调查问卷 (2)
九年级(2)家长会问卷调查
家长会调查问卷
尊敬的家长：
您好！欢迎您来校参加家长会！孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望，学校的各项工作离不开您的关心和支持。
为了更好地教育您的孩子，请您抽出宝贵的时间，填写以下问卷调查：（请在符合的选项前面的□打√）
一、父母亲心目中的孩子：
1、您的孩子喜欢玩手机？□是□否
2、孩子在家做家庭作业自觉情况是：
□自觉，回家后首先做作业，做完作业再玩。
□需要家长提醒甚至监督才做作业。
□先玩，到了要到校时，才匆忙赶做作业。
□做家庭作业时边玩边做作业或边看电视边做作业。
3、您的孩子喜欢上网打游戏？
□是□否
4、孩子对集体（包括学校、班级、邻居）的事情是否关心？
□是□否
5、孩子平时最爱看什么书？
□漫画□科普读物□童话故事□作文书
□教辅材料□不太了解□其它
6、面对困难，您孩子一般以什么方式对待
□退缩不前□犹豫不决□勇敢上前□其他表现
7、父亲（母亲）对孩子哪些方面比较满意？（可多选）
□学习习惯好□学习兴趣高□态度端正
□目标明确□学习方法好□聪明
□身体健康□心理健康□品德修养。
(5篇)关于社区服务的调查问卷
（5篇）关于社区服务的调查问卷问卷一：关于社区服务的认知调查1. 您参与社区服务的频率是多少？- 从未参与- 偶尔参与- 经常参与- 每周都参与2. 您认为社区服务对社区发展的重要性如何？ - 非常重要- 重要- 一般- 不重要3. 您认为社区服务的好处是什么？（可多选） - 提高社区凝聚力- 增进社区居民之间的互动和交流- 解决社区问题和困难- 促进社区发展和繁荣- 增加居民个人成长和发展机会4. 您对现有社区服务项目的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 很不满意5. 您认为社区服务项目可以有哪些改进之处？6. 您对社区服务的参与意愿如何？- 非常愿意- 愿意- 一般- 不愿意- 非常不愿意7. 您在社区服务中感到最大的困惑是什么？8. 您对社区服务的期望是什么？9. 您是否认为社区居民应该有义务参与社区服务？ - 是- 不是- 不确定10. 您对社区服务的认知还有其他补充吗？问卷二：关于社区服务项目的需求调查1. 您认为社区目前最需要哪些服务项目？- 社区清洁和环境保护- 老年人健康关怀- 儿童教育和娱乐活动- 社区安全和犯罪预防- 社区康复服务- 社区公共设施维护- 其他，请注明2. 您认为社区服务项目的经费来源应该是？ - 政府资助- 居民自愿捐助- 商业赞助- 社会组织提供- 其他，请注明3. 您认为社区服务项目的时间安排应该是？ - 每周固定时间- 每月固定时间- 按需安排- 其他，请注明4. 您认为社区服务项目的参与方式应该是？ - 志愿者参与- 雇佣专业人员进行- 社区居民自愿参与- 社区居民缴纳费用获得服务- 其他，请注明5. 您对社区服务项目的期望有哪些？6. 您是否愿意为社区服务项目提供自己的专业技能或经验？ - 是- 不是- 不确定7. 您是否愿意参与社区服务项目的策划和决策过程？- 是- 不是- 不确定8. 您认为社区服务项目应该如何提高居民的参与度？9. 您对社区服务项目的可持续发展有什么建议？10. 您对社区服务项目的需求还有其他补充吗？问卷三：关于社区服务志愿者的调查1. 您是否是社区服务志愿者？- 是- 不是2. 您加入社区服务志愿者的原因是什么？（可多选）- 为社区做贡献- 发展自己的技能和能力- 结交新朋友- 丰富自己的生活经验- 获得成就感和满足感- 其他，请注明3. 您参与社区服务志愿者的时间频率是多少？- 每周几次- 每月几次- 只参与特定活动- 根据需求参与4. 您参与的社区服务项目类型是什么？（可多选）- 社区清洁和环境保护- 老年人关怀- 儿童教育和娱乐活动- 社区安全和犯罪预防- 社区康复服务- 其他，请注明5. 您对社区服务志愿者的支持和培训感到满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 很不满意6. 您希望社区服务志愿者能得到哪些回报或激励措施？7. 您是否愿意担任社区服务志愿者的领导职务？- 是- 不是- 不确定8. 您对社区服务志愿者的角色和责任有何建议？9. 是否有其他您想分享的社区服务志愿者经验、故事或建议？10. 您对社区服务志愿者的调配和合作有何意见？问卷四：关于社区服务的影响调查1. 您认为社区服务对您个人有何影响？（可多选）- 提高自我价值感和自信心- 拓宽人际关系和交友圈- 增加专业技能和知识- 增强人道精神和同情心- 倡导社会公益和责任意识- 其他，请注明2. 您认为社区服务对社区居民的影响是什么？（可多选）- 增进社区凝聚力- 提供更多服务和资源- 解决社区问题和困难- 增加居民的参与意愿- 提高居民幸福感和生活品质- 其他，请注明3. 您认为社区服务对社区发展的影响是什么？（可多选）- 促进社区繁荣和发展- 提高社区的形象和声誉- 吸引更多投资和资源- 增加社区活动和经济活力- 提供更多就业机会- 其他，请注明4. 您认为社区服务对您的家庭有何影响？（可多选）- 增进家庭成员之间的互动和关系- 培养孩子的公民意识和责任感- 为家庭创造共同的快乐和回忆- 增加家庭成员的社交圈和人脉- 促使家庭更加关注社会问题和需求- 其他，请注明5. 对于您个人、社区和家庭的影响，您是否感到满意？ - 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 很不满意6. 除了上述内容，您还对社区服务的影响有其他补充吗？问卷五：关于未来社区服务发展的调查1. 您认为社区服务在未来几年内的发展趋势会如何？- 更多的人参与- 更广泛的服务范围- 更专业化的服务项目- 更高效的服务方式- 更多的社区合作和网络- 其他，请注明2. 您认为社区服务在未来应该关注哪些重点领域？（可多选） - 社区治理和民主参与- 环境保护和可持续发展- 教育和培训机会- 健康和医疗服务- 社会公平和正义- 其他，请注明3. 您对未来社区服务的发展方向有何建议？4. 您认为政府在社区服务发展中的角色应该是什么？5. 您认为社区居民在社区服务中的责任和义务是什么？6. 您是否认为社区服务应该紧密结合社会创新和科技发展？ - 是- 不是- 不确定7. 您对社区服务的未来发展有何期望？8. 您对社区服务的未来发展还有其他补充吗？感谢您参与此次调查！您的意见对于改进社区服务非常重要。
幼儿早期阅读基本情况问卷调查1(2)[修改版]
![幼儿早期阅读基本情况问卷调查1(2)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/c5da627ca36925c52cc58bd63186bceb19e8ed36.png)
第一篇：幼儿早期阅读基本情况问卷调查1(2)幼儿早期阅读基本情况问卷调查尊敬的家长：您好！早期阅读是开发人类智力的一条捷径，也是提高幼儿阅读能力的关键时期，它会为孩子的一生奠定良好基础。
因此如何有效开展幼儿早期阅读活动，培养幼儿良好阅读习惯，越来越受到全社会的重视。
我园正在做有关早期阅读的课题。
为了全面了解幼儿目前早期阅读的基本情况。
希望能听取您的一些意见！请您针对幼儿在家的的真实表现，在下面各项描述之后选择合适的选项（在所选项目前打√）。
非常感谢您的支持！班级幼儿姓名家长姓名一、幼儿阅读兴趣：1、您的孩子拥有（）本幼儿读物。
