告别语 阅读答案
《告别老屋》语文阅读理解精选附参考答案
《告别老屋》语文阅读理解附参考答案《告别老屋》语文阅读理解精选附参考答案告别老屋①我离开老屋,搬进市内,已有一个多月了。
新房子既宽绰,交通又方便,可我总觉得失落了什么。
有时,站在阳台上,眼光便不由自主地越过城中的一切,向紫金山下那一角地方久久眺望。
一阵无法解脱的惆怅占满了我的心。
②我原本也舍不得离开它,搬与不搬,反复了多回。
然而搬的决心下定之后,我就日盼夜盼,恨不得马上飞进城去。
不知怎的,临到乔迁之日,我却慌张了,我不敢留在老屋,我怕看见它最终四壁皆空、满地狼藉的景象。
那些在老屋里消逝了的日日夜夜,竟好像复苏了的亲人,接二连三地扑到我的眼前!③好像是一九七五年,我们单位在郊区造了一幢并不入时的红砖楼房,进住的人不多,房子却很难要。
但为了我可怜的母亲和风烛残年的父亲有一个安身之处,我向领导张口了。
我哪里知道,这是必得看尽脸色,向每一位菩萨都把头磕到才能办到的事。
记不得不争气的泪在明里暗里流了多少,后来,终于拿到了一小套底层房间的钥匙。
④记得那年冬天,大半个卡车就把东西全拉过来了。
母亲憔悴的脸上现出惊喜欲哭的神色。
她扶着已近失明的父亲,慢慢地走,一样样地摸,她说:“苏夫子,这是窗,这是门,出这个门是阳台,好大的一个院子噢!”父亲的手指随着她的指点簌簌地摸索,脸上露出安详的喜悦:“我们如今有个家了!是吧?”他头顶上堆着雪一样白的发丝,可是口里却发着孩子似的提问。
在学问上,他曾经是个多么挑剔、执拗而不知满足的人哪!我久久仰望蓝天,不让泪水落下来。
我记得那一天,院子里满是没及膝盖的荒草,倒伏着一片枯黑了的野菊花。
松松拉着的铁丝网外有一个不大的荷塘,小路边的一排铁蒺藜树在风中摇颤着它们干瘦的枝干……⑤在老屋一住就是七八年,我们在这里留下多少个难熬的冬夜,留下过多少个碗里只有几块豆腐乳的日子!父亲去世后,母亲和我守着那寂寥的屋子,晚上,一阵风萧萧地吹来,关不严的门窗就磕磕地颤动一阵。
母亲坐在被子里看黄旧了的《儒林外史》,我坐在北窗底下写写画画,坚持着我那看起来毫无指望的写作。
七年级上册阅读理解语文专题20篇及答案
七年级上册阅读理解语文专题20篇及答案1、15.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.提防(tí)称职(chèn)狡黠(xiá)振聋发聩(kuì)B.氛围(fēn)憎恶(zēng)阴翳(yì)矫揉造作(jiāo)C.字帖(tiè)倔强(jué)叱咄(duō)吹毛求疵(cī)(正确答案)D.诡谲(jué)两栖(xī)愧怍(zuò)悲天悯人(mǐn)2、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、精湛(zhàn)竣工(jùn)眷属(juàn)B、书籍(jí)违背(wéi)拜谒(yè)C、喘息(quǎn)祭祀(sì)糟粕(pà)(正确答案)D、抵御(yù)阴霾(mái)束缚(fù)4、《雨中登泰山》的点睛之笔是()[单选题] *山没有水,如同人没有眼睛一路行来,虽有雨趣而无淋漓之苦,自然也就格外兴趣盎然(正确答案)我们敢于在雨中登泰山,看到有声有势的飞泉流瀑过而不登,像是欠下悠久的文化传统一笔债似的5、1《卖白菜》作者莫言,当代作家,原名管谟业,是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家,代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。
[判断题] *对错(正确答案)6、1柳永《雨霖铃》是豪放词的典型代表。
[判断题] *对(正确答案)错7、下面选项中加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、颇多pō外壳ké淤泥yū睥睨pì(正确答案)B、旖旎qí嫌弃xián 招惹rě赐名cìC、洋溢yì萌芽méng 赋予fǔ耀眼yàoD、抗御yù观摩mó堕落duǒ吸吮yǔn8、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说:‘你活得不耐烦了?真是为老不尊!’”这句话中小王使用的语言不得体。
河南省南阳市六校2023-2024学年高一上学期期中考试语文试卷(含答案)
河南省南阳市六校2023-2024学年高一上学期期中考试语文试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下题。
近代以前,长期的农业社会,产生和继承、发展了许多节日。
现在只要打开古代《岁时广记》一类的文献看看,你就会感到惊异了。
为什么会有那么多的节日?是古人闲着无事干,或者他们物力、精力过剩,所以要来弄弄这种“四时八节”吗?不是的。
尽管过去有些节日,现在我们看来是无谓、可笑乃至可厌的,但在被创造乃至被继承的当时,有它的主客观原因和相应条件。
在过去节日及其活动中,有些是有一定现实意义和作用的(如端午的洒雄黄酒、六月六的晒衣物及年终的掸尘等),有些却只是满足生活、心理的要求的(如新年的家人团聚、亲友来往以及追傩、钉桃符等)。
后者往往带着幻想和迷信的色彩。
这是由于当时人们对付实际事物的能力还很有限,认识事物的知识又比较低下。
因此,为了满足需要,不能不借助于巫术及宗教信仰、仪式。
这就必然要使这种文化带有消极的因素。
它标志着人类和民族文化的原始的或近原始的阶段。
但是,人民文化具有一种自然调节、改进的能力。
随着社会的发展,人们的实际活动能力和心理智能也不断变化。
他们对于传统文化(包括节日活动在内)中的不合理的、过时的部分,往往不自觉地或半自觉地加以改动,使之合理化(或比较合理化),使之具有较高的社会意义。
例如本来是一种禳灾法术的放纸鸢活动,逐渐成为一种大人或儿童的文娱活动。
又如本来是江滨人民驱除瘟神等的宗教行事——送瘟船,后来却被联系到楚国忠臣的沉江故事,使它具有历史的和伦理的意义。
这种事实,不仅说明了民间文化的进步性,也增强了文化进化理论的可靠性。
