课时作业2-地图
2020版高考地理新学案大一轮精练：第一章第2讲地图含解析
课时跟踪练(二)地图一、选择题(2019·陕西西安八校第一次联考)读某岛屿示意图，完成1～2题。
1．若图幅面积不变，比例尺增大到原来的2倍，则实际表示的面积为原来的()A．1/2B．2倍C．1/4D．4倍2．该岛屿位于北京的()A．东南方向B．西北方向C．东北方向D．西南方向解析：第1题，图幅相同的两幅地图，比例尺越大，则表示范围越小，内容越详细。
若图幅面积不变，比例尺增大，则实际面积会缩小。
若比例尺增大到原来的2倍，则实际面积变为原来的(1/2)2＝(1/4)。
第2题，据图中经纬度可知，该岛屿大致位于(13°30′N，144°45′E)附近，北京的地理坐标为(40°N，116°E)，北纬度数越偏北越大，东经度数越偏东越大，因此该岛屿位于北京的东南方向。
答案：1.C 2.A(2019·佛山调研)下图为某研究性学习小组所绘的25°N附近某区域示意图，为正确标注该图的指向标，同学们测得O城6月7日日出、日落分别在X、Y方向。
读图，完成3～4题。
3．该图的指向标是()A B C D4．河流XO段的流向为()A．由东南流向西北B．由西南流向东北C．由西北流向东南D．由东北流向西南解析：第3题，25°N附近6月7日日出东北，日落西北，即OX方向示意东北，OY方向示意西北，正北方向在OX、OY之间，结合选项可知，该图的指向标为C图。
第4题，根据图中河流的宽窄可知，XO为河流的一段支流，水流由X流向O，结合上题分析可知，河流XO段由东北流向西南。
答案：3.C 4.D(2019·陕西教学质检)读等高线地形图，完成5～6题。
5．图中隧道()A．穿过等高线密集区，设计不合理B．长度大约为6 000 mC．出入口受地质灾害影响较大D．应建成“之”字形，以降低坡度6．一辆汽车由甲镇沿公路开往乙镇，北京时间12时10分司机可看到阳光从车的左前方射入车内的路段是()A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ解析：第5题，由图示等高线分布可知，隧道两端为山谷，隧道穿越区域为鞍部(海拔相对较低)，图示公路沿河谷地区建设符合公路选址要求，穿越高大地形区选择利用最短隧道方式来缩短工程距离，提高运输效率符合隧道选址的原则，图示隧道设计合理；利用图示比例尺可以计算出隧道长度大约为4 000 m；图示隧道口为山谷，滑坡、泥石流灾害多发，对隧道影响较大；隧道建设应选择最短距离，不能建成“之”字形。
三年级数学下册课时作业
三年级数学下册课时作业月日星期姓名第次等级一、填空题。
1．太阳升起的地方是( )方.面向太阳.前面是( )方.后面是( )方.左面是( )方.右面是( )方。
2．地图上的方向应该是上( )下( )左( )右( )。
3．与左相反的方向是( ).与上相反的方向是( ).那么.与东相反的方向是( ).与北相反的方向是( )。
4．玉溪在华宁的( )方。
5．湖南在广东的北方.内蒙古在湖南的北方.那么内蒙古在广东的( )方。
二、按规律填图。
如果变成那么应变为________仔细观察下列图形的变化.请回答：(1)在方框④中应画怎样的图形？(2)按①、②、③……的顺序数下去.第⑩个方框是怎样的图形？月日星期姓名第次等级一、在（）里填出八个方向二、按要求画图形.并填一填1．在的东南面画。
·1·（）（）（）（北）（）（）（）（）北2．在 的西面画 。
3．在 的东北面画4）面.）面。
三、看图填空⑴小猪从家出发.向南走到（ ）家.再向（ ）走到小猴家。
⑵小猪从家出发.向（ ）走到小狗家.再向（ ）走到小猴家。
⑶小猪从家出发.向（ ）走到小兔家.再向（ ）走到小猴家。
⑷在上面三种走法中.你觉得小猪怎样走.到小猴家会近些？ ⑸算一算.小猪从家出发.经过小鹿家到小猴家要走多少米。
⑹小狗从家出发.到小鹿家去玩。
你觉得它怎样走近些？ 月 日 星期 姓名 第 次 等级 一、画一画.填一填1．向东走2格.再向南走1 2．在的（ ）面. ）面。
小狗家小鹿家·3·北二、按要求涂色(1)在■的东南面画“○”。
(2)在■的东北面画“△”。
(3)在■的西南面画“☆”。
(4)在■的西北面画“◇”。
三、走进汽车展览大门.在收费厅的正北面有“夏力”屋.南面有“红旗”屋。
在收费厅的东南面有“金杯”屋.西南面有“奥迪”屋。
在收费厅的东北面有“奥拓”屋.西北面有“捷达”屋。
请你根据上面的描述.把这些屋名填在适当的位置上。
人教版六年级数学上册【分层作业】2.2 路线图(同步练习) 六年级上册数学同步课时练 (人教版,含答
第二单元位置与方向（二）2.2 路线图【基础巩固】一、选择题1．小明从家出发，步行去少年宫。
行走路线描述正确的是（）。
A．向东北方向行走400米B．向西南方向行走400米C．向东北方向行走1200米D．向西南方向行走1200米2．1路汽车从火车站开往幸福村，前进的方向是（）。
A．先向西——再向西南——最后向西北B．先向东——再向东南——最后向东北C．先向东——再向西南——最后向东北D．无选项3．小红从家出发，如何能到小青家？（）。
A．先向南偏西40°方向走55米，再向南走40米到达小青家B．先向南偏东50°方向走55米，再向东走40米到达小青家C．先向南偏东40°方向走40米，再向南走40米到达小青家4．聪聪从家到学校，先向北走了一段路，再向东走了一段路，然后向南走了一段路才到学校，聪聪走的路线应该是（）。
