五年级上册《天窗》PPT(语文S版)12
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开在屋顶
方形小洞 安上玻璃
天 窗
作者简介
茅盾(1896—1981),本名沈德鸿,字 雁冰,1896年7月4日生于浙江桐乡县乌 镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、 文学批评家。一生创作了大量的文学作 品,具有很高的艺术成就。主要作品有: 长篇小说《蚀》、《虹》、《子夜》、 《第一阶段的故事》、《腐蚀》、《霜 叶红似二月花》;中篇小说《路》、《 三人行》;短篇小说《春蚕》、《秋收 》、《残冬》、《林家铺子》等。其代 表作《子夜》,是中国现代现实主义文 学发展的里程碑,显示了现代文学在长 篇小说创作方面的成绩。
下雨了或下雪了,透过玻璃窗,
说说你看到了什么?想到了什么?
看到 雨脚在那里卜落卜落跳,带 子似的闪电一划; 想到
这雨,这风,这雷、这电, 怎样猛厉地扫荡了这世界; 它们的威力比你在露天真实 感到的要大这么十倍百倍。
无数闪闪烁烁可爱的星;无数 像山似的,马似的,巨人似的, 奇幻的云彩。
一颗星,一朵云 掠过的一条黑影
这也许是灰色的蝙蝠, 也许是会唱歌的夜莺, 也许是恶霸似的猫头鹰。
乡下的房子
木板窗
天窗
预习回答下列问题
• 1.天窗是什么?有什么作用? • 2.给文章分段
①(1--3 ) 写天窗的来历。 ②(4--7 ) 写天窗是孩子们唯一的慰藉。 ③ (8--9 ) 写天窗的神奇。
默读第4节, 思考:
1.找出文中的比喻句,想一想,这个 比喻句写出了乡下房屋的什么特点?
孩子们跟着木板窗的关闭,也被 关在地洞似的屋子里了。
思考
什么情况下小小的天窗成了孩子们唯 一的慰藉?“唯一”什么意思?那 “慰藉”呢?
齐读第五节,思考:
孩子们从小小的天窗看到了什么, 想像到了什么?在这节课文中找出 来,填在表中。
自读课文6.7节,想一想,孩子们从小小天 窗还看到什么,想到什么,补充在下表中
为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉” 呢?
孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地 洞似的屋里的时候,天窗给漆黑的屋子 带来的仅有的光明,通过天窗看见了雨 点、闪电、星星、云彩。这些都是孩子 们唯一的慰藉。
合作wk.baidu.com流——发挥想像:
我会从那小玻璃上面的一颗星,想 象到无数闪闪烁烁可爱的星,它们 ( )。 我会从那小玻璃上面的一朵云,想 象到无数奇幻的云彩,有的像( ) 的山,有的像( )的马,有的像 ( )的巨人。
方形小洞 安上玻璃
天 窗
作者简介
茅盾(1896—1981),本名沈德鸿,字 雁冰,1896年7月4日生于浙江桐乡县乌 镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、 文学批评家。一生创作了大量的文学作 品,具有很高的艺术成就。主要作品有: 长篇小说《蚀》、《虹》、《子夜》、 《第一阶段的故事》、《腐蚀》、《霜 叶红似二月花》;中篇小说《路》、《 三人行》;短篇小说《春蚕》、《秋收 》、《残冬》、《林家铺子》等。其代 表作《子夜》,是中国现代现实主义文 学发展的里程碑,显示了现代文学在长 篇小说创作方面的成绩。
下雨了或下雪了,透过玻璃窗,
说说你看到了什么?想到了什么?
看到 雨脚在那里卜落卜落跳,带 子似的闪电一划; 想到
这雨,这风,这雷、这电, 怎样猛厉地扫荡了这世界; 它们的威力比你在露天真实 感到的要大这么十倍百倍。
无数闪闪烁烁可爱的星;无数 像山似的,马似的,巨人似的, 奇幻的云彩。
一颗星,一朵云 掠过的一条黑影
这也许是灰色的蝙蝠, 也许是会唱歌的夜莺, 也许是恶霸似的猫头鹰。
乡下的房子
木板窗
天窗
预习回答下列问题
• 1.天窗是什么?有什么作用? • 2.给文章分段
①(1--3 ) 写天窗的来历。 ②(4--7 ) 写天窗是孩子们唯一的慰藉。 ③ (8--9 ) 写天窗的神奇。
默读第4节, 思考:
1.找出文中的比喻句,想一想,这个 比喻句写出了乡下房屋的什么特点?
孩子们跟着木板窗的关闭,也被 关在地洞似的屋子里了。
思考
什么情况下小小的天窗成了孩子们唯 一的慰藉?“唯一”什么意思?那 “慰藉”呢?
齐读第五节,思考:
孩子们从小小的天窗看到了什么, 想像到了什么?在这节课文中找出 来,填在表中。
自读课文6.7节,想一想,孩子们从小小天 窗还看到什么,想到什么,补充在下表中
为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉” 呢?
孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地 洞似的屋里的时候,天窗给漆黑的屋子 带来的仅有的光明,通过天窗看见了雨 点、闪电、星星、云彩。这些都是孩子 们唯一的慰藉。
合作wk.baidu.com流——发挥想像:
我会从那小玻璃上面的一颗星,想 象到无数闪闪烁烁可爱的星,它们 ( )。 我会从那小玻璃上面的一朵云,想 象到无数奇幻的云彩,有的像( ) 的山,有的像( )的马,有的像 ( )的巨人。