[精品]2019年高考生物一轮复习专题观察细胞的减数分裂实验每日一题

合集下载

2019年高考生物一轮复习专题减数分裂每日一题.doc

减数分裂典例在线F图为某哺乳动物体内的细胞分裂示意图(只显示部分染色体)。

该细胞A. 名称是次级精母细胞B. 形成过程中发生过基因突变C. 该图含有2对同源染色体、2个染色体组D. M m的分离也可能发生在减数第一次分裂过程中【参考答案】D【试题解析】该如腔的名舫是可能是决蚯措無女艷，电可能是厭体，A错误：固不扣這基固理，谏舸艷疥歳过程中可能发生过基固雯耋，也可论是发生了交叉互揍射崔的基圉盍组，E惱误：图中不含副谥染色悸, 金有2牛枭色体組,C：错误：若亲橫的基因型是则KL m的分高发生在减戦第一次分裂和感数第二次令製戢程中，D正蹲才“四看”法判断同源染色体(1)看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体的染色体为同源染色体。

(2 )看有无交叉互换的发生：发生交叉互换的染色体为同源染色体。

(3)看细胞所处的时期①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。

②减数第二次分裂后期，上下对应的大小、形状完全相同的染色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。

(4 )看染色体的大小、形状：如果不是减数第二次分裂，则：①有丝分裂后期，每一极中大小、形状相同的为同源染色体(上下对应的染色体不是)。

②其他时期(除后期)，大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。

【解析】次级精母细胞中核D NA分子数目和正常体细胞中染色体数目相等，A项错误。

次级精母细胞后”—二丸一”学羯推荐1.某同学总结了有关细胞分裂中染色体、核DNA四分体的知识点，其中正确的是A. 次级精母细胞中核DNA分子数目是正常体细胞中染色体数目的两倍B. 次级精母细胞后期的染色体的数目是正常体细胞中的染色体数目的一半C. 初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核DNA分子数目相同D. 4个四分体中有16条染色体，32个DNA分子2 •如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是A. 该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B. 该细胞中1与2; 3与4是同源染色体C. 该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2, 3与4D. 该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体3 .如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段。

减数分裂一轮复习测试题-附答案

减数分裂一轮复习测试题-附答案(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--阆中中学高2012级生物周测试11班级：姓名：一、选择题1.．图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有( )。

A．①② B．①④C．①③ D．②④2.观察到的某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。

下列解释合理的是A. 减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B. 减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C. 减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D. 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次3．(2012·孝感高三联考)一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中基因的数目、种类表示都正确的是( )A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TMB．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tmC．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tmD．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM和tm4.哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。

下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)。

据图分析，下列叙述错误的是( )。

A．次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B．细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C．Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同D．培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞5.如图，①为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其基因示意图，②③④为该动物处于不同分裂期的染色体形态示意图。

与此有关的叙述正确的是 ( )A．①细胞产生的突变必随精子传给子代B．②③细胞分裂时均可发生基因重组C．④产生的子细胞的基因组成是aB和aBD．②④细胞分别含有4个和1个染色体组6．将某一经3H充分标记核DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂。

减数分裂习题

减数分裂习题减数分裂是生物学中重要的细胞分裂过程之一，在细胞有丝分裂中起到至关重要的作用。

减数分裂是由两个连续的细胞分裂组成，细胞在第一次分裂中减少了一半的基因组，然后在第二次分裂中减少染色体数量，最终形成四个单倍体的细胞。

减数分裂的顺利进行对于生物的繁殖和遗传变异具有重大意义。

为了帮助学生更好地理解减数分裂的过程和机制，以下是一些减数分裂习题，旨在帮助学生加深对减数分裂的理解。

1. 请解释减数分裂的定义以及其与有丝分裂的区别。

2. 减数分裂中的染色体数量是如何减少的？请给出具体的步骤。

3. 请解释减数分裂的两个连续分裂是如何保证染色体在四个子细胞中的均匀分布的？4. 在减数分裂过程中，交换发生在染色体的哪一部分？为什么交换对于基因遗传的多样性具有重要意义？5. 减数分裂过程中是否有细胞周期的概念？如果有，请解释细胞周期与减数分裂的关系。

