小学中高年级体育课件篮球技术
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小学体育篮球ppt课件
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赛项目。
篮球运动在中国的发展相对较晚 ,但近年来在青少年中的普及程
度逐渐提高。
篮球运动的特点与价值
01
02
03
04
篮球是一项集体运动,需要团 队合作和沟通才能取得胜利。
篮球运动具有较高的竞技性和 观赏性,能够激发青少年的竞
争意识和锻炼意志品质。
篮球运动有助于提高身体素质 ,包括速度、力量、耐力和协
04
篮球运动中的安全与健康
运动前的准备与拉伸
准备活动的重要性
准备活动可以提高身体温度,增加关节灵活性,预防运动损伤。
拉伸的种类与作用
静态拉伸、动态拉伸等不同类型的拉伸,有助于预防肌肉拉伤,提 高运动表现。
准备与拉伸的时长与强度
适当的准备与拉伸时间,强度适中,避免过度疲劳。
运动中的安全防护措施
正确的姿势与技巧
公平竞赛与尊重对手的道德观念
篮球比赛强调公平竞争,要求队员遵守比赛规则,尊重裁判判决,不得使用不正 当手段获取胜利。通过篮球比赛培养小学生尊重规则、尊重裁判和尊重对手的道 德观念。
在比赛中,要保持良好的体育风尚,不恶意犯规、不搞小动作,做到公平竞争。 同时要尊重对手,不嘲讽、不挑衅,以友好的态度对待对手,展现出良好的道德 修养。
传球游戏
学生围成一圈,互相传球,保持球不 落地,锻炼传球技巧和反应能力。
防守演练
模拟比赛场景,学生进行防守演练, 提高防守技巧和策略运用能力。
03
篮球规则与战术分析
篮球比赛规则简介
比赛时间与节数
得分规则
每场比赛分为四节,每节10分钟,共40分 钟。
每次成功的投篮可获得2分,三分线外的投 篮可获得3分,罚球可获得1分。
篮球基本技术PPT课件
防守技术
防守无球队员
防防断防防
纵横球摆溜
切切
脱底
线
防守有球队员
防防防防抢打 投突运传球球 篮破球球
.
11
防守技术是由脚步动作、手臂动作结合手与球、篮的位置、 距离等因素所构成的。防守队员运用脚步动作,抢占有利 的位置与手臂动作配合干扰对方传、接球封盖投篮和抢打 断球,最大限度的破坏对方进攻,以达到争夺球权的目的。
.
3
传接球技术:是篮球比赛中队员之间有目的的转移 球的方法。是篮球运动中重要技术之一是比赛中运
用最多的一项基本技术。
传接球技术
传球 双手传球
球传手单
接球
双手接球
单手接球
双双双双 手手手手 胸头低基 前上手地 传传传传 球球球球
单单单单单单单单 手手手手手手手手 肩低胸背体勾基颈 上手前后侧手地后 传传传传传传传传 球球球球球球球球
• 推放球:突破前,双手持球于腰胯部位,在转体同时将球稍向前
移,突破时突然起动蹬地产生初速度超越时立即向前下方推放球。
• 加速:中枢脚迅速蹬地,加速超越对手。
.
10
防守技术是防守队员为阻挠和破坏对手的进攻,合理运用 脚步移动和手臂动作,积极抢占有利位置,以达到争夺控
制球的目的所采用的各种专门动作方法的总称。
抢篮板球技术
移动
防守技术
篮球基础技术
传接球 投篮
持球突破
运球
.
1
移动是队员在比赛中为了改变速度、方向、位置和高度 所采用的各种脚步动作方法的总称。移动对掌握、运用进
攻和防守技术有着密切联系,是篮球技术的基础
移动技术
跑 急 停
起变侧后
动向身退
跑跑跑 跨
防守无球队员
防防断防防
纵横球摆溜
切切
脱底
线
防守有球队员
防防防防抢打 投突运传球球 篮破球球
.
11
防守技术是由脚步动作、手臂动作结合手与球、篮的位置、 距离等因素所构成的。防守队员运用脚步动作,抢占有利 的位置与手臂动作配合干扰对方传、接球封盖投篮和抢打 断球,最大限度的破坏对方进攻,以达到争夺球权的目的。
.
3
传接球技术:是篮球比赛中队员之间有目的的转移 球的方法。是篮球运动中重要技术之一是比赛中运
用最多的一项基本技术。
传接球技术
传球 双手传球
球传手单
接球
双手接球
单手接球
双双双双 手手手手 胸头低基 前上手地 传传传传 球球球球
单单单单单单单单 手手手手手手手手 肩低胸背体勾基颈 上手前后侧手地后 传传传传传传传传 球球球球球球球球
• 推放球:突破前,双手持球于腰胯部位,在转体同时将球稍向前
移,突破时突然起动蹬地产生初速度超越时立即向前下方推放球。
• 加速:中枢脚迅速蹬地,加速超越对手。
.
10
防守技术是防守队员为阻挠和破坏对手的进攻,合理运用 脚步移动和手臂动作,积极抢占有利位置,以达到争夺控
制球的目的所采用的各种专门动作方法的总称。
抢篮板球技术
移动
防守技术
篮球基础技术
传接球 投篮
持球突破
运球
.
