人教版小学语文二年级上册语文园地一-ppt课件

人教版部编二年级语文上册完整全册课件

pí
皮肚皮皮毛皮肤
hái
孩孩子小孩
孩儿
tiào
跳跳高跳舞
跳远
边读边思考：小蝌蚪长什么样子？
请用“——”画出来
池塘里有一
群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
……快活地…… ……游来游去 ……
池塘里有一
群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
塘脑袋灰捕迎
ā yí kuān guī dǐng pī
阿姨宽龟顶披
gǔ
鼓
池阿迎脑捕黑宽孩塘鼓乌头两披跳上姨食灰袋子大起龟上顶条去着就色来哪好里
liǎng
两条
两两个两只两双
jiù
就就在就是就好就近
nǎ
哪哪里哪个哪边
kuān
宽宽广宽大
dǐng
顶头顶顶点
dù
肚肚子肚皮
披着碧绿的衣裳、露着雪白的肚皮、鼓着一对大眼睛。
从课文中找出蝌蚪变成青蛙过程的句子，用“﹋”画出来。
• 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
• 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
• 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
• 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪找妈妈
青蛙是这样长大的。
过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说： “我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”

部编本语文二年级上册语文园地一课件

详细描述
设计有趣的汉字游戏，如汉字拼图、汉字找茬等。
实践活动二：词语接龙
总结词：通过词语接龙游戏，让学生学习更多的词语，拓展词汇量，提高语言表达能力。
详细描述
设计多种形式的词语接龙游戏，如成语接龙、词语搭配接龙等。
引导学生注意词语的正确搭配和使用，培养他们的语言运用能力。
利用课件展示词语接龙的题目，让学生积极参与接龙游戏。
04
语文园地一的作业布置
作业一：生字抄写
总结词：巩固基础
详细描述：布置抄写生字的作业，旨在帮助学生巩固所学的基础知识，加深对生字的记忆和理解。通过反复抄写，学生可以更好地掌握生字的笔画、笔顺和结构。
作业二：词语造句
总结词
提高运用能力
详细描述
要求学生运用所学词语进行造句，旨在提高学生的语言运用能力。通过造句练习，学生可以更好地理解词语的含义和用法，提高对语言的敏感度和表达能力。
。
日积月累
提供一些经典古诗，帮助学生积累传统文化知
识。
展示台
展示学生的写字作品，激发学生学习汉字的兴
趣。
语文园地一的目标
提高学生识字、写字和阅读的能力。
引导学生感受汉字的韵律美和传统文化的魅力。
培养学生的观察、思考和表达能力。
语文园地一的教学重点与难点
重点
引导学生发现汉字的构字规律，提高识字能力。
教学效果。
任务式教学
布置具体的学习任务，让学生在完成任务的过程中学习新知
识、新技能。
教学评价
过程评价
关注学生的学习过程，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题。
自我评价
引导学生进行自我评价，培养其自我反思和自我管理能力。

2020秋部编人教版语文二年级上册全册课件

高高兴兴花花绿绿说说笑笑
植物妈妈有办法
蒲公英苍耳豌豆
风
动物太阳
柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈很聪明，它给孩子穿上一件容易破的衣服，小朋友用手一碰，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
椰子树妈妈有办法，它把家安在大海边，只要孩子成熟了落下来，就能跟着海水到岸边发芽。
娃
字义：小孩子。组词：娃娃小娃造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。辨析：右边是两个“土”。
苍
字义：青色或灰白色。组词：苍白苍翠苍老造句：山上种满了苍翠的松柏。辨析：第６、７笔是横折钩和竖弯钩。
洼
字义：凹陷。组词：洼地洼陷山洼造句：山下有一片种满油菜的洼地。辨析：应与“姥”在字音、字形上区别。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
青蛙不光吃蚊子、苍蝇，
还大量捕捉蛾子，稻飞虱等
农业害虫。一只普通青蛙一小时能吃3--10只害虫，一年按捕捉害虫7个月计算可以消灭害虫1.5万只左右。所以人们称它为“庄稼的守护神”。
忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来我不怕，大风一吹我就走。
樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服，小鸟吃下去，一拉出粪便，小樱桃种子就在地里发芽啦！
我家是个动物园
二年级句组写话训练
我姓陈，我属牛，体型微胖。在工作中我踏踏实实，尽力做好每一件事。在生活中我也任劳任怨，努力照顾好孩子和家庭。大家都叫我“老黄牛”呢！
祥太
我家是个动物园
生活中，水还能变成什么？
晶莹的露珠
洁白的霜