民间节日,作为一种文化事象,有一个颇值得注意的特点,就是它的复合性。
例如端午节,它既有划龙舟、吃粽子等活动,又有饮雄黄酒、插艾蒿、挂蒲剑、贴钟馗图、小孩带香囊和穿老虎腰肚,以及出嫁了的女儿回娘家、邻居互送节物等活动。
宗璞(告别阅读)答案,告别阅读宗璞阅读答案
宗璞(告别阅读)答案,告别阅读宗璞阅读答案《告别阅读》是2007年作家出版社出版的图书,是宗璞。
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告别阅读宗璞阅读答案阅读下面的文字,完成14题。
药杯里的奠扎特宗璞一间斗室,长不过五步,宽不过三步,这是一个病人的天地。
我住在这里,每天第一要事是烤电(一种治疗疾病的医学手段编者注)。
精神渐好一些时,安排了第二要事:听音乐。
在病室里,两盘莫扎特音乐的磁带是我亲密的朋友,它使我忘记种种不适,忘记孤独,甚至觉得斗室中天地很宽,生活很美好。
三小时的音乐包括三个最后的交响乐"三十九'、"四十'、"四十一'。
《第四十交响曲》的开始,像一双灵巧的手,轻拭着听者心上的尘垢。
然后给你和着淡淡哀愁的温柔。
《第四十一交响曲》素以宏伟著称,我却在乐曲中听出一些洒脱来。
他所有的音乐都在说,你会好的。
除了这疗那疗以外,我还有音乐。
它给我安慰,给我支持。
终于出院了,回到离开了几个月的家中,坐下来,便要求听一听音响。
莫扎特《第二十一钢琴协奏曲》的第二乐章,提琴组齐奏的那一段悠长芙妙的旋律简直像从天外飘落。
我觉得自己似乎已溶化在乐曲间,不知身在何处。
第二乐章快结尾时,一段简单的下行的乐音,似乎有些不得已,却又是十分明亮,带着春水春山的妩媚,把整个世界都浸透了。
没有人真的听见过仙乐,我想莫扎特的音乐胜过仙乐。
别的乐圣们的音乐也很了不起,但都是人间的音乐。
贝多芬当然伟大,他把人间的情与理都占尽了,于感动震撼之余,有时会觉得太沉重。
好几个朋友都说,在遭遇到不幸时,柴可夫斯基是不能听的,本来就难过,再多些伤心又何必呢。
莫扎特可以说是超越了人间的痛苦和烦恼,给人的是几乎透明的纯净。
充满了灵气和仙气,用欢乐、快乐的字眼不足以表达,他的音乐是诉诸心灵的,有着无比的真挚和天真烂漫,是蕴藏着信心和希望的对生命的讴歌。
在死亡的门槛边打过来回的人会格外欣赏莫扎特,膜拜莫扎特。
小学英语三年级上学期期末模拟模拟试题测试卷(答案)(译林版版)
一、单项选择1.—_____ you like a sweet? ( )—Yes, please.A.Are B.What C.Would 2.—Goodbye. ( )—_________.A.See you B.Nice to meet you C.Good evening 3.Mike is my friend. Yang Ling is my friend, _____. ( )A.to B.two C.too 4.—Happy birthday. ( )—______A.Happy birthday. B.Thank you. C.OK. 5.—What colour is it now? ( )—______A.It’s a robot.B.It’s black.C.Yes, please. 6.Tim, this toy is ______ you. Happy birthday ______ you! ( )A.for; to B.to; for C.to; to 7.— Which colour do you like ? ( )—________A.Great. B.Green. C.Good. 8.—Look at my jacket. ( )—It’s _______.A.Thank you B.nice C.please 9.Look _________ my cap. ( )A.to B.for C.at10.—_______ ( )—It’s a ball.A.What colour is it? B.What’s this?C.Is this a robot? 11.—Happy Birthday, Sam! ( )—________A.Happy Birthday! B.This is for you. C.Thank you. 12.This is John. _____ my brother. ( )A.He B.She’s C.He’s 13.This is an _______ toy car. ( )A.black B.orange C.red 14.This is Yang Ling. __________ my friend. ( )A.She B.He’s C.She’s15._______ is my friend, Su Yang. ( )A.She’s B.She C.He16.—______ is it? ( )—It’s a car.A.What B.What colour C.What’s 17.—What's this? ( )—________A.It's my mum. B.It's blue. C.It's a pear. 18.—________? ( )—It’s a red cap.A.Who’s wearing a red cap?B.What colour is the cap?C.What’s that?19.—_______ is your T-shirt? ( )—It's yellow.A.What B.What colour C.This 20._______ Helen. She’s my sister. ( )A.He’s B.She’s C.I二、完成句子21.He has ____ and his ____ are orange.22.This new doll is red (和) yellow.23.Would you like __________________ (一个鸡蛋)?24.This _______ (是) my sister.25.This is _______ (我).26.