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《兰亭集序》PPT课件

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良辰 美景 赏心 悦事
命 运 难 测
人 生 苦 短
千 古 同 悲
乐 痛

记叙、描写、议论、抒情相结合 写作特点 句式整齐,骈散结合。朴素 自然而又错落有致
一、探究阅读
1、思考:作者抒写宴集后的感触,他 的抒情基调由乐转痛转悲,为什么会有 这样的变化? 以“悲”为抒情基调,上文兰亭聚饮, 赋诗,是乐事,但有聚就有散,聚会难而 短,分散易而长。这种欢聚难常的感触已 经使人情绪低落,由此,进而想到人生短 促,所以聚散生死始终笼罩文学家的心, 故作者有乐转悲。
赵董——指元代赵孟俯,明之董其昌
邢张米董——晚明四大家邢侗、张瑞图、米万钟、董其昌四人 虞欧褚薛——初唐的四大书法家虞世南、欧阳询、褚遂良、薛稷
‖传统习俗
元宵:元月十五,赏灯吃汤圆。 修禊:三月三日,临水宴饮、洗涤不祥。 寒食:约在清明节前一、二日,禁火寒食。 端午:五月五日。 七夕:七月七日。 中秋:八月十五日。 重阳:九月九日,登高、赏菊、饮酒、敬老。
绍兴的兰亭,现在是书法圣地。兰亭布局, 以曲水流觞为中心,四周环绕着鹅池、鹅池亭、 流觞亭、小兰亭、玉碑亭、墨华亭、右军祠等。
鹅池的左旁,是 一座式样别致的三角 形石质碑亭。碑上镌 刻“鹅池”两字,气 势磅震荡礡。
传说“鹅池”两字出自王羲之、王献之父子两 人的手笔。当年,王羲之在池边刚写完“鹅”字, 忽然听到“圣旨到”,便搁笔迎旨。一旁正在练字 的儿子王献之,趁父亲离开之际,提笔补上了“池” 字,一碑两字,父子合璧,成了千古佳话。
中国书法圣地……绍兴兰亭……
被称为中国书法 圣地的“兰亭”,位 在浙江省绍兴县的西 南部,春秋时越王勾 践植兰于此,汉代时 建有驿亭,因而得名, 这个古朴典雅的园子 虽然不大,却为中外 游人所瞩目。

《兰亭集序》ppt课件22张

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之:消独 相与:相处 或:有时 诸:之于 怀抱:襟怀抱负 悟:同“晤” 因:凭借 所托:爱好的事物 放浪:放纵 趣:同“取” 殊:不同 欣:感到高兴(意动) 遇:接触 得:得意 之:得到 倦:感到厌倦(意动) 迁:变化 系:随着 向:过去 以:因为 随:依附 期:注定 ①:省略句:悟言(于)一室之内
岁:岁星,年 会:聚合 贤:贤士(形作名) 毕、咸:全,都 少长:年少年长之人(形作名) 修:长 映:映衬 带:像带子一样 引:汲引 其次:它的地方,它指水 盛:热闹 觞:饮酒(名作动) 叙:抒发 幽情:深远或高雅的情思 惠风:柔和的风 品类:天地万物 所以:用来 极:尽 信:实在 ①状语后置 ②省略句:引(之)以为
兰亭集序
王羲之
癸(guǐ)丑
会稽(kuài jī)
修禊 (xì)
激湍(tuān)
流觞(shāng)曲(qū)水 齐彭殇(shāng)
游目骋(chěng)怀 放浪形骸(hái)
(聘(pìn)用) 感慨系(xì)之矣
若合一契(qì ) 趣(qǔ)舍万殊
临文嗟(jiē )悼
王羲之:
《王右军集》2卷。被称为“书圣”。
体现其对短暂生命的珍惜,对人生、自然的热爱和执着。
结集的目的在于警醒后来的读者在读文的时候,不要感 染士大夫之消极的思想情绪,而能够充分地认识到“死 生亦大矣”的思想精髓。
●“后之览者, 亦将有感于斯文” 你学了“斯文”, 有什么启示?
生活情趣 思想修养 精神状态 对“生死”的理性思考 关注个体生命的价值
●岂不痛哉! ●为何而“痛”?
为何而“痛”?
①事物并非永久美好 ②时光流逝,人生短暂 ③生命无法自驭的无奈
魏晋知识分子的苦

