高中生物 3.1DNA是主要的遗传物质课下作业 新人教版必修2
3.1DNA是主要的遗传物质(学生版)-高一生物讲义(人教版必修2)
3.1 DNA是主要的遗传物质目标导航教学目标课程标准目标解读总结人类对遗传物质的探索过程。
1.阐明DNA是主要遗传物质的探索过程。
2.说明DNA是主要遗传物质。
3.说明自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”。
4.认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程,认同实验技术在证明DNA是遗传物质中的作用。
教学重点1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程。
2.噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
教学难点1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程。
2.噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
知识精讲知识点01 作为遗传物质应具备的条件1、分子结构具有相对的稳定性2、在细胞生长和繁殖过程中,能够精确地自我复制,使前后代保持一定的连续性3、能够指导蛋白质的合成,从而控制新陈代谢过程和性状4、具有储存巨大数量遗传信息的潜在能力5、能够发生突变,产生可遗传的变异,突变后能够继续复制并遗传给后代。
知识点02 肺炎双球菌转化实验1、格里菲思转化实验实验材料:S型肺炎双球菌:有多糖类荚膜、菌落光滑、使人患肺炎或使小鼠患败血症死亡R型肺炎双球菌:无多糖类荚膜、菌落粗糙、无毒性小鼠:健康实验过程:原因:肺炎双球菌转化的实质:转化是指S型菌的DNA片段整合到R菌的DNA上,使受体细胞获得了新的遗传信息,实质是基因重组。
实验结论:S型细菌中有一种“转化因子”能使R型活细菌转化为S型活细菌。
2、艾弗里转化实验“转化因子”是DNA,DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
知识点03 噬菌体侵染细菌实验实验材料:T2噬菌体大肠杆菌侵染过程:实验方法:放射性同位素标记法实验过程:第一步:分别标记细菌在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中培养细菌第二步:分别标记噬菌体分别用上述细菌培养T2噬菌体,制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体第三步:标记的噬菌体分别侵染未被标记的细菌第四步:分析实验结果,得出结论DNA是遗传物质知识点04 探究烟草花叶病毒(TMV)的遗传物质实验结论:烟草花叶病毒的遗传物质是RNA知识点05 生物的遗传物质结论:大多数生物的遗传物质是DNA,少数为RNA。
3.1DNA是主要的遗传物质课件-高一下学期生物人教版必修2(2)
三 噬菌体侵染细菌的实验——赫尔希和蔡斯
(一)实验材料——T2噬菌体、大肠杆菌
专门寄生在大肠杆菌内的病毒, 外壳由蛋白质构成,头部内含DNA。 T2噬菌体侵染大肠杆菌后,在自身遗传物质的指导下, 利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分, 进行大量增殖,当增殖到一定数量时,大肠杆菌裂解, 释放出大量子代噬菌体。(优点:结构简单、易分离、繁殖快)
离心:让重量较轻的噬菌体颗粒(未注入部分)出现在上清液, 而在沉淀物中留下被感染(遗传物质已注入)的大肠杆菌。
结论:DNA是噬菌体的遗传物质。
误差分析
如果上清液中放射性较高,可能造成的原因? 如果沉淀物中放射性较高,可能造成的原因?
1.保温时间过短:
搅拌不充分:
部分亲代噬菌体尚未将DNA注入到大肠杆菌细胞内。 部分亲代噬菌体蛋白质外壳仍吸附
(二)实验方法——放射性同位素标记法
利用放射性同位素不断地放出特征射线的核物理性质,就可以用核探测器 随时追踪它在体内或体外的位置、数量及其转变等。
DNA元素组成:C、H、O、N、P 蛋白质元素组成:C、H、O、N、S、Mg
31P
32P(放射性同位素)
32S
35S(放射性同位素)
(三)实验步骤 得到分别被35S标记及32P标记的两种大肠杆菌 得到分别被35S标记及32P标记的两种噬菌体 被标记的两种噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌
在搅拌器中搅拌、离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质 分析实验结果,得出结论
含放射性同位素32P的培养基
培养大肠杆菌
含32P的大肠杆菌
培养噬菌体
蛋白质外壳含32P的噬菌体
含放射性同位素35S的培养基
培养大肠杆菌
含35S的大肠杆菌
人教版(新教材)高中生物必修2练习22:3 1 DNA是主要的遗传物质课时作业
DNA是主要的遗传物质一、选择题1.真核生物的DNA主要分布在()A.拟核中B.细胞核中C.线粒体中D.叶绿体中2.噬菌体侵染细菌的实验证明了()A.蛋白质是遗传物质B.DNA是遗传物质C.DNA是主要的遗传物质D.蛋白质和DNA都是遗传物质3.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是()A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D.烟草花叶病毒的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸4.在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S 标记的噬菌体一组(甲组)不充分搅拌、32P 标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长,其结果是()A.甲组沉淀物中会出现较强放射性,乙组上清液中会出现较强放射性B.甲组上清液中会出现较弱放射性,乙组上清液中会出现较弱放射性C.甲组沉淀物中会出现较强放射性,乙组上清液中不会出现放射性D.甲组上清液中会出现较强放射性,乙组沉淀物中不会出现放射性5.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图,对此过程的有关叙述中,正确的是()A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构简单,成分只有蛋白质和DNAB.被32P标记的噬菌体是通过将其置于含有32P的培养基中直接获得的C.离心后沉淀物的放射性很髙,原因是被35S标记的蛋白质在沉淀物中D.上图的实验充分说明了噬菌体的DNA是遗传物质,而蛋白质不是6.下列关于探索核酸是遗传物质实验的相关叙述,错误的是()A.噬菌体侵染细菌实验中搅拌可使细菌外的噬菌体与细菌分离B.烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了含RNA的生物中,RNA是遗传物质C.肺炎双球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源D.肺炎双球菌转化实验证实了DNA是遗传物质,DNA赋予了生物遗传特性7.用15N标记的噬菌体侵染大肠杆菌,培养一段时间,再经搅拌、离心后进行放射性检测。
