课堂教学问卷调查表

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学生课堂课堂调查问卷模板

学生课堂课堂调查问卷模板

尊敬的学生朋友们:您好!为了更好地了解课堂氛围、教学效果以及学生学习状况,以便我们不断改进教学方法,提高教学质量,特开展本次课堂调查。

您的宝贵意见将对我们工作的改进起到重要作用。

请您根据自己的实际情况,认真填写以下问卷。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

一、基本信息1. 您的年级:A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的性别:A. 男B. 女3. 您所在的班级:二、课堂氛围4. 您认为课堂氛围如何?A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差5. 您认为课堂气氛活跃程度如何?A. 非常活跃B. 较活跃C. 一般D. 较不活跃E. 非常不活跃6. 您是否喜欢课堂互动?A. 非常喜欢B. 较喜欢C. 一般D. 较不喜欢E. 非常不喜欢三、教学方法7. 您认为教师的教学方法是否合适?A. 非常合适B. 较合适C. 一般D. 较不合适E. 非常不合适8. 您是否认为教师能够充分调动学生的积极性?A. 能B. 不能9. 您认为教师是否注重培养学生的创新思维?A. 非常注重B. 较注重C. 一般D. 较不注重E. 非常不注重10. 您认为教师是否能够针对不同学生的特点进行教学?A. 能B. 不能四、教学效果11. 您认为课程内容是否充实?A. 非常充实B. 较充实C. 一般D. 较不充实E. 非常不充实12. 您认为教师讲解是否清晰易懂?A. 非常清晰易懂B. 较清晰易懂C. 一般D. 较不清晰易懂E. 非常不清晰易懂13. 您认为课程对您的学习是否有帮助?A. 非常有帮助B. 较有帮助C. 一般D. 较无帮助E. 非常无帮助五、其他建议14. 您对课堂教学有哪些意见和建议?感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查,您的反馈对我们非常重要!祝您学习进步,生活愉快!【问卷结束】。

初中学生课堂问卷调查表

初中学生课堂问卷调查表

初中学生课堂问卷调查表亲爱的同学们:大家好!为了更好地了解大家在课堂上的学习状况,我们特地进行了这次问卷调查。

请大家如实填写,你们的答案将有助于我们改进教学方法和提高教学质量。

1. 你通常在课堂上集中注意力的时间大约是多久?A. 10分钟或更短B. 11-20分钟C. 21-30分钟D. 31分钟以上2. 你觉得教师的授课方式是否吸引你?A. 非常吸引B. 比较吸引C. 一般D. 不太吸引3. 你认为课堂上的互动环节(如提问、小组讨论等)是否足够?A. 非常足够B. 比较足够C. 一般D. 不足够4. 你觉得课堂上是否提供了足够的练习和机会让你巩固知识?A. 非常足够B. 比较足够C. 一般D. 不足够5. 你认为教师是否给予了你足够的反馈和指导?A. 非常足够B. 比较足够C. 一般D. 不足够6. 你是否在课堂上经常主动参与讨论和提问?A. 经常B. 有时C. 很少D. 从不7. 你觉得课堂上使用多媒体或其他教学工具的频率如何?A. 非常频繁B. 比较频繁C. 一般D. 很少使用8. 对于你来说,哪些因素最影响你的课堂参与度?(多选)A. 教师的教学风格和态度B. 课堂氛围和同学关系C. 课程内容与个人兴趣的匹配度D. 其他(请注明):__________9. 你希望教师在哪些方面做出改进以提高教学质量?(多选)A. 加强课堂互动环节,增加提问和小组讨论的机会B. 提供更多的个性化指导和反馈C. 使用更丰富多样的教学工具和手段,如多媒体、实物展示等D. 其他(请注明):__________。

课堂教学问卷情况调查表

课堂教学问卷情况调查表

课堂教学问卷情况调查表
亲爱的同学:
你好!你的意见或建议,是我们改进课堂教学的重要依据。

客观真实的评价,是提高教学质量的基础工作,因此,你的实事求是评价,对促进我校教师提供更优质的课堂教学和维护你的自身权益起到重要作用。

请你根据任课教师教学的实际情况,认真完成问卷(方框内用“√”、或“×”表示),做出独立的评价,在此表示感谢!
时间: 年 月 日
年级:1、2、3、4、5、6、7、8、9(请把你要评价的年级用斜线划掉)
学科:语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、科学、生物、地理、体育、音乐、美术、微机、书法(请把你要评价的科目用斜线划掉)
总体评价:请你对老师的教学情况按照百分制打分: 分(必填)。

