17级学生体育课理论试卷参考答案
大学体育理论考试题库200题(含答案)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版大学体育理论考试题库200题(含答案)一、单选题1.追求肌肉发达的锻炼可采用()重量而重复次数在7~12次的练习。
A、较小或中等B、中等或较大C、超大D、极限答案:C2.耐力锻炼的效果与运动频率的关系基本上成()。
A、正比B、不等C、对等D、反比答案:A3.人类形态学把()作为一个综合反映人体的围度、宽度和厚度发育状况的整体指标。
A、身高B、胸围C、肌肉力D、体重答案:D4.决定运动负荷的因素是()。
A、运动强度和运动频率B、运动速度和运动时间C、运动节奏和运动时间D、运动强度和运动时间答案:D5.根据学校的特点,大学生在制定锻炼计划时,应以()为锻炼周期。
A、一个月B、三个月C、一学期D、全学年答案:C6.根据我国体育发展的特点和规律,体育用于广义时,通常就是指()。
A、竞技体育B、体育教育C、健康教育D、体育运动答案:D7.武术“内外合一,形神兼备”的特点主要通过()体现。
A、套路运动B、搏斗运动C、武术功法和技法D、硬气功答案:C8.以下哪种训练方法是发展快速力量最常用方法。
A、大重量的极限力量练习B、中小重量的快速练习C、长距离的跳跃练习D、小重量多重复次数的练习答案:B9.健美操是融体操、舞蹈和()为一体的一项运动。
A、武术B、拳击C、音乐D、柔韧答案:C10.长期坚持体育锻炼的人,骨密质可增厚()毫米。
A、0.5-1.0B、1.5-8C、8-12.5D、12-20答案:B11.()提出了“体育乃是一个由儿童至成年整个发展过程的一个部分”的学说。
A、英国哲学家洛克B、前捷克教育家夸美纽斯C、法国教育家顾拜旦D、法国起蒙思想家卢梭答案:D12.体育运动中最常见的关节损伤是()。
A、腕关节B、肩关节C、踝关节D、挫伤答案:C13.最大力量练习时,它的负荷强度一般掌握在()。
A、50%~60%B、60%~70%C、80%~95%D、75%~90%答案:C14.人在完成某种运动表现的力量,若不考虑与本人体重的关系,称为()。
体育理论考试题及答案
体育理论考试题及答案体育理论考试是体育教育中的重要组成部分,它旨在检验学生对体育理论知识的掌握程度和运用能力。
本文将提供一些体育理论考试的典型题目及答案,以供参考。
一、单项选择题1. 奥林匹克运动会的发源地是哪里?A. 希腊雅典B. 英国伦敦C. 中国北京D. 美国纽约答案:A2. 以下哪项不是田径运动的分类?A. 跑B. 跳C. 投D. 游泳答案:D3. 体育比赛中,裁判员的最终判决是什么?A. 可以申诉B. 可以更改C. 不可更改D. 仅供参考答案:C二、判断题1. 所有体育项目都需要进行体能训练。
(对/错)答案:对2. 运动后的拉伸放松对肌肉恢复没有帮助。
(对/错)答案:错3. 运动损伤后应立即进行热敷处理。
(对/错)答案:错三、简答题1. 简述体育精神的内涵。
答案:体育精神是指在体育运动中所体现出的公平竞争、团结协作、尊重对手、追求卓越等价值观念。
它强调的是参与者应遵守规则、诚实守信、尊重他人、勇于挑战自我、不断超越极限。
2. 描述运动前后的热身和拉伸活动的重要性。
答案:热身活动可以提高肌肉温度,增加肌肉弹性,预防运动损伤。
拉伸活动有助于提高身体的柔韧性,减少肌肉紧张和僵硬,促进血液循环,加快运动后恢复。
四、论述题1. 论述科学锻炼的原则及其在日常生活中的应用。
答案:科学锻炼的原则包括:- 循序渐进:运动量和强度应逐步增加,避免突然增加负荷导致伤害。
- 全面发展:锻炼应涉及身体各个部位,注重大肌群的协调发展。
- 持之以恒:养成定期锻炼的习惯,保持锻炼的连续性和规律性。
- 个性化:根据个人的年龄、性别、健康状况等因素,制定适合自己的锻炼计划。
在日常生活中,我们可以通过以下方式应用科学锻炼的原则:- 结合个人情况,选择适合自己的运动项目,如快走、游泳、骑自行车等。
- 制定合理的锻炼计划,包括热身、正式锻炼和放松三个阶段。
- 注意锻炼的频率和强度,避免过度训练。
- 锻炼前后进行适当的热身和拉伸,减少受伤风险。
体育理论比赛试题及答案
体育理论比赛试题及答案引言:体育理论是体育科学的一个重要分支,它涉及到体育的基本概念、原则、方法和规律。
掌握体育理论知识对于提高运动员的竞技水平、教练员的教学训练水平以及体育管理者的决策能力都具有重要意义。
本文旨在通过一系列体育理论比赛试题及其答案,帮助读者更好地理解和掌握体育理论知识。
一、体育理论基础1. 体育的定义是什么?答:体育是指以身体运动为基本手段,通过科学的训练和竞赛,达到增强体质、提高运动技术水平、丰富社会文化生活、促进人的全面发展的一种社会活动。
2. 简述体育运动的基本功能。
答:体育运动的基本功能包括:- 健身功能:通过体育锻炼增强体质,预防疾病。
- 教育功能:体育活动可以培养人的意志品质、团队精神和社会适应能力。
- 娱乐功能:体育活动具有娱乐性,能够丰富人们的业余生活。
- 竞技功能:通过体育竞赛激发人们的进取心和竞争意识。
3. 体育与健康的关系是什么?答:体育与健康之间存在密切的联系。
体育活动能够提高人体的心肺功能、肌肉力量、柔韧性和协调性,从而增强体质,预防疾病。
同时,体育活动还能改善心理健康,缓解压力,提高生活质量。
二、运动训练理论1. 什么是运动训练?答:运动训练是指在教练员的指导下,运动员通过系统的、科学的、有计划的体育活动,提高运动技术水平和竞技能力的过程。
2. 运动训练的基本原则有哪些?答:运动训练的基本原则包括:- 系统性原则:训练内容、方法和负荷要系统化,形成完整的训练体系。
- 循序渐进原则:训练的难度和负荷要逐步增加,避免急功近利。
- 个性化原则:根据运动员的个人特点和项目要求,制定个性化的训练计划。
- 恢复性原则:保证运动员在高强度训练后有充分的恢复时间。
