网络广告创意设计教学文稿
网络广告创意教案共82页
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、Байду номын сангаас生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
网络广告创意教案4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
网络广告设计课程设计
网络广告设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解网络广告的基本概念、分类和设计原则。
2. 学生能掌握网络广告设计的基本流程，包括需求分析、创意构思、视觉设计等。
3. 学生了解网络广告的传播途径和效果评估方法。
技能目标：1. 学生能运用创意思维方法，独立完成网络广告的初步设计方案。
2. 学生能运用图像处理软件进行网络广告的视觉设计，包括图片处理、色彩搭配等。
3. 学生能根据网络广告的特点，进行有效的文案创作和排版。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络广告设计工作的兴趣，提高主动学习的积极性。
2. 学生树立正确的网络广告道德观念，遵循诚信、合法、创新的原则。
3. 学生学会尊重他人意见，培养团队协作精神，提高沟通表达能力。
课程性质分析：本课程为选修课，适用于高中年级学生。
课程结合信息技术和艺术学科，注重培养学生的创新思维和实践能力。
学生特点分析：高中年级学生对新鲜事物充满好奇，具备一定的信息技术基础和审美能力。
在此基础上，引导学生学习网络广告设计，有利于发挥他们的潜能。
教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握网络广告设计的要点。
2. 教师要关注学生的个体差异，给予个性化指导，提高学生的学习效果。
3. 教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高他们的综合素质。
二、教学内容1. 网络广告概述- 网络广告的定义、分类与发展趋势- 网络广告的优势与局限2. 网络广告设计原则- 设计原则与审美标准- 用户行为与网络广告设计3. 网络广告设计流程- 需求分析与策划- 创意构思与草图设计- 视觉设计要素（色彩、图形、文字等）- 创意文案与排版4. 网络广告制作与发布- 常用图像处理软件操作技巧- 网络广告制作实例解析- 网络广告发布途径与策略5. 网络广告效果评估- 评估指标与方法- 数据分析与优化策略6. 实践环节- 网络广告设计实战项目- 团队合作与沟通协调- 作品展示与评价反馈教学内容安排与进度：第1周：网络广告概述第2周：网络广告设计原则第3-4周：网络广告设计流程第5-6周：网络广告制作与发布第7周：网络广告效果评估第8周：实践环节（含作品展示与评价）教材关联性：教学内容与课本紧密相关，涵盖《信息技术与网络广告》教材中关于网络广告设计的相关章节，确保学生能够系统地掌握网络广告设计知识。
电子商务课程设计网络广告的制作与发布模板
电子商务课程设计网络广告的制作与发布浅谈网络广告的制作与发布广告的最终目的就是销售或建立品牌资产。
这一点, 传统媒体广告和网络广告都是如此。
能够说, 不论你的广告是在直接进行卖点诉求还是在树立品牌形象, 最终广告的意义就在于广告信息传播后对销售状况的改变。
如何让你的网络广告更为有效? 这可能是广告主和代理商共同关心的问题。
在传统营销广告领域中有这么一句俗话”说什么比怎么说更重要”, 这”说什么”的问题其实就是广告的创意问题, 事实也是这样, 一个非常经典的广告那爬它只播出过一次, 它也会因为互联网而不断转发, 从而形成病毒营销; 而如果广告内容太空泛无味, 可能需要一定数量的播放才能让观众记住。
创意对传统广告而言如此重要, 同样网络广告也是如此。
高效的网络广告必须依赖于策略性的事先策划, 作到让合适的网络广告展现在合适的对象面前, 从而吸引实效受众来点击和浏览, 并参与你的广告信息活动。