中小学课堂有效教学调查问卷

中小学课堂有效教学调查问卷

中小学课堂有效教学调查问卷(教师卷)答卷教师所在学校:老师们:为了更好地了解我县中小学课堂教学的情况,以便改进教学方法,提高课堂效率,进一步提高教育教学质量,我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些看法和做法。

本问卷不记名,请各位老师根据自己的意愿和真实情况选择回答。

谢谢你们的支持!1.你学过自己所教学科的课程标准吗?………………………………………………()A .认真学过B .粗略看过C.培训时听过但自己没学过D.没有课程标准学习2.上课时,你每节课向学生出示教学目标吗?………………………………………()A.每节课都出示B.多数课时出示C.偶尔出示D.不出示,我认为没必要3.你认为,教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务?…………………………()A .教完应学的内容,不管学生有无反应 B.多讲多抄,学生完整记下应学内容C.指导方法,学生对应学内容会学乐学D.满堂提问,学生集体答完应学内容4.讲新课前你要求学生预习功课吗?你对学生指导过预习方法吗?………………()A .要求;经常指导B .要求;偶尔指导C. 要求;没指导过D.不要求,没指导过5.你在课堂中给时间学生看书自学吗?一般每节课给多少时间?…………………()A .给;10分钟左右B .给;5-6分钟 C.给;2-3分钟D.不给,课前已预习6. 你在课堂上经常让学生开展讨论吗?一般每节课讨论多长时间?……………()A .经常;5分钟以上B .经常;2-4分钟C.偶尔;一两分钟D.不讨论,没时间7. 你在课堂中让学生当堂动笔训练吗?一般每节课给多少时间?………………()A .给;10-15分钟B .给;5-9分钟 C.给;5分钟左右D.不给,课后再训练8.你喜欢学生在课堂上提出质疑吗?…………………………………………………()A.喜欢B.偶尔喜欢C.不喜欢,担心影响进度D.不喜欢,担心难以答疑9.你在课堂上表扬学生吗?……………………………………………………………()A .经常表扬B . 偶尔表扬 C.表扬过优秀学生 D.从未表扬过10.你会制作课件吗?使用过多媒体设备上课吗?…………………………………()A 会;.经常使用B. 会;偶尔使用C.会;未曾使用过D.不会;从未使用过11.你经常使用电脑上网或使用远教设备学习各地的先进教学经验吗?…………()A. 两者经常使用B. 用电脑上网学过C. 用远教设备学过D. 两者从未使用过12.你认为课堂老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜?…()A.老师精讲累计时间不超过四分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三。

学生对教师课堂教学调查问卷表

学生对教师课堂教学调查问卷表
〔10分〕
7.关注全体学生,师生关 系民主、平等.〔10分〕
8.教学辅导及时、耐心、 细致,顾及全体,照顾个 别.〔10分〕
9.作业布置,题量适中, 批改、讲评及时认真.〔10分〕
10.教学效果明显,学生成 绩好.〔10分〕
总分
我想对老师说的话
谢谢你对本次调查的支持!祝你学习进步,身体健康!
化学老师
L上课不接打 .在教 室内不吸烟,仪表端庄, 教学态度亲切.〔10分〕
2.上课不迟到、不旷课、 不早退.〔10分〕
3.备课认真,讲课熟练, 语言准确,重点突出.〔10分〕
4.课堂学习气氛热烈活 跃,学生学习积极性高.
〔10分〕
5.教学负责,责任心强.
〔10分〕
6.无歧视、侮辱、体罚或 变相体罚学生的行为.
学生对教师课堂教学调查问卷表
本调查问卷采用不记名式,问卷总分为100分,每项测评要素总分值为10分, 请本着客观公正的原那么,为每位任课教师评分.
工程
语 ห้องสมุดไป่ตู้ 老 师
数学老师
英 语 老 师
政治老师
史 老 师
地 理 老 师
生 物 老 师
音 乐 老 师
体 育 老 师
美 术 老 师
信 息 老 师
物 理 老 师

