日）②每位少先队员争一枚“学雷锋章”(即好人好事，各中队要做好登记)。
（3月份）2、送给妈妈一份快乐①开展“给妈妈梳头、洗洗脚”或“给妈妈倒杯水”或“家中今天我值日”活动；（3月8日——9日周末实践）②1—3年段：以“妈妈（或其她女性长辈）温暖的关爱永留心底”为主题，为妈妈制作贺卡或手工小制作，写下祝福的话语。
（3月10日——3月16日）③：4—6年段：每人写一篇“亲情作文”或“写给妈妈的一封信”，感谢父母的养育之恩。
（3月10日——3月16日）3、绿色小卫士①开展“绿色环保我们在行动”活动：政教处、大队部组织队员进行校园及周边卫生清洁活动；（3月12日）②提倡队员人人争做“绿色小卫士”，如在校园内见到纸屑、果皮、塑料带等随手将垃圾捡起扔进垃圾桶，并注意事后一定将手洗干净。
教案设计三月
教师：昨天夜里刮风又下雨，不知道那些美丽的花儿又被风吹落了多少，被雨打落了多少。
同学：夜来风雨声，花落知多少。
⑶ 自由练习背诵。
⑷ 学做小诗人，到前面朗诵，教师为同学配上音乐。
⑸ 集体背诵。
作业：读一读，说一说：诗：诗人。闻：见闻。古：古往今来。
教学反思：
第二课时
：〖教学过程〗
一、复习旧课、导入新课
春天是新年的开始，所以古今中外的人都赞美过春天，你们知道哪些词语是描写春天的吗？
（学生说几个，教师板书一些）
老师也为你们准备了很多词语和句子，帮助大家说好话。请大家看投影，自己快速记几个，待会儿说话时用上一些你喜欢的。
（学生看课件，边读边记）
现在你们看完了，就让我们比一比谁说的春天美，好吗春天来了，我们去公园看到了什么？（用一句或几句说说，要按要求说）
教具：板书、字词卡片、ppt。：
课时：三课时
教学过程:
第一课时
一一、导入小朋友，前边我们学习了古诗《春晓》，又开展了找春天的活动，你们找到春天了吗？春天在哪里？（请用完整句回答问题）
板书：
公园、田野、我们身边……
二、我会认
１、出示板书：
（学生自由读字）
２、小组合作学习，读后你发现了什么？
３、集体交流：小组派代表汇报，总结识字方法。
四、重点理解《春晓》，感悟意境
１、许多同学很小的时候就会背诵《春晓》这首诗了；你们知道这首诗是谁写的吗？
（唐代诗人：孟浩然）
２、再谈谈这首诗，说说你哪儿读懂了，还有哪儿不懂？
根据同学质疑可适当引导：
⑴ 晓：是天刚亮的时候。
春晓：就是春天的早晨。
⑵ 眠：就是睡觉的意思。
⑶ 闻：就是听的意思。
2014年3月备课组计划
2013-2014学年第二学期工作计划初三政治备课组为了扎实有效地完成复习任务，发挥集体备课的优势，我们初三思想品德组以《思想品德新课程标准》和《2014年中考考试说明》为指导思想，结合我校有效课堂教学改革的具体要求，力争中考思想品德取得优异成绩，特制定初三思想品德备课组第二学期工作计划。
1、加强备课组教研，分工合作，资源共享，群策群力。
让每周两次的教研做到有实效，是集体智慧的结晶。
充分利用好五中的学案。
（1）在教研组长和备课组长的带领下大家共同订出复习进度。
（2）备教材、备学生、备教法、备学法、备重点难点、备作业练习。
并做到：研究难点突破，研究教法学法，研究考查方法。
研究中考试题，把握核心知识和核心能力，每个人都成为研究型教师，使复习更有针对性。
（3）选题要“精”，量要适宜。
训练要严格、规范、统一。
坚持三个凡是：凡是低水平重复的坚决不做；凡是支离破碎的坚决不讲；凡是部分学生能探究生成的坚决不灌。
（4）积极开展备课组的听课和评课活动。
2、落实教学常规，提高教学质量，加强检查督促，采取“固强补弱”措施，促进尖子生的全面发展，对各个层次学生的辅导讲求一个“细”字。
要有针对性，因人而异，优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，学困生要做到多关心，多接触，多面批，加强对临界优生和临界及格生的辅导，在抓好单科优秀率和及格率的同时，努力提高总分优秀率和总分及格率。
我们备课组计划在复习3、关注学生的心理发展，成长需要激励。
面对失败或成功的结果，学生需要教师的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。
千方百计寻找他们身上的"闪光点"利用积极因素去克服消极因素，鼓舞其自信心、自尊心，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。
当学生受到表扬时，他感到老师和同学都很器重他，爱护他，这样师生关系就有可能向好的方向发展。
4、以个别辅导为主，结合集体辅导，每次月考之后，我们都要分期分批找学生谈心，帮助其分析试卷，并提出新的希望。
植树节活动方案2014、3
小学植树节活动方案2014年3月一、活动背景：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。
