职业道德与法律 导言课
中职职业道德与法律导言电子教案
中职职业道德与法律导言电子教案第一章：职业道德与法律的关系1.1 理解职业道德的概念与内涵1.2 掌握职业道德的基本原则与规范1.3 了解职业道德与法律之间的联系与区别1.4 培养正确的职业道德观念和法律意识第二章：职业道德的重要性2.1 认识职业道德在个人发展中的作用2.2 掌握职业道德在职场中的实际应用2.3 理解职业道德对于企业和社会的影响第三章：职业伦理与职业道德3.1 掌握职业伦理的基本原则与内涵3.2 了解职业道德在职业伦理中的地位与作用3.3 学习职业伦理规范与职业道德规范的具体内容3.4 培养职业伦理与职业道德的实际应用能力第四章：职业道德修养与成长4.1 理解职业道德修养的含义与意义4.2 学习职业道德修养的方法与途径4.3 掌握提高职业道德修养的具体措施第五章：职业道德评价与奖惩5.1 理解职业道德评价的含义与标准5.2 学习职业道德评价的方法与技巧5.3 掌握职业道德奖惩的原则与机制5.4 培养正确的职业道德评价与奖惩观念第六章：法律基础知识6.1 理解法律的基本概念与特性6.2 掌握我国法律体系的基本框架6.3 学习法律的基本原则与法律规范6.4 培养法律意识，提高遵守法律的自觉性第七章：职业道德与法律的互动7.1 理解职业道德与法律的相互关系7.2 学习职业道德在法律中的体现7.3 掌握法律在职业道德建设中的作用7.4 培养遵守法律、秉持职业道德的职业行为第八章：职业领域的法律规范8.1 学习职业领域的基本法律规范8.2 掌握职业活动中的法律权利与义务8.3 理解职业法律纠纷的处理方式8.4 培养在职业活动中依法行事的意识和能力第九章：职业道德与法律的教育与培训9.1 理解职业道德与法律教育的意义9.2 学习职业道德与法律教育的方法与途径9.3 掌握职业道德与法律教育的内容与重点9.4 培养职业道德与法律教育的实际效果第十章：职业道德与法律实践案例分析10.1 分析职业道德与法律实践案例10.2 理解案例中涉及的职业道德与法律问题10.3 学习案例中解决问题的方法和经验10.4 培养解决职业道德与法律问题的实际能力重点和难点解析：一、职业道德与法律的关系：理解职业道德与法律之间的联系与区别是本章的重点。
职业道德与法律课件-导言课件
促进诚信
职业道德和法律都提倡诚 信、正直的品质，要求人 们遵守承诺和诚实守信。
职业道德与法律的差异
适用范围
职业道德主要适用于特定行业或 职业内部的规范，而法律则是全
社会普遍适用的行为准则。
强制力
法律具有国家强制力保障实施， 违反法律将受到相应的法律制裁； 而职业道德则主要依靠行业自律
和个人自觉来遵守。
具体内容
不同行业和职业的职业道德规范 各不相同，而法律则具有相对统
一的标准和规定。
职业道德与法律的互补性
相互补充
职业道德和法律在维护社会秩序和公正方面相互补充，共同发挥 作用。
预防与惩治相结合
职业道德强调预防不正之风和违法行为的产生，而法律则在对违法 行为进行惩治方面发挥重要作用。
提高职业素养
遵守职业道德规范有助于提高个人的职业素养和责任心，减少违法 行为的产生。
促进社会和谐
减少社会矛盾
具备良好的职业道德和法律素养的个人能够更好地处理人际关系和工作中的问题 ，有效减少社会矛盾和冲突，促进社会和谐稳定。
增进社会信任
通过遵守职业道德和法律规定，个人在社会交往中建立起信任关系，有助于形成 良好的社会氛围，增强社会凝聚力。
维护社会秩序
保障公共利益
学习职业道德与法律有助于个人明确 在社会中的角色和责任，自觉维护公 共利益，防止损害公共利益的行为发 生，从而维护社会秩序。
法律制裁
指国家机关依法对违法者采取的强制性惩罚措施，包括民事制裁、刑事制裁等。
04
职业道德与法律的相互 关系
职业道德与法律的共同点
约束行为
职业道德和法律都旨在规 范和约束个人和组织的行 为，维护社会秩序和公共 利益。
中职《职业道德与法律》导言课件