3. 如何制定运动训练计划?答:制定运动训练计划需要考虑以下因素:- 运动员的个人特点和目标。
- 运动项目的特点和要求。
- 训练周期的安排,包括准备期、竞赛期和恢复期。
- 训练内容的选择,包括技术训练、体能训练、心理训练等。
17级学生体育教师招聘课理论试卷参考答案
08级学生体育课理论试卷参考答案整理人:程晓涛一、名词解释:1、心理健康:心理健康有时又称精神健康,指的是人能积极调节自己的心理状态,顺应环境(包括自身环境、自然环境与社会环境),有效地、富有建设性的发展和完善个人生活的和谐状态。
2、心身疾病:是指主要或完全由心理—社会因素引起的、与情绪有关的躯体疾病。
这些疾病一般在身体或生理机能或组织结构上有明显的损害,所以也称心理生理障碍。
3、心理卫生:心理卫生有时又称精神卫生,是探讨人类如何来改进和保持心理健康的原则和措施的一门学问。
4、精神分裂症:主要表现为精神活动”分裂”,即认识过程、情感过程、意志过程和个性特征全面分裂与失调。
5、神经症:这是由精神因素造成的常见病。
它在神经系统上并没有器质性的病变,但却是一种既有精神性、又有躯体性症状的心因性疾病。
(主要表现为神经衰弱、焦虑症、强迫症、忧郁症、恐怖症、疑虑症。
)二、填空:1、增强体质,促进健康2、相互作用3、大脑皮层、皮下中枢4、预防工作、心理卫生知识5、基本能力、心理健康6、体育科学、体育训练7、电子计算技术、空间技术(说明:题目已把答案给出)8、更快、更高、更强9、开幕典礼、闭幕典礼10、23、许海峰(说明:题目少一空)三、问答题:1、影响大学生心理健康的因素有哪些?答:(1)环境应激因素:主要表现在学校环境的变迁、学习条件和方法的变化、生活习惯的变化,语言的隔阂等。
(2)与自我有关的不适应因素:主要表现在“理想自我”与现实矛盾的不适应,在发展自我过程中的不适应、自我统一性的确立及其混乱等。
(3)人际关系及人格的因素:主要表现在人际关系交往中的障碍、人格的不完善、对身体内部发展着的动机变化的不适应等。
( 4 )与性有关的不适应因素:主要表现在性意识的困扰、性行为的心理问题、性行为异常、性伤害、失恋造成的不适应等。
(5)其他因素:重大丧失的不适应、早年伤害性体验带来的不适应等。
2、简述竞技体育运动项目的分类?答:目前,世界上广泛开展的竞技竞技运动项目,按运动员的活动性和获取成绩的形式可划分为五大类:1、运动员积极参与并有高度活动性的运动项目。
2017版高中体育新课程标准考试试题含答案(两套) (2)精选全文完整版
精选全文完整版2017版高中体育新课程标准考试试题(一)(满分70分考试时间60分钟)姓名:___________ 成绩:_____________一、填空题(每题1分,共26分)1.高中体育与健康课程是一门以为主要手段,以为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。
2.无论学生选择何种运动项目进行学习,都将贯穿于课程实施的全过程,以培养学生的健康体魄,确保“”思想落到实处。
3.高中体育与健康课程强调教学过程是的互动过程。
4.为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求,《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程内容划分为和两部分。
5.高中三年中,学生修满个必修学分,方可达到体育与健康课程的毕业要求。
6.奥运会的口号是、、。
7.高中体育与健康课程改变单一的接受学习方式,倡导“、、”的学习方式。
8.高中学生体育与健康学习成绩的评价应采用评定。
9.体育教师评价包括评价和评价两个方面。
10.营养的基本要素是: 、、碳水化合物、、。
11.高中体育与健康课程十分重视培养学生的和,促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成二、选择题(每题2分,共20分)1、《国家学生体质健康标准》的评价指标是:()A: 心理、生理、素质B: 形态、机能、素质C: 身高、体重、肺活量2、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。
“三步”的动作特点是()A: 一大、二小、三高B: 一大、二大、三高C: 一小、二大、三快D: 一小、二小、三快3、高中体育与健康课程通常按每周()学时安排。
A: 1C: 34、马拉松跑全程为(),属超长距离跑项目。
A:41.195千米B:43.195千米C: 42.195千米D: 44.195千米5、学校应抓好课外体育锻炼和校内体育比赛,保证学生每天()体育锻炼时间。
A:30分钟B:40分钟C:50分钟D:1小时6、在高中三年的体育与健康课教学中,必须安排1个学分的健康教育专题教学内容为()学时。
普通高中体育与健康新课程标准试题与答案(2017年版2020年修订)
普通高中体育与健康新课程标准试题与答案(2017年版2020年修订)一、填空题。
1.普通高中体育与健康课程以学生身心发展特点和学习规律为依据,以学校体育学、体育与健康课程与教学论、健康教育学为基础,同时还涉及运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、体育哲学、运动训练学、运动营养学、体育伦理学、体育美学和体育史学等学科知识。
2.普通高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以培养高中学生的体育与健康学科核心素养和增进高中学生身心健康为主要目标的课程。
3.普通高中体育与健康课程课程具有基础性、实践性、选择性和综合性。
4.学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格与关键能力。
