小猴子爬绳模型的设计和制作
跳绳的猴子手工教案
跳绳的猴子手工教案跳绳是一项在儿童间非常受欢迎的运动项目，它不仅可以锻炼身体，提高协调能力，还可以增强身体的灵活性。
为了让孩子们更好地享受跳绳的乐趣，我们设计了一个有趣的手工教案，让孩子们可以亲手制作一个跳绳的猴子玩具。
材料准备：1. 彩色纸板2. 剪刀3. 胶水4. 彩色笔5. 橡皮筋步骤一：准备纸板和剪刀首先，准备一张彩色纸板，并使用剪刀将其剪成一个长方形，大小为15cm x 10cm。
步骤二：制作猴子的身体将纸板长方形的两个短边分别对折，然后用剪刀沿着对折线剪开一条小口，这样就形成了一个可以穿橡皮筋的孔。
接下来，将长方形的两个长边向内折叠，使短边对齐，并用胶水将它们粘在一起，形成一个管状的身体。
步骤三：制作猴子的头部使用另一张彩色纸板，剪下一个小圆形作为猴子的头部。
然后，在头部上使用彩色笔画出两只大大的眼睛和一个开心的嘴巴。
将头部用胶水粘在身体的一端。
步骤四：制作猴子的手和脚用彩色纸板剪出四个长条形的纸片，作为猴子的手和脚。
将两条纸片折叠成V形，作为手臂，然后将它们分别用胶水粘在猴子的身体两侧。
接下来，将剩下的两条纸片折叠成V形，作为腿，然后将它们粘在猴子的身体底部。
步骤五：制作跳绳取一根橡皮筋，将其穿过猴子身体上的孔，并将两端拉紧，形成一个小的橡皮筋环。
这样，我们就制作好了一个跳绳的猴子玩具。
通过手工制作跳绳的猴子玩具，孩子们不仅可以锻炼动手能力，还能够培养他们的创造力和想象力。
在制作完成后，孩子们可以用这个猴子玩具来进行跳绳游戏，既增加了乐趣，又锻炼了身体。
同时，这个手工制作过程也可以成为家庭亲子活动的一部分，让家长和孩子们一起参与其中，增强亲子关系。
跳绳的猴子手工教案是一个简单而有趣的活动，它不仅可以让孩子们享受跳绳的乐趣，还能够锻炼他们的动手能力和创造力。
希望通过这个教案，孩子们可以在快乐中学习，健康成长。
《小猴爬绳》教学设计
《小猴爬绳》教学设计作者：赵爽来源：《新课程·上旬》2013年第12期【教学内容】上海科技教育出版社二年级下册第一课《小猴爬绳》。
【教学目标】1.在制作玩具中，学习绳子打结的方法，提高识图水平。
2.在交流中，发现利用身边的材料也能制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。
3.通过玩游戏和交流，能思考影响小猴爬绳速度的因素，养成动手动脑的习惯。
【教学重点】通过使用简单工具和巧妙利用身边的材料，制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。
【教学难点】学习绳子打结的方法，思考影响小猴爬绳速度的因素。
【教具、学具准备】多媒体课件（打结方法图、学习提示）、小猴图样、剪刀、晾衣夹、细绳、卡纸、胶。
【教学过程】一、创设情境，激发兴趣同学们，你们喜欢看魔术吗？赵老师新学了一个小魔术（出示纸猴），老师这里有一只纸猴，我能让它听我的命令自己爬到绳子上面去。
教师演示后揭示课题并板书：小猴爬绳二、自主探索，学习新知1.了解制作材料（1）观察老师手中的玩具，要想做这样的玩具，需要哪些材料？学生汇报，教师板书并出示相关材料。
（2）检查自己的桌面，材料是不是准备齐全了？2.了解制作步骤，看图制作（1）材料准备齐全了，要怎样制作玩具呢？在每个同学的材料袋里都有一张制作步骤图，请同学们自己看图，看看能不能看懂。
（2）学生汇报自己看图知道了什么。
（3）教师整理制作步骤，板书。
（4）温馨提示：使用剪刀的时候注意安全，刀头不要指向同学。
（5）学生参照步骤图自己独立制作小猴爬绳玩具。
要求：音乐停止活动结束。
（6）请制作好的同学说说自己制作的方法并进行演示操作。
①教师为学生提供新的绳和晾衣夹，请学生演示自己操作的过程、方法。
②其他同学遇到了什么困难？谁愿意来帮帮他们？根据学生的困难学习打结方法。
（7）学习简单的打结方法。
①师：刚才两位同学使用的是两种不一样的打结方法，第一位同学用的是平结，系塑料袋的时候我们就会用得到；第二位同学用的是固定单结，大人们缝衣服给线打结的时候用的就是这种方法。
小学综合实践活动教案小猴爬绳
小学综合实践活动教案小猴爬绳小猴爬绳是一种传统的小学综合实践活动，既有助于培养学生的体能，又能增加他们的趣味性和团队合作能力。
这种活动在小学生中广受喜爱，并被认为是一种有趣且有益的体验。
一、活动目标小猴爬绳这个活动旨在通过激发学生的兴趣和参与度，达到以下目标：1. 培养学生的身体力量和协调能力。
2. 提高学生团队合作和协作的能力。
3. 培养学生的耐力和毅力。
4. 增强学生的自信心和自尊心。
