先锋中学20122013学年度常规管理办法
2012-2013学年度学校党建工作计划
2012-2013学年度学校党建工作计划一、指导思想2012年度是“十二五”发展规划实施的一年，也是我校党建工作的一个重要里程碑。
我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，以贯彻落实科学发展观为统领，以深入开展创先争优活动为主线，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育的原则，以“一校一品”（“励才家”）党建文化建设活动为载体，认真抓好党建工作，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，在惠及学生终身发展，服务教师专业成长，促进教育科学发展等方面充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，全面提升学校党组织建的科学文化水平，为办好人民满意教育提供坚强组织保证。
以实际行动迎接党的十八大的胜利召开。
二、工作目标总体目标是：以办人民满意教育为宗旨，以贯彻落实科学发展观为统领，以深入开展创先争优活动为主线，强化两个工作要求，即党建基础工作规范扎实，“一校一品”（“励才家”）党建文化建设活动工作体现明显；发挥三方面作用，即引领作用、核心作用、促进作用。
具体目标如下：（一）深入推进争先创优活动，创建党建特色学校。
1.继续加强引导。
在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，这是党中央巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。
学校将继续组织开展“创先争优、争做学校工作先锋”活动。
创先争优活动将紧紧围绕学校教育教学中心工作，以“创建和谐校园、充满生机活力、可持续发展”为主题，以“争做学校工作先锋”为载体，立足本职岗位，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
2．推动新的工作。
今年的创先争优工作将以“一校一品”党建文化建设活动为载体，着力推进党组织实现六大转型：①学校党组织管理格局，由条块分割全面向条块结合转变；②学校党组织设置形式，由相对单一向灵活多样转变；③学校基层干部管理模式，由偏重管理向管理服务转变；④党员作用发挥，由被动执行向能动自觉转变；⑤学校党组织活动法式，由相对封闭向党群互动转变；⑥学校党建管理手段，由传统型向现代信息化转变。
2012-2013第二学期德育工作计划
2012-2013第二学期德育工作计划德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点，切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建学校的“和谐绿色德育”。
重点工作：一、加强德育队伍建设。
1、提升教职工德育理念。
要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。
所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。
本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。
组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
2、继续加强对班主任工作的管理和指导。
本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。
制定详实的班主任培训方案，认真组织班主任培训学习，并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。
3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。
2012 年一2013 学年度第二学期学校工作计划
毕节三中2012 年一2013 年学年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期，我校将以十八大“以科学发展观统领教育全局”的要求，以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想的指导，全面推进素质教育，加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风，落实安全管理，建设平安校园。
二、工作目标1、行政班子按分工各司其职、各负其贡。
2、常规管理科学规范、形成良好的校风、班风。
3、扎实推进课堂教育教学管理，促进学生德智体美劳全面发展。
4、教研工作更注重实效，教师综合素质有所提高，教学管理科学规范，教育教学质量稳步提升。
5、做好省级绿色学校的巩固工作，进行校园文化建设的启动。
6、做好市级“德育示范校”的巩固工作，杜绝安全事故发生。
7、关爱留守儿童少年，营造温馨和谐校园。
8、组建部分学科学习兴趣小组，提升学生综合素质。
