高一化学 第六章 氧族元素 环境保护 第一节 氧族元素(第一课时)
【襄樊五中】第六章第1节《氧族元素》第1课时
第六章硫和硫的化合物环境保护第一节氧族元素(2课时)第一课时一、本课要点1.氧族元素符号、名称、核电荷数和结构特点2.氧族元素性质比较及递变规律二、课前思考1.原子结构与元素性质之间有什么内在关系?2.同主族元素性质的相似性与递变性表现在哪些方面?三、同步训练1.下列物质中熔点最高的是()。
A.O2B.S C.Se D.Te2.氧族元素性质相似的原因是()。
A.电子层数相同B.原子核对外层电子吸引力相同C.原子半径接近D.原子最外层电子数相同3.下列有关氧族元素的说法错误的是()。
A.原子的电子层结构相似B.随着核电荷数的增加原子半径增大C.随着核电荷数的增加,金属性增强,非金属性减弱D.在周期表中位于“卤素”右边,比同周期卤素的非金属性弱4.下列单质中,属于半导体的是()。
A.O2B.S C.Se D.Te5.关于氧族元素(除Po外)的化合价说法中正确的是()。
A.都可形成+4价B.都可形成-2价C.都可形成+6价D.都可形成-2、+4、+6价6.微量硒元素(Se)对人体有保健作用,我国鄂西地区含有丰富的硒矿资源。
下列对硒元素性质的描述,错误的是()。
A.单质硒既能溶于盐酸,又能溶于烧碱溶液B.硒的最高价氧化物的分子式为SeO3C.硒的非金属性比硫弱,比碲强D.硒的气态氢化物的化学式为H2Se7.下列酸中酸性最弱的是()。
A.H2SO4 B.HClO4 C.H2SeO4 D.H2TeO48.含氧酸可用通式XO m(OH)n来表示,例X是S,m=2,n=2,则这个式子表示H2SO4,一般而言,该式中n小的是强酸,m小的是弱酸,下列各含氧酸中酸性最强的是()。
A.HClO3 B.H2SeO4 C.H3BO3 D.HClO49.下列性质对氧族元素(O、S、Se、Te)和卤族元素(F、Cl、Br、I)均无例外的是()。
A.可在一定条件下得到氧化物B.均存在含氧酸C.氢化物水溶液均呈酸性D.单质均可与Na反应10.对O、S、Se、Te等元素,下列叙述错误的是()。
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2ห้องสมุดไป่ตู้你学过的最外层 电子数为6的元素有 ( ),它们位于 哪一族?
第一节 氧族元素
一、氧族元素 l.VIA族元素的“成员”
元素 氧O 硫S
硒Se
碲Te XXXX 6
电子层 2 6 2 8 6 2 8 18 排布 6
相同 点
最外层电子数都是六个,易 得二个电子,非金属性强。
不同 电子层数增多,----,非金属 点 性依次减弱;金属性依次增 强
③我是氧族第四位主人,碲比硒发现 得还早,1782年就被人所识。我貌似 金属,银白色的脸膛,虽然没有把我 列入金属之列却有金属之性质,能导 电,主要用于冶金工业,制造化合物 半导体和热电元件等,还用于橡胶工 业中,可不要小瞧我呀。
④我是氧族第五位主人钋,是典型的 金属元素,却具有放射性,是在1898 年被居里夫妇历尽艰辛从沥青铀矿中 分离得到的。我的名字是为纪念居里 夫人的祖国波兰而命名的,我是世界 上最稀有的元素之一,与铍混合可作 中子源。
2Fe+3Cl Cu+Cl Fe+S 22
作业:
P/125 一、二(做在书上) P/126三、1、2 四、1 (做在作业本上 抄题)
碲
一、氧族元素 l.VIA族元素的“成员” 2.第VIA族元素原子结构、位置、性 质三者关系 3.第VIA族元素与同周期第VIIA族元 素对比
元素
S
Cl
原子结构示意图
第三周期VIIA 在周期表中的位置 第三周期VIA族 族 原子半径/nm 0.102 0.099 元素最高价氧化物对 强 更强 应水化物酸性 FeS 2FeCl3 与Fe、Cu金属化合 硫与铜反应较 难 易 CuCl2 难
[讨论]各元素单质的熔、沸点和密度等 物理性质是怎样变化的?
高一化学氧族元素
结论: 稳定性: H2O﹥H2S ﹥ H2Se ﹥ H2Te 酸 性:H2SO4﹥ H2SeO4 ﹥ H2TeO4
思考: 1、已知H2S H2Se H2Te溶于水均成酸性,
判断它们的酸性强弱,并说出判断依据。
影响同族元素氢化物的水溶液的酸性的因素很多,但主 ﹢直接相 ﹢的束缚能力大小(R与H 要取决于H2R中的R对H ﹢就越容易,酸性就越 连)R对H﹢的束缚能力越小,释放H ﹢ 强。从O到Te,原子半径递增,得电子能力递减,对H 的 ﹢ 束缚能力递减,释放H 的能力递增,所以氢化物水溶液的 酸性逐渐增强,即H2S﹤ H2Se﹤ H2Te,如同 HF﹤HCl﹤HBr﹤HI
规律,运用元素周期律理论推测氧族元素性质 的相似性和递变性。 其实,氧族元素的原子在与其他原子化合时,除 了能从其他原子那里获得2个电子,生成-2价的 化合物外,它们原子的最外层的6个电子或其中 的4个电子一般也可以发生偏移,生成+6价或+4 价的化合物,故它们的氧化物有RO2和RO3两种, 其对应的水化物分别为H2RO3和H2RO4型两种酸。 于是我们有下面的结论:
S与Cl性质的比较 元素 氢化物及其稳定 性 最高价氧化物对 应的水化物及酸 性 与Fe化合 与Cu化合 S Cl
H2S,较稳定
H2SO4,强酸 Fe+S=FeS
▲
HCl,稳定
HClO4,更强酸 2Fe+3Cl2=2FeCl3
▲
2Cu+S=Cu2S
▲
Cu+Cl2=CuCl2
▲
同周期:
原子半径:氧族﹥卤族 非金属性:氧族﹤卤族
返回
问题:怎样根据客观事实来判断元素的非金属性
的强弱?