所谓广告的实效受众就是广告主所需要的合适用户, 即广告的目标传播对象。
只有让你的合适用户来参与广告信息活动, 才能使得广告效果得以最好发挥, 并能节省广告者的劳力与费用。
网络媒体的特性决定了网络广告在传播方式、传播效果与传统媒体广告的不同, 同时也使受众对网络广告信息传播的接受方式、接受效应产生很大的差异。
网络广告的最大特点是授受之间互动性与可选择性。
当受众在电脑屏幕前移动鼠标主动地选择信息时, 许多因素在影响着广告信息的传播, 同时也就在影响着受众的决定, 进而影响着广告的传播效果。
受众总是选择她们需要的、对她能产生某种利益的信息。
另外她们会选择一些娱乐性的, 趣味性的信息, 这一点可能成为上网者调节性的选择。
这些都是网络广告策划时应考虑的对象。
那么如何策划才能让更多的实效广告对象去点击或浏览你的网络广告呢? 这应从网络广告的策划流程来策略性思考, 这一点与传统媒体广告策划有一定的相似之处。
但因为网络媒体及网络受众具有特定的性质, 因此在网络广告的战略策划过程中又必须结合网络的固有特性进行考虑。
网络广告设计教案
互联网用户的普及率
2、网民的结构特征
▪我国网民主要是男性、未婚、低收入、18-35岁低收入的学生。
历届网民的性别分布
网民收入
网民职业
3、网上行为
▪目前我国网民上网主要目的是获取信息，20点、21点为上网高峰。
每周上网8-9小时，上网费用大多在100元以下。
上网目的
每周上网时间
网民使用互联网的时间
2.2.3 网络广告时间的安排
▪包括网络广告的时机、时段、时序、时限的选择
2.2.4 网络广告媒体的选择
▪主要指对网站的选择，网站与其它传媒的配合。
▪网络广告在媒体选择与组合上主要应考虑的形式有：点击率、覆盖面、信誉度等问题。
其考虑的思路可以从广告目的、广告成本、营销市场、竞争对手、潜在市场等实际与企业相关的商业环境出发去考虑。
玩转网络广告Nokia3510媒体投放策略分析
▪媒介选择：为何选择网络媒体？
———短短15秒的电视广告，无法让受众深刻地了解手机的多种功能
▪诺基亚以“3”打头的手机，一般都是以年轻人为目标对象的时。
网络广告课程设计内容
网络广告课程设计内容一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络广告的定义、类型及特点；2. 掌握网络广告的设计原则和制作技巧；3. 了解网络广告的传播途径和效果评估方法。
技能目标：1. 培养学生运用网络广告设计原则和制作技巧，独立完成一则网络广告的设计与制作；2. 提高学生运用网络广告传播途径进行推广的能力；3. 培养学生分析网络广告效果，提出优化方案的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络广告的兴趣，激发创新意识；2. 增强学生团队协作意识，提高沟通表达能力；3. 引导学生树立正确的网络广告道德观念，关注广告的社会责任。
课程性质：本课程为信息技术与市场营销相结合的实践性课程，旨在培养学生的网络广告设计、制作和推广能力。
学生特点：六年级学生具有一定的信息技术基础和市场营销知识，对网络广告有一定的了解，具备一定的创新意识和动手能力。
教学要求：结合课本内容，注重实践操作，引导学生运用所学知识解决实际问题。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 网络广告基础知识：- 网络广告的定义、类型及特点；- 网络广告的发展趋势及市场前景。
2. 网络广告设计原则与制作技巧：- 设计原则：简洁明了、创意独特、符合目标受众；- 制作技巧：色彩搭配、图像处理、文案撰写。
3. 网络广告传播途径与推广策略：- 常见网络广告传播途径：搜索引擎、社交媒体、电子邮件等；- 推广策略：定位目标受众、制定推广计划、投放广告。
4. 网络广告效果评估与优化：- 评估方法：点击率、转化率、ROI等；- 优化策略：数据分析、调整广告创意、优化投放策略。
