小蝌蚪找妈妈

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小蝌蚪找妈妈语文课文

小蝌蚪找妈妈语文课文

小蝌蚪找妈妈语文课文小蝌蚪找妈妈语文课文《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课,小编整理了小蝌蚪找妈妈课文,希望对你有所帮助。

小蝌蚪找妈妈课文原文:池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。

小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。

他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。

你们到那边去找吧!”小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条前腿。

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。

你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。

你们到那边去找吧!”小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。

他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

小蝌蚪找妈妈课文教案:一、教材简析:《小蝌蚪找妈妈》是义务教育小学语文一年级下册一篇富有童趣的课文,一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫。

教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,蕴含了从小独立生活、遇事主动探索的道理。

二、教学目标:1、认识“灰、迎”等8个生字,会写“有、在”等6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

能通过朗读感知青蛙的变化。

3、增强学生对科学童话的兴趣。

三、教学重难点:教学重点:1.了解小蝌蚪在生长过程中形体上的变化。

2.分角色朗读课文,体会重点词句的意思。

教学难点:1、青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。

2.品悟小蝌蚪身上体现出来的人性优点。

四、教学准备:ppt 词卡头饰五、教学课时:第二课时六、课堂实录(一)、复习导入,巩固旧知师:小朋友们,昨天我们已经学习了《小蝌蚪找妈妈》,请小朋友大声把课题齐读一次。

小蝌蚪找妈妈的课文原文

小蝌蚪找妈妈的课文原文

小蝌蚪找妈妈的课文原文《小蝌蚪找妈妈》是一传统课文,因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。

下面我们来看看小蝌蚪找妈妈的课文原文,欢迎阅读借鉴。

小蝌蚪找妈妈的课文原文1池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。

小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。

他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。

你们到那边去找吧!”小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条前腿。

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。

你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。

你们到那边去找吧!”小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。

他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

小蝌蚪找妈妈的课文原文2本节课的学习,利用两课时学完,重点侧重了两种语文能力的培养:一是朗读能力,二是说话写话能力。

下边详细阐述:一、朗读能力的培养朗读,是学习语文最根本最有效的途径,这课文的语言很有特色,最突出的就语句有描述型的,也有对话型的。

1、描述性段落的朗读指导。

如第一自然段。

课始,以猜谜语的方式导入后,出示谜底小蝌蚪的图片,请学生用自己的话来描述一下你看到的小蝌蚪是什么样子的,根据学生的回答写板书,再引导孩子看着板书看着图片说成一段话。

然后再请孩子读第一自然段,发现作者是怎样描写小蝌蚪的,思考作者的观察点和自己观察点的不同,作者的表达与自己的表达有何不同。

这个环节就在潜移默化的对孩子进行也就是进行对比阅读的训练。

在对比后,再次对课文第一段进行欣赏性阅读,这时有个别读,小组读,老师范读,通过不同形式的阅读,逐渐达到会背诵。

《小蝌蚪找妈妈》课文原文

《小蝌蚪找妈妈》课文原文

《小蝌蚪找妈妈》课文原文《小蝌蚪找妈妈》课文原文池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。

小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。

他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。

你们到那边去找吧!”小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条前腿。

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。

你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。

你们到那边去找吧!”小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。

他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

《小蝌蚪找妈妈》识字写字本课生字的呈现方式和指导方法可以灵活多样。

学生借助图画读课文,遇到不认识的字根据图意或上下文猜一猜,猜不出来的画下来,和同学一起想办法认识。

引导学生说说生字条中已经认识的字,并说说是怎么认识的。

学生经过自学还不认识的字,教师予以指导,可出示生字卡片领读。

有的字可在读课文时引导学生随机识记。

如“皮”,可以在展示青蛙的图片时,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,着重强调“皮”字的笔顺。

也可以在学完课文以后,集中生字条里的生字,引导学生用自己喜欢的方法识记。

如:“阿、顶、肚”可用熟字加偏旁的办法记住字形。

学习“甩”可以和“用”相区别,最后一笔可以想象成动物甩出的长尾巴。

“已”要和“己”相区别,可以教学生说说小口诀“张口己,半口已”。

《小蝌蚪找妈妈》朗读感悟这篇课文对于一年级的学生来说,显得有点长,教师要给学生充分的朗读练习时间。

如:学生看着图,自己读课文。

小蝌蚪找妈妈作文10篇

小蝌蚪找妈妈作文10篇

Genius is the endless ability to work hard.勤学乐施积极进取(页眉可删)小蝌蚪找妈妈作文10篇小蝌蚪找妈妈作文1一天,小蝌蚪们不知道自己的妈妈在哪,三条小蝌蚪都说:“我们为什么没有妈妈?其它小动物都有自己的妈妈?”其中一条小蝌蚪出来说:“我们可以去找妈妈呀!”它们开始寻找着妈妈。

小蝌蚪们看见了一条大鱼阿姨,它们马上说:“妈妈,妈妈!”大鱼阿姨说:“我不是你们的妈妈,你们的妈妈有着一对大眼睛,白肚皮,绿衣裳。

”小蝌蚪们说:“谢谢鱼阿姨。

”小蝌蚪说着就上路了,它们游啊游,找啊找,终于在游过一片荷叶上看见有着大眼睛,白肚皮,绿衣裳的大青蛙。

它们马上叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈也很高兴它的孩子们找到了它。

它们过上了幸福的日子小蝌蚪找妈妈作文2很久很久以前,有一只小蝌蚪它的名子叫小黑,它的好奇心旺盛,每天都想着妈妈长的什么样子,所以它展开他的寻母之路。

小黑游到一条小河流,它交到一个朋友叫小斑点,它为了要救小斑点不让大鱼吃掉,所以它推开了小斑点,害自己被沖到下游,它看到一群顽皮小朋友正用子在捞鱼,它非常恐慌,吓的全身发抖。