—Whose ________ (夹克衫) is this?—________ Mike’s.27.—My blouse is _______ and _______ (橙白相间的). Look!—How nice!28.—Is she Yang Ling?—Yes. S_________ is my friend.29.Good ________ (下午), Liu Tao.30.This is my new .31.—_____ (看) at my skirt.—It's nice.32.This is my ________(mouth / mum).33.Nothing can live without the________.34.Amy can’t r_____ fast. So the boy is the winner.35.—How many pens?—_______ pens.36.Look!It is a (pen/schoolbag). It is yellow. It’s nice. 37.I have _____ (6) cards.38.Lily likes f________ and rice.39.This beautiful ____ (明信片) is from my cousin in Germany.40.—Happy New Y_________, Uncle John!—This i_________ for you.—Thank you.三、阅读理解看图,选择正确的答案。
苏教版五年级下册语文补充习题参考参考答案 (1)
苏教版五年级下册语文补充习题参考答案1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。
西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。
2、踏、洒。
染。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。
1、第三小节、第一小节2、看到。
听到。
感觉到。
2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。
3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。
4.早二、标点练习。
1、“” 、、,。
2、、、,《》。
3、、:“!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。
3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
四、1、四声。
阴平。
像预示。
2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
(后两题建议不做。
)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚7.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然……但是……2、不但……还……三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。
一句毕业赠言阅读答案
一句毕业赠言阅读答案篇一:一句毕业赠言一句毕业赠言即使所有的青藤树都倒了,你也要站着;即使全世界都沉睡了,你也要醒着。
6年前,我把这样的句子写在他的笔记本上,然后告别母校,各奔东西。
他留给我最深的印象是沿着校园长跑的背影,拖着残疾的右腿,一跛一跛的,迎接着一张张表情各异的面孔,一双双的好奇的眼睛。
足球场上,他在“瘸子,射门”的叫喊声中跌倒,又爬起来……六年前的光阴不算长,忆起从前却恍如隔世。
这期间我与很多同龄人一样,承受了不少原以为承受不起的东西。
但即使在绝望的时候,也不曾用勉励别人的英雄诗句来自勉,仿佛那种气概已全部赠与别人,而不再属于自己。
倒是记起他一跛一跛的背影。
于是很艰难的学会将痛苦与耻辱边变成人生的财富,咬咬牙,俨然如真正的英雄那样对自己说:“我不入地狱谁入地狱。
”为此,我对他充满感激。
不想,六年后的今天相遇,他竟真诚的告诉我,直到现在,他还在读那几句留言,“即使所有的青藤树都倒了……”他脱口而出。
六年来,他的工作和生活都经历了不幸,他说是这几句留言使他初衷未改。
我一下子怔住。
原来,我们每个人都可以在有意或无意中给了别人很多很多。
同样,也可以剥夺别人很多很多。
岁月流逝,我们抓住了什么,又放弃了什么?每一个旁人都同自己一样充满一种渴望:一声呼唤,一个微笑,一道目光,一纸言语,一个电话,一种关注,一个会意的眼神,甚至仅仅是那么一种认可或容忍。
而我们常常忽略。
每个人心中都有一片绿荫,却不能汇成森林;每个人都在呼唤,总是不能互相答应。
其实,论年龄,我们还年轻,但究竟是什么使我们的感觉日渐迟钝呢?使我们通常忘记年轻的本来内涵,忘记曾有过这样的初衷,梦想和志向。
偶尔失眠,于夜深人静时扪心自省,疼痛会于内心深处漫起,记起许多业已淡漠,遗忘或丢弃的东西。
然而早上醒来,却无法忆起什么,甚至忘记曾在梦中哭泣,唯一可做的事情便是将自己绑在生活的车轮上,碾过一个又一个相同的日子。
“即使所有青藤树都倒下了……”这回轮到我自己来读了,读别人的话时很轻松,读自己的话时则很沉重,很痛苦,也很必要。
《告别语》铁凝阅读答案
《告别语》铁凝阅读答案生活是从真诚的交流开始的。
生活是从勇敢面对开始的。
接下来小编为大家整理了《告别语》阅读答案,一起来看看吧!告别语铁凝这是二楼闲置的一间客房,窗子朝北,窗外是邻居的前院。
朱丽每次来舅舅家,都住这间。
前几次,朱丽没怎么留意这个房间。
她常常一大早就出门购物,客房只是她睡觉和存放购物收获之处,每次离开时,壁橱里都堆着一些被她遗弃的装衣服的纸袋子。
北京的舅舅对朱丽很疼爱,总是给她一些钱买东西。
