哲学联系观。。原创Jerry luo
第七课 唯物辩证法的联系观
第七课唯物辩证法的联系观一、引言唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，它以辩证法为基础，以唯物主义为指导，研究事物的发展和变化规律。
联系观是唯物辩证法的核心之一，深入理解和运用联系观对于正确认识世界、指导实践具有重要意义。
二、联系观的内涵联系观强调事物的联系和相互作用，认为一切事物都是相互关联的、相互依存的。
联系观指出，世界上没有孤立的个别事物，一切事物都是在相互联系中存在和发展的。
1.对立统一的联系联系观认为，事物内部存在着对立统一的矛盾关系。
对立统一是事物发展的基本动力，也是事物内部运动和变化的根本原因。
只有在对立统一中，事物才能产生新的发展和变化。
以生命现象为例，生与死、生产和消费、进步和退步等都是对立统一的矛盾关系。
只有通过对立统一的相互作用，才能促使生命不断发展、进化。
2.物质与意识的联系唯物辩证法强调物质和意识的辩证统一，认为物质决定意识、意识反作用于物质。
联系观指出，物质世界和人类意识是相互联系、相互作用的。
物质世界存在独立于人类意识之外，并对人类意识产生影响。
而人类意识则反过来认识和改造物质世界。
这种物质和意识的相互联系，使人们能够通过认识物质世界，不断创造出新的物质财富，推动社会的发展。
三、联系观的作用联系观是马克思主义哲学的重要观点，具有以下几个方面的作用：1.指导认识世界的方法联系观指导我们认识和理解世界的客观法则。
通过联系观，我们能够看到事物的内在联系和相互作用，把握事物发展的趋势和规律。
只有正确地把握事物的联系，才能真实地认识事物的本质和规律。
2.指导社会实践联系观对于指导社会实践具有重要作用。
社会实践是人类认识和改造世界的基本方式。
通过联系观，我们能够分析和把握事物之间的联系和变化规律，从而指导社会实践的方向和方法。
3.支撑科学研究联系观对科学研究具有重要的支撑作用。
科学研究是通过观察、实验、分析等方法，寻找事物之间的联系和规律。
联系观的运用，能够帮助科学家发现事物之间的内在联系，从而推动科学知识的积累和发展。
高考政治哲学考点剖析之联系观(一)
深刻理解联系观基本观点1. 联系的普遍性。
世界上任何事物都处在联系之中，整个世界是一个普遍联系的有机整体。
世界上孤立的事物是不存在的，我们必须要用联系的观点看问题。
在认识世界和改造世界的过程中把事物置于联系之中去看待。
艾菊是生长在欧洲的一种植物，开起花来十分漂亮。
又因为含有吡咯烷生物碱，所以有一定的药用价值。
于是美国人将艾菊引入到了美国西部。
艾菊初到美国，的确生长得很好。
后来由于艾菊生长特别快，蔓延之势无可阻挡，侵吞了大片土地，而且取代了当地的饲料草，毒杀了不少牲畜，这与艾菊含有吡咯烷生物碱有关。
美国人不禁感到奇怪。
经过科学家一段时间的研究发现，艾菊在欧洲之所以生长的很好是因为它和法国的红蛾、意大利的甲壳虫相生相克。
红蛾和甲壳虫以艾菊的花和叶子为主要食物，可以防止艾菊蔓延。
于是美国人将红蛾和甲壳虫引进到了艾菊生长的地方，由此美国西部地区的艾菊覆盖率才逐渐降低。
许多适应当地需要的植物，如饲料草，也恢复了生长。
这个故事告诉我们引进物种必须考虑生物之间的各种生存关系，这样才能保证生态安全。
2. 联系具有客观性。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
人们常说“左眼跳财、右眼跳灾”，这就否认了联系的客观性。
人不能臆造、强加、否认和隔断联系。
我们还可以根据事物固有的联系改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
比如艺术生们在学习专业课的时候会认识很多新同学，而有的同学因为跟我们志趣相投会与我们关系更进一步，成为我们的密友。
3. 联系具有多样性和条件性。
事物的联系是多种多样的。
有直接联系（鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧）和间接联系（城门失火，殃及池鱼），有内外联系（唇亡齿寒），有必然联系（时势造英雄）和偶然联系（守株待兔）等等。
广大艺术生需要记住的是分析和把握事物存在和发展的各种条件很关键，这也是我们建立新联系的前提。
既要重视客观条件，又不忽视主观条件；既要把握有利条件，又要认识不利条件；一切以时间、地点、条件为转移。
哲学联系观【精选】
1．科学家在研究中发现，寂寞可能与基因遗传有关，但如
果你能够主动与人交往、积极参加集体活动，你就可以建立一
个丰富的人际网络。这说明
()
①人与事物的联系具有主观随意性，不是客观的
C ②人与事物的联系离不开实践这一客观物质活动
③事物的联系是普遍的和多种多样的
④一切事物的存在和发展都是有条件的
A．①②③ B．①②④ C．②③④
