调查问卷 (2)
九年级(2)家长会问卷调查
家长会调查问卷
尊敬的家长：
您好！欢迎您来校参加家长会！孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望，学校的各项工作离不开您的关心和支持。
为了更好地教育您的孩子，请您抽出宝贵的时间，填写以下问卷调查：（请在符合的选项前面的□打√）
一、父母亲心目中的孩子：
1、您的孩子喜欢玩手机？□是□否
2、孩子在家做家庭作业自觉情况是：
□自觉，回家后首先做作业，做完作业再玩。
□需要家长提醒甚至监督才做作业。
□先玩，到了要到校时，才匆忙赶做作业。
□做家庭作业时边玩边做作业或边看电视边做作业。
3、您的孩子喜欢上网打游戏？
□是□否
4、孩子对集体（包括学校、班级、邻居）的事情是否关心？
□是□否
5、孩子平时最爱看什么书？
□漫画□科普读物□童话故事□作文书
□教辅材料□不太了解□其它
6、面对困难，您孩子一般以什么方式对待
□退缩不前□犹豫不决□勇敢上前□其他表现
7、父亲（母亲）对孩子哪些方面比较满意？（可多选）
□学习习惯好□学习兴趣高□态度端正
□目标明确□学习方法好□聪明
□身体健康□心理健康□品德修养。
调查问卷模板及范文
调查问卷模板及范文
问卷模板：
1. 你的性别？
- 男性
- 女性
- 其他
2. 你的年龄？
- 18岁以下
- 18-30岁
- 31-45岁
- 46岁以上
3. 你的职业是什么？
4. 你每周平均工作多少小时？
5. 你每周参与体育锻炼的频率是多少次？
6. 你最喜欢的体育项目是什么？
7. 在你的生活中，体育锻炼的重要性是怎样的？
8. 你曾经因参与体育活动而受伤吗？如果是，受伤的严重程度如何？
9. 你觉得政府应该在体育发展方面做些什么？
10. 你愿意为参加高质量的体育活动支付额外费用吗？范文：
1. 男性
2. 31-45岁
3. 教师
4. 40小时
5. 每周3次
6. 足球
7. 对身体健康非常重要
8. 曾因踢足球受伤，但不严重
9. 希望政府加大对体育设施的投资
10. 愿意支付额外费用享受更好的体育设施。
对纸质调查问卷的统计方法(二)
对纸质调查问卷的统计方法(二)纸质调查问卷的统计方法1. 引言在进行调查研究时，纸质调查问卷是一种常用的数据收集工具。
在统计纸质调查问卷的结果时，有多种方法可供选择。
本文将介绍一些常见的纸质调查问卷统计方法，包括手动统计、电子扫描和数据录入等方法。
2. 手动统计手动统计是最传统的方式，它需要将纸质调查问卷中的数据逐个汇总，然后进行计算和分析。
手动统计的过程需要额外的时间和精力，并且容易出现人为错误。
但手动统计不需要额外的设备或软件支持，适用于样本量较小的调查。
手动统计的具体步骤包括： - 计算每个问题的回答总数和百分比- 绘制图表和图形以清楚地展示数据 - 进行数据分析，如计算平均值、标准差等3. 电子扫描电子扫描是一种将纸质调查问卷数据转化为电子格式的方法。
它通常使用光学字符识别（OCR）或表格识别技术来自动读取并录入数据。
电子扫描可以大大提高数据处理的效率和准确性，特别适用于大样本量调查。
电子扫描的步骤包括： - 准备纸质调查问卷，并保证填写准确和清晰 - 使用专门的电子扫描仪器扫描问卷，并将其转换为电子文件 - 使用OCR或表格识别软件对电子文件进行处理和数据提取 - 校对和验证提取的数据，确保准确性 - 进行数据分析和统计，生成结果报告4. 数据录入数据录入是将纸质调查问卷上的数据手动输入到计算机系统中的方法。
数据录入可以通过人工输入或使用特定软件来完成。
与手动统计方法相比，数据录入可以提高数据处理的效率，并减少人为错误。
数据录入的步骤包括： - 准备纸质调查问卷，并确保填写准确和清晰 - 手动输入问卷上的数据，或使用特定软件进行自动数据录入 - 校对和验证录入的数据，确保准确性 - 进行数据分析和统计，生成结果报告5. 总结对纸质调查问卷的统计方法主要包括手动统计、电子扫描和数据录入。
手动统计适用于样本量较小的调查，但需要额外的时间和精力。
电子扫描和数据录入能够提高数据处理的效率和准确性，适用于大样本量调查。
学生作业情况问卷调查表_2精选全文
可编辑修改精选全文完整版学生作业情况问卷调查表第一篇：学生作业情况问卷调查表学生作业情况问卷调查表姓名：班级：1、你喜欢做作业吗：（）A喜欢B不喜欢C无所谓2、你每天完成的作业时间：（）A 半个小时之内B 一个小时C 两个小时以上3、你感觉老师布置的作业多吗：（）A.很多B.适量C.很少4、如果老师没有布置作业：（）A玩B自己找作业C 其他5、你喜欢怎样的作业形式：（）A简单的抄写B课外阅读 C口头的读书、背书D综合性训练6、你是否觉得作业越多，成绩会越好：（）A是B不是7、你能按时上交作业吗：（）A.能B.基本能C经常不交8、你不能按时上交作业的原因是：（）A太多了,没有时间做 B不会做 C不想做 D动作慢，注意力不集中E.作业类型不喜欢F.作业没有及时评改9、你完成作业的态度是：（）A非常认真B比较认真C 不认真10、在碰到较难的作业时，你会选择：（）A一个人解决 B和同学合作完成 C请教家长或老师 D放弃11、老师布置的作业是否多样性、有层次：（）A没有B偶然有C经常12、老师所留作业的内容主要是：（）C.A和B之间D.很随意,没什么目的性13、你喜欢的作业布置方式是：（）A.老师统一布置B.老师分层布置C.自己设计D.无所谓14、你平时的作业类型是：（可多选）（）A.抄写B.背诵C.写日记D.阅读 E 辅导资料 F预习G搜集资料H.其它15、你最喜欢的作业类型是：（可多选）（）A 抄写B 背诵 C写日记 D 阅读 E 辅导资料 F预习G搜集资料H.其它16、你对老师的批改满意吗：（）A.很满意B.过得去C.