1
移动是队员在比赛中为了改变速度、方向、位置和高度 所采用的各种脚步动作方法的总称。移动对掌握、运用进
攻和防守技术有着密切联系,是篮球技术的基础
移动技术
跑 急 停
起变侧后
动向身退
跑跑跑 跨
小学体育篮球课件
单手将球举过头顶,利用 手臂和手腕的力量将球传 出,适用于远距离传球。
双手头上传球
双手持球于头顶,利用手 臂和手腕的力量将球传出, 适用于中距离传球。
接球技术
双手接胸部高度的球
双手接地滚球
双手自然张开,掌心向上,迎球接住, 注意缓冲来球的力量。
双脚左右开立,双手自然张开,掌心 向下,来球时迅速下蹲将球接住。
人和社会的积极影响。
篮球运动与媒体传播
03
如电视转播、网络直播等,介绍篮球运动在现代社会中的传播
方式和影响力。
05
篮球运动训练与提高
体能训练
耐力训练
通过长跑、间歇训练等方式,提 高运动员的心肺功能和持续运动
能力。
力量训练
运用器械练习、自重训练等手段, 增强运动员的肌肉力量和爆发力。
柔韧性训练
通过拉伸、瑜伽等方法,提高运动 员的关节灵活性和肌肉伸展性。
体前变向运球 以右手运球为例,运球时身体半蹲,眼睛注视目标,右手按拍球的右侧上方,使球从体前弹向左侧。同 时左脚内侧迅速蹬地向右前方跨出,上体右转探肩,用右手推拍球的后侧上方,使球经体前反弹到右侧 前方。
03
篮球战术与配合
进攻战术
快攻战术
利用速度优势,在对方防守未稳 时迅速发动攻击。包括长传快攻、
倡导师生共同参与校园篮球活动,加强师生互动,营造浓厚的校园 篮球文化氛围。
THANKS
感谢观看
运球技术
高运球
运球时两腿微屈,眼睛平视,上体稍前倾,以肘关节为轴,前臂自然屈伸,用手腕、手指按拍球的后上方,球的落点控制 在运球手臂的同侧脚的外侧前方,球的反弹高度在腰胸之间。
低运球
两腿应迅速弯曲,重心下降,上体前倾,球的落点在体侧,用上体和腿保护球。同时,用手腕和手指短促地按拍球的后上 方,使球的反弹高度控制在膝关节以下,以便更好地控制球和摆脱防守。
双手头上传球
双手持球于头顶,利用手 臂和手腕的力量将球传出, 适用于中距离传球。
接球技术
双手接胸部高度的球
双手接地滚球
双手自然张开,掌心向上,迎球接住, 注意缓冲来球的力量。
双脚左右开立,双手自然张开,掌心 向下,来球时迅速下蹲将球接住。
人和社会的积极影响。
篮球运动与媒体传播
03
如电视转播、网络直播等,介绍篮球运动在现代社会中的传播
方式和影响力。
05
篮球运动训练与提高
体能训练
耐力训练
通过长跑、间歇训练等方式,提 高运动员的心肺功能和持续运动
能力。
力量训练
运用器械练习、自重训练等手段, 增强运动员的肌肉力量和爆发力。
柔韧性训练
通过拉伸、瑜伽等方法,提高运动 员的关节灵活性和肌肉伸展性。
体前变向运球 以右手运球为例,运球时身体半蹲,眼睛注视目标,右手按拍球的右侧上方,使球从体前弹向左侧。同 时左脚内侧迅速蹬地向右前方跨出,上体右转探肩,用右手推拍球的后侧上方,使球经体前反弹到右侧 前方。
03
篮球战术与配合
进攻战术
快攻战术
利用速度优势,在对方防守未稳 时迅速发动攻击。包括长传快攻、
倡导师生共同参与校园篮球活动,加强师生互动,营造浓厚的校园 篮球文化氛围。
THANKS
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运球技术
高运球
运球时两腿微屈,眼睛平视,上体稍前倾,以肘关节为轴,前臂自然屈伸,用手腕、手指按拍球的后上方,球的落点控制 在运球手臂的同侧脚的外侧前方,球的反弹高度在腰胸之间。
低运球
两腿应迅速弯曲,重心下降,上体前倾,球的落点在体侧,用上体和腿保护球。同时,用手腕和手指短促地按拍球的后上 方,使球的反弹高度控制在膝关节以下,以便更好地控制球和摆脱防守。
小学篮球ppt课件
02
详细描述
投篮是指球员将球投入篮筐的 动作,包括双手持球、调整脚 步、瞄准目标、发力投篮等步 骤。投篮需要掌握正确的姿势 、手部动作和发力技巧,以及 瞄准和调整的能力。
03
练习方法
04
初学者可以从近距离投篮开始, 逐渐过渡到中距离和三分线外的 投篮练习。练习时要注意保持正 确的姿势、控制好力度和方向, 以及提高瞄准和调整的能力。
始进攻。
裁判法与手势
裁判职责
裁判负责维护比赛规则,确保比赛公平公正。
手势要求
裁判需熟练掌握各种手势,如暂停、犯规、进球 等。
判罚依据
裁判根据球员行为和比赛情况作出判罚。
比赛中的判罚与争议处理
常见判罚
包括进攻犯规、防守犯规、技术犯规等。
争议处理
当出现争议时,裁判需保持冷静,依据规则作出公正裁决。
球员与裁判交流