A．B．C．5．轮船向东偏北30°航行，因有紧急任务，按顺时针方向调头90°去执行任务，那么这时轮船的航行方向是( )。
A．东偏南60°B．东偏南30°C．北偏西30°D．北偏西60°二、填空题6．下图是某市旅游1号车行驶的线路图，请根据线路图填空。
旅游1号车从起点站出发，向( )方向行驶到达青水公园，再向( )偏( )( )的方向行( )千米到达抗战纪念碑。
7．猫抓老鼠（如下图）。
（1）如果老鼠不动，猫朝( )偏( )的方向跑( )米，就能抓住老鼠。
（2）猫在老鼠的( )偏( )的方向上。
8．下面是某地 9 路公交车的部分行驶路线图。
9路公交车先从电影院出发，向北偏( )( )°方向行驶( )m到达少年宫，再向西行驶480m到图书馆，最后向( )( )°方向行驶( )m 到达医院。
9．如图中科技馆在广场的____偏________°方向____米处，小明从科技馆走到广场，再向____偏________°走____米，才能到达图书馆。
高中地理第三章产业区位选择第三节服务业的区位选择课时作业含解析2
第三节服务业的区位选择知识点一服务业概述生产性服务业，是指为生产、商务活动而非直接向个体消费者提供服务的行业.生产性服务业在市中心的集聚,形成集聚效应，但过度集聚也会产生一些城市问题。
如右图示意影响生产性服务业的三大因素.据此完成1～2题。
1．以下行业中属于生产性服务业是（）A．餐饮业、金融业B．教育培训、货物运输C．家电生产、物流业D．旅游业、养老业2．影响生产性服务业布局最主要的因素是（）A．交通条件B．地理位置C．经济导向D．政府规划知识点二生产性服务业——以金融服务业为例金融服务业是经营金融商品的特殊行业,主要包括银行证券、保险等行业。
国际金融中心则是指聚集了大量金融机构，集中地开展国际金融服务的城市或地区。
1991年上海浦东新区开始建设，选择了陆家嘴建设金融中心。
近年来,陆家嘴金融贸易区发展迅速，上海金融中心的国际地位稳步上升。
如图示意上海陆家嘴位置。
据此完成3～4题.3．上海选择陆家嘴建设金融中心的主要原因是陆家嘴(）A．拥有良好深水港区B．重化工业基础较好C．靠近原有商贸中心D．经济腹地十分广阔4．上海金融中心的国际地位稳步提升的主要影响因素是（）A．市场B．技术C．交通D．政策知识点三生活性服务业-—以商业服务业为例读图，回答5～6题.5．两图所显示的含义是（）①零售商业面积与行人流量呈负相关关系②零售商业面积与行人流量之间既存在负相关关系，也存在正相关关系③道路交叉口对零售商业的吸引力小于公交站点④道路交叉口对零售商业的吸引力大于公交站点A．①②B．③④ C．①③D．②④6．如图所示，影响零售商业布局的主导因素是(）A．交通、市场B．行人、营业面积C．营业面积、人口密度D．人口密度、交通关键能力综合练进阶训练第二层下图是江苏某科技产业园规划示意图，该科技产业园规划面积40平方千米。
读图，完成1～2题。
1．该科技产业园的区位优势有()A．靠近原料产地B．邻近城区市场C．生态环境优美D．劳动力廉价丰富2．关于该科技产业园内的各产业部门说法正确的是（）①属于生活性服务行业②属于生产性服务行业③对劳动力的数量要求较多④对劳动力的质量要求较高A．①②B．③④ C．①③D．②④（易错题）C2C是指消费者个人间的电子商务行为,如一个消费者有一台电脑，通过网络进行交易，把它出售给另外一个消费者，此种交易类型就称为C2C电子商务。
新人教版八年级地理上册课时作业
新人教版八年级地理上册课时作业课时一：地理与地图地理学是一门研究地球表面的学科，通过研究地理可以了解到地球上各种自然和人文现象。
地图是地理学中一种重要的工具，可以帮助我们观察和分析地球的各种特征。
1. 请列举三种地图的类型，并简要介绍各类地图的特点。
- 政治地图：用于显示各国、各地区之间的行政边界和政治对应关系。
这种地图主要关注国家的行政区划和政治特征。
政治地图：用于显示各国、各地区之间的行政边界和政治对应关系。
这种地图主要关注国家的行政区划和政治特征。
- 物理地图：以地球的自然地理要素为主要表现对象的地图。
物理地图通过图解地表山脉、河流、湖泊等地貌特征，展示出地球的自然景观。
物理地图：以地球的自然地理要素为主要表现对象的地图。
物理地图通过图解地表山脉、河流、湖泊等地貌特征，展示出地球的自然景观。
- 气候地图：区分和表示不同气候区域的地图。
这类地图通过不同的图例符号或颜色，在地图上标记不同的气候区域，帮助人们了解地球上不同地区的气候特征。
气候地图：区分和表示不同气候区域的地图。
这类地图通过不同的图例符号或颜色，在地图上标记不同的气候区域，帮助人们了解地球上不同地区的气候特征。
2. 请简述地理学的研究内容和意义。
地理学的研究内容主要包括地理环境、地理区位、地球自然现象和人文现象等。
地理学通过研究地球上的各种现象和规律，帮助我们了解地球的构造、形态和功能，以及人类活动对地球环境的影响。
地理学的意义在于：- 帮助我们认识地球：地理学提供了一种系统的方法来研究地球，通过了解地理现象和地球表面的各种特征，我们可以更好地认识我们所生活的地球。
- 促进区域发展：地理学研究可以帮助我们了解各个地区的自然和人文特征，为地区的发展提供科学依据和方向。
- 解决环境问题：地理学可以帮助我们分析和解决环境问题，如气候变化、自然灾害等，为可持续发展提供支持和指导。
- 掌握空间信息：地理学研究可以帮助我们掌握空间信息，如地图等，帮助我们进行导航、规划路线等。
地理第二节在地图上辨认地面的高低起伏教案设计范文
