水的三态变化
水的三态变化
水在自然界中主要以液态的形式存在。
自然界中也存在着固态的冰、雪和气态的水蒸气。
水在自然界中的形态不是一成不变的。
地表的水，比如江河湖海中的水，受太阳光的照射，水分子获得能量，汽化成为水蒸气，悬浮在空气中。
高山上冰雪的升华和植物的蒸腾作用也会带来水蒸气。
水蒸气比空气轻，在空气中可以轻易的上浮；上浮到600至800米的区间，水蒸气就液化成小水滴，这些水滴可以附在凝结核的表面，形成较大的水滴，并落下来。
这就是雨。
秋冬季节的早晨，温度较低，水蒸气也会液化在植物的表面，形成露珠，窗户上也会出现一片“水雾”。
冬天，气温骤降至0摄氏度以下，河流里的水会凝固结冰；空气中的水蒸气也会凝华，形成霜和冰花。
太阳升起后，你会发现它们逐渐消失了，这是因为他们受太阳的照射，升华为水蒸气，回到空气中去了。
自然界中处处存在着水的三态变化。
三年级 水的三态变化
水的三 态变化 示意图
结冰后水的高度
冰的厚度
大月是2 厘米。
实 结冰后水的高 验 度比结冰前高 记 了. 录
实验结论：水结冰后发生反常膨 胀，即热缩冷胀的体积变化。
人们常说“下雪不冷、化雪冷”请你 来揭示其中的奥秘。
答：雪化时，雪变成水蒸气 或水的过程中，要从周围吸 收大量的热，所以温度会降 低。
小水滴 水蒸气
水
• 讨论，并得出结论
冬天，一部 分雪会化成 看不见的水 蒸气。
窗上的冰 花直接化 成看不见 的水蒸气。
升华
凝华
冬天，窗 玻璃上美 丽的冰花
融 化 凝华
气 化
总结：
水的三态循环
气态
可 相 互 循 环
现在我们已经知道，水的
三态之间是可以互相转
固态
可 依 次 循 环
化的。
液态
三态之间也可以相互循环 三态之间可以依次循环
云
雨
雾
露
霜
雪
雾
露
霜
云
雨
雪
• 云、雨、雪、雾、露、霜，他们都是水发生物态 变化而形成的。 • 云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气 中含有大量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的 高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华 成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小 冰晶组成的。（液化以及凝华）
• 雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始 下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小 冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降 落到地面上，这就是雨。（液化）
雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸汽凝华成六角 形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下 来，这就是雪。（凝华）
水的三态变化和循环
水的三态变化和循环水是地球上最重要的物质之一，它在自然界中以三种不同的状态存在：固态、液态和气态。
在水的循环过程中，它不断地从一个态转变到另一个态，这个过程对地球上的生命和环境起着至关重要的作用。
一、固态水固态水即冰，是水在低温下凝结形成的。
当温度低于0摄氏度时，水分子开始慢慢减慢运动，逐渐接近静止状态，并形成紧密有序的结构。
在此状态下，水分子之间的相互作用力增强，使得水分子排列成规则的晶格结构，形成了冰的晶体。
冰对地球的生命和环境有着重要的影响。
首先，冰在冬季覆盖在河流、湖泊和海洋表面，起到了保温和调节温度的作用。
其次，冰的融化是冰川、冻土和高山雪融水的主要来源，它们在融化时释放水分，滋润着土地和供给生物生活所需。