持高效率和战斗力。
05
篮球比赛规则与裁判法
比赛规则
比赛时间与节数
每场比赛分为四节,每 节10分钟,总时长40分
钟。
进攻与防守规则
进攻方必须在10秒内将 球带入进攻半场,防守 方不得对持球人过度施
压。
犯规与罚球
当球员犯规时,被犯规 方将获得罚球机会。
得分规则
进攻方投篮得分后,防 守方在中圈跳球重新开
练习方法
初学者可以从近距离传球开 始,逐渐过渡到中距离和长 距离的传球练习。练习时要 注意保持正确的姿势、控制 好力度和方向,以及提高传 球的准确性和时机把握能力 。
注意事项
传球时要保持身体平衡,不 要过度用力或放松;同时要 注意对手的防守和干扰,防 止被抢断或失误。
防守
总结词
详细描述
小学体育《篮球》ppt课件
小学体育《篮球》ppt课件
2024/1/30
1
2024/1/30
CONTENTS
• 篮球运动概述 • 篮球基本技术 • 篮球战术与配合 • 篮球比赛赏析 • 篮球运动在小学体育中的地位
与作用 • 小学体育教学中篮球运动的实
施与建议 2
2024/1/30
01
篮球运动概述
3
篮球的起源与发展
篮球的起源
2024/1/30
NBA著名球队
如洛杉矶湖人队、芝加哥公牛队、波士顿 凯尔特人队等,以及他们的历史和成就。
国际篮球强队
如美国梦之队、西班牙男篮、阿根廷男篮 等,以及他们的特点和风格。
CBA著名球队
如广东宏远队、北京首钢队、辽宁男篮等 ,以及他们的表现和荣誉。
篮球明星
如乔丹、科比、詹姆斯、姚明等,以及他 们的职业生涯和成就。
2024/1/30
分层教学
根据学生的技能水平,将 学生分为不同的层次,针 对不同层次的学生制定不 同的教学计划和要求。
个性化辅导
针对学生的个体差异,提 供个性化的辅导和指导, 帮助学生更好地掌握篮球 技能。
27
加强课外辅导和训练,提高学生篮球水平
2024/1/30
课外辅导
01
鼓励学生在课余时间进行篮球练习,提供必要的辅导和指导,
篮球运动中的团队合作和 竞争可以培养学生的心理 素质,提高学生的自信心 和抗压能力。
21
培养学生的团队合作精神和竞争意识
篮球运动是一项团队运动,需要队员 之间的默契配合和协作精神,通过篮 球运动可以培养学生的团队合作精神 。
在篮球运动中,学生需要学会尊重对 手、遵守比赛规则和裁判员的判决, 这有助于培养学生的体育道德和公平 竞争意识。
2024/1/30
1
2024/1/30
CONTENTS
• 篮球运动概述 • 篮球基本技术 • 篮球战术与配合 • 篮球比赛赏析 • 篮球运动在小学体育中的地位
与作用 • 小学体育教学中篮球运动的实
施与建议 2
2024/1/30
01
篮球运动概述
3
篮球的起源与发展
篮球的起源
2024/1/30
NBA著名球队
如洛杉矶湖人队、芝加哥公牛队、波士顿 凯尔特人队等,以及他们的历史和成就。
国际篮球强队
如美国梦之队、西班牙男篮、阿根廷男篮 等,以及他们的特点和风格。
CBA著名球队
如广东宏远队、北京首钢队、辽宁男篮等 ,以及他们的表现和荣誉。
篮球明星
如乔丹、科比、詹姆斯、姚明等,以及他 们的职业生涯和成就。
2024/1/30
分层教学
根据学生的技能水平,将 学生分为不同的层次,针 对不同层次的学生制定不 同的教学计划和要求。
个性化辅导
针对学生的个体差异,提 供个性化的辅导和指导, 帮助学生更好地掌握篮球 技能。
27
加强课外辅导和训练,提高学生篮球水平
2024/1/30
课外辅导
01
鼓励学生在课余时间进行篮球练习,提供必要的辅导和指导,
篮球运动中的团队合作和 竞争可以培养学生的心理 素质,提高学生的自信心 和抗压能力。
21
培养学生的团队合作精神和竞争意识
篮球运动是一项团队运动,需要队员 之间的默契配合和协作精神,通过篮 球运动可以培养学生的团队合作精神 。
在篮球运动中,学生需要学会尊重对 手、遵守比赛规则和裁判员的判决, 这有助于培养学生的体育道德和公平 竞争意识。
《篮球完整教学课件》PPT课件
持球突破技术
交叉步突破
以右脚做中枢脚为例。突破时左脚向左侧前方迈出一小步同时身体左转探肩左脚前脚掌内侧用力蹬地然后右脚迅 速向左侧前方跨出一大步超越对手。右脚落地的同时用右手推按球的后部将球越过防守队员并控制好球。接着左 脚继续迅速前迈抢占有利位置。
同侧步突破
以左脚做中枢脚为例。突破时左脚内侧蹬地右脚迅速向对手左侧方跨出一大步同时向右侧转体探肩重心前移放低 上体用肩背贴住对手并根据对手移动情况稍停片刻用右手推按球的后部将球越过防守队员并控制好球。接着右脚 继续迅速前迈抢占有利位置。