但在她眼里,舅舅是个趣味狭窄的人,舅舅的房子太大,舅舅的语汇太少。
朱丽留意起客房,是这次为逃婚而来舅舅家之后。
携了这样的事情来投亲,朱丽沮丧又难为情,哪儿都不去,关了手机,也不见人,整天在客房躺着。
一日,喧闹的声音从窗外的院子传来,异常清晰。
二楼的这间客房,似乎格外便于收集声音。
从前她怎么没有发现?像是主人出来送客,一些男人、女人的寒暄,还有主人对孩子的提醒:“小宝,和叔叔、阿姨说再见!”之后是短促的安静,大人们都在等候这位“小宝”的“再见”,可是,迟迟没有听见孩子发出的告别之声。
一连许多天,邻居的院子总是很热闹。
那句她已经熟悉了的提醒句源源不断飘进窗口:“小宝,和叔叔、阿姨说再见!”或者“小宝,和爷爷、奶奶说再见!”然后照例是短暂的安静。
她看见的小宝,要么听而不闻地摆弄一辆遥控越野吉普车,要么跑向草坪,爬上那只摇椅摇着自己……朱丽一边觉得这小宝不懂礼貌,一边感叹做个孩子也挺不容易,非得随着父母对那些他根本不认识的大人说“再见”。
她由小宝想到自己,和自己那场没结成的婚。
在婚礼上,朱丽突然看见特地打扮一新的母亲下眼眶似有淤血。
她紧盯住母亲,在心里说服自己那不过是岁月累积起来的错觉,父亲和母亲早已离婚,怎会再殴打母亲呢?可她还是不顾一切地跑了,就像逃离一场她以为会到来的如母亲般的命运,连个“再见”也没对大家说,连个招呼也没跟与自己相恋多年、对自己关怀备至的新郎打。
每次想到这里,朱丽就赶紧打断思路,好像若不打断,她已知的各种谴责便立刻潮水般向她涌来。
告别 泰戈尔参考答案
告别泰戈尔参考答案告别泰戈尔泰戈尔,这个名字对于很多人来说并不陌生。
他是印度的国宝级诗人、哲学家和作家,也是第一个非欧洲血统的诺贝尔文学奖得主。
他的作品《吉檀迦利》被称为“诗歌的圣经”,深深地触动了人们的心灵。
然而,尽管他的作品在世界范围内广为传播,但在他的故乡印度,他的影响力却逐渐减弱。
为什么会出现这样的情况呢?或许,我们可以从他的作品和思想中找到一些答案。
泰戈尔的作品充满了对自然、人类和宇宙的赞美和思考。
他的诗歌中蕴含着对生命的热爱和对人类情感的深刻洞察。
他用简洁而富有哲理的语言,表达了对自由、平等和爱的追求。
他的作品给人以力量和启示,让人们感受到生命的真谛和宇宙的奥秘。
然而,在当代社会中,人们对于这些思想和情感的追求似乎有所减少。
现代社会是一个快节奏、功利主义的社会,人们更加注重物质的追求和个人利益的实现。
在这样的社会背景下,泰戈尔的作品显得有些过于理想化和抽象化。
他的诗歌中强调的自由、平等和爱在现实生活中似乎变得遥不可及。
人们不再像过去那样追求内心的宁静和情感的升华,而是更加关注物质的满足和个人的欲望。
这种变化导致了泰戈尔的作品在当代社会中的边缘化。
另外,泰戈尔的作品也因为其语言和风格的不同而难以被当代读者所理解。
他的诗歌中运用了大量的隐喻和象征,需要读者有一定的文化背景和诗歌鉴赏能力才能真正领会其中的内涵。
然而,现代社会的教育体制往往注重实用性和功利性,对于文学艺术的教育相对较少。
这导致了人们对于泰戈尔的作品缺乏充分的理解和欣赏。
尽管泰戈尔的作品在印度的影响力逐渐减弱,但他的思想和精神依然值得我们深思。
他的作品中强调了人与自然的和谐、人与人之间的平等和爱的力量。
这些思想和价值观在当代社会中仍然具有重要的意义。
我们应该重新审视泰戈尔的作品,从中汲取力量和智慧,为当代社会的发展和进步贡献自己的力量。
同时,我们也应该思考如何让泰戈尔的作品更好地传播和被理解。
我们可以通过将他的作品翻译成当代的语言和风格,使其更贴近现代读者的阅读习惯和思维方式。
《送别》阅读练习及答案
《送别》阅读练习及答案《送别》阅读练习及答案「篇一」送别杜审言①宋之问卧病人事绝,嗟君万里行。
河桥不相送,江树远含情别路追孙楚②,维舟吊屈平。
可惜龙泉剑,流落在丰城。
春夜别友人陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
【注】注:①公元698年,杜审言坐事贬吉州司户参军,宋之问写此诗以赠。
②孙楚,西晋文学家,名重一时,但“多所凌傲,缺乡曲之誉”,年四十始参镇东军事。
1.宋之问诗首联中的“嗟”字内涵丰富,含有多重情感,请结合全诗简要分析(5分)2.同为送别诗,两首诗都情真意切,感人至深。
但在抒情方式上又各有特点,请分别结合两首诗的颈联简要分析(6分)阅读答案1. 嗟为嗟叹之意,一叹惜别离,因同知己离别而惆怅;二为故人被贬、宦海沉浮而感伤;三是抒发因病不能亲自送别友人的`遗憾之情。
四是在愤懑不平友人遭遇中寄托抚慰与希望。
(答出一种情感给2分,两种情感给四分,三种情感给5分)2. 宋诗用典抒情(1分),借用孙楚和屈原的典故表达友人才学高超却仕途坎坷,寄托诗人对友人的同情和惋惜。
(2分)陈诗借景抒情(1分),高高的树荫遮掩了西向低沉的明月,滔滔江河淹没在破晓的曙光中,表现时间催人离别和面对离别的不舍之情。
(2分)《送别》阅读练习及答案「篇二」(一)阅读下面一首诗,完成9—10题(共5分)渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
9.本诗颔联化静为动,富有动感,历来为人们所称道,请用优美的语言描述该联展示的'画面。
(2分)10.请从修辞手法的角度赏析尾联。
(3分)答案:二、阅读(共45分)9.(2分)示例:远远望去,绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失,江水浩荡在广阔无垠的大荒原上流淌。
10.(3分)采用拟人手法;故乡水万里迢迢送我,依依不舍;体现浓浓的思乡怀亲之情。
《送别》阅读练习及答案「篇三」水色南天远,舟行若在虚。
新领程四年级下册语文阅读拓展二答案
新领程四年级下册语文阅读拓展二答案1、1《劝学》是《荀子》开篇之作。
在《劝学》里,荀子主要论述了后天的学习对人的品性具有决定的意义。
[判断题] *对(正确答案)错2、1小说情节一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成。
