《拣麦穗》ppt课件

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《拣麦穗》PPT课件【优秀课件】共24页

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46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
《拣麦穗》PPT课件【优秀课件】
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和பைடு நூலகம்节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯

《高一语文拣麦穗》课件

《高一语文拣麦穗》课件

3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
心理描写
通过人物内心的思想、情感的描绘,深化了人物形象。
主题思想
1 人性的复杂性
作品深刻探讨了人性的复杂性,既有无私的善良,也有自私的丑陋。
2 社会现实的批判
通过对农村社会现实的揭示和批判,启示人们反思社会的不公平现象。
3 生命的坚韧与希望
作品展现了普通人在困境中坚韧不拔的生命力和对美好未来的希望。
《高一语文拣麦穗》PPT 课件
本课件将介绍《高一语文拣麦穗》的内容,作者背景以及主要人物,以帮助 大家更好地理解这部作品。
课件简介
故事情节
通过一个家庭的故事,揭示了社会背景下人性的鲜明对比,展现人物的内心世界。
主题探索
通过对拣麦穗行为的探讨,探寻生活与人性的真谛,引发读者的反思。
文学价值
被誉为中国当代文学的经典之作,展现了作家深刻的思考和独特的艺术表达。
作者简介
鲁迅
中国现代著名文学家,曾对中国社会和人性进行深入观察和思考,是中国文学史上的重要人物。
作品背景
《拣麦穗》背景设定在中国农村,在起义军与封建军阀的斗争中,人民受尽 苦难,道德与人性也受到严峻考验。
小说梗概
1 贫苦农民家庭
2 拣麦穗的奇遇
主人公杨白劳一家贫困, 生活艰辛。
杨白劳的儿子茂才在一 次拣麦穗时发现了一只 金戒指。
3 改变的命运
这只金戒指改变了茂才 家庭的命运。
主要人物介绍
杨白劳
贫困农民,代表了普通人在 困境中的奋斗和坚韧。
茂才
杨白劳的儿子,勇敢善良, 有正义感。
尧十三
杨白劳的朋友,个性豪爽, 不畏困难。
小说分析
1
写实主义手法

初中语文《拣麦穗》(共32张)ppt68

初中语文《拣麦穗》(共32张)ppt68

天真、贪玩
• 找出二姨、“我”、老汉的说话内容 • 分角色朗读对话
• 我大言不惭地说 • 二姨贼眉贼眼地笑
“我”的天真、懵懂 二姨的精明、戏谑
• 贬词褒用
强化语意,深化感情 • 褒词贬用则多用于讽刺。
“我”与老汉的对话
• 对话特点:简洁、幽默、有个性
• “我”为什么要嫁给卖灶糖的老汉? • 在那个年代,小孩子最基本 的梦想就是渴望得到“真的 疼爱”,渴望吃上零食, 节、对话描写,为我们塑 造了一位十分慈祥和善、 以卖灶糖为生、勤劳而乐 观、对“我”很好的卖灶 糖的老汉形象。
•为什么“我”长大后还那么依恋卖灶糖老 汉?这种感情真实么?年龄悬殊的他们之间 的感情是属于亲情?爱情?还是……? • 超脱亲情、爱情之上的人性美——朴素真 诚的爱。小姑娘与老人之间的感情是一种 原始的、朦胧的、未被任何物欲沾染的纯 真情感,是人与人之间本应存在的温情, 是一种人性美。但却因时代和地域的限制, 小姑娘只能以自己的见识给这种感情披上 一个“结婚”的外衣。这种感情是正常的、 合理的。
卖灶糖的老汉老去了…… • 我仍旧站在那棵柿子树下,望着树梢上那个孤零 零的小火柿子。它那红得透亮的色泽,依然给人 一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了。哭那陌生的, 但却疼爱我的卖灶糖的老汉。
反衬“我”听到卖灶糖 老汉离开人世时极度悲 哀的心境。 这是以乐景写哀情,使 悲哀的感受更透彻心肺。
★“小火柿子”在这里有什么特殊含义?
早期的散文创作,往往直接追求、呼唤爱 与美。在以童年生活为主的“大雁系列”中, 作者描述了一个憨直、淳朴的女孩“大雁” 追逐美好的人与事的故事,《拣麦穗》就是 其中的一篇。
字词积累
• • • • • • 拣麦穗 磕碰 戏谑 害臊 山坳 蹒跚 suì kē xuè sào ào pánshān