这时,一个子把它捞起离开水面,感到快不能呼吸,它被装在一个密闭的罐子里,还看到同伴翻白肚,小黑正要放弃的同时,它却被放回溪水里,它拼命的向前游,它发现它长出手和脚,小黑发现自己长大了,它游得更快也更有勇气了。

它试着跳出水面用肺呼吸,一跳跳到了,青蛙的栖息地,看到各式各样不同颜色的青蛙,它看到一只跟它几乎一模一样的青蛙,那只青蛙的呱呱声好像在呼唤它,原来那就是小黑朝思暮想的妈妈,它历经了千辛万苦,终于找到妈妈了,从此过着幸福快乐的日子,再也不跟妈妈分开了。

小蝌蚪找妈妈作文3青蛙妈妈在河里生了四个又白又圆的东西,叫做卵,然后就游出了水面去找吃的了。

过了一段时间,卵变成了四只黑黑的、长着小尾巴的小蝌蚪。

小蝌蚪们想妈妈了,于是,它们决定去找妈妈。

小蝌蚪看见大鲤鱼,就跑过去问:“您是我们的妈妈吗?”大鲤鱼说:”我不是你们的妈妈,你们的妈妈正在那边的荷叶上面呢!”小蝌蚪们连声说谢,就跑去找它们的妈妈了。

小蝌蚪找妈妈故事原文

小蝌蚪找妈妈故事原文

小蝌蚪找妈妈故事原文
从前有一只小蝌蚪,它很孤单,因为它找不到妈妈。

小蝌蚪对着大树喊,“妈妈,妈妈,你在哪里?”可是大树只是静静地站在那里,没有回答小蝌蚪。

小蝌蚪又对着小草喊,“妈妈,妈妈,你在哪里?”可是小草也只是在微风中
轻轻摇摆,没有回答小蝌蚪。

小蝌蚪开始伤心起来,它不知道妈妈在哪里,它该怎么办呢?它决定去问问小鱼,也许小鱼知道妈妈在哪里。

小蝌蚪游到了小鱼的家,它问小鱼,“小鱼,你知道妈妈在哪里吗?”小鱼说,“我不知道,但是我听说过,妈妈在水底下。

”小蝌蚪高兴地说,“谢谢你,小鱼,我要去水底下找妈妈。

”。

小蝌蚪游到了水底下,它看到了很多小鱼、小虾和小螃蟹,可是它没有看到妈妈。

小蝌蚪开始着急起来,它不知道妈妈到底在哪里。

就在这时,小蝌蚪看到了一只大青蛙,它高兴地对大青蛙说,“大青蛙,你知
道妈妈在哪里吗?”大青蛙笑着说,“傻孩子,我就是你的妈妈!”小蝌蚪听了大青蛙的话,激动得眼泪都流了下来,它终于找到了妈妈。

从此,小蝌蚪再也不孤单了,因为它找到了妈妈。

它和妈妈在一起,过着幸福
快乐的生活。

小蝌蚪找到妈妈的故事告诉我们,无论遇到什么困难,只要勇敢地去面对,就
一定能够找到解决的办法。

就像小蝌蚪一样,它不放弃寻找妈妈的希望,最终找到了妈妈,过上了幸福的生活。

希望我们在生活中也能够像小蝌蚪一样,勇敢地去面对困难,坚持不懈地追求自己的幸福。

小蝌蚪找妈妈作文(通用27篇)

小蝌蚪找妈妈作文(通用27篇)

小蝌蚪找妈妈作文(通用27篇)小蝌蚪找妈妈作文(通用27篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。

相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的小蝌蚪找妈妈作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

小蝌蚪找妈妈作文篇1有一天,小蝌蚪发现妈妈不见了,小蝌蚪游啊游,他们看见了一条金鱼,连忙上去问金鱼:“金鱼,金鱼,你好,你知道我们的妈妈在哪里啊?”金鱼回答:“你们的妈妈四条腿,你们到那边去找吧。

”小蝌蚪游啊游,他们看到了一只螃蟹,小蝌蚪连忙追上去,喊着:“妈妈,妈妈。

”螃蟹笑着说:“我不是你们的妈妈,你们的妈妈四条腿,宽嘴巴,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛,你们到那边去找吧。

”小蝌蚪游啊游,他们看见了一只青蛙,激动地喊道:“妈妈!妈妈!”青蛙妈妈低头一看,高兴地说:“孩子们,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧。

”他们一蹦一跳地和青蛙妈妈一起去田野里捉害虫了。

小蝌蚪找妈妈作文篇2青蛙妈妈要产卵了,青蛙妈妈产了四个卵,然后就依依不舍的离开了......几天后,小蝌蚪们出生了,他们一出来就睡起大觉来,有是几天后,它们想妈妈了,于是。

小蝌蚪们开始去寻找它们的妈妈!它们游啊游,遇见了大鲤鱼。

小蝌蚪们叫:妈妈!大鲤鱼听了说:我不是你们的妈妈,你们的妈妈在那里。

说完便用尾巴指了个方向,小蝌蚪们顺着方向游过去,看见一个大家伙蹲在那里,它们又叫道:妈妈。

妈妈!青蛙妈妈看见小蝌蚪们说:亲爱的孩子们,你们真是一群活泼可爱的小家伙!老大说:当然了,我们可是超厉害的。

青蛙妈妈补充道:对!你们是超厉害的探险小队!说完大家都哈哈大笑的抱在了一起,多么幸福的一家!小蝌蚪找妈妈作文篇3青蛙妈妈在河里生了四个又白又圆的东西,叫做卵,然后就游出了水面去找吃的了。