单手接球 以右手为例,接球时右脚向来球方向迈出一步,同时右手臂向来球方向伸出迎球,手指自然分开,掌心 向前上方。当手指触球时手臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量,并将球握于掌中。
投篮技术
原地单手肩上投篮
以右手投篮为例,右手五指自然分开,手心空出,用指根以上的部 位持球的后下方,左手扶球的左侧。投篮时身体重心落在两脚之间, 右脚稍前于左脚,身体微侧对篮筐。大臂与地面平行,小臂与大臂 约成90度角。手腕后屈,掌心空出。投篮时下肢蹬地发力,身体随 之向上伸展抬肘伸臂压腕拨指将球投出。
国际篮球赛事精华 欣赏奥运会篮球比赛、世界篮球锦标赛等国际大赛中的经 典对决,感受各国球队的风格和特点。
篮球明星个人秀 回顾篮球历史上杰出的个人表演,如乔丹的“流感之战”、 科比的81分神迹等,领略篮球巨星的超凡魅力。
06
篮球运动损伤预防与处理
常见篮球运动损伤类型及原因
关节扭伤
由于落地不稳或踩到他人脚上导致,表现为疼痛、 肿胀和关节活动受限。
运球技术
高运球
运球时两腿微屈膝体前倾眼睛平视。以肘关节为轴前臂自然屈 伸用手腕、手指柔和而有力地按拍球的上方球的落点控制在运 球手臂的同侧脚的外侧前方。球的反弹高度在腰胸之间。
体育课课件ppt免费篮球
篮球运动的发展经历了多个阶段,包括规则的制定、场地设施的 完善和运动技术的不断创新。如今,篮球运动已经成为全球最受 欢迎的体育项目之一。
篮球运动的特点和魅力
篮球运动是一项集体运动,需要全队的协作和配合 ,这有助于培养球员之间的默契和团队精神。
篮球运动具有快速、激烈的特点,比赛过程中需要 球员快速反应和灵活移动,这有助于提高球员的身 体素质和协调能力。
。
高阶训练计划
01
02
03
04
比赛策略
学习如何在比赛中运用不同的 策略,如快攻、阵地战等。
心理素质训练
培养比赛中的自信心和应对压 力的能力。
技术细节打磨
对已掌握的技术进行细节上的 优化,提高技术水平。
模拟实战演练
模拟比赛场景进行训练,提高 实战能力。
THANK YOU
感谢聆听
篮球运动具有很高的观赏性,比赛过程中有扣篮、 三分球等高难度技术动作,以及快攻、防守等战术 配合,这使得篮球比赛备受观众喜爱。
篮球运动与身体健康
02
01
03
篮球运动有助于提高心肺功能和身体素质,增强肌肉 力量和耐力。
篮球运动有助于改善身体的协调性和灵活性,提高平 衡感和反应速度。
篮球运动有助于减轻压力和焦虑,提高心理健康水平 。
篮球精神包括尊重、诚信、责任和公 平等价值观。这些精神在篮球比赛中 得到了充分体现,对于促进社会和谐 和推动体育事业发展具有积极意义。
05
篮球训练计划
基础训练计划
体能训练
包括耐力、速度和力量的训练,为篮球比赛中的 快速移动和持久作战打下基础。
投篮训练
从定点投篮到移动投篮,提高投篮的准确性和稳 定性。
02
篮球基本技巧
篮球运动的特点和魅力
篮球运动是一项集体运动,需要全队的协作和配合 ,这有助于培养球员之间的默契和团队精神。
篮球运动具有快速、激烈的特点,比赛过程中需要 球员快速反应和灵活移动,这有助于提高球员的身 体素质和协调能力。
。
高阶训练计划
01
02
03
04
比赛策略
学习如何在比赛中运用不同的 策略,如快攻、阵地战等。
心理素质训练
培养比赛中的自信心和应对压 力的能力。
技术细节打磨
对已掌握的技术进行细节上的 优化,提高技术水平。
模拟实战演练
模拟比赛场景进行训练,提高 实战能力。
THANK YOU
感谢聆听
篮球运动具有很高的观赏性,比赛过程中有扣篮、 三分球等高难度技术动作,以及快攻、防守等战术 配合,这使得篮球比赛备受观众喜爱。
篮球运动与身体健康
02
01
03
篮球运动有助于提高心肺功能和身体素质,增强肌肉 力量和耐力。
篮球运动有助于改善身体的协调性和灵活性,提高平 衡感和反应速度。
篮球运动有助于减轻压力和焦虑,提高心理健康水平 。
篮球精神包括尊重、诚信、责任和公 平等价值观。这些精神在篮球比赛中 得到了充分体现,对于促进社会和谐 和推动体育事业发展具有积极意义。
05
篮球训练计划
基础训练计划
体能训练
包括耐力、速度和力量的训练,为篮球比赛中的 快速移动和持久作战打下基础。
投篮训练
从定点投篮到移动投篮,提高投篮的准确性和稳 定性。
02
篮球基本技巧
小学体育篮球课件(篮球运动常识)
边 线
示
28m
意
图
中线 15m
罚
三
球
秒
线
区Leabharlann 三分线1、篮球运动是( 1891 )年,由( 美 )国人,由 ( 詹姆士•奈史密斯 )发明的
2、篮球场地长( 28 )米,宽( 15 )米。