大加强《中学生日常行为规范》的学习，促进学生良好的行为习惯的养成。
三、工作措施(一)加强班子建设通过学习交流，逐步形成分工明确，协调合作，各司其职、各负其责的工作机制。
树立安全第一，以质量求生存和发展的理念。
做到思想上“合心”。
工作上“合力”。
行动上“合拍”，打造一文讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁的管理团队，出色完成所分管的工作。
(二)加强教师队伍的建设，努力创建一支师德高尚、业务精湛的教师团队。
坚持和完善政治、业务学习制度，认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》提高教师的政治和职业道德素养。
严格遵守《教师职业道德行为规范》用爱心、真心、良心赏识每一位学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作。
严格遵守《毕节市教育局关于教师“八不准”行为规范》不乱收费、乱补课、乱办班，做一个品德高尚、工作敬业的好教师。
(三)做好党建工作，积极开展“创先争优”活动发挥党组织的先锋模范和战斗堡垒作用。
认真开展“三会一课”工作，教育和带领广大党员发挥思想上是模范，工作上是先锋的模范作用。
(四)德育为本，增强德育工作的针对性时效性1、完善管理体系，建立管理机制、提高管理效益。
初中学校工作计划9
xxxxx初级中学2012-2013学年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期，以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实2013年全国教育工作会议精神，以提高教学质量为中心，以构建高效课堂教学为主线，继续狠抓常规教学管理，强化创新校本教研，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、重视学生的思想教育，培养学生形成良好的学习习惯、学习态度，让学生有一种积极向上的学习激情和主动自觉的学习意识。
2、以创新性教研和绩效考核制度调动教师的工作热情增强教师工作的积极性、主动性、创造性。
3、加强教学常规化管理，进一步实施精细化、科学化管理，不断提高素质教育质量，创建区级“精细化管理”示范学校。
4、抓实抓好九年级的教学管理和七、八年级的培优补差工作，再接再厉全面提高教学质量，使2013年中考成绩比往年翻一番。
5、完成教师周转宿舍工程，美化、硬化校园道路，绿化操场，进一步改善办学条件为迎接“双高双普”验收打好硬件基础。
6、进一步强化学校安全稳定工作，努力创建市级“平安校园”。
7、建立完善校园信息化基础设施建设，努力实现数字化校园建设。
三、具体工作任务（一）继续强化德育工作1、加强对学校德育工作的领导，成立以校长为组长，副校长、政教处主任、团委书记及各班主任为成员的德育工作领导小组。
2、要充分利用课间操、班会、晨会会、校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、环保知识教育和基础道德教育与文明养成教育。
对学生的日常行为规范教育以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。
3、要进一步强化主题班、团、队会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
团组织一定要通过各种活动充分发挥共青团员的先锋模范作用，为学校的校风建设作出贡献。
4、校园环境布置要体现文化气息，教室布置在体现洁、齐、美的基础上突显班级的个性，室外保洁区要安排到位、督查到位。
2012-2013第二学期德育处总结
2012～2013 学年度第二学期德育工作总结一个学期已结束，现对本学期的德育工作作一小结。
一、加强德育管理1．班主任队伍建设。
（1）通过召开班主任会议，平时两周工作不断提要求，各位班主任能按要求填写好《班队工作记载手册》，能根据班级实际制定班级工作计划，期末写好班主任工作小结。
（2）班主任能认真上好每天的晨会课，每周的班队课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，德育处、少先队大队部组织开展了二至六年级队活动观摩，并在规定时间内上传开展活动的方案与照片资料；二、三年级中队辅导员重点开展了队活动仪式的训练及展示。
（3）根据教育局统一安排，五月十七日，我校组织全体班主任及工作未满五年（含五年）的青年教师进行了班主任知识竞赛，分两个考场，第一考场为三十五周岁及以下班主任，由殷校负责监考，第二考场为三十五周岁以上班主任，由杨校负责监考，根据考试情况每组均评出了一、二、三等奖班主任若干名，学校专门进行了表彰奖励。
在此基础上，推荐黄澜老师参加了片级班会比赛，获二等奖。
2．继续开展“德育导师”活动，上学期已安排了22位导师以36位学结对生，本学期开学初，德育处组织召开了导师与结对学生会议，明确各自要求，并进行结对签约。