基于法律规定而形成的权利与义务关 系，具有国家强制性和社会性。
违法行为和法律责任
违法行为
违反法律规定的行为，包括刑事违法、民事违法和行政违法等。
法律责任
违法行为所应承担的法律后果，包括民事责任、刑事责任和行政责任等。
04
职业道德与法律的相互关系
职业道德与法律的共同点
两者都是规范人们行为的重要准则
中职《职业道德与法律》 导言课件
• 课程介绍 • 职业道德概述 • 法律基础知识 • 职业道德与法律的相互关系 • 学习方法和要求
01
课程介绍
课程目标
培养中职学生良好的 职业道德观念和法律 意识。
引导学生树立正确的 价值观、人生观和世 界观，促进个人全面 发展。
提高学生职业素养和 法律素养，增强就业 竞争力。
05
学习方法和要求
学习方法
主动学习
学生应积极参与到课程 学习中，主动思考、提 问和讨论，而非被动接
受知识。
合作学习
通过小组讨论、案例分 析等方式，培养学生的 团队协作能力，加深对
知识的理解。
实践学习
结合实际案例，让学生 在模拟情境中运用所学 知识，提高解决实际问
题的能力。
反思学习
学生对所学内容进行反 思和总结，发现自身不 足，及时调整学习方法。
学习要求
知识掌握
学生应全面掌握课程的基本概念、原理和方 法。
价值塑造
引导学生树立正确的价值观，培养良好的职 业道德和法律素养。
能力提升
通过学习，提高学生的分析、判断和解决问 题的能力。
自主学习
培养学生的自主学习能力，为未来的终身学 习打下基础。
学习评估
课堂参与度
中职职业道德与法律导言电子教案
中职职业道德与法律导言电子教案第一章：职业道德与法律的内涵1.1 职业道德的概念与内涵解释职业道德的含义探讨职业道德的重要性分析职业道德的基本原则1.2 法律的概念与内涵解释法律的基本概念探讨法律的制定与实施分析法律的作用与价值第二章：职业道德与法律的关系2.1 职业道德与法律的联系探讨职业道德与法律的相互关联性分析职业道德对法律的影响探讨法律对职业道德的规范作用2.2 职业道德与法律的区别解释职业道德与法律的差异分析职业道德与法律的不同目标与功能探讨职业道德与法律的适用范围与对象第三章：职业道德的基本原则与规范3.1 职业道德的基本原则介绍职业道德的基本原则分析职业道德原则的重要性探讨职业道德原则在实际工作中的应用3.2 职业道德的规范介绍职业道德的具体规范分析职业道德规范的实践意义探讨职业道德规范在职业生活中的应用第四章：法律的基本原则与规范4.1 法律的基本原则介绍法律的基本原则分析法律原则的重要性探讨法律原则在法律实践中的应用4.2 法律的基本规范介绍法律的具体规范分析法律规范的实践意义探讨法律规范在生活中的应用第五章：职业道德与法律在职场中的应用5.1 职业道德在职场中的应用分析职业道德在职场中的重要性探讨职业道德在职场中的实践应用分享职业道德在职场中的成功案例5.2 法律在职场中的应用分析法律在职场中的重要性探讨法律在职场中的实践应用分享法律在职场中的成功案例第六章：职业道德与企业文化建设6.1 职业道德在企业文化中的作用分析职业道德在企业文化中的地位和作用探讨职业道德对企业文化的塑造和影响分享职业道德在优秀企业文化建设中的成功案例6.2 企业文化建设的方法与途径介绍企业文化建设的方法和途径分析职业道德在企业文化建设中的实践应用探讨企业文化建设中职业道德的培养和传承第七章：职业道德与职业素养7.1 职业道德与职业素养的关系解释职业道德与职业素养的内涵与联系探讨职业道德对职业素养的影响分析职业道德在职业素养培养中的作用7.2 提高职业道德与职业素养的途径介绍提高职业道德与职业素养的途径和方法分析职业道德培训和职业教育的重要性探讨职业道德与职业素养在职业生涯发展中的应用第八章：法律意识与法律素养8.1 法律意识的重要性分析法律意识在个人和社会中的重要性探讨法律意识培养的方法和途径分享提高法律意识的成功案例8.2 