任何事物都处在普遍联系之中（∨）
因此在日常生活中我们要用联系的观点看问题。
2．联系的客观性 (1)含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
自在事物联系（自然界的联系） 人为事物联系（是客观的）∨ 事物联系是人为的（×） (2)方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意 性。联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物 的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
B．研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的
C．该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程 D．实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的
D
5． 火山爆发使欧洲许多机场关闭,因此带来这些地区陆路交通的繁忙．有
科学家认为火山喷发还可能引起全球气候变化．火山爆发
A．是欧洲陆路交通繁忙的内因 B．对交通和气候的影响体现了联系的普遍性
1、“整体功能总是大于部分功能之和”
上述观点是片面的。因为： 整体与部分在功能上是有区别的，而且有三种不同的情形， （1）只有当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时， 整体的功能才会大于各部分功能之和。 （2）当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的 性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，使整体功能小 于各部分功能之和。 （3）整体具有部分根本没有的功能，构成整体的部分在单独 存在时，只具有其自身的功能，当许多部分按照有序性构成 有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。
哲学(联系观)PPT课件
因此在日常生活中我们要用联系的观点看问题。
2．联系的客观性 (1)含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
自在事物联系（自然界的联系） 人为事物联系（是客观的）∨ 事物联系是人为的（×） (2)方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意 性。联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物 的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
相互联系： 整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能， 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响 到部分。在一定条件下可相互转化。 (2)方法论意义： 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实 现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理 想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的 发展推动整体的发展
1．科学家在研究中发现，寂寞可能与基因遗传有关，但如
果你能够主动与人交往、积极参加集体活动，你就可以建立一
个丰富的人际网络。这说明
()
①人与事物的联系具有主观随意性，不是客观的
C ②人与事物的联系离不开实践这一客观物质活动
③事物的联系是普遍的和多种多样的
④一切事物的存在和发展都是有条件的
A．①②③ B．①②④
①离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现
②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化
③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系
④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
B
2006年以来全球有数十亿蜂群死亡，严重威胁到农作物的收成。研究发现，
高中政治哲学学习之一联系观 知识整合课件
