人教版三年级语文下按课文内容填空第四单元14.docx
人教版三年级语文下册课内填空(A4打印版)
人教版三年级语文下册课内填空（A4打印版）一、课文回顾。
1.《燕子》一文描绘了的春景,赞美了的小燕子,表达了作者的心情和对小燕子的之情。
2.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
”这句话中“挨挨挤挤”一词说明荷叶，“碧绿”写出了荷叶的美,“”写出了荷叶的形状。
3.《昆虫备忘录》一文中,“它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角”一句写出了独角仙的特点。
4.《三衢道中》一诗中,“小溪泛尽却山行”一句交代了诗人先走 ,再走山路,“却”的意思是。
从“、、”这些地方可以看出,这首诗写的是时节的景色。
二、根据课文理解填空。
1.人间四月芳菲尽，_________________。
2.学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能___________，也不能_________。
3.《方帽子店》一文中，从前人们只戴______的帽子，可是小孩子们不喜欢，就用纸做出了______、______、______帽子，这些帽子戴在头上，又______又______。
4.《漏》一文中，_____（谁）以为______（谁）是“漏”，______（谁以为______（谁）是“漏”，其实“漏”指的是_________________。
5.《枣核》是一篇______故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个______般大小的孩子。
枣核不仅______、______、______、______，而且具有_________的精神。
三、日积月累与名著拓展。
1.到了清明时节，我们就会想起诗句：“_____________，_____________。
”2.小明跟爱学习的小东在一起学习进步了，而小强自从跟爱打游戏的小陈一起玩后，也迷上了游戏。
真是“___________，___________。
”（填8字成语）3.寓言故事一般比较短小，但故事里蕴含着___________。
“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事___________。
人教版三年级语文下按课文内容填空第四单元
13 和时间赛跑一、填一填，读一读。
1、少壮不努力，。
2、花有重日开，。
3、一日之际在于晨，。
4、黑发不知勤学早，。
二、按课文内容填空。
1、我常做这样的游戏，有时和（）赛跑，有时和（）比赛，有时一个暑假的作业，我（）就做完了。
从中我明白了，假若你一直和（）赛跑，你就可以（）。
2、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（）了山头，就知道一天真的（）了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（）的太阳了。
所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（）”这句话。
14 检阅一、写出画“——”词的近义词。
1、在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。
（）2、别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。
（）3、事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。
（）4、俱乐部里立刻鸦雀无声了。
（）二、按课文内容填空。
1、国庆节到了。
多么（）的节日！多么（）的检阅！街道上（），楼房上（），主席台上（）了国家领导人和外国贵宾。
2、检阅台上的人和（）观众的视线都（）在这一队，（）在这位小伙子身上了。
“这个小伙子（）！”一名观众说。
“这些小伙子（）！”另一名观众（）说。
长时间的掌声（）了观众的议论声。
15 争吵一、根据意思写词语。
1、心里嫉恨别人比自己强。
（）2、由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。
（）3、对他人或外界采取的抵挡行为。
（）4、像从前一样的好朋友。
（）二、按课文内容填空。
1、我喜欢克莱谛，因为他____________________________________。
2、我喜欢作者，虽然他有一些缺点：________________，但他____________________。
三、读句子，填一填1、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着_________________，我却想着_________________________。
人教版语文三年级下册后四单元按课文内容填空
语文三年级下册课文阅读练习三年( )班姓名：座号：号一、按课文内容填空作答。
1、孩子们沉默了足足( )，他们的可爱恰恰在那满脸的( )神色之中。
2、像获得赦免一样，那一道道（）的目光又从( )慢慢地回来了。
先是一两声，继而就是( )了。
3、为了给父母一份（），你们最好用一种（）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（）的，但记住一点，只要你表达了（），再稚拙的礼物他们也会觉得（）的。
4、以上文段选自《》一课，通过这篇课文我学习，我们懂得了。
5、抽血过程中阮恒（），一句话也（）。
过了一会儿，他突然（）了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
“疼吗？阮恒？”医生问道。
阮恒（）。
但过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手（）他的痛苦。
医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的（）变成持续不断的低声（）。
他眼睛（）着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力（）。
