教科版思想品德九年级复习要点

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九年级教科版思想品德全一册课文复习要点(2017年下学期)

九年级教科版思想品德全一册课文复习要点(2017年下学期)

九年级教科版全一册品德课文知识复习要点第一单元历史启示录第一课历史的足迹1、中华民族的发展史是怎样一部历史?答:(1)民族文明的创造史;(2)民族精神的生长史;(3)民族发展的探索史。

2、怎样认识中华文明?答:①中华民族有着五千年悠久而辉煌的文明史。

中华文明是人类最早的文明之一。

如:神农力耕、仓颉造字。

②中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。

古代的天文、历法、数学、军事等曾走在世界前列。

诸子百家、四书五经、唐诗、宋词、元曲,是中华灿烂文化的代表。

③中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚,世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习,中华文明为人类文明的发展作出了重大贡献。

3、近代以来,中国人民历经百年沧桑的原因是什么?(或:中国由强变弱的原因是什么?)答:①封建统治者的腐败无能②闭关自守导致国家的落后③帝国主义列强的侵略。

4、帝国主义列强灭亡中国的企图为什么没能实现?(或为什么列强不能灭亡中华民族?)答:①中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。

②为了捍卫国家的独立,维护民族的尊严,中华儿女藐视强敌,甘赴国难,浴血奋战,宁死不屈,进行了可歌可泣的抗争,才使帝国主义列强灭亡中国的企图没能实现。

5、请你列举中国人民为捍卫国家独立,维护民族尊严而英勇抗争的史实?答:林则徐虎门销烟;三元里抗英;戊戌变法运动;辛亥革命等等。

第二课历史的昭示1、中华民族精神的内涵是什么?这种精神有什么作用?答:①内涵:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

②作用:使中华民族在五千年的悠悠历史中生生不息,表现出强大的生命力。

2、什么是爱国主义精神?表现在哪些方面?答:爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。

爱国主义表现为①对祖国和家乡的热爱和深切眷恋;②对国家统一、民族团结的强烈企盼;③对祖国主权和尊严的坚决捍卫等。

3、中华民族精神在不同的历史时期有不同的具体表现。

试列举中国革命年代和社会主义建设时期的具体表现。

九年级思想品德教材复习要点

九年级思想品德教材复习要点

第一课公平、正义——人们永恒的追求1、公平的含义:公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担(),又能得到()。

公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现()。

2、如果一个人(),则是不公平的。

3、公平和不公平是一种感受,是比较自己与他人的付出和所得产生的。

4、与他人合作,必须树立()意识,努力维护合作公平。

5、社会公平主要表现为()。

6、社会发展需要公平。

个人在社会上的生存和发展也需要公平。

7、列举国家为构建和谐社会、实现社会公平采取的措施?8、维护社会公平的意义(作用)?9、维护社会公平靠什么?10、树立()意识,积极承担(),学会维护(),而又不()等,是对每个社会成员的基本要求。

11、说一说你心目中的正义社会。

12、(),是做人的基本要求。

13、你会正确区分正义行为和非正义行为吗?14、人们必须遵守的()就组成了正义制度。

15、制度的正义性:正义制度不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益制定的。

(正义)要求(每个人都必须遵守社会制度、规则和程序,没人可以例外)。

16、正义制度的重要性和作用:没有正义制度的支持,难以实现真正的社会公平。

17、你对“行为不同,结果不同”这句话是怎样理解的?18、怎样使自己成为一个有正义感的人?(1)为人正直,树立规则意识,养成尊重和遵守制度、规则和程序的习惯。

(2)(3)(4)说明:后三条根据学检第2页记忆。

第2课在承担责任中成长1、责任的产生:责任是对一个人()的要求,它产生于人们的相互关系之中,表现在社会生活的方方面面。

有承诺就有()。

2、不同的人在社会关系中的身份不同,()就不同。

同一个人与不同的人结成不同的(),就会承担着多种()。

3、责任涵盖一个人生命历程的全部。

一个人成长的不同阶段,其担负的责任也是不同的。

4、承担责任要付出的代价?(关键词:时间、兴趣、爱好、心理压力、体力、精力、健康、利益、生命)5、承担责任的好处?(对个人成长的好处、对社会发展的好处)6、不承担责任带来的后果?7、我们在责任面前的正确态度?(1)积极承担责任是做人的()。

