七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课件新人教版
人教版(部编)七年级历史下册第一单元 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 知识梳理(含习题)
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【知识梳理】（按照平时要求，把相关内容在书上逐页做好标记）一、唐朝的建立与“贞观之治”（6—8页）1.唐朝的建立：（1）背景：在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。
（2）建立：隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
2.唐太宗即位：626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。
3.贞观之治：（1）出现原因：①吸取隋亡教训，调整统治政策；②用人唯贤，虚心纳谏，推行一系列改革措施；③国家统一安定，实行开明的民族政策和开放的对外政策。
（2）唐太宗的主要政策和措施：①纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
（最著名的谏臣：魏征）②用人：广纳贤才，知人善任。
著名宰相房玄龄、杜如晦。
③政治：a.进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；；严格考察各级官吏政绩。
b.制定法律，减省刑罚 c.增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。
d.严格考查各级官吏的政绩④经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
⑤军事：击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
（14页第一段）4.什么是贞观之治：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，广教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
二、女皇帝武则天（8-9页）1．地位：中国历史上唯一的女皇帝2．共掌朝政：武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，多谋善断。
她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。
3.周朝建立：唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。
4．措施：（1）打击敌对的官僚贵族。
（2）大力发展科举制，创立殿试制度。
（作用：扩大了统治基础）（3）继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
5．影响：社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
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第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【教学目标】1.知识与能力目标通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、武则天的统治、开元盛世等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。
2.情感态度与价值观目标通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天、唐玄宗的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展起到的一定的推动作用。
【重点难点】教学重点“贞观之治”和“开元盛世”。
教学难点如何帮助学生对唐太宗、武则天、唐玄宗等历史人物作出恰当的评价。
【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
【教学手段】多媒体课件【课时】1课时【课型】新授课【教具】地图册、唐朝相关多媒体、唐太宗、武则天、唐玄宗人物图【教学过程】—、复习提问①隋朝大运河开凿的目的、起始位置；②科举制创立的标志。
二、导入新课以一首唐诗即杜甫的《忆惜》：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廩倶丰实。
”开篇，引导学生回答此诗描绘了怎样的盛世景象？教师叙述:诗中描写了唐玄宗开元年间繁荣富庶、天下太平的盛世景象。
那么，这种盛世局面是怎样形成的，社会到底繁荣到何等景象？带着这些问题，我们学习《从“贞观之治”到“开元盛世”》。
三、讲授新课(一)唐朝的建立与贞观之治1.618年李渊称帝，建立唐朝，都城长安，李渊就是唐高祖。