相关叙述正确的是()A.此实验不能证明DNA是噬菌体的遗传物质B.合成子代噬菌体所需的模板、原料均来自大肠杆菌C.搅拌的目的是使噬菌体可以从细胞中释放出来D.离心后放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中8.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验,在这些实验的设计思路中最关键的是()A.要想办法区分DNA和蛋白质,并单独观察它们各自的作用B.要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记C.要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质D.要得到噬菌体或肺炎双球菌9.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验,进行了如下实验;①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌一段时间后进行离心,检测到放射性存在的主要部位依次是()A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液B.沉淀物、上清液、沉淀物和上清液C.沉淀物、上清液、沉淀物D.上清液、上清液、沉淀物和上清液10.对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述不正确的是()A.孟德尔发现遗传因子并证实了遗传因子就是基因B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克在探究DNA 结构时利用了物理模型构建的方法D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA11.如果用32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能找到的放射性元素为()A.可在外壳中找到35S B.可在DNA中找到32P和35SC.可在外壳中找到32P和35S D.可在DNA中找到32P12.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是()A.用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小鼠注射,小鼠均不死亡B.用35S标记的噬菌体侵染细菌,在子代噬菌体中也有35S标记C.用烟草花叶病毒感染烟草,可证明DNA是遗传物质D.用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心,上清液中具有较强的放射性二、非选择题13.某生物兴趣小组用模型模拟的T2噬菌体侵染细菌实验的过程如下图,据图回答下列问题:(1)请将上图T2噬菌体侵染细菌的标号进行排序__________________。
【优化指导】高中生物 3-1 DNA是主要的遗传物质课时演练 新人教版必修2
【优化指导】高中生物 3-1 DNA是主要的遗传物质课时演练新人教版必修21.(2010江苏高考)探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质,当时人们作出判断的理由不包括( )A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异B.蛋白质与生物的性状密切相关C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可能蕴含大量遗传信息解析:依题意,可提取出的解答本题的关键点是“遗传物质”应该具备哪些条件。
不同生物的蛋白质在结构上存在差异,则可能贮存遗传信息,故A项正确;蛋白质与生物的性状密切相关,体现了遗传物质控制生物的性状和新陈代谢,故B项正确;蛋白质结构不稳定,温度过高、强酸、强碱均能使蛋白质变性,故C项错误;蛋白质中氨基酸的不同排列组合,说明蛋白质具有贮存大量遗传信息的潜在能力,故D项正确。
答案:C2.格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验,证实了( )①DNA是遗传物质②RNA是遗传物质③DNA是主要遗传物质④蛋白质不是遗传物质⑤糖类不是遗传物质A.①④⑤B.②④⑤C.②③⑤ D.③④⑤解析:格里菲思和艾弗里实验能证明DNA是遗传物质,但不能证明DNA是主要遗传物质和RNA是遗传物质。
答案:A3.某生物兴趣小组利用同位素标记法,重复了赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验,预测实验结果是:沉淀物中放射性强。
可是检测实验结果时,却得到了相反的结果,上清液中放射性强。
你认为最可能的原因是( )A.实验时间过长,细菌解体,子代噬菌体被释放出来B.实验时间过短,大量的子代噬菌体没有被释放出来C.搅拌力度过大,大量的亲代蛋白质外壳与细菌分离D.搅拌力度过小,大量的亲代蛋白质外壳没有和细菌分离解析:该实验中,沉淀物主要是细菌体,上清液主要含有噬菌体及其蛋白质外壳。
该小组得到上清液中放射性强的结果,原因可能是实验时间过长,细菌解体,子代噬菌体被释放出来。
人教版高中生物必修第2册 DNA是主要的遗传物质课后作业
(等级考水平)自主学习检测14DNA是主要的遗传物质一、单选题1.肺炎链球菌的转化实验证明了A.DNA是遗传物质 B.RNA是遗传物质C.蛋白质是遗传物质 D.糖类是遗传物质2.肺炎链球菌的转化实验中,使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是A.荚膜 B.蛋白质C.R型细菌的DNA D.S型细菌的DNA3.原核细胞和病毒的遗传物质分别是A.DNA,DNA B.DNA,RNAC.DNA和RNA,DNA或RNA D.DNA,DNA或RNA4. 赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,下列被标记的部分组合是A. ①②B. ①③C. ①④D. ③④5. 关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是A. 分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体B. 被标记的噬菌体应与未被标记的大肠杆菌长时间保温培养C. 此实验也可用15N代替32P,以相同的方法来标记噬菌体的DNAD. 此实验表明DNA是噬菌体的遗传物质二、非选择题1.肺炎链球菌有R型与S型,在一定条件下R型菌可转化为S型菌。
为研究肺炎链球菌转化因子的化学本质,科学家所做实验及其结果如下表。
请回答问题:(1)发生转化的是第____________组,第3、4、5组实验的原理基于酶的_________性。
(2)实验结果表明转化因子的化学本质是____________。
(3)第1、2组为____________,以排除一些无关因素对实验结果的影响,其中第____________组实验可以排除R型菌突变为S型菌的可能性。
2.下图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)的实验,据图回答下列问题:(1)图中锥形瓶中的培养液是用来培养___________,其内的营养成份__________(含有,不含有)32P。
(2)对下列可能出现的实验误差进行分析:①测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培养时间较短,有部分噬菌体__________________________。
3.1DNA是主要的遗传物质知识清单高一下学期生物人教版必修2
第三章基因的本质第1节 DNA是主要的遗传物质1.遗传物质早期推测的主导观点,这种认知的理由?对DNA的认识?大多数科学家认为,蛋白质是生物体的遗传物质。
理由:各种氨基酸可以按照不同的顺序排列,形成不同的蛋白质。
组成DNA的脱氧核苷酸有4种,每一种有一个特定的碱基。
2.谁的什么实验证明了DNA是遗传物质?艾弗里体外肺炎链球菌的转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染实验3.体内肺炎双球菌的转化实验的科学家?格里菲思4.R型肺炎链球菌和S型肺炎链球菌在荚膜、毒性、菌落之间的关系R型菌:无多糖荚膜、菌落粗糙、无毒性S型菌:有多糖荚膜、菌落光滑、有毒性5.格里菲思体内肺炎链球菌的转化实验的实验过程及结果a.将无毒的R型活细菌注射到小鼠体内结果:小鼠不死亡b.将有毒的S型活细菌注射到小鼠体内结果:小鼠患败血症死亡,并在体内分离出S型活菌c.将加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内结果:小鼠不死亡d.将无毒的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内结果:小鼠患败血症死亡,并在体内分离出S型活菌6.格里菲思体内肺炎链球菌的转化实验的实验结论加热杀死的S型细菌含有促成R型菌转化为S型菌的活性物质—“转化因子”7.体外肺炎链球菌转化实验的科学家?艾弗里8.艾弗里体外肺炎链球菌转化实验如何获得细胞提取物?将加热致死的S型细菌破碎后,设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质,制成细胞提取物。