【用“”画出短文中表示“哭”的词语。
】6、很久很久以前，在地球上发生过一次大（），所有的河流和水井都（）了，草木丛林也都（）了，许多人及动物都（）而死。
【用“”画出短文中的一对反义词。
】7、《七颗钻石》中的水罐发生了多次神奇的变化：首先，小姑娘的空木水罐变成( )，掉在地上依然满；小姑娘把水分给（）后，水罐变成( )；接着，小姑娘和母亲互让水，水罐变成( )；然后，水罐里跳出了七颗很大的（），涌出了一股巨大的（）又（）的水流。
最后，七颗钻石升到天上变成了七颗（）。
从这篇课文中，我们体会到。
8、小彼得读着妈妈的账单，感到( )。
过了一会儿，他怀着一颗( )心，( )走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，( )把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。
短文选自《》一课，我们能从中感受到9、电脑网络如同一个遍布全球的（），把每个国家、每座城市甚至每个（）都连在了一起。
进入网络，就好像跨上了( )。
可以迅速找到所需要的各种（），可以用( )和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上（）。
部编本人教版小学三年级语文下册第四单元每课课后作业及答案汇编(含3课)
部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第13课《花钟》课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。
fēn fāng（） sū xǐng （）xiū jiàn（） kūn chóng（）shuì lián（） zǔ chéng（） qiáng dà（） zhǎn shì（）shòu mìng（） yàn lì（）2.下列加点字的读音正确的一项是（）。
A.干燥．（zào）灼．烧（zuó）B.舒适．（shì）争斗．（dòu）C.强．光（qiáng）内．容（lèi）D.优雅．（yá）吻．合（wěn）3.词语综合训练。
（1）写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：绽开----（）适宜----（）密切----（）反义词：干燥----（）舒展----（）留心----（）（2）“百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽。
”词语（）可以描绘这样的景象。
A.芬芳迷人B.欣然怒放C.争奇斗艳D.含笑一现（3）“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合．．。
”加点词语不能替换成（）。
A.符合B.切合C.一致D.背离4.连一连，背一背，写一写。
牵牛花欣然怒放。
艳丽的蔷薇绽开了笑脸万寿菊在暮色中苏醒。
烟草花吹起了紫色的小喇叭。
5.品读句子，完成练习。
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（1）“大致”这个词语，使句子意思表达得更加准确，也更符合实际情况。
请你在下面的句子中用“_____”画出这类词语。
①中午十二点左右，午时花开花了。
②它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
③我大概下午三点到家。
④我们现在出发，也许能碰见他。
（2）用“只要……就……”写一句话。
_____________________________________________________________ 6.阅读课内片段，完成练习。
部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第14课《蜜蜂》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第14课《蜜蜂》课后作业及答案1. 词语积累运用。
（1）“它们确确实实飞回来了。
”“确确实实”还可以说成___________。
（2）“推测”的近义词是_____。
文中法布尔在实验过程中推测蜜蜂______________。
因为法布尔将蜜蜂装在___________，走了很远的路，当时还起了风，蜜蜂飞得___________，所以才这样推测___________。
2. 下列词语书写正确吗？正确的打“√”，错误的用“_____”画出来并改正。
密蜂（）跨进（）检查（）辩别方向（）组止（）包括（）沿涂（）准确无吴（）3.选择合适的关联词填空。
不是……而是……无论……总是……尽管……但是……（1）我（）不想参加这次活动，（）实在抽不出时间。
（2）出门在外，（）我身处何地，妈妈（）每天打电话了解我的情况。
（3）（）爸爸再三推辞，（）王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
4. 根据课文内容填空。
（1）《昆虫记》的作者是____________国著名的昆虫学家____________，这部作品记录了他对昆虫的观察和发现，兼具____________和____________价值。
（2）作者为了证明“_________________________________________”这一说法，做了个实验，最后的结论是：___________________________。
5. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。
例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
（1）王奶奶____________________________________________，看上去很高兴。
（2）李校长____________________________________________，看上去很生气。
（3）小卖部的王阿姨______________________________________，看上去很失望。
新人教版三年级下册语文课内填空及答案(A4打印版)
新人教版三年级下册语文课内填空及答案（A4打印版）一、课文内容巩固。
