审计学教学大纲

合集下载

审计学教学大纲

审计学教学大纲

审计学教学大纲审计学课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《审计学》是中央广播电视大学开放教育本科会计学专业的一门统设必修课,是为进一步拓宽学生审计专业理论层面和分析判断能力而设置的一门专业课。

通过对该门课程的学习,使学生掌握审计学的基本理论、基本方法和基本技能,帮助学生系统把握财务审计等内容的具体审计技术和方法,引导学生形成良好的审计思维,增强其用现代审计理念处理审计业务的意识。

同时,还将培养学生综合运用所学知识,独立思考、创新思维,提高其发现问题、分析问题和解决问题的能力,使其具备从事财务审计、经济效益审计、验资和鉴证业务所需要的基本知识和工作能力。

二、与相关课程的衔接、配合与分工本课程是会计学专业的专业课,是学习审计案例分析等专业课程的基础。

对于其他专业来讲,本课程是了解审计基本理论和基本方法的途径,有助于完善学生的专业知识结构,扩大学生的知识面。

三、课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学过程,使学生能够掌握审计的基本理论,初步运用审计的基本方法处理一般审计问题。

四、教学方法和教学形式建议由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程,因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学过程。

除文字教材应该力求通俗易懂、便于自学以外,电视录像课应充分发挥其特长,多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。

各地方电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外,应特别注意对作业的批改和讲评,有条件的地方还可以安排进行审计实践。

(一)对教师的建议1.了解现代远程教育规律,研究成人学生在职业余学习的特殊需求及困难,采取有效的教学组织形式和教学手段。

2.关注审计学科发展及国家审计法规、会计准则、审计准则、会计制度的变化,及时给学生提供最新的专业知识。

3.各地方电大辅导教师要认真研究中央电大统一提供的各种教学资源,指导学生正确而充分地利用这些教学资源,并在此基础上开展以答疑解惑为重点的面授辅导。

审计学教学大纲

审计学教学大纲

审计学教学大纲审计学是会计学的一个重要分支学科,它主要研究如何对企业的财务状况进行全面、客观、独立的评估和审查。

审计学教学大纲是指在培养学生审计思维和提高审计实践能力方面的指导性文件。

本文将从审计学教学大纲的制定目的、内容和实施方法等方面进行探讨。

一、审计学教学大纲的制定目的审计学教学大纲的制定目的是为了规范审计学的教学内容和教学方法,确保学生能够系统地学习和掌握审计学的基本理论、方法和技能。

同时,教学大纲还要求教师根据学生的实际情况,合理安排教学进度和教学方法,提高教学效果。

二、审计学教学大纲的内容审计学教学大纲的内容应包括以下几个方面:1. 审计学基本概念和原理:包括审计学的定义、发展历程、基本原理等。

通过学习这些基本概念和原理,学生可以对审计学有一个整体的认识。

2. 审计程序和方法:包括审计的基本程序和方法,如审计计划的制定、内部控制的评价、证据的收集和分析等。

学生通过学习这些内容,可以了解到审计的具体操作步骤。

3. 审计报告和意见:包括审计报告的写作规范和审计意见的表达方式。

学生通过学习这些内容,可以提高自己的审计报告写作和审计意见表达的能力。

4. 审计师的职业道德和责任:包括审计师的职业操守、独立性和保密义务等。

学生通过学习这些内容,可以培养自己的职业道德和责任感。

5. 审计实践案例分析:通过对实际审计案例的分析,学生可以将理论知识应用到实际问题中,提高解决问题的能力。

三、审计学教学大纲的实施方法审计学教学大纲的实施方法应根据学生的实际情况和教学目标进行合理选择。

一般来说,可以采用以下几种教学方法:1. 讲授法:通过教师的讲解和学生的听讲,将审计学的基本理论和方法传授给学生。

2. 讨论法:通过教师和学生的互动,共同探讨和解决审计学中的问题。

这种方法可以培养学生的思维能力和合作精神。

3. 实践法:通过实际案例的分析和模拟审计的操作,让学生亲身体验审计的过程,提高实际操作能力。

4. 研究法:通过学生自主研究和课题论文的撰写,培养学生的独立思考和研究能力。

4.2《审计学》教学大纲

4.2《审计学》教学大纲

《审计学》课程教学大纲(syllabus for the course of auditing)一、课程基本情况开课单位:经济与管理学院课程代码:120203H03TSJ、120207H03TSJ、120208J03TSJ课程学时:48学时:理论36学时,实践12学时课程学分:4考核方式:考试先修课程:基础会计、中级财务会计适用专业:会计学、审计学、资产评估教材与教学参考书:1.《审计学》,王砚书,大连:东北财经大学出版社,2019.1(教材)2.《审计理论与实务》,崔飚、李传彪,北京:人民邮电出版社,2017.13.《审计学理论、案例与实务》,彭毅林,北京:人民邮电出版社,2017.124.《审计》,中国注册会计师协会,北京:经济科学出版社,2019.35.《审计》,刘明辉、史德刚,大连:东北财经大学出版社,2019.7二、课程的性质、任务和目的审计学课程是会计学、审计学、资产评估专业的专业必修课。