过了一段时间,卵变成了四只黑黑的、长着小尾巴的小蝌蚪。

小蝌蚪们想妈妈了,于是,它们决定去找妈妈。

小蝌蚪看见大鲤鱼,就跑过去问:“您是我们的妈妈吗?”大鲤鱼说:”我不是你们的妈妈,你们的妈妈正在那边的荷叶上面呢!”小蝌蚪们连声说谢,就跑去找它们的妈妈了。

小蝌蚪找妈妈儿童寓言故事(通用5篇)

小蝌蚪找妈妈儿童寓言故事(通用5篇)

小蝌蚪找妈妈儿童寓言故事小蝌蚪找妈妈儿童寓言故事(通用5篇)寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是文学体裁的一种。

它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

下面是小编整理的小蝌蚪找妈妈儿童寓言故事(通用5篇),欢迎阅览。

小蝌蚪找妈妈儿童寓言故事篇1暖和的春天来了。

池塘里的冰融化了。

青蛙妈妈睡了一个冬天,也醒来了。

她从泥洞里爬出来,扑通一声跳进池塘里,在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。

春风轻轻地吹过,太阳光照着。

池塘里的水越来越暖和了。

青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来,变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪,他们在水里游来游去,非常快乐。

有一天,鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。

小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去,就想起自己的妈妈来了。

小蝌蚪你问我,我问你,可是谁也不知道。

“我们的妈妈在哪里呢?”他们一起游到鸭妈妈身边,问鸭妈妈:“鸭妈妈,鸭妈妈,您看见过我们的妈妈吗?请您告诉我们,我们的妈妈是什么样的呀?”鸭妈妈回答说:“看见过。

你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,嘴巴又阔又大。

你们自己去找吧。

”“谢谢您,鸭妈妈!”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。

一条大鱼游过来了。

小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛,嘴巴又阔又大,他们想一定是妈妈来了,追上去喊妈妈:“妈妈!妈妈!”大鱼笑着说:“我不是你们的妈妈。

我是小鱼的妈妈。

你们的妈妈有四条腿,到前面去找吧。

”“谢谢您啦!鱼妈妈!”小蝌蚪再向前游去。

一只大乌龟游过来了。

小蝌蚪看见大乌龟有四条腿:心里想,这回真的是妈妈来了,就追上去喊:“妈妈!妈妈!”大乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。

我是小乌龟的妈妈。

你们的妈妈肚皮是白的,到前面去找吧。

”“谢谢您啦!乌龟妈妈!”小蝌蚪再向前游去。

一只大白鹅“吭吭”地叫着,游了过来。

小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮,高兴地想:这回可真的找到妈妈了。

追了上去,连声大喊:“妈妈!妈妈!”大白鹅笑着说:“小蝌蝌,你们认错了。

我不是你们的妈妈,我是小鹅的妈妈。

小蝌蚪找妈妈作文10篇

小蝌蚪找妈妈作文10篇

小蝌蚪找妈妈作文10篇小蝌蚪找妈妈作文1一天,小蝌蚪们不知道自己的妈妈在哪,三条小蝌蚪都说:“我们为什么没有妈妈?其它小动物都有自己的妈妈?”其中一条小蝌蚪出来说:“我们可以去找妈妈呀!”它们开始寻找着妈妈。

小蝌蚪们看见了一条大鱼阿姨,它们马上说:“妈妈,妈妈!”大鱼阿姨说:“我不是你们的妈妈,你们的妈妈有着一对大眼睛,白肚皮,绿衣裳。

”小蝌蚪们说:“谢谢鱼阿姨。

”小蝌蚪说着就上路了,它们游啊游,找啊找,终于在游过一片荷叶上看见有着大眼睛,白肚皮,绿衣裳的大青蛙。

它们马上叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈也很高兴它的孩子们找到了它。

它们过上了幸福的日子小蝌蚪找妈妈作文2青蛙妈妈要产卵了,青蛙妈妈产了四个卵,然后就依依不舍的离开了........几天后,小蝌蚪们出生了,他们一出来就睡起大觉来,有是几天后,它们想妈妈了,于是...小蝌蚪们开始去寻找它们的妈妈!它们游啊游,遇见了大鲤鱼。

小蝌蚪们叫:妈妈!大鲤鱼听了说:我不是你们的妈妈,你们的妈妈在那里。

说完便用尾巴指了个方向,小蝌蚪们顺着方向游过去,看见一个大家伙蹲在那里,它们又叫道:妈妈...妈妈!青蛙妈妈看见小蝌蚪们说:亲爱的孩子们,你们真是一群活泼可爱的小家伙!老大说:当然了,我们可是超厉害的。

青蛙妈妈补充道:对!你们是超厉害的.探险小队!说完大家都哈哈大笑的抱在了一起,多么幸福的一家!小蝌蚪找妈妈作文3青蛙妈妈在河里生了四个又白又圆的东西,叫做卵,然后就游出了水面去找吃的了。