要一切以时间、地点和条件为转移。 4、具体性：任何一个联系都是特定的具体的确定的。 5、有条件性：任何一个联系都是有条件的。 6、人们可以根据事ห้องสมุดไป่ตู้固有的联系，改变事物的状态，调整
原有的联系，建立新的联系。 注意：以上特点可能单独使用，也可能组合其中几个使用，
六、联系的其他观点
1、联系是事物发展的条件。 方法论：用联系与发展的观点看问题。
2、规律是事物本身固有的、本质的、必然的、 稳定的联系。 方法论：认识和掌握利用规律,按规律办事， 趋利避害。
3、因果联系：引起与被引起的联系。 方法论：重视因果联系，提高科学预见性。
总之关于联系要掌握：
一、联系的概念 二、联系的分类 三、联系的特点 四、整体与部分的联系原理与方法论 五、系统与要素的关系与方法论 六、联系的其他观点
还可能都要有所涉及，要具体问题具体分析。 总的方法论要求是：用联系的观点看问题。
四、整体与部分的联系
1、整体： 是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一。
2、部分： 是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。
3、地位、功能：
整体：主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能。 部分：被支配地位，服从和服务于整体。
（3）选择最佳方案，实现整体最优目标。
五、系统与要素的联系
1、原理：整体和部分的关系，在一定意义上就 是系统和要素的关系。系统的基本特 征是整体性、有序性和内部结构的优 化趋向。
2、方法论要求： （1）要着眼于事物的整体性； （2）要注意遵循系统内部结构的有序性； （3）要注重系统内部结构的优化趋向； （4）要求用综合思维方式来认识事物。
哲学的联系观原理+方法论
哲学的联系观原理+方法论联系观是哲学中一个重要的概念，它涉及到我们对世界的认知方式和方法。
联系观原理是指一切事物都是相互联系、相互作用的，没有孤立的存在。
这一原理强调了事物之间的内在联系和相互影响，反对片面地看待事物。
联系观原理的提出对于我们认识世界、认识事物的本质和规律有着重要的指导意义。
联系观原理与方法论的关系可以从多个角度来分析。
首先，联系观原理对于哲学方法论的建立具有重要意义。
在哲学研究中，我们需要运用科学的方法来认识事物，而联系观原理提醒我们在运用方法论的过程中要注意事物之间的内在联系，不能孤立地看待问题，这对于我们选择和运用哲学研究方法具有重要的指导作用。
其次，联系观原理也影响着我们对于哲学问题的探讨和思考。
在面对哲学问题时，我们需要运用联系观原理来审视问题，从整体和全面的角度来认识事物，避免片面和孤立地看待问题。
这也影响着我们在哲学研究中的思维方式和逻辑推理，要求我们以联系观原理为指导，从多个角度全面地思考问题，避免陷入偏见和片面性。
另外，联系观原理还对于哲学研究的价值取向和实践方法具有重要的影响。
在哲学研究中，我们需要坚持联系观原理，注重事物之间的内在联系和相互作用，这也影响着我们选择研究课题、开展实践活动的方向和方法。
联系观原理提醒我们要站在全局的角度来认识问题，注重事物之间的内在联系和相互作用，这对于我们进行哲学研究和实践活动具有重要的指导作用。
总之，联系观原理与方法论密切相关，它对于哲学研究的方法、思维方式、价值取向和实践方法都有重要的影响。
联系观原理提醒我们要从多个角度全面地认识事物，注重事物之间的内在联系和相互作用，这对于我们进行哲学研究具有重要的指导意义。
哲学的联系观举例子
哲学的联系观是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。
以下是一些例子来说明哲学的联系观：
1. 生态系统：生态系统中的各个生物种群相互依存、相互制约，形成一个复杂的生态网络。
例如，植物通过光合作用为动物提供食物和氧气，动物的排泄物和尸体则为植物提供养分。
这种相互关系维持了生态平衡，保证了生态系统的稳定运行。
2. 经济全球化：在经济全球化的背景下，各个国家和地区的经济相互联系、相互影响。
一个国家的经济政策和发展状况会对其他国家产生连锁反应。
例如，全球金融危机就展示了各国经济之间紧密的联系。
3. 社交网络：社交网络平台将人们连接起来，形成了一个庞大的社交网络。
人们通过这个网络分享信息、交流观点、建立人际关系。
一个人在社交网络上的行为和言论可能会影响到其他人，从而产生连锁反应。
这些例子都展示了哲学的联系观在不同领域的应用。
它们表明，事物之间的联系是普遍存在的，我们需要认识到这些联系并善于利用它们。
哲学的联系观原理+方法论
哲学的联系观原理+方法论
联系观是哲学上的一个重要概念，它强调一切事物之间的内在联系和相互作用。
联系观原理是指对世界的认识和把握要从事物的联系和相互关系出发，而不是从孤立的、静止的事物本身出发。
