高三语文专题复习之神奇的对联

高三语文专题复习
之神奇的对联
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• 一、对联的起源
最早的对联是在桃木板上画上神荼、郁垒两个门 神。每年正月初一，家家户户换上新符。说明神荼、 郁垒在此，妖魔鬼怪胆敢前来，就抓起来去喂虎，以 保来年平安吉祥。北宋王安石曾在<<元日>>诗中描写 了这种古老的风俗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入 屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。” 到唐以后，开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成 了秦琼和尉迟恭。相传，唐太宗李世民生病，听见门 外有鬼魅呼叫，以告群臣。秦琼和尉迟恭戎装立于门 外，夜果无事。于是令画工画两人像，悬挂宫门左右。 后世沿用此习，秦琼和尉迟恭就成了门神。 后来，因为用桃符的人多，而画像又不易，所以 就干脆把秦琼、尉迟恭甚至神荼和郁垒的名字写在桃 板上，悬挂在大门两旁，这就将桃符上的画变成了文 2 字，也就产生了对联的基因。
六、拟写对联的方法
• 使用“拆合法” 做好对联题 • 拆合法：即把一句拆成若干个词组，分别作 对，最后又把分别对出的组合成一句。
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二 字 对
春兰——秋菊 落日—— 朝阳 去伪—— 存真 花好—— 月圆 书山—— 学海 绿水—— 青山 海角——天涯 月转—— 星移 细雨—— 斜风 天文—— 地理 柳暗—— 花明 虎啸—— 龙吟
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• 七、高考对联题命题方式前瞻
• (一)情境式
杭州灵隐寺旁的飞来峰，冷泉亭都是灵 隐地区的名胜，明朝礼部侍郎、大书画家董 其昌游历飞来峰、冷泉亭时，题了一副对联， 请根据这特定的情境，试拟下联： 上联： 泉自几时冷起 峰从何处飞来 下联：_______________。
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• (二)概括式
题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。 新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9 日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下 离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民 以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门 特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。 奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深 刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集 了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄 傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅， 热情欢送奥运金牌选手。 到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。 当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争 相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了 与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动 2天。
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我国最早的一副对联：
后蜀之主孟昶
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元
日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
新桃 旧符 总把新桃换旧符。
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二、对联的含义 对联又名楹联、楹帖、对子， 是写在纸上、布上或刻在竹子上、 木头上、柱子上的对偶语句，对 联的基本句式来自骈文和律诗。
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• 三、对联的特点
1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位 置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不 多不少。 2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平 落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用 平声。 3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚， 实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容 词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而 且相对的词必须在相同的位置上。 4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相 互衔接，但又不能重复。
苏轼上联的意思是： 狗 啃 河 上 骨 （和尚骨） 佛印下联的意思是：
水 流 东 坡 诗
（东坡尸）
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• 四、对联的分类
• 1、 春联 高天冬去苏万物 大地春回放百花 • 2、 婚联 欢庆此日成佳偶 且喜今朝结良缘 • 3、 寿联 体健身强宏开寿域 孙贤子肖欢度晚年 寿比南山松不老 福如东海水长流 爆竹两三声人间是岁 梅花四五点天下皆春 百年恩爱双心结 千里姻缘一线牵 4、 挽联 烟雨凄寞，万里名花凝血泪 音容寂寞，清溪流水是哀声 月照寒枫，空谷深山徒泣泪 霜封宿草，素车白马更伤情
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• 当然，以上“拆合法”是对答做题时所具体使 用的方法，那么，平时如何练就对对子的功夫 呢？ • 我想还不妨做到以下几点： • 1、多读多记名言警句 • 其实，名言警句，很多都是对句工整的句 子，读得多，记得多，这难道不是一种对句子 的练习吗？同学们随口就有的，如“慈母手中 线，游子身上衣”、“一水护田将绿绕，两山 排闼送青来”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”、 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”、“少 壮不努力，老大徒伤悲”、“苟利国家生死以， 岂因祸福趋避之”、“板凳要坐十年冷、文章 31 不写半句空”、“达则兼济天下，穷则独善其