过了一段时间,卵变成了四只黑黑的、长着小尾巴的小蝌蚪。

小蝌蚪们想妈妈了,于是,它们决定去找妈妈。

小蝌蚪看见大鲤鱼,就跑过去问:“您是我们的妈妈吗?”大鲤鱼说:”我不是你们的妈妈,你们的妈妈正在那边的荷叶上面呢!”小蝌蚪们连声说谢,就跑去找它们的妈妈了。

小蝌蚪终于找到了它们的妈妈,可是妈妈为什么长得跟我们不一样呢?青蛙妈妈似乎看出了它们的想法,说道:“等你们长大了也会和我长得一样了!”小蝌蚪找妈妈作文4小蝌蚪见到妈妈以后,天天跟着妈妈去捉害虫,并告诉是怎么见到妈妈的,在路上遇见了谁,青蛙妈妈听小蝌蚪说,他在路上遇见了鲤鱼阿姨,鲤鱼阿姨说:”妈妈您长着四条腿,宽嘴巴。

小蝌蚪找妈妈儿童故事

小蝌蚪找妈妈儿童故事

小蝌蚪找妈妈儿童故事小蝌蚪找妈妈儿童故事(1)暖和的春天来了。

池塘里的冰融化了。

青蛙妈妈睡了一个冬天,也醒来了。

她从泥洞里爬出来,扑通一声跳进池塘里,在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。

春风轻轻地吹过,太阳光照着。

池塘里的水越来越暖和了。

青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来,变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪,他们在水里游来游去,非常快乐。

有一天,鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。

小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去,就想起自己的妈妈来了。

小蝌蚪你问我,我问你,可是谁也不知道。

“我们的妈妈在哪里呢?”他们一起游到鸭妈妈身边,问鸭妈妈:“鸭妈妈,鸭妈妈,您看见过我们的妈妈吗?请您告诉我们,我们的妈妈是什么样的呀?”鸭妈妈回答说:“看见过。

你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,嘴巴又阔又大。

你们自己去找吧。

”“谢谢您,鸭妈妈!”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。

小蝌蚪找妈妈儿童故事(2)一条大鱼游过来了。

小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛,嘴巴又阔又大,他们想一定是妈妈来了,追上去喊妈妈:“妈妈!妈妈!”大鱼笑着说:“我不是你们的妈妈。

我是小鱼的妈妈。

你们的妈妈有四条腿,到前面去找吧。

”“谢谢您啦!鱼妈妈!”小蝌蚪再向前游去。

小蝌蚪找妈妈儿童故事(3)一只大乌龟游过来了。

小蝌蚪看见大乌龟有四条腿:心里想,这回真的是妈妈来了,就追上去喊:“妈妈!妈妈!”大乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。

我是小乌龟的妈妈。

你们的妈妈肚皮是白的,到前面去找吧。

”“谢谢您啦!乌龟妈妈!”小蝌蚪再向前游去。

小蝌蚪找妈妈儿童故事(4)一只大白鹅“吭吭”地叫着,游了过来。

小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮,高兴地想:这回可真的找到妈妈了。

追了上去,连声大喊:“妈妈!妈妈!”大白鹅笑着说:“小蝌蝌,你们认错了。

我不是你们的妈妈,我是小鹅的妈妈。

你们的妈妈穿着绿衣服,唱起哥来‘各各各’的,你们到前面去找吧。

”“谢谢您啦!鹅妈妈!”小蝌蚪再向前游去。

小蝌蚪找妈妈儿童故事(5)小蝌蚪游呀、游呀,游到池塘边,看见一只青蛙坐在圆荷叶上“各各各”地唱歌,他们赶快游过去,小声地问:“请问您:您看见了我们的妈妈吗?她头顶上有两只大眼睛,嘴巴又阔又大,有四条腿,白白的肚皮,穿着绿衣服,唱起来‘各各各’的………”青蛙听了“各各”地笑起来,她说“唉!傻孩子,我就是你们的妈吗呀”小蝌蚪听了,一齐摇摇尾巴说:“奇怪!奇怪!我们的样子为什么跟您不一样呢?”青蛙妈妈笑着说:“你们还小呢。

小蝌蚪找妈妈

小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪 找妈妈
池塘里有几只小蝌蚪,大大的脑袋,青灰色 的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
(蝌蚪的样子是:大脑袋 黑身子 长尾巴)
小蝌蚪游啊游,他们看见鸭妈妈在教鸭宝宝 游泳。想起了自己的妈妈,小蝌蚪迎上去问:“我们 的妈妈在哪里?”鸭妈妈说:“你们的妈妈头上有两 只大眼睛,宽嘴巴。到那边去找吧!”
小蝌蚪游啊游,他们看见 鲤鱼妈妈头上有大眼睛,宽嘴巴。 小蝌蚪迎上去问:“我们的妈妈在 哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈 妈有四条腿。到那边去找吧!”
小蝌蚪游啊游,他们看见一只乌龟摆 动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去: “我们的妈妈在哪里?”乌龟笑着说:“你们 的妈妈披着绿衣服,有着雪白的肚皮,捉起虫 来顶呱呱。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游啊游,他们游到荷花旁边,看见 荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣服,露着雪白 的肚皮,鼓着一对大眼睛,正在捉小飞虫。小蝌蚪游 过去问:“我们的妈妈在哪里?”青蛙妈妈低头一看, 笑着说:“好孩子,我就是你们的妈妈!”
傻孩子,你们还小呢,过几 天,你们先长出两条后腿来, 再过几天,再先出两条前腿来, 披上绿衣服,就和妈妈一样了。
奇怪,奇怪, 我们为什么样 子不一样呢?
好孩子,等你们长大了, 和妈妈1、小蝌蚪为什么要去找妈妈?
2、小蝌蚪的妈妈是什么摸样的?
青蛙在水中产卵,小蝌蚪从卵 里出来,慢慢变成了青蛙,因为小 蝌蚪没有见过自己的妈妈,不知道 谁是自己的妈妈,所以小蝌蚪要找 妈妈。