二、液态水液态水即我们常见的水，是水分子在一定温度范围内运动自由的状态。
当温度在0摄氏度到100摄氏度之间时，水分子的热运动足够剧烈，无法形成结晶结构。
水分子在液态状态下，相互之间以较弱的相互作用力连结，可以自由流动。
液态水广泛分布于地球表面，包括河流、湖泊、海洋和大气中的水蒸气等。
水的液态状态使得它成为生命得以存在和持续发展的基础。
在生物体内，水是一种溶剂，可以有效地溶解许多物质，为生物提供必需的养分。
同时，水的高热容量使得它在地球上起到调节温度的作用，减缓了气温的波动，使得气候变得相对稳定。
三、气态水气态水即水蒸气，是水在高温下变为气体状态。
当温度超过100摄氏度时，水分子的热运动剧烈到足以克服相互作用力，使水分子逃离液态状态，转变为气体。
水蒸气是地球大气中含量最多的气体之一。
水蒸气在大气中的存在形式包括云、雾和雾露等。
它在液态水蒸发、植物蒸腾、湖泊和河流蒸发等过程中释放到大气中。
与此同时，水蒸气也能在冷却的过程中凝结为云和雾，最终形成降水，如雨、雪或冰雹等。
水的循环是地球上水资源得以再生和重新分配的过程。
在水的循环中，太阳能的热量驱动水从液态蒸发成为水蒸气，上升至大气中形成云，最终降落为降水。
《水的三态变化》教案（精选14篇）
《水的三态变化》教案（精选14篇）《水的三态变化》教案篇1一、教学目标（一）科学概念：1、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
2、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的三态变化的原因是温度的变化。
（二）过程与方法（1）、回忆水在自然界的各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气讨论它们之间变化的原因和条件。
（2）、分析水的各种状态之间变化的过程，整理概括水的三态变化规律。
（3）、思考有关自然界水的相关问题，并尝试用“水的三态循环”对这一现象做出解释。
形成勤于思考、乐于钻研和善于合作的学习品质。
（三）情感态度价值观初步认同物质是不断变化的。
会用所学知识解释生活中的常见现象，让学生感知科学知识就在我们身边。
激发学生热爱科学的情感。
二、教学重、难点1、教学重点：认识到水在自然界中的各种状态可以互相转变。
2、教学难点：对水的三态之间的相互转化做出解释。
三、教学准备：1.云、雾、雨、露、霜、雪、冰等自然现象的图片（课件）2.表格（课件）四、教学过程。
1.动画激趣，直捣主题。
让学生观看动画《可爱的小水人》，了解‘小水人’发生了哪些形态变化，再联系生活说说水在自然界有哪些形态？它们又是怎样变化的？使学生明白水在自然界有各种不同的形态，有时是液态，有时是固态，有时是气态.（板书：固态液态气态）2.视频感知，加深理解。
先让学生回忆一天中什么时候能看见雾和露珠？霜和雪一般又出现在哪个季节呢？通过视频的观看，进一步感知水的三态转化，学生自由说说自己所知道的知识，加深对水的三态变化的理解。
（出示课件）3.动手填表，梳理知识。
水的三态是怎样变化的，说说云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸是由什么变化而来的？它们分别是在什么情况下形成的？通过讨论完成57页的表格。
（出示课件）4.理性认识，进行归纳。
我们通过对前面的观察和讨论，你知道水的形态是怎样相互转化的？结合学生的回答，完成水的三态循环图。
水的三态变化
三、下面是水的三态变化示意图， 下面是水的三态变化示意图， 请你在箭头的旁边注明变化条件。 请你在箭头的旁边注明变化条件。
在自然界中，水在不停的变化， 在自然界中，水在不停的变化，你知道水 在自然界中会形成什么吗？课后预习24 24课 在自然界中会形成什么吗？课后预习24课， 了解水循环的知识。 了解水循环的知识。