3、男子篮球是( 1936 )年、女子篮球是( 1976 )年被 列入奥运会正式比赛项目。
起源
场地
巩固练习
篮球运动是1891年起源于美国,由美国马 萨诸塞州斯普林菲尔德市 基督教青年会 训练学校体育教师詹姆士•奈史密斯发明 的。 1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正 式竞赛项目。1976年第二十一届奥运会上 把女子篮球列为正式比赛项目。
起 源 和 简 史
端线 15m 篮 圈
篮
球 场 地
小学体育篮球课件
保持营养均衡,多摄入蛋 白质、碳水化合物、维生 素等,以满足身体需求。
充足睡眠
保证足够的睡眠时间,有 助于身体恢复和精力充沛 。
规律作息
养成良好的生活习惯,保 持规律的作息时间,避免 过度疲劳和熬夜。
06
篮球运动精神与教育 意义
篮球运动精神
篮球运动精神
篮球是一项充满活力和激情的运动,它所蕴含的团结、拼搏、协作和竞争精神,对于培养小学生的意志品质和团 队协作能力具有重要意义。
全场紧逼
全场紧逼是一种通过高强度的 防守压力,迫使对手失误并快
速反击得分的战术。
比赛策略
比赛策略
比赛策略是指球队在比赛中根据对手 的特点和场上形势,制定出的总体战 术和打法。
控制球权
控制球权是比赛的重要环节,球队需 要通过防守和进攻技巧,尽可能地掌 握球权。
快攻与阵地进攻相结合
在比赛中,球队需要根据场上形势选 择合适的进攻方式,快攻和阵地进攻 相结合可以取得更好的效果。
在篮球比赛中,团队协作是取得胜利的关键 。每个队员都需要明确自己的职责,与队友 密切配合,协同作战。通过篮球比赛和训练 ,小学生可以学会如何与他人协作,发挥团 队的优势。
团队协作能力的培养
在篮球训练和比赛中,教练可以通过各种团 队活动和游戏,培养小学生的团队协作能力 。例如,进行分组对抗、组织团队拓展活动 等,让小学生在实践中体验团队协作的重要
进攻与防守
进攻方必须在10秒内将球带入进攻半场, 并尝试将球投进篮筐。防守方则要阻止对 方得分,并尝试抢断球权。
三分球
球员在三分线外投篮得分,得分为三分。 三分线是场地上的一条弧线,距离篮筐三 米。
裁判法
裁判职责
裁判负责维护比赛秩序,确保比赛规则得到执行。他们有 权对犯规和违例行为进行判罚,并决定比赛结果。
充足睡眠
保证足够的睡眠时间,有 助于身体恢复和精力充沛 。
规律作息
养成良好的生活习惯,保 持规律的作息时间,避免 过度疲劳和熬夜。
06
篮球运动精神与教育 意义
篮球运动精神
篮球运动精神
篮球是一项充满活力和激情的运动,它所蕴含的团结、拼搏、协作和竞争精神,对于培养小学生的意志品质和团 队协作能力具有重要意义。
全场紧逼
全场紧逼是一种通过高强度的 防守压力,迫使对手失误并快
速反击得分的战术。
比赛策略
比赛策略
比赛策略是指球队在比赛中根据对手 的特点和场上形势,制定出的总体战 术和打法。
控制球权
控制球权是比赛的重要环节,球队需 要通过防守和进攻技巧,尽可能地掌 握球权。
快攻与阵地进攻相结合
在比赛中,球队需要根据场上形势选 择合适的进攻方式,快攻和阵地进攻 相结合可以取得更好的效果。
在篮球比赛中,团队协作是取得胜利的关键 。每个队员都需要明确自己的职责,与队友 密切配合,协同作战。通过篮球比赛和训练 ,小学生可以学会如何与他人协作,发挥团 队的优势。
团队协作能力的培养
在篮球训练和比赛中,教练可以通过各种团 队活动和游戏,培养小学生的团队协作能力 。例如,进行分组对抗、组织团队拓展活动 等,让小学生在实践中体验团队协作的重要
进攻与防守
进攻方必须在10秒内将球带入进攻半场, 并尝试将球投进篮筐。防守方则要阻止对 方得分,并尝试抢断球权。
三分球
球员在三分线外投篮得分,得分为三分。 三分线是场地上的一条弧线,距离篮筐三 米。
裁判法
裁判职责
裁判负责维护比赛秩序,确保比赛规则得到执行。他们有 权对犯规和违例行为进行判罚,并决定比赛结果。
小学体育《篮球》ppt课件[1]
篮球基本技术
包括传球、接球、运球、投篮 、突破等基本技术动作及其训 练方法。
身体素质训练
针对篮球运动特点,进行速度 、力量、耐力、灵敏等身体素 质训练。
课程计划与进度
根据学校教学安排和学生实际 情况,制定合理的课程计划和 教学进度表。
02
篮球基本技术
运球技巧及训练方法
运球基本姿势
身体保持平衡,目视前方,非运球手抬起 保护球。
分。
球队组成
每队出场5名球员,其中一名为 队长,替补球员最多7名。
常见犯规动作及判罚标准
侵人犯规
包括打手、推人、拉人、撞人、阻挡 等,根据情节轻重判罚不同,轻则警 告,重则罚球或直接罚下场。
