Positivediscrimination正向差别待遇积极性差别待遇
上海人力资源管理师专业英语每日背单词5(有例句)
每日背单词（5）1：Direct costs直接成本2：Discipline纪律They have good discipline.他们纪律严明。
3：Disparate impact差别性影响4：Disparate treatment差别性对待Prohibit disparate treatment directed toward applicants aged40and above.禁止对40或40岁以上的求职者区别对待。
5：diversity training多元化培训Diversity training is not a new idea.多元化培训并不是一个新概念。
6：Dividends红利Company Management and Cash Dividends.公司治理与现金股利。
7：Discrimination歧视We strongly against racial discrimination.我们强烈反对种族歧视。
8：Dismiss开除、解雇I dismiss my boss.我把老板给炒了。
9：Downsizing精简Downsizing is one way to reduce costs.缩编是降低成本的途径之一。
10：Efficiency wage theory效率工资理论11：Downward move降级Egalitarian12：Egalitarian平等主义In an egalitarian society of self-made men,what use is a noble family?在一个崇尚平等主义的社会，一个白手起家之人的社会，贵族有什么用?13：Earnings所得，收入Earnings determine standard of living.所得决定生活水准。
14：Efficiency效率efficiency of commercial labour商业劳动效率15：Employee empowerment员工授权16：Employee leasing员工租借Leasing Company Ltd.租赁有限公司。
discrimination形容词
discrimination形容词discrimination (形容词)：discriminatory。
意思：表示对某一群体或个体的不公平对待或偏见的行为或态度。
双语例句：1. The company has been accused of discriminatory hiring practices based on gender.这家公司被指控因性别而进行了歧视性的招聘做法。
2. Discriminatory policies in education limitopportunities for marginalized communities.教育中的歧视性政策限制了边缘化社群的机会。
3. The country has made significant progress inaddressing discriminatory practices against ethnic minorities.该国在解决对少数民族的歧视性行为方面取得了重大进展。
4. They faced discriminatory treatment when trying to access public services.他们在尝试获取公共服务时遭受了歧视待遇。
5. The organization is committed to fighting against discriminatory practices in the workplace.该组织致力于反对工作场所中的歧视行为。
6. It is important to recognize and challenge any discriminatory behavior or language.识别并挑战任何歧视行为或语言非常重要。
7. The government has implemented stricter laws to combat discriminatory housing practices.政府已经实施了更严格的法律来打击住房中的歧视行为。
(一)对教育平等的不同理解
(一)对教育平等的不同理解人类教育史上，教育平等思想的提出最早可以追溯到孔子和柏拉图。
孔子主张“有教无类”，而柏拉图则提出了“对所有儿童实施初等教育”的主张。
这是最初的“教育民主思想”，是人类教育平等思想的发端。
教育平等与社会经济的发展、人们的价值观众等有着密切的联系，因此，在不同的历史时期它分别有其不同的涵义。
英国学者西尔弗认为：教育平等概念只有放在特定的范围内才能确定出它的准确涵义。
他认为，20世纪初教育平等概念最原本最直接的涵义是“不同社会地位、身份的儿童能进入与其相适应的中学就是平等”；20世纪五六十年代，教育平等的概念进一步演化为“全体儿童进入公共学校或综合学校的机会平等”；20世纪60年代末，教育平等有了更激进的解释，增加“积极差别待遇”（positive discrimination）成了英国普遍采取的措施，而美国则实施了教育补偿计划。
瑞典著名教育家胡森认为，教育平等包括起点、连续的过程和最后目标（结果）三个必不可少的组成部分，他还将教育平等概念的演变划分为三个阶段，并且认为每个阶段都有一种相应的社会哲学思想作为它的背景，这三个阶段即：①保守主义阶段，对教育平等的理解是：上帝使人具有不同能力，而尽可能充分利用这种能力则是个人的事。
