试论我国国学的源流与集成

合集下载

国学的起源是哪里

国学的起源是哪里

国学的起源是哪里国学是中国传统文化的重要组成部分,是对中国古代文化和思想的总称。

它起源于中国古代的春秋战国时期,是中国古代文化的精髓所在。

国学的起源可以追溯到中国古代先秦时期的诸子百家,以及后来的儒家学派。

国学的起源可以追溯到先秦时期的百家争鸣,当时各种不同的学派纷纷涌现,包括儒家、道家、墨家、法家等。

儒家学派在这些学派中逐渐崭露头角,并成为主流学派。

儒家强调人的修身齐家治国平天下,提倡仁爱、孝道、礼仪等观念,对后世的国学影响深远。

在春秋战国时期,孔子被认为是国学的奠基人。

孔子是儒家学派的创始人,他倡导了“仁”的理念,强调个人修养、家庭和谐、社会秩序以及国家治理的重要性。

他的思想对于后世产生了巨大的影响,并为国学的发展奠定了基础。

国学的起源还可以追溯到秦汉时期,那时的儒家学派逐渐得到国家的支持和推广。

秦始皇统一六国后,实行了焚书坑儒政策,但是儒家的思想却无法被彻底扼杀,反而在刘邦建立的汉朝得到了恢复和发展。

汉代的儒家学者如孔子的后人孔颖达、东汉末年的董仲舒等人,为国学的进一步繁荣做出了重要贡献。

国学的发展在唐宋时期达到了巅峰。

唐代被誉为中国古代文化的"开元盛世",这个时期国学取得了极大的进展。

唐代的经学家孔颖达、韩愈、柳宗元等人,致力于对《五经》(《诗经》、《书经》、《礼经》、《易经》、《春秋》)的研究和注释,为国学的传承奠定了基石。

宋代是中国古代国学的黄金时期,这个时期出现了许多对国学有重要贡献的思想家和学者。

宋代的程朱理学是国学的重要流派之一,它对后世的影响深远。

程朱理学强调心性道德的修养和追求完善的人格,强调孔子学说的核心思想,对后世国学的发展产生了深远的影响。

此外,国学的起源还与佛教、道教等思想流派的交流和融合有关。

佛教自东汉传入中国后,在儒家学者的介绍和吸收下逐渐传播开来,并与儒家思想相互融合。

道教强调修身养性,注重自然、宇宙和人的和谐,也与儒家思想有相通之处。

综上所述,国学的起源可以追溯到中国古代先秦时期的诸子百家,特别是儒家学派。

国学教育的传统与现代发展

国学教育的传统与现代发展

国学教育的传统与现代发展国学教育是中国传统文化中的重要组成部分,早在古代就被视为人类道德教育的重要手段。

自古以来,我国就有将文化、教育与道德升华为国家大事的传统,因此国学教育具有深厚的历史和文化底蕴。

本文将从传统的角度出发,介绍国学教育的起源、发展和传统特色,并探讨其对于现代教育的意义和现代化的发展方向。

一、国学教育的起源与传统国学教育,顾名思义,是以国学为主要教学内容的一种教育形式。

国学具备独特的传统文化色彩,起源于两汉时期的儒家学派,包括《五经》、《十三经》等经典,涵盖了我国两千余年的传统文化精髓,是中华文化的重要组成部分。

在过去的几千年中,国学教育的目的一直是以培养人的个性和道德作为核心,通过让学生们了解中国优秀传统文化、思想和道德规范,实现对学生的教育和培养。

在传统国学教育中,儒家经典被视为最重要的经典,它们是道德文化的代表,涉及礼、乐、道、德等诸多方面。

在古代,学者们通过研读儒家经典和著作,掌握传统的思想和观念,并将其融入到人们的生活中,从而形成了独特的文化传统和伦理道德规范。

二、国学教育的现代化发展近年来,国学教育已经逐渐被引入现代教育中,这种发展趋势在一定程度上帮助了传统文化的传承和弘扬。

作为传承和推广传统文化的一种手段,国学教育逐渐发展成为了现代化的学科门类,拥有了较为完整的教学体系和教育方法。

在现代化国学教育中,核心的任务依然是培育学生的个性与道德,但是它同传统的国学教育相比,更注重放慢学生的步伐,注重精神培养、更深入地探究传统文化和道德伦理。

现代化国学教育以科学主义和现代教育理论为支撑,注重整合中西方文化,以推动我国的国际化和现代化发展。

国学教育不仅仅是一种教育方式和文化积淀,更是一种学科门类和研究领域。

它研究的不仅仅是经典著作的内容,更是思想的历程和观念的演变,更重要的是,它提供了一种独特的精神价值理念,帮助人们在现代社会中实现个人和社会的和谐发展。

三、国学教育的意义传统的国学教育建立在儒家经典和文化传统之上,通过传授历史和人类文化发展的基本知识,塑造优秀的品德和道德,为我们的社会问题和道德困境提供了深刻而专业的解决方法。