殷校进一步要求每位德育导师每周至少与学生谈心一次，及时了解学生的思想状况，在学习时间、学习方法等方面帮助学生制订切实可行的计划；记录所带学生成长过程中的闪光点和不足点，对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成；每月与学生家长联系，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育。
期末，所有记载本统一上交。
3．加强家校联系，认真举办好“家长学校”。
本学期学校在十月中旬组织开展了“一年级家长开放日”活动，每天安排两个班级，此项活动受到家长的欢迎。
六月一日，利用庆祝儿童节的机会，表彰了一批指导孩子“三会”的优秀家长。
同时每位教师要认真使用好家校路路通，及时与家长联系，要针对不同学生多发一些个性化的评语，本学期，由于加强了检查督促，教师的短信通使用率非常好，受到了常熟网校的赞扬。
2012-2013学年度湖南省普通高中省级三好学生名单
曾曾女衡阳市第八中学
刘轩男衡阳市第八中学
杨婧女衡阳市第八中学
屈卓女衡阳市第八中学
刘昨非男衡阳市铁பைடு நூலகம்中学
钟志杰男衡阳市铁一中学
易文宇男衡阳市铁一中学
蒋和平男衡阳市第二十六中学
王啸天男衡钢中学
周佳楠男衡钢中学
王震华男船山英文学校
株洲市
尹思思女株洲市第一中学
沈迪曼女株洲市第二中学
朱大有男株洲市第二中学
刘业凤女城步县第一中学
龚月芳女城步县第二中学
刘春红女新宁县第一中学
蒋丽君女新宁县第一中学
林琬雯女新宁县第一中学
李巍男新宁县第一中学
肖美英女新宁县第二中学
周公武男新宁崀山实验学校
李寅男邵阳县第一中学
肖伟男邵阳县第一中学
肖慧女邵阳县第一中学
刘丁豪男邵阳县石齐学校
刘根男邵阳县石齐学校
刘锦男邵阳县石齐学校
尹业丽女邵阳县石齐学校
吕佩琦女湘乡第一中学
易攀男湘乡第一中学
彭春英女湘乡东山学校
吴松城男湘乡东山学校
陈旺男湘乡东山学校
李彦男湘乡东山学校
曹昕旸男湘乡第二中学
阳映女湘乡第二中学
汪晓岚女湘乡第四中学
吕旷怡男湘乡第四中学
杨丹丹女湘乡第四中学
罗智女湘乡涟滨实验学校
杨璐女湘乡育才中学
邵阳市
朱劲弘男邵阳市第一中学
朱劲松男邵阳市第一中学
邹明丽女祁东育贤中学
汤桂烽男祁东育贤中学
李集萃女祁东育贤中学
邹青青女祁东育英实验学校
李全球男祁东育英实验学校
张英豪男祁东育英实验学校
蒋惠女常宁第一中学
胡文松男常宁第一中学
中学教学常规管理办法范本
中学教学常规管理办法范本一、晨间管理1. 学生早自习：学生需遵守安静自习的原则，不能大声喧哗，不得随意交谈。
2. 晨会：晨会时间，每位学生需准时到达操场，按照班级队列排列，严禁迟到或早退。
3. 晨会秩序：在晨会期间，学生需站立，保持整齐、肃静的仪态，注意听从老师的指示。
二、上课管理1. 课前管理：学生应提前五分钟到达教室，整理座位、准备教材和学习用品，不能影响其他同学的正常就座。
2. 课堂秩序：课堂内学生应坐姿端正，保持专注，不得随意走动或交头接耳。
3. 课堂纪律：学生应积极参与课堂教学活动，不得玩弄手机、打闹或做与学习无关的事情。
4. 备课管理：教师应提前做好充分备课工作，准备教案、教材和教具，保证课堂教学质量。
三、课间管理1. 课间时间：学生需遵守课间休息的时间安排，不得早退或拖延返回教室。
2. 运动管理：学生可在指定范围内进行适当的运动和活动，不得打闹、摔跤或危险行为。
3. 排队管理：学生应按照指定的班级队列，有序排队进出教室和食堂，不得插队或推搡他人。
4. 餐饮管理：学生就餐时，需遵守用餐秩序，不得挑食、浪费食物或乱扔垃圾。
四、课外活动管理1. 课余时间：学生应合理安排课余时间，可以进行适当的休息、阅读和参与课外活动。
2. 社团管理：学生可以选择加入社团活动，但必须遵守社团活动的规则和纪律。
3. 班级管理：班级可以组织一些团队活动或班级会议，学生需积极参与并按时到场。
五、校园安全管理1. 安全意识：学生应养成安全意识，注意校园安全，不得私闯禁地或进行危险行为。
2. 突发事件：学生在突发事件发生时，应听从老师的指挥，保持镇定并秩序撤离。
3. 防火防盗：学生应加强宿舍、教室等场所的防火、防盗意识，不得擅自使用明火或私藏贵重物品。
六、作业管理1. 完成作业：学生应按时、按量完成老师布置的各科作业，不得抄袭、抄写他人作业。
2. 提交作业：学生应将作业按时提交给老师，确保作业的及时批改和成绩统计。
2012-2013中学工作教学计划
2012-2013学年度第一学期**中学教育教学工作计划一、指导思想以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，遵循市教育局“**年下半年工作要点”和教研室教学工作计划精神，围绕学校工作目标，进一步实施素质教育，提高教学质量，以严格学校管理制度，促进师生发展为重点，以全面推进课程改革为抓手，努力提升师生的整体素质，提升教育教学质量。
二、工作目标总体目标：校园环境、设施上档次；教育教学管理争一流；教育科研出成果；教学质量再上台阶。
1、优化育人环境，校园环境、设施上档次。
本学期将通过不断完善橱窗、教室、走廊的环境布置，建造校园雕塑，美化楼层墙壁，兴建教职工工作间等，营造和谐、友爱、团结、奋进的育人环境，让师生在浓郁的文化氛围中得到心灵的滋养和陶冶。