不满意第二篇：学生作业问卷调查表州城街道第二中学学生作业情况问卷调查表年级班1、你喜欢做作业吗？（）A.喜欢 B.不喜欢 C.无所谓2、你感觉老师布置的作业多吗？（）A.很多 B.适量 C.很少3、完成一次作业，你需要花多少时间？（）A.30分钟以内B.30到60分钟C.60分钟以上4、你能按时上交作业吗？（）A.能 B.基本能 C.经常不交5、你不能按时上交的原因是：（）A.太多了，没有时间做B.不会做C.不想做D.动作慢，留意力不集中6、你完成作业的态度是：（）A.非常认真 B.比较认真 C.不认真7、在碰到较难的作业时，你会选择（）A.一个人解决B.和同学合作完成C.请教家长或老师D.放弃8、老师布置的作业是否多样性、有层次？（）A.没有 B.偶然有 C.经常9、老师所留作业的内容主要是（）C.介于A.B之间D.很随意，没什么目的性10、你对现有作业布置方式的评价是：（）A.很满足B.过得去C.不满足11、你喜欢的作业布置方式是：（）A.老师统一布置B.老师分层布置C.自己布置D.无所谓12、你希望的作业形式是：（）A.书面 B.口头 C.其他13、你平时的作业类型是（可多选）（）A.抄写B.背诵C.作文D.阅读 E 辅导书 F预习G.其他14、你最喜欢的作业类型是（可多选）（）A 抄写B 背诵C 作文D 阅读E 辅导书 F预习G 其他15假如老师没留作业 ,你会主动给自己找作业吗？做些什么作业？第三篇：学生作业情况问卷调查表 Microsoft Word 文档学生作业情况问卷调查表姓名：班级：1、你喜欢做作业吗：（）A喜欢B不喜欢C无所谓2、你每天完成的作业时间：（）A 半个小时之内B 一个小时C 两个小时以上3、你感觉老师布置的作业多吗：（）A.很多B.适量C.很少4、如果老师没有布置作业：（）A玩B自己找作业C 其他5、你喜欢怎样的作业形式：（）A简单的抄写B课外阅读 C口头的读书、背书D综合性训练6、学生应不应该布置书面作业：（）A应该B.不应该C无所谓7、你是否觉得作业越多，成绩会越好：（）A是B不是8、你希望学生的作业完成在：（）A课上B课下9、你能按时上交作业吗：（）A.能B.基本能C经常不交10、你不能按时上交作业的原因是：（）A太多了,没有时间做 B不会做 C不想做 D动作慢，注意力不集中E.作业类型不喜欢F.作业没有及时评改11、你完成作业的态度是：（）A非常认真B比较认真C 不认真12、在碰到较难的作业时，你会选择：（）A一个人解决 B和同学合作完成 C请教家长或老师 D放弃13、老师布置的作业是否多样性、有层次：（）A没有B偶然有C经常14、老师所留作业的内容主要是：（）A.重复性的抄写作业B.具有开放、层次、阶梯性C.A和B之间D.很随意,没什么目的性15、你喜欢的作业布置方式是：（）A.老师统一布置B.老师分层布置C.自己设计D.无所谓16、你平时的作业类型是：（可多选）（）A.抄写B.背诵C.写日记D.阅读 E 辅导资料 F预习G搜集资料H.其它17、你最喜欢的作业类型是：（可多选）（）A 抄写B 背诵 C写日记 D 阅读 E 辅导资料 F预习G搜集资料H.其它18、你对老师的批改满意吗：（）A.很满意B.过得去C.不满意第四篇：永寿县中学学生作业情况问卷调查表永寿县中学学生作业情况问卷调查表你的班级：你的性别：__________亲爱的同学们：本表是调查现阶段各学科教师作业布置、批改和同学们完成作业的情况，请大家如实填写，调查将有利于老师改进作业设计，有利于提高同学们的学习成绩。
家长会问卷调查2
幼儿园家长问卷调查表尊敬的家长：您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，为此特设计此问卷，希望得到您积极配合，并将您对幼儿园的看法和观点反馈给我们，您的宝贵意见我们将慎重处理！谢谢！一、关于孩子1、您对孩子近来在卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗？满意（）较满意（）一般（）较差（）建议：2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗？满意（）较满意（）一般（）较差（）建议：3、当您来接孩子回家时，孩子是否仪表整洁？是（）有时（）否（）4、孩子生病，您以为（可多选）A老师照顾不周（）B身体锻炼不够（）C营养不好（） D体质问题（）E园内交叉感染（）5、孩子在园生病，老师是否及时告知（）A及时告知 B有时告知 C不告知6、孩子有时不愿上幼儿园的原因（）A身体不适B家长的原因C教师的原因D害怕同伴二、关于幼儿园1、您对幼儿园的整体印象感到：满意（）一般（）不满意（）2、您选择幼儿园最看重的是：（可多选）收费低（）保育教育好（）环境好（）口碑好（）就近方便（）3、您认为您的孩子在幼儿园发展得：很好（）好（）一般（）不好（）没有变化（）4、您认为幼儿园存在的不足之处：硬件设施（）软件（）饮食（）其他：4、您认为乐业景观幼儿园目前存在的安全隐患有哪些：入园时（）离园时（）楼梯（）厕所（）其他：5、您认为乐业景观幼儿园的那些方面让您满意？（可多选）师资队伍建设（）办园质量（）育人水平（）伙食（）服务态度（）生活护理（）课程设置（）孩子能力培养（）6、你对幼儿园的膳食结构评价：非常满意（）比较满意（）一般（）不大满意（）三、关于老师1、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否热情有礼貌：好（）一般（）不好（）2、老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢上幼儿园：非常喜欢（）一般（）不喜欢（）3、教师对家长热情，能听取家长合理的建议和意见，尽量满足需求情况：经常（）偶尔（）很少（）没有（）4、您认为班级教师的责任心，师德师风情况：优秀（）良好（）一般（）较差（）5、教师在向家长宣传科学教育，保育幼儿的知识，指导家长正确了解幼保教的内容和方法情况：好（）较好（）一般（）差（）6、当你嘱托教师事情时（如给孩子多喝水等），教师的态度是：均做到（）有时没有做到（）做不到（）7、老师是否经常主动向您反馈孩子在园的情况？