1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。
2．《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。
作者写了___种荷花开放的姿态：_______、_________、______，表达了作者 ____________。
3．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？_______________。
二、理解课文内容填空。
1.大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。
那________的民族服装，把学校打扮得更加________。
2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。
3.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
________，________。
”这是清代诗人________的作品。
4.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________。
”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。
三、课文内容巩固。
1.《花钟》，作者运用大量的______手法来描写多种花________的情形。
花钟包含了两个意思：一种______________；另一种是______________，又称园艺钟。
2.《宇宙的另一边》，课文写了宇宙的另一边的秘密有：___________。
充分体现了“我”是一个________________的小孩。
3.《我变成了一棵树》，起因是______________而变成了一棵树之后发生的一系列事情：___________、___________、_____________机智的妈妈用美食引诱我流口水。
人教版语文三年级下册1——4单元课文内容填空
三年级语文下册1——4单元课文内容填空姓名班级1、《燕子》1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。
2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。
小燕子从______赶来，为春光增添了许多_______。
燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。
3、几对燕子_______了，落在电线上。
电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。
2、《古诗两首》1、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。
2、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：__________________，_________________。
这两句诗的意思是：___________________________________________________________ 3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是，“一树”的意思是。
3、《荷花》1、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。
白荷花在这些大圆盘之间____出来。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。
有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。
2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。
一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。
不光是我一朵，一池的荷花都在_______。
5、《翠鸟》1、翠鸟的颜色非常_______。
头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。
精选2019-2020年语文三年级下册第四单元14 蜜蜂人教部编版复习巩固四十
精选2019-2020年语文三年级下册第四单元14 蜜蜂人教部编版复习巩固四十第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】选择恰当的关联词语填空尽管……但…… 不是……而是…… 无论……都……①蜜蜂______飞到哪里，______可以回到原处。
②蜜蜂靠的______超常的记忆力，______一种无法解释的本能。
③______蜜蜂逆风而飞，离家两公里多路，______它们确确实实飞回来了。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】加偏旁，在组词。
正：______、______；______、______ 旦：______、______；______、______ 召：______、______；______、______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】给加横线的字选择正确的解释看：A、守护看管B、使视线接触人或物C、访问D、观察并加以判断我去看爷爷和奶奶。
______夫妻俩看到倒下的大树和卧在树枝下的大象。
______你看这个办法好吗？______卡琳夫妇吩咐大象看好娃娃。
______【答案】：【解析】：第6题【填空题】读拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】课文《蜜蜂》内容填空①听说蜜蜂有______的能力，______飞到哪里，它______可以回到原处。
②这时候起风了，蜜蜂飞得很低，______要触到地面，大概这样可以______。
③第二天我______蜂窝时，又发现了______只背上有白色记号的蜜蜂。
