(浙江学考)高三生物一轮复习第3章细胞的代谢(含解析)(必修1)

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高考生物一轮复习第三单元细胞的代谢主题串记(二)课件浙教版必修1

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A．细胞①处于黑暗环境中，该细胞单位时间释放的 CO2 量即为呼吸速率
B．细胞②没有与外界发生 O2 和 CO2 的交换，可断定此时光合速率等于呼吸速率
C．细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的 CO2 量为 N1 与 N2 的和
D．分析细胞④可得出，此时的光照强度较弱且 N1 小于 m2
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2．下面为几种环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描
述错误的是
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A．图 1 中，若光照强度适当增强至最适状态，a 点左移，b 点右移
B．图 2 中，若 CO2 浓度适当增大至最适状态，a 点左移，b 点右移
C．图 3 中，a 点与 b 点相比，a 点时叶绿体中 C3 含量相对较多 D．图 4 中，当温度高于 25 ℃时，光合作用制造的有机物的量
中还有丙酮酸 D．②、④过程中产生 ATP 最多的是④过程
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解析：根据题干信息可知 a、b 为光合作用的原料，a 经过① 过程产生 O2，应为光反应过程，b 经过③过程产生 C6H12O6(葡萄糖)，应为碳反应过程，②过程消耗 O2，应为需氧呼吸的第三阶段，④过程消耗 C6H12O6，产生[H]、ATP 和 CO2，相当于需氧呼吸的第一、二阶段，需氧呼吸过程中产生 ATP 最多的是第三阶段，即②过程。答案：D
第三单元细胞的代谢
主题串记(二) 探究知识逻辑|理清知识联系|适时温故复 [自主学习课] 习|高效长久记忆
以物质和能量转化为主线，串联细胞呼吸与光合作用光合作用和细胞呼吸是细胞代谢的主要内容，是细胞
产生 ATP 的两个重要来源。它们在物质转变和能量转换方面是相互联系的。通过物质和能量这条主线，可以串联细胞呼吸和光合作用的过程、场所及物质和能量的相互转化关系，这也是高考命题的热点。

高三生物一轮复习第3章细胞的代谢(含解析)(必修1)

第三章细胞的代谢[ 学考知识全揽]八、细胞与能量绝大部分需能反响都是由ATP2． ATP在能量代谢中的作用直接供给能量，ATP被称为细胞中的(1)ATP 在生物体内含量少，但转变十分快速，进而使细胞中的ATP－ ADP循环老是处于一种动向均衡中。

(2)ATP 与 ADP的互相转变不是可逆反响。

由于转变过程中所需的酶、能量的根源和去路及反响场所都不完整同样，不过物质是能够循环利用的。

(3)ATP 的形成需要知足的条件： 2 种原料 (ADP 和 Pi) 、能量和酶。

此外，合成ATP的过程中有水生成。

(4)ATP 其实不都能用于各项生命活动，如光合作用光反响产生的ATP 只好用于碳反响，转变成有机物中的能量。

(5)生物体进行生命活动主要由 ATP直接供给能量。

但 ATP并不是新陈代谢所需能量的独向来接根源，其余核苷三磷酸也能够直接为生命活动供给能量。

九、酶1．酶的实质、特征1实质绝大部分酶是①，少量酶是②ⅰ. 高效性：酶的催化活性③ⅱ. 专一性：一种酶只好催化④的反响2特征ⅲ.酶作用需适合条件：酶的作用受很多要素的影响，如⑤、⑥等2．影响酶作用的要素对于酶特征的实验题的解题方法：(1)仔细审题，正确找出变量，环绕变量设置比较。

如：①研究酶催化作用的专一性时，应环绕底物或酶制剂设置变量。

②研究酶催化作用的高效性时，应环绕无机催化剂和酶制剂这一单调变量设置比较。

③研究 pH(温度 ) 对酶活性的影响时，应设置不一样pH(温度 ) 办理进行比较，并保证变量控制的有效性，即应在底物与酶混淆以前，先用pH 缓冲液调理酶与底物的pH( 或先进行同温办理 ) ，而后混淆酶与底物。

(2)设计实验步骤时，应注意：①依据试题要求，确立单调变量，依照实验变量进行合理分组；②依据实验资料，联合实验原理确立实验现象的观察手段；③除单调变量外，保证其余实验条件同样且适合；④确立实验操作程序，保证实验操作程序合理、表达正确。

十、细胞呼吸需氧呼吸与厌氧呼吸的观点和过程(1)需氧呼吸的终产物是 CO2和 H2O，但能产生 CO2的细胞呼吸并不是只有需氧呼吸，如酵母菌的厌氧呼吸也能产生 CO2。

浙江专用2022年高考生物一轮复习第三单元细胞的代谢第6讲光合作用课件浙科版必修1.ppt

分析:夜间,叶肉细胞可通过细胞呼吸合成ATP。 4.用14C标记的14CO2进行光合作用,放射性会出现在14C3和14C5中。 ( √ ) 分析:在光合作用的过程中,用14C标记的14CO2进行光合作用,放射性同位素14C依次出现在14C3、14C5中。
5.叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP。 ( × ) 分析:叶绿体是光合作用的场所,既能进行CO2的固定,也能合成ATP。 6.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中。( × ) 分析:H2O在光下分解为[H]和O2的过程为光反应阶段,发生在叶绿体的类囊体薄膜上。 7.在探究光强度对光合作用强度的影响中,增加光强度或温度,都能明显缩短叶圆片上浮至液面所用的时间。 ( × )
分析:往水中吹气是为了增加水中的二氧化碳。
关键能力·素养提升
考点一光合作用过程分析【要点归纳整合】 1.光反应与碳反应的区别:
比较项目场所条件
光反应
叶绿体类囊体膜必须在光下
碳反应
叶绿体基质有光、无光都可以
比较项目
光反应
物质转化
①水的裂解:2H2O 4H++4e-+O2 ②ATP的形成:ADP+Pi+能量 ATP ③NADPH的形成: NADP++2e-+H+ NADPH
分析:达到光饱和点后,增加光强度不会缩短叶圆片上浮至液面所用的时间。
提高温度,可能会增加叶圆片上浮至液面所用的时间。
8.在探究光强度对光合作用强度的影响中,加入NaHCO3溶液是为了吸收细胞呼吸释放的CO2。( × ) 分析:NaHCO3溶液是CO2缓冲液,既能吸收CO2,也能释放CO2。 9.在探究光强度对光合作用强度的影响中,往水中吹气是为了增加水中的溶解氧。 ( × )

高考生物一轮复习第三单元细胞的代谢大题增分系列之(一)课件浙教版必修1 (2)

14 时)，表观光合速ห้องสมุดไป่ตู้反而下降。
信息③：坐标中四条曲线自上而下的顺序是 Ⅱ(沟底，雄株)→ Ⅰ(沟底，雌株)→ Ⅲ(坡面，雌株)→ Ⅳ(坡面，雄株)，即坡面雄株表观光合速率最弱。
信息④：设问(2)中，曲线Ⅰ在 8：00 和 12：00 两个时刻，表观光合速率相等。
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解读①：由信息①④可知，曲线Ⅰ在 8：00 时和 12：00 时的呼吸速率不一定相等，且表观光合速率＝真正光合速率－呼吸速率，因此，即使表观光合速率相同，制造有机物总量(真正光合速率)也不一定相同。解读②：由信息②可联想到夏季中午的“光合午休”现象，即 12： 00～14：00 之间导致曲线Ⅰ下降的主要外界因素是气孔关闭，影响了 CO2 的供应。解读③：由信息③可知，曲线Ⅳ(坡面，雄株)代表的表观光合速率最弱，即雌株更适宜在干旱地区生存。
精品
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1.设问(1)可联系：光合作用中光反应阶段的产物是 NADPH、ATP 和 O2，其中 NADPH、ATP 为碳反应阶段的原料。
2.设问(2)(4)可联系：表观光合速率＝真正光合速率－呼吸速率；表观光合速率可用单位时间、单位面积 CO2 的吸收量或 O2 的释放量等表示，真正光合速率可用单位时间、单位叶面积制造的有机物总量等表示。
答“CO2供应不足”也得分，只答“气孔关闭”不得分
(3)
CO2浓度光照强度
答“CO2和光照”也得分，答“水分、温度等”不得分
(4)
＞
(5)
雄株雌株
看清坐标曲线中右侧的注释，避免雄株与雌株颠倒！
易错探因
(1)因未理清表观光合速率与真正光合速率的关系，只是根据表观光合速率相等，便错误地认为制造有机物的总量也相等。 (2)因不理解“光合午休”现象的原因，而不能准确回答设问(3)。

高考生物一轮复习第三单元细胞的代谢阶段质量评估浙教版必修1

阶段质量评估(三) 细胞的代谢(时间40分钟，满分100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．下列有关ATP的叙述错误的是( )A．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPB．ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C．在有氧与缺氧的条件下，细胞溶胶都能形成ATPD．ATP中的“A”表示腺苷2.(2010·上海高考)右图表示细胞中某条生化反应链，图中E1～E5代表不同的酶，A～E代表不同的化合物。

据图判断下列叙述中正确的是( )A．若E1催化的反应被抑制，则A的消耗速度加快B．若E5催化的反应被抑制，则B积累到较高水平C．若E3的催化速度比E4快，则D的产量比E多D．若E1的催化速度比E5快，则B的产量比A多3．在适宜的光照、温度等条件下，对分别取自植物营养器官的三种细胞进行测定，其中测得甲细胞只释放CO2而不释放O2，乙细胞只释放O2而不释放CO2，丙细胞既不释放O2也不释放CO2，下列说法不．正确的是( )A．甲不可能取自叶B．乙不可能取自根C．丙可能是死细胞D．甲可能取自茎4．下图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为( )A．红色B．黄色C．绿色D．紫色5．(2013·东阳中学期中)图示为谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线(1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2)。

下列有关叙述不合理的是( )A．曲线1肯定表示谷氨酸的浓度变化B．曲线2表明，在该条件下谷氨酸在大约20 min时完全分解C．如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度D．如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度6.(2015·杭二月考)右图表示人体呼吸作用过程中葡萄糖分解的两种途径。

浙江学考高三生物一轮复习第3章细胞的代谢含解析必修1

浙江学考高三生物一轮复习第3章细胞的代谢含解析必修1[学考知识全揽]八、细胞与能量2．ATP 在能量代谢中的作用⎩⎪⎨⎪⎧ 绝大多数需能反应都是由ATP 直接提供能量，ATP 被称为细胞中的(1)ATP 在生物体内含量少，但转化十分迅速，从而使细胞中的ATP －ADP 循环总是处于一种动态平衡中。