保守主义强调的是入学机会的平等，实质是用形式上的平等掩盖事实上的不平等。
②自由主义阶段，一战后教育平等的概念发展为：每个儿童生来具有某种天赋或稳定的能力，而教育应当能够消除经济的、社会的障碍。
人们希望通过缩小义务教育阶段各类学校的差异，贯通初、中、高三级学校教育，以消除贫困和地理隔离带来的障碍。
③激进主义新概念阶段，一方面人们主张通过提前改善教育条件来缩小差别，另一方面教育平等由教育机会平等发展为教育结果平等。
教育结果平等的观念认为，社会不仅要为处于不利地位的儿童提供平等的受教育的机会，而且要为他们提供补偿措施。
另外也有人从教育选择性功能的实现程度来阐述教育平等概念的演变。
翻译
This Court has consistently recognized a distinction between claims of discrimination based on disparate treatment差别对待 and claims of discrimination based on disparate impact差别影响歧视.法院一直认为歧视的差别对待和差别影响之间存在着区别。
法院称歧视的差别对待是最最容易被理解的。
The Court has said that “‘[d]isparate treatment’... is the most easily understood type of discrimination. The employer simply treats some people less favorably than others because of their race, color, religion, sex, or [other pr otected characteristic].”雇员只因为种族、肤色、宗教、性别（或其他个人特征）就合不受雇主喜爱 Hazen Pap er Co. v. Biggins, 507 U.S. 604, 609 ... ( 1993) (discussing disparate-treatment claims in the context of the Age Discrimination in Employment Act of 1967). 1967年的就业法案中的年龄歧视文中就有讨论歧视的差别对待Liability in a disparate-treatment case “depends on whether the protected trait ... 责任差别性对待案例取决于受保护的特点……事实上影响着雇主的决定actually motivated the employer ’s decision.” ... By contrast, disparate-impact claims “involve employ ment practices that are facially neutral in their treatment of different groups but that in fact fall more harshly on one group than another and cannot be j ustified by business necessity.”相比之下，差别影响歧视的某些措施虽然在表面看来对不同群体完全中立,但事实上这种中立也会在一个群体及其他群体中变得更加严格苛也并不能证明是业务合理的需要Teamsters, supra, at 335-336, n.15, 97 S. Ct. 1843. Under a disparate-impact theory of discrimination, “a facially neutral employment practice may be deemed [illegally discriminatory] without ev idence of the employer ’s subj ective intent to discriminate that is required in a ‘disparate-treatment’ case.” . . .在差别性影响理论的歧视下, 如果没有证据表明雇主所需的主观意图歧视的差别性对待的情况,貌似中立的某些措施可以认为是非法歧视.Both disparate-treatment and disparate-impact claims are cognizable under the ADA. See 42 U.S.C. § 12 112(b) 在《美国残疾人法》差别性对待和差别性影响歧视都是可辨识的.。
消费者行为学中英基本概念