6. 请列举减数分裂在不同生物的繁殖过程中的应用，例如在人类的生殖细胞形成中的作用。

7. 减数分裂的错误会导致哪些遗传变异或疾病？请给出一些例子并解释其发生的原因。

8. 请解释减数分裂在进化过程中的作用以及为什么减数分裂的保守性对于物种的存续具有重要意义。

9. 在实验室中，如何观察和研究减数分裂的过程？请列举常用的实验方法和技术。

10. 请总结减数分裂的重要性和意义，并对未来的研究方向提出展望。

通过上述习题，我们希望学生能够全面了解减数分裂的过程、机制以及其在生物学中的重要性。

同时，希望学生能够通过解答这些问题，加深对减数分裂相关知识的理解和运用能力。

减数分裂在生物学研究中具有广泛的应用，对于我们深入了解生命的奥秘和解决相关疾病具有重要意义。

高中生物每日一练(1)解析版

生物（一）2023.4.9一：判断1.赤霉菌产生赤霉素使水稻患疯苗症，这体现了植物激素具有调节生命活动的作用2.硅藻和禾本科植物体内硅元素较多3.有氧呼吸第一阶段能够发生糖类、脂类、蛋白质的相互转化4.除神经细胞外，其他体细胞也存在电位差5.生长素分布在藻类、真菌、细菌及高等植物体内6.Na元素是生物体的大量元素7.光敏色素能够吸收、传递、转化光能8.几丁质的组成元素为C、H、O、N9.在形成动作电位到恢复静息电位的过程中，部分K+离子通道常开不闭10.醛固酮是类固醇激素11.肾上腺髓质分泌醛固酮12.滋养层细胞和内细胞团的位置关系为滋养层在外，内细胞团在内13.ATP可以作为神经递质14.血红蛋白的氨基酸内没有铁元素15.突触前膜释放神经递质需要Ca2+的推动二：长句应答1.光在生态系统中的作用是：.2.溶酶体的功能是：.3.胰岛素的作用是：.4.观察染色体时，需要观察染色体的.5.质粒作为基因工程的基本工具，应具备的条件有：.生物（一）解析及补充2023.4.9 1、3、7、11×1.植物激素是由植物产生的，具有调节作用的化学物质，赤霉菌产生赤霉素不属于植物激素2.硅藻和禾本科植物体内硅元素较多3.有氧呼吸第二阶段能够发生糖类、脂类、蛋白质的相互转化（新教材）对此深化：细胞呼吸为胚提供原料和能量（√）注意此处的原料，如氨基酸等细胞呼吸能产生氨基酸，甘油等物质（√）4.除神经细胞外，其他体细胞也存在电位差（新教材·苏教版苏教版的知识高考也会考）5.生长素分布在藻类、真菌、细菌及高等植物体内（新教材·苏教版）6.Na元素是生物体的大量元素（注意区分是细胞内的大量元素还是生物体的大量元素，我们常背的是细胞内的）7.光敏色素不能能够吸收、传递、转化光能，能够吸收红光和远红光（注意区分光敏色素和光和色素的区别）此处考大题的可能性较大，例：某感光物质能调控植物生长，此物质为光敏色素，能吸收利用红光、远红光8.几丁质的组成元素为C、H、O、N（几丁质为含N多糖）9.在形成动作电位到恢复静息电位的过程中，部分K+离子通道常开不闭10.醛固酮是类固醇激素（注意醛固酮是类固醇激素，由肾上腺皮质分泌，不是髓质，此处一定要注意）11.肾上腺皮质分泌醛固酮12.滋养层细胞和内细胞团的位置关系为滋养层在外，内细胞团在内13.ATP可以作为神经递质14.血红蛋白的氨基酸内没有铁元素（血红蛋白的铁元素螯合在肽链之间）15.突触前膜释放神经递质需要Ca2+的推动二：长句应答1.光在生态系统中的作用是：调节生物的生命活动；为生态系统提供能量来源2.溶酶体的功能是：分解衰老、损伤的细胞器；吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌3.胰岛素的作用是：促进组织细胞吸收、利用、储存葡萄糖4.观察染色体时，需要观察染色体的形态、数目、位置5.质粒作为基因工程的基本工具，应具备的条件有：能自我复制；具有标记基因；多个酶切位点胰岛素作用还有另一种表达方式：促进组织细胞氧化分解葡萄糖，促进非糖物质的转化，促进糖原合成在新教材中指出非糖物质为甘油三酯生物（二）2023.4.10一：判断1.切除胚芽鞘的尖端后，胚芽鞘不再生长2.神经递质释放时，突触前膜电位表现为去极化3.抑制性神经递质将导致突触后膜出现超极化4.哺乳动物成熟的红细胞，发生细胞凋亡，不受基因控制5.在PCR过程中，Tap酶的激活需要钙离子6.副交感神经不控制血管的收缩7.Mg2+是叶绿素的大量元素8.减数分裂过程中，中心体复制两次9.有丝分裂中，中心体在前期复制10.离离原上草，一岁一枯荣。