违反体育道德的犯规
包括恶意犯规、打架斗殴等,根据情 节轻重判罚不同,轻则警告,重则取 消比赛资格。
技术犯规
包括非法运球、带球走、3秒违例、5 秒违例等,一般判罚为对方发球或重 新发球。
耐力素质训练
01
02
03
有氧耐力训练
通过长距离慢跑、游泳等 有氧运动提高心肺功能。
无氧耐力训练
采用间歇跑、折返跑等高 强度练习提高肌肉耐力。
专项耐力训练
结合篮球比赛特点,进行 多组数、高强度的技术动 作练习。
灵敏性和协调性培养
灵敏性训练
通过变向跑、躲闪练习等 提高身体对突发情况的应 变能力。
协调性训练
裁判手势和哨声含义
裁判手势
包括得分手势、犯规手势、暂停 手势等,用于向球员和观众传达 比赛信息和判罚结果。
哨声含义
一声哨响表示比赛开始或结束, 两声哨响表示犯规或违例,三声 哨响表示得分或换人等。裁判通 过哨声控制比赛节奏和进程。
05
小学体育篮球课件整理版
耐力素质训练
有氧耐力
通过长距离慢跑、游泳、自行车等练习提高有氧 耐力。
无氧耐力
利用间歇训练法,如400米冲刺+200米慢跑,提 高无氧耐力。
肌肉耐力
通过多次重复的轻负荷力量训练,如连续俯卧撑 、跳绳等,增强肌肉耐力。
灵敏素质训练
1 2
变向能力
通过变向跑、Z字形跑、T字形跑等练习提高变向 能力。
协调能力
接球时两腿微屈,一脚向来球方向迈出一步,上体前倾,眼 睛注视来球,双手向前下方伸出迎球。当手指触及球时,顺 势将球握住并顺势屈肘、后引、缓冲球的力量。
投篮技术
原地单手肩上投篮
以右手投篮为例,右手五指自然分开, 手心空出,用指根以上的部位持球,大 拇指与小拇指控制球体,左手扶球的左 侧,右手屈肘,肘关节自然下垂,置球 于右肩上方。投篮时下肢蹬地发力,右 臂向前上方伸直,手腕前屈或翻转,食 、中指拨球,通过指端将球投出。
险。
04
合理安排运动量
根据个人身体状况和运动能力 合理安排运动量,避免过度疲
劳导致的运动损伤。
运动损伤应急处理方法
擦伤处理
清洗伤口并消毒,涂抹红药水或紫药水, 用消毒纱布包扎。
骨折处理
立即停止运动,用夹板或代用品固定伤肢 于适当位置,及时送医治疗。
扭伤处理
立即停止运动,冷敷受伤部位,加压包扎 并抬高伤肢。24小时后可进行热敷、理疗 等。
区域联防
防守队员按一定的阵形分布在后场的 不同区域,根据球的转移和进攻队员 的穿插移动而不断地调整防守的位置 和阵形的一种防守战术。
团队配合与协作
位置分工与配合
根据队员的特长和位置,明确各自的任 务和职责,形成有效的整体攻防体系。
小学体育《篮球》ppt课件
位置
根据队员在比赛中的位置,可分中锋、 前锋和后卫。也可以称为内线队员和外线队 员。
得分
比赛时双方力争将球投入对方球篮,并设法阻止对方 获 得球和投篮,投中一球得2分,3分线外投中一球得3分, 罚中一球得1分。在规定的时间内得分多的队获 胜。
时间
比赛分上、下两半时,每半时为20min,上下半场中 间休息时间为10min。在比赛终了时如果双方得分相同 时,可连续延长,每延长5min进行决胜期比赛。如比分 再相同时,可连续延长,每延长5min后都要休息2min, 直到决出胜负为止。
普林菲尔德市 基督教青年会训练学校体育教师詹姆士•奈史
密斯发明的。
1936年第十一届奥运上把男子篮球
列为正式竞赛项目。1976年第二十一届奥 运会上把女子篮
球列为正式比赛项目。
篮球场地设备
一、篮球场地 二、篮板
三、球篮圈和篮网 四、篮 球
端线 15m
1.2m
篮 圈
L:5.8m
篮
球
场 地
边
示
线
意
28m
图
中线 15m
罚
三 秒
球
区
线
3m
R: 1.8m
三分线 R:6.25m
篮
板
1.8m
1.2 m
0.59 m 1.20m.45m
0.3 m
0.05m
篮板:用有机玻璃 或硬木制成,横 1.80m,竖高1.20m, 四周漆 有0.05m宽 黑色(板)或橙色 (玻璃板)界线。 中间画有0.59m,竖 高0.45m方块,界线 宽0.05m,包括方块 面积在内,方块的 下沿横 线距篮板下 沿0.30m
球篮圈和篮网
篮 圈为圆形,由 直径2cm的实心铁条制 成,漆成橙色。篮圈内 径为0.45m,篮板与篮 圈内沿最近点的距离 0.15m。篮网长0.40m, 用白线制成,悬挂在篮 圈下的铁钩上。从篮圈 上沿量起,距离地面高 度是3.05m。
篮球技术分析ppt课件
第二讲 篮球技术分析
• 教学内容:1、篮球技术概述 • 2、篮球教学训练阶段与步骤 • 3、篮球技术教学与训练的内容 • 教学目的:经过本讲的学习,使学生了解篮球技术的概念,清楚