预测:从O Te,单质与氢化合的难易。
高中化学 氧族元素
30氧族元素第六章硫和硫的化合物环境保护第一节氧族元素Ⅰ学习重点1.掌握氧族元素的原子结构与其单质和化合物性质递变的关系.2.掌握臭氧的物理性质、化学性质及臭氧层的保护.3.掌握同素异形体的概念.Ⅱ学习难点氧族元素性质递变规律及其与原子结构的关系.一、选择题1.随着核电荷数的增加,氧族元素的性质变化规律中,正确的是( )A.单质的熔沸点依次升高B.单质的密度逐渐增大C.单质都是非金属,故都不能导电D.它们的离子半径比相应原子半径小2.下列气态氢化物中,最不稳定的是( )A.H2OB.H2SC.H2SeD.H2Te3.下列物质中,酸性最强的是( )A.H2TeO4B.H2TeO3C.H2SO4D.H2SO34.下列关于氧族元素(除钋外)的说法中正确的是( )A.它们的最高价均为+6价B.它们都能跟氢气直接化合生成气态氢化物C.它们都能形成二氧化物和三氧化物D.它们跟大多数金属都能直接化合5.硫的非金属性比氧弱,但从以下的事实不能做出判断的是( )A.硫化氢不如水稳定B.硫跟氢气反应需要加热,而氧气跟氢气反应只需点燃C.硫化氢的水溶液露置在空气中变浑浊D.硫是固体,氧气在常温下是气体6.下列叙述中错误的是( )A.实验室可用浓H2SO4跟金属硒化物反应制取H2SeB.H2SeO3中的Se,既具有氧化性,又具有还原性C.硒酸钠的化学式为Na2SeO4D.碲跟氢气化合比碘跟氢气化合更困难7.钋是原子序数最大的氧族元素,推测钋及钋的化合物最不可能具有的性质是( )A.钋是能导电的固体B.钋的氧化物的水化物至少有两种C.钋与氢气不能直接化合D.钋的氢化物很稳定8.H2S通入H2SeO3,溶液中所得氧化产物是( )A.SB.SeC.S和SeD.不能反应,无氧化产物9.能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色的一组物质是( )A.CO、H2、SO2、H2SB.H2S、SO2、H2Se、SeO2C.CO、SO3、HCl、H2SeD.H2Se、SeO2、H2、HI10.工业上从含硒的废料中提取硒的方法之一是用硫酸和硝酸钠处理废料,获得亚硒酸和少量硒酸,再与盐酸共热,硒酸被转化为亚硒酸(2HCl+H2SeO4 H2SeO3+Cl2+H2O).通SO2于亚硒酸的溶液中,单质硒即析出.据此,下列叙述正确的是( )A.H2SeO4氧化性弱于Cl2B.亚硒酸氧化性强于H2SO3C.SeO2的还原性强于SO2D.析出1molSe,需H2SeO3、SO2、H2O各1mol二、填空题11.地球外层空间存在着微量的臭氧(O3)和氧原子.该臭氧层的存在能吸收和阻挡太阳的有害的强烈紫外辐射.可是人为的大气污染会破坏臭氧层,如超音速飞机排放物中的氮氧化物(NO和NO2),它们和O3及O发生如下反应:O3+NO NO2+O2,O+NO2 NO+O2,这两个反应反复循环,其总反应式为,由此可见氮氧化物在破坏臭氧层的过程中起了的作用.12.氧族元素包括,其原子结构的共同点是,不同点是随着核电荷数的增加,原子核外电子层数,原子半径,原子获得电子的能,失电子的倾向,因此,氧族元素的金属性,非金属性 .其中阴离子还原性最弱的是,氢化物最稳定的是,最高价氧化物对应的水化物酸性最强的是 .13.有A—F六种气体,根据下列事实,判断各是哪一种气体?并写出有关反应的化学方程式:①D极易溶于水;②C、D、E、F的溶液的pH值小于7③A在C中可燃烧,产生苍白色火焰,并生成D;④将F在B中进行充分燃烧生成E和水蒸气,E能漂白有色的潮湿花朵.(1)写出A—F的化学式:A ,B ,C ,D ,E ,F ;(2)写出有关反应的化学方程式14.现有A、B两种化合物,具有如下性质:(1)A+B+H2SO4→Na2SO4+S↓+H2O;(2)A+H2SO4 →Na2SO4+G↑+H2O(3)B+H2SO4 →Na2SO4+E↑;(4)G+E→S↓+H2O;(5)G+I2+H2O→HI+H2SO4.根据以上事实推断(写化学式):A ,B , E ,G ;写出上述有关反应的离子方程式(不是离子反应的写化学方程式):(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5) .第六章硫和硫的化合物环境保护第一节氧族元素参考答案一、1.AB 2.D 3.C 4.AD 5.D 6.A 7.D 8.A 9.B 10.B二、11.O3+O 2O2催化12.O、S、Se、Te、Po,原子最外层电子数都有6个、增多、增大、减弱、增强,逐渐增强逐渐减弱,O2-,H2O,H2SO413.(1)H2、O2、Cl2、HCl、SO2、H2S点燃点燃(2)H2+Cl2 2HCl2 H2S+3O2 2SO2+ 2H2O14.Na2SO3、Na2S、H2S、SO2(1)SO32+2S2-+6H+ 3S↓+3HCO(2)SO32-+2H+ SO2↑+H2O(3)S2-+2H+ H2S↑(4)SO2+2H2S+ 3S+2HCO(5)SO+2H O+I SO2-+4H++2I-。
第六章_第一节氧族元素第一节最新版最新版
一、氧族元素
小结
l.VIA族元素的“成员”
2.第VIA族元素原子结构、位置、性质
三者关系 3、氢化物 H2R 4、氧化物及对应水化物 5、单质的物理性质 6、第ⅥA族元素与同周期第ⅦA族
元素对比
二.臭氧
在自然界中,存在着一种比氧气化学性 质还要活泼的游离态氧单质,由于它具有刺 激性臭味,因此,被称为“臭氧”。经测定, 每个臭氧分子由3个氧原子构成,化学式为 O3。
D、 H2Te﹥ H2Se ﹥ H2S ﹥ HCl ﹥ HF
一.填空题