5. 增强学生的兴趣和参与综合实践活动的积极性。
二、活动准备1. 场地选择：选择一个宽敞、平整、无障碍物的场地，确保安全。
2. 绳子准备：选择一条坚实的绳子，长度适当，不易滑动和断裂。
3. 教学器材：记分板、计时器等辅助工具。
4. 安全措施：确保场地无地面坑洞、尖锐物体和其他危险物品。
三、活动步骤1. 组织学生：将学生分为几组，每组人数适宜，确保每个学生都有参与的机会。
2. 说明规则与安全注意事项：在开始活动前，向学生介绍活动规则和安全注意事项。
强调保持场地整洁、不推搡他人和尊重队友等。
四、活动实施1. 练习爬绳：让学生进行一定时间的练习爬绳，以熟悉和适应活动。
这一环节旨在让学生感受到爬绳的乐趣，并逐渐增强身体力量。
2. 比赛环节：a. 群体赛：将同一队的学生分成几组，每组由一名学生在规定时间内尽可能多次地完成爬绳。
计分员记录每组的得分，得分高的队伍获胜。
b. 个人赛：每个学生都有机会进行个人比赛，在规定时间内尽可能多次地完成爬绳。
计分员记录每位学生的得分，得分高的学生获胜。
3. 颁奖与总结：根据比赛结果，颁发奖品并对学生进行表彰。
在活动结束时，总结学生在这个活动中的收获和经验，鼓励他们继续积极参与综合实践活动。
五、活动延伸1. 拓展讨论：邀请学生分享他们在活动中的感受和体会，激发他们的思考和表达能力。
2. 身体素养课堂：在课堂上进行相关的身体素养课程，帮助学生了解和掌握更多有关体育锻炼和身体素质的知识。
3. 爬绳比赛与运动技能：根据学生的兴趣和特长，组织更具挑战性的爬绳比赛或推荐学生参与相关的运动技能培训，进一步培养学生的潜力。
会爬绳的猴子-自制教具
若小猴在原地爬行不上升的话，大部份原因是手掌中发夹未能将细绳夹紧。此时应拆开手臂进行检查和调整。K12教育空间$A&oad'[-J1S
8.装饰
⑴给小猴子画上自己喜欢的脸谱。
小猴子爬绳模型的设计和制作K12教育空间B5e
[)U9q0YlEJi
2n@[6Xp"{
f*cU6_,j0
K12教育空间/[Ik uO P&?T6bhS|
并有关于原理的简单说明——“猴子”是靠下肢的杠杆获得上升的动力，靠上肢的静摩擦保持静止，不下滑，在绳子伸缩的拉动下，节节攀升的。下面给大家介绍一种劳技实践活动中的设计与制作：K12教育空间jkN4b5y,y%U3eoj
6m$unO],n0⑵给小猴子穿上“衣服”。Z.V3kT^ez$q0⑶给小猴子装上尾巴。K12教育空间+x+]Wjz \"Jm6Z⑷还有……
K12教育空间0fv)K,\4Y1` P
图l小猴分解图K12教育空间8z+X%n;l*er0`d/Gz`7d
z:d)J*N {3x2]$R.O a ?02.排料$? d&O2g~ rw%H8m.gC0
将半透明纸上小猴子的身躯、手臂、后肢、手、脚用剪刀沿边线剪下来，并铺在300×50×3mm木板上进行排料。使小猴子的各部分都合理地排列在木板上。再将排好料的半透纸逐一粘贴在木板上。
5.安装手臂和后肢
⑴将发夹用钳子剪至30mm长左右。
b!?[ hH/L_(u-_0⑵在手掌板的中间开一条槽缝，长度约25mm。
⑶细绳依次穿过手掌的穿绳洞、发夹，再从穿绳洞中穿出。然后将发夹嵌入手掌板的槽缝。接着，用白胶将甲乙两块手臂板和手掌板粘合。K12教育空间+](IH!CpaS
小学综合实践活动《动技术1.我有一双小巧手——手工纸艺、陶艺》优质课教案_10
小学综合实践活动《动技术1.我有一双小巧手——手工纸艺、陶艺》优质课教案_10二年级技术《小猴爬绳》教学设计教学目标：1.在制作玩具中，学习绳子打结的方法。
2.在交流中，发现利用身边的材料也能制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。
3.通过玩游戏和交流，能思考影响小猴爬绳速度的因素，养成动手动脑的习惯。
教学重点和难点：本课的重点是通过使用简单工具和精巧利用身边的材料，制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。
本课的难点上学习绳子打结点方法，思考影响小猴爬绳速度的因素。
课前准备：小猴图样、晾衣夹、细绳、双面胶，挂钩。
教学过程：活动一:导入师：孩子们，你们喜欢玩具么？玩具都是从哪里来的呢？生：回答问题师：通过刚才你们的回答，老师总结出这些玩具都是家人，亲戚花钱买来的。
你们想不想自己动手，做一个既省钱，又环保，更是自己亲手制作的玩具呀！生：想2.揭示课题：同学们，做玩具之前，老师领你们认识一个新朋友。
（课件出示小猴子的图片）它是谁呢？生：小猴子。