地理第二节在地图上辨认地面的高低起伏教案设计范文一、教学目标1.让学生掌握地图的三要素，理解比例尺、方向和图例的作用。
2.培养学生在地图上辨认地面的高低起伏的能力。
3.培养学生通过地图获取地理信息、分析地理现象的能力。
二、教学重难点1.教学重点：地图的三要素，地图上高低起伏的辨认方法。
2.教学难点：等高线的理解和应用。
三、教学准备1.教学课件2.地形图、等高线地图3.教学道具：山脉模型、水杯、小石子等四、教学过程第一课时一、导入新课1.利用多媒体展示我国不同地形区的图片，引导学生观察，引发兴趣。
2.提问：同学们，你们知道这些地形的特点吗？如何在地图上表示地形的高低起伏呢？二、新课讲解1.讲解地图的三要素：比例尺、方向、图例。
2.通过地形图和等高线地图，引导学生观察地形的高低起伏。
3.讲解等高线地图的原理，让学生理解等高线的概念。
三、案例分析1.展示一幅等高线地图，让学生找出地图上的山脉、山谷、鞍部等地形。
2.引导学生分析地图上的等高线，判断地形的高低起伏。
四、课堂练习1.让学生独立完成地形图的判读，巩固所学知识。
2.选出正确答案，培养学生的判断力。
第二课时一、复习导入1.回顾上节课所学内容，检查学生的掌握情况。
2.提问：如何在地图上辨认地面的高低起伏？二、深入学习1.讲解等高线的应用，如绘制地形剖面图。
2.展示地形剖面图，让学生观察地形的高低起伏。
3.引导学生利用等高线地图分析地形对人类活动的影响。
三、实践操作1.分组讨论：如何利用等高线地图规划旅游路线？2.各组汇报讨论成果，教师点评、指导。
1.回顾本节课所学内容，让学生谈谈自己的收获。
五、课后作业1.完成地形图的判读练习。
2.收集家乡的地形图，分析地形特点。
六、教学反思1.本节课的教学效果如何？学生是否掌握了地图的三要素？2.学生在辨认地形的高低起伏方面是否存在困难？如何改进教学方法？3.课后作业的布置是否合理？如何提高学生的实践操作能力？通过本节课的教学，让学生掌握地图的三要素，学会在地图上辨认地面的高低起伏，培养他们的地理素养和综合分析能力。
2020年高中语文第3课老人与海课时作业2(含解析)新人教版必修3
老人与海1．下列各组中加线字的读音，全都正确的一项是（）A．祷告（dǎo）踪迹（zōng）倾斜（qiōng）攥住（zuàn）B．逃窜（cuàn）残骸（hái）嗜好（shì）蹂躏（lìn）C．倒霉（méi）提防（tí）桅杆（wéi）舵柄（duò）D．攮进（nǎng）撕掉（sī）撬开（qiào）榫头（xǔn）2．下列各组中字形完全正确的一项是（）A．苍皇狠毒无比残缺不全B．踪迹奋不顾身慢不经心C．精采蜂拥而至胡思乱想D．理睬目瞪口呆遍体鳞伤3．下列加点的成语，使用恰当的一项是（）A．在《老人与海》中，海明威煞费苦心．．．．地把多层含义融合在一个简单的故事里，意在使读者从故事里读出完整的人生哲学。
B．《好家伙》中芦焱（张译饰）受刑的情景令我印象深刻：全身遍体鳞伤．．．．，目光坚毅，拒不屈服。
让我见识了什么是革命精神。
C．革命先烈在生与死的考验面前能前仆后继，就是因为他们对共产主义理想从一而终．．．．，对未来美好社会的实现充满了信心。
D．年老的桑迪亚哥孤独、背运，生活也是捉襟见肘．．．．，但他乐观、自信、勇敢、坚韧，在与鲨鱼的搏斗中展现了一个人的尊严。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A．美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在辞藻的华丽，而在于使用得是否得当。
B．半年多来，稀土又成了中美之间一个新的交锋点，无论美国媒体和贸易官员都死盯着中国有关稀土储备和管理的政策不放。
C．4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
D．愚人节期间，各大公司纷纷推出了各自的恶作剧，如可以让用户加已故的著名作家欧内斯特·海明威为好友等。
5．依次填入下列语句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）鲨鱼的出现不是____的。
苏教版六年级数学下册课时作业课后作业题每课一练全套
第一单元扇形统计图第1课时扇形统计图1．如果只表示各种数量的多少，可以选用（）统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用（）统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用（）统计图表示。
2．右图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图，根据右图回答问题。
（1）棉的含量占这件衣服的（）％。
（2）（）的含量最多，（）的含量最少。
（3）兔毛含量比涤纶少占总数的（）％。
（4）这件毛衣重400克，羊毛有（）克，兔毛有（）克。
5．下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图（1）实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几？（2）喜欢的《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的多20人，实验小学一共有多少老师？（3）喜欢《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的一共有多少人？第2课时选择统计图1．下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？（1）某地2010～2014年的年降雨量变化情况如下表。