法律素养的内涵与培养解释法律素养的内涵和意义分析法律素养在职业生活中的应用探讨法律素养提高的途径和方法第九章：法律规范与职场权益保护9.1 法律规范在职场中的应用分析法律规范在职场中的重要性探讨法律规范在职场中的实践应用分享法律规范在职场中的成功案例9.2 职场权益保护的方法与途径介绍职场权益保护的方法和途径分析法律规范在职场权益保护中的作用探讨职场权益保护中法律规范的运用第十章：职业道德与法律的融合与发展10.1 职业道德与法律的融合分析职业道德与法律的融合过程和趋势探讨职业道德与法律融合的意义和价值分享职业道德与法律融合的成功案例10.2 职业道德与法律的发展分析职业道德与法律的发展现状和挑战探讨职业道德与法律发展的方法和途径展望职业道德与法律发展的未来趋势第十一章：职业道德与法律教育的重要性11.1 职业道德与法律教育的意义分析职业道德与法律教育在中职教育中的重要性探讨职业道德与法律教育对学生职业发展的影响分享职业道德与法律教育成功的案例和经验11.2 职业道德与法律教育的方法与策略介绍职业道德与法律教育的有效方法和策略分析如何将职业道德与法律教育融入课程教学探讨职业道德与法律教育的实践和案例教学第十二章：职业道德与法律教育的实践与案例12.1 职业道德与法律教育的实践分析职业道德与法律教育在实践中的重要性和效果探讨职业道德与法律教育实践的意义和挑战分享职业道德与法律教育实践的成功案例12.2 职业道德与法律教育的案例分析分析职业道德与法律教育中的典型案例探讨案例分析在职业道德与法律教育中的作用和价值分享案例分析的成功经验和方法第十三章：职业道德与法律教育资源的整合与利用分析职业道德与法律教育资源的现状和问题探讨职业道德与法律教育资源的整合方法和策略分享职业道德与法律教育资源整合的成功案例13.2 职业道德与法律教育资源的利用介绍职业道德与法律教育资源的利用方法和途径分析如何提高职业道德与法律教育资源的利用效率探讨职业道德与法律教育资源利用的实践和案例第十四章：职业道德与法律教育评估与反馈14.1 职业道德与法律教育评估的方法与指标分析职业道德与法律教育评估的重要性和方法探讨职业道德与法律教育评估的指标和工具分享职业道德与法律教育评估的成功经验和案例14.2 职业道德与法律教育反馈与改进介绍职业道德与法律教育反馈的途径和方法分析职业道德与法律教育反馈的意义和改进策略探讨职业道德与法律教育反馈与改进的实践和案例第十五章：职业道德与法律教育的未来发展15.1 职业道德与法律教育的发展趋势分析职业道德与法律教育的发展趋势和挑战探讨职业道德与法律教育在未来的发展方向和重点分享职业道德与法律教育未来发展的成功案例和经验介绍职业道德与法律教育的创新方法和途径分析职业道德与法律教育拓展的方向和策略探讨职业道德与法律教育创新与拓展的实践和案例重点和难点解析。
中职职业道德与法律导言
法律实务
结合实际案例，介绍常见法律 问题和法律纠纷的处理方法和
技巧。
学习方法
理论学习与实践相结合
通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种方式，引导学生将理 论知识与实践相结合，提高其应用能力。
自主学习与合作学习相结合
鼓励学生自主学习，同时组织小组合作学习，培养学生的团队协作 能力和沟通能力。
因违反民事法律义务、契约义务或不 当行使民事权利、权力而由行为人承 担的不利后果，如赔偿损失、返还财 产等。
刑事责任
行政责任
因违反行政法律义务、规定或不当行 使行政权力、权力而由行为人承担的 不利后果，如警告、罚款、没收违法 所得等。
因违反刑事法律而由行为人承担的法 定不利后果，通常包括刑罚和保安处 分。
声誉损失
违反职业道德与法律将导致个人或组织声誉严重受损源自影响 职业发展和社会信任。05
CATALOGUE
实际应用与案例分析
职业道德与法律在实际工作中的应用
遵守职业规范
在工作中，应遵循所在行业的 职业道德规范，如诚实守信、 尊重他人、保护客户隐私等。
促进团队合作