消费者行为学核心概念的中英文对照表1.差别阈限differential threshold2.最小可觉察差别just noticeable difference3.韦伯定律Weber’s Law4.阈下知觉Subliminal perception5.知觉警惕perceptual vigilance6.知觉防御perceptual defense7.知觉地图perceptual map8.消费者行为学consumer behavior9.Role theory 角色理论10.重度使用者(频繁使用者) heavy user11.关系营销relationship marketing12.Global consumer culture 全球营销文化13.经典性条件反射classical conditioning14.非条件刺激Unconditional stimulus15.正强化positive reinforcement16.光环效应halo effect17.刺激泛化stimulus generalization18.操作性条件反射instrumental conditioning19.条件刺激Conditional stimulus20.负强化Negative reinforcement21.Masked branding 品牌伪装22.刺激甄别Stimulus discrimination23.复兴品牌retro brand 24.心理需要psychogenic needs25.Utilitarian needs 功利需要26.Expectancy theory 期望理论27.Approach-approach conflict 双趋冲突28.终极价值观terminal values29.Consumption-specific values 消费特定价值观30.价值观列表list of values31.产品介入product involvement32.Approach-avoidance conflict 趋避冲突33.工具性价值观instrumental values34.Product-specific values 产品特定价值观35.绿色消费green consumption36.Avoidance-avoidance conflict 双避冲突37.大规模定制mass customization38.崇拜式产品cult product39.互动式营销interactive mobile marketing40.Cultural values 文化价值观41.Consumption microcultures 消费微文化42.Means-end chain model 手段目的链模型43.自我概念self-concept44.身份营销identity marketing45.Self-esteem 自尊46.延伸自我extended self47.自我意识self-consciousness48.自我意象一致模型self-image congruence models49.Gender socialization 性别社会化50.形体意象body image51.品牌个性brand personality52.品牌资本brand capital53.Brand equity 品牌资产54.价值观与生活方式系统values and lifestyle system55.生活方式lifestyle56.生活方式营销观点lifestyle marketing perspective57.身份文化status culture58.Symbolic community 象征性团体59.消费者群体consumer group60.联合品牌策略co-branding strategies61.认知一致性原理principle of cognitive consistency62.自我知觉理论self-perception theory63.社会判断理论Social judgment theory64.认知失调理论theory of dissonance65.得寸进尺技术foot-in-the-door technique66.多属性态度模型Multiattribute attitude models67.态度功能理论functional theory of attitudes68.Attitude toward to the advertisement 对广告的态度69.态度追踪attitude tracking70.按次计费pay-per-view71.Fake blogs 假博客72.Theory of trying 尝试理论73.Sleeper effect 睡眠效应74.Permission marketing 许可营销75.信息源可信性source credibility76.source attractiveness 信息源吸引力77.平衡理论balance theory78.双因素理论two-factor theory79.非真人的代言人——Nonhuman Endorsers80.文化含义cultural meaning81.Match-up hypothesis 匹配假说82.知识偏见knowledge bias83.Reporting bias 报告偏见84.Halo effect 晕轮效应85.广告疲劳advertising wear-out86.双因素理论two-factor theory87.支持性论述supportive arguments88.Refutational arguments 反驳性论述89.比较式广告comparative advertising90.精细加工可能性模型elaboration likelihood model91.Peripheral route 外围路线。
备考词汇：四六级必知态度词
