人的由来复习学案(最新整理)
人教版七年级生物下册《人的由来》复习教案
3、现代类人猿还能进化成人吗？ 4、男、女生殖系统中各主要器官的功能。 5、人的生殖全过程是怎样的？ 6、胚胎与母体如何进行物质交换？ 7、“婴儿出生就是新生命的开始”，这种说法对吗？ 8、为什么说青春期是“黄金时期”？ 9、怎样才能健康的度求。 11、为什么说少生优生幸福一生？ 12、我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。请你谈谈对近亲结婚的理解？
2、明确男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎的发育过程。 教学难点理： 1 解男女生殖系统的结构和功能； 2 受精和胚胎的发育过程。 教学用具：教学挂图，生物标本 教学方法：自主学习、讨论法
教学过程： 一、师出示复习目标： 1、人类的起源和发展过程。 2、男性和女性生殖系统的结构及功能。 3、受精的过程及胚胎发育的过程。 4、青春期的发育特点（身体变化和心理变化）。 5、我国计划生育的目标和具体要求。 生依据目标自主复习，组内相互提问检查。 二、组间提问展示复习成果，师生给与点评。 1、总结森林古猿进化成人类的过程。 2、观察人类起源与发展的示意图，总结出人类在哪些方面发生变化？
巩固性检测： 做《检测题》
九年级生物 人的由来-复习学案
第一章人的由来复习学案一、复习目标①概述人类起源于森林古猿，进一步明确人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
②概述男性生殖系统和女性生殖系统的结构和功能；描述受精过程和胚胎发育的过程。
③认识青春期的发育特点（包括生理变化和心理变化）。
④了解人口过快增长的紧迫形势，明确我国计划生育的目标和具体要求。
⑤建立起人类与自然和谐发展的观点；培养尊敬父母的情感。
二、复习提纲1、进化论的建立者是，人类和类人猿的共同祖先是，2、人类的进化过程中，由于地形和气候的变化,导致，一部分森林古猿不得不，下到地面上的森林古猿，其体型向着_____ ____的方向发展，在使用工具方面，从______ _到，到了东非人时代，不仅能使用工具，还能___________。
3. 男性主要生殖器官是，其功能是和；女性主要生殖器官是，其功能是和。
4. 生殖过程：精子和卵细胞在内相遇，形成。
它不断进行细胞分裂，逐渐发育成。
缓慢地移入到子宫中，最终植入，这是怀孕的开始。
胚泡中的细胞继续分裂和分化，发育成，并于怀孕后第_ 周左右发育成。
胎儿生活在子宫内半透明的液体中，通过从母体获得所需要的营养物质和氧。
怀孕到第____ 周时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。
5.青春期的身体变化：①是青春期的的一个显著特点②以及等器官的功能也明显增强。
③进入青春期以后，迅速发育，男孩出现；女孩出现。
这些都是正常的生理现象。
6.计划生育的具体要求是_______________________________,其中，____________是控制人口过快增长的关键；___________有利于提高我国的人口素质。
三．典例解析：例1．人的胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是（）①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道A．③④⑥B．①③④⑥C．①⑤④⑥D．①④⑥例2.（2010中山）青春期的特点不包括（）A．开始出现区分男女性别的特征B．性器官迅速发育，性激素分泌增多C．身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强D．心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化四．训练提高1、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下的生活的原因是：（）A.由于其他动物的入侵B.由于地形和气候的变化C.为了扩大领土 D 为了躲避敌害2、下列哪一组细胞是生殖细胞（ ）A ．卵细胞和受精卵B ．精子和卵细胞C ．精子和受精卵D ．神经细胞和卵细胞3.下列结构中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的是：（ ）A 睾丸和卵巢B 输卵管和输精管C 卵巢和附睾D 睾丸和子宫4.（2010孝感）做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，一般将不再具有生育能力，分析其原因正确的是（ ）A 卵巢不能产生和排出卵细胞B 卵巢不能产生雌性激素C 卵细胞不能在输卵管与精子相遇D 子宫内壁丧失种植胚胎的能力5、（2009宁夏）一个人的生命开始于（ ）A 、受精卵B 、婴儿的出生C 、卵子和精子D 、胚胎6．下列关于胚胎发育的说法中，正确的是( )A.胚胎发育是从受精卵的分裂开始的B.胚胎发育到第二个月初外貌才有点像人C.胎儿在母体子宫内发育时间一般为260天左右D.胚胎从母体分娩出来后叫胎儿7.（2010·临沂市）胎儿和母体之间进行物质交换的器官是（ ）A.子宫B.输卵管C.脐带D.胎盘8.（2009台州）青春期是人一生中的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是（ ）A ．内脏器官功能的日渐健全B ．身高体重迅速增长C ．出现遗精、月经等生理现象D ．男性的青春期发育更早些9.（2010巢湖）14. 进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题。
人教版七年级生物下册(第一章人的由来)复习学案
人教版七年级生物下册（第一章 人的由来）复习学案复习指要：特殊的环境条件：森林大量消失 人类的一些基本结构特征：直立行走的出现男性的主要生殖器官：睾丸 女性的主要生殖器官：卵巢 受精的部位：输卵管 胚胎发育的场所：子宫 身高突增 神经系统及心脏、肺等器官功能增强性器官迅速发育典例解析：例1、下列哪一项不属于青春期发育的特点： （ ）A.身高和体重迅速增长B.性发育和性成熟C.男（女）性器官的形成D.神经系统的调节功能大大增强例2、正确排列下面各生理过程的顺序：A 精子上行到输卵管B 精子经过阴道C 发育成熟，分娩D 进行细胞分裂，产生两个、四个……细胞 E 形成一个小胚泡 F 细胞分裂和分化形成胚胎 G 植入子宫内膜 H 精子通过子宫 I 形成受精卵 J 初具人形，成为胎儿_____、 ______ 、______ 、_____、 _____ 、_____ 、____ 、_______ 、_____和_____。
人类的发展 人的由来基础训练：1、人类和现代类人猿的共同祖先是。
2、男性生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官是，产生的生殖细胞是，它还能够。