[判断题] *对错(正确答案)3、1希望别人原谅自己,可以说“请原谅”,也可以说“请包涵”。
[判断题] *对错(正确答案)4、1礼貌、坦诚、平等、避讳是交谈文明得体的基本原则。
[判断题] *对(正确答案)错5、1《沁园春雪》中的“沁园春”是词牌名,“雪”是这首词的题目,词的内容与沁园春有密切的联系。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是()[单选题] *A、吮吸shǔn 翘盼qiáoB、花蕊xī静谧bì(正确答案)C、睥睨nì缥缈miǎoD、走廊láng 萌生méng7、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是()[单选题] *A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàngB、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuìC、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guànD、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案)8、1“江州司马青衫湿”中的江州司马是指王安石。
[判断题] *对(正确答案)错9、国粹(cuì)冷炙(zhì)包庇(bì)玄虚(xuán)此组词语中加着重号的字的注音全都正确。
[判断题] *对(正确答案)错10、64. 下列选项中,句式与其它三项不相同的一项是: ()[单选题] *A、南阳刘子骥,高尚士也。
(正确答案)B、全石以为底C、卷石底以出。
D、林尽水源。
11、4. 下列句中加双引号的词语使用正确的一项是()[单选题] *A.先进文化理念是科技创新的思想源泉,科技创新推动文化产业转型升级,文化和科技是“相辅相成”的。
赠别二首杜牧阅读题及答案
赠别二首杜牧阅读题及答案《赠别其二》着重写惜别,描绘与歌妓的筵席上难分难舍的情怀。
下面是店铺为大家整理的《赠别二首》阅读题目及其参考答案,欢迎大家参阅。
《赠别二首》阅读原文多情却似总无情,唯觉尊前笑不成。
蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。
《赠别二首》阅读题目8.本诗首句“多情却似总无情”,被人赞为“无理而情深” ,结合诗句诗谈谈你的理解。
(5 分)9.请说明本诗最后两句所使用的表现手法,并简析其使用的妙处。
(6 分)《赠别二首》阅读答案8.答案:明明多情,却说“总无情”,视为无理。
诗人实际表达的是因爱的太深,无论怎样,都难以表现内心的多情,是为情深。
相关诗句“唯觉樽前笑不成”。
诗人想在对情人举樽道别时能强颜欢笑,宽慰情人,却始终挤不出笑容。
送别时明明内心感伤,却说到“笑”且“笑不成”表面,表面好像“无情”,实际是因为“情至深”。
(答出理解,给三分;结合诗句分析,给两分。
)9.答案:最后两句把蜡烛拟人化,妙处一:是将蜡烛的“烛芯”巧妙说成“蜡烛有心”;妙处二,是进一步把“蜡烛有心”解读成替人“惜别”之心;妙处三,是把蜡烛彻夜流淌的烛泪,说成是在为男女主人公的漫漫长夜的忧伤惜别也彻夜伤心落泪,妙处四,是借此巧妙而动人的展示了男女主人公的长夜不寐洒泪伤别。
(答拟人一分,解读四分,4点说出3点就可得满分。
)《赠别二首》阅读译文聚首如胶似漆作别却象无情;只觉得酒筵上要笑笑不出声。
案头蜡烛有心它还依依惜别;你看它替我们流泪流到天明。
《赠别二首》阅读赏析第二首抒写诗人对妙龄歌女留恋惜别的心情。
齐、梁之际的江淹曾经把离别的感情概括为“黯然销魂”四字。
但这种感情的表现,却因人因事的不同而千差万别,这种感情本身,也不是“悲”、“愁”二字所能了得。
杜牧此诗不用“悲”、“愁”等字,却写得坦率、真挚,道出了离别时的真情实感。
诗人同所爱不忍分别,又不得不分别,感情是千头万绪的。
“多情却似总无情”,明明多情,偏从“无情”着笔,著一“总”字,又加强了语气,带有浓厚的感情色彩。
李白《送别》阅读答案
李白《送别》阅读答案李白《送别》阅读答案1渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
旅夜抒怀杜甫细草微风岸,桅墙独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
1.选出下面正确的选项()A.李诗写的是出峡日景,杜诗写的是峡中夜景。
B.李诗语言深沉刚健,像千锤百炼,熔铸而出,杜诗语言超脱豪放,无迹象可求;李诗语言学郁,杜诗语言奋发。
C.李诗描绘的景象开阔壮丽,杜诗描绘的景象险恶孤危。
山随平野尽,江入大荒流星垂平野阔,月涌大江流取景都非常阔大,构思都非常精巧,有异曲同工之妙。
D.月下飞天镜,云生结海楼用的是比喻手法,而官应老病休是老病应休官的倒装。
答:B(把李杜二人的语言风格弄颠倒了)2.这两首诗的共同点有哪些?答:(1)都在长江上扬帆而下,只不过李白是在出蜀之后,于湖北省宜都县西北作的这首诗。
杜甫是在今重庆市忠县至云阳县途中作的这首诗;(2)都为五律,不仅韵律相同,而且在短短的仅四十余字的一首诗里,相同的词字竟有平野、江、月、流;(3)这两首诗的气象都十分开阔,艺术表现手法较为自然。
两诗的前后结构浑然一体,一气呵成。
由近展远,由狭而阔,大江,大地,星月,繁复的立体空间景象,映入胸怀。
两诗的结句虽以低调和收束而止,但仍展现出辽远时空,令人作无穷无尽的遐想。
3.这两首诗的不同点在哪里?答:(1)李白写《渡荆门送别》是青年时代,开元十三年(公元725年)出蜀游历时而作。
《旅夜书怀》是杜甫晚年,即唐代宗永泰元年(公元765年),杜甫辞去了幕僚的职务,带家眷离开成都,经渝州(今重庆)乘船到云阳县云安镇途中而作。
两诗相差的年代刚好40年;(2)心境不一样,李白第一次走出蜀地的大山,天地开阔,,神荡胸襟,豁然开朗,兴奋喜悦之情,言于溢表。
