我最尊敬的人——教学实录

三年级上册第7课《我最尊敬的人》教学实录
【教学目标】
1．知识与技能：引导学生思考并讨论谁是最受尊敬的人，并通过观察抓住人物的特征。

2．过程与方法：引导学生用绘画的方法来刻画心目中最尊敬的人的特点，表现心目中最受尊敬的人。

3．情感态度与价值观：通过绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情及感恩之情，使学生在心中建立学习的楷模，形成正确的世界观、人生观和价值观。

【教学重点】
如何通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特点
【教学难点】
在绘画表现中把握自己所尊敬的人的特征，并把这些特征表现出来，形成有一定质量的美术作品。

【教学过程】
一、创设情境，真情导入：
欢迎进入美术课堂，让我们在美的海洋里尽情的徜徉。

伴随着优美的音乐，我要向同学们介绍一位老师，这就是中国最美女教师---张丽莉老师。

在2012年的5月8日的晚上，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事，28岁的女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，奋不顾身的推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，
双腿高位截肢。

张丽莉老师的事迹传遍全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位最美女教师祈祷、祝福。

这真是---“车祸瞬间显大爱，教师真情暖人间”
同学们，听了张丽莉老师的故事，你有什么感想
生：老师，我想说，这位老师对待学生就像对待自己的孩子一样，让我非常感动！
生：我想对张老师说：您是我最尊敬的人！
师总结：是啊，这位老师的爱是那样的无私，她的故事是那样的令人尊敬，今天就让我们一起走进——《我最尊敬的人》让我们用自己的双手去描绘一下、去画一画我最尊敬的人。

二、师生合作，探究新知：
1、观察图片，分析特点
一听到画人，有的同学就犯愁，其实，只要掌握好方法，我们就能把他画得很好。

大家有没有信心？现就就让我们一起来开始吧。

首先让我们来看两幅让我们最尊敬的人的图片，观察，这人是谁？他为什么受人尊敬？在画中是如何表现的？仔细观察生：我觉得他可能是一位女作家，身后装满书的书橱显示了她的身份。

生：这幅画是一幅黑白画，虽然用线不多，但是画得很逼真。

师总结：整幅画灵活的运用了线条，画面中人物面部的曲线和书橱后面的直线形成了鲜明的对比，人物面部鼻翼两侧和嘴角两侧的弧线画出了人物的皱纹，表明了她的年龄，微笑的表情显得她非常的慈
祥。

由此看来，要想画好人物，背景非常重要，但更重要的是人物面部的五官和表情的体现。

再来看一下第二幅，
生：从迷彩服中我看出他是一位军人，从严峻的神色中看出他正在执行任务。

生：军人为我们保家卫国，不怕苦不怕累，值得我们学习，是我们尊敬的人。

师总结：是啊，哪里有危难，哪里就有军人们的身影，他们是我们最可爱的人。

在这幅画中，画家大量的运用了点和线，从而表现出了迷彩服的质感，而军人脸上面部严肃的表情刻画了军人的气质。

欣赏了这两幅画之后，谁能说一下：要画好人物，可以从哪几个方面来表现呢
面部——画好五官和表情，人物更有感染力
服装——能体现人的职业和身份
背景——可以让人物更生动，让画面更丰富
2.小组交流，畅谈构想
同学们，生活当中让我们尊敬的人还有很多很多，现在小组内交流一下，大家最尊敬的人是谁，你们想怎么通过这三个方面表现出来。

生：我最尊敬的人是交警，因为每天上学我都能看到交警叔叔不论刮风下雨都在路上指挥，使车辆运行的井然有序。

在画的时候我可以画出交警叔叔的服装和指挥的动作，背景是马路和汽车，表情是很
严肃的。

师总结：你想像的真好，如果在背景当中能再添加雨雪天气，更能突出交警叔叔他们忠于职守的特点。

生：我最尊敬的人是清洁工人，他们不顾冬天的寒冷和夏日的酷暑，每天最早来上班，让我们的城市变得如此卫生。

我为了突出工人的辛苦，可以把背景画成雪地，工人忍着寒冷清扫街道，嘴里呼着一团一团的的热气。

师总结：清洁工人这么辛苦，平常我们在生活当中更要注意保护卫生，保护环境。

生：我最尊敬的人是杨利伟，因为他有着坚强的毅力，通过刻苦训练，成了航天英雄。

我画的时候可以画他穿着太空服在太空行走的样子，身后是神秘的太空。

生：我最尊敬的人是我的妈妈，她尽管工作很忙，但还是精心的照顾我的生活，关注我的学习，我画妈妈时要画出她为我操劳而变白的头发，表情是开心的，因为背景是我满墙的奖状。

师总结：你这幅画一定画的很棒，因为这幅画中含着你对妈妈感恩之情。

3.老师示范，学生观察
同学们，你知道老师最尊敬的人是谁？在2008年的夏天，在北京举办了一场奥运会，在奥运会中，中国健儿们奋力拼搏，取得了第一名的好成绩，，所以我最尊敬的人就是运动员。

今天我想把这位运动员画出来，好不好？
在画画之前呢，我们首先进行构思。

要画运动员从哪几个方面去表现，同学们帮我想一想好吗？怎样通过这几个方面把这位运动员表现出来。

生：我们可以画一个长跑的运动员，身后画一条弯弯的跑道，他的面部非常严肃，手里拿着接力棒，身上还穿着运动服，上面写着中国。

在画人物之前，首先我们在画面当中要进行构图。

人物既不能画的太大，也不能画的太小。

如果太大的话我们就没法添加背景，如果太小没法表现出人物的特点。

大约人物要占到画面的三分之二左右，我们把他定在这个位置，想好人物的动态，刚才这位同学说要画一个跑步的运动员，我们先把他的动态画出来，头部的位置，肩膀，身体，用铅笔轻轻地构图之后，我们就可以直接拿着笔去刻画了。