(2)ATP 与ADP 的相互转化不是可逆反应。

因为转化过程中所需的酶、能量的来源和去路及反应场所都不完全相同，只是物质是可以循环利用的。

(3)ATP 的形成需要满足的条件：2种原料(ADP 和Pi)、能量和酶。

另外，合成ATP 的过程中有水生成。

(4)ATP 并不都能用于各项生命活动，如光合作用光反应产生的ATP 只能用于碳反应，转化成有机物中的能量。

(5)生物体进行生命活动主要由ATP 直接提供能量。

但ATP 并非新陈代谢所需能量的唯一直接来源，其他核苷三磷酸也可以直接为生命活动提供能量。

九、酶1．酶的本质、特性⎩⎪⎨⎪⎧1本质绝大多数酶是① ，少数酶是② 2特性⎩⎪⎨⎪⎧ ⅰ.高效性：酶的催化活性③ ⅱ.专一性：一种酶只能催化④ 的反应ⅲ.酶作用需适宜条件：酶的作用受许多因素的影响，如 ⑤ 、⑥ 等2．影响酶作用的因素关于酶特性的实验题的解题方法：(1)认真审题，准确找出变量，围绕变量设置对照。

如：①探究酶催化作用的专一性时，应围绕底物或酶制剂设置变量。

②探究酶催化作用的高效性时，应围绕无机催化剂和酶制剂这一单一变量设置对照。

③探究pH(温度)对酶活性的影响时，应设置不同pH(温度)处理进行对照，并确保变量控制的有效性，即应在底物与酶混合之前，先用pH 缓冲液调节酶与底物的pH(或先进行同温处理)，然后混合酶与底物。

(2)设计实验步骤时，应注意：①根据试题要求，确定单一变量，依据实验变量进行合理分组；②根据实验材料，结合实验原理确定实验现象的观测手段；③除单一变量外，确保其他实验条件相同且适宜；④确定实验操作程序，确保实验操作程序合理、表达准确。

高中生物必修一学考复习第三章细胞的代谢(含答案)

第三章细胞的代谢第一节ATP是细胞内的“能量通货”知识点1 ATP的化学组成和分子结构1.ATP中含有5种元素，1个ATP分子由1个、1个和3个组成，ATP的中文名称是。

2.在A TP分子中，与结合成腺苷，3个磷酸基团中有1个与核糖结合，另外2个相继连接在前一个磷酸基团上，连接2个磷酸基团的磷酸键称为。

远离腺苷的高能磷酸键，既易，这又易，这些结构特点与ATP作为生命活动的直接能源相适应。

知识点2 ATP的功能1.细胞中的主要能源物质是，主要储能物质是，但绝大多数情况下生命活动的直接能源是。

2.在活的真核细胞中，ATP分布在、、、细胞溶胶等结构中，是细胞中普遍使用的，A TP又是细胞中的。

知识点3 ATP-ADP循环1.ATP在细胞中易于和易于，A TP水解成ADP时，释放的能量用于反应，ADP合成ATP时，所需能量来自反应。

植物细胞光合作用时合成ATP能量来自。

2.通过A TP的和，使放能反应所释放的能量用于吸能反应，此过程称为。

该过程在细胞中速度。

第二节酶是生物催化剂知识点1 酶的概念、本质和作用机理1.酶是活细胞产生的一类，大多数酶是，少数是RNA。

2.需要酶参与催化的化学反应，称为，酶促反应的反应物称为。

酶能加快化学反应的原因是酶能。

酶促反应的过程：“结合→变形→脱落”。

3.酶的活性是指单位质量的酶在单位时间内或。

知识点2 酶的催化特性1.专一性：一种酶只能催化一种底物或者的反应。

2.高效性：，使化学反应极易进行。

知识点3 酶的催化功能受多种条件影响1.酶在一定的pH范围内才起作用，每种酶都有，过酸过碱都会破坏酶的空间结构而失去活性。

2.酶促反应都有一个，温度升高到一定值时，酶的空间结构破坏，完全失去活性。

低温不会破坏酶的空间结构，但会使酶的活性，从低温到适宜温度过程中，酶的活性可以恢复正常。

3.酶的活性还受某些的影响，如有机溶剂、重金属离子、酶激活剂、酶抑制剂等。

第三节物质通过多种方式出入细胞知识点1渗透质壁分离和质壁分离复原1.扩散是分子或离子从向运动的现象。

【浙江选考】2020高三生物一轮复习检测卷：第三章细胞的代谢(含答案)

选考章末检测卷(三)第三章细胞的代谢本试卷分为选择题和非选择题两部分，共4页，满分100分，考试时间90分钟，其中加试题部分为30分，用[加试题]标出。

选择题部分一、选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1．细胞中的“能量通货”是()A．无机盐B．甘油C．水 D. ATPD[ATP作为细胞中的“能量通货”参与生物体的各项生命活动，如物质运输、肌肉收缩、神经传导等。

]2．下列有关ATP的叙述，正确的是()A．ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成B．线粒体内大量合成ATP的部位是基质C．在剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增大D．叶绿体内ATP的运输方向是基质→类囊体膜C[ATP分子由1个腺嘌呤核糖核苷酸和2个磷酸基团组成；线粒体内大量合成ATP的部位是线粒体内膜；在剧烈运动时，肌细胞消耗的ATP增加，所以产生ATP的速率也随之增大，故C正确；叶绿体内ATP是在光反应中生成的，故运输方向是类囊体膜→基质。

]3．下列有关酶的叙述，错误的是()A．所有酶都含有C、H、O、N四种元素B．酶不一定只在细胞内起催化作用C．酶的基本组成单位都是氨基酸D．人体内的酶也在不断地更新C[绝大多数的酶是蛋白质，少数酶是RNA，因此酶的基本组成单位不一定都是氨基酸，但不论是蛋白质还是RNA，其化学组成元素均包括C、H、O、N。

凡是活细胞都能产生酶(不考虑哺乳动物成熟红细胞)，酶是一种有机催化剂，其既可在细胞内起催化作用，也可在细胞外、体外发挥作用。

酶的活性会随着酶存在时间的延长而逐渐降低，所以酶应不断更新才能够维持细胞代谢的稳定和高效。

] 4．将少许的二氧化锰和新鲜土豆匀浆分别加入等量过氧化氢溶液中，检测两者产生的气体量。

下列有关该实验结果的预测(如图所示)，正确的是(实线为加入二氧化锰产生的气体量，虚线为加入土豆匀浆产生的气体量)()A B C DC[新鲜土豆匀浆中含有过氧化氢酶，酶的催化效率高于无机催化剂，因此反应速率较快，在相同的时间内，酶催化反应产生的气体量多，但是参与反应的过氧化氢溶液是等量的，因此最终产物相对气体量是相同的。

2023-2024学年高中生物浙科版(2019)必修1第三章细胞的代谢单元测试(含答案解析)