中华文化的源流与精髓

中华文化的源流与精髓

中华文化的源流与精髓中华文化源流浩渺,历史悠久,蕴含着丰富的精髓和灵魂。

它是中华民族的文化底蕴,是中国人民的精神瑰宝。

中华文化的源流和精髓囊括了众多方面,如哲学、文学、历史、艺术、宗教、科学等等,具有较高的学术价值和实用意义。

哲学作为中华文化的重要组成部分,体现了中华民族的思考方式和价值观念。

道家、儒家、墨家、名家、兵家等诸多学派构成了中华哲学的体系。

其中,儒家思想代表了中华文明的核心价值观:仁、义、礼、智、信等。

儒家的思想认为,人的本性是善良的,而礼仪、教育和自我修养是培养人性的关键。

这种思想深刻影响了中国社会,形成了中国人的人文精神和社会伦理。

文学是中华文化的重要艺术表现形式,代表了中华民族的文学成就和人文情怀。

中国古代文学以诗、词、曲、文化三绝著称。

如唐代诗歌有“唐诗三百首”,明清小说也有“红楼梦”、“水浒传”等经典之作,这些作品体现了中华文化的丰富性和多样性。

中华文化的文学表达形式独特,运用词曲文四种艺术形式和表现技巧,呈现出中国古典文学的表现艺术和精神内涵。

历史是中华文化的重要组成部分,它凝聚了中华民族的历史认识和文化自信。

中国历史文化源流广袤,历经了五千年的沧桑与荣辱。

从尧舜禹时期的三皇五帝,到春秋战国的十七国时期,再到汉唐宋元等朝代,中国历史不断地演变着。

在中国历史中,人民的智慧和勤劳努力,创造了无数辉煌的成就和贡献。

这些历史文化史实和精神遗产,在今天仍然发挥着重要的历史教育和文化自信的作用。

艺术是中华文化的重要组成部分,代表了中华民族的审美情趣和艺术成就。

中国古代艺术拥有丰富多彩的艺术形式,如绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏曲等。

中华文化的艺术表现形式包括了丰富多彩的民间兴趣美术以及高雅艺术。

例如,山水、花鸟、人物、清明上河图等绘画作品,让人们可以从中感受到中华文化的水墨情怀。

中国的大型舞剧、音乐剧、歌剧等纷繁复杂、精彩纷呈,表达了中华文化的多样性、深情和力量。

宗教是中华文化的重要组成部分,它体现了中华民族对生命和宇宙的价值感受和信仰追求。

国学文化的源流与发展

国学文化的源流与发展

国学文化的源流与发展国学文化自古以来一直扮演着极为重要的角色,是中华民族的瑰宝之一。

通过深入探讨国学文化的源流与发展,我们可以更好地了解中国传统文化的精髓和丰富多样性。

一、国学文化的起源国学文化的起源可以追溯到上古时期的先秦时代,当时的学术界主要围绕经籍学习展开。

儒家的经典《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《春秋》等成为后世传承的重要文化遗产。

这些经典中蕴含着中国古代智慧的精华,如“君子之道”、“孝敬亲长”等思想一脉相承,成为国学文化的基石。

二、国学文化的发展历程1. 宋代国学兴盛宋代是国学文化的重要发展阶段。

当时,朝廷设立了太学、国子监等官方学府,培养了一大批优秀的文化人才。

陆游、欧阳修、苏轼等文学家著名代表作的问世,为国学文化增添了灿烂的色彩。

2. 秦汉经学大兴秦汉时期,国学文化进入了一个新的发展阶段。

当时儒家经典被大量研究和整理,儒学成为统治阶级的主导思想。

这一时期的研究成果对后世的国学发展起到了重要的推动作用。

3. 元明清的文化传承元代以后,国学文化逐渐形成完善的体系。

明代完成了《四库全书》的编纂工作,在学术研究方面取得了卓越成就。

清代则弘扬了儒家文化,并成立了各种研究机构和学府,培养了众多的国学高手,促进了国学文化的传承与发展。

三、国学文化的核心价值国学文化作为中华民族的瑰宝,具有丰富的核心价值。

首先,国学文化强调“仁义礼智信”等儒家价值观,塑造了中国人民独特的道德伦理观念。

其次,国学文化注重理性思考和精神追求,提倡人文关怀和修身养性。

此外,国学文化强调民族精神和文化自信,对于弘扬中华民族优秀传统文化起到了重要作用。

四、国学文化的当代意义在当代社会,国学文化仍然发挥着重要的作用。

首先,国学文化使人们更加了解自己的根源和文化底蕴,增强了对传统文化的认同感和自豪感。

其次,国学文化有助于改善现代人的精神追求和修养,培养人的思考能力和创新能力。

此外,国学文化的传承与发展也促进了文化产业的繁荣,为国家经济增长提供了新的动力。

国学导论知识点总结

国学导论知识点总结

国学导论知识点总结一、国学的概念国学是指中国传统文化、哲学、历史、文学、艺术等领域的知识,是中国古代学术传统的总称。

国学源自中国传统文明,包括儒家、道家、墨家、法家等各种学派,涉及的内容丰富多彩,具有广泛的思想内涵和历史文化价值。

国学是中国传统文化的集大成者,是中国人民民族自信心和文化自信心的重要来源,也是中国精神的根基和民族精神的重要符号。

国学的研究、传承和发展具有重要的现实现实意义和历史责任。

二、国学的历史渊源国学的历史渊源可以追溯到远古时代的华夏文明,是中国古代先贤智慧的结晶。

尧舜禹启蒙学术,孔子提倡儒学,老子倡导道家,墨子提倡墨学,庄子提倡庄学,孟子提倡孟学,解说训诂孔子经典,这是中国传统学术思想文化的重要符号。

隋唐时期,大量的经学文献产生,成为儒家学术思想的主要载体。

宋明时期,儒学发展进一步,提出了新儒家学说。

清代儒学达到巅峰,学者们著书立说,形成了中国古代学术传统的巅峰时期。

现代国学在传统文化的基础上融合了西方学术,形成了新的国学研究体系。

三、国学的基本内涵国学的基本内涵包括思想、文学、史学、哲学、艺术等多个领域。

其中,儒家思想是国学的核心,涉及《五经》、《十三经》、《论语》、《庄子》、《尚书》、《大学》等经典,主要包括仁、义、礼、智、信等思想理念。

在文学领域,国学涉及了《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等经典文学作品,反映了古代中国人民的思想和情感。

在史学领域,国学主要包括《史记》、《资治通鉴》、《汉书》、《三国演义》等历史文献和史书,反映了中国古代历史的发展和演变。

在哲学领域,国学主要包括《六经》、《道德经》、《易经》、《庄子》等哲学经典,以及儒学、道学、墨学、法学等各种学说,反映了中国古代的哲学思想和学术观念。

在艺术领域,国学主要涉及绘画、音乐、舞蹈、书法等传统艺术形式,反映了中国古代艺术的独特魅力和艺术价值。

四、国学的研究方法国学的研究方法主要包括文献研究、考据研究、对比研究、现代研究等多种方法。

国学源流之经史子集概要

国学源流之经史子集概要

02 经部——儒家经典
《易经》
易学之源
《易经》是中华文化的源头之一,包 含了古代哲学、天文、历法、数学等 方面的知识,被誉为“群经之首”。
阴阳五行
卦爻辞
《易经》通过六十四卦和三百八十四 爻的卦爻辞,揭示了自然和人类社会 的变化规律。
阐述了阴阳五行学说,对后世哲学、 医学、占卜等领域产生了深远影响。
老子
道家学派创始人,主张“道法自然” ,强调无为而治,追求自然与人的和 谐统一。
庄子
继承并发展老子思想,提出“逍遥游 ”的人生境界,追求精神自由。
法家、墨家等其他学派
法家
以管仲、商鞅等为代表,主张以 法治国,强化中央集权,提倡功 利主义。
墨家
以墨子为代表,主张“兼爱”、 “非攻”,倡导节用、节葬等实 用主义思想。
历代散文名篇欣赏
先秦散文
先秦时期是中国散文的萌芽和奠基时期,代表作 品包括《左传》、《国语》、《战国策》等历史 散文和诸子百家的哲理散文。
唐宋八大家
唐宋时期是中国古代散文的巅峰时期之一,出现 了韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、 王安石、曾巩等八位杰出的散文家,他们的作品 代表了唐宋散文的最高成就。
元曲和明清小说
元曲
元曲是元代杂剧和散曲的合称。杂剧是戏曲,散曲属诗歌,它们都以曲牌为基本单位进行创作,因此 统称为元曲。元曲的代表作品包括关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》等。
明清小说
明清小说是中国小说史上的一个重要阶段,出现了许多优秀的小说作品。其中,明代四大奇书《三国 演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》和清代的两部巨著《红楼梦》、《儒林外史》尤为著 名。
D
04 子部——诸子百家思想
儒家思想及其代表人物

