四年级语文上册第二单元检阅PPT课件3鄂教版
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四年级上册语文课件 -2.6 检阅 |鄂教版 (共15张PPT)
这个小伙子真棒!
下雨时……
那天,骄阳似火……
放学了,同学们都回 家了,只有……
在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着 一名拄拐的男孩子,看来,他肯定忘记了自 己在拄拐。他同全队保持一致,目视右方, 睁着大眼睛望着检阅台。
劝他不去?要不把 他放在队尾?再不就把 他藏在队伍中间?可是 跟他怎么说呢?谁去跟 他说呢?
如果让他去? 怕他影响集体荣誉;
如果不让他去?
又恐刺伤了他的自尊心。
这些小伙子真棒!
这个小伙子真棒! 这些小伙子真棒!
看着队伍中的博莱克, 我想对他说:……
你想对儿童队员说什么: ……
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《小狗待售》
检阅
读读认认
检阅 隆重 商定 议论 沉默 局面 方便 羡慕 盛大 俱乐部 截肢 观众 街道 主席台 纠正 淹没 鸦雀无声 情不自禁 人山人海
填一填
• 讲述了波兰一所学校的
( 儿童队)员在( )国庆来节临之际,做了
一个大胆的决定:在国庆( )
பைடு நூலகம்
时游,行让检(阅 )博莱克拄走拐在的( )。
游行时,第他一们排的检阅队伍获得
(
)。大家的一致喝彩
国庆节到了。多么盛大的节日!多么 隆重的检阅!街道上人山人海,楼房上彩 旗飘扬,主席台上站满了国家领导人和外 国贵宾。
这个小伙子真棒! 这些小伙子真棒!
我走在队伍的第一排,我紧跟在队长 在队伍的第一排,紧跟在队长后面走 后面,我早已经忘记了自己在拄拐。我同 着全一队名保拄持拐一的致男,孩目子视,右看方来,,睁他着肯大定眼忘睛记望 了着自检己阅在台拄。拐。他同全队保持一致,目视 右方,睁着大眼睛望着检阅台。
四年级上册语文课件 -2.6 检阅 |鄂教版 (共19张PPT)
多么盛大的节日!多么隆重的检 阅!街道上人山人海,楼房上彩旗飘 扬,主席台上站满了国家领导人和外 国贵宾。步兵过去了,炮兵过去了, 青年组织的队伍也通过了主席台。现 在轮到儿童队员了。
这个小伙子真棒 这些小伙子真棒
在队伍的第一排,紧跟在队
长后面走着一名拄拐的男孩。看 来,他肯定忘记了自己在拄拐, 他同全队保持一致,目视右方, 睁着大眼睛望着检阅台。
这个小伙子真棒 这些小伙子真棒
小练笔 任选一个内容,写写你想说的话。
(1)望着整齐划一的儿童团队伍, 我想对儿童队员们说:……
(2)看着队伍中的博莱克,我想 对他说:……
尊重残疾人 关爱残疾人
身残 残而 志不 坚废
பைடு நூலகம்业
1. 按要求摘抄词语。 文中描写场面的词语:( 文中描写人多的词语:( 文中描写时间的词语:(
这个小伙子真棒
劝他不去?要不把他 放在队尾?再不就把他藏 在队伍中间?可是跟他怎 么说呢?谁去跟他说呢?
劝他不去?要不把他 放在队尾?再不就把他藏 在队伍中间?可是跟他怎 么说呢?谁去跟他说呢?
如果让他去,——————— ————,如果不让他去,— —————————。
“队员们!如果把博莱克放
在队伍第一排,让大家都能看见 他,怎么样?他虽然腿不方便, 可仍然是儿童队员,还不是一般 的队员!”