2023-2024学年浙科版（2019）高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.如图1表示的是pH对植物和人体内的淀粉酶活性的影响图2表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线下列与图示有关的叙述中正确的是（）A. 从图1中可以知道pH=7时植物体内淀粉酶的活性最高B. 从图1中可以知道若使某人体内淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高C. 图2影响AB、BC段反应速率的主要因素不同D. 图2曲线Ⅰ显示该酶促反应的最适温度为37℃【答案】C【解析】Ａ．图1中显示pH=7时人体内淀粉酶的活性最高 A错误Ｂ．过酸过碱都会使酶失活 pH为2时人体内淀粉酶已经失活即便升高pH 也不会使酶活性恢复 B错误Ｃ．图2中影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度影响BC段的主要因素不是底物浓度 C正确Ｄ．由图2曲线中可以看出37℃时酶促反应速率较25℃时快但不能确定37℃就是该酶促反应的最适温度 D错误故选C2.在某细胞培养液中加入^32P标记的磷酸分子短时间内分离出细胞的ATP 发现其含量变化不大但部分ATP的末端P已带上放射性标记该现象不能说明（）A. ATP中远离腺苷的P容易脱离B. 部分^32P标记的ATP是重新合成的C. ATP是细胞内的直接能源物质D. 该过程中ATP既有合成又有分解【答案】C【解析】解 A、末端变化说明发生变化的是远离A的P容易发生相应变化故A正确B、部分ATP的末端P已带上放射性标记说明是部分ATP是新合成的故B正确C 、本题没有说明ATP供能的过程不能说明ATP是直接能源物质故C错误D、“短时间内分离出细胞的ATP 发现其含量变化不大但部分ATP的末端P已带上放射性标记” 说明既有ATP合成又有ATP分解故D正确．故选 C．3.下列关于细胞呼吸在生产生活中应用的叙述错误的是（）A. 干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜B. 黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少C. 利用乳酸菌制作酸奶过程需密闭隔绝空气D. 面团“发起”是酵母菌产生\ CO_2所致【答案】A【解析】解 A.一定的湿度和低温低氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜 A错误B.黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中细胞呼吸有机物总量不断减少 B正确C.乳酸菌是厌氧菌利用乳酸菌制作酸奶过程需密闭隔绝空气 C正确D.面团“发起”是酵母菌产生 CO_2所致 D正确故选 A4.下列有关酶的说法正确的是（）A. 代谢的终产物可反馈调节相关酶活性进而调节代谢速度B. 骨骼肌细胞从周围组织液中吸收氧气的过程需要酶C. 溶酶体内能合成多种水解酶分解衰老、损伤的细胞器D. 将酶置于最适温度下保存有利于保持酶的活性【答案】A【解析】解 A.生物代谢过程中有些终产物可反馈调节相关酶活性进而调节代谢速度 A 正确B.骨骼肌吸收氧气是自由扩散不消耗ATP 也不需要酶 B错误C.溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器清除侵入细胞的病毒或病菌 C 错误D.将酶置于低温下有利于保存酶 D错误故选 A5.如图表示pH对来自同一生物体的酶A和酶B的催化活性的影响下列叙述正确的是（）A. 酶B的催化作用一定比酶A强B. 图示结果应该是在同一温度条件下测得的C. 酶A和酶B催化的底物不可能相同D. 酶A与酶B在该生物内发挥作用的部位相同【答案】B【解析】解 A.分析题图可知不同pH条件下酶A与酶B活性存在差异酶B的催化作用不一定比酶A强 A错误B.测定pH对酶活性影响时温度为无关变量需保持相同 B正确C.不同酶可以催化同一底物发生不同的反应 C错误D.根据题图可知酶A与酶B的最适pH不同在该生物体内发挥作用的部位可能不同 D 错误故选 B6.下列关于酶的叙述正确的是（）A. 酶提供了反应过程所必需的化学能B. 酶既能作为催化剂也可以是其他酶促反应的底物C. 酶具有催化活性并且都能与双缩脲试剂反应呈现紫色D. 酶在催化化学反应前后本身的性质会发生改变【答案】B【解析】A、酶的作用是通过降低化学反应的活化能而对相应的化学反应起催化作用 A 错误B、酶可以对相应的化学反应起催化作用当酶被水解时是反应的底物 B正确C、酶绝大多数是蛋白质少数是RNA 只有蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色 C错误D、酶作为有机催化剂与无机催化剂一样反应前后其本身的性质不变 D错误故选B7.研究小组研究了适宜温度和适宜pH值下小麦淀粉酶的最适用量关于实验结果的分析正确的是（）A. 如果用适量酸水解淀粉反应曲线整体升高B. a点时提高反应体系的pH 反应速率加快C. b点时提高反应体系的温度反应速率加快D. c点时提高淀粉溶液的浓度反应速率加快【答案】D【解析】8.血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所正确的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成在内质网、高尔基体上进行加工以囊泡形式运输最终以胞吐方式运出细胞 D项正确故选D9.细胞中的主要能源物质是糖类主要的储能物质是脂肪而ATP能直接为细胞的生命活动提供能量有关ATP的叙述错误的是（）A. ATP中含有一个腺苷、二个高能磷酸键、三个磷酸基团B. 正常细胞中 ATP含量不高 ATP与ADP的比值在一定范围内变化C. 在脱分化与再分化过程中会发生ATP的合成与分解D. ATP被称为能量“通货” 是唯一直接为生命活动提供能量的物质【答案】D【解析】10.如图表示酶促反应下列叙述正确的是（）A. 甲代表酶乙、戊为反应产物B. 戊代表酶甲为反应底物C. 图示体现了酶的高效性D. 图示体现了酶的专一性【答案】D【解析】11.图中四种化合物的化学组成中“〇”中的A所对应的名称正确的是（）A. ①腺嘌呤脱氧核苷酸B. ②腺苷C. ③腺嘌呤D. ④腺嘌呤核糖核苷酸【答案】D【解析】解A.①的圆圈内是腺嘌呤核糖核苷酸 A错误B.②的圆圈内代表腺嘌呤 B错误C.③代表DNA分子圆圈内是腺嘌呤脱氧核苷酸 C错误D.④代表RNA分子圆圈内是腺嘌呤核糖核苷酸 D正确故选 D12.有氧呼吸过程中有氧气直接参与的阶段是（）A. 第一阶段B. 第二阶段C. 第三阶段D. 第二、三阶段【答案】C【解析】13.下列物质中属于人体细胞内无氧呼吸的产物是（）A. 乳酸B. 酒精C. ADPD. 水【答案】A【解析】解人体细胞无氧呼吸的产物只有乳酸故选 A14.ATP合酶是合成ATP所需的催化酶分子结构由凸出于膜外的亲水性头部和嵌入膜内的疏水性尾部组成当H^+顺浓度梯度穿过ATP合酶使ADP与Pi形成ATP．下列关于ATP合酶的分析错误的是（）A. 可推测原核生物的细胞内没有ATP合酶B. 线粒体内膜、叶绿体类囊体膜上有ATP合酶C. ATP合酶既具有催化作用也具有运输作用D. ATP合酶催化ADP和Pi形成ATP需要温和的条件【答案】A【解析】A、原核生物的细胞需要进行呼吸作用而ATP合酶是合成ATP所需的催化酶 A 错误B、线粒体内膜有ATP合酶C、从“ATP合酶是合成ATP所需的催化酶”可知从“当H^+顺浓度梯度穿过ATP合酶”可推测 ATP合酶具有运输作用D、细胞内酶催化都需要温和的条件15.下列关于酶的叙述正确的是（）A. 探究不同温度下淀粉酶的活性可选用碘液进行检测B. 酶和加热都可以降低化学反应的活化能提高反应速率C. 可通过加入蛋白酶或双缩脲试剂后水浴加热来验证酶的本质D. 酶的专一性是指一种酶只能催化一种化学反应【答案】A【解析】解 A.碘液遇淀粉变蓝探究不同温度下淀粉酶的活性可根据变蓝程度进行检测A正确B.酶可以降低化学反应的活化能而加热不能降低化学反应的活化能 B错误C.绝大多数酶是蛋白质还有少数酶是RNA 因此可通过加入蛋白酶或双缩脲试剂来验证但不需要水浴加热 C错误D.酶的专一性指每一种酶只能催化一种或一类化学反应 D错误故选 A16.ATP与ADP间的相互转化是细胞内的供能机制其过程如图下列叙述中正确的是（）A. 肌细胞中能量E_1来自吸能反应B. 与安静时相比剧烈运动时肌细胞中B→C反应速率更快C. 该过程中E_1与E_2一定不同但酶1与酶2可以相同D. ATP与ADP能转化是因为C中远离腺苷的高能磷酸键既容易水解也易形成【答案】B【解析】A、肌细胞中ATP合成所需的能量 A错误B、与安静时相比 B正确C、该过程中E_1与E_2一定不同酶2是ATP合成酶酶1与酶2不同D、ATP与ADP能转化是因为C中远离腺苷的高能磷酸键容易水解17.在探究影响酶活性的因素和酶的特性的实验中下列叙述正确是（）A. 若探究温度对淀粉酶活性的影响应选择斐林试剂对实验结果进行检测B. 若探究过氧化氢酶的高效性应设置一组加一组不加催化剂进行对照C. 若探究pH对酶活性的影响不宜选择可溶性淀粉溶液为底物D. 利用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性应选择碘液对实验结果进行检测【答案】C【解析】A、在探究温度对淀粉酶活性影响的实验中不宜选择斐林试剂应选择碘液对实验结果进行检测因为斐林试剂需要水浴加热改变温度条件 A 错误B、在探究过氧化氢酶高效性的实验中应设置一组加无机催化剂的实验进行对照不加催化剂的对照组只能说明过氧化氢酶具有催化作用 B 错误C、在探究 pH 对酶活性的影响实验中不能选择可溶性淀粉溶液作为底物因为在酸性条件下淀粉会发生水解反应 C 正确D、在利用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性不宜选择碘液对实验结果进行检测因为碘液不能检测蔗糖的分解应选择斐林试剂进行检测 D 错误18.关于酶的化学本质、酶相关实验下列叙述正确的是（）A. 低温下保存酶是因为低温能改变酶的空间结构使酶活性降低B. 探究温度对酶活性影响的实验时选择的反应物最好是过氧化氢C. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时不能用碘液进行鉴定D. 温度适宜条件下酶可为化学反应提供活化能而加速化学反应【答案】C【解析】解 A.低温条件不能改变酶的空间结构 A错误B.过氧化氢受热易分解不能用来探究温度对酶活性的影响 B错误C.利用碘液不能检测蔗糖是否分解 C正确D.酶不能为化学反应提供活化能酶通过降低化学反应的活化能来提高反应速率 D错误故选 C19.为研究温度对酶活性的影响在40℃（a组）和20℃（b组）条件下测定不同反应时间内的产物浓度结果如图以下叙述正确的是（）A. b组\ t_2后由于酶达到饱和点反应速率达最大值B. a组0~\ t_1时间段内反应速率始终保持不变C. a组和b组的pH、酶浓度、反应物总量都相同D. 30℃条件下达到反应平衡点的时间介于\ t_1和\ t_2之间【答案】C【解析】解 A.b组 t_2时刻产物不再增加说明底物被全部消耗反应速率在反应开始时最大 A错误B.a组0~ t_1时间段内单位时间产物的量不同因此说明该时间段内反应速率是不断发生改变的 B错误C.a组和b组的自变量为温度 pH、酶浓度、反应物总量都是无关变量应保持相同 C正确D.本题无法判断该酶的最适温度若30℃是酶的最适宜温度则反应平衡点的时间小于t_1 D错误故选 C20.浸泡在一定浓度 KNO_3溶液中的洋葱表皮细胞发生了质壁分离后又出现质壁分离复原与质壁分离复原相关的细胞器有( )A. 液泡B. 线粒体、液泡C. 线粒体D. 细胞膜、液泡膜【答案】B【解析】解与质壁分离有关的细胞器是液泡与质壁分离复原有关的细胞器是线粒体、液泡细胞膜不属于细胞器结构故选 B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）21.写出有氧呼吸的三个阶段的反应式、总反应式和酵母菌无氧呼吸的总反应式要求配平有氧呼吸第一阶段反应式 ________有氧呼吸第二阶段反应式 ________有氧呼吸第三阶段反应式 ________有氧呼吸的总反应式 ________酵母菌无氧呼吸的总反应式 ________【答案】,,,,【解析】三、解答题（本大题共计2小题每题10分共计20分）22.（1）初级溶酶体有________层磷脂分子其最可能来源于________（填细胞器名称）22.（2）溶酶体中有多种水解酶与水解酶合成有关的细胞器有______________（答出两种）溶酶体________（填“含”或“不含”）DNA酶作出判断的依据是_________________________22.（3）在次级溶酶体内水解后的产物可以通过________作用运输到膜外该过程反映了生物膜在结构上的特点是具有________22.（4）根据所学知识说出一种与溶酶体有关的疾病并尝试分析其原因____________________________________________________________________________22.（5）研究发现某种植物细胞中ATG1/ATG13蛋白激酶复合体为自噬作用的核心组分在吞噬泡转移的过程中发挥重要的作用该植株ATG1缺失突变体出现了叶片衰老加速等生长发育缺陷性状可能原因是______________________________________________研究表明营养物质缺乏条件下该植株细胞自噬作用增强其生物学意义是_______________________________________________________【答案】（1）2, 高尔基体【解析】解（1）初级溶酶体有2层磷脂分子其最可能来源于高尔基体【答案】（2）核糖体、线粒体、内质网、高尔基体（任写两种即可）, 含, 溶酶体能够水解线粒体而线粒体中有DNA【解析】（2）溶酶体中有多种水解酶与水解酶合成有关的细胞器有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体溶酶体含DNA酶作出判断的依据是溶酶体能够水解线粒体而线粒体中有DNA【答案】（3）胞吐, 一定的流动性【解析】（3）在次级溶酶体内水解后的产物可以通过胞吐作用运输到膜外该过程反映了生物膜在结构上的特点是具有一定的流动性【答案】（4）硅肺（矽肺）硅尘被吞噬细胞吞噬吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶而硅尘却能破坏溶酶体膜使其中的水解酶释放出来破坏细胞结构使细胞死亡最终导致肺功能受损（合理即可）【解析】（4）硅肺（矽肺）是与溶酶体有关的疾病硅肺（矽肺）形成的原因是硅尘被吞噬细胞吞噬吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶而硅尘却能破坏溶酶体膜使其中的水解酶释放出来破坏细胞结构使细胞死亡最终导致肺功能受损【答案】（5）ATG1缺失突变体中缺乏ATG1/ATG13蛋白激酶吞噬泡无法转运到溶酶体从而导致衰老细胞积累叶片衰老加速（合理即可), 营养物质缺乏时细胞可通过自噬作用降解非必需物质或结构以维持基本生存（合理即可）【解析】（5）该植株ATG1缺失突变体出现了叶片衰老加速等生长发育缺陷性状可能原因是ATG1缺失突变体中缺乏ATG1/ATG13蛋白激酶吞噬泡无法转运到溶酶体从而导致衰老细胞积累叶片衰老加速研究表明营养物质缺乏条件下该植株细胞自噬作用增强其生物学意义是营养物质缺乏时细胞可通过自噬作用降解非必需物质或结构以维持基本生存23.（1）图甲代表的物质运输方式为________ 图乙代表的物质运输方式为________ 23.（2）图甲运输方式与图乙对比其主要区别是________________________________________________________（写出两点）氧气、甘油、氨基酸中通过图甲方式进出细胞的是________ 图乙运输方式体现了细胞膜具有________________的结构特点23.（3）葡萄糖进入细胞________（填“一定”或“不一定”）通过图甲运输方式原因是________________________________________________________【答案】（1）主动运输, 协助扩散（或被动运输）【解析】解（1）甲图中该物质在细胞内浓度逐渐高于细胞外浓度且还在继续运输该运输方式为主动运输乙图中物质运输要载体但不需要能量为协助扩散【答案】（2）图甲运输方式需要消耗能量物质逆浓度梯度运输, 氨基酸, 一定的流动性【解析】（2）图甲主动运输方式与图乙协助扩散相比其主要区别是主动运输从低浓度到高浓度协助扩散从高浓度到低浓度主动运输需要能量协助扩散不需要能量氧气、甘油和氨基酸中氨基酸是通过图甲主动运输方式进出细胞甘油和氧气都是自由扩散进出细胞图乙运输方式体现了细胞膜具有一定的流动性【答案】（3）不一定, 图甲方式为主动运输葡萄糖进入细胞的方式可能为协助扩散或主动运输如葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散【解析】（3）葡萄糖进入细胞的方式包括主动运输和协助扩散图甲方式为主动运输需要载体和能量葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散即图乙方式需载体不消耗能量因此葡萄糖进入细胞不一定通过图甲运输方式。