师：你们见过小猴子么？你们印象中的小猴子有哪些特征呢？生：小猴子喜欢吃香蕉，小猴子很可爱，小猴子很顽劣，小猴子会爬树…….师：同学们对小猴子还真了解，可见大家对可爱的小猴子都很喜欢，那我们如果遇到小猴子该怎么做？应该损害它么？（渗透德育教育）生：我们要保护它，不能损害它。
师：你们说得对极了，我们遇到小猴子要保护它，不要损害它。
不单单是小猴子，我们应该保护每个可爱的小动物，与它们和平相处。
（渗透德育教育，爱护动物，与它们和平相处）-师：淘气的小猴子非常喜欢爬树，你们知道么，小猴子不仅喜欢爬树，还喜欢爬绳呢，今天我们就一起来做一个小猴爬绳的玩具。
（板书课题：小猴爬绳）活动二:制作“小猴爬绳”玩具1.猜准备材料师：今天老师带领大家动手来制作一个玩具，大家想不想做呀？生：想师：这个玩具就叫小猴爬绳，同学们想一想小猴爬绳这个玩具都需要哪些准备材料呢？生：小猴图样，绳子师：同学们说的很对，制作小猴爬绳这个玩具，我们首先需要画一个小猴，然后用剪刀剪下来。
小猴爬绳ppt课件
利用身体力量
玩家应利用身体的肌肉力 量，通过手臂、背部和腿 部的协调运动，快速而稳 定地爬绳。
进阶策略
掌握节奏
在爬绳过程中，玩家需要 掌握好节奏，使身体保持 稳定，避免过快或过慢。
利用身体惯性
玩家可以利用身体的惯性 ，在爬绳时保持一定的速 度，减少不必要的力量消 耗。
练习技巧
通过练习，玩家可以掌握 一些技巧，如快速切换手 和脚的位置，以提高爬绳 的速度和稳定性。
技巧二
运用力量。在爬绳时，要合理运用力量，避免过度用力或力量不足 。这需要掌握正确的动作要领和力量控制。
技巧三
保持节奏。在爬绳时，要保持一定的节奏和频率，避免过快或过慢 。这需要练习掌握节奏感和速度控制。
游戏反思与总结
反思
在游戏过程中，可能会出现一些问题，如身体不平衡、力量不足或节奏不准确等 。需要对这些问题进行反思和总结，找出原因并改进。
高阶策略
灵活应对
在爬绳过程中，玩家需要灵活应 对突发情况，如绳子的晃动或身 体的不适等，及时调整策略和动
作。
保持冷静
在面对挑战时，玩家需要保持冷静 ，不慌不乱，以最佳的状态应对各 种情况。
团队合作
在多人一起爬绳时，玩家需要注重 团队合作，协同配合，共同完成任 务。
04
CATALOGUE
小猴爬绳游戏实战
课程目标
通过本课程的学习，学生将掌握小猴 爬绳的表演技巧和创作方法。
培养学生具备独立思考和解决问题的 能力，提高他们在舞台表演领域的综 合素质。
课程内容
01
02
03
04
学习小猴爬绳的基本功和技巧 ，包括手部动作、身体协调性
、速度控制等。
掌握小猴爬绳的编导技巧和舞 台调度方法，能够独立完成表
活动主题小猴爬绳
第1课小猴爬绳教学目标：1．在制作玩具中学习打绳结的方法，提高识图水平。
2．在交流中发现利用身边的材料也能制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。
3．通过玩游戏和交流思考影响小猴爬绳的速度和养成动手动脑的习惯。
教学重、难点：1．打结方法，提高识图水平，利用身边的材料制作好玩的玩具，激发创造的欲望。
2．游戏交流思考影响小猴爬绳速度的因素，养成动手动脑的好习惯。
教学时间：2课时教学准备：小猴图样、剪刀、晾衣夹、细绳、卡纸、胶水。
教学过程：第1课时第一周第一节一、动画导入：1．播放动画短片。
2．谁来说说你看到了什么？有什么感受？3．今天，老师也带了一只可爱的小猴，让我们一起来看看。
〈展示小猴爬绳〉爬两遍谁愿意到前面来玩一玩？4．你想不想也拥有一只会爬绳的小猴呢？今天让我们一起来学习制作《小猴爬绳》。
二、活动过程：1．请学生准备好工具。
2．请同学们认真观图。
一会请你来说说如何制作小猴。
〈课件〉3．好了，了解了小猴的制作过程之后，让我们一起来做“小猴爬绳”的玩具吧。
4．玩具制好了。
小猴想请各位同学帮忙，让它玩爬绳游戏。
看哪位同学最聪明，能让它爬得最快？〈找五个学生〉5．讲清要求，开始比赛。
其他同学认真看，想想怎样才能让你的小猴爬的快些呢？小猴爬绳的快慢和什么有关呢？6．同学发言：取得第一名的同学说说；其他同学说一说。
7．给小组两分钟时间，选择一个玩具进行改进并加强练习，一会比比看哪个小组的小猴爬的最快？8．每小组选派代表参赛。
8．小结：通过刚刚的比赛，无论输赢我感受到了同学们高涨的热情，希望你们今后不管做什么事情都可以保持着这份热情！三、总结1．通过这节课的学习，你有什么感受？2．只要我们平日留心观察，巧妙地利用身边的材料，他们带给我们的乐趣是意想不到的，希望在今后的学习生活中同学们都能做个有心人，遇事多观察、多思考。