教学大纲安排：第一课时：网络广告基础知识第二课时：网络广告设计原则与制作技巧第三课时：网络广告传播途径与推广策略第四课时：网络广告效果评估与优化教材章节关联：本教学内容与教材第五章“网络营销”相关，涉及以下小节：1. 网络广告的定义、类型及特点（5.1节）2. 网络广告设计制作与推广（5.2节）3. 网络广告效果评估与优化（5.3节）教学内容符合教学实际，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的网络广告设计、制作和推广能力。
《网络广告设计》课件
网络广告设计的 原理
网络广告设计是结合用户心理学和营销学原理的设计过程，旨在 引导用户产生购买欲望，实现广告宣传和销售目标。
● 03
第3章 网络广告设计的实战 技巧
创意思维与灵感来源
生活
通过观察生活细节 获取灵感
文化
借鉴不同文化背景 中的创意思路
艺术
参考艺术作品中的 创意元素
广告文案的撰写 技巧
未来网络广告设计趋势展望
数字化
AI技术应用广泛 用户数据分析趋势增强
智能化
智能推荐系统发展迅速 用户个性化需求增加
个性化
定制化广告服务成为主流 用户体验趋向个性化
网络广告设计的未来挑 战与机遇
网络广告设计行业在激烈竞争和快速变化的市场环境下面临 诸多挑战，如广告审查机制的不断加强，用户隐私保护要求 的提高等。但同时，也存在着机遇，如移动互联网的快速发 展，社交媒体平台的普及等，这些都为网络广告设计行业带 来了新的发展机遇。
好的广告文案应当言简意赅，突出产品特点，引起目标用户共鸣。 巧妙运用修辞手法可以增加文案的吸引力，使其更具有说服力与 记忆度。
网络广告设计的A/B测试
优化广告效果
通过比对不同版本 效果选取最佳设计
提高转化率
了解用户偏好以提 升广告转化率
提升点击率
根据测试结果优化 广告点击率
01 优化用户体验
设计符合移动端特点的广告页面
网络广告设计的重要性
提升品牌知名 度
增加品牌曝光机会
提高销售转化 率
促进企业业绩增长
精准定位目标 受众
提高营销效果
01 移动端广告设计
随着移动互联网普及
02 视频广告设计
成为主流形式
《网络推广》课程标准
《网络推广》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校商务营销类电子商务专业必修的一门专业核心课程，是在《现代营销基础》《电子商务技术》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握网络推广和网络营销所必需的基础知识和基本技能，为后续《网店运营》等课程的学习奠定基础。
二、学时与学分72学时，4学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合网络推广与网络营销的知识技能学习与职业精神培养。
1.依据《中等职业学校商务营销类电子商务专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出网络推广与网络营销等能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。
2.根据“中等职业学校电子商务专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依据课程目标和网络推广运营专员等岗位需求，围绕网络推广的关键能力，反映网络推广运营专员工作的实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以“网络推广岗位的认识、网络推广方案的制订、网络推广方法的选择”为主线，设置模块和教学单元，将网络推广的基础知识、基本技能和职业素养有机融入，遵循学生认知规律，结合学生的生活经验，序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握网络推广的基础知识和基本技能，能利用各种方案进行网络推广，能进行基本的搜索引擎、微信、微博、网络直播等推广，形成良好的职业道德和正确的职业观念。
1.熟悉常用的网络推广的方法及平台，能在各个平台进行网络推广。
2.熟悉网络推广方案的内容，掌握各种网络推广工具的使用方法和技巧，能根据企业实际需求合理选择推广工具，制订网络推广方案，并能通过社交媒体进行网络推广。