教科版九年级思想品德知识要点

教科版九年级思想品德知识要点

教科版九年级思想品德知识要点第一课历史的足迹1、中华民族发展史不仅是一部,也是一部,更是一部2、中华文化的特点:第二课历史的昭示★1、弘扬民族精神应该从哪些方面做起★2、:是民族文化最本质、最集中的体现.民族精神的核心是3、我国的外交原则:4、我国的外交政策:5、中国共产党指导思想:★6、中国共产党的性质:中国共产党的历史使命★7、中国共产党成立后,领导人民,推翻了三座大山,建立了新中国;十一届三中全会以后带领中国人走改革开放并在经济、政治、文化、人民生活等方面取得了巨大成就,这说明了:8、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败得出的结论是:太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败的根本原因:★9中国社会主义革命取得伟大胜利说明了:★10、新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国取得的举世瞩目的伟大成就说明了:;★11、中国历史上最伟大最深刻的社会变革:第三课天下兴亡匹夫有责1、中国的百年屈辱,激烈的世界竞争得出的结论是给我们的警示是:2、由于我国的原因,我国仍然是一个发展中国家,和世界主要发达国家相比,我国在等方面依然存在差距。

★2、当代青少年要的历史使命或者责任是:天下兴旺,匹夫有责,先天下之忧而忧后天下之乐而乐体现了精神。

★3、青少年应怎样承担振兴中华的责任?4、“少年强则中国强,少年富则中国富,少年独立则国独立”说明了、5、青少年对一个国家和民族的重要性是第四课走向小康1、“小康”的提出者:;总体小康实现的时间:。

★2、总体小康的特点:。

★3、现阶段我国社会的主要矛盾:。

★4、当代中国最基本的国情:(P101)★5、全面建设小康社会的奋斗目标是什么?★6、全面小康的特点:。

7、全国人民的历史使命:8、有关人员将我国现在的收入水平分为四个层次:深圳、上海、北京已经达到世界高收入国家水平;约占我国人口的百分之二点几;广东、浙江相当一部分地区已经达到上中等收入国家水平;约点我国总人口的二十一点几;东北、华北、中部等地区收入水平处于中下层次,约占总人口的百分之二十六;中西部相当于世界的低收入地区,约占我国总人口的百分之五十。