我相信你们的生活一定会更加多姿多彩！四、板书设计1小猴爬绳设计制作第2课时第一周第二节教学过程：一、谈话导入：1．小猴想请各位同学帮忙，让它玩爬绳游戏。
物理猴子爬绳
“猴子爬绳”这一作品原理的简单说明——“猴子”是靠下肢的杠杆获得上升的动力，靠上肢的静摩擦保持静止，不下滑，在绳子伸缩的拉动下，节节攀升的。
下面给大家介绍一种劳技实践活动中的设计与制作：所需用品：300×50×3mm木料1块，塑料钉子 6只，橡筋1根，铁发夹 1只，细绳 l根，钢丝锯，电烙铁，手摇钻。
制作方法：1.复制图样用将半透明纸覆在图1，把图1描在半透明纸上图l 小猴分解图2.排料将半透明纸上小猴子的身躯、手臂、后肢、手、脚用剪刀沿边线剪下来，并铺在300×50×3mm木板上进行排料。
使小猴子的各部分都合理地排列在木板上。
再将排好料的半透纸逐一粘贴在木板上。
3.划线根据排料把小猴身躯、手臂、后肢、手、足临摹在木板上。
4.锯割和钻孔⑴用钢丝锯沿小猴身躯、手臂、后肢，手和足边缘线，把它们逐一分割下来。
⑵把两只手臂、手掌合在一起，用小木锉进行修整，使三者一样大小。
⑶对两只后肢、脚掌作同样的修整，使三者同样大小。
⑷将两条手臂、后肢合在一起，根据孔的位置，用手摇钻进行打孔。
⑸在手掌板上打一个穿绳孔（见图2）图2【钻孔操作要领】○左手扶直手摇钻直柄，且加压，右手均匀摇动手钻的手柄。
○在工件下面垫衬木块，防止钻孔时损坏桌面。
○将加工工件固定，防止松动。
如果请同学帮助扶住，注意双手远离钻孔位置，防止发生伤害事故。
5.安装手臂和后肢⑴将发夹用钳子剪至30mm长左右。
⑵在手掌板的中间开一条槽缝，长度约25mm。
⑶细绳依次穿过手掌的穿绳洞、发夹，再从穿绳洞中穿出。
然后将发夹嵌入手掌板的槽缝。
接着，用白胶将甲乙两块手臂板和手掌板粘合。
⑷将身躯夹在两只手臂后端的中间，并用塑料铆钉将其铆接，再用胶水粘住手臂和身躯，防止它们之间转动。
图3 塑料铆钉的铆接①穿上塑料铆钉②用电烙铁头烘软铆钉尾③用力压变软的铆钉尾⑸根据图3-8-3所示塑料铆接方法，完成后肢部位上的两处铆接。
然后将后肢掌两侧涂上胶水，嵌入两后肢板之间的脚掌部位。
折纸小猴子爬绳子教案
折纸小猴子爬绳子教案一、教学目标。
1.能够熟练掌握折纸小猴子的制作方法；2.能够利用折纸小猴子进行绳子爬行的模拟活动；3.培养学生动手能力和动手能力。
二、教学重点。
1.折纸小猴子的制作方法；2.绳子爬行的模拟活动。
三、教学难点。
1.如何让折纸小猴子爬上绳子；2.如何引导学生进行模拟活动。
四、教学准备。
1.准备彩色纸张；2.准备绳子；3.准备讲解PPT。
五、教学过程。
1.引入。
老师向学生展示折纸小猴子，并介绍今天的主题是折纸小猴子爬绳子。
然后向学生展示PPT，介绍折纸小猴子的制作方法。
2.讲解。
老师详细讲解折纸小猴子的制作方法，包括折叠、剪裁等步骤。
并示范给学生看，让学生跟着老师一起动手制作折纸小猴子。
3.练习。
让学生自己动手制作折纸小猴子，老师巡视指导。
制作完成后，让学生在桌子上放上一根绳子，让折纸小猴子模拟爬行。
4.模拟活动。
老师组织学生进行模拟活动，让学生将折纸小猴子放在绳子上，模拟爬行的动作。
老师可以设置一些障碍物，让学生利用折纸小猴子爬过去。
5.总结。
让学生展示他们制作的折纸小猴子，并讲述他们的模拟活动经历。
老师对学生的表现进行肯定和鼓励，并总结本节课的教学内容。
六、作业。
让学生回家继续制作折纸小猴子，并在家中找一根绳子进行模拟活动。
并写一篇日记，记录自己的模拟活动经历。
七、教学反思。
本节课通过折纸小猴子爬绳子的教学活动，让学生在动手制作的过程中培养了动手能力。
在模拟活动中，让学生进行了实际操作，锻炼了他们的动手能力和动手能力。
同时，通过模拟活动，让学生在游戏中学习，增加了学生的学习兴趣。
整体来说，本节课教学效果良好，但在教学过程中，老师需要注意引导学生，让学生在动手制作和模拟活动中得到更好的锻炼。
科学小实验《猴子往上爬》
科学实验小制作
发现问题
打一动物
一物像人又像狗，爬杆上树是高手。 擅长模仿人动作，家中没有山中有。
发现问题
这就是爬树高手：猴子
实验探究
这是今天我们要做的小制作 让我们动手探究吧！
猴子往上爬
实验探究
材料准备
（自备：剪刀）
实验探究
模型制作
1.如图，将吸管剪成长度相同的 两段，并把双面胶粘贴到吸管上。
实验探究
模型制作
6.用一只手拿住圆木棍，另一只手的食指和中指 穿入棉绳。将小猴子移置底端，食指不动，中指用力往下 拉一次，然后中指不动，食指用力往下拉一次，反复同样 的动作，猴子就往上爬了。
思考总结
思考与结论