3、女性生殖系统中，是产生叫的生殖细胞，此外，它还能够。
4、青春期的男孩有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象，称为；女孩出现月经，第一次月经称为，这些都是正常的生理现象。
5、我国计划生育的具体要求是。
其中，是控制人口过快增长的关键；有利于提高我国的人口素质。
6、截至2003年10月，我国耕地面积达18.51亿亩，但我国人均耕地面积只有1.43亩，不足世界人均耕地面积的一半。
在全世界26个人口超过5000万的国家中，中国耕地总面积与美国并列第二，人均耕地面积则为倒数第三。
同样的现象在森林、水、矿产资源等方面同样存在。
这说明。
7、“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是（）A.后肢站立B.直立行走C.能制造简单工具D.能食用各种食物8、研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样……这些事实说明（）A.人是由类人猿进化来的B.人比类人猿高等C.人和类人猿有共同的祖先D.现代类人猿将来可以进化成人9、女性的生殖器官中，能分泌雌性激素的是（）A.子宫B.输卵管C.卵巢D.阴道10、你知道精子和卵细胞在哪里结合成受精卵的吗？（）A.卵巢B. 子宫C.输卵管D.阴道11、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（）A.童年期B.青春期C.成年期D.老年期12、进入青春期后，人体形态发育的显著特点是（）A.大脑调节功能增强B.身高、体重迅速增长C.心脏功能显著增强D.肺活量明显增加13、下列有关青春期心理卫生的叙述中，错误的是（）A.要以正确的心理对待遗精或月经现象B.以个别的方式向家长或老师询问，求得指导帮助C.要知道性知识是一类科学知识，不应该回避D.出现遗精或月经现象是一种倒霉的现象提高训练：14、人的胚胎在发育过程中，怎样获得营养和排出废物？（）A.通过卵黄B.通过自己的呼吸系统和消化系统C.通过泌尿系统D.通过脐带和胎盘从母体获得15、下列属于生殖细胞的是（）①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸⑥孢子A. ①②③B. ③④⑤C. ①②⑥D. ②④⑤16、关于人类必须要控制人口增长的理由，不正确的一项是（）A.因为人口数量越少，人口的素质就越高B.因为人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响C.控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈D. 控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的各种资源17、下列各项中，与控制人口过快增长没有直接关系的是（）A.少生B.优生C.晚婚D.晚育三、系统总结男性→受精卵→女性→四、反馈检测14、一个人的生命是从开始的。
第一章人的由来复习教案
第一章人的由来复习教学设计一、教材分析本单元作为初中学生学习生物的重要内容，首先让学生认识到人类的产生和发展是生物界进化的结果，人的由来包括人类的产生和个体人的由来。
其次使学生认识到人类社会应与自然和谐发展。
通过学习进一步激发学生学习生物的兴趣，形成生物科学的正确价值观。
引导学生进一步体会生物与生活的联系。
进一步巩固科学探究方法的步骤，认识生物学给人类社会带来的巨大变化以及生物学知识在生产实践中的运用，为实现人类社会与自然和谐发展做出积极的贡献。
课程标准的描述：人是生物圈中的一员人的生殖和发育具体内容活动建议概述男性生殖系统的结构和功能。
概述女性生殖系统的结构和功能。
描述受精过程。
描述胚胎发育过程。
观察有关的模型、挂图，观看有关的影像资料。
本单元主要内容可分为三部分：第一部分：人类的起源和发展。
1、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2、进一步明确人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
3、树立人类社会与自然和谐发展的观念。
第二部分: 人的生殖。
1、概述男性生殖系统的结构和功能和女性生殖系统的结构和功能；2、描述受精过程和胚胎发育的过程。
3、认识胚胎发育过程中胚胎与母体的物质交换过程。
4、在学习过程中提高探究、资料分析、识图等能力。
具体内容活动建议概述人类的起源和进化。
有条件的地方参观自然博物馆、历史博物馆。
举例说明人对生物圈的影响。
调查人类活动破坏或改善生态环境的实例。
探讨我国人口增长的趋势及对策。
拟订保护当地生态环境的行动计划。
第三部分:青春期。
1、认识青春期的发育特点（包括生理变化和心理变化）。
2、形成健康的心理，树立远大理想。
教学重点：1、概述男性生殖系统的结构和功能和女性生殖系统的结构和功能。
2、描述受精过程和胚胎发育的过程。
教学难点：1、受精过程和胚胎发育的过程。
2、男、女生殖系统的结构和功能二、学情分析学生在学习时应注意以下问题：1.运用自主、合作、探究的学习方式，指导学生掌握学习生物的重要方法探究过程包括：“提出问题”“做出假设”“收集数据（包括设计实验方案，进行实验等）”“获得结论”“交流评价”这样几个基本环节。
第四单元_第一章_人的由来复习课导学案
第四单元 第一章 人的由来复习导学案复习目标：【自主复习】第一节人类的起源和发展1.示意图:2.过程解读:(1)起源:现代类人猿和人类的共同祖先是_________。
第二节．人的生殖（一）.依据课本P8页阅读男、女生殖系统，完成下列问题1.写出男、女生殖系统最主要的器官名称，及功能:男性：女性：2.利用框架图的形式梳理女性生殖系统:（二）生殖过程：1.受精:精子经过______、_______在_______内与卵细胞结合形成受精卵。
2.胚胎发育：（1）受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成_____,胚泡缓慢地移动到子宫中,并最终附着在_________上，这就是怀孕的开始。
胚泡的细胞继续细胞______________发育成胚胎，并与怀孕后的______周左右发育成胎儿。
（2）胎儿获取营养:胎儿生活在子宫内半透明的液体——_____中,通过___________从母体获得所需要的营养物质,同时排出二氧化碳等废物。
3.分娩:当到_____周时，成熟的_____和胎盘从母体的_____产出的过程。
第三节：青春期1.依据课本P14--16以框架图的形式梳理：青春期的变化体现在哪些方面2、关注青春期：（1）青春期显著特点:_________。
（2）.青春期是一生中_________和_________的黄金时期。
【概念图的构建】1.生殖过程:自我评价：1.如图为男女生殖器官图,根据图中编号及所指部位,回答问题([ ]中填编号)。