随后平定了全国。
2.继唐高祖之后,626年，李世民即位，次年改年号贞观。
李世民就是唐太宗。
3.唐太宗吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
广纳人才，知人善任。
4.唐朝时沿用并发展了隋朝的三省六部制、科举制（以进士科最为主要），唐太宗重视文化教育，大力兴办学校。
5.在经济上，轻徭薄赋、发展生产。
6.击败东、西突厥，加强对西域的统治。
7.唐太宗时期，政治比较清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。
“贞观之治”是本课的重点，包括三方面内容:一是唐太宗开明的治国思想;二是唐太宗治国的政策和措施;三是治世局面的形成。
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初中历史七年级下册
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第2课 《从“贞观之治”到“开元盛世”》
一、唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝的建立
时间： 618年 都城： 长安 人物： 李渊 贡献： 建立唐朝
平定全国
一、唐朝的建立与“贞观之治”
2.玄武门之变
唐高祖 唐太宗
618年 626年 662277年年
——杜佑 《通典》卷七
一、唐朝的建立与“贞观之治”
3.“贞观之治”
一、唐朝的建立与“贞观之治”
3.“贞观之治”
凌烟阁二十四功臣像
一、唐朝的建立与“贞观之治”
3.“贞观之治”
皇帝
中书省 门下省 草拟政令 审议封驳
尚书省 执行政令
凡有死刑，虽令即决， 皆须五覆奏。 ——《贞观政要·刑法》
吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部
——杜甫
2.唐玄宗的措施
三、“开元盛世”
3.“开元盛世”局面形成原因
国家统一安定； 人民辛勤劳作； 前代奠定基础； 唐玄宗的治理; ……
唐高祖 唐太宗
武则天
618年 626年 627年
649年
建立唐朝 平定全国 贞观之治
690年
705年
政启开元
治宏贞观
唐玄宗 先天 开元 天宝
712年 713年 741年 756年
唐 建立 玄
朝 的 建
唐朝 平定
武 门 之
立 全国 变
649年
一、唐朝的建立与“贞观之治” 3.“贞观之治”
（贞观）初期茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 ——《贞观政要·纳谏》
自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至 丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄教月不闭。至(贞观)十 五年，米每斗值二钱。
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历史图片
唐太宗像
飒露紫
首页 末页
历史图片
武则天像
解题技巧
★唐太宗、武则天、唐玄宗都共同注意的问题 是( B ) A.轻徭薄役 C.减轻刑罚 B.重用人才 D.善于纳谏
首页
末页
解题技巧
正确答案：B 解题分析：本题考查的是唐太宗、武则天、唐 玄宗统治的共同点。唐太宗、武则天、唐玄宗 统治时期，共同注意的问题是重用人才，如唐 太宗重用魏征、房玄龄，武则天重用狄仁杰， 唐玄宗重用姚崇、宋璟。所以答案选B。
畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天 ( D) A.严惩贪官污吏 C.善于纳谏 B.提倡节俭 D.重视农业生产
过关训练
11.(2017绥化)唐玄宗统治前期，政治清明，经
济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝 进入鼎盛时期，历史上称为( D) A.“文景之治” 之治” B.“开皇之治” C.“贞观 D.“开元盛世”
过关训练
5.(2017海南)“吾为官择人，唯才是与，苟或不
才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃”，反 映了唐太宗 D( ) A.勤于政事 C.节俭治国 B.善于纳谏 D.唯才是用
过关训练
6.下面的示意图是隋唐时期实行的( C )
A.分封制 C.三省六部制
B.郡县制 D.行省制
过关训练
7.下图是武则天像和其墓前所立的无字碑。有 人说立碑无字的用意是让后人去评论功过是非。 下列是四位同学对武则天的评价，你认为最恰 当的应该是( )
过关训练
9.李燕燕是个影视迷，假期闲暇之余观看了
《武媚娘传奇》，她觉得武则天真是女中豪杰， 她推动唐朝社会继续向前发展。请问以下哪项 是武则天的功绩( ) D A.建立唐朝，定都长安 B.开创了“贞观之治” C.开创“开元盛世”
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2.根据材料讨论开元盛世 的表现