课堂教学实践问卷调查(3篇)

课堂教学实践问卷调查(3篇)

第1篇尊敬的老师们:为了更好地了解当前课堂教学实践的现状,改进教学方法,提高教学效果,我们特此开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们今后的教学工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式,请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别是:(1)男(2)女2. 您所在的学科是:(1)语文(2)数学(3)英语(4)物理(5)化学(6)生物(7)政治(8)历史(9)地理(10)其他3. 您的教龄是:(1)1-3年(2)4-6年(3)7-9年(4)10-15年(5)16年以上二、课堂教学现状4. 您认为当前课堂教学的主要目的是什么?(1)传授知识(2)培养学生的能力(3)激发学生的学习兴趣(4)培养学生的综合素质(5)以上都是5. 您在课堂教学中,主要采用哪些教学方法?(1)讲授法(2)讨论法(3)案例分析法(4)小组合作学习(5)实验探究法(6)其他6. 您认为以下哪些因素对课堂教学效果有较大影响?(1)教学内容(2)教学方法(3)教学手段(4)课堂氛围(5)学生参与度(6)教师自身素质(7)以上都是7. 您在课堂教学中,如何处理学生的提问?(1)鼓励学生提问,并给予解答(2)引导学生自主探究问题(3)对问题进行筛选,只回答部分问题(4)忽视学生的提问8. 您在课堂教学中,如何处理学生的错误?(1)指出错误,引导学生改正(2)鼓励学生自我纠正(3)忽略错误,继续教学(4)对错误进行批评9. 您认为以下哪些因素对学生的学习效果有较大影响?(1)学生的学习态度(2)学生的学习方法(3)学生的学习兴趣(4)家庭环境(5)学校教育(6)社会环境(7)以上都是三、教学反思与建议10. 您认为自己在课堂教学实践中存在哪些不足?(1)教学内容不充实(2)教学方法单一(3)课堂氛围不活跃(4)对学生关注不够(5)自身素质有待提高(6)其他11. 您对改进课堂教学有哪些建议?(1)丰富教学内容,提高教学深度(2)创新教学方法,激发学生学习兴趣(3)加强课堂互动,提高学生参与度(4)关注学生个体差异,因材施教(5)提高自身素质,树立良好形象(6)其他12. 您认为以下哪些措施有助于提高课堂教学效果?(1)加强教师培训,提高教师素质(2)完善教学设施,改善教学环境(3)加强教学评价,激发教师积极性(4)开展教学研讨,促进教师交流(5)加强家校合作,形成教育合力(6)其他感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷调查!您的意见和建议对我们改进课堂教学具有重要意义。

课堂教学效果问卷调查表

课堂教学效果问卷调查表

课堂教学效果问卷调查表班级:年级班学科:任课教师:1、你觉得老师关心你们的研究吗?()A、老师很关心我们的研究。

B、老师主要是上课,其他没什么。

C、老师不太关心我们的研究2、老师是否能按时来上课?()A、能按时到班上课B、偶尔不能按时来C、经常迟到3、你认为老师创设的课堂氛围怎么样?()A、同学很活跃,课堂有秩序B、课堂秩序好,但比较死板C、课堂秩序差4、上自的时候,老师经常指导你们的研究吗?()A、经常进行指导,效果很好B、偶尔进行指导,效果一般C、很少指导5、你觉得老师的课堂教学有趣吗?你愿意主动参与吗?()A、很有趣,我特别喜欢B、没有什么特点,有时候参与C、实在没意思,除非老师点我的名字6、老师善于在课堂上组织研究互动吗?()A、经常组织互动,同学积极、主动地参与B、老师偶尔组织教学互动C、基本上没参与过教学互动7、上课时,你们班的纪律怎么样?()A、老师要求严格,及时制止不利于研究的行为。