5.体育与健康学科核心素养主要包括运动能力、健康行为和体育品德。
6.高中体育与健康课程属于必修课程,由国家根据学生全面发展的需要设置,所有学生必须全部修习。
7.普通高中体育与健康课程内容包括必修必学和必修选学两个部分。
8.必修必学是对全体学生学习体育与健康课程的共同要求,课程内容包括体能和健康教育。
9.必修选学是满足学生形成运动爱好和专长以及个性发展的需要。
10.高中体育与健康课程内容之间的关系分为两类:一类是平行关系,一类是递进关系。
11.高中学生在三年的体育与健康课程学习中需上满216课时,修完12个模块,获得12个学分。
12.学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现。
13.普通高中体育与健康学业质量水平划分为5级。
14.课堂教学是教师与学生面对面进行教与学的认知活动和情感交流的过程,也是实现课程目标的核心环节。
15.教师应根据本课程标准的精神,以培养学科核心素养为基本追求,有效地实施体育与健康课堂教学。
16.体育与健康学习评价是通过系统收集学生的体育学习态度与表现、课外体育锻炼情况与成效、健康行为等信息,依据一定的标准和方法对所达到的学科核心素养水平进行判断和评估的活动,是不断完善课程建设的重要环节和途径。
体育课理论试题及答案
体育课理论试题及答案体育教育是学校教育的重要组成部分,它不仅有助于学生增强体质,还能培养团队合作精神和竞争意识。
随着教育的发展,体育理论的学习也变得越来越重要。
以下是一份体育课理论试题及答案,供学生参考和学习。
一、单项选择题1. 奥林匹克运动会的发源地是哪里?A. 埃及B. 希腊C. 罗马D. 中国答案:B2. 以下哪项不是田径运动的项目?A. 跳远B. 跳高C. 游泳D. 铅球答案:C3. 足球比赛中,一个队在场上的球员人数是多少?A. 5人B. 7人C. 11人D. 22人答案:C4. 篮球运动中,一支球队在单场比赛中犯规满多少次将开始罚球?A. 4次B. 5次C. 6次D. 7次答案:B5. 在乒乓球比赛中,每一方发球几次后需要交换发球权?A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次答案:B二、判断题1. 所有运动员在参加比赛前都必须通过体能测试。
(对/错)答案:错2. 游泳是奥运会比赛中唯一的水上项目。
(对/错)答案:错3. 在排球比赛中,每队每局有六次触球机会。
(对/错)答案:对4. 马拉松的全程距离是42.195公里。
(对/错)答案:对5. 体操比赛中,运动员的动作完成分和艺术表现分相加即为最终得分。
(对/错)答案:对三、简答题1. 请简述体育比赛中的“公平竞争”原则。
答案:公平竞争原则是指在体育比赛中,所有参赛者应在同等的条件下进行比赛,不允许有任何形式的作弊或不公平行为。
这一原则要求比赛的组织者、裁判员和运动员都必须遵守规则,确保比赛的公正性。
2. 体育锻炼对青少年有哪些积极影响?答案:体育锻炼对青少年有多方面的积极影响。
首先,它有助于青少年增强体质,促进身体健康成长。
其次,体育锻炼可以培养青少年的团队合作精神和社交能力。
此外,通过体育锻炼,青少年还能学习到如何面对挑战和竞争,从而增强自信心和适应社会的能力。
四、论述题1. 论述学校体育教育的重要性。
答案:学校体育教育对于学生的全面发展具有重要意义。
体育与健康理论试题及答案
高中三年级体育与健康理论试题一、名词:体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。
健康:指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱。
一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态,才算的上真正的健康。
体育是促进健康的主要手段。
新兴运动类项目:指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。
运动量:指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。
体格:指人体形态结构方面,包括人体生长发育水平,身体整体指数与比例及身体形态。
体能:指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力,包括身体素质和身体基本活动能力。
二、填空题:1、体育锻炼的六项原则:(自觉性)、(经常性)、(个别性)、(全面性)、(渐进性)、(适量性)。
2、篮球场地的长为(28m),宽为(15m);排球场地的长为(18m)宽为(9m)。
3、现任国际奥委会主席(罗格)。
4、马拉松全长(42.195公里)。
5、现代奥运会于(1894)年由法国教育家(顾拜旦)发起成立。
6、人体所需营养素主要有(糖)、(脂肪)、(蛋白质)、(维生素)、(无机盐)和(水)。
三、简答题1、简述轮滑直线滑跑的动作要领?答:滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。
2、学生体育健康标准测试项目有哪些?答:1、身高2、体重3、肺活量4、立定跳远(50m)5、台阶实验(1000m 男)(800m女)任选一项;6、握力、座位体前屈(男)任选一项;仰卧起坐、座位体前屈、握力(女)任选一项。
2、乒乓球攻球引拍动作的技术要领?答:以右手执拍为例,两脚比肩略宽,两膝微屈,左脚稍前,身体略右转,重心在右脚。
前臂在身体带动下横摆,引拍适度,体臂夹角约35度~40度;前臂自然弯曲,肘关节约为120度。
大学体育试题及答案
大学体育试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育课的基本组织形式是()。