物美价
廉；商
业繁盛；
人口增
长；耕
地面积 扩大等。
盛唐的
景象
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3.学生分组讨论唐玄宗采 取了那些政策措施？
（1）主要措施： 稳定政局，励 精图治，重用 贤能。
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（2）具体措施： ②政治方面。整顿吏治，裁 减冗员。 ③经济方面。发展经济，改 革税制。 ④文化方面。注重文教， 编修经籍。
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目标导学二 女皇武则天
女皇帝武则天
1．从皇后到皇帝
武则天是怎样成 为中国历史上唯 一的女皇帝的？
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1．从皇后到皇帝
2．武则天的统治 ①发展生产 ②重用人才 ③其他重要政事
3．对武则天的评价
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武则天的主要政绩有 哪些？ 1、发展科举，选拔人才
2、减轻人民负担，重视发展农业生产
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（3）结果：当时政治稳定， 经济繁荣，国库充盈，民众生 活安定，唐朝的国力达到前所 未有的强大，进人了鼎盛时期， 历史上称为“开元盛世”。
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课堂小结
从
贞 评价唐太宗 武则天
观 唐玄宗
之 贞观之 女皇武 贞观
治治
则天
之治
到 起因
开 元
内容
盛
主要功绩 措施 和对历史 结果 的影响
7
读材料：
唐太宗认为“致安之本，惟在 得人”，所以他很重视选官和用 人。他求贤若渴，为了改善吏治， 争取各地主集团的支持，他选拔 任用了许多有才能的人担任中央 要职。这些人出身不同，代表了 各种地主势力，也有出身低微的 寒门人士。
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唐太宗在位23年， 政治清明，社会安定，经 济得到恢复发展，百姓生 活有所改善。这一时期的 统治政策和治国成效史称 “贞观之治”。
（3）在唐太宗时期，出现“贞观之治”的原因。
“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能 覆舟。”
——《贞观政要》
(1)主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于 政事，虚心纳谏，从善如流。
你知道出现这些景象是因为 唐玄宗采取了哪些措施吗？
重用贤能 厉行改革
重用姚崇、宋璟等贤臣
政治
整顿吏治，裁撤冗员
经济 文教
发展经济，改革税制 注重文教，编修经籍
盛唐景象
唐玄宗的统治
①励精图治，发展生产 ②任人唯贤，整顿吏治
开元年间，社会稳定，经济空前繁 荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期， 史称“开元盛世”。
请大家利用5分钟时间：
自主阅读教材，理解教材内 容，初步归纳出本节课的知识点， 并标注在教材中。
目标导学一：唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝的建立：
唐高祖李渊
李渊（566—635年），唐朝的开国君主。 李渊世代显贵，被授予北周唐国公爵号，后被 隋文帝封为弘化留守兼领潼关以西的军事指挥 大权。隋朝末年，杨广昏庸无道，天下大乱， 于是李渊运筹帷幄，起兵太原，定鼎关中。公 元618年，李渊称帝，改国号唐，定都长安。 随后翦灭群雄，统一全国。在位期间，以隋朝 制度为蓝本，重新建立中央及地方行政制度， 颁布均田制、租庸调制，重建府兵制，为唐代 的建设奠定了基础。后传位于次子李世民，自 称太上皇。贞观九年崩，死后庙号高祖。
统治措施 （1）政治：打击敌对的官僚贵族
（2）文教：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自 面试考生，不拘一格选拔人才
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反映了以民为本开明的治国思想。
唐太宗治国思想是什么？ 政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善听正 确意见；大臣要廉洁奉公。
形成原因：吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟 大。
统治措施： 经济： 1、发展生产，减轻农民的赋税劳役。2、戒奢从简。 政治 : 1、合并州县，革除弊政。2、任用贤才和虚心纳谏。
武则天为自己立了 一块无字碑，让自 己的功绩由后人评 说，你做为后人， 你怎样评价武则天， 请你为她撰写一段 碑文。