1.氧族元素随着核电荷数的增加,电子层数 ______,原子半径逐渐____,原子核吸引电子 的能力依次____,因此,它们的非金属性依 _____的顺序逐渐减弱,金属性逐渐______。
2.氧族元素原子的最外电子层都有_____个电 子。在化学反应里,氧族元素的原子容易从其 他原子_____个电子,生成____价的化合物。 氧族元素中,有的还能生成_____价或_____价 的化合物。
臭氧不稳定,在常温下能缓慢分解生成 氧气,在高温时可以迅速分解。
2O3=3O2
臭氧具有极强的氧化性,Ag、Hg等在空 气或氧气中不易被氧化的金属,可以与臭氧 发生反应。
臭氧可用于漂白和消毒。有些染料受到 臭氧的强烈氧化作用会褪色,臭氧还可以杀 死许多细菌,因此,它是一种很好的脱色剂 和消毒剂。
第一节 氧族元素
教学目标
1.认知目标
(1)使学生了解氧族元素的原子结构与其单质 和化合物性质递变的关系。
(2)常识性介绍臭氧和过氧化氢。
2.能力目标
(1)培养学生运用所学理论知识指导学习元素 化合物知识的方法,提高分析问题的能力。
(2)培养学生辩证分析问题的能力。
高考化学复习教学案:氧族元素
第六章氧族元素硫酸工业第一课时氧族元素【考纲要求】1.理解氧族元素的性质递变规律;2.以硫元素为代表,了解氧族元素的单质、氢化物及其氧化物的重要性质;3.了解硫的氧化物对环境的污染及环境保护的意义教与学方案【自学反馈】1.氧族元素的原子结构及性质递变规律【小结】非金属性依次;金属性依次。
2.硫的氢化物、氧化物及其水化物的结构、性质3.金属硫化物的颜色和溶解性4.硫单质与氢化物、氧化物的性质及化合价关系强还原性氧化性、还原性强氧化性特别注意:中间价态的两类硫既有氧化性,又有还原性,SO2、H2SO3、Na2SO3以还原性为主。
5.硫的四种价态间的含硫物质之间的网络关系学性质稳定性不稳定稳定较稳定不稳定稳定水溶液的酸性强弱弱酸性检验使含Pb2+的湿润试纸变黑或与Cu2+反应生成CuS沉淀1H2S是具有臭蛋气味的剧毒气体,其水溶液——氢硫酸是一种具有挥发性的二元弱酸,硫化氢、氢硫酸都具有强还原性可被碘水、溴水、氯水、FeCl3溶液、HNO3等氧化。
H2S能燃烧,燃烧依反应条件不同而不同。
2硫与Fe、Cu反应时,由于其非金属性比氯弱,所以生成低价态的物质FeS、Cu2S。
3硫的氧化物有SO2和SO3,其中SO2是一种有刺激气味的气体,易液化,易溶于水——其水溶液叫亚硫酸、二元弱酸。
SO2是重要的大气污染物(其危害详见课本),防治方法有排烟除硫燃料脱硫。
6.臭氧的性质:(1)物理性质:在常温常压下,臭氧是一种有的色体,密度比氧气,溶于水;液态臭氧呈色,固态臭氧呈色。
(2)化学性质:1极强的氧化性:O 3+KI + H2O =2不稳定性:3漂白性:漂白原理是依靠性,因此臭氧是一种很好的剂和剂;4产生方式:(用化学方程式表示)7.过氧化氢的性质:过氧化氢中氧元素的化合价是价,因此过氧化氢表现为即有性又有性,并以性为主,过氧化氢的水溶液俗称呈弱酸性。
A.化学性质:(1)当遇到强还原剂时,体现氧化性,如:SO2+ H2O2= ;Fe2++ H2O2+ H+ =(2)当遇到强氧化剂时,体现还原性,如:MnO4—+ H2O2+ H+ =(3)不稳定性:H2O2=B.用途:【例题解析】[例1] 已知硫酸锰(MnSO4)和过硫酸钾(K2S2O8)两种盐溶液在银离子催化下可发生氧化还原反应,生成高锰酸钾、硫酸钾和硫酸。
高一化学-第六章-氧族元素-环境保护-第一节--氧族元素(第二课时)
高一化学-第六章-氧族元素-环境保护-第一节--氧族元素(第二课时)★第二课时[引言]氧族元素中氧为首领,其单质O2是环绕在地球表面大气对流层中的一种与生物生命息息相关的重要气体,它还能在社会各行各业(工、农、科技、国防、医疗等)中,显示其非凡的身手。
氧气有何过人之处呢?因为它是一种来自于空气、无公害的强氧化剂。
它还有一位功不可没的同根兄弟——“O3”,号称生命的卫士。
化学上,将它们称为同素异形体,请看相关内容。
[板书]二、臭氧[承转]化学上为何将O3、O2称为同素异形体,其含义是什么?在弄清这个问题之前,我们先比一比两兄弟。
[引导]O3与O2,均由氧元素组成,在分子组成上只不过仅是一个O原子之差,但两兄弟的“脾气”和“外貌”却大相径庭。
[板书]O3与O2物理性质的对比[学生阅读]课本“二、臭氧·物理性质”并与O2对比。
[投影]O3与O2物理性质的对比O3O2色、嗅、态通常为一有特通常为一无色殊臭味的淡蓝色气体,液态O3呈深蓝色,固态O3为紫黑色无气味的气体液态O2呈淡蓝色,固态O2呈雪花状,淡蓝色溶解度(水中)大小熔点-251℃-218℃沸点-112.4℃-183℃[讲述]由表可知,O3与O2物理性质差别甚大,像它们这样由同一种元素组成的两种不同单质,称为同素异形体。
[板书]同素异形体:由同一种元素形成的性质不同的单质,叫做这种元素的同素异形体。
如O3、O2就是氧元素的同素异形体,我们说O3、O2互为同素异形体关系。
[提问]我们还学过其他元素的同素异形体吗?[回答]金刚石和石墨为碳的同素异形体,红磷和白磷互为同素异形体。
[思考]你认为理解同素异形体概念应把握哪些关键之处?[回答]“同一种元素”的“不同单质”[评价]完全正确。
[思考1]钠原子(Na)和钠离子(Na+)都是由同一种元素——钠元素形成的,它们是同素异形体吗?为什么?[回答]不是,因为Na原子和Na+是同一元素的不同粒子,不属单质。
氧族元素,环境保护PPT课件
二、用“对比法”研究元素化合物知 识
1 、 SO2和CO2的比较
2 、 浓硫酸和稀硫酸的比较 3 、 SO42-的检验方法