④蜜蜂靠的不是______，而是一种我无法解释的______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】填上恰当的词语。
一______蜜蜂一______本能一______时间一______纸袋一______植物一______花粉【答案】：【解析】：第10题【问答题】从实验的过程中，你体会到作者具有怎样的品质？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】按要求完成句子练习。
部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第14课《蜜蜂》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第14课《蜜蜂》课后作业及答案1. 词语积累运用。
（1）“它们确确实实飞回来了。
”“确确实实”还可以说成___________。
（2）“推测”的近义词是_____。
文中法布尔在实验过程中推测蜜蜂______________。
因为法布尔将蜜蜂装在___________，走了很远的路，当时还起了风，蜜蜂飞得___________，所以才这样推测___________。
2. 下列词语书写正确吗？正确的打“√”，错误的用“_____”画出来并改正。
密蜂（）跨进（）检查（）辩别方向（）组止（）包括（）沿涂（）准确无吴（）3.选择合适的关联词填空。
不是……而是……无论……总是……尽管……但是……（1）我（）不想参加这次活动，（）实在抽不出时间。
（2）出门在外，（）我身处何地，妈妈（）每天打电话了解我的情况。
（3）（）爸爸再三推辞，（）王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
4. 根据课文内容填空。
（1）《昆虫记》的作者是____________国著名的昆虫学家____________，这部作品记录了他对昆虫的观察和发现，兼具____________和____________价值。
（2）作者为了证明“_________________________________________”这一说法，做了个实验，最后的结论是：___________________________。
5. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。
例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
（1）王奶奶____________________________________________，看上去很高兴。
（2）李校长____________________________________________，看上去很生气。
（3）小卖部的王阿姨______________________________________，看上去很失望。
统编版三年级下册第四单元复习专项—按课文内容填空(含答案+详细解析)
统编版三年级下册第四单元复习专项—按课文内容填空（含答案+详细解析）第四单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据所学知识填空。
1．______________，野渡无人舟自横。
2．凌晨四点，牵牛花______的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇_______；七点，睡______；中午十二点左右，_________开花了；下午三点，万寿菊_________……3．《蜜蜂》一文的作者是法国著名昆虫学家______。
文章通过一次小小的实验，体现了作者____。
4．《花钟》一文中，作者通过观察发现：一天之内，不同的花____。
由此可见，作者是一个____的人。
2．理解课文内容填空。
1．《花钟》写了不同种类的花的开放时间是不同的，原因是植物的开花的时间与____及____有密切的关系。
2．《蜜蜂》一课的作者是_________，本文写了他所做的一次实验，体现了他______的科学态度。
3．《小虾》以第一人称的写法叙述了“我”养虾过程的所见所闻和所感，写出了小虾的________，表达了“我”对小虾的_______之情。
4．《滁州西涧》中，描写青草黄鹂的诗句是_________，__________。
3．按原文填空1．(____________)左右，( )的蔷薇绽开了( )；七点，( )从梦中( )；中午十二点左右，(____________ )开放了；下午三点，万寿菊(____________)；(____________ )，烟草花在暮色中(____________ )；月光花在七点左右(____________ )开自己的花瓣；(____________ )在晚上八点开花。
2．_______幽草涧边生,上有黄鹂_________。
_________晚来急，野渡无人__________。
4．根据所学知识填空。
1．《小虾》一课，作者通过仔细观察，为我们详细介绍了小虾的外形和__________。
部编版三年级语文下册第四单元14 蜜 蜂 课后作业
部编版三年级语文下册14.蜜蜂一、读句子,看拼音写汉字。
mìfēng()有biàn rèn()方向的能力,我把它们放在纸袋里,走了四公里路,把它们放了出来。
第二天,我jiǎn chá()蜂窝时,发现它们大部分竟然zhǔn quèwúwù( )地飞了回来,这真是太不可思议了。
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
阻．力(zǔzhǔ)括．号(kuòkòu)检查．(cáchá)陌．生(mèmò)三、连线。
迷失蜂窝遥远的景物检查方向陌生的记忆力做了记号超常的家四、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……尽管……但……不是……而是……1.( )蜜蜂有辨认方向的能力,( )无论飞到哪里,它总是可以回到原处。
2.蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。
3.( )它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,( )它们确确实实飞回来了。