中国古代文学发展概述

中国古代文学发展概述

中国古代文学发展概述中国古代文学是世界文学宝库中的一颗璀璨明珠,其发展历程丰富多彩,涵盖了诗歌、散文、戏剧等多种文学形式。

本文将从古代文学的起源、发展、代表作品等方面进行概述,以帮助学生更好地了解中国古代文学的精髓。

一、古代文学的起源古代文学的起源可以追溯到上古时期的神话传说和口头文学。

在这个时期,人们通过口头传承的方式将神话、传说和历史故事传播给后代。

这些故事以诗歌形式表达,如《山海经》、《诗经》等,奠定了中国古代文学的基础。

二、古代文学的发展1. 先秦时期先秦时期是中国古代文学发展的重要阶段,代表作品有《诗经》、《楚辞》等。

《诗经》是中国最早的诗歌总集,收录了300余篇诗歌,涵盖了民歌、宫廷诗歌等多种形式。

《楚辞》则以其独特的艺术风格和丰富的意象成为中国文学史上的瑰宝。

2. 魏晋南北朝时期魏晋南北朝时期是中国古代文学的繁荣时期,代表作品有《世说新语》、《文选》等。

《世说新语》是一部记载魏晋时期社会风貌和人物志怪的散文集,通过短小精悍的文笔展现了当时社会的多样性和变革。

3. 唐宋时期唐宋时期被誉为中国古代文学的黄金时代,代表作品有《唐诗三百首》、《红楼梦》等。

《唐诗三百首》是一部收录了唐代诗人的精选诗歌,以其高度艺术性和深刻的思想内涵成为中国古代文学的经典之作。

《红楼梦》则是中国古代小说的巅峰之作,以其细腻的描写和复杂的人物关系展现了封建社会的兴衰。

三、古代文学的代表作品1. 诗歌中国古代诗歌是中国文学的瑰宝,代表作品有《诗经》、《唐诗三百首》等。

这些作品以其优美的语言和深邃的思想感染了一代又一代的读者,成为中华民族的精神财富。

2. 散文中国古代散文以其自由的形式和丰富的内容吸引了众多读者的关注,代表作品有《世说新语》、《红楼梦》等。

这些作品通过散文的形式展现了人物形象和社会风貌,给人以启迪和思考。

3. 戏剧中国古代戏剧是中国文化的重要组成部分,代表作品有《红楼梦》、《西游记》等。

这些作品以其生动的表演形式和丰富的戏剧元素吸引了广大观众,成为中国古代文学的重要代表。

国学的发展历程

国学的发展历程

国学的发展历程
国学的发展历程可以追溯到古代中国的春秋战国时期。

那个时候,人们对文化的关注集中在文学、哲学、礼仪等方面,这些都为国学的发展奠定了基础。

在秦汉时期,儒家学说成为了统治阶级的正统思想,儒家的经典如《论语》、《孟子》、《大学》等成为了国学的重要内容。

这一时期,国学主要是围绕儒家的经典进行研究和传承。

随着时间的推移,国学逐渐融合了其他学派的思想,如道家、法家等,形成了多元的研究体系。

唐宋时期,国学得到了更多的发展和繁荣,许多学者致力于对古代文化和经典的研究,如王安石的《易传》、周敦颐的《通典》等都是国学发展的重要成果。

明清时期,国学进入了一个新的阶段,学者们对经典内容的解释和注释变得更加系统化和深入。

在这一时期,通过对古籍的整理和研究,例如《四库全书》的编纂工作,国学的体系和方法得到了进一步的完善和发展。

20世纪以后,国学在中国的学术界逐渐受到了重视。

许多学
者开始重新研究和理解传统文化和经典,提出了许多新的解读和观点。

国学在当代社会中的地位和影响也逐渐提升,成为了一门独特而重要的学科。

总的来说,国学的发展历程经历了从古代到现代的多个时期,从传统的聚焦于儒家经典的研究,到与其他学派的融合,再到
现代学者对传统文化的重新研究和评价,国学不断发展壮大,并成为了中国独特的学术领域。