2、加强德育教育，充分利用国旗下讲话、例会、班会、团队活动、级组活动等，用言传身教的方法，规范师生行为，重点抓学生的养成教育和自治自理，使学生的品德修养得以内化。
本学期学生的操行评定合格率95％以上，后进生转化率70％以上，违法犯罪率为零。
3、安全和法制教育工作做细做实，杜绝安全责任事故发生。
4、教育科研出成果，教育教学质量上台阶，保证教学成绩第一。
中考各项指标名列市同类学校第一，争取每个班有三位同学进入一中A线，鹤华A线以上人数120人，纪元A线100人；中考成绩总分第一，力争各科第一；加强对学困生的辅导，力争每位考生400分以上。
七、八年级期末质检总分列市同类学校第一，并且拉大差距，力争各科平均分第一。
5、抓好“防流控辍”工作，确保辍学率控制在0.2％以下，毕业生合格率为100％。
6、搞好档案资料管理；图书、仪器管理；强化电化教学、实验教学。
7、积极响应“阳光体育”号召，开展各项体育活动增强学生体质。
参加市局组织的“第六届园丁杯乒乓球赛”和“鹤山市初中男子7人制足球赛”力求创出佳绩。
8、积极开展教育强镇工作，大力提升我校教育品位。
初一(6)班主任工作手册
班主任工作手册2013--2014学年度第二学期班级初一（6）班班主任班主任职责一、深入了解、全面掌握本班学生的思想、学习、身体等各方面情况，熟悉每个学生的性格、爱好、优缺点，并随时掌握学生各方面的发展变化，做学生的知心朋友。
这是做好工作的基础。
二、在校长和政教处统一领导下，根据学校计划和月中心工作，从本班实际出发认真落实德育大纲，对学生积极开展思想政治、品德、纪律、法制、心理健康、环保教育，组织好德育活动，每两周上一次德育活动课，每月辅导一次团、队主题教育活动。
三、充分用好班主任工作手册，制定班主任工作计划，写好学期、学年工作总结，并努力钻研德育规律，把自己工作心得体会写成德育论文，以便更好地指导今后工作。
四、注意学生干部的培养，组织并指导班委会的工作，锻炼使用班干部，培养学生自我管理和教育的能力，建立优良班风。
五、认真贯彻《中学生日常行为规范》以及学校各项纪律要求，对本班学生守纪、考勤、卫生等情况及时了解，并及时教育。
六、经常和本班科任教师保持联系。
了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担及课内外出现的问题，定期召开科任教师会。
在年级组长支持下，落实以班主任为核心的班级教导制，形成良好学风。
七、关心学生体质健康，坚持和学生一起参加课间操和课外锻炼，指导督促学生做好眼保健操。
八、定期召开家长会，通过家访、电话访等多种方式与家长保持密切联系，发挥家长的教育作用，家长会每学期1—2次，家访率达到三分之一。
九、要认真做好“学生评价手册”填写工作，负责地写好操行评语和等级，对班级发生的重大违纪事件及时认真查处，并报政教处备案。
善于利用各种方式方法树立班主任威信。
班主任工作常规要求一、认真履行班主任工作职责，自觉、积极、有计划地完成各项工作任务，创建优秀班集体。
二、重视自身仪容仪表、待人接物、言谈举止等方面对学生的身教作用。
穿着朴素、大方、得体，不佩戴饰物、不化妆、不在学生面前吸烟。
三、开学初制定学期工作计划，期中进行工作小结，期末写出书面总结或具有一定实效性的教育论文，计划的实施和工作过程记录要详实。
12-13学年教育教学管理制度
固堤中学2012-2013学年度常规管理制度为了全面贯彻执行党和国家的教育方针政策，落实《国家教育中长期改革和发展规划纲要》，确保全县教学工作会议精神落到实处，努力实践“以人为本，全面发展，师生双赢”的办学理念，逐步做到课改有特色，管理上水平，成绩再提高，师生得发展，圆满完成各项工作任务，特制定以下管理制度。
一、备课备好课是上好课的前提，对备课的基本要求是：⑴“两吃透”吃透大纲、课标和教材要求、吃透学生情况。
吃透教材：每学期开学前和开学初，任课教师要根据所任课程认真学习教学大纲，通读教材，阅读教学参考资料、明确教学目的任务、弄清“双基”具体内容、掌握重点难点和关键，研究各单元章节及课题在全书中的地位作用和联系，写出学期教学计划和教学进度。
吃透学生：要全面了解学生的学习态度，学习基础，知识缺陷，接受能力，学习方法和学习习惯，做到教学从学生实际出发。
提倡教师建立学生学习记录，逐年积累，找出规律，增强教学的针对性。
⑵“八个字”：超前、自备、统一、有效。
“超前”平时要求超前备课，提前半周写出教案或学案，交教务主任批阅，没有教案或学案和教案或学案不批阅不得上课。
自备：在个人钻研的基础上实行备课组集体备课，备课组实行三定制度，定时间、定内容、定中心发言人；集体备课要发挥每个教师的主动性和创造性。
统一：同年级同学科要求做到五统一。
教学目的、重点、难点、双基内容、作业布置和进度统一，好学生可布置选做题。
有效：在集体备课的基础上，教师分别写出教案或学案，教学方法可根据个人特点灵活多样，教案或学案格式不强调统一，但必须有效。
教案或学案中一般应包括：课题名称、目的要求、双基内容、重难点、关键教学方法、教具准备、教学过程：（组织教学、讲评作业、复习问答、讲授新课、归纳小结、课堂练习、作业布置）板书编排，课后记等。
体育课用专业教案或学案。
好的教案或学案应在本组内传阅交流或向上级汇报。
二、教案或学案：凡是学校课表安排的课程，都要有教案或学案或学案。
中学生常规管理规章制度