九年级思品复习知识点

九年级思品复习知识点

九年级思品复习知识点思想品德是学生综合素质教育的重要组成部分,也是培养学生良好品德和正确人生态度的关键学科。

为了帮助九年级学生复习思品知识,以下将从个人品质、社会公德和家庭美德三个方面进行总结和归纳。

一、个人品质1. 独立自主:作为九年级学生,应该逐渐培养自主学习和独立思考的能力,不盲从、不依赖他人。

2. 积极进取:积极主动,勤奋学习,不畏艰难,追求卓越,不断提升自己的学习成绩和综合素质。

3. 诚实守信:诚实是做人的基本准则,要保持诚实守信的品质,言行一致,不撒谎、不欺骗他人。

4. 自律自控:自律是培养好品质的重要保证,要自觉约束自己的行为,控制好自己的情绪和欲望。

二、社会公德1. 尊重他人:九年级学生应该尊重师长、父母和同学,要学会倾听他人的意见和建议,尊重他人的权利。

2. 公共秩序:遵守社会公共秩序和法律法规,不乱丢垃圾,不随地吐痰,不进行违规行为,共同维护社会的和谐稳定。

3. 社会责任:关心社会、关心他人,积极参与社会公益活动,传递正能量,帮助他人解决困难。

4. 诚实守信:在社会交往中,要遵守诚实守信的原则,对他人的承诺和信任要能够信守。

三、家庭美德1. 孝敬父母:九年级学生要孝敬父母,尊重父母的意见和规定,不说不孝的话,不做不孝的事。

2. 乐于助人:在家庭中,要主动帮助父母分担家务劳动,关心家庭成员的生活和情绪,共同营造和谐的家庭氛围。

3. 家庭和睦:要与家人和睦相处,不吵架、不争吵,通过沟通和理解解决家庭问题,共同维护家庭的温馨和平稳。

4. 学会感恩:九年级学生要感恩父母的养育之恩,感恩家庭的关爱和支持,学会珍惜和回报他们的付出。

总结:九年级思想品德课程的复习,涉及到个人品质、社会公德和家庭美德三个方面。

希望同学们能够牢记这些重要的思品知识点,积极践行于日常生活中。

通过努力培养好的品德素质,成为一名有道德、有责任心的九年级学生,为自己的未来发展打下坚实的基础。

初三思想品德重要知识点归纳

初三思想品德重要知识点归纳

九年级《思想品德》知识点归类复习一、“主体类1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制,我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国经济大舞台上的主角是公有制经济,我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类4、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

5、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

6、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“一国两制”。

7、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

8、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

9、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

10、“两个基本点”是:坚持四项基本原则、坚持改革开放。

三、“基础”类11、我国人民团结奋进的共同政治基础:四项基本原则。

12、我国社会主义经济制度的基础:公有制。

13、文化建设的基础工程:发展教育和科学。

14、发展科技和培养人才的基础是教育。

15、国家立法活动的基础是宪法。

普通法律的立法基础:宪法。

四、“根本”类16、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

17、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。

18、一个民族最根本的事业是教育。

19、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。

20、我国的根本政治制度是人民代表大会制度,一项基本政治制度是民族区域自治制度,我国的根本制度是社会主义制度。

21、国家的根本大法是宪法,一切组织和个人的根本活动准则是宪法。

22、社会主义的根本原则是共同富裕。

23、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因:生产力水平还比较低。

24、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心,大力发展社会生产力。

五、“本质”、“实质”、“性质”类25、人口问题、资源问题、环境问题的本质:发展问题。

26、社会主义本质的一个东西是:共同富裕。

27、我国的国家性质:人民民主专政的社会主义国家,我国的社会性质:社会主义社会。

九年级全一册思想品德复习要点

九年级全一册思想品德复习要点

九年级全一册思想品德复习要点第一课公平1、怎样对待社会中不公平现象:⑴应该增强权利意识,善于用合法手段谋求最大限度的公平;⑵调整自己的思维方式和价值观念,客观理智地对待不公平现象;⑶增强权利意识,同破坏公平的现象作斗争。

2、合作为什么要建立在公平的基础上:⑴人们的积极性、创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障;⑵避免了不必要的内耗,促进了社会高效、和谐运转;⑶有利于我们顺利融入社会,为社会作出贡献。

第二课正义1、列举我国维护正义的典型人物:任长霞、孟祥斌、徐洪刚、林浩2、列举我国出台的正义制度:失业保险制度、养老保险、医疗保险、低保。

3、维护正义我们应怎样做?⑴遵守社会规则和程序;⑵我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识;⑶养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯;⑷以实际行动维护正义。

4、做有正义感的人:⑴非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争;⑵看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为,我们未成年人,要做到见义巧为,维护正义;⑶明辨是非,伸张正义。

第三课政治生活1、我国的权力机关:全国人大和地方各级人大。

2、最高权力机关:全国人大。

3、根本政治制度:人民代表大会制度。

4、最高行政机关:国务院。

5、我国的立法机关:全国人大及其常委会。

6、全国人大的职权:⑴修改宪法;⑵监督宪法的实施;⑶立法权;⑷任免权;⑸重大事项决定权;⑹监督权。

7、党领导人民治理国家的基本方略:依法治国。

8、依法治国的基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

9、依法行政——依法治国的重要环节。

10、怎样建立法治国家?⑴基本要求是有法可依,有法必依,执法必严,违法必究;⑵国家机关应依法行使职权;⑶政府及其工作人员要依法行政;⑷人人都要自觉学法、尊法、守法、用法、依法维护国家利益,依法规范自身行为。

11、我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

9年级思想品德最基础知识整理(教科版)

9年级思想品德最基础知识整理(教科版)