举目从没有看到的茫茫大江,山在大江和蓝天之间,成了渺渺的一线。
李白的诗里,只有对壮阔山河的感叹和思乡的情怀,而没有人生风雨历程的伤愁。
橘子洲头徐祯霞语文阅读答案
橘子洲头徐祯霞语文阅读答案1、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、精湛(zhàn)竣工(jùn)眷属(juàn)B、书籍(jí)违背(wéi)拜谒(yè)C、喘息(quǎn)祭祀(sì)糟粕(pà)(正确答案)D、抵御(yù)阴霾(mái)束缚(fù)2、1电话交谈中,一般由打电话的一方先提出结束谈话,致告别语。
[判断题] *对(正确答案)错3、1林黛玉是曹雪芹的长篇小说《红楼梦》中的主要人物。
[判断题] *对(正确答案)错4、1公司副总把珍藏多年的书借给你,你说:“这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。
”你的表达是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错5、1“社”是土地神,“稷”是谷神,古文化中常用社稷代指国家。
这样的代称很多,如“桑梓”指家乡,“庙堂”指朝廷,“汗青”指史册。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列各句中加点词的解释,有误的一项是()[单选题] *A.孰(谁,哪一个)能无感其闻道也固(本来)先乎吾B.彼(那些)童子之师夫庸(岂,哪)知其年之先后生于吾乎C.余嘉(赞赏)其能行古道士大夫之族(类、辈)D.作《师说》以贻(赠送)之是故无(没有)贵无贱(正确答案)7、1词鼎盛于唐代,它分小令和长短句。
[判断题] *对(正确答案)错8、成语完形:()然开朗[单选题] *豁(正确答案)突天盲9、下列句中括号点词语使用有误的一项是()[单选题] *A.袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的(誓言)。
B.成功登顶珠峰那一刻,民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生()。
C.贵阳贵安加快融合发展,就像驶向更宽广海域的大船,鼓满风帆、(一气呵成)。
(正确答案)D.夏季雨量充沛,河水湍急,非常危险,同学们一定不能心存(侥幸)下河游泳啊!10、1“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发”的下一句是“执手相看泪眼,竟无语凝噎。
送友人阅读答案
送友人阅读答案送友人阅读答案1【原文】送友人青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
【问题】7.“浮云游子意,落日故人情”运用比喻修辞,表达了诗人【】的感情。
(2分)8.下列对本首诗理解错误的一项是:()(2分)A.诗的首联点明了送别的地点和环境,一山,一水,一动,一静,勾勒出一幅情景交融的送别场面。
B.颔联中,用“孤蓬”喻指远行的朋友,形象生动写出了即将远行的朋友像随风旋转的蓬草,漂泊不定。
C.尾联中借萧萧马鸣,衬托出和友人分别时的依依不舍,“班马”是指载人远离的马。
D.本诗的作者与《山居秋暝》的作者是同一位诗人。
【参考答案】7.(2分)对友人的关切和依依不舍。
8.(2分)D送友人阅读答案2送友人入蜀见说蚕丛路,崎岖不易行。
山从人面起,云傍马头生。
芳树笼秦栈,春流绕蜀城。
升沉应已定,不必问君平。
(1)简要分析这首诗的首联与《蜀道难》的首句写法上的不同。
答:__________________________________________(2)具体描绘蜀道“崎岖不易行”的是哪几句?试简要分析。
答:__________________________________________(3)颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”,写得生动传神,含意丰满,表现了多方面的内容。
请简要概括。
答:__________________________________________(1)本诗的首联只是平静地叙述,宛如好友娓娓而谈,感情诚挚恳切,“见说”一词显得委婉;《蜀道难》的首句则是包含强烈激情的感叹句,以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗奠定了雄放的基调。
(2)“山从人面起,云傍马头生。
”蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕,人在栈道上走,山崖峭壁如迎面而来,从人的脸侧重叠而起,云气依傍马头升起翻腾,似腾云驾雾。
“起”“生”丽个动词用得极妙,生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危。
李白古诗《送友人》阅读答案附翻译赏析(优秀)
李白古诗《送友人》阅读答案附翻译赏析(优秀)送友人入蜀篇一[唐] 李白见说蚕丛路,崎岖不易行。
山从人面起,云傍马头生。
芳树笼秦栈,春流绕蜀城。
升沉应已定,不必问君平。
李白《送友人》译文鉴赏及赏析篇二《送友人》唐代:李白青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
《送友人》译文青翠的山峦横卧在城墙的北面,波光粼粼的流水围绕着城的东边。
在此地我们相互道别,你就像孤蓬那样随风飘荡,到万里之外远行去了。
浮云像游子一样行踪不定,夕阳徐徐下山,似乎有所留恋。
频频挥手作别从此离去,马儿也为惜别声声嘶鸣。
《送友人》注释郭:古代在城外修筑的一种外墙。
白水:清澈的水。
一:助词,加强语气。
名做状。
别:告别。
蓬:古书上说的一种植物,干枯后根株断开,遇风飞旋,也称“飞蓬”。
诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。
征:远行。