2019年高考生物一轮复习专题观察细胞的减数分裂实验每日一题.docx

观察细胞的减数分裂实验高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆典例在线关于观察细胞减数分裂的实验，下列操作合理的是A.分离蝗虫成熟精巢一解离一醋酸洋红液染色一漂洗一压片一低倍镜观察一高倍镜观察B.分离成熟小鼠卵巢一解离一龙胆紫溶液染色一漂洗一压片一低倍镜观察一高倍镜观察C.分离幼嫩桃花雄蕊-＞解离一漂洗一醋酸洋红液染色一压片一低倍镜观察一高倍镜观察D.分离蚕豆花芽一解离一漂洗一龙胆紫溶液染色一压片一低倍镜观察一高倍镜观察【参考答案】C【试题解析】分离蝗虫成熟精巢或者成熟小鼠卵巢，制作装片的过程中，解离后应该先漂洗后染色，AB错误；分离幼嫩桃花雄蕊，制作装片的过程为解离一漂洗一醋酸洋红液染色一压片，然后先在低倍镜下观察, 再换高倍镜观察，C正确；蚕豆花芽只能进行有丝分裂，不能进行减数分裂，D错误。

观察减数分裂实验的关键提醒（1）临时装片制作时应特别注意的儿个关键环节①为了更加清晰地观察染色体形态，在解离前，一般要对动物组织进行低渗处理，其目的是凭借渗透作用使细胞膨胀，染色体铺展，同时可使黏附于染色体的核仁物质散开，以便能在一个平面上观察所冇染色体形态。

②低渗处理后再进行解离固定，将细胞杀死并去除细胞之间的黏连物，使细胞彼此分开，经压片，细胞会彼此分散开，解离后进行漂洗，去除解离液对染色效果的影响，染色体容易被醋酸洋红（染）液或龙胆紫溶液染色，染色完成后进行制片并压片。

（2）确定中期细胞的类型：睾丸内初级精母细胞进行减数分裂产生精子，精原细胞进行有丝分裂增加细胞数目。

因此处于分裂中期的细胞应该包括：减数第一次分裂中期、减数第二次分裂中期、有丝分裂中期，产生的子细胞分别是次级精母细胞、精细胞、精原细胞。

学霸推荐1.下列实验材料中，可用于观察四分体的是A.幼嫩的种子B.幼嫩的果实C.幼嫩的花药D.幼嫩的柱头2.下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是A.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象C.能观察到减数分裂现象的装片屮，可能观察到同源染色体联会现象D.用洋葱根尖易培养、数量多、染色体数量少，是理想的实验材料3.小鼠是常被用于研究人类遗传病的模式动物。

高三生物第一轮复习(减数分裂)训练题

高三生物第一轮复习（减数分裂）一单项选择题（答案写在后面的选择题答题框内）1．真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代（）A.增加发生基因突变的概率B.继承双亲全部的遗传性状C.从双亲各获得一半的DNAD.产生不同于双亲的基因组合２．用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于()A.有丝分裂中期 B．有丝分裂后期C．减数分裂第一次分裂中期 D．减数分裂第二次分裂中期3．对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。

下列有关推测合理的是（）A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点 C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点4．下面甲图示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。

欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是（）A．（1）×（4）；左上方B．（1）×（3）；右下方C．（2）×（3）；右下方D．（2）×（3）；左上方5．AbC、aBc、ABC、aBC是某个体（AaBbCc）所产生的几种精细胞类型，至少需要几个精原细胞( ) A．2 B．3 C．4 D．56．如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（） A ．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 B ．B 与b 的分离发生在减数第一次分裂 C ．A 与a 的分离仅发生在减数第一次分裂D ．A 与a 的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂二. 双项选择题（答案写在后面的选择题答题框内）7．右为某哺乳动物生殖过程示意图a 为精子，b 为卵细胞，c 为体细胞。

2019年高考生物真题集锦【专题25】实验与探究(含答案)

第九单元实验与探究专题25 实验与探究1．(2019·高考江苏卷)某同学用洋葱进行DNA 粗提取和鉴定实验，操作错误的是( )A．加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨B．用蛋白酶纯化过滤后的研磨液中的DNAC．加入酒精后用玻璃棒轻缓搅拌D．加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热解析：选A。

加入洗涤剂后研磨动作要轻缓、柔和，否则会产生许多泡沫，不利于后续步骤的操作，A项错误；蛋白酶能够分解蛋白质，因此能起到纯化DNA的目的，B项正确；加入酒精后用玻璃棒搅拌时，动作要轻缓，以免加剧DNA分子的断裂，导致DNA分子不能形成絮状沉淀，C项正确；对DNA进行鉴定时，加入二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热，溶液将变为蓝色，D项正确。

2．(2019·高考江苏卷)一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是( )A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞解析：选A。

由于高倍物镜镜头较长，故换用高倍镜时要从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，A项正确；显微镜视野的亮度与观察细胞的大小无关，B项错误；要观察染色体不同层面的精细结构，需要用高倍物镜，但换上高倍物镜后只能通过调节细准焦螺旋来调节焦距，C项错误；放大倍数越大，看到的细胞数目越少，D项错误。

3．(2019·高考广东卷)以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是( )解析：选B。

根据所学的基础知识，结合图示进行分析判断。

层析后叶绿体中的色素在滤纸条由上到下排列分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，因此Ⅳ表示叶绿素b，A项错误；用刚果红染色法筛选纤维素分解菌时，当纤维素被纤维素分解菌分解后，会形成一个透明圈，透明圈越大，细菌分解纤维素的能力越强，因此菌Ⅲ分解纤维素的能力最强，B项正确；C图中染色体的着丝点整齐地排列在细胞中央的赤道板上，为分裂中期，C项错误；D图示H2O2在不同条件下分解释放的O2量，其目的是验证酶的高效性和酶具有催化作用等，D 项错误。

2019届高考生物一轮复习对点精选训练：受精作用及减数分裂的观察实验(含解析)

受精作用及减数分裂的观察实验练习题1.下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是()A．可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，容易观察到减数分裂现象C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D．用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象2.下列关于实验的描述，正确的是()A．用花生子叶做脂肪的鉴定，需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴B．用植物花药观察减数分裂，装片制作的步骤是解离、染色、漂洗、制片C．用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可用来观察植物细胞有丝分裂D．探索温度对淀粉酶活性影响的实验，各组可以在不同的pH下进行实验3.洋葱是实验中常用的生物材料，下列与洋葱有关的实验叙述中正确的是()A．观察洋葱染色体形态和数目选用无色洋葱鳞片叶表皮，并用龙胆紫染色B．洋葱鳞片叶内表皮细胞可以用来观察质壁分离与复原现象C．在提取和分离洋葱叶绿体色素实验中，使用无水乙醇分离色素D．在观察洋葱细胞的减数分裂实验中，常选用洋葱花药为实验材料4.下列实验操作能达到预期目的的是()A．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化判断酵母菌细胞呼吸方式B．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，预实验确定最适温度范围C．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，用甲基绿染色组成和吡罗红染色组进行对照D．在“观察细胞的减数分裂”实验中，选用马蛔虫的受精卵进行试验5.以下有关细胞和细胞分裂实验的叙述，正确的是()A．用NaOH扩散的深度代表物质运输效率B．洋葱根尖解离后应立即染色，否则影响染色效果C．减数分裂的观察宜用动物的睾丸或卵巢D．有丝分裂的观察可选用洋葱根尖分生区，此处细胞呈正方形6.下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原料的描述中，正确的是()A．鉴定蛋白质的实验中加入双缩脲越多效果越好B．可用溴麝香草酚蓝水溶液检测有无CO2产生来判断酵母菌细胞呼吸作用的类型C．用纸层析法分离叶绿体色素只出现了2条色带可能是研磨时没有加CaCO3D．观察高等动物细胞的减数分裂选用卵巢做切片比用睾丸好7.选择恰当的实验材料是实验成功的关键。