9.艾弗里体外肺炎链球菌转化实验的过程及结果第一组:细胞提取物+有R型活细菌的培养基中,结果出现了S型活细菌。
第二组:细胞提取物+蛋白酶+有R型活细菌的培养基中,结果出现了S型活细菌。
第三组:细胞提取物+RNA酶+有R型活细菌的培养基中,结果出现了S型活细菌。
第四组:细胞提取物+酯酶+有R型活细菌的培养基中,结果出现了S型活细菌。
第五组:细胞提取物+DNA酶+有R型活细菌的培养基中,结果不出现S型活细菌。
10.艾弗里体外肺炎链球菌转化实验的结论?DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
人教版(新教材)高中生物必修2练习23:3 1 DNA是主要的遗传物质 课时作业
DNA是主要的遗传物质1.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质,对这两个实验的研究方法可能有:①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应;②放射性同位素标记法。
下列有关叙述正确的是()A.两者都运用了①和②B.前者运用了①,后者运用了②C.前者只运用了②,后者运用了①和②D.前者只运用了①,后者运用了①和②2.赫尔希和蔡斯在探索遗传物质的本质时,采用了哪项与艾弗里不同的实验手段() A.物质的提取B.细菌的培养C.同位素标记D.细菌的转化3.经实验测得衣藻DNA在细胞中分布如下:84%在染色体上,14%在叶绿体上,1%在线粒体上,1%游离于细胞质中。
这些数据说明()A.衣藻的遗传物质主要是DNAB.衣藻DNA的主要载体是染色体C.衣藻细胞质中无DNAD.衣藻染色体由DNA、蛋白质和少量RNA组成4.下列有关遗传物质的叙述,正确的是()A.生物细胞中DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质B.真核细胞内的DNA是遗传物质,原核细胞内的RNA是遗传物质C.人体细胞核内的遗传物质是DNA,而细胞质内的遗传物质是RNAD.病毒的遗传物质是DNA或RNA5.下列有关噬菌体和细菌的叙述,正确的是()A.噬菌体是寄生在细菌体内的原核生物B.T2噬菌体含有DNA和RNA两种核酸C.噬菌体和细菌共有的细胞器是核糖体D.T2噬菌体侵入到大肠杆菌体内的是其DNA6.用32P标记S型肺炎双球菌的DNA,35S标记其蛋白质,将其加热杀死后与未标记的R型活细菌混合并注入小鼠体内。
一段时间后,从死亡的小鼠体内提取到活的S型和R型细菌。
下列有关元素分布的分析,最可能的情况是()A.部分S型细菌含有32P,不含35SB.部分R型细菌含有32P和35SC.所有S型细菌都含有32P,不含35SD.所有R型细菌都含有35S,不含32P7.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图,对此实验的有关叙述正确的是()A.本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B.本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC.实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D.在新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明噬菌体的遗传物质是DNA不是蛋白质8.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,进行了以下4个实验:①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌;④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,经过一段时间后离心,检测到以上4个实验中放射性出现的主要位置依次是()A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液B.沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液C.上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液D.沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液9.在噬菌体侵染细菌的实验中,随着培养时间的延长,培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示,下列相关叙述不正确的是()A.噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌B.在t0~t1时间内,噬菌体还未侵入到细菌体内C.在t1~t2时间内,噬菌体侵入细菌体内导致细菌大量死亡D.在t2~t3时间内,噬菌体因失去寄生场所而停止增殖10.如图表示噬菌体侵染细菌后与之发生共存,甲为噬菌体DNA,乙为细菌DNA,下列有关叙述中正确的是()A.细菌生理机能会受病毒影响B.甲利用自身的核糖体合成蛋白质C.图示结构在细菌的细胞核内D.细菌性状改变,不再受病毒影响11.在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
高中生物 第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质课时分层作业(含解析)新人教版必修2-新
第1节 DNA是主要的遗传物质(建议用时:40分钟)题组一肺炎链球菌的转化实验1.如图表示肺炎链球菌的转化实验,下列有关说法正确的是( )A.该实验模拟的是艾弗里实验B.从d中死亡小鼠中提取的S型细菌可能是R型细菌自身变化而来C.从d中死亡小鼠中提取的S型细菌可能是死亡的S型细菌“死而复生”D.该实验证明加热致死的S型细菌中含有某种转化因子,使R型细菌转化为S型细菌D[该实验模拟的是格里菲思实验,A项错误;b实验否定了从死亡小鼠中提取的S型细菌是R型细菌自身变化而来的可能,B项错误;c实验否定了从死亡小鼠中提取的S型细菌是死亡S型细菌“死而复生”的可能,C项错误;该实验证明加热致死的S型细菌中含有某种转化因子,使R型细菌转化为S型细菌,D项正确。
]2.在肺炎链球菌的转化实验中,在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中,依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,结果发现试管内仍然有R型细菌的是( )A.3和4 B.1、3和4C.2、3和4D.1、2、3和4D[2、3、4三支试管内只有R型细菌,因为没有S型细菌的DNA,所以三支试管中的R 型细菌都不会发生转化。
1号试管因为有S型细菌的DNA,所以会使部分R型细菌发生转化,故试管内仍然有R型细菌存在。
]3.(不定项)下列关于肺炎链球菌体内和体外转化实验的说法,正确的是( )A.二者所用的材料相同,都是R型和S型两种肺炎链球菌B.两实验都遵循对照原则、单一变量原则C.二者均把DNA和蛋白质分开,单独处理并观察它们各自的作用D.体外转化实验是在体内转化实验的基础上进行的ABD[二者所用的材料相同,都是R型和S型两种肺炎链球菌,A正确;两实验都遵循对照原则、单一变量原则,B正确;肺炎链球菌体内转化实验没有把DNA和蛋白质分开,C错误;体外转化实验是在体内转化实验的基础上进行的,D正确。
]4.如图为肺炎链球菌转化实验的部分图解,请据图回答:(1)该实验是______________所做的肺炎链球菌转化实验的部分图解。