思想品德九年级全一册最基础知识1、中华文明源远流长、博大精深。

2、中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的精神。

3.在对外交往中,中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则,坚持独立自主的和平外交政策。

4、我国现在达到的总体小康还是低水平的、不全面的,发展很不平衡。

全面小康是本世纪头20年我们要实现的奋斗目标是较高标准的小康,是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

5、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

解决主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心,大力发展生产力。

6.国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

7.社会主义的根本任务解放生产力、发展生产力。

8、劳动、科学技术、智慧、开拓精神、资本、管理等因素都是创造社会财富的源泉。

9、基本经济制度是公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

10.分配制度是按劳分配为主体,多种分配方式并存。

分配原则是确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。

11、共同富裕不是同时富裕,不是同步富裕,也不是同等富裕。

12、税收具有强制性、无偿性、固定性13、平等总要受一定社会条件的制约,任何社会都存在一些不平等的现象,世界上没有绝对的平等。

14、在我国,国家的一切权利属于人民。

根本政治制度是人民代表大会制度。

15、全国人民代表大会是最高权力机关,具有最高立法权、最高任免权、最高决定权、最高监督权。

16.中国人民政治协商团结和民主是中国人民政治协商会议的两大主题。

17、选举权和被选举权是最基本的政治权利。

18、行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。

我们要在法律允许的范围内正确行使。

19、公民的权利和义务具有一致性。

20、依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略,21.依法治国方略的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

有法可依是依法治国的前提,有法必依是依法治国的中心环节。

九年级思想品德知识点归纳(教科版-全一册) - 副本

九年级思想品德知识点归纳(教科版-全一册) - 副本

九年级思想品德(教科版)知识提纲(必背要点)第一单元历史启示录1p9以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2p93p12p124、中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。

p145P156、社会主义革命取得的伟大胜利充分证明:只有社会主义才能救中国。

P157、新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国取得的举世瞩目的伟大成就充分表明了:只有坚持走中国特色社会主义道路道路,才能实现我国的发展,和中华民族的伟大复兴。

P168、中国历史上广泛、最深刻的社会变革是:建立社会主义制度。

P16第二单元财富论坛第四课1、我国现在达到的小康还是:低水平的、不全面的、发展很不平衡。

p272p273、全面的小康是较高标准的小康,是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

P27。

4、“三步走”的战略?P26第一步:到1990年解决温饱问题。

第二步:到20世纪末,达到小康水平。

第三步:到二十一世纪中叶,达到中等发达国家水平,基本实现现代化。

第五课财富之源1、辛勤的劳动是创造财富的基础。

P292、创造社会财富的源泉有:劳动、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理等。

P353、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流?P35-36⑴让财富源泉充分涌流,首先要完善社会主义经济制度4、我国的基本经济制度是:公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

P355、我国的分配制度是:按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

P36第六课财富中的法与德1、获得财富,无论用什么方法,通过什么途径,都必须符合法律的规定,必须走合法的生财之道。

P372、获得财富,首先必须做到遵纪守法,还要受到道德的约束。

P37、383、税收具有强制性、无偿性和固定性的特点。

4、“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来,带动和帮助后富,逐步走向共同富裕。

教科版 九年级 思想品德知识点提纲

教科版 九年级 思想品德知识点提纲

九年级思想品德单元知识点提纲(教科版)第一单元历史启示录1、知识要点⑴中华文明,是人类最的文明之一;是世界上最先进的文明之一。

⑵近代以来,中华民族历经了百年沧桑的原因是:①封建统治者的腐败无能;②国家的落后;③帝国主义列强的侵略。

结果是中国一步步沦为半殖民地半封建社会。

⑶中国共产党对民族精神的丰富和发展:长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等。

⑷在对外交往中,中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则;新中国成立后,我们继承和发扬热爱和平的传统,坚持独立自主的和平外交政策,致力于促进世界和平与发展事业。

⑸历史给我们的昭示: (1)弘扬民族精神。

(2)没有共产党就没有新中国。

(3)只有社会主义才能救中国、发展中国。

(4)只有社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。

⑹社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了:只有社会主义才能救中国。

⑺中国历史上最广泛、最深刻的社会变革是:建立社会主义制度。

⑻新中国成立60年来取得的巨大成就充分证明了:只有坚持走中国特色社会主义道路,才能实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。