在职业道德的指导下，建立互 信互助的团队氛围，提高工作 效率。
遵守职业道德与法律的必要性
保障社会公平正义
遵守职业道德与法律是维护社会公平 正义的基石，能够减少不正之风和腐 败现象，促进社会和谐稳定。
提升个人职业素养
遵守职业道德与法律有助于提升个人 职业素养，树立良好的个人形象，赢 得社会信任和尊重。
违反职业道德与法律的后果
承担法律责任
违反职业道德与法律将面临相应的法律制裁，包括罚款、监 禁等。
启示三
诚信守法是职业发展的长 久之计，违法违规行为必 将受到法律制裁。
职业道德与法律导言
学习“职业道德与法律”课程的方法
1
要认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范,掌握职业道德和法律的基本知识,从而增强职业道德意识和法治意识,提高自己的认知能力和判断能力。
2
要认同职业道德规范和法律规范,增强对职业道德和法律知识学习的自觉性,逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念,并体现在学习生活和未来职业活动中。
01
如果没有规则和秩序的社会：如果没有规则和秩序的社会：
无序
混乱混乱 社会生活不能正常进行
02
03
社会生活有很多规则
学校 比赛场上 公共场所 生意场上
道德
纪律
法律
调整人与人之间关系的行为规范：
法律是由国家制定或认可的行为规则，是靠国家强制力保证实施，具有强制性。
道德是在社会生活中逐渐形成的，它存在于人们的意识和社会舆论中。没有强制性。
3
要从我做起、从身边的小事做起,以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行,通过参与各种实践活动,逐步养成文明的行为习惯,并长期坚持。
学习“职业道德与法律”课程的方法
纪律是建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政党、机关、部队、团体、企事业单位为了维护集体利益并保证工作正常进行而制定的规章条文。具有强制性。
习礼仪
讲文明
知荣辱
有道德
弘扬法治精神
当好国家公民
自觉依法律己
避免违法犯罪
依法从事民事
经济活动，维护公平正义。
职业道德与法律
课程的主要内容和要求:
学习“职业道德与法律”课程的意义
职业道德与法律
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《职业道德与法律》导言课件
以适应不断变化的工作需求。
THANKS
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法律与职业道德的交叉
职业道德中的一些原则和规范可能同 时属于法律的范畴，而一些法律要求 也可能涉及到职业道德的领域。
法律和职业道德在某些情况下相互补 充，共同维护社会秩序和公共利益。
法律在职业道德中的体现
STEP 02
STEP 01
法律法规的制定
行业自律
职业道德的一些要求被体 现在法律法规中，成为必 须遵守的规范。
强化行业监管 4
法律对职业道德的要求有助于
监管机构对行业进行有效的监
管，确保行业的健康发展。
促进公平正义
2
法律在职业道德中的体现有
助于实现公平正义，防止不
正当竞争和利益冲突。
提高职业素养
3 遵守法律也是提高职业素养的
一部分，有助于从业人员树立 正确的价值观和工作态度。
Part
04
职业道德与个人职业发展
获得更多机会
职业道德优秀的人更容易获得同 事、领导和客户的信任与认可， 从而获得更多的职业发展机会。
个人职业发展中应具备的职业道德素质
诚实守信
在职业活动中，应始终保持诚实守 信的品质，遵守职业道德规范，不 从事违法或不道德的行为。
责任心
对自己的工作负责，尽职尽责地 完成工作任务，不推卸责任，勇 于承担责任。
STEP 03
社会舆论监督
