三年级上册英语课件-《Lesson 9 Open and Close》｜冀教版(三起) (共15张PPT)
冀教版三年级英语下册Unit2 Lesson 9 Open and Close
详解
例如
这两句为祈使句。祈使句是用来发出命令或 指示,提出要求、建议、劝告等的句子。祈使 句的第二人称主语you通常不表示出来,而是 以动词原形开头。
句型结构: Open/Close the & the radio.关上收音机。
重难点探究
请打开窗户。
【对应词】 close关;闭
②close(动词)关;闭 例句 Close the door , please.请关上门。
③window/wɪn dəʊ/(名词)窗户
例句
The windows are clean.窗户
很干净。
重难点探究
重点句型1 Open the window. 打开窗户。 Close the window. 关上窗户。
A. Her B. He
C. His
六、看图片，仿照例子，连一连。
A. ____ the book.
Close
B. ____the window
C. ____ your eyes.
Open
D. ____ the door.
E. ____ the pencil box.
七、选出与所给单词同类的一项。 ( A ) 1. window
1.
K k 2.
Ll
3.
M m 4.
Nn
二、写出下列字母的左邻右舍。
1. C
E
2. E e
Gg
3. h
j
4. K
M
5.
I
J
三、根据图片，选择恰当的字母补全单词。
1.
l
2.
m
3.
n
4.
k
四、核心素养练 判断下列句子与图片是否相符，相符的画“ 不相符的画 “ ”。
Lesson9OpenandClose(教学设计)冀教版英语三年级上册
冀教版三年级上册Lesson 9 Open and Close教学设计一、教材分析：本课是冀教版三年级上册第二单元Friends and Colours 中的第九课《Open and Close》。
通过学习本课，学生掌握字母Kk、Ll、Mm、Nn的读音、书写及对应的字母发音规则；学会四个首字母是本课所学字母的单词kite、lake、mouth、nose；会用open和close完成老师简单的指令。
培养学生在生活中使用英语的习惯，激发学习英语的兴趣。
二、学情分析：小学三年级的学生活泼好动，善于模仿，乐于参加活动，对学习英语充满了好奇。
通过前几课的学习，学生对字母和单词已经有了初步的认识，能记住字母的音形，并且有了自己学习字母的方法。
在此基础上学习本课的4个字母和6个单词，将会比较容易。
但针对三年级学生注意力集中时间短这一现状，教师在教学过程中要重视变换多种形式,吸引学生注意力。
激发学习兴趣,从而达到提高课堂实效的目的。
三、教学目标：1、学生能够听、说、读、写字母：Kk、Ll、Mm、Nn,并初步了解这四个字母在单词中的发音规律，能通过单词读音辨析字母。
2、学生能认读kite、lake、mouth、nose四个单词；能听懂，认读，会说单词window。
3、学生能够理解、能说和按指令用下列句子做动作：Open /Close the_____.四、教学重点：学生能够听、说、读、写字母：Kk、Ll、Mm、Nn。
五、教学难点：学生能够理解并运用指令性语言：Open/Close the...。
六、教学方法：情境教学法、任务教学法、游戏教学法，合作学习法等。
七、教学准备：字母卡片、单词卡片，多媒体课件等等。
八、教学过程：Step1. Warming up 1.GreetingsT: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Hu. T:How are you ?Ss:I’m fine.Thanks.And you ?T:I’m fine,too.Thank you.Nice to meet you. Ss:Nice to meet you,too.（在黑板一侧用两棵大树分别代表男生女生，让学生在本节课体会合作与竞争。
冀教版英语三上 Lesson 9课件(省优)
Lesson 9
冀教版·三年级上册
Lead-in
Let’s sing together
New Words
window
窗户
Letters
kite
lake
mouth
nose
Practise
Match the letters with the words.
Language points
1. I make my bed. 我整理我的床铺。 短语“make one’s bed”表示“整理某人的
床铺”。此外，make还有“制造；做”的意思。 例句：我爸爸给我做了一个风筝。 My father makes a kite for me.