“太棒了!这才叫儿童 队呢!别的队肯定会羡慕 我们,第一排走着一名拄 拐的儿童队员。”
这些小伙子真棒
在队伍的第一排,紧跟在队
长后面走着一名拄拐的男孩。看 来,他肯定忘记了自己在拄拐, 他同全队保持一致,目视右方, 睁着大眼睛望着检阅台。
当______________时,博莱 克在一遍遍地练习。
当______________时,博莱 克还在一遍遍地练习。
这个小伙子真棒 这些小伙子真棒
在队伍的第一排,紧跟在队
长后面走着一名拄拐的男孩。看 来,他肯定忘记了自己在拄拐, 他同全队保持一致,目视右方, 睁着大眼睛望着检阅台。
这个小伙子真棒 这些小伙子真棒
小练笔 任选一个内容,写写你想说的话。
(1)望着整齐划一的儿童团队伍, 我想对儿童队员们说:……
(2)看着队伍中的博莱克,我想 对他说:……
尊重残疾人 关爱残疾人
身残 残而 志不 坚废
பைடு நூலகம்业
1. 按要求摘抄词语。 文中描写场面的词语:( 文中描写人多的词语:( 文中描写时间的词语:(
这个小伙子真棒
劝他不去?要不把他 放在队尾?再不就把他藏 在队伍中间?可是跟他怎 么说呢?谁去跟他说呢?
劝他不去?要不把他 放在队尾?再不就把他藏 在队伍中间?可是跟他怎 么说呢?谁去跟他说呢?
如果让他去,——————— ————,如果不让他去,— —————————。
“队员们!如果把博莱克放
在队伍第一排,让大家都能看见 他,怎么样?他虽然腿不方便, 可仍然是儿童队员,还不是一般 的队员!”
“太棒了!这才叫儿童 队呢!别的队肯定会羡慕 我们,第一排走着一名拄 拐的儿童队员。”
这些小伙子真棒
在队伍的第一排,紧跟在队
长后面走着一名拄拐的男孩。看 来,他肯定忘记了自己在拄拐, 他同全队保持一致,目视右方, 睁着大眼睛望着检阅台。
当______________时,博莱 克在一遍遍地练习。
当______________时,博莱 克还在一遍遍地练习。
小学语文鄂教版四年级上册《检阅》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
“这个小伙子真棒!”
学路建议二:
1、默读课文5—9自然段,勾画出儿童队员 们所想和所说的句子,说说哪里感受到“这 些小伙子真棒”(建议2分钟)
2、组内交流体会(建议2分钟)
劝他不去?要不把他 放在队尾?再不就把他藏 在队伍中间?可是怎么跟 他说呢?谁去跟他说呢?
劝他不去?可是…… 要不把他放在队尾?可是……
3、为什么开始不让博莱克参加检阅,
后来又让他参加检阅了呢?
学路建议一: 1、默读课文第12自然段,勾画出具体描写 博莱克很棒的的词句。(建议2分钟) 2、同桌交流,想象画面读一读。(建议1分 钟)
在队伍的第一排,紧跟着队长后 面走着一名拄拐的男孩。看来,他肯 定忘记了自己拄着拐。他同全队保持 一致,目视右方,睁着大眼睛望着检 目视右方 睁着大眼睛望着 阅台。
再不就把他藏在队伍中间?可是…… 可是怎么跟他说呢?因为…… 谁去跟他说呢?因为……
劝他不去?要不把他 放在队尾?再不就把他藏 在队伍中间?可是怎么跟 他说呢?谁去跟他说呢?
谁都不愿意第一个开口。
一件非常棘手的事。
俱乐部里立刻鸦雀无声了。
队长洪亮的声音打破了沉默的 局面: “队员们!如果把博莱克放在队 伍第一排,让大家都能看见他,怎 么样?他虽然腿不方便,可仍然是 儿童队员,还不是一般的队员!”
主动建构
“这个小伙子真棒!” “这些小伙子真棒!”
自信、坚强
关爱、尊重,
犹如温暖的阳光, 唤来生命的春天。
课末检测单
A、基标题: 一、有感情地朗读课文1—9自然段。 二、词语捉迷藏。用一个四字词语代替句子中画线的部分。 1、俱乐部里立刻非常安静了。 ( ) 2、街道上人聚集得非常多。 ( ) 3、大家脸上露出笑容,抑制不了自己的感情鼓起掌来。 ( ) B、拓展题:博莱克回到家里,他激动的心情无法平静下来。 他在日记中这样写道:(请替他把日记写下来) 写在《长江作业本上》 ……
四年级语文上册第二单元检阅PPT课件1鄂教版
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也《孝经》 4、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 6、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 7、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路,路在脚下。 12、幸福源自积德,福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 16、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力,明天努力找工作。 18、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值,本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 25、校兴我荣,校衰我耻。 26、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。
◆说这些小伙子棒,可能有以下理 由:一是让一个残疾孩子参加检阅 队伍;二是不是把他藏在中间,也 不是把他放在队后,而是让他走在 第一排。他们是那么的呵护着他, 不伤害他的自尊心,不歧视残疾人。
四年级语文上册第二单元检阅PPT课件3鄂教版
博莱克的口吻向大家讲述整个故事。
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
读 读 写 写
博物馆 棒极了 主席台 检阅
挑选
局面 隆重
商定观众 街道Fra bibliotek鸦雀无声
截肢 淹没
沉默
盛大 议论
方便
羡慕
情不自禁
正确、流利地朗读课文,想一想:
☆ 课文写了关于检阅的哪几件事?