（2）某服装广2014年5月某个星期销售衬衫情况如下表。
2．某班参加兴趣小组的情况如图。
（1）这是一个（）统计图。
（2）（）类活动最受欢迎。
（3）（）类活动占全班人数的五分之一。
（4）如果这个班有80人，美术组有（）人，歌咏组有（）人，书法组有（）人，科技组有（）。
第二单元圆柱与圆锥年份2010 2011 2012 2013 2014 降雨量（毫米）920 860 1005 670 704星期一二三四五六日销售量（件）120 110 145- 135 140 155 165第1课时圆柱和圆锥的认识一、在是圆柱的下面画“√”，不是圆柱的下面画“×”。
（）（）（）（）（）二、指出下面圆柱体的底面、侧面和高，并用直尺量一量它的底面直径和高各是多少。
三、在我们观察圆柱的时候，可以得到这样两幅图（如下图），这两幅图分别是从哪个角度观察得到的?（）（）四、图①是一枚跳棋的棋子。
从哪个角度观察这枚棋子，可以得到下面的图②、图③和图④?（）（）（）第2课时圆柱的侧面积和表面积一、元元把一个圆柱形易拉罐的侧面沿高剪开，得到的图形如下：1.这个圆柱形易拉罐的侧面积是（）cm2。
1.1地球和地图对应课时作业
1.1地球和地图对应课时作业读如下四幅经纬网图,回答1~2题。
1. 四幅经纬网图中,A、B两点之间的距离相等的是( )A.甲、丁B.甲、乙C.乙、丙D.丙、丁2. 站在四幅图中的A、B两点上环顾四周,只指示一个方向的是( )A.甲图中的A点和B点B.乙图中的A点C.丙图中的A点和B点D.丁图中的A点解析:甲图中A、B位于赤道上,乙图中A、B位于40°S纬线上,丙图中A、B位于50°N纬线上,三图中A、B两点之间的经度差相等。
丁图中A、B位于0°经线上,两点之间的纬度差为45°。
因经纬网图中赤道与任一经线圈的长度相等,故甲图、丁图中A、B间的距离相等。
丁图中A点位于北极点上,环顾四周只有正南方一个方向。
答案: 1. A 2.D(2010年宝鸡模拟)读图,N为北极点,大圆为经线圈,ACB为赤道,据此完成3~ 4题。
3.假如一架飞机从A飞到B,实际最短的飞行线路是( )A. ANBB. AGBC. AMBD. ACB4.按最短飞行线路飞行,该飞机从A到B的飞行方向是( )A.西→东B.北→南C.东南→东→东北D.东北→东→东南解析:第3题,从A飞到B的最短飞行线路应是过AB的大圆上的劣弧,但 ACB是赤道,理论上 ANB、 ACB都是过AB的大圆的弧,但题干中是“实际最短线路”,地球两极稍扁,极半径较赤道半径短21千米。
第4题,因为最短飞行线路是指沿经线圈 ANB的飞行,从A到N(北极点)是向北飞,从N到B是向南飞。
答案: 3. A 4.B(2010年金华模拟)根据有关地图绘制的相关知识,完成5~ 6题。
5.用长、宽各1米的纸张绘制中国地图,采用的比例尺应最接近( )A.1∶5 500 000B.1∶5 000 000C.1∶4 500 000D.1∶6 000 0006.下列四张地图图幅均相等,其中比例尺最大的是( )A.中国地图B.北京地图C.山东地图D.世界地图解析:第5题,需知中国疆域南北距离(约5 500千米)及东西距离(约5 000千米),且注意地图四周存在空白边界。
人教七上《地图的阅读》教学设计(2课时)
人教七上1【核心素养】综合思维、地理实践力【教材分析】本节的内容要紧包括地图上的方向、比例尺和图例，地图的使用与选择几个方面。
在地理学习中，地图是最差不多的工具。
本节内容对学生学习地理具有重要的基础作用，对学生现实和以后的进展具有实际价值。
【学情分析】初一的学生刚从小学升上来，专门多仍以小学的学习方法和态度理性对待初中课程。
从地理学科看，他们读图分析和总结能力专门有限。
本节知识与生活联系紧密，不是抽象的陈述，使学生更容易同意。
初一学生注意力易分散，能够创设适宜的教学情形和选择适合的学习方法，引发学生的学习爱好，让他们体验地理乐趣又收成知识。
教师应该适当的加以引导，增强学生读图分析、总结的能力，培养学以致用的良好意识。
学生呢，则在小组探究合作中一定要主动参与、积极交流，取长补短，共同进步。
【课标要求】在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离。
【教学目标】1. 通过阅读各类地图，学会在指向标地图、经纬网地图和无专门方向标志的地图上辨别方向，并能够在地图上辨别两点之间的相互方位。
2. 对比不同比例尺地图，明白得比例尺的大小和表示范畴内容之间的关系。
3. 能够在各种比例尺的地图上进行距离的运算。
4. 在地图上正确识别常见图例。
【教学重点】学会在地图上辨别方向、量算距离。
【教学难点】比例尺大小的辨别与地图内容详略的关系。
【教学方法】探究讨论、实验法、读图分析法、多边互动法【教学过程】导入新课谜语：①“说大不算大，小小地点放得下，说小不算小，五湖四海装得了。
”②“有城没有街和房，有山没有峰和岗，有河没有水和鱼，有路不见车来往。
”③“一张画儿墙上挂，有的小来有的大，小的容纳几个县，大的可包全天下。
”④有“山不风石和崖，有地不见土和沙，江河湖海不通船，外出旅行全靠它。
