新人教版小学四年级数学下册《三角形的特性例3、例4》课件

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人教部编版四年级数学下册三角形的特性(例3、例4)(1)-优质课件 .ppt

（1）
（2）
（3）
（√）
（√）
（4）
（）
（√）
四、布置作业
作业：第66页练习十五，第6题、第8题。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
三角形
三角形三边的关系
一、引入新课
小明从家到学校有几条路线？
共有3条路线。
一、引入新课
3条路线这中是哪什条么最原短因呢？
中间的路线最短。
二、探究新知
二、探究新知
两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。
二、探究新知
我们来做个实验。剪出下面4组纸条（单位：cm）（1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。（4）8、11、11。每组纸条都能摆出三角形吗？
二、探究新知
（1）
√
6 67 7
88
（×2）
4
5
94
5
9
Hale Waihona Puke 三角形任意两边的和大于第三边。
（3）
×
3
6
130
6
10
（4）
√8
8 11
11
1111
三、知识运用
1.
（1）两点间线段长度小于曲线长度。（2）三角形中两边的和大于第三边。
用今天学过的知识说一说为什么中间的路线最短。
三、知识运用
2. 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 12:44:48 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021

新人教版四年级数学下册《三角形的特性》PPT

用3根小棒围三角形，用4根小棒围四边形，看看各能围出几个。（小棒的长度都一样。）
我围来围去，围出的都是一种三角形。
我已经围出3个不同形状的四边形了!
拉动三角形框架和四边形框架，你有什么发现？
拉不动。
一拉就变形了。
四边形容易变形，三角形具有稳定性。
1.举出生活中应用三角形稳定性的例子。
四边形容易变形，你能想办法让四边形也拉不动吗?
什么叫三角形的高和底？
A
高
B
底
从三角形的一个顶点到
它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角
C 形的底。
过直线外一点 O 画已知直线的垂线，你会画吗？能不能把这一知识转化成画三角形的高呢？
O
A
高
B
底
C
一个三角形可以画几条高？
A
三角形都可以画 3 条高。
B
三角形的特性
生活中的三角形
说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。
顶点
边角边
角
顶点
边
角顶点
由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫作三角形。
A
B
C
为了表达方便，用字母 A、B、C 分别表示三角形的 3 个顶点，上面的三角形可以表示成三角形 ABC。
1.下面哪些图形是三角形？
2. 围篱笆。哪种方法更牢固？为什么？
√
因为三角形具有稳定性。

这节课你获得了什么知识？你对三角形有了哪些进一步的认识？
C
1.说出下面每个三角形各部分的名称，并画出指定底边上的高。
底
底
底
2.画出每个三角形指定底边上的高。

人教课标版小学数学四年级下册《三角形的特性》PPT课件

人教课标版小学数学四年级下册
游仙区五里路小学: 何金蓉
顶点
边
角边
角
角
顶点
顶点
边
下面几组图形中，哪些图形是三角形？第一组第二组第三组
A
B
C
为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，上面的三角形可以表示
成三角形ABC。DEF三角形DEF
高
底
从三角形的一个顶点到它的对边做一条
垂线，顶点和垂线之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日

人教版四年级数学下册-三角形的特性课件3

（√ ）（√ ）（×）（×）（√ ）
人教版四年级数学下册-三角形的特性课件3
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再见
人教版四年级数学下册-三角形的特性课件3
认一认
下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。
（× ）
（×）（ √ ）（×）（×）
A
B
C
为了表达方便，用字母A,B,C分别表ABC。
还是我高！
是我高！
自学提示：什么叫做三角形的
高和底？和同桌交流怎样画三角形的高？
从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。
人教版四年级数学下册-三角形的特性课件3 人教版四年级数学下册-三角形的特性课件3
人教版四年级数学下册-三角形的特性课件3
两条线段长度之和大于第三条线段的长度，可以围成三角形。
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人教版四年级数学下册-三角形的特性课件3
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2.（基础题）判断。
(1)由三条线段组成的图形叫做三角形。（×）
(2)房屋的屋架做成三角形就是运用了三角形的
稳定性。
（√ ）
(3)用2cm，6cm和4cm的三根小棒可以拼成一个三
角形。
（×）
(4)三角形的底越长，这条底边上的高就越长。
（×）
人教版四年级数学下册-三角形的特性课件3
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四年级下册数学人教版《三角形的特性》课件

我们来做一个实验。用3根木条钉成一个三角形。用手拉一拉，你发现了什么？
我们再来做一个实验。做4根两两长度相等的木条，把长度相等的两根作为对边，钉成一个长方形，然后用手捏住相对的两个对角，向相反方向拉动。你发现了什么？
四边形形状不稳定。斜钉一根木条后，就形成了两个三角形，利用三角形的稳定性可以预防窗框变形。
天安门
天坛
鸟巢体育馆
法国巴黎卢浮宫—
“世界艺术殿堂”
埃菲尔铁塔 —“铁娘子”
埃及金字塔鸭绿江大桥
地震活命三角区
生活延伸
本课小结
1、三角形定义：
由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。
2、三角形的高：
从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
5
下面各图中哪儿有三角形？有什么作用？
例1 画一个三角形。说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。
角
边
边
顶点
角
角
顶点
边
三角形都有三条边、三个角、三个顶点。
什么是三角形？
我的定义是：
由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。
巩固练习
判断下面哪些图形是三角形?对的画√，错的画×。
3、三角形的性质：
稳定性
课后练习完成课本练习十五：
第1、2、3题
1、不是三角形
①
②
③
2、是三角形
④