⑼100多年来,各种寻求救国救民道路的理论和运动都失败了,其根本原因都是因为没有先进的、正确的理论指导,没有找到解决中国问题的正确道路。

⑽祖国百年沧桑证明,落后就要挨打。

它警示我们要树立忧患意识,立志振兴中华。

⑾时代赋予当代青年的崇高使命是:振兴中华,实现社会主义现代化。

2、基本问题⑴中华民族精神的内涵和作用是什么?①内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

我们的民族之魂是:民族精神。

②作用:正是由于这种伟大的民族精神,中华民族不仅创造了灿烂的文明,而且生生不息,表现出强大的生命力。

⑵青少年为什么要树立忧患意识?①历史的经验教训证明:忧劳可以兴国,逸豫可能亡身。

②我国基础差、底子薄、人口众多,仍然是一个发展中国家。

③与世界主要发达国家相比,我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面依然处于劣势。

教科版思品九年级全册期末复习提纲

教科版思品九年级全册期末复习提纲

教科版思想品德九年级提纲第一单元历史启示录第二课历史的昭示★1.民族精神的含义?以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2.爱国主义的内涵及表现?内涵:爱国主义是千百年来形成的对于自己国家挚爱的深厚情感。

表现:对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋,对国家统一、民族团结的强烈企盼,对祖国繁荣昌盛的坚定信念,对祖国主权和尊严的坚决捍卫,对卖国求荣的无比鄙视,对爱国志士的无比崇敬。

★3.能体现中华民族精神的时代特点和强大的生命力的有哪些精神?长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、抗震救灾精神。

★4.中国共产党成立之后,建立了新中国,走上了社会主义道路,取得了举世瞩目的伟大成就,说明了什么道理?(历史给我们什么昭示?)①要发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

②没有共产党就没有新中国。

③只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义道路,能够实现我国的发展和民族的振兴。

第二单元财富论坛第四课走向小康1.总体小康。

①到20世纪末,人民生活总体达到小康水平,实现了由温饱到小康的历史性跨越。

②我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡。

2.全面小康。

①在21世纪头20年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标,即全面的小康。

②全面的小康是较高标准的小康,是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

3.到21世纪中叶,人均国民收入达到中等发达国家水平,基本实现现代化。

4.现阶段,我国社会的主要矛盾是什么?人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,仍然是我国社会的主要矛盾。

第五课财富之源★1.创造财富的途径有哪些?劳动、智慧与开拓精神、科学技术、资本、管理。

2.为什么说财富基于勤劳?①辛勤的劳动是创造财富的基础。

人类所享有的一切物质财富和精神成果,无一不是辛勤劳动的结晶。

②勤劳是中华民族的传统美德。

③中国共产党继承和发扬了中华民族的光荣传统,带领中国人民,用勤劳的双手,把旧中国变成了初步繁荣昌盛的社会主义国家。

九年级思品全一册复习要点

九年级思品全一册复习要点

九年级思品全一册复习要点第一单元 世界在我心中1.感受今日世界★(1)当今世界发展的主要趋势:信息化、经济全球化、政治多极化,和平与发展的共同企盼。

(2)信息化时代已经到来,互联网走进了我们的生活。

我们的学习和生活方式悄然变化,世界变成一个没有边界的信息空间,实现跨越国界的沟通。

★(3)辨析:网络是把双刃剑。

该观点正确,网络是把双刃剑,有利也有弊。

如果正确使用,它能成为我们学习的好朋友,为我们的生活提供便利;如果使用不当,就会上网成瘾,荒废学业,得不偿失。

因此,我们青少年要健康上网,文明上网,自觉抵制网络不良诱惑。

政府部门也要加强对网络的监督和管理。

△(4)对经济全球化的理解:经济全球化把世界联结成了一个有机整体,国家之间的相互依存程度日益加深,促进了各国经济的发展,推动政治多极化格局的发展,有利于世界和平。

★(5)和平与发展成为时代主题,成为全人类的共同企盼;求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。