人教版(新教材)高中生物必修2练习32:3 1 DNA是主要的遗传物质课时作业
(3)为验证上面的假设,他们又设计了下面的实验:
实验中加入DNA酶的目的是_________,他们观察到的实验现象是___________________________。
(4)通过上面两步实验,仍然不能说明蛋白质、荚膜多糖等不是遗传物质,为此他们设计了下面的实验:
A 外壳和DNAB.只有外壳C.只有DNAD.不含有
4.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是
A.搅拌不充分,吸附在大Байду номын сангаас杆菌上的噬菌体未与细菌分离
B.噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
C.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌
12.下列关于遗传物质的说法正确的是( )
A.病毒的遗传物质是RNA和DNA
B.遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸
C. DNA是噬菌体的主要遗传物质
D.果蝇的1个精原细胞至少产生两种遗传物质有差异的精子
13.下列关于“DNA是遗传物质”的叙述,正确的是()
A.细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA
8.[答案]D
[解析]分析题图可知,“杂交病毒”丙的组成是甲病毒的蛋白质外壳和乙病毒的RNA,而RNA病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳,因此杂交病毒”丙的遗传物质是乙病毒的RNA,则丙病毒的子代的蛋白质外壳和RNA均是由乙病毒的RNA控制合成的,所以丙病毒侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒应与乙病毒相同,D项正确,A、B、C项错误。故选D。
实验过程:
步骤一:分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中,并编号为甲、乙。
江苏省启东中学高一生物人教版必修2 课后作业:3.1《dna是主要的遗传物质》 Word版含答案
3.1 新提升·课后作业一、选择题1.在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A.①②B.②③C.③④ D.④⑤【解析】孟德尔的豌豆杂交实验得出了遗传规律,故①错误,故A错误。
摩尔根的果蝇杂交实验证明基因位于染色体上,故②错误,故B错误。
肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,故③正确。
T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质,故④正确,故C正确。
DNA的X光衍射实验为DNA模型奠定了基础,故⑤错误,故D错误。
【答案】 C2.下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法,正确的是A.艾弗里通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质B.用含32P的培养基直接培养噬菌体,即可将32P标记至噬菌体的DNAC.用35S标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心,沉淀物的放射性很高D.噬菌体侵染细菌实验不足以证明病毒的遗传物质是DNA【解析】艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质,故A错误。
噬菌体是病毒,必须依赖活细胞才能生存,不能用培养基直接培养,故B错误。
S标记的主要是蛋白质,因为入侵时只有头部的DNA进入细菌体内,上清液中放射性高,故C错误。
噬菌体侵染细菌实验只能证明DNA是遗传物质,但不能证明病毒的遗传物质是DNA,故D正确。
【答案】 D3.下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是A.两者都运用了放射性同位素标记法B.两者都运用了微生物作为实验材料C.两者都证明了DNA是主要的遗传物质D.两者的实验思路均是设法把DNA与RNA分开,单独观察它们的作用【解析】肺炎双球菌转化实验没有应用同位素示踪技术,A错误;两者都运用了微生物作为实验材料,B正确;赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验仅仅证明了DNA是遗传物质,C错误;二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应,D错误。
高中生物第3章基因的本质1DNA是主要的遗传物质课时作业(含解析)新人教版必修2
DNA是主要的遗传物质(15分钟50分)一、选择题(共6小题,每小题5分,共30分)1.下列有关肺炎双球菌的转化实验,经培养后不能出现S型菌菌落的是( ) 型菌加热杀死后培养型菌与R型菌混合后培养C.未经处理的S型菌单独培养D.加热处理过的S型菌与R型菌混合后培养【解析】选A。
S型菌加热杀死后,不存在活的S型菌,培养后不会出现S型菌菌落。
S型菌与R型菌混合后培养、未经处理的S型菌单独培养,都存在活的S型菌,培养后会出现S型菌菌落。
加热处理的S型菌与R型菌混合后培养,S型菌的DNA进入R型菌体内,整合到R型菌的基因组中,使R型菌表现出S型菌的性状,所以会出现S型菌菌落。
2.下列哪种生物的遗传物质与其他三种生物的遗传物质不同( )2噬菌体 B.大肠杆菌C.烟草花叶病毒D.蓝藻【解析】选C。
T2噬菌体、大肠杆菌和蓝藻的遗传物质都是DNA;烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。
因此,与其他三种生物的遗传物质不同的是烟草花叶病毒。
3.肺炎双球菌的转化实验中,使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是( )A.荚膜多糖B.蛋白质型细菌的DNA 型细菌的DNA【解析】选D。
S型细菌的荚膜多糖、蛋白质及R型细菌的DNA不能将R型细菌转化为S型细菌,A、B、C项错误;S型细菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌,D项正确。
4.艾弗里的肺炎双球菌转化实验不能证实的是( )是遗传物质B.蛋白质不是遗传物质C.荚膜多糖不是遗传物质D.染色体是遗传物质的主要载体【解析】选D。
艾弗里的肺炎双球菌转化实验能证实DNA是遗传物质,蛋白质、荚膜多糖等不是遗传物质。
不能证明染色体是遗传物质的主要载体。
5.在噬菌体侵染细菌的实验中,下列对子代噬菌体的描述,错误的是( )A.通过主动运输运出细菌合成的原料来自细菌C.蛋白质外壳合成的原料和酶来自细菌D.侵染细菌时,只有DNA进入细菌【解析】选A。
实验一段时间后,细菌裂解释放出子代噬菌体,A错误;噬菌体增殖所需的原料来自细菌细胞,DNA复制和噬菌体蛋白质外壳合成所需的原料、能量、酶等条件均由细菌提供,B、C正确;噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成,D正确。
高中生物3.1DNA是主要的遗传物质课后练习新人教版必修2
第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质1.探索遗传物质的过程是漫长的。
直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。
当时人们作出判断的理由不包括( )A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异B.蛋白质与生物的性状密切相关C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以储存大量遗传信息解析:蛋白质不具备热稳定性,也不能复制,故选C项。