统编版语文二年级上册语文园地一课件 (共14张PPT)

在阅读中把学到的词语运用到自己的生活中来，可以提升我们的表达能力。
关注基础知识，学会自我归纳整理
看图片，用“有时候……有时候……”说一句话。
我有时候帮妈妈扫地，有时候帮妈妈擦桌子。
关注基础知识，学会自我归纳整理
看图，根据日常生活中的不同场景，用上加点的词语说说句子吧！
放学了
放学了，有时候妈妈接我，有时候爸爸接我。
小学语文 2年级上册
期待下次再见
小学语文 2年级上册
关注基础知识，学会自我归纳整理
小学语文 2年级上册
仔细视察这些词语，你发现了什么呢？
手套帽子登山鞋运动裤地图水壶帐篷指南针
第一行是户外活动准备的着装，第二行是户外视察准备的用具。
关注基础知识，学会自我归纳整理
迎上去追上去
演一演会发现：红色的字表示动作，每组动作稍有不同。
关注基础知识，学会自我归纳整理
我会写：
左窄右宽左宽右窄
书写左右结构的字时，要关注各部分宽窄。
小学语文 2年级上册
小学语文用能力
通过理解诗句，提升语言运用能力
背诗不仅要关注作者，还要理解大致意思。
古诗《梅花》是宋代诗人王安石写的。我从诗句
“ 墙角数枝梅
，凌寒独自开 ”中感受到梅花不畏
严寒的品质。学会了这首诗，我知道梅花是在冬（春冬）
季开放的。
古诗我知道
我知道了梅花不畏严寒，独自在冬天开放。
梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
小学语文 2年级上册
关注字词句运用，提高语言运用能力通过“照样子，说句子”，提升语言表达能力
第一单元

部编人教版小学语文二年级上册《语文园地(一)》教学课件

备用页、可删除
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
2. 给短文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
3. 我会填。
轻柔的( 音乐 ) ( 高兴 )地说
( 美美 )地睡
闭上(
)眼睛
( 听着 )音乐
进入(
) 梦乡
举一反三
六、我会连线。
备用页、可删除
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。 ——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 ——弗洛伊德困难就是机遇。 ——温斯顿
进入了梦乡。一觉(√jiào jué)醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：
“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”
“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内
分泌(mì)系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！ ”
基础巩固
1. 这篇短文共有( 3 )个自然段，第2自然段共有( 3 )句话。
基础巩固
三、按笔顺规则认真写一写。
基础巩固
四、我会联系课文填空。梅花
［宋］王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

部编版小学二年级语文上册《语文园地一》优质课件(共76张PPT)

我爱阅读
企鹅
狮子
他们之间会发生什么呢？
阅读提示： 1.借助拼音，自主朗读《企鹅寄冰》，
思考：谁给谁寄冰？结果怎样？ 2.这篇童话里，小朋友们觉得最有意思
的地方是什么？
住在非洲的狮子大王让住在南极的企鹅给他寄冰，结果狮子大王收到的却是一袋水。狮子大王把水又寄给了企鹅，企鹅收到的却是为一什袋么冰会。这样呢？
下了外套。
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有有时时候候我却很暴躁。
用“有时候……有时候……”的
句式，写出了“我”脾气的“暴躁”
和“温和”。
我会说
放学了，有时候（妈妈）来接我，有时候（爸爸）来接我。
天上的月亮有时候是（圆的），有时候是（弯的）。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在在江河里奔跑，在在海洋里跳舞、唱
zhēn
针
针对时针
造句：我的闹钟的时针坏了。
认识物品
仔细观察这些词语，你发现了什么呢？手套帽子登山鞋运动裤地图水壶帐篷指南针
第一行是户外活动准备的着装，第二行是户外观察准备的用具。
如果你和家人一起去进行户外活动，你会准备些什么呢？快来说一说吧。
这个周末，我们一家去野外观察大自然，走之前准备得很充分。不仅穿上了舒适的运动衣服和裤子，戴上了帽子，还穿上了登山鞋。我们在背包里放好了地图、望远镜、指南针等，戴上手套，背上水壶和帐篷之后，就高高兴兴地出发了。
第二课时
小组合作，读准字音。
演一演
分小组演一演。先同桌演一演，再指名演一演。
迎上去
追上去
面对面冲着过去
紧跟在后面赶过去
穿衣裳
披红袍
把衣服穿在身上