”——地图提问：生活中什么时候会用上地图？如何样阅读地图？这节课我们就来学习地图的阅读这一内容。
教师引导学生结合预习，回答什么是地图？出示一组图片，提问这是地图吗？最后归纳地图的概念：地图是运用各种符号，将地理事物按照一定比例缩小以后表示在平面的图像。
地球地图经纬度
课时作业（一）（考察地球地图经纬度）一、选择题1、关于经纬线的叙述，正确的是（）A、以0º经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西越来越小B、经线指示东西方向，纬线指示南北方向C、以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大D、所有经线都是大小相等的圆，而所有纬线是大小不等的圆2、一架飞机从我国广州起飞，沿着北回归线自东向西绕地球飞行一周，请问这架飞机沿途依次经过了哪些大洲和大洋（）A．亚洲、印度洋、非洲、大西洋、北美洲、太平洋B．亚洲、太平洋、北美洲、大西洋、非洲、印度洋C．亚洲、大西洋、北美洲、太平洋、非洲、印度洋D．亚洲、印度洋、大西洋、北美洲、太平洋、非洲3、某人从赤道以北40公里出发，依次向正南，正东，正北，正西行100公里，则最后回到（）A.原出发地以北B.原出发地以东C.原出发地以西D.出发地4、借鉴南、北半球的划分方法，人们通常以0°、38°N为极点，将其所在半球称为“陆半球”（如图），另一半球称为“水半球”，“水半球”的极点应为（）A. 180°，38°SB. 0°，38°NC. 180°，38°ND. 0°，38°S5、关于右图下列经纬网中各点说法正确的是（）A.A点位于B点的西北方向B.C点位于B点的东南方向C.C点位于A点的正北方向D.D点位于B点的正东方向下列四地所代表的实地面积最大的是如右图，完成6—7题6、甲地位于（98°E，31°N），乙地位于（88°W，28°S），甲地在乙地的( )A．西北方向B．东北方向C．东南方向 D．西南方向7、关于经纬线变化规律的说法正确的是（）A．以180°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈大B．以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈小C．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大D．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈小，到北极点和南极点时，纬度为0°8、下图中A点在B点的什么方向（）A、正东B、东北C、西南D、东南9、关于经纬线的正确说法是（）A. 以180°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈大B. 以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈小C. 以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大D. 以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈小10、关于经纬线的说法正确的是（）A.沿任何一条经线北行，均能回到原地B.通过地球表面任何一点都只有一条经线C.全球所有的经线都不等长D.经线指示南北方向，纬线指示东西方向11、关于我国首都北京(40°N 116°E)位置的叙述正确的是（）A．位于北半球，中纬度 B.位于东半球，高纬度C.位于西半球，中纬度D.位于南半球，高纬度12、关于东西半球的叙述，正确的是（）A．东经度的范围都在东半球 B．20°W～0°～160°E的经度范围为东半球C．180°经线在东半球 D．本初子午线和180°经线是东西半球的界线13、下列叙述正确的是（）A.西半球的范围是20°W—10°W—160°EB.180°经线和赤道相交的点位于西半球C.北回归线位于中纬度D.在极地投影的地图上，可以看到若干条穿过极点的完整经线14、甲（23°26′N、160°E），乙（13°26′S、160°W）两点，按“劣弧定向法”判断，甲点在乙点的（）A．东北 B．西北 C．西南 D．东南15、如果要建一房子，四面都朝北，则应建在（）A.北极点B.南极点C.北回归线D.南回归线16、下列表示图上1厘米代表实地距离30千米的比例尺，正确的是（）A．1∶30 B．1∶30 000 C．1∶3 000 000 D．1∶30千米17、地图的三大基本要素是（）A．比例尺、方向和图例 B．比例尺、方向和等高线C．等高线、方向和图例 D．比例尺、经纬网和图例18、．在图幅相同的情况下，用大小不同的比例尺绘制同一地区的地图，其结果是（）①就范围来看，比例尺大的范围要大②就范围来看，比例尺小的范围要大③就内容来看，比例尺大的要详细些④就内容来看，比例尺小的要详细些。
导学设计高中地理必修三(人教)配套课时作业：2-1荒漠化的防治——以我国西北地区为例(含答案解析)
第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例第1课时荒漠化产生的原因【学习目标】理解荒漠化的概念和表现形式。
一、荒漠化1．概念：发生在干旱、半干旱地区以及一些半湿润地区的①土地退化，是②气候变异等自然因素与人类过度的③经济活动相互作用的产物。