其他选项所述的蛋白质的特点与遗传物质应具备的特征一致,可作为判断的理由。
答案:C2.下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述,正确的是( )A.所有生物的遗传物质都是DNAB.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNAC.动物、植物、真菌的遗传物质是DNA,除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,其他生物的遗传物质是RNA答案:B3.下列关于艾弗里及其同事的肺炎双球菌转化实验的叙述,错误的是( )A.需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B.培养基的成分应适合噬菌体生长和繁殖C.转化的有效性与提取的DNA纯度密切相关D.实验证明了DNA是遗传物质答案:B4.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验,在这些实验的设计思路中最关键的是( )A.要设法区分DNA和蛋白质,并单独观察它们各自的作用B.要得到噬菌体或肺炎双球菌C.要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记D.要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质解析:无论是对肺炎双球菌的物质进行提纯和鉴定,还是利用蛋白质或DNA成分被标记的噬菌体侵染细菌,目的都是让相关物质单独起作用,以观察它们各自的作用。
只有如此才能证明DNA是遗传物质,而其他成分不是。
答案:A5.在艾弗里及其同事证明遗传物质是DNA的实验中,将从S型活菌中提取的DNA用DNA酶进行了处理,并将处理后的DNA与R型菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长。
3.1DNA是主要的遗传物质课件高一下学期生物人教版(2019)必修2
怎么标记噬菌体? 噬菌体是病毒,无法单 独在培养基上存活,应 用含被标记的大肠杆菌
35S标记的噬菌体
32P标记的噬菌体 培养基培养噬菌体
三、 噬菌体侵染细菌的实验 T2噬菌体侵染细菌的过程
① 标记噬菌体 先标记大肠杆菌 大肠杆菌 + 含35S的培养基→含35S的大肠杆菌 大肠杆菌 + 含32P的培养基→含32P的大肠杆菌 再标记T2噬菌体 T2噬菌体+含35S的大肠杆菌→含35S的T2噬菌体 蛋白质外壳带放射性 T2噬菌体+含32P的大肠杆菌→含32P的T2噬菌体 DNA带放射性
2. 20世纪30年代后 ——DNA是遗传物质 DNA是由许多脱氧核苷酸聚合形成的生物大分子。
一、对遗传物质的早期推测
虽然认识到了DNA的重要性,但是对DNA的具体结构还 不清楚,因此,蛋白质是遗传物质的观点仍然占主导地位。 向蛋白质是遗传物质的观点提出挑战的学者有哪些呢?
……
格里菲思
艾弗里
赫尔希
态比较,人为去除某种影响因素 态比较,人为施加某种影响因素
称为“减法原理”。
称为“加法原理”。
A 在肺炎链球菌体外转化实验中, 每个实验组特异性地去除了一种 物质,从而鉴定出使R型细菌产生
稳定遗传变化的物质。
B 在比较过氧化氢在不同条件下的 分解实验,给予高温、施加酶、 Fe3+等条件,观察实验结果
第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质
问题探讨
20世纪中叶,科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成的。
在这两种给物质中,究竟哪一种是遗传物质呢?这个问题曾引起生物
学界激烈的争论。
染色体
1.你认为遗传物质可能具有什么特点?
3.1 DNA是主要的遗传物质-人教版高中生物必修二练习
《DNA是主要的遗传物质》练习(学生卷)总分100分:主观题60分,客观题40分一、单选题(每题1分,共60分)1.2020年以来,全球很多国家出现新型冠状病毒,下列有关埃博拉病毒的叙述中错误的是()A.新型冠状培养的培养基中应该含有氨基酸、葡萄糖等有机物B.新型冠状病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞C. 新型冠状病毒只有一种类型的核酸D. 新型冠状病毒的组成元素中一定含有C、H、O、N、P2.在前人进行的下列研究中,采用的核心技术相同(或相似)的一组是()①证明光合作用所释放的氧气来自于水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用T2噬菌体浸染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布。
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3.下列关于探索DNA是遗传物质的实验,叙述正确的是()A. 格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B. 艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C. 赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D. 赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P 标记4.肺炎双球菌转化实验中,使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是()A. 荚膜多糖B. 蛋白质C. R型细菌的DNAD. S型细菌的DNA5.下列有关遗传分子基础的叙述,正确的是()A. 用含35S的完全培养基培养T2噬菌体,可以获得35S标记的噬菌体B. 原核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译C. DNA分子边解旋边复制,新合成的两条子链形成1个新的DNA分子D. 一对等位基因的碱基序列一定不同,但在同源染色体上的位置相同第1页,共32页6.关于科学家方法与结论判断都正确的一项是A. AB. BC. CD. D7.烟草、烟草花叶病毒、T4噬菌体这三种生物中()A. 含核酸的种类依次为2、2、1B. 含五碳糖的种类依次为2、2、1C. 含碱基的种类依次为8、4、4D. 含核苷酸的种类依次为8、4、48.在探索遗传奥秘历程中的科学家、实验方法及技术不相互匹配的是()A. 孟德尔——豌豆杂交实验——假说一演绎法B. 艾弗里——肺炎双球菌转化实验——体内注射C. 赫尔希和蔡斯——噬菌体实验——同位素标记D. 沃森和克里克——DNA分子结构——建构物理模型9.下列有关遗传物质的说法,正确的是()A. 细菌的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNAB. 细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNAC. 豌豆的遗传物质是DNA,果蝇的遗传物质也是DNAD. 细胞中的遗传物质都与蛋白质结合,组成染色体10.下列能够证明DNA是遗传物质的实验是( )。
人教版(新教材)高中生物必修2练习5:3 1DNA是主要的遗传物质课时作业
第1节DNA是主要的遗传物质一、选择题1.1952年,赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时,做法是()A.分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体B.分别用35S和32P的培养基培养细菌,再分别用上述细菌培养T2噬菌体C.分别将35S和32P注入鸡胚,再用T2噬菌体感染鸡胚D.分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体2.艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。