A、5本以下B、5——10本C、10本以上2、在家中，您的孩子看书或听故事一周有（）次？A、1—5次B、每天都有C、几乎没有3、当您给幼儿讲图画书时，他的表现是（）A很喜欢听B不反感C不想听4、在未经家长提醒的前提下，幼儿的阅读表现为（）A主动找自己喜欢的书看B有时看书C从来不看书5、在家长提醒下，幼儿阅读表现为（）A很乐意看B迫于家长压力看C一提到看书就厌烦6、幼儿独自阅读时的表现为（）A能坚持看完一本书B能看几分钟，但不能坚持看完C拿到书随意翻翻就丢下7、您和幼儿共同看书时，他对书中的汉字和画面哪个更感兴趣（）A对汉字很感兴趣B对画面很感兴趣C都不感兴趣二、幼儿阅读习惯：1、幼儿每天自主阅读的次数（）（自己找书看，或自己要求要看书）A 每周5次以上B 每周3-4次C 每周0-2次2、幼儿每次阅读时间（）A15分钟左右B10分钟左右C5分钟左右3、孩子是怎样看书的？（）A、细细品味式B、走马观花式C、随意乱翻式4、幼儿独自阅读时能做到（）A 安静、专注B 容易受他人或事的影响C 完全不能进入阅读状态5、幼儿对自己喜欢的书（）A 很爱惜B 不太在意，但不有意破坏C 会有意损坏图书6、孩子的图书通常能保存多久（）A看完一遍就扔掉。
B看过多遍后就不管它了。
C看过多遍后也保留起来。
一年级学生文明礼貌知识调查问卷(二)
小学一年级文明礼貌知识调查问卷(二)
学校：班级：姓名：
一、健康知识(请把正确答案填在括号内)
1、每天早晨，你在校门口看到老师会经常主动问好吗？（）
A、会
B、不会
2、与同学相处时，你会经常用到：“你好”、“谢谢”、“对不起”这类词吗？（）
A、会
B、不会
3、如果你的座位在里面时，你要出来，你会对同桌说什么？（）
A、对不起，请让一下
B、走开，让我走
C、一句话不说，硬挤出去
4、如果有人不小心打了你一下，你会（）
A、也打他一下
B、非要对方说对不起
C、向对方微笑一下，表示不会介意
5、在超市选购物品时，你会把不要东西放在原来的位置吗？（）
A、会
B、不会
6、观看演出时，表演结束后，你会（）
A、热烈地鼓掌
B、无所谓，无论精彩与否，都不鼓掌
C、不好就喝倒彩
二、健康行为(请把正确答案填在括号内)
1、你能做到热爱学校，关爱集体，自觉维护集体荣誉吗？（）
A、能
B、不能
2、在学校，你能做到遵规守纪，行为规范，弘扬正气，抵制歪风吗？（）
A、能
B、不能
3、在学校升国旗奏国歌时，你能做到行注目礼吗？（）
A、能
B、不能
4、你参加各种集会能做到准时到达安静听讲吗？（）
A、做到
B、做不到
一年级学生文明礼貌知识调查问卷
一、健康知识题
1、A
2、A
3、A
4、C
5、A
6、A
二、健康行为题
1、A
2、A
3、A
4、A。
对纸质调查问卷的统计方法(二)
对纸质调查问卷的统计方法(二)纸质调查问卷的统计方法1. 引言在进行调查研究时，纸质调查问卷是一种常用的数据收集工具。
在统计纸质调查问卷的结果时，有多种方法可供选择。
本文将介绍一些常见的纸质调查问卷统计方法，包括手动统计、电子扫描和数据录入等方法。
2. 手动统计手动统计是最传统的方式，它需要将纸质调查问卷中的数据逐个汇总，然后进行计算和分析。
手动统计的过程需要额外的时间和精力，并且容易出现人为错误。
但手动统计不需要额外的设备或软件支持，适用于样本量较小的调查。
手动统计的具体步骤包括： - 计算每个问题的回答总数和百分比- 绘制图表和图形以清楚地展示数据 - 进行数据分析，如计算平均值、标准差等3. 电子扫描电子扫描是一种将纸质调查问卷数据转化为电子格式的方法。
它通常使用光学字符识别（OCR）或表格识别技术来自动读取并录入数据。
电子扫描可以大大提高数据处理的效率和准确性，特别适用于大样本量调查。
电子扫描的步骤包括： - 准备纸质调查问卷，并保证填写准确和清晰 - 使用专门的电子扫描仪器扫描问卷，并将其转换为电子文件 - 使用OCR或表格识别软件对电子文件进行处理和数据提取 - 校对和验证提取的数据，确保准确性 - 进行数据分析和统计，生成结果报告4. 数据录入数据录入是将纸质调查问卷上的数据手动输入到计算机系统中的方法。
数据录入可以通过人工输入或使用特定软件来完成。
与手动统计方法相比，数据录入可以提高数据处理的效率，并减少人为错误。
数据录入的步骤包括： - 准备纸质调查问卷，并确保填写准确和清晰 - 手动输入问卷上的数据，或使用特定软件进行自动数据录入 - 校对和验证录入的数据，确保准确性 - 进行数据分析和统计，生成结果报告5. 总结对纸质调查问卷的统计方法主要包括手动统计、电子扫描和数据录入。
手动统计适用于样本量较小的调查，但需要额外的时间和精力。
电子扫描和数据录入能够提高数据处理的效率和准确性，适用于大样本量调查。
调查问卷(参考答案)
调查问卷（参考答案）1、考生如果发生扰乱考试秩序的行为，以下处理办法中哪几项是正确的？（多选）（ABCD）A、考生及其他人员的行为构成犯罪的，由依法追究刑事责任。
B、终止考生继续参加本科目考试，其当次报X参加考试的科成绩无效。
C、对考生予以，提醒考生遵守秩序继续答题。
D、考生及其他人员的行为违反《治安罚法》的，由机关进行处理。
2、考生无意中携带了手表进入，开考后被监考员发现，当即被收缴，事后该考生将被如何处理？（多选） (AF)A、该考生的行为被认定为考试违纪行为B、正常参加考试，不需要接受任何处理C、其所报X参加考试的阶段、科成绩无效D、该考生的行为被认定为考为E、可以视情节轻重，暂停参加高考 1 至 3 年甚至暂停参加种教育考试 1 至 3 年F、取消当场考试科目的成绩3、下列X高考考试过程中的一些说法，正确的有哪些？（多选） (ABCDE)A、考生只准用 0.5 毫米黑色墨水的签字笔作答非选择题。
选择题一律用 2B 铅笔将答案在答题卡规定的位置按填涂示例涂黑、涂满，作图时须用 2B 铅笔绘、写清楚，线条及符号必须加黑、加粗。
B、监考教师贴好条形码后，考生须核对条形码上的信息是否与自己的准考证号、姓名相符，答题卡如分 A、 B 卡，考生还必须检查所得 A 或 B 卡是否与自己应持卡一致。
C、考生不准在答题卡规定以外的区域答题，不准在答题卡上做任何标记，否则答题无效。
在试卷、草稿纸上作答，其答题无效。
D、从 2021 年起，考试结束前不允许提前交卷。
E、考试终了信号发出后，立即停笔，不准超时答题。
4、我省分两阶段填报高考志愿，填报时间分别为 6 月 27 日至 7 月 2 日(截止到 7 月 2 日 17：00，其中，填报艺术类提前录取本科第 1 小批志愿的考生，须在 6 月 29 日 17： 00 前完成填报）和 7 月 27 日至 28 日（截止到 7 月 28 日 17： 00），征求（平行）志愿的填报时间印在《准考证》背面，考生须按规定时间凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡上网，不再需要现场签字确认信息。
学习动机调查问卷 (2)
学习动机调查问卷1. 引言在学习过程中，动机是一个非常重要的因素。
学习动机可以影响个体的学习行为和学习成果，因此了解学习动机对于提高学习效果和学习体验至关重要。
本文档旨在设计一个学习动机调查问卷，以便收集个体的学习动机信息并分析。
2. 调查目的本调查问卷的主要目的是了解个体在学习中的动机和动机影响因素，以帮助学校、教育机构和教师制定更适合个体需求的教学策略和教学环境。