联系观强调事物的相互关系和相互作用，认为事物的本质和存在是通过相互联系和相互作用来实现的。
联系观原理提出了一种全新的对世界的认识方式，它超越了传统的片面的、静态的认识方式，强调了事物之间的内在联系和相互作用，从而揭示了事物发展变化的内在规律。
方法论是指研究方法的学说，包括研究方法的原理、方法的适用条件、方法的实施步骤等内容。
在哲学中，方法论是指研究哲学认识方法的学说，包括对认识方法的原理、适用条件、实施步骤等内容的探讨。
联系观原理与方法论的联系在于，联系观强调事物之间的内在联系和相互作用，而方法论则是研究认识事物内在联系和相互作用的方法和途径。
联系观原理指导着我们在认识事物的过程中要注重事物之间的内在联系和相互作用，而方法论则是指导我们如何去实现对事物内在联系和相互作用的认识。
因此，联系观原理与方法论是密切相关的，联系观原理为方法论提供了认识事物的根本原则，而方法论则是联系观原理在实践中的具体运用。
总的来说，联系观原理强调了事物之间的内在联系和相互作用，而方法论则是研究认识事物内在联系和相互作用的方法和途径。
联
系观原理指导着我们在认识事物的过程中要注重事物之间的内在联
系和相互作用，而方法论则是指导我们如何去实现对事物内在联系
和相互作用的认识。
联系观原理与方法论是相辅相成的，它们共同
构成了哲学认识的重要内容，对于我们认识世界、改造世界具有重
要的指导意义。
哲学的联系观举例子 -回复
哲学的联系观举例子-回复主题：哲学的联系观举例子引言人类自古以来就对于世界的联系和关联性产生了浓厚的兴趣。
这种关注最早可以追溯到古希腊哲学家亚里士多德的著作《物种之间的联系》。
联系观是哲学的一个重要概念，它认为世界上的一切事物都是相互联系的、相互依赖的。
通过提供一些具体的例子，本文将一步一步地解析哲学的联系观。
第一步：宇宙的联系哲学家对宇宙的联系产生了浓厚的兴趣。
例如，亚里士多德认为宇宙是一个有机体，由各个部分相互依赖而成。
类似地，现代哲学家也认为宇宙是一个复杂的系统，各个组成部分之间相互联系，形成了一个整体。
这种联系观可以在自然界的各个方面找到例子，比如食物链、生物循环以及物质和能量的流动等。
第二步：社会的联系除了宇宙的联系，哲学家还对人类社会的联系产生了关注。
人类社会是由各个个体组成的，个体之间存在着各种关系和联系。
例如，在政治层面上，人们通过建立国家和政府来协调个体的利益和行为，实现社会秩序的有机整合。
在经济层面上，人们通过货币交换和产业链的连接来实现资源的流动和分配。
在文化层面上，人们通过语言的交流和传统的传承来建立社会共同体。
第三步：人与自然的联系人与自然之间也存在着密切的联系。
人类是自然界的一部分，自然界提供了人们生存和发展所需要的资源和环境。
然而，人类的活动也对自然界造成了巨大的影响，比如全球变暖和物种灭绝等问题。
这些问题提醒我们，人类必须意识到自己与自然界的联系，并采取行动来保护和维护自然资源的可持续利用。
第四步：个体与他人的联系除了人与自然和社会的联系，个体与他人之间也存在着密切的联系。
人们是社会动物，需要与他人进行交流和互动。
例如，在人际关系中，人们通过与他人的接触和交谈来建立联系和理解。
在教育过程中，人们通过师生互动来传递知识和培养能力。
在互联网时代，人们通过网络社交媒体来进行线上交流和分享。
这些都显示了个体与他人之间的联系和依存关系。
结论哲学的联系观认为世界上的一切事物都是相互联系和依赖的。
哲学生活联系观PPT文档24页
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
哲学生活联系观 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
哲学(联系观)
1、“整体功能总是大于部分功能之和”
上述观点是片面的。因为： 整体不部分在功能上是有区别的，而且有三种丌同的情形， （1）只有当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时， 整体的功能才会大于各部分功能之和。 （2）当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的 性能得丌到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，使整体功能小 于各部分功能之和。 （3）整体具有部分根本没有的功能，构成整体的部分在单独 存在时，只具有其自身的功能，当许多部分按照有序性构成 有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。
方法论： 要求我们要用联系的观点看问题