武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产， 选拔贤才的政策 ，唐朝社会经济进一步发展，国力 不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
• 评价历史人物的一般方法： 历史上，统治者的是非功过问题，最主要的评价标准是 看其是否有利于经济的发展和社会的进步。
唐玄宗统治初期的措施： 玄宗采纳张九龄的建议，制定官吏的迁调制度。 唐玄宗统治初期甚为节俭，规定三品以下的大臣，以及内 宫后妃以下者，不得配戴金玉制作的饰物，并且遣散宫女， 以节省开支。 玄宗为了撰拔人才，亲自在殿试考核吏部新录取的县令。 玄宗采纳张说之提议，实行募兵制，以取代日渐废弛的府 兵制。
唐太宗和武则天注重发展生产，促进了经济的发展，推 动了社会的进步，是值得肯定的。
唐玄宗（685～762 ） 名李隆基，武则天之孙， 唐睿宗李旦第三子。 712年—756年在位。 712年，李旦禅位于李 隆基，使他取得了国家 的最高统治权。
唐玄宗画像
改革： 整顿吏治，裁减冗员。 发展经济，改革税制。 注重文教，编修经籍。 前期年号：开元 政治安定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，历史 上称为“开盛盛世”。
教学课件
历史 七年级下册 RJ
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放 的时代
七年级历史下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、说教材1.教材地位，特点和作用《从“贞观之治”到“开元盛世”》是初级中学历史教材七年级下册第一单元《繁荣与开放的时代》的第二课内容。
《繁荣与开放的时代》这一单元讲述了隋唐时期我国封建社会经济、政治、文化、外交等等各方面的情况。
隋唐时期是我国封建社会发展的鼎盛阶段。
因此，是我国封建历史上一个非常重要的时期，这时候的中国，是世界文明的中心，中国文化对世界特别是亚洲产生了深远影响。
世界学者们公认的“中华文化圈”的总体格局就是这时候形成。
所以，学习这一时期的历史，可以增强民族自豪感，激发爱国热情。
具体到本课，本课介绍的正是唐太宗和武则天统治时期以及李隆基统治前期唐朝的政治经济情况。
唐太宗的“贞观之治”和武则天“政启开元，治宏贞观”的统治，使唐朝出现了政治清明、社会安定、经济发达的景象，为唐朝进入鼎盛时期奠定了雄厚的基础，李隆基的开元盛世将唐朝的发展推向顶峰。
它上承隋朝文明，下启盛唐新气象，应该说，学好《从“贞观之治”到“开元盛世”》是学好这一单元和整个唐朝历史的基础。
2.教学目标：（1）知识与能力①掌握“贞观之治局面形成的原因”。
材料分析和历史故事，加深对唐太宗和武则天的认识，培养正确评价历史人物的能力。
②掌握开元盛世的原因。
（2）过程与方法采用多媒体展示影视图片，引导学生自主获得历史题材的文学艺术作品与真实历史之间的关系。
通过分组讨论“贞观之治局面形成的原因”。
培养综合分析历史问题的能力和合作学习的能力。
（3）情感态度价值观①通过学习贞观之治唐太宗虚心纳谏。
认识虚心接受他人正确意见的好处。
②从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心。
3.教学重点：贞观之治武则天开元盛世「依据」唐朝是我国历史上少有的封建盛世，唐太宗居安思危，以史为鉴的开明思想，采取一系列改革措施，有利于社会发展，符合历史发展潮流，促成了“贞观之治”的出现，贞观之治为唐朝进入鼎盛时期奠定了基础。
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玄武门之变
玄武门之变是唐高祖武德九年六月初四(公元626年7月2日)由当时的天策上将、唐高祖李渊的次子秦王李世民在唐王朝的首都长安城(今陕西省西安市)大内皇宫的北宫门--玄武门附近发动的一次流血政变。
在起兵反隋的过程中，李氏兄弟二人配合仍算默契，直到唐朝建立。
高祖即位后，李建成为太子，常驻宫内处理事务，为文官集团代表。
李世民为秦王，继续率领武将集团带兵出征，功劳也最大。
太子自知战功与威信皆不及世民，心有忌惮，就和弟弟齐王李元吉联合，一起排挤和陷害李世民;同时李世民集团亦不服太子，双方持续明争暗斗。
经过长期的斗争，李世民集团逐步占上风，控制了局面，最终李世民设计在玄武门杀死了自己的长兄皇太子李建成和四弟齐王李元吉，被唐高祖李渊立为新任皇太子，并继承皇帝位，是为唐太宗，年号贞观。
人教版七年级下第一单元隋唐时期繁荣开放的时代第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
从“贞 观之治” 到“开
唐高宗 去世后，武则天相继废掉两个 登基：⑥________ 已经做了皇帝的儿子，自己取而代之， 改国号为周。她是中国历史上⑦ ______ 唯一 的女皇 帝 措施：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制， 殿试制度 ；推行贞观以来减轻人民负 创立⑧____________ 担的政策和措施，重视发展生产 开元盛世 ”局面的出现奠 影响：为后来“⑨____________ 定了基础