二、当好小法官： 当好小法官： 水的液态、气态、固态三种状态， （1）水的液态、气态、固态三种状态，在一定 条件下可以相互转化。（ 条件下可以相互转化。（ √ ） 水蒸气能直接变成冰， （2）水蒸气能直接变成冰，但冰不能直接变成 水蒸气。（ 水蒸气。（ × ） 把一块冰放在那里，只要它不变成水， （3）把一块冰放在那里，只要它不变成水，就 永远不会减少。（ 永远不会减少。（ × ） 在通常情况下，水在0℃及以下时就能结冰。 0℃及以下时就能结冰 （4）在通常情况下，水在0℃及以下时就能结冰。 （ √ ） （5）水的三态变化与我们的生活有着非常密切 的关系。（ 的关系。（ √ ）
水的三态变化
水在自然界中有哪三种存在形态， 水在自然界中有哪三种存在形态， 它们之间是怎样变化的呢？ 它们之间是怎样变化的呢？ 水蒸气 气态） （气态）
遇冷
水 液态） （液态）
受热
冰 固态） （固态）
水在什么情况下开始结冰？ 水在什么情况下开始结冰？
水结冰时的温度就是水的冰点。 水结冰时的温度就是水的冰点。 水的冰点 一个大气压力下，水的冰点是0℃ 一个大气压力下，水的冰点是 ℃。
会淹没一些沿海地区，企鹅、北极熊等 极地动物将失去家园，死亡甚至灭绝。
一、填一填： 填一填： 1．水结冰时的温度就是水的 冰点 。 2．冰变成水或水蒸气时都需要 吸热 。 水有液态、气态、固态三种状态， 3．水有液态、气态、固态三种状态， 态的水。 冰是 固 态的水。水蒸气是 气 态 的水。 的水。 4．影响水的三态变化的主要因素是 温度的变化 ______________。 ______________。
水的三态及其变化
水的三态及其变化水是地球上最常见的物质之一，也是生命存在的基础。
它以其独特的性质和多样的状态而闻名于世。
水的三态，即固态、液态和气态，是水分子在不同温度和压力下的表现形式。
本文将探讨水的三态及其变化，并深入探讨其背后的科学原理。
首先，我们来讨论水的固态。
当水分子的温度降低到0摄氏度以下时，它们开始凝聚并形成冰晶体结构。
冰的分子排列非常有序，形成规则的晶格。
这种有序排列使冰具有特殊的性质，如膨胀性和浮力。
膨胀性意味着冰的密度比液态水低，因此它会浮在水面上。
这一性质在自然界中起到重要作用，如保护水下生物和维持湖泊的生态平衡。
接下来，我们转向水的液态。
当温度升高到0摄氏度以上时，冰开始融化，水分子之间的相互作用减弱。
液态水具有高度的流动性和适应性，这使得它成为生命存在的基础。
水的流动性使得它能够在生物体内传递营养物质和废物，维持细胞的正常功能。
此外，水的高比热容使其能够吸收和释放大量的热量，起到调节气温的作用。
这种特性使得水成为地球上各种气候和生态系统的重要组成部分。
最后，我们来讨论水的气态。
当温度升高到100摄氏度时，液态水开始沸腾，水分子获得足够的能量以克服相互作用力，从而转变为气体状态。
水的气态被称为水蒸气。
水蒸气具有高度的扩散性和压力，这使得它能够在大气中传播和形成云雾。
水蒸气的存在对气候和天气起着重要的影响。
当水蒸气冷却时，它会凝结成液态水或固态冰，形成云朵或降水。
水的三态之间的相互转化是一个动态的过程，受到温度和压力的影响。
当温度下降时，水从气态转变为液态或固态；当温度升高时，水从固态或液态转变为气态。
这种相变过程具有独特的热力学特性，如潜热和熔点。
潜热是指单位质量的物质在相变过程中吸收或释放的热量，而熔点是指物质从固态转变为液态的温度。
除了这些基本的三态之间的相互转化，水还具有其他一些特殊的状态和变化形式。
例如，水在超过100摄氏度的高温下可以发生汽化，即直接从液态转变为气态，而无需经过沸腾。
水的三态变化
水的气态变化
水蒸气遇冷凝结成水滴或 冰晶
水滴或冰晶在空中悬浮形 成云
云的变化和运动受温度和 风的影响
云对天气变化有预示作用