3.了解网络诊断的基本方法，以及各大搜索引擎竞价广告的规则，会进行网络结构与页面优化。
4.具备热爱科学、实事求是的学风，形成稳定的专业思想和创新意识，有掌握时代风向标、对热点敏感、紧跟热门、走在潮流前沿的意识。
《制作演示文稿》教学设计
《制作演示文稿》教学设计一、教材分析本节选自滇人课标版初中信息技术七年级第10册第四单元第14课《制作演示文稿》，本节课的主要内容有制作封面幻灯片、制作演示文稿中的其他幻灯片、应用设计模板、自己设计模板组成。
本节课的内容是以搜集多媒体素材和加工多媒体素材为基础，学习演示文稿的制作，并对前面学到的知识巩固的升华.通过小组制作自己感兴趣的主题的作品如：我的校园生活、我喜欢的明星等,学习演示文稿的的版面设计、添加文字、插入图片、插入声音视频等操作,提高学生知识和技能的综合应用能力,激发学生学习兴趣,培养小组协作能力及欣赏水平。
在制作演示文稿中体会乐趣，认识到自己的不足与优势，在学的过程中提高情感、态度与价值观。
二、学情分析本节内容是针对七年级学生设计的，七年级的学生开始进入少年期（12—15岁）,他们的身体形态发生着显著的变化，心理也相应的发生变化。
在这个时期,学习者积极的向上心理和强烈的求知欲望,喜欢新鲜感的刺激，是塑造良好性格的最佳时期.通过小组协作和自主学习及他们多多媒体的新鲜感，来激发他们的创造性。
学生对PowerPoint有了初步的认识学会了一些基本操作，对本节的内容提前做了预习及素材准备。
学生对新鲜的事物有很强的好奇感，积极地探索精神。
喜欢信息技术课程,享受网上学习的乐趣。
合作与竞争性都十分明显,乐于小组合作且彰显自己的个性。
三、教学目标分析1.知识与技能（1）掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。
（2）掌握制作幻灯片的基本步骤。
（3）学会根据设计风格合理应用幻灯片模板.（4）掌握自己设计模板的方法。
2.过程与方法（1）学会设计自己的模板。
（2)熟悉制作多媒体演示文稿的方法.3.情感态度与价值观（1）通过小组合作制作自己的模板，增强同学的组织能力和团队合作意识。
（2）通过学生亲自提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。
（3）通过作品展示,增强学生的审美意识,激发学生的求知欲.四、教学重难点1.教学重点（1）熟练掌握制作幻灯片的基本操作。
《第3课制作多媒体演示文稿》学历案
1.理论介绍：首先，我们要了解多媒体演示文稿的基本概念。演示文稿是一种利用计算机软件，通过图文并茂的形式展示和传递信息的工具。它是表达观点、分享成果的重要手段。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何利用演示文稿在报告中清晰地呈现数据、图片和文字，以及它如何帮助我们更有效地与他人沟通。
此外，我还发现个别学生在操作计算机时存在一些技术难题，影响了他们的学习效果。针对这一问题，我计划在课后找时间进行个别辅导，帮助他们克服技术障碍，确保每个人都能跟上教学进度。
总体来说，今天的课堂氛围较好，学生们学习积极性高。但在教学中也暴露出一些问题，需要我在课后进行总结和反思。在接下来的课程中，我将针对这些问题进行调整，努力提高教学效果，确保学生们能够真正掌握制作多媒体演示文稿的技能，并在实际应用中发挥其作用。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和演示文稿制作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“演示文稿在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-内容规划：教师应引导学生如何筛选和整理信息，突出关键点，避免幻灯片内容过于冗杂，影响观众的注意力。