通过本门课程的教学,使学生掌握国家审计、内部审计和注册会计师审计的基本知识,具备按照审计程序获取审计证据,出具审计报告的能力。

为未来到国家事业单位、企业、会计师事务所从事审计工作奠定基础。

三、课程内容、基本要求和学时(一)课程内容和基本要求第一章审计学基础概念(4学时)1.理解审计的定义;2.了解审计的产生与发展3.明确审计的职能4.理解审计假设5.掌握审计对象、国家审计的目标、内部审计的目标、注册会计师审计的目标6.了解审计的分类7.理解重要性的内涵8.掌握重要性的确定方法9.理解审计风险的含义10.掌握审计风险模型和评估审计风险的程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析(1学时)第二章审计组织与审计人员(2学时)1.了解国家审计机关的组织形式2.了解内部审计机构的组织形式3.掌握内部审计人员的职业道德4.了解会计师事务所的管理方式5.掌握会计师事务所的业务范围6.重点掌握注册会计师的职业道德第三章审计依据与审计准则(4学时)1.理解审计依据的含义2.掌握审计依据的种类3.理解审计准则的含义及分类4.掌握国家审计准则5.掌握内部审计准则6.重点掌握注册会计师鉴证业务准则7.掌握注册会计师的总体目标和审计工作的基本要求8.掌握中国注册会计师职业道德守则【实践项目】结合案例内容进行案例分析(1学时)第四章审计业务流程(5学时)1.理解并掌握审计业务的基本流程2.理解审计业务约定书含义3.掌握审计计划、审计证据获取程序4.理解审计工作底稿的编制5.掌握国家审计业务流程各阶段具体内容6.掌握内部审计业务流程各阶段具体内容7.重点掌握注册会计师审计业务流程【实践项目】结合案例内容进行案例分析(1学时)第五章审计报告(5学时)1.理解国家审计报告的含义2.了解国家审计报告的要素3.理解内部审计报告的含义4.了解内部审计报告的要素5.理解注册会计师审计报告的含义6.掌握注册会计师审计报告的要素7.重点掌握注册会计师审计报告意见类型【实践项目】结合案例内容进行案例分析(1学时)第六章企业财务报表审计概述(4学时)1.了解企业的主要财务报表2.了解报表之间的勾稽关系3.掌握货币资金循环的主要业务活动、涉及的主要文件资料、涉及的关键内部控制4.掌握采购与付款循环的主要业务活动、涉及的主要文件资料、关键内部控制5.掌握生产与存货循环的主要业务活动、涉及的主要文件资料、涉及的关键内部控制6.掌握销售与收款循环的主要业务活动、涉及的主要文件资料、涉及的关键内部控制7.重点掌握企业财务报表舞弊的主要形式8.重点掌握企业财务报表审计的主要思路第七章货币资金审计(3学时)1.理解并掌握货币资金内部控制测试2.理解如何识别与评估货币资金存在的重大错报风险3.掌握库存现金审计的实质性程序4.掌握银行存款审计的实质性程序5.掌握其他货币资金审计的实质性程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析(1学时)第八章采购与付款循环审计(4学时)1.理解并掌握购货与付款内部控制测试2.理解如何识别与评估重大错报风险3.重点掌握应付账款审计的实质性程序4.重点掌握固定资产审计的实质性程序5.掌握累计折旧审计的实质性程序6.掌握固定资产减值准备审计的实质性程序7.了解预付账款、工程物资、在建工程、固定资产清理账户审计的实质性程序8.了解应付票据、无形资产、管理费用账户审计的实质性程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析(1学时)第九章生产与存货循环审计(6学时)1.理解并掌握生产与存货内部控制测试2.理解如何识别与评估重大错报风险3.重点掌握存货审计的实质性程序4.重点掌握应付职工薪酬审计的实质性程序5.了解材料采购或在途物资、原材料、材料成本差异账户审计的实质性程序6.了解库存商品、发出商品、营业成本账户审计的实质性程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析(2学时)第十章销售与收款循环审计(6学时)1.理解并掌握生产与存货内部控制测试2.理解如何识别与评估重大错报风险3.重点掌握营业收入审计的实质性程序4.重点掌握应收账款审计的实质性程序5.掌握坏账准备的实质性程序6.了解应收账款的列报是否恰当7.了解应收票据、预收账款、应交税费账户审计的实质性程序8.了解税金及附加、销售费用账户审计的实质性程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析(2学时)第十一章企业内部控制审计(5学时)1.理解企业内部控制审计的定义2.理解企业内部控制审计基准日3.了解企业内部控制审计的范围4.理解内部控制审计与财务报表审计的整合5.了解计划审计工总体要求、作用6.了解利用其他相关人员的工作意义7.掌握重要性水平的确定8.重点掌握实施审计工作总体要求、识别企业层面控制、识别重要账户、列报及其相关认定9.掌握错报的可能来源、选择拟测试的控制、测试控制设计的有效性、测试控制运行的有效性10.了解连续审计时的特殊考虑的内容11.掌握完成审计工作的具体内容【综合实践项目】对各章内容进行综合应用(2学时)(二)实践项目序号实践项目名称学时实践基本要求实践类型1案例分析:审计学基础概念1 掌握审计基础性概念的应用一般性2案例分析:审计依据与审计准则1掌握审计依据与审计准则的应用;注册会计师审计工作基本要求一般性3案例分析:审计业务流程1 了解企业具体审计业务流程一般性4案例分析:审计报告意见1了解注册会计师出具不同审计意见的情形一般性5案例分析:货币资金审计1掌握如何识别企业货币资金内部控制缺陷、对应的内部控制测试及实质性程序一般性6案例分析:采购预付款循环审计1掌握如何识别企业采购预付款循环内控制缺陷、对应的内部控制测试及实质性程序一般性7案例分析:生产与存货循环审计2掌握如何识别企业生产与存货循环内控制缺陷、对应的内部控制测试及实质性程序一般性8案例分析:销售与收款循环审计2掌握如何识别企业销售与收款循环内控制缺陷、对应的内部控制测试及实质性程序一般性9 综合应用实践 2 掌握审计学的综合应用分析能力一般性(三)学时分配章次一二三四五六七八九十十一合计理论学时3 2 34 4 4 2 3 4 4 3 36实践学时1 0 1 1 1 0 1 12 2 2 12 总学时 4 2 4 5 5 434 6 65 48四、教学手段和教学方法理论教学使用多媒体教室,采用启发式、讲练结合等教学方法进行授课。

审计教学大纲

审计教学大纲

审计教学大纲一、引言1.1 目的和背景1.2 教学目标1.3 教学方法和评估方式二、课程概述2.1 课程简介2.2 课程内容2.3 教学顺序三、教学大纲3.1 理论基础3.1.1 审计的定义和目标3.1.2 审计理论发展概述3.1.3 审计法规与准则3.1.4 审计职业道德3.2 审计过程3.2.1 审计程序3.2.1.1 项目启动阶段3.2.1.2 审计计划阶段3.2.1.3 审计实施阶段3.2.1.4 审计报告阶段3.2.2 审计风险与控制3.2.3 审计证据的获取与评价 3.2.4 审计调查技巧3.3 审计报告3.3.1 审计报告的内容与格式 3.3.2 审计报告的编写与修改 3.3.3 审计报告的传达与沟通3.4 特殊审计领域3.4.1 综合审计3.4.2 环境审计3.4.3 信息系统审计3.4.4 风险管理与内部控制四、教学资源4.1 参考教材4.2 推荐阅读4.3 网上资源五、教学方法5.1 讲授5.2 案例分析5.3 讨论与演练5.4 课堂互动六、学生评估6.1 作业6.2 考试6.3 课堂表现评估七、参考文献八、附录8.1 课程日程安排8.2 课程作业要求8.3 成绩评定标准本《审计教学大纲》旨在对审计专业的学生进行系统、全面的培养和教育。

通过学习本课程,学生能够掌握审计的基本理论知识和实践技能,具备独立进行审计工作的综合能力。

课程采用理论与实践相结合的教学方法,通过案例分析、讨论与演练等方式,促进学生对审计过程的深入理解和实际应用。

课程内容包括审计的理论基础、审计过程、审计报告以及特殊审计领域等内容。

通过本课程的学习,学生将能够清楚审计的定义和目标,了解审计理论的发展脉络以及各项审计法规与准则;掌握审计工作的全过程,包括项目启动、审计计划、审计实施和审计报告阶段;掌握获取和评价审计证据的技巧,了解风险管理与内部控制的重要性。