2. I clean my bedroom. 我打扫我的卧室。 clean在本句中作动词，意为“打扫；使……干
Jenny calls the doctor and the doctor says, 詹妮给医生打电话，医生说：
“No more teddy bears jumping on the bed!” “泰迪熊不要再在床上跳了！”
Review
第一 第二 第三 第四 第五 第六
first second third fourth fifth sixth
Jenny calls the doctor and the doctor says, 詹妮给医生打电话，医生说：
“No more teddy bears jumping on the bed!” “泰迪熊不要再在床上跳了！”
One little teddy bear jumping on the bed. He falls off and bumps his head. 一只小泰迪熊在床上跳。他摔下来并撞到他的头。
冀教版三年级英语上册课件【全册】
Lesson 3:How are you?
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 4:Numbers 1-5
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 5:How many?
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 6:Numbers 6-10
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
课文目录与封面
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Unit 1:School and numbers
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 1:Hello!
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesห้องสมุดไป่ตู้on 2:Boy,girl and teacher
冀教版三年级英语上册课件【全 册】目录
0002页 0047页 0071页 0121页 0136页 0172页 0197页 0235页 0269页 0314页 0344页 0374页 0403页 0444页 0496页 0539页 0565页
课文目录与封面 Lesson 1:Hello! Lesson 3:How are you? Lesson 5:How many? Review:Again,please! Lesson 7:My friend Lesson 9:Open and close Lesson 11:Orange,brown,white,black Review:Again,please! Lesson 13:How do you feel? Lesson 15:Left and right Lesson 17:Are you Okay? Review:Again,please! Lesson 19:Family Lesson 21:Jenny's family Lesson 23:Happy birthday! Review:Again,please!
三年级上册英语教案-Unit 2 Lesson 9 Open and Close(1)-冀教版(三起
三年级上册英语教案-Unit 2 Lesson 9 Open and Close(1)-冀教版（三起）教学目标1.能听懂、会说、认读单词open和close。
2.能听懂、会说、认读本课时的句子。
3.能模仿老师和其他同学的动作并能运用到实际生活中。
教学重点1.能听懂、会说、认读单词open和close。
2.能听懂、会说、认读本课时的句子。
教学难点1.能模仿老师和其他同学的动作并能运用到实际生活中。
教学准备1.教学用的单词卡片。
2.教学用的PPT。
教学过程Step 1 了解新单词1.翻译和读出新单词open和close。
2.利用图片、动作和场景等多种方式进行呈现。
3.让学生模仿发音并跟读。
Step 2 听录音给学生播放句子：Open the window, close the door.并配有动作，让学生观察。
Step 3 听并模仿1.读出句子并让学生跟读。
2.模仿老师或其他同学的动作，并运用到实际生活中。
Step 4 单词朗读让学生分别朗读单词open和close，并同步进行动作，加深印象。
Step 5 看图片1.给学生一幅图片，并在图片上标记open和close。
2.让学生说出图片中的物品，并用英语描述打开或关闭的状态。
Step 6 课堂练习教师带领学生进行小组练习，让学生role-play open和close的动作，其他同学猜测。
Step 7 作业布置1.背诵句子Open the window, close the door. 10遍。
2.画出三个物品，分别标上open或close的状态。
教学反思在教学过程中，应注意调动学生兴趣，尽量丰富化教学方式，例如通过图片、动画、实物等丰富的教学媒介，以达到更好的教学效果。
同时，要注意适度引导学生，鼓励其积极参与，学生才能更快更好地掌握新知识。
冀教版三年级英语上册《Lesson 9 Open and Close》教案