五、用加点的词语写句子。
无论．．可以回到原处。
．．飞到哪里,它总是六、课内阅读。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?1.在括号里填入合适的词语。
( )的蜜蜂( )的记号2.把“我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?”改成陈述句。
3.“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。
捉蜜蜂→→→第14课蜜蜂一、蜜蜂辨认检查准确无误二、zǔkuòchámò三、迷失方向检查蜂窝做了记号遥远的家陌生的景物超常的记忆力四、1.因为……所以…… 2.不是……而是…… 3.尽管……但……五、无论考试成绩好坏,我总是保持乐观向上的心态。
新部编人教版三年级语文下册课内填空(A4打印版)
新部编人教版三年级语文下册课内填空（A4打印版）一、把下列诗句补充完整。
1．竹外桃花三两枝，_________________。
2．_________________，明月何时照我还。
3．碧玉妆成一树高，_________________。
4．_________________，忙趁东风放纸鸢。
二、积累。
1．人间四月芳菲尽，________________________。
长恨春归无觅处，________________________。
2．《漏》中，老虎和贼都以为对方是“______”，最后都______________________，真有意思！3．《枣核》中的枣核不光__________还__________，他机智地把______从县衙救回来，还惩治了县官。
4．学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能____________，也不能______________。
三、课文回顾。
1．把下面的诗句补充完整，并完成练习。
A．两岸青山相对出，________。
B．水光潋滟晴方好，________。
C．遥望洞庭山水翠，________。
D．_________ ，千里江陵一日还。
上述诗句中运用了比喻的修辞手法的是____，运用了夸张的修辞手法的是____。
（填序号）2．根据课文内容填空。
通过本单元的学习，我欣赏了____、____的西沙群岛，游览了既___又____的海滨小城，知道了小兴安岭一年四季景色诱人，是______，也是______。
四、知识积累，完成练习。
1．一天之内，不同的花开放的时间是________。
2．课文《蜜蜂》节选自____国昆虫学家、文学家法布尔的《______》。
3．____________________，野渡无人舟自横。
4．通过放蜜蜂的实验，作者得出结论：蜜蜂能够飞回来，靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的_________。
五、根据课文内容填空。
三年级语文下册第4单元第14课蜜蜂课后练习pptx课件1人教部编版
C．陌生——熟悉
D．激动——平静
四、句子练习。
1. 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(改为陈 述句) __我__想__，__它__们__飞__得__这__么__低__，__看__不__到__遥__远__的__家__。____________
2. 用关联词“不是……而是……”造句。 __示__例__：__我__们__不__是__来__玩__的__，__而__是__来__参__观__的__。______________
·· ·· (3) __尽__管____它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物， ___但_____它们确确实实飞回来了。 a．在横线处填入恰当的关联词语。 b．加点的部分写出了蜜蜂飞回时的___难__度__之__大___。 c．“___确__确__实__实___”这个词体现了作者对蜜蜂高超认路 本领的赞叹。
的品质。
2．观察、猜想及结果 (1) 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 “我”如此推测的原因有二：一是来的时候它们 是被____闷__在__纸__袋__里__的____；二是蜜蜂___飞__得__低________， 看不到遥远的家。
(2) 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上 去很激动。 a．“脸红红的”是对小女儿的___A___描写。(A.外貌 B．语言) b ．小女儿心情激动是因为__有__两__只__蜜__蜂__飞__回__来__了____。
一、延伸阅读
小蚂蚁不怕雨
作为地球上的一员，蚂蚁实在是太渺小了。比如妈妈给
花培土，不小心就会铲到它们；一场小雨，可能就会使它们
难以生存……
一天放学后，天空阴沉沉的，好像要下雨了。走着走着，
突然，我在操场的角落里，发现了一群小蚂蚁正在艰难地搬 家，来来回回，反复运输。我想这正是我观察蚂蚁的好机会， 可以解开我心中一直的疑问：为什么一到阴天，蚂蚁就会搬 家呢？
人教部编版三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习(I)卷
人教部编版三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共6题；共32分)1. （4分）读拼音，写汉字。
yān bō ________ ɡuī zhōu ________jīn qiū ________hétánɡ ________2. （8分）请根据下面句子内容，用“然”组词填空。
①诸葛亮说；“都督委托，________照办。
”②诸葛亮说：“________就要交战，十天造好，________误了大事。
”③第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，________不见诸葛亮有什么动静。
3. （6分）给下列句子填上合适的关联词语。
①________想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中________涌起了深深的眷恋之情。