在一个月内教师与你交流孩子发展的次数约为（）次，方式为便条（）家访（）面谈（）电话（）其它8、当您的观点或行为与老师的要求发生冲突时，教师的态度：耐心解释，取得认可（）稍作解释，坚持己见（）不作任何解释，要求服从（）9、您认为班级教师最优秀的方面：10、您认为班级教师最需要提高的方面：四、关于班级工作1、您最关心孩子在园的哪些方面（可多选）：学习内容（）习惯培养（）生活情况（）情绪（）身体状况（）2、您对班级教学质量的评价很满意（）较好（）一般（）差（）3、您对班级环境卫生质量的评价（可多选）：卫生环境：清洁（）整齐（）零乱（）卫生护理：细致（）负责（）一般（）不细致（）五、有关家长1、您是否愿意参与幼儿园组织的活动：很愿意（）有时间偶尔参加（）不乐意（）2、您认为孩子有时不愿上幼儿园的原因：身体不适（）家长的原因（）老师的原因（）害怕同伴（）3、您是否做到经常关注幼儿园内的家园联系栏，及时配合班级工作：经常（）一般（）很少看（）从不看（）4、你是否经常向老师了解孩子的在园表现并为老师提供孩子的在家表现情况：经常（）一般（）偶尔（）从不（）打算今后开始（）六、关于家长会1、对于幼儿园举办的家长会，您家的参与情况是：每次都参加（）有时参加，有时不参加（）从没参加过（）2、您没有参加家长会的原因是：工作太忙，想参加但没有时间（）家长会上所讲的内容价值不大或我差不多都知道（）我想单独找老师一对一地交流，不喜欢家长会集体讲（）我对孩子的发展现状比较满意，没有太大的必要（）其他原因：3、对于家长会的内容，您认为：对我了解幼儿园工作和掌握孩子情况很有帮助或有一定帮助（）家长会讲的内容不是我最关心的，我最关心的是：其他意见：4、幼儿园每个学期都会邀请专家开讲座，您家的参与情况是：每次都参加（）有时参加，有时不参加（）从没参加过（）5、您没有参加这类讲座的原因是：工作太忙，想参加但没有时间（）讲座上所讲的内容价值不大或我差不多都知道（）我想单独找专家或者老师一对一地交流，不喜欢集体讲（）我对孩子的发展现状比较满意，没有太大的必要其他原因：6、对于这类讲座，您认为：收获很大，希望幼儿园能继续举办这样的讲座（）讲座内容我几乎都知道，没有什么新的收获（）理论性太强，不实用，很难操作（）讲座内容并不是我最关心的，我最关心的是：其他意见：七、谈谈您的看法1、您是怎样理解“家园共育”，并谈谈您在家园共育活动中应承担的责任及义务？您还有哪些关于幼儿园、教师、班级工作及促进孩子成长等方面的建议和意见？2、您在教育孩子方面存在哪些困难和疑惑呢？八、其他1、对于家庭教育和本次调查，您还有其他意见、想法或要求吗？如果有，请写下来：2、您对我园今后的工作有何意见和建议？3、通过本表，您最想带给幼儿园园长的一句话是：。
调查问卷(范本)
调查问卷(范本)
调查问卷（范本）
请根据以下问题回答，以帮助我们收集相关信息和数据。
1. 个人信息个人信息
- 姓名：
- 年龄：
- 性别：
- 职业：
- 联系方式：
2. 教育背景教育背景
- 最高学历：
- 毕业学校及专业：
- 毕业时间：
3. 工作经验工作经验
- 目前工作状态（就业/失业/退休）：
- 目前职位/工作职责：
- 工作起始时间：
- 最近一份工作的公司名称及职位：
4. 调查主题相关问题调查主题相关问题
- 你对调查主题的了解程度如何？（很了解/了解一些/不了解）- 你认为调查主题的重要性如何？（非常重要/重要/一般/不重要）
- 你是否愿意参与我们的调查研究？（是/否）
- 请简要阐述你对调查主题的看法或经验（可选）：
5. 其他建议和意见其他建议和意见
- 请提供任何其他对调查研究有帮助的建议或意见：
感谢您抽出时间完成我们的调查问卷，您的参与对我们的研究非常重要。
如有任何疑问，请与我们联系。
（请提醒受访者在完成调查问卷时保留隐私和机密信息，并确保问题设计不会引起不适或侵犯个人权益。
）。
家庭主妇家长调查问卷(六套)
家庭主妇家长调查问卷(六套)问卷一：家庭环境调查1. 家庭成员数量（包括自己）：2. 家庭成员年龄分布：3. 家庭成员的职业：4. 家庭成员的教育程度：5. 家庭居住地（城市/乡村）：6. 家庭居住的房屋类型（公寓/独栋住宅）：7. 家庭的月收入范围：8. 家庭的月支出情况：9. 家庭成员是否涉及义务工作（志愿者、义工等）：10. 家庭是否有宠物：11. 家庭成员对待宠物的态度：问卷二：孩子教育调查1. 孩子的年龄：2. 孩子的性别：3. 孩子的学校类型（公立/私立）：4. 孩子是否参加课外活动：5. 孩子是否得到家庭作业辅导：6. 孩子是否有特殊研究需求：7. 家长参与孩子研究的时间：8. 家长对孩子研究成绩的期望：9. 家长对孩子未来发展的规划：问卷三：家庭时间分配调查1. 家庭成员是否有固定的作息时间：2. 家庭成员每天平均花在工作/研究上的时间：3. 家庭成员每天平均花在家务/家庭事务上的时间：4. 家庭成员每天平均花在休闲娱乐上的时间：5. 家庭成员之间是否进行共同的家庭活动：6. 家庭成员对于家庭活动的看法：问卷四：家庭支持与沟通调查1. 家庭成员之间是否经常进行互相支持：2. 家庭成员之间是否经常进行沟通交流：3. 家庭成员如何处理家庭冲突：4. 家庭成员对于彼此关系的满意度：5. 家庭成员对于家庭的未来发展有何期望：问卷五：家庭价值观调查1. 家庭对于孩子教育的核心价值观是什么：2. 家庭对于工作与家庭生活平衡的态度：3. 家庭对于诚信和正直的重视程度：4. 家庭对于共同财务管理的看法：5. 家庭对于家庭责任的分工方式：问卷六：对家庭角色的看法1. 家庭成员对主妇/主父角色的看法：2. 家庭成员对独立自主的看法：3. 家庭成员对家庭责任的看法：4. 家庭成员对家庭幸福感的评价：5. 家庭成员对于家庭角色的变迁有何期望：以上是家庭主妇家长调查问卷的六套内容。