通过问卷调查，我们希望能够回答以下问题：•个体参与学习的主要动机是什么？•动机对个体学习行为和学习成果有何影响？•学习动机与个体背景和学习经验之间是否存在关联？3. 调查内容3.1 个人信息•性别：•年龄：•学历：•专业/领域：3.2 学习动机请回答以下问题，选取符合您实际情况的答案。
1.您参与学习的主要动机是什么？（可多选）–成就感–兴趣爱好–职业发展–学习资源丰富–其他（请说明）：_________2.您觉得动机对您的学习行为和学习成果有何影响？（可多选）–促使我更努力地学习–影响我选择学习的内容和方式–增强我对学习的投入和积极性–促进我与他人交流和合作–其他（请说明）：_________3.您是否经常感到动力不足或学习兴趣下降？（可选）–是–否4.如果您回答“是”上一问题，请说明导致动力不足或兴趣下降的原因是什么？（可多选）–学习内容不感兴趣–学习方式单一或无趣味性–学习目标不明确–学习压力过大–其他：_________3.3 学习背景和经验5.您之前的学习经验如何？（可选）–学习成绩优秀–学习成绩一般–学习成绩较差6.您在过去的学习过程中遇到过什么困难或挑战？（可多选）–缺乏学习方法和技巧–缺乏学习动力–学习内容难度较大–学习时间管理困难–其他：_________4. 数据分析通过对所收集的问卷数据进行整理和分析，我们将得出以下结论：1.个体参与学习的主要动机是什么？2.动机对个体学习行为和学习成果的影响如何？3.学习动机与个体背景和学习经验之间的关联是什么？基于这些结论，我们将提出相应的建议和措施，以促进个体的学习动机和学习效果的提升。
问卷调查法2
（1）您喜欢哪一方面的书籍?
① 政治理论 □ ③ 科学技术 □
②
文学艺术
□
④ 其他
□
（2）您喜欢哪类书籍？
(3）您对课程改革有什么看法？
二.问题及答案的设计
（一）General Questionnaire Format 封闭式问题包括问题及答案两部分,其形 式主要有下面几种: 1.填空式 即在问题后面划一短横线,让回答 者填写。 如:① 您的年龄是 岁？ ② 您家有几口人? 人 ③ 您有几个孩子？ 个 ④ 您每天上班需要 （分钟）时间？ 填空式一般只用于那些对回答者来说即容易 回答也易于填写的问题,通常只填数字.
一.问卷的一般结构：问卷A B 问卷的结构包括这样几个部分：封面 信、指导语、问题和答案、编码等。 1.封面信 (WWH三原则) 首先 要说明调查者的身份（who）． 其次 要说明调查的大致内容和进行 这项调查的目的(why); 最后 要说明调查对象的选取方法和对 调查结果保密的措施(how).
2 指导语
提高问卷的回复率
提高问卷的回复率是问卷调查的一个关键问题。回 复率是有效率的必要前提，也是问卷调查成败的重 要标志。一份问卷发出去后，回复率很低，就很难 说是成功的调查。要提高回复率，需注意以下问题： 提高问卷设计质量；选择恰当合适的调查对象；争 取得到权威部门或人士的支持；为被调查者提供便 于回答和返回的条件，问卷不宜过长。
问卷案例
关于构建高校高水平排球运动队的管理模式及其可行性的研究调查问卷（专家问卷） 尊敬的专家： 您好!我是**大学体育学院的研究生，为了完成本人的硕士毕业论文《关于构建高校高水平排 球运动队的管理模式及其可行性的研究》，设计了该问卷，希望您能从百忙之中抽出时问完成问 卷，您只需要按实际情况填写，您的支持将对我完成论文有很大的帮助，谢谢您的支持与帮助! 1．您认为北航男排打进全国男排联赛现象能否推动我国高校高水平排球运动队的建设。 (1)能 (2)不能 (2)不是 2．您认为我国高校排球运动队在管理上是否可以学习NCAA和CUBA的成功经验。 （1）是 ’
家长会问卷调查2
幼儿园家长问卷调查表尊敬的家长：您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，为此特设计此问卷，希望得到您积极配合，并将您对幼儿园的看法和观点反馈给我们，您的宝贵意见我们将慎重处理！谢谢！一、关于孩子1、您对孩子近来在卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗？满意（）较满意（）一般（）较差（）建议：2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗？满意（）较满意（）一般（）较差（）建议：3、当您来接孩子回家时，孩子是否仪表整洁？是（）有时（）否（）4、孩子生病，您以为（可多选）A老师照顾不周（）B身体锻炼不够（）C营养不好（） D体质问题（）E园内交叉感染（）5、孩子在园生病，老师是否及时告知（）A及时告知 B有时告知 C不告知6、孩子有时不愿上幼儿园的原因（）A身体不适B家长的原因C教师的原因D害怕同伴二、关于幼儿园1、您对幼儿园的整体印象感到：满意（）一般（）不满意（）2、您选择幼儿园最看重的是：（可多选）收费低（）保育教育好（）环境好（）口碑好（）就近方便（）3、您认为您的孩子在幼儿园发展得：很好（）好（）一般（）不好（）没有变化（）4、您认为幼儿园存在的不足之处：硬件设施（）软件（）饮食（）其他：4、您认为乐业景观幼儿园目前存在的安全隐患有哪些：入园时（）离园时（）楼梯（）厕所（）其他：5、您认为乐业景观幼儿园的那些方面让您满意？（可多选）师资队伍建设（）办园质量（）育人水平（）伙食（）服务态度（）生活护理（）课程设置（）孩子能力培养（）6、你对幼儿园的膳食结构评价：非常满意（）比较满意（）一般（）不大满意（）三、关于老师1、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否热情有礼貌：好（）一般（）不好（）2、老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢上幼儿园：非常喜欢（）一般（）不喜欢（）3、教师对家长热情，能听取家长合理的建议和意见，尽量满足需求情况：经常（）偶尔（）很少（）没有（）4、您认为班级教师的责任心，师德师风情况：优秀（）良好（）一般（）较差（）5、教师在向家长宣传科学教育，保育幼儿的知识，指导家长正确了解幼保教的内容和方法情况：好（）较好（）一般（）差（）6、当你嘱托教师事情时（如给孩子多喝水等），教师的态度是：均做到（）有时没有做到（）做不到（）7、老师是否经常主动向您反馈孩子在园的情况？在一个月内教师与你交流孩子发展的次数约为（）次，方式为便条（）家访（）面谈（）电话（）其它8、当您的观点或行为与老师的要求发生冲突时，教师的态度：耐心解释，取得认可（）稍作解释，坚持己见（）不作任何解释，要求服从（）9、您认为班级教师最优秀的方面：10、您认为班级教师最需要提高的方面：四、关于班级工作1、您最关心孩子在园的哪些方面（可多选）：学习内容（）习惯培养（）生活情况（）情绪（）身体状况（）2、您对班级教学质量的评价很满意（）较好（）一般（）差（）3、您对班级环境卫生质量的评价（可多选）：卫生环境：清洁（）整齐（）零乱（）卫生护理：细致（）负责（）一般（）不细致（）五、有关家长1、您是否愿意参与幼儿园组织的活动：很愿意（）有时间偶尔参加（）不乐意（）2、您认为孩子有时不愿上幼儿园的原因：身体不适（）家长的原因（）老师的原因（）害怕同伴（）3、您是否做到经常关注幼儿园内的家园联系栏，及时配合班级工作：经常（）一般（）很少看（）从不看（）4、你是否经常向老师了解孩子的在园表现并为老师提供孩子的在家表现情况：经常（）一般（）偶尔（）从不（）打算今后开始（）六、关于家长会1、对于幼儿园举办的家长会，您家的参与情况是：每次都参加（）有时参加，有时不参加（）从没参加过（）2、您没有参加家长会的原因是：工作太忙，想参加但没有时间（）家长会上所讲的内容价值不大或我差不多都知道（）我想单独找老师一对一地交流，不喜欢家长会集体讲（）我对孩子的发展现状比较满意，没有太大的必要（）其他原因：3、对于家长会的内容，您认为：对我了解幼儿园工作和掌握孩子情况很有帮助或有一定帮助（）家长会讲的内容不是我最关心的，我最关心的是：其他意见：4、幼儿园每个学期都会邀请专家开讲座，您家的参与情况是：每次都参加（）有时参加，有时不参加（）从没参加过（）5、您没有参加这类讲座的原因是：工作太忙，想参加但没有时间（）讲座上所讲的内容价值不大或我差不多都知道（）我想单独找专家或者老师一对一地交流，不喜欢集体讲（）我对孩子的发展现状比较满意，没有太大的必要其他原因：6、对于这类讲座，您认为：收获很大，希望幼儿园能继续举办这样的讲座（）讲座内容我几乎都知道，没有什么新的收获（）理论性太强，不实用，很难操作（）讲座内容并不是我最关心的，我最关心的是：其他意见：七、谈谈您的看法1、您是怎样理解“家园共育”，并谈谈您在家园共育活动中应承担的责任及义务？