2．主要表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的④土地沙漠化、石质荒漠化和⑤次生盐渍化。
二、干旱为主的自然特征1．自然特征。
位置：位于非季风区年平均降水量在⑥400mm以下的我国西北内陆干旱半干旱地区，⑦亚欧大陆的腹地。
地形：东部是辽阔坦荡的⑧高原，西部是高大的山系和巨大⑨盆地，山脉和盆地相间分布(“三山夹两盆”)。
气候：干旱为主的⑩温带大陆性气候，降水自东向西随着距海里程的增加而⑪递减，土地的自然产出和载畜量随之⑫减少。
植被：自东向西形成以⑬草原、荒漠为主的景观特色。
2．生态环境脆弱。
地表水贫乏，⑭河流欠发育，流水作用⑮微弱，物理风化和风力作用显著，形成大片戈壁和⑯沙漠。
植被⑰稀少，土壤发育差，平地多疏松的⑱沙质沉积物；大风日数多，且集中在⑲冬春干旱的季节。
气候异常使脆弱的生态环境⑳失衡，是导致荒漠化的主要自然因素。
三、荒漠化的人为因素1．在荒漠化的发生、发展过程中，○21人类活动常常起决定性作用。
在西北地区现代荒漠化土地中，有90%以上是○22人为因素所致。
2．形成荒漠化的人为原因，一方面来自于人口激增对生态环境的压力，另一方面则是由于人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。
主要表现在过度樵采、○23过度放牧、过度开垦。
考查点一荒漠化的含义1．荒漠化的本质是()A．耕地退化B．草地退化C．土地退化D．林地退化答案 C解析荒漠化的本质是土地退化。
2．下列不属于荒漠化现象的是()A．沙质荒漠化B．石质荒漠化C．次生盐渍化D．过度开垦化答案 D解析荒漠化的主要表现为由耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化。
人教版八年级上册地理课时作业本
人教版八年级上册地理课时作业本近年来，地理学作为一门重要的学科，受到越来越多人的关注和重视。
而人教版八年级上册的地理课时作业本，则是学生学习地理知识的重要工具之一。
在这本作业本中，涵盖了丰富的地理知识和实践操作题，让学生在课外也能够深入地了解地理知识，提高地理素养。
本文将从不同角度对这本作业本进行深入评估，旨在帮助读者全面、深刻地理解这一学习工具的重要性。
1. 丰富的地理知识人教版八年级上册地理课时作业本中，包含了丰富多彩的地理知识，涉及地球与地图、宇宙中的地球、气候与环境、人口与城市等多个方面。
通过这些知识，学生不仅能够了解地球的基本构造和地球上的自然现象，还能够认识到人类与环境的关系，以及城市化进程对人口和资源的影响。
这些知识不仅有助于丰富学生的地理知识储备，还能够培养学生的地理思维和地理意识，提高他们的地理素养。
2. 实践操作题的重要性在人教版八年级上册地理课时作业本中，不仅包含了大量的地理知识，还设置了丰富的实践操作题。
学生需要通过阅读地图、图表和统计表，进行计算、分析和解释，从而巩固所学的地理知识，培养地理思维和地理能力。
这些实践操作题既有助于学生加深对地理知识的理解和应用，还能够培养他们的实际操作能力和动手能力，提高他们的地理素养和实际应用能力。
3. 总结与回顾的重要性在人教版八年级上册地理课时作业本中，不仅包含了丰富的地理知识和实践操作题，还设置了总结与回顾的内容。
通过这些内容，学生能够及时总结所学的地理知识，回顾所做的实践操作题，加深对地理知识的理解，查漏补缺，提高学习效果。
这种总结与回顾的方式，有利于帮助学生全面、深刻地理解地理知识，提高他们的学习成绩和地理素养。
个人观点和理解对于人教版八年级上册地理课时作业本，我认为它是学生学习地理知识的重要工具之一，具有积极的教育意义和实际应用价值。
通过这本作业本，学生不仅能够系统地学习和掌握地理知识，还能够培养地理思维和实践操作能力，提高地理素养和实际应用能力。
2019年秋人教版七年级地理上册课件+训练题：第一章第4节 第2课时 分层设色地形图、地形剖面图
10．甲、乙、丙、丁四地所在的大洲中，地形以高原、山地为主，地势中间
高、四周低的是( A )
A．甲地
B．乙地
C．丙地
D．丁地
11．[2017·眉山改编]以地势低平、平原为主、大陆面积小、海岸线曲折为地
形地势特征的大洲是( A )
A．欧洲
B．大洋洲
C．亚洲
D．北美洲
12．读图，回答Biblioteka 列问题。(1)地球上分成两大山脉带：一是太平洋沿岸山脉带，包括图中数字 ①② 表 示的山脉；二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带，包括图中数码 ③④⑤
C．10 km
D．100 km
3．下面地形素描图中，表示高原的是( C )
4．小敏这样描述她的家乡：“四周峰峦叠嶂，群山连绵，内部一马平川，水
田成片。”小敏的家乡的地形是( A )
A．盆地
B．山地
C．丘陵
D．平原
5．世界上最大的高原位于下列哪个大洲( D )
6．下列地形区与所在大洲的组合正确的是( D ) A．刚果盆地——南美洲 B．安第斯山脉——非洲 C．阿尔卑斯山脉——北美洲 D．青藏高原——亚洲
色表示平原。
类型之二 陆地地形的辨别
下列关于地形类型的叙述，正确的是( ) A．平原与高原的共同点是地面起伏小 B．山地与丘陵的共同点是海拔多在 500 m 以上 C．盆地四周多被山地或高原环绕，中部一定是平原 D．相对高度小，而绝对高度大的地形是平原 【答案】 A