碑上刻有不少的文字，那是宋金以后的历代游人所为。
（1）如今为什么出现了“无字碑头镌字满”的现象？从中你得 到什么认识？ 因为有些游人凭自己的一知半解，随意在碑上胡写乱刻，这是 不负责任的做法。我们要尊重历史，爱护文物。（言之有理即 可） （2）我们究竟应该怎样来评价武则天呢？ 武则天是中国历史上唯一的女皇帝，是中国封建社会杰出的女政 治家。她在治理国家期间，虽然纵容一些官吏以残忍的方法强迫 犯人认罪，杀害了很多反对自己的人，但不能否认的是，武则天 的确是一位出色的皇帝。在她的统治下，唐朝完成了从“贞观之 治”到“开元盛世”的过渡。在这个过程中，武则天展示了她作 为中国历史上独一无二的女皇帝的统治才能，并取得了不错的政 绩。（意思相近即可）
B. 唐高宗统治时期 D. 唐玄宗统治时期
15. “开元年间，左右藏库，财物山积，不可任数。四方丰稔，百 姓殷富。”材料直接反映了唐朝开元年间的什么现象？（ B A. 政治清明 B. 经济繁荣 C. 民族团结 ）
D. 文化昌盛
能力提升
二、综合题
16. 武则天是一位传奇人物。阅读材料，回答问题。 乾陵是唐高宗与武则天的合葬墓，墓前有两块碑，西边是唐 高宗的碑，上面有武则天为他歌功的题词；东面是武则天为自己 立的无字碑。据说武则天曾有遗言，自己的功劳让后人去作评。 故此碑上未刻一字。武则天不为自己立传，千秋功罪，自有后人 评说。武则天的墓碑最初空无一字，但如今“无字碑头镌字满”，
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从 唐朝的建 贞观之治 （概念、原因）
贞 立与贞观
政治上：
观 之治 之 治
唐太宗的革 新措施
经济上：
军事上：
到 女皇帝武则天 武则天的功绩
开
元 盛 世
开元 盛世
原因：励精图治、重用贤能、进行改革 影响：唐朝进入鼎盛时期
主要措施：稳定政局，励精图治，重用贤能。 具体措施：①任用贤能。任用贤相姚崇和宋 璟，实施了一系列改革。②政治方面。整顿吏 治，裁减冗员。③经济方面。发展经济，改革 税制。④文化方面。注重文教，编修经籍。
当时政治稳定，经济繁荣，国库充 盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前 所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史 上称为“开元盛世“
3．读教材，合作探究，在唐太宗时期， 出现“贞观之治”的原因。
(1)主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于 政事，虚心纳谏，从善如流。
(2)客观措施：①任用贤能。唐太宗广纳贤才，重 用敢于直言的魏征；知人善任，房玄龄善于谋略， 杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 ②政治方面。进一步完善三省六部制；制定法律， 减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进 士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的 政绩。③经济方面。减轻人民的劳役负担，鼓励发 展农业生产。
虢 国 夫 人 游 春 图
这是一个充满朝气的、伟大的、开放的时代，生活在 这个时代的人们，既有“春风得意马蹄疾”的喜悦，也有 “天生我材必有用”的自信，还有“一览众山小”的凌云 壮志……这个“充满朝气的、开放的、伟大的时代”，是 中国古代历史上的哪一个时代？这样一个开放的、强盛的、 伟大的时代是由谁开创的？它又是怎样发展和繁荣的呢？ 今天就让我们一起走进唐朝，了解这段历史。
材料二：自贞观以后,太宗励精为理。至(贞观)八 年,九年,频至丰稔,米斗四五钱，马牛布野,外户动辄 数月不闭。至(贞观)十五年,米每斗值二钱
【中小学资料】七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”[教学目标]1．知识与技能知道唐太宗和“贞观之治”、女皇帝武则天、唐玄宗治国的主要策略及“开元盛世”；结合史实，评价唐太宗。
2．过程与方法利用表格归纳唐太宗、武则天、唐玄宗治国的具体措施，比较治国方略的相似之处。
3．情感态度与价值观在评价历史人物的过程中，体会杰出人物对历史发展所起的推动作用和历史人物活动的丰富性。
[教学重点和难点]重点：唐朝的建立与“贞观之治”、“开元盛世”。
难点：唐朝的建立与“贞观之治”。
[教学设计思路]1．教材分析本课主要学习三部分内容，即唐朝的建立与“贞观之治”、女皇帝武则天、“开元盛世”。
三部分内容以时间为序，围绕唐朝走向盛世的过程展开。
贞观之治开创了盛世局面，武则天统治上承“贞观”、下启“开元”，唐玄宗前期的一系列改革措施则使唐朝进入全盛时期。
学习这三部分内容，要了解唐太宗、武则天、唐玄宗即位之后国内面临的复杂问题，这样才能更好地理解各自采取的政策措施。
2．学情分析(请按学生的实际情况进行补充。