☆ 还有很多事情需要商量,为什么谁都 不愿意开口呢?
☆ “……游行检阅时博莱克
怎么办?”终于有一名队员说话
了,你能想像当时这名队员的心
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
读 读 写 写
博物馆 棒极了 主席台 检阅
挑选
局面 隆重
商定观众 街道Fra bibliotek鸦雀无声
截肢 淹没
沉默
盛大 议论
方便
羡慕
情不自禁
正确、流利地朗读课文,想一想:
☆ 课文写了关于检阅的哪几件事?
☆ 还有很多事情需要商量,为什么谁都 不愿意开口呢?
☆ “……游行检阅时博莱克
怎么办?”终于有一名队员说话
了,你能想像当时这名队员的心
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
四年级上册语文课件-2.3 检阅|鄂教版 (共25张PPT)
在检阅仪式上,博来克的表现怎样?
在队伍的第一排,紧跟在队长后面 走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘 记了自己在拄拐。他同全队保持一致, 目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。
从博莱克的表现你 体会到什么?
“他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛 望着检阅台。”从这句话中可以看出:博来克是一 个自尊、自强的孩子。只有在平时的训练中付出 很大的代价,才能做到这一点。
检阅:高级首长在军队或群众队伍的面 前,举行检验仪式。
波兰 四肢 截肢 博士 博莱克 沉默 隆重 轰隆 纠正 俱乐部 讨论 商量 商定 愿意 主席台 盛大 局面 鼓掌 淹没 检阅台 棘手 洪亮 拄拐 情不自禁 鸦雀无声 彩旗飘扬
说一说
课文讲了一件什么事?
1.这件事发生的时间、地点?为什么举行检阅?
这个小伙子真棒! 这些小伙子真棒! 长时间的掌声淹没了观众的议论声。
为什么一名观众说 “这个小伙子真棒!” 另一名观众说众说“这些小伙子真棒”呢?
博莱克是一个自尊自强的孩子,这一名观众 赞赏的正是他的这种品质,所以有观众说“这个 小伙子真棒!”博。莱克所在的集体是一个有爱心的 集体。这个集体尊重每一个孩子的平等权利。没 有这个集体,就不可能培养出博来克这样棒的小 伙子。所以说“这些小伙子真棒!”。
从小患小儿麻痹症; 6.高位截瘫的张海迪自学成才;
思考
可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢? 即使大家想出了这两个办法,但是也不好 想博来克开口,感到这样会伤害博来克的自 尊心。
劝他不去?要不把他放在队尾?再不就
把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁 去跟他说呢?
劝他不去?这是大家最初的想法,如果让他不去,
队伍会很整齐。要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍 中间?这是大家否定了“劝他不去”的想法,想出了这两 个办法,是为了让队伍相对来说整齐些。可是跟他怎么说 呢?谁去跟他说呢?即使大家想出了这两个办法,但是也 不好向博来克开口,感到这样会伤害博来克的自尊心。从 这一连串的问句中我感受到 队员们很童队员们在检阅式上获得 (10~16) 了赞赏。
四年级上册语文课件-2.3 检阅|鄂教版 (共9张PPT)
检阅 挑选 商定 截肢 队伍 沉 默 局面 方便 羡慕 盛大 隆重 街道 观众 纠正 淹没 议论 俱乐部 主席台 鸦雀无声 情不 自禁 人山人海
课文细致描述了两个场景:
1.儿童队员准备参加国庆检阅, 商量怎么解决一件“棘手的 事”。
2.国庆那天儿童队员参加国庆 检阅的情景。
课文1-6自然段写了什么?