各种技术动作的要求和运用方法以及教学一训练步骤与手段。 • 教学重点:各技术动作的要点与要求 • 教学难点:技术动作分析 • 教学时数:2学时 • 教学课型:新授课 • 教学方式:教师讲授为主、学生自学、讨论为辅。 • 教学过程:
3、分类〔见图3〕
• 传球 • 双手胸前传球 • 双手低手传球 • 双手头上传球 • 单手肩上传球 • 单手胸前传球 • 单手体侧传球 • 单、双手反弹传球
接球
• 双手接胸部高度的球 • 双手接头部高度的球 • 双手接反弹球 • 单手接球
4、传球技术要求:
• 〔1〕传球应力求做到及时、快速、准确,便于同伴顺利完成 下一个进攻动作。因此,应根据同伴和防守队员的位置、挪 动速度决议传球用力的大小,选择合理的传球道路和方式, 把球传到远离防守队员一侧的位置上,既要防止对方的抢断, 又要便于同伴接球。
的关键 • 3、分类:
〔三〕投篮
•图
•投 篮
•跳 起 投 篮
•原 地 投 篮
•行 进 间 投 篮
• 双手胸前投篮 • 双手头上投篮 • 单手肩上投篮 • 单手头上投篮 • 单手肩上投篮 • 单手低手投篮 • 双手低手投篮 • 反手投篮 • 勾手投篮
• 原地跳起投篮
• 急停跳起投篮 • 转身跳起投篮
4、投篮技术分析
• 3〕瞄准点:瞄准是为了准确地目测投篮的方向和 间隔,从而决议投篮出手的角度,用力的大小,速 度的快慢和球飞行弧度的高低。由于投篮有直接命 中和碰板命中两种,所以瞄准点也有两种:
• 教学内容:1、篮球技术概述 • 2、篮球教学训练阶段与步骤 • 3、篮球技术教学与训练的内容 • 教学目的:经过本讲的学习,使学生了解篮球技术的概念,清楚
各种技术动作的要求和运用方法以及教学一训练步骤与手段。 • 教学重点:各技术动作的要点与要求 • 教学难点:技术动作分析 • 教学时数:2学时 • 教学课型:新授课 • 教学方式:教师讲授为主、学生自学、讨论为辅。 • 教学过程:
3、分类〔见图3〕
• 传球 • 双手胸前传球 • 双手低手传球 • 双手头上传球 • 单手肩上传球 • 单手胸前传球 • 单手体侧传球 • 单、双手反弹传球
接球
• 双手接胸部高度的球 • 双手接头部高度的球 • 双手接反弹球 • 单手接球
4、传球技术要求:
• 〔1〕传球应力求做到及时、快速、准确,便于同伴顺利完成 下一个进攻动作。因此,应根据同伴和防守队员的位置、挪 动速度决议传球用力的大小,选择合理的传球道路和方式, 把球传到远离防守队员一侧的位置上,既要防止对方的抢断, 又要便于同伴接球。
的关键 • 3、分类:
〔三〕投篮
•图
•投 篮
•跳 起 投 篮
•原 地 投 篮
•行 进 间 投 篮
• 双手胸前投篮 • 双手头上投篮 • 单手肩上投篮 • 单手头上投篮 • 单手肩上投篮 • 单手低手投篮 • 双手低手投篮 • 反手投篮 • 勾手投篮
• 原地跳起投篮
• 急停跳起投篮 • 转身跳起投篮
4、投篮技术分析
• 3〕瞄准点:瞄准是为了准确地目测投篮的方向和 间隔,从而决议投篮出手的角度,用力的大小,速 度的快慢和球飞行弧度的高低。由于投篮有直接命 中和碰板命中两种,所以瞄准点也有两种:
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接球要求
(1)要抢占有利位置、积极、主动迎球。不要站在原地等 球。
(2)接球时要向传球队员传递信息。可以通过语言暗号、 手、眼或身体动作示意接球的意图和来球的方向及落点。 (3)接球前要了解场上情况,进行处理球的预测,接球后 当不能投篮和突破时,要及时快速将球传出,以利用同伴 和球不停的移动中创造更好的进攻机会。 (4)接球动作要快速,要刚柔结合,球触及手指后,手腕 后引,缓冲来球的力量。 (5)要用手臂和身体保护来球,以防对方抢、断球。 队员无球时,除空切、摆脱对手接球进攻外,还可以 通过移动给同伴创造进攻机会,如拉开、弱侧助攻等。
2)在对方防守不便直接得球时,接球 前先主动靠近对方把对手向篮下挤压, 然后突然后撤(如右图)。
外围队员除以上两种个人摆脱对手方法外,还可以利 用交叉换位和掩护等方法,摆脱对手的控制去接球。
中锋队员和处于内线的策应队员,在对方采用 人盯人防守时,摆脱对手的方法有
(1)卡位:中锋队员原地要球时,用侧身跨步和手 臂动作挡住对手,或运用后撤步挤压对方。把对手挡 在来球方向的远则。 (2)变向:在慢跑中贴近防守并突然改变移动方向, 把对手挡在体侧或身后。在双方争抢攻击点时,可用 迂回步、交叉步、转身、跨步等挡住防守队员。 (3)转身:在跑动中贴近防守者,突然用后转身挡 住对手。 (4)假动作:原地或行进间摆脱对手时利用脚步动 作或身体虚晃,诱使对方在选位、堵卡时的判断错误, 摆脱对手接球。