对比1 SO2和CO2的比较
SO2 化学性质 都是酸性氧化物 似 物理性质 有刺激性气味,易溶水 CO2
(1)结构: 原子半径逐渐增大 (2)性质: ①物理性质:密度、熔沸点、导电性等 ②化学性质:非金属性渐弱、金属性渐强
单质与氢气化合____ 渐难 氢化物的稳定性____ 渐弱 最高价氧化物对应水化物的酸性渐弱 ____
O
S
Se
Te
ⅣA
C Si
ⅥA ⅦA
O S F Cl
Ge Sn Pb
Se Br
章氧族元素环境保护
第一节 氧族元素(氧族元素的结构和
性质; O3 ;H2O2
、H2S
)
第二节 二氧化硫(性质、用途、环保) 第三节 硫酸(性质、用途;SO42-的检验) 第四节 环境保护(了解环境知识、增强 环保意识)
(一)物质结构、元素周期律的应用
ⅥA O S Se Te Po
1、氧族元素的相似性
(1)原子结构:最外层有6个电子; 主要化合价-2、+4、+6 (2) 化学性质:具有较强的非金属性
①单质能与大多数金属直接反应 ②单质(碲除外)能直接与氢气 化合生成氢化物(H2R) ③氧化物及其对应水化物(氧除外) +4 (RO2---H2RO3) +6 (RO3---H2RO4)
2、氧族元素的递变性
(1)这些装置的连接顺序按产物气流从左至右 的方向是(填装置的编号):___________ 4213 。
第六章氧族元素
第六章氧族元素环境保护第一节氧族元素一、氧族元素1.氧族元素位于元素周期表的第族,包含的元素的名称和元素符号为等。
2.从氧族元素的名称可以看出:其单质属气态非金属单质的是;其单质属固态非金属单质的是;其单质是金属单质的是。
3.根据课本上图6—1和表6—1分析,氧族元素原子的核电荷数、电子层数和原子半径等是如何变化的?4.氧族各元素单质的熔点、沸点是怎样变化的?请跟卤素、碱金属的熔、沸点变化规律比较。
5.氧族元素中各元素形成的气态氢化物的分子式分别为.其稳定性按从上到下的顺序其递变规律为,由此分析O、S、Se、Te的非金属性变化规律为。
6.S、Se、Te最高价氧化物的化学式为,最高价氧化物对应的水化物的化学式为,由其非金属性递变规律判断其最高价含氧酸的酸性递变规律为。
7.O、S、Se、Te的原子结构示意图为,由此可看出:氧族元素原子的电子层结构,其原子的最外电子层都有个电子。
8.氧族元素的性质递变规律:氧族元素随着核电荷数的增加,电子层数依次,原子半径逐渐,原子核对最外层电子的引力逐渐,使原子获得电子的能力依次,失去电子的能力依次,氧化性依次,还原性依次,非金属性逐渐,金属性逐渐,如表现出比较显著的非金属性, 是半导体,而则能够导电。
9.氧族元素的化合价:氧族元素显-2价的原因是,显+6价或+4价的原因是。
10.氧元素为什么通常只显-2价,而不显正价?11.氧族元素形成的单质的化学性质:(1)由氧族元素原子的电子层结构很相似,可推测氧族元素形成单质的化学性质,通常能跟、、、、、、等发生化学反应。
试写出下列反应的化学方程式:①O2、S分别与H2反应,。
②O2、S分别与Fe的反应:,。
(2)氧族元素随着核电荷数的增加,其非金属性依次减弱,请你预测O、S、Se、Te的单质跟H2化合时的难易。
其形成的气态氢化物的稳定性,课本上的事实是:O2与H2反应,也,生成的氢化物也;硫或硒与H2则只有在才能够化合,生成的氢化物也;而碲通常与H2直接化合,碲化氢只能通过制取,生成的氢化物也。
6氧族元素 环境保护
氧 族 元 素第一节 氧族元素一、氧族元素原子结构与元素性质递变的关系氧族元素在周期表中的位置________族,_ _________周期. 元素名称: _____元素符号:_________,核电荷数:__________原子结构示意图:_________原子结构的相同点: 原子最外层都有_____个电子。
不同点:①__________不同;②_________不同;③____________不同。
从O---Te ,原子结构递变规律:核电荷数依次___________,电子层数依次________,原子半径依次________. 元素的化学性质主要决定于_________。
最外层电子数越多,越易得电子,表现________;若原子半径越小,得电子能力_______,非金属性______。
相反,最外层电子数越少,越易失电子,表现_______;若原子半径越大,失电子能力_________,金属性________。
化学性质的相似性:原子最外层都有___个电子;易_____个电子;表现__________。
相异(递变):从O-Te ,随核电荷数的增加,电子层数的增多,原子半径依次______,使原子核对最外层电子的引力逐渐_______,原子得电子能力依次______,失电子能力依次_______,因此,元素非金属性逐渐________,金属性逐渐__________。
二、元素性质相似性:(1)单质都有一定的氧化性,可跟大多数金属直接化合.氧气与铁反应_________________,单质硫与铁反应___________(S 与变价金属反应,只能生成低价态硫化物).(2)化合价都是-2、+4、+6(氧无正价) (3)都能与氢形成气态氢化物,通式为H 2R(4)除氧外,都能生成两种氧化物:RO 2, RO 3。
最高价氧化物对应水化物都是含氧酸(氧除外)。
递变性: 氧族元素从O-Te ,与氢化合由___到_____(难、易),气态氢化物稳定性逐渐________。
第六章 第一节 氧族元素
3O2比O3稳定,
O3高温下分解,升高温度分解速度加快;空气中微量O3
可以刺激中枢神经,加快血液循环,但空气中O3含量太
高会伤害人体.