请您根据实际情况填写答案，谢谢您的参与！。
问卷二《深圳市义工(志愿者)调查问卷》
问卷二：深圳市义工（志愿者）个体调查问卷尊敬的深圳义工（志愿者）：您好！衷心感谢您花费宝贵的时间填写本问卷。
此次调研的目的是通过总结您在实际社会工作中的认知、感受、意愿和建议，了解我市近年来社工行业发展过程中出现的状况、不足与问题，进一步优化我市社工人才队伍建设方面的政策法规。
本问卷是匿名问卷，您填写的内容将严格保密，请务必按照您的真实情况填写。
注意事项：1、本问卷共分为五部分。
2、根据自己的实际情况在答案序号上打“√”（电子档问卷用高亮标识出所选项）或在“”填上适当的内容。
3、以下题目中的选择题如无特殊标注的均为单选题。
4、请独立完成问卷，避免与他人讨论。
谢谢合作！一、基本资料（1-6题）1.您的性别是？①男②女2.您的学历是？①高中、中专及以下②大专③本科④硕士研究生及以上3.您的政治面貌是？①群众②共青团员③民主党派④中共党员4.您的户籍所在地？①深圳②广东其他地区③省外地区④其他地区5.您加入义工队伍有多长时间了？①1-3月②3-6月③6-12月④一年以上6、您是否在深圳义工联进行登记？①是②否二、个人职业规划（7-9题）7、您从事义工的动机是什么？【可多选】①想帮助他人②提升社会地位③建立广泛的社交关系④打发休闲时间⑤寻求自我成长⑥其他8、您是否打算以后转作社工？①是②不是③不清楚9、您认为做义工多久后转做社工比较合适？①1-3个月②3-6个月③6-12个月④1年以上三、社工与义工联动（9-12题）10、您在义工工作中与社工合作的频率是：①经常②一般③很少④基本没有11、您认为义工在社会工作中的作用如何：①很大②一般③没什么作用12、您认为社工与义工联动成效如何？①成效显著②成效一般③无明显成效四、评价（13题）13、个人对管理组织评价请您对以下组织在社会工作中的表现打分：（10分最高，0分最低，在您符合的分数栏打√）五、主观题（14题）14、您对深圳社工人才建设有什么意见与建议？答：。
高中教育情况调查问卷(实用版)
高中教育情况调查问卷尊敬的老师：您好！首先，感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与我们的调查。
我们正在进行一项有关高中教育政策的调查，目的是想了解高中教育政策发展对师生们的影响。
您的意见和建议对于我们改进政策、提高教育质量具有重要意义。
请您根据自己的实际情况，对以下问题进行选择或填写。
我们承诺，您的个人信息和回答将严格保密，仅用于此次调查分析。
本次调查大约需要10分钟左右的时间。
再次感谢您的参与和配合！1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您目前的职务：（1）高中教师（2）高中班主任（3）高中教育管理者（4）其他4. 您所在学校的性质：（1）公立高中（2）私立高中（3）国际高中（4）其他5. 您所在地区的教育水平：（1）发达地区（2）较发达地区（3）中等地区（4）较落后地区（5）落后地区6. 您认为当前高中教育政策对您的工作带来了哪些影响？（1）积极影响（2）消极影响（3）没有明显影响7. 您认为当前高中教育政策对学生的学习带来了哪些影响？（1）积极影响（2）消极影响（3）没有明显影响8. 您认为当前高中教育政策在实施过程中存在哪些问题？（1）教育资源分配不均（2）政策执行力度不足（3）政策过于严格，束缚教师手脚（4）政策过于宽松，导致教学质量下降（5）其他问题（请具体说明）9. 您认为高中教育政策应该如何改进，以更好地适应师生需求？（1）加大对农村和贫困地区教育的支持力度（2）调整招生政策，减轻学生学业压力（3）提高教师待遇，吸引更多优秀人才投身教育事业（4）加强政策宣传和培训，提高政策执行力（5）其他建议（请具体说明）10. 您对我国高中教育政策未来的发展有何期待？（1）更加注重学生综合素质的培养（2）更加注重教育公平（3）更加注重教师专业发展（4）更加注重教育创新（5）其他期待（请具体说明）再次感谢您的参与和宝贵意见！祝您工作顺利，生活愉快！。
学生调查问卷模板(完整word版)
学生调查问卷模板（完整word版）学生调查问卷模板（完整Word版）尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们的在学习、生活等方面的需求和意见，我们特此开展此次问卷调查。
请您根据自己的实际情况，如实填写。
我们承诺，您的个人信息和回答将仅用于此次调查，并严格保密。