从表中可知()A.①不能证明S型细菌的蛋白质不是转化因子B.②说明S型细菌的荚膜多糖有酶活性C.③和④说明S型细菌的DNA是转化因子D.①~④说明DNA是主要的遗传物质3.用正常噬菌体(31P、32S)去感染大肠杆菌(含32P、35S),得到的子代噬菌体所含的放射性元素是()A.31P、32P、32S B.31P、32P、35SC.31P、32S、35S D.32P、32S、35S4.若用3H标记的大肠杆菌进行噬菌体侵染细菌实验,实验结果最可能是()A.上清液中出现微量放射性,沉淀物中出现明显放射性B.只有上清液中出现放射性C.只有沉淀物中出现放射性D.上清液和沉淀物中都出现明显的放射性5.下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述,正确的是()A.所有生物的遗传物质都是DNAB.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少部分病毒的遗传物质是RNA C.动物、植物、真菌的遗传物质是DNA,除此之外的其他生物的遗传物质是RNA D.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,其他生物的遗传物质是RNA6.病毒甲具有RNA甲和蛋白质甲,病毒乙具有RNA乙和蛋白质乙,若将RNA甲和蛋白质乙组合成另一病毒丙,并以丙感染寄主细菌,则寄主细胞中的病毒具有()A.RNA甲和蛋白质乙B.RNA甲和蛋白质甲C.RNA乙和蛋白质乙D.RNA乙和蛋白质甲7.下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程,由此可以判断()A.水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNAB.TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中C.侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程D.RNA是TMV的主要遗传物质二、非选择题8.下面图甲为肺炎双球菌转化实验的一部分图解。
人教版(新教材)高中生物必修2练习26:3 1 DNA是主要的遗传物质课时作业
第1节DNA是主要的遗传物质1.下列关于格里菲思的细菌转化实验的叙述中,错误的是()A.证明了DNA是遗传物质B.将S型菌杀死后与R型菌混合注入小鼠体内仍然会出现S型菌C.加热杀死S型菌注入小鼠体内不会导致小鼠死亡D.注射活的或死亡的R型菌都不会引起小鼠死亡[解析]格里菲思的实验只能证明S型菌含有转化因子,但不能证明DNA就是遗传物质。
[答案] A2.在肺炎双球菌的转化实验中,在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中,依次加入从S型活细菌中提取的DNA、蛋白质、多糖、DNA和DNA酶,经过培养,检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是()A.2和3B.1、2和3C.2、3和4 D.1、2、3和4[解析]四支试管中都培养有R型细菌,加入S型细菌DNA的1号试管中有部分R型细菌转化成S型细菌,即1号试管中有R型细菌和S型细菌,其余三支试管中都只有R型细菌。
[答案] D3.下列有关遗传物质的说法,正确的是()A.氨基酸多种多样的排列顺序蕴含着遗传信息,蛋白质是生物体的遗传物质B.原核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNAC.具有细胞结构的生物遗传物质都是DNAD.细胞核的遗传物质是DNA,细胞质的遗传物质是RNA[解析]生物体的遗传物质是核酸,而不是蛋白质,A错误;原核生物的遗传物质是DNA,而病毒的遗传物质是DNA或RNA,B错误;具有细胞结构的生物是原核生物和真核生物,含有DNA和RNA两种核酸,但都是以DNA作为遗传物质,C正确;细胞核和细胞质的遗传物质都是DNA,D错误。
[答案] C4.赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括六个步骤:①噬菌体侵染细菌;②设法用35S或32P标记噬菌体;③上清液和沉淀物的放射性检测;④离心分离;⑤子代噬菌体的放射性检测;⑥噬菌体与大肠杆菌混合培养。
最合理的实验步骤顺序为()A.⑥①②④③⑤B.②⑥①③④⑤C.②⑥①④③⑤D.②⑥①④⑤③[解析]在T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中,操作过程如下:首先分别用含35S、32P的培养基培养大肠杆菌,然后分别用上述大肠杆菌培养噬菌体,从而制备出分别含35S、32P的噬菌体,接着用含35S、32P的噬菌体分别去侵染未被标记的大肠杆菌,保温培养一段时间后,用搅拌器搅拌、离心,检测离心管中放射性的分布。
高中生物 3.1DNA是主要的遗传物质(2)精品练习 新人教版必修2
3.1 DNA是主要的遗传物质(2)()1.经分析测定,在T2噬菌体的化学成分中,60%是蛋白质,40%是DNA;S仅存在于蛋白质分子中,99%的P存在于DNA分子中。
现欲做T2噬菌体侵染细菌的实验,以证明DNA是亲子代之间具有连续性的物质,用于标记噬菌体的同位素是A.32P B.35S C.14C和18O D.32P和35S()2.噬菌体在繁殖过程中利用的原料是A.噬菌体的核苷酸和氨基酸B.噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C.细菌的核苷酸和氨基酸D.噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸()3.在噬菌体侵染细菌的实验中,如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳,结果复制出来的绝大多数噬菌体A.含32P和35S B.不含32P和35S C.含32P、不含35S D.不含32P、含35S ()4.以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌,再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体(S元素为32S),一段时间后,检测子代噬菌体的放射性及S、P元素,下表对结果的预测中,最可能发生的是()5.噬菌体外壳的合成场所是A.细菌的核糖体B.噬菌体的核糖体C.噬菌体基质D.细菌的核区()6.噬菌体侵染细菌实验,直接和间接地证明了DNA①是生物体内的遗传物质②能进行自我复制,上下代保持连续性③能控制蛋白质的合成④是生物体内主要的遗传物质A.①②③④B.①②③C.①②D.①()7.35S标记的噬菌体侵染细菌时,离心后的沉淀物中有少量放射性的原因A.含35S的噬菌体蛋白质外壳进入细菌中B.少量35S 的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离C.35S的噬菌体蛋白质外壳离心后沉淀在下部D.35S的噬菌体蛋白质外壳和DNA一同进入细菌中()8.将TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的RNA结合在一起,组成一个组合型病毒,用这个病毒去感染烟草,则在烟草体内分离出来的子代病毒为A.TMV型蛋白质和HRV型RNA B.HRV型蛋白质和TMV型RNAC.TMV型蛋白质和TMV型RNA D.HRV型蛋白质和HRV型RNA()9.下列是生物学发展史上的几个重要的实验,其中没有应用放射性同位素示踪技术的是A.验证光合作用释放的氧全部来自水B.噬菌体侵染细菌的实验C.肺炎双球菌的转化实验D.研究分泌蛋白的合成分泌途径()10.下列哪一项所述不能作为DNA是主要遗传物质的理由A.现代细胞学的研究已经提供了DNA是主要的遗传物质的有力证据B.通过反复细致的化学分析已经得知,细胞里面的DNA主要在染色体上C.现代遗传学的研究已经提供了DNA是主要的遗传物质的充分证据D.已有充分的科学研究资料证明,绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质()11.下列关于生物的遗传物质的叙述中,不正确的是A.某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNAB.除部分病毒外,生物的遗传物质都是DNAC.绝大多数生物的遗传物质是DNAD.生物细胞中DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质()12.下列哪项叙述是DNA是遗传物质的有力论据A.蛋白质是一切生命活动的体现者B.染色体是遗传物质的主要载体C.加热杀死的S型细菌促成了R型细菌的转化D.T2噬菌体侵染细菌的实验中,亲代和子代噬菌体之间具有连续性的物质只有DNA ( )13.噬菌体侵染细菌的实验不能说明的是A.DNA能产生可遗传的变异B.DNA能自我复制C.DNA能控制蛋白质合成D.DNA是遗传物质二、简答题14.请根据噬菌体侵染细菌的实验过程,回答下列问题:(1)该实验采用同位素标记方法可判断进入细菌体内的是而不是。