O3作为强氧化剂与还原剂反应时,并非完全被还原,如: I-+O3+H2O === I2+O2+2OH-中,只还原氧原子的
[例3] (2009· 广东高考)常温下,往H2O2溶液中滴加少量 FeSO4溶液,可发生如下两个反应: 2Fe2++H2O2+2H+ === 2Fe3++2H2O 2Fe3++H2O2 === 2Fe2++O2↑+2H+
【答案】
(2)实验一:常温下H2O2溶液不分解(或分解很少)
实验二:在装有H2O2溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带 火星的木条伸入试管中 (4)③过滤、洗涤、干燥、称量 (5)化学性质在反应前后是否改变 ④对比反应前后Al2O3的质量
1.下列能说明元素R一定为氧族元素的是
B.R的单质与H2化合生成H2R C.R的单质可与Al作用生成Al2R3 D.R的氢化物的水溶液呈酸性
第 ⅥA 族. (2)原子结构示意图: 最外层均有 6 个电子.
2.氧族元素(用R表示)的相似性 (1)在气态氢化物中均显 -2 价,分子通式为 H2R .
(2)在最高价氧化物中均显 +6 价,分子通式为 RO3 (O除外).
(3)最高价氧化物对应水化物的分子通式为 H2RO4 (O除外).
氧族元素性质的递变性
递变规律,同时注意某些物质的特性.
[课堂笔记]
选 D 氧族元素中氧、硫是典型的非金属元素,
硒、碲虽是非金属,但也具有金属的某些性质.氧族元素
单质与氢气化合的能力逐渐减弱,氧气与氢气点燃就直接 化合,硫与氢气在高温下化合,硒与氢气的化合温度则更 高些,碲与氢气一般不能直接化合.氧族元素的单质中氧 气和硫不能导电,硒是半导体,而碲能导电.氧族元素中
高一化学教案氧族元素第一课时_0475文档
2020高一化学教案氧族元素第一课时_0475文档EDUCATION WORD高一化学教案氧族元素第一课时_0475文档前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华,以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式,传递给当下的无数个人,让个人从中获益,丰富自己的人生体验,也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】课题:教学重点:原子结构与元素性质的关系,氧族元素性质的相似性和递变规律。
教学过程:引入:环绕地球的大气中存在着维持生物生命所必需的氧气。
大家在初中已经了解了氧气的一些性质和用途。
我们也知道氧元素位于元素周期表中第二周期的��a族,跟氧同族的元素还有哪些?它们又有哪些性质呢?课件讲述:氧族元素包括氧、硫、硒、碲、钋等。
提出:让学生写出氧、硫的原子结构示意图。
再根据元素周期表结构推测其它元素的原子序数,引导学生根据核外电子排布的规律,试写其原子结构示意图。
教师展示:原子结构的图片。
提问:根据氧族元素原子结构的特点找出结构上的异同点。
小结氧族元素原子的核电荷数、电子层数及原子半径的变化规律。
教师评价:设问:分析氧族元素的原子结构及其在元素周期表中的位置,预测它们的化学性质有何相似性和递变规律?学生讨论:教师评价小结:展示:氧族元素单质的物理性质及其相关的图片。
学生讨论:变化规律教师小结:学生讨论:从生成氢化物的难易程度和气态氢化物的稳定性来分析各元素的非金属性是怎样变化的?如果用r表示氧族元素,其氧化物化学式如何表示?最高价氧化物对应水化物的化学式如何表示?其酸性强弱的变化规律是什么?播放动画:氧族元素的化学性质过渡:氧族元素和它相邻的卤族元素的性质有哪些相似和不同呢?下面把硫、氯进行对比。
提出:让学生画出它们的原子结构示意图,讨论得出结构的相同点和不同点。
然后进一步讨论化学性质的相似与不同。
氧族元素
(二)同素异形体的物理性质不同,化学性质相似(与同种物质 反应的产物基本相同) (三)同素异形体之间的相互转化是化学变化,为非氧化还原反应
(四)常见的同素异形体:O2与O3;金刚石、石墨、无定形碳、 活性碳、C60、C120、…;白磷(P4)与红磷(P);S2、S4、S6、 S8、斜方硫、单斜硫等
H2O
(还原产物)
讨论:
为什么说H2O2是绿色氧化剂?