从你的实验中得出答案了吗？ 你的答案是什么呢？
分组讨论
分组讨论
每4个学生分成1组，进行讨论，得出你们组 的答案。答案可能不止1个哦！
脑洞大开
小锐客风采秀
运用今天学到的知识，你想到哪些突发奇 想的发明创造？ 在草稿纸上画出你设计的一款产品，并告 诉大家你设计的产品有什么神奇的作用？ 可以给人们带来怎样的帮助？
说不定未来某个发明就是你想到的呢！
THANK YOU!
实验探究
模型制作
2.吸管粘贴到猴子卡片背面。（提示：吸光 管位置有些倾斜，如图所示）
实验探究
模型制作
3.将棉绳两端穿入两根吸管，并将棉绳调整到两根长度相同。
实验探究
Байду номын сангаас模型制作
4.棉绳两端留出一段可以穿入1 个手指的距离，棉绳两端如图 打上死结。
实验探究
模型制作
5.如图，将棉绳穿到木棍上，猴子往上 爬的小制作就大功告成啦！
乐高爬绳小猴子教案
乐高爬绳小猴子教案教案标题：乐高爬绳小猴子教案教案目标:1. 通过乐高爬绳小猴子游戏，激发学生对动手搭建的兴趣和创造力。
2. 帮助学生提高空间认知及手眼协调能力。
3. 培养学生合作与团队意识。
教学时长：45分钟教学准备：1. 乐高爬绳小猴子套装（包括乐高积木、绳索、小猴子模型等）2. 计时器3. 彩色卡片或贴纸4. 社会合作小组5. 工艺刀（只需教师使用）教学步骤：引入活动（10分钟）：1. 向学生介绍乐高爬绳小猴子游戏，并展示套装内容。
2. 与学生分享游戏的目标和挑战性，激发学生的兴趣。
教学主体（25分钟）：3. 组织学生分成小组，每组3-4人，并分发乐高套装。
4. 要求学生按照说明书的指导，团队合作完成小猴子模型的搭建。
5. 为促进学生的创造力，可以鼓励他们在小猴子模型上进行个性化设计，例如使用彩色卡片或贴纸装饰。
活动拓展（10分钟）：6. 设置一个绳索高度的挑战标准，并向学生解释规则：小猴子必须成功爬过绳索，否则会掉下来。
7. 使用计时器，分别记录每个小组成功完成挑战的用时，并公布结果。
8. 引导学生讨论制胜策略和遇到的难点，鼓励他们分享经验。
总结：9. 与学生一起回顾整个活动的学习收获，强调团队合作和思考的重要性。
10. 鼓励学生通过更多的乐高建模活动，继续发展空间认知和创造力。
教学反思：11. 教师应密切观察学生的参与程度和合作情况，及时给予指导和鼓励。
12. 对于不同水平的学生，可以提供更具挑战性的任务或更多的支持。
教案附件：1. 乐高爬绳小猴子套装说明书（副本）2. 彩色卡片或贴纸。
小学综合实践二年级技术教案课件小猴爬绳
小学综合实践二年级技术教案课件小猴爬绳在小学综合实践课程中，技术教学是培养学生创新精神和实践能力的重要环节。
为了满足学生个性化发展和提高他们的动手能力，本教案将以小猴爬绳为主题，引导学生通过制作简单的小猴爬绳，探索新的创意和技术能力。
一、教学目标1. 学会使用材料和工具进行简单组装，培养学生的实践能力和动手能力。
2. 培养学生的创新思维和想象力，在制作过程中发挥个人的创意和主观能动性。
3. 提高学生的观察力和动手能力，培养他们的细致耐心和合作精神。
4. 培养学生的空间想象能力和问题解决能力。
二、教学准备1. 教师准备：纸杯、麻绳、剪刀、胶水、彩笔、线等材料2. 学生准备：兴趣和动手的意愿三、教学过程1. 激发学生兴趣- 通过展示一些小猴子爬绳玩具的图片或实物，引起学生的注意和兴趣。
- 启发学生，询问他们对小猴子爬绳的了解和看法，并引导他们表达自己的想法。
2. 介绍任务要求和步骤- 将学生分成小组，每组4-5人。
- 告诉学生，他们将要制作一个属于自己的小猴子玩具，可以根据自己的兴趣和想法来设计。
- 分发所需材料和工具，并简单介绍它们的用途。
- 给出制作小猴爬绳的步骤，包括材料准备、剪切麻绳、组装牵引装置等。
3. 学生制作和展示- 让学生按照步骤自主制作小猴子爬绳玩具。
- 在制作的过程中，教师可以给予必要的指导和帮助，鼓励学生发挥创意和尝试不同的组装方式。
- 学生制作完成后，每个小组展示他们制作的小猴子爬绳玩具，并分享制作的过程和心得。
4. 小结和展望- 教师对学生制作的小猴爬绳玩具进行点评，表扬他们的创意和努力。
- 引导学生回顾整个制作过程，总结其中的收获和困难，并鼓励他们思考如何改进和创新。
- 展望以后的技术课程，鼓励学生继续参与实践和创新，培养他们的动手能力和创造力。
四、教学评价1. 学生制作的小猴爬绳玩具的质量和创意程度。
2. 学生在制作过程中的动手能力和合作精神。
3. 学生对于自己制作过程和结果的评价和总结能力。
二年级下册综合实践活动教学设计-小猴爬绳全国通用