传球要求
(1)传球之前要观察好场上情况,传球要快速,不要将球停留在手上时 间太长。 (2)传球动作要隐蔽,要掌握几种隐蔽传球技术,并做到把传球与投篮、 突破、假动作等结合起来运用。 (3)传球的出球点要多,动作幅度不要太大,多运用指腕力量传球。 (4)要根据同伴的意图和行动,掌握传球的方向、高度和落点。
第一节
篮球技术理论
图例符号 ● 球 ; ④ 进攻队员④号; ④°进攻队员④ 号持球; ④防守队员 ④号; ⊙ 教师; → 队员移动路线; ~→队员运球路线;
----→队员传球路线; ≯队员投篮; {掩护; 夹击;⊥ 急停;④进攻队员④号转身;
¤ 障碍物。
篮球技术
是篮球比赛中为了完成攻守目的,夺取比赛胜利 而运用的各种专门动作的总称,它分进攻与防守两大 部分。
2)利用对方重心变化。采用变向变速跑、身体虚晃假动 作及在对方紧逼时突然转身等方法,使对方重心失去平衡。
要求
(1)要和同伴的行动协调一致,不要二个以 上队员同时向一个方向和一个攻击点跑,要分 清层次和先后。 ( 2 )要和球动协调起来。在起动时间上,不 要过早切向篮下,在空切方向上最好是与球的 位置相对或平行。
篮球技术理论
内容提要
主要介绍技术分类、发展概况以及技术的运用要 求等。篮球技术分进攻技术和防守技术两大部分,为 了便于分析,把攻守篮板球技术单列一节。 在进攻中队员无球时,主要是向篮下空切,或摆 脱对手向空位移动接球。还可以为同伴作掩护、拉开、 牵制等,制造进攻机会。其进攻行动一般依靠各种移 动,假动作来完成。队员得球后主要进攻目的是投篮、 传球或突破,因此,队员接球时要保持“攻击”的姿 势(即持球姿势便于能投、能传、能突以威胁对手)。 防守时要选择合理的防守位置,保持正确的防守 姿势(包括手臂、身体动作与步法),做到“人、球、
(二)持球队员进攻技术
队员得球之后,基本的进攻动作是传球、投篮或运球 突破,因此,队员接球时,首先要保持“攻击”的姿势 (能传、能投、能突),使接球与下一动作紧密结合。
1.传球
传球是队员之间配合的主要手段,是比赛中运用最多的技术之一。
在现代篮球运动中,传球的隐蔽性加强,方式多种 多样,控制球支配球能力和分析判断能力等大大提高。但 比赛中传球失误仍然是一个较大问题,它不仅降低了进攻 成功率,而且给同伴的心理上造成不良影响。
造成传球失误的原因
从主观分析主要是基本功不扎实,动作幅度大、隐蔽性差,传球的力量、落 点、时间差掌握的不好,传球时机不恰当等所致。因此,提高传球动作的规 范化、技巧性和攻击性,是教学训练中要解决手头上传球、单手肩上传球、单双手反 弹传球、单双手低手传球、单手体侧传球、单手背后传球、 点拨球等,可以在原地、行进间或跳起后完成。
摆脱对手要求
(1)要快慢结合,动作突然。
(2)要真假结合,主动变化。如外围队员向篮下挤压 时,防守不堵,就可直接向篮下空切。
(3)要沉着冷静,掌握时机。如内线队员摆脱对手时, 要注意球的转移方问,不要盲目地在篮下来回跑动。
3.接球
接球有单手和双手两种方法。具体运用取决于来球的 力量、方向和落点。接球好坏对进行下一动作有直接 影响。
(3)要贴近对方,用身体和脚步动作卡位, 把对方挡在自己的侧面。
(4)起动要有突然性,起动后要掌握好动作 节奏和速率变化。
2.摆脱对手
概念:无球队员在对方采用人盯人防守而无法顺利接球时, 要主动摆脱对手创造接球进攻的机会。
摆脱的方法:
1)对方紧逼时,进攻队员可快速向 篮下空切,然后突然急停或转向,拉 开与对手的距离(如右图)
(一)无球队员进攻技术
无球队员的进攻行动有主动创造进攻机会和帮助同伴两种。 主要是外围队员向篮下空切、突然移动摆脱接球、内线队 员摆脱对手及接球等。一般依靠起动、变向变速跑、急停、 转身、假动作等实现进攻目的。
1. 空切
概念:空切的目的是摆脱防守队员,到空位或篮下得球投 篮或进行攻击配合。 空切的方法: 1)利用速度。摆脱前先主动贴近对手,然后突然起动用 速度超越对方。
篮球技术简单分类
一、进攻技术
篮球进攻技术包括无球和有球技术两类。主要有: 1.空切、 2.徒手摆脱、 3.接球、 4.传球、 5.运球、 6.投篮、 7.持球突破等。
当前进攻技术主要表现形式
1)加强了技术动作之间的衔接,提高了动作的变化能力。 2)动作的技巧性提高,运用自如。 3)技术动作的速率加快,缩短了动作的准备时间。 4)提高了动作的突然性; 5)无球队员的移动积极、快速,扩大了移动范围.提高 了动作的对抗性和隐蔽性。