B、要求一般,看见了就会说你。

C、对不认真听课的同学不管不问。

8、老师在上课时,你能听懂多少?()A、大部分内容都能够听懂。

B、一部分能够听懂。

C、老师就是照着书念,懂不懂也没什么。

9、老师对练题、课后作业和家庭作业是怎么处理的?:()A、全部批阅,并清算不交作业的。

B、收多少,改多少。

C、处理不及时。

10、老师在教授知识的时候,是否会教你们怎样去研究?()A、不但教授了知识,还教会了我们研究方法。

B、大部分工夫是教知识,很少教我们研究方法C、我都不知道研究方法是什么11、老师是否经常占用其他课程或大家活动的工夫来教学?()A、从不占用B、偶尔占用C、经常占用12、老师上课时,你们经常动笔吗?()A.经常动笔练。

B。

偶然候需要写一写、记一记。

C.不需要我们动笔13、你对老师在教学中的印象是什么?()。

课堂教学效果问卷调查表

课堂教学效果问卷调查表

课堂教学效果问卷调查表同学,你好!作为学习的主人,你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗?你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗?你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗?如果你的回答是肯定的,那么请你如实填写以下调查问卷:学院(部):时间:节次: 教室:教师:课程:1、你认为老师的教学态度:A、讲课认真热情高,关注学生动态B、讲课较认真,比较关注学生动态C、讲课不够认真,不关注学生动态、对学生睡觉玩手机不管不问2、老师是否按时上下课:A、按时B、有迟到或拖堂现象C、迟到或拖堂次数多3、你认为老师在课堂上表现:A、上课有激情,条理清晰B、上课声音低沉,条理不够清晰C、上课无精打采,无条理4、你认为老师创设的课堂氛围:A、课堂活跃而有序B、课堂秩序好,但比较死板C、课堂秩序差5、你认为老师的课件:A、美观,内容丰富,含较多书本以外知识B、比校美观,内容较丰富C、简单,内容是书本上的大标题6、老师在课堂让学生参与学习的情况:A、老师引导学生积极、经常提问学生B、老师偶尔提问学生C、老师从没提问学生7、你觉得在该学科的课堂上:A、当堂听懂、掌握内容80%--100%B、能听懂掌握内容60--80%C、听懂的内容较少50%以下8、你在该科课堂上的感受是:A、兴趣高、愉快的B、兴趣一般、有压力的C、没有兴趣、厌倦的9、你体会老师对你的帮助是:A、帮助大B、帮助比较大C、帮助不大10、你对该科任课教师的总体评价是:A、满意的老师B、比较满意的老师C、不太满意的老师11、对于能够有一个愉快有收获的课堂,你对老师还有什么建议:.。

课堂教学情况问卷调查表

课堂教学情况问卷调查表
课堂教学情况问卷调查表
同学,你好!课堂教学是传授知识的重要环节,本调查问卷是为加强课堂教学改革,提高课堂教学效果收集意见和建议。调杳表为无记名填写,请你如实填写(请在你选定的评价结果等级中打“J”),谢谢你的合作与支持!
课程名称投课班级授课老师
序号
评价项目
评价指标
F价结果
A
B
C
1
对课程感兴趣程度
A∙很感兴趣
总体评价
优良中一般差
课堂教学的主要特色、亮点、创新点和效果
对本课程课堂教学的意见和建议
B.一般
C.不好
9
板书设计水平
A.规范
B.基本规范
C.不规范
10
内容熟练程度
A.熟练
B.一般
C.照本宣科
H
教材选用水平
A.优秀教材
B.一般教材
C.无教材
12
课堂教学纪律
A.好
B.一般
C.较差
13
现代化教学手段
A.效果好
B.效果一般
C.没有使用
14
双语教学状况
A.全外语
B.双语
C.中文
15
课外作业布置
A.较多
B.有
C.没有
16
课堂教学特色
A.有
B.一般
C没有
17
课堂教学方法
A.多样灵活
B.单一
C.呆板
18
课程网站建设
A.有,很好
B.有
C.未建
19
你与教师交流方式(多项选择)
口教室讨论口网站口短信口其他
20
你认为老师采用了
哪些教学法?
(多项选择)
口启发式口讨论式口问题式口案例式口讲授式

高一课堂教学情况问卷调查教师卷(1)

高一课堂教学情况问卷调查教师卷(1)