和平与发展的关系:和平与发展是相辅相成的,和平是发展的前提条件,发展是和平的重要基础。

★(6)影响世界和平与发展的因素主要有:①霸权主义的威胁(根源);②局部冲突和热点问题此起彼伏;③分裂主义和恐怖主义、宗教极端势力的危害;④全球经济失衡加剧,南北差距拉大等等。

2.开放的中国走向世界★(1)世界不能缺少中国的原因:①经济方面:改革开放以来,我国经济健康快速发展,对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响。

②政治方面:我国是国际大家庭的重要成员,是联合国安理会常任理事国,在国际舞台上扮演着越来越重要的角色,发挥着越来越重要的作用。

③我国走的是一条和平发展的道路,我们争取以和平的国际环境来发展自己,又以自身的发展来维护世界和平。

★(2)中国积极走向世界的原因:①我国要在维护世界和平、促进世界发展方面,积极承担应有的责任与义务②我国仍是发展中国家,与发达国家有很大差距③我国在发展过程中,还存在很多问题:环境污染,生态破坏,能源短缺,地区发展不平衡,城乡收入差距扩大等。

科教版九年级思想品德总复习知识提纲

科教版九年级思想品德总复习知识提纲

九年级思想品德总复习知识提纲第一单元 历史启示录第一课 历史的足迹1、 中华民族的发展史,不仅是民族文明的创造史,一部民族精神的生长史,也是一部民族发展的探索史。

中华文明曾经是世界上最早的、最强盛、最先进的文明之一。

2、 中国由强变弱的原因:①封建统治者的腐败无能;②国家的落后(闭关自守);③帝国主义列强的侵略。

第二课 历史的昭示1、 中华民族精神的内涵(含义、实质):以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

(“中国的脊梁”是指中华民族伟大的民族精神)2、 民族精神的作用:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,正是由于这种伟大的民族精神,中华民族不仅创造了灿烂的文明,而且生生不息、延绵不绝,表现出强大的生命力。

3、 爱国主义的含义、表现:①含义:爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。

②表现:对祖国和家乡的热爱和深切眷恋,对国家统一、民族团结的强烈企盼,对祖国繁荣昌盛的坚定信念,对祖国主权和尊严的坚决捍卫,对卖国求荣的无比鄙视,对爱国人士的无比崇敬等。

4、 中国共产党对民族精神的丰富和发展:长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、奥运精神、航天精神、抗震救灾精神等,是革命战争年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展,体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力。

5、 我国对外交往的原则和政策:原则:睦邻友好、和平共处;政策:新中国成立后,我们继承和发扬热爱和平的传统,坚持独立自主的和平外交政策,致力于促进世界和平与发展事业。

(此处印证民族精神中的“团结统一、爱好和平”)6、 为什么说没有共产党就没有新中国?(1)1921年,中国共产党成立。

中国共产党领导全国各族人民,经过28年浴血奋战,打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派,建立了中华人民共和国,中国人民从此站起来了。

(2)新中国成立初期,西方世界对我国实行全面封锁。

在孤立无援的情况下,中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业,克服了一个又一个困难,创造了一个又一个奇迹。

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九年级思想品德复习知识要点第一单元历史启示录第一课历史的足迹★1、近代以来,中国人民历经百年沧桑的原因是什么?P5第二课历史的昭示★1、民族精神的内涵(内容)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2、中华民族精神的地位和作用分别是什么?地位:民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。

作用:正是由于这种伟大的民族精神,中华民族不仅创造了灿烂的文明,而且生生不息、延绵不绝,表现出强大的生命力。

3、爱国主义的含义及表现(P10)4、革命和建设时期对民族精神的继承和发展有哪些?长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、航天精神、抗震救灾精神等。

5、历史给了我们哪些昭示?(历史给了我们哪些启示)①发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神;②没有共产党就没有新中国;③只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义道路,能够实现我国的发展和民族的振兴;④落后就要挨打;⑤树立忧患意识,立志振兴中华。

7、中国共产党的性质和指导思想分别是什么?性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。

指导思想:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想作为自己的行动指南。

8、为什么说没有共产党就没有新中国?①近代以来,为了救亡图存,无数仁人志士的探索最终都失败了;②中国共产党成立后,领导人民,推翻了三座大山,建立了新中国。

9、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败得出的结论及失败的原因?结论:资本主义道路在中国走不通。