3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与村居环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱学校、村居的情感，我们将在３月９日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。
二、活动目标：1．情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。
遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2．能力目标：在实践过程中每名同学要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色学校成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们索普的风采。
3．知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去村居向居民和行人宣传。
三、活动准备：1．每个年级制作活动宣传版面：如低年级“我和小树同成长”；中年级“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；高年级“学校村居齐携手，多片绿叶多份温馨”。
2．制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
3．高年级学生组建“学生护绿队”4．各班制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）5．浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
6．树苗若干。
四、活动过程：（一）“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1．讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2．园林负责人讲解种树所需要的工具、如何种树。
3．村居工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
4．为“学生护绿队”揭牌，队员从校长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
（二）分年级开展不同主题的植树节活动1．低年级题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。
山槐小学2014年三月教研活动方案
山槐小学2014年三月份教研活动方案为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定我校教研活动方案。
一、指导思想以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台，为参加全镇教学能手大赛推举选手。
二、活动原则教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。
并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
三、活动形式1、个人备课，集体听评课，帮助教师解决课堂中出现的问题。
2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托教研组或学校，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。
3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。
4、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。
四、具体措施1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。
2、有目的、有计划地开展教研活动。
每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。
3、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
五、教研活动要求1、在教导处统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。
每个教师在讲课前，必须备好教案并打印（听课教师人手一份），评课前准备好说课稿。