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•
郭沫若小时候最“调皮”，你听，他的先 生在课堂上说：“昨夜偷桃钻狗洞，不知是 谁？”机灵的小郭沫若知道先生在委婉地说自 己，他立即回道：“他年折桂步蟾宫，必定有 我！”先生不但不怪他，还有点喜欢他。 • 古代的私塾先生就靠点学生的节礼吃饭， 有一次，大伙儿都送先生了，惟独小郭沫若没 送，先生又在委婉地说： • “竹本有节，遇节岂能空过？” 小郭沫若马上 反应，自己原本拿礼物了，可嘴馋吃了，于是 他又对道：“松原有籽，过时尽是干包！”先 生真是对他又恼又爱！
神 荼
郁 垒
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尉 迟 恭
秦 琼
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• 随着历史的发展，人们的思想不断进步，认 为写上几个人的名字还不如写上一些押韵上 口的喜庆吉利的诗句，这样就出现了第一副 对联： 新年纳余庆 佳节号长春 --------五代时期后蜀王孟昶作 在明太祖的倡导下，对联蓬勃发展，出 现了一大批如解晋、祝允明、唐寅等对联高 手。
• 2、多关注一些对句高手的佳联、妙对。 • 像王勃、苏轼、解缙、纪晓岚、郑板桥、郭沫若等 的佳联、妙对。 • 王勃的千古绝句：“海内存知己，天涯若比邻。”、 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”读后你不 能不叹服！ • 苏轼的文、诗、词、赋等绝妙，对句子也是一把好 手，我们对其妙对、佳联之趣闻逸事，当然不止一 次一时有所知晓，只要读书，时时有之。如苏轼有 一天到乡间，见老乡们正在挑塘泥，一老妇人说： “一担重泥挡子路” （仲尼即孔子；子路，孔子的 学生）苏轼随即答道：“两行伏子笑颜回” （夫子 即孔子；颜回，孔子的学生）对得真是工整而有趣。
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• 练习、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出 下联。(山东等考卷) 第一题 扫千年旧习 __________ 拆为“扫——千年——旧习”分别对之。 “扫” ——除、革、去、破、建、展、树、立、起、 乘、积 “千年”——百岁、万载、一代、四时、三秋、两 辈、五暑、亿回 “旧习”——新风、恶俗、丑行、怪癖、陋风 从中选出一些组合成“除——百岁——恶俗”、 “革——万载——陋风”、 “展——一代——新风”等等。
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• 3、多读一些民间楹联和诗联。 • 楹联产生于诗歌，是一种独特的文学形 式，它的产生同汉语言文字有密切的关系。
※ 眼珠子，鼻孔子，朱子反在孔子上；
眉先生，胡后生，先生不及后生长。 ※尺蛇进洞，量量九寸十分； 七鸭游湖，数数三双一只。 ※火车失火，救火车救火车； 雪人傲雪，赏雪人赏雪人。 ※入座三杯醉者也； 出门一拱歪之乎。
五、对联的内容
• 1、正对 • 是用来表现相近或相似的事物。从两方面来 说明一个事物，描绘一种景象。例如 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 • 2、反对 • 是用来表现相反的事物，上下两连的内容是 相反的。例如 柳絮体媚无骨气 梅花形瘦有精神
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• 3、流水对
流水对又称串联。指一联中相对的两句关系 不是对立的，且单句意思不完整，合起来才构成一 个意思，似流水而下，故称流水对。或者可以这样 理解；它的上下两联不是并列关系，而常是因果、 条件、假设等主从关系，属偏正关系，内容串联， 这就构成了串对。例如： 野火烧不尽 春风吹又生 一籽入地 万粒归仓 为有牺牲多壮志 敢叫日月换新天 以上三个例子,全都是由流水对组成的. 21
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5、名胜联
• 翁去八百年，醉乡犹在； • 山行六七里，亭影不孤。
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滁州醉翁亭
6、行业联
文海泛舟健儿要敢顶风上； （书店） 书山寻宝志士哪能空手回。 新事业从头做起；旧现象一手推平。 （理发店） 飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙。 （饭店） 但愿世间人无病；何愁架上药生尘。 （药店） 客至心常热；人走茶不凉。 （茶馆） 任挑肥拣瘦，指向哪里，割向哪里； （肉铺） 请依次排队，生人一般，迎新风 ______________________ 冰消雪化——万朵梅花——飘清香 夏过秋往——万亩稻穗——向日弯 夏尽秋至——万朵菊花——傲霜黄 暑往寒返——万棵松柏——顶雪碧 国富民强——万家门户——向阳开 龙吟虎啸——万家民众——建国忙 民安国泰——万里河山——映日红
开口便笑 笑古笑今凡事付之一笑 大肚能容 容天容地与己何所不容 （针顶联 ） 日落香残 免去凡心一点 炉熄火尽 务把意马牢栓（谜语联 ）
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哑联
苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛 印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不 语。佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所 悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。 两人面面相觑，不禁大笑起来。 其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？
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海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 ——山海关孟姜女庙
上联读音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落。 下联读音：浮云涨，长长涨，长涨长消。
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移椅倚桐同观月 等灯登阁各攻书（异字同音联） 书临汉帖瀚林书 面上荷花和尚面（回文倒顺联） 闲看门中木 思间心上田（拆字合字 ）
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因荷而得藕 有杏不须梅（谐音相关 ）
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祖国江山好 __________
祖国—— 家乡、社会、人民、社稷、乾坤、 黎民、大地、百姓…… 江山—— 风景、政策、生活、日月、气 象…… 好—— 美、新、多…… 大地气象新 家乡风景美 人民生活美