2023-2024学年高中生物浙科版(2019)必修1第三章细胞的代谢单元测试(含答案解析)

2023-2024学年浙科版（2019）高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.如图为人体细胞中ATP与ADP相互转化示意图相关叙述正确的是（）A. 过程①产生的能量用于放能反应B. 过程②发生高能磷酸键的断裂C. 过程①不能发生在线粒体中D. 过程②的能量主要来自细胞呼吸【答案】B【解析】A、过程①为ATP的合成过程需消耗能量 A错误B、ATP的水解过程是远离腺苷的高能磷酸键断裂、释放其中的能量的过程 B正确C、过程①为ATP的合成过程有氧呼吸的第二、三阶段有ATP的合成过程发生在线粒体中 C错误D、②过程是ATP水解产生ADP和Pi 同时释放能量的过程过程②的能量来自高能磷酸键的断裂 D错误2.如图为ATP的结构示意图下列说法错误的是（）A. a中含有C、H、O、N四种元素B. c、d、e中不仅仅只含P元素C. 任何时候g键都比f键先断裂D. b中原子数C H O＝1 2 1【答案】C【解析】3.以下与生物体内“能量”有关的叙述正确的是（）A. 生物体内的能源物质都含有高能磷酸键B. 细胞呼吸就是为了给生命活动直接供能C. 光合作用虽是储能过程但也有高能磷酸键的断裂D. 病毒无细胞结构所以其增殖过程不需要消耗能量B.细胞呼吸会产生ATP和其他一些中间产物（为其他物质的合成提供原料）其中ATP 为生命活动直接能源物质 B错误C.光合作用暗反应中 C_3的还原需要ATP提供能量有高能磷酸键的断裂 C正确D.病毒无细胞结构其增殖过程在寄主细胞内进行需要消耗能量 D错误故选 C4.（西宁期末）细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中下表中有关措施与目的正确的是（）A. 上表AB. 上表BC. 上表CD. 上表D【答案】C【解析】【命题意图】本题考查细胞呼吸在生产实践中的应用的有关内容【解题思路】玉米种子晒干是为了降低种子中自由水的含量以降低细胞呼吸酵母菌酿酒时密封不利于酵母菌的繁殖但促进酵母菌酒精发酵产生酒水果进行低温保鲜能降低细胞内酶的活性从而降低细胞呼吸水稻生长过程中定期排水能促进根的有氧呼吸但对酶的活性没影响5.下列是有关酶的实验的叙述正确的是（）A. 斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内然后让鹰吞下去一段时间后笼内肉块消失了这个实验说明了胃具有物理性消化的作用B. 在“比较过氧化氢酶和\ Fe^3+催化效率”实验中可先用滴管滴加肝脏研磨液后再用此滴管滴加氯化铁溶液不影响实验结果C. 在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性D. 在“探究温度对酶活性的影响”实验中关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟然后分别向其中加入等量的淀粉酶液【答案】C【解析】解 A.斯帕兰札尼实验说明了胃具有化学性消化的作用 A错误B.在“比较过氧化氢酶和 Fe^3+催化效率”实验中应分别用两个滴管滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液以避免对实验结果产生影响 B错误C.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中若添加淀粉组出现还原糖而蔗糖组无还原糖出现则可说明酶的作用具有专一性 C正确D.在“温度对酶活性的影响”实验中关键步骤是先将淀粉液和酶溶液分别在不同温度条件下保温5分钟然后将对应温度保温下的酶溶液和淀粉溶液混合 D错误故选 C6.如图为高等绿色植物光合作用过程图解以下叙述正确的是（）A. ①是光合色素分布在叶绿体内膜和类囊体薄膜上B. ②是O_2 在叶绿体基质中产生C. ④是ATP 在叶绿体类囊体薄膜上产生D. ⑤是C_5 突然停止光照短期内含量会下降【答案】C【解析】A、①能吸收光能①是光合色素分布在叶绿体类囊体薄膜上 A错误B、光反应阶段水分解形成了②和还原氢因此②是氧气该反应场所在叶绿体类囊体薄膜 B错误C、④是ATP 在光反应中产生场所在叶绿体类囊体薄膜上 C正确D、③是 C_3 突然停止光照光反应产物减少被还原的量减少所以短期内含量增加 D错误故选C.7.如图所示纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化下列叙述正确的是（）A. 若A代表O_2吸收量 E点时光合作用积累的有机物量是12B. 若A代表O_2吸收量可以判断D点开始进行光合作用C. 若A代表CO_2释放量 C点时植物根部释放的CO_2一定来自线粒体D. 若A代表CO_2释放量提高大气中的CO_2浓度 E点向右下移动【答案】D【解析】A、若A代表O_2吸收量 E点时光合作用积累的有机物量是8B、若A代表O_2吸收量 D点表示光补偿点 B错误C、若A代表CO_2释放量 C点时植物根部释放的CO_2来自细胞质基质和线粒体 C错误D、若A代表CO_4释放量提高大气中的CO_2浓度光饱和点（E点）增大 D正确8.在顺浓度梯度的情况下葡萄糖、氨基酸等分子可以进入一些细胞但不消耗能量而通过研究发现针对有些细胞当细胞外葡萄糖或氨基酸的浓度低于细胞内时这些营养物质也可以进入细胞但消耗能量对该现象的分析不正确的是（）A. 前者为协助扩散后者为主动运输B. 同一种物质可通过不同的方式进入细胞C. 该现象能体现细胞的功能特点D. 该现象说明细胞生命活动不需要的物质是不能进人细胞的【答案】D【解析】题干中葡萄糖、氨基酸等分子顺浓度梯度、不消耗能量的运输方式为协助扩散逆浓度梯度、消耗能量的运输方式为主动运输 A正确葡萄糖和氨基酸都可以以协助扩散或主动运输的方式进入细胞 B正确该现象能体现细胞的选择透过性特点 C正确该现象不能说明细胞生命活动不需要的物质不能进入细胞 D错误故选D9.各取10%的无菌葡萄糖溶液100mL 加入少许且等量的酵母菌液混匀、密封按下图装置进行实验测定甲、乙装置中产生的 CaCO_3沉淀均为10g 撤去装置将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌滤液分别倒入如下U形管中开始时液面相平一段时间后 A、B液面现象及其原因是（）A. A、B液面平齐因为生成的\ CaCO_3质量相等分解的葡萄糖也应该相等B. A液面高于B 因为甲消耗的葡萄糖少溶液浓度大C. A液面低于B 因为甲进行有氧呼吸分解的葡萄糖多溶液浓度小D. A液面低于B 因为乙进行无氧呼吸分解的葡萄糖少溶液浓度大【答案】B【解析】解 A.有氧呼吸时每消耗一分子葡萄糖产生6分子二氧化碳而无氧呼吸时每消耗一分子葡萄糖产生3分子二氧化碳所以甲乙两装置产生等量的 CaCO_3沉淀时甲装置中的酵母菌消耗的葡萄糖少于乙装置 A错误BCD.由于甲乙装置酵母菌消耗葡萄糖的量比值为1:3 所以A液面高于B 因为甲消耗的葡萄糖少溶液浓度大 B正确 CD错误故选 B10.为研究酸雨对某植物花粉萌发时产生ATP的影响某小组进行了相关实验各实验组除pH不同外其他条件都相同且适宜实验结果如下图所示下列有关分析错误的是（）A. 设置甲组的目的是作为对照实验B. 由图可推测酸雨条件下该植物花粉萌发时细胞呼吸可能减弱C. 可用酸性重铬酸钾溶液来探究花粉萌发时细胞呼吸的方式D. 由图可推测甲组花粉的萌发率可能高于乙、丙组【答案】C【解析】A．甲组pH=7.0 最接近正常雨水的pH 为对照组乙、丙组pH均小于5.6 为实验组 A正确B．图中纵坐标为产生ATP的量因花粉细胞中ATP来源于细胞呼吸分析pH=3.0和pH=2.0的两条曲线可知酸雨条件下该植物花粉萌发时细胞呼吸可能减弱使ATP产生量减少 B正确C．酸性重铬酸钾溶液只能用于探究花粉萌发时是否进行无氧呼吸产生酒精而不能确定花粉细胞呼吸的方式 C错误D．花粉萌发需要消耗ATP 根据甲组ATP产生量高于乙、丙组可推测甲组花粉的萌发率可能高于乙、丙组 D正确故选C11.如图是绿色植物内细胞代谢的某一阶段的简图下列叙述错误的是（）A. a过程是指\ CO_2的固定B. b过程是指\ C_3的还原C. c过程在线粒体内完成D. a、b、c三个过程都需要酶参与【答案】C【解析】A项过程a表示 C_5与 CO_2 结合生成 C_3的过程表示 CO_2的固定 A正确B项过程b表示 C_3被还原成有机物的过程表明b表示 C_3的还原 B正确C项物质A是葡萄糖将萄萄糖变成 CO_2和 H_2O的过程发生在细胞质基质和线粒体内 C错误故选C12.如图是细胞质膜的亚显微结构模式图①~③表示构成细胞质膜的物质下列有关说法错误的是（）A. ②与③是静止不动的B. ③构成细胞质膜的基本骨架C. 葡萄糖通过质膜需要②的协助D. 细胞识别与糖蛋白①有关【答案】A【解析】A、根据题意和图示分析可知①是糖蛋白、○是蛋白质分子、③是磷脂双分子层其中磷脂双分子层构成细胞质膜的基本骨架细胞质膜中大多数蛋白质和所有的脂质都是可以流动的这体现了细胞质膜的结构特性即流动性 A错误B、③是磷脂双分子层构成了细胞质膜的基本骨架 B正确C、葡萄糖通过细胞质膜的方式为主动运输或协助扩散这二者都需要载体蛋白所以葡萄糖通过质膜需要②蛋白质的协助C正确D、膜上的糖蛋白具有识别功能 D正确故选A.13.蓝莓果实具有很高的营养价值和药用价值因蓝莓果实含水量高且成熟于高温多雨季节采摘期集中采摘后易受机械损伤和微生物侵染而腐烂变质故耐储存和耐运输性较差研究发现低温储存、适当剂量的短时辐射处理、调整储藏环境中的气体成分、对果实表面进行涂膜处理等方式可有效延长蓝莓的储藏时间下列分析错误的是（）A. 低温可使酶的活性降低使有机物分解速率减慢B. 辐射处理是为了使蓝莓发生基因突变产生抗腐性物质C. 维持较低的氧气浓度比完全无氧更有利于蓝莓的储存D. 蓝莓果实表而涂膜处理可减少水分的散失和氧气的进入【答案】B【解析】解 A.低温可使酶的活性降低减少呼吸作用对有机物的消耗 A正确B.适当剂量的短时辐射处理能延长蓝莓的储存时间是因为辐射可杀死蓝莓果实表面的微生物 B错误C.在较低氧气浓度下蓝莓果实的有氧呼吸和无氧呼吸强度都很低无氧时无氧呼吸旺盛且会产生酒精故低氧条件更有利于蓝莓果实的储存 C正确D.蓝莓果实表面涂膜可在果实表面形成保护层减少水分的散失同时阻止氧气进入降低有氧呼吸强度有利于蓝莓果实的储存 D正确故选 BA. 绿叶中的色素能够溶解在无水乙醇中因此该试剂可将不同的色素分离开B. 研磨绿叶时加人碳酸钙的目的是防止研磨中色素被破坏C. 用毛细吸管画滤液细线时画出一条细线待滤液干后再画一两次D. 色素分离后在滤纸条最上方的色素是胡萝卜素说明其在层析液中溶解度最大【答案】A【解析】解 A.叶绿体中的色素易溶于无水乙醇因此可用无水乙醇来提取各种色素根据色素在层析液中溶解度不同在滤纸上扩散速度不同可将叶绿体中色素分离开 A错误B.研磨绿叶时加入碳酸钙的目的是防止色素被酸性物质破坏 B正确C.画滤液细线时要画得细、直、匀而且含有的色素要多待滤液干后再画一两次 C正确D.滤纸条上最上端的色素名称和颜色分别是胡萝卜素、橙黄色说明其在层析液中溶解度最大 D正确故选 A15.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关下列叙述不正确的是（）A. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸B. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程能生成ATP和HD. 可用酸性重铬酸钾溶液检测马铃薯块茎无氧呼吸的产物【答案】D【解析】解 A.马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸 A正确B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段葡萄糖被分解成丙酮酸丙酮酸在第二阶段转化成乳酸 B正确C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段会生成ATP和H C正确D.酸性重铬酸钾溶液可用于检测酒精的产生马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸不能用酸性重铬酸钾检测 D错误故选 D16.以下有关叶绿体中类囊体的叙述不正确的是（）A. 类囊体膜有色素分布B. 类囊体可增大叶绿体的受光面积C. 类囊体上有可以催化形成ATP的酶D. 类囊体上可发生C_3的还原过程【答案】D【解析】A、类囊体膜有色素分布 A正确B、类囊体可增大叶绿体的受光面积 B正确C、类囊体是光反应的场所类囊体上有可以催化形成ATP的酶 C正确D、C_3的还原属于暗反应过程的一部分发生在叶绿体基质 D错误二、多选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）17.如图表示在不同光照强度下某植物叶片进行光合作用释放的O_2量下列相关叙述错误的是（）A. 释放的O_2是在叶绿体类囊体薄膜上产生的B. 光照强度为15klx时光合作用1h产生的O_2量是100mLC. 在光照强度为5～20klx时植物叶肉细胞中只有光反应的速率变大D. 当光照强度大于25klx时制约O_2释放速率的环境因素可能是CO_2浓度【答案】B, C【解析】18.乳酸是人体细胞无氧呼吸的产物在人体中可以通过以下途径减少乳酸的含量①在氧气充足条件下骨骼肌、心肌或其他组织细胞能摄取血液中的乳酸在乳酸脱氢酶的作用下乳酸转变成丙酮酸然后进入线粒体被彻底氧化分解生成 CO_2和 H_2O②经糖异生途径生成葡萄糖和糖原③用于脂肪酸、丙氨酸等物质的合成④随尿液和汗液直接排出体外下列相关说法正确的是（）A. 在氧气充足条件下细胞能够直接利用乳酸中的化学能B. 在人体细胞中只有线粒体中能产生\ CO_2C. 无氧呼吸产生的乳酸一般不会破坏内环境pH的相对稳定D. 细胞能够利用产生的乳酸合成人体所需的其他化合物【答案】B, C, D【解析】解 A.据题可知乳酸需要在乳酸脱氢酶的作用下转变成丙酮酸再彻底氧化分解 ATP是细胞的直接能源物质 A错误B.人体细胞无氧呼吸只产生乳酸只有线粒体中进行的有氧呼吸才产生 CO_2 B正确C.无氧呼吸产生的乳酸会被体液中的缓冲物质中和然后再通过多种途径利用或排出体外一般不会破坏内环境的稳态 C正确D.由题干信息可知乳酸能够被用于合成脂肪酸、丙氨酸等人体所需的物质 D正确故选 BCD19.如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型图乙表示在最适温度下麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系下列相关叙述错误的是（）A. 该模型能解释酶的催化具有专一性其中a代表麦芽糖酶B. 限制e～f段上升的原因是酶的数量故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C. 如果温度升高6℃ f点将往左下方移动D. 能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解【答案】B, D三、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）20.（1）图中多个1堆叠而成的结构是________ 上面分布有________种叶绿素主要吸收________20.（2）图中Ⅰ过程产生的5是________（中文名称）其作用是________20.（3）图中Ⅱ阶段包括________和________20.（4）鲁宾和卡门探究光合产物 O_2中O来源的实验思路是________【答案】（1）基粒, 2, 红光和蓝紫光【解析】解（1）由多个类囊体堆叠而成的是基粒上面有叶绿素a和叶绿素b 主要吸收红光和蓝紫光【答案】（2）还原型辅酶Ⅱ, 作为还原剂并提供能量【解析】（2）Ⅰ过程是光反应产生的5是还原型辅酶Ⅱ其在暗反应阶段用于还原三碳化合物并提供能量【答案】（3）二氧化碳的固定, 三碳化合物的还原【解析】（3）Ⅱ阶段为暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原【答案】（4）在相同且适宜的条件下分别为两组植物提供\ H^18O_2、\ CO_2和\C^18O_2、\ H_2O 一段时间后检测\ O_2的标记情况【解析】（4）探究光合作用氧气中氧原子的来源所用的是同位素示踪法用放射性同位素来追踪其在各反应中的途径21.（1）将图乙所示细胞放在无氧环境中图中________________的跨膜运输不会受到影响21.（2）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜则液面不再变化时左侧液面________（填高于、低于或等于）右侧液面如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质① 再用作图丙的半透膜则液面不再变化时左侧液面________（填高于、低于或等于）右侧液面如果此时再用图乙的蛋白质②替换蛋白质① 进行试验则液面不再变化时左侧液面________（填高于、低于或等于）右侧液面21.（3）图丁中①为信号分子与靶细胞细胞膜上的结构②结合②的组成成分通常是________【答案】（1）葡萄糖和乳酸【解析】解（1）由于葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散不需要消耗能量因此如果将图乙所示细胞放在无氧环境中葡萄糖的吸收不受影响红细胞排出乳酸的过程是主动运输的过程需要消耗能量如果将图乙所示细胞放在无氧环境中红细胞无氧呼吸产生的能量可以为乳酸的排出提供能量因此乳酸的跨膜运输也不受影响【答案】（2）等于, 低于, 低于【解析】（2）若用脂双层作为渗透系统的半透膜葡萄糖和乳酸均不能通过半透膜因此膜两侧的浓度差为0 不发生渗透作用两侧液面高度相等如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质① 蛋白质①是运输葡萄糖的载体葡萄糖会由A侧运向B侧 B侧渗透压升高水分子由A向B移动造成A侧液面降低 B侧液面升高如果此时用图乙的蛋白质②替换蛋白质① 蛋白质②是运输乳酸的载体但是乳酸的跨膜运输是主动运输的过程不仅需要载体还要消耗能量此时有了运输乳酸的载体没有能量供应乳酸不能进行跨膜运输因此仍然是A侧液面低 B侧液面高【答案】（3）糖蛋白【解析】（3）分析图丁图丁体现的是细胞膜的信息传递功能①为信号分子与靶细胞细胞膜上的②受体结合从而对靶细胞的代谢进行调节②能识别信息分子其本质是糖22.（1）根据图甲的实验结果可知产生的氧气中的同位素^18O百分比与________一致由此得出实验结论 ________22.（2）图乙所示的膜结构是________ 其中的蛋白复合体的功能是________和________ 由图可知叶绿体内ATP合成受质子梯度驱动因此叶绿体类囊体腔内的pH较叶绿体基质________（填“低”或“高”或“相等”）22.（3）若要研究光合作用中碳的同化与去向可用同位^14C标记的CO_2供给小球藻一定时间后取样并将样品立即加入到煮沸的甲醇中甲醇用以杀死小球藻并________标记化合物浓缩后再点样进行双向纸层析使标记化合物分离结果发现多种含碳有机物都带有标记若要探究CO_2转化成的第一个产物是什么可以________ 然后杀死小球藻同时提取产物分析当检测到的产物只有一种时该化合物就是第一个产物【答案】水中的^18O百分比, 氧气中的氧原子来自于水【解析】从图甲中可看出产生的氧气中的同位素^18O百分比与水中的^18O百分比一致可得出氧气中的氧原子来自于水【答案】类囊体膜（光合膜）, 氢离子跨膜运输的通道（运输氢离子氢离子的载体蛋白运输）, 催化ATP合成（催化）, 低【解析】图乙所示的膜结构上的蛋白复合体有ATP合成酶活性而叶绿体内产生ATP的场所是类囊体薄膜所以图中的膜结构是类囊体膜^+的功能据图可推出叶绿体内ATP合成受质子梯度驱动所以叶绿体类囊体腔内的H^+较叶绿体基质高叶绿体类囊体腔内的pH较叶绿体基质低【答案】提取, 缩短取样时间并每隔一定时间取样（缩短取样时间）【解析】题中甲醇替代乙醇用以提取标记化合物一定时间后取样浓缩后再点样进行双向纸层析无法区分出碳同化的具体路径所有有机物都已经带上标记_2转化成的第一个产物是什么可通过缩短取样时间并每隔一定时间取样（缩短取样时间）来确定23.（1）图①~⑥表示的运输方式分别是________、________、________、________、________、________23.（2）分析图中曲线可知与水进出细胞相符的曲线有________ 能够表示红细胞吸收葡萄糖的曲线图有________23.（3）能表示物质最大运输速率与载体蛋白数量无关的曲线图是________23.（4）在研究物质X进出细胞方式时发现与曲线②、④和⑥相符则细胞膜运输物质X的方式是________【答案】（1）自由扩散, 协助扩散或主动运输, 被动运输, 主动运输, 自由扩散, 协助扩散或主动运输【解析】解（1）分析题中曲线图可知①运输速度与浓度差成正比为自由扩散②运输速度前期随浓度差增大而增大后期不变为协助扩散或主动运输③与能量无关则为被动运输即自由扩散或协助扩散④与能量有关说明为主动运输⑤运输速度与载体数量无关为自由扩散⑥运输速度与载体数量有关为协助扩散或主动运输【答案】（2）①③⑤, ②③⑥【解析】（2）水进出细胞的方式为自由扩散可用①③⑤曲线表示葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散可用曲线②③⑥表示【答案】（3）①⑤【解析】（3）只有自由扩散不需要载体蛋白即①⑤【答案】（4）主动运输【解析】（4）曲线②、④和⑥的共同点是主动运输过程中是由于________键的断裂而释放出能量24.（2）在绿色植物细胞内与①相应的生理活动主要是在细胞内的细胞质基质、_______、______中进行24.（3）①中能量 E_1的来源有哪些？________________【答案】（1）直接能源, A−P～P～P, 远离腺苷的高能磷酸【解析】解（1）ATP是生物体生命活动的直接能源物质结构简式为A−P～P～P 在②过程中是远离腺苷的高能磷酸键的断裂而释放出能量【答案】（2）线粒体, 叶绿体【解析】（2）①是ATP合成过程在绿色植物细胞内其能量来源于光合作用与呼吸作用发生在细胞质基质、线粒体和叶绿体中【答案】（3）光合作用和呼吸作用【解析】（3）合成ATP的能量来源有光合作用和呼吸作用试卷第11页，总11页。