-创意设计：鼓励学生尝试不同的设计风格和布局，同时结合内容特点添加创意元素，使演示文稿更具特色。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《制作多媒体演示文稿》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要向别人展示自己想法或成果的情况？”（如：班级展示、课题研究等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索演示文稿制作的奥秘。
《第5章 创意设计展——制作演示文稿 第1节 创建演示文稿——整理规划及添加内容》作业设计方案-初中
《创建演示文稿——整理规划及添加内容》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握创建演示文稿的基本步骤，学会整理规划演示文稿的结构，并能够根据主题添加适当的内容。
通过作业，提高学生的实践操作能力和信息素养。
二、作业内容1. 整理规划：学生需选择一个主题，如“我的暑假生活”，并根据该主题整理规划演示文稿的结构。
要求列出每个幻灯片的标题、副标题、内容及相关的图片或素材。
2. 添加内容：根据规划好的结构，学生需在PowerPoint中逐一添加幻灯片的内容，包括文字、图片、图表、动画等。
要求每个幻灯片的内容要符合主题，且逻辑清晰。
三、作业要求1. 学生在规定的时间内完成作业，提交电子版作业，确保文件清晰、易读。
2. 作业中需注明每个幻灯片的标题、副标题、内容及相关的图片或素材，并按照规划的顺序进行排列。
3. 鼓励学生创新，展示自己的个性，但要确保内容健康、积极向上。
4. 鼓励学生在制作过程中遇到问题时，及时向老师请教，寻求帮助。
四、作业评价1. 评价标准：作业完成情况、幻灯片质量、创新性、信息素养等方面。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合。
教师对学生提交的作业进行批改，给出分数或评价意见；同时，组织学生以小组形式进行互评，相互学习，共同进步。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生需在完成作业后，认真阅读教师评语或分数，针对自己的作业进行反思和总结，了解自己的优点和不足，并制定下一步的学习计划。
2. 教师反馈：教师根据学生的作业情况，给予针对性的反馈和建议，帮助学生更好地掌握信息技术知识和技能。
同时，教师也可根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学质量。
3. 家庭反馈：家长在孩子完成作业后，可给予一定的指导和支持，协助孩子更好地完成作业。
同时，家长也可将孩子的作业完成情况反馈给教师，以便教师更好地了解学生的学习情况。
通过本次作业，学生能够掌握创建演示文稿的基本步骤和方法，提高信息素养和实践操作能力。
创意产品设计教学文稿
创意产品设计教学文稿创意产品设计：激发无限可能在我们的日常生活中，充满了各种各样的产品，从简单的铅笔到复杂的智能手机，每一样都经过了精心的设计。
那么，你有没有想过，这些产品是怎么被创造出来的呢？今天，就让我们一起走进创意产品设计的奇妙世界！我记得有一次，我在商场里看到一个小朋友，他正对着一个玩具展台哭闹。
我好奇地走过去，发现他想要的是一个造型独特的机器人玩具，但那个玩具已经卖完了。
小朋友的眼泪让我心里很不是滋味，同时也让我意识到，一个好的创意产品对于人们来说是多么重要。
如果有更多富有创意、能够满足孩子们需求的玩具，或许这样的场景就会少很多。
创意产品设计，简单来说，就是想出新的、有用的产品点子，并把它们变成现实。
这可不是一件容易的事，需要我们开动脑筋，发挥想象力。
首先，我们得学会观察。
观察周围的一切，包括人们的行为、需求、问题等等。
比如说，我们发现很多人在下雨天打伞的时候，手会被淋湿。
这就是一个问题，也是一个设计的切入点。
我们可以思考，怎么能让雨伞在使用的时候，手不会被雨水打湿呢？也许我们可以设计一种带有护手罩的雨伞，或者是一种可以自动伸缩的防雨罩。
然后，就是头脑风暴啦！大家坐在一起，畅所欲言，把能想到的点子都统统说出来，不管有多疯狂，多离谱。
说不定那些看似不可思议的想法，经过改进和完善，就会成为一个绝妙的创意。
有了点子还不够，我们还得画出设计草图。