2、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。
在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。
三月德育主题班会教案
三月德育主题班会教案
教案一：
时间：三月份
主题：培养诚实守信的品德
目标：通过班会活动，引导学生了解诚实守信的重要性，培养学生诚实守信的品德意识。
活动一：朗读故事
1. 教师讲述一个有关诚实守信的故事，如《汉字之父》。
2. 请两名学生互相交替朗读故事中的关键部分，以增加学生参与感。
活动二：小组讨论
1. 分成小组，每个小组选择一个情景，讨论在这个情景中如何体现诚实守信。
2. 每个小组选择一名代表，向全班汇报他们的讨论结果。
活动三：行为承诺
1. 每个学生写下一个属于自己的行为承诺，表明自己在接下来的一个月内将会如何表现诚实守信。
2. 学生可以将自己的承诺放进一个小信封中，由班主任保管，一个月后进行回顾。
活动四：游戏环节
1. 进行一个诚实守信的游戏，如出题人问问题，学生回答时如果说谎则淘汰。
2. 游戏结束后，引导学生反思诚实守信的重要性。
活动五：主题讲座
1. 请一位家长或社区的志愿者来为学生进行一次主题讲座，讲解诚实守信的相关知识和案例。
2. 学生提问环节，鼓励学生积极参与，深入理解诚实守信的意义。
活动六：总结分享
1. 学生分组进行总结分享，列举自己看到或听到的他人表现诚实守信的事例。
2. 每个小组选出一名代表向全班汇报他们的总结分享。
结束语：通过本次班会活动，希望同学们能够更加理解诚实守信的意义，认识到它对个人、他人和社会的重要性，并积极将这一美德贯彻于日常生活中。
一年级班主任2014年3月工作计划
一年级班主任2014年3月工作计划新的学年又开始了，我继续担任一年级的班主任工作，同时担任语文学科的教学。
为了扎实有效地开展班级集体建设，建立良好的班风、学风，切实加强少年儿童的道德建设，提高他们的综合素质，为少年儿童的健康成长服务。
特制定如下班主任工作计划：一、抓好学生的常规教育。
由于学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。
作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。
1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长1打、招呼。
同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2 、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学回家按时回家。
不迟到、不早退，严格请假制度。
上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。
训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。
下课不在石道上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
3、进行安全教育，利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。
教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。
4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良风气，教育学生自觉主动地学习。
5、进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中个个是皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。
一年级3月份主题班会教案
一年级3月份主题班会教案主题：我爱春天时间：3月份目标：培养学生对春天的热爱和好奇心，促进学生对春天的感知和认知能力的发展。
活动安排：1. 欢迎与导入（5分钟）- 导入学生对春天的印象，引导他们谈一谈春天的特点和活动。
- 欢迎学生参加本次主题班会，并告诉他们今天将要一起探索春天的奥秘。
2. 春天的特点（10分钟）- 引导学生回忆春天的特点，如温暖、花开、草绿、鸟语等。
- 利用图片或实物展示春天的特点，帮助学生加深对春天的印象。
3. 春天的活动（15分钟）- 告诉学生春天的一些常见活动，如放风筝、野餐、踏青等。
- 鼓励学生分享自己在春天中喜欢做的活动，并帮助他们理解为什么春天是进行这些活动的好季节。