备考词汇：四六级必知态度词1. positive adj.肯定的, 实际的, 积极的, 确实的2. favorable adj.赞成的, 有利的, 赞许的, 良好的3. approval n. 赞成, 承认, 正式批准4. enthusiasm n.狂热, 热心, 积极性5. supportive adj.支持的，支援的6. defensive adj.为……而辩护7. complimentary adj.赞美的否定1. negative adj.否定的, 消极的, 负的, 阴性的2. disapproval n.不赞成3. objection n.异议4. opposition n.反对5. critical adj.批评的6. criticism n.批评,批判7. disgust vi.令人厌恶, 令人反感vt.使作呕8. detestation n.憎恶, 厌恶的人, 嫌恶9. indignation n.愤慨10. contempt n.轻视, 轻蔑, 耻辱, 不尊敬11. worried adj.闷闷不乐的,焦虑的12. bitter(bitterness) adj.痛苦的, 怀恨的 (悲痛, 怨恨)13. intolerable adj.无法忍受的怀疑1. suspicion n.猜疑, 怀疑2. suspicious adj.(～ of) 可疑的, 怀疑的3. doubtful adj.可疑的, 不确的, 疑心的4. question v.质疑5. puzzling adj.使迷惑的, 使莫明其妙的客观 (即好的坏的都说，选的可能性极大)1. objective adj.客观的2. neutral adj.中立的3. impartial adj.公平的, 不偏不倚的4. disinterested adj.无私的,公正的5. unprejudiced adj.没有偏见的6. unbiased adj.没有偏见的7. detached adj.公平的8. rational adj.理性的, 合理的9. impersonal adj.不带个人色彩的主观1. subjective adj.主观的, 个人的2. indifference n.不关心3. tolerance n.宽容，容忍，忍受4. pessimism n.悲观, 悲观主义5. gloomy adj.黑暗的, 阴沉的, 令人沮丧的, 阴郁的6. optimistic adj.乐观的7. sensitive 有感觉的, 敏感[锐]的,易受伤害的8. scared adj.恐惧的9. reserved adj.保留的10. consent vi.同意, 赞成, 答应n.同意, 赞成, 允诺11. radical adj.激进的12. moderate adj.中等的, 适度的, 适中的v.缓和13. mild adj.温和的, 温柔的, 淡味的, 轻微的, 适度的14. ironic adj.讽刺的15. sarcasm(sarcastic) n.(adj.)讽刺的, 讥讽的16. cynical adj.愤世嫉俗的, 讽刺的, 冷嘲的17. confused adj.困惑的18. amazed adj.吃惊的, 惊奇的19. concerned adj.关心的, 相关的20. apprehensive adj.忧虑的21. mixed adj.喜忧参半的22. biased adj.有偏见的23. indignant adj.愤怒的, 愤慨的24. compromising n.妥协, 折衷v.妥协, 折衷25. apathetic(unsympathetic) adj.无动于衷的26. indifferent adj.漠不关心的27. impassive(unsympathetic/unresponsive) adj.冷漠的，无同情心的。
管理心理学名词解释
管理心理学名词解释管理心理学是研究组织与管理过程中的心理现象和人类行为的学科。
以下是几个常见的管理心理学名词以及对其的解释：1. 积极心态（Positive mindset）：指个体倾向于积极看待事物和寻找解决问题的机会和好处。
积极心态对提升员工满意度、工作动力和工作绩效有积极影响。
2. 自我效能感（Self-efficacy）：指个体对自己能够完成某任务的信心和信念。
自我效能感对个体的动机、行动和成就感产生重要影响。
3. 组织公民行为（Organizational citizenship behavior，OCB）：指员工超过职责范围主动行为的一种。
比如帮助同事、提出建设性意见、遵守组织规定等。
OCB对于组织的良好运转和员工的工作满意度有积极影响。
4. 周期性任务（Routine task）：指那些需要重复进行、相对简单的工作任务。
周期性任务对工作效率和员工心理疲劳程度有一定影响。
5. 知识分享（Knowledge sharing）：组织成员相互之间分享知识、经验和信息的行为。
知识分享对组织的创新能力和竞争优势具有重要意义。
6. 集体情绪智力（Collective emotional intelligence，CEI）：指团队成员共同的情绪智力水平。
高 CEI 的团队更倾向于积极合作、有效沟通和共同解决问题。
7. 反馈（Feedback）：指在组织中向个体提供有关其工作表现的信息。
有效的反馈有助于员工提高工作表现，并对个体的工作动机和发展意愿产生积极影响。
8. 规范性管理（Normative management）：指通过明确的规范、要求和期望来管理和影响个体的行为。
规范性管理对于组织的稳定性和一致性具有重要作用。
9. 工作-家庭平衡（Work-life balance）：指个体在工作和家庭生活之间达到较好的平衡与协调。
工作-家庭平衡对员工的生活质量和工作绩效具有重要影响。