感谢您的参与！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年龄：（1）18岁以下（2）18-20岁（3）21-23岁（4）23岁以上3. 学院：________________________4. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生5. 专业：________________________6. 学制：（1）四年制（2）五年制（3）其他二、学习情况7. 您对所学专业的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意8. 您对课程设置的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意9. 您对教师的教学满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意10. 您认为学校的教学资源如何？（1）非常丰富（2）丰富（3）一般（4）不足（5）非常不足11. 您在学习过程中遇到困难时，通常如何解决？（1）自学（2）向同学请教（3）向老师请教（4）参加辅导班（5）其他三、生活情况12. 您对学校食堂的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意13. 您对学校宿舍的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意14. 您对学校周边环境的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意15. 您通常如何安排课余时间？（1）参加社团活动（2）进行体育锻炼（3）阅读书籍（4）兼职工作（5）其他四、心理健康16. 您是否存在以下心理困扰？（1）学业压力（2）人际关系（3）就业前景（4）情感问题（5）家庭原因（6）其他17. 您如何应对心理压力？（1）自我调节（2）与朋友倾诉（3）寻求专业帮助（4）忽略不计（5）其他五、意见和建议18. 请您对学校的教育教学、管理服务、基础设施建设等方面提出宝贵意见和建议。
员工满意度调查问卷(办公室)
员工满意度调查问卷(适用于办公室与基层管理人员)为完善人力资源各项管理，以期通过调查能为公司的各项人事政策的制订提供依据，最终能更大程度地满足员工的需求，实现公司与员工的共同发展,请大家务必从自己及公司的利益出发，认真、详实地填写本调查表说明：(1) 部门&岗位名称、服务年限、教育程度、性别、年龄、婚姻状况是必须填写内容，本调查问卷中涉及的信息将严格保密，所以你可以放心做答。
(2) 您的选择没有对错之分，请您按实际情况作答，否则将有可能影响调查结果的准确性。
(3)当您有超过50%的题目不作回答时，本问卷将作无效处理(4)每人限答一份问卷，多填无效。
一、（1—29题，只能选择一个答案，否则该题答案视为无效）二、财务服务、车辆安排、活动组织满意度调查（1-10题，只能选择一个答案，否则该题答案视为无效）三、其他（1-9题，选择你认为合适的答案，可多选）1、我对将来的想法:□1、继续服务公司□2、可能跳槽□3、难说 4、其它2、我认为目前跳槽的最主要原因是：□1、公司没前途，谋求个人发展□2、工资太低□3、个人能力没有充分发挥□4、人际关系不好□5、福利不好□6、其它原因3、你留在本公司，你认为公司对你最大的吸引力是什么？□1、公司有良好的发展前景□2、公司领导者的人格魅力□3、较好的薪资福利□4、同事之间良好的人际关系□5、有良好的个人学习和能力提升机会□6、有良好的成长晋升空间□7、工作及时被认可□8、有成就感□9、喜欢现在的工作□10、离家近□11、其他原因4、我对于自己目前工作量的看法是：□1、非常的多□2、比较多□3、刚好□4、太少□5、可协调5、如果公司有培训的机会，你会选择参加哪些方面的培训？（可多选）□1、计算机□2、英语□3、管理方法□4、专业技能□5、交际能力□6、其它6、你认为公司在开展集体活动、娱乐活动、精神文化活动方面：□1、做得很好□2、做得一般□3、有一些欠缺□4、做得很不够7、你认为本公司存在的主要问题是：□1、人员素质差□2、人际关系复杂□3、职权不清□4、分配平均□5、考核流于形式□6、沟通不畅□7、权力过分集中□8、制度不健全□9、发展目标不明8、促使你在公司中努力工作的主要动机是：□1、为得到更好的待遇□2、对工作的热爱和兴趣□3、为完成上级交给的任务□4、为将来的晋升□5、为了体现自身的价值□6、其他__________________________________9、除此以外，你还有哪些意见或建议（如你个人在工作上还有哪些需求？或者对公司现有的管理方法有哪些意见或建议？等等）。
培训效果调研问卷(7种)
调查说明：为了对培训效果进行评估，我们需要了解您单位所选派的学员在经过培训后发生了哪些变化，是否实现了组织上要求的培训目标。
请贵单位予以大力支持和帮助，并对我们所提问题给出答案。
注：本表由参训人员所在车间、班组的负责人以及人事部门人员填写。
单位名称：培训班名称：培训时间：年月日至年月日1. 参训者在工作态度上较培训前有无改进？2. 参训者的技术（技能）水平较培训前有何提升？3. 参训者在实际工作中有无创新，给单位带来哪些变化或创造了什么价值？4. 您对本次培训的整体评价是什么？还有什么改进的建议和意见？5. 您认为还应该组织哪些方面（或哪些工种）的培训？建议采取何种培训形式？6. 对因培训而产生的“工学矛盾”有什么建议或解决方式？调查说明：1.本表由参训人员填写。
2.请详细、如实填写，请在“□”标√。
3.希望给予真实的回答与批评。
1. 通过培训对你的观念和思路方面改变有无启发和帮助?□启发帮助大□启发帮助较大□启发帮助不大，因为：2. 参加此次培训，你觉得有哪些收益?(可多选)□接触到一些适用的新知识□获得一些可以用在工作上的技巧及技术□帮助我改变自己的工作态度□给了我一个客观认识自己及从事工作的机会□其他：3. 教学方法是否适合本次培训主题？□适合□不适合□较适合，但可进一步改进。