原理内容： 联系是客观的。联系是事物本身所固有 的，丌以人的意志为转移我们 方法论： （1）我们要从事物固有的联系中把握事 物，切忌主观随意性和主观臆造并丌存 在的联系。 （2）联系是客观的，并丌意味着人对事 物的联系无能为力。人可以根据事物固 有的联系，改变事物 的状态，调整原有 的联系，建立新的联系。
(2)方法论意义： ①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选 择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整 体功能大于部分功能之和的理想效果；②同 时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部 的发展推动整体的发展
(1)原理内容： 系统是由相互联系和相互作用的诸要素购 车的统一整体。系统的基本特征是整体性、 有序性和内部结构的优化趋向 (2)方法论意义： ①要着眼于事物的整体性②要注意遵循系 统内部结构的有序性③要注重系统内部结 构的优化趋向④用综合的思维方式来认识 事物。
原理内容： 世界上的事物千差万别，事物的联系也 是多种多样的。 方法论： 要求我们注意分析和把握事物存在和发 展的各种条件。一切以时间、地点和条 件为转移。
哲学生活第7课----联系观
在的有条件的联系理解为无条件的联系。 联系 世界上的事物千差万别， 把握事物存在和发展的 （2）注意一切以时间、地点和条件为转移与一切从实际出发、具体问题 的多 事物的联系也是多种多样。 条件，一切以时间、地 具体分析之间理论范围的不同，防止答非所问。 （3）对于人在客观联系面前的能动性，不可片面夸大，也不可人为缩小。 样性 点为转移。
必修四
第三单元
思想方法与创新意识
唯物辩证法的联系观
高效复习导航
唯物辩证法的联系观
考点展示
唯物辩证法：唯物辩 证法的总特征、实质 与核心。 唯物辩证法的联系观： 联系的普遍性、客观 性、多样性。 用联系的观点看问题： 整体和部分的关系， 系统优化的方法。
知识概览
含义
联 系 观
特征
用联系的 观点看问 题
联系具有客观性，但并不是 说人们对事物的联系是无法 改变的。人们可以根据事物 的固有联系改变事物的状态， 建立新的具体联系。
核心考点突破
讲解点3
(1)原因： 事物的多样性
(2)表现:
联系的条件性
• • • • • • 鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 太阳东升西落 守株待兔 全局和发展的全过程，从数量上看它是一。 部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。 地位、作用和功能不同 整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能; 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分 服从和服务于整体。
核心考点突破
思考探究1
古代有个人，在林中见到一张捕 雀的大网，发现捕获的雀都是雀头 钻进一个个网眼里去的。于是，他 回家后，用一截截短绳结成许多个 互不关联的像网眼一样的小绳圈， 并拿到林中去捕雀。别人感到奇怪 ，他说：“去捕雀呀！反正一个雀 头只钻一个洞。”结果，一个也没 有捕到。
马克思主义概论 哲学联系观点
一、哲学联系观点马克思主义认为，世界是普遍联系的整体，任何事物内部各要素之间以及事物之间都存在着相互影响、相互制约和相互作用的关系。
任何一个事物的联系，按马克思主义的看法，都包括内外两个向度，也就是内部联系和外部联系。
所谓内部联系，是指任何事物本身都是由内部的不同部分和要素构成的，并且这些不同的部分和要素之间都存在着相互影响、相互制约和相互作用的关系；所谓外部联系，是指任何事物都不能孤立存在，都同其本身外部的其它事物处于一定的相互联系之中，这些不同的事物之间也都存在着相互影响、相互制约和相互作用的关系。
很明显，根据马克思主义事物普遍联系的原理，一个国家、一个民族要取得很好的发展，必须处理好它的内部联系和外部联系，不断深化对内改革，扩大对外开放。
世界各国近现代以来的历史也充分说明，闭关自守、闭门造车、因循守旧、固步自封、保守自大、断绝外部联系、不向别人学习、完全关起门来搞建设是没有出路的，所以我们需要融入经济一体化。
二、金融危机与联系观点金融危机又称金融风暴，是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标(如：短期利率、货币资产、证券、房地产、土地(价格)、商业破产数和金融机构倒闭数)的急剧、短暂和超周期的恶化。
而之所以会影响很多国家，就是因为“经济全球化”的影响。
经济全球化是指在现代科技革命和生产力巨大发展的推动下，把世界的生产、贸易、金融等活动紧密地联系起来，使各个国家和地区之间的经济关系逐步走向相互开放、相互依存的阶段。