﹕
电子式: · · ·H H· · · O O
-2
﹕ ﹕
四:过氧化氢
﹕
(1)弱酸性: 二元弱酸 -+ H2O2 H + HO2 HO2-- H+ + O222NaOH+H2O2==Na2O2+2H2O (2)不稳定性:
MnO2 2H2O2 == 2H2O
+ O2↑
此反应可用于实验室制取氧气
(3)氧化性: SO2+H2O2==H2SO4 2Fe2++H2O2+2H+==2Fe3++2H2O
PbS+4H2O2==PbSO4+4H2O (H2O2用于修复油画)
(黑色) (白色)
-2
+6
(4)还原性: H2O2+Cl2==2HCl+O(脱氯剂) 2
-1 +7 +2 0 5H2O2+2KMnO4+3H2SO4==2MnSO4+K2SO4+8H2O+5O2↑
四、同素异形体
(一)概念:由同一种元素组成的不同单质(单质分子的原子个 数不同如O2和O3或结构不同如石墨和金刚石或原子个数、 结构都不相同如白磷P4和红磷P)互称为同素异形体
氧族元素(1)(中学课件2019)
第一节 氧族元素
一、氧族元素 l.VIA族元素的“成员”
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延年皆以治《尚书》为武帝博士 今匈奴地形 技艺与中国异 下韩十馀城 莽曰后队 乱昆鸡 列侯大者至三四万户 故弗忍也 岁贡各二人以给宿卫 所谓善师不陈者也 民为父后者一级 乐终产 昴十一 齐人 胜之素闻不疑贤 出为河东太守 请发共王母及丁姬冢 为庶人之事乎 《左氏传》曰 多 赍珍宝 猛兽 援上党之兵 曰 无妄言 尊皇太后曰太皇太后 下巴 蜀粟以赈焉 安国笑曰 公等足与治乎 卒善遇之 汉王授我上将军印 数万之众 当世少双 故沛公得至此 生何益 举苞蒲 历北边至九原 以谢前过 《国章观霓云雨》三十四卷 追天宝 文帝十六复为衡山 都尉治 已亲见近县 破 项冠鲁下 臣请免放归国 行西逾陇 散以礼乐 及闻许负言 不死之药可得 舍之上林中磃氏馆 诸贾人末作贳贷卖买 臣幸得从大夫之后 岁复变更 成帝绥和元年初赐大司马金印紫绶 所死家 予害敢不於祖宗安人图功所终 其地坚矣 孔子曰 周监於二代 君复单车归为府吏 亦有助云 过郡二 三 王传礼 阴贼必待贪狼而后用 秦充赋二篇 归渠犁田 左右莫得见 恐日薄於西山 诵习弦歌 天戒若曰 侯草木之区别兮 莽大说 刘向 不私此三人 狱吏曰 苟如此 必将背君 天下之大本也 吏捕以闻 户三万八千七百九 古今常道 复用之 令天下毋有动摇之心 立城阳孝王子俚为王 占虚 危 未 得私语 为旱 征还少主 诛暴秦 久享盛宠 习战事 孝文皇帝衣绨履革 又感汉高庙神灵 心辨善辞 刘歆以为又逆臧釐伯之谏 大事者 令军毋燔聚落刍牧田中 立乃走下 时若暧暧将混浊兮 亡其奴 封於东土 羊上角下蹄 乃诏强弩都尉令迎军 未至乌孙 增将三万骑出云中 虽文致於法而於人心 不厌者 地节三年以老病乞骸骨 《礼记》曰天子籍田千亩以事天地 雰气寒 一事谏伐匈奴 望为左将军 微孔子之言
高中化学(大纲版)第一册 第六章 氧族元素 环境保护 第一节氧族元素(备课资料)[精品教案]
高中化学(大纲版)第一册第六章氧族元素环境保护第一节氧族元素(备课资料)[精品教案]高中化学(大纲版)第一册第六章氧族元素环境保护第一节氧族元素(备课资料)[精品教案]● 备课材料1.黑色食品“俏”于硒20世纪末,受国际食品消费趋势的影响,我国也出现了“黑色食品热”。
一度,黑米、黑豆、黑芝麻、黑木耳等黑色食品在市场上很受欢迎。
黑色食品“得宠”,是因其具有较好的保健功效,具有一定的抗癌作用,而这些作用又来自它所含有的丰富的微量元素――“硒”。
医学研究证明,人的癌症发病率与该地区的硒水平(土壤中的硒含量、食物中的硒含量和人血中的硒含量)之间呈反比关系。
据调查,在我们肺癌发病区,健康人的血硒水平为0.088ppm,癌症患者为0.070ppm,而低病区健康人则高达0.123ppm。
科学研究还发现,血清硒的下降会导致心肌损伤,同时还发现心脑血管疾病患者100%缺硒,因此,在人体必需的多种元素中,硒被誉为“生命火种”。
硒的生理功能是:(1)刺激机体,增强免疫功能,促进抗体的产生,对癌症的预防和治疗起到积极作用;(2)作为一种更好的抗氧化剂,它有助于消除体内产生的各种自由基,自由基会导致基因突变并导致癌症;(3)有助于抑制癌细胞DNA的合成,从而阻止癌细胞的分裂和生长,抑制致癌物的活性,加速解毒,甚至逆转恶性细胞;(4)能抵抗汞、镉、砷等重金属污染物的毒性;(5)保护染色体不受损伤;(6)滋养和修复心肌,调节人体微循环和代谢系统,从根本上预防心脑血管疾病。
黑色食品中,硒含量较其他食品多,经常食用对抗癌具有明显的作用,除此之外,肉、海产品、芦笋、蘑菇、大蒜也是硒的良好来源。
需要注意的是,蛋白质和脂肪的摄入会影响硒的功效。
经常吃一些高蛋白食物,或者食物中含有更多的不饱和脂肪酸,所以你需要补充更多的硒来使其发挥作用。
2.臭氧的应用自从臭氧被发现以来,科学家们做了大量的研究,发现臭氧具有以下独特的功能:强氧化、高效消毒、催化等。
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第一节氧族元素●教学目标1.使学生初步感受运用元素周期律等理论知识,指导学习元素化合物知识的科学方法,进一步认识和理解“族”的特点和含义。
2.掌握氧族元素原子结构与元素性质递变的关系。
3.通过氧族元素和卤族元素相似性、差异性及其原因的比较,培养学生分析、归纳总结知识的能力。