新人教版二年级语文上册课文1《语文园地一》课件

说话示例：每到周末，亮亮一家都会去野外观察大自然，他们准备得很充分。不仅穿上了舒适的运动衣服和裤子，戴上了帽子，还穿上了登山鞋。他们在背包里放好了地图、望远镜、指南针等，戴上手套，背上水壶和帐篷之后，就高高兴兴地出发了。
字词句运用
—————文园地（一）
识字加油站
——————— ———
手套（tào）
帽（mào）子
登（dēnɡ）山鞋（xié）
运动裤（kù）
地图（tú）
水壶（hú）
帐（zhànɡ）篷（pénɡ）指（zhǐ）南针（zhēn）
这8个词语都是我们熟悉的户外用品的名称，同类型的词语还有：登(dēnɡ)山包、登山杖 (zhànɡ)、防潮垫(fánɡ cháo diàn)、睡袋、太阳镜(jìnɡ)、炉(lú)头。
左右结构的有“帽、鞋、裤、帐、指、针”6个生字，可以用加一加的方法来记忆，巾＋冒＝帽(帽子)、革＋圭＝鞋(皮鞋)、衤＋库＝裤(毛裤)、巾＋长＝帐(帐篷)、扌＋旨＝指(手指)、钅＋十＝针(针头)。
上下结构的字有“套、登、壶、篷”4个生字。
全包围结构的字只有“图”这个生字，识记“图”字的时候，可以编成字歌：冬字口中央，江山画里藏。
日积月累
——————— ——
梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
作者介绍：王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，临川(今江西抚州)
人，为“唐宋八大家”之一。北宋政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年(1042年)中进士，仁宗嘉祐三年(1058年)上
万言书，提出变法，未被采纳。神宗熙宁二年(1069年)任参政知事，次年拜相，推行青苗、均输、市易、免役、农田水利等新法，史称“王安石变法”。由于保守派强烈反对，新政推行屡遭阻碍。熙宁七年罢相，熙宁九年再罢，退居江宁，封荆国公，世称荆公。

部编二年级语文上册语文园地一ppt课件

我是梅老师，我专注于中小学语文教育
关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
抚州市临川区）人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。当宰相期间发动了著名的“王安石变法”。“唐宋八大家”之一。
遥：远远地。知：知道。
梅花
[宋]王安石凌寒：冒着严寒。
墙角数枝梅，凌寒独自开。为：因为。
遥知不是雪，为有暗香来。暗香：指梅花的幽香。
诗意：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
理解词语霞：日出或日落时天空云层因受日光斜射
而呈现的光彩。麻花鸭：即“麻鸭”，羽毛像麻雀一样有
褐色的斑纹。
梳理结构
分不清是鸭还是霞
时间：傍晚地点：天空、水里景物：五彩霞、麻花鸭情景：彩霞映水，野鸭嬉闹，
鸭游霞中，难辨颜色
感知内容
这是一首绕口令，在朗读中辨别“霞”和“鸭”。这首绕口令描写的是在夕阳西下的时候，天上飘着艳丽的七彩晚霞，水上游着一群麻鸭，霞光映照在水中，水天一色，鸭子也被霞光映成了五彩色。鸭子在水中欢腾嬉水，更加难以分辨哪里是霞，哪里是水。整篇绕口令构成了一幅热闹、多彩美丽画面。
赏析：诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一
样，处于艰难、恶劣的环境的人。
我爱阅读
不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。
人教版·二年级上册
识字加油站