(1)胎儿产出的通道是[ ] 。
(2)人体的主要生殖器官包括[ ] 和[ ] ,它们的主要功能是产生,分泌。
(3)[]产生的精子和[]产生的卵细胞,在[ ] 内结合形成受精卵。
2.人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。
(1)在A、B两处填入恰当的词:A ,B 。
(2)产生精子的器官是。
B的形成发生在内。
胎儿是在母体的中发育,并通过从母体获得营养和氧气,同时将废物排出。
第四单元第一章人的由来复习学案(人教新课标七级下)
第一章人的由来复习导学案一、复习目标：1、记住人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化，认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
2、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能，运用观察的方法，描述受精过程以及胚胎发育过程。
3、帮助学生养成正确的卫生习惯；引导学生积极锻炼身体和积极学习科学文化知识；教育处于青春期的学生要正当交往。
4、记住我国计划生育的具体要求。
认同我国实行计划生育的基本国策。
二、复习重难点：1、理论联系实际，运用学过的知识解决实际问题或解释生活现象。
2、将基本知识、基本技能转化成能力。
三、复习目标题：1、19世纪著名的进化论的建立者，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类。
2、我国计划生育要求晚婚提倡比法定结婚年龄晚年结婚，晚育提倡婚后推迟年生育。
3、在我国计划生育具体要求中，控制人口增长过快的关键是，提高我国的人口素质的关键是。
4、在地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。
5、“东非人”时代的古人类，不仅能，还能，提高了工具的效能。
6、由于森林，一部分森林古猿不得不，下到地面上生活的那部分森林古猿，由于和，一代一代地向着的方向发展。
7、古人类在直立行走后，使得解放出来能够从事其他的活动，因而逐渐变得灵巧。
又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够使用，加上在群体中产生了，从而促进了大脑的发育，最终，人类变得越来越强大。
8、地球上现存的3类类人猿是：、、。
9、女性生殖系统中的主要性器官是，男性生殖系统中的主要性器官是。
10、人类新个体的产生要经历由生殖细胞结合，通过形成新个体的过程。
11、睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞。
精子与卵细胞，在内相遇，其中，只有一个精子最终与卵细胞结合，形成。
12、人的体细胞受精的部位在，人体胚胎正常发育的场所是。
13、一般说，怀孕到第周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。
人教版七年级下册生物第一章《人的由来》复习学案
课题：第一章人的由来（复习）课型：复习课时间授课人：签字：复习目标：1．了解人类起源于森林古猿。
2．掌握从猿到人的进化过程大致是怎样的。
3．掌握男性和女性生殖系统的主要结构及其功能。
4．理解受精的过程及胚胎发育的大致过程。
5．知道进入青春期后，身体上和心理上出现的变化。
复习重难点：重点1.从猿到人的进化过程2.男、女生殖系统的结构及其功能3.胚胎发育过程4.青春期生理和心理的发育特点难点：受精的过程及胚胎发育的大致过程。
引入新课（或课前展示）：直接引入要复习的内容：《人的由来》。
复习过程：（一）明标自学复习任务一人类的起源和发展1.人类和现代类人猿的共同祖先是？2.人类的起源地是？人类起源的原因及证据分别是？人类发展的特殊环境条件是？3.从猿到人的进化过程大致是怎样的？4.人类与森林古猿的分界标准是？复习任务二人的生殖1.说出男性的睾丸、附睾、输精管、精囊腺和前列腺及阴囊的功能。
2.说出女性的卵巢、输卵管、子宫和阴道的功能。
3.人的生殖过程：（1）受精：受精的场所是？（2）怀孕：受精卵发育成胚泡，移动到中，最终附着在上。
（3）妊娠：胚泡发育成，在8周左右时发育成，胎儿通过和从母体获得所需要的营养物质和氧气。
（4）分娩：一般来说，从形成受精卵开始到第____周时，胎儿就发育成熟了。
成熟的和从母体的产出的过程复习任务三青春期1.青春期的身体变化有何特点？（形态特点、功能特点和性发育特点）2.青春期的心理特点是？（二）小组合作针对自学中出现的疑难问题，小组内进行合作交流，共同解决疑难问题。
（三）交流展示在自主学习的基础上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。
（四）精讲点拨1.①怀孕的标志是胚泡植入子宫内膜。
②胚胎发育的起始部位是输卵管。
③胚胎发育初期所需要的营养物质来自于卵黄，胎儿所需要的营养物质来自于母体。
③青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
2.①切除子宫的女性，雌性激素分泌正常，因而有第二性征，但没有月经(月经的形成与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关)。
第一章人的由来复习学案
．胚胎和胎儿的发育在子宫A
、胚胎
是胎儿、脐带和胎盘的示意图。
据图分析并回答问题。
营养需经过②由①从母体获得。
天左右时，会通过④从母体内产出，这一过程叫做分
的重要时期，因此应该集中精力学习。
）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________。
②内心世界复杂，不想跟家长交流； ③生活中的矛盾心理，供的结合而成。
在（部位）受精，在（部位）怀孕。
）、你在母亲子宫内发育时，所需要的营养物质通过从获得，产生的废物通过由排出体外。
可）、你在母体子宫内，生活在半透明的中；你在母体内发育的时间约为天，成熟后从母体的生出来，这个过程叫做，它往往伴随着剧烈的阵痛。
）、你在公交车上，看到大腹便便的孕妇时，会怎样做？ 。
一位母亲在怀孕期间吃了过多的四环素，结果婴儿牙齿发黄。
母亲吃药，为什么胎儿受影响？ 、下图表示从受精到新生儿产出的大致过程，根据题意回答下列问题： 。
胚胎 D 、精子） ④胚胎发育成胎儿后，最后通过____________物质和氧。
）用图中序号表示一粒西瓜子经过消化道的先后顺序：口腔→→→→→→→→。
、口腔内有和以及的开口，其中将食物切断、磨碎；能搅拌食物，使食物与充分混合。
米；②内表面上有许多
；④小肠绒毛中有和毛细淋巴管⑤小肠绒毛壁、毛细血管（淋
逐步分解成简单的物质才能被人体，
、等器官中还有许多种。
第一章.人的由来复习导学案
