人教版必修一5《 荆轲刺秦王》 课件

迟，形容词意动用法，以……为迟。 （9）皆白衣冠以送之
白，形容词作动词。穿着白色的衣服， 戴着白色的帽子。 （10）发尽上指冠
上，名词作状语，向上。 （11）乃朝服
朝，名词作动词，穿上朝服。 （12）群臣怪之
怪，形容词意动用法，以……为怪。
怒斥太子
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和 而歌,为变徵之声，士皆垂泪涕泣。(荆轲)又前 而为歌曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不 复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上/指 冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
易水诀别
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”千古绝唱
秦 与 六 国 地 图
秦将王翦破赵，虏赵王，尽/收其地， 进兵/北/略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰: “秦兵旦暮 渡易水，则/虽欲长侍足下，岂可/得哉? ” 荆卿曰: “微太子言，臣愿得谒之。今行而 无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王 购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首， 与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣， 臣乃得/有以/报太子。”太子曰: “樊将军 以穷困来归丹，丹不忍以已之私，而伤长 者之意， 愿足下更虑之! ”
词类活用
（1）进兵北略地 方位名词作状语，向北。
（2）乃遂收盛樊於期之首，函封之 名词作状语，用匣子。
（3）前为谢曰 方位名词作动词，走上前。
（4）樊於期乃前曰 方位名词活用为动词，走上前。
（5）又前而为歌曰
方位名词活用为动词，走上前。 （6）其人居远
形容词活用作名词，远方。
（7）使使以闻大王
闻，动词使动用法，使……听到。 （8）顷之未发，太子迟之
推心置腹，劝说樊於期
1.荆轲是如何劝说樊於期的
1.动之以情，点燃仇恨怒火 2.晓之以理，提出解决办法 3.告之以谋，达成共识
2.问运用什么手法描写荆轲和樊
於期的什么性格
运用语言和动作描写了荆轲的 果断勇决和樊於期的侠肝义胆， 义勇刚烈
太子闻之，驰往 ，伏尸而哭，极哀。 既已 无可奈何，乃遂收盛樊於期之首,函封之。
风萧萧地把易水岸边吹得很冷，壮士荆轲去了就再也 不回来了。
上句即写风吹水寒，渲染苍凉悲壮的气氛。 下句抒写决死的情怀，明知有去无还，却毅然前往，决 不回顾。
景中含情，渲染了悲壮的气氛，表现了荆轲赴难的英 雄气概。
既至秦，持千金之资币物，厚/遗秦王宠 臣中庶子蒙嘉。
嘉为(之) 先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王 之威，不敢兴兵以拒大王，愿/举国为内臣， 比诸侯之列，给贡职/如郡县，而得奉守先王 之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献 燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使 以闻大王。唯大王命之。”
荆轲被杀
行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪 些方法描写这一场面？请大家仔细读书，讨 论回答。
a. 动作描写，展示生死搏斗的曲折过程： 荆轲： 秦王：
b.语言、神态描写，刻画栩栩如生地人物形象。 荆轲
c. 间接描写，渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。 写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”
，衬托荆轲镇定自若；写
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦 王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰:“王 负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，断其左股。荆 轲废，乃引匕首提秦王，不中，中柱。王复击 轲，被八创。
荆轲刺杀
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰:“ 事所以不成者，乃欲(之)以生劫之，必得约契以 报太子也。”
左右既前， 斩荆轲。秦王目眩良久。
太子丹问计，荆轲献计
荆轲知太子不忍，乃遂/私见樊於期，曰: “秦之/遇将军，可谓深矣。父母宗族,皆为戮没. 今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?” 樊将军仰天太息流涕曰: “吾每念，常痛于骨髓 ，顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言，可以/解 燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃 前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献 秦，秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕 其胸,然则将军之仇报, 而燕国见/陵之耻除矣。 将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣 日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。
于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人 之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血 濡缕，人无不立死者。乃为/装/遣荆轲。
燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢 与 忤视 。乃令秦武阳为/副。
准备利刃Fra Baidu bibliotek配备副手
荆轲有所待，欲与(之)俱，其人居远未来， 而为(之)留待。
顷之未发，太子迟之，疑其有改悔,乃复请 之曰:“日以/尽矣，荆卿岂无意哉? 丹请先遣秦 武阳!”荆轲怒，叱太子曰:“今日往而不反者, 竖子也! 今提 一匕首入不测之强秦,仆所以留者, 待吾客与(之)俱。今太子迟之，请/辞决矣!”遂 发。
问：
第一，政治上的幼稚。 “刺杀”只是表面的说法,按照太子丹与荆轲原来的想法， 是“乃欲以生劫之”。在当时的情况下，这个设想根本办不到。 在军事实力悬殊的情况下妄谈信义,本身就是一种很幼稚的 想法。 第二，能力上的欠缺。 作为一个刺客,剑法应该是很高明的，但荆轲显然不具备 这个能力。荆轲刺秦王没有成功，也是理所当然。 第三，助手无能。 太子丹所招的是赴秦的死士，荆斩虽然剑术不精，但慷慨 赴死的精神是值得后人称赞的。秦武阳就不同了，面对对手 时，胆小怯懦，外强中干。假如他能够和荆拘一样有不怕死的 精神,刺杀任务就有可能完成。
荆轲刺秦王
《战国策》
《战国策》
作者
体例
内容
主要记述了上起公元前490年智伯灭范 氏，下至前221年高渐离以筑击秦始皇共245 年间，战国时期的纵横家（游说之士）的政 治主张和策略
记录了战国时纵横家游说各国的活动和 说辞及其权谋智变斗争故事
背景介绍
秦王嬴政重用尉缭，一心想统一中原， 不断向各国进攻。他拆散了燕国和赵国的联 盟，使燕国丢了好几座城 。燕国的太子丹 原来留在秦国当人质，他见秦王嬴政决心兼 并列国，又夺去了燕国的土地，就偷偷地逃 回燕国。
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首 见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首 揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝 袖。（秦王)拔剑，剑长，操其室。时(秦 王)恐急，剑坚，故不可立拔。
图穷匕见
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕， 卒起/不意，尽失其度。而秦法，群臣侍(于)殿 上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈(于)殿下 ，非有/诏不得上。方急时，不及召下兵，以故 荆轲逐秦王，而卒/惶/急/无以击轲，而乃以手 共搏之。
厚遗蒙嘉
秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕 使者(于)咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣， 以/次进。至陛（之）下，秦武阳色变振恐， 群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰:“北蛮 夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假 借之，使(之)毕使于前。”秦王谓轲曰:“起， 取武阳所持图!”
顾笑武阳