2.大家的情绪发生了什么变化? 由担心到欢庆举行检阅。 2.检阅之前担心博莱克怎么办?
文中同学的心情: 激动、兴奋、担心
面对问题,怎么解决?
有的说:劝他不去? 有的说:要不把他放在队尾? 有的说:再不就把他藏在队伍中间? 队长说:把博莱克放在队伍第一排,让大 家都能看见他,怎么样?
面对问题,怎么解决?
1.队长为什么要把博莱克放在第一排? 目的一:让大家都能看见他,他虽然腿不 方便,可仍然是儿童队员,还不是一般的 队员! 目的二:别的队肯定会羡慕我们,第一排 走着一名拄拐的儿童队员。
课文细致描述了两个场景:
1.儿童队员准备参加国庆检阅, 商量怎么解决一件“棘手的 事”。
2.国庆那天儿童队员参加国庆 检阅的情景。
课文1-6自然段写了什么?
2.大家的情绪发生了什么变化? 由担心到欢庆举行检阅。 2.检阅之前担心博莱克怎么办?
文中同学的心情: 激动、兴奋、担心
面对问题,怎么解决?
有的说:劝他不去? 有的说:要不把他放在队尾? 有的说:再不就把他藏在队伍中间? 队长说:把博莱克放在队伍第一排,让大 家都能看见他,怎么样?
面对问题,怎么解决?
1.队长为什么要把博莱克放在第一排? 目的一:让大家都能看见他,他虽然腿不 方便,可仍然是儿童队员,还不是一般的 队员! 目的二:别的队肯定会羡慕我们,第一排 走着一名拄拐的儿童队员。
四年级上册语文课件 -2.6 检阅 |鄂教版 (共14张PPT)
劝他不去?要不把他 放在队尾?再不就把他藏 在队伍中间?可是怎么跟 他说呢?谁去跟他说呢?
“这些小伙子真棒!”
主动建构——
关爱、尊重, 犹如温暖的阳光, 唤来生命的春天。
主动拓展——想象续写
我仿佛看到了,夜幕降临,大家都回家 休息时,儿童队员们还陪着博莱克……
我仿佛看到了,博莱克练得满头大汗时, 儿童队员们……
我仿佛看到了,博莱克一次又一次跟不 上队伍,为了不影响大家想放弃时,儿童队 员们……
课末检测单
A、基标题: 一、有感情地朗读课文1—9自然段。 二、词语捉迷藏。用一个四字词语代替句子中画线的部分。
1、俱乐部里立刻非常安静了。
(
)
2、街道上人聚集得非常多。
(
)
3、大家脸上露出笑容,抑制不了自己的感情鼓起掌来。
2、组内交流,推选代表全班发言,注意说 明要点。(建议2分钟)
队员们!如果把博莱 克放在队伍第一排,让大 家都能看见他,怎么样? 他虽然腿不方便,可仍然 是儿童队员,还不是一般
的队员!
劝他不去?要不把他 放在队尾?再不就把他藏 在队伍中间?可是怎么跟 他说呢?谁去跟他说呢?
劝他不去?因为…… 要不把他放在队尾?因为…… 再不就把他藏在队伍中间?因为…… 可是怎么跟他说呢?因为…… 谁去跟他说呢?因为……
检阅
你知道波兰吗?
欧 洲
波兰
语文学习:《检阅》问题生成单
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议论、商量、愿意、局面、 鼓起、盛大、飘扬、淹没、 情不自禁 棘手、截肢、隆重、纠正、 鸦雀无声、人山人海
课文大意
你能9自然段,边读边想,你从 哪些地方体会到“这些小伙子真棒”, 画下相关词句。(建议3分钟)
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四年级语文上册第二单元检阅PPT课件2鄂教版
但是谁都不愿意第一个开口。
“队长,”终于有一名队员说话了, “还有一件非常棘手的事。游行检阅 时博莱克怎么办?” 俱乐部里立 刻鸦雀无声了。
劝他不去?要不把 他放在队尾?再不就把 他藏在队伍中间?可是 跟他怎么说呢?谁去跟 他说呢?
队长洪亮的声音打破了沉默的局面:“队员 们!如果把博莱克放在队伍第一排,让大家都能 看到他,怎么样?他虽然腿不方便,可仍然是儿 童队员,还不是一般的队员!”
新课程标准语文第六册
14.
