(备战2020高考)2020高考语文复习专题三语言表达得体题(普通高中适用) 含答案解析
2023届高考专题复习：语言表达得体
例析：请按照要求将“欢迎对方到时 参加”这一意思分别做出恰当的表述。
⑴在商场的广告里： （届时热忱欢迎新老顾客垂询） ⑵在给兄弟单位的请柬里： （届时恭请贵单位人员光临） ⑶在给下级的书面通知里： （届时务必参加，不得缺席） ⑷在给朋友的口头通知里： （到时候不能不来哟）
总结：交际总是双向的，既有说或写的一方，也有听或读 的一方。因此，说写者就不能一厢情愿想说什么就说什么， 而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发， 说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。
【解析】 “逾” “之巨”是书面 语不通俗，括号内内容移出来
高考剖析:
现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下 形象的比喻:(微型小说)“关节处一着棋活,妙手回 春;结穴处临去秋波那一转,令人低回不尽。”请你 将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过 40个字)
关键地方写得生动就满
篇生色,结尾点题处应委婉
（3）将__________改为__________；（4）将__________ 改为__________。
（1）“惠顾”改为“浏览”（2）“你”改为“贵” （3）“可”改为“请”（4）“洽谈”改为“联系”
水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面
是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不
得体，请你找出来并进行修改。（4分）
不同文体的语言差异: 议论文——准确严密 记叙文——生动流畅 说明文——平实严谨 新闻稿——简洁扼要 广播稿——明白易懂 广告词——通俗凝练 合 同——严密清楚 贺 词——热情洋溢 语体又分:口头语——通俗易懂 书面语——庄重典雅
三、看清对象,讲究分寸
例:从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑 柴的客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫 只听懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又 问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字, 就开了个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内 虚,烟多而焰少,请损之(降价)。”这回挑夫怎 么也听不懂,于是挑着柴火走了。
2020年高考语文复习专项对点突破练 语言表达得体
专项对点突破练三十二语言表达得体题组一主观题1.高中学习就要结束了,大家都有许多感触。
下面是某高三同学为最后一个班会准备的毕业感言片段,其中有五处不恰当的地方,请找出并修改。
(5分) 时光飞逝,还有两个月就要毕业了,心里万分不舍。
得到大家赏识的老师们,为培养我们而稍尽绵薄。
您在学业上严格要求我们这些高足,对我们的错误严词奉告,对我们的进步拍手称快。
感谢一路有您,是您的无私奉献,换来我们的收获与成长。
①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________③_______________________________________________________________④_______________________________________________________________⑤_______________________________________________________________ 【解析】①“赏识”错,多用于师长对晚辈,可以改为“爱戴”。
②“稍尽绵薄”,谦敬错误,可以改为“尽心尽力”。
③“高足”是敬辞,一般称呼别人的学生。
这里应该用“学生”“弟子”等。
④“严词奉告”错。
“奉告”是敬辞,与“严辞”搭配不当,可改为“悉心指正”。
⑤“拍手称快”是拍掌叫好,多指仇恨得到消除,或坏人受到惩罚后使人感到高兴。
可以改为“感到欣慰”。
答案:①“赏识”改为“爱戴”。
②“稍尽绵薄”改为“尽心尽力”。
③“高足”改为“学生”“弟子”等。
④“严词奉告”改为“悉心指正”。
⑤“拍手称快”改为“感到欣慰”。
2.下面一则通知在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
(5分)关于举办中国传统节日讲座的通知为进一步了解中国传统节日,弘扬中华文化,学校将于6月15日在图书馆二楼报告大厅举办关于中国传统节日的知识讲座,现将有关事项通知如下:一、讲座内容本次讲座主要牵涉以下节日:春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。
语文高考表达得体练习
语文高考表达得体练习【2020年】1.（2020·江苏卷）在下面的一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）瘦西湖的景妙在巧。
，，，______，________。