中学生常规管理规章制度一、学校出入规定1. 学生应按时到校，不得迟到。
2. 学生外出必须事先向班主任请假，并耐心等待批准。
3. 学生必须佩戴校徽进出校门，严禁随意离校。
4. 学生离校时需自觉携带学生证，并在校外保持良好的形象。
二、学习规定1. 学生应认真完成老师布置的作业，遵守作业提交时间。
2. 学生要保持教室内的整洁和安静，不得在课堂上嬉闹或打扰他人学习。
3. 学生应主动参与课堂讨论，积极提问和回答问题。
4. 学生要养成良好的读书习惯，每天至少读一篇课外书，并写读书感悟。
三、课间活动规定1. 学生必须在课间活动中保持秩序，不得打闹或形成人堆。
2. 学生不得乱扔废纸等垃圾，要将其投入指定的垃圾桶。
3. 学生可以进行适当的休息活动，如散步、做简单的体操等，但不得离开学校范围。
四、校内行为规范1. 学生要有礼貌待人，对老师和同学要有基本的尊重和关爱。
2. 学生要保持良好卫生习惯，不乱丢废纸、不乱涂乱画。
3. 学生要遵守校园纪律，不得到禁地或禁区闲逛。
4. 学生应遵循校服着装规定，穿戴整齐，不得携带与学习无关的物品。
五、校园安全规定1. 学生应加强自我保护意识，禁止擅自离校。
2. 学生应遵守交通规则，不得在校门口乱穿横过马路。
3. 学生发现火灾、事故等紧急情况时，应迅速报告老师或校园安全办公室。
六、活动参与规定1. 学生应主动参加学校组织的各类活动，如运动会、课外拓展等。
2. 学生要按老师和组织者要求准备相关材料和装备，积极参与活动。
3. 学生应遵守比赛规则，尊重对手，争做诚实竞争的运动员。
七、班级管理规章1. 学生要听从班级管理人员的指导，遵守班级纪律。
2. 学生应积极配合班级工作，参与班级活动，并按时完成班级任务。
3. 学生要保持良好的班级氛围，与同学们和睦相处，不进行欺凌和恶作剧。
八、处分措施规定1. 学生如违反以上规定，将会被给予相应的纪律处分，如批评、警告、记过、留校察看等。
2. 严重违纪行为将移交给班级或学校纪委会处理，并可能导致更严重的处罚。
初中部教学常规管理制度范本（二篇）
初中部教学常规管理制度范本第一章总则第一条为了规范初中部教学行为，加强教学管理，提高教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于初中部全体教职员工。
第三条初中部教职员工应严格遵守本制度，并以此为依据进行教学工作。
第四条本制度由初中部教务处具体负责实施和监督。
第五条对于违反本制度的行为，初中部教务处将进行相应的处理。
第二章课堂教学常规第六条课堂教学应按照教学计划进行，严禁超出预定的课程安排。
第七条教师应准时到课，并按时开始上课。
学生应准时到课，并入座等候。
第八条教师应制定详细的教学计划，并按计划完成教学任务。
第九条教师应保持课堂秩序，防止学生打闹、嬉笑和噪声干扰教学。
第十条教师应注重学生的思维能力培养，激发学生的学习兴趣。
第十一条教师应积极参与课外辅导工作，提供个别辅导和答疑服务。
第十二条学生应认真听讲，积极参与课堂讨论和活动，并按要求完成课后作业。
第十三条教师应根据学生的学习情况进行适当的评价和反馈。
第三章教学用具管理第十四条教师应妥善保管教学用具，如教案、教辅资料等，并定期检查是否齐全。
第十五条学生应正确使用教学用具，并遵守使用规定。
第十六条教师应定期对教学用具进行维护和更新，并向学校报修或申请更换损坏的教具。
第四章考试管理第十七条考试应按照学校的统一安排进行，教师应根据课程特点制定相应的考试内容和要求。
第十八条考试成绩应公开，教师应将成绩及时录入学籍系统，并通知学生及家长查阅。
第十九条学生在考试期间应严禁交流和作弊行为，违者将取消考试资格并视情况给予相应处分。
第二十条考试成绩应及时向学生和家长反馈，并进行相应的辅导和提醒。
第五章课外活动管理第二十一条学生课外活动应经学校批准，由具有相应资质的教师负责指导。
第二十二条学生参加课外活动应尊重组织者的安排，并积极参与活动内容。
第六章学生管理第二十三条学生应服从教师的管理和安排，尊重师长，并遵守校规校纪。
第二十四条学生不得有恶意损坏、污损学校财产和他人财产的行为，如有违规行为，将承担相应的责任。
中学德育常规管理制度(3篇)
中学德育常规管理制度是指中学为了培养学生良好的道德品质、规范行为习惯而制定的一系列管理措施和规定。
以下是一些常见的中学德育常规管理制度：1. 学生守则：学校制定一系列行为准则，要求学生们要遵守。
例如：尊重师长、团结友爱、着装整洁、不说脏话、不欺负同学等。
2. 课堂纪律：学校对学生在课堂上的行为规范制定了一系列规则，例如：不迟到、不早退、不说话打闹、不使用手机等。
违反规定的学生将受到相应的处罚。
3. 着装要求：学校规定学生要穿着整洁、体现学校形象的校服或统一的服装，禁止穿着违背社会道德和校规的服装。
4. 操行评定：学校根据学生的行为表现和品德评价，定期对学生进行操行评定，并将操行评价作为升学和获得荣誉的依据。
评定结果可能会影响学生的升级和奖励。
5. 作息时间管理：学校规定学生的作息时间，包括起床、上课、午休、晚自习和就寝时间。
学生需要按照规定落实作息时间，并保持良好的作息习惯。
6. 保持卫生和环境整洁：学校要求学生爱护校园环境，保持卫生。