【解析】本题考查陆地地形的特点。山地海拔多在 500 m 以上，丘陵海拔一 般在 500 m 以下；盆地中间低四周高，中部相对低平，但有些盆地内部分布着起 伏的丘陵；平原海拔较低，一般在 200 m 以下，相对高度小。
七年级地理上册人教版课时作业课件：第二章 第一节 大洲和大洋
随堂检测
2017年5月14日至15日，“一带一路”国际合作高峰论坛 在北京召开。这是各方共商、共建“一带一路”，共享互 利合作成果的国际盛会，也是加强国际合作，对接彼此发 展战略的重要合作平台。其中，海上丝绸之路是我国与世 界其他地区进行经济文化交流的海上通道。读“21世纪海 上丝绸之路”局部示意图（图9）和景观图10，结合所学 回答6—8题。
图上用红笔把该运河标注出来）
（3）北美洲与南美洲之间的界线是 _巴__拿__马__运河。
（在图上用红笔把该运河标注出来）
（4）亚洲与北美洲主要以__白__令___海峡为界。 （5）欧洲与非洲的界线主要是_直__布__罗__陀__海峡、 _地__中___海。
5
3. 太平洋 一半。
课前预习
的面积几乎占了全球海洋面积的
34
课后练习
①甲大洲地势四周高、中部低 ②乙大洲地形以高原为主 ③甲大洲东部和南部地区人口稠密 ④乙大洲的尼罗河是世界上流量最大、流域面积最 广的河流 ⑤甲、乙两大洲都被赤道和南北回归线穿过 ⑥甲、乙两大洲都濒临印度洋． A．①②③ B．①②③ C．②③④ D．②③⑥
35
课后练习
20. 关于地球的陆地与海洋，下列说法正确的是 （B ） A．水半球处在东半球的面积大 B．陆半球处在东半球面积大 C．陆半球的陆地面积大于海洋面积 D．水半球处在北半球的面积大
36
课后练习
21. 如图是南极地区示意图，其中数码①、②、③ 代表的大洋分别是（ A）
A．大西洋、印度洋、太平洋 B．太平洋、大西洋、印度洋 C．印度洋、太平洋、大西洋 D．太平洋、印度洋、大西洋
37பைடு நூலகம்
课后练习
1．竖版世界地图以崭新的视角展示了世界。 （1）写出图中数码所表示的大洲与大洋名称。 ① 北美 洲， ② 南美 洲， ③ 太平 洋， ④ 大西 洋。
初中物理沪科版8年级上册同步练习课时作业二第二章+第二节长度与时间的测量
课时作业(二)长度与时间的测量(30分钟 40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.(南宁中考)下列数值中,单位应该是厘米的是( )A.课桌的高度约为0.8B.一支铅笔的长度约为18C.一张试卷的厚度为70D.小明身高约为1.682.(广州中考)为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适( )A.量程3 m,分度值1 mmB.量程10 m,分度值1 dmC.量程30 cm,分度值1 mmD.量程15 cm,分度值0.5 mm3.(盐城中考)下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是( )4.下列测量中采用了比较合理的方法的是( )A.测量物理课本一张纸的厚度时,先测出200页同样纸厚,然后除以200B.测乒乓球的直径时,直接测量就可以了C.测量地图中铁路线长度时,用一根有弹性的棉线和曲线重合来测量D.测数学书中一张纸的厚度时,先测出200页同样纸厚,然后除以1005.多次测量求平均值可以减小测量误差,某同学用刻度尺先后四次测得练习册的长度是18.0 cm,18.1 cm,18.3 cm,18.1 cm,那么练习册的长度最接近于( )** cm B.18.2 cm** cm D.18.125 cm二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)6.(随州中考)如图测量橡皮擦的长度,为cm。
7.观察如图的停表(秒表),每一小格代表s,此时的秒表所表示的时间是s。
8.判断下列说法的正确与错误。
(1)零刻线被磨损的刻度尺就不能再使用了。
;(2)求平均值时,小数点后面保留的位数并不是越多越好。
;(3)无论使用多么精密的测量工具,无论测量多么认真,误差总是存在的。
三、综合应用题(本大题共2小题,共13分)9.(8分)小丽欲测量一根长为L的细铜丝的直径,她的实验步骤如下:A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度LB.用刻度尺测出圆铅笔杆上细铜丝绕圈总长度L1C.用细铜丝的长度L除以细铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径dD.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n(1)以上步骤中,没有必要的步骤是,错误的步骤是,还缺少的步骤F 是。
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课时作业2地图
时间：40分钟分值：100分
一、选择题(每小题5分，共60分)
某校地理兴趣小组的同学制作了一个地球仪，在该地球仪上量得赤道的长度为80厘米。
据此完成1—2题。
1．该地球仪的比例尺约为()
A．一百万分之一B．一千万分之一
C．五百万分之一D．五千万分之一
解析：赤道的实际长度约40 000千米，通过计算可知此地球仪的比例尺。
答案：D
2．在此地球仪上北极点到赤道的球面距离约为()
A．20厘米B．40厘米