中华传统文化的历史渊源和发展

中华传统文化的历史渊源和发展

中华传统文化的历史渊源和发展中华传统文化是中华民族在长期历史发展过程中形成的独特文化体系,具有深厚的底蕴和丰富的内涵。

它的历史渊源可以追溯到远古时代,经历了多个朝代的演变和发展,形成了独具特色的文明。

一、远古时期的传统文化中华传统文化的起源可以追溯到远古时代。

在这个时期,中华民族的祖先们创造了一系列独具特色的传统文化元素,如汉字、传统节日、礼仪习俗等。

汉字是中华传统文化的基本载体,最早的汉字出现在商朝的甲骨文中。

此外,远古时代还形成了许多神话传说,如《山海经》等,这些传说反映了古代人民对自然、生命和社会的认识。

二、夏商周时期的传统文化夏商周时期是中国古代历史的早期阶段,这一时期的传统文化具有鲜明的特点。

夏商周时期的国家制度、礼制、音乐、舞蹈等方面都有所发展。

例如,周朝的礼乐制度是当时社会秩序的象征,对后世产生了深远影响。

此外,夏商周时期还出现了一系列重要的哲学思想,如儒家、道家、墨家等,这些哲学思想为后世的文化发展奠定了基础。

三、春秋战国时期的传统文化春秋战国时期是中国古代历史的重要阶段,这一时期的传统文化呈现出多元化的特点。

各个诸侯国之间的竞争和思想碰撞,促进了文化的发展。

春秋战国时期的诸子百家,如儒家、道家、墨家、法家等,提出了各自的政治、哲学、伦理主张,形成了中国古代哲学的繁荣局面。

此外,春秋战国时期还出现了《诗经》、《楚辞》等重要的文学作品,对中国古代文学产生了深远影响。

四、秦汉时期的传统文化秦汉时期是中国古代历史的另一个重要阶段,这一时期的传统文化具有强烈的统一性。

秦始皇统一六国后,推行了一系列中央集权的政策措施,如统一度量衡、统一文字等,加强了中华文化的一致性。

汉朝时期,儒家思想成为官方意识形态,对后世产生了深远影响。

此外,汉朝还开通了丝绸之路,促进了东西方的文化交流。

五、魏晋南北朝时期的传统文化魏晋南北朝时期是中国古代历史的一个多元并存、交融发展的阶段。

这一时期的传统文化具有明显的交融性,如佛教的传入和道教的发展。

关于国学的论文

关于国学的论文

关于国学的论文国学作为一种传统的文化形式,历经千年岁月,沿袭至今。

国学包含了诸多方面,涵盖了文学、历史、哲学、宗教等多个领域,是中华文化的重要组成部分,同时也是中国精神的重要源泉之一。

本文将从国学的概念、历史渊源、发展现状等方面进行探讨。

一、国学的概念国学又称为中华传统文化,是中国文化的重要组成部分。

国学包括了文学、史学、哲学、宗教等多个领域,这些领域都具有深厚的历史、文化和思想内涵。

国学以儒学为主体,尊崇经典,重视礼仪、道德、修身等传统价值观,是中华文化的重要源泉之一。

二、国学的历史渊源国学的历史渊源可以追溯到两千多年前的战国时期,当时的儒家学派已经开始形成。

汉朝时期,儒家思想得到了广泛传播和应用,当时的国子监便是传承和发扬儒家思想的地方。

隋唐时期,国子监逐渐成为全国教育的中心,儒学在全国范围内得到了高度的发展和推广。

宋元明清时期,国子监的教育体系和内容得到了进一步的发展和完善,成为了当时最重要的教育机构之一。

国学的传承和发扬可以说是逐步形成和发展的。

三、国学的发展现状随着现代社会的发展,国学也经历了一些变化。

在文化大革命期间,国学受到了严重的批判与打压,许多国学经典被批判成“封建迷信”。

改革开放以来,国学在社会中得到了越来越广泛的关注和影响。

许多传统的文化形式得以得到传承和弘扬,例如中国书法、中国画、古琴等艺术。

同时,国学的研究也得到了越来越多人的关注和支持,中国国学研究会等学术机构得以成立,这些机构承载着国学研究和教育的使命。

国学的传承和发扬需要靠不断的努力和传承,我们可以通过这些机构来了解国学,弘扬国学的文化内涵。

总之,国学作为一种传统的文化形式,具有非常重要的历史和文化意义,是我们优秀的中华文化之一。

在现代社会中,我们应该尊重并弘扬传统文化,通过学习和研究国学来更好地了解中国文化和中华民族的精神内涵。

同时,我们也应该在保留传统文化的基础上,创造出新的文化形式,助力中国文化向世界更好的传播和推广。

国学发展历程

国学发展历程

国学发展历程
国学是中国传统文化的重要组成部分,旨在以儒家思想为核心,研究中国古代文化、哲学、伦理等方面的知识和思想体系。

国学的发展可以追溯到古代天子的教育制度,从而逐渐形成了独特的学术传统。

在古代,君主制度下,国学是国家的教育机构。

尧舜禅让、夏商周的更迭,使得先秦时期的儒家思想成为主导,儒家经典如《易经》、《周易》等被奉为国学经典。

同时,受到道家、墨家等其他学派的影响,形成了一种多元化的国学传统。

自秦始皇统一中国后,儒家思想逐渐成为国学的主流。

由于儒家思想的理性和积极性,国学在东汉时期达到了鼎盛阶段。

那个时代,学者们纷纷对经史进行研究和整理,儒家经典逐渐被系统化和标准化。

随着社会的发展,尤其是佛教和道教的兴起,国学逐渐开始走下坡路,清代更是经历了受到西方科学思想冲击的挑战。

国学的传承逐渐受到质疑,但在明清时期依然有许多重要的学者如王夫之、顾炎武等努力振兴国学。

近代,中国开始接触西方知识和思想,国学再度受到质疑。

不过,随着国人对传统文化的重新审视,国学逐渐再度受到关注。

中华人民共和国成立后,国学开始逐渐复兴,并得到了政府的支持。

现在,国学已经不再局限于经典的研究,还包括了文学、历史、
哲学等方面的研究。

国学不再只是一种学术研究,更是一种文化自觉和思想传承的方式。

国学的发展历程充满曲折与变化,但其作为中华民族文化的瑰宝,永远不会被遗忘。

中国国学溯源伦

中国国学溯源伦

中国国学溯源论国学,绝非现在的所谓读经运动所倡导之经学,亦绝非所谓儒释道合一之杂学。

以现代人的思维模式,在排除经学和儒释道杂学之后,国学大概就指的是中国传统文化了。

有的人干脆就以中国传统文化简称国学,这个概念似乎有些道理。

那么,到底什么是国学?由于对中国传统文化的传统范围无法概念化,这个国学概念至今仍然很模糊,号称宣扬优秀国学的人甚至讲不出他们要推广的东西到底怎么定论。

有号称国学大师的人把儒释道与国学划等号。

更有甚者,把儒家独尊为国学。

历史学家毛佩琦教授则把国学定义为在中国存在和扎根的一切学问之总称,在毛教授看来,马列哲学也是在国学范畴。

最初提倡国学的人是个什么想法呢?时间转到清末,西学东渐。

梁启超章太炎等人为了挽救中国文化,避免其被西方文化所吞噬,而提出国学、国故的概念。

那么,这个概念在那个时候大概就是指的区别去西学或者外国之学的中国固有之学术。

这个中国固有之学术与毛佩琦教授的中国所有之学术就有了很大区别了。

固有,中国本来就有,产生于中国,并在中国哲学框架之下形成体系的一切学术。

所有,除了固有之外,外来之学融入中国,包括中国所有民族之学,融合在一起的杂糅体。

回到清末,梁启超所谓的固有国学离“固有”还有多大差距?大概在我们头脑里,都有一种华夏文明到了明清就走下坡路的思维,进而在清末中国文化被打败的原因理解为西学的强大和中国之学的僵化保守。