小蝌蚪找妈妈儿童故事

小蝌蚪找妈妈儿童故事

小蝌蚪找妈妈儿童故事《小蝌蚪找妈妈》是一个很有趣的故事,通过这则故事可以让孩子们渴望亲情和慢慢学着独立。

今天小编在这给大家整理了一些小蝌蚪找妈妈儿童故事,我们一起来看看吧!小蝌蚪找妈妈儿童故事1池塘里有一群可爱的小蝌蚪,圆圆的脑袋,乌黑色的身体,带动着粗而长的尾巴,自由自在地游来游去。

小蝌蚪游哇游,一起游到鸭妈妈身边问:“我们的妈妈长什么样?”鸭妈妈说:“你们的妈妈头上有两只大眼睛,嘴巴又宽又大,你们自己去找吧。

”就这样,小蝌蚪高高兴兴地向前游去。

一条金鱼游过来了。

小蝌蚪看见了,上去喊:“妈妈,妈妈!”金鱼说:“你们的妈妈有四条腿,白肚皮。

你们去前面找吧。

”听完金鱼妈妈的话后,小蝌蚪向前游去。

一条小鳄鱼从它们身边经过,小蝌蚪连忙叫着:“妈妈!妈妈!”小鳄鱼说:“你们的妈妈披着绿衣裳还会呱呱地叫,你们再往前找找吧。

”于是,小蝌蚪游哇游,过了几天,它们游到了荷花边,听见呱呱的叫声,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着绿衣裳,露着白肚皮,瞪着一对大眼睛。

小蝌蚪叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,说:“乖孩子,你们终于靠自己的努力找到妈妈了!”不知什么时候,小蝌蚪也已经变成小青蛙了。

它们天天跟着青蛙妈妈一起去捉害虫。

小蝌蚪找妈妈儿童故事2在一个阳光明媚、鸟语花香的早晨,青蛙妈妈在水里生下了一堆卵,出去找吃的去了。

好多黑色的小豆点,在水里一上一下的飘着,很快池塘里小豆点就变成了一群小蝌蚪,小蝌蚪一共有二十一只,脑袋大大的,黑灰色的身子,甩着长长地尾巴,在水里快活的游来游去。

过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿,它们游哇游,看见两只大白鹅,它们互相不认识,就交了朋友,小蝌蚪问大白鹅:“你们是我的妈妈吗?”大白鹅说:“我们不是你的妈妈,你们的妈妈长着四条腿,宽嘴巴,你们去那边找找吧。

小蝌蚪游哇游,又长出了两天前腿,它们看见有一只大乌龟带着一只小乌龟在水里摆动着四条腿,连忙游过去问乌龟,你是我们的妈妈吗?小乌龟说:“这是我的妈妈,你们快走开,不然我就不客气了,乌龟妈妈笑着说:“你们的妈妈头上有两个大大的眼睛,披着绿绿衣裳,还露着雪白的肚皮,你们去别的地方找找吧。

小蝌蚪找妈妈的课文二年级上册

小蝌蚪找妈妈的课文二年级上册

统编版语文二年级上册
《小蝌蚪找妈妈》课文原文
小蝌蚪找妈妈
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。

小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。

他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。

你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。

你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。

你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。

他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

睡前故事小蝌蚪找妈妈(最新9篇)

睡前故事小蝌蚪找妈妈(最新9篇)

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小蝌蚪找妈妈儿童故事(优秀10篇)

小蝌蚪找妈妈儿童故事(优秀10篇)

小蝌蚪找妈妈儿童故事(优秀10篇)教学准备:篇一PPT。

小蝌蚪找妈妈儿童故事篇二我是小蝌蚪,我在一片荒凉的沙滩上。

我长着圆又大的头,一条短短的尾巴,身上是滑溜溜的,我是黑色的。

在一个下着雨的天气下,我要去找我的妈妈。

我准备去找我的妈妈,我走着走着,遇到了一群不知道是什么鱼在水中游来游去,我游过去,问:“妈妈,妈妈,你是我的妈妈吗?”那群小鱼的妈妈神气地说:“我才不是你的妈妈,你看你,黑死了,真正跟我像的,是我的这些孩子们。

”我不高兴地说:“您跟我长得那么像,您就是我的妈妈。

”“不是,就不是,你去问别人吧!”小鱼妈妈说。

我又去找啊,找看到前面有一只螃蟹,我觉得它肯定是我妈妈,我上前问:“您是我的妈妈吗?”螃蟹笑着说:“我怎么可能是你的妈妈呢?我跟你长得一点也不像。

”我仔细地看了看,真不像。

我很遗憾,没有找到妈妈,忽然又看见前面有一只青蛙坐在一片荷叶上,我上前去问:“阿姨,您知道我妈妈在哪里吗?”青蛙看了看小蝌蚪高兴地说:“小蝌蚪,我终于找到你了,我可急死了,对了,你刚才怎么叫我阿姨啊!你个小坏蛋。