《小猴爬绳》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过学习《小猴爬绳》，让学生了解小猴爬绳的基本技巧，培养学生动手操作和相互协作的能力。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，让学生在实践中学会小猴爬绳的方法，提高学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生体质，培养学生勇敢、自信、团结的品质。
二、教学内容《小猴爬绳》是一首富有童趣的民间体育游戏，通过模仿小猴爬绳的动作，锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够熟练地完成小猴爬绳的动作，掌握游戏规则。
2. 教学难点：学生能够协调身体各部位，灵活地完成动作，并在游戏中充分发挥团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绳子、教学视频、音响设备。
2. 学具：每人一根绳子。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，引导学生进入学习状态。
然后向学生介绍《小猴爬绳》的游戏背景和规则，激发学生的学习兴趣。
2. 教学示范（5分钟）教师进行《小猴爬绳》的示范，讲解动作要领，让学生初步感知小猴爬绳的基本动作。
3. 学生练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
在此过程中，教师可引导学生互相交流、互相帮助，培养团队协作精神。
4. 游戏环节（10分钟）学生进行《小猴爬绳》的游戏，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
游戏过程中，教师可适时调整游戏难度，提高学生的挑战性。
六、板书设计《小猴爬绳》1. 动作要领（1）身体协调（2）团队合作2. 游戏规则（1）依次进行（2）速度与质量七、作业设计学生回家后，与家长一起进行《小猴爬绳》的游戏，锻炼身体，增进亲子关系。
八、课后反思一、课堂导入（5分钟）1. 教师以生动有趣的故事形式，引入《小猴爬绳》的游戏，让学生了解游戏的来历和意义。
2. 教师展示《小猴爬绳》的游戏视频，让学生初步感知游戏的过程和乐趣。
爬绳猴子案例研究
爬绳猴子案例研究
爬绳猴子是一项常见的幼儿体育活动，通过爬绳子锻炼幼儿的手脚协
调能力、肌肉力量、身体平衡能力等方面，同时增强幼儿的自信心和
勇气。
下面将结合实际案例进行研究和分析。
案例描述：
某幼儿园举行了一次户外运动会，其中有一个爬绳猴子的比赛项目。
比赛时，一个个年龄相近的小朋友排队等待自己的机会，当轮到某个
小朋友时，他抓住绳子，脚尖不停地点地，但却没有任何进展。
他的
同学们开始起哄，有的甚至喊他“胆小鬼”。
这个小朋友脸红心跳，
望着老师帮助他，老师很快就上前与他交流，并给他讲解正确的爬绳
方法。
这个小朋友听后，立刻释放掉了紧张情绪，按照老师的指导再
次上绳，这一次，他成功地爬上了绳子，得到了同学们的掌声和鼓励。
案例分析：
这个案例中，小朋友由于缺乏正确的爬绳技巧，导致在比赛中无法完
成任务，同时遭受到了同学们的嘲笑和压力，产生了紧张和焦虑的情绪。
老师及时介入，与小朋友进行沟通，给予正确的指导和支持，缓
解了小朋友的情绪，帮助他成功完成了任务。
在这个案例中，老师的角色非常重要。
首先，老师应该在活动前对孩
子进行必要的准备，讲解活动规则、安全注意事项、正确的技巧等，让孩子们对活动有所了解和准备。
其次，在活动过程中，老师应该密切关注每个孩子的表现和情绪变化，及时给予指导和支持，鼓励孩子们相互支持和鼓励，营造积极的比赛氛围。
最后，在活动结束后，老师应该与孩子们进行反思和总结，及时发现问题和不足，并给予必要的指导和帮助，以提高孩子们的体育素养和心理素质。
总之，爬绳猴子是一项有益的幼儿体育活动。
二年级下册综合实践活动教案-小猴爬绳 全国通用
《小猴爬绳》教学设计教学目标：1.在制作玩具中，学习绳子打结的方法。
2.在交流中，发现利用身边的材料也能制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。
3.通过玩游戏和交流，能思考影响小猴爬绳速度的因素，养成动手动脑的习惯。
教学重点和难点：本课的重点是通过使用简单工具和巧妙利用身边的材料，制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。