2023-2024学年高中生物浙科版(2019)必修1第三章细胞的代谢单元测试(含答案解析)

2023-2024学年浙科版（2019）高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.如图是细胞质膜的亚显微结构模式图①~③表示构成细胞质膜的物质下列有关说法错误的是（）A. ②与③是静止不动的B. ③构成细胞质膜的基本骨架C. 葡萄糖通过质膜需要②的协助D. 细胞识别与糖蛋白①有关【答案】A【解析】A、根据题意和图示分析可知①是糖蛋白、○是蛋白质分子、③是磷脂双分子层其中磷脂双分子层构成细胞质膜的基本骨架细胞质膜中大多数蛋白质和所有的脂质都是可以流动的这体现了细胞质膜的结构特性即流动性 A错误B、③是磷脂双分子层构成了细胞质膜的基本骨架 B正确C、葡萄糖通过细胞质膜的方式为主动运输或协助扩散这二者都需要载体蛋白所以葡萄糖通过质膜需要②蛋白质的协助C正确D、膜上的糖蛋白具有识别功能 D正确故选A.2.图中曲线①②表示物质跨膜运输的两种方式下列有关叙述错误的是（）A. 乙醇、脂肪酸等物质可以通过方式①进出细胞B. 人的成熟红细胞吸收葡萄糖的方式可用②表示C. 通过方式②转运氨基酸的过程中不会消耗能量D. 加入蛋白质变性剂会降低方式②的转运速率【答案】C【解析】3.下列有关ATP的叙述中正确的是（）A. 细胞中含有大量ATP ATP分子在细胞内能够释放能量和储存能量B. ATP的合成可以来自丙酮酸分解产生酒精和CO_2的过程C. 在平静和剧烈运动状态下细胞内ATP的含量都能保持动态平衡D. 当其他条件均可满足时 10个腺苷和45个磷酸最多可组成的ATP分子中所含的特殊化学键个数是30【答案】C【解析】A、细胞中ATP含量很少故可以满足正常的生命活动所需B、丙酮酸分解产生酒精和CO_2是无氧呼吸的第二阶段不产生ATPC、在平静和剧烈运动状态下以保证生命活动所需能量的供应D、ATP分子由1个腺苷和7个磷酸基团组成所含特殊化学键为10×2＝20个4.下列有关ATP的说法正确的是（）A. 淀粉酶催化淀粉水解成葡萄糖需要消耗ATPB. 若ATP的高能磷酸键全部水解其生成物可以成为DNA复制的原料C. 绿色植物叶肉细胞的线粒体基质和叶绿体基质中都能形成ATPD. 人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器但也能合成ATP【答案】D【解析】解 A.淀粉酶催化淀粉水解成葡萄糖不消耗能量不需要消耗ATP A错误B.ATP的高能磷酸键全部水解其产物是腺嘌呤核糖核苷酸是RNA的基本单位之一是RNA合成的原料 B错误C.线粒体基质可以合成ATP 叶绿体基质不能合成ATP C错误D.人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器可通过无氧呼吸合成ATP D正确故选 D5.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种快肌纤维几乎不含有线粒体与短跑等剧烈运动有关慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关下列叙述错误的是（）A. 快肌纤维比慢肌纤维对葡萄糖的利用更充分、更彻底B. 消耗等量的葡萄糖快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP少C. 短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸故产生酸痛感觉D. 慢跑时慢肌纤维产生的ATP 主要来自线粒体内膜【答案】A【解析】解 A.慢肌纤维主要进行有氧呼吸有氧呼吸过程中葡萄糖氧化分解彻底释放的能量多因此葡萄糖利用更充分 A错误B.由于快肌纤维进行无氧呼吸慢肌纤维进行有氧呼吸因此消耗等量的葡萄糖快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP少 B正确C.短跑时主要是快肌纤维进行无氧呼吸产生的乳酸积累会使肌肉产生酸痛的感觉 C正确D.有氧呼吸过程中第三阶段产生的ATP数量最多有氧呼吸第三阶段的场所是线粒体内膜 D正确故选 A6.绿色植物的光合作用是在叶绿体内进行的一系列能量和物质转化过程下列叙述错误的是（）A. 弱光条件下植物没有\ O_2的释放说明未进行光合作用B. 在暗反应阶段 \ CO_2不能直接被还原C. 在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗叶片的光合速率会暂时下降D. 合理密植和增施有机肥能提高农作物的光合作用强度【答案】A【解析】解 A.弱光条件下当光合作用速率等于呼吸作用速率时光合作用产生的 O_2与呼吸作用消耗的 O_2量相等不会有 O_2释放 A错误B.在暗反应阶段 CO_2先和 C_5结合形成 C_3（ CO_2的固定过程）然后 C_3在NADPH作用下被还原形成（CHO）和 C_5（ CO_2的还原过程） B正确C.禾谷类作物开花期光合作用产生的有机物主要用于花穗若减掉部分花穗光合作用速率会暂时下降 C正确D.合理密植种植时既不过密又不过疏充分利用单位土地面积上的光照从而增大光合作用效率增施的有机肥可供土壤中微生物所分解生成二氧化碳从而促进农作物的光合作用提高净光合速率 D正确故选 A7.果农将广柑贮藏于密闭的土窖中贮藏时间可以达到4~5个月之久哈尔滨等地利用大窖套小窖的办法可使黄瓜贮存期达到3个月这种方法在生物学上称为“自体保藏法” 下列关于“自体保藏法”说法不正确的是（）A. 自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法但易受外界环境的影响B. 自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用C. 在密闭环境中二氧化碳浓度越高贮藏效果越好D. 在自体保藏法中如能控温1~5°C 贮藏时间会更长【答案】C【解析】自体保藏法的原理是依靠果蔬自身呼吸作用释放的二氧化碳来创造低氧环境从而抑制自身的呼吸作用由于呼吸作用是受外界环境的影响故这种方法易受外界影响如温度 A、B正确在密闭环境中二氧化碳浓度过高会使无氧呼吸增强所以不是二氧化碳浓度越高贮藏效果越好 C错误自体保藏法中如能控温在1~5°C 可使酶的活性降低同时果蔬不会受到冻害贮藏时间会更长 D正确故选C8.某同学利用某种大小相同的菠菜叶片分组进行实验探究不同温度下菠菜叶片重量的变化情况（均考虑为有机物的数量变化）操作流程及记录结果如图表所示（单位 mg）下列相关说法不正确的是（）叶片重量M\overset无光处理1 h\ \!————\ 叶片重量（M-a）\overset适宜光照强度下1 h\ \!————\ 叶片重量（M+b）A. 该同学所进行实验的变量为温度B. 从上表信息可知在26℃~29℃之间随着温度的升高呼吸作用逐渐增强C. 28℃时光合作用实际合成的有机物的量为5mg/hD. 在26℃~29℃之间随着温度升高实际光合作用强度也增强【答案】C【解析】解 A.根据题中所给信息可知该实验探究的是温度对菠菜叶片质量变化的影响因此该实验的自变量是温度 A正确B.在26~29℃之间随着温度的升高 a值（即呼吸消耗的有机物的数量）不断增大说明随着温度的升高呼吸作用逐渐增强 B正确C.28℃时无光下处理1h 叶片的质量为M-3 然后在适宜光照强度下处理1h 叶片质量为M+2 即在适宜光照强度下处理1h后有机物增加了(M+2)-(M-3)=5mg 即净光合作用强度为5mg/h 而真正光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度=5+3=8mg/h 即28℃时光合作用实际合成的有机物的量为8mg/h C错误D.在26℃、27℃、28℃、29℃的实际光合作用强度为5mg/h、7mg/h、8mg/h、9mg/h 故随着温度升高植物实际光合作用强度也增强 D正确故选 C9.在适宜反应条件下用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射下列是光源与瞬间发生变化的物质组合正确的是（）A. 红光 ATP下降B. 红光未被还原的\ C_3上升C. 绿光 H下降D. 绿光 \ C_5上升【答案】C【解析】解叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光等可见光吸收的绿光很少AB.将白光改为光照强度相同的红光光反应增强叶绿体内产生的ATP和H增多 C_3的还原增加导致未被还原的 C_3减少 AB错误CD.将白光改为光照强度相同的绿光光反应减弱叶绿体内产生的ATP和H减少 C_3的还原量降低导致 C_5减少 C正确、D错误故选 C10.下列与光合作用有关的化学物质的叙述正确的是（）A. 叶绿素全部分布在类囊体薄膜上B. 光合作用的酶只参与暗反应过程的催化C. 光反应产生的氧气全部来自水的光解D. CO_2中的碳的转移途径是CO_2→C_5→C_3→（CH_2O）【答案】C【解析】A、蓝藻细胞中的叶绿素分布在光合片层上 A错误B、光反应也需要酶的催化 B错误C、光反应产生的氧气全部来自水的光解 C正确D、CO_2中的碳的转移途径是CO_2→C_3→（CH_2O） D错误11.以下与生物体内“能量”有关的叙述正确的是（）A. 生物体内的能源物质都含有高能磷酸键B. 细胞呼吸就是为了给生命活动直接供能C. 光合作用虽是储能过程但也有高能磷酸键的断裂D. 病毒无细胞结构所以其增殖过程不需要消耗能量【答案】C【解析】解 A.生物体内的能源物质不都含有高能磷酸键如葡萄糖 A错误B.细胞呼吸会产生ATP和其他一些中间产物（为其他物质的合成提供原料）其中ATP 为生命活动直接能源物质 B错误C.光合作用暗反应中 C_3的还原需要ATP提供能量有高能磷酸键的断裂 C正确D.病毒无细胞结构其增殖过程在寄主细胞内进行需要消耗能量 D错误故选 C12.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味下列叙述错误的是（）A. 出现酸味的原因是马铃薯块茎细胞通过厌氧呼吸产生乳酸B. 应将马铃薯块茎储藏在氧气浓度高的环境中以减少酸味的产生C. 缺氧条件下马铃薯块茎细胞中丙酮酸的还原需要乳酸脱氢酶的參与D. 缺氧条件下细胞利用厌氧呼吸可以快速地利用葡萄糖产生ATP【答案】B【解析】A、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸 A正确B、氧气浓度较高时马铃薯块茎细胞代谢旺盛消耗更多有机物因此应将应将马铃薯块茎储藏在低氧的环境中降低有氧呼吸的强度同时抑制无氧呼吸减少酸味的产生 B错误C、缺氧条件下马铃薯块茎细胞中丙酮酸的还原需要乳酸脱氢酶的参与 C正确D、厌氧呼吸将葡萄糖不彻底的分解释放少量能量所以能快速地利用葡萄糖产生ATP 在短时间内维持生命 D正确13.ATP分子的结构简式为A-P~P~P 与A相连的3个磷酸基团从左至右依次称为a、B、γ磷酸基团下列有关ATP的叙述错误的是（）A. ATP分子中腺苷与3个磷酸基团相连形成2个高能磷酸键B. ATP的组成元素与核酸的组成元素相同都是C、H、O、N、PC. ATP分子中的γ磷酸基团在一定条件下容易水解脱落和添加形成D. ATP与ADP是同一种物质在不同时期的两种存在形式【答案】D【解析】A．ATP分子中腺苷与3个磷酸基团相连形成2个高能磷酸键 A正确B．ATP和核酸的组成元素都是C、H、O、N、P 元素种类相同 B正确C．ATP分子中远离A的那个磷酸基团（γ磷酸基团）在一定条件下容易水解脱落和添加形成 C正确D．ATP水解后形成ADP和Pi 因此ATP和ADP是两种不同物质 D错误故选D14.下列是有关酶的实验的叙述正确的是（）A. 斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内然后让鹰吞下去一段时间后笼内肉块消失了这个实验说明了胃具有物理性消化的作用B. 在“比较过氧化氢酶和\ Fe^3+催化效率”实验中可先用滴管滴加肝脏研磨液后再用此滴管滴加氯化铁溶液不影响实验结果C. 在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性D. 在“探究温度对酶活性的影响”实验中关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟然后分别向其中加入等量的淀粉酶液【答案】C【解析】解 A.斯帕兰札尼实验说明了胃具有化学性消化的作用 A错误B.