10. 序列效应（Serial position effect）：指在记忆过程中，人们对于序列中的第一和最后一项记忆较好，而中间项记忆较差。
往好处想的心理学术语
往好处想的心理学术语在心理学中，有很多术语描述了我们在思考和行为中常常考虑的好处和利益。
这些术语帮助我们理解人类行为背后的动机和决策过程。
本文将介绍一些常见的心理学术语，这些术语描述了我们在日常生活中常常考虑的好处和利益。
1. 自我效能感(Self-Efficacy)自我效能感是指个体对自己在特定任务中成功完成的信心和能力。
当一个人相信自己能够成功完成一项任务时，他们会更有动力去努力实现目标。
自我效能感对于个人的成就和心理健康非常重要。
2. 正向强化(Positive Reinforcement)正向强化是指通过给予奖励或赞扬来增加某种行为的概率。
当一个人经历到积极的后果，他们会更有动力去重复这种行为。
正向强化有助于塑造积极的行为和习惯。
3. 自我激励(Self-Motivation)自我激励是指个体通过内在的动机和目标来推动自己行动的过程。
自我激励可以帮助个人克服困难并保持专注和努力。
4. 心理回报(Psychological Reward)心理回报是指通过满足心理需求或获得满足感来感受到的好处。
心理回报可以是内在的，如成就感、自尊心的提升，也可以是外在的，如他人的认可和赞扬。
5. 惩罚(Punishment)惩罚是指通过施加不愉快的后果来减少某种行为的概率。
当一个人经历到不愉快的后果，他们会更倾向于避免这种行为。
惩罚虽然可以起到短期的效果，但长期来看，正向强化比惩罚更有效。
6. 社会认同(Social Identity)社会认同是指个体对自己所属群体的归属感和认同感。
当一个人与某个群体有强烈的认同感时，他们会更倾向于为该群体行动，并从中获得一种归属感和满足感。
7. 预期效应(Expectancy Effect)预期效应是指个体对某种结果的期望会影响他们的行为和决策。
当一个人对某种结果有积极的预期时，他们会更有动力去追求这种结果。
8. 利他主义(Altruism)利他主义是指个体出于他人的利益而采取行动的倾向。
微观经济学原理(第七版) 曼昆 名词解释(带英文)
微观经济学原理曼昆名词解释稀缺性（scarcity）：社会资源的有限性。
经济学(economics)：研究社会如何管理自己的稀缺资源。
效率(efficiency)：社会能从其稀缺资源中得到最多东西的特性。
平等(equality)：经济成果在社会成员中公平分配的特性。
机会成本(opportunity cost)：为了得到某种东西所必须放弃的东西。
理性人(rational people)：系统而有目的地尽最大努力实现起目标的人。
边际变动(marginal change)：对行动计划微小的增量调整。
激励(incentive)：引起一个人做出某种行为的某种东西。
市场经济(market economy)：当许多企业和家庭在物品与劳务市场上相互交易时，通过他们的分散决策配置资源的经济。
产权（property rights）：个人拥有并控制稀缺资源的能力。
市场失灵(market failure)：市场本身不能有效配置资源的情况。
外部性(externality)：一个人的行为对旁观者福利的影响。
市场势力(market power)：一个经济活动者（或经济活动者的一个小集团）对市场价格有显著影响的能力。
生产率(productivity)：一个工人一小时所生产的物品与劳务量。
通货膨胀(inflation)：经济中物价总水平的上升。
经济周期(business cycle)：就业和生产等经济活动的波动（就是生产这类经济活动的波动。
）循环流向图(circular-flow diagram)：一个说明货币如何通过市场在家庭与企业之间流动的直观经济模型。
生产可能性边界(production possibilities frontier)：表示一个经济在可得到的生产要素与生产技术既定时所能生产的产量的各种组合的图形。
微观经济学(microeconomics)：研究家庭和企业如何做出决策，以及它们在市场上的相互交易。
宏观经济学(macroeconomics)：研究整体经济现象，包括通货膨胀、失业和经济增长。
discrimination的用法
discrimination的用法1.什么是d iscriminat ion？d i s c r i m i n a t i o n是一个英语单词，意为“歧视”。
它可以指对某个人或群体的不公平对待，基于个人特征如种族、性别、年龄、身体状况、宗教信仰、国籍等而做出的不公正判断。
2.种类和示例2.1种族歧视种族歧视是最常见的歧视形式之一。
它以人们的肤色、种族背景或族裔身份来对待他人。
例如，美国历史上的奴隶制度和南非的种族隔离政策都是基于种族歧视的极端案例。
2.2性别歧视性别歧视指的是对人们基于其性别所持有的偏见和不平等对待。
一个明显的例子是在职场中，女性可能面临薪资低于同等资历的男性、晋升机会有限以及职场暴力的问题。
2.3年龄歧视年龄歧视是指对个体基于其年龄进行不公平对待，无论是年轻人还是年长者。
例如，某些公司拒绝雇佣年长者，因为他们认为他们不具备足够的活力或适应能力；同时，对年轻人缺乏工作经验的负面偏见也是对年龄的歧视。
2.4身体状况歧视身体状况歧视指的是对人们基于其身体健康状况的不公平对待。
例如，某些公司拒绝雇佣残障人士，认为他们无法胜任工作；或者在医疗领域，对某些疾病患者存在不合理的轻视或偏见。
2.5宗教歧视宗教歧视是基于对个人的宗教信仰而进行的不公平对待。