检
阅
我会读
俱乐部 博学 鸦雀无声
截肢 真棒 主席 队伍 羡慕 观众 沉默 局面 情不自禁 纠正
国庆节到了。多么盛大的节日!多 么隆重的检阅!街道上人山人海,楼房 上彩旗飘扬,主席台上站满了国家领导 人和外国贵宾。
“这个小伙子真棒!” “这些小伙子真!”在队伍的第一排,紧跟在队长后面走 着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了 自己在拄拐。他同全队保持一致,目视右 方,睁着大眼睛望着检阅台。
“太棒了!这才叫儿童队呢!别的队 肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐 的儿童队员。”
大家脸上露出笑容,情不 自禁地鼓起掌来。
请你选择下面的一个 内容写一写:
❀ 看着队伍中的博莱克,我想对他 说:…… ❀ 检阅后,博莱克的心情久久不能平 静,当天晚上他在日记中这样道……
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
鄂教版四年级上册检阅课件1
这个小伙子真棒! 这些小伙子真棒!
讨论:
观众为什么这样又那么精神。
◆说这些小伙子棒,可能有以下理 由:一是让一个残疾孩子参加检阅 队伍;二是不是把他藏在中间,也 不是把他放在队后,而是让他走在 第一排。他们是那么的呵护着他, 不伤害他的自尊心,不歧视残疾人。
鄂教版四年级语文上册第二单元
思考:
课文写了队员们的什么事?观众们 怎样夸他们?用笔画出最令自己感动的 地方读一读,同学间互相交流。
在队伍的第一排,紧跟在队长后 面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯 定忘记了自己在拄拐。他同全队保持 一致,目视右方,睁着大眼睛望着检 阅台。
你能体会博莱克 当时的心情吗?
请你选择下面的一个内容写一写:
看着队伍中的博莱克,我想对他 说:……
检阅后,博莱克的心情久久不能平 静,当天晚上他在日记中这样写 道……
四年级上册语文检阅鄂教版 (2)
“太棒了!这才叫儿童队呢!别的队肯 定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿 童队员。”一个队员大声说。
大家脸上露出笑容,情不自禁地鼓起掌 来。
一些事情已经商定,可是从大家的表情可 以看出来,还有重要的事情需要商量,但是 谁都不愿意第一个开口。
“队长”终于有一名队员说话了,“还有 一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么 办?”俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实 非常难办,因为博莱克左腿截肢了,现在靠 拄拐走路。
请大家帮他完成这篇日记。 2、假如你是波兰华沙电视台的记者,你会 如何报道这件事?
劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把 他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去 跟他说呢?
一些事情已经商定,可是从大家的 表情可以看出,还有重要的事情需要商 量,但是谁都不愿意第一个开口。 想一想:
博劝莱他克不听去了?同要学不们把的他讨放论在,队此尾时?再 不会就怎把么他想藏?在接队下伍来中他间会?怎可么是做跟?他怎么 说呢?谁去跟他说呢?
检阅
我会读:
俱乐部 棘手 截肢
拄拐
羡慕 纠正
鸦雀无声
情不自禁
jīn 不禁 jìn 禁止
词语拓展: 盛大 隆重 人山人海 彩旗飘扬 自尊 自信 自强 顽强拼搏 尊重 平等 关爱 集体 团结 不抛弃 不放弃
朗读要求:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、标出自然段。 3、用自己的话讲一讲这个故事。
检阅台上的人和成千上万观众的视线 都集中在了这一队,集中在这位小伙子身 上了。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。 “这些小伙子真棒!”另一名观众纠正 说。
长时间的掌声淹没了说:“这些小伙子 真棒!”
你从课文中的哪些语句体会到的?
队长洪亮的声音打破了沉默的局面: “队员们!如果把博莱克放在队伍第一排, 让大家都能看到他,怎么样?他虽然腿不 方便,可仍然是儿童队员,还不是一般的 队员!”
大家脸上露出笑容,情不自禁地鼓起掌 来。
一些事情已经商定,可是从大家的表情可 以看出来,还有重要的事情需要商量,但是 谁都不愿意第一个开口。
“队长”终于有一名队员说话了,“还有 一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么 办?”俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实 非常难办,因为博莱克左腿截肢了,现在靠 拄拐走路。
请大家帮他完成这篇日记。 2、假如你是波兰华沙电视台的记者,你会 如何报道这件事?
劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把 他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去 跟他说呢?
一些事情已经商定,可是从大家的 表情可以看出,还有重要的事情需要商 量,但是谁都不愿意第一个开口。 想一想:
博劝莱他克不听去了?同要学不们把的他讨放论在,队此尾时?再 不会就怎把么他想藏?在接队下伍来中他间会?怎可么是做跟?他怎么 说呢?谁去跟他说呢?
检阅
我会读:
俱乐部 棘手 截肢
拄拐
羡慕 纠正
鸦雀无声
情不自禁
jīn 不禁 jìn 禁止
词语拓展: 盛大 隆重 人山人海 彩旗飘扬 自尊 自信 自强 顽强拼搏 尊重 平等 关爱 集体 团结 不抛弃 不放弃
朗读要求:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、标出自然段。 3、用自己的话讲一讲这个故事。
检阅台上的人和成千上万观众的视线 都集中在了这一队,集中在这位小伙子身 上了。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。 “这些小伙子真棒!”另一名观众纠正 说。
长时间的掌声淹没了说:“这些小伙子 真棒!”
你从课文中的哪些语句体会到的?
队长洪亮的声音打破了沉默的局面: “队员们!如果把博莱克放在队伍第一排, 让大家都能看到他,怎么样?他虽然腿不 方便,可仍然是儿童队员,还不是一般的 队员!”
四年级上册语文课件 -2.6 检阅 |鄂教版 (共24张PPT)(1)
检阅
读第2—6自然段。
讨论:“这件事”指什么事?为什么说是一件 很重要、很棘手、谁都不愿第一个开口说的 事?
在一所学校的俱乐部里,一些儿童 队员正在开会,讨论参加国庆检阅的事。
不开口 棘手
鸦雀 为难
队长 队员 鼓掌 是因为
一些事情已经商定,可是从大家的 表情可以看出来,还有重要的事情需要 商量,但是谁都不愿意第一个开口。
博莱克当时的心 情会是怎么样的 呢?
这些小伙子真棒!
这个小伙子真棒! 这些小伙子真棒!
看看自信坚强的博莱克,人们由衷地赞叹—— 想看队员们对博莱克的尊重与关爱,人们又一次 赞叹—— 看看整齐划一的儿童队伍,人们再一次赞叹——
课后作业
• 填空
• 俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一 问题时,一共有 4 种意见,分别是
回
“队长,”终于有一名队员说话了, “还有一件非常棘手的事。游行检阅时 博莱克怎么办?”
回
俱乐部里立刻鸦雀无声了。
回
事情确实非常难办, 因为博莱克左腿截肢了, 现在靠拄拐走路。
劝他不去?要不把他 放在队尾?再不就把他藏 在队伍中间?可是跟他怎 么说呢?谁去跟他说呢?
队长洪亮的声音打破了沉默的局面: “队员们!如果把博莱克放在队伍第一排, 让大家都能看见他,怎么样?他虽然腿不 方便,可仍然是儿童队员,还不是一般的 队员!”
队长洪亮的声音打破了沉默的 局面:“队员们!如果把博莱克放 在队伍第一排,让大家都能看到他, 怎么样?他虽然腿不方便,可仍然 是儿童队员,还是不一般的队员!”
“太棒了!这才叫儿童队呢!别的队 肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的 儿童队员。” 一个队员大声说。
“太棒了!这才叫儿童队呢!别的队肯 定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿 童队员。”一个队员大声说。
读第2—6自然段。
讨论:“这件事”指什么事?为什么说是一件 很重要、很棘手、谁都不愿第一个开口说的 事?
在一所学校的俱乐部里,一些儿童 队员正在开会,讨论参加国庆检阅的事。
不开口 棘手
鸦雀 为难
队长 队员 鼓掌 是因为
一些事情已经商定,可是从大家的 表情可以看出来,还有重要的事情需要 商量,但是谁都不愿意第一个开口。
博莱克当时的心 情会是怎么样的 呢?
这些小伙子真棒!
这个小伙子真棒! 这些小伙子真棒!