小学二年级语文上册第一单元《语文园地一》教学-PPT

作者介绍
倪树根，生于1933年，浙江富阳人。
1984年加入中国作家协会。发表儿童
小说、童话500余篇，500余万字。
著有儿童小说及童话选集《阿坤和他
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的伙伴》《甜葡萄王国里发生的怪事》
《月亮上荡秋千》《有尾巴国和没嘴巴
国王》《一只会吐泡泡的老鼠》《倪树
根儿童文学自选集》等21部。
18
童话《笋芽儿》、儿童小说《守鱼篓》和《三十八双布鞋》等被选入全国和浙江省小学语文课本。
25
你还读过哪些有趣的儿童故事呢？我们一起来分享一下吧！
雪人一个少年早上起来，发现窗外已经是雪花飘飘了。他冲出屋去，堆了一个足足比他高出一倍的雪人。他给它戴上了帽子，系上围巾，又用橘子给它装上了一个大红鼻头，用煤球做了眼睛，再画上嘴。哈，一个活灵活现的大雪人！
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可这天夜里，少年翻来覆去怎么也睡不着。半夜 12点，他爬了起来，打开了门，哇！他发现雪人活了，雪人正摘下帽子向他致礼呢！
—————————
底：“广”从上、左包围“氐”，底部的 “广”“氐”齐平。原：“厂”从上、左包围“泉”，底部的“厂” 略高。
8
处：“攵”从左、下包围“卜”，顶部 “攵”低“卜”高。
递：“辶”从左、下包围“弟”，顶部“弟” 高“辶”低。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
注意：写字时要保持正确的坐姿和之比姿势。左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。
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雪人拉着少年出了门，手牵手地一起飞到了风雪交加的天空中。他们飞过了荒野，飞过了一个看上去像是俄罗斯或是中东的地方，降落到了看得到海的栈桥上。可看着看着，雪人突然发现不对了，天边出现了一抹红霞，不好，太阳要出来了！

小学语文二年级上册《语文园地一》(教学课件)-统编版)

学好语文快乐成长
读
卡
我的回答
1. 非洲炎热；南极冰天雪地。 2. 非洲太热了，所以狮子想让南极的企鹅给他寄块冰过来，让他凉
快凉快。 3. 因为冰寄到狮子那里遇热就变成了水，而袋子里的水退回到南极，
遇冷又变成了冰。
想一想
这篇文章告诉我们什么道理？这是一篇有趣的科学童话，文章借南极企鹅给住在非洲的狮子大王寄冰的趣事，介绍了非洲炎热、南极寒冷的气候特点，以及冰遇热变水，水遇冷变冰的科学常识。同学们在读懂的基础上要学会观察与思考。Fra bibliotek甩甩头
甩头的动作幅度大比较用力
摇摇头
摇头的动作幅度小用力小
字词句运用
读一读，用加点的词语说说你的日常生活。
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时
·· ·
··
候我却很暴躁。
·
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江
·
·
·
河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
·
我会说
有时候……有时候……
1. 体育课上，我们有时候踢足球，有时候打篮球。 2. 我有时候喜欢热闹，有时候喜欢安静。 3. 月亮有时候像一把镰刀，有时候像一面镜子，漂亮极了。
为什么会这样呢？
住在非洲的狮子大王让住在南极的企鹅给他寄冰，结果狮子大王收到的却是一袋水。狮子大王把水又寄给了企鹅，企鹅收到的却是一袋冰。
阅读时间
和谁一起读
我的
1. 非洲和南极的气候特点分别是什么？
大人的提问 2. 狮子为什么让企鹅给他寄冰？
阅
3. 冰寄到狮子那里变成了水，为什么退回去又变成了冰？
学习任务三
书写提示对比差异，指导书写
我会写