”我来不及高兴,直接喊道:“妈妈,妈妈!”小蝌蚪找妈妈儿童故事篇三小蝌蚪经历了上次找妈妈之后,变得聪明了,眼睛也变亮多了。

可就在那天,小蝌蚪遭到了绑架。

那是一个阳光明媚的早晨,小蝌蚪独自一人在小溪里游玩,碰巧遇见了邻居———蛤蟆先生。

蛤蟆见小蝌蚪乖巧可爱,又是青蛙妈妈的宝贝,便起了歹心。

只见他假惺惺地说;小朋友,你好啊!我是你妈妈的亲戚。

你妈妈捉虫去了,对你不放心,让我接你回去。

这是你妈妈写的字条,你看看吧!说完,便拿出刚刚伪造的字条。

小蝌蚪瞪大眼睛看了半天,竟然相信了他的鬼话,跟着蛤蟆向家游去。

游着游着,小蝌蚪发现路线不对头,便对蛤蟆说;叔叔,您的路线不对呀!蛤蟆是个疑心很重的人,以为事情就此败露,便干脆一不做,二不休,把小蝌蚪打昏。

然后用绳子绑得结结实实,背回了家。

青蛙妈妈在家里等啊等啊,就是不见小蝌蚪回来,这可急坏了她。

部编版小学二年级上册语文第一课《小蝌蚪找妈妈》课文、教案及知识点

部编版小学二年级上册语文第一课《小蝌蚪找妈妈》课文、教案及知识点

【导语】《⼩蝌蚪找妈妈》是⼀篇富有童趣的课⽂。

⼀群天真活泼的⼩蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了⼩青蛙,并帮助妈妈⼀起捉害⾍。

教材图⽂结合,适宜⼉童阅读。

®⽆忧考⽹准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第⼀课《⼩蝌蚪找妈妈》课⽂ 池塘⾥有⼀群⼩蝌蚪,⼤⼤的脑袋,⿊灰⾊的⾝⼦,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。

⼩蝌蚪游哇游,过了⼏天,长出了两条后腿。

他们看见鲤鱼妈妈在教⼩鲤鱼捕⾷,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪⾥?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。

你们到那边去找吧!” ⼩蝌蚪游哇游,过了⼏天,长出了两条前腿。

他们看见⼀只乌龟摆动着四条腿在⽔⾥游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。

你们的妈妈头顶上有两只⼤眼睛,披着绿⾐裳。

你们到那边去找吧!” ⼩蝌蚪游哇游,过了⼏天,尾巴变短了。

他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着⼀只⼤青蛙,披着碧绿的⾐裳,露着雪⽩的肚⽪,⿎着⼀对⼤眼睛。

⼩蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头⼀看,笑着说:“好孩⼦,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿⼀蹬,向前⼀跳,蹦到了荷叶上。

不知什么时候,⼩青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈,天天去捉害⾍。

____________________ 本⽂作者⽅惠珍、盛璐德,选作课⽂时有改动。

【篇⼆】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第⼀课《⼩蝌蚪找妈妈》教案 教学要求: 1.学会13个⽣字和由⽣字组成的新词。