汉末魏晋六朝是中国社会上最痛苦,政治上最混乱的时代。政权更

《兰亭集序》PPT课件

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‖整体感知
第一部分(1、2自然段): 叙事、写景,先叙述集会的时间、地点,然 后点染出兰亭优美的自然环境。 第二部分(3、4自然段): 抒情、议论,由欣赏良辰美景、流觞畅饮, 而引发出乐与忧、生与死的感慨。
暮春之初
群 贤 毕 至
崇山峻岭
流觞曲水
茂林修竹
清流激湍
流觞曲水
畅叙幽情
时间:永和九年,岁在 癸丑,暮春之初。 活动:会于会稽山阴之 兰亭,修禊事也。 为文动机:当时与会者 共有42人,饮酒赋诗一 共写下了37首诗,后来 王羲之将这些诗汇集成 册,并写了一篇序文, 这就是被称为天下第一 行书的《兰亭集序》。
流觞亭
兰亭书法博物馆的 “古砚展”。
荷叶青蛙跳池砚
《兰亭集序》(神龙本)
唐人冯承素摹本,北京故宫博物院收藏
‖王羲之其人其书其事
1、王羲之其人
王羲之(303—361),字逸少,琅邪临沂人(今属 山东)。官至右军将军,会稽内史,故后世称为“王 右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁 时经父亲传授笔法论,“语以大纲”,即有所悟。 他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。 以后他渡江北游名山,博采众长,观摩学习“兼撮 众法,备成一家”,达到了“贵越群品,古今莫二” 的高度。他的行草书最能表现雄逸流动的艺术美。《晋书》
王 羲 之
中国书法圣地……绍兴兰亭……
被称为中国书法 圣地的“兰亭”,位 在浙江省绍兴县的西 南部,春秋时越王勾 践植兰于此,汉代时 建有驿亭,因而得名, 这个古朴典雅的园子 虽然不大,却为中外 游人所瞩目。
“兰亭”两字系清康熙手 迹,文革期间碑被红卫兵砸断, 劫后余生,遂成残字。
“兰亭”景区门口的古典标志,是一颗大型印章。
说他的书法为古今之冠,论者称其笔势,以为“飘若浮云, 矫若惊龙”。后世誉之为“书圣”。

《兰亭集序》PPT课件(带字词)

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4、作者为何说“信可乐也”? 良辰:暮春之初,天朗气清,惠风和畅。
5、第三自然段所议论的问题是什么?
死生亦大矣。
6、第三自然段中,作者的议论跟前一段是怎 样联系的? 用“人之相与(人的交往),俯仰一世(过得 很快)”句承上启下,由此引发对生活的感慨,自 然之极。接着作者指出两种生活方式的人,都是在 美好的时光中“快然自足,不知老之将至”,事过 境迁,又留恋于过去的美好时光,即留恋于生之 乐 。再接着笔锋一转,由生说到死(终期于尽), 死即失去美好的生活,多让人心痛,至此,作者得 出“死生之大”的观点是水到渠成。
王 羲 之 《 黄 庭 经 》 墨 迹 唐 临 本 )
(
姨 母 帖
《丧乱·二谢·得示帖》均为唐摹王羲之尺牍,行书。 纸本。现藏日本帝室。
‖文体知识
“序” 是一种文体,也就是我们现在所说的前言、引言之 类的小篇幅文章。大致可以细分为三种类型:书序、赠序、宴 集序。 书序——是著作或诗文前的说明或评价性文字。如:《<宽容> 序》、《<呐喊>自序》 《〈指南录〉后序》等。 赠序——是指亲友间,表达惜别、祝愿、劝勉之意时相赠的文 章,如明宋濂《送东阳马生序》、唐韩愈《送董邵南游河北序》 等。 宴集序——是指古人宴集时,常一同赋诗,诗成后公推一人作 序,说明情况,并借此来表达一些人生之感,如王羲之的《兰 亭集序》、《腾王阁序》等等。
[注]① 旅舍。②古人(白天还玩不够),夜间持着烛灯游玩,是很有原由的。 ③烟景,水气朦胧的春景。④大块,大地。⑤季:弟。⑥惠连,人名,谢灵运的族 弟,很有才 华。作者借用谢惠连赞誉其诸弟的才华。⑦康乐即谢灵运。此句言外 之意是自己才华比不上诸弟。⑧在花丛中间摆开华贵的筵宴,飞快地传递着雀鸟状 的酒杯,醉于 月下。