A
D
B D
E
CB A
F
C F
A
D
B
CB
C
D
例2

新人教版小学四年级数学下册《三角形的特性例3、例4PPT课件》

（3）3、6、10。
（4）8、11、11。
每组纸条都能摆出三角形吗？
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二、探究新知
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（ 1）
√
6 6 7 88 7
（ 2）

×
4 5 9 4 9 5
三角形任意两边的和大于第三边。
（ 3） 3 （ 4） 8 8
×
6
3 10 10 6
√
11 11 11
11
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三、知识运用
1.
（1）两点间线段长度小于曲线长度。
（2）三角形中两边的和大于第三边。用今天学过的知识说一说为什么中间的路线最短。
三、知识运用
2. 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。
（ 1）（ 2）
（（ 3）
√）
（ 4）
（
√）
（
）
（√）
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四、布置作业
作业：第66页练习十五，第6题、第8题。
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二、探究新知
二、探究新知
两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。
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二、探究新知
我们来做个实验。
剪出下面4组纸条（单位：cm）（1）6、7、8。（2）4、5、9。

新人教版小学四年级数学下册《三角形的特性》ppt教学课件

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
三角形的特性
情景导入说说生活中哪些物体上也有三角形？
新课讲授
例1：动手制作一个三角形。看一看、摸一摸、说一说三角形有什么特点？
新课讲授画出三角形，并在三角形上尝试标出边、角、顶点。
新课讲授什么样的图形叫三角形？
由三条线段围成的封闭图形（每相邻两条线段的端点相连）叫三角形。
新课讲授
新课讲授做一做：分别拉一拉边框，你有什么发现？
拉动三角形边框，形状不会改变，拉动四边形边框，形状会改变。
（三角形具有稳定性。）
巩固练习
小结与思考
通过本节课学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！

人教版小学四年级数学下册《三角形的特性》PPT课件

底
高
高
底高
底
∟
高
底
底
高
底高
四、巩固练习
4、小兔与小猴给菜地设计围栏。
你认为哪种方法更牢固，为什么？
五、拓展练习
给每个大组一袋学具，看看哪组的三条线段可以围成三角形？由学生四人大组合作，操作、讨论。
谢谢！再见！
A
底
底
高高高
B
底
C
A F
E
B
C
D
1、如果以边BC为底，则（AD）是它的高；
2、如果BE是高，则它的底边为（ AC ）；
3、以边AB为底，AD是它的高，这种说法对吗？
四、巩固练习
2、下面图中（）所画的高是BC边上的高？为什么？
A
A
A
高
高
高
B
CB
CB
C
①
②
③
四、巩固练习
3、试一试你能画出下面角形中指定底边上的高吗？
大家好
让我们一起走进神奇的数学王国
金字塔
立交桥
艾菲尔铁塔
橱柜灯
义务教育课程标准实验教科书数学（人教版)四年级下册
三角形的特性
新干县实验小学刘月华
一、复述回顾
请你画一个三角形。（画好后2人小组内互查）
二、设问导读
请同学们大声齐读下面的问题，并带着问题仔细阅读课本第80—81页的内容。 1、三角形有几条边？几个角和几个顶点？请指出它的边、角和顶点。 2、什么叫三角形？怎样用字母表示三角形？ 3、什么是三角形的底？什么是三角形的高？请在课本中找出三角形的高和底。 4、找出例2图中的三角形，这些三角形有什么作用？动手拉一拉手中的三角形，你有什么发现？

人教版四年级下学期数学5.1三角形的特性课件(共20张PPT)

新课讲解
巩固练习
2、量一量。
你能测量出这个三角形房顶的高度吗？
3.画出下面三角形底边上的高。
底高
注意此三角形已经标出了它的一个底，所画的三角形的高要与已知的底互相垂直才符合要求。
课堂小结
由 3 条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
探究新知
1 画一个三角形。说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。
请你利用手中的三角板，画再一跟个同三桌角交形流。一下你是怎样画这个三角形的？你画的三角形有什么特点？
教材第60页例1
三角形
什说么一是说三角形？各部分的名称是什么？
顶点
角
边
边
角顶点
角顶点
边
由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
A
三角形ABC
B
C
如果用字母A、B、C 分别表示三角形的三个顶点。这个三角形可以表示成三角形ABC 。
画一画
三角形可以画几条高呢？
底
底
高
底
三角形都可以画3条高。
举出生活中应用三角形稳定性的例子。
衣架、塔吊、高压电塔都应用了三角形的稳定性。
教材第61页“做一做”
三角形有 3 个顶点、3 条边和 3 个角。
1.画三角形的高要用虚线，从一个顶点到它的对边作一条垂线，并标上直角符号。
2.三角形有3条高,且底和高是一一对应的，在哪条边上作高,垂足就在那条边所在的直线上，那条边就是这条高所对应的底。
感谢您的聆听
三角形的特性