草图不需要画得很精美，只要能把我们的想法大致表达出来就行。
比如，我们要设计一个新型的书包，就可以先画出它的外形、结构、口袋的分布等等。
在设计的过程中，材料的选择也很关键。
是用柔软的布料，还是坚硬的塑料？是用金属的零件，还是木质的框架？不同的材料会给产品带来不同的质感和功能。
还有色彩，一个吸引人的色彩搭配能让产品瞬间脱颖而出。
比如，对于一款儿童手表，我们可以选择明亮活泼的颜色，像粉色、蓝色、绿色，让孩子们一眼就喜欢上。
当我们完成了设计，别忘了要做个模型出来，看看实际效果怎么样。
广告文案策划书(共6篇)
广告文案策划书（共6篇）第1篇：广告文案策划书广告文案策划书教学目标●了解广告宣传的意义和作用●学习广告策划、文案写作的一般知识及技巧●能够进行简单广告策划和文案写作教学重点●进行广告策划和文案写作教学难点●广告文案写作的技巧一、广告的概念及作用广告，汉字字面意思就是“广而告之”、“广泛劝告”，即向公众告知某件事，它是一种传播信息的重要手段。
广义广告包括经济广告和非经济广告。
经济广告也就是人们通常所说的商业广告，是一种付费的宣传形式。
是以盈利为目的，广告主支付一定的费用，通过各种面向大众的传播媒介传递有关商品、劳务、观念方面的信息，从而影响公众行为的一种信息传播活动。
非经济广告是为了达到某种宣传目的的非营利性广告，如声明、启示以及防止空气污染、美化经济环境、维护交通秩序、促进公共福利事业等内容的社会公益广告。
狭义的广告，专指商业广告。
现代社会已经没有不做广告的企业和企业家，也没有不依赖于广告进行商品销售的商业活动。
广告已成为促进供需的道路，沟通产销的桥梁，活跃市场的媒介，生产生活的向导。
现代社会的全部经济活动都离不开广告，广告已被公认为人类文明中的第八艺术。
二、广告策划及文案写作（一）广告策划广告策划是广告承担者思维主体运用知识和能力对广告整体战略、策略进行思考、运筹和谋划的活动。
广告策划对整体广告活动具有指导性、系统性、超前性和创造性的特征。
广告策划的内容：（１）广告环境分析。
包括市场分析、企业分析、产品分析、销售分析、消费分析、地域分析等。
（２）广告目标。
包括知名度目标、品牌形象目标、市场占有目标、消费目标等。
（３）广告主题。
包括广告口号、广告象征物、广告观念等。
（４）广告媒体。
包括报刊、广播、电视、网络等。
（５）广告预算。
包括策划费、制作费、刊播费等。
（二）广告文案写作广告文案是指广告作品中用以表达广告主题和创意的全部语言文字。
今天，广告的表现手段和发布形式已经或正发生着重大的变化，由过去简单、单一的手段和形式发展为声、光、电，色彩、图片、装饰、雕刻等多种手段和表现形式。
《6.3 设计演示文稿作品》教学设计教学反思-2023-2024学年中职信息技术高教版基础模块下册
《设计演示文稿作品》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解演示文稿的基本概念和功能，掌握创建演示文稿的方法和步骤。
2. 能力目标：学生能够熟练使用演示文稿的各种工具和功能，能够设计出符合主题的演示文稿。
3. 情感目标：培养学生的创新思维和团队合作精神，增强学生展示和沟通的能力。
二、教学重难点1. 重点：引导学生设计符合主题的演示文稿，熟练使用各种工具和功能。
2. 难点：如何引导学生突破思维限制，发挥创意，设计出具有个性的演示文稿。
三、教学准备1. 准备教学用具：PPT课件、演示文稿软件、笔、纸张等。
2. 确定教学内容：明确本次课程的教学主题和内容，做好教学设计。
3. 布置学习任务：向学生说明本次课程的学习目标和任务，引导学生做好课前预习。
4. 安排教学时间：本次课程预计45分钟，包括导入、讲解、实践、总结等环节。
四、教学过程：（一）导入新课（10分钟）1. 展示几份优秀的演示文稿作品，激发学生学习兴趣。
2. 简要介绍演示文稿在当今社会中的应用及作用。
3. 引出本课程的教学目标及任务。
（二）演示文稿制作基础知识（20分钟）1. 演示文稿的基本组成：标题、内容、结尾等。
2. 演示文稿的格式及常用软件。
3. 演示文稿的基本操作：新建、保存、打开等。
4. 简要介绍设计演示文稿作品的思路和方法。