浮云游子意:曹丕《杂诗》:“西北有浮云,亭亭如车盖。
惜哉时不遇,适与飘风会。
吹我东南行,行行至吴会。
”后世用为典实,以浮云飘飞无定喻游子四方漂游。
浮云,飘动的云。
游子,离家远游的人。
兹:声音词。
此。
萧萧:马的呻吟嘶叫声。
班马:离群的马,这里指载人远离的马。
班,分别;离别,一作“斑”。
《送友人》赏析这是一首情意深长的送别诗,作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染,表达出依依惜别之意。
首联的“青山横北郭,白水绕东城”,交代出了告别的地点。
诗人已经送友人来到了城外,然而两人仍然并肩缓辔,不愿分离。
只见远处,青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的'流水绕城东潺潺流过。
这两句中“青山”对“白水”,“北郭”对“东城”,首联即写成工丽的对偶句,别开生面;而且“青”、“白”相间,色彩明丽。
“横”字勾勒青山的静姿,“绕”字描画白水的动态,用词准确而传神。
诗笔挥洒自如,描摹出一幅寥廓秀丽的图景。
未见“送别”二字,其笔端却分明饱含着依依惜别之情。
诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯,说:此地一别,离人就要象那随风飞舞的蓬草,飘到万里之外去了。
王筠《告别》阅读训练及答案
阅读下面的文字,完成7~9题。
告别王筠吴铁锤最后一次见到曹连长的同乡杨根思,是在这一天的早上。
太阳刚刚升起,远远近近积雪的群山沐浴在灿烂的朝霞之中,葱茏的树木,深色的谷地以及冰封的长津湖面都辉映着一抹淡淡的粉红,看上去竟是分外的妖娆。
初升的旭日在把光明与温暖带到这个狭长半岛的同时,也把一个经过了彻夜激战的宁静的清晨带到了长津湖。
杨根思就是披着一身的霞光来到吴铁锤面前的。
吴铁锤还在山脚下的岩缝中睡觉,李大个把他叫起来,告诉他杨根思连长来了。
吴铁锤睡眼惺忪,从土黄色的翻毛皮大衣里探出半个脑袋,看到杨根思头戴着包裹着棉布片子的大盖帽,身着单薄的棉军衣,裤筒和单胶鞋里鼓鼓囊囊的,显然是塞进了过多的棉花。
旭日的霞光从他背后射过来,使得背光而立的杨根思轮廓分明,散射着一圈耀眼的虚光。
吴铁锤揉了揉惺忪的睡眼,坐起身来:“杨连长?”杨根思笑了笑:“我要上去了,过来看看曹连长,顺便跟你讨点经验。
”吴铁锤挥了挥胳膊:“胡扯嘛,我哪有什么经验?战斗英雄不是拿我说笑话吧?”杨根思认真地说:“你们同美国佬交过手,美国鬼子是什么战术,你不能保守啊营长。
”“保什么守嘛!”吴铁锤倒不好意思了,“美国鬼子那一套你还不知道?就是坦克加大炮,白天还有飞机,火力猛呗,除此之外没什么东西。
”“美国鬼子有什么短处没有?”杨根思想了想向道。
“短处吗?”吴铁锤把狗皮帽子摘下来,抓挠着密密的头发茬子说,“我看这个美国人有点怕死,面对面刺刀见红,他就稀汤拉水了。
”吴铁锤的“稀汤拉水”是句土话,杨根思一时没有听懂,但那个意思他是明白的,美国人怕死,吴铁锤的这句话他记住了。
“吴营长还有什么窍门?再说说,多给我说说。
”杨根思非常谦虚的样子。
吴铁锤说:“你别吴营长吴营长的,营长不干了,副的。
”杨根思沉默了一下说:“听说你犯了错误,不知道是什么错误撤了你。
”“杀牛。
”吴铁锤闷声闷气地回答道。
“呦,”杨根思有点惊讶,“那是不能杀,有群众纪律的。
我们连开始也有人要杀,我就没有同意。
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告别语铁凝这是二楼闲置的一间客房,窗子朝北,窗外是邻居的前院。
朱丽每次来舅舅家,都住这间。
前几次,朱丽没怎么留意这个房间。
她常常一大早就出门购物,客房只是她睡觉和存放购物收获之处,每次离开时,壁橱里都堆着一些被她遗弃的装衣服的纸袋子。
北京的舅舅对朱丽很疼爱,总是给她一些钱买东西。
但在她眼里,舅舅是个趣味狭窄的人,舅舅的房子太大,舅舅的语汇太少。
朱丽留意起客房,是这次为逃婚而来舅舅家之后。
携了这样的事情来投亲,朱丽沮丧又难为情,哪儿都不去,关了手机,也不见人,整天在客房躺着。
一日,喧闹的声音从窗外的院子传来,异常清晰。
二楼的这间客房,似乎格外便于收集声音。
从前她怎么没有发现?像是主人出来送客,一些男人、女人的寒暄,还有主人对孩子的提醒:小宝,和叔叔、阿姨说再见!之后是短促的安静,大人们都在等候这位小宝的再见,可是,迟迟没有听见孩子发出的告别之声。
一连许多天,邻居的院子总是很热闹。
那句她已经熟悉了的提醒句源源不断飘进窗口:小宝,和叔叔、阿姨说再见!或者小宝,和爷爷、奶奶说再见!然后照例是短暂的安静。
她看见的小宝,要么听而不闻地摆弄一辆遥控越野吉普车,要么跑向草坪,爬上那只摇椅摇着自己朱丽一边觉得这小宝不懂礼貌,一边感叹做个孩子也挺不容易,非得随着父母对那些他根本不认识的大人说再见。
她由小宝想到自己,和自己那场没结成的婚。
在婚礼上,朱丽突然看见特地打扮一新的母亲下眼眶似有淤血。
她紧盯住母亲,在心里说服自己那不过是岁月累积起来的错觉,父亲和母亲早已离婚,怎会再殴打母亲呢?可她还是不顾一切地跑了,就像逃离一场她以为会到来的如母亲般的命运,连个再见也没对大家说,连个招呼也没跟与自己相恋多年、对自己关怀备至的新郎打。
每次想到这里,朱丽就赶紧打断思路,好像若不打断,她已知的各种谴责便立刻潮水般向她涌来。
她对付不了这些,如同她不能担当一场婚礼。
初夏过去,暑天袭来。
一个下午,朱丽迷迷糊糊之中,窗外的声音再一次扠进房间。
她又听见早已熟悉的提示:小宝,和叔叔、阿姨说再见!小宝,和露露说再见!朱丽继续迷糊,兼听那必然到来的短促的安静。
她果然听见了那短促的安静,之后是主人、客人寒暄着告别,杂以孩子们稚嫩的嘁嘁喳喳。
接着她耳边突然响起一声清脆的童音:再见!那童音分明是小宝的。
这是个宝贵的时刻,犹如盲人睁眼,哑人发声。
再见!小宝说。
再见!另一个童音呼应着。
朱丽迅速从床上爬起来赶往窗口,像是怕错过什么,又以为是听错了什么。