在“比较过氧化氢酶和 Fe^3+催化效率”实验中应分别用两个滴管滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液以避免对实验结果产生影响 B错误C.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中若添加淀粉组出现还原糖而蔗糖组无还原糖出现则可说明酶的作用具有专一性 C正确D.在“温度对酶活性的影响”实验中关键步骤是先将淀粉液和酶溶液分别在不同温度条件下保温5分钟然后将对应温度保温下的酶溶液和淀粉溶液混合 D错误故选 C15.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味这种现象与马铃薯块茎的细胞呼吸有关以下叙述不正确的是（）A. 出现酸味是由于马铃薯块茎无氧呼吸产生了乳酸和二氧化碳B. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来的C. 马铃薯块茎储藏过程中适当降低温度会减少酸味产生D. 马铃薯块茎细胞进行无氧呼吸的场所是细胞质基质【答案】A【解析】16.下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述正确的是（）A. 绿叶中的色素只能溶解在无水乙醇中B. 制备滤纸条时用圆珠笔画横线更方便C. 层析分离时必须确保滤液细线不触及层析液D. 若研磨绿叶时没有加入碳酸钙则提取不到光合色素【答案】C【解析】解 A.绿叶中的色素能溶于有机溶剂除了无水乙醇外还有丙酮等 A错误B.制备滤纸条时不能使用圆珠笔画横线圆珠笔墨水中的颜料也会随着层析液扩散影响实验结果应该用铅笔画线 B错误C.层析分离时必须确保滤液细线不触及层析液若触及层析液则滤液线上的色素会溶解在层析液中在滤纸条上的色素量太少影响实验结果 C正确D.研磨绿叶时没有加入碳酸钙提取液中的叶绿素量减少并不会提取不到光合色素 D错误故选 C二、多选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）17.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液通入不同浓度的氧气时其产生的酒精和CO_2的量如下图所示问在氧浓度为a时下列叙述错误的是（）A. 酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸B. 1/3的葡萄糖用于发酵C. 产生的二氧化碳中来自有氧呼吸的占2/5D. 酵母菌产生二氧化碳的场所有细胞质基质和线粒体【答案】B, C【解析】解分析题图曲线可知在氧浓度为a时酵母菌无氧呼吸产生的酒精是6 产生的二氧化碳也是6 有氧呼吸产生的二氧化碳则是15-6＝9 根据无氧呼吸的反应式（ C_6H_12 O_6\xrightarrow酶2 C_2 H_5OH+2 CO_2+能量）可知无氧呼吸消耗的葡萄糖是3 根据有氧呼吸的反应式（ C_6 H_12 O_6+6 H_2O+6 O_2\xrightarrow\,酶6 CO_2+12H_2O+能量）可知有氧呼吸消耗的葡萄糖是1.5A.在氧浓度为a时酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 A正确B.无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是 3÷（3+1.5）=2/3 即表明有2/3的酵母菌进行发酵 B 错误C.在氧浓度为a时无氧呼吸产生的二氧化碳是6 有氧呼吸产生的二氧化碳则是15-6＝9 产生的二氧化碳中来自有氧呼吸的占3/5 C错误D.在氧浓度为a时酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸产生二氧化碳的场所有细胞质基质和线粒体基质 D正确故选 BC18.正常生长的绿藻照光培养一段时间后用黑布迅速将培养瓶罩上此后绿藻细胞的叶绿体内可能发生的现象是（）A. \ O_2的产生停止B. \ CO_2的固定加快C. ATP/ADP比值下降D. \ NADPH/\ NADP^+比值下降【答案】A, C, D【解析】解 A.用黑布迅速将培养瓶罩上使光反应停止 O_2的产生停止 A正确B.光反应停止后导致光反应产生的H和ATP减少抑制暗反应因此 CO_2的固定应减慢B错误C.由于光反应产生的ATP减少而ADP的含量相对增多因此ATP/ADP的比值下降 C正确D.光反应生成的 NADPH的含量减少 NADP^+的含量就相对增多因此 NADPH/ NADP^+比值下降 D正确故选 ACD19.如图甲为某单子叶植物种子萌发过程中干重的变化曲线图乙为萌发过程中 O_2吸收量和 CO_2释放量的变化曲线据图分析不能得出的结论是（）A. 种子萌发初期以有氧呼吸为主B. 图乙两条曲线相交时有氧呼吸与无氧呼吸速率相等C. A点时萌发的种子开始进行光合作用D. 干重减少的原因主要是呼吸作用分解有机物【答案】A, B, C【解析】解 A.图乙中开始时氧气吸收量少细胞主要进行无氧呼吸 A错误B.图乙两条曲线相交时氧气吸收量与二氧化碳释放量相等此时细胞只进行有氧呼吸 B错误C.A点时萌发的种子光合作用强度等于呼吸作用强度光合作用在A点之前就已进行只是强度小于呼吸作用 C错误D.干重减少的原因主要是种子萌发过程中呼吸作用分解有机物 D正确故选 ABC20.研究人员从木耳菜中提取过氧化物酶（POD）分别测定其催化四种不同酚类物质及H_2O_2反应中的酶活性实验结果如图所示下列有关叙述错误的是（）A. 图1所示实验的主要目的是探究酚类物质的种类、浓度对POD活性的影响B. 由图1可知底物浓度相同时 POD催化酚类2的反应速率大于酚类3C. 由图2可知在不同的H_2O_2浓度下 POD活性可能相同D. POD既能催化酚类物质的反应又能催化H_2O_2的反应说明酶具有高效性【答案】B, D【解析】三、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）根细胞吸收水和矿质离子的方式分别是_____________________21.（2）在与a、b、c、d四点相对应的细胞中吸收量大小依次为________由磷构成的细胞化合物有________（写出两种）21.（3）最适合观察细胞有丝分裂的是________点处的细胞该处细胞的特点是_____________________________21.（4）制约该植物吸收矿质离子的直接因素有（）①植物的呼吸作用②植物的光合作用③细胞膜上的多糖④细胞膜上蛋白质【答案】（1）自由扩散和主动运输【解析】解（1）根尖是吸收水分和无机盐的主要部位其细胞吸收水分的方式是自由扩散而吸收矿质离子的方式主要是主动运输【答案】（2）cgtdgtagtb, 磷脂、核酸【解析】（2）吸收量=运输量+积累量观察图中的曲线吸收量最大的是c点然后是d、a点 b点吸收量最少磷是构成的细胞内磷脂、核酸、ATP等化合物的元素之一【答案】（3）b, 细胞体积较小呈正方形细胞核体积较大排列紧密分裂旺盛【解析】（3）b点处是分生区该区细胞排列紧密呈正方形具有旺盛的分裂能力是观察有丝分裂的好材料【答案】D【解析】（4）植物吸收矿质离子的方式为主动运输主动运输需要载体的协助还需要消耗能量而能量是由呼吸作用直接提供的所以正确的是①植物的呼吸作用和④细胞膜上的蛋白质故选 D22.（1）根据图甲的实验结果可知产生的氧气中的同位素^18O百分比与________一致由此得出实验结论 ________22.（2）图乙所示的膜结构是________ 其中的蛋白复合体的功能是________和________ 由图可知叶绿体内ATP合成受质子梯度驱动因此叶绿体类囊体腔内的pH较叶绿体基质________（填“低”或“高”或“相等”）22.（3）若要研究光合作用中碳的同化与去向可用同位^14C标记的CO_2供给小球藻一定时间后取样并将样品立即加入到煮沸的甲醇中甲醇用以杀死小球藻并________标记化合物浓缩后再点样进行双向纸层析使标记化合物分离结果发现多种含碳有机物都带有标记若要探究CO_2转化成的第一个产物是什么可以________ 然后杀死小球藻同时提取产物分析当检测到的产物只有一种时该化合物就是第一个产物【答案】水中的^18O百分比, 氧气中的氧原子来自于水【解析】从图甲中可看出产生的氧气中的同位素^18O百分比与水中的^18O百分比一致可得出氧气中的氧原子来自于水【答案】类囊体膜（光合膜）, 氢离子跨膜运输的通道（运输氢离子氢离子的载体蛋白运输）, 催化ATP合成（催化）, 低【解析】图乙所示的膜结构上的蛋白复合体有ATP合成酶活性而叶绿体内产生ATP的场所是类囊体薄膜所以图中的膜结构是类囊体膜^+的功能据图可推出叶绿体内ATP合成受质子梯度驱动所以叶绿体类囊体腔内的H^+较叶绿体基质高叶绿体类囊体腔内的pH较叶绿体基质低【答案】提取, 缩短取样时间并每隔一定时间取样（缩短取样时间）【解析】题中甲醇替代乙醇用以提取标记化合物一定时间后取样浓缩后再点样进行双向纸层析无法区分出碳同化的具体路径所有有机物都已经带上标记_2转化成的第一个产物是什么可通过缩短取样时间并每隔一定时间取样（缩短取样时间）来确定23.（1）图中多个1堆叠而成的结构是________ 上面分布有________种叶绿素主要吸收________23.（2）图中Ⅰ过程产生的5是________（中文名称）其作用是________23.（3）图中Ⅱ阶段包括________和________23.（4）鲁宾和卡门探究光合产物 O_2中O来源的实验思路是________【答案】（1）基粒, 2, 红光和蓝紫光【解析】解（1）由多个类囊体堆叠而成的是基粒上面有叶绿素a和叶绿素b 主要吸收红光和蓝紫光【答案】（2）还原型辅酶Ⅱ, 作为还原剂并提供能量【解析】（2）Ⅰ过程是光反应产生的5是还原型辅酶Ⅱ其在暗反应阶段用于还原三碳化合物并提供能量【答案】（3）二氧化碳的固定, 三碳化合物的还原【解析】（3）Ⅱ阶段为暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原【答案】（4）在相同且适宜的条件下分别为两组植物提供\ H^18O_2、\ CO_2和\C^18O_2、\ H_2O 一段时间后检测\ O_2的标记情况【解析】（4）探究光合作用氧气中氧原子的来源所用的是同位素示踪法用放射性同位素来追踪其在各反应中的途径24.（1）图①~⑥表示的运输方式分别是________、________、________、________、________、________24.（2）分析图中曲线可知与水进出细胞相符的曲线有________ 能够表示红细胞吸收葡萄糖的曲线图有________24.（3）能表示物质最大运输速率与载体蛋白数量无关的曲线图是________24.（4）在研究物质X进出细胞方式时发现与曲线②、④和⑥相符则细胞膜运输物质X的方式是________【答案】（1）自由扩散, 协助扩散或主动运输, 被动运输, 主动运输, 自由扩散, 协助扩散或主动运输【解析】解（1）分析题中曲线图可知①运输速度与浓度差成正比为自由扩散②运输速度前期随浓度差增大而增大后期不变为协助扩散或主动运输③与能量无关则为被动运输即自由扩散或协助扩散④与能量有关说明为主动运输⑤运输速度与载体数量无关为自由扩散⑥运输速度与载体数量有关为协助扩散或主动运输【答案】（2）①③⑤, ②③⑥【解析】（2）水进出细胞的方式为自由扩散可用①③⑤曲线表示葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散可用曲线②③⑥表示【答案】（3）①⑤【解析】（3）只有自由扩散不需要载体蛋白即①⑤【答案】（4）主动运输【解析】（4）曲线②、④和⑥的共同点是主动运输25.（1）ATP作为生物体生命活动的_________物质其分子结构简式为_________ 在②过程中是由于________键的断裂而释放出能量25.（2）在绿色植物细胞内与①相应的生理活动主要是在细胞内的细胞质基质、_______、______中进行25.（3）①中能量 E_1的来源有哪些？________________【答案】（1）直接能源, A−P～P～P, 远离腺苷的高能磷酸【解析】解（1）ATP是生物体生命活动的直接能源物质结构简式为A−P～P～P 在②过程中是远离腺苷的高能磷酸键的断裂而释放出能量【答案】（2）线粒体, 叶绿体【解析】（2）①是ATP合成过程在绿色植物细胞内其能量来源于光合作用与呼吸作用发生在细胞质基质、线粒体和叶绿体中【答案】（3）光合作用和呼吸作用【解析】（3）合成ATP的能量来源有光合作用和呼吸作用。