那么,这种僵化保守的学术既然不能使中国强大,为何还要有人去歇斯底里的整理出来发扬呢?这个问题还要稍微提一下梁启超时代国学雏形。

之前各种以“中体西用”为原则的改革都失败了,导致有人以为中国之学并非尽皆精华,要去其槽粕,整理国粹。

所以,就有人提出“国粹”为即“国学”之说。

同时,这个国学雏形与日本的改革运动有关,留学日本的学者亲眼看到日本“脱亚入欧”的冒进行为转向了“找回大和魂”的渐进式改革。

那么,这个“大和魂”事实上就是指的日本提出的区别于西方的日本国学。

这个日本国学除了囊括了日本原有的学术、民俗,还包括其民族精神,在这个舶来品被留学者接受转化之后,就诞生了中国国学。

国学的起源是什么

国学的起源是什么

国学的起源是什么国学,作为中华文化传统的瑰宝,承载着中华民族数千年的智慧与文化传承。

它是中国古代学术体系的重要组成部分,是通过研究中华文化、经典著作和思想理论来传承和弘扬国家精神和文化的一种学术传统。

那么,国学的起源究竟是什么呢?国学的起源可追溯到古代中国。

在中国封建社会的历史长河中,经典著作和思想的研究逐渐形成了一整套完善的学术体系,这就是国学。

国学的起源早在春秋战国时期,当时的儒家学派开始兴起,对经典著作的解读与研究成为主要内容之一。

儒家学派以孔子为代表,通过对《诗经》、《尚书》等经典著作的阐释,逐渐形成了具有中国特色的学术体系。

国学的起源还可以追溯到古代中国的官学教育。

官学是中国封建社会为培养人才而设立的教育机构,负责传授经典著作和儒家思想。

在官学中,学生们通过背诵经典、解读经典以及讨论学问等方式来学习国学知识。

官学教育的开展使得国学传统深入人心,成为古代中国知识分子的必修课。

另外,国学的起源还与中国古代文人士大夫的研究兴趣密切相关。

在古代中国社会中,文人士大夫是一种特殊的社会阶层,他们多有学识,对于经典著作和思想理论有较深的了解。

在他们的推动下,国学得以广泛传播和发展。

他们通过创作诗歌、文章等文学作品,表达对国学的热爱和研究成果,进一步推动了国学的发展。

此外,国学的起源还与中华民族对于传统文化的热爱和传承有关。

中国自古以来便重视传统文化的传承,认为传统文化是中华民族的根基。

国学的起源也是中华民族对于传统文化的强烈意愿的一种体现,它承载了中华民族的智慧与学识,是传统文化得以传承和发展的一种形式。

总结起来,国学的起源是多方面因素的综合作用。

它既源于古代中国对于经典著作和思想的研究,又有着官学教育、文人士大夫的推动以及中华民族对于传统文化的传承和热爱等因素的影响。

国学的起源既体现了中国古代学术的深厚积淀,也是中华民族智慧的结晶,更是中华文化传统的重要组成部分。

如今,在当代社会中,国学仍然发挥着重要的作用,作为一个传统文化的重要代表之一,它在中华文明的传承和发展中起着不可替代的作用。

国学学习的起源与发展历程

国学学习的起源与发展历程

国学学习的起源与发展历程国学学习是指对中国传统文化、哲学、历史、文学等经典著作的学习和研究。

作为中国独特的学术体系,国学学习具有悠久的历史和广泛的影响。

本文将探讨国学学习的起源与发展历程,以便更好地了解和传承中国文化。

一、起源国学学习的起源可以追溯至古代。

中国古代文化十分注重对经典著作的学习,这一传统贯穿了整个中国历史。

自古以来,国学学习一直是中国士人的重要修养和学问,涵盖了儒家经典、诗词歌赋、史书编纂等范畴。

国学学习源于对古代文化的尊重和传承,对后世的学术研究和人文精神产生了深远影响。

二、兴盛与发展在中国历史上的不同时期,国学学习有过兴盛和低谷。

在古代,儒家经典学习在社会中占据主导地位。

儒家思想强调“仁爱”、“礼义”,对于社会道德伦理的塑造产生了深远的影响。

随着时间的推移,国学学习逐渐丰富和拓展,吸收了佛教、道教等其他思想流派的因素,形成了中国独特的哲学体系。

在近代,随着西方文化的传入和科学技术的进步,国学学习遭遇了一定的挑战。

一些人认为,国学学习过于保守和陈旧,与现代社会脱节。

然而,国学学习的精神核心仍然具有重要价值。

中国历代的智者们留下了许多充满智慧的名篇,这些经典著作仍然可以为现代社会提供启示和指导。

三、现代国学学习近年来,随着国家对传统文化的重视和人们对情感归属的追求,国学学习进入了一个新的发展阶段。

许多学校和机构开始设置国学课程,提倡学生进行国学学习。

国学研究也跨越了学科的界限,与哲学、文学、教育等学科相互交叉,形成了多层次、多领域的研究体系。

现代国学学习注重传承与创新的结合。

一方面,需要对经典著作进行深入研究和解读,挖掘其中蕴含的智慧和价值。

另一方面,也需要将传统文化与现代社会相结合,探索国学学习在当代的应用和意义。

例如,可以通过国学教育弘扬社会主义核心价值观,培养青少年的品格修养和道德观念。

四、国学学习的意义国学学习具有重要的意义和价值。

首先,国学学习是中华传统文化的重要组成部分,通过学习国学可以更好地了解和传承中华文明。

国学的源头活水是先秦之学

国学的源头活水是先秦之学

国学的源头活水是先秦之学20世纪60年代,英国著名的历史学家汤因比曾经讲过:“假如世界已经融合,那我就努力把世界从以物质为中心转向以精神为中心。

”英国伟大的哲学家罗素曾说过:“世界未来的希望在中国。

”我想,在世界从以物质为中心走上以精神为中心进程中,中国的国学将起到很大的作用。

国学的“源头活水”中国古代一般到明清,泛称古代的学问为“古学”。

明末清初,西学东渐,为了和西学有所区别,就把中国固有的学问统称为“旧学”、“中学”。

清代康乾之际,为了和宋明理学有严格的区别,又渐渐称为“汉学”,著名的代表人物有戴震、钱大昕、桂馥、王念孙等,他们重考据之学,称为“朴学”,也称“汉学”。

到了近现代,出现了“国粹”一词,即“国之精粹”。

一些著名的学者如章太炎,提出了“国故之学”,章太炎著的《国故论衡》一书,主要论小学、文学和诸子学,涵盖了国学研究的各主要领域,但这本书不太容易读。

中学、汉学、国粹、国故等名称都不是总揽全局的概念,最后学者选定了“国学”这一称谓,因为它有纵览诸家、包罗万象之意,这是“国学”一词的大体渊源。

国学在近代,可以说命运多舛。

“五四”以来,一批激进的、希望国家能够振兴的知识分子有个误区,认为是中国的文化阻拦了中国思想的进步,成为中国发展的阻碍,影响了中国的民主和科学,欲以拼音文字取代中国文字。