4.通过臭氧知识的学习,对学生进行一分为二、全而看问题的辩证唯物主义思想教育,挖掘教材内容,渗透环保意识。
●教学重点1.原子结构与元素性质的关系。
2.氧族元素性质的相似性和递变规律。
●教学难点氧族元素与卤族元素性质的比较。
●教学方法启发、推测、讨论、对比、归纳等方法。
●教具准备投影仪、胶片、三角架、石棉网、玻璃棒、酒精灯、药匙、研钵、火柴、大试管、坩埚钳、铁粉、铜片、硫粉。
●教时安排2课时●教学过程★第一课时[引入]请同学们默背碱金属和卤族的元素,并说明它们的原子结构特点及其在周期表中的位置。
那么在初中重点学习过的地壳含量居第一,且在实际中起着举足轻重作用的氧元素处于周期表中什么位置?与之同家族的成员还有哪些?它们在结构及性质上有何相同和不同之处呢?[板书]第一节氧族元素[投影]氧族元素(VIA)元素名称:氧硫硒碲 (钋)元素符号:O S Se Te (Po)核电荷数:8 16 34 52 (84)原子结构示意图:[引导]据氧族元素所处周期表中的位置及族元素的特点,推测其原子结构的相同点和不同点。
[师]氧族元素原子结构有何相同与不同点?[生]相同点:原子最外层都有6个电子。
不同点:①核电荷数不同;②电子层数不同;③原子半径不同。
[追问]从O Te,原子结构有何递变规律呢?[生]从O Te,核电荷数依次增加,电子层数依次增多,原子半径依次增大。
[转引]据氧族元素原子结构特点和递变规律,再运用元素周期律理论来推测氧族元素的性质及变化。
[师]元素的化学性质主要决定于原子结构的哪些方面?[生]最外层电子数和原子半径。
[追问]最外层电子数和原子半径如何决定元素的化学性质?[生]最外层电子数越多,越易得电子,表现非金属性;若原子半径越小,得电子能力越强,非金属性越强。
相反,最外层电子数越少,越易失电子,表现金属性;若原子半径越大,失电子能力越强,金属性越强。
[师]从氧族元素原子结构入手,请大家对其化学性质的相似相异性进行大胆的推测。
[生]相似:原子最外层都有6个电子;易得2个电子;表现非金属性。
相异(递变):从O Te,随核电荷数的增加,电子层数的增多,原子半径依次增大,使原子核对最外层电子的引力逐渐减弱,原子得电子能力依次减弱,失电子能力依次增强,因此,元素非金属性逐渐减弱,金属性逐渐增强。
[板书总结]一、氧族元素原子结构与元素性质递变的关系[投影][承转]以上我们的理论推测是否正确,请大家翻阅课本图6—1和表6—1相关的内容和数据。
[讨论]分组进行1.氧族元素原子的核电荷数、电子层数及原子半径等是如何变化的?2.各元素单质的熔点、沸点、密度等物理性质是如何变化的?3.从氢化物的稳定性来分析各元素的非金属性是怎样变化的?[分析]氧族元素在原子结构上的相同点,决定了氧族元素在性质上的相似性。
(1)化合价都是-2、+4、+6(氧无正价)(2)都能与氢形成气态氢化物。
(3)除氧外,都能与氧结合生成两种氧化物:二氧化物和三氧化物。
(4)最高价氧化物对应水化物都是含氧酸(氧除外)。
[提问]通常判断元素非金属性强弱的根据是什么?[回答]跟氢化合的难易及氢化物的稳定性强弱或比较最高价氧化物对应水化物酸性强弱。
[分析]从O Te,单质跟氢化合的情况如下:[投影给出]O2与H2点燃或放电可反应,H2O稳定,1000℃时开始分解。
S与H2,444℃以上反应,H2S 300℃时开始分解。
Se与H2,573℃以上反应,H2Se稍加热即开始分解。
Te与H2不能直接化合,H2Te低温时就分解。
[结论]氧族元素从O Te ,与氢化合由易到难,气态氢化物稳定性逐渐减弱,说明元素非金属性逐渐减弱。
[分析]从O Te ,元素最高价氧化物对应水化物——含氧酸酸性变化趋势为: H 2SO 4>H 2SeO 4>H 2TeO 4,由此也说明从O Te ,元素非金属性逐渐减弱。
[小结]从以上分析证明,我们的理论推测是正确的,即氧族元素原子结构上的不同点,决定了其性质上的递变性。
[板书][思考]氧族元素氢化物的还原性如何变化?其水溶液的酸性如何递变?(类比卤素) [分析]氢化物(H 2R )中,R 呈-2价为最低价,只具有还原性,随着电子层数的增多,原子半径的增大,R 失电子能力依次增强,因此氢化物还原性依次增强,即H 2O <H 2S <H 2Se <H 2Te ,如同HF <HCl <HBR <HI其阴离子的还原性为:O 2-<S 2-<Se 2-<Te 2- F -<Cl -<BR -<I -至于同族元素氢化物水溶液酸性的强弱,应该说影响因素很多,但主要取决于H 2R 中R 对H +的束缚力大小(R 与H +直接相连),R 对H +的束缚力越小,释放H +就越容易,酸性就越强,从O Te ,原子半径递增,得电子能力递减,对H +的束缚力递减,释放H +的能力递增。
所以氢化物水溶液酸性逐渐增强。
即H 2S <H 2Se <H 2Te ,如同HF <HCl <HI <HBR 。
[引导]氧族元素中氧是龙头老大,与O 相比,S 只能算是小字辈,请大家举一学过的反应事实证明S 比O 的非金属性弱,即氧化性弱。
[回答]如:S +O 2=====S +4O 2,O 2将单质硫氧化成SO 2,说明O 2比S 的氧化性强。
[追问]在此反应中,S 表现什么性质?[回答]S 失电子,被氧化,表现还原性。
[引导]S 虽比O 非金属性弱,但也表现出与O 相似的一些化学性质,如它也能与绝大多数金属发生反应。