建议改进容：4. 培训容对你自己的适宜性如何?□适合□较适合□不适合哪些容需要增加或删减？需要增加的容：需要删减的容：5. 培训讲师讲授是否通俗易懂?□是□否，因为：6. 培训讲师对教学容、培训目标的阐述是否具体、完整、明确？□优□良□中□差7. 你给授课教师（所有教师平均）的评价是？□优□良□中□差8. 培训课时安排是否合理？□合理□不合理，因为：9. 这次培训的后期协助工作做的如何？□很好□好□一般□不好，因为：10. 将来若有类似的培训，你是否愿意参加□愿意□不愿意□不确定11. 你对本次培训课程的整体评价是什么？12. 你对本次培训是否还有其他的改善建议？13.你认为还需要组织哪些方面的培训？调查说明：为了对培训效果进行评估，我们需要了解您单位所选派的学员在经过培训后发生了哪些变化，是否实现了组织上要求的培训目标。
乡村振兴项目村庄规划村民问卷调查表2
村组（队）（户主）问卷调查表地块编号：号照片编号：号（对应拍照顺序）您好！我们是编制项目组成员，为了获取真实的基础信息，了解本地农村相关问题以及村民对村庄发展建设的需求，我们将对您进行问卷调查，我们承诺获取的信息只用于本项目规划研究，不用于其他任何用途。
谢谢您的支持！请根据您的真实情况做出相应回答，或在相应选项□划√。
调查日期：2023年月日一、人口情况1.户主姓名：；性别：□男□女年龄：；文化程度：□文盲□小学□初中□高中□大学□研究生及以上；身体状况：□健康□残疾□疾病；从事产业：□完全以农业为主□以农业为主兼业□以非农业为主兼业□完全以非农也为主□待岗；居住情况：□常住本地□非常住本地，常住；身份：□干部□党员□本地村民□外来人员；2.成员A：；性别：□男□女年龄：；文化程度：□文盲□小学□初中□高中□大学□研究生及以上；身体状况：□健康□残疾□疾病；从事产业：□完全农业□以农业为主兼业□以非农业为主兼业□完全非农业□待岗；居住情况：□常住本地□非常住本地，常住；身份：□干部□党员□本地村民□外来人员3.成员B：；性别：□男□女年龄：；文化程度：□文盲□小学□初中□高中□大学□研究生及以上；身体状况：□健康□残疾□疾病；从事产业：□完全农业□以农业为主兼业□以非农业为主兼业□完全非农业□待岗；居住情况：□常住本地□非常住本地，常住；身份：□干部□党员□本地村民□外来人员；4.成员C：；性别：□男□女年龄：；文化程度：□文盲□小学□初中□高中□大学□研究生及以上；身体状况：□健康□残疾□疾病；从事产业：□完全农业□以农业为主兼业□以非农业为主兼业□完全非农业□待岗；居住情况：□常住本地□非常住本地，常住；身份：□干部□党员□本地村民□外来人员；5.成员D：；性别：□男□女年龄：；文化程度：□文盲□小学□初中□高中□大学□研究生及以上；身体状况：□健康□残疾□疾病；从事产业：□完全农业□以农业为主兼业□以非农业为主兼业□完全非农业□待岗；居住情况：□常住本地□非常住本地，常住；身份：□干部□党员□本地村民□外来人员；- 0 -二、房屋情况1.建设年份：2.房屋结构：□土坯□砖木□砖混□框架；3.房屋风格：□现代风格□传统风格□其他；4.使用情况：□本家庭居住□亲戚居住□产业用房□出租□闲置□废弃；5.宅基地数量：□一处□两处，□三处及以上，面积：㎡6.房屋层数层；房屋：间；常年使用：间；偶尔使用：间；闲置：间；闲置前用途：□储藏用房□生活用房□养殖用房7.现有房屋质量：□好□一般□较差□危房8.您是否在城里买房：□是□否；子女是否在城里买房：□是□否；您对房屋居住条件是否满意：□非常满意□基本满意□不满意三、土地情况家里现有承包地：水田亩；旱地亩；林地亩；园地亩；鱼塘亩；设施农用地亩；承包土地总计块（亩）。
幼儿早期阅读基本情况问卷调查1(2)[修改版]
![幼儿早期阅读基本情况问卷调查1(2)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/c5da627ca36925c52cc58bd63186bceb19e8ed36.png)
第一篇：幼儿早期阅读基本情况问卷调查1(2)幼儿早期阅读基本情况问卷调查尊敬的家长：您好！早期阅读是开发人类智力的一条捷径，也是提高幼儿阅读能力的关键时期，它会为孩子的一生奠定良好基础。
因此如何有效开展幼儿早期阅读活动，培养幼儿良好阅读习惯，越来越受到全社会的重视。
我园正在做有关早期阅读的课题。
为了全面了解幼儿目前早期阅读的基本情况。
希望能听取您的一些意见！请您针对幼儿在家的的真实表现，在下面各项描述之后选择合适的选项（在所选项目前打√）。
非常感谢您的支持！班级幼儿姓名家长姓名一、幼儿阅读兴趣：1、您的孩子拥有（）本幼儿读物。
A、5本以下B、5——10本C、10本以上2、在家中，您的孩子看书或听故事一周有（）次？A、1—5次B、每天都有C、几乎没有3、当您给幼儿讲图画书时，他的表现是（）A很喜欢听B不反感C不想听4、在未经家长提醒的前提下，幼儿的阅读表现为（）A主动找自己喜欢的书看B有时看书C从来不看书5、在家长提醒下，幼儿阅读表现为（）A很乐意看B迫于家长压力看C一提到看书就厌烦6、幼儿独自阅读时的表现为（）A能坚持看完一本书B能看几分钟，但不能坚持看完C拿到书随意翻翻就丢下7、您和幼儿共同看书时，他对书中的汉字和画面哪个更感兴趣（）A对汉字很感兴趣B对画面很感兴趣C都不感兴趣二、幼儿阅读习惯：1、幼儿每天自主阅读的次数（）（自己找书看，或自己要求要看书）A 每周5次以上B 每周3-4次C 每周0-2次2、幼儿每次阅读时间（）A15分钟左右B10分钟左右C5分钟左右3、孩子是怎样看书的？（）A、细细品味式B、走马观花式C、随意乱翻式4、幼儿独自阅读时能做到（）A 安静、专注B 容易受他人或事的影响C 完全不能进入阅读状态5、幼儿对自己喜欢的书（）A 很爱惜B 不太在意，但不有意破坏C 会有意损坏图书6、孩子的图书通常能保存多久（）A看完一遍就扔掉。
B看过多遍后就不管它了。
C看过多遍后也保留起来。
校园欺凌学校调查表(二)
校园欺凌学校调查表(二)一、调查背景近年来，我国校园欺凌现象日益引起社会广泛关注。