课文PPT_兰亭集序

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将酒杯放置在环曲的水面 上任其漂流,与会者列坐 于流水两旁,酒杯停在何 处,就由坐在附近的人取 饮。觞,酒杯。
第二段课文
段旨
段析 语译
课堂 Q&A
♦此
呼应上段“暮春之初” ●
♦ 温暖舒畅
是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇
由于天色晴朗,空气清新,始得 以“仰观”、“俯察”,才能够 “游目骋怀”、“极视听之娱”
第四段课文
段旨
段析 语译
课堂 Q&A
♦ 依序
后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时
↳____________________________________
因无法看破生死,故集录文
并非长期文化累
● ♦ 积形成的意义 ●
感叹

章,希望藉由文学使生命不 朽,解决“悲矣”之情

人,录其所述。虽世殊事异,所以兴怀,其
如契约相合一般。表示一致,意谓 感受相同。古人刻木为契,双方各 执一半,以为凭证。



临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚
面对古人的文章,不胜感 了然于心,在此有释怀 本来 ↳________________
叹悲伤。嗟悼,音ㄐㄧㄠ 之意。喻,晓喻明白,
ㄉㄠˋ,叹息悲伤。
引申为“宽解”。
↳___ 转品(名→动)


诞,齐彭殇为妄作。
批评当时虚妄的生命 观,呼应前文“死生
___________________________ 单句对 亦大矣”
↳___ 借代(长寿)
将死生视为等同的说法,是虚妄荒诞 的。“一死生”为庄子大宗师的论点。 一,动词,将……视为一样。
把长寿的彭祖和夭折的儿童等同看待,是 一种荒谬的想法。“齐彭殇”是庄子齐 物论中的论点。齐,看作相等。彭,彭祖, 相传活了八百岁。殇,未成年而死。妄作, 荒谬的想法。

10.1《兰亭集序》课件(共26张PPT).ppt

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导入 意大利宇航员“路过”中国上空借用《兰亭集序》感叹宇宙之

Samantha Cristoforetti
@AstroSa mantha
仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋
怀,足以极视听之娱,信可乐也。 Looking up,I see the immensity of the cosmos; bowing my head,I look at the multitude of the world. The gaze flies,the heart expands,the joy of the Atr senses can reach itspeak,&indeed,this is true happiness
经献给了世界最壮丽的事业——为人类的
解放而斗争。”
——奥斯特洛夫斯基
深度思考
生命的意义
人生不售来回票, 一旦动身,绝不能复 返。
——罗曼·罗兰
深度思考
生命的意义
生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美

深度思考
生命的意义
深度思考
生命的意义
人的生命是有限的,可是,为人民服务
是无限的。我要把有限的生命,投 入到无限的为人民服务之中去。
议论
信可乐也
联想到人的两种不
同的生存状态
不知老之将至
感慨横生,引出人生 苦短的悲叹
死生亦大矣
情理交融
任务四 作者对生命的理解是怎样的?
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
作者认为: ◆不管人以怎样的方式活着,生命都在不知不觉中逝去,而寿 命的长短只能听凭造化,最终归于结束。
◆生就是生,活着能享受乐趣;死就是死,死后一切皆无。
相关故事 东床快婿 太尉郗鉴使人求婿,以“东床坦腹”获选。 入木三分 书法笔力雄劲,书法技艺炉火纯青。