《拣麦穗》 图文22页PPT

《拣麦穗》 图文22页PPT
不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
《拣麦穗》 图文
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克

《拣麦穗》ppt课件

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•老汉对“我”的疼爱是朴素的, 是没有任何希求和企望的,仅 仅是一个老人对小孩子的疼爱。 这是人世间至真、至善、至美 的爱。这是善良的体现。
• 细节描写:
• 卖灶糖的老汉很爱笑:“见到我就乐了”、 “张着大嘴笑”、“笑眯眯”、“乐呵呵”。从 这里可以看出他很和善。
• 外貌描写:苍老与慈祥
小结:作者运用外貌、细 节、对话描写,为我们塑 造了一位十分慈祥和善、 以卖灶糖为生、勤劳而乐 观、对“我”很好的卖灶糖 的老汉形象。
★文章开头部分写到农村姑娘拣麦穗时的 梦,它在全文中有什么作用?
• 为了设立一个大的背景,在 这个表面美好、实则灰暗的 背景下,作者不仅巧妙地暗 示了世俗婚姻的愚昧和爱情 婚姻方面的不幸,更哀叹了 美好事物的易逝,为全文奠 定了感情基调。同时为“我” 的出场以及“我”与老汉的交 往做了铺垫。
•大雁是一个怎样的女孩? 我看不见地里的麦穗, 却总是看见蚂蚱和蝴蝶。
•谁也不会为她们叹上一口气,谁也不会关心她 们曾经有过的那份痴想,甚至她们自己也不会 过分地悲伤,顶多不过是丢失了一个美丽的梦。
• 这反映了当时妇女婚姻是不自由 的,她们不敢也不会抗争,精神 上已经麻木了。因此,当梦想破 灭的时候,她们虽然无奈,却已 经习以为常了。作者对她们依依 顺顺地出嫁持否定态度,但更多 的是同情和理解。
suì kē xuè sào ào pánshān
蹒跚:腿脚不灵便,走路艰难的样子。 死乞白赖:纠缠个没完。 大言不惭:说大话而毫不感到难为情。
• 快速阅读课文,文章讲述了一个什么 故事?
姑娘们拣麦穗 备嫁妆,嫁个好人
拣麦穗 “我”拣麦穗
嫁给卖灶糖的老汉
老汉去世 柿子树下的等待
•面对梦想的破灭,姑娘们是怎样的一种态度?

粤教版高中语文必修一第三单元第11课《拣麦穗》优质课件 (共36张PPT)

粤教版高中语文必修一第三单元第11课《拣麦穗》优质课件 (共36张PPT)

思考讨论问题:文章是写发生在“我”与“卖灶糖老汉” 之间的故事,为什么要在开头用那么长的篇幅写农 村姑娘拣麦穗时的梦?是否入题太慢了?
• 文章先讲述了村姑们幻灭的梦,旨在为下文的发 展作铺垫和后来“我”童年梦想的失落作映衬。给 我们提供了社会环境和自然环境的,为下文写“我 ”儿时幼稚、纯真的梦做铺垫。奠定了全文的情感 基调是忧伤、苦涩。
如何抓住“动情点”?
• 比如说看朱自清的散文《背影》的时候 ,很多人都会被感动。尤其是看到身材臃 肿、动作蹒跚的父亲翻过铁道去买桔子的 片段,眼眶都会觉得湿润了。为什么会这 样呢?因为抓住“动情点”了,它往往使读者 想起了自己的父亲,想起了围绕在自己身 边的父爱,也许自己身上发生的故事会一 件一件蹦出来。
作者简介
• 张洁1937年生于北京,原籍辽宁,当代女作家。 著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的 那个人去了》等。其中《沉重的翅膀》获得第二届茅 盾文学奖。她的作品以“人”和“爱”为创作主题, 常在文坛中引起争论。她的作品以浓烈的感情笔触探 索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。作者在以童 年生活为主的“大雁系列”中,作者描述了一个憨知 、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事。《 拣麦穗》就是其中的一篇,文中含而不露的哀愁赋予 了整篇散文一种独特的艺术魅力,体现了典型的张洁 风格。
主动捐献器官的小学生——何玥
• 12岁,广西桂林人,小学生。 2012年4月,何玥即将小学毕业,却被查出
患有高度恶性小脑胶质瘤,住院进行了第一次手 术。9月初,病情突然复发二次入院,肿瘤已扩散 至脑部组织。当听说自己的生命只剩三个月时, 她决定将自己的器官捐献给需要的人。11月17日 ,小何玥脑死亡,父亲根据她的遗愿将她的肾和 肝捐给了三个人。