新教材高中生物第三章细胞的代谢第一节ATP是细胞内的“能量通货”学案浙科版必修第一册(含答案)

新教材高中生物浙科版必修第一册：第一节ATP是细胞内的“能量通货”课程目标知识点一ATP是细胞生命活动的直接能源ATP的结构Array(1)ATP的结构简式：__A—P～P～P__。

(2)如图所示，1个ATP是由①__1个腺嘌呤__，②__1个核糖__和③__3个磷酸基团__组成的。

①和②结合的基团称为__腺苷__。

(3)图中④是__高能磷酸键__，其中在酶的催化作用下，远离A的高能磷酸键易形成和断裂。

断裂后，形成__腺苷二磷酸(或ADP)__，释放 1个__磷酸基团__，并释放能量。

知识点二ATP与ADP相互转化的过程和意义1．ATPADP循环通过ATP的合成与水解使__放能反应__所释放的能量用于__吸能反应__，此过程被称为ATPADP循环。

图示如下：2．ATP的功能ATP在细胞中易于__水解和再生__，ATP是细胞中普遍使用的__能量载体__，所含的能量不多，像小额钞票一样，便于流通使用，所以又有细胞中的“__能量通货__”之称。

小思考：ATP中的化学元素组成与之前所学的哪种化合物的元素组成相同？【答案】核酸。

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。

(1)ATP与ADP之间的转化是可逆的。

( ×)(2)一个ATP分子中含一个核糖、一个腺苷、三个高能磷酸键、三个磷酸基团。

( ×)(3)ATP是生物体内的直接供能物质，所以在生物体内含量丰富。

( ×)(4)ATP中远离A的那个高能磷酸键容易断裂和重新生成。

( √)(5)人体在饥饿状态下，细胞中ATP和ADP的含量仍处于动态平衡状态。

( √)2．案例分析：在生物体内能量的转换和传递中，ATP是一种关键的物质，根据所学知识回答下列问题。

(1)人体骨骼肌细胞中，ATP的含量仅够剧烈运动时三秒钟内的能量供给。

在校运动会上，某同学参加100 m短跑过程中，其肌细胞中ATP相对含量变化如上图所示，试回答：①由A到B的变化过程中，说明ATP被水解，释放的能量用于__肌肉收缩等生命活动__。

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