高一课堂教学问卷调查表(教师问卷)姓名1、您认为学生不喜欢学习的主要原因是(多选题):()A.学生学习无目标,无兴趣,无压力2638.24%B.教学内容较难、抽象17 25%C.教学方法单一,灌输式教学法3 4.41%D. 学生基础差,跟不上22 32.35%2、在课堂学习时,有多少学生能主动参与教学活动,认真学习?()A.大部分12 46.15% B.部分1142.31% C.少数3 11.54%3您教的学生对上课收获的态度无所谓、不在意的情况?()A.大部分2 7.69% B.约一半11 42.31%C.少数9 3.4.62%D.极少数4 15.38%4. 学生对所学课程的态度?()A.多数不喜欢13.85%B.少数不喜欢830.77%C.无所谓9 34.62% D.多数都喜欢8 30.77%5.学生上课迟到吗?()A.较少24 92.31%B.较多0 %C.中等2 7.69% 6.学生上课开小差吗(睡觉、讲话、看小说、玩手机)A.较少23 88.46%B.较多0 0%C.中等3 11.54%7、您认为学生当前的德育效果如何?()A.好 2 7.69%B.较好1765.38%C.差726.92%8、您认为前三周的教学效果如何?()A.好3 11.54%B.较好22 84.62 %C.差 1 3.85%9、您认为目前的课程设置合理适用吗?()A.适用3 11.54%B.较适用23 88.46%C.无所谓0 0%10、您认为课堂教学改革应革新哪些内容?(多选题):()A.学为中心22 34.38%B.教学水平812.5%C.课程内容19 29.69% D.课程评价15 23.44%11、您认为教学信息化的应用有助于改善目前现状吗?()A.能13 50%B.很少1246.15% C.不能1 3.85%14、您认为“教学目标与课时量;教材难度与生源基础”矛盾吗A.合适7 26.92%B.不太合适1038.46% C.矛盾很大9 34.62%15、开学前几周的教学,您面临的困惑有哪些?A.教学计划无法如期实施17 36.17%B.正常的教学秩序难以维持9 19.15%C. 知识体系与学情脱节18 38.3%D. 学生不接受目前的教学方式3 6.38%16、请你简单描述您认为改善目前高一课堂现状可运用的方法和手段。

教师教学问卷调查表

教师教学问卷调查表

课堂教学问卷调查表
1. 老师使用教案上课吗?


2. 老师上课准时吗?


3. 老师有无迟到早退?


4. 你认为老师授课语言是否规范?


5. 你对老师的教学水平满意吗?


6. 你认为老师的理论水平是否与本课程要求相当?


7. 你认为老师讲课的条理是否清晰?


8. 你认为老师授课的重难点把握是否准确?


9. 你认为老师是否注重理论联系实际?


10. 你认为老师是否注重启发式教学?


11. 你认为老师是否注重因材施教?


12. 你认为老师授课容量是否适中?


13. 你认为老师专业术语表述是否准确?


14. 你认为老师授课对你考试有没有帮助?


15. 认为老师安排教学进度是否合理?


16. 你认为老师教学效果是否达到你本人需要?

否。

课堂教学评价调查问卷

课堂教学评价调查问卷

课堂教学评价调查问卷各位同学:你们好!现今,多媒体化的教学给我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学模式,但也给传统课堂教学模式带来了巨大冲击。