而跨国公司就是生产国际化和资本国际化的产物和载体。
经济全球化在有助于各国经济发展的同时，也起着消极作用。
经济全球化把市场经济的盲目性、自发性、滞后性等消极功能扩展到世界范围，造成了资本主义所固有的周期性波动和金融危机爆发的世界性。
由于美国政府出台的利息政策很利于购房，所以想要赚取更多利润的美国公司就向那些信用较差的人群提供了贷款买房的资金（次贷），于是有人就借着这个机会买的多或少，而随着政府后来通过17次加息，使得某些人的还贷压力丧失，于是房子被银行收回，但随之房地产开始降温，等于是银行赔了钱（危机），事情本应就此结束，但银行因为在贷款前找了另外的银行或保险公司（其中许多是跨国公司）进行了贷款的违约保险，而这保险最终被各公司做为“原始股”在金融市场上进行了反反复复的交易，但最后一家公司买进后，次贷危机爆发，其违约赔偿大大超乎了原先的预算，所以这家公司宣告破产，而根据投资原理和经济全球化，从而导致了连锁影响，也就是全球经济体之间的相互联系，爆发了“金融危机”。
哲学第七课联系观
世界是普遍联系的
2。联系的基本特征（属性）
（1）联系的普遍性
联 系 的 普 遍 性
事物内部
每一事物内部的各个部分、 要素是相互联系的 一切事物都与周围 其他事物联系着
世界是一个普遍 联系的有机整体
事物之间
整个世界
• 人内部的“心肝脾胃肾” 胃胀气不一定胃的问题，可能是肝不 运化了 肾不好，拔了压迫神经的智齿就好了 那么，是不是只要肾不好，拔牙就好了？
（事物的外部联系）
（事物的内部联系）
想一想
• 我们周围存在着哪些联系？ 自然界 人类社会 思维
草原生态系统
想一想：身边的联系？？
• 自然界内部： • 天体运动的内在联系；传统的桑基鱼塘 • 人类社会： • 生产力、生产关系； • 地铁票价调整和乘客流量的变化； • APEC放假买不到去（……）的票 • 人与自然： • 厚德载雾 自强不吸
部分离不开整体，整体的状 态及其变化也会影响到部分。
国 富 民 强
国破家亡
小结
原理 （世界观） 整体是全局 主导、统率 方法论 要求 树立全局观念， 立足整体，统筹 全局 典型 例证 全国一盘棋；做事 要通盘考虑；不谋 全局不足谋一域
重视部分，搞好局 画龙点睛；一着 部分会影响整体。 关键部分对整体 部，用局部的发展 不慎、满盘皆输； 牵一发而动全身。 推动整体发展 功能起决定作用。 整体和部分是 互相联系，密 不可分 掌握系统优化的方 法，着眼整体，统 筹考虑，优化组合 点面结合；在战 略上重视敌人， 在战术藐视敌人
掌握系统优化的方法要做到三个方面
第一、着眼于事物的整体性 第二、注意遵循系统内部结构的有序性 第三、注重系统内部结构的优化趋向 系统优化的方法要求我们用 综合的思维方式来认识事物。
哲学联系观、发展观
唯物辩证法的联系观、发展观一、考点呈现（1）唯物辩证法的联系观1.联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性2.整体与部分的辩证关系（原为：整体与部分的辩证关系及其指导意义）3.系统优化的方法（2）唯物辩证法的发展观1.发展的实质2.发展的前进性与曲折性（原为：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的）3.量变与质变的辩证关系（原为：量变与质变的辩证关系及其指导意义）二、知识梳理※通读教材P54-58（8分钟）注：下面的知识点要求课上背出活动一：世界是普遍联系的①联系是。
所谓联系就是以及的相互、相互和。
②任何事物都与其他事物有着这样或那样的联系。
③世界是一个的有机整体，没有一个事物是。
④联系就其与的关系来分，可分为的联系和的联系。
⑤联系具有普遍性，要求我们用。
⑥联系具有，要求我们从事物固有的联系中，切忌；人们可以根据，改变事物的，调整的联系，建立联系。
⑦事物的联系是，把握联系的，对于我们正确事物具有重要意义。
我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于和事物存在和发展的。
总之要一切以、和转移。
1、判断改错①联系具有普遍性，任何两个事物都存在着联系。
②任何事物都处于普遍联系之中。
③自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。
④人们可以根据主观需要，改变事物的联系，建立新的具体的联系。
⑤“左眼跳财，右眼跳灾”这是一种人为事物的联系，违背了联系的客观性。
⑥联系的多样性要求我们一切以时间、地点、条件为转移。
⑦联系是各种各样的和无条件的。
⑧每一事物都与它周围的其他事物存在着直接联系。
⑨联系与创新的观点是唯物辩证法的两个总特征。
⑩联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。
⑾一事物与周围事物的联系是该事物存在与发展的条件。