失败原因:没有先进的、正确的理论指导;没有找到解决中国问题的正确道路。

10、为什么只有社会主义才能救中国?①资本主义道路在中国走不通;②社会主义革命取得的伟大胜利得出的必然结论。

11、中国特色社会主义道路的含义:P16小字里12、为什么说中国特色社会主义是完全正确的(为什么只有中国特色社会主义才能发展中国)?①新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国取得的举世瞩目的伟大成就得出的必然结论;②中国特色社会主义道路既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。

第三课天下兴亡匹夫有责1、为什么青少年要树立忧患意识?①落后就要挨打;②忧劳可以兴国,逸豫可以亡身;③我国基础差,底子薄,人口众多,仍然是一个发展中国家,和世界主要发达国家相比,我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然存在差距。

2、为什么青少年要以振兴中华为已任?①以天下为已任是中华民族的优良传统;②中国还不发达,中国人民还不富裕,中国要赶上世界发达国家的水平,还要走很长的艰苦之路;实现中华民族伟大复兴,同样面临着历史和时代的挑战;③我们青少年是祖国的希望,是21世纪社会主义建设的主力军,我们的成长关系着国家的兴旺。

★3、青少年应怎样承担振兴中华的责任?(为了振兴中华,我们青少年应该怎样做?)①继承中华民族的优良传统,发扬中华民族的伟大精神,把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传;②从我做起,从现在做起,紧跟时代发展的步伐,在德智体美等方面发展自己,使自己成为未来社会的栋梁;③树立忧患意识,立志振兴中华。

第二单元财富论坛第四课走向小康1、“小康”的提出者:邓小平;总体小康实现的时间:20世纪末。

★2、总体小康的特点:低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

★3、现阶段我国社会的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

★4、当代中国最基本的国情:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

(P101)★5、全面建设小康社会的奋斗目标是什么?在21世纪头20年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标,即全面的小康。

使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

★6、全面小康的特点:较高标准的小康,共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

7、十七大报告对全面建设小康社会提出了新的更高要求:(P28小字)8、全国人民的历史使命:集中力量全面建设小康社会,进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

9、请谈谈对总体小康社会的认识。

答题思路:①总体小康的特点;②现阶段我国社会的主要矛盾;③当代中国最基本的国情。

第五课财富之源★1、创造财富的源泉有哪些?(创造财富的途径有哪些?)①劳动;②智慧与开拓精神;③科学技术;④资本;⑤管理。

2、为什么说勤劳是创造财富的源泉?①辛勤的劳动是创造财富的基础;②人类所享有的一切物质财富和精神成果,无一不是辛勤劳动的结晶。

3、为什么说智慧与开拓精神是创造财富的源泉?①在现代社会,要创造财富,不仅要靠勤劳,还必须有发现财富的慧眼,敢于创新的头脑,开拓的胆识与勇气;②在当今经济全球化,竞争日益激烈的时代,要想发展经济,必须要有开拓进取的精神;③只有开拓进取,才能不断地超越原有的发展水平,为国家和社会创造更多财富,才能为个人和企业创造更多的生存和发展的机会。

★4、为什么说科技是创造财富的源泉?①科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志,科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。

在现代社会,依靠科技进步促进生产力的发展,是创造财富的重要途径。

②在我国,科技对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用,它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨,提高了经济效益。

★5、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流?①要建立和完善经济制度。

坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

②要建立健全合理的收入分配制度。

坚持和完善按劳分配主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

★6、我国的基本经济制度和分配制度是什么?二者关系如何?基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

分配制度:按劳分配为主体、多种分配方式并存。

关系:分配制度是适应我国基本经济制度的要求而提出的,即基本经济制度决定分配制度。

7、我国的基本经济制度和分配制度的作用分别是什么?基本经济制度的作用:这一制度最广泛、最充分地调动了各个社会阶层的积极性,调动了一切创造社会财富的源泉和动力,形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