定义：雾气是由水 蒸气在空气中冷却 凝结形成的悬浮水 滴
形成条件：温度下 降到露点以下，相 对湿度达到100%
雪在低温下保持固 态，温度升高时融 化成水
温度下降到冰点以下 水蒸气凝结成微小水滴 形成霜的晶体结构 霜的融化温度高于水的冰点
露水一般在清晨或夜晚形成， 出现在植物叶面、地面等物体 上
温度下降到露点以下，水蒸 气液化形成露水
露水对植物的生长和生态环 境的平衡有一定的作用
露水也可以作为水源供人类 使用，但需经过消毒处理
分类：根据形成 原因分为辐射雾 和平流雾等
影响：雾气会影响 交通和人类活动， 有时也会带来美景
云的形成：水汽在高空凝结成 云，云层厚度影响降水类型
水蒸气的凝结：水蒸气在低 温下凝结成云或雾
降水过程：水滴或冰晶增大， 形成雨、雪、雹等不同降水形
式
大气循环：水汽随气流在大气 层中循环，形成不同地区的雨
雪现象
温度下降到露点以下，水 蒸气液化成小水滴
露水形成需要凝结核
露水通常出现在夜间或清 晨，温度较低时
露水对植物的生长和生态 系统的平衡有重要作用
感谢您的观看
汇报人：XX
水的液态变化
水滴在云中积累并形成云层 水蒸气遇冷凝结成水滴
云层中的水滴在一定条件下 落下形成雨水
雨水在地面汇集形成河流、 湖泊等水体
雾的形成需要低温和高湿的 环境
雾是水蒸气遇冷凝结成的小 水滴
水的三态变化
可编辑ppt
7
地球的南、北两极到处是厚厚的冰层。目 前，地球气温逐渐升高，使南北两极的冰 雪融化加速，海平面上升。如果这种现象 持续下去，将会造成什么样的后果？
会淹没一些沿海地区，企鹅、北极熊等 极地动物将失去家园，死亡甚至灭绝。
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8
一、填一填： 1．水结冰时的温度就是水的 冰点 。 2．冰变成水或水蒸气时都需要 吸热 。 3．水有液态、气态、固态三种状态，
冰变成了水蒸气
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4
水蒸气 （气态）
水
遇冷
冰
（液态）
受热
（固态）
水的三态变化主要取决 于__温__度____的变化。
可编辑ppt
5
水的三态变化和我们的生活有什么关系？
人
鱼
工
冷
降
冻
雪
保
鲜
水
晒
缸
盐
保
鲜
水的三态变化既有有利的一面，也有有
害的一面。
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6
生活中人们是怎样利用水的三态变化的？
水的三态变化
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1
水在自然界中有哪三种存在形态， 它们之间是怎样变化的呢？
水蒸气 （气态）
水 （液态）
遇冷
受热
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冰 （固态）
2
水在什么情况下开始结冰？
水结冰时的温度就是水的冰点。 一个大气压力下，水的冰点是0℃。
可编辑ppt
3
寒冷的冬季，晾在院子里的衣服很 快就会结冰，但是冰没有化成水， 衣服却干了。这是怎么回事？
（√ ） （5）水的三态变化与我们的生活有着非常密切
第一册水的三态变化
第一册水的三态变化1. 引言水是地球上最常见的物质之一，它存在着三种不同的物态，即固态、液态和气态。
水的三态变化在自然界中起着重要的作用，对人类生活和地球环境都有深远的影响。
本文将探讨水的三态变化，包括它们的定义、转变过程和影响因素。
2. 固态水（冰）固态水是指在低温下，水分子由于分子间的相互作用而形成的固体状态。
冰的结构与液态水相比有所不同，其中的水分子排列成规则的晶体结构。
具体来说，冰的结构是由氢键相互连接的六边形网络组成的。
2.1 冰的形成过程当水温下降到0℃以下时，水分子开始减速运动。