您还有哪些关于幼儿园、教师、班级工作及促进孩子成长等方面的建议和意见？2、您在教育孩子方面存在哪些困难和疑惑呢？八、其他1、对于家庭教育和本次调查，您还有其他意见、想法或要求吗？如果有，请写下来：2、您对我园今后的工作有何意见和建议？3、通过本表，您最想带给幼儿园园长的一句话是：。
问卷星问题分类(二)
问卷星问题分类(二)问卷星问题分类在问卷调查中，问题的分类对于整个调查的设计和分析来说非常重要。
下面是对问卷星问题分类的一些相关分类及其说明：1. 选择题选择题是最常见的问题类型之一。
它要求受访者从给定的选项中选择一个或多个答案。
选择题可以分为以下几种类型：•单选题：受访者只能从所给选项中选择一个答案；•多选题：受访者可以从所给选项中选择多个答案；•矩阵单选题：受访者在每个问题中都需要选择一个答案，且选项是相同的；•矩阵多选题：受访者在每个问题中都可以选择多个答案，且选项是相同的；•下拉选择题：受访者从下拉列表中选择一个答案。
2. 填空题填空题要求受访者根据问题的要求填写相应的内容，可以分为以下几种类型：•单行填空题：受访者在一个文本框内填写答案；•多行填空题：受访者在多个文本框内填写答案；•填空矩阵题：类似于表格，受访者需要在每个单元格内填写答案。
3. 排序题排序题要求受访者将给定选项按照自己认为的顺序进行排列。
可以分为以下几种类型：•单项排序题：受访者将给定选项进行排序；•矩阵排序题：受访者在每个问题中都将给定选项进行排序。
4. 量表题量表题用于测量受访者对某个主题的态度或观点。
可以分为以下几种类型：•单项评分题：受访者根据给定的评分选项，对某个主题进行评分；•矩阵评分题：受访者在每个问题中都根据给定的评分选项，对某个主题进行评分。
5. 开放题开放题要求受访者自由回答问题，没有给定的答案选项。
可以分为以下几种类型：•单行文本题：受访者在一个文本框内回答问题；•多行文本题：受访者在多个文本框内回答问题；•开放矩阵题：类似于表格，受访者需要在每个单元格内回答问题。
6. 隐式测量题隐式测量题用于测量受访者潜在的态度或观点，通过对特定刺激的反应来进行测量。
可以分为以下几种类型：•反应时间题：受访者需要在规定的时间内对刺激做出反应；•打分题：受访者根据刺激对应的评分选项，对刺激进行评分。
7. 逻辑题逻辑题用于测试受访者的逻辑思维能力和推理能力。
调查问卷(范本)
调查问卷(范本)
调查问卷（范本）
请根据以下问题回答，以帮助我们收集相关信息和数据。
1. 个人信息个人信息
- 姓名：
- 年龄：
- 性别：
- 职业：
- 联系方式：
2. 教育背景教育背景
- 最高学历：
- 毕业学校及专业：
- 毕业时间：
3. 工作经验工作经验
- 目前工作状态（就业/失业/退休）：
- 目前职位/工作职责：
- 工作起始时间：
- 最近一份工作的公司名称及职位：
4. 调查主题相关问题调查主题相关问题
- 你对调查主题的了解程度如何？（很了解/了解一些/不了解）- 你认为调查主题的重要性如何？（非常重要/重要/一般/不重要）
- 你是否愿意参与我们的调查研究？（是/否）
- 请简要阐述你对调查主题的看法或经验（可选）：
5. 其他建议和意见其他建议和意见
- 请提供任何其他对调查研究有帮助的建议或意见：
感谢您抽出时间完成我们的调查问卷，您的参与对我们的研究非常重要。
如有任何疑问，请与我们联系。
（请提醒受访者在完成调查问卷时保留隐私和机密信息，并确保问题设计不会引起不适或侵犯个人权益。
）。
定性调查问卷2
QuestionnairePublic Service of Caohejing Hi-Tech Park漕河泾科技园区公共服务问卷调查A.Basic information基本情况1.Gender: (1) Male; (2) Female.应当怎样称呼您：（1）先生（2）女士2.Date of birth: ____-__ (Year-month).请问您的出生年月：年月cation:(including in reading)a)Junior school and below b) High school c) Diploma d) Bachelor e) Master f) PhD您的最高学历是（包括在读）：（1）初中及以下（2）高中或中专（3）大专（4）本科（5）硕士（6）博士4.Marriage condition:a)Single b) Dating c) Married d) Divorced e) Widowed请问您的婚恋状况是：（1）单身（2）恋爱中（3）已婚（4）离异（5）丧偶5.Do you have children? (1) Yes; (2) No (go to question 6)您有子女吗？（1）有（2）没有（请跳至第 6 题）5.1How many children do you have and how old are they?a)1-5 years___ b) 6-12 years____ c) 13-19 years _______d) 20 years and above _______请问您的孩子几岁？（1）1-5 岁( ___位) （2）6-12 岁( ___位) （3）13-19 岁( ___位)（4）20 岁及以上( ___位)6.How many years have you been working in Caohejing? __Years您在漕河泾园区工作了多久？ ____ 年7.What do you do?a)Administration b) Engineer c) Technician d) Logistics workers您目前的职业身份是：（1）经营管理人员（2）专业技术人员（3）技能人员（4）工勤人员8.Your annual income (RMB):a)50k and below b) 50k-100k c) 100k-150k d) 150k-200k e) 200k-500kf) Above 500k您的年收入在哪个范围内（人民币元）？（1）5 万元及以下（2）5—10（含）万元（3）10—15（含）万元（4）15-20（含）万元（5）20-50（含）万元（6）50 万元以上9.How many minutes do you take to go to work?您每天上班的单程时间为多久？ ___分钟10.How do you go to work?a)Walk b) Non-motor c) Bus d) Metro e) Company’s shuttle bus f) Taxig) Self-driving h) Car sharing您所采取的上班方式是？（1）步行（2）非机动车（3）公交车（4）地铁（5）公司班车（6）打车（7）自驾（8）拼车11.Where is your permanence resident?a)Local b) Northwest c) Northeast d) Southwest e) Southeast f) East g) Northh) South i) Middle请问您的户籍所在地？（1）本地（2）西北（3）东北（4）西南（5）东南（6）华东（7）华北（8）华南（9）华中12.Your accommodation:a)Dormitory b) Rental housing c) Public rental housing d) Homeowner e) Other您的居住状况是？（1）集体宿舍（2）自租（3）公租房（例：人才公寓）（4）自有住房（5）其他（请注明 ______）13.How can you get the information in the park and how are you satisfied with that?14.Which media is very important to you, but can’t be used in the park?1)_________________ 2) ___________________ 3)____________________通过上述渠道，有哪些信息是对您来说非常重要，但却没有获得的？请举例说明：1)_________________ 2)___________________ 3)____________________rmation accessibility信息服务易用性调查15.Which of the following services have you experienced in Caohejing?a)Convenience store b) Bakery c) Chinese restaurant d) Western restaurante) Food plaza f) Coffee house g) Travel agency h) Commercial centeri) Tax service j) Head-hunting k) Dry cleaner l) Auto supply storem) Gardening service n) Hotel o) Gym目前漕河泾园区内存在以下商业场所和服务类型，其中有哪些是您曾经体验过的？（1）便利店（2）面包店（3）中式餐厅（4）西式简餐（5）美食广场（6）咖啡厅（7）旅行社（8）商务中心（9）税务服务（10）猎头服务（11）干洗店（12）汽车维修维护（13）园艺绿化（14）酒店（15）健身房16.Where do your friends in Caohejing from?a)Inside department b) Inside company c) The floor where office is locatedd) The building where office is located e) Inside Park f) Unknown您在漕河泾园区内的朋友主要来自于：（1）公司部门内部（2）公司内部（3）公司所在楼层内部（4）公司所在楼宇内部（5）园区内部（6）不知道17.Are you satisfied with your network in Caohejing?a)Very dissatisfied b) dissatisfied c) Just OK d) Satisfied e) Very satisfied您对您在漕河泾园区内所形成的人际关系网络是否满意？（1）非常不满意（2）比较不满意（3）一般（4）比较满意（5）非常满意18.Do you know any distinctive white-collar social activities? Please give some examplesif yes: (1)________________(2)__________________(3)___________________您知道漕河泾园区存在哪些颇具特色的白领社交活动吗？如有请举例。
高中教育情况调查问卷(实用版)
高中教育情况调查问卷尊敬的老师：您好！首先，感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与我们的调查。
我们正在进行一项有关高中教育政策的调查，目的是想了解高中教育政策发展对师生们的影响。
您的意见和建议对于我们改进政策、提高教育质量具有重要意义。
请您根据自己的实际情况，对以下问题进行选择或填写。
我们承诺，您的个人信息和回答将严格保密，仅用于此次调查分析。
本次调查大约需要10分钟左右的时间。
再次感谢您的参与和配合！1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您目前的职务：（1）高中教师（2）高中班主任（3）高中教育管理者（4）其他4. 您所在学校的性质：（1）公立高中（2）私立高中（3）国际高中（4）其他5. 您所在地区的教育水平：（1）发达地区（2）较发达地区（3）中等地区（4）较落后地区（5）落后地区6. 您认为当前高中教育政策对您的工作带来了哪些影响？（1）积极影响（2）消极影响（3）没有明显影响7. 您认为当前高中教育政策对学生的学习带来了哪些影响？（1）积极影响（2）消极影响（3）没有明显影响8. 您认为当前高中教育政策在实施过程中存在哪些问题？（1）教育资源分配不均（2）政策执行力度不足（3）政策过于严格，束缚教师手脚（4）政策过于宽松，导致教学质量下降（5）其他问题（请具体说明）9. 您认为高中教育政策应该如何改进，以更好地适应师生需求？（1）加大对农村和贫困地区教育的支持力度（2）调整招生政策，减轻学生学业压力（3）提高教师待遇，吸引更多优秀人才投身教育事业（4）加强政策宣传和培训，提高政策执行力（5）其他建议（请具体说明）10. 您对我国高中教育政策未来的发展有何期待？（1）更加注重学生综合素质的培养（2）更加注重教育公平（3）更加注重教师专业发展（4）更加注重教育创新（5）其他期待（请具体说明）再次感谢您的参与和宝贵意见！祝您工作顺利，生活愉快！。
学生调查问卷模板(完整word版)
学生调查问卷模板（完整word版）学生调查问卷模板（完整Word版）尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们的在学习、生活等方面的需求和意见，我们特此开展此次问卷调查。
请您根据自己的实际情况，如实填写。
我们承诺，您的个人信息和回答将仅用于此次调查，并严格保密。