他们热切希望中国富强之心是真挚的。

可是,将中国文字拉丁化的话,完全是一个釜底抽薪式的欧化的措施,是很危险的。

在钱玄同、陈独秀、鲁迅、瞿秋白这些人反传统的同时,还有一些坚守中国学术的人,如王国维、沈曾植。

王国维在给沈曾植70岁时的祝祷寿文中说:“窃尝闻之,国家与学术为存亡,天而未厌中国也,必不亡其学术;天不欲亡中国之学术,则于学术所寄之人,必因而笃之。

世变愈亟,则所以笃之愈至。

”过去都认为王国维是保皇党,他从辛亥革命开始到1927年死去,16年间一直保留着长辫子。

他曾任清逊帝溥仪的“南书房行走”,即溥仪的老师。

中华文化的根基国学文化的历史渊源探索

中华文化的根基国学文化的历史渊源探索

中华文化的根基国学文化的历史渊源探索中华文化的根基——国学文化的历史渊源探索中国是一个拥有悠久文化历史的国家,而中华文化的根基之一便是国学文化。

国学文化是指中国传统文化中关于经、史、子、集四部类经典的研究和传承,它承载了中国人民几千年来的智慧和思想精髓。

本文将深入探索中华文化的根基——国学文化的历史渊源,从起源、发展和影响三个方面进行论述,让我们更好地了解和传承这一瑰宝。

一、国学文化的起源国学文化的起源可以追溯到古代的先秦时期。

先秦时期是中国历史上一个重要的发展阶段,这个时期的思想家们提出了各种各样的思想和理论,为后来的国学文化形成奠定了基础。

孔子是国学文化的代表人物之一,他创立了儒学,开创了国学的先河。

儒学强调修身齐家治国平天下,注重道德伦理的培养,对于后来国学文化的形成和发展起到了重要的推动作用。

二、国学文化的发展国学文化在秦汉时期达到了繁荣的阶段。

秦始皇统一六国后,实行了焚书坑儒的政策,但这并没有使得国学文化绝迹,相反,反而激起了人们对传统文化的热爱和追求。

汉代儒学家刘向系统总结了儒学的经典,形成了“十三经注疏”,使得国学文化得以体系化的传承和发展。

随后的宋代,国学文化达到了巅峰,程朱理学的兴起成为了当时的主流思潮,对后来的国学研究产生了深远的影响。

在明清时期,国学文化经历了一系列的挫折和复兴。

明代的儒学家王阳明提出了心学理论,标志着国学的转型和创新。

清代,程朱理学被视为官学,国学也受到了一定程度的约束。

然而,由于社会的变革和思想解放的冲击,国学文化逐渐以非官方的形式传播,民间学者积极传承国学文化,使得国学在清代仍然保持着一定的影响力。

三、国学文化的影响国学文化作为中华文化的重要组成部分,对中国人民的思想、道德、社会乃至政治生活产生了深远的影响。

首先,国学文化注重个人修养和道德规范。

儒家思想的核心是修身齐家治国平天下,提倡“仁”、“孝”等道德伦理价值观。

这些思想塑造了中国人谦逊、勤奋、尊老爱幼的品质,形成了中国特有的社会道德体系。

中国传统文学的源头与演绎

中国传统文学的源头与演绎

中国传统文学的源头与演绎中国传统文学源远流长,其悠久的历史可以追溯到三千年前的甲骨文和金文。

中国传统文学涵盖了诗、书、论、文、赋、曲等多种文学体裁,其中最为著名的当属唐诗宋词。

中国传统文学的优美风格和深刻内涵不仅吸引了世界各国的读者,也成为了中华文化的代表。

那么,中国传统文学的源头又是什么?它是如何演绎发展的呢?源头中国传统文学最早的源头可以追溯到甲骨文和金文。

甲骨文是商代时期的文字,主要刻在龟甲和兽骨上。

甲骨文的内容主要是卜辞和祭祀文,是古代的文学形式之一。

金文则是西周时期的铜器刻文,一些汉字的字形和含义已经和现在基本一致。

除了甲骨文和金文外,中国传统文学的源头还包括《诗经》、《楚辞》等文学作品。

《诗经》是中国古代最早的诗歌总集,其中包括了诸多民间民谣、祭祀诗歌和赋诗等。

《楚辞》则是中国古代文学的一部代表作,它包括了24篇文学作品,如《离骚》、《九歌》、《天问》等,具有极高的艺术价值和意义。

演绎中国传统文学的演绎可以分为几个特别显著的阶段。

1、汉代文学汉代是中国传统文学发展的重要历史阶段,由于当时的帝国统治在文化领域有着非常高的影响力,所以汉代文学受到了很多制约。

汉代文学分为乐府诗、永乐大典、司马迁的《史记》等,其中乐府诗代表了当时乐府音乐齐唱的习俗。

2、唐代文学唐代文学是中国古代文学发展的巅峰时期,被誉为中国文学的黄金时期。

唐代文学包括了唐诗、唐赋、唐话、唐曲等,其文学艺术成就在世界文化史上占有十分重要的地位。

唐代文学的创作主题非常丰富,既有人生哲理,又有风景画卷,还有爱情诗歌等等。

3、宋代文学宋代文学风格迥异,并较唐代更为严谨。

宋朝文学包括了宋词、杂剧、理学等多种文学体裁,它们不同于唐代文学的奔放风格,而更加强调严密的构思和精巧的技巧。

宋代的文学作品所表现出来的时代精神,对中国古代文学的传承发展起到了非常重要的作用。

4、元代文学元代文学是中国文学史上一个较少被提及的时期,其特点在于文艺作品的形态与内容更加大气宏观。

了解中国古代文学的发展历程

了解中国古代文学的发展历程

了解中国古代文学的发展历程中国古代文学的发展历程可以追溯到几千年前的商代和西周时期。

在这个漫长的历史时期中,中国文学经历了许多变革和发展,形成了独特的风格和特点。

本文将从古代文学的起源、发展到盛衰衰落等方面进行探讨,带领读者了解中国古代文学的丰富内涵。

古代文学的起源可以追溯到商代的甲骨文。

甲骨文是古代商朝贵族用于卜辞的文字,记录了当时的社会生活和宗教信仰。

这些文字的出现标志着中国文学的雏形形成,也为后来的文学创作奠定了基础。

随着周朝的建立,古代文学开始进入一个新的阶段。

这个时期的文学作品主要以诗歌为主,其中最著名的是《诗经》。

《诗经》是中国古代文学的第一部诗歌总集,收录了从商朝到西周时期的诗歌作品。

