人教版初中语文七年级上册第一单元达标检测题附答案

人教版七年级上语文期末复习卷 一、基础知识及运用 1．为下列词语中加点的字注音： 擎 天撼地 一瞬 间 啜 泣 盘虬 卧龙 2．依据下列词语中的拼音写出汉字： 小 qì lín 峋 伶 dīng gū 负 3．解释下列词语在课文中的含义： ①忍俊不禁： ②肃然起敬： 4，在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空 震撼 迸溅 稀零 震动 ①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的一 ②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花 5． 《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边是海” ，句中用了什么修辞手法 ?“海”的真正含 义是什么? 二、古诗文阅读理解 6．依据上下文提示默写 ①夏蚊成雷， 。

② ， ，盖一癞虾蟆 7，解释下列文言语句中加点词语的含义： ①昂首观之，项为之强( )。

②徐( )喷以烟。

③果如鹤唳( )云端。

④神游其中，怡然( )自得。

8，翻译下列文言语句： ① 故时有物外之趣。

② 一日，见二虫斗草间。

9， 《童趣》一文的作者，童年时对着蚊子徐喷以烟，让蚊子“冲烟而飞鸣” 。

他做这件事感受到怎 样的“物外之趣”?从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人? 三、现代文阅读理解 (一)阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。

在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木， 不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

这时，树林里有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。

“下来吧，孩子， ”他带着安慰的口气说， “晚 饭做好了。

” “我下不去!”我哭着说， “我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。

你只要想着你是在走一小步。

你能办得到的。

眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。

“看见了。

”我说。

“好。

”他对我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。

听我的话。

” 这似乎能办得到。

我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石， 而且踩到了它。

我顿时有了信心。

“很好， ” 我父亲叫道， “现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。

”我又照 着做了。

我的信心大增。

“我能办得到的。

”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂 中。

我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

这是我永远忘不了的经历。

10．请你用 10 个字左右说出这段选文叙述的事件。

11．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词 语来证明白己的看法。

12．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。

导致“我”心理状态变化的原因是什么？ 13，文中的这位父亲是值得赞赏的。

你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。

14，在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不 完的感觉?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法? (二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。

1989 年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到 4 分钟的时间里，使 30 万人受到伤害。

在混乱的 废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。

他眼前，那个昔 日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊： “阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话： “不论发生 什么，我总会跟你在一起尸他坚定地站起身，向那片废墟走去。

…… 这位父亲心中只有一个念头： “儿子在等着我。

”他挖了 8 个小时、12 个小时、24 个小时、36 个小 时，没人再来阻挡他。

他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。

到第 38 个小时，他突然听 到底下传出孩子的声音： “爸爸，是你吗?” 是儿子的声音!父亲大喊： “阿曼达，我的儿子!” “爸爸，真的是你吗?” “是我，是爸爸，我的儿子。

” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。

因为你说过不 论发生什么，你总会和我在一起尸“你现在怎么样?有几个孩子活着?” “我们这里有 14 个同学，都 活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。

”父亲大声向四周呼喊： “这里有 14 个孩子，都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙，50 分钟后，一个安全的小出 口开辟了出来。

父亲声音颤抖地说： “出来吧!阿曼达。

” “不，爸爸，先让别的同学出去吧!我知道 你会跟我在一起，我不怕。

不论发生什么，我知道你总会和我在一起。

” 这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。

15：这里所选几段文字，叙述了一个什么事件? 16．你认为文中画横线的句子写得好吗?请说明理由。

17，请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。

18，文章结尾段说这对父子“了不起” 。

仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说他们各有 什么了不起的地方? 19．请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写他的所见、 所想和所做。

篇幅不超过一百字。

四、作文 人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从 兴趣爱好到目标追求。

当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。

现在，你走进初中校 门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一方面，与你小学时进行比较， 以“我在变”为题写一篇作文，篇幅不少于 500 字。

第一单元检测题参考答案 一、基础知识及运用 1．qíng shùn chuò qiú 2．憩 嶙 仃 辜 3．①忍不住笑。

②由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

4．①震动 ②迸溅 5．比喻。

“海’ ’比喻理想境界(说是比喻“奋斗目标” 、 “未被认识的世界”等也应该算正确)。

二、古诗文阅读理解 6．①私拟作群鹤舞于空中 ②忽有庞然大物，拔山倒树而来 7．①通“僵” ，僵硬。

②慢慢地。

③鸟鸣。

④安适、愉快的样子。

8．①所以不时会享受到超出事物本身的乐趣。

②有一天，我看到两只小虫在草丛中争斗。

9．此刻，童年的作者把眼前的空间想像为蓝天，把自己喷的烟想像为飘浮空中的白云，把蚊子想 像为白鹤。

这些想像，都超出了他眼前的事物本身，似乎在观赏“鹤唳云天”的景象，享受到了 物外之趣。

一个富有生活情趣的人，应该富有观察力和想像力，善于发现生活中的美。

三、现代文阅读理解 (一 ) 10．父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。

11．没有解除恐惧心理。

“似乎” 、 “小心翼翼” 、 “探”几个词语都能表现这一点。

“似乎” ，表现了 “我’ ’对迈出第一步信心不足； “小心翼翼”和“探” ，则表现了“我”依然恐惧的心理。

12． “我”成功迈出第一步， “顿时有了信心” ；成功迈出第二步，则“信心大增” ；完全爬下悬崖 之后， “产生了一种巨大的成就感” 。

他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。

13．(这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。

最好是答下面一点。

)他具体指导儿子第一 步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。

理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信 心，激励儿子独立走向完全成功。

14．字要一个一个地认，书要一段一段地背。

只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。

(二 ) 15．阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子。

(此题亦可从阿曼达的角度总结。

) 16．划线句子用了排比手法，渲染时间延续过程又长又慢，突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停 地行动，顽强地救出儿子。

深刻表现了他对儿子的挚爱之情。

(这是一个开放型题目，可以从不同角度回答问题，能答出一个 方面即可，不必求全。

) 17．这句话是“不论发生什么，我总会跟你在一起” 。

18．父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起；阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、 先人后己的表现也都了不起。

19．这是一个开放型题目，言之成理即可。

重要的是要写出孩子最初的惊慌以及想到父亲的话之 后那种坚定、镇静。

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