在特殊审计领域方面,学生将接触到综合审计、环境审计、信息系统审计和风险管理与内部控制等相关内容。

《审计学》教学大纲

《审计学》教学大纲

《审计学》教学大纲一、教学大纲说明1、课程的性质和任务《审计学》是财会及相关专业必修课程。

本课程学习的任务与目的,是使学生了解审计在市场经济中的作用,掌握审计的基本概念、基本方法与知识及基本审计程序,理解现代审计理论及规则的发展演变过程。

在此基础上,通过实习,能够运用现代审计技术与方法,按照科学的审计程序,对一些具体审计案例进行分析,并熟悉与通晓国际通行的审计惯例。

与其它课程的关系与分工本课程最好是在第五学期开设,先修课程为基础会计、财务会计、成本会计等课程。

2、教学及考核方式(1)课前应预习,课后复习,并经常看些关于审计实务方面的信息。

(2)在教学中以全面、系统地阐述审计学基本理论、基础知识和基本技能为主。

在教学过程中,应注意理论联系实际,加强学生对审计知识的理解与运用能力的培养,以符合会计人才的培养目标。

(3)《审计学》是一门较高层次的课程,学习本课程必须具有较扎实的会计学原理等各类专业会计和财务管理、经济法等基础知识,否则,会给学习带来一定的困难。

所以学习本课程,应按照专业计划循序渐进,这样,才能使学习效果得到保证。

(4)本课程是一门业务技术性比较强的课程。

在学习过程中,除了必须弄懂弄通教材以外,还必须抓紧抓好作业练习和案例分析这一环节,以便巩固所学内容,掌握从事审计工作的本领。

(5)考核方式为书面闭卷考试,其中:期末占70%,平时作业占20%,课堂纪律占10%。

二、教学内容及要求第一章总论重点与难点:通过本章教学,使学生掌握审计的定义,审计与会计的关系,审计的对象和目的,审计的职能和作用。

了解审计的产生与发展,审计工作任务。

预计课时:4课时第一节审计的概念第二节审计的产生与发展第三节审计对象和审计目的第四节审计的职能、作用与任务(四)教学基本要求: 本章教学主要采用课堂讲授和案例介绍。

(五)本章知识点:审计的目的,特别是审计的一般目的;注册会计师审计与其他审计的关系。

第二章审计的分类与方法重点和难点:通过本章教学,使学生掌握审计的基本分类和其他分类,掌握审计方法的涵义,熟练掌握审计的技术方法,了解审计方法的意义及选用要求。

审计学教学大纲

审计学教学大纲

《审计学》教学大纲一、使用说明(一)课程性质本课程是阐述企、事业单位内部审计的基本理论和基本方法的学科,是财务会计专业学生必须掌握的一门专业课程。

是研究审计产生和发展规律的学科,涉及审计的性质、审计关系、审计对象和方法等一系列理论问题,以及与之相关的实务问题。

综合性、应用性强,在会计专业中居于非常重要的地位。

(二)课程的任务和要求本课程的任务是:通过本课程的教学,使学生掌握审计的基本理论、审计程序、审计技术与方法、审计报告等基本知识,培养学生的职业判断能力,为毕业后从事会计审计工作奠定坚实基础。

具体要求如下:1、基础知识要求熟悉审计的基本知识,掌握审计工作规范、审计工作过程、审计工作方法及运用这些方法对各业务环节具体审计、最后形成审计报告等一系列内容。

2、素质要求掌握审计的基本方法,具备一定的专业分析能力,能运用相关分析方法进行案例分析,做到理论与实践相结合。

3、实践操作要求4、通过相关环节的案例教学,使学生掌握审计基本知识,包括筹资与投资环节审计、购货与付款环节审计、销售与收款环节审计、生产循环审计等相关知识。

(三)教学方法课堂讲授、练习与课后复习、练习相结合。

1、本课程重点讲解基本概念和基本方法。

2、为达到教学目标,学生应做到课前预习,课中认真听课,课后及时复习,自行完成课外作业。

3、在教学中可利用多种教学形式组织教学。

教师可根据教学内容制作电子讲稿,利用多媒体、幻灯片等先进的教学手段对教学内容以及重、难点问题进行讲解和说明。

实践性教学是本课程教学环节的一个重要内容。

实践性教学主要包括案例教学、课堂讨论和课外作业。

(四)教学课时本课程总共95学时。

二、学时分配表三、教学内容及要求第一章总论【教学目的与要求】1、掌握审计的概念、对象、职能和作用2、理解审计的任务3、掌握审计的本质4、了解审计的产生与发展【教学内容】第一节审计的产生和发展一、审计与经济责任关系二、我国审计的产生和发展三、国外审计的起源和发展第二节审计的对象一、审计对象的含义二、审计对象的具体内容第三节审计的职能、任务和作用一、审计的职能二、审计的任务三、审计的作用第四节审计的本质和基本概念一、审计的本质二、审计的基本概念第二章审计标准和审计证据【教学目的与要求】1、掌握审计标准的意义、特性和运用原则2、掌握审计证据的概念、特点、作用和分类3、了解审计证据的评定【教学内容】第一节审计标准一、审计标准的意义二、审计标准的类型三、审计标准的特性四、审计标准的运用原则第二节审计证据的意义一、审计证据的概念二、审计证据的特点三、审计证据的作用四、审计证据的分类第三节审计证据收集和评定一、审计证据收集的工作组织方法二、审计证据收集的主要途径三、审计证据的评定第三章审计程序【教学目的与要求】1、理解审计的基本程序;2、掌握各个审计阶段应做的重要工作【教学内容】第一节概述一、国家审计程序二、民间审计程序三、内部审计程序第二节鉴定审计业务约定书一、审计业务约定书概念二、审计业务约定书内容三、审计业务约定书修改第四章审计方法【教学目的与要求】1、了解审计方法的演变历史2、掌握各种审计方法的概念、优缺点3、力求掌握审计方法的使用【教学内容】第一节审计方法概述一、账表导向审计二、制度导向审计三、风险导向审计第二节审计的常规方法一、审阅书面资料的方法1、审阅法2、核对法3、查询法4、比较法5、分析法二、证实客观事物的方法1、监盘法2、调节法3、观察法4、鉴定法第五章内部控制制度审计【教学目的与要求】1、掌握内部控制制度的基本原理;2、掌握内部控制制度审计的基本程序和方法;3、了解内部控制制度审计的意义。

审计学课程教学大纲

审计学课程教学大纲

审计学课程教学大纲1. 引言审计学是财务管理和会计学领域的重要学科,旨在培养学生的审计理论和实践能力。

本课程旨在提供对审计学的全面了解,包括审计原理、审计程序和审计报告等内容。

2. 课程目标2.1 培养学生对审计理论的理解和应用能力。

2.2 培养学生运用审计程序进行实际审计工作的能力。

2.3 培养学生撰写审计报告的能力。

3. 教学内容3.1 审计基础知识3.1.1 审计概述3.1.2 审计流程3.1.3 审计职责和道德准则3.2 审计程序3.2.1 内部控制评价3.2.2 风险评估与应对3.2.3 证据收集和分析3.2.4 审计抽样3.2.5 审计资料和工作底稿的编制3.3 审计报告3.3.1 审计报告的结构和要素3.3.2 审计报告的编写和审核4. 教学方法4.1 授课讲解通过课堂讲解,向学生介绍审计学的基本概念和理论知识。