感谢您的参与！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年龄：（1）18岁以下（2）18-20岁（3）21-23岁（4）23岁以上3. 学院：________________________4. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生5. 专业：________________________6. 学制：（1）四年制（2）五年制（3）其他二、学习情况7. 您对所学专业的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意8. 您对课程设置的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意9. 您对教师的教学满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意10. 您认为学校的教学资源如何？（1）非常丰富（2）丰富（3）一般（4）不足（5）非常不足11. 您在学习过程中遇到困难时，通常如何解决？（1）自学（2）向同学请教（3）向老师请教（4）参加辅导班（5）其他三、生活情况12. 您对学校食堂的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意13. 您对学校宿舍的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意14. 您对学校周边环境的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意15. 您通常如何安排课余时间？（1）参加社团活动（2）进行体育锻炼（3）阅读书籍（4）兼职工作（5）其他四、心理健康16. 您是否存在以下心理困扰？（1）学业压力（2）人际关系（3）就业前景（4）情感问题（5）家庭原因（6）其他17. 您如何应对心理压力？（1）自我调节（2）与朋友倾诉（3）寻求专业帮助（4）忽略不计（5）其他五、意见和建议18. 请您对学校的教育教学、管理服务、基础设施建设等方面提出宝贵意见和建议。
员工满意度调查问卷(办公室)
员工满意度调查问卷(适用于办公室与基层管理人员)为完善人力资源各项管理，以期通过调查能为公司的各项人事政策的制订提供依据，最终能更大程度地满足员工的需求，实现公司与员工的共同发展,请大家务必从自己及公司的利益出发，认真、详实地填写本调查表说明：(1) 部门&岗位名称、服务年限、教育程度、性别、年龄、婚姻状况是必须填写内容，本调查问卷中涉及的信息将严格保密，所以你可以放心做答。
(2) 您的选择没有对错之分，请您按实际情况作答，否则将有可能影响调查结果的准确性。
(3)当您有超过50%的题目不作回答时，本问卷将作无效处理(4)每人限答一份问卷，多填无效。
一、（1—29题，只能选择一个答案，否则该题答案视为无效）二、财务服务、车辆安排、活动组织满意度调查（1-10题，只能选择一个答案，否则该题答案视为无效）三、其他（1-9题，选择你认为合适的答案，可多选）1、我对将来的想法:□1、继续服务公司□2、可能跳槽□3、难说 4、其它2、我认为目前跳槽的最主要原因是：□1、公司没前途，谋求个人发展□2、工资太低□3、个人能力没有充分发挥□4、人际关系不好□5、福利不好□6、其它原因3、你留在本公司，你认为公司对你最大的吸引力是什么？□1、公司有良好的发展前景□2、公司领导者的人格魅力□3、较好的薪资福利□4、同事之间良好的人际关系□5、有良好的个人学习和能力提升机会□6、有良好的成长晋升空间□7、工作及时被认可□8、有成就感□9、喜欢现在的工作□10、离家近□11、其他原因4、我对于自己目前工作量的看法是：□1、非常的多□2、比较多□3、刚好□4、太少□5、可协调5、如果公司有培训的机会，你会选择参加哪些方面的培训？（可多选）□1、计算机□2、英语□3、管理方法□4、专业技能□5、交际能力□6、其它6、你认为公司在开展集体活动、娱乐活动、精神文化活动方面：□1、做得很好□2、做得一般□3、有一些欠缺□4、做得很不够7、你认为本公司存在的主要问题是：□1、人员素质差□2、人际关系复杂□3、职权不清□4、分配平均□5、考核流于形式□6、沟通不畅□7、权力过分集中□8、制度不健全□9、发展目标不明8、促使你在公司中努力工作的主要动机是：□1、为得到更好的待遇□2、对工作的热爱和兴趣□3、为完成上级交给的任务□4、为将来的晋升□5、为了体现自身的价值□6、其他__________________________________9、除此以外，你还有哪些意见或建议（如你个人在工作上还有哪些需求？或者对公司现有的管理方法有哪些意见或建议？等等）。
培训效果调研问卷(7种)
调查说明：为了对培训效果进行评估，我们需要了解您单位所选派的学员在经过培训后发生了哪些变化，是否实现了组织上要求的培训目标。
请贵单位予以大力支持和帮助，并对我们所提问题给出答案。
注：本表由参训人员所在车间、班组的负责人以及人事部门人员填写。
单位名称：培训班名称：培训时间：年月日至年月日1. 参训者在工作态度上较培训前有无改进？2. 参训者的技术（技能）水平较培训前有何提升？3. 参训者在实际工作中有无创新，给单位带来哪些变化或创造了什么价值？4. 您对本次培训的整体评价是什么？还有什么改进的建议和意见？5. 您认为还应该组织哪些方面（或哪些工种）的培训？建议采取何种培训形式？6. 对因培训而产生的“工学矛盾”有什么建议或解决方式？调查说明：1.本表由参训人员填写。
2.请详细、如实填写，请在“□”标√。
3.希望给予真实的回答与批评。
1. 通过培训对你的观念和思路方面改变有无启发和帮助?□启发帮助大□启发帮助较大□启发帮助不大，因为：2. 参加此次培训，你觉得有哪些收益?(可多选)□接触到一些适用的新知识□获得一些可以用在工作上的技巧及技术□帮助我改变自己的工作态度□给了我一个客观认识自己及从事工作的机会□其他：3. 教学方法是否适合本次培训主题？□适合□不适合□较适合，但可进一步改进。
建议改进容：4. 培训容对你自己的适宜性如何?□适合□较适合□不适合哪些容需要增加或删减？需要增加的容：需要删减的容：5. 培训讲师讲授是否通俗易懂?□是□否，因为：6. 培训讲师对教学容、培训目标的阐述是否具体、完整、明确？□优□良□中□差7. 你给授课教师（所有教师平均）的评价是？□优□良□中□差8. 培训课时安排是否合理？□合理□不合理，因为：9. 这次培训的后期协助工作做的如何？□很好□好□一般□不好，因为：10. 将来若有类似的培训，你是否愿意参加□愿意□不愿意□不确定11. 你对本次培训课程的整体评价是什么？12. 你对本次培训是否还有其他的改善建议？13.你认为还需要组织哪些方面的培训？调查说明：为了对培训效果进行评估，我们需要了解您单位所选派的学员在经过培训后发生了哪些变化，是否实现了组织上要求的培训目标。
校园欺凌学校调查表(二)
校园欺凌学校调查表(二)一、调查背景近年来，我国校园欺凌现象日益引起社会广泛关注。
为贯彻落实教育部等十一部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，加强校园欺凌防治工作，本调查表旨在深入了解我校学生校园欺凌现状，为制定有针对性的防治措施提供数据支持。
二、调查对象和方法1. 调查对象：全校中小学生及教职工2. 调查方法：采用问卷调查、访谈、座谈会等多种形式，全面收集我校校园欺凌相关数据。