认识3个新字。

完成课后有关词句练习。

能说出趋向动词的不同⽤法。

2.理解课⽂内容,回答课后问题。

初步了解⼩蝌蚪变青蛙的过程。

3.仔细看图,讲述图意,培养学⽣观察、思维和表态能⼒。

知道青蛙是捕捉害⾍的能⼿,要保护青蛙。

4.分⾓⾊有感情地朗读课⽂。

教学重难点:⼩蝌蚪变青蛙的过程。

正确理解动词。

课前准备:教学挂图(或幻灯⽚)、蝌蚪贴图、⽣字卡⽚、⼩⿊板 教学时数:三课时 教学过程: 第⼀课时 ⼀、创设情境,导⼊课题。

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第一课时一、教学字、词。

1.划出带有生字的新词。

(读)2.自学生字。

反馈:学会了什么?3.师重点教:蹲——右半部笔画。

鲤、蹲——左半部最后——笔为提。

鼓——左上部上横长下横短。

碧——王大娘、白大娘,并排坐在石凳上。

(谜语)4.生字连词读。

5.书写生字、指导。

二、朗读课文:要求正确、整齐。

第二课时一、读题,导入。

师:同学们,我们今天继续学习——《小蝌蚪找妈妈》这篇课文。

生:齐读《小蝌蚪找妈妈》。

师:把题目读得再好一点,《小蝌蚪找妈妈》。

生:再读《小蝌蚪找妈妈》。

二、复习字词。

师:读得不错,同学们昨天我们学习了生字、词语、课文,还记不记得?生:记得。

师:那好,我们来看生字卡片。

生:脑。

师:书空右半部分。

生:点、横、撇、点、竖折、竖。

师:不错,再看——生:袋。

师:书空它的上半部。

生:撇、竖、横、斜勾、点。

师:看,下面一个字可难了!生:蹲。

师:数数,右半部分有几画?生:12画。

师:它的右半部那么多,我们来写一写吧!(生写,师板书)生:鲤。

师:写这个字的时候要注意什么呢?生:左边这个鱼字旁的最后一笔是提。

师:说得真好,你们看,鲤和蹲有什么相同地方?生:鱼和足作偏旁时,他们的最后一笔都变成提。

师:板书:鼓生:鼓。

师:给它组个词。

生:鼓气、敲鼓、打鼓、鼓声。

师:说得真好。

我们读生字读得不错,现在老师让大家“开小火车”念,你们愿意试试吗?生:愿意。

师:我们来比比,看哪组“火车”最快、最好。

生:脑袋、蹲着、鼓着、蝌蚪、乌龟、鲤鱼、变短了。

三、引人课文。

师:读得真不错。

你们谁来告诉我,小蝌蚪是怎么样的?你来说,我来画好吗?生:小蝌蚪是大脑袋,黑身子,甩着长长的尾巴。

师:是这样吗?生:不对,尾巴太短了。

师:噢,那就这样吧,可以了吗?生:可以了。

师:奇怪了,书上为什么不说“长尾巴”,而要多加一个“长”字,变成“长长的尾巴”。

生:因为长长的尾巴比长尾巴感觉还要长一点。

师:小蝌蚪甩着长长的尾巴,怎么样是“甩着”,你们来做做看。

生:(做手势)。

师:噢,是这样!你们看(指生字卡片),你们做的动作和字很像的,瞧,这竖弯钩多像一条尾巴!我们的中国字多有趣。

写一遍好吗?(生写甩)。

师:字写得很不错,老师还有个本领,你想不想学。

生:想的。

师:那好,你仔细看着,不然你可学不会!(举卡片)我会用“长尾巴”说“长长的尾巴”。

你们会吗?生:会师:好,你们也试试2(卡片出示)大脑袋。

生:大大的脑袋;师:宽嘴巴。

生:宽宽的嘴巴。

师:黑身子。

生:黑黑的身子。

师:你们学得可真快!看,老师画了多少小蝌蚪?生:一只!一条!师:看(打开投影),这儿有多少啊?生:十二只!十三只:师:有好多好多,数也数不清,我们可以用个什么词呢?生:一群!师:真能干!还有一道题,你会做吗?生:什么题?师:仔细看着!(师出示)池塘里有一群( )、( )、( )的小蝌蚪。

生:池塘里有一群大脑袋、黑身子、甩着长长的尾巴的小蝌蚪。

师:对!小蝌蚪在池塘里快活地游来游去,我们也来快活地读读书,就读第一段。

生:(读)师:听老师读一遍,好吗?(读)你们也像老师一样,读一遍。

生:(读)师:这回读得不错,小蝌蚪游啊游,过了几天——怎么了?生:长出了两条后腿。

师:(师画)是这样的吗?生:是的。

师:好,请你们自己研究下面的课文,想想,他们找谁打听妈妈了,怎么打听的?都用笔在书上划出来。

生:(边读边划)师:学好了吗?他们找谁打听妈妈了?生:鲤鱼妈妈!师:(出示——鲤鱼)我现在来当鲤鱼妈妈,你们做小蝌蚪,你们向我打听。

生:我们的妈妈在哪里?师:谁向我打听?生:我!我!(抢着答)师:不急,一个一个来!生:(一次又一次地练习)师:交换一下,你们念鲤鱼妈妈,我念小蝌蚪。

(师生对读,边读边做动作)师:谁愿意上来表演这一段!注意,要把所有的动作都表演进去!生:(表演)师:来,评价一下,他们演得怎么样?动作都到位了吗?生:“迎”还没有做出来。

师:怎么样是“迎”?谁来试试?生:(表演“迎”)师:嗅,原来这样面对面的走到一起,就是“迎”!(出示黑板)师:再请几个小朋友来演一演。

(生演)师:他们这回表演得怎么样?生:很好!师:来:我们一起来把这一段读一遍。

生:(齐读)师:读得很好,老师有个问题,为什么小蝌蚪会去向鲤鱼妈妈打听他们的妈妈呢?生:因为它们看见……师:快看看书上的图吧。

生:我知道了!小蝌蚪看到鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捉食,他们也想自己的妈妈了,所以去向鲤鱼妈妈打听了!师:你说得真好!小蝌蚪在想念自己的妈妈了。

我们就是这群小蝌蚪,再来读读他们的话。

生:(读蝌蚪的话)师:小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话,继续游啊游,过了几天——生:又长出了两条前腿。

师:谁上来在黑板上画一画?其余的小朋友在书上画。

(请一人上来画)师:画对了吗?生:可以。

师:为什么说是“又”长出两条前腿。

生:它已经长出两条后腿,后来长出两条前腿,所以称为“又”长出两条腿。

师:你真会学习。

老师再请你们自己学习下面的课文,划出它们向谁打听妈妈,怎么打听的。

读懂课文再请你自己表演表演,注意,一定要仔细地念。

生:(学习)师:准备好了吗?生:好了。

师:我看,有好多小朋友已经在表演了,老师念一句,你们跟一句,边读边演,行吗?师:连忙追?怎样才是连忙追。

最后的那位小朋友你来追前面的这位小朋友。

(生演)师:谁上来表演这一段?(学生表演)师:你们演得真好。

我们再来读读这一段。

四、总结、布置作业。

师:鲤鱼妈妈说,蝌蚪妈妈是四条腿,宽嘴巴,而乌龟妈妈却说,蝌阗妈妈是长着大眼睛,披着绿衣服,捉虫还顶呱呱呢?到底谁说得对?生:都对!把它们俩的话合起来就通好了。

师:那你来说说,蝌蚪妈妈是什么样儿的?生:四条腿,宽嘴巴,长着大眼睛,被着绿衣服,捉起虫来顶呱呱。

师:其实,蝌蚪妈妈就是谁啊?生:青蛙。

师:刚才,你们帮老师解决了很多问题,你们有没有什么问题要老师、同学帮你解决的?生:(提问)师:请大家在课题下面写上蝌蚪的特点,在课题上面写上蝌蚪妈妈的特点。

一、创设情境,导入课题。

师:昨天,老师捡到了一张“寻人启事”,你们想看看吗?生:想。

师(出示寻人启示)读:我是小蝌蚪,当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时,我多羡慕呀!可我不知道我的妈妈是谁?它在哪?听说二七班的小朋友是最聪明的,请你们帮我找找妈妈吧!师:你们愿意帮这个忙吗?生:愿意。