3.1DNA是主要的遗传物质练习高一下学期生物人教版必修2(1)
3.1DNA是主要的遗传物质练习一、选择题1.图L311是肺炎链球菌转化实验的部分实验操作,下列对图示操作的分析中,正确的是 ( )图L311A.试管丙内不会出现R型活细菌B.试管乙中所加RNA酶可使R型肺炎链球菌内的RNA水解C.仅图示实验不能证明DNA是S型肺炎链球菌的遗传物质D.试管丙中的S型菌全部经转化而来,因为它们不能再增殖2.某人在琼脂固体培养基上利用肺炎链球菌做了一系列实验,实验结果如图L312所示。
下列说法中正确的是 ( )图L312A.该实验是艾弗里的体外转化实验B.该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质C.1、2、3组实验是该实验的对照组,四组培养基中能长出R型菌落的是第1组D.对比1、3、4组的结果可说明S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌3.噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要 ( )A.细菌的DNA、氨基酸和酶B.噬菌体的DNA、酶和氨基酸C.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸与酶D.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸与酶4.赫尔希和蔡斯所做的“噬菌体侵染细菌”实验中,三次使用大肠杆菌,两次用到噬菌体。
下列说法错误的是 ( )A.第一次和第三次使用的是没有标记的大肠杆菌B.使用大肠杆菌培养噬菌体时合成蛋白质的场所均为核糖体C.第二次使用的噬菌体是带有标记的D.该实验中搅拌的目的是将噬菌体外壳与噬菌体DNA分开5.如图L313所示,两种不同的植物病毒甲、乙,经重建形成“杂种病毒”丙,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是( )图L313A B C D6.下列关于生物遗传物质的叙述中,错误的是( )①细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA ②DNA是主要的遗传物质是指一种生物的遗传物质主要是DNA ③具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA,病毒的遗传物质都是RNA ④生物的遗传物质是DNA或RNA,具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA ⑤T2噬菌体含碱基5种,核苷酸5种,五碳糖1种⑥烟草叶肉细胞含碱基5种,核苷酸8种,五碳糖2种⑦烟草花叶病毒含碱基4种,核苷酸8种,五碳糖2种⑧豌豆根毛细胞含碱基8种,核苷酸8种,五碳糖2种A.①②③⑤⑥⑦B.①④⑤⑥⑦⑧C.①②③⑤⑦⑧D.①②④⑤⑦⑧7.烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶,但二者产生的病斑不同,如图L314所示。
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高中生物 3.1DNA是主要的遗传物质课下作业新人教版必修23、1DNA是主要的遗传物质课下作业新人教版必修2(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题1、下图是“肺炎双球菌的转化实验”的部分研究过程。
能充分说明“DNA是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是()A、①②④B、①②③C、①③④D、①②③④解析:此题主要考查对艾弗里肺炎双球菌转化实验的理解。
为了探究遗传物质的成分,需要先将S型细菌的各种成分进行分离,然后分别与R型细菌混合培养,观察转化的结果。
通过对实验①③④的对照分析,可知S型细菌的DNA起转化作用,而蛋白质和多糖荚膜不起转化作用,即证明DNA是遗传物质而蛋白质和多糖荚膜等物质不是遗传物质。
实验②充分说明的确是完整的DNA分子是遗传物质,而不是DNA水解产物起遗传作用。
答案: D2、在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验,下列有关叙述正确的是()A、用32P标记T2噬菌体的蛋白质,用35S标记T2噬菌体的DNAB、分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验C、用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D、该实验证明了DNA是主要的遗传物质解析:由于噬菌体的硫仅存在于蛋白质中,而磷几乎都存在于DNA分子中,因此实验中用32P和35S标记噬菌体进行实验,实验证明了DNA是遗传物质,而没有证明DNA是主要的遗传物质。
答案: B3、(xx淄博模拟)下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是()A、需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B、配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖C、转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系D、实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质答案:C4、用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。
上清液带有放射性的原因可能是()A、噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B、搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C、离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌D、32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中解析:32P标记的是噬菌体的DNA分子,在噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,DNA分子进入大肠杆菌,经离心后处于沉淀物中。
若培养时间过短,部分噬菌体的DNA还没有注入大肠杆菌内;若培养时间过长,噬菌体大量繁殖使部分大肠杆菌裂解,释放出子代噬菌体,这样上清液就具有了放射性。
答案: A5、噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了生物的遗传物质是DNA,关键是该实验证明了()A、P元素只能用来标记DNAB、侵染进入细菌的只是噬菌体的DNAC、蛋白质分子中一般含有S元素D、细菌中具有合成噬菌体蛋白质的核糖体解析:噬菌体侵染大肠杆菌实验是通过分别标记蛋白质外壳和DNA的噬菌体去侵染细菌,然后离心分离,发现进入细菌的只是噬菌体的DNA,从而证明了DNA在亲子代之间具有连续性,即DNA是遗传物质。