三、调查内容1. 学生基本信息（1）性别（2）年龄（3）年级（4）班级（5）家庭住址2. 学生校园欺凌认知（1）你是否了解校园欺凌的定义？（2）你认为以下哪些行为属于校园欺凌？①言语侮辱、嘲笑、威胁②故意排斥、孤立③敲诈勒索、抢夺财物④身体攻击、伤害⑤网络欺凌（如发布侮辱性言论、恶意传播谣言等）⑥其他（请说明）（3）你身边是否存在校园欺凌现象？（4）如果你目睹校园欺凌，你会怎么做？3. 学生校园欺凌经历（1）你是否曾经遭受过校园欺凌？（2）如果你遭受过校园欺凌，请简述以下情况：①欺凌发生的时间、地点②欺凌者性别、年龄、关系③欺凌方式（如言语侮辱、身体攻击等）④欺凌对你的影响（如心理创伤、学习成绩等）⑤你当时是如何应对的？⑥学校、家长是否知道此事？他们是如何处理的？4. 教职工校园欺凌防治认知与行为（1）你是否了解我国有关校园欺凌的政策法规？（2）你认为学校在防治校园欺凌方面应承担哪些责任？（3）你在教学过程中，是否关注学生的心理健康和人际关系？（4）如果你发现校园欺凌现象，你会如何处理？（5）学校是否开展过针对校园欺凌的专题教育活动？（6）你对学校防治校园欺凌工作的满意度如何？5. 家长校园欺凌认知与行为（1）你是否了解我国有关校园欺凌的政策法规？（2）你是否关注孩子的心理健康和人际关系？（3）你是否有意识地教育孩子如何预防和应对校园欺凌？（4）如果你发现孩子遭受或参与校园欺凌，你会如何处理？（5）你对学校防治校园欺凌工作的满意度如何？四、调查分析与建议1. 分析调查数据，总结我校校园欺凌现状及特点。
乡村振兴项目村庄规划村民问卷调查表2
村组（队）（户主）问卷调查表地块编号：号照片编号：号（对应拍照顺序）您好！我们是编制项目组成员，为了获取真实的基础信息，了解本地农村相关问题以及村民对村庄发展建设的需求，我们将对您进行问卷调查，我们承诺获取的信息只用于本项目规划研究，不用于其他任何用途。
谢谢您的支持！请根据您的真实情况做出相应回答，或在相应选项□划√。
调查日期：2023年月日一、人口情况1.户主姓名：；性别：□男□女年龄：；文化程度：□文盲□小学□初中□高中□大学□研究生及以上；身体状况：□健康□残疾□疾病；从事产业：□完全以农业为主□以农业为主兼业□以非农业为主兼业□完全以非农也为主□待岗；居住情况：□常住本地□非常住本地，常住；身份：□干部□党员□本地村民□外来人员；2.成员A：；性别：□男□女年龄：；文化程度：□文盲□小学□初中□高中□大学□研究生及以上；身体状况：□健康□残疾□疾病；从事产业：□完全农业□以农业为主兼业□以非农业为主兼业□完全非农业□待岗；居住情况：□常住本地□非常住本地，常住；身份：□干部□党员□本地村民□外来人员3.成员B：；性别：□男□女年龄：；文化程度：□文盲□小学□初中□高中□大学□研究生及以上；身体状况：□健康□残疾□疾病；从事产业：□完全农业□以农业为主兼业□以非农业为主兼业□完全非农业□待岗；居住情况：□常住本地□非常住本地，常住；身份：□干部□党员□本地村民□外来人员；4.成员C：；性别：□男□女年龄：；文化程度：□文盲□小学□初中□高中□大学□研究生及以上；身体状况：□健康□残疾□疾病；从事产业：□完全农业□以农业为主兼业□以非农业为主兼业□完全非农业□待岗；居住情况：□常住本地□非常住本地，常住；身份：□干部□党员□本地村民□外来人员；5.成员D：；性别：□男□女年龄：；文化程度：□文盲□小学□初中□高中□大学□研究生及以上；身体状况：□健康□残疾□疾病；从事产业：□完全农业□以农业为主兼业□以非农业为主兼业□完全非农业□待岗；居住情况：□常住本地□非常住本地，常住；身份：□干部□党员□本地村民□外来人员；- 0 -二、房屋情况1.建设年份：2.房屋结构：□土坯□砖木□砖混□框架；3.房屋风格：□现代风格□传统风格□其他；4.使用情况：□本家庭居住□亲戚居住□产业用房□出租□闲置□废弃；5.宅基地数量：□一处□两处，□三处及以上，面积：㎡6.房屋层数层；房屋：间；常年使用：间；偶尔使用：间；闲置：间；闲置前用途：□储藏用房□生活用房□养殖用房7.现有房屋质量：□好□一般□较差□危房8.您是否在城里买房：□是□否；子女是否在城里买房：□是□否；您对房屋居住条件是否满意：□非常满意□基本满意□不满意三、土地情况家里现有承包地：水田亩；旱地亩；林地亩；园地亩；鱼塘亩；设施农用地亩；承包土地总计块（亩）。
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中学生对《体育与健康》课程学习兴趣的现状调查问卷第一部分（影响学生学习兴趣内因方面学生态度意识行为表现调查）尊敬的学生：您们好！本次调查的目的主要是为了更好地了解到影响中学生对《体育与健康》课程学习兴趣的现状问题。
此问卷采取不记名形式，所得资料仅供研究使用，对他人绝对保密，谨请您放心作答。
请您在您认为合适的选项上如实填写，所有题目可单项或多项选择。
您的作答对我们的研究至关重要，请您不要漏答，真诚感谢您的支持与配合！1.学校体育是学校教育的重要组成部分，你认为学校在实施教育教学管理过程中，对学生的体育工作的重视程度是（）。
A 非常重视B 比较重视C 一般D 不太重视E很不重视2.体育与健康课程是学校总课程设置的组成部分，你认为这门课程在你心目中的学习地位是（）。
A非常重要B比较重要C一般D不太重要E根本不重要3.体育与健康课程分为理论课和实践课两大类，你希望课程课时内容安排是（）。
A只上室内理论课B只上室外实践课C两者结合，依据《课程标准》的课时建议比例安排内容较好D理论课少上，室外课多上E 理论课多上，室外课少上4.对其它文化学科教师经常占用体育与健康课课时来抓磨教学质量，你心理感受是（）。
A 因为体质差怕上体育课而高兴B因为喜欢的体育课被占用不敢抗议而愤怒无比C体育中考分值少、体育课少上或不上都无所谓D少了一节体育课的活动锻炼机会而不太满意E文化课教师只顾抓磨自己的学科分数、剥夺学生体育学习锻炼机会使我很不满意5．你对体育与健康基础理论知识认知掌握程度如何？（）A 很深刻B较深刻C一般 D 认知较少E一无所知6.平时在课余时间你会阅读有关体育方面的书报和杂志吗？（）A经常会B有时会C很少会D绝不会7. 你认为老师能够激发学生对体育与健康课程理论课产生学习兴趣和求知欲的主要方法是（）。
A 学生看课本做思考检测题B教师滔滔不绝的照本念经 C 教师自制多媒体课件进行直观性教学D老师课前精心准备好符合学生认知规律的教学设计 E 学生自主看书并在教师指点下自由讨论交流活动8.人教版《体育与健康》义务教科书提供的运动技能教材教学内容，你最喜欢的一类是（）；最厌学的一类是（）。
A 田径B 篮球C足球D排球E乒乓球F羽毛球G体操H武术I游泳9. 你喜欢参与室外实践课的运动技能学习吗?（）A 很喜欢B较喜欢 C 一般D不太喜欢E根本不喜欢10.除课本规定的运动技能教材外，室外实践课开发和引用一些地方民俗体育素材进行授课好不好？（）A 很好B 较好C 随便D不大好E绝对不好11.你感觉当前体育教师课堂教学的组织教法好不好？（）A很好B较好C一般D不太好E很不好12.你对当前体育教师执行《体育与健康》课程教学的职业情感评价是（）。
A 爱岗敬业忠于职守B率先垂范创新活教C按部就班呆板应付D厌教糊课全课放羊E干脆不上学生空望13．《体育与健康》课程课堂教学中，学生经常缺勤的原因是（）。