A. 个人练习B. 集体练习C. 循环练习D. 分组练习答案:D2. 体育课的基本教学方法是()。
A. 讲解法B. 示范法C. 讨论法D. 练习法答案:D3. 体育教学中,教师的主导作用主要体现在()。
A. 传授知识B. 组织教学C. 激发兴趣D. 指导练习答案:B4. 体育教学中,学生的主体作用主要体现在()。
A. 接受知识B. 参与活动C. 完成作业D. 评价教师答案:B5. 体育教学中,教学目标的确定应遵循()。
A. 教师意愿B. 学生需求C. 学校要求D. 教育方针答案:D6. 体育教学中,教学内容的选择应考虑()。
A. 教师兴趣B. 学生兴趣C. 学校条件D. 社会需求答案:B7. 体育教学中,教学评价的主要目的是()。
A. 选拔优秀学生B. 检查教学效果C. 激励学生进步D. 考核教师工作答案:C8. 体育教学中,教学方法的选择应考虑()。
A. 教师习惯B. 学生特点C. 教学条件D. 教学目标答案:B9. 体育教学中,教学组织形式的选择应考虑()。
A. 教师偏好B. 学生人数C. 教学内容D. 教学环境答案:C10. 体育教学中,教学环境的布置应考虑()。
A. 教师喜好B. 学生安全C. 教学效果D. 学校规定答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 体育教学中,教师应具备的基本素质包括()。
A. 专业知识B. 教学技能C. 组织能力D. 沟通技巧答案:ABCD12. 体育教学中,学生应具备的基本素质包括()。
A. 身体素质B. 运动技能C. 团队精神D. 学习态度答案:ABCD13. 体育教学中,教学评价的内容包括()。
A. 学生表现B. 教学方法C. 教学效果D. 教学环境答案:ABC14. 体育教学中,教学方法的类型包括()。
A. 直接教学法B. 间接教学法C. 合作教学法D. 自主学习法答案:ABCD15. 体育教学中,教学组织形式的类型包括()。
2017年体育基础知识题库及答案
2017年体育基础知识题库及答案A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、2004年的欧洲杯在( C )进行A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是( B )年在希腊举行的A、1894 B、1896 C、1900、D、18904、脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。
A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-225、某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了(C)。
A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″606、在XXX篮球比赛的总决赛中采用的是( C )制。
A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、现代的足球运动起源于( C )A、法国B、美国C、英国D、德国8、奥运会的会旗为白色的底色,中心有五个套联的环,自左至右的色彩为( A )A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年(B)获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX10、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B )为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。
“三步”的动作特点是(A )A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加的比赛中。
若采用淘汰共需(C)场就可决出冠军。
A、10 B、11 C、12 D、1313、《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按( A )顺序发出队列口令。
A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正14、走和跑的区别在于( D )A、跑的速度快,走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大,走的步幅小D、跑时身材有腾空,走时身材没有腾空15、个性心理特征包括( D )A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格16、《中华人民共和国教师法》颁布于( A )A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.1217、《中华人民共和国教育法》颁布于( D )A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月18、有一位体育教师品行不良,在本人情绪欠好时常侮辱学生,影响卑劣,一次课中将学生踢伤。
体育理论考试试题及答案