而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内①回视小金山①所谓面面有情，于此方得①最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”①又在另一拱门中A. ①①①①①B. ①①①①①C. ①①①①①D. ①①①①①2.（2020·江苏卷）某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。
下列留言所引古诗文，不得体．．．的一项是（）A. 惟日孜孜，无敢逸豫。
（《尚书》）B. 为草当作兰，为木当作松。
（李白）C. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
（杜荀鹤）D. 谁道人生无再少？门前流水尚能西。
（苏轼）3.（2020·天津卷）为使文段语意连贯，逻辑严密，请选择最恰当选项，填写在序号处的横线上。
“天河一号”超级计算机落户天津，命名为“天河”，取天津与“银河团队”合作发展之意。
如今，新一代百亿亿次超级计算机“天河三号”已进入开放应用阶段。
近年来，创新团队在“卡脖子”处下功夫，在关键处尽全力应对：身处世界前所未有的大变局时代——①______；身处全球新一轮科技革命前夜——①_____；身处国家民族决战决胜时期——①_____；身处随时竞争的拼杀时刻——①__________。
（取材于余艳《大国引擎》）A. 以我为主，在战略必争领域强势崛起B. 全方位研判，高标准筹划，破解突出矛盾C. 创新驱动，以崭新的“中国速度”冲锋D. 聚焦前沿，瞄准核心技术制高点和突破口4.（2020·新课标①）阅读下面的文字，完成下面小题。
1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。
殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业，田猎、气象、疾病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。
2020高考语文复习语言表达得体专题训练
2020高考语文复习语言表达得体专题训练1．下列各句中，表达得体的一句是（）．．．．A．某知名节目录制现场：小沈阳和妻子一起现场演完一小段二人转后，观众掌声未息，主持人前来搭话，结果小沈阳来了一句他常在舞台上说的玩笑话，“臭不要脸的”。
B．某省政法委官方微博发布的一则评论：“基层警察确实很辛苦，体验了就知道，那些站着讲话不腰疼的乱喷分子，有本事别报警。
”C．某名校一副校长在接受记者采访时说道：“我把堵车看成是一个城市繁荣的标志，是一件值得欣喜的事情。
如果一个城市没有堵车，那它的经济也可能凋零衰败。
”D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
【答案】D【解析】本题考查语言的简明、连贯、得体。
A项，“臭不要脸的”，说话不分场合；B项，“那些站着讲话不腰疼的乱喷分子，有本事别报警”，说话不顾身份；C项，说话不分褒贬。
2．下列各句中，表达得体的一句是A．当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人是“垮掉的一代”。
对于这种看法，笔者敬谢不敏。
B．作为陈教授的学生，你却在背后说他的不是，真是忝列门墙！你让大家怎么说你好呢？C．看过司徒乔的油画之后，我很想再去拜读一下他的夫人冯伊湄写的一本回忆录——《我的丈夫司徒乔》，以对司徒乔这位艺术天才有更深入的了解。
D．某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。
【答案】C【解析】A项“敬谢不敏”：表示推辞做某件事的客气话。
应改为“不敢苟同”。
B项“忝列门墙”：愧在师门。
是谦辞，只能用于自己，不可用于别人。
D项“钧裁”：对上级裁决的敬称。
改为“裁夺”。
3．下面是某市义工队招募公告初稿的片段，其中有五处不合语体的要求，请找出并作修改。
义工是一座城市吸睛的名片。
为了不断壮大义工队伍，提高服务水平，拓展服务领域，我们鼓动广大热心公益事业的市民加入义工队伍，在服务社会、服务他人的同时，提高自我，发展自我。
2020年高考语文语言表达得体、图文转换和仿句专项训练(含解析)
2020年高考语文语言表达得体、图文转换和仿句专项训练(名师押题预测+实战训练，建议下载练习)1．下面是某校的一则广播稿初稿的部分内容，其中有五处不合广播稿语体的要求，请找出并作修改。
公元2018年7月8日，我市首届高中生辩论赛将正式开始，诚邀大家观看比赛。
本次辩论赛得到了市演讲协会的鼎力支持，他们提供的丰富网络教育资源，必将开拓同学们的视野。
本次比赛分为三个环节(初赛、复赛、决赛)，均为淘汰赛，一局定输赢。
决赛将邀请省师范大学的优秀辩手进行点评，让同学们近距离感受辩论的魅力。
①“______________”改为“______________”②“______________”改为“______________”③“______________”改为“______________”④“______________”改为“______________”⑤“______________”改为“______________”答案①“公元2018年”改为“2018年”；(“公元”一般用于重大场合或重要事件)②“诚邀”改为“希望”或“请”(“诚邀”不够通俗) ③“鼎力”改为“大力”；(“鼎力”是书面语) ④“三个环节(初赛、复赛、决赛)”改为“初赛、复赛、决赛三个环节”；(括号里的文字属于注释，不必念出来，影响听众获取信息，应作改动)⑤“均为”改为“都是”(“均为”文言色彩浓厚)。