课题：人的由来班级：小主人姓名：第一节人类的起源和发展一、自主学习（必背）（每空1分）1、19世纪，进化论的建立者提出了人类和类人猿的共同祖先是一类。
2、人类和类人猿的共同祖先是。
距今1200多万年前，森林古猿曾广泛分布于和、地区，尤其是的热带丛林。
3、森林古猿由于的改变和自身的变化，一代一代向的方向发展，则解放出来，能够使用树枝、石块等来、，手臂逐渐变得灵巧。
4、经过若干万年，古人类制造的越来越复杂，并且能够，也越来越发达，在群体生活中产生了。
二、合作探究（只需简答，每空1分、问答2分）任务一:认真阅读教材P2至P3思考：4、教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ?大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩分布在：或热带雨林中，适于生活。
它们的生活方式的共同点是。
其中与人亲缘关系最近的是。
5、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？人类适应和改造自然环境能力强，类人猿的生存空间的减少以及适应环境能力弱。
6、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？运动方式不同、制造工具能力不同、脑发育程度不同任务二：认真阅读分析教材P4至P5内容思考7、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是8、森林古猿不得不下地生活的原因是什么?三、系统总结（必背）（每空1分、问答2分）现代类人猿和人类的共同祖先是：人类的起源和发展自然条件：人类的起源和发展自身的变化：创造和使用。
四、反馈检测（每空2分，个人总得分。
）9、许多生活的森林古猿，由于使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了，也越来越发达，在群体生活中产生了，因此相互之间能更好地交流与合作。
10、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（）A 黑猩猩是人类的原始祖先B 人类是由黑猩猩进化而来的C 人类是黑猩猩进化的一个分支D 黑猩猩和人类有着共同的祖先11、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（）A 古猿的直立行走B 古猿的手和足得到了发展和改善C 古猿转移到平原上生活D 古猿进行劳动和集体生活，语言中枢日益完善12、人和类人猿的共同祖先是（）A 长臂猿B 大猩猩C 黑猩猩D 森林古猿第二节人的生殖一、自主学习任务一：（必背）课本8——9页，完成下列问题：1、人类新个体的产生，要经历的结合，在母体内完成发育，这一过程主要靠完成的。
第一章 人的由来--复习学案
第一章人的由来---复习学案知识网络结构1、人类的起源和发展：人和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，由于环境的变化（森林减少，草原增加），部分古猿下到地面进化为人类，在树上的进化为现代类人猿（包括：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿）2、男性最主要的生殖器官是睾丸（作用：产生精子、分泌雄性激素）。
女性最主要的生殖器官是卵巢（作用：产生卵细胞、分泌雌性激素）。
3、精子和卵细胞结合，形成受精卵的过程叫做受精。
受精场所：输卵管。
4受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜。
这就是怀孕。
5、胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，开始呈现人的形态。
胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。
6、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
从怀孕到分娩大约需要38周（266天）的时间。
7.胚胎与母体进行物质交换的场所是胎盘1、身高突增是青春期的一个显著特点。
这和睾丸分泌的雄性激素、卵巢分泌的雌性激素有关。
神经系统以及心脏和肺等的器官功能明显增强。
3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
43我国人口增长趋势：人口自然增长率明显加快4、计划生育计划生育[经典例题剖析][例1]人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的最重要的标准？（）A、下肢增长B、直立行走C、骨盆变短增宽D、脊柱由弓状变为“S”状[预测新题演练]一、选择题1、森林古猿原本适于树上生活，但后来却演变为地面生活。
主要原因是（）A.为了扩张领地，繁衍后代B.为了改变环境，主宰地球C.由于受到树栖猛兽的侵袭D.由于地壳运动和气候变化2、（）的形成意味着新生命的开始Ａ卵细胞Ｂ精子Ｃ受精卵Ｄ胚胎3、胚胎发育的主要场所是（）A 腹腔B 卵巢C 子宫D 输卵管4、胚胎在子宫内发育时，所需要的营养和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过（）从母体获得或排出的。
4.1人的由来导学案2023--2024学年人教版生物七年级下册
第四单元第一章 人的由来主备人: 侯美娜 班级 姓名一、复习目标1.概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
2.概述男性和女性生殖系统的结构和功能，描述受精过程及胚胎发育过程。
3.描述青春期的身体变化和心理变化特点。
二、复习重难点1.男性和女性生殖系统的组成；2.描述受精和胚胎的发育过程三、教学过程探究任务一 人类的起源和发展重点突破一：人与类人猿的根本区别现在类人猿中和人类亲缘关系最的是重点突破二：人类起源和发展历程1. 人类和现代类人猿的共同祖先是2. 人类起源和发展的过程：【自我检测】1.你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( )A.猕猴B.黑猩猩C.恒河猴D.大叶猴2.现代类人猿与人类的共同祖先是（ ）A.长臂猿B.北京猿C.森林古猿D.类人猿3.森林古猿从树上到地下生活的原因是（ ）A.为了换环境B.由于流星撞击C.由于地壳运动和气候变化D.为了扩张领地探究任务二 人的生殖重点突破一：生殖系统回顾课本P8-9页，自主复习男性和女性生殖系统的构成，识图并背诵其功能 点拨：男性的主要生殖器官是 ，其功能是 。
女性的主要生殖器官是 ，其功能是 。
重点突破二：生殖过程1.人的生命开始于 ，受精的部位 ，受精卵要进行 形成 胚泡，然后植入 。
2.描述受精的过程和胚胎发育的几个阶段。
受精卵、 、 、3.胚胎与母体通过 进行物质交换？森林古猿 现代人类小结：生殖过程点拨：1.生命的起点为 ，胚胎发育始于受精卵的分裂，胚胎发育的主要场所是 ，止于胎儿的产生。