为共同推进本门课程顺利进行,帮助教师改进教学,提高教学质量,请根据你在课堂学习过程中的切身体会,将你的心声、意见或建议以答案的形式反馈给我们,希望大家积极配合,谢谢合作!1.教师采用多媒体课堂教学,我的学习兴趣提高了A.非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合2.采用多媒体课堂教学,我感到学习内容更容易理解和掌握了A.非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合3.多媒体课堂教学中,是否愿意教师采用课件和板书相结合的方式讲解教学内容?A.非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合4. 你认为,利用多媒体教学时,忙于作笔记来不及听老师课堂分析、与老师互动A.非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合5. 你认为,教师应多注意多媒体设计时背景图案、字体、颜色的选择,增加丰富性A.非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合6. 在传统教学模式向多媒体教学模式过渡的今天,你认为教师更应该怎么做更适合学生?A.以传统教学方法为主,多媒体教学为辅B.以传统教学方法为辅,多媒体教学为主C.两种教学方法相互渗透,结合运用D.根据当堂所学内容而定7. 有人说,多媒体教学的投入,会疏远师生之间的感情交流,你对此说法所持的态度是:A.赞成B.反对C.中立D.取决于教师对多媒体的恰当运用与否8.与传统教学相比,多媒体教学就能否提高课堂学习氛围而言,你认为:A.有助于课堂学习氛围的提高,值得提倡B.降低了课堂学习氛围,不值得提倡C.无异于传统教学D.体会不到9. 对于多媒体教学与传统教学方式,您同意下列哪种说法:(单选)A. 多媒体教学必将完全代替传统教学模式B. 将来的教学模式将以多媒体教学为主,传统教学模式为辅C. 将来的教学模式二者较为平衡D. 将来的教学模式将以传统教学为主,多媒体教学模式为辅E. 传统教学的主导地位不会改变10. 您认为目前老师在多媒体教学有何不足之处(限选3项)A. 没有充分利用多媒体设备B. 老师的机器操作技术欠佳C. 课上内容过于死板,全是word 文档或幻灯片过于单调D. 形式比较单一,只有视觉的E. 信息量太大,在课上不能完全接受6. 速度过快,思维跟不上7. 其他。

教师课堂教学学生问卷调查表精选全文

教师课堂教学学生问卷调查表精选全文
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教师课堂教学学生问卷调查表
请各位同学认真阅读下列选项,客观、公正地对相关教师作出评价。
班级
任课教师
学科
填写内容
教学态度
1、你喜欢该教师吗?
2、教师对你们负责吗?
3、教师关心、爱护你们吗?
4、教师有无谩骂、羞辱、讽刺、挖苦学生现象?
5、教师是否经常课后辅导你们的学习?
教学行为
6、教师有无迟到、早退、坐着讲课现象或自己不组织让学生自学现象?
14、你认为老师上课精神是否饱满,仪表是否端庄?
教学方法
15、你喜欢老师的教学方法吗?
16、老师上课是否给你们提供了表现自我的机会?
17、老师是否经常使用多媒体给你们上课吗?
教学效果
18、教师上课你能否听懂?
19、你该门课程的学习是否在不断进步?
综合评价
你对该教师的综合评价是:
意见或建议
你对教师的意见和建议:
对学校工作还有哪些要求或建议:(用简短的语言写出来,建议合理、实际言谈举止是否文明、得体?
9、教师上课有无只管教学而不管学生纪律的现象?
10、教师上课是否和蔼可亲,有无把学生赶出教室现象?
11、你觉得老师尊重你们吗?
12、教师有无不批改作业或批改作业不认真现象?
13、教师是否有上课照本宣读,讲课枯燥、乏味、乱发脾气,或声音小的现象?

教师课堂教学现状”调查问卷(教师问卷)

教师课堂教学现状”调查问卷(教师问卷)