当温度进一步下降时，水分子的运动逐渐减弱，直到无法克服分子间的相互作用力时，水分子在一定的空间范围内形成固态结构，从而冰的形成。
2.2 冰的性质冰具有以下特性： - 密度较液态水小，导致冰浮在水面上，给水生物提供生存空间。
- 冰的扩展性：冰在结冰时会膨胀，这是因为在结冰过程中，水分子之间的相互排列比液态水紧密，导致冰的体积增大。
- 透明度：正常的冰透明无色，这是因为冰晶体内部没有气泡或杂质。
3. 液态水液态水是指在常温下，水分子由于分子间的相互作用而形成的液体状态。
液态水是自然界中最常见的水的状态，它在地球上广泛存在于河流、湖泊、海洋和大气中。
3.1 液态水的性质液态水具有以下特性： - 密度较固态水大，导致冰融化时水的体积减小。
- 具有粘性，使得水具有流动性和凝聚性。
- 具有较高的比热容，可以吸收或释放大量的热量而温度变化较小。
4. 气态水（水蒸气）气态水是指在高温下，水分子克服分子间的相互作用力而变成气体的状态。
水蒸气是大气中的主要组成部分之一，在地球水循环中起着重要的作用。
4.1 水蒸气的形成过程水蒸气的形成有两个主要过程： - 蒸发：在液态水表面，一部分水分子能够具有足够的能量跳出液体表面形成气态水分子，这个过程称为蒸发。
- 沸腾：当液态水受热达到一定温度，液体内部的水分子以较快的速度脱离液体表面，形成气化过程，这个过程称为沸腾。
水的循环和水的三态变化
水的循环和水的三态变化水是地球上最常见和最重要的物质之一，它存在于地表、大气和地下等各个环境中。
水的循环是指水在地球上不断被蒸发、凝结和降水的过程，而水的三态变化分别是指水在不同温度和压力下存在的液态、固态和气态。
本文将重点探讨水的循环和三态变化，并说明它们在自然界中的重要性。
一、水的循环水的循环是地球系统中的一个重要循环过程，也被称为水圈。
它包括蒸发、凝结和降水三个主要步骤。
首先，太阳能使得水体表面的水分子获得足够的能量，以气态的形式蒸发进入大气层。
其次，在大气中，蒸发的水蒸气随着气流的运动逐渐升高，遇到较低温度的空气而凝结成水滴或冰晶，形成云朵。
最后，云朵中的水滴或冰晶逐渐增大，重力作用使它们下落并降落到地表，形成降水，如雨、雪、露和冰雹。
降水后的水体可以通过下渗、蓄水、蒸发和流动等途径返回到大气层，从而完成水的循环过程。
水的循环在地球上起着至关重要的作用。
首先，它是地球上淡水资源的重要来源之一。
通过水的循环，地球上的淡水能够得到再生和再利用，使得人类和其他生物能够持续地获得水资源。
其次，水的循环对调节地球的能量平衡和气候有着重要影响。
蒸发、凝结和降水过程中释放和吸收的能量能够影响大气的温度和湿度分布，进而影响气候形成和变化。
此外，水的循环还能够促进地球上的物质循环，将养分输送到陆地和海洋中的生物体内，维持生态系统的稳定。
二、水的三态变化水的三态变化是指水在不同温度和压力下存在的不同状态，包括液态、固态和气态。
在常温常压下，水处于液态状态，即我们常说的水。
当温度降低到冰点以下，水会凝固成固体状态，即冰。
而当温度升高到沸点以上，水会变成气体状态，即水蒸气。
这三种状态之间的转变是由于分子间的相互作用力的变化所引起的。
液态是水最常见的状态，具有流动性和不定形。
在液态时，水分子之间的相互作用力足够克服分子的热运动，使得水分子能够自由流动并保持一定的密度。
液态水在自然界中广泛存在，包括地表的湖泊、河流和海洋等。
科学实验探索水的三态变化
科学实验探索水的三态变化水是地球上最常见的物质之一，也是生命存在和发展的基础。
在自然界中，水可以出现三种不同的态，分别是固态、液态和气态。
这三态的变化不仅在我们日常生活中很常见，而且在科学实验中也一直是研究的重点。
本文将通过实验来探索水的三态变化，并解释其背后的科学原理。
一、固态水实验固态水即冰，它在常温下是固体形态。
我们可以通过以下实验来观察固态水的产生和变化：实验材料：1. 矿泉水瓶2. 冰块3. 温水实验步骤：1. 将矿泉水瓶装满水后，放入冰箱冷冻室冷冻。