)3．教学方法阅读讲解法、分析方法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法[教学准备]多媒体课件、图片、小黑板。
[教学过程][板书设计]第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立与“贞观之治”1．唐朝的建立2．唐太宗治国策略(1)从善如流、知人善任(2)革新措施3．“贞观之治”二、女皇帝武则天1．建周称帝2．治国举措与功绩三、“开元盛世”1．唐玄宗登基2．改革措施3．“开元盛世”。
人教版七年级历史下册_第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
知识讲解
03
承上启下——武则天
武则天：是唐朝第三个皇帝唐高宗李治的妃子，
多谋善断。她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。
唐高宗去世后，武则天相继废掉了两个已经做了
中国历史上 唯一女皇武则天
皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是 中国历史上唯一的女皇帝。
知识讲解
治国措施
①政治：打击敌对的官僚贵族。
唐太宗
武则天
唐玄宗
治 政治方面共改同 革完制点 内善；： 政三减省省、六刑重部罚用人才、打官重击僚视敌贵对族发展生产……整裁顿减吏冗治员，
国
轻徭薄赋；
策 经济方原面因：鼓励发展农业
减轻人民负担； 鼓励发展农业
发展经济； 改革税制
略 用人方国业面家生知试统产人，一 ，善严任格； 发；考统 展完核治 经善官科吏者 济举政励…考绩…精图（完治创善立；科殿善举试制于）用人；重注重用重视贤文农能教
唐高祖窦皇后四子表
长 李建 太子589 子 成 －626 次 李世 秦王598 子 民 －649 三 李玄 早夭 子霸
四 李元 齐王603 子 吉 －626
知识讲解
治国思想
材骄料也一 ？言“念秦于始此皇，吸平不六觉取国惕，隋焉隋震朝炀惧帝。灭富”有亡四的海，历既骄史且教逸，训一朝而败，吾亦何得自
治国思想 材料二“舟所以比魏认人君识，到水所人以比民黎群庶，长众水能力载—量舟—，的《亦贞能伟观覆政大舟要。·”教戒太子诸王》
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跨越千年，有一个王朝依然让你感受到：“好 雨知时节，当春乃发生”的喜悦； “天生我材必有 用，千金散尽还复来”的自信；“会当凌绝顶，一 览众山小”的博大胸怀；“但使龙城飞将在，不教 胡马度阴山”的豪迈壮志，她是哪个王朝？
人教版 七年级历史下册 第一单元 隋唐时期 繁荣与开放的时代第2课 从贞观之治到开元盛世 课件
相关史实
武则天爱惜人才。骆宾王写的一 手好文章，曾参加反抗武则天的 队伍，撰写声讨武则天的檄文。 武则天读了檄文后，感慨不已， 惋惜地说：“这么好的人才，没 有得到重用，是宰相的过错！”
“无字碑”是 按武则天本人 的临终遗言而 立的，其意无 非是功过是非 由后人评说， 这充分展示了 她博大的帝王 胸怀与气魄。
唐太宗统治时期：政治比较清明，经济发展较快，国
力增强，文教昌盛，历史上称之为为“贞观之治”。
材料：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰 收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终 岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮 ，取给于道路焉。 ——《资治通鉴·唐纪》
三、女皇武则天
武则天，唐高宗（李世 民之子）的皇后，掌握大权 ，先后废掉自己的两个儿子 中宗（李显）和睿宗（李旦 ），690年自立为帝，称圣神 皇帝，国号周；中国历史上 唯一的女皇帝。
长孙无忌 杜如晦
房玄龄 魏征
材料一：太宗谓公卿曰：“…卿等若能小心奉法， ……若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓……大丈夫岂 得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等 宜深思此言。”
大臣要廉洁奉公。
材料二：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为 本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。 ——《贞观政要·论务农》
玄武门之变是（公元626年7月2日）由 当时的秦王，唐高祖李渊的次子李世 民 在唐朝的首都长安城（今陕西省西安 市）大内皇宫的北宫门——玄武门附 近发动的一次流血政变，结果李世民 杀死了自己的长兄（当时的皇太子李 建成）和四弟（当时的齐王李元吉） ，自立为新任皇太子，并继承皇位， 年号贞观。
2．李世民继位 继位时间： 626年 改元： 贞观
三省六部制：是中 国古代封建社会一 套组织严密的中央 官制。它初创于隋 朝，完善于唐朝， 此后一直到清末， 六部制基本沿袭未 改。三省指中书省、 门下省、尚书省， 六部指尚书省下属 的吏部、户部、礼 部、兵部、刑部、 工部。每部各辖四 司，共为二十四司。