教师课堂教学现状”调查问卷(教师问卷)尊敬的老师:感谢您参与这次关于教师课堂教学现状的调查问卷。

本问卷旨在了解一线教师的课堂教学情况,不涉及对学校和个人的具体评价。

请您根据自己和所在学校的实际情况如实填写,每题只能选一个选项。

如果选项中没有符合您实际情况的,可将答案直接写在该题旁边。

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1、您在备课时花费时间最多的是在哪个方面?A.研读课程标准和教材,寻找课外相关资料B.策划学生活动C.制作教学课件D.书写教学设计文稿(教案)2、备课时,您最经常考虑和反思的问题是哪个方面?A.学生的兴趣和经验B.每节课的教学任务必须完成C.课堂活动的内容及形式设计D.落实新理念于教学中3、您认为现在急需改变自己的哪个方面?A.知识结构B.教学观念C.课堂教学模式D.以上都需要改变4、您认为提高课堂教学质量的有效措施是哪些?A.充分调动学生积极参与课堂活动B.增加单元检测的次数C.在教学中注重细节的研究D.提高驾驭课堂的能力5、在备课时,您是否考虑创设问题情境来激发学生的研究兴趣?A.全部考虑了B.部分考虑了C.个别考虑了D.没有考虑6、在教学中,您是如何处理教材的整体顺序和内容的?A.完全按照教材进行教学B.结合实际增加或删减教材内容C.变动教材顺序后进行教学D.利用教参、教辅充实教材内容7、您在上课过程中,是否会以适当方式让学生明确这节课的教学目标?A.经常B.偶尔C.从不8、每节课结束时,您是否告诉学生下节课的研究内容并要求学生预?A.一般不B.偶尔C.经常9、您课前是否写教案?写教案的主要目的是什么?A.写,为教学做准备B.写,为应付检查C.不写,没有太大作用D.不写,因为不检查10、您认为评价一堂课的好坏主要应该看的因素是哪些?A.教学目的符合课程标准要求和学生实际的程度B.善于调节课堂气氛,教学中能恰当选择实例讲解授课内容C.有效调控教学过程和进行研究指导D.创设研究情境,让学生主动参与11、您是否有过准备不太充分就去上课的情况?A.从未有过B.有过,但很少C.因为教材熟了,不存在准备不充分的问题12、您进入教室上课时的精神状态是怎样的?A.精力充沛,富有热情B.有时感觉没精神C.时常感到不愿走进教室D.走进教室前都会调整好自己的精神状态13、您在课堂提问时经常采用哪种方式?A.延长课堂时间B.留作业让学生自学C.调整教学内容,留下未完成部分下节课继续D.让学生自,自己去处理未完成部分26、您认为评价学生研究成果的最好方法是()A.考试B.作业C.课堂表现D.综合评价27、您认为一个好的教师应该具备的最重要的素质是()A.学科知识掌握扎实B.教学经验丰富C.关注学生全面发展D.激发学生研究兴趣28、您认为在课堂教学中,学生最需要的是()A.掌握知识点B.培养思维能力C.解决问题的方法D.全面发展29、您认为教师应该如何处理学生的问题?()A.直接给出答案B.让学生自己解决C.启发学生思考,引导学生自己找出答案D.让学生互相讨论解决问题30、您认为教育的最终目的是()A.让学生掌握知识B.让学生考上好的大学C.让学生成为社会栋梁D.让学生全面发展,成为有思想、有品德、有文化的人26、您是否经常让学生上讲台给其他学生当“小老师”?A.经常B.偶尔C.从不27、在您的课堂上,学生提问的情况如何?A.许多学生都能主动提问B.一般是成绩好的学生提问多C.一般是成绩差的学生提问多D.学生很少提问28、您的学生研究您任教学科的积极性是:A.很高B.一般C.需要必要的激励D.不积极29、如果学生对您的课存在厌学现象,您认为最主要的原因是:A.在考试和升学中不受重视B.教师个人素质C.课堂管理D.学生学业基础差30、教学中您是否注重与学生的情感沟通和交流?A.经常B.偶尔C.从不31、您是否注意根据学生的不同情况,给予针对性的教学和辅导?A.经常B.偶尔C.从不32、课堂上,您最擅长的教学方法是:A.创设问题情境,让学生发现和提出问题B.以讲为主C.以活动为主D.以辅导学生自学为主33、您在布置课后作业时的看法是:A.作业都在课内完成,不必布置课外作业B.应根据学生的实际情况,布置分层作业C.应根据教学内容有时统一要求,有时布置分层作业34、一堂课结束后,您通常采取的后续做法是:A.在其他班以同样的方式实施教学B.以教后记的方式提出一些问题并思考C.征求学生对本堂课的意见D.在反思的基础上对本节课重新设计35、当您所任教班级的学生考试成绩特别差时,你的心情是:A.很平静,因为我努力了B.虽然自己问心无愧,但总觉得心里不是滋味C.一直感到很愧疚D.很生气,怪学生太不争气36、在一个学期里,您运用计算机上课的次数平均为:A.超过10次B.5~10次C.1~5次D.从未上过37、目前你在教育教学工作中,感到最大的困难是:A.如何激发学生的研究兴趣和提高研究效率B.培养学生养成良好的研究惯C.学生厌学,难以管理D.学生不爱研究非中考科目38、您在课堂教学中使用频率最高的教学方法是:A.用问答法讲述新知识B.展示教学目标,学生分组讨论,教师精讲C.让学生看课本,做练D.教师主讲,辅以学生讨论、思考39、您个人职业发展的最高目标是:A.教育专家B.学科带头人C.教学骨干D.一名普通教师。

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