为贯彻落实教育部等十一部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，加强校园欺凌防治工作，本调查表旨在深入了解我校学生校园欺凌现状，为制定有针对性的防治措施提供数据支持。
二、调查对象和方法1. 调查对象：全校中小学生及教职工2. 调查方法：采用问卷调查、访谈、座谈会等多种形式，全面收集我校校园欺凌相关数据。
三、调查内容1. 学生基本信息（1）性别（2）年龄（3）年级（4）班级（5）家庭住址2. 学生校园欺凌认知（1）你是否了解校园欺凌的定义？（2）你认为以下哪些行为属于校园欺凌？①言语侮辱、嘲笑、威胁②故意排斥、孤立③敲诈勒索、抢夺财物④身体攻击、伤害⑤网络欺凌（如发布侮辱性言论、恶意传播谣言等）⑥其他（请说明）（3）你身边是否存在校园欺凌现象？（4）如果你目睹校园欺凌，你会怎么做？3. 学生校园欺凌经历（1）你是否曾经遭受过校园欺凌？（2）如果你遭受过校园欺凌，请简述以下情况：①欺凌发生的时间、地点②欺凌者性别、年龄、关系③欺凌方式（如言语侮辱、身体攻击等）④欺凌对你的影响（如心理创伤、学习成绩等）⑤你当时是如何应对的？⑥学校、家长是否知道此事？他们是如何处理的？4. 教职工校园欺凌防治认知与行为（1）你是否了解我国有关校园欺凌的政策法规？（2）你认为学校在防治校园欺凌方面应承担哪些责任？（3）你在教学过程中，是否关注学生的心理健康和人际关系？（4）如果你发现校园欺凌现象，你会如何处理？（5）学校是否开展过针对校园欺凌的专题教育活动？（6）你对学校防治校园欺凌工作的满意度如何？5. 家长校园欺凌认知与行为（1）你是否了解我国有关校园欺凌的政策法规？（2）你是否关注孩子的心理健康和人际关系？（3）你是否有意识地教育孩子如何预防和应对校园欺凌？（4）如果你发现孩子遭受或参与校园欺凌，你会如何处理？（5）你对学校防治校园欺凌工作的满意度如何？四、调查分析与建议1. 分析调查数据，总结我校校园欺凌现状及特点。
问卷星问题分类(二)
问卷星问题分类(二)问卷星问题分类在问卷调查中，问题的分类对于整个调查的设计和分析来说非常重要。
下面是对问卷星问题分类的一些相关分类及其说明：1. 选择题选择题是最常见的问题类型之一。
它要求受访者从给定的选项中选择一个或多个答案。
选择题可以分为以下几种类型：•单选题：受访者只能从所给选项中选择一个答案；•多选题：受访者可以从所给选项中选择多个答案；•矩阵单选题：受访者在每个问题中都需要选择一个答案，且选项是相同的；•矩阵多选题：受访者在每个问题中都可以选择多个答案，且选项是相同的；•下拉选择题：受访者从下拉列表中选择一个答案。
2. 填空题填空题要求受访者根据问题的要求填写相应的内容，可以分为以下几种类型：•单行填空题：受访者在一个文本框内填写答案；•多行填空题：受访者在多个文本框内填写答案；•填空矩阵题：类似于表格，受访者需要在每个单元格内填写答案。
3. 排序题排序题要求受访者将给定选项按照自己认为的顺序进行排列。
可以分为以下几种类型：•单项排序题：受访者将给定选项进行排序；•矩阵排序题：受访者在每个问题中都将给定选项进行排序。
4. 量表题量表题用于测量受访者对某个主题的态度或观点。
可以分为以下几种类型：•单项评分题：受访者根据给定的评分选项，对某个主题进行评分；•矩阵评分题：受访者在每个问题中都根据给定的评分选项，对某个主题进行评分。
5. 开放题开放题要求受访者自由回答问题，没有给定的答案选项。
可以分为以下几种类型：•单行文本题：受访者在一个文本框内回答问题；•多行文本题：受访者在多个文本框内回答问题；•开放矩阵题：类似于表格，受访者需要在每个单元格内回答问题。
6. 隐式测量题隐式测量题用于测量受访者潜在的态度或观点，通过对特定刺激的反应来进行测量。
可以分为以下几种类型：•反应时间题：受访者需要在规定的时间内对刺激做出反应；•打分题：受访者根据刺激对应的评分选项，对刺激进行评分。
7. 逻辑题逻辑题用于测试受访者的逻辑思维能力和推理能力。
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高中学生自主学习调查问卷
同学们：
这里有不少你们在学习中经常遇到的问题，调查的目的是了解同学们在学习上各有什么特点。
由于每个人对这些问题都有自己的看法和做法，因而对问题回答一定会不一样，也没有对错之分，请同学们如实回答。
答题时请注意：
第一、请同学们一定要认真地如实地表达自己的意见，对测题不要费时间去考虑如何回答才算正确，因为对这些问题如何回答没有对错之分，只有回答得真实与不真实之分。
你是怎样想的和做的，就怎样回答。
第二、要把题目和答案阅读完后再结合自己的实际来回答。
第三、每道题都要回答，不要遗漏。
每道题只能选择一个答案，不要多选。
第四、请把答案填涂在答题卡上，答题卡上要象考试一样填涂学号，否则计算机无法阅卷。
测题
1、你在课前预习的情况如何？（）
A 全都认真预习
B 基本上预习
C 有时有点预习
D 没时间预习
2、你对学习要求达到（）
A、能记住了
B、能听懂了
C、能总结自己先前的思考，即反思
D、能完成作业
3、你认为教师课堂教学在时间分配上的总体现状如何？（）
A 老师应该多讲一些
B 老师讲的太多
C 讲课时间合适
4、你上课的思维状态怎样？
A 紧紧跟着老师
B 带着疑难问题听讲
C 自己的思考走在老师前面
5.你上课时怎样做笔记？
A．写下老师的板书B．在课本上圈点批注C．默默地记在心里
6、课堂教学总有不如人意的地方，你认为
A、成绩的好坏，就看科任老师的水平了
B、自己要稍加调整学习方法
C、学习根本不需要老师的指导，自我探索
D、等一等，教师总有改进的一天
7、喜欢上某门课程是因为：