社会舆论对违反职业道德的 行为进行谴责，这种监督有 时也涉及到法律层面。
行业内部的自律规范往往也包 含了法律对职业道德的要求， 以维护行业的声誉和秩序。
法律在职业道德中的作用和意义
维护社会秩序
（完整版）职业道德与法律导言
（完整版）职业道德与法律导⾔《职业道德与法律》导⾔⼀、教学⽬标1、知道为什么要学习《职业道德与法律》这门课程。
2、初步了解《职业道德与法律》的教学内容和逻辑线索。
3、了解学习《职业道德与法律》课程的⽅法。
⼆、教材分析1、教学重点让学⽣有兴趣、有动⼒、有决⼼学好这门课程2、教学难点如何学习这门课程三、学情分析⽂明礼仪是⼀个⼈教育程度和素质⾼低的标尺，是⼀个⼈、⼀座城市，乃⾄整个国家⽂化修养和道德修养的外在表现形式。
中职⽣应该掌握必要的职业道德和法律知识，不断加强思想道德和法律修养，提升⾃⼰的道德品质，在未来的岗位上进步成才，建功⽴业。
四、教学⽅法案例教学法、讲授法、讨论法五、教学过程【引思明理】俗话说：“没有规矩，不成⽅圆。
”社会⽣活要正常进⾏，就要有规则，社会成员都应该遵守规则。
学习“职业道德与法律”课程，可以提⾼学⽣的职业道德素质和法律素质，可以帮助我们摆正“德”与“才”的关系，深刻地理解“育⼈为本、德育为先”的要求，不断加强思想道德和法律修养，从各⽅⾯发展⾃我，完善⾃我，以适应未来岗位对⼈才素质的要求。
（⼀）、“职业道德与法律”课程的主要内容和要求1、案例故事⼀：王顺友的故事讨论:1)为什么王顺友的平凡事迹能感动世⼈?2)把你知道的道德⾼尚、奉公守法的榜样事迹讲给同学们听，并说说榜样对你的影响。
王顺友的事迹平凡⽽感⼈，是因为他道德⾼尚、严格要求⾃⼰、主动为群众做好事。
总结：1）我们要⾛好⼈⽣路，做⼈⽣的主⼈，就要珍惜⾃⼰的⼈格，知礼仪，有道德，守规矩。
2）毕业后我们将从事职业活动，在职业活动中要爱岗敬业，诚信公道，乐于奉献。
3）⽣活在法治国家，我们要学法知法，懂法爱法，护法⽤法。
2、道德、纪律、法律是维护社会秩序稳定的重要⼿段1）道德：是对⼈们的⾏为进⾏善恶评价⼼理意识、原则规范和⾏为活动的总和。
2）法律：是统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可，并由国家强制⼒保证实施的⾏为规范的总称。
3）纪律：是建⽴在道德和法律基础上的⼀种⾏为规范，是政党、机关、部队、团体、企事业单位等为了维护集体利益并保证⼯作的正常进⾏⽽制定的规章、条⽂，它要求所属成员在集体⽣活和社会⽣活中遵守秩序、执⾏命令和履⾏⾃⼰的职责。
职业道德与法律导言
当遇上超市强行搜身怎么办
• 如果你在超市买东西，超市工作人员认为 你偷了东西，想要搜你身，你会怎么做？
• 2.如果你被小偷偷了东西，抓住以后，你会 打他么？
• 一是一个青年为抢救病危的父亲，在“盗心” 和孝心二者中无奈选择了后者，偷走了一位单 亲母亲为女儿上大学准备的五千元学费，父亲 得救了，那位母亲却自尽了！青年自罪自责， 用暗地设法资助的方式让那位失去母亲的女孩 完成了大学学业并留学归来，尔后成家立业。 女孩明白真相后，在怨恨、气愤、悲痛和理解、 同情、感恩之间，同样选择了后者，与青年认 作兄妹。
礼仪的重要性
道德
• 内容：道德是一种由人们实际生活中，根 据人们的需求而逐步形成的一种具有普遍 约束力的行为规范。
• 近日，一名女子逼小学生让座事件引起人 们关注。据悉这名女子乘坐一辆公交车时 蛮横的将一名10岁左右的小学生从座位上 拉起来，并训斥他：“在学校老师没教你 要让座吗?”但周围乘客认为该女子并不符合 老弱病残的标准。等车到站，该女子不仅 不将书包还给孩子，还将书包扔出窗外。 学生家长气不过与该女子厮打起来，女子 竟然还哭了。随后警察赶到现场，但双方 均已离开。
• Question: 如果你去银行ATM机取钱，发现 机器里还留着别人的卡，你会怎么办？
学习职业与道德课程的意义
• A. 学习这门课程可以帮助我们学生全面健 康的成长。