人教版高中语文必修二第3单元第8课《兰亭集序》课件 (共25张PPT)

人教版高中语文必修二第3单元第8课《兰亭集序》课件 (共25张PPT)
入木三分:形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
晋帝要到北郊去祭祀,让王羲之把祝词写在一块木板上,再 派工人雕刻。刻字者把木板削了一层又一层,发现王羲之的书法 墨迹一直印到木板里面去了,他削进三分深度才见底。
东床快婿:指为人豁达,才能出众的女婿。是女婿的美称。
郗鉴有个女儿,年长二八,才貌双全,尚未婚配,郗鉴要为 女择婿,与丞相王导情谊深厚,又同朝为官,听说其家子弟甚多, 个个都才貌俱佳。一天早朝后,郗鉴就把自己择婿的想法告诉了 王丞相。王丞相说:“那好啊,我家里子弟很多,就由您到家里 挑选吧,凡你相中的,不管是谁,我都同意。”郗鉴就命心腹管 家,带上重礼到了王丞相家。王府子弟听说郗太尉派人觅婿,都 仔细打扮一番出来相见。寻来觅去,一数少了一人。王府管家便 领着郗府管家来到东跨院的书房里,就见靠东墙的床上一个袒腹 仰卧的青年人,对太尉觅婿一事,无动于衷。郗府管家回到府中, 王羲之(303-361) 对郗太尉说:“王府的年轻公子二十余人,听说郗府觅婿,都争 先恐后,唯有东床上有位公子,袒腹躺着若无其事。”郗鉴说: 东晋书法家,文学家。字逸少, “我要选的就是这样的人,走,快领我去看。”郗鉴来到王府, 世称“书圣”、“王右军”。 见此人既豁达又文雅,才貌双全,当场下了聘礼,择为快婿。
趣( qū )舍万殊
放浪形骸( hái )源自悟(临文嗟( jiē )悼
齐彭殇(shāng )为妄作
在文中找出表现作者感情变化的词语。

状语后置
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之 虽然没有演奏音乐的盛况,(可是)喝点酒,作点 兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻 诗,也足够用来畅快地抒发幽深内藏的感情。 岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞 曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足 以畅叙幽情。 其:代指曲水 虽:虽然 以为:以(之)为

兰亭集序优秀ppt课件

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9
10
‖文体知识
“序” 一种文体,也就是我们现在所说的前言、引 言之类的小篇幅文章。包括:书序、赠序、宴集序。 书序:著作或诗文前的说明或评价性文字。如:《<宽 容>序》、《<呐喊>自序》 《〈指南录〉后序》等。 赠序:指亲友间,表达惜别、祝愿、劝勉之意时相赠 的文章,如:明宋濂《送东阳马生序》、唐韩愈《送 董邵南游河北序》等。 宴集序:指古人宴集时,常一同赋诗,诗成后公推一 人作序,说明情况,并借此来表达一些人生之感,如 王羲之的《兰亭集序》、《腾王阁序》等等。
22
△暮春之初
良辰 △天朗气清,惠风和畅
美景 乐事 贤才
△崇山峻岭,茂林修竹 △清流急湍,映带左右
△修禊事也 △引以为流觞曲水,列坐其次 △一觞一咏,畅叙幽情
△群贤毕至,少长咸集
23
天下良辰、美景、赏心、乐 事,四者难并。
——南朝·谢灵运
24
25
一俯一仰
取 独
相交往
之间,转 瞬间
兼词,胸怀 之于 抱负 通“晤”
本文是为兰亭修禊诗会时文人所作诗歌结集而写的序。
11
‖背景介绍
两晋政治恐怖,司马氏集团内部互相倾轧,残杀
现象时有发生。士大夫(如“竹林七贤”嵇康、阮 籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸 )不满当
朝统治,普遍崇尚老庄,追求清静无为自由放任的生 活。文学创作内容消沉,逃避现实的情调很浓但王羲 之一反“清虚寡欲”的风气和追求骈体的形式主义之 气,抒写了一篇情真语笃,朴素自然的优美散文《兰 亭集序》,不但在东晋文坛上占有一席之地,而且在 中国文学史上享有崇高声誉。
•7
以书换鹅 《晋中兴书》载:山阴地方有一位道士, 很喜欢王羲之的书法,也很想求王羲之给写 一本《黄庭经》。他早已把帛纸准备好,但 当时的王羲之已名声在外,这位道士担心王 羲之不肯答应。后来,经多方打听,道士了 解到王羲之平素非常喜欢鹅,就特地养了一 群十分逗人喜爱的大肥鹅,以便见机行动。
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生 僻 词 语
癸丑( ɡuǐ ) 会稽山( kuài jī )
修禊事( xì
激湍( tuān