本课的难点上学习绳子打结点方法，思考影响小猴爬绳速度的因素。
课前准备：小猴图样、晾衣夹、细绳、双面胶，挂钩。
教学过程：活动一:1.导入师：孩子们，你们喜欢玩具么？玩具都是从哪里来的呢？生：回答问题师：通过刚才你们的回答，老师总结出这些玩具都是家人，亲戚花钱买来的。
你们想不想自己动手，做一个既省钱，又环保，更是自己亲手制作的玩具呀！生：想2.揭示课题：同学们，做玩具之前，老师领你们认识一个新朋友。
（课件出示小猴子的图片）它是谁呢？生：小猴子。
师：你们见过小猴子么？你们印象中的小猴子有哪些特征呢？生：小猴子喜欢吃香蕉，小猴子很可爱，小猴子很顽皮，小猴子会爬树……. 师：同学们对小猴子还真了解，可见大家对可爱的小猴子都很喜欢，那我们如果遇到小猴子该怎么做？应该伤害它么？（渗透德育教育）生：我们要保护它，不能伤害它。
师：你们说得对极了，我们遇到小猴子要保护它，不要伤害它。
不单单是小猴子，我们应该保护每个可爱的小动物，与它们和平相处。
（渗透德育教育，爱护动物，与它们和平相处）-师：淘气的小猴子非常喜欢爬树，你们知道么，小猴子不仅喜欢爬树，还喜欢爬绳呢，今天我们就一起来做一个小猴爬绳的玩具。
（板书课题：小猴爬绳）活动二: 制作“小猴爬绳”玩具1.猜准备材料师：今天老师带领大家动手来制作一个玩具，大家想不想做呀？生：想师：这个玩具就叫小猴爬绳，同学们想一想小猴爬绳这个玩具都需要哪些准备材料呢？生：小猴图样，绳子师：同学们说的很对，制作小猴爬绳这个玩具，我们首先需要画一个小猴，然后用剪刀剪下来。
那使用剪刀的过程中有哪些注意事项呢？生：不能用剪刀剪到自己，不能用剪刀对着别人，不能用剪刀剪到别人……师：同学们说的很对，使用剪刀时我们要注意安全，既不能用剪刀剪到自己，也不能用剪刀伤到别人。
二年级下册综合实践活动教案-小猴爬绳全国通用
二年级下册综合实践活动教案-小猴爬绳全国通用一、教学目标1. 让学生了解小猴爬绳的相关知识，培养学生对体育运动的兴趣。
2. 通过实践活动，锻炼学生的身体协调性和灵活性，提高学生的运动能力。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 小猴爬绳的起源与发展2. 小猴爬绳的基本技巧3. 小猴爬绳的比赛规则4. 小猴爬绳的安全知识三、教学重点与难点1. 教学重点：小猴爬绳的基本技巧和比赛规则。
2. 教学难点：学生在爬绳过程中保持身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：绳子、体操垫、口哨、计时器等。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 导入：讲解小猴爬绳的起源与发展，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解：示范小猴爬绳的基本技巧，讲解动作要领。
3. 实践操作：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节：组织学生进行小猴爬绳比赛，培养学生的竞技精神和团队协作能力。
5. 总结与反思：总结本次课程的学习内容，让学生分享自己的收获和感悟。
六、板书设计1. 小猴爬绳的起源与发展2. 小猴爬绳的基本技巧3. 小猴爬绳的比赛规则4. 小猴爬绳的安全知识七、作业设计1. 学生回家后，向家长介绍小猴爬绳的基本技巧和比赛规则。
2. 家长监督孩子进行小猴爬绳练习，记录孩子的进步和成长。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。
2. 注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。
3. 加强课堂纪律管理，确保学生的安全。
4. 增加课堂互动，提高学生的参与度和积极性。
通过本次综合实践活动，让学生了解和掌握小猴爬绳的相关知识，培养他们对体育运动的兴趣，提高学生的身体协调性和灵活性。
同时，培养学生团结协作、积极进取的精神，增强集体荣誉感。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。
小班游戏小猴子爬绳子教案反思
小班游戏小猴子爬绳子教案反思教案标题：小班游戏小猴子爬绳子教案反思教案建议和指导：1. 游戏目标和学习目标：- 游戏目标：通过模拟小猴子爬绳子的游戏，培养幼儿的身体协调性和动作能力。
- 学习目标：通过游戏，让幼儿学会观察、模仿和参与集体活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 游戏准备：- 确保场地安全，没有尖锐物品和障碍物。