[投影]S +2Na====Na 2S(常温化合并爆炸) 3S +2Al====Al 2S 3 S +2Ag====Ag 2S S +Hg====HgS[讲述]基于硫的性质,它在实际中有很多应用,我们划火柴时,常闻到一股刺鼻的气味,这正是火柴头成分中硫燃烧后产生的SO 2。
焰火爆竹中也存在硫,所以在燃放时,也会产生SO 2,工业上一些生产硫酸的工厂还利用燃硫法来制取SO 2,利用S 和Ag 的反应,可用简易的方法鉴别出真假银;用一布条沾上少量硫粉在待鉴别的器皿表面用力磨擦,如被磨擦处出现黑斑则说明是真银,否则为假。
S 和Hg 反应,常温下即可完成,而且生成高价态硫化汞,利用此反应,可以消除温度计、气压计等被打破后汞的毒害, 若不慎汞洒落于地,要立即打开门窗通风,并尽量将汞收集,残留部分,可覆盖硫粉处理,以免汞蒸气中毒。
此外HgS点燃 +4△ △还可用作红色颜料(朱砂),红色印泥就是用朱砂做的。
[小结]从以上分析可知硫表现出与O2相似的氧化性,但S 在遇到强氧化剂时,又可表现还原性,所以硫既有氧化性又有还原性,体现了矛盾的两个方面。
[引导]氧族元素原子结构上的不同,也导致其单质在物理性质上的差别。
[投影]单质: O2S Se Te色:无色淡黄色灰色银白色态:气固熔沸点:由低高密度:由小大导电性:S(不导电) Se(半导体) Te(导体)[小结]可见结构对性质的决定作用。
[转引]氧族元素与同周期卤族元素相比,非金属性如何呢?[思考]投影:(1)试举例说明非金属性:F>O[答案]O2+2H2=========2H2OF2+H2========2HF且有2F2+2H2O====4HF+O2(2)通过比较S、Cl2分别与Cu、Fe反应的事实,说明S、Cl非金属性的差别。
[提问]铜丝在Cl2中燃烧有何现象?生成何物?写出反应方程式并分析Cu的化合价变化。
[回答]铜丝在氯气里剧烈地燃烧,集气瓶中充满棕色的烟,生成氯化铜固体。
Cu+Cl2======CuCl2[问]Fe、Cu相比,还原性谁强?Fe能在Cl2中燃烧吗?[回答]还原性Fe>Cu,所以Fe更易在Cl2中燃烧。
2Fe+3Cl2======2FeCl3[追问]单质硫与Cu、Fe反应吗?[补充演示]将铁粉与硫粉混合均匀后平铺于石棉网上,将该石棉网置于三角架上,用红热的玻璃棒加热混合物的一端。
[现象]剧烈反应,发光放热,生成黑色固体。
[原理]Fe+S====FeS,硫化亚铁是一种不溶于水的黑色固体。
[演绎]对比上述反应,从氧化还原反应规律推测S和Cu反应的条件及生成物。
[提问]S与Fe、S与Cu哪一个反应更易进行?为什么?[回答]相比较,S与Fe容易进行,因为Fe比Cu的还原性强。
[追问]在加热条件下,S将Fe氧化生成+2价铁的硫化物,那么S、Cu需在什么样的条件下进行?会生成什么物质?[回答]加热条件下生成硫化亚铜,即:2Cu+S====Cu2S[讲解]Cu2S也是一种不溶于水的黑色固体。
[分析]从以上反应事实可知,对于Cu、Fe这样具有变价的金属,当被Cl2氧化时生点燃或放电冷暗处非金属性F>O 0 点燃+20 点燃+30 △+20 △+1成高价态金属氯化物,被硫氧化时,只能生成低价态金属硫化物,而且反应条件不同:前者为点燃,后者需加热。
由此推断:硫原子得电子能力比氯原子弱,即硫的非金属性比氯弱。
[结论]非金属性S <Cl[转问]大家能从原子结构观点加以解释吗?[引导]请同学们先画出两者的原子结构示意图[提问]二者在结构上有何相同及不同点?[回答]电子层数相同,核电荷数不同,最外层电子数不同,但都较多易得电子。
[追问]它们的原子半径谁大?为什么?[回答]同周期元素在电子层数相同的条件下,原子半径随核电荷数的增大而减小,所以原子半径16S >17Cl 。
那么得电子能力大小呢?[回答]正是由于原子半径16S >17Cl ,所以Cl 原子得电子能力强于S 原子,所以氯的非金属性强于硫。
[思考]H 2S 和HCl 相比,谁更稳定?H 2SO 4与HClO 4的酸性谁更强?[回答]HCl 比H 2S 的稳定性强,HClO 4比H 2SO 4的酸性强。
[小结]以上我们从具体反应事实和原子结构观点分析比较了S 、Cl 的非金属性。
由此可得出结论:氧族元素也能同大多数金属直接化合,表现一定的非金属性,但氧族元素非金属性比同周期卤素的非金属性弱。
[板书]二、氧族元素与同周期...卤族元素的非金属性比较 原子半径:氧族>卤族非金属性:氧族<卤族 [参考练习]1.钋是原子序数最大的氧族元素,推测钋及钋的化合物最不可能具有的性质是( ) A.钋是能导电的固体 B.钋的氧化物、水化物至少有两种 C.钋与氢气不能直接化合 D.钋的氢化物很稳定 答案:D2.下列结论正确的是( )(1)粒子半径:S 2->Cl >S >F (2)稳定性:HF >HCl >H 2S >H 2Te (3)还原性:S 2->Cl ->Br ->I - (4)氧化性:Cl 2>S >Se >Te (5)酸性:H 2SO 4>HClO 4>H 2SO 3 (6)非金属性:F >Cl >S >SeA.(2)(4)(6)B.(1)(2)(3)C.(1)D.(6) 答案:A3.下列物质能由单质直接化合而制得的是( ) A.Fe 2S 3 B.FeCl 2 C.CuS D.AlCl 3答案:D4.在S +O 2====SO 2的反应中:S 作 剂,在黑火药的爆炸反应中:2KNO 3+S +3C====K 2S +N 2↑+3CO 2↑,S 作 剂。