4. 春天的小动物（15分钟）- 利用图片或实物展示春天中常见的小动物，如蜜蜂、蝴蝶、小鸟等。
- 通过观察和讨论，帮助学生了解这些小动物在春天中的生活和作用。
5. 春天的花朵（15分钟）- 利用图片或实物展示春天中常见的花朵，如樱花、郁金香、水仙等。
- 帮助学生了解每种花的特点和花语，鼓励他们用自己的语言描述自己最喜欢的一种花。
6. 总结与展望（5分钟）- 总结本次主题班会的内容，帮助学生回顾春天的特点、活动、小动物和花朵。
- 鼓励学生展望春天中更多的美好事物，并期待着未来春天的到来。
扩展活动：1. 给学生布置春天的观察任务，要求他们在家中或学校周围观察春天中的变化，并带来记录和分享。
2. 组织学生一起进行春天的手工制作，如剪纸樱花、彩绘蝴蝶等，展示他们对春天的理解和创造力。
3. 邀请学生准备一首与春天相关的诗歌或歌曲，并在下次班会上进行表演。
评估方式：1. 观察学生在班会中的参与度和表现，包括回答问题、发言、讨论等。
2. 通过学生自发的分享和展示，了解他们对春天的理解和表达能力。
注意事项：1. 班会内容要简单明了，注意语言的简洁明确，以便学生理解和消化。
2. 在引导学生参与讨论和分享的同时，务必留足时间给予学生自由发表想法和表达自己对春天的热爱。
2014年春三月份学雷活动设计
“学雷锋，争做美德少年”活动月设计
三（7）班
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，而雷锋精神就是最重要的组成部分。
为进一步推动我班“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导学生积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐的校园”做出新的贡献，我班将积极响应学校的号召，于2014年3月集中开展纪念学习雷锋活动。
具体计划如下：
一、指导思想：
进一步弘扬雷锋精神，培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我班精神文明建设。
二、活动主题：学雷锋争做美德少年
三、活动内容：
1、学雷锋宣传活动
2、学雷锋主题班会
形式多样（小品、雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论）
3、学习雷锋精神，从身边的小事做起
（1）组建“学雷锋志愿者小分队”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
（2）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用书画形式表达，并赠送给妈妈。
（3）结合植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。
（4）进行“日行一善”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、餐厅、宿舍、厕所等处积极争做好事，并报告老师，写在日行一善记录簿上，突出者张榜公布。
2014年3月教研月活动方案1
巫山县朝云小学二0一四年三月教研月活动方案为贯彻落实山教育［2014］16号、高唐教育管理中心［2014］11号文件精神,结合我校科研工作计划和学校实际,人人参与，求真、务实开展三月教研活动。
把优化校风、教风、学风作为重要内容，以校本小课题研究为载体，强化校本教研；以“133生本高效课堂"为抓手，推进课程改革，打造高效特色适合我校学生的“344生本课堂”；落实常规，务实创新推进课改、教研、科研,树立名师立校的意识,加强队伍建设，着力实施百姓身边好学校建设，特拟写方案如下：一、活动组织机构1．活动领导小组组长：黄祥副组长：王家梅张兴明组员：曾春燕欧云霞徐玲革红军黄扬帆唐发春王一林彭维2．活动评委组：数学、科学组（王一林、黄祥、张兴明、欧云霞、彭维、张学炎)语文、思品组（革红军、陈晓燕、马桂兰、谭蓉、杨元美、严支琼）艺术、体育组（唐发春、黄扬帆、刘莉萍、胡勇、徐玲、曾春燕）3．照相、摄像组：刘让国、陈祖辉、陈天宝二、活动时间2014年3月10日－2013年4月10日三、活动主题：“优化‘三风' 扮靓学校”四、活动对象：朝云小学全体教师五、活动形式：夯实“三个优化" 突显一个特色六、活动内容:（一）优化校风查找问题1.查找问题研究.由校长牵头，组织教师自查—组内互查—行政督查，形成问题研究督导小组.一是由工会主席吴扬亮组织实施查找是否有“三乱”，对违背教育规律，加重学生负担等不规范的办学行为严格查处，形成相关的问题研究报告；二是由教导处徐玲组织实施查找教学常规,课程“三开”和辅助活动课程是否落实等问题，不搞形式，不走过场，找出真问题。