学生需要按时打扫教室、宿舍，保持校园的整洁和美观。
总的来说，中学德育常规管理制度旨在培养学生良好的道德品质和积极向上的行为习惯，并倡导学生自律自觉。
通过这些制度的落实，学校能够维持良好的学习环境，培养学生全面发展的能力。
中学德育常规管理制度（2）是指针对中学生的行为规范和管理要求，以培养学生良好的品德和行为习惯为目标的制度。
常见的中学德育常规管理制度包括以下几个方面：1. 早操和升旗仪式：每天早晨，学校安排学生集体进行晨练和升旗仪式，培养学生早起、规律作息的习惯，并加强学生的集体荣誉感和爱国主义教育。
2. 考勤制度：学校通过签到、考勤等方式，对学生的出勤情况进行管理，引导学生养成准时到校的习惯，并制定迟到、旷课等情况的处理办法。
3. 校园秩序管理：学校建立校园闲杂人员和车辆进出管理制度，加强校园监管，防止闲杂人员、车辆进校园扰乱秩序。
同时，学校也要制定校园内禁止吸烟、乱丢垃圾、乱涂乱画等行为的规定，引导学生养成良好的卫生习惯和环保意识。
2012秋教研、科研、继教实施方案
先锋中学教研、科研、继续教育实施方案为进一步推进先锋中学的教研、科研、继续教育工作，培养一批有担当，能独当一面的高素质教师，教科室草拟以下工作方案。
教研方案1.教研活动：每周一次教研活动，全期语文组、数学组、外语组各三次，理化生组、政史地、综合组各组2次。
教研活动由教研组长主持，每次活动做好记录，然后交教科室签字。
2.教研课：可结合学校统一安排的教研活动进行。
每期每年级科至少有一节教研课。
为促进年轻教师的尽快成长，多给年轻老师锻炼的机会，教研课一般在40岁以下老师中推荐。
每次教研课组织好评课工作。
外出上示范课、观摩课等不限制年龄。
学校或教研组安排的教研课推卸不上者，按旷课2节处理，评优晋级一律不考虑。
3.备课：40岁以下的必须是手写较详教案，40岁以上的可以是简案。
每学月，每个教师至少一篇教学反思。
4. 听课：每期行政听课至少15节，教师听课至少10节。
各教研组组长及到场的听课行政分别做好考勤，教师的听课记录当场交组长签名，不得弄虚作假。
教务处随时抽查，期末统一检查并统计，差一次，所在教研组就扣一分。
5. 教研组等级奖：每期评选优秀教研组（一等奖）2个，建议奖金人平60元；完成较好组（二等奖）2个，奖金人平50元；基本完成组（三等奖）2个，奖金人平40元。
采用积分办法进行评选。
由学校集体组织的教研活动，每组的每次活动全缺席一人扣一分，每成功组织一次全校性的学生活动比如征文竞赛、科技活动竞赛、班级篮球赛、班级乒乓球赛、运动会等加2分。
如果没完成相应教研任务，该组不能领取教研经费。
如果最终得分出现并列情况，就由学校行政根据每组的教学业绩及平时的综合表现再次评分约定等级。
一二三等级，分别给每个人加教学质量教研积分5、4、3分。
个人赛课说课获学校奖励加教学质量教研积分0.5分每次，获教办奖励加1分每次，或片区奖奖励加1.5分每次，或区级奖励加2分每次，或市级奖励加3分每次，但个人最后得分不超过10分。
6.开展“首届课堂教学评优”活动：由分管领导牵头，组织行政和教研组长及部分组内教师不定时随班听课，按新课改评课标准评选出优秀课并给予教研组及个人相应奖励，所在教研组加1分，个人教学质量教研考核积分加0.1分。
先锋学习教育平台规章制度
先锋学习教育平台规章制度第一章总则第一条为了规范先锋学习教育平台的管理，保障教育质量，维护教育秩序，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于先锋学习教育平台所有的教育活动和相关人员。
第三条先锋学习教育平台的宗旨是为学生提供高质量、个性化的教育服务，促进学生全面发展。
第四条先锋学习教育平台秉承“学无止境，教无边界”的教育理念，致力于为学生打造一个具有创新、开放、包容、合作的学习环境。
第二章学生管理第五条学生进入先锋学习教育平台学习，需遵守教育平台的规章制度，并接受相关管理。
第六条学生应遵守教师的教学要求，认真听讲，积极参与课堂讨论和互动。
第七条学生应按照规定完成学习任务，不得抄袭、剽窃。
第八条学生应保持诚实守信，不得在学习中作弊或向他人泄露考试内容。
第九条学生应热爱学习，勤奋好学，主动参加各类学习活动。
第十条学生在学习过程中如有疑问，应及时向老师请教。
第十一条学生应尊重教师和同学，在学习活动中互相协作，共同进步。
第三章教师管理第十二条先锋学习教育平台的教师应热爱教育事业，具有扎实的专业知识和丰富的教学经验。
第十三条教师应尊重学生，关心学生，耐心指导学生，帮助学生解决学习中的困难。
第十四条教师应制定合理的教学计划，根据学生的特点和需求设计教学内容和教学方法。
第十五条教师应经常对学生进行学业和学习态度的评价，并及时向学生和家长反馈。
第十六条教师应不断提高自身的教学水平，积极参加教育培训和教育研讨活动，不断更新教学理念和教育方法。
第十七条教师应遵守职业道德规范，不得利用职权谋取私利，不得侵犯学生的权益。
第十八条教师应尊重学生的个性和成长规律，不得对学生进行人身攻击或歧视。
第四章管理第十九条先锋学习教育平台设立管理部门，负责教育平台的日常管理工作。
第二十条管理部门应依法合规开展管理工作，确保教育平台的运行顺利。
第二十一条管理部门应定期组织教育教学检查和评估活动，及时发现问题，并采取有效措施加以解决。