4.2 案例分析利用实际案例进行分析,让学生学会将理论知识应用于实际情境中。

4.3 小组讨论组织学生进行小组讨论,加深对审计程序和报告编写的理解和掌握。

4.4 实训实习安排学生进行实际审计操作,提升实践能力和技巧。

5. 考核方式5.1 课堂参与与讨论(10%)5.2 书面作业(30%)5.3 中期考试(30%)5.4 期末考试(30%)6. 参考教材6.1《现代审计学》(第六版),作者:刘小明6.2《审计学导论》(第三版),作者:陈建强7. 参考文献7.1 雷华英,董树文,乐际琪. 会计学与审计学大纲和理论实务. 中国经济出版社, 2014年.7.2 Simnett, R., Carson, E., & Vanstraelen, A. Audit education in the new millennium: a challenge for us all. European Accounting Review, 2010, 19(1), 25-41.8. 教学团队主讲教师:XXX配合教师:XXX9. 教学进度安排第1-2周审计概述第3-4周审计流程第5-6周审计职责和道德准则第7-8周内部控制评价第9-10周风险评估与应对第11-12周证据收集和分析第13-14周审计抽样第15-16周审计资料和工作底稿的编制第17-18周审计报告的结构和要素第19-20周审计报告的编写和审核10. 总结通过本课程的学习,学生将获得审计学的基础知识和技能,为将来从事审计工作打下坚实的基础。

《审计学》教学大纲

《审计学》教学大纲

《审计学》教学大纲一、课程基本信息课程名称:审计学课程类别:专业核心课学分:_____总学时:_____适用专业:会计学、财务管理等二、课程性质与目标(一)课程性质审计学是一门研究审计理论与方法,审查和评价经济活动合法性、真实性和效益性的经济监督学科。

它是会计学、财务管理等专业的核心课程之一,具有较强的综合性和实践性。

(二)课程目标1、知识目标学生应掌握审计的基本概念、基本理论和基本方法,包括审计的定义、分类、审计准则、审计证据、审计程序等。

2、能力目标培养学生具备独立进行审计工作的能力,包括审计计划的制定、审计证据的收集与评价、审计报告的撰写等。

3、素质目标使学生树立严谨的审计职业道德观念,具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。

三、课程内容与要求(一)审计概论1、审计的定义、分类与特征(1)理解审计的定义,明确审计的本质是一种经济监督活动。

(2)掌握审计的分类方法,如按审计主体、审计内容和目的等进行分类。

(3)了解审计的特征,如独立性、权威性、公正性等。

2、审计的产生与发展(1)了解审计产生的原因和发展历程。

(2)掌握不同发展阶段审计的特点和主要审计方法。

3、审计的职能与作用(1)理解审计的职能,如经济监督、经济评价和经济鉴证等。

(2)认识审计在国家经济监督体系中的地位和作用。

(二)审计准则与职业道德1、审计准则(1)掌握审计准则的含义、作用和内容。

(2)了解国际审计准则和我国审计准则的体系及主要内容。

2、审计职业道德(1)理解审计职业道德的含义和重要性。

(2)熟悉审计人员应遵循的职业道德规范,如独立性、客观性、保密性等。

(三)审计目标与审计计划1、审计目标(1)明确财务报表审计的总体目标和具体目标。

(2)掌握各类交易、账户余额和列报认定的含义和内容。

2、审计计划(1)了解审计计划的作用和编制要求。

(2)掌握审计计划的内容,包括初步业务活动、总体审计策略和具体审计计划的制定。

(四)审计证据与审计工作底稿1、审计证据(1)掌握审计证据的含义、种类和特性。

审计学教学大纲

审计学教学大纲

《审计学》教学大纲一、课程概述1.课程性质审计学是会计学专业的专业必修课,审计学课程是研究审计基本理论、程序和方法,探讨审计实务的应用性课程。

课程以注册会计师财务报表审计理论与实务为主体,同时附带介绍政府审计、内部审计的基本理论。

在注册会计师财务报表审计理论与实务中,以现代风险导向审计为主线,阐述计划审计工作、审计程序和方法,详细论述主要业务循环的内部控制、控制测试、主要项目的分析性测试和细节测试。

2.课程教学的目标本课程的教学目的是使学生掌握本课程的基本审计理论,主要掌握以现代风险导向审计为主线的审计理论、程序和方法;对于审计实务,应注意运用与审计相关的其他学科的知识,注意企业会计准则、经济法、税法等内容的学习,掌握审计内部控制、控制测试、主要项目的的分析性测试和细节测试。

通过该课程学习,要求学生毕业后能够胜任会计师事务所和企业内部审计组织的工作。

3.课程的适用专业及年级:本课程的授课对象是会计电算化高职专业,开课时间在第五学期。

4.课程的总学时要求:本课程总学时数为64学时,其中课堂讲授48学时,实验课16学时,其中实验9学时,案例课7学时。

5.本课程与其他课程的联系与分工:审计学的预修课程是:会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、经济法、税法等课程。

三、课程内容(一)课程内容1.总论(1)审计的产生和发展(2)审计概念及属性(3)审计的职能和作用(4)审计的种类2.审计组织体系与审计规范(1)政府审计组织与政府审计规范:政府审计组织及其人员构成,政府审计的法律规范,政府审计的特征。

(2)民间审计组织与审计规范:民间审计组织及其人员,审计规范体系,鉴证业务基本准则,法律责任,民间审计的特征。

(3)内部审计组织及审计规范:内部审计机构及职责权限,内部审计的法律规范,内部审计的特征。

3.计划审计工作(1)审计目标与计划审计工作:审计目标与审计过程,审计业务约定书,计划审计工作。

审计学教学大纲

审计学教学大纲

《审计学》教学大纲一、课程的性质和任务《审计学》是阐述企、事业单位内部审计的基本理论和基本方法的学科,是财务会计专业学生必须掌握的一门专业课程。

本课程的任务是:通过讲授审计的基本理论、工作程序和基本方法,使学生了解我国实行审计监督制度,对维护国家财经法规的制度,加强企、事业经营管理,提高经济效益等方面的重要作用。

二、课时分配三、课程内容第一章绪论审计的产生和发展、审计的概念、审计的对象、审计职能、审计作用、审计任务、我国审计机构、外国审计机构的隶属关系和特点、国际审计组织、审计分类。