2. 等待一段时间后，取出冷冻的矿泉水瓶，将冰块倒出。
观察结果：当我们取出冻结的矿泉水瓶，发现冰块已经形成。
冰块的颜色透明，质地坚硬。
当我们将冰块倒出时，可以看到水开始融化成液体。
实验解释：在实验中，水被冻结成冰块的过程叫做固态水的形成。
冻结的过程是通过降低水的温度使其分子运动减缓，并形成规则的固定结构。
当我们取出冰块并倒出时，水逐渐吸收热量，分子运动加快，从而使冰块融化成液态水。
二、液态水实验液态水是我们日常生活中最常见的状态，下面通过一个简单的实验来观察液态水的性质：实验材料：1. 透明玻璃杯2. 自来水实验步骤：1. 将透明玻璃杯放在桌子上。
2. 打开水龙头，用自来水将杯子装满。
观察结果：我们可以看到，水以液态的形式填满了玻璃杯，而且表面是平整且水平。
每当我们摇晃或倾斜杯子，水会随之流动。
实验解释：液态水是由水分子不受限制地运动而成。
水分子能够自由移动，因此可以填满容器的形状，并有较大的流动性。
当杯子倾斜时，液态水的重力会使其在玻璃杯内部流动。
三、气态水实验气态水又称为水蒸气，它在高温下由液态水转化而来。
下面的实验将展示水蒸气的产生和变化：实验材料：1. 烧杯2. 温水3. 镊子4. 火柴实验步骤：1. 将温水倒入烧杯中，填满烧杯的一半。
2. 用火柴点燃，将烧杯加热。
观察结果：随着烧杯的加热，我们可以看到烧杯内部开始产生水蒸气，其颜色是透明的，形状呈现为气体状。
科学上册水的三态变化
水的三态变化
水的三态变化是指水在不同的温度和压力下出现的三种状态：固态、液态和气态。
1. 固态：当水的温度低于0摄氏度时，水会结冰，形成固态水，即冰。
在固态下，水分子排列紧密，振动幅度小，并形成规则的晶体结构。
固态的水分子相对稳定，保持固定的形状和体积。
2. 液态：当水的温度介于0摄氏度和100摄氏度之间时，水处于液态。
在液态下，水分子之间有较大的间隔，可以自由运动和滑动。
水分子的热运动导致液态水没有固定的形状，而是适应容器的形状。
3. 气态：当水的温度超过100摄氏度时，水会沸腾转化为气态，即水蒸气。
在气态下，水分子具有高速的热运动，分子之间的吸引力相对较小，导致水分子能够自由移动和扩散。
水蒸气是无色无味的气体，在适当的温度和压力下可以凝结成液态或固态。
这三态之间的变化是由温度和压力的改变所引起的。
当温度
升高或压力降低时，固态的冰可以熔化成液态的水；当温度继续升高或压力继续降低时，液态的水可以转化为气态的水蒸气。
相反地，当温度降低或压力增加时，气态的水蒸气可以凝结成液态或固态的水。
这种相变过程在自然界中非常普遍，也是水循环和天气形成的基础。
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为什么化冻肉的时候用冷水
有人以为用热水化冻肉可以快速解冻，其实这种 做法是不可取的。这是因为，热水和冻肉的温差很大， 只能使冻肉表皮受热，热量不能很快传导进去，往往 会导致冻肉表面被烫得半熟了，内部还有冻芯。等到 内部也化冻时，就容易导致冻肉失去鲜味，甚至表面 蛋白质变性变质。正确的方法应该是把冻肉放在冷水 中浸泡，使热量充分交换，冻肉就会慢慢地里外都化 透。为了加速溶化，可在水中加点食盐，降低冰的熔 点，这样在同样的温度下，冰会更容易融化，肉就会 更快被解冻。
0℃ 以 上
在 0℃ 以 下
水的三态变化
水在自然界里有冰、水、水蒸气
三种不同的形态，冰融化、水蒸发要吸
收热量；水结冰、水蒸气变成水要放出
热量。水的三态变化主要取决于温度的 变化
现在，我们知道了： 水可以从气态
液态
例如：空中的水蒸气凝结成云、雾、露。
水可以从气态 固态 例如： 空中的水蒸气凝固成雪、霜。 水可以从液态
冰
变化过程
雾 云 霜 雪 冰
变化的条件
温度下降
但在 露 水蒸汽遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴。