2021届高三生物一轮复习——观察细胞的减数分裂

2021届高三生物一轮复习——观察细胞的减数分裂1．实验原理蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。

此过程要经过两次连续的细胞分裂。

在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。

2．实验步骤低倍镜观察―↓高倍镜观察―↓绘图―1．实验材料选择宜选用雄性个体生殖器官如植物的花药、动物的精巢作为观察减数分裂实验的材料，原因如下：(1)雄性个体产生精子的数量多于雌性个体产生卵细胞的数量。

(2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，有的排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数第二次分裂。

2．观察过程中需注意的两个问题(1)不只观察到一种分裂方式：动物的精巢、卵巢以及植物的花药中的细胞既进行有丝分裂又进行减数分裂，故观察到的图像应存在有丝分裂、减数分裂两种分裂方式，其染色体数目有三种情況：n、2n、4n(假设亲代为二倍体)。

原始的精原细胞(或卵原细胞)的增殖是通过有丝分裂进行的。

(2)不能观察到一个细胞减数分裂的全过程：如同观察有丝分裂一样，由于细胞在解离过程中被杀死，无法观察细胞中染色体的动态变化过程——欲看到全部过程，需通过移动装片，从不同的视野中寻找。

考向一实验的基本原理和过程分析7．下列关于“观察细胞减数分裂”实验的叙述中，错误的是()A．可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片，更容易观察到减数分裂现象C．能观察到减数分裂现象的装片中，也可能观察到同源染色体的联会现象D．用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象答案D解析只有性原细胞能发生减数分裂，因此可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂；雄性个体产生精子的数量多于雌性个体产生卵细胞的数量，故用桃花雄蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象；减数分裂过程中有同源染色体的联会现象；洋葱根尖细胞不能进行减数分裂，故无同源染色体的联会现象。

高中生物《减数分裂》练习题(含答案解析)

高中生物《减数分裂》练习题(含答案解析)高中生物《减数分裂》练题一、识图作答题1.如图是某雄性动物处于分裂后期的三个细胞模式图。

请据图分析并回答下列问题：1）图甲表示细胞减数分裂的后期，此时细胞中有染色体23条，DNA分子23个。

2）发生同源染色体分离的是图乙细胞，其细胞名称为精母细胞。

3）与该生物的体细胞相比，丙细胞产生的子细胞中染色体数目减半。

4）真核细胞的分裂方式除了有丝分裂、减数分裂外，还有无丝分裂。

2.下图1曲线表示某种生物(2n)的体细胞分裂过程及形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。