2．下面是某校学生会写的一封倡议书的部分内容，其中有五处不妥当，请指出并改正。
入夏以来，我国长江流域产生百年一遇的特大洪水，人民生命财产经受了巨大的损失，给灾区人民的生活带来极大不便。
在社会主义大家庭里，“一方有难，八方支援”的团结互助精神应该大力弘扬。
我们倡议全校师生捐款捐物，帮助灾区人民度过难关。
希望大家尽己所能，奉献爱心。
愿意捐款捐物的师生请到学生会联系。
①“______________”改为“______________”②“______________”改为“______________”③“______________”改为“______________”④“______________”改为“______________”⑤“______________”改为“______________”答案①“产生”改为“遭遇”；②“经受”改为“蒙受”或“遭受”；③“给灾区人民的生活带来极大不便”改为“灾区人民生活极为不便”(或在“人民生命财产”前加“使”)；④“度过”改为“渡过”；⑤“请到”改为“请与”。
2020年高考语文总复习：修改题(病句修改和得体)
[解题演示] 一审：这是一则启事，应该采用书面语，题干中也有“不 合书面语体的要求”的提示。
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二辨：通读材料，可知是一则有关学校维修管道、提醒学 生暑假期间不要在校住宿的启事。本启事共 9 句(逗号也算一 句)，其中“后勤处认真调查了原因”“为安全起见”“请全体 学生暑假期间不要在校住宿”“望大家配合”这 4 句可确定无 问题。剩余 5 句 5 处错误，基本上每句都要从不合书面语体的 角度去辨析。其中“堵住”“管子”“换掉”“打算”“正遇 上”5 处用词口语化明显，应将其改为相应书面用词。
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4．下面是某市某中学读书节活动学生会发给莫言先生的邀请 函的正文，其中有五处语言表达不得体或不简明，请找出 来并加以改正。(5 分) 我校第五届读书节将于 2020 年 2 月 25 日至 2 月 28 日举行。作为家乡学子，我们特向您发出鼎力邀请，恭请 您莅临指导并给广大莘莘学子发表演讲。虽然您现在已是 炙手可热的公众人物，事务繁忙，但我们仍十分期盼您的 惠顾，请您不要辜负大家的期望。
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3．下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔生理学或医学
奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封信，其中有五处用
语不得体，请指出并改正。(5 分)
尊敬的屠奶奶：
您好！
作为当今国际中医界霸主，您能够应允忝列本社顾问，
百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力，我们十分感
激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。
首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京
2020年衡水中学高考语文真题分类汇编专题03：语言连贯、表达得体
2020年衡水中学高考复习专题
2020模拟年高考语文真题分类汇编专题03：语言连贯、表达得体
一、单选题（共2题）
1.（2020模拟•江苏）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）
在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。
________至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
A. ①③②④⑥⑤
B. ①④②③⑥⑤
C. ②①④③⑤⑥2020年衡水中学高考复习专题。
2020届高考语文考点解析语言表达简明、连贯、得体
专题04 语言表达简明、连贯、得体易错点1 语言表达简明1．“空巢老人”，一般指子女离家后的中老年人。
随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。
请以“关爱空巢老人”为主题，拟写一则公益广告。
要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。
20字左右。
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________【错因分析】本题要求写一则公益广告，那么在拟写答案时更要注重简明扼要，使人易记易诵，达到广为宣扬的目的。
如果做不到这一点，不够简，就会出现啰唆重复，不够明，就会桀骜难懂。
【试题解析】解答该题，应当全面把握题目要求，结合“关爱空巢老人”这一主题拟写广告语，其中要明确广告语的特点，主题鲜明，言简意赅，适当运用修辞手法，注重押韵，读来上口，易记易诵等，只要能体现“关爱空巢老人”的主题即可，可放宽标准。
【参考答案】（1）关爱空巢老人，别让父母的梦想变成幻想。
（2）他们的今天或许就是你的明天，关心他们就是关心你自己。
现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。
用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。
简明，就是简要、明白。