• B. 学习这门课程可以帮助我们学生做知荣 辱、有道德的人。
学习这门课程的方法
• 1.积极参与课堂教学。
• 2.注重感悟体验，用心去感悟生活中、案例 中的人生道理。
• 美国本土一小偷在行窃时，不慎连同踩断 的防盗栏杆坠落身亡，国法立马对那家主 人问罪：既然是“防盗”，必须在防备失 窃确保家财安全的同时，更要保证小偷的 安全，人命大于任何财产。遂将那家主人 绳之以法！
(完整版)职业道德与法规导言
(完整版)职业道德与法规导言导言职业道德与法规是指引和规范人们在职业领域中行为的准则和法律法规。
任何一个职业都应该遵守职业道德和法规，作为行业的参与者，我们应该时刻牢记并践行这些准则。
重要性职业道德和法规的遵守对于一个职业的可持续发展至关重要。
只有在职业道德的指导下，我们才能提高职业水平，保持职业声誉，从而取得更好的发展和成功。
职业道德的作用职业道德是指在从事某个职业的过程中应该遵循的道德规范。
它涵盖了一系列的行为准则，例如诚实守信、尊重他人、保护客户利益等。
遵守职业道德可以确保我们在职业领域中保持专业和道德操守，建立起客户和同行的信任和认可。
法规的重要性法规是由政府制定的对于特定职业的规范和限制。
法规的制定旨在保护公共利益和维护社会秩序。
遵守法规，不仅是对社会的尊重和信任，也是我们履行职责的重要方式。
职业道德和法规的关系职业道德和法规是相辅相成的。
职业道德是一个职业内部制定的准则，它要求在职业中要遵循一定的行为规范。
而法规是在法律层面对职业行为做出的规定，是对职业道德的具体化和法律化。
如何践行职业道德和法规1. 研究和了解职业的道德准则和法规标准，通过参加培训和课程来提升自己的专业知识和道德素养。
2. 将职业道德和法规融入日常工作中。
在处理工作中的问题时，要坚持诚实守信、公正无私的原则，确保遵循相关法规。
3. 建立和维护良好的职业操守。
在处理与客户合作的过程中，要保护客户利益，维护客户隐私和机密。
4. 同行业人员之间要相互尊重和合作。
不以牺牲他人利益为代价来谋取自己的私利。
5. 如果发现同行违反职业道德或法规，要及时举报并采取相应的救济措施。
结论职业道德和法规是保障一个职业发展的基础，也是维护职业形象和信誉的必要条件。
作为从业人员，我们应该时刻牢记职业道德和法规的重要性，并以诚信和遵循法规为准则，为自己的职业发展和行业的可持续发展做出贡献。
职业道德与法律_导言
到法律保护的。一个罪犯，除了依法剥夺的权利之外 ，其拥有的其他权利一样不可侵犯。 这位男子一怒之下，拍了女孩的照片，并且发在了网 络上，其行为已经触犯了法律，是不道德的。现在网 络发达，许多人有意或无意地就将别人的隐私发到网 上，如果这种违法行为不能得到及时地制止和纠正， 那将是一场网络瘟疫，人人都难以自保，因为人不可 能没有隐私，只要有隐私，就有可能被“晒”。 帖子以“看看洛阳素质最差的美女”为题，使用了污 辱性的语言。这位女孩子只是抢了个座位，怎么就成 了素质最差的？如果抢座位属于素质最差的，那暴力 犯罪、吸毒的人呢？
道德、法律、纪律
之间的联系： 都是调整人与人之间关系的重要行为规 范，它们互相联系、彼此补充，成为维 护社会秩序稳定的重要手段。 体现了人们协调各种关系、处理各种问 题时所表现出的是非善恶判断能力和行 为选择能力，决定着人们在日常生活中 的行动目的和方向。
道德、法律、纪律
之间的区别： 道德规范的实施没有强制性，法律、纪 律的实施具有强制性。 道德的实施是靠内心的遵守，法律和纪 律是外在的约束。
目的：做一个讲文明，有礼仪的人 做一个有道德的人 做一个懂法、守法、用法的好公民 这总的五个单元共同的目的都在于提高我们 的职业道德素质和法律素质。
三、学习职业道德与法律的意义
聚焦互动在线
谈谈我们中职学生提高职业道德素
质和法律素质的重要性？ 我来总结学习职业道德和法律课程 有什么意义？
才者，德之资也；德者，才之帅也。 ——司马光