图2中a、b、c、d、e 分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞分裂模式图。

请据图回答下列问题：1）图1曲线中①～③段可表示细胞进行减数分裂的染色体数量变化。

④阶段细胞核中DNA分子数为1个。

2）图2中a～e可与图1曲线②、⑤阶段相对应的细胞分别为c、e。

3）细胞a、b、c、d、e中不含有同源染色体的是c，不含有姐妹染色单体的是a。

4）与正常体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是e。

3.下列是关于生物的细胞分裂信息，请据图分析回答下列问题：1）图4中A1B1段形成的原因是染色体受到纺锤体纤维的牵引，排列成一个平面。

2）图3细胞的染色体数对应于图5中的B2段。

图5中D2-E2染色体的行为变化，与图4中的A2B2段变化相同。

3）雄性激素能促进图1～图3中的哪一个细胞的形成？图2中的精母细胞。

图3子细胞的名称为第一次减数分裂细胞。

4）图1细胞中有23对同源染色体，①和⑤在前一时期是姐妹染色单体关系。

5）图1～图3可依次对应于图6中的A1B1、A2B2、C2D2段。

下图展示了某生物体的细胞分裂过程，回答以下问题：1) 该图表示有丝分裂。

2) A细胞处于有丝分裂的后期。

3) B细胞有两对同源染色体。

4) C细胞有四条染色体和两条染色单体。

5) D细胞分裂结束后产生两个子细胞，每个子细胞中含有四条染色体。

6) 该比例图表示DNA、染色体和染色单体三者数目之比为2：1：2.分析图2：该图展示了某生物体的细胞分裂过程，曲线图表示染色体数量的变化。

学生版2019年高三生物5月份练习《细胞减数分裂》测试题

2019年高三生物5月份练习《细胞减数分裂》测试题
1.如图A表示某生物细胞分裂过程中染色体数目的动态变化过程，图B表示处于某个分裂时期的细胞，图C表示果蝇的精原细胞分裂产生精子的示意图，其中Ⅳ细胞中只表示了部分染色体的情况。

请据图回答下列问题：
(1)图A中，一个完整的细胞周期是指________段(填图中字母)，cd段表示细胞分裂进入________期。

(2)图B可表示动物的________分裂，相当于图A中的________段(填图中字母)。

(3)图C中，Ⅳ细胞所处的时期对应于图中的________(填“①”或“②”)。

Ⅱ中的每个细胞具有的同源染色体对数和染色单体个数依次是______________。

Ⅲ中每个细胞的核DNA含量是①细胞的________。

(4)假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因，则这个精原细胞可产生________种精子(不考虑交叉互换)。

2.以下是基因型为AaBb的高等雌性动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答下列相关问题：。

2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题4-3 减数分裂和受精作用【含答案】

2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题4-3 减数分裂和受精作用【考情分析】1.细胞的减数分裂(Ⅱ)。

2.动物配子的形成过程(Ⅱ)。

3.动物的受精过程(Ⅱ)。

4.实验：观察细胞的减数分裂。

【重点知识梳理】知识点一减数分裂和受精作用的基本过程1．减数分裂的概念(1)同源染色体和非同源染色体①同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。

如图中的1和2为一对同源染色体，3和4是另一对同源染色体。

②非同源染色体是指形态、大小各不相同，且在减数分裂过程中不配对的染色体。

如图中的1和3、1和4、2和3、2和4分别是非同源染色体。

(2)姐妹染色单体和非姐妹染色单体①姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体。

如上图中的a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。

②非姐妹染色单体：不同着丝点连接着的两条染色单体。

如上图中的a和b(b′)、a′和b(b′)等。

(3)联会和四分体①联会是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。

该时期已完成复制，染色单体已形成，但螺旋程度低，观察不到。

②四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。

图中含有两个四分体，即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。

③一个四分体含有1对同源染色体，含有2条染色体，含有4条染色单体，含有4个DNA分子，含有8条脱氧核苷酸链。

2．精子和卵细胞形成过程的异同点(以哺乳动物为例)比较项目精子的形成卵细胞的形成场所睾丸卵巢时间初情期胚胎期开始，初情期完成细胞质分裂均等分裂卵母细胞不均等分裂；第一极体均等分裂是否变形变形不变形结果1个精原细胞→4个精细胞→变形成为4个精子(成熟配子) 1个卵原细胞→1个较大的卵细胞(成熟配子)和3个较小的极体(退化消失，不能受精)相同点染色体的变化行为相同3.配子中染色体组合多样性的原因(1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。

(2)同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换。

2019届高考生物一轮复习对点精选训练：减数分裂与有丝分裂的比较(含解析)