重点:审计对象、职能和分类。

难点:外国审计机构的隶属关系和特点。

第二章审计证据、审计依据和审计标准审计证据涵义和作用、审计证据的分类、审计证据的特点、质量和数量要求、审计证据收集、鉴定和综合。

审计依据的种类、审计依据的特点、运用审计依据应注意的问题。

审计标准产生和发展、审计标准分类和内容、审计标准的作用、我国审计标准的建立。

重点:审计证据收集、鉴定和综合。

审计依据特点。

难点:审计依据特点。

第三章审计程序审计程序和一般含义、审计程序规范化的作用。

审计准备的内容、审计实施阶段的内容和方法、审计结束阶段内容。

审计的后续审计和复审。

重点:审计基本程序、包括的主要内容。

难点:审计的后续审计和复审。

第四章审计方法审计方法的应用。

顺查法和逆查法、详查法和抽查法、审阅法和核对法。

盘点法、调节法、实验鉴定法、观察法、查询法、比较法、分析法。

会计过失行为、会计弊端行为。

重点:顺查法和逆查法。

难点:会计过失行为、会计弊端行为。

内部控制制度,内部控制制度的内容,内部控制制度的作用,内部控制制度描述,内部控制制度的评价内容,内部控制制度的评价方法。

重点:内部控制制度的评价内容。

难点:内部控制制度的评价方法。

第六章内部审计内部审计的产生和发展,内部审计的必要性,内部审计的作用。

内部审计机构的职权和地位,内部审计特点。

重点:内部审计机构的职权和地位。

(完整版)审计学课程教学大纲

(完整版)审计学课程教学大纲

《审计学》课程教学大纲适用专业:经济学专业本科学时:36 学时学分:2学分课程代码:B01000831一、本课程的性质和任务(一)课程的性质审计学是研究审计产生和发展规律的学科,涉及审计的性质、审计关系、审计对象和方法等一系列理论问题,以及与之相关的实务问题。

为会计学专业主干核心课程,本课程是学生在学习专业基础课:基础会计、经济法;专业课:财务会计、成本会计、商业会计等之后的一门必修课,综合性、应用性强,在会计专业中居于非常重要的地位。

(二)课程的任务审计是对经济组织进行经济业务活动过程中所产生的记录经济业务的会计资料及其相关资料和管理过程、结果进行监督、检查的活动。

它为真实客观的评价经济组织的效率和效益提供可靠的保证,同时也为规范和整顿市场经济秩序,提供国家宏观经济调控所必需的信息进行技术支持。

开设本课程的目的,在于以审计学的基本原理为指导,按照理论与实践相结合的原则,通过对审计学基本理论及实际应用的讲解,使学生系统的掌握审计学的基本理论知识和基本实务要有充分的理解,并培养审计业务操作技能,通过课外练习培养动手能力,以适应未来实际工作的需要,缩短理论与实践的差距。

通过本课程的学习,学生应能够掌握审计学基本理论、基本原理和基本方法;在实践工作中怎样干审计工作,在特定场合审查什么、如何进行审查;了解现代审计发展的现状及其趋势;把握审计与会计以及其他专业经济监督的关系;以及如何应付注册会计师考试中《审计》课程的复习与应试等。

二、本课程的基本内容(一)总论【教学目的和要求】本章为全书的概述,通过本章的教学,使学生了解和掌握审计的产生与发展,审计目标、对象、职能、任务和作用,审计的定义、分类、独立性以及审计与其他经济监督体系的关系,为后面的学习奠定理论基础。

通过本章教学,使学生了解审计产生、发展的社会基础;知悉中外审计产生、发展的主要史实及其规律;进而理解在社会经济生活中建立审计制度的必然性和重要性。

其次,使学生从理论与实践的结合上正确理解审计是一种独立性的经济监督活动,并对审计对象、审计职能、任务和作用有一个概括性的了解。

审计学教学大纲

审计学教学大纲

《审计学》课程教学大纲课程名称:审计学课程代码:总学时:64课时适用专业:(会计与统计核算)开课单位:服装商贸分院一、讲课内容第一章概论第一节审计的起源与发展:概述审计产生的动因和发展的概况。

第二节审计的定义与种类:概述审计的本质、定义和种类。

第三节审计体系:政府审计、内部审计和独立审计。

第四节审计理论体系:内涵、构成要素及各要素的关系。

第二章审计职业规范与法律责任第一节审计业务准则:审计准则的概述、业务准则第二节审计质量控制准则:包括要素、承担的领导责任、职业道德规范、客户关系和具体业务的接受与保持、人力资源、业务执行、工作底稿、监控。

第三节审计职业道德规范:基本原理和具体要求。

第四节审计法律责任:成因及表现形式、具体规定。

第三章审计目标与审计过程第一节审计目标:目标的演变、总目标和具体目标。

第二节业务循环:销售与收款、购置与付款循环及对审计的意义。

第三节审计过程与目标的实现:计划阶段、风险评估程序及进一步审计程序、终结。

第四节审计过程中的沟通:沟通对象、内容、形式和时间。

第四章审计证据与工作底稿第一节审计证据:含义、特征、种类及获取审计证据的审计程序。

第二节审计工作底稿:含义、编制目的、性质、总体要求、格式、要素和范围及归档。

第五章签约与计划审计工作第一节承接审计业务:约定书概念和作用、内容及实例。

第二节审计重要性:内涵、两个层次、确定及运用。

第三节审计风险:概念、特征、构成要素、重大错报风险的评估与应对。

第四节制定审计计划:概念和作用、前导初步业务活动、内容、更改与记录。

第六章风险评估与应对第一节风险管理及风险评估:要素、技术、财务报表中的风险评估。

第二节了解被审计单位及其环境(除内部控制):总体要求、行业状况、环境性质、会计政策的运用目标管理、相关经营风险以及财务业绩的衡量和评价。

第三节了解被审计单位的内部控制:包括控制环境、风险评估过程、信息系统与沟通、控制活动、以及控制的监督。

第四节评估重大错报风险:财务报表层次和认定层次的重大错报风险、特别重大错报风险、以及无法应对的风险和风险评估修正。

《审计学》课程教学大纲

《审计学》课程教学大纲

《审计学》课程教学大纲一、课程情况1、课程中文名称:审计学2、课程英文名称:AUDITING3、课程性质:专业限选课4、适用专业及层次:财务管理本科5、总学时:51学时6、总学分:3学分7、选用教材:《审计学》(第八版)主编:秦荣生、卢春泉中国人民大学出版社2020年5月版1、制定计划前应考虑的问题2、进行盘点准备工作3、实施盘点4、进行抽点5、总结盘点结果6、其他注意事项第五节存货计价审计和截止测试1、存货计价审计2、存货截止测试第六节应付职工薪酬审计1、应付职工薪酬的审计目标2、应付职工薪酬的的实质性测试程序第七节其他相关账户审计1、物资采购的审计2、原材料的审计3、包装物的审计4、低值易耗品的审计5、材料成本差异的审计6、库存商品的审计7、存货跌价准备的审计第十二章筹资与投资循环审计【教学目的和要求】通过本章的学习,要求学生了解筹资与投资循环的主要凭证、会计记录以及涉及的主要业务活动,熟悉筹资与投资循环的控制测试,掌握对长短期借款、应付债券、财务费用、股本或实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润、交易性金融资产、可供出售金融资产、持有至到期投资、长期股权投资及其他有关账户的审计。