A、喜欢该任课老师
B、对课程的内容有浓厚的兴趣
C、这些课的成绩比较好
D、学这些课对今后有用
8、你最欠缺的或最需要学校提供帮助的是
A、指导与人交往相处的能力
B、学习方法
C、承受挫折的心理素质
D、其他，如从事专门职业所需知识、新技术等
9、你学习潜能已发挥了
A、70%以上
B、50%左右
C、30%左右
D、很少
10、课堂上，如果你与老师有不同意见和想法，你会提出来吗？
A、提出来与老师交流
B、一般不提
C、没这种情况
11、你现有的学习方法是：
A、老师教的
B、自己摸索出来的
C、借鉴其他同学的
D、家长教的
12、你希望怎样得到有效的学习方法？
A、希望老师教给我
B、希望借鉴同学的好方法
C、希望家长教给我
D、自己摸索
13、你的复习方式是（）
A 先复习，后做作业
B 先做作业，有问题才翻书
C 先完成作业，然后复习
14、你在做作业时遇到问题的主要解决方式是（）
A 完全靠自己思考解决B找有关参考书 C 问老师或同学 D 与别人共同研究
15、作业或试卷发下后，如果有错误你是怎样做的？
A、经常及时改正
B、一般不改，除非老师要求
C、会的及时改，不会就算了
D、几乎没有改过
16.你在总结学习情况方面是怎么做的呢？( )
A．经常总结，明确今后努力方向B．有问题时找找原因C．只是不断努力，用行动代总结
17、你希望怎样学习？（）
A 独立支配学习时间
B 请家教辅导
C 老师讲为主，自学为辅
D 自己学习，有问题再向老师或其他人请教
18、对于周围的事物，你有好奇心（爱观察）吗？
A、经常有
B、看情况
C、偶尔
D、没有
19、你在掌握学习方法方面（）
A 有自己的一套方法
B 经常借鉴别人的方法
C 除了刻苦努力，没有什么办法
20、你做学习上的自我检查和自我评价吗？（）
A 经常
B 有时
C 从没有
21、你对学习中的提问、思考和争论
A、比较喜欢
B、喜欢
C、讨厌
D、无所谓
22、有动手操作和实验的机会时，你会
A、感兴趣
B、有时感兴趣
C、怕不成功
D、看同学做就可以了
23、你的课余时间是如何安排的？（）
A 经常提前回教室或在宿舍看书
B 偶尔提前回教室学习
C 基本上花在吃饭、洗衣服和娱乐上
D 不知怎么安排，没有计划
24、自习课你是（）
A 完成当天的作业
B 感觉到无聊，想看课外书、听音乐或聊天等
C 预习或复习，觉得时间不够用
25你的课外阅读
A、很广泛，可惜没有时间
B、看报纸、一些杂志
C、喜欢武侠、言情、科幻等小说中的一种或多种
D、几乎没有
26、你能选择自己感兴趣的内容钻研和学习吗？
A、能
B、有时能
C、不喜欢
27、你能综合运用各种学习方法进行系统分析，理解材料吗？
A、能
B、基本上能
C、不能
D、没必要
28、你在努力维护自我形象，争取他人承认吗？
A、不是
B、有时是
C、是的
29、想超过成绩较好的同学吗？
A、很想
B、考试时才想
C、不想
D、没意思
30、对自己的失败或失误感到不满吗？
A、没有
B、有时有
C、经常有
31、有为自己的发展而努力学习的想法吗？
A、有
B、有时有
C、没有
32、你有为集体荣誉而学习的愿望吗？
A、有
B、有时有
C、没有
33、每学期初，你是否根据自己的实际情况制定本学期要达到的学习目标？
A、经常有
B、有时有
C、一般没有
D、从没想
34、你是否有根据实际情况来确定的各学科期中、期末考试应达到的目标？
A、经常有
B、有时有
C、没有
35、你是否能认真执行自己的学习计划，不半途而废？
A、能
B、有时能
C、不能
D、没有计划
36、当你发现目前的学习方法不恰当，你会不会及时调整？
A、会立即调整
B、有时能够调整
C、不知道怎样调整
D、没发现过
37、当你达到学习目标或完成某项学习任务后，会不会自我奖励，放松一下？
A、经常会
B、有时会
C、不会
D、从没想过
38、你认为通过努力能提高成绩和能力吗？
A、能
B、有时能
C、不能
39、你觉得有信心完成每一项学习任务吗？
A、有很足的信心
B、有时有
C、不太有信心
D、没有信心
40、对于中等难度的挑战性学习任务
A、应该放弃
B、不得已而为之
C、可以一试
D、喜欢
41、在学习中遇到了困难，你会怎么做？
A、努力寻找方法解决
B、看看别人怎么做，自己跟着做
C、不知所措
D、耐心等待，如果老师不讲也就算了
42、如果同学在学习中遇到困难找你帮忙，你会怎么做？
A、“天生我材必有用”，热心帮助同学
B、有时间就帮，没时间就不帮
C、建议他去找老师
D、不理睬
43、你与科任老师、同学相处
A、很好
B、较好
C、一般
D、不怎么样
44、你对学习的感觉如何？
A、学习是一种精神需要，能提高自身素质
B、为了通过高考而学习
C、学习是一件苦差事，是家长逼着来的
D、学习内容好象不能解决不了现实问题，有时觉得读书没有什么大用
45、你喜欢学校的学习生活吗？
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、不太喜欢
D、很讨厌
46、当你不顺心时
A、很快地自我调节
B、情绪波动大
C、忧郁好久
47、考试来临时，你的心情如何？
A、很紧张，复习时东翻西看
B、有些紧张，但还是能照常学习生活
C、很轻松，有信心发挥应有水平
D、无所谓，反正不会好到那里去
48、你能进行独立的有创造性的思维活动
A、经常性
B、有时能
C、没有
D、没必要
49、你做自我检查和自我评价工作吗？
A、常做
B、有时做
C、没有做
D、没必要
50、你能广泛地收集各种资料，从各种信息源获取知识的信息吗？
A、能
B、基本上能
C、不能
D、没必要
51、在双休日或寒、暑假你每天会花多长时间在学习上？
52、你觉得在学习过程中什么样的学习方法比较有效?。