②________我们离别了母校，但________我们走到哪里，________不会把她忘记。
4. （4分）给句子排队。
________哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。
________我不停地荡啊荡，秋千就越荡越高。
________一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等候。
________我最爱玩秋千。
________过了好久，才轮到我。
________当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。
5. （5分） (2019三下·鹿邑月考) 按课文内容填空。
（12分）（1）《绝句》这首诗的作者是________代的________，描写了________（季节）的景色。
这首诗描写的动物有________。
（2）一身________，一双剪刀似的________，一对________的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的________。
（3）《陶罐和铁罐》中，陶罐________，铁罐________，最后陶罐被________，铁罐却________。
新部编人教小学语文三年级下册根据按课文内容填空练习电子版14页
2021 最新部编版三年级语文下册课文填空一、古诗三首：1．? 绝〔香。
泥融〔句?作者〔〕〔〕江山丽，〔〕燕子，沙暖〔〕代，〔〕〕〔〕花草〕鸳鸯。
2．? 惠崇春江晚景?作者〔〕〔花〔〕〔〕枝，春江水暖〔蒌蒿满地芦芽短，正是〔〕〔〕代，竹外桃〕先知。
〕欲上时。
3．?三衢道中?作者〔〕〔〔〕黄时日日晴，小溪泛尽〔不〔〕来时路，添得〔〕代，〔〕〕山行。
绿阴〕〔〕四五声。
二、燕子：1．一身〔上〔〕的羽毛，一对〔〕似的尾巴，凑成了〔〕的翅膀，加〕的小燕子。
2．〔〕的草，〔〕的叶，〔〕的花，都像〔〕似的聚拢来，形成了〔〕的春天。
小燕子从〔〕赶来，为春光增添了许多〔〕。
在〔〕中，在〔〕中，燕子〔〕身子在天空中〔〕，唧唧地〔〕，有的由这边的〔〕〔〕，飞到了那边的〔〕下边；有的〔〕过湖面，尾尖偶尔〔〕了一下水面，就看到波纹〔〕地荡漾开去。
3．几对燕子〔〕了，〔〕在电线上。
〔〕的天空，〔〕之间连着〔〕，多么像〔〕！停着的燕子成了〔〕，〔〕了一支正待。
4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的〔〕由天上洒落着，千条万条的〔〕，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了〔〕的春天。
这时候，那些小燕子，那么〔〕的小燕子，也由南方飞来，参加了这个〔〕的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷〔kuàng〕亮无比的天空，叽的一声，已由这里的〔〕上，飞到那边的〔〕下了。
三、荷花：1、荷叶〔〕的，像一个个碧绿的〔〕。
白荷花在这些大圆盘之间〔〕出来。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的〔〕。
有的还是〔〕，看起来〔〕得马上要〔〕似的。
2、我突然觉得自己仿佛就是一朵〔〕。
一阵微风吹过来，我就〔〕，雪白的的衣裳〔〕。
不光是我一朵，一池的荷花都在〔〕。
风过了，我停止〔〕，〔〕站在那儿。
〔〕飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
〔〕在脚下游过，告诉我昨夜的好梦......四、语文园地一：?忆江南?作者〔〕〔〕代江南好，风景旧曾〔〕。
人教部编版三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习A卷
人教部编版三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共6题；共32分)1. （4分）给下面的字加部首再组词。
奇——________ ________ 舍——________ ________要——________ ________ 曼——________ ________2. （8分）读一读，组词语。
突________ 掉________ 麦________空________ 桌________ 表________3. （6分）对号入座。
又……又……一边……一边……因为……所以……如果……就……①小丽________唱歌，________ 跳舞。
②小林________会画画，________会弹琴，真是多才多艺。
③________昨天下雨了，________道路泥泞不堪。
④________明天下雨，我们________不去公园了。
4. （4分）给下面的句子排列正确的顺序。
________他一进门就对我说：“你看，我给你带来什么了？”________走近一看，里面还趴着两只小蝈蝈。
________从此，我就又多了两个朋友。
________嘿！爸爸手里拿着一个高粱秆编的黄澄澄、四方方的小笼子。
________一天中午，爸爸兴冲冲地从外面回来了。
5. （5分）按课文内容填空。
（1）春天的早晨，冬冬到郊外春游。
看到碧绿的江水静静流淌，江畔红艳艳的鲜花怒放，他不禁吟诵道：“________,________。
（2）为了取得战斗的胜利，一位战士决定冒着危险，打人敌人内部，他说：“________,________。
（3）垂柳把溪水当作________，山溪像________一样平静。
人影给溪水________，钓竿上________一只红蜻蜓。
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习C卷
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习C卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共6题；共32分）1.（4分）看谁写得准。
2.（8分）查字典填空。