这种歧视形式在历史上一直存在。
例如，宗教迫害、宗教排斥和对特定宗教的贬低都是宗教歧视的表现。
2.6国籍歧视国籍歧视是根据人们的国籍或民族身份对他们进行不公平对待。
这可以体现在移民政策、就业机会、教育权益等方面。
例如，某些国家对特定国家公民的签证限制就是一种国籍歧视。
3.如何应对歧视？3.1法律保护为了应对和预防歧视，许多国家都制定了反歧视法律。
这些法律禁止在不同领域中（如就业、教育、住房等）基于个人特征的歧视行为。
如果受到歧视，受害者可以寻求法律援助，维护自己的权益。
3.2提高意识提高对歧视问题的意识是预防和对抗歧视的重要一步。
社会需要加强教育和宣传活动，以便人们能够认识到多元化的重要性，尊重和接纳所有人，无论其背景如何。
disc评估者的类型
disc评估者的类型
DISC评估者的类型有四种：
1. 支配型（Dominance）：这种类型的人通常自信、决策力强、冒险心强、自主性高、目标明确、好胜心强。
他们喜欢控制、管理和领导，并乐于迎接竞争和挑战。
2. 影响型（Influence）：这种类型的人通常热情、激励力强、口才好、外向、善于社交、自信、乐观。
他们乐于与人交往、建立人际关系，并乐于影响和感染他人。
3. 稳健型（Steadiness）：这种类型的人通常耐心、谨慎、可靠、忠诚、有耐心、注重细节、不喜欢冒险。
他们喜欢稳定、安全、和谐的环境，并乐于协调、合作和支持他人。
4. 服从型（Compliance）：这种类型的人通常温和、敏感、谨慎、善于分析、有条理、规范性强、不喜欢冲突。
他们喜欢有秩序、有规律的生活和工作，并乐于听从和遵守规则和制度。
DISC行为风格理论将人的行为风格分为四种类型，每种类型都有不同的行
为特点和优势，适用于不同的工作场景和角色。
正向词汇
积极乐观较正面词汇spectacle n.大场面，壮观的景色，眼睛spectacular a.壮观的，引人注目的exceeding a.很好的gorgeous a.很好的，了不起的splendid a.壮丽的，华丽的，极好的fantastic a.极好的fabulous a.极好的marvelous a.惊人的，妙极的excellent a.极好的exceptional a.格外的，异常优秀的extraordinary a.非凡的remarkable a.出色的，非凡的elegant a.优雅的brilliant a.辉煌的，有才气的outstanding a.突出的，优秀的prevalent a.流行的，普遍的pervasive a.普遍的，到处都有的compatible a.兼容的，和睦相处的subtle a.细微的，敏锐的，精密的，巧妙的straight a.直的，直率的ad.笔直地，直率地straightforward a.简单明了的，坦率的frank a.坦白的，直率的blunt a.钝的，不锋利的，坦率的specific a.明确的，待定的，详细的faithful a.忠诚的，忠贞的，可靠的devote vt.奉献，把……专用于dedicate vt.奉献，致力于devoted a.忠诚的，专注的dedicated a.专注的absorbed a.专心的immerse vt.浸入，沉浸在，专心于ideal a.理想的，最合适的，完美的acclaim vt.称赞，向……喝彩n.赞扬exclaim vi.惊叹，呼喊vt.大声说出versatile a.多才多艺的，多功能的，通用的allegiance n.忠诚，效忠，忠贞capable a.有能力的earnest a.热烈的，热心的，真诚的，认真的groundbreaking a.开创新的fluent a.熟练的，流畅的，流利的smooth a.光滑的，平坦的，平稳的，流畅的，顺利的vt.磨平，使…顺利plain a.平凡的，朴素的，明显的n.平原，旷野gentle a.温和的，有礼貌的generous a.大量的，大方的，心胸宽广的genuine a.真诚的，真正的diligent a.勤奋的astonishing a.令人大为吃惊的gratification n.满意，满足muscular a.肌肉发达的，强壮的robust a.强壮的，坚定的，旺盛的sturdy a.结实的，健壮的，顽强的efficient a.高效率的proper a.合适的，特有的，有礼貌的praise vt./n.表扬，赞美enterprise n.企业，事业，进取心，开拓精神passion n.热情，激情keen a.热情的，热心的，强烈的，敏锐的，激烈的preferable a.更好的active a.活跃的，积极的progressive a.先进的，进步的vivid a.生动的，栩栩如生的lively a.充满活力的，热闹的，生动的superior a.更好的，优越的n.上级wise a.明智的，博学的knowledgeable a.博学的ingenious a.非常聪明的，构思巧妙的，设计独特的primary n.卓越，第一位prominent a.著名的，卓越的，显眼的sparkle vi.发光n.闪光，活力，才智optimum a.最佳的，最合适的plausible a.可行的，貌似可行的feasible a.可行的，可用的optimism n.乐观主义，乐观optimistic a.乐观的divine a.神圣的，天赐的，非凡的endorse vt.赞同，认可，支持，背书clap vi,鼓掌，vt.轻拍n.掌声eligible a.有资格的，符合条件的，条件很好的fascinating a.