体育理论考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,以下哪项不属于体育教学的基本任务?A. 传授体育知识B. 培养学生的团队精神C. 增强学生体质D. 培养学生的审美能力答案:D2. 篮球比赛中,一队在一场比赛中犯规次数达到多少次,对方将获得罚球机会?A. 4次B. 5次C. 6次D. 7次答案:B3. 田径比赛中,以下哪项是田赛项目?A. 100米跑B. 跳高C. 马拉松D. 400米接力答案:B4. 足球比赛中,裁判员出示黄牌表示什么?A. 警告B. 严重犯规C. 红牌停赛D. 比赛结束答案:A5. 排球比赛中,发球方在发球时,球必须在哪个区域发球?A. 任何区域B. 球场内C. 端线后D. 底线后答案:C6. 乒乓球比赛中,以下哪项是正确的发球方式?A. 抛球后直接击球B. 抛球后球落地再击球C. 抛球后球在手中击球D. 抛球后球在手中落地再击球答案:A7. 游泳比赛中,自由泳比赛中运动员可以采用任何泳姿吗?A. 是的B. 不可以C. 只有蛙泳D. 只有蝶泳答案:A8. 体操比赛中,以下哪项是女子体操项目?A. 鞍马B. 吊环C. 平衡木D. 单杠答案:C9. 羽毛球比赛中,以下哪项是正确的发球方式?A. 直接将球击向对方场地B. 将球抛起后击向对方场地C. 将球在手中抛起后击向对方场地D. 将球在手中抛起后落地再击向对方场地答案:B10. 网球比赛中,以下哪项是正确的发球方式?A. 直接将球击向对方场地B. 将球抛起后击向对方场地C. 将球在手中抛起后击向对方场地D. 将球在手中抛起后落地再击向对方场地答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 在体育教学中,教师应该注重培养学生的________和________。
答案:运动技能;运动兴趣2. 篮球比赛中,一队在一场比赛中犯规次数达到7次后,对方将获得________机会。
答案:罚球3. 田径比赛中,跳远属于________项目。
初中体育理论试题及答案解析
初中体育理论试题及答案解析一、单项选择题1. 体育活动的基本特性包括()A. 教育性B. 文化性C. 竞技性D. 全部都是答案:D解析:体育活动是一种综合性的社会文化现象,它不仅具有教育性,能够通过体育锻炼提高学生的身体素质和团队合作能力,还具有文化性,反映了一个国家或地区的文化特征。
同时,体育活动也具有竞技性,通过比赛激发参与者的竞技精神和追求卓越的动力。
2. 下列哪项不是田径运动项目?()A. 跳高B. 跳远C. 举重D. 铅球答案:C解析:田径运动包括跑、跳、投等项目,其中跳高、跳远和铅球都是田径运动的常见项目。
而举重虽然也是体育项目,但它属于力量运动,不属于田径运动的范畴。
3. 体育锻炼对青少年的心理健康有哪些积极影响?()A. 增强自信心B. 缓解压力C. 改善情绪D. 全部都是答案:D解析:体育锻炼对青少年的心理健康有着多方面的积极影响。
它不仅可以增强青少年的自信心,帮助他们建立积极的自我形象,还可以有效缓解学习和生活中的压力。
此外,体育锻炼还能够改善情绪,帮助青少年保持乐观的心态。
二、判断题1. 运动前不需要做准备活动,直接开始锻炼效果也一样。
()答案:错误解析:运动前的准备活动是必不可少的,它可以帮助身体逐渐适应即将到来的运动负荷,预防运动损伤。
准备活动通常包括热身运动和拉伸运动,能够提高肌肉和关节的灵活性,促进血液循环。
2. 运动后可以立即坐下休息,以快速恢复体力。
()答案:错误解析:运动后立即坐下休息并不是一个正确的做法。
正确的做法是在运动后进行适当的放松活动,如慢跑或散步,帮助身体逐渐恢复到静息状态。
此外,适当的拉伸也有助于缓解肌肉紧张和疲劳。
三、简答题1. 简述体育锻炼对青少年身体发育的积极作用。
答案:体育锻炼对青少年的身体发育有着重要的积极作用。
首先,体育锻炼可以增强青少年的肌肉力量和耐力,促进肌肉的发达。
其次,体育锻炼有助于骨骼的生长,使骨骼更加坚固。
此外,体育锻炼还能够改善青少年的心肺功能,提高血液循环效率,增强免疫力。
体育理论试题答案
体育理论试题答案一、选择题1. 体育活动的基本功能包括()。
A. 增强体质B. 培养团队精神C. 娱乐休闲D. 所有以上选项答案:D2. 有氧运动和无氧运动的主要区别在于()。
A. 运动强度B. 运动时间C. 能量供应方式D. 运动类型答案:C3. 以下哪种运动方式不属于球类运动?()。
A. 篮球B. 足球C. 乒乓球D. 马拉松答案:D4. 体育锻炼中,正确的呼吸方式应该是()。
A. 深呼吸B. 浅呼吸C. 憋气D. 随意呼吸答案:A5. 体育锻炼对于心理健康的影响主要体现在()。
A. 缓解压力B. 提高自信心C. 增强社交能力D. 所有以上选项答案:D二、填空题1. 体育比赛中,公平竞争的原则要求运动员在比赛中必须遵守________和________。
答案:比赛规则体育道德2. 在进行力量训练时,为了避免伤害,应该先进行充分的________,然后再进行力量训练。
答案:热身活动3. 体育场地的维护和管理是保证体育活动顺利进行的基础,其中包括场地的________、________和________。
答案:清洁维护保养4. 体育锻炼时,正确的________和________是提高运动效果的关键。
答案:技术动作运动强度5. 长期坚持体育锻炼可以提高心肺功能,增强________和________。
答案:心血管系统呼吸系统三、简答题1. 简述体育锻炼对青少年成长的重要性。
答:体育锻炼对青少年的成长至关重要。
首先,它有助于青少年的身体健康,通过运动可以增强肌肉力量,提高心肺功能,促进骨骼发育,预防肥胖等健康问题。
其次,体育锻炼能够促进青少年的心理健康,通过团队运动可以培养合作精神和集体荣誉感,通过竞技活动可以提高自信心和抗挫折能力。
最后,体育锻炼还能帮助青少年形成良好的生活习惯,如遵守规则、尊重他人等,这些习惯将对他们的未来生活产生积极影响。
2. 描述有氧运动和无氧运动的特点及适用场合。
答:有氧运动是指在充足氧气供应下进行的运动,其特点是强度适中、时间较长,如慢跑、游泳、骑自行车等。
体育基础课理论试题及答案
体育基础课理论试题及答案一、单项选择题1. 体育教学的基本组织形式是()。
A. 个别教学B. 集体教学C. 混合教学D. 循环教学答案:B2. 奥林匹克运动会的发源地是()。