意味着新生儿的诞生2.胚胎发育初期所需要的营养主要来自于 ；胎儿发育所需要的营养通过 从母体获得。
3.试管婴儿与普通婴儿的异同点不同点：试管婴儿在 受精，普通婴儿在 受精。
相同点：都是由 发育而来，胚胎及胎儿的发育都是在 完成。
【典例】下面是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是（ ）A. ①表示受精过程，是在卵巢内进行的B. ②～③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的C. 胎儿的性别，决定于出生的那一刻，与精子中的性染色体种类有关D. 胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外【变式】如图表示人的生殖和胚胎发育过程，分析回答下列问题：（1）女性的主要性器官是[A] ，主要功能是产生卵细胞和 ；[D]表示 过程。
人的由来复习学案
第一章 人的由来复习学案学习目标：1.概述人类的起源和进化。
2．概述男、女生殖系统的结构和功能。
3．描述受精过程和胚胎的发育过程。
4．描述青春期的发育特点。
5．认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点。
重点、难点1．概述男、女生殖系统的结构和功能。
2．描述受精过程和胚胎的发育过程。
知识网络1．现代类人猿和人类的共同祖先是__________。
2．生殖系统的组成（1）男性生殖系统：由________、附睾、输精管、精囊腺、________、______和阴囊组成，其中，______是男性的主要性器官，具有产生______并分泌_________ _的作用。
（2）女性生殖系统：主要由______、________、______和______组成。
______是女性主要的性器官，具有产生________和分泌_______的作用。
3．生殖过程（1）受精：______与________在________结合，形成________的过程。
（2）怀孕：________不断进行细胞分裂，逐渐发育成______，并植入__________的过程。
（3）胎儿发育：胚泡中的细胞不断分裂和分化，逐渐发育成______，并进一步发育成____ __，______生活在子宫内半透明的液体——______中，通过______和______从______获取_ _________和____，同时排出__________等废物。
胎儿和母体物质交换的场所是______。
（4）分娩：怀孕到第________周，胎儿就发育成熟了。
成熟的______和______从母体的______产出，这个过程叫做分娩。
分娩意味着______的诞生。
4. 青春期的身体变化显著特点：______突增。
青春期是一生中______发育和______发展的黄金时期。
典型例题[例1] 下列关于人类生殖和发育的叙述错误的是（ ）A．受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫B．女性的卵巢能产生雌性激素C．提倡母乳喂养是因为母乳中不仅有婴儿所需的营养成分还有抵抗传染病的抗体D．胎儿通过自身的呼吸系统和消化系统从母体获得氧气和营养成分课堂小结学生说出本节课的收获与困惑，教师加以补充、点拨。
七年级生物---第一章-人的由来(复习课)学案
1、出现较早的古人类化石是（） A、北京猿人 B、“东非人” C、“露西”少女 D、山顶洞人2、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是（）A、使用工具 B、使用火 C、产生语言 D、制造工具3、由猿进化到人关键的第一步是（） A、制造工具 B、使用工具 C、直立行走 D、产生语言4、人类与类人猿共同的祖先是（）A、猴B、黑猩猩 C、长臂猿 D、森林古猿5、1千万—2千万年前，地壳运动剧烈，气候发生剧烈变化，大量森林消失，对古人类的影响是（）A、一部分森林古猿不得不下地生活，自身形态结构发生变化B、森林古猿开始会用火了C、古灵长类都灭绝消失了D、语言已经发展成熟6、与人类亲缘关系最近的动物是（）A、黑猩猩 B、长臂猿 C、猕猴 D、大猩猩7、胚胎和胎儿发育的场所是（）A、卵巢 B、输卵管 C、小肠 D、子宫8、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（）A、胎盘和脐带B、胎盘C、脐带D、羊水9、人体内最大的细胞是（）A、白细胞 B、成熟卵细胞 C、神经细胞 D、成熟的精子10、关于卵细胞的叙述中，不正确的是（）A、女性产生卵细胞的位置是在卵巢中B、卵细胞内含有丰富的卵黄为受精卵的分裂提供营养C、卵细胞的运动能力没有精子的强D、女性终身都能产生卵细胞12、如果母亲是肝炎患者（）A、由于胎儿和母体之间血液不连通，所以婴儿不一定是肝炎患者B、胎儿和母体之间都有保护的屏障，所以婴儿不会患肝炎C、通过物质交换，肝炎病毒会侵入胎儿体内使婴儿患病D、以上说法都对13、人的精子与卵细胞结合的场所是（）A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道14、人体的个体发育开始于（）A、精子 B、胎儿 C、婴儿 D、受精卵15、青春期内，男性和女性会出现的新生理现象是（）A、遗精和月经B、第二性征和肺活量变化C、心输出量增加D、身高增加，体重增加16、青春期是人体生长发育的（）A、开始阶段 B、发展阶段 C、停止阶段 D、最后阶段17、下列属于青春期不正常心理现象的是（）A、强烈的独立意识B、内心世界逐渐复杂C、具有性意识D、生活学习处处依赖家长和老师18、男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（）A、不产生精子，第二性征改变B、产生精子，第二性征改变C、不产生精子，第二性征不改变D、产生精子，第二性征不改变二、理解与应用1、现代类人猿和人类的共同祖先是。
人的由来复习学习教案
2.(2011·莱芜学业考)伟大的母亲十月怀胎，孕育了幸福的你 我他。有关说法错误的是( ) A.胎儿发育的场所是子宫 B.胎儿通过(tōngguò)自身的呼吸系统从母体获得氧气 C.胎儿的代谢废物通过(tōngguò)胎儿→脐带→胎盘→母体排 出 D.怀孕期间应加大营养摄入，以满足胎儿和母体的能量及物质 需求
第第二2十5五页页/，共共5532页页。
【解析】选B。本题考查胎儿的发育(fāyù)过程。受精卵在母体的子 宫内发育(fāyù)成胎儿。胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换， 从母体获取氧和营养物质，产生的代谢废物也通过母体排出体外，因 此怀孕期间，应加强营养，以满足胎儿和母体的能量及物质的需求。
火，
直立行走
大脑也越来越发达，产生了______。
防御敌害