（三）学生实践操作（30分钟）1. 学生根据教师提供的素材和要求，开始制作演示文稿。
2. 教师巡回指导，及时解答学生遇到的问题。
3. 学生完成作品后，提交给教师进行评价。
（四）作品评价与总结（15分钟）1. 教师对所有学生的作品进行评价，提出修改意见和建议。
2. 学生根据教师评价进行修改和完善，完善后的作品将存入学生个人档案。
3. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
4. 布置课后作业和预习内容，为下一节课做好准备。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 学生能够根据主题，运用所学知识，独立完成演示文稿的制作。
(完整word版)《网络广告》教案
《网络广告》教学方案（一）课程名称：网络广告课程代码： 0070615课时： 36学时编制日期：2011年8月一、教学目的：了解网络广告的涵义以及相关基础知识，为下节课的学习打下基础。
二、教学要求：本次课程的教学要求是让学生通过学习，初步了解概念、形式及组成。
三、教学时数：2学时四、教学重点、难点：掌握媒体在网络广告中的形式与作用五、教学方法：面授讲解为主，辅以同步上机实践练习，组织小组讨论观看教学实例演示。
六、主要参考书目《网络广告设计》杨英梅等主编机械工业出版社第2版《FLASH8 网络广告设计典范》龙飞主编上海科学普及出版社《网络广告与设计行动式学习教程》杨宏伟等编著中国水利水电出版社七、作业及思考题1. 简述网络广告的要素2. 思考网络广告的优势与劣势3. 简述手机广告的形式4. 查询指定的网站，分析该网站的网络广告形式，写出分析报告课程名称：网络广告课程代码： 0070615课时： 36学时编制日期：2011年8月一、教学目的：了解和掌握网络广告的策划二、教学要求：本次课程的教学要求是让学生通过学习，了解并掌握网络广告的策划，以及策划书的书写，参与实例分析。
三、教学时数：2学时四、教学重点、难点：掌握策划的主要内容和策划书的书写五、教学方法：面授讲解为主，辅以实例说明六、主要参考书目《网络广告设计》杨英梅等主编机械工业出版社第2版《FLASH8 网络广告设计典范》龙飞主编上海科学普及出版社《网络广告与设计行动式学习教程》杨宏伟等编著中国水利水电出版社七、作业及思考题1. 网络广告策划书的内容2. 网络广告策划的基本原则3. 针对指定广告，提交网络广告策划书课程名称：网络广告课程代码： 0070615课时： 36学时编制日期：2011年8月一、教学目的：了解并逐步掌握网络广告的创造性思维方式和设计原理。
二、教学要求：本次课程的教学要求是让学生通过学习，初步形成网络广告的创造性思维。
掌握网络广告的设计原理并熟练应用三、教学时数：2学时四、教学重点、难点：五、掌握网络广告的设计原理并熟练应用六、教学方法：面授讲解为主，辅以实例说明，组织小组讨论观看教学实例演示。
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课后作业
思考题
课后作业
• 1. 网络广告设计的特点与分类？ • 2. 网络广告创意的特点有哪些？ • 3. 简述网络广告的分类制作。 • 4. 试述现实中你印象最深的网络广告有哪些？什么地方可以吸引你的注视？ • 5. 选取一个你最欣赏的网络广告创意，阐述你关注的原因。
课后作业
练习题（1）
• 作业形式：
• 以京东网或卓越网任意一个为主题，进行网络广告创意表现。
• 相关规范：
• 1. 网络广告设计必须包含标题、文案、广告标语、图片等视觉元素。 • 2. 广告版面要求醒目、简洁，诉求力强。 • 3. 广告版面要符合原有主题基调和企业风格。
课后作业
练习题（4）
• 作业名称：
• 网络广告创意表现设计
第二节 网络广告的创意制作 二、网络广告的设计策略
第二节 网络广告的创意制作
《SAVE ME》系列 林宏泽（台湾）
第二节 网络广告的创意制作
润妍洗发水
第二节 网络广告的创意制作
润妍洗发水
第二节 网络广告的创意制作
伊利老年奶粉
第二节 网络广告的创意制作