先画他的头部，外部轮廓画出来，鼻梁，眉毛，画眉毛的时候可以用一些细碎，比较短的线条。

眼睛，要画出运动员的神态，画头发的时候，用一些比较长的线条，运动员的体魄一般都比较的强壮，所以我们可以通过画上一些肌肉，来体现运动员体魄的强壮。

手中拿着接力棒，穿着运动员的服装，刚才同学们说着服装上写着中国，代表我们中国队，可以画一些轻轻地细碎的线条，表示脸部的结构。

画完了人物之后，我们就进行第三步，画上身后弯弯的跑道，人物画完之后呢，我们就可以进行涂色，涂色到时候我们可以用一些对比比较强烈的颜色，来突出整个运动场面的气氛。

谁能给老师提一些意见，颜色搭配方面怎样进行？
生：可以配上红色的跑道，绿色的草地，再让运动员穿着黄色的运动服。

红色、绿色和黄色，对比非常的强烈，我们一起来看一下，
红色的跑道、绿色的草地，对比非常的强烈，那么人物呢，服装可以画成橙色，这样，一幅人物就画出来了
同学们觉得简单吗？简单
那么谁能起来把老师画人物画的步骤说一下，
生：先构思。

师总结并板书：第一步构思，构思的时候就要考虑到我们要画的人物，怎样通过他的面部、他的服装和背景去体现。

构思完之后，我们就要进行第二步。

生：画人物。

生：第三步，添加背景。

师总结：加上背景能让人物的形象变得更加的生动，让画面变得更加的丰富。

三、学生创作，教师辅导
好了，老师画完了，现在轮到老师大显身手的时刻。

让我们一起把心中的爱，凝注在纸上，我把美丽，悄悄地带给你，画一画我们心中最尊敬的人。

师辅导要点：同学们在画人物的时候一定要注意，线条要画的平直一些，不要用一些断断续续的线条，断断续续的线条可以表现一些比较细的东西，比如说脸部的皱纹，或者是胡须，但是身体的轮廓，
包括后面的背景，我们就要用一些比较实的线条，这叫虚实对比。

如果都用比较虚的线条，就显得画面比较凌乱。

一定要注意线条的对比。

在搭配颜色的时候也要注意，背景的色彩不要太过于鲜艳，我们还是需要突出人物的主体，先把人物画好之后，再去刻画背景，背景只是衬托主体的，它不能喧宾夺主。

同学们，我们一起来看一下这幅画，她画了一个护士，她突出了人物，头部头发的线条画的非常的细腻，和身上的线条形成了疏密的对比，在整幅画面当中，有黑白灰的体现，背景呢也是非常的淡雅，衬托出了人物的形象。

表情画的也非常的生动，我们在画的时候一定要注意，面部的表情要和你画的人物的特点相符合。

四、展示作品，交流评价
作品展示会里都是同学们用心中的爱去描绘的我们最尊敬的人，在这些作品当中，你最喜欢哪一幅呢？
生：我最喜欢第一排第五个，从背景的玉米和手中的锄头可以看出这是一位农民，他用了细碎的线条画出了农民脸上的皱纹，突出了农民的辛苦，他的线条画的很流畅，整体效果很好。

师总结：你说的真好，看到这幅画，我突然想起了一首诗，锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

他生动地刻画出了农民的状态。

生：我想说说我自己的这幅作品，我画的是护士，因为我妈妈就是一名急诊科的护士，我知道她每天上班很累，所以我最尊敬护士了，在画的时候我把她画的很漂亮，脸上还是微笑着的，因为她尽管自己
很辛苦，还是要让别人看到微笑。

师总结：好，请坐。

微笑可以减轻病人的痛苦，可以给人带来欢乐。

生：我最喜欢第一排第一个，因为画中的运动员打败了日本和韩国，他高大的站在那里等待领奖，画出了中国人的士气。

颜色搭配也很鲜艳。

师总结：这幅画用了对比强烈的色彩，和比较刺激的线条，表现出了中国队的强大。

生：我最喜欢第一排的第四个，这是一位建筑工人，手中拿着工具在工地上干活，从脸上的汗珠和疲惫的神情可以看出他非常的辛苦，他们在烈日炎炎下工作，才能让我们住进了这么宽敞明亮的教室。

师总结：所以我们一定要珍惜工人们的劳动成果，在这儿好好学习。

同学们，这些都是我们用自己的心中的爱和真情去描绘的我最尊敬的人，同学们画的都非常的棒，只要心中有爱，一切都是美的。

五、课堂小结、拓展延伸
伴随着这首优美的音乐----感恩的心，让我们一起来回想一下，这节课我们学会了什么，收获了什么？
生：我知道了生活中有这么多的让我们尊敬的人，我们要向他们学习。

生：在这节课里，我学会了去画出不同职业的人，用服装、背景和表情去表现。

生：老师提示我们要学会感恩，热爱生活。

师总结：同学们说的真好，生活是美好的，在我们的身边还有很多默默无闻、不停奉献的人，我们在平常的生活中，要注意观察，可以用相机或日记记下生活中我们尊敬的人，我们感动的事，让我们的生活变得更加的美好。

这节课我们就上到这儿，同学们再见！。