第二十二条管理部门应建立健全的教育管理制度和档案管理制度，确保教育数据的真实性和完整性。
先锋二中 教学常规考核细则
先锋二中教学常规考核细则为了加强学校教学过程管理，提高学校教学质量，学校从实际情况出发，特制定本考核办法：教师的教学常规主要有制定教学计划、备课、讲课、作业批改、．．．．．．．．．．．．．．．．课外辅导、演示实验与学生实验、考试与考查、听课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．等环节。
一、教学计划1、每学期开学初，教师要在熟悉教学大纲、熟悉教材、熟悉学生的基础上订出本学期的教学计划（包括物理、化学、生物的实验教学计划），并写好教学进度安排，及时交教导处备案。
教学计划包括：本学期的教学任务，各章节要点、难点，章节内和章节之间的联系，安排每周的教学进度及章节和学期的测验考试时间。
2、毕业班任课教师下学期结束新课一周内需上交复习计划。
二、备课1、教案的内容一般包括：讲授课题、教学目标（体现出“知识、技能、情感”的三维性）、重点难点、教学方法及实施设想、教学过程、板书设计、作业布置等。
语文作文教学备课每单元必须做到有作文指导和作文讲评，各占一课时。
2、教师讲评试卷要求将讲评的试卷及备课粘贴（或夹）在备课本中，每张试卷讲评计备课两节；3、教师上课应当遵循先备课后上课，分节次备课的原则。
无教案者上课，按旷课论处。
4、学校教导处采取月查的方式检查教师的备课，教师备课不按要求完成的，每缺备一节在岗位责任制中扣1分；如发现迟交、不交，质量不合格，每检查一次不合格，扣该教师2分。
三、课堂教学：1、课堂教学的基本要求是：认真组织、一丝不苟、科学讲述、教书育人。
课堂教学是落实教学目的的关键，课堂教学中“启发性”、“循序渐进”、“巩固性”、“因材施教”等教学基本原则，达到以下要求：2、上课要做到严肃认真，讲授得法，语言准确、生动简洁，板书规范，条理清楚。
努力提高课堂教学效率。
3、不经教导处同意，教师不得私自调课、停课，长期换课要到教导处备案。
教师因病或因事不能按时到校上课，应提前办理请假手续。
4、体育教师上体育课不得提前下课，提前下课超过五分钟，一经发现，按早退处理。
无锡先锋中学上课制度
无锡先锋中学上课制度无锡先锋中学是一所寄宿制学校，学生们一周有6天的上课时间，周日是休息日。
校门于早上7点15分开放，学生需要在8点之前到校。
每天早上都有晨读时间，学生们需要带好自己的晨读书籍，并在指定的晨读地点进行自习。
晨读时间结束后，学生们开始上午的课程，中午进行午休后，继续下午的课程。
晚自习时间一般安排在晚上7点到9点。
在校园中，学生们需要遵守统一的校服制度。
男生穿着深蓝色的西装，女生则穿着白色长袖衬衫搭配蓝灰色西装裙。
校服要求整洁干净，学校对学生的仪表要求也比较严格。
上课期间，学生们需要遵守课堂纪律，课堂安静有序。
进入教室后，学生们需要按照座位表就座，并等待老师上课。
在课堂上，学生们需要认真听讲，做好笔记，不得随意交流。
同时，学生们需要尊重老师的教学秩序，不得随意离座或者举手。
学校非常重视学生的自主学习能力的培养。
在每周的星期三和星期六，学校会开展自主学习时间。
这段时间内，学生们可以根据自己的学习计划和需要，自由选择自习或进行小组讨论。
学生们可以去自习室，图书馆或者教学楼的教室进行自习，老师也会在场提供必要的指导和帮助。
除了正常的上课时间，学校还开设了丰富多样的课外活动。
学生可以选择参加学校组织的社团活动，如英语社、书法社、体育社等。
此外，学校还定期举办各类比赛和活动，如科技创新比赛、英语演讲比赛、文化艺术节等，鼓励学生们全面发展和展示自己的才艺。
作为寄宿制学校，无锡先锋中学非常注重学生的日常管理和生活品质。
学生们需要按时就寝，并在宿舍内保持整洁。
学校会定期检查学生的被褥和个人卫生情况。
学校餐厅为学生提供三餐，食堂的菜品种类丰富，营养搭配合理。
学校还注重学生的心理健康教育，开设了心理辅导室，为学生提供情绪管理和压力释放的帮助。
同时，学校也组织丰富多样的户外活动和社交活动，增强学生们的交流和团队合作能力。
总之，无锡先锋中学的上课制度非常规范和积极，学生们在这样的学习环境下能够培养自主学习能力和良好的学习习惯。
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先锋中学2012-2013学年度常规管理办法
按上级有关规定，根据学校实际情况，经行政会研究，制定本办法。
一、全员坐班制度
1.每天上午第二、三节课和下午第一、二节课为坐班时间，所有教师须在校办公（如有集体活动按具体时间为准）。
特殊情况须提出申请，经行政会研究，由校长特批，在办公室备案后可不坐班。
不坐班人员原则上不享受坐班津贴，本学年度评优评先职务晋升等原则上不予优先考虑。
2.坐班津贴为150元每人每月，缺习一次扣10元。
3.请假：按考核制度执行，每月允许坐班假2次，以校长或书记签字假条为准。
4.考勤：每天早上9点至9点半，在小会议室值周行政处签到，每天下午第二节课下课后在操场做操点名。
（开会或无做操条件在大会议室集中点名，并安排近期工作）。
严禁代签，如发现代签现象,将根据实际情况对代签者和被代签者作缺席处理.