⑿由于事物的普遍联系和相互作用，才构成了事物的运动、变化和发展。
2、材料分析（1）下列材料体现了联系观的哪些哲学道理①在迪拜，鸽子屎袭击行人和腐蚀迪拜塔而成了大麻烦;在盛产羊皮具的摩洛哥，鸽子屎因能够去除羊皮中的腥味而成为香悖悖。
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整体与部分的关系。 系统和要素 与 整体与部分的关系。 联系：一定意义上，两者等同。 联系：一定意义上，两者等同。 区别： 整体强调结构。系统强调关系。 区别：但是 整体强调结构。系统强调关系。
“
北极熊变瘦了” 科学家说，由于污染增多， 北极熊变瘦了”！科学家说，由于污染增多， 污染物进入北极熊体内使其提继续哦小； 污染物进入北极熊体内使其提继续哦小；全球变 海洋冰面减少， 暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎 这就限制了它的生长。 食，这就限制了它的生长。 下列选项与“北极熊减肥” 下列选项与“北极熊减肥”现象所蕴含的哲理一 致的是： 致的是： 对症下药， ①水集鱼聚，木茂鸟集 ②对症下药，量体裁衣 水集鱼聚， 物我一体， ③上律天时，下袭水土 ④物我一体，心物一体 上律天时， A①③ ①③ B②③ ②③ C②④ ②④ 答案： 答案：A D①④ ①④
这是《礼记.中庸》里面里的一句话：“ 仲尼 祖述 尧 舜 ，宪章 文 武 ，上律天时，下袭水 土。” 天有四时：春夏秋冬。四时是有规律的， 比如春要播种；夏季的时候，长得更茂盛；秋 天就成熟；冬天就要收藏了。下袭水土：水土 就是大地，古人意思大地就是五行组成的，五 行就是金木水火土。金木水火土有各自的属性， 比如火向上燃烧，水向下流........。"上律天时, 下袭水土"中“律”是顺应的意思，“袭”是顺 从的意思。 "上律天时,下袭水土"的意思是上要 和天道，下要和地道，也就是说干什么事情都 要遵循自然规律。
点4：联系的条件性 ：
拓展： 拓展：条件性 1.任何事物的存在都有条件，在一定的条件下发生， 任何事物的存在都有条件，在一定的条件下发生， 任何事物的存在都有条件 一定条件下趋于灭亡。 一定条件下趋于灭亡。 2.任何事物联系无不依赖于一定条件，随着条件的改 任何事物联系无不依赖于一定条件， 任何事物联系无不依赖于一定条件 事物间及事物内部各要素的联系的方式、 变，事物间及事物内部各要素的联系的方式、性质也 会发生变化。 会发生变化。
方法论汇总： 方法论汇总： 普遍性：用联系的观点看问题。 普遍性：用联系的观点看问题。 客观性：从食物固有的联系中把握事物， 客观性：从食物固有的联系中把握事物，切忌主观随 意性。 意性。 多样性：分析， 多样性：分析，把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间，地点和条件为转移。 一切以时间，地点和条件为转移。
点2：联系的普遍性 1.任何事物都处在 联系中 2.每一事物内部各 部分，要素之间的 相互联系 3.世界是一个普遍 联系的有机整体， 没有一个事物是孤 立存在的。
横向：我和你
纵向：我的昨天 VS我的今天
EG:1金融危机 2.书P54《大学》观点
误区：世界是个普遍联系的整体，任何两个 误区：世界是个普遍联系的整体， 事物之间都存在联系。 事物之间都存在联系。
点3：联系的客观性。 ：联系的客观性。
难点： 难点： 1：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质才能 ： 够形成，形成后便独立于人的意识之外（ 青藏铁 够形成，形成后便独立于人的意识之外（EG:青藏铁 路的修建。汉代后的屋檐设计） 路的修建。汉代后的屋檐设计） 2联系的根本原因在于客观世界的物质统一。 联系的根本原因在于客观世界的物质统一。 联系的根本原因在于客观世界的物质统一 否认了客观联系的实质是唯心主义。 杀鸡取卵， 否认了客观联系的实质是唯心主义。（EG:杀鸡取卵， 杀鸡取卵 竭泽而渔，车牌888） 竭泽而渔，车牌 ） 3.联系时客观的，不意味着人对事物联系无能为力。 联系时客观的，不意味着人对事物联系无能为力。 联系时客观的 人们可以根据事物固有联系改变事物状态，调整原有 人们可以根据事物固有联系改变事物状态， 的联系，建立新联系（ ：计算机网络是地球变成了” 的联系，建立新联系（EG：计算机网络是地球变成了” 地球村“ 地球村“）
物我一体，心物一体，强调统一， 物我一体，心物一体，强调统一，未 说明区别， 说明区别，为形而上学观点