- 准备一根绳子，长度适中，高度可调整。
- 确保教师对游戏规则和操作方法有清晰的理解。
3. 游戏流程：- 介绍游戏规则和目标：教师简单明了地解释游戏规则和目标，引发幼儿的兴趣。
- 示范和讲解：教师示范如何爬绳子，并解释正确的动作和技巧。
- 分组活动：将幼儿分成小组，每组一个绳子，让他们轮流进行游戏。
- 观察和指导：教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们正确完成动作。
- 游戏总结：游戏结束后，教师与幼儿一起回顾游戏过程，总结经验和教训。
4. 教案反思：- 游戏的设计：游戏的目标和规则是否清晰明了？是否能够激发幼儿的积极参与和兴趣？- 教师的指导：教师是否能够及时观察和指导幼儿的动作？是否能够根据幼儿的实际情况给予个别指导？- 幼儿的参与：幼儿是否能够积极参与游戏？是否能够理解游戏的规则和目标？ - 游戏的效果：游戏是否能够达到预期的学习目标？幼儿在游戏中是否能够培养身体协调性和动作能力？5. 改进建议：- 游戏规则和目标可以更加明确和具体，以便幼儿更好地理解和参与。
- 教师可以提前准备一些示范视频或图片，以便更好地向幼儿展示正确的动作和技巧。
- 在游戏过程中，教师可以采用小组竞赛的形式，增加游戏的趣味性和竞争性。
- 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整绳子的高度和游戏的难度，以满足他们的发展需求。
以上是针对小班游戏小猴子爬绳子教案的反思和改进建议，希望能对您的教案编写有所帮助。
如有其他问题或需要进一步的指导，请随时向我提问。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小猴子爬绳模型的设计和制作（图）★★★★
“猴子爬绳”这一作品原理的简单说明——“猴子”是靠下肢的杠杆获得上升的动力，靠上肢的静摩擦保持静止，不下滑，在绳子伸缩的拉动下，节节攀升的。
下面给大家介绍一种劳技实践活动中的设计与制作：
所需用品：
300×50×3mm木料1块，塑料钉子 6只，橡筋1根，铁发夹 1只，细绳 l根，
钢丝锯，电烙铁，手摇钻。
制作方法：
1.复制图样
用将半透明纸覆在图1，把图1描在半透明纸上
图l 小猴分解图
2.排料
将半透明纸上小猴子的身躯、手臂、后肢、手、脚用剪刀沿边线剪下来，并铺在300×50×3mm木板上进行排料。
使小猴子的各部分都合理地排列在木板上。
再将排好料的半透纸逐一粘贴在木板上。
3.划线
根据排料把小猴身躯、手臂、后肢、手、足临摹在木板上。
4.锯割和钻孔
⑴用钢丝锯沿小猴身躯、手臂、后肢，手和足边缘线，把它们逐一分割下来。
⑵把两只手臂、手掌合在一起，用小木锉进行修整，使三者一样大小。
⑶对两只后肢、脚掌作同样的修整，使三者同样大小。
⑷将两条手臂、后肢合在一起，根据孔的位置，用手摇钻进行打孔。
⑸在手掌板上打一个穿绳孔（见图2）
图2
【钻孔操作要领】
○左手扶直手摇钻直柄，且加压，右手均匀摇动手钻的手柄。
○在工件下面垫衬木块，防止钻孔时损坏桌面。
○将加工工件固定，防止松动。
如果请同学帮助扶住，注意双手远离钻孔位置，防止发生伤害事故。
5.安装手臂和后肢
⑴将发夹用钳子剪至30mm长左右。
⑵在手掌板的中间开一条槽缝，长度约25mm。
⑶细绳依次穿过手掌的穿绳洞、发夹，再从穿绳洞中穿出。
然后将发夹嵌入手掌板的槽缝。
接着，用白胶将甲乙两块手臂板和手掌板粘合。
⑷将身躯夹在两只手臂后端的中间，并用塑料铆钉将其铆接，再用胶水粘住手臂和身躯，防止它们之间转动。
图3 塑料铆钉的铆接
①穿上塑料铆钉
②用电烙铁头烘软铆钉尾③用力压变软的铆钉尾
⑸根据图3-8-3所示塑料铆接方法，完成后肢部位上的两处铆接。
然后将后肢掌两侧涂上胶水，嵌入两后肢板之间的脚掌部位。
⑹完成后肢与身躯的铆接。
拨动后肢，使后肢能自由活动。
6.穿橡筋和细绳
⑴按图4所示，将橡筋先穿过后肢上连接铆钉3，橡筋的首和尾穿过手臂上的铆钉4。
拨动后肢，它能自由收缩。
⑵将从穿绳洞穿出的细绳，绕经后肢上塑料铆钉，完成穿绳。
图４
7.调试
安装完成后，将小猴移置细绳下端，左手拿住细绳上端，右手用力拉动一次细绳，小猴子便可以沿绳爬升一段距离。
若小猴在原地爬行不上升的话，大部份原因是手掌中发夹未能将细绳夹紧。
此时应拆开手臂进行检查和调整。
8.装饰
⑴给小猴子画上自己喜欢的脸谱。
⑵给小猴子穿上“衣服”。
⑶给小猴子装上尾巴。
⑷还有……。