“简”反映了量的要求，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。
用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。
“表达简明”的基本要求：①语言表达要明白易懂：要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语。
2024届高考语文复习：语言表达得体练习
语言表达得体（时间：45分钟分值：52分）1.下面是一封推荐信，其中有五处语言表达不得体，请找出来并加以修改。
（5分）××大学招生办：曾启航同学是我校高三（10）班的应届毕业生，拟参加你校自主招生考试。
该生高中三年成绩倍儿棒，能力突出。
一直荣任我校学生会主席，兴趣广泛，热爱写作，曾在全国新世纪作文大赛中获得一等奖，有多篇大作在省级以上刊物发表。
希望该生能得到贵校的垂怜。
特此推荐！××中学2022年3月13日（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为；（5）将改为。
解析这封推荐信有三种不得体。
一是谦敬不当，推荐信是比较庄重的应用文，称呼对方要用敬辞，应把“你校”改为“贵校”；称己方要谦虚，故把“荣任”改为“担任”，把“大作”改为“作品”。
二是语体不当，推荐信适合书面语，故把“倍儿棒”改为“优异”。
三是用词不当，“垂怜”称对方（多指长辈或上级）对自己的怜爱或同情，“垂青”表示重视，这里强调重视，故把“垂怜”改为“垂青”。
答案（1）“你校”“贵校”（2）“倍儿棒”“优异”（3）“荣任”“担任”（4）“大作”“作品”（5）“垂怜”“垂青”2.下面是魏都中学演辩协会“青春飞扬”朗诵比赛邀请函，其中有五处表达不规范，请找出并修改。
（5分）魏都中学演辩协会“青春飞扬”朗诵比赛邀请函尊敬的某某同学家长：您好！为响应“新课改·新教材”的要求，提升学生审美鉴赏能力，培养学生团队合作精神，展现集体荣誉感，展示我校新课程语文教学的最新成果，学校定于本周在第一报告厅举办“青春飞扬”朗诵比赛，我们诚挚地邀请您参加表演。
请您务必准时参加活动。
专此邀请，恭候光临。
魏都中学演辩协会2022年5月10日（1）；（2）；（3）；（4）；（5）。
解析这是一篇朗诵比赛邀请函，目的是邀请家长观赛。
（1）“响应……要求”搭配不当，“要求”应改为“号召”；（2）“展现……荣誉感”搭配不当，“展现”应改为“增强”；（3）邀请函应该时间明确，“本周”应改为具体时间，如“2022年5月13日19：00—21：00”或“本周五19：00—21：00”；（4）邀请家长“参加表演”不合逻辑，“参加表演”应改为“出席比赛”或“观看比赛”；（5）“务必”语气强硬，不符合邀请函的语境，应当去掉。
2020年高考语文总复习考点【语言表达得体类选择题】精选精练卷附答案详析
2020年高考语文总复习考点【语言表达得体类选择题】精选精练卷1、下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是()A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。
B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。
C.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。
D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。
2、下列各句中,表达得体的一句是()A.尊敬的领导:我偶感贵恙,不能参加今日的会议,特向您请假。
(请假条)B.本人获悉贵单位欲招聘新职员,特此自荐,希望您能与我洽谈。
(求职信)C.我校定于本周五下午2点举办高中生辩论赛,诚邀您拨冗莅临。
(邀请函)D.在心理健康日到来之际,我们倡议大家务必高度关注心理健康。
(倡议书)3、下列各句中,表达得体的一项是()A.张教授,这是我的高足,也是我的首届学生,请您严格要求吧。
B.承蒙各位高朋不弃,请移驾我府,我好向各位讨教音乐方面的问题。
C.感谢先生不吝赐教!只是令弟初学书法,涂鸦之作,不值一哂。
D.有幸聆听老领导的教诲,那谆谆告诫又给我醍醐灌顶般的感觉。
4、下列各句中,表达不得体的一句是()A.他接过字画,连声说:“感谢您的惠赠,回去必当补壁,一定会使寒舍蓬荜增辉!”B.感谢您屈就敝公司,一年来既扩大了公司的业务范围,又确保了各项目标的完成。
C.笔者将结合自己的教学实践就古典诗歌教学方法谈几点体会,以就正于学界同仁。
D.亲爱的父亲:大学四年匆匆而逝,是选择继续深造还是选择就业,此事望您钧裁。
5、下列各句中,表达得体的一句是()A.好多年不见的老乡捎来了家乡的土特产,我只好笑纳了。
B.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。
C.我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。
D.如果能请到王老师给我指点人生规划,我一定洗耳恭听。
6、下列各句中表达得体的一句是()A.这是我新写成的剧本,希望导演能拜读一下,看它能否搬上银幕,了却我心中夙愿。
2020届高考语文语言表达得体(改错题)
2020届高考语文一轮复习专项训练语言表达得体（改错题）1．下面是南山XX中学学生刘林写给《语文报》编辑部的投稿信，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。
《语文报》编辑部：我是南山XX中学学生刘林，是一位酷爱写作的妹仔。