中等职业教育德育课程国家规划新教材
主讲人：黄心
职业道德与法律成绩的构成
平时成绩30% 由（作业完成五个档次，上课 带书本记笔记，课堂纪律，活 动参与等构成平时分总评） 期中考试成绩：30% 期末考试成绩：40% 期中与期末考试均采用闭卷 方式进行。
职业道德与法律导言
一、课程体系 二、本学期的主要内容概览
个人礼仪
礼
职业道德
与法律
交往礼仪 职业礼仪
德
公民道德
职业道德
宪法
人身权利 物权法 劳动法 婚姻家庭法 经济法
法
行政法子：不学礼，无以立
回答问题
Q1：你的“家风”是什么？
“教养体现细节，细节展示素质”
（二）“德”
无德无才是废品； 有德无才是次品； 无德有才是危险品； 德才兼备才是社会的合格品。
道德，是对人们伦理关系的规范。
（家庭、邻里、血缘、亲姻、同事、朋友）
独善其身？
私德（对自己的要求）
兼济别人？
公德（跟别人相处）
回答问题
Q2：公德与礼仪之间有什么关系呢？
社会公德是对现代文明人伦理道德规 范的要求，而礼仪是这种要求的表现 形式。
（三）“法”
Q3：道德与法律之间有什么关系呢？
道德是一个人的行为准则，法律是道德的底线。 道德是通过社会舆论、传统习俗和人们内心信念 来维系； 法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实 施的行为规范的总称。
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营养快线阴干后竟成胶状物
“中国人在食品中顺利完成了化学扫盲：从
大米里，我们认识了石蜡；从火腿里，我们 认识了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们 认识了苏丹红；从火锅里，我们认识了福尔 马林；从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺； 从木耳中认识了硫酸铜；从三鹿牛奶里认识 了三聚氰胺；而从双汇里，认识了瘦肉精。 ” 2011年我国食品安全乱象频出，“瘦肉精 ”、“染色馒头”、“牛肉膏”、“塑化剂 ”、“毒血旺”、“黑心烤鸭”、“早产” 、“地沟油”等诸多名词涌现，食品安全问 题也由原来的单一性事件演变为各行业内的 “群体性事件”，此起彼伏的食品安全事件 刺痛我们的神经，更拷问我国食品安全监管 制度。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
以臭闻名的“臭豆腐”， 这一回可真是“臭名昭 着”了。据报道，深圳 十多家臭豆腐制造工 厂为增加豆腐的臭味， 竟用粪水腌制，做好 的豆腐还要用布包好 埋在粪堆里。3名工 商人员前去查处时当 场呕吐，“一人连胆 汁也吐了出来”。 深圳臭豆腐工人称用粪水腌制
所谓国家强制力主要指的是暴力，即军队、 警察、法庭、监狱等。
1 习礼仪 讲文明
5 2 3 4 知荣辱 弘扬法治精神 自觉依法律己依法从事民事 有道德 当好国家公民 避免违法犯罪经济活动，维护 公平正义。
社会生活有很多规则
学校
公共 场所 比赛 场上
生意 场上
1、法律是由国家制定或认可的行为规 则
道德规则是在社会生活中逐渐形 成的，它存在于人们的意识和社会 舆论中。法律则不同，它是由国家
制定或认可的。
2、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性
道德行为规则主要是靠社会舆论、习俗和人们信念的力
量予以维护的。法律行为规则则不同，它是靠国家强制力
道德两难问题：
假如你与一群村民藏在地下室之内，敌人当时正在地 下室上面的房间进行搜查，一个婴儿突然啼哭起来， 请问：如果为了不让敌人发现所有村民的下落以保全 村民的性命而杀死婴儿，虽然没有犯罪，但是却害死 全村村民，这样的做法是否道德？ 如果我们杀死婴儿，我们就杀了人，犯了罪，但是却 保全了全村村民的性命