A. 古埃及B. 古希腊C. 古罗马D. 古印度答案:B3. 在体育教学中,教师应注重培养学生的()。
A. 竞技能力B. 团队协作C. 身体素质D. 终身体育意识答案:D4. 现代体育的基本特征包括()。
A. 娱乐性B. 竞技性C. 教育性D. 全部选项答案:D5. 体育比赛中,裁判员的最终判决被称为()。
A. 裁判决定B. 终审判决C. 绝对权威D. 比赛规则答案:C二、判断题1. 体育锻炼可以提高人体免疫力,减少疾病的发生。
(对)2. 所有年龄段的人都适合进行高强度的体育训练。
(错)3. 体育比赛中,运动员的道德行为比比赛结果更为重要。
(对)4. 体育教学中,教师应该完全按照教材内容进行教学,不需要创新。
(错)5. 体育活动可以促进青少年的心理健康,提高社交能力。
(对)三、简答题1. 简述体育教学的目标。
答:体育教学的目标主要包括:提高学生的身体素质,培养学生的体育技能和运动习惯,增强学生的团队协作能力,培养学生的公平竞争意识和遵守规则的习惯,以及通过体育活动促进学生的心理健康和社交能力。
2. 体育比赛中,运动员应遵守哪些基本原则?答:体育比赛中,运动员应遵守以下基本原则:尊重比赛规则,尊重对手和裁判,公平竞争,诚实守信,不使用禁用的药物和方法,以及在比赛过程中展现出良好的体育道德。
四、论述题1. 论述体育活动在青少年成长过程中的作用。
答:体育活动在青少年成长过程中扮演着多重角色。
首先,体育活动有助于青少年身体素质的提升,包括力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等。
其次,通过参与体育活动,青少年可以学习团队合作、领导力和沟通技巧,这些技能对他们未来的社会生活和职业生涯都至关重要。
此外,体育活动还能帮助青少年建立自信心和自我认同感,通过克服运动中的挑战,他们学会了坚持和努力。
体育课理论考试答案
体育课理论考试答案体育课理论考试答案一、名词解释1、竞技运动:指为最大限度地发挥个人和集体在体力、智力和运动能力等方面的潜力、创造优异运动成绩而进行的训练和竞赛。
2、心理健康:是指一个人处于自我感觉良好,并与他人和社会保持和谐的状态。
3、是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
与应试教育相对应。
4、是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能,培养道德和意志品质的教育过程;是对人体进行培育和塑造的过程;是教育的重要组成部分;是培养全面发展的人的一个重要方面。
5、弘扬奥林匹克和亚运精神,促进亚洲各国(地区)的团结、友谊和交流,致力于构建和谐亚洲。
二、填空题1、和平竞争2、激情盛会,和谐亚洲3、竞争性、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性(任选四个)4、认真,快乐,高兴,要求大学生坚定要开公司,当老板,到外国的信念。
5、健康教育指导6、饮食搭配、生活方式和运动情况7、全面发展加强锻炼良好的身体素质8、人与人之间、人与社会环境之间9、增强人的体质、促进人的全面发展、提高运动技术水平、丰富社会文化生活和促进精神文明10、动感亚洲,感动世界三、简答题1、增强身体素质,增强肌肉力量,提高免疫力,提高身体协调能力、反应力,塑造形体,缓解心理压力,改善精神状况,提高毅志力。
3、课余体育训练的业余性、基础性、训练过程具有间断性、内容具有相对系统性、专业性不强等特点。
4、体育锻炼不仅有利于人体的生长发育,提高抗病能力,增强有机体的适应能力,而且有效的促进智力的发展、调剂情绪、培养良好的意志品质、增强自我概念、改善人际关系,增强心理健康,使个体发挥最优秀的心理效能。
5、初级长拳第一路(女生)第一段起势 1马步双劈拳2拗弓步冲拳3 蹬腿冲拳4马步冲拳5马步双劈拳6拗弓步冲拳7蹬腿冲拳8马步冲拳第二段9 弓步推掌10拗弓步推掌11弓步搂手砍掌12 弓步穿手推掌13弓步推掌14 拗弓步推掌15弓步搂手砍掌16 弓步穿手推掌第三段17 虚步上架18 马步下压19 拗弓步冲拳20 马步冲拳21虚步上架22 马步下压23 拗弓步冲拳24马步冲拳第四段 25弓步双摆掌26弓步撩掌27推掌弹腿28弓步上架推掌29弓步双摆掌30弓步撩掌31 推掌弹腿32弓步上架推掌收势初级长拳第三路(男生)预备动作(1)虚步亮拳(2)并步对拳第一段(1)弓步冲拳(2)弹腿冲拳(3)马步冲拳(4)弓步冲拳(5)弹腿冲拳(6)大跃步前穿(7)弓步击掌(8)马步架掌第二段(1)虚步栽拳(2)提膝穿掌(3)仆步穿掌(4)虚步挑掌(5)马步击掌(6)叉步双摆掌(7)弓步击掌(8)转身踢腿马步盘肘第三段(1)歇步抡箍拳(2)仆步亮掌(3)弓步劈拳(4)换跳步弓步冲拳(5)马步冲拳(6)弓步下冲拳(7)叉步亮掌侧踹腿(8)虚步挑拳第四段(1)弓步顶肘(2)转身左拍脚(3)右拍脚(4)腾空飞脚(5)歇步下冲拳(6)仆步抡劈拳(7)提膝挑掌(8)提膝劈掌(9)弓步冲拳结束动作(1)虚步亮掌(2)并步对拳(3)还原四、论述题1)1、精力充沛,能从容不迫地应付日常生活和工作;2、处事乐观,态度积极,乐于承担任务不挑剔;3、善于休息,睡眠良好;4、应变能力强,能适应各种环境的变化;5、对一般感冒和传染病有一定抵抗力;6、体重适当,体态匀称,头、臂、臀比例协调;7、眼睛明亮,反映敏锐,眼睑不发炎;8、牙齿清洁,无缺损,无疼痛,牙龈颜色正常,无出血;9、头发光洁,无头屑;10、肌肉、皮肤富弹性,走路轻松。
2017年高中体育理论考试题及答案
2017年高中体育理论考试题及答案一、填空题1、编写中小学体育与健康教材的四条原则是:教育性健康性兴趣性发展性。
2、新课标对学生研究成绩评定形式有哪三种:自我评定相互评定教师评定。