二、常规管理量化制度（量化积分按一定比例纳入绩效考核）
(一)备课（10分）
1.40岁以下的教师须用手写详案（不可打印件），详案必须涉及的内容有目标确立、教学重难点、导入、过程安排、小结、板书设计、作业设计等。
如果上课后发现更好的思路和方法，写出教学反思或后记，可作为评优秀教案的条件之一。
40岁以上教师的可写简案。
2.鼓励使用课件上课，但课件不作手写教案。
3.检查：采用全面检查与随机抽查相结合，半期期末全面检查共2次，每次按1、2、3等级分别积5、4、3分；周五教导处随机抽查教案，不符合要求或备课滞后于实际进度发现一次扣1分，扣完为止；凡未备课者，该项积分计0分。
科）。
（二）上课（15分）：
1、每位教师基础分为15分，旷课一次扣5分，并罚50元；放羊式教学一次扣3分；以上下课正式铃声为准，迟到或早退一次扣0.5分。
扣完为止，不记负分。
2.调课：必须严格按课表上课。
如私自调课经查实上课人和调课人均按旷课处理。
短期调课须本人提出申请，被调课人同意，填写教导处专用调课单，由教学分管领导签字同意后方可调课。
临时调课须双方同意且到教务处填单备案。
3.老师不可擅离教学岗位，否则视作放羊式教学，并承担相应安全责任，
（三）作业与检测（5分）：提倡适当作业，随机抽查，期末全面检查，并按等级1、2、3等分别积5、4、3分。
单元检测须全批全改，并有成绩记载和分析，否则扣1分。
（四）辅导（不积分）
1.周末辅导：初三1、2、4班星期天上午10点开始上午一个连堂，下午两个连堂集中辅导。
2.晚自习辅导：
平行班及实验班走读生周日——周四晚自习到晚8点结束。
初一1、2、3、4班以及二年级1、2、3班住校生上到晚上9点半，8点以后由值周老师轮流守纪律；初三1、2、4班上到10点，8点后由一名初三教师巡查。
值周行政负责督查。
值守教师须将学生全部带回公寓再行离开。
3.平时辅导：
倡导下课时间教师到教室巡视，解答学生问题及个别辅导。
初三1、2、4班课间操时间教室须安排任课教师个别辅导。
4.教辅资料管理
（1）使用教材的配套教辅；
科）
（3）初一生物、地理、历史一学期油印资料不超过10张，初二生物、地理一学期不超过20张，思品、历史不超过10张，如未经批准私订或在校外印制课外资料者，个人承担全部后果，并不能享受学校的教学考核的物质奖励。
（4）操作程序为学生油印资料试卷等一律先在李琳主任处登记，再交由赵纯伟印制。
三、教科研管理（10分）：
1.教研组按计划和实际完成效果确定一二三等级，分别给组内每个人加5、 4、3分。
个人赛课说课获学校奖励加0.5分每次，获教办奖励加1分每次，或片区奖奖励加2分每次，或区级奖励加3分每次，或市级奖励加5分每次，论文获区级及以上奖或公开发表加1分，多篇不累积加分。
学校组织参加的上级有关竞赛获辅导奖据辅导获奖证书按镇（片区）、区、市、国家级分别加0.5、1、1.5、2分。
教案参评及其它上级组织的教育教学研讨比赛根据实际情况按镇（片区）、区、市、国家级分别加0.5、1、1.5、2分。
以上加分以最高奖励加分为准，不累积计算。
科研课题加分另外规定。
但个人最后得分不超过10分。
2.健全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。
每周周三定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂40分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。
各教研组制定相应计划和安排。
通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础。
3.认真组织开展“首届随堂课教学评优”活动，由教研组长牵头，组织行政和部分组内教师不定时随班听课，按新课改评课标准评选出优秀课并在期末给予相应奖励。
推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。
4.各教研组根据实际情况制定本期集体备课制度并认真执行，计划
交教科处备案。
5.各教研组无条件承担上级的教研任务和各种赛事，消极应付或完成不力者教研组等级评价为三等。
如安排后不参加者该组成员等级奖记0分。
本办法解释权属教务处，实际运用过程中会保留根据实际情况进行调整和规范的权利。
四、教学质量考核方案
（一）考核对象：全体教学人员。
（二）考核方法：以期末联考成绩为依据进行计算，如果有抽考，则各占50%，毕业班毕业学期则以毕业升学考试为依据（初三慢班以联考成绩为准）。
（三）考核得分计算方法：
1.计算标准
成绩00.5-
29.9
30-
39.9
40-
49.9
50-
59.9
60-
69.9
70-
79.9
80-
84.9
85-
89.9
90-
94.9
95-
100
得
分
学科总分不是100分的折合成100分计算；缺考、辍学学生以0分计算，免考学生成绩按上级有关政策执行。
2.计算方法：
①按《计算方法》计算联考学校各科生均得分和我校各班各科生均得分，
该班该学科生均得分
该班学科得分= *100*系数
联考学校该学科生均得分
系数：年级为平行班的系数为1；非平行班的，语政史生地快班为
0.9，中班为1，慢班为1.4；数外理化快班为0.8，中班为1，慢班为
1.6；体育快班为0.95，慢班为1.1。
②教师个人的得分为所任学科中参与考核的学科各班（多班级，多
科目的教师）得分的平均分。
（四）评奖及使用
1.评选教学质量奖：每期根据每人得分的高低，按全体教学人员总数的70%评出教学质量奖。
其中教学一等奖占20%，教学二等奖占30%，教学三等奖占50%。
2.对获奖人员给予一定的物质和精神奖励。
3.得分按一定的比例纳入绩效考核。
4.得分作为教师调整安排的主要依据。
2012-09-01。