分配制度的作用:是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的充分保证。

第六课财富中的法与德1、为什么要合法致富?①只有每个人都知法、懂法,用法律规范自己的经济行为,才能使社会稳定、和谐,每个社会成员才能有平等地获得财富的机会,依法获得的财富才能受法律保护;②相反,在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序,阻碍经济发展,损害国家、社会和他人的利益,自己也必将受到法律的制裁。

2、如何对待“义”?见利忘义在任何时候都是不可取的。

在追求利益的时候应将“义”放在重要位置,符合“义”的利益才是我们应该追求的。

3、税收的含义、作用和特征分别是什么?含义、作用:P39 ★特征:强制性、无偿性、固定性。

★4、依法纳税是公民的基本义务。

★5、我国的富民政策:允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来,带动和帮助后富,逐步走向共同富裕。

6、富而思源的表现及意义?表现:以各种方式回报社会、奉献社会。

意义:先富起来的人,担负起更大的社会责任,用实际行动回报社会,不仅体现了个人品质,也是社会进步的需要和标志。

8、富而思进的表现及意义?只有在新的起点上不断向前迈进,不断超越自我,与时俱进,锐意进取,才能永立潮头,走出更宽更广的道路。

★9、为什么要培养勤俭节约的习惯和品德?(或中学生为什么要培养勤俭节约的品德?)(或有人认为勤俭节约已经过时,这种观点对吗?为什么)①是中华民族的传统美德;②是治国安邦之道;③是企业家取得成功的法宝;④是做人的美德;⑤历史教训告诉我们,在富裕年代,勤俭节约的美德也不能丢;⑥作为中学生,正是个人成长的重要时期,勤俭节约有益于个人成长,追求奢华不利于个人成长。

第三单元同在阳光下第七课关注弱势群体1、我国现阶段还存在弱势群体的原因有哪些?我国人口众多,经济、社会发展不平衡,同时受历史、自然等多种因素的影响。

2、弱势群体的含义指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。

★3、弱势群体的特征①个人及家庭生活到不到社会认可的最基本标准的群体;②靠自己的力量无法改变目前的弱势地位;③要改变弱势群体的生存状况,需要国家和社会力量给予帮助或支持。

★4、在我国,弱势群体包括哪些人群?①农村贫困人口;②城市下岗失业人员;③残疾人;④遭遇灾祸的人群。

第八课日月无私照★1、人与人之间平等的基础和体现基础:生命的平等,体现:人格和各项基本权利的平等。

★2、平等的含义(或真谛)①从人格角度:人人生而平等,没有高低贵贱之分。

②从基本权利角度:每个人都平等享有人格尊严权、生存权、发展权,都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。

3、怎样维护和实现社会平等?①是社会的道德责任和道德义务,也是每一个社会成员的责任和义务;②要靠身处逆境的人自己的奋斗;③是党和政府的职责。

4、中国共产党为实现社会平等所做出的努力有哪些?①中国共产党,领导和团结全国各族人民,建立了新中国,为人民当家作主提供了政治保证。

②新中国成立后,党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利,使全体人民都能够表达自身意愿,维护自身权益;③我们党提出全面建设小康社会的新目标,这为每个公民实现各方面的权利,创造了一个日益公平、公正的社会环境。

5、我国社会存在不平等现象的表现及其原因是什么?表现:在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。

原因:①受到自然和历史等方面条件的限制;②我国生产力发展水平还比较落后;③制度建设还不够完善。

★6、怎样正确认识我国“让一部分人先富起来”的政策?①平等不等于平均;②让一部分人先富起来,先富带后富,最终实现共同富裕的政策,这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵,也反映了一个社会不断发展的效率要求;③平等和效率的的统一构成了现代文明社会前进的基石。

★7、怎样看待社会生活中存在的不平等现象?(怎样理解平等总是相对的?)①平等总要受到一定社会条件的制约;②任何社会都存在一些不平等的现象;③受到自然和历史等方面条件的限制,加之我国生产力水平比较落后,制度建设还不够完善,城乡之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出;④平等是人类永恒的追求,平等任重而道远。

★8、社会公平正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保证。

第九课和你在一起★1、我国政府在关心、帮助弱势群体方面所采取的举措?①加强社会保障体系建设;②实施扶贫开发;③促进教育公平;④保障农民工的权益;⑤实施法律援助制度。

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