《Lesson 9 Open and Close》教案教学目标：知识目标：字母：Kk Ll M m Nn能力目标：1掌握 Kk, Ll M m Nn2学生能够运用和认识下列词汇：close, open, door, window3学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作：Open the_____Close the______情感目标：培养自信交际能力二、教学重难点：教学重点：字母Kk, Ll M m Nn三、教具学具：词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机五、教学过程：一）复习1．问候2．复习：找学生表演上节课的对话二）学习新课1．Letters:K k, Ll M m Nn2．学习door, eraser, window①教师手指教室内的橡皮擦，门和窗，读这几个单词，然后让学生读数次，并板书②看《教科书》：告诉学生图为Jenny在加拿大的教室。
让自告奋勇的学生用英语说出图中的事物，并告诉这个事物在哪儿。
③播放录音，学生跟读。
④操练：让全体学生或单个学生回答下列问题What’s this?Point to a door/window or an eraser.Show me a door/ window or an eraser.Is this a door/ window or an eraser.⑤分组练习：把全班分成四组练习Is this a/an___? It’s a/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习3．学习Open the_____. Close the_______①示范：教师打开然后合上一本书，一扇们或一扇窗户，边做边读出这两个单词。
并板书open和close②教师手指黑板上的单词先朗读，然后由学生朗读数次。
③让自告奋勇的学生用动作演示教师：（自告奋勇的学生）Please o pen/close the book/door/win do w学生：（打开一本书，一扇门或一扇窗户）全班学生：Open/Close.④同学们打开《教科书》：N3。
三年级上册英语教案-Unit 2 lesson 9 Open and Close-冀教版
三年级上册英语教案 - Unit 2 Lesson 9 Open and Close - 冀教版教学目标1.学会理解和使用单词Open和Close。
2.学会用Open和Close来描述一些物品。
3.通过实际操作和游戏来巩固所学内容。
教学重点和难点1.学生能够正确地理解和使用单词Open和Close。
2.学生能够运用所学知识，正确地描述物品的状态。
3.学生能够通过游戏巩固所学的内容。
教学准备1.PPT课件。
2.小玩具、礼品盒和其他具有Open和Close状态的物品。
3.单词卡片和图片。
教学步骤步骤一：引入新授单词1.以PPT的形式介绍单词Open和Close。
2.在黑板上画出两个大方框，一个放置Open，一个放置Close。
3.示意学生把图卡中的单词分类，把Open和Close单词放到相应的方框中。
步骤二：学习新课1.拿出一些可以开合的小盒子和玩具，让学生亲自动手操作。
2.观察和感受物品的状态，在老师的帮助下，学生用Open和Close来描述物品的状态。
3.通过图片和卡片，让学生能够识别并用Open和Close来描述不同的物品。
步骤三：巩固练习1.让学生组成小组，进行Open和Close游戏。
2.游戏规则是，老师在保存器中放置一个物品，学生依次来操作，猜测物品是开放还是关闭状态，答对的获得一个奖励，答错的罚一点轻劳动。
步骤四：作业布置1.给学生布置关于Open和Close的小作品，学生可以选自己熟悉的物品来做，要求在作品中正确使用Open和Close描述物品的状态。
2.收集学生的作品组成展示板，让学生欣赏和分享彼此的作品。
教学反思教学步骤中，我使用了多种形式来教授单词Open和Close，使学生能够更好地理解和运用所学知识。
通过实际操作和游戏，我使学生的兴趣得到了极大的调动，他们的学习热情也得到了极大的提高。
在展示作品时，学生积极参与，分享彼此的学习体验。
整堂课效果良好，达到了教学目标。
冀教版三年级上册英语《Open and Close》Friends and Colours 说课教学
22
Unit 2 Friends and Colours
Lesson 11 Orange,Brown,White,Black
Warm-up and reviewing
1.Greetings.
—Hello! —Hi!
Unit 2 Friends and Colours
Lesson 9 Open and Close
课前热身 Play a game : Stop ! Go !
2
课前热身
Sing a song :How are you ?
How are you? How are you? How are you? How are you today? I’m fine, thanks. I’m fine, thanks. Have a lovely day.
易错 ___your eyes. C
A. Closes
B. Opens
C. Close
由句意可知这是一个祈使句。祈使句以动词原
形开头,故选C。
课文原文
4.Let’s do it
课堂互动
Practice
A : What’s this ? B : It’s a door/window.
A : How many doors/windows ?
2.Play a game.
Race and do.
3.Make dialogues.
What’s this? Is this a/an…? What colour is it? Do you have a/an…? How many…do you have?