工具
语言
第第4四页页，/共共535页2。页
人的生殖 1.生殖系统(shēnɡ zhí xì tǒnɡ) (1)男性生殖系统(shēnɡ zhí xì tǒnɡ)：
①前列腺：分泌(fēnmì)黏液。 ②输精管：运送(yùn sònɡ)精子。
③睾丸：产生精子，分泌雄性激素。 ④阴囊：保护睾丸和附睾。
第第三3十2二页页/，共共5532页页。
7.(2011·株洲学业考)试管婴儿是指用人工方法让卵细胞和精子在
第第5五页页，/共共553页2。页
(2)女性(nǚxìng)生殖系统：
①子宫：胚胎(pēitāi)和胎儿发育的场所。
②输卵管：输送(shū sònɡ)卵细胞。
③卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。 ④阴道：精子进入和胎儿产出的通道。
第第6六页页，/共共553页2。页
2.图示解读
人的由来复习学案
黄各庄中学八年级生物教学案课题4-1 人的由来复习目标概述人类的起源和进化。
概述男性、女性生殖系统的结构和功能。
描述人的受精过程和胚胎发育过程。
描述青春期发育特点。
了解我国人口增长趋势及对策。
复习重点人的主要生殖器官的功能，胚胎的发育及发育时所需营养物质的供给。
教学过程考点1 人类的起源和发展1．人类的起源：现代类人猿和人类的共同祖先是。
2．人类的发展：行走，上肢解放；使用、制造工具；用火；产生语言；大脑越来越发达。
考点2⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧产出的通道。
阴道－精子进入和胎儿的场所。
子宫－胚胎和胎儿发育受精的场所。
输卵管－输送卵细胞，激素。
产生卵细胞，分泌雌性女性尿液。
尿道阴茎－排出精液和。
阴囊－保护睾丸和附睾黏液。
精囊腺和前列腺－分泌。
子，附睾还能贮存精子附睾和输精管－输送精素。
产生精子，分泌雄性激男性统系殖生43考点3 青春期1．身体变化：。
2．心理变化：。
3．卫生保健：正确对待遗精和月经现象，集中精力学习，积极参加文体和社会活动。
考点4 人的生殖过程1．受精过程：精子在内与结合形成。
2．胚胎发育：受精卵发育成胚泡，胚泡移动到内继续分裂分化形成。
发育成熟后，从阴道排出。
考点5 计划生育1．我国自1949年后人口增长趋势明显加快，这会对资源、环境和社会发展产生巨大影响。
2．为控制人口数量和提高人口素质，我国把计划生育列为基本国策，具体要求是: 。
点击名题考题1在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（）A.由于其他动物入侵B.为了躲避敌害C.为了扩大领地D.由于地形和气候变化考题2女性生殖系统中，能产生卵细胞和雌性激素、激发并维持女性第二性征特征的是（） A.输卵管 B.卵巢 C.子宫 D.阴道变式题2男性最主要的生殖器官是，女性最主要的生殖器官是，它们的共同作用是产生，分泌。
考题3 青春期是身体发育和心理发展的重要时期。
下列不属于青春期身体发育特征的是（）A.大脑兴奋性较弱B.生殖器官的发育和成熟C.出现第二性征D.长出腋毛教学过程考题4母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是（）A.胎盘B.肾脏C.脑 D．卵巢考题5 如右图从1949年开始，我国人口增长的趋势为。
(完整版)人的由来复习学案
发育：从_________形成胚胎并且长成为_______________的过程（1）、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成_________。
移入子宫以后，植入_________，这个过程称为怀孕；（2）、胎儿与母体进行物质交换的场所是_________。
（3）、怀孕_________周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为_________。
学习任务四、1青春期的发育特点（1）_________是青春期的一个显著特点；（2）_________以及________和_______等器官的功能明显增强；（3）_________迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。
性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现_________，女孩出现_________现象，在性激素的作用下，出现_________，如男孩的喉结等。
2、青春期的卫生保健习惯： _________是一种正常现象。
“精满自溢”，精液过多就会排出。
女孩月经期应该注意保持_________，坚持_________，注意个人卫生等。
树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到_________。
完成本章的知识框架：人类的起源：人类起源于特殊的环境条件： 人类的一些基本结构特征： 的出现男性的主要生殖器官： 女性的主要生殖器官： 受精的部位： 胚胎发育的场所： 突增 青春期的身体变化 神经系统及心脏、肺等器官功能增强性器官迅速发育青春期的心理变化及其卫生【获取新知，学得识得】 1、右图是人类起源和发展示意图，请据图回答下列问题：人类起源和发展过程中，在 、 、 等方面发生了变化。
2、请你将下图中的各个结构的名称填到适当的位置。
【深度加工，习得悟得】人类的发展 生殖系统 生殖过程 人的生殖 青春期 人的由来1．下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A.祖先不同B.运动方式不同C.制造工具的能力不同D.脑发育程度不同2．下列结构中，能产生精子和分泌性激素的结构是（）A.精囊腺B.前列腺C.睾丸D.附睾3．精子和卵细胞相遇而结合成受精卵的地点是（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道4．胚胎在母体子宫里发育，与母体之间进行物质交换和气体交换是通过（）A.输卵管B.子宫C.胎盘D.毛细血管5.人体发育的起点是（）A.婴儿B.胎儿C.卵细胞D.受精卵6、胚胎在母体子宫中发育（）天A. 360天B.280天 C .300天 D. 266天7、俗话说“女大十八变，越变越好看”。
第一章 人的由来复习学案
第一章人的由来学案复习课主备人：白正学审核人：时间：09.5.25 编号：5班级：组别：姓名：学习目标：1、熟记人的生殖系统的组成和功能2、知道人类的起源、青春期发育的特点、计划生育的基本要求。
学习重点和难点：生殖系统的组成和功能知识梳理：1、19世纪著名的进化论的建立者（）提出了人类和类人猿的共同祖先是（）。
2、下到地面的森林古猿，由于（）的改变和自身（）的变化，一代一代地向着（）的方向发展，（）肢解放出来，臂和（）逐渐变得灵巧，能使用和制造（）。
3．男性的主要性器官是，也是男性的；女性的主要性器官是，也是女性的。