她看见门廊下站着小宝和家中大人,另外一对男女,正领着一个身穿印花连衣裙的小女孩往院子门口走。
这前所未有的再见之声原来是两个孩子之间的道别,与他人的引导无关。
再见!小宝放大了声音,有点扯着嗓子。
再见!露露站住不走了,也有点扯着嗓子。
再见!小宝拖着长声跺起脚来,仿佛对再见这个词不依不饶。
再见!露露也拖起长声,像是要迈步跑向小宝。
两人无休无止地再见起来,好似耍贫嘴,逗乐子,人来疯。
小宝更激烈地踩着脚,弯下腰,拼尽全力高喊着再见,再见,他顽强地、势不可当地向露露表达着再见的意愿。
到后来,憋红了小脸,捌着气,以至于那再见声变得哆哆嗦嗦,听上去就像是再哎哎哎哎见!再哎哎哎哎见!这实在不像耍贫嘴,逗乐子,人来疯。
那像是欢欣和绝望情绪的一种混合,激烈而壮观。
像冰河在春日太阳的照耀下突然融化,嘎啦啦地迸裂着自己,撕开着自己。
叫人觉着,生活其实是从再见开始的,当小宝和露露那么急赤白脸地用再见告别时,生活才真正走进他们的生命。
朱丽退后一步,让窗帘挡住自己,犹如挡住了某种冲动。
她站在房间的穿衣镜前看自己,脸色苍白,缺少血色的嘴唇含混地嚅动了几下,仿佛在练习一个忘却已久的老词。
她发现,自己对再见这个词从来都是漠然的,不管对一座房子,还是对一个亲人。
一种对自己的陌生的疑惧陡然从心中升腾起来,她环顾这房间,伴着窗外那声声不断的再哎哎哎哎见,琢磨着,现在最该做的,是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢?(有刪改)(l)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)A.朱丽觉得舅舅趣味狭窄,所以,她对舅舅和他家的客房没有太深印象,也不曾发现二楼的客房格外便于收集声音。
B.小宝告别露露时的热情与告别大人时的漠然构成对比,那此起彼伏的再见声,是他
们对不能相见的绝望的激烈表达。
C.犹如盲人睁眼,哑人发声一句生动地写出了小宝那一声再见的难得和宝贵,也表现出朱丽听到这声音时的意外。
D.大人要小宝与他不认识的人说再见,小宝不愿合作,这说明世故的大人和率性的孩子之间有很深矛盾。
E.小说中的客房,是故事发生的环境,对客房的描写不仅为下文情节的展开作了铺垫,也使小说结构更加紧凑。
(2)朱丽这一形象有哪些特点?请简要分析。
(6分)(3)小说以是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢?结尾,请简要分析这样写的作用。
(6分)(4)你是否赞同生活其实是从再见开始的这种说法?请结合文本,谈谈你的理由。
(8分)阅读答案:11.(1)【命题立意】本题主要考查学生筛选有关信息和分析综合的能力。
【答案解析】A项因果关系不当,对舅舅没有太深印象缺乏依据;B项不能相见的绝望理解不准确,文中的绝望应主要指小宝因露露要走,挽留不住而感到绝望;D项暴露了世故的大人和率性的孩子之间不可调和的矛盾理解错误。
【参考答案】(5分)E项3分,C项2分,B项1分(2)【命题立意】本题考查的是对人物形象的概括能力。
【答案解析】解答本题需要对文本进行分层次阅读,并筛选信息。
【参考答案】(6分)①以自我为中心(不懂事)。
对房子、亲人都很少说再见,凡事只顾及自身感受,不考虑他人;离开舅舅家时还将一些装衣服的纸袋子遗弃在壁橱里;爱乱花钱,每次到舅舅家后,都大量购物。
②消极逃避,不负责任。
走不出父母失败的婚姻给自己带来的阴影,害怕遭逢母亲般的命运,拒婚逃婚,关闭手机,对母亲、新郎、亲朋都是极不负责任的。
③能自我反省。
为逃婚行为而心怀愧疚;能从小宝不愿与客人告别到主动与客人告别的偶然变化中自我反省,琢磨着要打开手机。
④爱面子。
逃婚来到舅舅家后,感到难为情,哪儿也不去。
⑤容易冲动,不冷静。
婚礼上,没有和任何人打招呼,就不顾一切地逃跑了。
(答出一点给2分,其中概括1分,分析1分;答出任意三点、意思对即可)(3)【命题立意】本题考查的是对小说叙事写法的分析能力。
【答案解析】解答本题需要从人物形象、结构、主题三方面思考,对文本相关信息进行分析。
【参考答案】(6分)①含蓄地写出朱丽的醒悟,完成人物形象的转变,使人物形象更加丰满。
②与上文关了手机遥相呼应,并照应朱丽退后一步,让窗帘挡住自己,犹如挡住了某种冲动,使情节完整、合理。
③结尾表明,朱丽在两个孩子的启发下,对于怎样对待他人、怎样与人交流有了新的认识,暗示了小说主题。
④小说戛然而止,把朱丽将要做什么事,留给读者去想象和思考,言有尽而意无穷。
(答出一点给2分,答出任意三点、意思对即可。
)(4)【命题立意】本题主要考查学生对文章综合阅读与探究的能力。
【答案解析】解答此题,要紧紧围绕小说全文内容、人物形象及主题思想作答。
观点明确2分,论据充分,言之有理,要点清晰,6分。
【参考答案】(8分)观点一:同意。
理由:①文中的小宝用再见告别时,生活才真正走进他的生命。
小宝从对客人毫不在意、一心沉浸于自己的世界,到向客人打招呼、说再见,意味着一个孩子迈出了走向外部世界的步伐,真诚地向外部世界打开一扇心灵之窗。
②朱丽通过对一个孩子成长变化的偶然发现,反省自己对再见一词的漠然,醒悟后有了打开手机的想法,要与外界联系,回到她真正的生活。
一个从婚礼上逃出来的、不顾及亲人朋友的感受、只沉浸在自我世界中的女孩,看到了自己以外的世界,并决定积极面对。
③能发自肺腑地对亲人、朋友,甚至房子说再见,其实是一个人在生活中对自身被忽略的情感世界的发现,也是尊重他人、关注外部世界的一种表现。
观点二:不同意。
理由:①生活是从真诚的交流开始的。
小宝的再见建立在与露露有共同语言、彼此间交流玩耍的基础上,所以露露离开时,小宝才会依依不舍,想要与对方再次相见,他们的生活开始于两人的真诚交流。
②生活是从勇敢面对开始的。
朱丽逃婚是惧怕自己的婚姻生活像母亲那样不幸,对婚姻的逃避其实是对未来生活的逃避,后来,小宝对待客人态度的转变影响了她,使她想要面对生活。
③生活是从自我反省、自我觉醒开始的。
朱丽的转变虽然受到了小宝行为的启发,但更重要的是她藏身客房时对自我行为的反省,对自己与他人关系的思考。