兵法》 《管子·兵法》上说：“和合故能谐。”就是 管子 兵法 上说： 和合故能谐。 有了和睦，团结，行动就能协调， 说，有了和睦，团结，行动就能协调，进而 就能达到步调一致。从哲学角度看， 就能达到步调一致。从哲学角度看， “和合 故能谐。 体现了（ 故能谐。”体现了（ ） A整体功能大于部分功能之和 整体功能大于部分功能之和 B做到立足整体 统筹全局，选择最佳方案， B做到立足整体，统筹全局，选择最佳方案， 做到立足整体， 才能实现整体的最优目标。 才能实现整体的最优目标。 C意识能促进社会的发展 意识能促进社会的发展 D联系是人创造的 联系是人创造的 答案： 答案：B
俗话说： 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝， 俗话说：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三 个和尚没水喝。 三个和尚之所以没水喝， 个和尚没水喝。”三个和尚之所以没水喝，是因为 他们违背了（ 他们违背了（ ） ①事物的整体性②事物联系的多样性③系统内部的 事物的整体性②事物联系的多样性③ 优化趋向④ 优化趋向④系统内部结构的有序性
唯物论
马 克 思 主 义 哲 学
辩证唯物主义 认识论
联系观ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
辩证法 发展观 实质和核心 创新意识和社会进步
人生价值观
历史唯物主义
社会历史观
知识点1： 知识点 ：联系的概念 提取关键词 范围：事物之间、 范围：事物之间、事物内部
关系： 关系：相互影响 制约 作用 EG:立体养殖，人们大量开发煤炭资 源。
3.根据联系的客观性，我们既要承认联系的客观性，不能 根据联系的客观性，我们既要承认联系的客观性， 根据联系的客观性 把主管联系强加给事物， 把主管联系强加给事物，又要看到人们可以根据事物固有 的联系改变事物的状态，建立新的具体联系。 的联系改变事物的状态，建立新的具体联系。 4.根据联系的条件性、多样性，我们要具体分析事物之间 根据联系的条件性、多样性， 根据联系的条件性 的联系，把握事物之间的真实联系， 的联系，把握事物之间的真实联系，注意分析和把握事物 存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 5、根据事物的整体和部分的联系原理，我们要学会从整 、根据事物的整体和部分的联系原理， 整体和部分的联系原理 体上把握事物的联系， 体上把握事物的联系，既要看到整体与各个组成部分之间 的静态联系， 的静态联系，也要看到事物发展的全过程和各个阶段之间 的动态联系；既要树立全局观念，办事情从整体着眼， 的动态联系；既要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻 求最优目标，又要搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。 求最优目标，又要搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。
A①② B②③ C③④ D①④
答案：D
全面把握联系的观点 全面把握联系的观点 联系的观点：既是世界观，又是方法论， 联系的观点：既是世界观，又是方法论，包括以 下几个内容。 下几个内容。 1.根据联系的含义，要学会有联系的观点看问题。 根据联系的含义，要学会有联系的观点看问题。 根据联系的含义 既要看到 事物内部诸要素之间的相互影响和相互 制约的关系，也要看到事物外部、 制约的关系，也要看到事物外部、事物之间相互 影响、相互制约的关系 影响、 2.根据联系的普遍性，我们要承认联系的不变形， 根据联系的普遍性 我们要承认联系的不变形， 根据联系的普遍性， 既要看到事物内部的联系， 既要看到事物内部的联系，也要看到事物之间的 联系；既要看到一事物与周围事物的联系，也要 联系；既要看到一事物与周围事物的联系， 看到事物前后相继的历史联系。 看到事物前后相继的历史联系。
世界时普遍联系的，但是， 世界时普遍联系的，但是，这并不是 说任何两个事物之间都存在着联系。 说任何两个事物之间都存在着联系。
肯定前半句
解释普遍性
联系具普遍性有两层含义。（各要素， 联系具普遍性有两层含义。（各要素， 。（各要素 周围事物） 周围事物）
一定的条件
联系虽然是普遍的， 联系虽然是普遍的，但具体事物之间 的联系又是客观的、有条件的，没有 的联系又是客观的、有条件的， 一定的条件 条件， 一定的条件，两个事物之间就不存在 具体的联系。 具体的联系。
涵盖面最广的方法论一一用联系的观点看问题
坚持整体和部分的统一
掌握系统优化的方法。 掌握系统优化的方法。
误区： 误区：整体的功能总是大于部分功能之和 在合理有序的结构下……在不合理，无序 在合理有序的结构下 在不合理， 在不合理 的结构下
拓展： 拓展：关键部分的功能及其变化对整体功 能起决定作用（EG:木桶原理，细节决定 能起决定作用（ 木桶原理， 木桶原理 成败） 成败）