液体 0℃ 水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在低空。 以 液体 水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在高空。上 液体 低空的水蒸汽在0℃以下受冷凝固成的冰晶。 固体 高空的水蒸汽在0℃以下受冷凝固成的冰晶。 固体 水在温度下降到0℃以下受冷凝固成的冰晶。 固体
在 0℃ 以 下
变化过程
雾 露 霜 雪 冰
变化的条件
温度下降
云 水蒸汽遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴 但在
液体 水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在低空 液体 水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在高空 液体 低空的水蒸汽在0℃以下受冷凝固成的冰晶 固体 高空的水蒸汽在0℃以下受冷凝固成的冰晶 固体 水在温度下降到0℃以下受冷凝固成的冰晶 固体
加热
液态
气态
在加热前后，水分子的那些量发生了 变化，哪些没有发生变化呢？
水
的
三
态
变
化
冷凝 凝固 ≤低温时(0℃--熔点/ 凝固点)以固态存在
水在室温以 液态存在
≥高温(100℃--沸 点以气态存在
什么原因引起了 水的三态之间的变化呢？
水的三态变化
水在自然界有哪些形态？ 它们又是怎样变化的？ 请看图片：水在自然界的各种形态。
冬天的积雪
雾 凇
植物上的露珠
水在自然界的各种形态
霜 ？
？ 冰
雪 ？
水在自然界的各种形态
云 ？ 露 ？
雾 ？
液态
气态
固 态
云
雾
露 霜 雪
这些水的形态是 怎样发生的呢？ 它们的发生 需要什么条件呢？
因为海洋里的水在不断蒸发， 蒸发到空中的水蒸气又不断以 雨、雪等形式降落下来，这样 不断地循环。所以，江河里的 水一直流不完，而海洋里的水 也总是不会满，也不会溢出来。
“一位在某深山跟师修炼的徒弟，学艺几年之后，自感 技艺已是非凡，时不时要求其师傅准其下山出道。一天， 其师曰：徒儿，门外有一大木桶，你去帮为师挑些大石 头来装满它，你就可以出道了。徒儿大喜，一会儿功夫， 就挑满一桶石头了。师傅看后，问，你看挑满了吗？还 能装得下吗？徒儿答，满了，很满了，哪还能装得下？ 师傅说，你再去挑一担小石块来试试，结果，一担小石 块顺利的也倒进去了。这下，徒弟说，这行了吧，师傅 又说，你再去挑一担沙子来试试，结果，一担沙子毫不 费力的也倒进去了，把个木桶塞的膨满膨高的。这下行 了吧，可师傅又说，你去担两担水来再试试，当然最后 才是水倒桶满。徒儿倒地而拜，深感自己的浅薄无知和 妄自自满，继续跟师潜心学习，终于功成而回。”
固态
例如： 液态的水凝固成冰。
那么 气态 气态 液态
？ ？ ？
液态
水可不可以 从
固态
固态
举例说明：
总结：
水的三态循环
气态 可 相 互 循 环
现在我们已经知道，水的
三态之间是可以互相转
固态
可 依 次 循 环
化的。
液态
三态之间也可以相互循环 三态之间可以依次循环
水蒸气 （气态）
水 （液态）
（受冷）
（受热）
冰 （固态）
水的三态变化
水的冰点？
水结冰时的温度就是水的冰点
测定水的冰点实验
实验材料：大烧杯、试管、温度计、冰块、食盐
实验步骤： 1、在大烧杯内放入冰块，倒入适量浓食盐水。 2、把装有约一小半水的试管放入大烧杯中。 3、仔细观察试管内水的变化，每隔一两分钟记录一次水的温度。
4、记录测量的温度和观察到的现象。
水在自然界有各种形态： 云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气 等，也就是水在自然界同时以液态、固 态和气态存在。 水在自然界不断经历着三种状态的循 环变化，促使水的三态变化的原因是 温度的变化。