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第二节 网络广告的创意制作
课后作业
练习题（2）
• 作业名称：
• 网络广告快题设计
• 作业形式：
• 自定题目进行广告创意设计。在规定时间内（3小时）完成广告设计表现图2-4张。
• 相关规范：
• 1. 图形创意元素新颖、大方，色彩表现合理，切合题目中心内容。 • 2. A4纸完成。
课后作业
练习题（3）
• 作业名称：
• 网络版面创意设计
第一节 网络广告创意概述
二、网络广告的特征
• 1. 网络广告的构成成分
• 网络广告是由丰富的文字、声音、图像和影像构成，依靠不断发展的科技，而不断出 现不同组合的新的形式。
• 2. 网络广告的特殊属性
• 以下载阅读；具有可链接性。
• 3. 网络广告的优势
• 可以使用户通过交互的方式直接与企业沟通，形成两者间一对一的良好对话。
耐克
第三节 网络广告创意作品欣赏
耐克
第三节 网络广告创意作品欣赏
耐克
第三节 网络广告创意作品欣赏
耐克
第三节 网络广告创意作品欣赏
可口可乐
第三节 网络广告创意作品欣赏
同伴小雪茄
第三节 网络广告创意作品欣赏
数字广告
第三节 网络广告创意作品欣赏
数字广告
第三节 网络广告创意作品欣赏
数字广告
第三节 网络广告创意作品欣赏
第八章 网络广告创意设计
01
第一节 网络广告创意概述
第一节 网络广告创意概述 一、网络广告的定义
• 广义的网络广告指企业在互联网上发布的一切信息，包括公益性信息、企业的商品信 息以及企业自身的互联网域名、网站、网页等。
• 狭义的网络广告是指可确认的广告主通过付费在互联网上发布的、异步传播的具有声 音、文字、图像、影像和动画等多媒体元素、可供上网者观看(收听)，并能进行交互 式操作的商业信息传播形式。
数字广告
第三节 网络广告创意作品欣赏
数字广告
第三节 网络广告创意作品欣赏
数字广告
第三节 网络广告创意作品欣赏
数字广告
第三节 网络广告创意作品欣赏
数字广告
第三节 网络广告创意作品欣赏
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第三节 网络广告创意作品欣赏
邪恶的幻觉
第三节 网络广告创意作品欣赏
邪恶的幻觉
第三节 网络广告创意作品欣赏
万科朗润园星际售楼中心
第二节 网络广告的创意制作
戴梦得珠宝
第二节 网络广告的创意制作
戴梦得珠宝
第二节 网络广告的创意制作
Bit Copa啤酒
03
第三节 网络广告创意作品欣赏
第三节 网络广告创意作品欣赏
文化设计
第三节 网络广告创意作品欣赏
临界质量
第三节 网络广告创意作品欣赏
耐克
第三节 网络广告创意作品欣赏
• 4. 网络广告的劣势
• 接受信息的自由被严重侵犯
第一节 网络广告创意概述 三、网络广告的形式
第一节 网络广告创意概述
digital camera
第一节 网络广告创意概述
洽洽食品
第一节 网络广告创意概述
苹果ipad2
02
第二节 网络广告的创意制作
第二节 网络广告的创意制作
一、网络广告的设计理念
• 作业形式：
• 通过对服饰、汽车、手机等典型商品进行创意定位分析，掌握技术、市场、外观形象 在网络中的不同侧重点，并能用图形、符号等视觉化的形式予以准确地表达。• Nhomakorabea相关规范：
• 个人完成 • 每位同学完成三幅上述任一商品的网络广告创意表现。
• 作业名称：
• 网络广告调研分析报告
• 作业形式：
• 选择网络上的任意三幅广告，对于其所采用的创意方法及其所产生的效果进行分析， 用书面语言对其相应原理、设计元素、色彩运用等进行剖析，并写出自己的理解。
• 相关规范：
• 1. 形成完整的书面报告，图文并茂。 • 2. 每例阐释文字字数以300-500字左右为宜。
• 1. 以受众为中心 • 网络广告的最终目的是让广告对象在心理上接受，只有达到此目的才是真正
的成功。 • 2. 以感情诉求作为广告策略模式 • 从情感层次发掘商品与消费者的连接点，运用文化的魅力来释放消费者的情
感。 • 3. 以争夺注意力为最终目标
• 在商业广告活动中，媒体的等级是以注意力的获取来划分的，注意力意味着影响力。