久闻你刊大名，决定投稿。
现奉上大作《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。
还望务必拨冗回示为谢!此致敬礼!刘林2018年2月11日2．下面一则文稿在表达上有几处不妥当，请任意找出四处并改正。
某中学70周年校庆公告南依历山，东临趵泉，弦歌不辍，薪火相传。
2018年10月18日，山东省实验中学将迎来建校七十周年华诞。
作为齐鲁基础教育的一面旗帜，学校坚持实验性、示范性，在齐鲁文化的深厚滋养中，广育英才，名盛华夏。
为办好此次校庆活动，特面向各届校友，征集在校期间惠存的校徽、校服、奖章、笔记和具有纪念意义的物品。
并藉此向您们发出诚挚邀请：欢迎拨冗光临此次盛会，共商实验发展大计。
特此公告，敬祈传达。
某中学2018年6月1日3．下面是承德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有五处在表达上不妥当，请找出来并改正。
尊敬的程校长：您好!我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。
这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。
请您抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。
您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。
希望您能同意，在此敬谢不敏!祝您工作顺利!承德中学星云文学社2018年5月6日4．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。
推荐信××大学招生办：兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。
该生学习成绩显著，综合素质优良。
一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。
希望该生能得到你校文学院的垂爱。
特此推荐。
××中学2018年3月19日5．下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
决胜2020高考语言得体训练
请人（上/长）决定说“钧裁”
9. 下面四种情境中，有五处语言表述不得体，请找出并作修改。 情境一：同学聚会给老师的邀请函：“老师的深恩我们依然铭
记于心。敬爱的老师，我们都想再次倾听您那语重心长的教诲。” 情境二：教师节来临，学生发给老师的短信：“值此教师节到
来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意，以后还请恩师继续斧正 我的不足！”
2、体现内部语境（上下文）要求，就是要分清语体， 做到语体（口语、书面语）色彩和文体（文艺语体、 科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。
5.考查趋势：2017年、2018年 1.语料：多为简短的应用文和日常交际用语，有着很强的生活气息。
连续两年高考都对语言表达 2.考点：通常在文体色彩、语体色彩、感情色彩、谦敬称谓、引用
得体这一考点单独设题进行 语言等五大方面设题。
了考查，预计2020年高考仍有 3.考查形式：既有单独设题考查，也有与语言表达简明、连贯以及
可能出现，考查方式仍然会 正确使用修辞方法等结合起来进行考查。
以找词语和改词语这两种题 4.题型及分值：第一种题型是修改题，要求找出语料中表达不得体
型为主，语料的选取还会延 的词语并加以修改，多为5分（每处1分）。
5. 下面是一封信的部分内容，其中有五处不得体，请找 出并作修改。(5分)
获悉下周文学院举办活动，隆重庆贺先生80华诞， 我因俗务缠身，不能莅临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。 随信寄来我近期创作的一幅墨宝，还望先生一睹为快。 ①“华诞”改为“寿辰” ②“莅临”改为“前往”或“参加” ③“惠赠”改为“敬赠”或“奉送” ④“墨宝”改为“涂鸦之作” ⑤“一睹为快”改为“指正”或“斧正”
3. 下面是某中学社团书画社新任社长的就职演说，其中 有五处表达不得体，请找出并作修改。(5分) 各位社友：
高考语文专题复习语言得体
6.下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。 要求修改后语意准确，语体风格一致。
“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界： ‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一 境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊第三境也。”
----王国维《人间词话》
语言文字运用专题
2020/3/30
2
概念理解
[得体]是指能够使用语言，符合语境和语体的要 求。具体说来，语言得体就是语言表达要符合具体 的情境、对象、语体，要求分清场合、不同时间、 不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
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结语：
得体的语言，可以处理好人与人之间的关系，化干 玉帛；可以调节气氛，化尴尬为融洽，让你成为交际中的