【教学重点与难点】1、借款审计;2、所有者权益审计;3、金融资产审计;【教学内容】第一节筹资与投资循环概述1、主要凭证和会计记录2、筹资与投资循环所涉及的主要业务活动第二节筹资与投资循环的控制测试1、筹资活动的控制测试2、投资活动的控制测试第三节借款审计1、借款的审计目标2、借款的实质性测试第四节所有者权益审计1、所有者权益的审计目标2、所有者权益的实质性测试第五节金融资产审计1、交易性金融资产审计2、可供出售金融资产审计3、持有至到期投资审计4、长期股权投资审计第六节其他有关账户审计1、其他应收款审计2、其他应付款审计3、无形资产审计4、应付股利审计5、营业外收入审计6、营业外支出审计7、公允价值变动收益审计8、递延所得税资产审计9、递延所得税负债审计第十三章货币资金审计【教学目的和要求】通过本章学习,要求学生了解货币资金涉及的主要凭证、会计记录、货币资金与业务循环,熟悉货币资金的控制测试,掌握对库存现金、银行存款及其他货币资金的审计。

审计学教学大纲

审计学教学大纲

审计学教学大纲一、课程简介审计学是一门研究经济活动真实性、合法性以及财务报表准确性的学科。

本课程旨在培养学生对于审计理论和实践的基本认识和运用能力,为未来成为合格的审计人员打下基础。

二、课程目标1. 理解审计学的基本概念、原则和方法论;2. 掌握审计的法律和伦理规范;3. 熟悉审计程序和技术;4. 培养批判性思维和分析能力,在进行审计时能够独立思考和判断;5. 培养团队合作精神和沟通能力,能够与客户和同事有效地交流合作。

三、课程内容1. 审计学概述- 审计学的定义和发展历程- 审计的目标和职责- 审计的类型和分类2. 审计法律和伦理规范- 审计法律法规的基本概念- 审计师的道德和职业准则- 审计工作中的职业道德困境和解决方法3. 审计程序和技术- 审计计划和组织- 内部控制和风险评估- 取证和调查技术- 审计证据的收集和评价- 审计报告的编制和传达4. 财务报表审计- 财务报表的基本概念和要素- 财务报表的分析和解读- 财务报表审计的目标和方法- 财务报表审计中的关键审计事项5. 内部审计与公共部门审计- 内部审计的定义和职能- 公共部门审计的特点和要求四、教学方法1. 理论讲解:通过课堂讲解,向学生传授审计学的基本原理和概念;2. 案例分析:通过案例分析和讨论,引导学生运用所学理论知识解决实际问题;3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,加强团队合作和沟通能力;4. 实践操作:通过实验、模拟和实地考察等方式,让学生亲身参与审计工作。

五、考核评价1. 课堂表现:包括学生的主动参与、师生互动、课堂讨论等;2. 作业报告:要求学生按时提交课后作业,并对作业进行评价;3. 期中考试:对学生对于基本概念和原理的掌握进行测试;4. 期末考试:综合考察学生对于整个课程的掌握程度和综合运用能力。

六、参考教材1. 《审计学原理与方法》2. 《现代审计学》3. 《审计学导论》七、扩展学习资源1. 相关学术期刊:《审计研究》、《审计学报》等;2. 专业机构和协会:注册会计师协会、国际注册内部审计师协会等;3. 在线学习平台:Coursera、edX等提供相关审计学课程的平台。

审计学教学大纲

审计学教学大纲

审计学教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍审计学的基本概念和原理,培养学生对于审计工作的理论基础和实践技能。

通过本课程的学习,学生将能够掌握审计学的相关知识,并具备进行审计工作所需的能力。

二、课程目标1. 了解审计学的发展历史和基本概念;2. 掌握审计学的基本原理和方法;3. 理解审计学在企业管理和社会监督中的重要性;4. 培养学生审计分析和判断的能力;5. 提高学生沟通和团队合作的能力。

三、课程内容1. 审计学概论- 审计学的定义和基本原理- 审计学的发展历史2. 审计的基本程序- 审计的目的和范围- 审计的程序和方法3. 审计的实务应用- 财务报表审计- 内部控制审计- 经济责任审计4. 审计法规和伦理规范- 审计法规的基本概念- 审计师的职业伦理四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂讲解,系统介绍审计学的相关知识;2. 案例分析:通过案例分析,帮助学生理解审计理论与实务的联系;3. 实践操作:组织学生进行实地实习,提升实际操作能力;4. 讨论互动:通过讨论和互动,促进学生间的知识分享和思想碰撞。

五、教学评估1. 平时表现:出勤情况、参与讨论、作业和小组讨论等;2. 期中考试:考察学生对基本概念和理论的掌握程度;3. 期末考试:考察学生对整个课程内容的掌握情况;4. 课程作业:布置相关课程作业,考察学生对实务操作的掌握情况。

六、教材1. 主教材:《审计学导论》;2. 参考教材:《审计理论与实务》、《现代审计学》等。

七、教学安排1. 每周两节课,每节2小时;2. 课程督导每周一次;3. 实地实习时间安排根据教学计划确定。

八、作业要求1. 完成课程作业和小组讨论任务;2. 按时上交期中、期末考试试卷。

九、备注本教学大纲仅供参考,教师有权根据具体情况进行适当调整。

以上为审计学教学大纲,教师和学生应严格按照大纲要求开展教学和学习活动,确保教学质量和教学效果。

祝各位学习顺利!。

审计课程大纲

审计课程大纲

审计课程大纲一、课程介绍本课程旨在介绍审计的基本概念、原理和技术,培养学生扎实的审计基础知识和实际操作能力。

通过本课程的学习,学生将了解审计的重要性以及在不同组织中进行审计的目的和方法。

二、课程目标1. 理解审计的基本概念和原则;2. 熟悉审计的法律法规和职业道德规范;3. 掌握审计的基本流程和方法;4. 培养审计报告撰写和沟通能力;5. 培养解决实际审计问题的能力。

三、课程安排第一章:审计概述1.1 审计的定义和分类1.2 审计的目的和价值1.3 审计的基本原则和职业道德第二章:审计法律法规与规范2.1 国际审计准则2.2 国家审计法律法规2.3 注册会计师法规范第三章:审计的基本流程3.1 审计计划的编制3.2 审计程序的设计3.3 审计程序的执行3.4 审计证据的获得与分析3.5 审计调整与检查第四章:审计工作底稿4.1 审计工作底稿的编制目的和要求4.2 审计工作底稿的分类和组织4.3 审计工作底稿的填制与整理第五章:内部控制与风险评估5.1 内部控制的基本概念和要素5.2 内部控制的评价与改进5.3 风险评估的方法与应用第六章:复核与检验6.1 复核的目的和方法6.2 管理层回答验证6.3 过程的复核与检验第七章:财务报表审计7.1 财务报表审计的环境与目标7.2 关键账项的审计7.3 外部固定资产的审计第八章:其他审计领域8.1 经济责任审计8.2 信息系统审计8.3 合资企业审计四、教学方法本课程以理论讲授和实践操作相结合的方式进行教学。