答案: B6、如下图所示,下列叙述正确的是()A、上述处理中可得到S菌的是④⑤⑥B、可得到S菌的是④⑤C、除⑤外其余各项处理均可得到R菌D、可得到S菌的只有⑤答案: D7、将分离后的S型有荚膜肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合后注入小白鼠体内,小白鼠不死亡,从其体内分离出来的仍是R型肺炎双球菌。
将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合后注入小白鼠体内,则小白鼠死亡,并从体内分离出了S型有荚膜的肺炎双球菌。
以上实验说明( )A、R型和S型肺炎双球菌可以互相转化B、S型菌的蛋白质外壳可诱导R型菌转化为S型菌C、S型菌的DNA可诱导R型菌转化为S型菌,说明了DNA是遗传物质D、S型菌的DNA可使小白鼠致死解析:通过题干可以发现,题干中的实验以DNA与蛋白质作对照,分别与R型菌放在一起注射,观察能否引起小白鼠的死亡,其目的是证明DNA和蛋白质哪种物质能使R型菌发生转化,即哪种物质可作为遗传物质。
小白鼠的死亡和存活只是实验现象,以此来分析实验结论,但并不是实验的主要目的。
答案: C8、在证明DNA是遗传物质的几个经典实验中,在实验设计思路中最关键的是()A、要用同位素标记DNA和蛋白质B、要分离DNA和蛋白质C、要分离DNA和蛋白质,单独观察它们的作用D、要得到噬菌体和肺炎双球菌解析:在证明DNA是遗传物质的实验中,最关键的是利用一定的技术手段(如机械分离、化学分离、放射性同位素标记等)将DNA和蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA和蛋白质的作用,体现实验设计的对照性原则和单一变量原则,从而得出令人信服的结论。
答案: C9、1944年,美国科学家艾弗里和他的同事从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质,然后将它们分别加入培养了R型细菌的培养基中。
结果发现加入了DNA的培养基中,R型细菌转化成了S型细菌;在加入蛋白质、多糖等物质的培养基中,R型细菌不能发生这种转化。
这一现象不能说明()A、S型细菌的性状是由其DNA决定的B、在转化过程中,S型细菌的DNA未能进入到R型细菌的细胞中C、DNA是遗传物质D、蛋白质和多糖在该转化实验中,正好起了对照作用解析:本题考查对肺炎双球菌转化实验的分析。
对实验结果进行逻辑分析:只有加入了S型细菌DNA的培养基中,R型细菌才发生转化,表现出S型细菌的性状,这说明S型细菌的DNA肯定进入了R型细菌细胞中,实现了对其性状的控制,也说明DNA是遗传物质。
加入蛋白质、多糖等物质的培养基中,不发生这种转化,正好与DNA是遗传物质的转化实验形成了对照,同时也说明蛋白质等不是遗传物质。
答案: B10、噬菌体侵染细菌之后,合成噬菌体的蛋白质外壳需要()A、细菌的DNA及其氨基酸B、噬菌体的DNA及其氨基酸C、细菌的DNA和噬菌体的氨基酸D、噬菌体的DNA和细菌的氨基酸解析:当噬菌体侵染细菌时,注入到细菌细胞内的只有噬菌体DNA,子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA分子都是在噬菌体DNA的指导下,用细菌的氨基酸和脱氧核苷酸合成的。
答案: D11、噬菌体侵染细菌的实验,证明了DNA是遗传物质。
这个实验还具体证明了()①DNA能自我复制②DNA能产生可遗传的变异③DNA能控制蛋白质的合成④DNA分子结构的相对稳定性A、①③B、②③C、①②D、③④解析:噬菌体侵染细菌时只有一个DNA分子注入到细菌体内,结果产生了许多与亲代相似的子代噬菌体。
每个子代噬菌体含一个DNA分子和蛋白质外壳。
由此可见,子代的噬菌体的DNA是由注入到细菌体内的亲代噬菌体的DNA为模板,以细菌体内的脱氧核苷酸为原料合成的,而子代噬菌体的蛋白质外壳也是由亲代噬菌体的DNA控制合成的。
答案: A12、在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中,用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长。
设置本实验步骤的目的是()A、证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB、补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C、可以直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D、与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照解析:该步骤是艾弗里完成肺炎双球菌的体外转化实验的重要步骤,其目的是与S型菌中完整DNA进行转化作对照,说明DNA 是遗传物质,而不是DNA的水解物,为理解DNA的功能打下基础。
答案: D二、非选择题13、据图回答问题:(1)过程①和②表明,将S型细菌的________和________与R型活细菌混合培养,其后代为________型细菌。
(2)过程③表明,将S型细菌的________与R型活细菌混合培养,________型细菌转化成________型细菌。
(3)过程④表明,转化成的________型细菌的后代也是有________性的________型细菌。
(4)实验最关键的设计思路是_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _____________________________________________。
(5)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗?_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _____________________________________________。
解析:本题考查肺炎双球菌转化实验的方法、思路等内容。
①②③表示分别用多糖、蛋白质、DNA去与R型菌混合培养,从图解中可以发现只有用S型细菌的DNA与R型细菌混合培养才会出现S型细菌,同时把转化成的S型细菌单独培养时,其后代都是S型细菌。
从题图中可以看出,本实验最关键的设计思路是把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开,单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用。
通过上述实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。
但不能证明DNA是主要的遗传物质。
答案:(1)多糖蛋白质R(2)DNA 部分R S (3)S 毒S(4)把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开,单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用(5)上述实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,但不能得出DNA是主要遗传物质的结论。
只有通过大量生物实验,明确绝大多数生物的遗传物质是DNA,才能得出上述结论14、在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示:在离心上层液体中,也具有一定的放射性,而下层的放射性强度比理论值略低。
(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的实验方法是________________。
(2)在理论上,上清液放射性应该为0,其原因是_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _____________________________________________。