七年级历史 第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”1
读材料：
唐太宗认为“致安之本，惟在 得人”，所以他很重视选官和用 人。他求贤若渴，为了改善吏治， 争取各地主集团的支持，他选拔 任用了许多有才能的人担任中央 要职。这些人出身不同，代表了 各种地主势力，也有出身低微的 寒门人士。
你知道唐太宗身边有哪些能臣吗？
12/6/2021
长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、 高士廉、尉迟敬德等。
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目标导学二 女皇武则天
女皇帝武则天
1．从皇后到皇帝
武则天是怎样成 为中国历史上唯 一的女皇帝的？
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1．从皇后到皇帝
2．武则天的统治 ①发展生产 ②重用人才 ③其他重要政事
3．对武则天的评价
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武则天的主要政绩有 哪些？ 1、发展科举，选拔人才 2、减轻人民负担，重视发展农业生产 ３、为后来“开元盛世”奠定了基础
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2.根据材料讨论开元盛世 的表现
物美价 廉；商 业繁盛； 人口增 长；耕 地面积 扩大等。
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盛唐的 景象
3.学生分组讨论唐玄宗采 取了那些政策措施？ （1）主要措施： 稳定政局，励 精图治，重用 贤能。
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（2）具体措施： ②政治方面。整顿吏治，裁 减冗员。 ③经济方面。发展经济，改 革税制。 ④文化方面。注重文教， 编修经籍。
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5.根据材料讨论唐太宗采 取这些措施的结果如何？
政治比较 清明，经 济得到进 一步发展， 国力增强， 文教昌盛， 历史上称 之为“贞 观之治”。 12/6/2021
治国措施：
• 1、重视发展生产，减轻农民的赋税 劳役
• 2、注意戒奢从简，节制自己的享受 欲望
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10．根据“政启开元，治宏贞观”，可以揭示唐朝盛世的由来 ( C ) ①经历太宗、武后、玄宗诸朝 ②唐朝基本国策具有稳定性和延续性 ③国内安定、未曾有政局动荡 ④科举制发挥积极作用 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
11．唐诗往往折射了时代特征。 下列诗句直接反映唐玄宗时社会 经济盛况的是( A ) A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C．日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D．千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞
2．唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明 得失。”话中的“人”指( C ) A．房玄龄 C．魏征 B．杜如晦 D．姚崇
3．我国历史上曾出现“文景之治”“贞观之治”的盛世局面， 它们的共同特征有( B ) ①社会比较安定 ③经济得到发展 A．①② C．②④ ②民族关系融洽 ④科举制度完善 B．①③ D．③④
殿试制度
，亲自面
试考生，扩大了统治基础。她继续推行贞观以来
减轻人民负担
3．统治影响：为后来的
的政策和措施，重视发展生产。
开元盛世
局面的出现奠定了基础。
三、“开元盛世” 1．概况： 唐玄宗 在位前期，年号为“开元”，当时政治
稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定。 2．出现的原因： ①重用贤能：有贤相 姚崇 ②实施改革： 整顿吏治 税制； 和宋璟的辅佐。 ，裁减冗员；发展经济，改革
6．王晓撰写的历史小论文关键词：女皇帝、治宏贞观、政启开 元。他研究的人物是( C ) A．唐太宗 C．武则天 B．唐高宗 D．唐玄宗
7．“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉 手托起清廉官。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，但 还是有人称赞其统治是“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝 的突出贡献是( B ) A．戒奢从简，虚心纳谏 C．派文成公主人藏和亲 B．创立殿试制度 D．重视地方吏治