教师讲解理论知识的同时,通过案例分析、小组讨论、课堂练习等形式,培养学生分析和解决实际审计问题的能力。

五、考核方式课程考核旨在综合评价学生对审计知识的掌握程度和能力发展情况。

考核方式包括平时表现、课堂参与、作业完成情况以及期末考试。

六、教材及参考书目教材:《审计学导论》参考书目:1. 《审计学原理与实务》2. 《财务报表审计案例分析》3. 《国际审计准则解读》通过该课程的学习,学生将具备扎实的审计理论基础和实践操作能力,为未来从事审计工作或相关职业奠定基础。

审计学课程教学大纲

审计学课程教学大纲

《审计学》课程教学大纲课程编号:课程名称:审计学总学时:64 授课学时:64 实验学时:0授课对象:会计专业先修课程:会计学原理中级财务会计高级财务会计成本会计税法财务分析课程类型:专业基础课主要教材及参考书:1、财政部注册会计师考试委员会办公室编,《审计》财政经济出版社2007年3月2、李晓惠主编,《审计实验室3——风险审计的技术和方法》.经济科学出版社,2003.53、黄世忠主编,《会计数字游戏:美国十大财务舞弊案剖析》.中国财政经济出版社,2003.64、李若山著,《注册会计师:经济警察吗》.中国财政经济出版社,2003.65、王泽霞著,《管理舞弊导向审计研究》.电子工业出版社,2004.11一、课程教学目的审计学课程是一门用以培养学生能审会查能力的应用型的技术基础课,本课程主要研究审计工作的资格条件和审计技术方法、不同审计主体的审计特点、审计思路、审计流程、审计风险和审计方案的选择,围绕审计质量与效率的均衡问题展开教学的。

目的是培养学生:1、正确处理好审计质量与审计效率、审计收益与审计成本、审计机构长远利益与眼前利益、职业道德与技术经验相结合的关系,树立正确的审计职业道德观念,成为合格的审计人才。

2、掌握审计学中的基本概念、基本准则、基本内容和基本方法,理论联系实际,培养学生们的审计职业素质。

3、能查会审的能力,查账技巧、审计分析能力、审计风险识别能力、审计工作协调和沟通能力以及审计方案的设计能力。

4、拥有审计风险意识和审计风险的应对能力,应有审计整体观念、团队精神,树立正确的审计职业观,警示学生们切莫急功近利、见利忘义的不良风气,一身正气作审计。

5、审计学是会计专业的一门主干课程。

在教学过程中,尽量案例教学,将审计工作搬到课堂上、增加趣味性、有用性,通过本课程的学习使学生能够通过审计资格考试和实际应用能力。

二、教学内容及基本要求本课程主要内容有审计的基本理论、基本方法、审计工具、审计技巧的训练和审计方案的设计等。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《审计学》课程教学大纲课程代码:0142第一部分:课程教育目标一、教学对象高职高专会计学专业学生二、课程的性质和任务《审计学》是会计学专业的专业基础课程,是为培养会计专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课,它不仅是会计学专业的必修课程,而且是培养应用型会计管理人才所开设的一门专业主干课。

通过本课程教学,使学生掌握审计的基本理论、审计程序、审计技术与方法、审计报告等基本知识,培养学生的职业判断能力,为毕业后从事会计、审计工作奠定坚实基础。

三、学生能力培养要求1、基础知识要求熟悉审计的基本知识,掌握审计工作规范、审计工作过程、审计工作方法及运用这些方法对各业务环节具体审计、最后形成审计报告等一系列内容。

2、素质要求掌握审计的基本方法,具备一定的专业分析能力,能运用相关分析方法进行案例分析,做到理论与实践相结合。

3、实践操作要求通过相关环节的案例教学,使学生掌握审计基本知识,包括筹资与投资环节审计、购货与付款环节审计、销售与收款环节审计、生产循环审计等相关知识。

第二部分:教学内容基本要求第一章总论教学目的与要求:了解审计的起源与发展,明确审计的目的与对象,注册会计师审计与政府及内部审计的关系,掌握审计基本概念与属性,审计种类,审计的职能与作用。

教学重点与难点:教学重点是审计概念、审计的属性、审计种类、审计职能,难点是我国的审计组织体系,注册会计师审计与政府及内部审计的关系。

第一节审计的产生和发展第二节审计的职能和作用一、审计的职能二、审计的作用第三节审计的种类第四节我国的审计机构和生计人员第五节注册会计师审计与政府及内部审计的关系一、注册会计师审计与政府审计的联系与区别二、注册会计师审计与内部审计的联系与区别第二章审计工作过程教学目的与要求:明确审计的目标及审计计划的编制,掌握审计项目的审计计划、审计实施和审计终结三阶段。

教学重点与难点:教学重点是审计计划的定义与作用及其内容与编制,审计划及分析性复核,审计项目的审计计划、审计实施和审计终结三阶段,难点是审计计划中重要性与审计风险的分析与确定。

第一节审计目标一、审计总目标二、审计具体目标及其确定第二节审计计划一、接受审计委托二、编制审计计划第三节审计实施一、进驻被审计单位二、测试和评价内部控制制度三、实质性测试第四节审计终结一、整理、分析、综合、评价审计证据二、复核审计工作底稿三、撰写审计报告第三章审计工作规范教学目的与要求:了解独立审计准则概念、性质及其框架结构,明确审计质量控制准则概念、内容和作用,掌握独立审计准则的内容,审计职业道德和审计法律责任。

教学重点与难点:教学重点是审计准则的内容,审计职业道德和审计法律责任,难点审计法律责任的确定。

第一节中国独立审计准则一、中国独立审计准则概念、性质及其框架结构二、独立审计准则的内容第二节审计质量控制一、审计质量控制准则的作用和内容二、独立审计准则和审计质量控制的关系第三节审计职业道德一、审计职业道德基本要求二、专业能力要求三、技术规范四、对客户的责任五、对同行的责任六、业务承接中的职业道德第四节审计法律责任一、会计责任和审计责任二、导致审计人员法律责任的可能原因三、审计人员法律责任种类四、《注册会计师法》规定的法律责任第四章审计标准、审计证据和审计工作底稿教学目的与要求:了解审计标准的含义、作用、种类,掌握审计证据的概念、分类和特征,审计证据的搜集方法和审计工作底稿的内容与格式,审计证据与审计工作底稿内在联系。

教学重点与难点:教学重点是审计证据的概念、分类和特征,难点是审计证据的取舍,审计工作底稿的复核。

第一节审计标准第二节审计证据一、审计证据的概念二、审计证据的种类和特征三、审计证据的收集途径与方法四、审计证据的整理和取舍第三节审计工作底稿一、审计工作底稿的概念、分类和作用二、审计工作底稿的编制三、审计工作底稿的复核四、审计工作底稿的归档保管第五章审计方法教学目的与要求:了解审计方法的概念、体系及选择,掌握审计基本方法和技术方法。

教学重点与难点:教学重点是内部控制要素及实质性测试难点是审计抽样方法。

第一节审计取证方法一、审计方法的概念、体系及选择二、审计取证方法第二节审计抽样方法一、审计抽样的概念及种类二、属性抽样审计三、变量抽样审计第三节内部控制和制度基础审计一、内部控制二、和制度基础审计方法第四节电算化审计方法一、检测数据法二、整体检测法三、平行模拟法四、通用审计软件第六章筹资与投资循环审计教学目的与要求:明确筹资与投资循环特征及审计目标,掌握筹资与投资循环主要业务活动审计的基本内容及操作技能。