三年级上册英语教案-《Lesson9OpenandClose》｜冀教版
教案：三年级上册英语教案－《Lesson 9 Open and Close》｜冀教版教学目标：1. 能听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能用英语简单描述日常生活中常见的开合动作。
3. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。
教学内容：1. 生词：key, door, window, light, cupboard2. 句子：1. Open the door. 2. Close the door.3. Open the window.4. Close the window.5. Turn on the light.6. Turnoff the light. 7. Open the cupboard. 8. Close the cupboard.教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，并能运用到实际情景中。
2. 难点：正确理解并运用英语描述开合动作。
教具与学具准备：1. 教具：图片、实物、PPT等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用中文进行简单的问候，询问学生的生活状况。
2. 学生用中文回答，同时进行简单的自我介绍。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师出示图片，引导学生用中文描述图片中的物品和动作。
2. 学生用中文回答，教师给予鼓励和指导。
Step 3: 展示（15分钟）1. 教师出示实物，用英语描述实物的开合动作，如钥匙开锁、门的开关等。
2. 学生跟随教师一起模仿，并用英语重复实物的开合动作。
Step 4: 教学（20分钟）1. 教师引导学生学习本课的生词和句子，并用PPT展示相关图片和实物。
2. 学生跟读生词和句子，教师纠正发音并给予指导。
Step 5: 练习（15分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，学生互相描述实物的开合动作，并用英语交流。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误并给予鼓励。
Step 6: 巩固（10分钟）1. 教师出示图片，学生用英语描述图片中的开合动作。
三年级英语上册 lesson 9 open and close课件
第一页，共二十一页。
读一读
第二页，共二十一页。
第三页，共二十一页。
第四页，共二十一页。
找一找
第五页，共二十一页。
(1) h F H A
(2) I j b i
(3) e
E DB
第六页，共二十一页。
第七页，共二十一页。
kite
第八页，共二十一页。
第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
Lesson9 Open d Close。Lesson9 Open and Close。E D B。K J M G N L。g j l k n m。 Gｏｏｄｂｙｅ
No
Image
12/9/2021
第二十一页，共二十一页。
第九页，共二十一页。
lake
第十页，共二十一页。
第十一页，共二十一页。
mouse
第十二页，共二十一页。
第十三页，共二十一页。
nose
第十四页，共二十一页。
大K一竖顶一尖, 小k一竖一圈钩 大L一竖带一横, 小l一竖带一钩 大M两山连一起(yīqǐ), 小m两门连一起 大N向右上下下, 小n就像一小门
第十五页，共二十一页。
open 打开 (dǎ kāi) 第十六页，共二十一页。
close 关闭
(guānbì)
第十七页，共二十一页。
连连 看 (lián lián)
将大小写字母 连成一条线 (zìmǔ)
第十八页，共二十一页。
KJMGNL
gj l k nm
第十九页，共二十一页。
Gｏｏｄｂｙｅ！
2023年冀教版三年级上册英语《Lesson9 Open and Close》教案及教学反思
冀教版三年级上册英语（Lesson9: Open and Close）教案及教学反思Lesson9: Open and Close教学目标：知识目标：字母：Kk LlM m Nn能力目标：1掌握Kk, Ll M m Nn2学生能够运用和认识以下词汇：close, open, door, window3学生能够理解并能说和按指令用以下句子做动作：Open the_____Close the______感情目标：培养自信交际能力二、教学重难点：教学重点：字母Kk, Ll M m Nn三、教具学具：词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机五、教学过程：一〕复习1．问候2．复习：找学生表演上节课的对话二〕学习新课1．Letters:Kk, Ll M m Nn①看字母卡片让学生认读以前学的字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh①介绍新字母：Kk,Ll M m Nn并板书①领读字母：然后说明每个字母在单词中的读音①放录音，学生跟读2．学习door, eraser, window①教师手指教室内的橡皮擦，门和窗，读这几个单词，然后让学生读数次，并板书①看（教科书）：告诉学生图为Jenny在加拿大的教室。
让自告奋勇的学生用英语说出图中的事物，并告诉这个事物在哪儿。
①播放录音，学生跟读。
①操练：让全体学生或单个学生答复以下问题What’s thisPoint to a door/window or an eraser.Show me a door/window or an eraser.Is this a door/window or an eraser.Ifow many doors/ window or an eraser.①分组练习：把全班分成四组练习Is thisa/an___ It’s a/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习3．学习Open the_____. Close the_______①示范：教师翻开然后合上一本书，一扇们或一扇窗户，边做边读出这两个单词。