3、新课程将课程研究内容划分为五大领域,包括:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
4、新课标选择教材内容的基本要求是:地域性科学性简易性健身性兴趣性和时效性。
6、做准备活动的目的是为了提高大脑皮层中枢的兴奋性,加强各器官系统的活动,克服各种机能惰性;做整理性活动的目的是更好地放松,恢复到安静状态。
8、现代奥林匹克运动会创始人是法国的:XXX;XXX主席是:XXX。
XXX的格言是:更高更快更强。
我国承办的2008年夏季奥运会是第29届,主题是:绿色奥运、科技奥运、人文奥运。
9、2010年的足球世界杯是第19届,2014年世界杯举办的国家是:巴西。
11、体育竞赛的主要方法有:淘汰制循环制夹杂制。
12、培养体育能力的教学模式程序为:引导提示、明确目标方案、探索尝试思考验证、总结评价。
14、体育课的活动负荷包括:生理负荷和心理负荷两种。
15、急行跳远起跳腾空后的身体姿势有:蹲踞式、挺身式、走步式。
16、身体素质一般包括:速度、气力、耐力、灵敏、柔韧。
18、自然地形跑和越野跑是提高学生有氧代谢能力的有效手段。
20、快速跑的全程技术有:起跑与急跑、途中跑、起点冲刺与撞线21、体育教学体系包括四个要素,即:教师、学生、教学内容、教学条件。
22、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧30厘米处计算。
24、跑的教材共分为四大项,即:快速跑、耐力跑、拉力跑、障碍跑。
25、体育与健康课程是一门以身体练为主要手段,以研究体育知识、技能为基本内容,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
其功能与价值是健身和育人26、课程的根本理念:坚持健康第一的指导思想,促进学生健康发展,激发学生活动兴趣,培养学生毕生体育意识,以学生的发展为中央,正视学生的主体地位,关注个别差别和不同需求确保每一个学生受益。
2017下半年教师资格考试高中体育真题及答案
2017下半年教师资格考试高中体育真题及答案说明:答案和解析在试卷最后第1部分:单项选择题,共35题,每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]依据细胞核的数量可将细胞分为无核、单核、双核和多核细胞,下列属于多核细胞的是()。
A)心肌细胞B)肝细胞C)骨骼肌细胞D)神经细胞2.[单选题]2.O2 的摄入和体内CO2 的排出是通过哪种薄膜结构实现交换的?()A)气血屏障B)滤过屏障C)心包膜D)胸膜3.[单选题]3.力量训练可增加肌肉的体积,评价肌肉发达程度的参数是()。
A)肌肉的横截面B)肌肉的弹性C)肌肉的初长度D)肌肉的伸展性4.[单选题]4.正常心脏由左、右心房和左、右心室构成,其中相通的腔室是()。
A)左、右心房B)左、右心室C)同侧的房室D)异侧的房室5.[单选题]5.运动中踝关节在跖屈位较跖伸位更容易发生扭伤,其原因是()。
A)距骨滑车前宽后窄B)跖屈时关节紧张度提高C)跟腱粗而且韧性大D)内侧韧带弱外侧韧带强6.[单选题]6.肾上腺可分泌多种激素,下列不属于肾上腺皮质分泌的激素是()。
A)雄性激素B)醛固酮C)肾上腺素D)皮质醇7.[单选题]7.导致运动后过量氧耗的主要因素是()。
A)运动终板数量的增多B)儿茶酚胺浓度的升高C)尿液代谢成分的增多D)骨骼肌黏滞性的降低8.[单选题]8.骨骼肌收缩速度和力量受不同因素调控,其收缩速度的快慢与哪一因素有关?()A)横桥的能量释放速率B)活化的横桥数目C)粗细肌丝的重叠状态D)Ca2+浓度的高低9.[单选题]9.慢肌纤维与快肌纤维相比,其生理学特征是()。
A)收缩力量大,抗疲劳能力强B)收缩速度慢,抗疲劳能力强C)收缩力量小,抗疲劳能力弱D)收缩速度慢,抗疲劳能力弱10.[单选题]10.人体在剧烈运动时血液pH 值的变化特点是()。
A)保持不变B)趋于中性C)趋于碱性D)趋于酸性11.[单选题]11.经常参加耐力训练的人与普通人群相比,其心率表现为()。
中学体育知识与教学能力试卷与答案解析(3)
2021年中学体育知识与教学能力模拟试卷与答案解析3一、单选题(共30题)1.当学生处于学习运动技能的泛化阶段时,应该如何进行教学()。
A:注意动作细节的纠正B:对动作的主要环节进行教学C:分组教学D:单个教学【答案】:B【解析】:本题考查的是运动技能的形成过程知识点。
B项,在学习动作的泛化阶段,学生会出现动作僵硬、不协调、不够放松,出现多余动作的情况,教师应抓住动作的主要环节进行教学,不宜过多强调动作的细节,以正确的示范和简练的讲解帮助学生掌握动作。
故正确。
A项,在学习动作的分化阶段,学生动作的定型初步建立但还不够巩固,遇到新异刺激,多余动作和错误动作可能重新出现。
教师在教学中应注意纠正错误动作,让学生体会动作的细节,促进分化抑制的进一步发展。
综上,正确答案为B。
2.注意对运动表现的主要作用是()。
A:选择信息B:加工信息C:激活D:唤醒【答案】:A【解析】:本题考查的是注意对运动表现的作用的知识点。
A项,个体按照要求完成某种动作或是执行某种战术的过程其实就是一个信息加工的过程。
注意对运动表现的主要作用是对信息进行选择。
综上,排除B、C、D项。
故正确答案为A。
3.下列选项中属于中距离跑的是()。
A:200米B:400米C:800米D:10000米【答案】:C【解析】:本题考查的是中距离跑的知识点。
C项,中距离跑包括800米、1000米、1500米。
综上,C正确。
故正确答案为C。
4.下肢肌肉中慢肌纤维占优势的人较适宜从事的运动项目是()。
A:100米跑B:三级跳远C:马拉松跑D:800米跑【答案】:C【解析】:本题考查的是慢肌纤维适宜的运动项目的知识点。
C项,抗疲劳能力:慢肌纤维抗疲劳能比快肌纤维强,故快肌纤维比慢肌纤维更容易疲劳。