这些诗歌以简洁明快的语言表达了人们对自然、社会和个人情感的思考和感受,具有极高的艺术价值和文化意义。

随着时间的推移,中国古代文学逐渐丰富多样。

春秋战国时期是中国古代文学的黄金时代,出现了许多杰出的文学家和作品。

其中最著名的是屈原的《楚辞》和孔子的《论语》。

《楚辞》是中国古代文学史上的一颗璀璨明珠,以其深邃的思想和优美的语言风格闻名于世。

《论语》是孔子及其弟子言行的记录,对中国古代文化和思想产生了深远的影响。

秦汉时期是中国古代文学的又一重要时期。

在这个时期,文学作品的题材和风格开始多样化。

除了传统的诗歌和散文外,历史记载、医学著作、哲学著作等也开始出现。

其中最著名的是司马迁的《史记》。

《史记》是中国古代文学史上第一部纪传体通史,记录了从上古到西汉时期的历史事件和人物事迹,被誉为中国古代史学的巅峰之作。

随着魏晋南北朝时期的到来,中国古代文学进入了一个新的阶段。

这个时期的文学作品更加注重个人情感和内心体验,形成了独特的“骚体”文学风格。

代表作品有陶渊明的《归园田居》和曹操的《观沧海》等。

这些作品以其深邃的意境和独特的艺术表达方式,成为中国古代文学史上的瑰宝。

随着唐宋时期的到来,中国古代文学达到了一个巅峰。

这个时期的文学作品丰富多样,包括诗歌、散文、小说等。

试论我国国学的源流与集成

试论我国国学的源流与集成

试论我国国学的源流与集成习近平说:“中华优秀传统文化是中华民族永远不能离别的精神家园。

”这个家园就是人们心灵得以安慰的地方和信仰得以寄托的地方。

现在人们都对中华的传统文化称“国学”,即“中国学”。

国学是上世纪二十年代产生的名词,一般是指一个国家的传统历史文化与学术,因此也可以称之为是国家的文学或学术。

将中国的国学看成是中国固有的学术文化,主要是梁启超、黄遵宪、章太炎和邓实等人针对“外国学”而提出来的,后经过几代文化人的坚守与宣扬,才为大众所认知和认可。

一、国学的范畴与分类中国古代文化思想的学说--国学,其主要代表是先秦诸子。

因为先秦诸子的思想及其学说对中国的传统文化具有深远的影响,它形成了我国的兵家思想,法家思想,墨家思想,儒家思想,道家思想。

这些思想从各个不同的方面论述了如何治理国家,结束战乱、富国强民等方面的思想与方法,从而对我国几千年的统治者产生了深远的影响,并慢慢形成了一种中国的传统文化观念。

当代的学者大多还认为,国学是以先秦的经典及诸子的学说为根基,涵盖两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说等一套特有而完整的文化与学术体系。

因此,从广义上讲,国学包括:历史、思想、哲学、宗教、伦理、地理、政治、经济乃至书画、音乐、礼俗、术数、医学、星相、建筑等范畴。

国学按《四库全书》的分类法可分为:经、史、子、集四部;有学者也分为小学、经学、史学、诸子和文学。

如果将国学按照《汉书·艺文志》的分类法可分为:六艺(六经)、诸子、诗赋、兵书、术数、方技(中医)六类。

如果按照现代学科分类法可分为:哲学、史学、文学、语言文字学、中医学、古代科学等。

如果按照学术流派来分类,主要有:儒学、道学、佛学等。

有人把国学仅仅看成是儒学那是十分错误的。

二、中华文化源头之源头中国的《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》六部经典,是原创精神的主要载体,是中华民族传统文化的思想源头。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

试论我国国学的源流与集成
习近平说:“中华优秀传统文化是中华民族永远不能离别的精神家园。

”这个家园就是人们心灵得以安慰的地方和信仰得以寄托的地方。

现在人们都对中华的传统文化称“国学”,即“中国学”。

国学是上世纪二十年代产生的名词,一般是指一个国家的传统历史文化与学术,因此也可以称之为是国家的文学或学术。

将中国的国学看成是中国固有的学术文化,主要是梁启超、黄遵宪、章太炎和邓实等人针对“外国学”而提出来的,后经过几代文化人的坚守与宣扬,才为大众所认知和认可。

一、国学的范畴与分类
中国古代文化思想的学说--国学,其主要代表是先秦诸子。

因为先秦诸子的思想及其学说对中国的传统文化具有深远的影响,它形成了我国的兵家思想,法家思想,墨家思想,儒家思想,道家思想。

这些思想从各个不同的方面论述了如何治理国家,结束战乱、富国强民等方面的思想与方法,从而对我国几千年的统治者产生了深远的影响,并慢慢形成了一种中国的传统文化观念。

当代的学者大多还认为,国学是以先秦的经典及诸子的学说为根基,涵盖两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说等一套特有而完整的文化与学术体系。

因此,从广义上讲,国学包括:历史、思想、哲学、宗教、伦理、地理、政治、经济乃至书画、音乐、礼俗、术数、医学、星相、建筑等范畴。

国学按《四库全书》的分类法可分为:经、史、子、集四部;有学者也分为小学、经学、史学、诸子和文学。

如果将国学按照《汉书·艺文志》的分类法可分为:六艺(六经)、诸子、诗赋、兵书、术数、方技(中医)六类。

如果按照现代学科分类法可分为:哲学、史学、文学、语言文字学、中医学、古代科学等。

如果按照学术流派来分类,主要有:儒学、道学、佛学等。

有人把国学仅仅看成是儒学那是十分错误的。

二、中华文化源头之源头
中国的《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》六部经典,是原创精神的主要载体,是中华民族传统文化的思想源头。