儿。希望同学们学好语本言节，得内体容地结表束达语言，做一个具有语
素养和文明的人。
15
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5.下列各句中，表达得体的一句是( )(3分) A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。
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8. 下列各句中，表达得体的一句是( )(3分)
A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 解析 本题考查语言表达得体的能力。A项，“失陪”，客套话，表示不能陪 伴对方。这里用错了对象。B项，“璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。 用于此处正确。C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。句子中称别人的家， 不得体。D项，“千金”，敬辞，称别人的女儿。此处用于说自己的女儿，不 得体。 答案 B
2020年高考语文 考前30天提分系列专项训练 语言得体
高三语文语言表达得体综合练习1、下列各句中，语气最委婉的一句是（）A、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？B、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。
D、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
2、李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。
（）A、凭我的成绩，考大学应没问题。
至于职业，我认为都有其优越的一面。
B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。
C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。
D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。
3、下列各句中敬语使用得体的一项是（）A、读者给报社编辑写信说：“敬颂编安。
”B、长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。
”C、老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。
”D、小明给同学小王写信说：“特此函达。
”4、下列各句加点的敬语词语使用的一项是（）A.你对令尊．．的问候，我一定丝毫不差的转达。
B.我的书橱里有中学语文老师赠送的一套《契诃夫文集》，扉页上写着“林红同学惠存．．”几个遒劲的大字。
C.你的来信中有几处用词不当的地方，我都一一雅正．．了。
D.请放心，不管你遇到什么样的困难，我们都会鼎力相助．．．．的5、下列句子用语得体的一项是（）A、日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。
明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。
B、学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
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专题三语言表达得体题（普通高中适用作业）1．(2018·湖南师大模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。
C．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。
”D．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。
您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”解析：选C A项，敬启：敬辞，一般用于下级对上级，适用于工作关系。
用在编辑自身不妥当。
B项，斧正：用于请对方修改文章，敬辞。
此处用于自己不得体。
C项，俯就：请对方同意担任某种职务，敬辞。
使用正确。
D项，马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。
用于别人不得体。
2．(2018·南宁模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．诚恳邀请您参加我校的70周年校庆，到时您会有幸欣赏到著名艺术家的演出，我们恭候您光临。
B．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
C．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”D．我从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告，今天惠顾了贵公司的网站。
解析：选C A项，“有幸”是谦辞，不能用于主办方对嘉宾说。
B项，“笑纳”，用于请别人接受礼物。
D项，“惠顾”，对象运用错误，欢迎客人光临时用惠顾。
3．下面是一些常用的客套话，其中表达准确、得体的一项是(3分)()A．对学生京剧团要排练经典京剧《打龙袍》这事，我们学校一定会鼎力支持。