产生的精子和产生的卵细胞都是生殖细胞4．正常情况下，人体卵细胞的受精部位是。
胚胎在母体内发育的场所是。
5．人体内最大的细胞是。
6、人类新个体的产生经历由结合，通过形成新个体的过程。
这个过程是靠（）完成的。
7、（）是青春期的一个显著特点，进入青春期后，男孩和女孩的（）都迅速发育，男孩出现（），女孩回来（）。
8、为了（）和（），我国已经把计划生育列为一项基本国策。
计划生育的具体要求是：（）、（）、（）、（）。
达标检测题：1．下列关于人类由来的正确叙述是（）A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别B.环境的变化使猿进化成人C.劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用D.猿适应了生存环境2．对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（）A.由于森林的大量消失使部分森林古猿不得不下地生活B.下到地面上的生活使其身体向直立行走方面发展C.森林古猿之间在下地之前就有根本的区别D.环境选择了森林古猿3．下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A.祖先不同B.运动方式不同C.制造工具的能力不同D.脑发育程度不同4．下列结构中，能产生精子和分泌性激素的结构是（）A.精囊腺B.前列腺C.睾丸D.附睾5．精子和卵细胞相遇而结合成受精卵的地点是（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道6．胚胎在母体子宫里发育，与母体之间进行物质交换和气体交换是通过（）A.输卵管B.子宫C.胎盘D.毛细血管7．人体胚胎形成和发育的大致过程是（）A.卵细胞→胚胎→胎儿B.卵细胞→胎儿→胚胎C.受精卵→胎儿→胚胎D.受精卵→胚胎→胎儿8.人体发育的起点是（）A.婴儿B.胎儿C.卵细胞D.受精卵9．卵细胞受精后，从受精卵分裂开始到出生之前的持续时间叫（）A.胚胎发育B.胚后发育C.胎儿发育D.胚后生长10．青春期发育的突出特征是（）A.第二性征的出现B.身高和体重迅速增长C.性发育和性成熟D.肺活量显著增大11．下列不是青春期生理功能增强的表现的是（）A.脑的结构和功能发育逐渐完善B.心脏功能的不断增强C.心率因不同的身体状态不断调整D.肺活量增加、呼吸功能加强12．关于人体的发育叙述错误的是（）A.人体的发育分不同的阶段B.人体的发育有胚胎发育和胚后发育C.人体的发育阶段中胚胎的发育在母体内进行D.人体的发育过程一般在母体外完成13．关于青春期的叙述不合理的是（）A.青春期是人体发育的必然阶段B.青春期是人体由少年到成人发育的一段历程C.青春期的标志是身高和体重有明显变化D.青春期有明显的第二性征的出现14、男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（）A．不产生精子，副性征改变 B．产生精子，副性征改变C．不产生精子，副性征不改变 D．产生精子，副性征不改变15、俗话说“女大十八变，越变越好看”。
人的由来复习学案
C．内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流
D．有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性
10.在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女（如图），请据图回答：
（1）A表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的______完成的，形成______标志新生命的开始。
A．雌性激素B．子宫
C．卵巢 D．睾丸
8.下列现象中，不属于人的第二性征的是（）
A．男性喉结突出，声音变粗
B．男性胡须，腋毛等的生长
C．女性乳房增大，声调较高
D．女性卵巢发育迅速，重量增加
9.青春期是人一生中身体发育和智力开展的黄金时期。以下对青春期生理和心理特点描述错误的是〔 〕
A．性意识开场萌动，对异性产生好感是不健康的心理
①突增——青春期显著特点
②系统、、等器官功能明显增强
③迅速发育，男孩出现，女孩出现
（1）内心世界逐渐复杂
（2）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖感
（3）萌动，愿与异性接触
图示女性生殖器官，并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内的过程。
（1）女性的主要性器官是[ ] ________，作用是_______________。
1.（2021·聊城）为优化年龄结构我国将逐步实施三胎生育政策，下列说法中错误的是（ ）
A．受精卵植入子宫内膜的过程叫怀孕
B．受精卵形成的部位是输卵管
C．胚胎发育初期的营养来源于卵黄
D．成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫分娩
2.（2019·临沂）2019年4月15日早上8时34分，我国大陆首例试管婴儿郑萌珠在北京大学第三医院顺利诞下一名男孩。这是我国大陆首个由试管婴儿分娩的“试管婴儿二代宝宝〞。那么“试管婴儿〞和“试管婴儿二代宝宝〞受精部位分别为（）
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2．下列结构中，能产生精子和分泌性激素的结构是（ ）
A.精囊腺 B.前列腺 C.睾丸 D.附睾
3．精子和卵细胞相遇而结合成受精卵的地点是（ ）
A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道
4．胚胎在母体子宫里发育，与母体之间进行物质交换和气体交换是通过（ ）
A.输卵管 B.子宫 C.胎盘 D.毛细血管
5.人体发育的起点是（ ）
3 每天进步一点点
钱营学校学案
（3）青春期是同学们一生中___________和___________的重要时期，因此应该集中精力
学习。
（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________。
①我已经长大，我的事不用你管； ②内心世界复杂，不想跟家长交流；
③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流； ④我行我素，不听老师的劝告
1、男性生殖系统的结构和功能
结构 功能
结构
功能
输精管
附睾
尿道
睾丸（是男性主
要的性器官）
2、女性生殖系统的结构和功能
结构
功能
卵巢（是女性主要的
性器官）
输卵管
子宫Leabharlann 阴道学习任务三、1 受精过程： 睾丸产生的_________和卵巢产生的_________都是生殖细
1
每天进步一点点
钱营学校学案
胞。精子和卵细胞受精的场所是_________。