流觞( shānɡ
骋怀( chěnɡ


放浪形骸( hái )
趣舍万殊 ( qū
一契(

)

嗟悼( jiē dào
彭殇( shānɡ


‖整体感知
第一部分(1、2自然段): 叙事、写景,先叙述集会的时间、 地点,然后点染出兰亭优美的自然环境。 第二部分(3、4自然段): 抒情、议论,由欣赏良辰美景、流 觞畅饮,而引发出乐与忧、生与死的感 慨。
3、第一、二自然段文字在写法上有什么特点? 写景抒情,叙议结合。如叙说“此地有崇山峻 岭,茂林修竹„„列坐其次。”下面紧接着引申而 论“虽无丝竹之盛,„„亦足以畅叙幽情”;下面 也同样是叙议结合:“是日也,天朗气清,惠风和 畅。”由良辰、美景、赏心、乐事得出这样的结论: “仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀, 足以极视听之娱,信可乐也。”
2、文笔洗练,自然有致
本文仅325字,文中先记兰亭之 会的概况,而后就死生问题发表议论; 虽是书序,却以抒情笔调出之,淋漓 满纸,美不胜收;加以文笔洗练,自 然有致,更足以发人深思。
1.写景。如以“崇山峻岭,茂林修竹” 写山,以“清流激湍,映带左右”写水, 短短的16个字就将兰亭四周的景色写尽, 渲染了清幽的气氛,使人心旷神怡。
明 文徵明《兰亭修禊图》
修禊: 古人于阴历三月上旬巳日,到水边洗涤以拔除妖邪。 (禊:洁也。)
‖课文研读
第1自然段
ɡuǐ
春季的末 一个月
介词结构“于会稽 山阴之兰亭”后置
县名
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴 之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇
的 举行 一种祭礼 都 都
山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以
③数词活用为动词:
所以兴怀,其致一也 一:用做动词,是一样的。
④意动用法:
1)齐彭殇为妄作 齐:形容词用作意动词,以---为齐, 作相等。 2)一死生为虚诞 一:数词用作意动词,以---为齐,看做一样。 看
⑤使动用法:
1)引以为流觞曲水, 2)所以游目骋怀
句式:
①介词结构后臵:
会于会稽山阴之兰亭 (于会稽山阴之兰亭会)
板书
一(1、2)介绍兰亭集会