其原因之一是:在运动过程中,需要不断有能量供应,若能量供应不足,疲劳就将到来,慢肌纤维由于有氧氧化能力强,其能量产生效率明显高于快肌纤维无氧酵解供能,能长时间地保证充足的能量供应,故其抗疲劳能力较快肌强而不易疲劳。
普通高中2020-2021学年学业水平合格性考试体育理论试卷
普通高中体育理与健康学业水平合格性考试试卷姓名班级学号考生注意:本试卷共三大题38道小题,时量30分钟,满分100分。
题号一二三总分合分人复分人得分题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案1、体育与健康学科核心素养主要包括以下三个方面的内容: ( )。
A、身体素质、健康行为、体育品格B、运动技术、身体素质、体育品格C、运动能力、健康行为、体育品德D、身体素质、运动技术、心理健康2、体育与健康课程是一门以( ) 为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。
A、身体练习B、技术学习C、提升健康水平D、体能练习3、为了满足高中学生对体育项目多样化发展的需求,在选课的时候,学校应尽可能提供更多的运动项目供学生选学,但每个学生填写选项意愿表时,最多可填写( ) 个运动项目。
A、2B、3C、4D、54、运动实践中,( ) 是了解循环系统机能的简单易行的指标,常用来反映运动强度和生理负荷,也可用于运动时的自我监督与医务监督。
A、呼吸频率B、肺活量C、血压D、心率5、BMI指数,是用体重(千克)数除以身高(米)数的平方得出的数字,是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。
如果一个成年人的BMI指数是26,那么他的体型属于( )。
A、超重B、正常C、偏瘦D、极瘦6、全民健身计划以全国人民为实施对象,以( ) 为重点。
A、亚健康人群B、青少年和儿童C、中老年人D、脑力劳动者7、( ) 是世界上现存最古老、最完整的-部中医经典著作,其养生思想极其丰富,至今对医学和人类健康生活仍有重要意义。
A、《五禽戏》B、《道德经》C、《本草纲目》D、《黄帝内经》8、徒手操动作比较简单,教师用镜面示范教同学们,如果这时学生要做“左手侧平举”的动作,教师的示范动作应该是( )A、面向同学们,右手侧平举B、面向同学们,左手侧平举C、背向同学们,右手侧平举D、背向同学们,左手侧平举9、( ) 简单易行,是腿部爆发力测试和练习常见的种方法。
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08级学生体育课理论试卷参考答案
整理人:程晓涛
一、名词解释:
1、心理健康:心理健康有时又称精神健康,指的是人能积极调节自己的心理状态,
顺应环境(包括自身环境、自然环境与社会环境),有效地、富有建设性的发展和
完善个人生活的和谐状态。
2、心身疾病:是指主要或完全由心理—社会因素引起的、与情绪有关的躯体疾病。
这些疾病一般在身体或生理机能或组织结构上有明显的损
害,所以也称心理生理障碍。
3、心理卫生:心理卫生有时又称精神卫生,是探讨人类如何来改进和保持心理健康
的原则和措施的一门学问。
4、精神分裂症:主要表现为精神活动”分裂”,即认识过程、情感过程、意志过程和
个性特征全面分裂与失调。
5、神经症:这是由精神因素造成的常见病。
它在神经系统上并没有器质性的病变,
但却是一种既有精神性、又有躯体性症状的心因性疾病。
(主要表现为神经衰弱、
焦虑症、强迫症、忧郁症、恐怖症、疑虑症。
)
二、填空:
1、增强体质,促进健康
2、相互作用
3、大脑皮层、皮下中枢
4、预防工作、心理卫生知识
5、基本能力、心理健康
6、体育科学、体育训练
7、电子计算技术、空间技术(说明:题目已把答案给出)
8、更快、更高、更强
9、开幕典礼、闭幕典礼
10、23、许海峰(说明:题目少一空)
三、问答题:
1、影响大学生心理健康的因素有哪些?
答:(1)环境应激因素:主要表现在学校环境的变迁、学习条件和方法的变化、生活习
惯的变化,语言的隔阂等。
(2)与自我有关的不适应因素:主要表现在“理想自我”与现实矛盾的不适应,在发展自我过程中的不适应、自我统一性的确立及其混乱等。
(3)人际关系及人格的因素:主要表现在人际关系交往中的障碍、人格的不完善、对身体内部发展着的动机变化的不适应等。
( 4 )与性有关的不适应因素:主要表现在性意识的困扰、性行为的心理问题、性
行为异常、性伤害、失恋造成的不适应等。
(5)其他因素:重大丧失的不适应、早年伤害性体验带来的不适应等。
2、简述竞技体育运动项目的分类?
答:目前,世界上广泛开展的竞技竞技运动项目,按运动员的活动性和获取成绩的形式
可划分为五大类:
1、运动员积极参与并有高度活动性的运动项目。
2、射击性的体育竞技项目。
例如:射击、射箭、骑射。
3、操作性竞技项目。
例如:赛艇、帆船、摩托、汽车、跳伞、滑翔等运动。
4、技术设计性的竞技项目。
例如:航海、航空模型、汽车模型、无线电项目。
5、相对性的竞技项目。
例如:国际象棋、象棋、围棋、跳棋、桥牌等。
2、综合叙述体育锻炼对人的心理健康的影响?
答:体育锻炼与人的心理之间的关系,表现为相互作用的双向影响关系。
一、体育锻炼有利于人的心理功能的提高。
主要表现为
1、促进人的认知能力的发展。
2、有益于人的情感控制和调节。
3、能强化人的意志。
4、能促进人的社会化。
5、有助于形成积极的自我概念。
二、体育锻炼有益于促进心理健康。
体育锻炼是预防和治疗各种心理疾病的有效手段,对多种神经官能症和心理疾病有
治疗作用。
三、体育锻炼对人心理各方面的影响。
1、体育活动对发展能力的影响。
2、体育活动对性格的影响。
3、有益于人的情感控制与调节。
4、有助于协调人际关系。
5、培养良好的意志品质。
6、预防和治疗心理疾病。
总之:体育锻炼能够促进人心理健康的良好发展。