教学重点与难点:教学重点是筹资与投资循环主要业务活动审计的基本内容及操作技能,难点是对筹资与投资循环主要业务活动的常见错弊的分析。

第一节筹资与投资循环的特征及审计目标一、业务循环综述二、审计目标第二节筹资与投资循环的主要业务活动一、筹资活动二、投资活动第三节筹资与投资循环的内控制度与测试一、筹资与投资循环应有的内控制度二、吸收投资业务的内控制度测试三、对外投资业务的内控制度测试四、举债筹资业务的内控制度测试五、盈余公积的内控制度测试第四节筹资与投资循环常见错弊与审计一、投资活动中常见错弊的审计二、资本投入及企业内部积累中常见错弊及审计三、举债筹资中的常见错弊第七章购货与付款循环审计教学目的与要求:明确购货与付款循环特征及审计目标,掌握购货与付款循环主要业务活动审计的基本内容及操作技能。

教学重点与难点:教学重点是购货与付款循环主要业务活动审计的基本内容及操作技能,难点是对购货与付款循环主要业务活动的常见错弊的分析。

第一节购货与付款循环的特征及审计目标一、业务循环综述二、审计目标第二节购货与付款循环的主要业务活动一、商品存货购进二、固定资产的购建三、固定资产取得的会计处理四、付款业务第三节购货与付款循环应有的内控制度一、业务循环中的内部控制二、业务循环内部控制测试第四节购货与付款循环常见错弊与审计一、商品存货购进常见错弊与审计二、固定资产购建错弊审计三、应付款的错弊与审计第八章生产循环审计教学目的与要求:明确生产循环特征及审计目标,掌握生产循环主要业务活动审计的基本内容及操作技能。

教学重点与难点:教学重点是生产循环主要业务活动审计的基本内容及操作技能,难点是对生产循环主要业务活动的常见错弊的分析。

第一节生产循环的帐证与审计目标一、生产循环的帐证二、生产循环的审计目标第二节生产循环的主要业务及控制一、生产循环的主要业务活动二、生产循环的主要帐务处理三、生产循环应有的内部控制四、生产循环内部控制的符合性测试第三节生产循环常见错弊与审计一、存货耗费常见错弊与审计二、人工费用常见错弊与审计三、设备折旧与维修常见错弊与审计四、其他费用常见错弊与审计第九章销售与收款循环审计教学目的与要求:明确销售与收款循环特征及审计目标,掌握销售与收款循环主要业务活动审计的基本内容及操作技能。

教学重点与难点:教学重点是销售与收款循环主要业务活动审计的基本内容及操作技能,难点是对销售与收款循环主要业务活动的常见错弊的分析。

第一节销售与收款循环的帐证及审计目标一、销售与收款循环的帐证二、销售与收款循环的审计目标第二节销售与收款循环的主要业务及控制一、销售与收款循环的主要业务二、销售与收款循环的内部控制三、销售与收款循环业务内部控制制度的符合性测试第三节销售与收款循环常见错弊与审计一、与主营销售业务有关的各帐户审计二、其他销售业务常见错弊与审计三、固定资产报废清理业务常见错弊与审计四、收款业务常见错弊与审计五、坏帐准备常见错弊与审计第十章货币资金及特殊项目审计教学目的与要求:明确货币资金及特殊项目特征及审计目标,掌握货币资金及特殊项目主要业务活动审计的基本内容及操作技能。

教学重点与难点:教学重点是货币资金及特殊项目主要业务活动审计的基本内容及操作技能,难点是对货币资金及特殊项目主要业务活动的常见错弊的分析。

第一节货币资金审计一、货币资金的特征及审计目标二、货币资金的内部控制及控制测试三、库存现金的实质性测试四、银行存款的实质性测试五、其他货币资金的实质性测试六、货币资金审计中常见错弊及案例第二节会计政策、会计估计变更和会计差错更正审计一、会计政策、会计估计变更和会计差错更正的概念二、会计政策、会计估计变更和会计差错更正审计的目标和程序第三节现金流量表审计一、现金流量表审计的目标二、现金流量表审计的程序第四节或有负债审计一、或有负债的概念及种类二、或有负债审计的目标和方法第五节期初余额审计一、期初余额审计的要求二、期初余额审计的目标和程序第六节期后事项审计一、期后事项的概念及种类二、期后事项审计的目标和程序第十一章审计项目终结与审计报告教学目的与要求:明确终结审计项目是应做的工作,掌握审计报告的基本类型、具体内容、编制要求。

教学重点与难点:教学重点是审计报告的基本类型、具体内容、编制要求,难点是对出具真实、公正、客观的审计报告的理解。

第一节审计项目的终结一、整理审计工作底稿二、编制审计差异调整表、试算平衡表三、取得被审计单位管理当局声明书第二节审计报告一、审计报告的意义和作用二、审计报告的编写要求和内容第三节审计档案一、审计档案的作用二、审计档案的归档与保管第十二章验资与资产评估教学目的与要求:明确验资的涵义及验资的过程,掌握验资的基本操作技能、三种基本的资产评估方法及资产评估报告的编写。

教学重点与难点:教学重点是验资的基本操作技能和三种基本的资产评估方法,难点是对三种基本的资产评估方法的运用。

第一节验资一、验资概述二、验资过程三、验资内容四、验资报告第二节资产评估一、资产评估的概念二、资产评估的程序三、资产评估地方法四、资产评估报告第十三章税金审计教学目的与要求:各项税金审计特征及审计目标,掌握各税金主要业务活动审计的基本内容及操作技能。

教学重点与难点:教学重点是各税金主要业务活动审计的基本内容及操作技能,难点是各税金主要业务活动的常见错弊的分析。

第一节流转税审计一、增值税审计二、消费税审计三、营业税审计四、关税审计第二节企业所得税审计一、企业所得税的主要内容二、企业所得税课税过程中可能出现的避税、偷税形式三、企业所得税的审计第十四章费用成本审计教学目的与要求:各项费用成本审计特征及审计目标,掌握各费用成本主要业务活动审计的基本内容及操作技能。

教学重点与难点:教学重点是费用成本主要业务活动审计的基本内容及操作技能,难点是费用成本主要业务活动的常见错弊的分析。

第一节采购费用审计一、采购费用审计的意义二、采购过程中可能出现的避税、偷税形式三、采购费用的内部控制制度四、采购费用的审计第二节生产成本审计一、生产费用常见错弊与审计二、生产成本审计第三节期间费用审计一、期间费用真实性审查二、期间费用合理性审查第三部分:学时分配及学分本课程总学分3分,总学时65学时,具体分配如下:第四部分:考核方式及必要的说明本课程为必修课,采用课程考试为主,平时考核相结合的考核方式,其中课程考试占50%,平时考核530%,平时考核包括听课、作业和讨论。

相关文档
最新文档