B．虽因身体欠安，有所耽搁，但本人一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
C．我前天不小心在学校餐厅丢失雨伞一把，期盼拾到者璧还原物，本人真心感谢。
D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
解析：选D A项，鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。
B项，“欠安”是称人生病的婉辞，不能用于自己。
C项，“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。
此处用于称自己的书，不得体。
4．下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．您寄呈的大作，我已经收到，拜读再三，激动不已。
B．你和我只是车笠之交，现在你已身居高位，我们之间自然就略显疏远了。
C．我中学毕业后，得家乡父执辈王明礼引介，赴苏州投拜周小林为师。
D．欣闻你和小李喜结良缘，恭祝二位椿萱并茂、兰桂齐芳。
解析：选C A项，寄呈：谦辞，将书信等恭恭敬敬地给对方看。
此处用于对方，不得体。
B项，车笠之交：指不以贵贱而异的朋友。
与语境相矛盾。
D项，椿萱并茂：比喻父母健在。
不得体。
5．(2018·长春质检)下列各项中，表达得体的一项是(3分)()A．主持人得知嘉宾的父亲刚刚因病逝世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。
”B．某学生去看望自己中学时代的班主任，一见面，就紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了！身体还好吧？”C．主持人向小朋友讲述她的旅行见闻：“一条小溪哗啦啦地流着，水里有好多圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，可好看了！”D．一位到养老院采访的记者动情地对老人们说：“看到耄耋之年的您们，仍如此精神矍铄，我就放心了！”解析：选C A项，“家父”改为“令尊”。
家父：谦辞，对人称自己的父亲。
称对方的父亲为“令尊”。
B项，“久仰”改为“久违”。
初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。
D项，“您们”的称谓错误，“耄耋之年”“精神矍铄”过于书面化，“我就放心了”不合语境。
6．(2018·荆州模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。
B．刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。
C．我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。
D．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。
解析：选C A项，“雅正”是谦辞，一般用于请对方对自己的诗文书画加以指教。
此处不得体。
B项，“略尽绵薄”是谦辞，用在别人身上不得体。
D项，“令”，敬辞，称对方；且没有“令女”这一说法。
7．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)()A．还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。
B．请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……C．情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。
”D．回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。
解析：选D“拨冗”，客套话，请推开繁忙的事务，抽出时间。
用于对方不用于“本人”，误用对象。
8．下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．最后，感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光，也祝贺她荣幸地加入我们的综艺之友俱乐部！感谢大家的光临，我们下期节目再会！B．期中考试成绩揭晓后，同桌安慰小芳说：“胜败乃兵家常事，一次考试失败算不了什么，振作精神，下一次考试你的成绩一定会有进步的。
”C．这次，幸亏班主任张老师从中斡旋，才化解了赵明和张华的矛盾，使得两人化干戈为玉帛，重新握手言和。
D．很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的聆听！解析：选B A项，“荣幸”，指光荣而幸运。
一般是表现自己谦虚的意思。
C项，“斡旋”，指调解争端。
是和平解决国际争端的方式之一。
D项，“聆听”，指集中精力、认真地听。
多用于下级对上级、晚辈对长辈。
9．下列句子中，表达得体的一项是(3分)()A．家长对老师说：“令郎在艺考中获得好成绩，多亏老师的悉心指导，我们全家都很感激您。
”B．王先生对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾。
”C．李老师对语文课代表马芬说：“你每天收发作业，劳苦功高。
”D．付明送给我的书的扉页上写道：“奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请雅正。