_________现象，在性激素的作用下，出现_________，如男孩的喉结等。
2、青春期的卫生保健习惯： _________是一种正常现象。“精满自溢”，精 液过多就会排出。女孩月经期应该注意保持_________，坚持_________，注
意个人卫生等。 树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到_________。
钱营学校学案
课型 复习
课题
人的由来
课时
1
主备人 边翠芹 复备
李旭婷 审核人 曹海生 使用时间
学习 1．概述人类的起源和发展 2．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；
提示 描述受精过程以及胚胎发育过程。3．描述青春期的发育特点。
学习过程
学生活动
复备
【单元导入，明确目标】
【激活先知，链接新知】
另外还包括性器官迅速发育
【反思】
4 每天进步一点点
A.婴儿 B.胎儿 C.卵细胞 D.受精卵
6、胚胎在母体子宫中发育（ ）天
A. 360 天 B.280 天 C .300 天 D. 266 天
7、俗话说“女大十八变，越变越好看”。你认为发生这种巨大变化的时间主要集中在
（）
A．婴儿期
B．青年期 C．青春期
D．中年期
8、在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（ ）
B、胎儿→脐带→胎盘→母体
C、脐带→胎盘→胎儿→母体
D、胎盘→脐带→胎儿→母体
① 图中可以看出：男生身高突增的年龄是在 12.5--13 岁左右；女生身高突增
的年龄是在 10.5--11 岁左右．两者差（ ）岁。
②可以看出，男生进入青春期与（
）的发育相关，女生的发
育与（
）的发育相关。
③青春期的身体变化主要包括：身高突增、和神经系统和心肺功能的增强,
称为_________。
学习任务四、1 青春期的发育特点 （1）_________是青春期的一个显著特点；
（2）_________以及________和_______等器官的功能明显增强；
（3）_________迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌 的 促 性 腺 激 素 的 作 用 下 得 到 迅 速 发 展 ， 男 孩 出 现 _________， 女 孩 出 现
完成本章的知识框架：
人类的起源：人类起源于
特殊的环境条件： 人类的发展
人类的一些基本结构特征：
的出
现
人的由来
人的生殖
生殖系统 生殖过程
男性的主要生殖器官： 女性的主要生殖器官： 受精的部位： 胚胎发育的场所：
突增
青春期的身体变化 神经系统及心脏、肺等器官功能增强
青春期
性器官迅速发育
青春期的心理变化及其卫生
项中获取的（
）
①子宫 ②脐带 ③卵黄 ④胎盘
A、①②
B、②③ C、③④
D、②④
3、因患宫颈瘤摘除子宫的妇女（
）
A、不能排卵，第二性征正常 B、不能排卵，第二性征不正常
C、正常排卵，第二性征正常 D、正常排卵，第二性征不正常
4、下列关于胎儿排出二氧化碳等废物的途径，表述正确的是（
）
A、胎儿→胎盘→脐带→母体
【获取新知，学得识得】
1、右图是人类起源和发展示意图，请据图回答下列问题：人类起源和发展过程中，
在
、
、
等方面发生了变化。
2、请你将下图中的各个结构的名称填到适当的位置。
2 每天进步一点点
钱营学校学案
【深度加工，习得悟得】
1．下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（ ）
A.祖先不同 B.运动方式不同 C.制造工具的能力不同 D.脑发育程度不同
【及时反馈，激励评价】
1、在人类起源和发展的漫长历程中， 森林古猿下地生活的原因是（ ）
A．由于其他动物的入侵 B、由于地形和气候的变化 C、为了扩大领地
D、为了躲避敌害
2、“十月怀胎，一朝分娩”，280 天左右，一个新生命诞生了，在从受精卵到
胎儿呱呱落地前的整个过程中，胚胎生长发育所需要的各种营养是从下列哪
2、胚胎发育的过程
发育：从_________形成胚胎并且长成为_______________的过程 （1）、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成_________。移入子宫以
后，植入_________，这个过程称为怀孕；
（2）、胎儿与母体进行物质交换的场所是_________。 （3）、怀孕_________周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程
A．身高迅速增长 B．身体迅速长胖 C．出现第二性征 D．神经系统的调节功能
增强
9.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强摄取( )
A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素
10、在节育工作中，常采用结扎输卵管，以达到避孕，因为这一措施可以使（ ）
A．卵细胞无法产生 B．卵细胞无法受精 C．受精卵无法进入子宫 D．性激素无
需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过 16 岁的花季！
请你根据所学的知识回答：
（1）每个同学生命的起点都是___________，孕育生命的摇篮都是在___________。
（2）同学们进入青春期的第一个信号是___________。在这个时期，男、女同学都出现
了正常的生理现象，分别是___________、___________ 。
法分泌
11、男子长胡须和声调变低对此起直接作用的是（ ）
A．雄性激素 B．雌性激素 C．促性腺激素 D．生长激素
12、控制人口过快增长的关键是（ ）
A．晚婚
B．晚育 C．少生
D．优生
二、简答题
1、下图为人体排卵、受精和开始怀孕的示意图，请据
图回答：
（ 1） 产 生 卵 细 胞 、 分 泌 雌 性 激 素 的 是
学习任务一：
人类的起源和进化：人类和现代类人猿的共同祖先是_________________。
现代类人猿包括：___________、_________、________和____________。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大
脑进一步发达——_______的产生
学习任务二、
[]
；
（2）精子与卵细胞结合的部位是 [ ]
；
（3）胚胎发育的场所是 [ ]
。
2、认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时
候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：
有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们