三是由校长黄祥亲自领队对毕业班教情、学情进行督查,由教导处张兴明主任形成分析报告。
（各负责人第八周五传相关资料到教导处）.2。
建立长效机制。
对找出的问题进行认真分析，研究对策.第五周召开年级组、教研组教师及家长等座谈会,广泛听取老师、家长的意见和建议，制定整改考核方案,建立教师考核长效机制。
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爸爸妈妈的工作服
活动目标
1、了解爸爸妈妈的职业，学画穿职业装的爸爸妈妈。
2、锻炼观察力和表现力。
活动准备
每个幼儿图画纸一张、彩色水比一套。
活动过程
1、谈话活动。
（1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，知道爸爸妈妈的辛勤劳动不仅为社会作出了贡献，也使自己的生活更幸福。
（2）引导幼儿描述爸爸妈妈工作服的颜色、标志和作用等。
知道工作服能表示职业，方便工作，保护身体。
2、绘画活动。
（1）鼓励幼儿画出穿工作服的爸爸妈妈形象，提示幼儿突出工作服的主要特点。
（2）指导幼儿添画一些工作用具和摆设，表现爸爸妈妈劳动的情景。
（3）展示幼儿作品，引导幼儿相互交流评价，教师点评。
3、体验活动。
鼓励幼儿模仿爸爸妈妈的工作，互相猜测爸爸妈妈的职业，说出职业装的特点。
花布
活动目标
1、认识常见布料，了解花布的生产过程。
2、按花布的花色、质地、厚薄等特征分类。
活动准备
1、不同花色的布料若干，棉布、丝绸、麻布、毛料等碎布料若干，四季风景图一张。
2、每个幼儿主题活动图画书《多彩的服装》一册。
活动过程
1、了解花布的生产过程。
（1）让幼儿观察《多彩的服装》第33页，看看图画上有什么，是什么地方。
（2）鼓励幼儿根据书中的4个画面提出自己想了解的问题，教师给予解答。
（3）教师介绍花布的生产过程。
2、欣赏花布。
（1）引导幼儿欣赏花布，观察不同花色的布料，介绍自己细化的花布，说说话不得花纹、图案。
（2）请幼儿触摸棉布、花布、麻布、毛料，说说各种布料的手感，比较各种布料的异同。
（3）教师介绍不同布料的原材料和布的制作过程，启发幼儿想想不同质地的布料适合做什么衣服，说出原因。
3、分类活动。
（1）请幼儿按颜色、花纹、厚薄等特征分类，并于同伴交流自己的分类标准。
（2）请幼儿自选一块布料，对照四季图片集，说说自己手中的布料适合做什么季节的衣服。
打醋买布
活动目标
1、感受绕口令的乐趣，学年绕口令。
2、发准“顾、醋、布、兔”等字音，认读汉字：布。
3、盐城有顺序做事的习惯。
活动准备
1、主题活动录音带学前班（1）春季一盒，录音机一台。
2、每个幼儿主题活动图画书《多彩的服装》一册。
1、倾听绕口令。
（1）引导幼儿观察《多彩的服装》第32页，说说老爷爷在做什么。
（2）教师示范念绕口令，幼儿说说老爷爷上街要办什么事情，发生了什么有趣的事情。
（3）启发幼儿结合生活实际说说午睡起床做事情的顺序，知道按照顺序专心做事情才能把事情做好。
2、学年绕口令。
（1）幼儿跟教师学念绕口令，提示幼儿发准：顾、醋、布、兔等字音。
（2）接龙游戏：幼儿四人一组，每人念两句。
（3）结合活动，认读汉字：布。
（4）组织幼儿有有节奏的念绕口令，比比谁念得快，发音准。
《孙悟空打妖怪》
活动目标：
1、培养幼儿阅读文学作品的兴趣。
2、学习有节奏的朗读儿歌，辨别、读好翘舌音和平舌音。
活动准备：
1、孙悟空的头像一个。
2、儿歌《孙悟空打妖怪》PPT。
活动过程：
一、了解儿歌里的人物。
1、出示孙悟空的头像，让幼儿说说他是谁，互相交流自己知道的孙悟空的故事。
然后向幼儿介绍孙悟空——是随师父去西天取经，谁知道孙悟空的师傅是谁吗？
2、与幼儿互动，根据幼儿的回答一一出示唐僧、猪八戒、沙和尚等卡片，并说出他们各自有什么特征（如孙悟空有金箍棒、猪八戒非常贪吃……）
二、学习儿歌，引导幼儿感受儿歌连锁调的特点，并进行安全教育。
1、播放视频，师根据儿歌内容一一演示桌面教具。
提问：（1）儿歌的名字叫什么？
（2）教师完整地念一遍儿歌，并对幼儿进行安全教育。
（3）儿歌里都有谁？
（4）谁上当了？为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗？
小结：不吃陌生人的东西，不跟陌生人走等，学会自己保护自己。
2、完整跟读来检验儿歌。
3、打节奏念儿歌。
三、幼儿分组练习巩固儿歌。
1、请一幼儿示范，启发幼儿用上身体语言有表情的朗读儿歌。
提问：这首儿歌读起来你觉得怎么样？有没有发现什么特别的地方？
小结：前一句的最后一个词是后一句的开头，念起来好听顺口又有趣，就象我们玩的接龙游戏一样。
2、师利用身体语言引导幼儿熟练、有节奏的一起朗读儿歌。
提问：要用什么样的声音和表情，儿歌读起来才会好听？
3、幼儿分组轮流朗读儿歌，感受儿歌连锁调的特点。