二(3)抒发对人生的思考 三(4)简述写作缘由



研读第一段
时间:永和九年,岁在 癸丑,暮春之初。 活动:会于会稽山阴之 兰亭,修禊事也。 为文动机:当时与会者 共有42人,饮酒赋诗一 共写下了37首诗,后来 王羲之将这些诗汇集成 册,并写了一篇序文, 这就是被称为天下第一 行书的《兰亭集序》。
不能喻之于怀
亦将有感于斯文
(于怀不能喻之)
(于斯文有感)
②定语后臵:
仰观宇宙之大 俯察品类之盛 (广大的宇宙) (丰富的万物)
归纳写作特点:
1、立意高远,蕴藉深长
作者善于借题发挥,从一次普通的 游宴活动谈到了他的生死观,并以此批 判了当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想 倾向,使全篇在立意上显得不同凡响。
‖文体知识
《兰亭集序》是一篇序言。“序言”简 称“序”,也叫前言,属实用文体,同“跋” 是一类。列于卷首叫序,附于卷末叫“跋”。 其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料, 说明写作过程、写作目的、主要内容或说明 一些同书本有关的事情,帮助读者更好地去 阅读或理解。序言,有自己作的,叫“自 序”;也有请他人写的,叫“他序”,他序 除了介绍著作外,往往还有一些评价的内容。
写作背景
古人每年三月初三,为求消灾除凶,到水边嬉游, 称为修禊(xì)。东晋永和九年(353)年三月初三日,大 书法家王羲之和当时名士谢安、孙绰、许询、支遁等41人 来到这里修禊,举行了一次别开生面的诗歌会。列坐曲水 两侧,将酒觞(杯)置于清流之上,任其飘流,停在谁的前 面,谁就即兴赋诗,否则罚酒。当时参与其会的41人中, 12人各赋诗二首。九岁的王献之等16人拾句不成,各罚酒 三觞。王羲之将37首诗汇集起来,编成一本集子,并借酒 兴写了一篇324字 的序文,这就是著名的《兰亭集序》为 “天下第一行书”。
归纳文言现象
文 言 实 词 、 虚 词
修禊事也 茂林修竹 况修短随化 列坐其次
做,修禊,古代一种风俗 高 长 旁边,水边 盛况、热闹的情景 繁多
丝竹管弦之盛 俯察品类之盛
用来 所以游目骋怀 所以兴怀,其致一也 ……的原因 足以极视听之娱 动词,穷尽
夫人之相与
交往 有的人;会面 动词,至,及 面对;明白,懂得 原因 对;这
‖背景介绍
两晋政治恐怖,统治集团内部互相倾轧,残 杀现象时有发生。士大夫不满,普遍崇尚老庄, 追求清静无为自由放任的生活。玄学盛行,对士 人的思想,生活以及文学创作都产生了很复杂的 影响。文学创作内容消沉,出世入仙和逃避现实 的情调很浓。东晋时期,清谈老庄玄理的风气很 盛,是玄言文学泛滥之时。但王羲之一反“清虚 寡欲,尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义 之气,抒写了一篇情真语笃,朴素自然的优美散 文《兰亭集序》,不但在东晋文坛上占有一席之 地,而且在中国文学史上享有崇高声誉。
研读第四段
第4自然段
符契。两半,可 合在一起
面对 未成年而死去的人
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,
悲伤
不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其
无根据 纵使 一个个 情趣
一、齐,作动词。把…看做一样(相等)
明白
本来
所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者, 亦将有感于斯文。
‖文体知识
作为文章的体裁,序有书序和赠序 之分。 书序相当于前言后记,一般是介绍作家 的生平或成书过程与宗旨,为阅读和评价 作品提供一定的参考资料,或给以必要的 引导,如《兰亭集序》。 而赠序与书序的性质不同,始于唐朝, 是临别赠言性质的文字,内容多是勉励、 推重、赞许之辞表达离别时的某种思想感 情,往往因人立论,阐明某些观点,相当 于议论性散文,如《送东阳马生序》。