使人着迷的，很吸引人的prior a.在先的，优先的promising a.有希望的，有前途的benign a.良性的，亲切的，有益的wholesome a.益于健康的，健全的zeal n.热情，热心elevating a.令人向上的decent a.得体的，正派的，相当好的distinguished a.著名的triumph n.胜利，凯旋，欣喜vi.胜过invincible a.无敌的，无法战胜的explicit a.清楚的，明确的authentic a.真正的，可靠的radiant a.发光的，光彩照人的thorough a.详尽的，彻底的，周密的singular a.单数的，非凡的n.单数形式coherent a.连贯的，有凝聚力的amiable a.脾气好的，和蔼的commend vt.称赞，推荐recommend vt.推荐，介绍，建议beneficial a.有益的profitable a.有利可图的，能赚钱的fit a.健康的，合适的vt.适合，安装，把…放入vi.符合，合适n.合适upside n.（糟糕局面的）好的/光明的一面，正面rejoice vi.高兴，对…高兴delight v.(使)高兴n.快乐，满足，使人快乐的东西gay n.基友a.快乐的，鲜艳的，活力四射的，放纵的jolly a.高兴的ad.很sound a.健康的，完好的，合理的，坚实的，可靠的，彻底的，酣畅的ad.酣畅地n.声音vt.表示，敲响vi.听起来surge a.大浪，激增vi.大量上涨rocket n.火箭vi.迅速上升soar vi.高飞，升高，猛增enhance vt.提高，改善heighten vt.提高，增强palace n.宫殿，豪宅majesty n.王权，最高权威，雄伟，庄严monarch n.君王lord n.主人，君王，（大写）上帝crown n.王冠throne n.宝座，王权empire n.帝国，大企业emperor n.皇帝，君王reign vi.（皇室）统治，支配，盛行n.当政期irreplaceable a.不可替代的，重要的vital a.至关重要的，生机勃勃的，致命的principle a.首要的critical a.批判性的，评论性的，至关重要的indispensable a.必不可少的notable a.值得注意的，显著的noticeable a.明显的premier a.最重要的n.总理imperative a.强制性的，极重要的n.命令，紧迫之事permanent a.永恒的，不变的forever a.永远的eternal a.永恒的drawn –out a.延长的，持续很久的rational a.理智的reasonable a.理智的，合理的，通情达理的thoughtful a.体贴的，认真思考的sense n.感觉，意义，理智v.感觉到reason n.理由，理性vt.推断，争辩vi.推理within reason 合理地diverse a.多种多样的，与…不同的various a.多种多样的diversity n.多样性diversify v.使多样化diversified a.多样化的multiple a.多重的，多样的，倍数immense a.巨大的，无垠的vast a.大量的，巨大的，辽阔的affluent a.富裕的，丰富的redundant a.过量的，多余的，不需要的，过剩的（劳动力）inexhaustible a.用之不竭的，无穷无尽的abundant a.充足的，大量的staple a.主要的，n.主食，主要产品/内容，钉书钉，vt.用钉书，钉钉plentiful a.丰富的，大量的tremendous a.极大的(tiny a.极小的) sufficient a.充足的predominate vi.支配，（数量上）占优势predominant a.支配的，主要的（数量上占多数）mass a.大量，大众，a.大规模的，大众的massive a.大量的，巨大的，大规模的multitude a.大量，群众substantial a.大量的，显著的，牢固的considerable a.大量的，可观的numerous a.大量的fruitful a.多产的，富有成果的fertile a.富饶的，我产的，能生育的handsome a.英俊的，慷慨的，数量可观的surplus n.盈余，过剩，a.过量的superfluous a.过量的，过多的excessive a.过量的redundant a.过量的minority n.少数，少数民族majority n.大多数。
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Positive discrimination
（正向差別待遇、積極性差別待遇）
正向差別待遇或積極性差別待遇是指對於支持或反對某人而作的區別性考量或對待。
此種區別乃是基於該人所屬的群體階級或範疇（category），而非基於其特質。
常見的例子為種族或宗教上互不容忍與差別待遇。
一般人對於特定種族、性別或團體的差別待遇，大都採取負向消極的評價態度。
但從社會功能的觀點來看，在某種情況下，適度的差別待遇反而是正向必要的，此一觀點即為正向差別待遇。
如分派有關亞裔事務的工作予若干特定的亞裔人士，或保障少數種族後裔某些入學的權利，並不一定是不平等的作為，反而是積極有利的作為。
（李星謙，2000）。
資料來源：國立編譯館主編（2000）。
教育大辭書（二）。
台北：文景書局，P.905。