减数分裂与有丝分裂的比较练习题1.细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图①，结合图②分析下列叙述不正确的是()A．图①对应在图②中的BC段B．此细胞正常分裂产生A、B染色体组成细胞的概率是0C．图①时期核糖体活动旺盛D．图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关2.如图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析可做出的判断是()A．图②③④表示一个完整的细胞周期B．若按分裂的先后顺序排列，为①→④→③→②C．该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子D．图③过程是有丝分裂的末期3.对下列某生物有关细胞分裂的各图分析正确的有()A．甲图可能是卵原细胞的增殖B．甲、乙两图对应丁图中的CD段C．甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组D．丙图中染色体与DNA的比是2∶14.下列是某高等二倍体动物体内处于不同时期的细胞分裂图像，相关叙述错误的是()A．甲细胞不可能代表效应B细胞或效应T细胞B．乙细胞中有两个染色体组，不含有同源染色体C．丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞D．丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离5.下列细胞分裂图像中，一定表示减数分裂的是()A．B．C．D．6.下列动物(基因型为AaBb)的精巢中观察到的细胞分裂图像，相关叙述中正确的是()A．甲、乙细胞中均含有两个染色体组B．甲、丙产生的子细胞中遗传信息一定相同C．乙产生的子细胞中遗传信息一定不同D．丙产生的子细胞中染色体数、染色单体数、DNA分子数依次为2、2、27.甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是()A．遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期B．乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组C．甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中D．丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞8.下图为某一动物体内细胞正常分裂的一组图像，下列叙述正确的是()A．细胞①、④中的DNA分子数∶染色体数＝1∶1，细胞②的子细胞叫做次级精母细咆B．等位基因的分离发生在细胞④中，非等位基因的自由组合发生在细胞②中C．细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞或极体D．细胞①②③④产生的子细胞中均含有同源染色体9.低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。

广东省天河区高考生物一轮复习专项检测试题83 细胞的减数分裂

细胞的减数分裂041．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。

a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（）A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体（）【答案】C【解析】a图只有一对染色体多出一条染色体，因此属于三体；b图中上面一条染色体多出了一个“4”基因，因此属于染色体片段增加；c图中含有三个染色体组，属于三倍体；d图中下面一条染色体丢失了“3、4”两个基因片段，因此属于染色体片段的缺失。

2．细胞减数第一次分裂过程中会出现A．同源染色体配对(联会)B．四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换C．同源染色体彼此分离D．姐妹染色单体分离【答案】ABC【解析】同源染色体的联会配对、四分体时期非姐妹染色单体间可能发生的交叉互换都发生在减数第一次分裂前期，同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂的后期。

着丝点的分裂才会导致姐妹染色单体的分离，发生在减数第二次分裂的后期。

3.人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6×10-6 μg，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为A.5.6×10-6、5.6×10-6和2.8×10-6μgB.5.6×10-6、0和2.8×10-6μgC.2.8×10-6、5.6×10-6和5.6×10-6μgD.11.2×10-6、0和5.6×10-6μg【答案】B。

【解析】考查了不同细胞中DNA含量的知识。

上皮细胞是人的体细胞，人体体细胞都是由受精卵经有丝分裂产生，其遗传物质完全相同，所以受精卵中DNA的含量是5.6×10-6μg；成熟红细胞内无细胞核和细胞器，主要成分为血红蛋白，其内DNA的含量为0；精子是精原细胞经减数分裂产生的，其内DNA的含量是体细胞的一半，即2.8×10-6μg。

「精品」高考生物一轮复习专题减数分裂每日一题

减数分裂高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆下图为某哺乳动物体内的细胞分裂示意图（只显示部分染色体）。

该细胞A．名称是次级精母细胞B．形成过程中发生过基因突变C．该图含有2对同源染色体、2个染色体组D．M、m的分离也可能发生在减数第一次分裂过程中【参考答案】D“四看”法判断同源染色体（1）看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体的染色体为同源染色体。

（2）看有无交叉互换的发生：发生交叉互换的染色体为同源染色体。

（3）看细胞所处的时期①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。

②减数第二次分裂后期，上下对应的大小、形状完全相同的染色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。

（4）看染色体的大小、形状：如果不是减数第二次分裂，则：①有丝分裂后期，每一极中大小、形状相同的为同源染色体(上下对应的染色体不是)。

②其他时期(除后期)，大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。

1．某同学总结了有关细胞分裂中染色体、核DNA、四分体的知识点，其中正确的是A．次级精母细胞中核DNA分子数目是正常体细胞中染色体数目的两倍B．次级精母细胞后期的染色体的数目是正常体细胞中的染色体数目的一半C．初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核DNA分子数目相同D．4个四分体中有16条染色体，32个DNA分子2．如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4D．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体3．如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段。