《拣麦穗》ppt课件

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反衬“我”听到卖灶糖 老汉离开人世时极度悲 哀的心境。 这是以乐景写哀情,使 悲哀的感受更透彻心肺。
•我常常想起他,也常常想要找到我那个像猪肚子 一样的荷包,可是,它早不知被我扔到哪里去了。
• “烟荷包”在文中寄托了作者怎样的思想 感情?为什么作者常常想找到那个像猪肚 子一样的“烟荷包”?
•我常常想起他,也常常想要找到我那个像猪肚子 一样的荷包,可是,它早不知被我扔到哪里去了。
•大雁是一个怎样的女孩?
年幼、单纯、天真、 纯朴、真挚。
★卖灶糖的老汉是一个怎样的人?
• 对话描写: • 老汉对“我”好真是为了要娶“我”吗?
•老汉对“我”的疼爱是朴素的, 是没有任何希求和企望的,仅 仅是一个老人对小孩子的疼爱。 这是人世间至真、至善、至美 的爱。这是善良的体现。
• 细节描写: • 卖灶糖的老汉很爱笑:“见到我就乐了”、 “张着大嘴笑”、“笑眯眯”、“乐呵 呵”。从这里可以看出他很和善。 • 外貌描写:苍老与慈祥
年幼、单纯
• 我大言不惭地说 • 二姨贼眉贼眼地笑
“我”的天真、纯朴 二姨的Fra bibliotek明、戏谑• 贬词褒用
强化语意,深化感情 • 褒词贬用则多用于讽刺。
“我”与老汉的对话
• 对话特点:简洁、幽默、有个性
• “我”为什么要嫁给卖灶糖的老汉? • 在那个年代,小孩子最基本 的梦想就是渴望得到“真的 疼爱”,渴望吃上零食,小 姑娘则把这一梦想寄托在了 卖灶糖老汉的身上。
3、“小火柿子”运用了什么表现手法? 寄托了怎样的感情?
①运用了象征手法。 小火柿子象征自然界中那些经历风 雨,不该本色的生命力顽强的美好 事物。它们任风吹雨打依然傲然挺 立。 ②在“小火柿子”上,作者寄托了 她心中永远不灭的梦想——对人与 人之间的至真、至善、至美的纯朴 感情的向往与追求。

《拣麦穗》PPT课件-完美版

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1、谈谈心目中的鲁迅
(1)学了本单元的课文,我们被鲁 迅先生 的才学 和人格 魅力所 折服, 这节课 我们就 来谈谈 自己心 目中的 鲁迅。
(2)提出要求:可以就课文来谈, 可以结 合课外 学习的 收获来 谈;可 以讲同 鲁迅有 关的人 和事, 也可以 说说读 鲁迅作 品的体 会。
《拣麦穗》PPT课件-完美版
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象 征
“小火柿子”在这里象征了自然界中那 些生命力顽强的美好事物,它们历经风 雨,不改本色。
结合全文,在“小火柿子”上,作者寄 托了她心中永远不灭的梦想——对人与 人之间的至真、至善、至美的淳朴感情 的向往与追求。
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文章开头部分写到农村姑 娘拣麦穗时的梦,它在全文中 有什么作用?
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前半部分是为后半部分提供一 个广阔的大背景,在这个表面美好、 实则灰暗的背景下,作者不仅巧妙 地暗示了世俗婚姻的愚昧和爱情婚 姻方面的不幸,更哀叹了美好事物 的易逝,为全文奠定了感情基调。
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张洁的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界, 细腻深挚,优雅醇美。
对女性命运的关照是她坚持的立场。 后期的作品比较关注社会现实,挖掘人性的复杂。 早期的散文创作,往往直接追求、呼唤爱与美。在 以童年生活为主的“大雁系列”中,作者描述了一个憨 直、淳朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事, 《拣麦穗》就是其中的一篇
小女孩从老汉那儿感受 到的是朴素——没有 任何希求,也没有任 何企望的爱。
“老汉”:慈爱、孤独