”解析：选D A项，“令郎”是敬辞，用于称对方的儿子。
此处应改为“犬子”。
B项，“惠顾”是商店对顾客说的客套话。
此处使用不当。
C项，“劳苦功高”指出了大力，吃了大苦，立了大功。
这里使用不当。
10．下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．你赠送的这张照片十分珍贵，我一定好好惠存。
B．他的设计方案我看过了，其中不妥之处我已斧正。
C．吴阶平、杨乐、何祚庥等专家纷纷颔首允诺，忝列其间。
D．令郎是名师出高徒，他的棋艺可谓独步天下。
解析：选D A项，“惠存”，敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
用于此处不得体。
B项，“斧正”，敬辞，用于请人改文章。
句中用于自己帮别人改文章，不得体。
C项，“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。
句中用于别人，不得体。
11．(2018·河北名校联考)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将是我们最大的荣幸。
B．各位朋友，你们都是各行各业的精英人物，目前灾区需要大家伸出援助之手，恳请大家为灾区群众尽匹夫之力。
C．我校拟筹办150年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。
D．同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！解析：选A B项，“匹夫”是普通人，“匹夫之力”用于自谦。
句中用于说别人，不得体。
C项，“莅临指导”指上级对下级。
句中用于兄弟学校，不得体。
D项，“鼎力相助”是敬辞，大力相助(用于请托或表示感谢时)。
使用不得体。
说自己应用“全力相助”。
12．下列选项是某编辑在QQ群里向广大作者征求书籍封面制作的意见时与作者之间的部分交谈内容，其中表达通顺、得体的一项是(3分)()A．各位老师，为让书籍更受读者欢迎，我们对封面的设计也将精益求精，望大家踊跃留言发表意见，无意见则免开尊口，谢谢大家的配合。
B．编辑老师，您好，该书的封面设计总体感觉很好，但色彩搭配不够合理，标题颜色太过艳丽，与其他部分反差太大，这是我的意见，请采纳。
C．刚才老师们的留言，主要讲到了该封面的优点，这是大家对我的鼓励，在此非常感谢。
但我更希望听到大家的批评意见，还望不吝赐教。
D．老师们对该书封面的抛砖引玉的意见，将为该书的成功发行增添筹码，非常感谢您的支持，我们将以此为契机，提高图书质量，力争书籍畅销。
解析：选C A项，“无意见则免开尊口”带有讽刺意味，用语不恭敬；此外，老师们留言不是口头表达，用“免开尊口”也不合语境。
B项，“这是我的意见，请采纳”带有命令的语气，虽是提意见，也应语言谦虚，宜用谦辞，此句可改为“这是我的一点浅见，请您斟酌”。
D项，“抛砖引玉”是谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
不能用于别人。
13．下列场合的用语，得体的一项是(3分)()A．(出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝)杨绛说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。
”B．(电视连续剧《保密局的枪声》中，刘啸尘买了戏票请阿纪一起去看戏)阿纪说：“我是喜欢评弹的，您既然赏光，我就只好去了。
”C．(王医生送病人小张出院，告别时)王医生说：“看到你恢复得这么好我很高兴，以后欢迎你常来。
”D．(某广播电台的广告)戴××牌领带，使您的仪容更潇洒。
解析：选A A项，用一比喻委婉地表明自己的态度，显示出作者的谦虚。
用语得体。
B项，“赏光”，用于希望对方接受自己的邀请。
此处说反了，应改为“破费”。
C项，“欢迎你常来”不妥。
D项，广播播音中，“仪容”与“遗容”同音，不合适。
14．下列协议书的一些条款，表达得体的一项是(3分)()A．甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方按《工矿产品购销条例》负责全部经济损失。
B．甲方对乙方经营负责技术指导和资金支持，乙方在经营方面如果存在困难的话，甲方要不吝赐教。
C．此协议自2014年1月1日起至2017年12月31日止，有效期限3年，自签订之日起，双方盖章签字后生效。
D．本协议如有未尽事宜，须经双方共同协商做出补充性规定，该补充性规定与本协议具有同等效力。
解析：选D A项，“甲乙双方”应为“任何单独一方”；B项，“不吝赐教”表达不得体；C项，“有效期限”应为4年，“自签订之日起，双方盖章签字后”语意重复。
15．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！B．本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。
C．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见。
D．老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！解析：选D A项，“笑纳”是客套话，用于请别人接受礼物，而句中是说“自己”，故对象不当；B项，“务必”显得语气过于生硬，因为这是一封请柬，故使用这一词语不太恰当；C项，“拜读”用于读别人的文章，句中是说自己的作品。