8． 《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意 为诛杀公卿，独断专权)，但有人说：“对人民来说，武则天 不算是坏皇帝。”得出这个结论的主要依据是武则天( C ) A．改国号为周 B．是中国历史上唯一的女皇帝 C．破格用人推动社会经济继续发展 D．减轻人民负担并提高人民的政治地位
9．武则天于 684 年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有 余粮”者升官。这体现了武则天( D ) A．严惩贪官污吏 C．善于纳谏 B．提倡节俭 D．重视农业生产
材料二
毛泽东评价 “确实是个治国之才，她既有容人之
量，又有识人之智，还有用人之术”。郭沫若也给予了她很 高的评价：“政启开元，治宏贞观。”
材料三
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米
白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕 女桑不相失。 ——唐· 杜甫《忆昔》
魏征
敢于直言，前后进谏 200 多次
③知人善任：当时朝中人才济济，
房玄龄 善于谋略，
杜如晦敢于决断，他们都是著名的宰相。
④改革革新：政治上，进一步完善了
三省六部制
，明
确了中央机构的职权及决策程序；增加科举考试科目，
进士科
逐步成为最重要的科目；经济上减轻人民的
负担，鼓励发展农业生产。 ⑤对外关系：唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对
15．唐朝时期，修建了规模宏大、布局完整的长安城。具体负责 长安城工程建设的是六部中的( D ) A．吏部 B．户部 C．刑部 D．工部
二、综合题 16．唐朝，一个不筑长城的统一王朝，具有开拓创新的气魄，更 有昂扬进取的精神。阅读材料，回答下列问题。 材料一 君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。 ——魏征
12．“开元初，四方丰稔(丰收)，城镇商铺林立，客商如云。” 直济 B．吏治清明 D．生活奢侈
13．他统治前期政治清明，经济空前繁荣，史书称这一时期“贞 观之风，一时复振”。他是( D ) A．唐高祖 C．武则天 B．唐太宗 D．唐玄宗
14．(2017· 聊城)“中书主出命，门下主封驳，尚书主奉行。”这 段材料介绍的是( B ) A．西周的分封制 C．元朝的行省制 B．唐朝的三省制 D．明朝的廷杖制
第一单元
第 2课
隋唐时期：繁荣与开放的时代
从“贞观之治”到“开元盛世”
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学 习 目 标
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固
考 展
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练
接 读
学 习 重 难 点 自 主 预 习
1．了解唐太宗和“贞观之治”、唐玄宗和“开元盛世”的基本 史实。 2．认识唐朝兴盛的原因。
重点：“贞观之治”、“开元盛世”的内容和形成的原因。 难点：如何正确评价唐太宗、武则天等历史人物。
请同学们认真阅读课文，完成以下填空部分。 一、唐朝的建立与“贞观之治” 1．唐朝的建立：618 年， 李渊 称帝，建立了唐朝，以
长安
为都城。626 年，
李世民
继位，次年改年号
为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。
2．贞观之治： (1)出现的原因： ①以史为鉴：他吸取了 隋朝 ②虚心纳谏：大臣 速亡的教训，勤于政事。
4．太宗曰：“人言魏征举止疏慢，我但觉其妩媚耳。”唐太宗 “觉其妩媚”，是因为魏征( C ) A．多谋善断，助皇帝处理朝政 B．设三省六部制，提高行政效率 C．直言敢谏，有利于维护统治 D．创立科举制，进行制度创新
5．唐太宗时期，轻徭薄赋，戒奢从简，虚心纳谏，为政宽容， 社会矛盾相对缓和，史称( C ) A．文景之治 C．贞观之治 B．光武中兴 D．开元盛世
西域
的统治。
(2)表现： 唐太宗统治期间， 政治清明， 经济得到进一步发展， 国力增强， 文教昌盛 ， 历史上称之为“贞观之治”。
二、女皇武则天 1．称帝：唐高宗去世后， 武则天 相继废掉两个已经做了
皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上 唯一的女皇帝。
2．统治措施：大力发展科举制，创立
注重文教
，编修经籍。
3．影响：唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了 鼎盛 期，史称“开元盛世”。
时
一、选择题 1．(2017· 贺州)唐太宗说：“国以民为本，人以食为命。若禾黍 不登，则兆庶非国家所有。”为此，唐太宗( A ) A．重视发展生产 C．注重虚心纳谏 B．扩充国学规模 D．加强边疆管理