《拣麦穗》语文PPT课件(3篇)

《拣麦穗》语文PPT课件(3篇)

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预习《我与地坛》并思考:作者二十 岁突然截瘫,在十五年漫长岁月中, 由“失魂落魄”到小说获奖,思想感 情经历了一个怎样的变化过程?这样 的变化,与地坛这个环境有怎样的关 系?
张洁,当代女作家,原籍辽宁, 1937年生于北京。幼年丧父,从母 姓。酷爱文艺,尤其是诗歌和音乐。 著有《沉重的翅膀》、《方舟》、 《世界上最疼我的那个人去了》等。 她的作品初期特点是婉约清丽,往 往直接追求、呼唤爱与美。在以童 年生活为主的“大雁系列”中,作 者描述了一个憨知、纯朴的女孩 “大雁”追逐美好的人与事的故事, 《拣麦穗》就是其中的一篇。后来 的作品则更关注社会现实,挖掘人 性的复杂。对女性命运的关照是她 坚持的立场。
烟荷包是文 章的一个重 要细节
结构上
学做烟荷包
找不到烟 荷包,常 常想起它
前后呼应
美好梦想的 寄托
对真挚情感不 曾忘怀
内容上
追求美好情感的象征
在儿童的眼中,一切都是美好的新奇的充满期望的。 采用儿童视角更能挖掘出常人不注意的内容,叙述 显得更为真切、感人,就本文来说,还能形成一种 在欢快的表面下蕴含着淡淡的悲哀的特殊风格。
垫定忧伤的感情基调;对“我”的梦的映衬作用。 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/
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早期的散文创作,往往直接追求、呼唤爱 与美。在以童年生活为主的“大雁系列”中, 作者描述了一个憨直、淳朴的女孩“大雁” 追逐美好的人与事的故事,《拣麦穗》就是 其中的一篇。
阅读张洁的《拣麦穗》,既有清纯美好的感 受,又有一种想哭的感觉。 --评论家
字词积累
• • • • • • 拣麦穗 磕碰 戏谑 害臊 山坳 蹒跚 suì kē xuè sào ào pánshān
•为什么“我”长大后还那么依恋卖灶糖老 汉?这种感情真实么?年龄悬殊的他们之间 的感情是属于亲情?爱情?还是……? • 超脱亲情、爱情之上的人性美——朴素真 诚的爱。小姑娘与老人之间的感情是一种 原始的、朦胧的、未被任何物欲沾染的纯 真情感,是人与人之间本应存在的温情, 是一种人性美。但却因时代和地域的限制, 小姑娘只能以自己的见识给这种感情披上 一个“结婚”的外衣。这种感情是正常的、 合理的。
天真、贪玩
• 我大言不惭地说 • 二姨贼眉贼眼地笑
“我”的天真、懵懂 二姨的精明、戏谑
• 贬词褒用
强化语意,深化感情 • 褒词贬用则多用于讽刺。
拣麦穗