（1）"熟”字，用音序查字法，应先查音序_________________ ，再查音节 _________ ;用部首查字法，应先查部首_________ ，再查__________ 画。
“熟”字有以下5种解释：①植物的果实等完全长成；②（食物）烧煮到可以食用的程度；③因常见或常用而知道得清楚；④熟练；⑤程度深。
选择正确解释的序号填空。
我和小明一起长大，彼此之间很熟。
这是我深思熟虑之后的决定。
“熟能生巧”，所以你一定要反复练习。
稻子熟了，田野里一片金黄。
_________⑸饭熟了，妈妈叫我起来吃早饭。
（2）“坠”用音序查字法，应先查大写字母_____________ ，再查音节 _________ ;用部首查字法，应先查部首_________ ，再查__________ 画。
“坠”在字典里的意思有：①落；②（沉重的东西）往下垂，垂在下面;③垂在下面的东西。
“擎之高二三丈而坠”中的“坠”的意思应选第________ 种。
第1页共6页3.（6分）（2018四上•获嘉月考）选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是不但……而且不仅……还如果……就① ______ 们现在不好好学习，将来______________ 不能担起建设祖国的重担。
②他 _______ 善于观察， __________ 善于联想，写起文章来总是具体生动。
③小敏________ 学习刻苦，___________ 不爱锻炼身体。
④小强________ 嘴上这么说的，__________ 有很好的实际行动，受到老师的称赞。
4.（4分）排序题_________ 肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级下册第四单元练习
13 和时间赛跑
1、少壮不努力，。
2、花有重日开，。
3、一日之际在于晨，。
4、黑发不知勤学早，。
二、按课文内容填空。
1、我常做这样的游戏，有时和（）赛跑，有时和（）比赛，有时一个暑假的作业，我（）就做完了。
从中我明白了，假若你一直和（）赛跑，你就可以（）。
2、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（）的太阳了。
这句话的含义是（。
）
3、所有时间里的（），都永远不会（）。
4、这个谜比“（，）”还让我感到可怕，比“，”更让我有一种说不出的滋味。
5、时间过得（），使我的小心眼里不只是（），还有（）。
我为（）而着急，为（）而悲伤。
6、虽然我知道人永远跑不过（），但是可以比原来（），如果（）有时可以（）。
那几步虽然（），用途却（）。
7、和时间赛跑的意思是：（。
）我和时间赛跑的四件事是：（）（）（）（）
14 检阅
1、国庆节到了。
多么（）的节日！多么（）的检阅！街道上（），楼房上（），主席台上（）了国家领导人和外国贵宾。
2、检阅台上的人和（）观众的视线都（）在这一队，（）在这位小伙子身上了。
“这个小伙子（）！”一名观众说。
“这些小伙子（）！”另一名观众（）说。
长时间的掌声（）了观众的议论声。
3、文中棘手的事是（），谁都不愿意第一个开口是因为（。
）4、这个小伙子指（），真棒是赞扬（）这些小伙子指（），真棒是称赞（。
）
15 争吵
1、我喜欢克莱谛，因为____________________________________。
2、我喜欢作者，虽然他有一些缺点：________________，但他____________________。
1、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”
他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着
_________________，我却想着_________________________。
2、“既然你错了，就应该第一个（）请他（）。
而你不应该向一个比你高尚的朋友（）！”
爸爸认为（）比（）高尚。
爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（），不应该（）。
*16 绝招
1、这个有趣的故事写的是主人公____________和小伙伴___________。
“绝招”是指______________，他们一共比了两次，第一次小柱子____了，觉得自己太_______了。
回家后，他从和奶奶的谈话中受到了启发，他刻苦练了_______________的绝招，结果在第二次比赛中得到了伙伴的___________。
2、从这个故事中，我明白了一个道理：______________________
______________________________________________________
语文园地四
一、填一填
光彩夺目的（）（）清澈见底的（）（）
弯弯曲曲地（）（）和颜悦色地（）（）鲜花开得（）（）时间过得（）（）
二、把下面词语补充完整
博览（）（）不倦（）学（）问学而（）坚持（）业（）于（）（）心（）志（）精（）
神
锲而（）（）全力（）寝（）食脚踏（）sài pǎo tãng ài pái chúyōu shāng chíxù（）（）（）（）（）ān wâi qīpiàn shíhuàdùguîrìyuârúsuō（）（）（）（）（）
suīrán lùxiàn kuáng bēn shǔjiàxíng rïng （）（）（）（）（）shîu yìwúqiïng yîng tújiāng lái jiǎrú（）（）（）（）jiǎn yuâjùlâbùshāng dìng yāquâwúshēng
（）（）（）（）
jiãzhīduìwǔchãn mîjúmiàn fāng biàn yān mî
（）（）（）（）（）（）
xiàn mùqíng bùzìjīn shâng dàlïng zhîng jiēdào （）（）（）（）（）
rãn shān rãn hǎi zhǔxítái guān zhîng yìlùn jiūzhâng （）（）（）（）（）shíjiàng chāo xiěmîshuǐgùyìbào fù
（）（）（）（）（）
suōhuíchãng xīn chãng yìchãng rân yuán gùfân nù（）（）（）（）（）
jiâchǐbúliào jìrán qīpiàn dúzì
（）（）（）（）（）。