师:今天我们就来学习第五课《小蝌蚪找妈妈》。

(板书:小蝌蚪找妈妈)师:让我们帮小蝌蚪一起去找妈妈吧。

二、播放课件,引入课文。

师:(播放课件,显示课文内容)。

师:这是谁呀?(贴小蝌蚪图片)生:小蝌蚪。

师:谁能用自己的话说说小蝌蚪是什么样子的?生:小蝌蚪大大的脑袋,黑黑的,长着长尾巴。

师:课文里是怎么描写的呢?生:小蝌蚪是大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。

师:小蝌蚪现在在做什么呀?生:快活地游来游去。

师:快活是什么意思?生:自由自在,无忧无虑。

师:对!小蝌蚪在池塘里快活地游来游去,我们也来快活地读读书,请齐读第一段。

生:(读)师:小蝌蚪游啊游,过了几天——怎么了?生:长出了两条后腿。

师:(师贴长后腿的画于黑板上)请大家注意看图观察(电脑出示课件),这天,小蝌蚪碰见了谁,又发生了什么事呢?生:小蝌蚪碰见了鲤鱼妈妈,它在向鲤鱼妈妈打听自己的妈妈呢。

师:老师有个问题,为什么小蝌蚪会去向鲤鱼妈妈打听他们的妈妈呢?请同学们仔细观察。

生:我知道了!小蝌蚪看到鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,他们也想自己的妈妈了,所以去向鲤鱼妈妈打听了!师:你说得真好!哪个小朋友能说一句话,后面用上疑问号,把小蝌蚪想妈妈的心情表达出来?生:(例句:谁是我的妈妈呢?我的妈妈是什么样儿的呢?我们的妈妈在哪儿呢?)师:小蝌蚪太想念自己的妈妈了,于是鲤鱼妈妈决定帮助它们找妈妈,它是怎样回答的呢?课文又是怎样写的呢?我们就是这群小蝌蚪,再来读读他们的话。

生:(读蝌蚪的话)师:(出示——鲤鱼)老师现在来当鲤鱼妈妈,谁来当小蝌蚪,向我打听?生:我!我!(抢着答)师:不急,一个一个来!生:(一次又一次地练习)师:交换一下,你们念鲤鱼妈妈,我念小蝌蚪。

(师生对读,边读边做动作)师:谁愿意上来表演这一段!注意,要把所有的动作都表演进去!生:(表演)师:来,评价一下,他们演得怎么样?动作都到位了吗?生:“迎”还没有做出来。

师:怎么样是“迎”?看看图,图上是怎么画的?谁来试试?生:面对面的走到一起,就是“迎”!师:再请几个小朋友来演一演。

(生演)师:他们这回表演得怎么样?生:很好!师:来,我们一起来把这一段读一遍。

生:(齐读)师:从鲤鱼妈妈的回答中,我们可以知道蝌蚪妈妈的特点是什么?生:四条腿,宽嘴巴。

师:(电脑出示第二幅图)小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话,继续游啊游,过了几天,小蝌蚪又发生了什么变化?生:又长出了两条前腿。

师:为什么说是“又”长出两条前腿。

生:它已经长出两条后腿,后来长出两条前腿,所以称为“又”长出两条腿。

师:(师贴长前腿的画于黑板上):你真会学习。

我们一起来看图,(电脑出示第三幅图)老师再请你们自己学习下面的课文,思考一下这回它们向谁打听妈妈,怎么打听的。

读懂课文再请你自己表演表演,注意,一定要仔细地念。

生:(学习) 。

师:我看,有好多小朋友已经在表演了,老师念,你们表演,边读边演,行吗? (生演)师:为什么课文用了“追上去”这样一个词?生:从图上看,小蝌蚪和乌龟的游动方向相同,表现出小蝌蚪知道妈妈的特征和所处的位置后急于找到妈妈的心情。

师:让我们带着急于找到妈妈的心情再来读读这一段。

师:从乌龟的回答中,我们又可以知道蝌蚪妈妈的什么特点?生:长着大眼睛,披着绿衣裳。

三、总结课文,深入引导。

师:鲤鱼妈妈说,蝌蚪妈妈是四条腿,宽嘴巴,而乌龟妈妈却说,蝌蚪妈妈是长着大眼睛,披着绿衣服,捉虫还顶呱呱呢?到底蝌蚪妈妈长得什么样啊,请你们讨论一下,看看鲤鱼妈妈和乌龟谁说的对?生:都对!把它们俩的话合起来就更好了。

师:那你来说说,蝌蚪妈妈是什么样儿的?生:四条腿,宽嘴巴,长着大眼睛,披着绿衣服,捉起虫来顶呱呱。

师:其实,蝌蚪妈妈就是谁啊?生:青蛙。

师:小蝌蚪象我们同学一样聪明,认定了青蛙就是自己的妈妈,小蝌蚪在找妈妈的过程中又会发生什么变化呢?请同学们看图(出示课件),仔细观察,看看小蝌蚪找到妈妈没有?师:小蝌蚪又会发生什么变化呢,谁能来说一说?生:小蝌蚪尾巴变短了。

师:贴出小蝌蚪尾巴变短的图片师:小蝌蚪历尽千辛万苦终于找到了自己的妈妈,该多高兴啊!你们想,小蝌蚪会对青蛙妈妈说些什么?谁能说一句话,后面用感叹号,把小蝌蚪找到妈妈的喜悦心情表达出来?生:(例句:妈妈,我们好不容易找到你啊!妈妈,原来你在这儿啊!妈妈,我们终于找到你了!)师:小蝌蚪和妈妈见面了,大家都非常高兴,它们的话该怎么读呢?请一个小朋友读小蝌蚪的话,一个朋友读妈妈的话。

生:分角色朗读。

师:青蛙的样子,我们在帮助小蝌蚪找妈妈的过程中已经知道了,那课文上又是怎么描写的呢?生:荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮,鼓着一双大眼睛。

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