•农村姑娘拣 “我” 麦穗时的美 丽梦想破灭 了与“我” 嫁卖灶糖老汉 的梦想破灭 有什么不同 吗? 寄托真、善、 美的信念
姑娘们
换取嫁妆幸福
★文章开头部分写到农村姑娘拣麦穗时的 梦,它在全文中有什么作用? • 为了设立一个大的背景,在 这个表面美好、实则灰暗的 背景下,作者不仅巧妙地暗 示了世俗婚姻的愚昧和爱情 婚姻方面的不幸,更哀叹了 美好事物的易逝,为全文奠 定了感情基调。同时为“我” 的出场以及“我”与老汉的 交往做了铺垫。
•大雁是一个怎样的女孩? 我看不见地里的麦穗, 却总是看见蚂蚱和蝴蝶。
•老汉对“我”的疼爱是朴素的, 是没有任何希求和企望的,仅 仅是一个老人对小孩子的疼爱。 这是人世间至真、至善、至美 的爱。这是善良的体现。
• 细节描写: • 卖灶糖的老汉很爱笑:“见到我就乐了”、 “张着大嘴笑”、“笑眯眯”、“乐呵 呵”。从这里可以看出他很和善。 • 外貌描写:苍老与慈祥
小结:作者运用外貌、细 节、对话描写,为我们塑 造了一位十分慈祥和善、 以卖灶糖为生、勤劳而乐 观、对“我”很好的卖灶 糖的老汉形象。
蹒跚:腿脚不灵便,走路艰难的样子。
死乞白赖:纠缠个没完。
大言不惭:说大话而毫不感到难为情。
• 快速阅读课文,文章讲述了一个什么 故事? 姑娘们拣麦穗 拣麦穗 “我”拣麦 穗 老汉去世 备嫁妆,嫁个好人 嫁给卖灶糖的老汉 柿子树下的等待
•面对梦想的破灭,姑娘们是怎样的一种态度?
•谁也不会为她们叹上一口气,谁也不会关心她 们曾经有过的那份痴想,甚至她们自己也不会 过分地悲伤,顶多不过是丢失了一个美丽的梦。 • 这反映了当时妇女婚姻是不自由 的,她们不敢也不会抗争,精神 上已经麻木了。因此,当梦想破 灭的时候,她们虽然无奈,却已 经习以为常了。作者对她们依依 顺顺地出嫁持否定态度,但更多 的是同情和理解。
•我常常想起他,也常常想要找到我那个像猪肚子 一样的荷包,可是,它早不知被我扔到哪里去了。
• “烟荷包”在文中寄托了作者怎样的思想 感情?为什么作者常常想找到那个像猪肚 子一样的“烟荷包”?
•我常常想起他,也常常想要找到我那个像猪肚子 一样的荷包,可是,它早不知被我扔到哪里去了。
• ①寄托了“我”儿时纯真的梦想和对美好 感情的憧憬。 • ②“烟荷包”虽然粗糙丑陋,但它包含了 “我”对老汉所给予的那份朴素的爱的回 忆。“我”想找到它就是想找到生活中朴 素的爱,这种爱是“我”一生最宝贵的精 神财富。 • ③传达出作者对美好感情和美好事物逝去 的惆怅与感伤,与作品开头营造的淡淡的 哀愁的感情基籍辽宁抚顺,生于北 京。幼年丧父,从母姓。 酷爱文艺,尤其是诗歌 和音乐。 • 著有长篇小说《沉重的 翅膀》《世界上最疼我 的那个人去了》 ,小 说散文集《方舟》小说 集《祖母绿》等。
张洁的作品以浓烈的感情笔触探索人的心 灵世界,细腻深挚,优雅醇美。对女性命运 的关照是她坚持的立场。
梦想 破灭 麻木、顺受 (依依顺顺)
“我”与老汉的对话
• 对话特点:简洁、幽默、有个性
• “我”为什么要嫁给卖灶糖的老汉? • 在那个年代,小孩子最基本 的梦想就是渴望得到“真的 疼爱”,渴望吃上零食,小 姑娘则把这一梦想寄托在了 卖灶糖老汉的身上。
★卖灶糖的老汉是一个怎样的人?
• 对话描写: • 老汉对“我”好真是为了要娶“我”吗?
《拣麦穗》说透了我们生命的无限,让我们 领悟了时间的无限,这就是我们忧伤的源 头。但当你失去之后,你学会了加倍珍惜, 学会了发现爱,这时生命和生活的美丽也 就被发现了。散文还发现了人性的美好。
—荒林《张洁〈拣麦穗〉赏析》
是人生最美好、最纯真的时光
你对自己的童年有什么样 的回忆呢?
童心(刘平昌)
• • • • • • • • • • • • • • 童心系在摇篮上, 岁月已把它摇成了沉淀的梦。 童心挂在秋千上, 天真烂漫早已荡上了遥远的天空。 小白兔、梅花鹿 早已带着童话故事, 偷偷地躲进森林里。 因着成熟,带走了单纯; 因着成熟,我们会鄙视世俗。 我真想, 真想 绾起裤脚 一步一步地 走回童年的小径, 去拾回那颗晶莹无瑕的童心。
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