看看自信坚强的博莱克,人们由衷地赞叹—— 想看队员们对博莱克的尊重与关爱,人们又一次 赞叹—— 看看整齐划一的儿童队伍,人们再一次赞叹——
课后作业
• 填空
• 俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一 问题时,一共有 4 种意见,分别是
回
“队长,”终于有一名队员说话了, “还有一件非常棘手的事。游行检阅时 博莱克怎么办?”
回
俱乐部里立刻鸦雀无声了。
回
事情确实非常难办, 因为博莱克左腿截肢了, 现在靠拄拐走路。
劝他不去?要不把他 放在队尾?再不就把他藏 在队伍中间?可是跟他怎 么说呢?谁去跟他说呢?
队长洪亮的声音打破了沉默的局面: “队员们!如果把博莱克放在队伍第一排, 让大家都能看见他,怎么样?他虽然腿不 方便,可仍然是儿童队员,还不是一般的 队员!”
队长洪亮的声音打破了沉默的 局面:“队员们!如果把博莱克放 在队伍第一排,让大家都能看到他, 怎么样?他虽然腿不方便,可仍然 是儿童队员,还是不一般的队员!”
“太棒了!这才叫儿童队呢!别的队 肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的 儿童队员。” 一个队员大声说。
“太棒了!这才叫儿童队呢!别的队肯 定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿 童队员。”一个队员大声说。
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1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
鄂教版四年级语文上册第二单元
检阅
学习目标
1.学会本课“俱、拄”等生字,正 确读写“检阅、俱乐部、挑选” 等词语。 2.有感情地朗读课文,理解课文内 容,体会队员们关注弱势的美好 的心灵。
教材简说
《检阅》这篇课文讲述波兰一所学校的儿 童队员,在国庆来临之际,做出了一个大胆的 决定:在国庆游行检阅时,让拄拐的博莱克走 在第一排。游行时,他们的检阅队伍获得了大 家的一致喝彩。课文的思路很清晰:先是交待 了事件发生的时间和背景,然后细致描述了两 个场景:儿童队员准备参加国庆检阅,商量怎 么解决一件“棘手的事”;国庆节那天儿童队 员参加检阅的情景。
博莱克的口吻向大家讲述整个故事。
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
读 读 写 写
博物馆 棒极了 主席台 检阅
挑选
局面 隆重
商定
观众 街道
鸦雀无声
截肢 淹没
沉默
盛大 议论
方便
羡慕
情不自禁
正确、流利地朗读课文,想一想:
☆ 课文写了关于检阅的哪几件事?
☆ 还有很多事情需要商量,为什么谁都 不愿意开口呢?
☆ “……游行检阅时博莱克
怎么办?”终于有一名队员说话
了,你能想像当时这 波罗的海,西邻德国,南界捷克、斯洛伐 克,东北和东南与白俄罗斯和乌克兰相连。 面积109.7平方公里。主要语言为波兰语。
在进行曲中自读课文,想一想课文主要讲 了一件发生在波兰的什么事。借助拼音认读生 字,互相交流识字方法。
检
阅
检
阅
读 读 写 写
jù 俱乐部 wǔ 队伍 zhǔ 拄拐 jiū 纠正 hóng 洪亮
课文对人物形象的刻画很突 出。集中体现在文中细致的心理 描写。课文的语言描写也很有特 色。从文中几个人物的对话中, 可以看出他们鲜明的个性特点, 人物形象比较丰满。
检
阅
检
阅
检
阅
检
阅
你知道波兰在欧洲 的哪个位置吗?
欧 洲
波 兰
波兰简介
波兰正式国名波兰共和国,首都华沙,位于欧洲 大陆的正中心,北部是波罗的海水域。面积31.2万平 方千米,人口3863多万人。在波兰,特别隆重庆祝的 国庆有两个。一个是5月3日,是1791年5月3日通过波 兰宪法(它是欧洲第一部宪法、世界第二部宪法)的 周年纪念日。另一个是11月11日,这是波兰的独立节。 1949年10月与我国建交。
理活动吗?
☆ “博莱克拄着拐杖紧跟在队长 后面走着……目视右方,睁着大眼睛望 着检阅台。”你能体会当时博莱克的心 情吗?
☆ “这个小伙子真棒!” “这些小伙子真棒!”
小组议一议,说说你对这两句话的理解。
你还想对博 莱克和他的伙伴 们说什么话呢?
假设你就是博莱克,那么请说说你检
阅前、检阅时及检阅后的心情吧!或者以