C．60厘米D．80厘米
解析：地球仪上北极点到赤道的球面距离应当约是此地球仪大圆周长的1/4。
答案：A
读东部某城镇图，回答3—4题。
3．图中白镇中学某同学记录了一次学校春游的路线，“从学校出发，一直沿公路行进，直达一个古朴的村落，然后，跨过一条清清的小河，来到碧波荡漾的尼湖畔……”结合图示，可知此次春游的路线方向为()
A．西北方向→东南方向
B．东南方向→西南方向
C．西北方向→东北方向
D．东南方向→东北方向
4．图中属于注记的内容是()
A．“尼湖”B．“耕地”
C．“古村落”D．“公路”
解析：解答该题组的关键是要明确此图的地理方位的表现形式以及文字描述和图例的结合。
第3题，结合题干可在地图上绘出春游的路线，按“上北下南，左西右东”进行方向辨别。
第4题，注记是指地图中的文字说明或数字等，此图中的注记有“尼湖”“白镇”“海”“白河”。
答案：3.C 4.A
等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。
回答5—6题。
5．上图所示地区地形地势的基本特点是()
①以丘陵、平原为主
②中部高，西南、东北低
③以平原、盆地为主
④中部低，西南、东北高
A．③④B．②③
C．①②D．①④
解析：图中显示，该地区海拔大都在500米以下，且大部分地区等高线比较稀疏，地形以丘陵、平原为主，因此①正确；丘陵呈西北—东南走向，西南和东北的海拔较低，因此②正确。
答案：C
6．图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是()
A．山脊、山谷B．山脊、山脊
C．山谷、山脊D．山谷、山谷
解析：从图中可以看出，甲乙两处的等高线均向海拔较高的方向弯曲，因此甲乙均为山谷。
答案：D
读下图，完成7—8题。
7．①②③④四地段中平均坡度最大的为()
A．①B．②
C．③D．④
解析：解答本题的关键是注意等高线的疏密状况。
由图中可知：①②③④地段长度相等，但④地段所跨等高线条数最多，故④地段坡度最陡。
答案：D
8．海拔低于400米的区域面积约为()
A．0.05平方千米B．0.5平方千米
C．5平方千米D．50平方千米
解析：解答本题的关键是对区域面积的估算。
利用“修补”的办法把400米以下的区域看成一矩形，测得图上距离长和宽长度后，再结合线段比例尺，可求得所示区域面积。
答案：A
如图，图甲为某区域的等高线地形图(单位：米)，图乙为沿图甲中AB、CD、EF、GH四条剖面线中的某一条所绘制的地形剖面图。
读图回答9—10题。
9．图乙所示的地形剖面图对应图甲中的剖面线是()
A．AB线B．CD线
C．EF线D．GH线
解析：从图乙中的剖面看，最高处超过了海拔600米，左侧起点海拔低于200米，因此只有AB线符合。
答案：A
10．图甲中沿EF线行进，所能到达的最高点的海拔可能为() A．450米B．550米
C．650米D．700米
解析：沿EF线行进，可看到与该线相交的最大等高线是600米等高线，说明所能到达的最高点的取值范围在600米到700米之间。
答案：C
下图为某地区等高线地形图(单位：米)。
读下图，回答11—12题。
11．仅考虑地形条件，图中所示四处聚落中规模扩大的可能性较大的是()
A．a B．b
C．c D．d
解析：从图中等高线分布的特点看，四地中，a聚落所在的位置地形比较平坦开阔，其规模扩大有较大的空间。
答案：A
12．站在乙处，最有可能看到全貌的聚落是()
A．a B．b
C．c D．d
解析：从图中乙地向四个聚落分别连线，看其所经过的地形的变化，可以看出，由乙向a聚落看，地势是逐步降低的，可以一览无余；由乙向b聚落看，沿途甲处地势变高，对观测b聚落产生视觉障碍；乙处相对于c、d聚落来说，其位置在一条山脊的背面，根本就看不到这两个聚落。
答案：A
二、非选择题(共40分)
13．(16分)读某地等高线地形图，回答问题。
(1)图中陡崖的最小高度可能是________米。
(4分)
(2)在图中恰当位置用虚线画出一条可能发育的最长河流，并在河流上用图例“＝”标出水库最佳坝址。
(8分)
(3)估算图中甲乙两点的水平实地距离约为________米。
(4分)
答案：(1)40(2)如下图
(3)55 000
14．(24分)读某岛屿等高线地形图，完成问题。
(1)假如图中岛屿南北长5厘米，该图比例尺最接近(4分)()
A．1:555 000 B．1:5 550 000
C．1:55 500 000 D．1:555 000 000
(2)图中丁处地形为________。
(4分)
(3)若要在岛上从甲地到乙地修建铁路。
根据你学过的知识设计一条较合理的线路。
用图例“”画在图上。
(4分)
(4)对比分析丙地和乙地降水量差异，并分析原因。
(6分)
(5)甲、乙两地筑港条件较好的是________，理由是_____。
(6分)
解析：第(1)题，该岛屿南北跨纬度约2.5°，可根据经线上每隔纬度1°相差111千米，求出南北实地距离，再计算比例尺。
第(2)题，丁处位于闭合500米等高线内部，符合“小于小值”的规律。
第(3)题，铁路应尽量避免与等高线相交，选择地形起伏和缓、距离较短的线路。
第(4)题，结合经纬度可知该地常年受西风控制，丙地位于西风的迎风坡，因此降水多于乙地。
第(5)题，从该岛屿风向、海岸形态、沿岸地形等方面比较分析。
答案：(1)B(2)盆地(洼地)(3)见下图
(5)乙地处海湾且海岸线曲折，风浪小。