但在以上的六经中,《易》是起源最早的。

据传说早在六、七千年以前的伏羲就创作了八卦。

目前得知的最早八卦图案是2006年5月在河南淮阳发现的离卦,它刻在一个黑陶纺轮上,距今约四千五百多年。

八卦是中华文化的基因,是中华文化的源头。

先有八卦,后有《易经》。

《易经》这本由符号系统与文字系统共同构成的经典,是唯一的一本儒家和道家共同尊奉的经典。

儒家将《周易》奉为五经之首。

学术界认为,《周易》经文即“易经”是在西周初年所作;而传文即《易传》为战国时期所作;而从汉代开始历代的解“易”之作则称之为“易学”。

《易经》、《易传》、“易学”不仅是中国“易文化”形成的三个阶段,他还标志着中华文化从巫术文化到人文文化、科学文化的发展全过程。

从某种意义上说,一部《周易》成书的历史就是一部中华精神文化的发生、发展史。

《易经》是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源,是古代汉民族思想智慧的结晶而被誉为“大道之源”,是古代帝王之学,也是政治家、军事家、商家的必修之术。

《易经》含盖万有,纲纪群伦,是汉族传统文化思想的杰出代表;它博大精深,包罗万象,是中华文明的源头活水。

因此,我们有理由称中华传统文化的基本构成是:“一源三流”,源头称为《易》,那么“三流”则是“儒、道、禅”。

他如同中华大地的地理构成一样,源头在青藏高原,从那里流出三条河流:黄河、长江、澜沧江。

三、世界的“四大元典”
世界有“四大元典”,它们是:《易经》、《圣经》、《吠(fèi)陀经》、《古兰经》。

这四大元典分别代表了世界的四大文化:
1、《圣经》是西方文化的第一经典。

为犹太教和基督教(包括天主教、东正教和新教)的宗教经典。

2、《吠陀经》(梵语)是印度文化的第一经典。

是婆罗门教和现代印度教最重要和最根本的经典。

3、《古兰经》是阿拉伯文化的第一经典。

是伊斯兰教的经典,它是真主对先知穆罕默德在二十三年陆续启示的真实语言。

4、《易经》作为东方文化的第一经典。

内容包括《经》和《传》两个部分。

《经》主要是64卦和384爻(拼音yáo),卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为占卜之用。

《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共10篇,一般认为它是战国或秦汉时期的儒家作品。

《易经》不仅仅是中华民族同时也是日本、韩国等东方民族所尊崇的经典。

韩国国旗就是太极八卦;日本民族叫大和民族,“大和”就是取自于《周易》:“保和大和,乃利贞”,日本的国教叫神道教,取自于《周易》“神道设教”。

当今世界的西方文化可以用《圣经》来代表,东方文化可以用《易经》来代表。

四、《易》之“三流”
我国西周前期成书的《周易》在500年之后导源出了春秋战国时期的儒家、道家及其他诸子百家,也影响了中国化的外来佛家。

从学术的源流上看:孔子,弘扬了《周易》的“乾卦”精神;老子,弘扬了《周易》的“坤卦”精神。

《周易》不仅是一本由符号系统与文字系统共同构成的经典,而且是唯一的一本儒家和道家共同尊奉的经典。

儒家将《周易》奉为五经之首,道家将《周易》奉为三玄之一。

约于公元前后,我国从古印度传来了佛教,到隋唐时代在中国形成了八个宗派,虽然不能说它源于《易经》,但禅宗则受到《易经》的较大影响,可以说禅宗就是印度大乘佛教与中国三玄(易、老、庄)相结合之产物。

在中华文化的历史长河之中,《易经》是中华文化的源头活水。

《易经》用其源头的清泉,聚成不息的文化之水,汇成了悠悠五千年的中华文明。

“大易之道”构成了中华文明的主线和中华文化的支点。

在“一源三流”结构中,易为主干,三教互补。

易贯儒道禅,道统天地人。

“大易之道”不仅深深影响了儒家、道家和中国化的佛家,而且影响到了中国许多科学技术理论包括中医理论体系的形成。

中华文化有一条主线贯穿其中,表面上分出多家多派,实际上又是互补互融的。

通贯儒家、道家乃至中国化佛家的“大易之道”正是中国文化的主干,是中华民族的精神支柱!
中华文化的基本精神若用“大易之道”来概括那就是“阴阳中和”。

它是中华的文化之道,它是古圣先贤在长期的探索中所提炼出来的思想精华。

“阴阳中和”则是乾卦与坤卦、阳刚与阴柔两大精神,即:“自强不息”,“厚德载物”。

阴阳中和的“大易之道”可以用一张太极图来表示。

这张图也叫阴阳图、八卦图、阴阳鱼图。

太极图是“大易之道”最完美、最典型、最形象的表达方式。

它形象而准确地反映了儒、释、道三家的“中和”本质。

这三家都可以在这张图里找到各自的位置及其规律。

在“太极图”中,以儒家表现白色,道家表现黑色。

这是因为儒家崇尚阳,道家崇尚阴。

显然,他们不是截然分开、绝对对立的,而是互相包容、有所交叉的,即阳中有阴、阴中有阳。

儒家的基本精神是乾卦阳刚,表现为自强不息、刚健有为、勇往直前、百折不挠、昂扬向上、变异创新、与时俱进、拼搏进取、勤劳勇敢。

道家的基本精神是坤卦阴柔,表现为厚德载物、柔弱虚静、包容宽厚,自然无为、居下不争,谦虚谨慎,以柔克刚。

佛家在太极图外面一圈,因为佛家讲究“空性”,有“四大皆空”“五蕴皆空”“万法皆空”等说法。

中国的儒、释、道三家又都在两只鱼眼或者S曲线上。

两只鱼眼和S曲线表达了“中”的意思。

黑鱼眼是阳中含阴,白鱼眼是阴中含阳,S曲线处在中间,三家都讲“中”。

儒家是站在阳刚的立场上讲中,叫“中庸”。

有《中庸》曰:“中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。


道家是站在阴柔的立场上讲中,叫“中道”。

有《道德经》讲:“万物负阴而抱阳,中气以为和”,“不如守中”。

佛家是站在空性的立场上讲中,叫“中观”。

大乘佛学中观派以“八不(不生不灭、不断不常、不一不异、不来不出)中道”来解释空性。

总之,儒家讲中庸,道家讲中道,佛家讲中观。

儒家讲仁和,道家讲柔和,佛家讲圆和。

儒家讲“治世”,求“正心”;道家讲“治身”,求“炼心”;佛家讲“治心”。

求“明心”。

儒、释、道“你中有我、我中有你”,圆融和谐,共同构成了中华传统文化的基本精神。

(左河水)。

相关文档
最新文档