科学与生活
1、人们常说“下雪不冷、化雪冷”这种 说 法有道理吗？
化雪属于融化过程，而融化过程需要吸热，
你能从微观的角度解释为什么 加热时冰会融化成水？水会变 为水蒸气呢
固态的水：水分 子有序排列，分 子都在固定的位 置上震动
液态的水：水分 子无序排列，在 一定的体积内叫 自由的运动
气态的水：水分子 自由运动，充满整 个容器或自由地向 空间扩散
从空气中带走部分热量，所以人就感到冷。
下雪属于凝华过程，而凝华过程需要放热，
向空气中释放部分热量，所以人就不感到冷。
2．夏天，在盛有冰冻饮料的玻璃 杯外壁上有许许多多的小水珠，你
明白其中道理吗？
空气中的水蒸气遇冷液化 成小水珠的
烧开水时，壶嘴里喷出来的是水蒸气还是小水滴
我们能够看到壶嘴喷出来的白雾是小水滴，但 是从壶嘴喷出来的过程却并不单纯，可以分为三个 过程。 第一：壶中的水蒸发出来的水蒸汽到达壶嘴， 因为壶嘴附近的温度比较高，水蒸汽仍然可以保持 气体状态，我们的肉眼是看不到的。 第二：水蒸汽离开壶嘴一段距离之后，就会遇 到周围的冷空气，因此大量水蒸气冷却凝结成微小 的水滴，这就是我们看到的白雾。 第三：“白雾”继续向周围扩散，在扩散过程 中被再次蒸发，成为空气中的水蒸汽，我们又看不 到了。
为什么海洋中的水总不会溢出，河流中的水一
直流不完呢？
为什么海洋中的水总不会溢出，河流 中的水一直流不完吗？自然界的水是怎样 进行日夜不息的循环和转换的呢？（水循 环）
江河湖海、地面上的水，被太阳晒热， 不断地蒸发，变成水蒸气飞散到空气中， 水蒸气在在空中受冷变成云，云变成雨、 雪等落到地面；地面上的雨水和融化了的 雪水有的渗入地下；地下水又会汇集流出 地面形成泉水流入江、河、湖、海，于是 ，水在海洋、天空、陆地之间永不停息地 循环。
实验现象、结论： 试管内水的温度越来越低，水慢慢结冰。水结冰时的温度为0℃
一、我来填一填： 1．我会用 的方式来记录整理信息。 绘制折线图 2．烧水时，我们常说“水烧开了”，科学的说法是 水沸腾了 。 3．我知道给水加热到一定温度时，水就会 ，这时继续给水加热，温 度 。 4．水加热到沸腾时，移开热源，为什么温度并没有立刻改变？我猜想： 。 我还发现： 。 5．水在沸腾前会有一些小气泡冒出，这些小气泡是 。 6．水在沸腾时会有大量的气泡冒出，这些气泡实际上是 。 7．在日常生活中，我们还见过一些液体和水一样能沸腾，比如 水银 花生油 、酒精 、 钢水 等。 、 醋 、 8．把水加热到100℃，水会迅速变成 从水面冲出，使水发生剧烈汽化， 这种现象叫做沸腾。 二、当好小法官： 1．水蒸发后继续加热，水的温度还会继续上升。（ ） 2．酒精灯的火焰分为焰心、内焰、外焰，给物体加热时要用外焰。（ ） 3．酒精灯里装着酒精，酒精很容易燃烧，所以使用时要按要求去做，以免发生危 险。（ ） 4．通过水的蒸发和沸腾现象可以看出，水的形态不是固定不变的，它可以发生变 化。（ ） 三、科学探究： 把一壶凉水放在火炉上，不一会儿，水壶里就发出了一种唱歌似的声音，等水壶不 答：水壶里的歌声来自水泡的破裂。 唱歌了，水就要开了。水壶里的歌声是从哪里来的呢？
温度的变化
水的三态循环条件
（云、雾、露）
气态
受 冷
凝
固 受 热
发 蒸
0℃以下 凝固
发 蒸 遇 热 冷 受 凝 结
固态
(霜、雪、冰)
0℃以上融化
液态
(水 )
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋 里的水却总也不会满，不会溢出来。江河里 的水也一直流不完。这是什么原因呢？ 你能做出自己的解释吗？
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里 的水却总也不会满，不会溢出来。江河里 的水也一直流不完。这是什么原因呢？