下列关于两图的叙述错误的是A．图1细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质的复制B．两图说明分裂过程中可能发生片段互换C．同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期D．若两图来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，则图1是次级卵母细胞1．【答案】C【解析】次级精母细胞中核DNA分子数目和正常体细胞中染色体数目相等，A项错误。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

观察细胞的减数分裂实验
高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆
关于观察细胞减数分裂的实验，下列操作合理的是
A．分离蝗虫成熟精巢→解离→醋酸洋红液染色→漂洗→压片→低倍镜观察→高倍镜观察
B．分离成熟小鼠卵巢→解离→龙胆紫溶液染色→漂洗→压片→低倍镜观察→高倍镜观察
C．分离幼嫩桃花雄蕊→解离→漂洗→醋酸洋红液染色→压片→低倍镜观察→高倍镜观察
D．分离蚕豆花芽→解离→漂洗→龙胆紫溶液染色→压片→低倍镜观察→高倍镜观察
【参考答案】C
【试题解析】分离蝗虫成熟精巢或者成熟小鼠卵巢，制作装片的过程中，解离后应该先漂洗后染色，AB错误；分离幼嫩桃花雄蕊，制作装片的过程为解离→漂洗→醋酸洋红液染色→压片，然后先在低倍镜下观察，再换高倍镜观察，C正确；蚕豆花芽只能进行有丝分裂，不能进行减数分裂，D错误。

观察减数分裂实验的关键提醒
（1）临时装片制作时应特别注意的几个关键环节
①为了更加清晰地观察染色体形态，在解离前，一般要对动物组织进行低渗处理，其目的是凭借渗透作用使
细胞膨胀，染色体铺展，同时可使黏附于染色体的核仁物质散开，以便能在一个平面上观察所有染色体形态。

②低渗处理后再进行解离固定，将细胞杀死并去除细胞之间的黏连物，使细胞彼此分开，经压片，细胞会彼
此分散开，解离后进行漂洗，去除解离液对染色效果的影响，染色体容易被醋酸洋红(染)液或龙胆紫溶液染色，染色完成后进行制片并压片。

（2）确定中期细胞的类型：睾丸内初级精母细胞进行减数分裂产生精子，精原细胞进行有丝分裂增加细胞数目。

1．下列实验材料中，可用于观察四分体的是
A．幼嫩的种子
B．幼嫩的果实
C．幼嫩的花药
D．幼嫩的柱头
2．下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是
A．可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂
B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象
C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象
D．用洋葱根尖易培养、数量多、染色体数量少，是理想的实验材料
3．小鼠是常被用于研究人类遗传病的模式动物。

根据观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤，回答下列问题：供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、健那绿染液，解离固定液。

（1）取材：用________________作实验材料。

（2）制作：①取少量组织低渗处理后，放在______________________中，一定时间后轻轻漂洗。

②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量________。

③一定时间后加盖玻片，________________。

（3）观察：①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。

若它们正常分裂，产生的子细胞是______________________________________________________________________。

②如图是观察到的同源染色体(A1和A2)的配对情况。

若A1正常，A2发生的改变可能是_______。

1．【答案】C
2．【答案】D
【解析】蝗虫精母细胞和蚕豆花粉母细胞都属于原始的生殖细胞，可作为观察减数分裂的材料，A正确；桃花的雄蕊是雄性生殖器官，能通过减数分裂形成精子，而且数量多，适宜作为观察减数分裂的材料，桃花的雌蕊中1个大孢子母细胞经1次减数分裂形成4个大孢子，3个退化，1个大孢子经3次有丝分裂形成8核胚囊，分裂细胞数目太少，不易观察到各个时期，一般不宜作为实验材料，B正确；在减数第一次分裂前期时，同源染色体联会形成四分体，C正确；洋葱根尖只能进行有丝分裂，不能进行减数分裂，所以不能作为观察减数分裂的实验材
料，D错误。

3．【答案】（1）(小鼠)睾丸
（2）①解离固定液②醋酸洋红染液③压片(只要有压片的操作均可) （3）①次级精母细胞、精细胞、精原细胞②缺失。