A 文化课教师把学生留关在教室做作业B 学生体质差、怕吃苦，不愿参加体育锻炼C 体育与健康课堂无常规纪律性管理、无内容安排和组织教法D 文化课业负担较重、体育课不重要、上不上无所谓14.在与学生的交往过程中，你认为体育老师通常会关注哪一类学生？（）A 文化成绩较好但体育基础薄弱的学生B 文化成绩基础差但体育天赋较好的学生C文化体育成绩不起眼、学习有困难但比较听话的学生D文化体育成绩基础都好、头脑灵活、就是不用功不受管的调皮捣蛋生E一视同仁15.您认为《体育与健康》课程课堂教学中，体育老师执行教学常规是否到位?( )A 完全到位B 比较到位C 一般D 不太到位E根本不到位16.您认为《体育与健康》课程教学中，对学生的体育课达标测评成绩应占评价分值多少？学生的课堂考勤和态度行为表现应占评价分值多少？（）A 80%，20%B 70%，30%C 60%，40%D 50%，50% E由学校或教师自主评价17．您是否喜欢参加学校组织的各级各类学生体育赛事活动或课外体育特长辅导培养呢？（）A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 很不喜欢18．您是否喜欢与同学一起探讨体育学习锻炼中的问题？（）A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 很不喜欢19.在体育与健康课堂教学过程中，你会占用课堂时间来做其它事情吗？（）A经常会B有时会C很少会D绝不会20.在学习任务较重的复习考试阶段，你会坚持每天体育锻炼吗？（）A经常会B较少会C很少会D从不会感谢您的回答！您的答案将给予我们很大帮助中学生对《体育与健康》课程学习兴趣的现状调查问卷第二部分（影响学生学习兴趣外因方面体育教师职业情感调查）尊敬的体育教师同仁们：您们好！本次调查的目的主要是为了更好地了解到影响中学生对《体育与健康》课程学习兴趣的现状问题。
此问卷采取不记名形式，所得资料仅供研究使用，对他人绝对保密，谨请您放心作答。
请您在您认为合适的选项上如实填写，所有题目可单项或多项选择。
您的作答对我们的研究至关重要，请您不要漏答，真诚感谢您的支持与配合！第二部分：1.选择从事体育教师这份职业是因为（）。
A当初报考专业定向分配 B 工作生活稳定、待遇也不错C顶岗换置机遇巧合D体育工作兴趣2不管当初为何选择体育教师这份职业，现在作为一名体育教师，您幸福吗?（）A非常幸福B比较幸福C一般D不太幸福E很不幸福3.您觉得您目前的工作压力大吗?（）A很大B比较大C一般D比较小E很小4.您对自己目前工作环境条件的满意度如何？（）A 很满意B比较满意 C 一般 D 不太满意 E 很不满意5. 在刚进入教师岗位时，您是否喜欢这份职业？（）A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 很不喜欢6.在面对待遇更好的职业改行机会时，您依然会选择体育教师这行职业吗？（）A 肯定会B 可能会C基本不会D绝对不会7. 在体育教师职业生涯中，最能让您感到高兴的是（）。
A 学生获得健康养护知识B课改教研取得成果 C 评到职称、获得荣誉 D 课程教学无压力 E 体育人才培养取得成功8. 在工作中遇到挫折时，您通常如何对待？（）A 惹不起躲得起知难而退B 犹豫不决、不知如何应付C 不会马上放弃继续试着干D自尊自爱自强迎难而上9.您是否相信自己只要努力，就会在工作中取得一定成果，一定会得到学校和社会的认可？（）A 绝对相信B基本相信C一般不信D不太相信E绝对不信10. 你会参与“课外访万家活动”与学生家长联系交流，了解学生的课内外学习和家庭生活情况吗？（）A经常参与B有时参与C有任务就参与D基本不参与 E 从不参与11. 在与学生的交往过程中，您通常会（）。
A 更关注那些体育成绩较好的学生B 更关注一些文化和体育不起眼、学习有困难的学生 C 更关注上课遵纪守规的乖学生，成绩无所谓 D 喜欢搞恶作剧的调皮捣蛋学生E一视同仁12. 对您教学专业成长影响最大的因素是（）。
A 职业情感B 专业素养C 教学技能D 社会地位E管理体制13.您的教学风格偏向于（）。
A 理智型B 情感型C 导演型D 谨严型E随意型14.您对钻研教学业务的态度是（）。
A 教而不研则浅，研而不教则空B 要想给学生一碗水，首先自己要有一桶水C为有源头活水来，养成自己一专多能D 精心打造精品课堂，构建理想体育课堂E知识越多越反动，不求上进照样可以混饭吃15您是否喜欢参加学校安排的各项教师培训活动？A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 很不喜欢16您是否喜欢与同事一起探讨教学工作中的疑难问题？A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 很不喜欢17你认为学校没有按照课程设置规定开足《体育与健康》课时，合不合理？（）A 非常合理B 比较合理C 一般合理D 不太合理E 很不合理18.你认为学校领导对体育教师的岗位工作能够与其它学科一样同工同酬、一视同仁吗？（）A 完全能够B 比较能够C一般能够 D 不太能够E根本不能19.相比于其他娱乐活动，你更愿意把空闲时间用在体育教育事业上吗？（）A 很愿意B比较愿意C一点愿意 D 不太愿意E很不愿意20.除了教材之外，你喜欢在教学之余阅读大量书籍来充实、丰富自己并且乐意积累资料从事教学研究吗？（）A 非常喜欢乐意B比较喜欢乐意C一点喜欢乐意D不太喜欢乐意E很不喜欢乐意感谢您的回答！您的答案将给予我们很大帮助体育教师职业情感自我评价体会谈古论今，江山备有人才出，不可否认，学校是培养人才的摇篮、更是立德树人的主阵地。
随着社会的发展和时代的进步，现处高科技突飞猛进时代，国家人才培养用人机制和把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程的纲要指向，唤起当今社会教育越来越受重视，教师地位越来越高，不管当初为何选择教师这行职业，现在我都非常喜欢，并且我把教师职业视为实现自我人生价值的最佳平台。
我为自己是一名体育教师而感到自豪，虽然教体育“不吃香不喝辣”，但我对现在的生活感到满足和幸福。
当然，目前社会对教育的期望越来越高，教师的工作压力也越来越大，我每天都做着单调重复的工作，疲劳感与日俱增。
相比于其他娱乐活动，我更愿意把空闲时间用在体育教育事业上，因为我喜欢课堂，更愿意去努力打造精品课堂、构建理想课堂，充分挖掘学生潜能来提高课堂教学质量，所以不管心情如何，在走进教室的那一刻我都能够调控好自己的情绪。
也正因为教书育人是教师的天职，做教师这一行吃的是良心饭，所以教师的职业情感在教师的教学专业成长发展中发挥着举足轻重的作用。
教师想要做好育人工作，首先必须要给自己的教学专业成长发展规划目标、确定任务，这样才有策动力。
我依据“一切为了孩子的成长”的育人理念，规划自己“充电加压和一专多能”是我专业成长发展的永久性目标，确定“与时俱进、不断创新，让学生进步、让教师成功、让社会满意”是我忠于职守、教书育人的终身任务。
因此在专业成长的继续教育培训和教研课改中，我非常乐意在教学之余从事教学研究，除了教材之外，我喜欢阅读大量书籍来充实、丰富自己。
在传帮带引领工作中，我通常都能做好分配给自己的工作，乐于帮助青年新教师尽快胜任岗位，常常同他们分享自己的工作经验。
另外，我会积极参与“课外访万家活动”，与学生家长经常联系交流，了解学生的课内外学习和家庭生活情况，我喜欢和学生或家长交流的目的是，为了吸引多方能力资源，共同帮助引导学生健康快乐的成长，我感觉和学生在一起很幸福。
人民教师：敬业才能乐教，乐教才能善教；敬业才会自觉育己，育已才能更好地育人。
人民教师要有思想、有道德、高情商、有激情，我永远愿做做一名快乐的人民好教师，主动承担教育使命，更新教育理念，激发教育智慧，体验工作的快乐、生活的幸福，这就是一名人民教师对教育人生的追求。
有了这种追求，教师就会立足现实，在快乐中奋斗，在逆境中升华，在现实中超越自己；就会不再把教育看成任务与负担，不再把教育看成是单纯的谋生手段，而是把教育当做事业去奋斗、当做科学去研究、当做艺术去探索、当做理想去追求。