或取诸怀抱,晤言一室之内
况修短随化,终期于尽 未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀 每览昔人兴感之由 后之览者,亦将有感于斯文
词类活用:
①名词活用为动词:
一觞一咏 觞:喝洒。
②形容词活用为名词: 群贤毕至 少长咸集 贤:有才有德之人。 少:少者; 长:长者。 盛:热闹的场面。
无丝竹管弦之盛 死生亦大矣
大:大事。
这次(集会)的诗文
参考译文
每当我看到古人(对死生)发生感慨的原因, (跟我所感慨的)如同符契那样相合,总是面对 着(他们的)文章而嗟叹感伤,心里又不明白为 什么会这样。(我)本来知道,把生和死同等看 待是荒诞的,把长寿和短命同等看待是妄造的。 后人看待今天,也像今人看待从前一样,真是可 悲啊!因此我一一记下参加这次聚会的人,抄录 了他们的诗作,尽管时代不同情况不同,但人们 的思想情致却是一样的。后代的读者读这本诗集 也将有感于生命这件大事吧。
7、最后一段表达了作者怎样的感情? 千古同心,千古同慨,作者的思绪从有限转入 无限,又归结到《兰亭集》的撰集上,既点出了作 序的缘起,又留下了无穷的回味。 随着时光的流逝,人的生命也终有尽期。作者 在感时之余,转为伤逝。把庄子之言斥为“虚诞” 和“妄作。”不能学太上之忘情,忘掉生和死的界 限。
《兰亭集序》是一篇诗集序言,作者以 情感饱含的笔触,记叙了兰亭的山水佳胜和 宴会盛况,进而抒发了对世事变幻、死生无 常的感慨。文章反映了一般封建士大夫的人 生观;但作者没有彻底走向消极无为,反而 在一定程度上批判了其时盛行的死生等同的 虚无哲学观,于悲慨中透露出对现实生活的 流连与珍惜。这在崇尚老庄、沉迷玄学的时 代,是难能可贵的。全文仅320余字,先记 兰亭盛会,再论人间死生。情景互见,淋漓 满纸,也启人思考。
高高的竹子 酒杯
作诗 排列 旁边
映衬、围绕
乐器
省略动词宾语
为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一
繁盛
咏,亦足以畅叙幽情。
流觞曲水
茂林修竹
参考译文
永和九年,这年是癸丑年,三月初,(名士们) 在会稽郡山阴县的兰亭集会,为的是到水边进行消灾 求福的活动。许多有声望有才气的人都来了,有年轻 的,也有年长的都聚集在一起。这里有高大的山和险 峻的岭,有茂密的树林和高高的竹子,又有清水急流, (在亭的)左右辉映环绕,把水引到(亭中)环形水 渠里来,让酒杯漂流水上(供人们取饮),人们在曲 水旁边排列而坐。虽然没有管弦齐奏的盛况,一边饮 酒一边赋诗,也足以痛快地表达各自幽雅的情怀。
因 指“向之”句 等到 到达 附着 过去 对…事情 一时 高兴的样子 满足
通“趋”趋向
不一样
古人云:“死生亦大矣”,岂不痛哉!
自然 到、及
参考译文
人与人相交往,很快便度过一生。有的人喜欢讲 自己的抱负志趣,(与朋友)在一室之内面对面交谈; 有的人随着自己所爱好的事物寄托情怀,不受任何约 束放纵地生活。尽管各人的爱好千差万别,或好静或 好动各不相同,但当他对所接触的事物感到高兴,一 时很自得,快乐而满足,竟不觉得衰老将要到来;等 到他对自己喜爱的事物感到厌倦,心情随着事物的变 化而变化,感慨也就随着产生了。从前感兴趣的事, 转眼之间,已成为陈迹了,还不能不因此而引起心中 的感慨;何况人的寿命长短听凭造化,终归于尽。古 人说:“死和生是一件大事啊。”这怎么不叫人悲痛 万分呢?
王羲之(303-361)
东晋书法家,字逸少。原籍 琅琊人(今属山东临沂),居会 稽山阴(浙江绍兴)。官至右 军将军,会稽内史,人称“王 右军”。他出身于两晋的名门 望族。王羲之十二岁时经父亲 传授笔法论,小时候就从当时 著名的女书法家卫夫人学习书 法。以后他渡江北游名山,博 采众长,草书师法张芝,楷书 得力于钟繇。取众家之长,达 到了“贵越群品,古今莫二” 的高度。论者称其笔势,以为 “飘若浮云,矫若惊龙”。后 世誉之为“书圣”。
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